高中生自我介紹海報(bào)(匯總20篇)

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高中生自我介紹海報(bào)(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-25 03:19:02     小編:琉璃

總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己。在總結(jié)中,可以提出自己對(duì)未來(lái)改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。

高中生自我介紹海報(bào)篇一

我叫xxx,是xxx中學(xué)初一(1)班的學(xué)生。生活中,我懂禮貌,有愛(ài)心,講奉獻(xiàn),努力給他人送去溫暖和快樂(lè)。

學(xué)習(xí)上,我有目標(biāo),有決心,有收獲,在知識(shí)的海洋中采擷無(wú)盡的寶藏。班級(jí)里,我是老師的“小助手”,是同學(xué)的好朋友,更是一個(gè)有著責(zé)任感和正義感的少先隊(duì)員。我活潑開(kāi)朗,樂(lè)觀自信,有著許多興趣愛(ài)好。德智體美全面發(fā)展,是我努力的目標(biāo)。下面,我想從以下幾個(gè)方面和大家分享我的成長(zhǎng)歷程:

一、用奉獻(xiàn)收獲愛(ài)心和感動(dòng)。

媽媽常跟我講:一個(gè)人只有知道愛(ài)別人、尊重別人,別人也才會(huì)尊重你。我是這樣想的,也是這樣做的。在家里,我是個(gè)懂禮貌的乖孩子,尊老愛(ài)幼,主動(dòng)學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù)。在路邊特別是見(jiàn)到老人向人乞討時(shí),我會(huì)把自己身上的零錢,送到他的手里。

在幫助別人的過(guò)程中,我不僅有付出,還不斷收獲著愛(ài)心和感動(dòng)。記得2008年5月12號(hào)是舉國(guó)上下難忘的傷痛,四川汶川發(fā)生特大地震,全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心抗震救災(zāi),學(xué)校和社會(huì)各團(tuán)體紛紛伸出援助之手踴躍捐款??吹姐氪ㄅc我同齡的學(xué)生因?yàn)?zāi)難失去了家園,失去了自己熱愛(ài)的校園,甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時(shí),更感到作為一名少先隊(duì)員,身上應(yīng)肩負(fù)一份責(zé)任,應(yīng)盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時(shí)給我的積攢了好長(zhǎng)時(shí)間的零花錢,毫不猶豫的捐了出去。當(dāng)看到他們重建家園校舍,重新回到嶄新的教室學(xué)習(xí)時(shí),我感到從未有過(guò)的快樂(lè),因?yàn)檫@里包含了我的一份愛(ài)心。從那以后我沒(méi)隨便亂花過(guò)一分錢,我知道應(yīng)該把它留在更有用的地方。

二、用實(shí)踐磨練品格和毅力。

我生活在一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的班集體,班主任嚴(yán)格、慈祥、認(rèn)真、富有愛(ài)心,同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開(kāi)朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量。在班里,作為一名班長(zhǎng),我就像老師的小助手,同學(xué)們的服務(wù)員,用自己稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份責(zé)任。對(duì)于老師交給的任務(wù),我總是能夠克服困難,努力完成,因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如:班里的`板報(bào)由我負(fù)責(zé)完成,還有檢查同學(xué)們的考勤。勞動(dòng)時(shí)我會(huì)搶著干最臟最累的活兒,和同學(xué)們一起創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名少先隊(duì)員,誠(chéng)實(shí)守信是我做人的準(zhǔn)則。在生活中,做錯(cuò)了事,我會(huì)勇敢地承認(rèn),即使是被父母指責(zé)。在學(xué)校值周時(shí),我客觀公正,遇到好朋友求情,要我給她們班打高分時(shí),我會(huì)毫不猶豫拒絕。

