教案可以幫助教師合理安排時(shí)間,掌握教學(xué)進(jìn)度。教案要與學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容相銜接,確保教學(xué)的連貫性和完整性。教案的設(shè)計(jì)要考慮學(xué)生的實(shí)際需要,關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
初中生早戀的班會(huì)教案篇一
【主持人】邱逢杰(甲)、歐陽培華(乙)。
【參加人員】九年級(jí)全體同學(xué)、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、部分家長。
【活動(dòng)目的】。
1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對(duì)待戀愛和中考之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學(xué)習(xí).。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
讓同學(xué)們?nèi)フ屹Y料了解早戀的危害并以“中考,我不戀愛”為主題寫一篇周記。會(huì)后讓同學(xué)們?cè)賹懜邢?,如何正確對(duì)待早戀。
【活動(dòng)過程】。
(班會(huì)開始前播放“中考不容我戀愛——九(2)班主題班會(huì)”的幻燈片,同時(shí)播放歌曲青春紀(jì)念冊(cè),節(jié)目開始則停播音樂)。
主持人甲:各位領(lǐng)導(dǎo)。
主持人乙:各位老師、同學(xué)們。
主持人甲、主持人乙:大家晚上好!
主持人甲:很高興大家能來參加我們九(2)班的主題班會(huì),今晚讓我們共同探討一下中考與戀愛之間的關(guān)系。
主持人乙:九(2)班的主題班會(huì)“中考不容我戀愛”現(xiàn)在開始!
主持人甲:隨著身體的發(fā)育,生理的變化,步入青春期的我們很正常地會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生極大的關(guān)注。心中會(huì)朦朦朧朧地滋生出對(duì)異性的好感或欣賞,這是一種正常的生理現(xiàn)象,那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)在我們中學(xué)生身上,是怎樣的一些現(xiàn)象呢?下面我們就來現(xiàn)場采訪一下。
(采訪,同學(xué),老師,家長,校領(lǐng)導(dǎo)回答……)。
(同時(shí)放幻燈片里的問題:
1、哪些現(xiàn)象屬于早戀呢?
2、你認(rèn)為什么是早戀?
主持人乙:對(duì)于早戀的看法,大家都談了許多,其中的一些看法令我們有很大的反思?。∠旅嫖覀兙蛠砜匆豢词吕?。
(用幻燈片播兩個(gè)事例,討論)。
事例一:
這是一個(gè)真實(shí)的故事,是一幕現(xiàn)代悲劇。小張是個(gè)雙腿有毛病的九年級(jí)學(xué)生,但人多才多藝,吹拉彈唱,樣樣在行。小藍(lán)今年15歲,長得很秀美,她與同班小張很要好。小藍(lán)的父親風(fēng)聞此事后,立刻禁止小藍(lán)和小張交往,并警告小藍(lán):“我告訴你,不許老早搞對(duì)象,將來搞對(duì)象也不能嫁給一個(gè)瘸子!”小藍(lán)聽老父這般難以入耳的教訓(xùn),很是不滿,可是又不敢跟父親頂撞,只是心里反感而已。從此,她不再與小張公開接觸了。
主持人甲:故事:大家已經(jīng)聽完了。觀在請(qǐng)大家討論幾個(gè)問題。
1、你認(rèn)為小藍(lán)和小張最開始的交往是“戀愛”嗎?為什么?。
3、你對(duì)初中生談戀愛有什么看法?你認(rèn)為初中生談戀愛正常嗎?應(yīng)該嗎?(同學(xué)們發(fā)言)。
主持人乙:對(duì)于上面的事例,同學(xué)們都非常積極的發(fā)言,現(xiàn)在我們就來看看這則在我們生活當(dāng)中比較容易遇見的情況,要是你是主人公,你會(huì)怎么處理呢?請(qǐng)看事例二:
事例二:
婷婷收到異性同學(xué)的信:
婷婷:
你好!
我們?cè)谝粋€(gè)班相處一年多了,你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人,品學(xué)兼優(yōu)。你那雙會(huì)說話的眼睛常令我心神不定,我真喜歡你!
