一個(gè)有效的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，最大限度地提高工作效率和成果。在制定方案時(shí)，可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。以下是一些方案范文，供大家參考并借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇一
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展。小編為您推薦關(guān)于小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案，提供給您參考！
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。
“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以?xún)?nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。
“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。
教學(xué)目的`要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
一、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)，方案學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。
不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。
教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任
4.通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
5.檢查教師布置作業(yè)情況
6.抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇二
如何給學(xué)生減負(fù)，學(xué)校應(yīng)該制定怎樣的工作實(shí)施方案，看看小編給大家整理的學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案吧。
xx小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。
不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。
教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。
(9月份)
4.通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料。
(10月份)
7.對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。
(11月份)
8.開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(12月份)
9.開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(1月份)
本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。
教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。
為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。
“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的'心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以?xún)?nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省、市教育部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施:
二、具體措施:
(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任
1.實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門(mén)、教師。
2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4.建立通報(bào)制度，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話( )。
(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。
2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。
小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7個(gè)小時(shí)。
晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。
學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在四十分鐘內(nèi)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)，初中生控制在兩小時(shí)以?xún)?nèi)。
提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇三
為切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)重慶市發(fā)展和改革委員會(huì)重慶市財(cái)政局重慶市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（渝教發(fā)〔20xx〕20號(hào)）《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（渝教基發(fā)〔20xx〕12號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)建立健全“政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與”的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機(jī)制做好課后服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
深化萬(wàn)州教育領(lǐng)域綜合改革，積極回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求和社會(huì)關(guān)切，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，對(duì)全區(qū)有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、人文藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力；建立政府、家長(zhǎng)成本合理分擔(dān)機(jī)制，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展，減輕學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)重負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)群眾教育獲得感。
（一）堅(jiān)持自愿選擇。充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生需求和意愿，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇參加課后服務(wù)，不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（二）堅(jiān)持公開(kāi)透明。公開(kāi)服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
（三）堅(jiān)持學(xué)校為主。學(xué)校是課后服務(wù)工作的實(shí)施主體，可結(jié)合自身實(shí)際，實(shí)施多樣化課后服務(wù)工作模式。
（四）堅(jiān)持安全第一。建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保師生人身安全。
（一）服務(wù)對(duì)象。本校自愿接受課后服務(wù)的在校中小學(xué)生。
要優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡貧困戶(hù)、低保家庭兒童和中低年級(jí)學(xué)生等群體接受課后服務(wù)。
（二）服務(wù)時(shí)間。上學(xué)日下午正常放學(xué)后至18:30期間，每天課后服務(wù)不超過(guò)3課時(shí)。具體服務(wù)時(shí)間由各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長(zhǎng)需求等彈性確定，原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定周期。
（三）服務(wù)項(xiàng)目。開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體、科普、勞動(dòng)體驗(yàn)、安全演練、公益講座、法制宣傳等課后服務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，提倡對(duì)單個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。參加課后服務(wù)的小學(xué)生，放學(xué)后不再有書(shū)面家庭作業(yè)。
（四）師資隊(duì)伍。各學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際組建多樣化的課后服務(wù)隊(duì)伍，可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(zhǎng)，積極參與課后服務(wù)工作；可與少年宮、科技館、博物館等單位開(kāi)展合作；可鼓勵(lì)家長(zhǎng)、各類(lèi)志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù)；可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士，主動(dòng)參與課后服務(wù)，建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。
（五）實(shí)施步驟。
1.建立體系。建立健全政府主導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)配合、學(xué)校具體實(shí)施的運(yùn)作體系。區(qū)教委負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)管，區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、區(qū)公安局等相關(guān)部門(mén)根據(jù)職能職責(zé)，全力配合。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定具體實(shí)施方案，收集學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，做好服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等前期工作。
2.加強(qiáng)宣傳。利用電視、報(bào)紙、公眾號(hào)、問(wèn)卷調(diào)查、會(huì)議等方式，廣泛宣傳課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)配合與支持，營(yíng)造良好的輿論氛圍，確保工作順利進(jìn)行。
3.分步實(shí)施。各學(xué)校按照家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、統(tǒng)籌安排、分類(lèi)實(shí)施的流程，以學(xué)期為節(jié)點(diǎn)、以需求為依據(jù)，認(rèn)真組織實(shí)施。
