能力素質(zhì)提升年實施方案(模板20篇)

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能力素質(zhì)提升年實施方案(模板20篇)
時間:2023-11-24 22:54:07     小編:紫衣夢

從長遠(yuǎn)角度來看,方案的執(zhí)行是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,它可以指導(dǎo)我們行動并使我們更有目標(biāo)感。編寫完美的方案需要涉及團(tuán)隊協(xié)作和專業(yè)人士的建議,以獲得更多的思路和意見。接下來,我們將展示幾個成功的方案實施案例,以供大家借鑒和參考。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇一

根據(jù)東勝區(qū)委組織部《關(guān)于做好20xx年度東勝區(qū)基層黨組織晉位升級工作的通知》文件精神及《東勝區(qū)基層黨組織晉位升級實施方案》和《東勝區(qū)村級黨組織星級管理實施方案》文件要求。我校黨支部書記認(rèn)真履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé),認(rèn)真查找黨支部存在的問題和不足,為扎實有序進(jìn)行整改,制定如下工作計劃。

基層黨組織晉位升級工作要以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo),堅持實事求是客觀公正的原則進(jìn)行分類定級,以“聚焦問題、促進(jìn)整改、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、晉位升級”為重點,以增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo),按照東勝區(qū)基層黨組織星級管理評定標(biāo)準(zhǔn),分類推進(jìn)基層黨組織建設(shè),保證晉位升級工作推進(jìn)有序,切實有效。

通過開展基層組織建設(shè)活動,在分類定級的基礎(chǔ)上,深入查找存在的問題和不足,認(rèn)真研究制定基層黨組織提高措施和途徑,優(yōu)化組織設(shè)置,創(chuàng)新活動方式,力爭在強化基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、示范帶動、健全機制等方面取得突破。充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、保持穩(wěn)定、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,進(jìn)一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、完善制度建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動中形成的好經(jīng)驗、好做法,認(rèn)真落實民主評議政風(fēng)行風(fēng)、民主評議黨員、黨員教育、“三重一大”決策等基本制度,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),健全完善民主監(jiān)督、黨務(wù)公開、群眾評議等工作制度。

2、加強整改提高。對于存在的問題和不足,要支部成員要深入調(diào)研,制定具有針對性和可操作性的整改方案,明確整改的目標(biāo),對情況復(fù)雜的,涉及面廣的要加強協(xié)調(diào),采取多種手段解決。要突出抓好基層黨組織的晉位升級工作,找出原因,統(tǒng)籌安排,制定行之有效的整改措施,加以改進(jìn)提高。

3、強化黨員教育。支部要在加強陣地建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合黨員實際情況,根據(jù)教育局黨委安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理制定學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)設(shè)定學(xué)習(xí)時間,積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,為廣大在職黨員的教育管理工作提供可靠的保障。同時,要嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度,力求在集中整頓工作中每位黨員都能接受教育。要組織黨員教師開展群眾滿意度測評,對突出問題進(jìn)行檢查,并將結(jié)果公示,激發(fā)黨員教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展基層黨組織晉位升級活動列入重要議事日程,做到黨支部書記親自抓、親自部署,分管黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作、具體抓。支部成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入教學(xué)一線、深入學(xué)生、深入班級、深入課堂調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。

2、廣泛宣傳引導(dǎo)。努力營造良好的輿論氛圍,做好思想動員工作,充分調(diào)動廣大黨員教師積極的參與到晉位升級活動中,發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇二

為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》精神,結(jié)合學(xué)校實際,教務(wù)處組織開展語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科及班主任專業(yè)技能提升競技活動。相關(guān)方案如下:

1、促進(jìn)教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)基本功和專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)效率。

2、通過活動,為教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺,展示我校教師的風(fēng)采,進(jìn)一步檢驗和鍛煉中、青年教師,為區(qū)級復(fù)賽、市級決賽做準(zhǔn)備。

組長:

副組長:

成員:、各學(xué)科教研組長。

1、參評對象:語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師及班主任;

2、參賽內(nèi)容:

(1)學(xué)科:課堂教學(xué)(粉筆字、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用)、學(xué)科特色項目;

(2)班級管理:即興命題演講。

3、評委:教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外校骨干人員。

1、按教育局文件要求,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競技活動與班主任競技活動不能兼報,班主任必須為現(xiàn)任班主任。

2、競技活動分為青年組、中老年組;20xx年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準(zhǔn)。

3、參賽教師務(wù)必高度重視,提高認(rèn)識,無特殊情況均需參加此次評比活動,縣區(qū)級獲獎?wù)紖⒓映踬惤處熆倲?shù)的30%。

4、所有參賽教師必須按學(xué)校統(tǒng)一安排的日期、節(jié)次上課,參賽教師同課異構(gòu),學(xué)科教師賽后將教學(xué)設(shè)計交給評委(教學(xué)設(shè)計用紙由教務(wù)處提供)。

5、參賽教師要運用多媒體輔助教學(xué),板書要美觀實用。

6、評委打分做到公平、公開、公正,評價標(biāo)準(zhǔn)參照“贛榆區(qū)中小學(xué)高效課堂教學(xué)評議用表”。所有評委及參賽選手在聽課期間將課調(diào)好,不得出現(xiàn)空課現(xiàn)象。

1、學(xué)校成立評選小組,由評委打分計獎;參賽學(xué)科教師最終得分=課堂教學(xué)得分×90%+學(xué)科特色項目得分×10%,班主任班級管理最終得分以即興命題演講得分為準(zhǔn)。

2、此次評選出一、二等獎人數(shù)各占學(xué)科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30%、70%;對獲獎?wù)?,學(xué)校編制簡報存檔,并給予獎勵。

一:活動時間暫定為本學(xué)期第9、10周,具體活動安排另行通知。

20xx年10月13日。

1、語文經(jīng)典課文誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科徒手作圖評分標(biāo)準(zhǔn)。

3、英語學(xué)科課文誦讀(中老年組)、英語歌曲演唱(青年組)評分標(biāo)準(zhǔn)。

4、即興命題演講評分標(biāo)準(zhǔn)。

二:學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)。

小學(xué)生知識經(jīng)驗少,是非觀念差,生活經(jīng)驗欠缺,他們不僅僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),行為品德上的耐心引導(dǎo),并且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立,可是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù),這就需要教師細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,并且給予幫忙;在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們水平參差不齊,這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),真正做到xxx誨人不倦xxx。在觀念上,小學(xué)生的思想不夠成熟,缺乏是非確定力,這就需要教師循循善誘,使他們不至于走入歧途。這些,看上去都是挺簡單的,可是經(jīng)過一段時間的實踐后,我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉,是一件十分不容易的事。我要一步一步來,在實踐中反省自我,在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三:控制自我的情緒,科學(xué)地教育孩子。

首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處等,教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待學(xué)生,同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待學(xué)生,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅僅傷害學(xué)生的情感,并且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的,容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地xxx晴雨表xxx,構(gòu)成兩面派行為方式,從而影響特們個性地健康發(fā)展。以往,我看到過有些小學(xué)教師對自我的學(xué)生十分嚴(yán)厲,動不動就罵,甚至打。這致使很多小學(xué)生都十分怕教師,他們做任何事都細(xì)心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話:沒有一個教師是不打人的。當(dāng)時,我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣貌嘛。不行,我必須不能。從此刻開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制,用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。

四:努力培養(yǎng)自我各方面的本事。

首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從此刻開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),然后多多去觀察一些小學(xué)生,試著去分析他們的心理,提高自我的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維本事。我要好好利用大學(xué)的時間,多去挑戰(zhàn)新事物,并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,提高自我的創(chuàng)新本事。其次是生動、流暢的口語表達(dá)本事。教師必須要具備必須的口頭表達(dá)本事,能夠說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機會,無論是班級還是社團(tuán),還是其它一些場合,一步一步提高表達(dá)本事。最終就是組織管理本事。我明白我以后肯定會選擇當(dāng)班主任,這可不是一件簡單的事。很幸運,在大二這一年,我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長,這是一個十分能鍛煉人的機會。我要好好干,在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別,可是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

五:提高對師德的認(rèn)識。

所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從xxx德xxx中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的`小學(xué)啟蒙教育開始,小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是xxx園丁xxx那是很貼切的,尤其小學(xué)教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生,其一,要關(guān)心學(xué)生的生活,尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,要熟悉學(xué)生們的基本情景,如家庭人員,學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位學(xué)生的不一樣特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而異,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個學(xué)生,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,學(xué)生們就會感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

總之,我想說:我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè),因為喜歡,所以我會用心去學(xué)習(xí),去提升自我,為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇三

認(rèn)真落實市委“人才活城”的整體部署,緊扣園區(qū)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展和“千億園區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo),著力提升干部職工能力素質(zhì),激發(fā)廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,充分發(fā)掘其內(nèi)在潛能,為園區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)提供堅強有力的智力支持和人才保障。

建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,濃厚“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)和鼓勵全員參與,構(gòu)建功能較齊全的學(xué)習(xí)平臺;堅持機制創(chuàng)新,建設(shè)與園區(qū)發(fā)展相匹配的內(nèi)外訓(xùn)機制;打造一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)水平強、實戰(zhàn)能力突出的一流干部職工隊伍。

在“十三五”末,實現(xiàn)園區(qū)干部職工研究生學(xué)歷人數(shù)占比由13、6%提升到30%,本科生人數(shù)占比由60%提升到75%;高級職稱人數(shù)占比由6、3%提升到15%以上,中級職稱人數(shù)占比由17、3%提升到35%,執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書持有人數(shù)占比由23、6%提升到40%;干部職工年培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到90%。

(一)破除思想禁錮,營造良好氛圍。

進(jìn)一步解放思想。主動適應(yīng)園區(qū)發(fā)展的新形勢、新任務(wù),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,克服自滿、畏難情緒,切實增強學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。

堅持實事求是。在干部職工能力素質(zhì)提升工程的大框架下,各部門要結(jié)合實際,對標(biāo)定位,每年制訂本部門學(xué)習(xí)目標(biāo)和執(zhí)行計劃,報送領(lǐng)導(dǎo)審批,提升學(xué)習(xí)的計劃性、針對性和實效性。

(二)暢通學(xué)習(xí)渠道,鼓勵全員參與。

激活內(nèi)部培訓(xùn)。根據(jù)需要邀請專家、教授、上級業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)授課;鼓勵年度、季度優(yōu)秀員工(崗位能手)為干部職工分享工作經(jīng)驗和方法;安排有實戰(zhàn)經(jīng)驗、專業(yè)特長的干部職工進(jìn)行授課。

拓展外訓(xùn)平臺。積極向上級黨組織和業(yè)務(wù)部門推薦優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干參加調(diào)訓(xùn);每年有計劃地安排骨干到先進(jìn)地區(qū)和對口園區(qū)學(xué)習(xí)交流。

鼓勵以考促學(xué)。鼓勵干部職工進(jìn)行學(xué)歷升級或根據(jù)需求報考國家認(rèn)可的從業(yè)資格證書。在繼續(xù)教育中,新獲得本科、碩士、博士學(xué)歷文憑或?qū)W位的,其學(xué)費按照一定比例給予獎勵;新獲得國家承認(rèn)的高級職稱及執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書的,按照職稱及從業(yè)資格證書的特點給予相應(yīng)獎勵。

實施輪崗輪訓(xùn)。在管委會內(nèi)部非專業(yè)崗位推行短期輪崗輪訓(xùn),促進(jìn)干部職工合理流動,提升干部職工的整體素質(zhì)和能力。

(三)推行項目管理,打造園區(qū)品牌。

打造金牌講師團(tuán)。發(fā)掘內(nèi)部有潛力的干部職工,在人力資源管理、政策法規(guī)宣傳、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)+、金融服務(wù)及其他方面培養(yǎng)專業(yè)的園區(qū)金牌講師團(tuán)隊。制定培養(yǎng)計劃和認(rèn)證制度,進(jìn)一步提升園區(qū)干部職工“保姆式”服務(wù)的能力水平。

實施傳幫帶制度。有計劃地安排作風(fēng)優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、業(yè)績突出的局辦負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀員工與新進(jìn)干部職工結(jié)對,明確傳幫帶任務(wù),促進(jìn)新老員工共同進(jìn)步。

建立課題調(diào)研制度。成立由管委會領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜的課題小組,通過課題攻關(guān),提升理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。激勵干部職工向?qū)I(yè)雜志、黨報黨刊、園區(qū)自媒體投送文稿,培養(yǎng)廣學(xué)善思的習(xí)慣。

建設(shè)園區(qū)黨校。與瀏陽市委黨校建立合作,創(chuàng)辦園區(qū)黨校,定期組織黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

(四)加強保障制度,建立長效機制。

建立考核機制。鼓勵干部職工自主自發(fā)學(xué)習(xí),同時建立學(xué)習(xí)考核結(jié)果運用機制,學(xué)習(xí)過程和成果與薪酬及干部推薦使用掛鉤。

開放學(xué)習(xí)資源。定期開放圖書室,鼓勵各部門依據(jù)崗位工作需求購買書籍、雜志等。

強化資金保障。每年財政預(yù)算安排50萬-100萬元用于實施人才培養(yǎng)工程,保障學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獎勵的資金支出。

培養(yǎng)高素質(zhì)的干部職工隊伍及落實干部職工能力素質(zhì)提升工程,是一項關(guān)乎園區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程,也是提升園區(qū)綜合競爭力的當(dāng)務(wù)之急。各部門務(wù)必高度重視,合理安排時間,做到學(xué)習(xí)提升與能力提升并進(jìn),素質(zhì)提升與業(yè)績提升同步,園區(qū)跨越發(fā)展與干部職工能力素質(zhì)提升同行,著力打造學(xué)習(xí)型園區(qū)。