星期五下午沒有其他活動(dòng),你在校門口等我,咱們出去聊聊好嗎?請(qǐng)不要讓我失望,我熱切地等著你。
祝你。
身體健康,心情舒暢!
劉剛2.15。
討論:
1、假如你是婷婷,接信后怎么辦?劉剛該怎么辦?
請(qǐng)各位大膽,積極的發(fā)言!(同學(xué)們發(fā)言)。
主持人甲:通過以上事例的討論,相信同學(xué)們?cè)谛睦镆欢ㄓ辛艘恍┫敕?,下面我們就來聽聽他們是怎么說的?(采訪兩三個(gè)同學(xué))……剛才同學(xué)們都說得很好,接下來我們就有請(qǐng)我們的殷老師為本次的主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)!
(總結(jié)…………放歌曲我的未來不是夢)。
老師:九年級(jí)的中學(xué)生,就如同我們現(xiàn)在所看到的這幅圖畫一樣,處在人生的一個(gè)十字路口,雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇,否則一步錯(cuò),則成終身悔恨!只要我們明白了我們當(dāng)前的任務(wù)所在,我相信,我們的學(xué)生就會(huì)如迷航的小船重新找到燈塔一樣,找到我們的答案!而關(guān)于戀愛,我想說的是:愛情是偉大的,愛情是浪漫的,一個(gè)人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情,可一旦愛錯(cuò)了季節(jié),就將成為人生的悲劇。因?yàn)槿松乃募疽灿胁煌闹黝}:春季是播種,夏季是耕耘,秋季是收獲,冬季是享受快樂。不同的季節(jié)享受各自的主題,就會(huì)得到快樂和幸福。
初中生早戀的班會(huì)教案篇二
男主持:關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害,陳心悅同學(xué)的小結(jié)??赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
女主持:有關(guān)緣分問題大家已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳靜同學(xué)小結(jié)。
男主持:由于只有五分鐘了,下面請(qǐng)
初中生早戀的班會(huì)教案篇三
【教學(xué)目的】:
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
【班會(huì)準(zhǔn)備】:
1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2、查閱資料,了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響。早戀主題班會(huì)3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。
【活動(dòng)形式】:
班級(jí)討論、角色扮演、詩歌欣賞等。
主持人:班長和學(xué)習(xí)委員。
【活動(dòng)過程】:
一、欣賞舞臺(tái)劇表演。
主持人1:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展,出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請(qǐng)欣賞表演:
二、班上交流,談感受。
主持人2:請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。
待學(xué)生發(fā)表自己的感受后,做出小結(jié):?
三、欣賞詩歌朗誦。
主持人1:我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞詩歌朗誦。
我是天空里的一片云。
偶爾投影在你的波心。
你不必訝異。
更無需歡喜。
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
四、班級(jí)討論,明辨事理。
主持人2:高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期,是為夢想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論:高中生戀愛的利與弊。
根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié),并板書列出以表格:
專心學(xué)習(xí),為了理想而奮斗。
五、聆聽資料搜集情況的匯報(bào),進(jìn)一步明確早戀的危害。
學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況,朗讀給同學(xué)們聽。
早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面:
3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。
六、班主任寄語:
同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來說都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定,何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們,正肩負(fù)著家里人的期望,正是實(shí)現(xiàn)夢想的最佳時(shí)期,希望你們珍惜這段黃金時(shí)期,專心致志,為自己人生的夢想而奮斗!
