校園興趣活動工作總結(jié)(匯總18篇)

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校園興趣活動工作總結(jié)(匯總18篇)
時間:2023-11-24 22:42:14     小編:字海

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練,可以鍛煉我們分析問題和解決問題的能力。寫總結(jié)時,要注意給讀者提供有用的信息和啟示,幫助他們更好地理解和應(yīng)用。這是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些靈感和參考。

校園興趣活動工作總結(jié)篇一

根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,本人承擔四年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過半年的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下頭就小組活動情景、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié):

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,到目前為止,本興趣班共開展了13次教學(xué)活動。

電腦應(yīng)用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準備,本興趣小組成員主要學(xué)習(xí)powerpoint、flash及photoshop方面的知識。

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自我的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中,我們程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng),學(xué)生們也掌握了經(jīng)過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于經(jīng)過因特網(wǎng)獲取信息??墒?,因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差,這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

2、注重上機操作本事,使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,明確每次活動的學(xué)習(xí)目標并設(shè)置疑難問題,讓學(xué)生自我去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)當大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生經(jīng)過自我的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習(xí)熱情。

校園興趣活動工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的收獲。

發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

通過這些活動,教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng),學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三,幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,在頭腦中進行轉(zhuǎn)換,通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,其效果遠遠勝于模仿來的技巧。

在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異,折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者,及時關(guān)注學(xué)生在通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,給予適時的幫助。通過相互交流,學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。

體育興趣小組活動總結(jié)(四)生命在與鍛煉”,凡經(jīng)常參加體育活動的孩子,身體都很健康,而體育能促進學(xué)生動作的發(fā)展,還可以活躍學(xué)生的生活,使學(xué)生活潑開朗,并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的體育課外興趣小組有序的在每周三下午二節(jié)課后開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂,帶來了喜悅,學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:

校園興趣活動工作總結(jié)篇三

興趣小組成立以來,進行了多次實驗、實踐活動、化學(xué)趣味實驗活動及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問題的解決,收效明顯。同學(xué)們對化學(xué)學(xué)科的興趣進一步提升,社會接觸面增大,化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用得以實現(xiàn),用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學(xué)生獲取知識,培養(yǎng)技能的場所得以拓展,已不僅僅局限于在教室和實驗室,現(xiàn)把兩學(xué)期以來活動的體會小結(jié)如下:

小組成立伊始,我們就對小組活動內(nèi)容進行了廣泛的征求意見,同學(xué)們各抒己見,想做的事很多,每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ觯@就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ),我讓他們在興趣小組活動之前先查資料,做好活動的計劃、準備工作,結(jié)果在很短時間內(nèi),這項工作順利完成,而且準備的還比較充分。

興趣小組的課題選好,所需解決問題知識資料查閱完畢,活動計劃擬定完成后,進入實施階段,實施過程中學(xué)生們還會遇到這樣那樣的問題,這就需要我們指導(dǎo)老師進行幫助指導(dǎo),發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時,往往對農(nóng)家肥不進行分類,不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰,細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?,通過活動拓寬了視野,擴展了知識面,同時也鍛煉了他們的勞動技能。

社會實踐活動、趣味實驗活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學(xué)興趣小組的活動形式,都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如,在一次趣味實驗中《魔棒點燈》,有一個女同學(xué)進行操作,在酒精燈就要點燃時,該女生有點緊張,縮手拿回了“魔棒”,眼看實驗就要失敗,這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒,手持住放在原來的位置,實驗成功完成了。這一小小的舉動,如此快捷的替代,使趣味實驗順利進行,體現(xiàn)了一組同學(xué)實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述,化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,對實施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì),對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進作用。學(xué)生的成績也得到了很大的提高,如九(5)班xx、xx及九(6)班的xx對化學(xué)都有很大的興趣,在中學(xué)生學(xué)習(xí)報舉辦的初中化學(xué)知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中,應(yīng)精心策劃、認真安排、細心指導(dǎo),讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。