4.評(píng)估總結(jié)。對(duì)開(kāi)展課后服務(wù)工作進(jìn)行績(jī)效考核、評(píng)估驗(yàn)收，提煉課后服務(wù)高效模式，推廣課后服務(wù)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、區(qū)公安局、區(qū)教委等部門(mén)，建立健全工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)各項(xiàng)工作，落實(shí)工作責(zé)任，確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序、安全穩(wěn)定。區(qū)教委牽頭，部門(mén)配合，建立課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系，不斷提升課后服務(wù)水平。各中小學(xué)成立課后服務(wù)工作組織機(jī)構(gòu)，完善課后服務(wù)工作組織體系，制定課后服務(wù)工作實(shí)施方案，確保此項(xiàng)工作規(guī)范有序、群眾滿(mǎn)意。
（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)機(jī)制，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)等多種方式籌措經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿、成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則。按照有關(guān)規(guī)定，在中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目中增加“課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)”項(xiàng)目，我區(qū)中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3.00元/生·課時(shí)、每生每月不超過(guò)170元。對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)和低保家庭學(xué)生減免課后服務(wù)費(fèi)用。課后服務(wù)收費(fèi)按照有關(guān)財(cái)經(jīng)制度納入學(xué)校財(cái)務(wù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，主要用于參與課后服務(wù)的校內(nèi)教師及外聘校外人員補(bǔ)助、保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)開(kāi)支。不得截留或提取管理費(fèi)；不得列支其他無(wú)關(guān)費(fèi)用；費(fèi)用支出情況要定期公開(kāi)公示。按照《重慶市完善事業(yè)單位績(jī)效工資政策若干問(wèn)題的處理意見(jiàn)（二）》（渝人社發(fā)〔2018〕144號(hào)）相關(guān)規(guī)定，向參與課后服務(wù)的教師發(fā)放的適當(dāng)補(bǔ)助，不納入績(jī)效工資總量管理。對(duì)學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì)專(zhuān)業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報(bào)酬。
（三）落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人，必須積極穩(wěn)妥推進(jìn)課后服務(wù)工作，把學(xué)生安全管理放在做好課后服務(wù)工作的首位，完善場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備和門(mén)衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度，安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理，進(jìn)一步保障師生在校期間的安全和良好秩序。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書(shū)，明確學(xué)校課后服務(wù)管理制度、具體內(nèi)容、服務(wù)形式和接送學(xué)生時(shí)間等，學(xué)校、家長(zhǎng)依照協(xié)議落實(shí)各方責(zé)任。學(xué)校應(yīng)投保校方責(zé)任險(xiǎn)，根據(jù)中小學(xué)課后服務(wù)需求，探索“綜合意外、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)人身意外傷害”等項(xiàng)目的新險(xiǎn)種，切實(shí)保障學(xué)生安全。
（四）嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長(zhǎng)意愿組織開(kāi)展課后服務(wù)；嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類(lèi)集體教學(xué)、集體補(bǔ)課或奧數(shù)等競(jìng)賽培訓(xùn)；嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費(fèi)、亂收費(fèi)；嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補(bǔ)貼；嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問(wèn)題的教職工參與課后服務(wù)；嚴(yán)禁有不良記錄的機(jī)構(gòu)和人員參與課后服務(wù)；嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C(jī)構(gòu)和個(gè)人入校提供課后服務(wù)；嚴(yán)禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車(chē)”開(kāi)展商業(yè)活動(dòng)；嚴(yán)禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名，將學(xué)校資源提供給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校，視情節(jié)輕重將給予約談、通報(bào)批評(píng)，并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
（五）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查，切實(shí)履行課后服務(wù)的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督職責(zé)，并作為教育督導(dǎo)評(píng)估、教育工作考核的重要內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)在日常督導(dǎo)工作中，要對(duì)責(zé)任學(xué)校的課后服務(wù)時(shí)間、方式、內(nèi)容、安全保障措施等加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，確保課后服務(wù)有序開(kāi)展。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇四
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負(fù)萬(wàn)里行’活動(dòng)的通知的通知》教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。
一、指導(dǎo)思想：
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時(shí)間的各項(xiàng)規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量每天不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過(guò)60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
在過(guò)去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的`規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí)。
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門(mén)有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。
l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)站”，開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，并提倡不留家庭書(shū)面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。
8、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開(kāi)收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)。
格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇五
中學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重是長(zhǎng)期以來(lái)困擾我國(guó)教育工作的頑癥，已經(jīng)成為青少年健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。國(guó)家力求給中學(xué)生減負(fù)，以下小編推薦的是中學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案，以供學(xué)習(xí)借鑒。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育部辦公廳開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬(wàn)里行’活動(dòng)”的通知，切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。
我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局《關(guān)于落實(shí)“教育部辦公廳開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬(wàn)里行’活動(dòng)”的通知》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、具體措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。
同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表座談會(huì)，并根據(jù)會(huì)議情況作出專(zhuān)項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。
同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等，積極營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。
(二)建立組織，落實(shí)責(zé)任。
成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長(zhǎng)：齊大貴
副組長(zhǎng)：宋中秋 方紅生
(三)常規(guī)入手，抓出實(shí)效。
根據(jù)市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的要求，確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，規(guī)定如下：
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。
不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。
淡化分?jǐn)?shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過(guò)7小時(shí)，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)，不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適當(dāng)，有層次。
課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