【擴(kuò)展閱讀】關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生早戀問題。
對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛情,一直以來都是大家有很多爭議的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì),大部分人對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛情,都持否定態(tài)度。今天我便站在中學(xué)生的立場,來談?wù)勎业目捶ā?/p>
有人告訴我說,現(xiàn)代中學(xué)生的愛情,可以用一個(gè)字來形容――蠢?,F(xiàn)在早戀的年紀(jì),越來越趨于年輕化。一直都記得參加姐姐的婚禮,在后臺(tái)化妝的時(shí)候,聽幫我化妝的姐姐說的一件事。她是一名幼兒園的教師,在她的班里有一個(gè)女孩子,特別喜歡隔壁班的一個(gè)小男孩。一次下操后,那個(gè)小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過,等男孩走過,那個(gè)小女孩對(duì)她說了一句話:“我的心都碎了?!碑?dāng)時(shí)她整個(gè)人都震驚了。我想,不只是她,當(dāng)時(shí)在場聽她說的人都震驚了,包括我。
雖然中學(xué)生比他們大,但是畢竟還小,能懂什么叫愛情啊?我一直將現(xiàn)代的中學(xué)生比喻成溫室里的花,從來沒有經(jīng)歷過社會(huì)的考驗(yàn),不懂得生活的艱辛,更不懂真正的愛情是什么?整個(gè)人的心智未成熟,你們以為幾句關(guān)心,幾句甜言蜜語,就是愛情了嗎?太幼稚了。那么,你們的`父母呢?他們更愛你,更照顧你,更體貼。為什么有時(shí)間和一個(gè)隨時(shí)有可能和你分手的人甜言蜜語,卻不會(huì)和自己的父母多講一句?,F(xiàn)在你漸漸長大,父母會(huì)漸漸老去,你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已不多了,為什么不好好愛自己的父母呢?縱使你們間有矛盾有隔閡,但請(qǐng)看清楚,只有父親才是這個(gè)世界上最愛你的男人,只有母親才是這個(gè)世界上最愛你的女人。
現(xiàn)在中學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí),戀愛便會(huì)占去大部分時(shí)間,從而,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)代中學(xué)生的愛情,大部分是以分手告終的。而分手后,很多學(xué)生沉浸于失戀中,導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。有些學(xué)生覺得失戀后,世界仿佛沒有了意義。試問,你才經(jīng)歷了多少?在這個(gè)社會(huì)上,有太多的困難比分手更打擊人。沒有誰離開了誰不能繼續(xù)生活。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上,一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了達(dá)人秀,16歲的少年盧馭龍,他的夢想是實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無線輸電,并且在不斷地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。請(qǐng)問,同為青春路人,我們的理想是什么,我們?cè)谧鲂┦裁??穿著、網(wǎng)游、戀愛、聊天……太out了吧。
在我看來,現(xiàn)代中學(xué)生的愛情,大部分只是處于欣賞的水平。很多時(shí)候,只是對(duì)于異性的一種欣賞,而學(xué)生便錯(cuò)以為是一種愛情。我有一朋友,畢業(yè)了,去了其他的城市讀書,遇到了更優(yōu)秀的男孩子,他對(duì)我說很喜歡他。于是我建議他,和男友分手,對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也先冷靜一會(huì)兒,因?yàn)樗麜?huì)喜歡上別的更優(yōu)秀的,說明她對(duì)男友并不是真愛,只是欣賞。對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也許也只是一種好感。他并沒有真正的明白愛情的定義,更不配擁有。也許在很多年后年再回過頭來看這段時(shí)間的愛情,自己都會(huì)覺得可笑吧。
寫了那么多,并不是說我完全否定了現(xiàn)代中學(xué)生的愛情。讓我們從另一個(gè)角度來看。
和一個(gè)對(duì)的人在一起,可以讓自己更快的成長起來。這里的對(duì)是指比自己心里年長的人,年齡上的年長是沒用的。
有人說中學(xué)生的愛情是最純真的,不帶有社會(huì)那種世俗的眼光,金錢、家庭背景等等。