最后,我想說,“吃得苦中苦,方為人上人”,我會每一天認(rèn)真實踐這句話,用這句話來不斷勉勵自己,來達(dá)到人生的頂峰。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇四

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù),結(jié)合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃:

(一)優(yōu)勢分析。

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團(tuán)隊組織本事和部門間溝通本事,大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。

3、遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強的處理客訴本事,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。

(二)不足剖析。

1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓(xùn)不夠,公司體系制度推行不夠,。

2、忍性不夠,有時計劃實施不能自始至終,造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)本事有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底,標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進(jìn)一步提升,執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。

(一)、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后,待公司人員穩(wěn)定,將計劃安排2次月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。

(三)表達(dá)本事的提升。

在工作中,自信、大膽、進(jìn)取、主動地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教;熟練掌握思維的.程序化策略,在工作生活中,把自我置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化。

根據(jù)公司發(fā)展計劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升。

強化部門員工對公司的忠誠度,加強部門凝聚力,進(jìn)取推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。

2,強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)。

4,全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)。

5,制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程,制訂pcbasmt檢驗標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

6,對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善提議,并提交產(chǎn)線主管和組長進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,在以后的工作中,嚴(yán)格要求自我,發(fā)揮自我特長,定期檢討自身不足,不斷提升個人本事!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇五

為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效,進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度,按照《區(qū)全國文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實施方案》要求,結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開展情況,特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實施方案》,具體方案如下:

以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo),以選樹典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動和道德領(lǐng)域突出問題為主要內(nèi)容的整治活動為重點,力爭在交通不文明行為治理、公共場所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠信經(jīng)營、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個方面取得新成效,鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果,確保我市蟬聯(lián)“全國文明城市”榮譽稱號。

公共場所不文明行為治理。

對公共場所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理,增強市民自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。

對社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問題,發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會、樓棟長、單元長作用,形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管,居委會總體協(xié)調(diào),樓棟長、單元長逐戶宣傳,遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。

責(zé)任部門:城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各責(zé)任部門和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程,結(jié)合五個項目20xx年工程進(jìn)展情況,制定20xx年工作方案、運行大表及長效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結(jié)及圖片。

2、建立機制,定期考核。黨群辦要對每項工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報。

3、重在基層,全民參與。廣泛開展主題突出、參與面廣的`公民道德實踐活動,調(diào)動廣大市民的積極性、主動性。鼓勵市民、外來務(wù)工人員爭做文明市民、爭當(dāng)?shù)赖履7丁?/p>

4、強化宣傳,全面報道。啟動“做文明有禮的人”主題教育宣講活動,力求覆蓋到街道市民及外來務(wù)工、經(jīng)商人員。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇六

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結(jié)合我縣實際,決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”為目標(biāo),秉承“讓每一位教師都發(fā)展,讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念,遵循“全員提升、分級達(dá)標(biāo)”的原則,充分發(fā)揮學(xué)校在實施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用,使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。

(一)職業(yè)意識提升。

圍繞“責(zé)任”主題,通過系列活動,使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識,增加責(zé)任感和使命感,改變工作心境,提升個人境界,享受職業(yè)人生幸福,展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1、增強職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感。

學(xué)校堅持每周政治學(xué)習(xí)制度,組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長評教評校,學(xué)生評教活動,將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐,大力提高教師育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識,努力優(yōu)化集體輿論,營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

2、深化“一年讀幾本好書”活動。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點,開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動,要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會文章,在深入閱讀的基礎(chǔ)上,在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。

3、職業(yè)大討論。

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上,圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,全體參加,人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,分文科、理科兩大組,人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,先分學(xué)科,人人發(fā)言,每個學(xué)科組推薦1-2人,再進(jìn)行全校交流。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣。

組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓(xùn),由教師自選培訓(xùn)項目,全員參與培訓(xùn),培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動,繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動展示,展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力。

(二)學(xué)歷提升。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷,到20xx年6月30日,50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有??茖W(xué)歷者達(dá)80%以上,初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,具有研究生(含教育碩士、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長全部達(dá)到??萍耙陨蠈W(xué)歷,初中、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

(三)專業(yè)提升。

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則,以教師自我為主體。

1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題,并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進(jìn)行規(guī)劃。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號文件進(jìn)行檢查督促,突出專業(yè)提升的實踐性、自主性,使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇七

為推進(jìn)經(jīng)信系統(tǒng)依法行政,強化依法決策、依法管理、依法行政的職能,促進(jìn)各項工作依法有序運行,根據(jù)《關(guān)于2015-2017年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設(shè)活動的通知》精神,特制定實施方案。

堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),全面落實習(xí)總書記“四個全面”,自覺服從并服務(wù)于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實履行法律、法規(guī)賦予的職責(zé),嚴(yán)格按照法定權(quán)限和法定程序辦事,逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責(zé)權(quán)一致原則的管理制度,樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務(wù)實、高效的良好形象。

通過活動的開展,打造一支在遵法、學(xué)法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊伍,推進(jìn)依法行政能力的提升,為實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務(wù)。

(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實際,依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)范性文件,依法解決工業(yè)領(lǐng)域的突出問題,規(guī)范依法行政行為,保障工業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。

(二)法制宣傳教育。一是認(rèn)真制定和積極實施普法規(guī)劃和年度計劃,建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機制,做到要求明確,重點突出,措施到位,規(guī)劃落實。二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法,分期分批參加法律法規(guī)知識培訓(xùn)。建立和實行領(lǐng)導(dǎo)干部普法理論學(xué)法制度,不斷強化機關(guān)干部學(xué)法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上,機關(guān)干部每年法律學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不少于40學(xué)時。

(三)落實公開政務(wù)。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù),實行“陽光政務(wù)”。對于經(jīng)信系統(tǒng)負(fù)責(zé)的行政審批、審核、備案事項的內(nèi)容、程序、時限全部公開,增加辦事透明度,提高辦事效果。二是公開服務(wù)承諾。按照便民利民、簡化程序的原則,繼續(xù)向社會作出限時服務(wù)承諾。

(四)認(rèn)真履行職責(zé)。一是簡化辦事程序,提高工作效率。推行權(quán)力清單和責(zé)任清單,規(guī)范行政審批項目的管理,簡化辦事程序,堅持依法行政,嚴(yán)格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制和責(zé)任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務(wù),營造促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。

(五)嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對于服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)不到位、吃拿卡要的當(dāng)事人,要堅決予以查處,層層追究責(zé)任。

(一)提高認(rèn)識,當(dāng)好表率。系統(tǒng)干部職工要切實提高對依法行政工作的認(rèn)識,將依法行政、依法管理納入重點工作目標(biāo),自覺當(dāng)好遵法、學(xué)法、守法、用法的表率。

(二)進(jìn)一步依法履行職能,化解矛盾,規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事,履行好各項職能,促進(jìn)我縣經(jīng)濟改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

(三)進(jìn)一步推進(jìn)行政權(quán)力清單和責(zé)任清單的落實。清單是權(quán)力的邊界,清單制度的落實對我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅持有所為有所不為,做到法定職責(zé)必須為,法無授權(quán)不可為。

(四)做好總結(jié)提高。強化督促檢查,做好年度總結(jié)工作,確?;顒尤〉脤嵭?。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇八

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的清泉。

行教學(xué)。同時,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的.行為與觀念會有深層的認(rèn)識。

2.更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長建立良好的關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會,撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)。

5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。增強責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

6.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思,完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā),課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,作為美術(shù)老師,我還要不斷的加強自己的繪畫能力,與學(xué)生的溝通能力,平時多注意積累教學(xué)資料,使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件,運用多媒體提高教學(xué)效率,提升自己的計算機水平。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,力爭達(dá)到以下表現(xiàn):

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科,教育科學(xué)方法研究的興趣。

(2)高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。

(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細(xì)致,沉著冷靜,誠實正直。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇九

以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃(20xx-2025)實施方案》為依據(jù),以省地競賽評審方案為依托,以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃培訓(xùn)會精神為遵循,立足中小學(xué)校(幼兒園),加快提高我縣教師專業(yè)化水平,增強教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感,把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ),因校制宜,落實一把手責(zé)任,提高工作標(biāo)準(zhǔn),健全推進(jìn)方案,加強管理監(jiān)督,確保計劃落實,推動我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

在20xx年秋季學(xué)期至20xx年春季學(xué)期的五年時間內(nèi),圍繞“一個目標(biāo)”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,通過校內(nèi)與縣級“兩層考核”;教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力“三個導(dǎo)向”;上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過關(guān)、團(tuán)隊建設(shè)的“四個載體”;普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(園長)的“五個層面”;教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、校長領(lǐng)導(dǎo)力等“六個板塊”;專題報告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計與說課賽課等“八種形式”;教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、試題命制等“十項競賽”,以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用,樹立教師隊伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”,推動全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

(一)全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象:全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長。

2.教師培訓(xùn):20xx年1月xx日前,完成1-2次以中小學(xué)校(幼兒園)為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體,內(nèi)容以課程與課堂為核心,結(jié)合教學(xué)工作,以落實課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點,加強實踐反思,促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)(班主任)基本功等五個板塊中選?。慌嘤?xùn)形式可采用專題報告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計與說課賽課、作業(yè)設(shè)計與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評、板書板畫與演講朗誦、主題班(隊)會設(shè)計與教育案例分析等八種形式。通過培訓(xùn),提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

校長培訓(xùn):依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計劃》,各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級層面的200名校長中小學(xué)校長在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長高級研修培訓(xùn)、名校長工作坊及名校長聯(lián)盟研修活動、通過本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式,促進(jìn)校(園)長管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

4.培訓(xùn)管理:完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度,要求各校園建立校長(園長)及教師個人培訓(xùn)檔案,實施學(xué)分制,確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)分(1小時為1學(xué)時,1學(xué)時計算1學(xué)分);支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃,開展自主選學(xué),規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案,完善教師隊伍建設(shè)行動策略和推進(jìn)制度,激發(fā)辦學(xué)活力。

(二)過關(guān)考核。

1.個人能力素質(zhì)考核。

考核內(nèi)容:以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主,強調(diào)實際運用,重。

點考查教師學(xué)科專業(yè)知識和學(xué)科核心素養(yǎng),學(xué)科教學(xué)能力和基。

本技能,教學(xué)評價與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

考核方式:20xx年1月xx日前,以中小學(xué)校(幼兒園)。

或縣為單位,組織教師統(tǒng)一測試,成績存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核。

考核內(nèi)容:以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主,

重點考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書育人水平。

考核方式:20xx年12月20日前,完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。

3.考核管理:各校園建立健全教師考核辦法,遵循“突出重點、分類要求”原則,針對不同崗位、教學(xué)成長不同階段的教師,構(gòu)建分層分類的考核體系;引入學(xué)生評教、同行聽課、專家督導(dǎo)等方式??己伺c事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行,實行“一學(xué)年一考核”制度;考核結(jié)束公布“三個率”,實行“一加減”“六掛鉤”??己酥卦诖龠M(jìn)教師反思,為教師診斷教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

(三)三級競賽。

1、三個級別:縣、地、省。

2、兩個系列:教師系列、校長(園長)系列。

3、競賽時間:競賽每年舉辦一輪,縣每年秋季學(xué)期末完成,地級每年春季學(xué)期初完成,省級競賽每年春季學(xué)期末完成。

4、競賽類別:

5、競賽方式:十項競賽分材料評審和現(xiàn)場競賽兩類。材料評審類競賽包括教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、課件制作、試題命制、教學(xué)述評五項內(nèi)容,要求在20xx年1月xx日前完成?,F(xiàn)場競賽類包括說課賽課、班主任(心理健康)基本功、校長領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書板畫競賽五項內(nèi)容,要求在20xx年3月30日前完成。

6、競賽承辦:校級競賽由各校承辦,縣級競賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

7、競賽組織:遵照“兩系列”、“三級別”、“四分類”、

“三分組”、“三獎項”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合。

并”、“四掛鉤”等操作辦法,科學(xué)規(guī)范組織競賽,有效利用。

競賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時比例、教師比例,分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級競賽的教師名額。凡參加過一輪競賽的教師原則上不再參加第二輪競賽,本縣情況再定。

成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。

教師能力素質(zhì)提升計劃領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:王振山。

副組長:李鳳梅夏成琴。

成員:邱秀榮魏秀芬李宏松楊榮菲王學(xué)奎林玉蘭于豪言各校(園)長。

教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室:

主任:魏秀芬。

副主任:李洪松楊榮菲。

成員:于豪言、王華、田靜、鞏世民、郭鋒。

叢文德程謀先、王紅英、康莉、孫秀香、

韓敬艷高偉、姚艷梅、王艷華。

(一)提高政治站位。

教師是教育的第一資源,也是推動教育發(fā)展的第一動力。振興教育必先振興教師,優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個人建設(shè),立足課堂主陣地,勤練教學(xué)基本功,不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想,不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作,真正將其擺在教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位,作為攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn),抓緊抓實,抓細(xì)抓好。

(二)強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

要將省地縣《實施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號、作為實現(xiàn)我縣教師隊伍整體素質(zhì)提升的大契機、大平臺,要不折不扣落實意見,結(jié)合實際制定細(xì)則,明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬,形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓,縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無縫對接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計劃實施方案,實施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級領(lǐng)導(dǎo)組織相對應(yīng),成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室,明確計劃實施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實施方案紙質(zhì)稿由校長簽字,加蓋學(xué)校公章,于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