各年級(jí)留書(shū)面家庭作業(yè)在1小時(shí)之內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排，教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
把規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不隨意增加周活動(dòng)總量。
各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除期末質(zhì)量檢測(cè)或教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、等科目，教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。
不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課，不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。
嚴(yán)格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工作評(píng)估機(jī)制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。
充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。
(四)關(guān)注課堂，提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。
結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上下工夫。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性，集思廣益，通過(guò)提高備課質(zhì)量來(lái)為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平。
組織各種形式的培訓(xùn)，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。
4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，以教研組為單位，積極開(kāi)展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，關(guān)注課堂，提高效益。
(五)適時(shí)反思，不斷提升
“減負(fù)”工作從實(shí)施開(kāi)始，我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思，提出改進(jìn)措施，努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。
一、指導(dǎo)思想：
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路：
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社()會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見(jiàn)，不隨意增減課程和課時(shí)。
能專(zhuān)職的學(xué)科盡量專(zhuān)職。
學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長(zhǎng))外，課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料，對(duì)專(zhuān)題教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢(xún)，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于減輕中學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神和《徐州市中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定》;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;相關(guān)部門(mén)密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把中學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一)解決中學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。
學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，初中不超過(guò)7小時(shí)。
(二)解決學(xué)生作業(yè)量過(guò)多的問(wèn)題。
初中各年級(jí)不超過(guò)1.5小時(shí)。
(三)解決補(bǔ)課過(guò)亂的問(wèn)題。
中學(xué)校要做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。
對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo)，但不得收取費(fèi)用。
(四)解決中學(xué)生用書(shū)和復(fù)習(xí)資料過(guò)濫問(wèn)題。
中學(xué)各科必修課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國(guó)家或省審定通過(guò)的教科書(shū)。
地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^(guò)，并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。
其它課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材和各種讀本。
(五)解決學(xué)科競(jìng)賽、讀書(shū)活動(dòng)過(guò)多的問(wèn)題。
未經(jīng)批準(zhǔn)，不得組織中學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。
(六)解決學(xué)校不執(zhí)行課程計(jì)劃的問(wèn)題。
中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，不得隨意增刪課時(shí)，不搶進(jìn)度。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇六
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“減負(fù)”工作是每一位教育人的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了更好的貫徹上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的要求，徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，特制定我校減負(fù)工作實(shí)施方案如下：
“減負(fù)”是提高民族整體素質(zhì)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是提高人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各主任分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校管理中，與教師的績(jī)效掛鉤。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的'主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要措施。我校從積極探索新的教學(xué)模式入手，積極改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教學(xué)，鉆研教材、研究教法、學(xué)法。同時(shí)教學(xué)中要求教師分清“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
改善師德及德育教育，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別從加強(qiáng)“三生”的幫教工作做起，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
（2）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行七、八年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)，九年級(jí)每天不超過(guò)2小時(shí)。各科教師應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，要在精選精編精批上下功夫，努力提高作業(yè)效果。
（4）規(guī)范考試制度。本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，不以考試成績(jī)排名次。
（5）堅(jiān)持正面教育，避免體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
本學(xué)期我們舉行了很多課外活動(dòng)不斷不豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)?；@球隊(duì)、美術(shù)興趣小組、音樂(lè)興趣小組等讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。
學(xué)校將“減負(fù)”納入教師的績(jī)效考核中，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。目的是督促教師使“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作真正落到實(shí)處。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇七
嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求,抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實(shí)。小編為您推薦關(guān)于社區(qū)減負(fù)工作的實(shí)施方案，提供給您參考！
一、目標(biāo)任務(wù)
到20xx年底，全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項(xiàng)清理工作，完成
社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定，社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰，自治功能進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)能力明顯提高，成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會(huì)生活共同體。
二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
(一)依法確定社區(qū)工作事項(xiàng)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項(xiàng)》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項(xiàng)》兩份清單，進(jìn)一步明確社區(qū)居委會(huì)36項(xiàng)權(quán)責(zé)范圍。
凡屬于各部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù)，政府職能部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán)，支持和幫助社區(qū)實(shí)行民主管理。
委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項(xiàng)，可通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，交由社會(huì)組織、企事業(yè)單位等社會(huì)力量承擔(dān)。
凡不屬于“項(xiàng)目清單”范圍內(nèi)的工作事項(xiàng)，但確需社區(qū)居民委員會(huì)協(xié)辦的，實(shí)行準(zhǔn)入審批制度。