三、用恒心攀登知識(shí)的高峰。

作為一名學(xué)生,在學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦,一絲不茍,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。我平時(shí)要求自己要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);上課專心聽(tīng)講,積極主動(dòng)回答老師提問(wèn),充分利用課上時(shí)間理解掌握知識(shí);課后認(rèn)真主動(dòng)完成老師的作業(yè)。對(duì)于不懂的問(wèn)題、不會(huì)的作業(yè)題認(rèn)真鉆研,積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教。平時(shí)多讀一些課外書,從中吸取知識(shí)不斷充實(shí)自己,開(kāi)闊眼界。在以往的學(xué)習(xí)中,我也曾獲得過(guò)不少榮譽(yù)。但我從不沉醉其中,而是腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上、勇攀高峰。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的道路是曲折的,只有不畏艱險(xiǎn),一步一個(gè)腳印,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

四、用興趣豐富心靈和素養(yǎng)。

我性格開(kāi)朗,興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時(shí)排解我的憂愁,給我?guī)?lái)快樂(lè)。在圣誕節(jié)、新年聯(lián)歡會(huì)上,我把自己喜歡曲目彈給大家聽(tīng),和同學(xué)們一起分享音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣。在參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽上,我和古箏班的學(xué)員合奏的樂(lè)曲,獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。這更加激勵(lì)我學(xué)好古箏,我已經(jīng)學(xué)習(xí)到七級(jí)了,我將努力練好琴拿下七級(jí)證書。希望有一天能把美妙動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)再展示給大家聽(tīng)。

我最大的興趣是畫畫,我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當(dāng)勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎(jiǎng)。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品,取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績(jī)的取得使我感受到只有付出努力才會(huì)有收獲。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1十佳中學(xué)生自我介紹相關(guān)內(nèi)容:查看更多就用趙大叔一句話結(jié)束吧。

高中生自我介紹海報(bào)篇二

各位老師、同學(xué)們:

下午好!

我叫xxxx,來(lái)自xxxxxx縣?,F(xiàn)是xxxx師范學(xué)院信息系的大一新生。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事,xxx計(jì)本3班的班長(zhǎng)。20xx年榮獲“縣三好學(xué)生”,20xx年榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號(hào),20xx年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”,20xx年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。我雖個(gè)子不高,但志向遠(yuǎn)大,立志成才。在大學(xué)的四年里,我將努力拼搏,艱苦奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)!

我的愛(ài)好廣泛。我喜歡學(xué)習(xí),看課外書。因?yàn)橹R(shí)能充實(shí)我的大腦,能增長(zhǎng)我的的閱歷,能豐富我的人生!

我喜歡運(yùn)動(dòng),踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而短跑是我的強(qiáng)項(xiàng),100米13秒的成績(jī)。雖然這個(gè)水平對(duì)高手來(lái)說(shuō)是很差的成績(jī),但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是挺自豪的事情,因?yàn)槲业膫€(gè)子比較小,爆發(fā)力比較強(qiáng)。踢球是我的最愛(ài),每星期五,我都會(huì)跟班里同學(xué)一起玩。

我喜歡交朋友,但我不喜歡撒網(wǎng)式的交友。不論是異性還是同性,志同道合、有共同的興趣、愛(ài)好的人,我跟他們比較容易相處,而且有個(gè)多共同的話題,他們也是我的好朋友。當(dāng)然,什么樣的人我都會(huì)跟他接觸,一來(lái)能鍛煉我的交際能力,二來(lái)能發(fā)展自己的人際關(guān)系。

人生路漫漫,在自己的青春歲月里,盡情釋放自己的激情,揮灑自己的汗水,為自己的理想而奮斗吧!!!

