在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中日記400字寒假篇一
其實(shí)，故鄉(xiāng)的那間屬于我家的小屋并不小，因?yàn)樗菁{了我們一大家子人，算起來(lái)大約也有六七間房吧，可它以蒼茫的大山為背景，自然就顯得小了。近看小屋，紅瓦白墻，雖沒有“大家閨秀”一類珠光寶氣般的范兒，卻也頗具一些“小家碧玉”似的文靜生氣呢！
遠(yuǎn)眺小屋，樹木掩映，隱約露出小屋的灰色屋脊。小屋點(diǎn)綴著大山，給大山增添了蓬勃的生機(jī)與活力，大山又用它厚重靜穆的景致把小屋襯托得既莊嚴(yán)美觀，又幽靜雅致。
山中小屋的晨景尤為美麗和恬靜。不必說(shuō)仲春那個(gè)百花盛開、爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié)，清晨的美景將小屋點(diǎn)綴得迷人而又妖嬈；也不必說(shuō)深秋那個(gè)天高云淡、萬(wàn)里飄香的季節(jié)，清晨金風(fēng)送爽，將山中小屋籠罩在一片和熙溫馨的氣氛之中。單說(shuō)在烈日炎炎的盛夏，抑或在大雪紛飛的寒冬，故鄉(xiāng)小屋的美景，都別有一番恬淡幽靜的情致。
夏日的早晨，太陽(yáng)不像晌午那樣炙熱，就像一位羞紅了臉的少女，煥發(fā)出青春的光彩。陽(yáng)光透過(guò)那一層層似絲似簾的霧氣，灑在林中的每一片綠葉上，也灑在大山中的每一寸土地上。林中嘰嘰喳喳歡叫著的喜鵲，催我早早打開大門。哇！一股泥土的芳香撲面而來(lái)，那種沁人心脾的甜香讓我感到耳目清爽、心曠神怡。眼前這一幅飄渺而又生機(jī)盎然的美景，把我和我的小屋融進(jìn)了一片清靜的仙境。
冬日的雪后，大山中的小屋更是別有一番風(fēng)韻與情致。雪后的大山像身著銀裙的羅敷，潔白得讓人眩目而不忍觸摸。山林、田園，一片白茫茫。站在山邊的田壟上，偶爾也會(huì)看見銀色中泛出淡淡的綠意，那是即將破土而出的麥苗；嫩綠的油菜葉兒從雪地里拱出身子，探出小腦袋，好奇地顧盼著這一片銀裝素裹的山林與田園，這一切仿佛給大山中的`小屋帶來(lái)了溫暖與希望。這時(shí)的小屋簡(jiǎn)直就是天宮中的瓊樓玉宇，卓爾不凡，雅靜脫俗。
住在這大山中的小屋里，不必像生活在城市里的人那樣，為了營(yíng)造一個(gè)幽靜雅致的環(huán)境，買來(lái)花盆，種上各色各類的花草，再精心地侍弄管理，費(fèi)盡心神。大山中的花草是數(shù)不盡、賞不完的。只要涉足戶外，你就會(huì)盡享數(shù)不清的奇花異卉的芳香與驚喜。這些大自然的美麗使者呼吸著大山的氣息，享受著大山的陽(yáng)光，吮吸著大山的雨露，開放出絢麗奪目的花朵，供我們這些欣然居住于山中的幸運(yùn)者去親近、去欣賞。
??！我愛故鄉(xiāng)那美麗巍峨的大山，我更愛大山中那幽靜雅致的故鄉(xiāng)小屋！
初中日記400字寒假篇二
近日，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，嬌氣的妹妹，不知什么時(shí)候，就對(duì)媽媽大獻(xiàn)殷勤，就連平時(shí)光榮煥發(fā)的電腦，此時(shí)也遭到了冷落，我和妹妹也因?yàn)闋?zhēng)寵，變成了“冤家”。為了媽媽的愛，妹妹對(duì)我下達(dá)戰(zhàn)書，一場(chǎng)姐妹爭(zhēng)寵記，拉開了序幕——
時(shí)間：中午
地點(diǎn)：客廳
人物：我、妹妹、媽媽
吃飯了，妹妹對(duì)媽媽百般討好，又是給媽媽夾菜，媽媽開心幸福的笑，又是陰陰地看著我，讓我心里的火直往上燒，開始大叫，媽媽驚訝得看著我，我的`妹妹，又開始裝，說(shuō)：“姐姐你怎么了?不要大吼大叫”妹妹這一說(shuō)，使我更生氣，可又能怎么樣呢？
哎，開局不利，我敗了。
時(shí)間：下午
地點(diǎn)：客廳、臥室
人物:我、妹妹、媽媽
下午，，我見媽媽、妹妹都在，就也開始裝，媽媽摟著妹妹，聽到我的慘叫，扔下妹妹就來(lái)，看到我就問：“你怎么了？”我接著演：“我肚子疼，”這時(shí)，妹妹屁顛屁顛的跑來(lái)了，看到媽媽這樣對(duì)我，直氣的牙癢癢，媽媽拿來(lái)水，我喝完后，要休息，慢慢睡下，還能看到我的奸笑，哈哈哈……
耶！我勝利了！
雖然打成了平手，但我仍占上風(fēng)，總的來(lái)說(shuō)，壞小妹被奸老姐打敗了。
初中日記400字寒假篇三
到了初二，我忍不住發(fā)出感嘆：“初中，你遲到了?！?/p>
仰望天空，云是那樣的美麗，我多么想駐足觀賞，但匆匆的時(shí)間呼嘯著飛過(guò)，提醒我作業(yè)還很多。
我總是打趣似的向別人說(shuō)：“其實(shí)上了初二后，初中才會(huì)不緊不慢的走來(lái)?！比缓髽O力的想擠出一絲鼓勵(lì)的笑容。卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方早已人去樓空，灰蒙蒙的空氣中，隱約留下咸咸的味道。
我總是將自己淹沒在漫天的資料中，以為這樣可以少聽一些兩級(jí)分化類的話語(yǔ)，可以保住最后一絲尖子生的.希望，但看著自己一步步穩(wěn)降的成績(jī)，我終于放棄了。于是，資料改為無(wú)邊的漫畫。只記得那時(shí)，太陽(yáng)眨著哀傷的眼睛看著我。
我總是捧著畫書祈禱，希望換來(lái)一些快樂，但苦悶的滋味比以前更加洶涌的撲來(lái)。我也只好將一份花季的靈感深深埋下，我對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，我好悲傷?！憋L(fēng)不語(yǔ)，輕輕撫摩著我。
我問日，你可否伴我跳舞？她笑著催我學(xué)習(xí)；我問海，你可否隨我奔跑？他咆哮著推我去看書；我問夢(mèng)，你可否住進(jìn)我心中？她哭泣著說(shuō)不是她冷落了我，而是我拋棄了她。
我向天叫我要快樂，天嘲笑著我的無(wú)知，我對(duì)地說(shuō)我要奔跑，地諷刺著我的幼稚。我抱著書喊，初中，你遲到了！初中微笑的向我招手，我也只好撲入她的懷中，放聲大哭。
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