由申請(qǐng)單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的報(bào)送至區(qū)委、區(qū)政府審批，由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
(二)規(guī)范社區(qū)機(jī)構(gòu)和掛牌
根據(jù)社區(qū)工作清單，對(duì)各職能部門(mén)在社區(qū)設(shè)立的工作機(jī)構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺(tái)賬進(jìn)行規(guī)范清理。
按照《取消社區(qū)工作機(jī)構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個(gè)工作機(jī)構(gòu),對(duì)沒(méi)有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅(jiān)決取消。
除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門(mén)不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機(jī)構(gòu)、專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所和配備人員，不得要求社區(qū)建立各級(jí)職能部門(mén)業(yè)務(wù)臺(tái)賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
精簡(jiǎn)和壓縮各類(lèi)報(bào)表，對(duì)于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺(tái)，整合建立電子臺(tái)賬。
社區(qū)辦公場(chǎng)所外，只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)服務(wù)站三個(gè)組織機(jī)構(gòu)的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評(píng)比項(xiàng)目
全面清理面向社區(qū)的各類(lèi)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評(píng)比項(xiàng)目，除中央和市委、市政府明確要求開(kāi)展外，各部門(mén)不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)社區(qū)自主開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對(duì)社區(qū)工作實(shí)行綜合考核評(píng)比，建立以社區(qū)居民群眾滿(mǎn)意度為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機(jī)制，取消對(duì)社區(qū)的“一票否決”事項(xiàng)。
(四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會(huì)印章，用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
對(duì)法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明，在《社區(qū)居委會(huì)日常出具證明事項(xiàng)》15項(xiàng)清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍，可蓋章證明。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項(xiàng)，須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容，居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶(hù)口本及證明事項(xiàng)的有關(guān)佐證材料，并說(shuō)明出具證明的原因、用途，承諾有關(guān)證明信息屬實(shí)。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項(xiàng)，不得要求社區(qū)出具證明。
(五)提升自治功能和服務(wù)水平
推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商，引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利，完善基層民主自治制度，強(qiáng)化社區(qū)自治功能。
開(kāi)展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù)，推行社區(qū)志愿服務(wù)，組織社區(qū)居民開(kāi)展鄰里互助服務(wù)，提高為民服務(wù)效能，發(fā)揮社區(qū)在社會(huì)動(dòng)員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
整合社區(qū)信息資源，推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項(xiàng)的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
精簡(jiǎn)各部門(mén)建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端，部門(mén)新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸，已建成的各類(lèi)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)遷移或集成。
規(guī)范各類(lèi)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
三、實(shí)施時(shí)間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)
各單位、街道、鎮(zhèn)要及時(shí)組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作重點(diǎn)。
各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志要及時(shí)安排部署，進(jìn)一步明確自身職責(zé)，梳理涉及到本部門(mén)的工作任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作方案，召開(kāi)工作會(huì)議，進(jìn)行安排部署。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年x月x日至x月x日)
嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求，抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實(shí)。
全面清理社區(qū)工作機(jī)構(gòu)和牌子，明確職責(zé)和協(xié)助基層政府辦理事項(xiàng)，健全相關(guān)管理制度，實(shí)現(xiàn)社區(qū)減負(fù)增效。
(三)鞏固提升階段(20xx年x月x日至x月x日)
對(duì)社區(qū)減負(fù)增效工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)已經(jīng)完成的，跟蹤問(wèn)效、鞏固提升，防止“反彈”;對(duì)推進(jìn)緩慢的，再次“會(huì)診”，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)工作落實(shí)。
研究制定深化工作成果的務(wù)實(shí)管用措施，有的放矢提出防止反彈的應(yīng)對(duì)辦法。
全面總結(jié)提煉社區(qū)減負(fù)增效工作中的經(jīng)驗(yàn)做法，形成加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。
四、保障措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
各部門(mén)要把貫徹落實(shí)中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展社區(qū)減負(fù)工作的通知精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)社區(qū)治理創(chuàng)新的重要任務(wù)，建立健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、民政部門(mén)牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)部門(mén)協(xié)同參與的社區(qū)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，確保此項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。
(二)加大輿論宣傳
各部門(mén)、各街道、各社區(qū)要加大社區(qū)減負(fù)宣傳力度，積極引導(dǎo)有依托社區(qū)開(kāi)展工作的部門(mén)，適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要，主動(dòng)開(kāi)展社區(qū)減負(fù)，推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作順利開(kāi)展。
要注意總結(jié)在推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行宣傳推廣，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(三)加強(qiáng)督促檢查
各部門(mén)要認(rèn)真對(duì)照社區(qū)減負(fù)方案要求，加強(qiáng)檢查、督查力度，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，公開(kāi)治理項(xiàng)目、主要內(nèi)容、具體措施和完成時(shí)限，讓群眾充分知情，接受群眾監(jiān)督。
區(qū)深化街道、社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將在減負(fù)工作開(kāi)展期間對(duì)全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作專(zhuān)項(xiàng)治理成效和建章立制情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)工作不力的將予以通報(bào)批評(píng)，確保全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作有序推進(jìn)、見(jiàn)到實(shí)效。
一、目標(biāo)任務(wù)
到2016年底，全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項(xiàng)清理工作，完成
社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定，社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰，自治功能進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)能力明顯提高，成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會(huì)生活共同體。
二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
(一)依法確定社區(qū)工作事項(xiàng)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項(xiàng)》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項(xiàng)》兩份清單，進(jìn)一步明確社區(qū)居委會(huì)36項(xiàng)權(quán)責(zé)范圍。
凡屬于各部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù)，政府職能部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán)，支持和幫助社區(qū)實(shí)行民主管理。
委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項(xiàng)，可通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，交由社會(huì)組織、企事業(yè)單位等社會(huì)力量承擔(dān)。