校園興趣活動工作總結(jié)篇四

學(xué)寫作興趣協(xié)會成立于20xx年10月,共有四所學(xué)校,各校一名教師負責(zé)本校的工作。

小作協(xié)會在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情,激發(fā)學(xué)生的寫作潛力,提高學(xué)生的寫作水平,從而大面積提高學(xué)生的寫作能力。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實的基礎(chǔ),全面推進素質(zhì)教育。

二、工作回顧。

1。組織征文大賽。20xx年11份,組織會員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽,有五名同學(xué)分別被評為“為學(xué)杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。

作品,予以上投。

活動是打造書香校園的載體。活動能夠營造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛,這種氣氛能點燃興趣的火花,同時,豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺,為此學(xué)校積極開展了關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流,如設(shè)計讀書格言、讀書知識競賽、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、征文比賽、出讀書園地、黑板報評比等系列活動,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,使讀書的形式更加多樣,讀書的樂趣更加雋永、綿長。

下學(xué)期準備開展對會員的輔導(dǎo)教學(xué),進一步提高會員的寫作水平。使興趣小組活動見到實效。

校園興趣活動工作總結(jié)篇五

這學(xué)期,課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展,各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng),課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野,增長了學(xué)生的見識,發(fā)展了學(xué)生的智力,陶冶了學(xué)生的情操,為孩子奠定了書香人生,為他們的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),在此,將課外閱讀興趣小組工作總結(jié)如下:

一、制定切實可行的計劃。

開學(xué)初,語文教研組根據(jù)學(xué)校實際制定了《課外閱讀興趣小組活動計劃》,貫徹到每一位語文老師。各班根據(jù)學(xué)生的實際制定符合本班的讀書計劃,各班的讀書計劃針對性強,實用性強,真正起到了引領(lǐng)作用。

二、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境,營造良好的讀書氛圍。

各班語文老師在班內(nèi)開展課外閱讀動員會,讓學(xué)生對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,用生動的故事讓學(xué)生感動,讓學(xué)生交流課外讀書所得,使班級形成濃厚的課外閱讀氛圍。

三、確保讀書時間的讀書實效,加強課外閱讀檢查。

為了確保讀書的實效,語文老師在學(xué)生課外讀書時間加強指導(dǎo),并對課外閱讀情況進行全面檢查。這學(xué)期課外閱讀開展好的班級老師指導(dǎo)詳細,學(xué)生讀書氛圍濃厚。除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時間外,課外閱讀已延伸到家庭,保證了學(xué)生有充足的課外閱讀時間。

四、各班采用形式各樣的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),老師的激勵、同學(xué)的贊許是對學(xué)生的鼓勵,形式各樣的激勵措施,讓學(xué)生樂此不疲地讀書。學(xué)生的讀書興趣空前高漲。

五、積極組織讀書活動,加強閱讀交流。

六、教會學(xué)生閱讀方法。

老師經(jīng)常對學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo),教會學(xué)生科學(xué)的閱讀方法,如“不動筆墨不讀書”,讓學(xué)生邊讀邊畫,邊摘抄,還可以在文后寫下自己的感悟,有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽、跳讀,有的老師教育學(xué)生要把閱讀與思考相結(jié)合,“授之以魚不如授之以漁”,學(xué)生有了好的方法指導(dǎo),學(xué)生的讀書效果大大加強。

校園興趣活動工作總結(jié)篇六

校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會主義建設(shè)、時代特征和我校特色的校園文化,不僅豐富了我校的校園文化生活,而且還為校園文化各項活動選拔了優(yōu)秀人才,展現(xiàn)了我院大學(xué)生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神,給廣大學(xué)生的大學(xué)生活增添一抹亮色,給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺,也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀眾。

為了能讓學(xué)院同學(xué)們欣賞到上呈的舞蹈和我們系取得更好的成績,我們系輔導(dǎo)老師和學(xué)生會成員做了細心的安排,日程排列得井然有序,而我們文藝部更是傾注了全力精力,目的就是能夠奪冠,這就是為什么每次排練舞蹈都很辛苦,大家卻一再堅持嚴格要求動作到位的動力,結(jié)果得了第二,與奪冠一步之遙,這讓我感到很遺憾,但過程我很是滿意,在此活動中也讓我學(xué)會了很多,也懂得了很多。和大家在一起很開心,并且彼此還認識了很多朋友,結(jié)束之后再想想那段艱苦而快樂的時光,我們都感到很親切很感動。