而且現(xiàn)代中學(xué)生的愛情并不一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。我聽過這樣一故事,男孩理科較好,女孩文科較好,兩人取長補(bǔ)短,一起考入了理想的學(xué)校。有時(shí)候分手并不一定是壞事。我有一朋友,和女友分手后去了另一個(gè)學(xué)校,一開始很痛苦,后來他學(xué)會(huì)了用學(xué)習(xí)來填補(bǔ)想念他的時(shí)間,成績?cè)絹碓胶?。后來我問他的時(shí)候,他說,是的很愛她,但是更希望他能幸福。而且,我現(xiàn)在過得很好。我謝謝他,是他教會(huì)了我追求理想。
現(xiàn)代中學(xué)生的愛情有利也有弊,當(dāng)利大于弊時(shí)我支持,當(dāng)弊大于利時(shí)請(qǐng)果斷的放手。編輯評(píng)語一般來說,中學(xué)生早戀是弊多利少,它影響學(xué)業(yè)。成功的概率很少。
初中生早戀的班會(huì)教案篇四
我讀了安徒生的一篇文章,叫《母親的故事》。課文主要寫了一位母親千辛萬苦救她的兒子。當(dāng)我讀到母親不顧一切救她的兒子時(shí),我淚流滿面,覺得母愛是最偉大的。
當(dāng)我讀到母親為了救她的兒婦,把眼睛給了湖水時(shí),我想:母親失去了眼睛就等于失去了光明;失去了生命的色彩;失去了心靈的窗口。她再也看不到她的兒子;再也看不到五彩繽紛的世界;再也看不到她腳下踏著的石子;再也看不到……再也看不到……,母親忍受著痛苦還勇往直前,真是了不起,我感到母親是能為兒女犧牲一切的。
當(dāng)我讀到母親她親自去看那兩口井的時(shí)候,我的眼睛濕潤了。我想:母親她面對(duì)艱難的選擇,進(jìn)退兩難,母親此刻一定在想,如果我要是把我的孩子抱回家去,那我雖然快樂了,但我的兒子卻是永遠(yuǎn)痛苦的。如果我讓死神把我的孩子抱走的話,我將受到失去孩子的痛苦,而我的孩子卻永遠(yuǎn)快樂幸福。最后,母親寧可自己痛苦,也不讓兒子痛苦。所以她讓死神把她的兒子帶走了,可是母親將永遠(yuǎn)遭受失去兒子的痛苦。但是她的心里還是快樂的,因?yàn)樗屪约旱暮⒆訌耐纯嘀凶叱鰜砹恕?/p>
讀完了《母親的故事》不由得讓我想起了我的媽媽。記得有一次,我和媽媽坐公共汽車去爸爸的單位。上車以后,媽媽看到一個(gè)空位就說:“你去坐吧”我說:媽媽你怎么不坐呢?“我不想坐,你坐吧!”于是我就去坐了。我想,以后再遇到這樣的事,一定要母親先坐。
媽媽,以后我一定聽你的話,也讓你快樂!
初中生早戀的班會(huì)教案篇五
初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年,在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),所以許多國內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊,對(duì)情和愛的新奇,對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來,于是,這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,失去了前進(jìn)的方向,家長急,老師慌,對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,還有的學(xué)生為次離家出走,更有的學(xué)生,上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,或離家出走,或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的,不利于同學(xué)之間的正長交往。那么做為一名初二生,如何去面對(duì)早戀這一問題呢?為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”的主題班會(huì)。
班會(huì)主題:
遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀。
班會(huì)目的:
通過對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛觀,加強(qiáng)自身的責(zé)任感,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的',樹立遠(yuǎn)大的理想。
班會(huì)過程:
(班主任發(fā)言)。
(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊(duì)的守門員怎么了?
(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學(xué)生回答)對(duì)!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯(cuò)在哪里呢?
(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對(duì)了,這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯(cuò)。
2.錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯。
3.愛是一種責(zé)任。
4.拒絕早戀,遠(yuǎn)離早戀。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!