凡不屬于“項(xiàng)目清單”范圍內(nèi)的工作事項(xiàng)，但確需社區(qū)居民委員會(huì)協(xié)辦的，實(shí)行準(zhǔn)入審批制度。
由申請(qǐng)單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的.報(bào)送至區(qū)委、區(qū)政府審批，由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
(二)規(guī)范社區(qū)機(jī)構(gòu)和掛牌
根據(jù)社區(qū)工作清單，對(duì)各職能部門(mén)在社區(qū)設(shè)立的工作機(jī)構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺(tái)賬進(jìn)行規(guī)范清理。
按照《取消社區(qū)工作機(jī)構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個(gè)工作機(jī)構(gòu),對(duì)沒(méi)有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅(jiān)決取消。
除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門(mén)不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機(jī)構(gòu)、專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所和配備人員，不得要求社區(qū)建立各級(jí)職能部門(mén)業(yè)務(wù)臺(tái)賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
精簡(jiǎn)和壓縮各類(lèi)報(bào)表，對(duì)于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺(tái)，整合建立電子臺(tái)賬。
社區(qū)辦公場(chǎng)所外，只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)服務(wù)站三個(gè)組織機(jī)構(gòu)的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評(píng)比項(xiàng)目
全面清理面向社區(qū)的各類(lèi)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評(píng)比項(xiàng)目，除中央和市委、市政府明確要求開(kāi)展外，各部門(mén)不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)社區(qū)自主開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對(duì)社區(qū)工作實(shí)行綜合考核評(píng)比，建立以社區(qū)居民群眾滿(mǎn)意度為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機(jī)制，取消對(duì)社區(qū)的“一票否決”事項(xiàng)。
(四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會(huì)印章，用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
對(duì)法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明，在《社區(qū)居委會(huì)日常出具證明事項(xiàng)》15項(xiàng)清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍，可蓋章證明。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項(xiàng)，須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容，居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶(hù)口本及證明事項(xiàng)的有關(guān)佐證材料，并說(shuō)明出具證明的原因、用途，承諾有關(guān)證明信息屬實(shí)。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項(xiàng)，不得要求社區(qū)出具證明。
(五)提升自治功能和服務(wù)水平
推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商，引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利，完善基層民主自治制度，強(qiáng)化社區(qū)自治功能。
開(kāi)展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù)，推行社區(qū)志愿服務(wù)，組織社區(qū)居民開(kāi)展鄰里互助服務(wù)，提高為民服務(wù)效能，發(fā)揮社區(qū)在社會(huì)動(dòng)員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
整合社區(qū)信息資源，推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項(xiàng)的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
精簡(jiǎn)各部門(mén)建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端，部門(mén)新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸，已建成的各類(lèi)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)遷移或集成。
規(guī)范各類(lèi)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
三、實(shí)施時(shí)間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇八
全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門(mén)密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次，考試成績(jī)不排名。
(八)嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
(九)嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想，減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé)，相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀，對(duì)違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。各部門(mén)定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。畫(huà)川中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：xxx。
(三)教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng)，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”，更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的`提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外，還專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)規(guī)范：
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”！班長(zhǎng)“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請(qǐng)坐下！”開(kāi)始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長(zhǎng)“起立”，教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”學(xué)生“老師再見(jiàn)”，教師“解散！”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí)，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以?xún)?nèi)，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，課堂板書(shū)工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié)，要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇九
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：鄒麗蘇。
副組長(zhǎng)：余佳莉。
成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料（包括課堂作業(yè)本）。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組（9月份）。
3、組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。（9月份）。
4、通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。（9月份）。
5、檢查教師布置作業(yè)情況（10月份）。
6、抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料。（10月份）。
7、對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。（11月份）。
8、開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（12月份）。
9、開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（1月份）。
舉報(bào)電話：6060203628974192。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇十
指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)全國(guó)、全省和全市教育大會(huì)部署，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的原則，從校內(nèi)、校外、家庭、政府多方著力，統(tǒng)籌各部門(mén)協(xié)作治理。通過(guò)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長(zhǎng)尊重教育規(guī)律、轉(zhuǎn)變育人觀念，持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)生受教育環(huán)境，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，回歸素質(zhì)教育本質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
重點(diǎn)任務(wù)。
(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高育人質(zhì)量。
1、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。
堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，堅(jiān)持德智體美勞全面培養(yǎng)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，不得隨意增加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試科目課時(shí)，嚴(yán)禁削減、挪用體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課時(shí)。不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)工作十項(xiàng)規(guī)定》，堅(jiān)決杜絕小學(xué)“非零起點(diǎn)教學(xué)”、舉辦“學(xué)前班”等現(xiàn)象。嚴(yán)控課后補(bǔ)課、加課時(shí)趕進(jìn)度，嚴(yán)禁利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假及國(guó)家其它法定節(jié)假日，下同)違規(guī)補(bǔ)課或上新課。寒暑假期間要實(shí)施“凈校行動(dòng)”。