高中生自我介紹海報(bào)篇三

彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周正。

一、提出概念。

國(guó)際教育界提出“聽(tīng)會(huì)忘記,看能記得,做才學(xué)會(huì)”的觀點(diǎn),可見(jiàn)動(dòng)手實(shí)踐的重要性。新課標(biāo)提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的意識(shí)、習(xí)慣和能力。教師要通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“操作化”組織,將“聽(tīng)”“做”、“想”、“講”有機(jī)結(jié)合,幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容?!惫P者認(rèn)為,diy可以很好的滿足以上要求。diy是英文doityourself的縮寫,又譯為自己動(dòng)手做。英語(yǔ)diy教學(xué)活動(dòng)是指教師指導(dǎo)學(xué)生自行收集與課程資源相關(guān)的資料并參與到和課程資源相關(guān)活動(dòng)的實(shí)踐中,它把“學(xué)”和“做”有機(jī)地結(jié)合在一起,通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的目的。同時(shí),diy也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)情感教育的滲透,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、研究背景。

小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)是,主觀能動(dòng)性較差,注意力不集中,大多數(shù)學(xué)生無(wú)法對(duì)枯燥的語(yǔ)言課堂打起十二分精神?!队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)的運(yùn)用在小學(xué)階段基本是零散的,是語(yǔ)境化的,是和具體話題結(jié)合的。語(yǔ)言的交際與習(xí)得離不開(kāi)情景創(chuàng)設(shè),枯燥僵化的課堂已成了現(xiàn)下不合時(shí)宜的教學(xué)模式。教師結(jié)合課堂實(shí)踐,讓學(xué)生參與活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程,亮出了一道新的語(yǔ)言教學(xué)風(fēng)景線。因?yàn)閐iy教學(xué)迎合了學(xué)生的思維特點(diǎn),因此它在探究、體驗(yàn)式教學(xué)中具有很強(qiáng)的生命力。

三、研究意義。

活動(dòng)化靜為動(dòng),變革學(xué)習(xí)方式。

如何才能在教學(xué)中既突出語(yǔ)言的交際功能,又能使語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化成正確應(yīng)用語(yǔ)言的能力,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。而diy活動(dòng)為學(xué)生的操作、探索、合作提供了豐富的材料,語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)的方式將告別單一枯燥的題海訓(xùn)練和題目解析,變成學(xué)生主動(dòng)參與的,主體張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程。

活動(dòng)化難為易,突破學(xué)習(xí)障礙。

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,常有教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相沖突,產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。讓學(xué)生親手準(zhǔn)備資料,親身參加活動(dòng),diy活動(dòng)就是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的好方法。

活動(dòng)一舉多得,彰顯非智力因素。

“兒童是靠形象進(jìn)行思維的”,兒童的世界是一個(gè)想象力極其豐富的世界,給孩子動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì),將使兒童的好奇心得到發(fā)揮、保持和發(fā)展。孩子們親自制作的教具,會(huì)讓課堂變得生動(dòng)有趣,提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。在動(dòng)手制作的過(guò)程中也培養(yǎng)了他們的操作能力和合作精神、創(chuàng)造能力,同時(shí)潛移默化的培養(yǎng)了孩子們的審美意識(shí)。

四、diy活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的具體實(shí)踐。

(一)課前準(zhǔn)備diy有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)。

如果預(yù)習(xí)任務(wù)是一味地朗讀、聽(tīng)音跟讀,學(xué)生會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)感到厭煩,缺乏了預(yù)習(xí)的興趣,預(yù)習(xí)的效果就可想而知了。同時(shí)小學(xué)生本身所掌握的英語(yǔ)知識(shí)有限,不能布置難度很大的預(yù)習(xí)作業(yè),以防挫傷他們預(yù)習(xí)的積極性。讓學(xué)生樂(lè)于去預(yù)習(xí),我嘗試讓學(xué)生參與一些動(dòng)手活動(dòng)。比如在學(xué)習(xí)新單詞時(shí),可以設(shè)計(jì)這樣的預(yù)習(xí)作業(yè):1自己通過(guò)查字典或向別人詢問(wèn)學(xué)習(xí)課文中的新詞。2由這個(gè)單詞,你還能想到哪些和它同類的單詞?將自己的預(yù)習(xí)成果展示在“mybook”(下文將作闡述)上,下一節(jié)課小組交流,又能鞏固不少以前的單詞。在第八冊(cè)第二模塊中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了形容詞,由difficult又聯(lián)想起以前學(xué)的形容詞,交流的時(shí)候?qū)W生說(shuō)了幾十個(gè)單詞,不僅明白了語(yǔ)法知識(shí),還溫故知新。這樣學(xué)生會(huì)饒有興趣地去完成,同時(shí)這也是一種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師也應(yīng)在課上及時(shí)地表?yè)P(yáng)這些預(yù)習(xí)充分地學(xué)生,讓他們嘗到成功的喜悅,滿足學(xué)生的成就感,教學(xué)任務(wù)就能輕松完成。