(學(xué)生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會(huì)后感:會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí),很多學(xué)生有問題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
更多主題班會(huì)資料共享:
4.2015六一兒童節(jié)主題班會(huì)主持稿(最新)。
7.2015大學(xué)生誠信考試主題班會(huì)總結(jié)。
初中生早戀的班會(huì)教案篇六
一、背景:
初三年級(jí)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年,出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),許多專家認(rèn)為初三是初中階段的“分水嶺”,極易出現(xiàn)早戀問題。這個(gè)階段正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,隨著身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,對(duì)情和愛的新奇,對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡,失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,導(dǎo)致學(xué)生離家出走,甚至上了壞人的當(dāng),對(duì)班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會(huì)誤以為早戀,許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張,不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對(duì)早戀這一困惑,為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”的主題班會(huì)。
二、目的:
1、理解早戀的危害性,建立正確的人生觀。
2、掌握預(yù)防早戀的策略,明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠(yuǎn)大的理想。
三、重點(diǎn):
掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀。
四、形式:
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦。
五、準(zhǔn)備:
1、搜索相關(guān)的資料,制作。
課件、視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書。
3、會(huì)場布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
六、過程:
主持人引題:
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時(shí)刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件?!斑h(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的。
因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,小組討論歸納早戀的危害性。
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕,無奈選擇墮胎。
(2)為對(duì)方購買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路。
(3)爭奪異性朋友,爭風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,扭曲人格。
(設(shè)計(jì)目的:通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,可以攻玉,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計(jì)目的:通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。
愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的:通過活動(dòng),讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設(shè)計(jì)意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會(huì)的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想。”
(設(shè)計(jì)意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
七、布置作業(yè):
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)。
初中生早戀的班會(huì)教案篇七
1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對(duì)待
1.召開全班學(xué)生會(huì)議,要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位,討論:
(1)在中學(xué)為什么要禁止談情說愛?
(2)早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?
4.利用點(diǎn)寫成休會(huì)。
男主持:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,特舉行本次班會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
女主持:早戀的表現(xiàn)及危害,同學(xué)們已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。
陳心悅同
(1)年齡下降,年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其分布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛關(guān)系,一般不超過兩星期,其中時(shí)間最短者,只是一起看過一場電影。
早戀的危害有如下幾個(gè)方面:
(2)走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)
初中生早戀的班會(huì)教案篇八
班會(huì)背景:
初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年,在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),所以許多國內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊,對(duì)情和愛的新奇,對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來,于是,這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,失去了前進(jìn)的方向,家長急,老師慌,對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,還有的學(xué)生為次離家出走,更有的學(xué)生,上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,或離家出走,或?yàn)橹窕觐嵉?,或上壞人的?dāng)而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的,不利于同學(xué)之間的正長交往。那么做為一名初二生,如何去面對(duì)早戀這一問題呢?為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”的主題班會(huì)。
班會(huì)主題:
遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀。
班會(huì)目的:
通過對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛觀,加強(qiáng)自身的責(zé)任感,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的',樹立遠(yuǎn)大的理想。
班會(huì)過程:
(班主任發(fā)言)。
(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊(duì)的守門員怎么了?
(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學(xué)生回答)對(duì)!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯(cuò)在哪里呢?
(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對(duì)了,這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯(cuò)。
2.錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯。
3.愛是一種責(zé)任。
4.拒絕早戀,遠(yuǎn)離早戀。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!
(學(xué)生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會(huì)后感:會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí),很多學(xué)生有問題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
初中生早戀的班會(huì)教案篇九
早戀是一枚包著糖衣的苦果,高考在即,通過對(duì)高二這一特殊階段的學(xué)生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛觀,加強(qiáng)自身的責(zé)任感,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠(yuǎn)大的理想。
時(shí)間:20xx年5月13日
參加人員:高二(8)班全體學(xué)生主持人:×班主任
一、由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手,導(dǎo)入班會(huì)課
(ppt展示)
1、四川十五歲女孩,談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn),怕奶奶告狀,殘忍地將奶奶殺害。
2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì),每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生(絕大多數(shù)是背雙肩包的人),大約有兩千人次。
3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生,拔刀相向,一人死亡。
4、20xx年1月6日,歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng),導(dǎo)致三人死亡,多人住院。
早戀具有興奮性和沖動(dòng)性、過于美化、迷戀對(duì)方、情緒多變,難舍難分而又喜。而與異性同學(xué)交往,并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,從而使情緒易于波動(dòng),活動(dòng)能力增強(qiáng),人格獨(dú)立要求增加,同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,這些都屬于正?,F(xiàn)象,而非是“戀愛”。
三、老師和同學(xué)互動(dòng)
(班主任提問):如果泰坦尼克號(hào)沒有出事故,杰克能否給露絲幸福?