我系對本次大賽予以高度關(guān)注,系領(lǐng)導(dǎo)和老師也對此十分重視。系文藝部和各班級積極響應(yīng)舞蹈大賽的號召,還特請舞蹈老師為我們排舞,最終取得了第二名,雖然比賽本著公平、公正的原則,但在有些細節(jié)上讓我們感到有失公平,公正原則?;仡^想了一下“過去的事就讓它過去吧”我們要學(xué)會在逆境成長,從這次大賽中我們要吸取經(jīng)驗,爭取明年取得好的成績。

校園興趣活動工作總結(jié)篇七

“讀好書,寫好字,作好文”,簡單一句話,涵新課改提倡讓學(xué)生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒,一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好,特對本學(xué)期活動作如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)興趣。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中,發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

二、訓(xùn)練技能。

在興趣小組活動中,針對學(xué)生實際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了寫作技巧,很多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會。

由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,所以給很多同學(xué)以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富課余生活。

活動內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產(chǎn)生,對促進其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。尖子的產(chǎn)生,對促進其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

五、興趣培育初見成效。

經(jīng)過半個學(xué)期的協(xié)調(diào),我們的努力可以說是已經(jīng)逐漸取得回報,而且我們的學(xué)生可以自覺地進行寫作,而且他們再一次敢于拿起手中的筆,去迎接新的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我。具體效果表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、學(xué)生寫作的積極性提高了。

2、學(xué)生思考問題的角度多變。

3、學(xué)生的寫作內(nèi)容豐盛了。

4、學(xué)生的欣賞程度上升了。

當然,活動中還存在著一些問題,如學(xué)生的水平不一致,參差不齊,這給老師的指導(dǎo)帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難,發(fā)揚成績,解決問題,爭取把活動開展得更好。

總之,我們有理由信任,如果學(xué)生繼續(xù)堅持下去,他們的作文程度會再上一個臺階,我們也知道自己的工作“任重道遠”,我盼望我們師生共同努力,爭奪把我們的作品展示給別人看,爭奪有更大的提高。

西邑鄉(xiāng)羊邑村完小。

20xx年1月12日。

校園興趣活動工作總結(jié)篇八

考慮到學(xué)生在這個學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲,為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲,如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣,有時我還親自演奏給他們聽,讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動中,我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對葫蘆絲有了了解,學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學(xué)初,重點培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確,吹樂曲時,常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,進步不夠明顯,為了增強學(xué)生的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)一首樂曲前,用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的'節(jié)奏,如:跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子,讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器,邊聽老師的節(jié)奏,邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。

在一些簡單的樂曲中,編寫一些有趣的兒歌,讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生的節(jié)奏感增強了,根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況,把學(xué)生重新分高中低三組,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個學(xué)期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲,如:《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》等,讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子,提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,重點指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性,和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,我們不斷地觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時想辦法幫助學(xué)生解決。如:發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時,我讓學(xué)生看我演奏時手腕的動作,并讓他們摸摸感受一下。又如;學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時,一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí),讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演,提高學(xué)生的自信心。

校園興趣活動工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下,全體師生齊心協(xié)力,從健美操興趣小組實際出發(fā),通過一學(xué)期的努力工作,學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

這學(xué)期的健美操興趣小組,新增了一些一年級的小學(xué)生,這群可愛的小家伙,從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多,但他們每次課都很認真,也很緊張,他們沒有健美操基礎(chǔ),有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有,學(xué)起來相當不容易,所以在教學(xué)上,我關(guān)注每一名學(xué)生,及時給與肯定或指導(dǎo),使他們有信心學(xué)下去,并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。

對于有基礎(chǔ)的學(xué)生,在教學(xué)中,我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后,讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí),他們自喊節(jié)奏,帶領(lǐng)動作,辨別方向,從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的.形象,不但能圓滿的完成任務(wù),在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí),根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整,我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣,教學(xué)上從簡入難,從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