(三)務(wù)求工作實效。

教師能力素質(zhì)提升工作時間緊、任務(wù)重、要求高,范圍廣、類型多、數(shù)量大;學(xué)校要加強統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)謀劃,注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用,以年級組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊、班主任團(tuán)隊等為基礎(chǔ),建設(shè)學(xué)習(xí)共同體,充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力,強化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費支持,實現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級、提質(zhì)增效。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護(hù),結(jié)合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃:

(一)優(yōu)勢分析。

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團(tuán)隊組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(凡事依企業(yè)的利益為第一原則,依維護(hù)企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ))。

3、遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。

(二)不足剖析。

1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓(xùn)不夠,企業(yè)體系制度推行不夠,。

2、忍性不夠,有時計劃實施不能自始至終,造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底,標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進(jìn)一步提升,執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。

(一)加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后,待企業(yè)人員穩(wěn)定,將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施)。

(二)提升企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進(jìn))體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。

在工作中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升。

強化部門員工對企業(yè)的忠誠度,加強部門凝聚力,積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。

2,強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)。

4,全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)。

5,制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程,制訂pcbasmt檢驗標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

6,對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線主管和組長進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,在以后的工作中,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮自己特長,定期檢討自身不足,不斷提升個人能力!為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十一

以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃(2021-2025)實施方案》為依據(jù),以省地競賽評審方案為依托,以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃培訓(xùn)會精神為遵循,立足中小學(xué)校(幼兒園),加快提高我縣教師專業(yè)化水平,增強教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感,把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ),因校制宜,落實一把手責(zé)任,提高工作標(biāo)準(zhǔn),健全推進(jìn)方案,加強管理監(jiān)督,確保計劃落實,推動我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

在2021年秋季學(xué)期至2025年春季學(xué)期的五年時間內(nèi),圍繞“一個目標(biāo)”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,通過校內(nèi)與縣級“兩層考核”;教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力“三個導(dǎo)向”;上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過關(guān)、團(tuán)隊建設(shè)的“四個載體”;普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(園長)的“五個層面”;教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、校長領(lǐng)導(dǎo)力等“六個板塊”;專題報告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計與說課賽課等“八種形式”;教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、試題命制等“十項競賽”,以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用,樹立教師隊伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”,推動全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

(一)全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象:全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長。

2.教師培訓(xùn):2022年1月xx日前,完成1-2次以中小學(xué)校(幼兒園)為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體,內(nèi)容以課程與課堂為核心,結(jié)合教學(xué)工作,以落實課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點,加強實踐反思,促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)(班主任)基本功等五個板塊中選取;培訓(xùn)形式可采用專題報告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計與說課賽課、作業(yè)設(shè)計與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評、板書板畫與演講朗誦、主題班(隊)會設(shè)計與教育案例分析等八種形式。通過培訓(xùn),提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

校長培訓(xùn):依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計劃》,各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級層面的200名校長中小學(xué)校長在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長高級研修培訓(xùn)、名校長工作坊及名校長聯(lián)盟研修活動、通過本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式,促進(jìn)校(園)長管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

4.培訓(xùn)管理:完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度,要求各校園建立校長(園長)及教師個人培訓(xùn)檔案,實施學(xué)分制,確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)分(1小時為1學(xué)時,1學(xué)時計算1學(xué)分);支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃,開展自主選學(xué),規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案,完善教師隊伍建設(shè)行動策略和推進(jìn)制度,激發(fā)辦學(xué)活力。

(二)過關(guān)考核。

1.個人能力素質(zhì)考核。

考核內(nèi)容:以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主,強調(diào)實際運用,重點考查教師學(xué)科專業(yè)知識和學(xué)科核心素養(yǎng),學(xué)科教學(xué)能力和基本技能,教學(xué)評價與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

考核方式:2022年1月xx日前,以中小學(xué)校(幼兒園)或縣為單位,組織教師統(tǒng)一測試,成績存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核。

考核內(nèi)容:以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主,重點考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書育人水平。

考核方式:2021年12月20日前,完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。

3.考核管理:各校園建立健全教師考核辦法,遵循“突出重點、分類要求”原則,針對不同崗位、教學(xué)成長不同階段的教師,構(gòu)建分層分類的考核體系;引入學(xué)生評教、同行聽課、專家督導(dǎo)等方式。考核與事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行,實行“一學(xué)年一考核”制度;考核結(jié)束公布“三個率”,實行“一加減”“六掛鉤”??己酥卦诖龠M(jìn)教師反思,為教師診斷教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

(三)三級競賽。

1、三個級別:縣、地、省。

2、兩個系列:教師系列、校長(園長)系列。

3、競賽時間:競賽每年舉辦一輪,縣每年秋季學(xué)期末完成,地級每年春季學(xué)期初完成,省級競賽每年春季學(xué)期末完成。

4、競賽類別:

競賽分十個項目。一是教學(xué)設(shè)計競賽,內(nèi)容包括游戲設(shè)計(僅面向幼兒園教師)、課例設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、項目化學(xué)習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)活動設(shè)計等;二是說課賽課競賽,內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)說課、實驗教學(xué)說課、單學(xué)科賽課、stem等綜合學(xué)科賽課、同課異構(gòu)等;三是作業(yè)設(shè)計競賽,內(nèi)容包括預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實踐性作業(yè)、長周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等;四是試題命制競賽,內(nèi)容包括日常檢測試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等;五是課件制作競賽,內(nèi)容包括應(yīng)用于說課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等;六是教學(xué)述評競賽,內(nèi)容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評等;七是板書板畫競賽,內(nèi)容包括粉筆字板書、粉筆字板畫等;八是演講朗誦競賽,內(nèi)容包括講故事(僅面向幼兒園教師)、讀書報告、師德演講、詩文朗誦(僅面向語文、外語教師)等;九是班主任基本功競賽,內(nèi)容包括主題班(隊)會方案設(shè)計、情境問答、教育案例等;十是校長領(lǐng)導(dǎo)力競賽,內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、隊伍教師建設(shè)、教育資源整合等辦學(xué)思想專題研討與答辯等。競賽項目內(nèi)容應(yīng)與一線培訓(xùn)和兩層考核的內(nèi)容相一致。

5、競賽方式:十項競賽分材料評審和現(xiàn)場競賽兩類。材料評審類競賽包括教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、課件制作、試題命制、教學(xué)述評五項內(nèi)容,要求在2022年1月xx日前完成?,F(xiàn)場競賽類包括說課賽課、班主任(心理健康)基本功、校長領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書板畫競賽五項內(nèi)容,要求在2022年3月30日前完成。

6、競賽承辦:校級競賽由各校承辦,縣級競賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

7、競賽組織:遵照“兩系列”、“三級別”、“四分類”、“三分組”、“三獎項”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法,科學(xué)規(guī)范組織競賽,有效利用競賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時比例、教師比例,分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級競賽的教師名額。凡參加過一輪競賽的教師原則上不再參加第二輪競賽,本縣情況再定。

成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。

教師能力素質(zhì)提升計劃領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:王振山。

副組長:李鳳梅。

成員:邱秀榮、各校(園)長。

教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室:

主任:魏秀芬。

副主任:李洪松。

(一)提高政治站位。

教師是教育的第一資源,也是推動教育發(fā)展的第一動力。振興教育必先振興教師,優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個人建設(shè),立足課堂主陣地,勤練教學(xué)基本功,不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想,不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作,真正將其擺在教育發(fā)展的'戰(zhàn)略地位,作為攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn),抓緊抓實,抓細(xì)抓好。

(二)強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

要將省地縣《實施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號、作為實現(xiàn)我縣教師隊伍整體素質(zhì)提升的大契機、大平臺,要不折不扣落實意見,結(jié)合實際制定細(xì)則,明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬,形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓,縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無縫對接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計劃實施方案,實施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級領(lǐng)導(dǎo)組織相對應(yīng),成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室,明確計劃實施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實施方案紙質(zhì)稿由校長簽字,加蓋學(xué)校公章,于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

(三)務(wù)求工作實效。

教師能力素質(zhì)提升工作時間緊、任務(wù)重、要求高,范圍廣、類型多、數(shù)量大;學(xué)校要加強統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)謀劃,注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用,以年級組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊、班主任團(tuán)隊等為基礎(chǔ),建設(shè)學(xué)習(xí)共同體,充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力,強化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費支持,實現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級、提質(zhì)增效。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面推進(jìn)行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),切實提升行政執(zhí)法人員綜合素質(zhì)和依法行政水平,促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,結(jié)合工作實際,決定在全市開展行政執(zhí)法人員“業(yè)務(wù)大學(xué)習(xí)、崗位大練兵、技能大比武”素質(zhì)能力提升活動,為此制定如下實施方案。

一、總體要求。

堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和***歷次全會精神,深入學(xué)習(xí)貫徹***法治思想,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義,進(jìn)一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,全面落實******關(guān)于“堅持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊伍”的重要指示精神,不斷增強行政執(zhí)法人員政治意識、法治素養(yǎng)、服務(wù)觀念和工作能力,努力打造一支政治過硬、業(yè)。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔高效的行政執(zhí)法隊伍,為我市全方位推動高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的法治保障,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、參加人員。

全市各級行政執(zhí)法單位的在編在崗行政執(zhí)法人員。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

(一)理論知識。

重點學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想、《***法治思想學(xué)習(xí)綱要》《***法治思想學(xué)習(xí)問答》,黨的十九大和***二中、三中、四中、五中、***精神及***(省委)依法治國(?。h精神,《法治中國建設(shè)規(guī)劃(2020-2025年)》《法治社會建設(shè)實施綱要(2020-2025年)》《法治政府建設(shè)實施綱要(2021-2025年)》,《中國***紀(jì)律處分條例》《公職人員政務(wù)處分法》《公務(wù)員法》等。

(二)業(yè)務(wù)知識。

重點學(xué)習(xí)新修訂的《行政處罰法》和《行政許可法》《行政強制法》《行政復(fù)議法》《行政訴訟法》《國家賠償法》《民法典》中涉及行政領(lǐng)域有關(guān)條款等,《xx省行政執(zhí)法條例》《xx省行政執(zhí)法文書格式范本(試行)》和行政執(zhí)法“三項制度”相關(guān)內(nèi)容等。

(三)實戰(zhàn)訓(xùn)練。

通過行政執(zhí)法實務(wù)培訓(xùn)和實戰(zhàn)觀摩,熟練掌握行政許可、行政處罰、行政強制等行政執(zhí)法程序規(guī)定以及調(diào)查取證、現(xiàn)場處置、文書送達(dá)等執(zhí)法事項。按照標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法辦案要求,熟練掌握文書制作、法律適用、自由裁量基準(zhǔn)以及案卷歸檔保存等相關(guān)內(nèi)容。

四、實施步驟。

(一)執(zhí)法業(yè)務(wù)大學(xué)習(xí)階段(3月—4月)。

各級行政執(zhí)法單位法制部門負(fù)責(zé)組織本單位行政執(zhí)法人員開展執(zhí)法業(yè)務(wù)大學(xué)習(xí)活動。要組織所有行政執(zhí)法人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),要提供保障教材資料,統(tǒng)籌安排各種學(xué)習(xí)場合場地,做好工作與學(xué)習(xí)的時間調(diào)整。要充分利用自學(xué)、集中培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)授課、實地觀摩等多種學(xué)習(xí)方式和培訓(xùn)資源。市、縣兩級司法局在4月底前完成本地區(qū)行政執(zhí)法單位行政執(zhí)法理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的考核驗收工作??己顺煽冏鳛橥扑]執(zhí)法隊伍參加全市執(zhí)法技能大比武的依據(jù)。

(二)執(zhí)法崗位大練兵階段(5月—6月)。

各級行政執(zhí)法單位法制部門負(fù)責(zé)組織本單位執(zhí)法人員開展崗位大練兵活動??刹扇?zhí)法現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、執(zhí)法案卷評比評查等方式進(jìn)行,確保行政執(zhí)法人員熟練掌握執(zhí)法流程、執(zhí)法文書、執(zhí)法用語、執(zhí)法技巧等專業(yè)技能,切實提升行政執(zhí)法人員實際操作水平。6月底前市、縣兩級司法局組織本地區(qū)行政執(zhí)法單位開展執(zhí)法案卷評查。案卷評查要做到全域覆蓋,案卷評查結(jié)果作為推薦執(zhí)法隊伍參加執(zhí)法技能大比武的依據(jù)。

市司法局根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核和案卷評查的綜合成績,推選市直8支執(zhí)法隊伍參加全市執(zhí)法技能大比武初賽;各縣(區(qū)、市)司法局根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核和案卷評查的綜合成績,推選1支執(zhí)法隊伍代表本地區(qū)參加全市執(zhí)法技能大比武初賽。每支隊伍推選3名執(zhí)法人員參賽,參賽隊員必須是在編在崗和具有執(zhí)法證件的執(zhí)法人員。

(三)執(zhí)法技能大比武階段(7月—8月)。

大比武由市司法局牽頭組織,相關(guān)市級執(zhí)法單位和各縣(區(qū)、市)司法局協(xié)作配合。大比武分初賽和決賽兩個環(huán)節(jié),初賽采取書面考試方式,決賽以舞臺知識競賽方式進(jìn)行,通過大比武檢驗大學(xué)習(xí)、大練兵成效。

大比武內(nèi)容主要為本方案明確的內(nèi)容范圍。初賽設(shè)單選、多選、判斷、問答、文書寫作和案例分析等題型,決賽知識競賽原則上按必答題、搶答題、風(fēng)險題、執(zhí)法文書和執(zhí)法流程糾錯等環(huán)節(jié)設(shè)置。