(學(xué)生回答):杰克連船票都是靠打牌贏來的,參加派對(duì)還要向大嬸借西服穿,因?yàn)榻芸藳]有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),不能給露絲幸福。
(班主任繼續(xù)提問):如果杰克和露絲偷嘗禁果,導(dǎo)致露絲懷孕怎么辦?
(學(xué)生回答):杰克太窮了,生出孩子也養(yǎng)不起。
四、班主任講故事
(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊(duì)的守門員怎么了?
(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學(xué)生回答)對(duì)!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯(cuò)在哪里呢?
(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對(duì)了,這就和我們高中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。戀愛的地點(diǎn)、時(shí)間錯(cuò)了,一切都錯(cuò)了。
(板書)
1.愛不是錯(cuò)
2.錯(cuò)在愛的時(shí)間
3.愛是一種責(zé)任
4.拒絕早戀,遠(yuǎn)離早戀
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!
(學(xué)生簽名)
最后要求每人回家后,就此班會(huì)主題再寫一篇周記:
男生寫:《如果我是杰克,遇見露絲怎么辦?》
女生寫:《如果遇見男生給我遞紙條,我該怎么辦?》
初中生早戀的班會(huì)教案篇十
男:親愛的各位同學(xué)。
合:大家下午好!
女:七年級(jí)4班“珍惜青春,拒絕早戀”主題班會(huì)(合)“花開應(yīng)有時(shí)”,正式開始!
男:人生是絢麗的畫板,青春是斑斕的色彩,時(shí)光是無形的畫筆,這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻。
(觀眾回答)。
男:對(duì),這就叫早戀。
女:中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期,會(huì)很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,而早戀對(duì)于中學(xué)生人生道路又有著非常大的影響,基于這些原因,今天,我們?cè)谶@里召開以“珍惜青春,拒絕早戀”為主題的班會(huì)。
男:幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀念,塑成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
女:其實(shí)呀,發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,比如中小學(xué)生的戀愛就屬于早戀。
男:劉興宇,你說的是課本上的理論,你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?
女:這個(gè),呃,我,不知道。
男:好,那我們就首先來欣賞情景劇《都是情書惹的禍》,表演者:李溦溦,程洋,曾玉瑩。
(王少喆《偶然》)。
男:是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動(dòng)?是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個(gè)熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無需訝異,少年時(shí)期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的,這種感情不是真正的戀情,來得快去得也快,因此不提倡。有一首詩這樣說道:
(趙鈺《妙齡時(shí)光》)。
女:多美的詩句,年輕的我們,要做的事有很多,要走的路也很長,該把握青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
男:看了這么多觸目驚心的例子,劉興宇,你還敢早戀嗎?
女:不敢,我才13呀。
男:那,你們敢嗎?
(觀眾起哄,不敢!)。
對(duì),還真應(yīng)了那句話:生命誠可貴,花開應(yīng)有時(shí)!
女:是呀!早戀啊,是一枚包著糖衣的苦果。
男:像你這么優(yōu)秀的女生,我們男生只好敬而遠(yuǎn)之了嗎?
女:為什么?
男:這不是怕早戀嘛。
女:其實(shí),男女同學(xué)之間的交往是正常的、有益的,我們就沒必要回避,更不必拒絕,因而要正視它。正如我是一名班長,班上的事務(wù)我都很關(guān)心,班上每個(gè)人我都很在乎,但我也不能因?yàn)榕氯苏`會(huì)而對(duì)我們班男生不管不顧啊。
男:嗯,像我這種在學(xué)習(xí)過程中有困難的同學(xué),也不敢找優(yōu)秀的女同學(xué)探討了嗎?
女:我想不僅我倆有這樣的疑慮吧,要不,我們來問問他們。
男:好!同學(xué)們,我們一起來討論一下,如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系?