3、均衡編班配置師資。
義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦學(xué)校)要嚴(yán)格落實(shí)均衡編班規(guī)定,鼓勵(lì)學(xué)校按學(xué)生性別通過(guò)電腦隨機(jī)派位方式均衡分班，合理組建起始年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保各班在生源、師資、資源配置等方面大體相當(dāng),嚴(yán)禁以重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班等各種名目違規(guī)分班。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。
嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在職教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課，不得在校外兼職兼課。教師要關(guān)注關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，因材施教，使其學(xué)有所長(zhǎng)。
5、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。
小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。
6、科學(xué)合理布置作業(yè)。
科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，提倡分層布置作業(yè)，布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不得給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)，堅(jiān)持做到教師留的作業(yè)親自及時(shí)批改。
7、堅(jiān)決控制考試次數(shù)。
小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)2次統(tǒng)一考試。各縣市區(qū)不得在小學(xué)各年級(jí)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。堅(jiān)決制止以“聯(lián)盟?！钡刃问诫S意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考等現(xiàn)象。
8、規(guī)范考試評(píng)價(jià)方式。
嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考題。考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁單純以考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)，嚴(yán)禁按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名、重新分班和編排學(xué)生座位。
9、限制競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會(huì)上未經(jīng)教育行政部門(mén)審批的評(píng)優(yōu)、推優(yōu)及競(jìng)賽活動(dòng)，不得將競(jìng)賽結(jié)果作為學(xué)校招生入學(xué)的依據(jù)。
10、合理使用電子產(chǎn)品。
規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。教育教學(xué)和布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)的時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%。嚴(yán)禁含有色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容的有害app進(jìn)入中小學(xué)校園。
11、建立彈性離校制度。
按照《xx市教育局等四部門(mén)轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(邢教聯(lián)〔20xx〕6號(hào))要求，利用校內(nèi)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所安排學(xué)生課后參與校內(nèi)各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，合理確定離校時(shí)間。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
12、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言、不懂就問(wèn)，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率，不做“刷題機(jī)器”。鼓勵(lì)同學(xué)間互幫互助、共同成長(zhǎng)。
13、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。
組織學(xué)生參加文體活動(dòng),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,確保每天鍛煉1小時(shí)。教育學(xué)生坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育,組織并指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,有目的開(kāi)展研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等活動(dòng)。
(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，營(yíng)造良好育人生態(tài)。
14、依規(guī)登記誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須取得辦學(xué)許可證并進(jìn)行法人登記后才能開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁虛假宣傳，誤導(dǎo)欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)，嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂培訓(xùn)協(xié)議，認(rèn)真履行服務(wù)承諾，杜絕培訓(xùn)內(nèi)容名不副實(shí)。
15、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照審批的業(yè)務(wù)范圍開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，其中，開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的，其招生對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、班次進(jìn)度、上課時(shí)間等要向所在地縣級(jí)教育行政部門(mén)備案并主動(dòng)向社會(huì)公布。培訓(xùn)不得“超標(biāo)”，即培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，不得“超前”，即培訓(xùn)班次必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過(guò)所在縣市區(qū)中小學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁舉辦學(xué)前班，不得留作業(yè)。
16、嚴(yán)格教師聘用。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,所聘從事培訓(xùn)工作的人員應(yīng)具備相應(yīng)的培訓(xùn)能力和證書(shū),從事相關(guān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,并接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,一旦發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證,并對(duì)教師本人予以嚴(yán)肅處理,情節(jié)特別嚴(yán)重的,取消教師資格。
17、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤。
嚴(yán)禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，嚴(yán)禁公布或向中小學(xué)校提供培訓(xùn)成績(jī)，嚴(yán)禁對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)升學(xué)情況進(jìn)行宣傳，嚴(yán)禁作出提高應(yīng)試成績(jī)或與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類(lèi)等級(jí)考試、競(jìng)賽及排名。對(duì)有上述違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依法依規(guī)進(jìn)行處理。
18、控制培訓(xùn)時(shí)間。
培訓(xùn)時(shí)間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突，利用晚間舉辦培訓(xùn)的結(jié)束時(shí)間不得晚于20時(shí)30分。
(三)家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，努力形成育人合力。
19、樹(shù)立科學(xué)育兒觀念。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹(shù)人的第一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子個(gè)體差異和天性，保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。樹(shù)立“先成人、再成才”的理念。切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格孩子教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值，鼓勵(lì)孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過(guò)重課外負(fù)擔(dān)，有損孩子身心健康。
20、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。
家長(zhǎng)要注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)朗自信，樂(lè)觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對(duì)、努力克服;幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;提醒孩子有事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。
21、增強(qiáng)孩子身心健康。
安排孩子每天進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)，培育1—2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，采取措施進(jìn)行有效疏導(dǎo)。有意識(shí)安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。
22、引導(dǎo)孩子健康生活。