1、本學(xué)期從總體上看,較好地完成了我們小組的活動任務(wù),保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過學(xué)習(xí)健美操,學(xué)生不僅學(xué)到了知識,掌握了技能,鍛煉了身體,對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。

3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,在今后的活動中尤為注意。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十

根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,本人承擔一至三年級電腦興趣班活動的.組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,到目前為止,本興趣班共開展了16次教學(xué)活動。

電腦應(yīng)用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準備,本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同。

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中,我們程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng),學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差,這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

2、注重上機操作能力,使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,明確每次活動的學(xué)習(xí)目標并設(shè)置疑難問題,讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

但是,個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動開展活動中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,低年級學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在上機實踐時,總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于選題,選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量:

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退,適當?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,通過開展省級優(yōu)秀作品欣賞活動,開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十一

根據(jù)學(xué)校工作安排,進行每周二、周三下午最后一節(jié)活動。現(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下:

一、活動內(nèi)容。

1、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),通過多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識,領(lǐng)略到科技知識的無窮奧妙。了解科技創(chuàng)新的思路、方法,為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)生動手制作,讓雞蛋從四樓落下不碎,開展小制作、小設(shè)計。學(xué)生在設(shè)計制作中,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識,加深對概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,成功地喜悅激勵他們不斷進取,增強戰(zhàn)勝困難的信心。

3、注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動中,還讓學(xué)生自己動手,設(shè)計防楊樹毛毛帽。發(fā)揮學(xué)生想象力,開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法。

二、注重活動的拓展,爭取家長的支持。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技活動不僅不會影響學(xué)習(xí),而且還會促進學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以特別需要家長的支持和關(guān)心??傊?,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程,需要我們科技組的長期努力。

三、取得的成績。

我校積極動員組織學(xué)生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動,選出了4名學(xué)生的作品參加比賽,獲個人2等獎2名,三等獎二名。通過這次活動,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間想象能力,學(xué)生在活動中得到鍛煉和發(fā)展。

總之,通過少年宮科技活動,使學(xué)生接觸實踐、接觸生活、接觸社會,參加各種形式的科技活動,大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子,為學(xué)生立志獻身科學(xué),養(yǎng)成具有科學(xué)意識的好習(xí)慣。今后還將開動腦筋,創(chuàng)新工作,力爭以點帶面,發(fā)散開去,從而帶動整個學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!

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校園興趣活動工作總結(jié)篇十二

按照學(xué)校教務(wù)處的工作安排,為了全面貫徹學(xué)校的教學(xué)安排,進一步提高我校汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強學(xué)生的技能水平,培養(yǎng)技能型合格人才,特開展汽車專業(yè)興趣小組活動,本人主要承擔汽車二級維護興趣小組活動學(xué)生的技能培養(yǎng)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,特對本學(xué)期小組活動情況總結(jié)如下:

汽車二級維護是汽車運用與維修專業(yè)的重要組成部分,以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù),面向汽車后市場相關(guān)企業(yè)各崗位,以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機制,通過綜合的職業(yè)技術(shù)實踐活動,幫助學(xué)生積累實際工作經(jīng)驗,突出職業(yè)教育的特色,全面提高學(xué)生的職業(yè)道德,職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

利用每周周一至周四七八節(jié)課時間,給受培養(yǎng)的幾名學(xué)生精心指導(dǎo),并讓他們反復(fù)練習(xí),及時糾正存在的不足,確保操作的規(guī)范性,使學(xué)生能夠真正掌握一技之能。在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)部分訓(xùn)練動作還不太規(guī)范,及時上網(wǎng)搜索相關(guān)視頻、請教本專業(yè)其他老師,彌補自己的不足之處,并將學(xué)到的這些方法傳授給學(xué)生。

三、培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和安全意識汽車維修需要的是團隊協(xié)作精神。在平時訓(xùn)練過程中,我經(jīng)常叮囑學(xué)生要相互幫助、相互協(xié)作。在真正汽車維修過程中,大多數(shù)項目都需要兩個人合作完成,這樣既提高了工作效率,又節(jié)約了時間。