各參賽隊伍初賽成績按3名參賽隊員考試總分計,總分由高到低取前8支隊伍進(jìn)入決賽。決賽成績按知識競賽各環(huán)節(jié)得分合計,設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名,對參賽隊伍予以獎勵。同時活動設(shè)優(yōu)秀組織獎6名,對活動組織開展特別突出的市級執(zhí)法單位和縣(區(qū)、市)司法局予以表揚。

五、工作要求。

(一)提高政治站位,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。開展行政執(zhí)法人員素質(zhì)能力提升活動,是深入學(xué)習(xí)貫徹***法治思想的重要載體,是認(rèn)真落實******重要指示精神的有力舉措。各地各部門要提高政治站位,加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心謀劃,落實專人,確?;顒尤〉梅e極成效?;顒硬扇l塊結(jié)合方式組織開展,市級行政執(zhí)法單位要注重從條上督促指導(dǎo),制定本系統(tǒng)、本領(lǐng)域執(zhí)法人員素質(zhì)能力提升活動實施方案,督促指導(dǎo)市縣兩級行政執(zhí)法單位扎實有效開展活動。司法行政部門要注重從塊上統(tǒng)籌指導(dǎo),加強對活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督。

(二)精細(xì)部署安排,營造學(xué)習(xí)氛圍。各地各部門要周密安排,扎實做好各項保障工作,由組織有計劃地開展學(xué)習(xí),并建立個人培訓(xùn)檔案。行政執(zhí)法人員要嚴(yán)格遵守單位培訓(xùn)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識,做到學(xué)有所用,學(xué)以致用,充分展示全市各級行政執(zhí)法隊伍的良好精神面貌和過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)鞏固活動成果,形成長效機制。各地各部門要以此次活動為契機,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,鞏固活動成效,要健全行政執(zhí)法制度體系,加強行政執(zhí)法人員教育培訓(xùn),形成長效機制,進(jìn)一步提升行政執(zhí)法水平和效能,切實促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十三

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,積極推進(jìn)法治臺州建設(shè),進(jìn)一步加強執(zhí)法隊伍建設(shè),提升行政執(zhí)法人員的執(zhí)法能力,推動“依法治安”進(jìn)程。根據(jù)臺州市人民政府辦公室《關(guān)于實施行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程的意見》(臺政辦發(fā)〔20xx〕56號)文件精神,制定本方案。

通過實施行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程,不斷增強行政執(zhí)法人員大局意識、服務(wù)意識、法律意識和自律意識,進(jìn)一步深化執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),增強安全生產(chǎn)執(zhí)法工作力度,全面提升安全生產(chǎn)行政執(zhí)法能力,努力培養(yǎng)造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔高效的行政執(zhí)法隊伍,為我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供法治保障。

(一)加強執(zhí)法制度建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作規(guī)范化。

1、進(jìn)一步加強行政執(zhí)法人員資格管理。凡從事行政執(zhí)法活動的執(zhí)法人員,必須參加綜合法律知識考試,申領(lǐng)浙江省行政執(zhí)法證,做到持證上崗、亮證執(zhí)法。及時將單位行政執(zhí)法人員信息錄入浙江省行政執(zhí)法人員證件管理系統(tǒng),建立行政執(zhí)法人員檔案,并按要求做好年審、換證等工作。對于不符合申領(lǐng)行政執(zhí)法證的人員,統(tǒng)一向省局申報發(fā)予安全生產(chǎn)協(xié)管員證。

2、進(jìn)一步健全行政執(zhí)法規(guī)章制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《安全生產(chǎn)法》和國家總局修改后的相關(guān)規(guī)章。以新《安全生產(chǎn)法》為準(zhǔn)繩,及時修訂《臺州市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任追究辦法》(市政府令第101號),積極創(chuàng)造條件進(jìn)入地方立法項目,上升為地方性法規(guī)。進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)行政處罰案件主辦負(fù)責(zé)制度、行政處罰程序管理規(guī)定、案件檔案整理規(guī)則等制度,完善修訂行政處罰案件質(zhì)量考評辦法,繼續(xù)推廣使用安全生產(chǎn)行政執(zhí)法“兩卡一書”。進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法人員行為,依法開展執(zhí)法活動,不斷提高安全生產(chǎn)行政執(zhí)法的工作效能、權(quán)威性和公信力。

(二)加強執(zhí)法隊伍建設(shè),提高行政執(zhí)法人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.加強安全生產(chǎn)行政執(zhí)法隊伍建設(shè)。指導(dǎo)、推動各縣(市、區(qū))安監(jiān)局按照職能劃轉(zhuǎn)設(shè)立職業(yè)安全健康監(jiān)督管理內(nèi)設(shè)機構(gòu),將職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管納入日常執(zhí)法工作,推動執(zhí)法工作深入開展。落實安全生產(chǎn)監(jiān)察崗位津補貼,確保安全生產(chǎn)行政執(zhí)法專職人員數(shù)量,穩(wěn)定與發(fā)展執(zhí)法隊伍。推廣使用安全生產(chǎn)移動執(zhí)法終端,加大硬件投入,提高執(zhí)法信息化水平,提高工作效率。

2、強化安全生產(chǎn)行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對不同層次的執(zhí)法人員,按照理論學(xué)習(xí)與執(zhí)法實踐、案件研討與培訓(xùn)教育相結(jié)合的原則,開展形式多樣的執(zhí)法培訓(xùn)。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法制度,并以領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法用法引導(dǎo)帶動執(zhí)法人員不斷提高學(xué)法用法的主動性和積極性。

3、建立安全生產(chǎn)行政執(zhí)法“蹲點指導(dǎo)”工作機制。繼續(xù)深化市局班子成員聯(lián)系縣(市、區(qū))和市局支隊聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)安監(jiān)中隊制度,不斷推動基層安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作的開展,以安全生產(chǎn)行政執(zhí)法規(guī)范化示范單位創(chuàng)建為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)安全生產(chǎn)委托執(zhí)法工作,繼續(xù)擴大委托權(quán)限,規(guī)范職責(zé)流程,實現(xiàn)權(quán)責(zé)統(tǒng)一。按照“抓基層、強基礎(chǔ)”的工作要求,堅持建設(shè)、管理、工作并重,不斷加強對基層安全生產(chǎn)執(zhí)法的指導(dǎo),全面推進(jìn)基層安監(jiān)機構(gòu)執(zhí)法規(guī)范化創(chuàng)建,提高基層安全生產(chǎn)執(zhí)法水平,形成市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)三級安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作常態(tài)化的局面。

4、開展行政執(zhí)法人員崗位練兵活動。開展安全生產(chǎn)綜合法律知識競賽活動,通過競賽活動,檢驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成效,檢查執(zhí)法人員對法律法規(guī)的掌握程度,激發(fā)執(zhí)法人員的學(xué)習(xí)積極性。開展專業(yè)技能競賽活動,變理論灌輸為實戰(zhàn)指導(dǎo)。開展安全生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)法檢查大練兵,確定執(zhí)法檢查場所,由各執(zhí)法人員按照所掌握的知識和技能開展模擬執(zhí)法檢查,并開具必要的執(zhí)法文書,由專家對照檢查標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行打分和評析,以促進(jìn)安監(jiān)執(zhí)法人員在實戰(zhàn)中提高技能,增長才干。開展典型事故案例分析大練兵,選取近年來發(fā)生的市內(nèi)外典型事故案例,由執(zhí)法人員現(xiàn)場制作事故案例分析報告,由專家進(jìn)行評分,以檢驗安監(jiān)執(zhí)法人員分析問題、處理問題的能力。開展公文撰寫大練兵,提升文字表達(dá)能力。組織開展提升綜合素質(zhì)的實踐活動,借助軍訓(xùn)等形式,大力提升安監(jiān)人員身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

5、深化安全生產(chǎn)執(zhí)法專項行動。在做好日常執(zhí)法工作的同時,根據(jù)本地實際,大力開展安全生產(chǎn)專項執(zhí)法行動。以高危行業(yè)和職業(yè)病危害嚴(yán)重的企業(yè)為重點檢查和整治對象,深入開展“安盾”系列專項執(zhí)法行動,每季度至少組織開展一次集中檢查、集中整治、集中辦案,重點查處安全生產(chǎn)非法違法行為,擴大執(zhí)法辦案工作聲勢,增強全市安全生產(chǎn)系統(tǒng)執(zhí)法維權(quán)工作的積極性、主動性,形成積極辦案、規(guī)范辦案的局面。

(三)強化行政執(zhí)法監(jiān)督檢查機制。

1、加強日常監(jiān)督檢查措施。進(jìn)一步推進(jìn)執(zhí)法案卷評查制度。每年開展執(zhí)法案卷評查工作不少于2次,采取隨機抽查、聯(lián)合評查、縣(市、區(qū))交叉評查、專項評查等方式,不斷提升行政執(zhí)法水平和案卷制作水平。加大重大行政處罰備案審查力度,并將備案情況納入縣(市、區(qū))局年度考核。進(jìn)一步規(guī)范行政裁量權(quán),健全行政處罰裁量基準(zhǔn)制度,嚴(yán)格執(zhí)行行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)。

2、加大專項監(jiān)督檢查力度。對安全生產(chǎn)事故責(zé)任追究落實情況、行政執(zhí)法人員持證上崗和亮證執(zhí)法情況、行政處罰意見反饋情況等工作開展專項檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時局紀(jì)檢組按照落實監(jiān)督責(zé)任要求對局屬各處室、直屬事業(yè)單位開展相應(yīng)督查,通過明查暗訪、座談交流,進(jìn)一步做好行政執(zhí)法行為監(jiān)督檢查工作。

3、加快監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)。利用電子技術(shù)手段和政務(wù)資源,構(gòu)建行政執(zhí)法信息平臺,實現(xiàn)網(wǎng)上政務(wù)公開。積極推行行政處罰結(jié)果網(wǎng)上公開,依法向社會公眾公開行政處罰對象、違法事實、適用法律依據(jù)、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息,促進(jìn)行政執(zhí)法陽光透明、公平公正。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則,局機關(guān)各處室及下屬單位要要充分認(rèn)識行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升的重要性,結(jié)合工作實際,及早制訂工作計劃,分解落實工作任務(wù),確保各項工作順利開展,使該項工程真正起到提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的效果。

(二)精心組織實施。開展素質(zhì)提升工程建設(shè),是在新形勢下強化安全監(jiān)管,提升隊伍整體戰(zhàn)斗力,進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為的一項重要舉措,要針對薄弱環(huán)節(jié),加強調(diào)研指導(dǎo),細(xì)化工作措施,及時解決問題。

(三)積極參與,強力推進(jìn)。全體安監(jiān)人員要高度重視能力素質(zhì)的提升,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,立足本職崗位,練出過硬本領(lǐng),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法能力。要注重工作經(jīng)驗的總結(jié),有效鞏固和及時推廣創(chuàng)新舉措,促進(jìn)安全執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程全面推進(jìn)。市安監(jiān)局將適時組織開展崗位比武活動,對先進(jìn)單位和個人予以表彰。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十四

認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《法治政府建設(shè)實施綱要(20xx-20xx年)》,著眼進(jìn)一步增強政府治理效能,促進(jìn)政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化,圍繞全面加強全市行政執(zhí)法機關(guān)及執(zhí)法人員政治素質(zhì)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)和法治素養(yǎng)建設(shè),大力實施行政執(zhí)法能力提升“六大工程”,力爭通過三年行動(一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年抓鞏固),實現(xiàn)行政執(zhí)法能力明顯提升、執(zhí)法效能明顯增強、執(zhí)法公信力明顯上升、人民群眾滿意度明顯提高。

(一)實施行政執(zhí)法人員全員培訓(xùn)工程。

1.加強政治素質(zhì)教育。

各行政執(zhí)法機關(guān)要始終把思想政治建設(shè)放在首位,進(jìn)一步加強行政執(zhí)法人員政治理論學(xué)習(xí),結(jié)合黨史教育,教育引導(dǎo)行政執(zhí)法人員增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,牢固樹立執(zhí)法為民理念,不斷強化依法行政的思想自覺、政治自覺和行動自覺。(責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

2.加強行政執(zhí)法知識培訓(xùn)。

(1)堅持落實行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,按照條塊結(jié)合、以塊為主的原則,各行政執(zhí)法單位每年組織開展行政執(zhí)法人員全員輪訓(xùn),確保每人每年接受綜合法律知識和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)不少于60學(xué)時。市司法局負(fù)責(zé)組織實施《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政強制法》等綜合法律知識培訓(xùn);各行政執(zhí)法單位負(fù)責(zé)組織實施本單位專業(yè)法律和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

(2)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國行政處罰法》,完成20xx年度行政執(zhí)法人員綜合法律知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)任務(wù)。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年12月底并長期堅持)。

3.開展執(zhí)法崗位練兵。

(1)圍繞執(zhí)法活動全過程,緊扣現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、文書制作、案卷管理等重點,組織開展執(zhí)法現(xiàn)場模擬訓(xùn)練和執(zhí)法信息系統(tǒng)、新型執(zhí)法裝備應(yīng)用訓(xùn)練等崗位技能比武練兵活動,提高行政執(zhí)法人員辦案技能,夯實規(guī)范執(zhí)法基礎(chǔ)。(責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

(2)全市各行政執(zhí)法單位積極組織開展多種形式的實戰(zhàn)演練,堅持學(xué)用結(jié)合,以實戰(zhàn)促實效,鍛煉本單位行政執(zhí)法人員規(guī)范執(zhí)法和應(yīng)急處置能力,從源頭上預(yù)防和減少隨意執(zhí)法、任性執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、執(zhí)法不作為等問題的發(fā)生。(責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