女:希望大家各抒己見,踴躍發(fā)言。
女:每個(gè)人說的都有道理,都要樹立正確的異性交往觀念,建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學(xué)關(guān)系。
男:我們要記?。赫_對(duì)待;相互尊重,平等待人;妥善解決;恰當(dāng)處理對(duì)異性的情感。
女:沒有人愿意觀賞提前開放的花朵,它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子,它的味道又苦又澀。愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力;與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長。
男:大好的年華不能收獲不成熟的愛情,而要吸收知識(shí)的營養(yǎng)。這就是我們青春的主旋律。下面,就讓我們一起來唱響青春的贊歌,歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。
男:我們現(xiàn)在正處于最美好的青春年華,正被賦予很多選擇和機(jī)遇。聰明的你,請(qǐng)用你的智慧,為自己做個(gè)選擇,使你在甚至更久以后回想今天,不會(huì)遺憾,不會(huì)后悔!
女:我們既然是在春天,就不要去做秋天的事,不要以為我細(xì)小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷,不!它能承受的只是拿書的力量。所以請(qǐng)收回你熱烈的目光。
男:把我連同你青春的心事一塊兒,塵封進(jìn)那粉紅色的回憶吧。
女:請(qǐng)謹(jǐn)記我們的主題:(合)“花開應(yīng)有時(shí)”、
我們要(合)珍惜青春,拒絕早戀!
男:下來,請(qǐng)我們的班主任劉老師做總結(jié)陳詞。
男:謝謝大家!
初中生早戀的班會(huì)教案篇十一
針對(duì)問題:我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭,關(guān)系曖昧,不僅影響成績,還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣,甚至存在危險(xiǎn)因素。
班會(huì)目的:使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
場景布置:簡約風(fēng)格,主要利用黑板,由同學(xué)們自行設(shè)計(jì),突出主題,配以圖畫藝術(shù)字。
展示方式:
幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)
教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容,設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析,小組討論,以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果,最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法,教師注意引導(dǎo)。
過程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想、困惑,全體師生共同交流,形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
準(zhǔn)備工作:提前三天發(fā)布主題,班委協(xié)調(diào)布置黑板。
班會(huì)開始:
一、 開場:通過舒婷的《致橡樹》引入。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>
明確:
1、對(duì)愛情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的愛情才會(huì)長久,真正的愛情是忠貞的,雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)歷風(fēng)雨)
二、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”
明確:愛情需要面包和牛奶,也需要雙方具有健全的人格
三、 課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的原因
明確:早戀往往是不理智的選擇,難以持久,容易造成過度狂熱和癡迷,產(chǎn)生偏激行為。
四、 主要環(huán)節(jié):早戀的危害
1、學(xué)生參與,案例展示,學(xué)生自主討論,揭示早戀危害。
案例一:失戀少年自殺生命垂危
案例二:初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三:中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局
同學(xué)們討論交流,發(fā)表看法。
注意:由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒,班會(huì)氣氛的把握尤其重要,同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上,暢所欲言的同時(shí),杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語。
明確:
1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。
2、早戀危害中學(xué)生身心健康,容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為,兩人都會(huì)陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中,女生更是遭受身心重創(chuàng)。
4、結(jié)合身邊事例,同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈:€有那些?
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響,感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的,早戀勢必會(huì)造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、 怎樣避免早戀?
1、測一測:你的自控力如何?
通過心理小測試提高同學(xué)們的參與感,活躍氣氛。
2、情景再現(xiàn)(小忠、小雙、班長的故事)
如果你是他們,應(yīng)該分別作出怎樣的處理?
學(xué)生發(fā)表看法,教師指導(dǎo),對(duì)于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定,有失妥當(dāng)?shù)募皶r(shí)加以引導(dǎo)。
明確:當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)異性的愛慕后,不用害怕,這是正常的,只要轉(zhuǎn)移注意力,不要癡迷于此就可以了;如果已經(jīng)有早戀的苗頭,就應(yīng)懸崖勒馬,及時(shí)尋求老師和家長的幫助,減少交往;當(dāng)面對(duì)他人的追求時(shí),要明確態(tài)度,委婉拒絕,曉之以理。
六、 主題深化:與異性交往有哪些注意事項(xiàng)?