在汽車維修過程中除了提高效率,同時還要注意安全作業(yè)。

1、學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固,部分知識理解混雜,導(dǎo)致實訓(xùn)過程中,不能夠按照要求去做。

2、實訓(xùn)設(shè)備短缺,學(xué)生只能以模擬訓(xùn)練即觀察為主,實際操作的內(nèi)容很少,導(dǎo)致部分項目訓(xùn)練無法開展,培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。

3、對學(xué)生的安全操作教育夠,雖然沒有發(fā)生不安全事故,但應(yīng)當給學(xué)生經(jīng)常提醒。

根據(jù)以上實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題,本人今后打算:一利用課余時間加強給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo),讓他們把理論知識與實踐結(jié)合起來;二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下,發(fā)揮自己的主觀能動性,讓學(xué)生加強技能的訓(xùn)練;三是讓操作技能熟練的學(xué)生帶動技能生疏的學(xué)生,交叉分組,共同進步;四加強學(xué)生安全教育,安全作業(yè);六加強自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。一個學(xué)期的毛筆書法教學(xué)結(jié)束了,回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié):

1、作為毛筆書法的輔導(dǎo)教師,認真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課,從不上無準備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認真觀察,找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到。在這一過程中,學(xué)生感覺到老師對自己的信任,那么,在評價中,自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上,當學(xué)生完成了自己的作品之后,同學(xué)之間生生之間進行互評,從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進行評價時,針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價,讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個基本筆畫,我就讓學(xué)生進行一次小的復(fù)習(xí)展示,讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上,無論從基本的坐姿,還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看,在整個學(xué)期中,書法寫的的有這樣幾名同學(xué),他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學(xué)期中。當然也有書法水平偏低的同學(xué),她們是因為練書法時間較短造成的。縱觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。

由于本人水平有限,所以在指導(dǎo)時,出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象,導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以提高自己的執(zhí)教水平,同時不斷增加自己的理論素養(yǎng),來充實和提高自己,以滿足學(xué)生的需求。

我會在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個學(xué)生,在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時,給參加次數(shù)少的同學(xué)多補課,從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十四

為了使我校的藝術(shù)教育適合學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生全面而具個性地發(fā)展,以“打造藝術(shù)特色辦校”為宗旨的我校,在學(xué)校的大力支持下,音樂教研組的老師們,開展了豐富而多樣的音樂課外興趣小組活動。

在音樂教學(xué)生涯中,我感受到隨著音樂基礎(chǔ)教育改革不斷深入,單一形式的課堂教學(xué),已不能滿足學(xué)生對音樂知識學(xué)習(xí)的需求和音樂實踐活動上的需要,因此我校以新課改為依據(jù),積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動,更好地配合音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,搞好音樂教學(xué)。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力的,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的音樂素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將五年來課外興趣小組的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

我校全面貫徹國家教育方針,認真落實教育行政部門有關(guān)學(xué)校課外興趣小組教育工作的要求。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅持以素質(zhì)教育為核心,與時俱進,生動、活潑、扎實、有效地搞好學(xué)校課外興趣小組工作。

優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。通過音樂教學(xué)及實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣,發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶了學(xué)生的高尚情操。

為了加強藝術(shù)課堂教育,使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化,更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在學(xué)校組建了合唱隊、藝術(shù)表演隊(舞蹈隊)和鼓號隊。合唱隊和舞蹈隊的隊員基本上是自愿報名參加的,鼓號隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,每周利用課外活動時間訓(xùn)練。興趣小組活動采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果,帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。我協(xié)同同組老師,利用學(xué)校規(guī)定的興趣小組活動時間及大量的課余時間,積極投入到各活動小組的活動中,為我校的各項藝術(shù)活動有序、有效開展努力著。