(二)實施行政執(zhí)法三項制度全覆蓋工程。

4.打通三項制度落地“最后一公里”。

(1)對照《臨夏市人民政府關(guān)于全面推行行政執(zhí)法三項制度實施方案》,聚焦執(zhí)行“三項制度”突出問題,逐項制定整改措施,明確責(zé)任單位,抓好整改落實。(責(zé)任單位:市司法局,各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年12月底并持續(xù)推進(jìn))。

(2)認(rèn)真履行行政執(zhí)法信息公示、行政執(zhí)法全過程記錄、重大執(zhí)法決定法制審核“三項制度”法定職責(zé),加大指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查力度。實現(xiàn)“三項制度”在全市全面覆蓋,貫通事前、事中、事后執(zhí)法監(jiān)管全過程。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年底并長期堅持)。

(3)積極開展鎮(zhèn)(街道)賦權(quán)工作,推動“三項制度”向鎮(zhèn)(街道)延伸,20xx年底前,鎮(zhèn)(街道)實現(xiàn)“三項制度”全覆蓋。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年底并持續(xù)推進(jìn))。

5.構(gòu)建三項制度規(guī)范運用長效機制。

(1)行政執(zhí)法三項制度落實情況納入年度法治建設(shè)考核,細(xì)化完善考核標(biāo)準(zhǔn),加大考核權(quán)重,倒逼行政執(zhí)法單位自覺落實三項制度。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:每年年初并長期堅持)。

(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行新修訂的《中華人民共和國行政處罰法》,對照相關(guān)規(guī)定修訂完善行政執(zhí)法信息公示、執(zhí)法全過程記錄、重大執(zhí)法決定法制審核等相關(guān)配套辦法。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年底)。

(3)開展政府規(guī)章和規(guī)范性文件清理工作,確保三項制度推行規(guī)范化、法治化。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

6.發(fā)揮行政執(zhí)法“三項制度”功能作用。

結(jié)合法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動,總結(jié)提煉行政執(zhí)法三項制度典型經(jīng)驗,培育打造可復(fù)制可推廣的示范樣板,以創(chuàng)建促提升,以示范帶發(fā)展,全面提升三項制度落實水平。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

(三)實施行政柔性執(zhí)法提質(zhì)擴面工程。

7.加大柔性執(zhí)法推行力度。

(1)認(rèn)真落實《甘肅省關(guān)于全面推行行政柔性執(zhí)法進(jìn)一步優(yōu)化法治營商環(huán)境的指導(dǎo)意見》,樹立包容審慎監(jiān)管理念,將非強制人性化執(zhí)法方式作為首選,貫穿于行政執(zhí)法全過程和各環(huán)節(jié),引導(dǎo)和促成行政相對人自我糾錯、自覺守法,做到寬嚴(yán)相濟、法理相融,積極營造法治化營商環(huán)境,實現(xiàn)行政執(zhí)法效果最大化,注重創(chuàng)新柔性執(zhí)法方式,逐步拓展適用情形,不斷擴大柔性執(zhí)法的輻射覆蓋范圍。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:持續(xù)推進(jìn))。

(2)結(jié)合新修訂的《中華人民共和國行政處罰法》,對照本系統(tǒng)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn),修訂完善本單位行政處罰自由裁量基準(zhǔn)、行政執(zhí)法文書格式和行政執(zhí)法行為用語指引,并向社會公布。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年6月底并持續(xù)推進(jìn)更新)。

8.落實“兩輕一免”清單制度。

(1)積極銜接省州級行政執(zhí)法部門,依據(jù)現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)章中設(shè)立的“減輕”、“從輕”和“免罰”情形,梳理明確行政處罰自由裁量階次、具體標(biāo)準(zhǔn)、適用條件,制定公布“兩輕一免”清單。加強條線指導(dǎo)力度,自上而下構(gòu)建起推動落實機制,確?!皟奢p一免”清單制度貫穿到底,在基層取得實效。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年6月底并持續(xù)推進(jìn))。

(2)將推行“兩輕一免”柔性執(zhí)法納入深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境的重點任務(wù),加大工作指導(dǎo)、監(jiān)督檢查力度,推動“兩輕一免”落地見效。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年12月底并持續(xù)推進(jìn))。

(3)對照已公布的從輕、減輕、免予處罰“兩輕一免”清單,逐情形依法規(guī)范運用。將采取柔性執(zhí)法方式和適用“兩輕一免”情形的執(zhí)法決定納入重大執(zhí)法決定法制審核范圍,加強對行政柔性執(zhí)法工作的監(jiān)督,用制度約束行政執(zhí)法權(quán)力運行。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:持續(xù)推進(jìn)并長期堅持)。

(4)適時組織開展推行“兩輕一免”典型案例和經(jīng)驗做法宣傳推廣活動。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:持續(xù)推進(jìn)并長期堅持)。

(四)實施行政執(zhí)法改革縱深推進(jìn)工程。

9.統(tǒng)籌推進(jìn)綜合行政執(zhí)法體制改革。

進(jìn)一步推動執(zhí)法重心下移和力量下沉,全面構(gòu)建權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的行政執(zhí)法體制機制。各行政執(zhí)法單位加大對改革中新情況、新問題的分析研判和協(xié)調(diào)解決力度,進(jìn)一步理順生態(tài)環(huán)境、交通運輸、農(nóng)業(yè)、文化市場、市場監(jiān)管、應(yīng)急管理和城市管理綜合執(zhí)法體制機制,切實解決多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法和重復(fù)執(zhí)法等問題。20xx年底前,我市綜合執(zhí)法機構(gòu)設(shè)置、人員劃轉(zhuǎn)和執(zhí)法保障落實到位。(責(zé)任單位:市委編辦、各相關(guān)單位;完成時限:20xx年12月底并持續(xù)推進(jìn))。

10.依法推進(jìn)鎮(zhèn)(街道)行政執(zhí)法體制改革。

(1)按照《甘肅省賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道部分縣級經(jīng)濟社會管理權(quán)限指導(dǎo)目錄》,各行政執(zhí)法單位結(jié)合實際制定賦權(quán)目錄,指導(dǎo)、監(jiān)督、支持鎮(zhèn)(街道)對承接事項優(yōu)化流程、規(guī)范管理,確保承接的賦權(quán)事項無縫對接、規(guī)范運行。堅持權(quán)隨事轉(zhuǎn)、人隨事轉(zhuǎn)、費隨事轉(zhuǎn),整合鎮(zhèn)(街道)執(zhí)法力量和資源,組建統(tǒng)一的綜合行政執(zhí)法機構(gòu),逐步實現(xiàn)一支隊伍管執(zhí)法。(責(zé)任單位:市司法局、各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年6月底并持續(xù)推進(jìn))。

(2)對各單位賦權(quán)目錄制定情況、權(quán)限下放承接、鎮(zhèn)(街道)執(zhí)法隊伍組建運行情況,開展跟蹤評估。(責(zé)任單位:市委編辦、市司法局;完成時限:20xx年12月底)。

(五)實施行政執(zhí)法活動精準(zhǔn)監(jiān)管工程。

11.加快推進(jìn)數(shù)字賦能。

(1)大力推動行政執(zhí)法規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化建設(shè),實現(xiàn)行政執(zhí)法數(shù)字化監(jiān)督。各行政執(zhí)法單位持續(xù)優(yōu)化政務(wù)服務(wù)流程,推動實現(xiàn)一網(wǎng)通辦、全程網(wǎng)辦。全面推廣應(yīng)用甘肅省“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng),大力推行部門聯(lián)合“雙隨機、一公開”監(jiān)管,精準(zhǔn)實施重點監(jiān)管和信用風(fēng)險分類監(jiān)管。(牽頭單位:市市場監(jiān)管局、市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:持續(xù)推進(jìn)并長期堅持)。

(2)加快全市行政執(zhí)法綜合管理監(jiān)督信息系統(tǒng)建設(shè),將執(zhí)法基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、執(zhí)法程序流轉(zhuǎn)、執(zhí)法信息公開、執(zhí)法考核監(jiān)督等匯聚一體,實現(xiàn)對執(zhí)法活動的即時性、過程性、系統(tǒng)性監(jiān)督,積極開展行政執(zhí)法綜合管理監(jiān)督信息系統(tǒng)上線試運行工作。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:持續(xù)推進(jìn)并長期堅持)。

12.健全完善案例指導(dǎo)制度。

嚴(yán)格落實行政執(zhí)法案卷評查制度,各行政執(zhí)法單位每年組織開展行政執(zhí)法案卷評查工作,集中對本單位行政執(zhí)法案卷進(jìn)行評議考核。建立行政執(zhí)法案例指導(dǎo)制度,各行政執(zhí)法單位原則上每半年向社會公布一批典型案例。嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法案件年度統(tǒng)計報告制度,各行政執(zhí)法單位配合市司法局,每年第一季度完成上年行政執(zhí)法案件相關(guān)信息統(tǒng)計填報;市司法局負(fù)責(zé)做好行政執(zhí)法案件年度信息匯總審核,并形成全市行政執(zhí)法案件年度報告。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:持續(xù)推進(jìn)并長期堅持)。

13.不斷強化執(zhí)法監(jiān)督力度。

(1)市行政復(fù)議機構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行行政復(fù)議與應(yīng)訴糾錯案件季通報制度,定期向市政府匯報被糾錯情況及其反映出的行政執(zhí)法突出問題,健全完善被糾錯結(jié)果跟蹤指導(dǎo)制度,加大督辦整改力度。(責(zé)任單位:市司法局;完成時限:長期堅持并持續(xù)推進(jìn))。

(2)定期組織開展被糾錯案件整改落實情況“回頭看”,逐案核實糾錯整改情況。加強各行政執(zhí)法單位溝通協(xié)作,梳理群眾反映強烈的突出問題,每年確定監(jiān)督重點,組織開展跨部門聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)督行動。20xx年重點圍繞物業(yè)服務(wù)市場秩序整頓和涉企亂收費問題開展行政執(zhí)法監(jiān)督專項行動。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:市發(fā)改局、市財政局、市住建局、市市場監(jiān)管局;完成時限:20xx年6月底并持續(xù)推進(jìn))。

(六)實施行政執(zhí)法形象規(guī)范提升工程。

14.推動資格管理規(guī)范化。

各行政執(zhí)法單位嚴(yán)格執(zhí)行《甘肅省行政執(zhí)法證件管理辦法》,嚴(yán)格落實“持證上崗、亮證執(zhí)法”要求,嚴(yán)格行政執(zhí)法證件申領(lǐng)、使用和管理工作、市司法局加強行政執(zhí)法證件監(jiān)督管理工作,認(rèn)真做好行政執(zhí)法資格認(rèn)證、考試上崗、培訓(xùn)教育等工作。20xx年底前,按照省司法廳統(tǒng)一安排部署,完成“全國統(tǒng)一行政執(zhí)法證件”換發(fā)工作。(牽頭單位:市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年底并持續(xù)推進(jìn))。

15.推動服裝標(biāo)志統(tǒng)一化。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行甘肅省財政廳、甘肅省司法廳《甘肅省綜合行政執(zhí)法制式服裝和標(biāo)志管理實施辦法》,統(tǒng)一綜合行政執(zhí)法服裝標(biāo)志,更換綜合行政執(zhí)法隊伍制式服裝和標(biāo)志,樹立和展示文明執(zhí)法新形象;20xx年底前,完成交通局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、文旅局、應(yīng)急局、市場監(jiān)管局等綜合行政執(zhí)法部門制式服裝和標(biāo)志換發(fā)工作。(牽頭單位:市財政局、市司法局;責(zé)任單位:各行政執(zhí)法單位;完成時限:20xx年底)。

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。全市各行政執(zhí)法單位要對照實施方案確定的目標(biāo)任務(wù),制定切實可行的行政執(zhí)法能力提升行動工作計劃及具體措施,把此項工作作為縱深推進(jìn)法治政府建設(shè)的有力抓手,堅持整體推進(jìn)和分步實施相結(jié)合、分級負(fù)責(zé)和條線督導(dǎo)相結(jié)合,以務(wù)實措施、高效行動,確保各項工作順利推進(jìn)、取得實效。

(二)強化宣傳引導(dǎo)。全市各行政執(zhí)法單位要做好宣傳動員,引導(dǎo)廣大執(zhí)法人員深刻認(rèn)識開展行政執(zhí)法能力三年提升行動的重要意義,增強行動的自覺性、積極性、主動性。要充分發(fā)揮主流媒體和新媒體作用,全面及時反映工作進(jìn)展和取得成效,營造良好社會氛圍。

(三)強化跟蹤問效。市政府將行政執(zhí)法能力三年提升行動納入全市各單位年度法治建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),作為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、述法的具體內(nèi)容,切實促進(jìn)各行政執(zhí)法單位不斷提升行政執(zhí)法能力和水平。20xx年,在鞏固前兩年工作的基礎(chǔ)上建立健全長效機制,推動執(zhí)法能力持續(xù)提升。市司法局要切實履行監(jiān)督職責(zé),做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促、考核評價等工作,對進(jìn)度緩慢、效果不佳的單位要通過制發(fā)監(jiān)督通知書等方式及時提醒指出、督促整改落實;對整改不力、問題突出的要及時報請市政府,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十五

堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,扎實推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路,重點工作樹新勢,教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

1、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

2、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)制度建設(shè)。

4、推進(jìn)科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、落實“雙減”和“五項管理”要求,推進(jìn)課后延遲服務(wù)工作。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

1、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo),以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。

一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。

切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,著力把好“四關(guān)”:即嚴(yán)把備課關(guān),著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評關(guān),著力突出“精細(xì)”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性,做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思。