引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機(jī)刷屏。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。不讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中階段學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)。
(四)強(qiáng)化政府管理監(jiān)督，確保減負(fù)措施落地見(jiàn)效。
23、克服片面評(píng)價(jià)傾向。
嚴(yán)禁各級(jí)政府給教育行政部門(mén)和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)教育行政部門(mén)和學(xué)校;不得將升學(xué)情況與考核、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。教育行政部門(mén)不得以升學(xué)率給學(xué)校排隊(duì)，不得以中考升學(xué)率對(duì)下一級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)懲。學(xué)校不得以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。
24、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。
嚴(yán)禁各類(lèi)新聞媒體炒作考試成績(jī)排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元;多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場(chǎng)效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，營(yíng)造良好育人氛圍。
25、嚴(yán)格活動(dòng)競(jìng)賽管理。
未經(jīng)教育行政部門(mén)允許，任何部門(mén)不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨意要求學(xué)校增加專(zhuān)題教育內(nèi)容。教育行政部門(mén)要根據(jù)有關(guān)規(guī)定強(qiáng)化面向中小學(xué)生活動(dòng)競(jìng)賽的日常監(jiān)管，原則上不得舉辦面向義務(wù)教育階段的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)違規(guī)舉辦的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)一起查處一起。公安機(jī)關(guān)和民政部門(mén)要對(duì)“山寨社團(tuán)”“離岸社團(tuán)”舉辦以營(yíng)利為目的的所謂“國(guó)際”“全球”“大中華”“全省”“全市”賽事，依法依規(guī)予以查處。
26、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。
要按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管，誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”的原則，健全監(jiān)管責(zé)任體系和工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管。嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記，落實(shí)年檢年報(bào)制度。網(wǎng)信、文化和旅游、工業(yè)和信息化、廣電部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)配合教育部門(mén)做好線上教育監(jiān)管工作。地方社會(huì)綜合執(zhí)法部門(mén)每年不少于兩次對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行執(zhí)法檢查，對(duì)違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單，直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
27、深化考試招生改革。
深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，繼續(xù)實(shí)行將公辦省級(jí)示范性高中公助生招生指標(biāo)按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生政策。嚴(yán)禁學(xué)校提前組織招生，變相“掐尖”選生源，嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳、保證入學(xué)等不正當(dāng)手段招攬生源，干預(yù)或代替學(xué)生填報(bào)志愿。嚴(yán)禁生源學(xué)校向招生學(xué)校索要、收受任何名義的經(jīng)費(fèi)或?qū)嵨?，?yán)禁招生學(xué)校未經(jīng)教育行政部門(mén)允許違規(guī)進(jìn)入生源學(xué)校進(jìn)行宣講。民辦中小學(xué)校招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生。
28、支持做好課后服務(wù)。
各縣市區(qū)要依據(jù)《xx市教育局等四部門(mén)轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》精神，支持做好課后服務(wù)。人力資源社會(huì)保障、財(cái)政部門(mén)核定開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)?？?jī)效工資總量時(shí)，要綜合考慮學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)因素，按照不高于當(dāng)?shù)乜?jī)效工資指導(dǎo)線的1.1倍核定學(xué)?？?jī)效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補(bǔ)助。具體發(fā)放辦法和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，結(jié)合實(shí)際自定。所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。
29、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。
各級(jí)教育行政部門(mén)要公布舉報(bào)電話和信箱，暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督減負(fù)工作，對(duì)造成中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，實(shí)行零容忍，舉報(bào)一起查處一起。
30、開(kāi)展減負(fù)督導(dǎo)檢查。
嚴(yán)格按照“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”原則開(kāi)展督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)每年通過(guò)各縣市區(qū)自查、跨縣市區(qū)交叉檢查、隨機(jī)抽查、實(shí)地督查等多種方式對(duì)縣級(jí)人民政府開(kāi)展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并向社會(huì)公布結(jié)果。縣級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要認(rèn)真開(kāi)展減負(fù)工作評(píng)議考核，落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，組織責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校掛牌責(zé)任督學(xué)，通過(guò)經(jīng)常性督導(dǎo)方式，開(kāi)展減負(fù)工作督導(dǎo)，監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)校減負(fù)工作，每學(xué)期向社會(huì)公布督導(dǎo)結(jié)果。對(duì)減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
工作安排。
(一)學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員(20xx年xx月xx日前)。
各縣市區(qū)要積極組織學(xué)習(xí)，宣傳教育部《中小學(xué)生減負(fù)措施》《xx省中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》《xx市落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》精神，通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，充分利用專(zhuān)題會(huì)議、國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、公眾號(hào)、廣播電視媒體等多種形式，將各級(jí)關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)文件的精神宣傳到千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心，形成全社會(huì)支持中小學(xué)生減負(fù)、監(jiān)督中小學(xué)生減負(fù)工作落實(shí)情況的良好輿論氛圍。
(二)自查調(diào)研摸底(20xx年xx月xx日-xx月x日)。
各縣市區(qū)根據(jù)國(guó)家、省、市各級(jí)減負(fù)文件精神，組織相關(guān)部門(mén)，深入學(xué)校、校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)、班級(jí)、家庭，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查、問(wèn)卷調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話等方式，開(kāi)展詳細(xì)自查。同時(shí)，向社會(huì)公開(kāi)投訴電話、郵箱等舉報(bào)聯(lián)系方式，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，并進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)。
(三)全面整改提升(20xx年xx月x日-xx月底)。
各縣市區(qū)圍繞當(dāng)?shù)刂行W(xué)生減負(fù)中存在的突出問(wèn)題，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，及時(shí)組織相關(guān)部門(mén)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)行匯總梳理，協(xié)商解決辦法，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，逐一落實(shí)整改。同時(shí)，在整改過(guò)程中要舉一反三，確保同類(lèi)問(wèn)題不再出現(xiàn)，整改工作力求取得實(shí)效，切實(shí)扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重局面。
(四)形成長(zhǎng)效機(jī)制(長(zhǎng)期)。
各縣市區(qū)要根據(jù)國(guó)家、省、市減負(fù)工作相關(guān)要求，在前期工作基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際，制訂具體可行的實(shí)施方案，形成各相關(guān)部門(mén)共同參與的中小學(xué)生減負(fù)長(zhǎng)效工作機(jī)制，并報(bào)市教育局備案。教育督導(dǎo)部門(mén)要不斷完善專(zhuān)項(xiàng)督查考核評(píng)估辦法，加大日常監(jiān)督管理力度，定期、不定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，督促落實(shí)各級(jí)關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)工作的文件精神。