幾年來,學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都舉辦各種豐富多彩的藝術(shù)活動。如市級、地市級歌唱、舞蹈比賽、表演。學(xué)校大型藝術(shù)活動:校藝術(shù)節(jié)開幕式、閉幕式的大型文藝演出及晚會;學(xué)校校運會入場儀式各表演方陣(舞蹈隊、鼓號隊,體操隊);“十佳”校園歌手賽及“優(yōu)秀樂手”樂器比賽等,取得了非常好的活動效果。在全體音樂組老師們的努力下,雖然開展活動辛苦,但學(xué)生在活動中獲取的`快樂與成就,化為了我們繼續(xù)前進的動力,以更大的熱情投入到音樂興趣小組的指導(dǎo)活動工作中去。

當然,在開展興趣小組的工作中,可能還存在些許不足,我相信通過努力,我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的音樂素質(zhì)更好地得到提高。我們將繼續(xù)努力,堅持以學(xué)?!八囆g(shù)特色”辦學(xué)為指導(dǎo),扎實工作,努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)工作新局面。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十五

在手工興趣小組活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的收獲。

由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

通過這些活動,教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng),學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三,幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,在頭腦中進行轉(zhuǎn)換,通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,其效果遠遠勝于模仿來的技巧。

在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異,折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者,及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,給予適時的幫助。通過相互交流,學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十六

興趣是很好的老師,本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則,積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來,我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn)。學(xué)期末,我還對興趣小組的作品進行了展評。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的`大體目標,學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能,使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手操作的機會,讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中,我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感,更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ),我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力!

校園興趣活動工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期的一年級數(shù)學(xué)活動,通過豐富學(xué)生的第二課堂,以培養(yǎng)剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣為目的,根據(jù)新大綱的教學(xué)要求,有效的組織了一學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)習(xí),下面就此工作作一總結(jié):

一、培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)對剛?cè)雽W(xué)的孩子猶為重要,大部分的孩子在參加興趣小組后對于學(xué)習(xí)的認識,尤其是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上更為主動,表現(xiàn)出了極大的積極性和活躍性。在通過小組安排的各類有趣又充滿知識性的游戲或是學(xué)習(xí)活動中,讓這些剛?cè)雽W(xué)的孩子意識到數(shù)學(xué)原來可以這樣學(xué)有趣。

二、將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有趣串聯(lián)。

在這次的興趣活動中不但輸入了許多課本上沒有的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)文化,更將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有趣串聯(lián)。例:講一個數(shù)學(xué)故事,提高孩子的拼音認字能力,也鍛煉孩子的口語表達能力;用學(xué)過的圖形畫一幅畫,折一折圖形,又可將數(shù)學(xué)與美術(shù)緊密相連。

三、讓孩子高興的實踐。

興趣活動不僅有理論知識,更是注重了孩子的實踐能力。而在安排中不是單純的讓孩子照本宣科,通過到生活中去觀察,自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的問題并解決。例:整理書桌,給書架上的書分分類等一系列活動安排。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,讓孩子的生活不在局限于40分鐘的課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的興趣,更愛學(xué)習(xí)。

校園興趣活動工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了,我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期,健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下,全體師生齊心協(xié)力,從健美操興趣小組實際出發(fā),通過一學(xué)期的努力工作,學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

這學(xué)期的健美操興趣小組,新增了一些一年級的小學(xué)生,這群可愛的小家伙,從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多,但他們每次課都很認真,也很緊張,他們沒有健美操基礎(chǔ),有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有,學(xué)起來相當不容易,所以在教學(xué)上,我關(guān)注每一名學(xué)生,及時給與肯定或指導(dǎo),使他們有信心學(xué)下去,并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。

對于有基礎(chǔ)的學(xué)生,在教學(xué)中,我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后,讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí),他們自喊節(jié)奏,帶領(lǐng)動作,辨別方向,從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象,不但能圓滿的完成任務(wù),在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí),根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整,我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣,教學(xué)上從簡入難,從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

1、本學(xué)期從總體上看,較好地完成了我們小組的活動任務(wù),保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過學(xué)習(xí)健美操,學(xué)生不僅學(xué)到了知識,掌握了技能,鍛煉了身體,對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。

3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,在今后的活動中尤為注意。

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