二是要大力加強有效課堂建設(shè)。

切實加強對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標(biāo),形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,積極組織開展“有效課堂大展示”活動,推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學(xué)的階段性成果。

三是要積極推進(jìn)校本教研。

建立完善以校為本的教科研工作機制,通過校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學(xué)效益,增強“問題即課題,教學(xué)即研究,發(fā)展即成果”的意識,將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開齊開足體育課,積極開展“陽光體育”活動,堅持不懈地開展體育大課間活動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩,引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育,豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。

2、抓考核,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,《x校教師崗位競聘實施方案》,把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制,堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,進(jìn)一步加大考核獎懲力度,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動。學(xué)校將營造書香校園氛圍,鼓勵教師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,實踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗,開闊視野。

1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始,從細(xì)節(jié)處著眼,從細(xì)微處入手,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風(fēng),講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求,使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施,使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細(xì)化管理職責(zé),所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè),明確專人負(fù)責(zé),加大考核的力度,提高考核的精度,增強考核的效度。

2、抓好持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”,強化“工作即管理,管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,形成“人人都在管理,事事都有人管”的管理狀態(tài)。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作,做到有方案、有目的,落到實處。

2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早,要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng)?;箍荚噧?nèi)容落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十六

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神,動員全市基層行政執(zhí)法人員踐行初心使命、強化“答卷”意識,進(jìn)一步提升法律素養(yǎng)和執(zhí)法能力,夯實基層行政執(zhí)法根基,為推動建設(shè)更高水平的法治安陽提供隊伍保障,根據(jù)省委、市委開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動和河南省法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《基層行政執(zhí)法人員能力提升專項活動方案》的安排部署,結(jié)合我市基層行政執(zhí)法實際,制定如下工作方案。

以“提升能力、鍛造作風(fēng)、實干立身、爭先出彩”為主題,聚焦縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政執(zhí)法人員能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,通過大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武,促進(jìn)基層執(zhí)法人員筑牢規(guī)范執(zhí)法意識、提升執(zhí)法能力和業(yè)務(wù)水平、樹立良好形象,努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的基層行政執(zhí)法隊伍,為推動執(zhí)法重心下移,深化基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有力保障。

(一)開展政治理論大學(xué)習(xí)活動。立足提升政治能力,增強理論素養(yǎng),學(xué)習(xí)十九屆歷次全會精神、省十一次黨代會精神和市十二次黨代會精神,教育引導(dǎo)基層行政執(zhí)法人員把提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力擺在突出位置,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”、捍衛(wèi)“兩個確立”,牢固樹立執(zhí)法為民理念,增強執(zhí)法為民意識,充分認(rèn)識基層執(zhí)法活動對推動基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用,增強使命意識,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到公正廉潔、忠誠履職,努力讓人民群眾在每一個執(zhí)法行為中都能看到風(fēng)清氣正、從每一個執(zhí)法決定中都能感受到公平正義。

(二)開展業(yè)務(wù)知識大培訓(xùn)活動。根據(jù)基層行政執(zhí)法人員執(zhí)法能力存在的短板弱項,結(jié)合基層行政執(zhí)法工作實際,通過培訓(xùn)著重提升以下能力:

1、理解運用法律法規(guī)的能力。重點培訓(xùn)新修訂的行政處罰法、行政許可法、行政強制法、河南省行政執(zhí)法條例、河南省行政處罰聽證辦法、各系統(tǒng)常用法律法規(guī)和執(zhí)法實務(wù)以及法治政府建設(shè)相關(guān)規(guī)范性文件,夯實執(zhí)法理論基礎(chǔ)。

2、熟練掌握執(zhí)法流程的能力。重點培訓(xùn)行政許可、行政處罰、行政強制程序,圍繞行政執(zhí)法全過程,對立案、調(diào)查取證、審批、告知、決定、送達(dá)、執(zhí)行等各環(huán)節(jié)的法定時限、工作標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險防范等問題重點講解,提升執(zhí)法人員準(zhǔn)確把握執(zhí)法流程的能力。

3、規(guī)范制作執(zhí)法文書的能力。組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省行政執(zhí)法案卷立卷規(guī)范》《河南省行政處罰文書格式范本(20xx年版)》等文件,熟悉常用執(zhí)法文書的制作標(biāo)準(zhǔn)、送達(dá)方式、如何審批簽字等,提高執(zhí)法人員規(guī)范制作執(zhí)法文書的能力。

4、良好的溝通交流能力。開展執(zhí)法禮儀和文明用語培訓(xùn),準(zhǔn)確理解專業(yè)術(shù)語,杜絕執(zhí)法禁忌用語,使執(zhí)法人員能夠和群眾互動交流,爭取群眾的理解和配合,營造良好的執(zhí)法環(huán)境。

5、應(yīng)急處突能力。組織執(zhí)法經(jīng)驗豐富的執(zhí)法人員開展傳幫帶活動,采用駐點指導(dǎo)、跟班學(xué)習(xí)、師帶徒等方式,加強執(zhí)法技巧的總結(jié)和傳授,通過案例分析、制作應(yīng)急預(yù)案等方式,使執(zhí)法人員對工作中可能發(fā)生的復(fù)雜情況做到心中有數(shù),能夠有效應(yīng)對。

市級行政執(zhí)法部門統(tǒng)籌組織本系統(tǒng)基層執(zhí)法人員業(yè)務(wù)知識大培訓(xùn)活動,縣級行政執(zhí)法部門負(fù)責(zé)具體組織實施,重點是專業(yè)法律知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)??h級司法行政部門負(fù)責(zé)組織本地區(qū)基層執(zhí)法人員公共法律知識培訓(xùn)。大培訓(xùn)活動要做到全覆蓋,每位基層行政執(zhí)法人員要至少參加一次培訓(xùn)。各縣區(qū)各部門要充分利用各種培訓(xùn)資源,采取“線上+線下”多種模式組織實施,要務(wù)求實效,不能走過場。各部門組織執(zhí)法人員培訓(xùn)情況要列入本部門年度工作考核內(nèi)容,執(zhí)法人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況要作為執(zhí)法證件年審的重要內(nèi)容。

(三)開展崗位技能大比武活動。堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么,側(cè)重分類技能訓(xùn)練,突出應(yīng)知應(yīng)會知識、履職盡責(zé)技能的掌握,組織不同形式的大比武活動:

1、法律知識大比武。采用知識競賽、案例分析、微課比賽等多種形式進(jìn)行測試,提高執(zhí)法人員理解和運用法條的能力。

各縣(市、區(qū))司法局要組織開展基層行政執(zhí)法人員法律知識微課比賽大比武,微課比賽內(nèi)容圍繞《行政處罰法》、各部門相關(guān)法律法規(guī)、法治政府建設(shè)、執(zhí)法實務(wù)等內(nèi)容,參賽人員為各縣(市、區(qū))行政執(zhí)法部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)從事行政執(zhí)法工作人員。各縣(市、區(qū))司法局要于4月30日前,將微課比賽大比武活動開展情況報市司法局。

2、執(zhí)法流程大比武。采用案卷評查、模擬執(zhí)法等方式,進(jìn)一步樹立執(zhí)法人員的程序意識,提高依法行政能力。

各縣(市、區(qū))司法局要認(rèn)真組織開展本地區(qū)案卷評查工作,于5月20日前,將評查方案、評查結(jié)果、評查工作書面報告報市司法局。

3、文書制作大比武。各縣(市、區(qū))司法局要通過開展對不同執(zhí)法案例現(xiàn)場制作文書、優(yōu)秀執(zhí)法文書評比等活動,于5月20日前,推薦2至3本優(yōu)秀執(zhí)法文書案卷參加全市行政執(zhí)法案卷評查,全面提升執(zhí)法文書質(zhì)量。

4、執(zhí)法技巧大比武。采用情景展示、現(xiàn)場觀摩等沉浸式、互動式的方式,綜合展示運用執(zhí)法技巧解決執(zhí)法難題的成效,提高執(zhí)法人員處理復(fù)雜問題的能力。

各縣(市、區(qū))司法局要組織開展執(zhí)法技巧大比武,比賽采取模擬執(zhí)法場景形式進(jìn)行,簡易程序和普通程序不限,演示時間不超過10分鐘。各縣(市、區(qū))司法局要精心組織本地區(qū)模擬執(zhí)法場景選拔比賽,并于6月30日前將執(zhí)法技巧大比武活動開展情況報市司法局。

5、應(yīng)急處突大比武。擬定多種突發(fā)復(fù)雜情況,進(jìn)行應(yīng)急處置演練,實際檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性,全面測試執(zhí)法人員的快速反應(yīng)和危機解決能力。

6、裝備操作大比武。主要針對智能執(zhí)法設(shè)備使用維護(hù)、執(zhí)法業(yè)務(wù)平臺和操作系統(tǒng)使用、執(zhí)法信息錄入上傳等信息化方面的操作技能開展實操演練。

各項比武活動可單獨進(jìn)行也可交叉進(jìn)行,要從實戰(zhàn)出發(fā),切實提高演練的指向性、精準(zhǔn)度。市級行政執(zhí)法部門統(tǒng)籌組織本系統(tǒng)基層執(zhí)法人員崗位技能大比武活動,縣級行政執(zhí)法部門負(fù)責(zé)具體組織實施??h級司法行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本地區(qū)基層執(zhí)法人員崗位技能大比武活動,要結(jié)合實際、突出重點、創(chuàng)新方式,組織開展知識競賽、案卷評查、模擬執(zhí)法、裝備操作等多種形式的比武活動。各縣區(qū)各部門可以結(jié)合大比武活動,組織開展基層執(zhí)法能手評選,選樹一批扎根基層、業(yè)務(wù)精通、敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)法能手,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,營造學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)的良好氛圍,帶動基層執(zhí)法隊伍素質(zhì)整體提升。

本次“基層行政執(zhí)法人員能力提升專項活動”的對象范圍是:各縣(市、區(qū))行政執(zhí)法部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)從事行政執(zhí)法工作的人員。

(一)動員部署階段(20xx年3月)。

各縣(市、區(qū))各部門根據(jù)活動要求,結(jié)合自身工作實際,制定有計劃、分步驟、可操作的實施方案,做好動員部署,廣泛發(fā)動基層行政執(zhí)法人員積極參與活動,確?;顒娱_好頭、起好步。各縣(市、區(qū))實施方案要及時上報市司法局。

(二)組織實施階段(20xx年4月-7月)。

各縣(市、區(qū))各部門按照活動方案,積極推進(jìn)各項工作落地見效,把能力提升活動與黨史教育、“我為群眾辦實事”等活動相結(jié)合,一體推動,堅持以活動促工作、以工作促活動,切實把活動成果體現(xiàn)到提升基層執(zhí)法質(zhì)效上來。各縣(市、區(qū))各部門要于7月底前完成大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武以及執(zhí)法案卷評查、標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例制作、基層執(zhí)法能手評選等工作,相關(guān)工作情況及文件材料于7月26日前報市司法局。

(三)總結(jié)提升階段(20xx年8月)。

各縣(市、區(qū))各部門要深化拓展活動成果,總結(jié)提煉活動中形成的好經(jīng)驗好做法,既立足當(dāng)下治標(biāo),更著眼長遠(yuǎn)治本,進(jìn)一步完善提升基層行政執(zhí)法人員執(zhí)法能力的長效機制。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將擇優(yōu)推選基層行政執(zhí)法能手參加全省相關(guān)評選活動。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市、區(qū))各部門要高度重視,把能力提升活動作為“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要載體和抓手。各縣(市、區(qū))要成立以主管副縣長(副市長、副區(qū)長)為組長的基層行政執(zhí)法人員能力提升專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組。市級行政執(zhí)法部門和縣級司法行政部門要切實履行職責(zé),精心組織推動,形成以上率下、上下聯(lián)動、齊抓共管、同頻共振的格局。

(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。堅持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧、靈活機動,把集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實地觀摩相結(jié)合。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,講究實效,確?!皟刹徽`兩促進(jìn)”。

(三)加強督導(dǎo)落實。要強化結(jié)果導(dǎo)向,狠抓落實。各縣(市、區(qū))各部門要深入基層一線加強指導(dǎo)、檢查和考評,確保活動有序推進(jìn)。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時對活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,并將活動開展情況納入法治安陽(法治政府)建設(shè)年度考核內(nèi)容。

(四)加強宣傳引導(dǎo)。要注重挖掘亮點、總結(jié)經(jīng)驗,充分發(fā)揮主流媒體作用,及時宣傳我市基層行政執(zhí)法人員能力提升活動開展情況和經(jīng)驗成效,持續(xù)營造濃厚氛圍,樹立基層行政執(zhí)法人員的良好形象。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十七

為進(jìn)一步落實教育局文件精神,加強青年教師隊伍建設(shè),提高廣大青年教師綜合素質(zhì),努力造就一批嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的青年,選拔優(yōu)秀教師參加20xx年芙蓉區(qū)“星城杯”教師教學(xué)比賽決賽。經(jīng)學(xué)校行政決定,由教研室,在10.12—10.20期間舉辦學(xué)校青年教師綜合素質(zhì)比賽。

組長:xx。

副組長:xx。

組員:xx。

(以下四項每位參賽教師都要參賽。其中兩筆字分值為20分,多媒體課件制作分值為20分,十分鐘片段教學(xué)展示分值為50分,教學(xué)反思寫作10分)。

1、兩筆字(鋼筆字和粉筆字);

2、多媒體課件制作;

3、十分鐘片段教學(xué)展示;