一般情況下,老師都會(huì)在課前準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?,筆者以為將這些材料準(zhǔn)備留給學(xué)生將會(huì)激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲。教材中諸如動(dòng)物、交通工具、職業(yè)、玩具、城市建筑類單詞等等,我課前都要求學(xué)生收集相關(guān)圖片或?qū)嵨铮谏险n的時(shí)候盡量使用學(xué)生的資料。孩子們都希望在課堂上展示自己的資料,被選用的學(xué)生往往在上課時(shí)格外認(rèn)真,課堂氛圍也非常好。例如在上服裝一課時(shí),讓他們當(dāng)小小服裝設(shè)計(jì)師,孩子們都很興奮,每個(gè)孩子都積極地參與設(shè)計(jì),各式各樣的服裝彰顯了孩子們的創(chuàng)造性。課堂上我一邊展示他們的作品一邊教單詞,為了能用英語(yǔ)介紹自己的作品同孩子們都很積極,很快記住了自己所設(shè)計(jì)的衣服名稱。在句型練習(xí)中,許多孩子都深刻地理解到“’sverynice.”相信這樣的diy活動(dòng)既可以讓教師更輕松,也會(huì)讓師生的感情溝通更和諧。

(二)課堂實(shí)踐diy有助學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

課前語(yǔ)言準(zhǔn)備是學(xué)生要知道自己所帶材料、工具的英文名以及正確讀音。其次,為了在教學(xué)中進(jìn)行文化的滲透,幫助學(xué)生更好的了解西方文化,老師和學(xué)生都可以上網(wǎng)搜索即將制作的pizza的起源,這也是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一部分。課堂上我讓學(xué)生觀看一段自拍的制作pizza的dv,我先把制作pizza的材料介紹了一下,讓學(xué)生掌握短語(yǔ),比如“tomatopaste、asliceofsausage”。然后一邊用英語(yǔ)描述一邊制作pizza。播放完畢,我就制作過(guò)程向?qū)W生提出幾個(gè)問(wèn)題,以檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力能力。學(xué)生邊觀看視頻邊訓(xùn)練聽(tīng)力,獲得了眼耳的雙重感官,語(yǔ)言的輸入效果比單純聽(tīng)或看要好很多。

然后讓學(xué)生每4人組成一個(gè)制作小組,有人專門負(fù)責(zé)制作,有人專門負(fù)責(zé)記錄,開(kāi)始學(xué)生先用英語(yǔ)討論他們的創(chuàng)意構(gòu)思,然后再研究制作方法,最后一起動(dòng)手制作pizza。當(dāng)遇到問(wèn)題或困難的時(shí)候,學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交流,一起研究解決的方法。在這過(guò)程中,學(xué)生把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),提高了語(yǔ)言的交際能力,每個(gè)學(xué)生都體味到合作的快樂(lè)和重要,并且意識(shí)到每件作品都不是一個(gè)人的功勞,而是大家的智慧結(jié)晶。這發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神,也培養(yǎng)了合作意識(shí)和合作能力,實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。