從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對(duì)同學(xué)們提出建議。
七、 總結(jié)
每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì),組長匯總展示。
教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),并發(fā)表結(jié)束語。
結(jié)束后的反饋
關(guān)注同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的反應(yīng),使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果,指導(dǎo)實(shí)踐。
初中生早戀的班會(huì)教案篇十二
一、背景:
爭奪異性朋友,爭風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,扭曲人格。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
3、什么是愛情到播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。
愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的:通過活動(dòng),讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的`素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設(shè)計(jì)意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會(huì)的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想?!?/p>
(設(shè)計(jì)意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
七、布置作業(yè):
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)。
初中生早戀的班會(huì)教案篇十三
中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,感情開端盟發(fā),對(duì)愛戀有一種朦朧的感到,然而中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,是學(xué)習(xí)的大好階段,假如咱們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為家長跟老師應(yīng)當(dāng)正確的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生盡力學(xué)習(xí),做到——“我們不早戀”。
1.使學(xué)生充足意識(shí)到早戀的傷害性,建立準(zhǔn)確的戀愛觀。
2.正確看待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系,消除煩擾,加倍努力學(xué)習(xí).
二.班會(huì)籌備。
1.召開全班學(xué)生會(huì)議,請(qǐng)求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何堅(jiān)持個(gè)人心理健康的材料。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點(diǎn)及正確對(duì)待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位,探討:
(1)在中學(xué)為什么要制止談情說愛?
(2)早戀必定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?
4.應(yīng)用作文課,以“我們不早戀”為標(biāo)題,將討論中感觸最深的一點(diǎn)寫成閉會(huì)。
三.班會(huì)程序:
男主持:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘,將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,特舉辦本次班會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
女主持:早戀的表示及危害,同學(xué)們已談了很多,當(dāng)初請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。
陳心悅同學(xué)小結(jié):跟著改造開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,目前中學(xué)生的早戀景象呈回升趨勢,據(jù)考察,中學(xué)生早戀有如下特色:
(1)年紀(jì)降落,年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其散布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)劍拔弩張,發(fā)展敏捷。從雙方開始接觸到確切戀愛關(guān)系,個(gè)別不超過兩禮拜,其中時(shí)光最短者,只是一起看過一場片子。
早戀的迫害有如下多少個(gè)方面:
(1)疏散精神,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長,如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績優(yōu)異,因?yàn)榕c同班的一位男同學(xué)發(fā)生了傾慕之情,并很快談上了戀愛,上課“走神”,下課懷念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績急劇降低,最后竟不升入高中。
(2)走上犯法道路的開始。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成就優(yōu)良,被學(xué)校列為輸送重點(diǎn)高中的“尖子”??墒撬既豢戳藦堻S色小報(bào),成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同窗,并很快與她談上了“戀愛”后來逐漸走上了犯罪途徑。
(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準(zhǔn),即便成功也難取得家庭和氣。
男主持:對(duì)于早戀的表現(xiàn)及危害,陳心悅同學(xué)的小結(jié)??赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。
學(xué)生自在發(fā)言。
女主持:有關(guān)緣分問題大家已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳靜同學(xué)小結(jié)。
陳靜:緣分,粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的,泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性。一個(gè)人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的,如對(duì)象的面貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、喜好、文明水平、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、寓居地點(diǎn)、社會(huì)位置等。如雙方的尋求合乎設(shè)計(jì)的模型,那才干有聯(lián)合的可能,也可說有緣分,否則不可能。學(xué)生早戀,往往斟酌不到這些,僅從某一方面或某幾方面著眼,所以,到后來不勝利的,只能嘗到苦果。
男主持:因?yàn)橹挥形宸昼娏耍旅嬲?qǐng)班主任陳老師總結(jié)。
7.2015大學(xué)生誠信考試主題班會(huì)總結(jié)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/14791488.html】