4.、教學(xué)反思寫作。

1.片段教學(xué)展示、兩筆字和教學(xué)反思寫作比賽設(shè)多媒體教室和部分教室。

2.多媒體課件制作比賽設(shè)機房。

10月12日語文組片段教學(xué)比賽。

10月13日數(shù)學(xué)組片段教學(xué)比賽。

10月15日教學(xué)反思寫作比賽。

10月18日兩筆字比賽。

10月19日綜合組片段教學(xué)比賽。

10月20日多媒體課件制作比賽。

1.政治素質(zhì)好,忠誠黨的教育事業(yè),有良好的`職業(yè)道德;

2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師:

xx。

1.片段教學(xué)比賽以教研組為單位參賽;

2.其它的以學(xué)校為單位參賽。

設(shè)一等獎20%;二等獎30%;三等獎50%。

1、組織協(xié)調(diào):xx。

2、《片段教學(xué)展示》比賽評委:

語文組:xx。

數(shù)學(xué)組:xx。

綜合組:xx。

3、《兩筆字》比賽評委:xx。

4、《多媒體課件制作》比賽評委:xx。

5、《教學(xué)反思寫作》比賽評委:xx。

1、每項活動由教研組長和教研室負(fù)責(zé)考勤和會場的布置。

2、各教研組長和xx老師負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫。

3、所有參賽老師以及評委老師自己對好課,并報教導(dǎo)處備案。

4、xx老師負(fù)責(zé)攝影和攝像,以及新聞的發(fā)布。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十八

以黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,圍繞鄉(xiāng)黨委總體部署,以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,打造一流教師隊伍”為目標(biāo),使全體教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到提高,讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,全面的推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。緊密結(jié)合“黨建十大工程”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”等工作,統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作的開展。

2、堅持整體推進(jìn)、重點突破的原則。既要全面輔開,又要抓住關(guān)鍵問題,明確主攻方向,以點的突破帶動和促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

3、堅持以人為本,注重實效的原則。要求教師積極行動,用貫徹落實的實效和群眾的滿意度檢驗實施的成效。

4、堅持開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的原則。學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗和做法,大膽創(chuàng)新工作思路和舉措,不斷提升教師素質(zhì)。

成立教師素質(zhì)整體提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程實施工作。

1、大力提高教師的師德修養(yǎng)。通過師德教育與培訓(xùn),提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),弘揚愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)精神,樹立良好的教師職業(yè)形象。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以青年教師為重點,全面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過多種形式培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學(xué)能力不斷提高和教師專業(yè)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教師隊伍科學(xué)、規(guī)范、高效管理,完善教師管理制度,實施教師績效考核和激勵評價,優(yōu)化和均衡教育師資配備。

1、強化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。實行學(xué)校、教研組、集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,采取請進(jìn)來、走出去的辦法,學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、教育政策法規(guī)等現(xiàn)人教育教學(xué)理論和思想。通過專家引領(lǐng)、教研學(xué)習(xí)、骨干輔導(dǎo)等多種形式,提高理論素養(yǎng)。

2、開展師德教育活動,建立和完善師德評價、考核、監(jiān)督機制,著力提高教師師德素質(zhì)。

(2)組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,通過會議教育、學(xué)習(xí)教育、和活動教育等形式,進(jìn)一步增強教師恪守職業(yè)道德意識,自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范。

(3)完善師德評價、考核、監(jiān)督機制,把評價工作作為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,將考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

(4)通過“攜手勞模,創(chuàng)先爭優(yōu)”講壇和“愛在三尺講壇”討論演講活動,繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“我最喜愛的教師”等評選,充分發(fā)揮典型示范帶動作用,擴大典型的影響,樹立良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、抓好專項活動,提高專業(yè)技術(shù)能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好教學(xué)流程管理,堅持“四規(guī)范一強化”(即規(guī)范備課、規(guī)范課堂教學(xué)、規(guī)范作業(yè)、規(guī)范考核、強化“培優(yōu)補差”)制度。

(2)開展“以課會友”活動,繼續(xù)倡導(dǎo)實行“先行課”制度,繼續(xù)實施“同伴互助聽評課”活動,為青年教師創(chuàng)造一切發(fā)展的條件和成長的環(huán)境。

(3)全面開展教師心理健康專題培訓(xùn),提升教師綜合素質(zhì),鼓勵教師不斷完善職業(yè)道德情感,提高自我認(rèn)同感和自信力,克服職業(yè)倦怠,尋求教師職業(yè)幸福。

第一階段:學(xué)習(xí)動員階段(4月份)。

1、召開動員大會。傳達(dá)貫徹全區(qū)動員會精神,安排部署學(xué)校開展教師素質(zhì)整體提升工作。

2、組織學(xué)習(xí)討論。

(1)組織教師學(xué)習(xí)局黨委、鄉(xiāng)黨委《關(guān)于實施干部素質(zhì)整體提升工程的決定》和《東山鄉(xiāng)干部素質(zhì)整體提升工程實施方案》,制定學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程方案。

(2)按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作”的要求,深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

(3)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)征求意見稿》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高教師職業(yè)精神。

(4)開展“敢為人先,爭創(chuàng)一流”中牌精神、教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和舟曲縣教育系統(tǒng)“三大工程”(即領(lǐng)導(dǎo)干部“龍頭”工程、黨員隊伍“先鋒”工程、教師隊伍“魅力”工程)討論活動。

(5)組織教師開展豐富多彩的文化體育活動,凝心聚力,共謀發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,集中輔導(dǎo)為輔。要求至少開展一次集中輔導(dǎo)、一次討論活動,個人學(xué)習(xí)時間不少于10個學(xué)時。

第二階段:查擺問題階段(5月份)。

要求各部門、各教師,對照工作要求,從政治思想素質(zhì)、個人道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、工作能力以入自覺維護(hù)學(xué)校形象等方面查擺存在的問題和不足,分析原因,制定下一步努力方向。各部門圍繞以下問題進(jìn)行討論分析:

1、當(dāng)前干部和教師隊伍中存在什么問題?哪方面的素質(zhì)需要提高?

2、如何做到自覺維護(hù)學(xué)校良好形象?教師在心靈、語言、行為、能力上有何標(biāo)準(zhǔn)?

本階段結(jié)束時,各部門、教師個人要寫出自查報告或心得體會。第三階段:整改提高階段(6月份)。

要求各人針對自己存的問題和不足,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和整改,力爭各方面的素質(zhì)切實有所提高,取得實實在在的實效。

第四階段:總結(jié)考核階段(7月份)。

認(rèn)真對教師素質(zhì)整體提升情況進(jìn)行全面總結(jié),并對表現(xiàn)突出部門或個人予以表彰。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇十九

為切實提升全市審計干部履行好新時代審計工作職責(zé)使命的能力和水平,決定20xx年在全市審計機關(guān)開展“干部能力提升年”行動。為確?!案刹磕芰μ嵘辍毙袆釉鷮嵱行ч_展,結(jié)合全市審計工作實際,制定本工作方案。

按照中央和省、市委審計委員會會議部署以及全國、全省和全市審計工作會議要求,準(zhǔn)確把握進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展對審計工作提出的新任務(wù)新要求,堅持“以審計精神立身,以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè),以自身建設(shè)立信”,全面提升全市審計干部的綜合能力,為“六個新xx”建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

立足“審計機關(guān)首先是政治機關(guān)”和“審計監(jiān)督首先是經(jīng)濟監(jiān)督”的定位,通過加強審計干部思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練,著重錘煉全市審計干部的政治擔(dān)當(dāng)能力、依法審計能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、規(guī)范履職能力、攻堅克難能力、廉潔審計能力,全面提升審計干部“逢審能查、開口能講、提筆能寫、遇事能干”的水平,著力打造信念堅定、為民服務(wù)、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化審計隊伍,推動全市審計事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

(一)夯實政治根基,全面提升政治擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退健@卫伟盐照谓ㄔO(shè)這個黨的根本性建設(shè),把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿審計工作始終,夯實思想基礎(chǔ),凝聚奮進(jìn)力量。

1、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終把堅持和加強黨對審計工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本原則,堅持在市、縣(區(qū))委審計委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的工作機制,嚴(yán)格執(zhí)行重大事項請示、報告、報備等制度。認(rèn)真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線,積極爭創(chuàng)“模范機關(guān)黨支部”,深入推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),規(guī)范落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會等各項黨內(nèi)制度,不斷豐富黨內(nèi)組織生活形式,持續(xù)打造審計組臨時黨小組品牌,充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)保障作用和黨員干部在審計一線的先鋒模范作用。

2、提高理論水平。利用黨組理論學(xué)習(xí)中心組會、“集中整訓(xùn)”以及“三會一課”等黨內(nèi)組織生活制度,通過開展讀書班、專題講座、研討交流等活動,堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。深入推進(jìn)黨史的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,樹立正確的黨史觀,進(jìn)一步堅定理想信念,提升綜合素養(yǎng)。

3、提高政治能力。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力,在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的高度,堅決擁護(hù)“兩個確立”,始終心懷“國之大者”,跳出審計看審計,準(zhǔn)確把握宏觀經(jīng)濟政策調(diào)控目標(biāo)、運行機理與落實難點,鉆研國家大政方針背后蘊含的政治意圖、戰(zhàn)略考慮和實踐要求,做到立足經(jīng)濟監(jiān)督、體現(xiàn)政治要求、維護(hù)政治安全。

(二)筑牢審計質(zhì)量,全面提升依法審計的能力和水平。牢固樹立審計質(zhì)量是審計工作生命線理念,培育打造更多優(yōu)秀審計項目,依法履行審計職責(zé),切實提高審計監(jiān)督的權(quán)威性和公信力。

4、提高依法審計能力。帶頭尊崇和執(zhí)行《憲法》,嚴(yán)格落實新修訂的《審計法》等相關(guān)法律法規(guī),堅持以審計事實為根據(jù),以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,用事實和數(shù)據(jù)說話,實事求是,以理服人,做到審計程序合法、審計方式遵法、審計標(biāo)準(zhǔn)依法、審計保障用法,有效防控質(zhì)量風(fēng)險。進(jìn)一步對審計業(yè)務(wù)流程、審計實施過程、審計檔案文書等進(jìn)行優(yōu)化和規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行審計操作流程和標(biāo)準(zhǔn),全面提升審計工作法治化、規(guī)范化水平。

5、提高質(zhì)量控制能力。修訂完善并嚴(yán)格落實審計質(zhì)量控制制度,加強審計方案編制、現(xiàn)場實施、報告編制等全流程審計質(zhì)量管控,嚴(yán)格執(zhí)行審計組長、項目主審、審計人員和法規(guī)審理等質(zhì)量分級控制責(zé)任,切實把好現(xiàn)場審計關(guān)、審計報告撰寫關(guān)、審計查出問題處理關(guān)、項目復(fù)核審理審定關(guān)。拓寬審計視野,更新審計理念、創(chuàng)新審計方法,提高問題查核、定性定責(zé)、審計建議的準(zhǔn)確性、針對性和可操作性。

6、提高爭先創(chuàng)優(yōu)能力。修訂完善優(yōu)秀審計項目評選辦法及標(biāo)準(zhǔn),組織開展“全國、全省、全市優(yōu)秀審計項目”爭創(chuàng)活動和全市“優(yōu)秀審計報告”評選活動。全市審計機關(guān)年內(nèi)至少有2個審計項目爭創(chuàng)為全省優(yōu)秀審計項目,縣區(qū)審計機關(guān)年內(nèi)至少有1個審計項目爭創(chuàng)為全市優(yōu)秀審計項目。全市審計機關(guān)積極爭創(chuàng)全國、全省優(yōu)秀審計項目。

(三)堅持與時俱進(jìn),全面提升創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平。樹立起與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的審計思維方式,在審計理念、組織方式、技術(shù)方法上推陳出新,不斷健全和完善審計管理體制機制。

7、提高研究型審計能力。以開展全市“研究型審計推進(jìn)年”行動為重點,沿著“政治—政策—項目—資金”主線,將研究貫穿于審前準(zhǔn)備、現(xiàn)場實施、成果運用全過程,全面提升研究政策、研究審計對象、研究審計項目庫、研究審計方法、研究查出的問題、研究審計建議的能力和水平,以研究型審計服務(wù)審計實踐。

8、提高大數(shù)據(jù)審計能力。深刻認(rèn)識推進(jìn)“科技強審”是提高審計監(jiān)督能力的必然選擇,依托“金審三期”建設(shè),提升審計信息化建設(shè)水平和大數(shù)據(jù)審計能力。創(chuàng)新大數(shù)據(jù)審計方法和技術(shù)工具,堅持“總體分析、發(fā)現(xiàn)疑點、分散核實、系統(tǒng)研究”的審計模式,提高數(shù)據(jù)歸集、綜合比對和關(guān)聯(lián)分析能力。

9、提高做好“后半篇文章”能力。嚴(yán)格落實《xx市關(guān)于貫徹落實建立健全審計查出問題整改長效機制的實施意見的實施辦法》,對審計發(fā)現(xiàn)的問題研究整改標(biāo)準(zhǔn),形成問題清單,建立整改臺賬,實行動態(tài)管理,跟蹤督導(dǎo)落實,持續(xù)推動被審計單位壓實整改責(zé)任,確保審計發(fā)現(xiàn)問題全部整改到位,切實做好審計“后半篇文章”,以高質(zhì)量的整改成果持續(xù)放大審計監(jiān)督成效。

(四)加強教育培訓(xùn),全面提升規(guī)范履職的能力和水平。加大干部教育培訓(xùn)力度,優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。鼓勵審計人員參加專業(yè)考試,提升職稱和學(xué)歷。積極爭創(chuàng)“先進(jìn)集體、先進(jìn)個人”,不斷提升履職能力。