組織實(shí)施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各縣市區(qū)人民政府要從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度充分認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的重要性，將減負(fù)工作納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃。要強(qiáng)化政府主體責(zé)任，建立由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育、發(fā)展改革、公安、民政、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門(mén)共同參與的聯(lián)席會(huì)議制度，每季度定期召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究新情況、新問(wèn)題，不斷改進(jìn)政策措施。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)參與積極性，形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人合力。
(二)明確部門(mén)職責(zé)。
教育部門(mén)負(fù)責(zé)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校育人質(zhì)量，查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，牽頭做好中小學(xué)生減負(fù)工作。公安部門(mén)重點(diǎn)做好對(duì)境外“離岸社團(tuán)”中涉及境外非政府組織、非法社會(huì)組織舉辦以營(yíng)利為目的的涉嫌違法違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)的查處，配合相關(guān)部門(mén)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全隱患和治安隱患進(jìn)行治理。民政部門(mén)重點(diǎn)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反相關(guān)登記管理規(guī)定的監(jiān)管工作，對(duì)“山寨社團(tuán)”舉辦以營(yíng)利為目的的競(jìng)賽活動(dòng)的查處。財(cái)政部門(mén)重點(diǎn)做好課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)籌措保障工作。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)重點(diǎn)做好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)批準(zhǔn)面向中小學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)的監(jiān)管工作。市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)重點(diǎn)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)登記、廣告、反壟斷等方面的監(jiān)管工作。廣電部門(mén)重點(diǎn)做好輿論宣傳引導(dǎo)工作，營(yíng)造良好育人氛圍。婦聯(lián)組織重點(diǎn)做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。
切實(shí)抓好貫徹實(shí)施。各縣市區(qū)人民政府和相關(guān)部門(mén)要把減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來(lái)抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，做到思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。要進(jìn)一步細(xì)化分工，壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持常抓不懈，精心組織實(shí)施，及時(shí)研究解決工作中遇到的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，不折不扣抓好落實(shí)。各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)第一線，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，將中小學(xué)生減負(fù)工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保工作取得實(shí)效。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、具體措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料（包括課堂作業(yè)本）。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、工作安排。
2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組（9月份）。
3、組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。（9月份）。
4、通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。（9月份）。
5、檢查教師布置作業(yè)情況（10月份）。
6、抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料。（10月份）。
7、對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。（11月份）。
8、開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（12月份）。
9、開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（1月份）。
舉報(bào)電話：
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇十二
優(yōu)秀作文推薦！在過(guò)去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí)我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門(mén)有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。
l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、結(jié)合我校的高效課堂改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的'精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)站”，開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。
本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。
8。嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。
嚴(yán)格按教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開(kāi)收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案篇十三
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已引起了國(guó)家及各級(jí)教育行政部門(mén)的高度重視，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事?！皽p負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”這是今年3月份以來(lái)聽(tīng)到得最多的眼。云南省從今年3月1日開(kāi)始全面施行《切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量和考試次數(shù)，保證學(xué)生有足夠的休息和活動(dòng)時(shí)間，真正給學(xué)生減去過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使之達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。針對(duì)這些問(wèn)題，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校制定減負(fù)體質(zhì)管理方案，確保我縣教育質(zhì)量的提升。現(xiàn)將我縣實(shí)施減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)如下：
一、依法辦學(xué)，嚴(yán)格學(xué)校課程管理，全面實(shí)施“減負(fù)增效”工作。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國(guó)家課程，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
(二)切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)知識(shí)的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，以及學(xué)生對(duì)課程門(mén)類(lèi)和研究?jī)?nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)。
減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開(kāi)放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)。今年3月份以來(lái)，先后組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教務(wù)主任到昆明參加教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn);派出高三教師參加省高考研討會(huì);初三教師參加州中考研討會(huì);安排6期中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，提高我縣教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)能力。
(二)教研室深入課堂第一線，研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。今年從三月初開(kāi)始縣教育局教研室的同志，先后深入城區(qū)中小學(xué)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，深入教學(xué)第一線，聽(tīng)取部分教師的課堂教學(xué)，與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來(lái)實(shí)施減負(fù)工作，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，使廣大教師迅速進(jìn)入角色，確?！皽p負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
(三)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校針對(duì)減負(fù)工作，及時(shí)采取不同形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校針對(duì)實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開(kāi)學(xué)初各級(jí)各類(lèi)學(xué)校就采取分組備課、互聽(tīng)互評(píng)，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升，__年，全縣高考上線1237人，上線率77.51%，比__年上升14.06個(gè)百分點(diǎn);全縣參加中考4980人，600分以上有300人，500分以上有2035人;中小學(xué)各年級(jí)的期末水平測(cè)試成績(jī)也比上年有所提高。
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