10、提高“逢審能查”能力。牢牢扭住審計人員基本業(yè)務(wù)能力不放松,大力提升發(fā)現(xiàn)問題、揭示問題、解決問題的能力,熟練掌握審計準(zhǔn)則原理與財經(jīng)法規(guī)等基礎(chǔ)知識,不斷豐富知識庫,全面學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟運行各個領(lǐng)域的政策體系、專業(yè)知識與業(yè)務(wù)流程,做到融會貫通,一專多能。加強綜合分析能力,堅持在審計中做到由表及里、去粗取精,透過現(xiàn)象看本質(zhì),做到切中要害,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,揭示真相,總結(jié)提升。

1、提高“開口能講”能力。更加注重語言表達(dá)能力和溝通能力提升,立足嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、詳實充分和通俗易懂,堅持用專業(yè)、簡練的語言表達(dá)立場和觀點,在審計過程中利用談話技巧,發(fā)現(xiàn)賬面后隱藏的真相。加強與被審計單位的溝通交流和意見交換,搭建起傳遞市委、市政府調(diào)控決策意圖的紐帶與橋梁,促進(jìn)宏觀經(jīng)濟政策的貫徹執(zhí)行。

2、提高“提筆能寫”能力?!澳軐憽彼从车氖强偨Y(jié)歸納、邏輯思考與分析研判能力。審計文章是審計過程的載體,也是披露審計信息、提出審計建議,促進(jìn)經(jīng)濟政策進(jìn)一步完善的重要依據(jù)。要增加知識儲備,提升寫作水平,無論是撰寫審計計劃、審計方案、審計底稿、審計報告還是審計信息、審計建議,都要努力做到觀點鮮明、邏輯嚴(yán)密,言之有物、內(nèi)容詳實,文筆精煉、言近旨遠(yuǎn),促進(jìn)深化審計成果、實現(xiàn)審計價值。

(五)強化實干擔(dān)當(dāng),全面提升攻堅克難的能力和水平。堅持“以實績論英雄”的鮮明導(dǎo)向,優(yōu)化平時考核和年終考核,適度表彰和宣傳先進(jìn)典型,激勵審計干部忠誠擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)。

3、提高“遇事能干”能力。主動適應(yīng)新形勢、踐行新使命、履行新職責(zé),增強對審計事業(yè)的政治責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)榮譽感,落實新時代好干部標(biāo)準(zhǔn),時時處處用責(zé)任說話、用責(zé)任干事、用責(zé)任擔(dān)事,積極投身審計一線磨煉自己、提升本領(lǐng),堅持用攻堅克難的實際行動詮釋新時代審計人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),切實當(dāng)好國家財產(chǎn)的“看門人”、經(jīng)濟安全的“守護(hù)者”。

4、提高敢于斗爭能力。主動發(fā)揚斗爭精神,堅定斗爭意志,增強斗爭本領(lǐng),工作中敢于直面問題,敢于較真碰硬,敢于堅持原則,面對困難、矛盾、阻力要無私無畏,敢于查真相、說真話、報實情。對審計發(fā)現(xiàn)的問題不回避、不退縮、不手軟,頂住干擾和壓力,切實做到問題查得出來、報得上來、處理得下去。

(六)改進(jìn)工作作風(fēng),全面提升廉潔審計的能力和水平。嚴(yán)格履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,始終嚴(yán)格教育管理監(jiān)督,馳而不息糾正“四風(fēng)”,營造風(fēng)清氣正的審計工作氛圍。

5、提高涵養(yǎng)作風(fēng)能力。努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng),錘煉“嚴(yán)細(xì)實深”的作風(fēng),養(yǎng)成健康的工作和生活方式,樹立審計人員的良好形象。嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神,持續(xù)改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會風(fēng),持續(xù)涵養(yǎng)新風(fēng)正氣,以作風(fēng)建設(shè)新成效激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新作為。

6、提高廉潔從審能力。始終保持對“腐蝕”、“圍獵”的警覺,自覺以先進(jìn)典型為引領(lǐng),以反面典型為鏡鑒,筑牢思想防線、守住紀(jì)律紅線、追求道德高線,始終自重自省自警自勵,慎獨慎初慎微慎友,嚴(yán)格執(zhí)行審計“四嚴(yán)禁”工作要求和審計“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律,拒絕說情風(fēng)、關(guān)系網(wǎng)、利益鏈,杜絕隨意抹問題、謀私利,始終做到依法審計、文明審計、廉潔審計。

(一)動員部署階段(4月)。認(rèn)真研究,精心組織,明確目標(biāo)任務(wù),細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn),制定工作方案,逐步開展有關(guān)工作。各縣區(qū)局工作方案要于4月底前上報市局辦公室。

(二)組織實施階段(5月—11月)。結(jié)合實際扎實開展“干部能力提升年”行動,多措并舉、全面推進(jìn)、取得實效。對階段性工作成效作出評估,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,樹立先進(jìn)典型。

(三)總結(jié)提升階段(12月)。全面總結(jié)“干部能力提升年”行動的做法、經(jīng)驗和成效,認(rèn)真梳理存在的問題和不足,立行立改、常抓不懈、久久為功,并專題報送行動開展情況總結(jié)。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市局成立“干部能力提升年”行動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在局辦公室??h區(qū)審計局要指定專人負(fù)責(zé),形成分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合的工作機制。

(二)強化工作督導(dǎo)。建立督促檢查機制,市局領(lǐng)導(dǎo)小組對“干部能力提升年”行動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,強化對各縣區(qū)審計局的監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題、推動落實、及時通報。

(三)注重統(tǒng)籌兼顧。把開展“干部能力提升年”行動與開展“研究型審計推進(jìn)年”、黨史的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和完成全年目標(biāo)任務(wù)等相結(jié)合,做到統(tǒng)籌兼顧,合理安排,扎實推進(jìn)。

能力素質(zhì)提升年實施方案篇二十

為貫徹落實黨中央和省委關(guān)于全面推進(jìn)交通運輸綜合執(zhí)法改革的要求,根據(jù)交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升三年行動方案(2021-2023年)》和《交通運輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問題專項整治行動方案》精神,結(jié)合我省實際,我廳制定了《安徽省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升三年行動工作實施方案(2021-2013年)》(以下簡稱《實施方案》),計劃利用三年時間,在全省交通運輸系統(tǒng)開展執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升行動,加快建設(shè)一支政治堅定、素質(zhì)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效的交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍。

全面對標(biāo)對表交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升三年行動方案(2021-2023年)》,草擬了《實施方案》征求意見稿。廣泛征求了廳機關(guān)各處室、駐廳紀(jì)檢監(jiān)察組、各市縣交通運輸主管部門和省交通執(zhí)法局的意見,并在廳門戶網(wǎng)站公開向社會征求意見。在充分吸收反饋意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,形成了《實施方案(送審稿)》,并送達(dá)有關(guān)單位和處室審核后上會。同時,結(jié)合交通運輸部近期印發(fā)的`《交通運輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問題專項整治行動方案》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了補充。

《實施方案》主要由工作目標(biāo)、主要任務(wù)、工作要求三個方面組成。

(一)在工作目標(biāo)上,力爭到2023年,實現(xiàn)執(zhí)法人員素質(zhì)明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高、執(zhí)法權(quán)威和公信力明顯增強、執(zhí)法隊伍社會認(rèn)可度和群眾滿意度明顯上升。

(二)在主要任務(wù)上,突出政治素質(zhì)提升、專業(yè)素質(zhì)提升、執(zhí)法能力提升、服務(wù)質(zhì)效提升以及夯實基層基礎(chǔ),具體細(xì)化了14項工作。

1.在提升政治素質(zhì)上,緊密結(jié)合正在開展的黨史的學(xué)習(xí)教育,在全省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍中開展講政治、優(yōu)作風(fēng)、強服務(wù)專題教育。加強基層黨組織建設(shè),擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,具備條件的把黨支部建在執(zhí)法大隊(中隊)上。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,嚴(yán)格落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,打造一批黨員先鋒隊、黨員示范崗。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,加強領(lǐng)導(dǎo)班子政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等六項紀(jì)律教育,切實發(fā)揮頭雁效應(yīng)。

2.在提升專業(yè)素質(zhì)上,重點抓好推進(jìn)文化素質(zhì)提升,到2023年,基本實現(xiàn)執(zhí)法人員達(dá)到大專以上學(xué)歷。有條件的地方探索實施大學(xué)本科以上學(xué)歷準(zhǔn)入制度。推進(jìn)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,建立全省交通運輸綜合行政執(zhí)法培訓(xùn)師資庫,組織培訓(xùn)師資力量和執(zhí)法業(yè)務(wù)骨干,完善執(zhí)法人員考試題庫、課件庫,打造推送一批特色鮮明、實用管用的培訓(xùn)精品課程。推進(jìn)法治素養(yǎng)提升,全面推行綜合執(zhí)法機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度安排集中專題法律學(xué)習(xí)不少于一次。將憲法、民法典、執(zhí)法常用法律法規(guī)、規(guī)范文明執(zhí)法等知識作為培訓(xùn)考試的重要內(nèi)容。推進(jìn)職業(yè)道德素質(zhì)提升。舉辦“職業(yè)道德大講堂”活動,通過誦經(jīng)典、講故事、省自身、談感悟、作點評等多種形式,引導(dǎo)執(zhí)法人員模范踐行社會主義核心價值觀。

3.在提升執(zhí)法能力上,著重加強執(zhí)法隊伍崗位訓(xùn)練,區(qū)分年齡、性別和崗位開展執(zhí)法人員體能達(dá)標(biāo)測試。加強隊列等軍事訓(xùn)練,定期組織執(zhí)法全過程現(xiàn)場訓(xùn)練,突出現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練以及執(zhí)法信息系統(tǒng)、新型執(zhí)法裝備應(yīng)用訓(xùn)練。提升執(zhí)法規(guī)范化水平,認(rèn)真貫徹落實新修訂的《行政處罰法》以及交通運輸部后期印發(fā)的《交通運輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》《交通運輸行政執(zhí)法人員職業(yè)道德規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法禁令》《交通運輸行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法人員應(yīng)知應(yīng)會手冊》等相關(guān)規(guī)定。探索長三角執(zhí)法一體化。主動攜手滬蘇浙,重點在一體化執(zhí)法協(xié)作機制、執(zhí)法制度完善、執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、執(zhí)法數(shù)據(jù)共享、執(zhí)法結(jié)果互認(rèn)等方面先行先試,力爭在線上線下平臺建設(shè)上取得突破。

4.在提升服務(wù)質(zhì)效上,拓寬群眾監(jiān)督渠道,搭建新媒體監(jiān)督平臺,暢通政務(wù)網(wǎng)站、微信公眾號、手機應(yīng)用程序、便民服務(wù)熱線等公眾參與渠道,聘請執(zhí)法監(jiān)督員,發(fā)放執(zhí)法評議卡,接受人民群眾監(jiān)督。強化層級監(jiān)督考核。落實交通運輸行政執(zhí)法評議考核制度,細(xì)化考評內(nèi)容和指標(biāo),豐富考評方式,提升考評質(zhì)量。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式,擦亮執(zhí)法服務(wù)窗口,落實普法責(zé)任制,不斷提升執(zhí)法公信力。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育,深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,公布并實施好實踐項目。要廣泛開展執(zhí)法大調(diào)研、大走訪活動,落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制,深入推進(jìn)“六進(jìn)”活動,廣泛宣傳行業(yè)法律法規(guī)、相關(guān)政策、安全知識等,幫助指導(dǎo)市場主體守法經(jīng)營。開展“執(zhí)法體驗周”、“基層站所開放日”活動,邀請群眾和媒體參與、觀摩、體驗,“擦亮”執(zhí)法服務(wù)窗口,設(shè)立便民服務(wù)站,發(fā)放便民服務(wù)卡,設(shè)立公示欄,展示執(zhí)法隊伍良好精神風(fēng)貌。

5.在夯實基層基礎(chǔ)上,著力推進(jìn)“四基四化”建設(shè),深入推進(jìn)以“基層執(zhí)法隊伍職業(yè)化、基層執(zhí)法站所標(biāo)準(zhǔn)化、基礎(chǔ)管理制度規(guī)范化、基層執(zhí)法工作信息化”為內(nèi)容的“四基四化”建設(shè),切實發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。著力加強基本功建設(shè)。著力提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)能力,落實交通運輸基層站所領(lǐng)導(dǎo)初任培訓(xùn)制度。加大實踐鍛煉力度,提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子履職能力,重點提高研判決策、指揮調(diào)度、現(xiàn)場處置、應(yīng)急保障、組織協(xié)調(diào)水平。練好調(diào)查研究、狠抓落實、依法辦事、服務(wù)群眾等基本功,推進(jìn)交通運輸行政執(zhí)法隊伍整體素質(zhì)形象全面提升。

(三)在工作要求上,加強組織領(lǐng)導(dǎo),加大保障力度,強化宣傳示范,及時報送信息。各級交通運輸主管部門、綜合執(zhí)法機構(gòu)要加強組織領(lǐng)導(dǎo),研究制定具體實施方案和年度工作計劃,明確方式步驟、工作重點。積極主動爭取財政支持,加強執(zhí)法保障,將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳教育、服裝標(biāo)志和裝備配備、基層站所建設(shè)等經(jīng)費列入預(yù)算,為綜合執(zhí)法機構(gòu)提供保障。各市交通運輸主管部門要高度重視,明確專人負(fù)責(zé),及時報送進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗和先進(jìn)做法等信息。培樹先進(jìn)典型,總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗,利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體多種形式,廣泛宣傳工作成效,展示交通運輸綜合執(zhí)法的新作為、新形象,營造良好的社會氛圍。

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