做好pizza后,要求每組指派兩個(gè)人作為代表,向全班展示本組制作的pizza,在這個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生通常會(huì)很興奮的用英語(yǔ)來(lái)講述這個(gè)pizza的創(chuàng)意、特點(diǎn)以及制作過(guò)程,類似于上演電視的烹飪節(jié)目show。而且學(xué)生會(huì)充滿感情的告訴大家,這是為爸爸媽媽制作的愛(ài)心pizza,要給他們一個(gè)驚喜,感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育。此刻,學(xué)生的情感得到了升華。而老師則可以通過(guò)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá),檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)本堂課目標(biāo)語(yǔ)言的掌握程度。

最后我讓學(xué)生把課上的制作過(guò)程以日記的方式用英語(yǔ)記錄下來(lái),再寫上自己的一些感想。學(xué)生都會(huì)很高興完成這個(gè)作業(yè),因?yàn)檫@是學(xué)生的親身經(jīng)歷,學(xué)生有話可說(shuō),并且很樂(lè)意和我分享他們成功的喜悅和一些經(jīng)驗(yàn)之談。在快樂(lè)的記錄中,鞏固了語(yǔ)言,鍛煉了寫作能力。

(三)課堂延伸diy有利學(xué)生養(yǎng)成使用語(yǔ)言的好習(xí)慣。

能在生活實(shí)踐中使用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言,才算真正學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)了電、水、樹(shù)木這種課題的文章后,我讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作環(huán)保海報(bào)。在學(xué)習(xí)了城市,國(guó)家的文章之后,我讓學(xué)生diy旅游專輯或者吸引游客用的旅游廣告。在學(xué)習(xí)了家庭的課文后,我讓學(xué)生制作自己的家庭相冊(cè),并逐一用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。在學(xué)習(xí)了生日這課后,學(xué)生可以用英文來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)性的邀請(qǐng)卡。在學(xué)習(xí)了祈使句后,學(xué)生可以編寫公共標(biāo)語(yǔ),比如,don’tpicktheflowers.在學(xué)習(xí)了各種英語(yǔ)菜名后,學(xué)生可以為一家餐廳設(shè)計(jì)有特色的菜單或者為自己設(shè)計(jì)健康食譜。在學(xué)習(xí)了月份之后,學(xué)生可以設(shè)計(jì)屬于自己的日歷。在學(xué)習(xí)了報(bào)紙這課后,學(xué)生可以設(shè)計(jì)班報(bào)或者校報(bào)。在學(xué)過(guò)寓言童話故事后,擅長(zhǎng)畫畫的學(xué)生還能按照故事情節(jié)畫出來(lái),并配上相應(yīng)的英語(yǔ)文字說(shuō)明,diy出一本英語(yǔ)漫畫書。所以,只要我們立足教材,研究課程,就能挖掘出很多課程資源供學(xué)生diy,讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)”與“做”的樂(lè)趣。

(四)知識(shí)整理diy有效提高學(xué)習(xí)效率。

在平時(shí)的教學(xué)時(shí),總感到學(xué)生記筆記的方法很不好,隨筆記在書上,單詞、句型、語(yǔ)法知識(shí)密密麻麻地?cái)D在書縫里,既不美觀又影響了學(xué)生看書。所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)記筆記不感興趣,只是毫無(wú)目的地抄錄,到最后所學(xué)的知識(shí)還是七零八亂。為了幫助學(xué)生找到記筆記的快樂(lè),學(xué)會(huì)整理知識(shí)點(diǎn),我建議全體學(xué)生制作一本diy手繪本,并命名為“mybook”。這本diy書的編輯就是我們自己,它要有美麗的圖案,清晰地板塊,工整的書寫,還有個(gè)性化的設(shè)計(jì)。為了便于保存,需要準(zhǔn)備一本質(zhì)量不錯(cuò)的白紙筆記本。準(zhǔn)備好本子后,我就和孩子約好幫助他們做好自己的第一本書,于是每個(gè)孩子在期待中開(kāi)始了自己的制作。

首先,我知道學(xué)生將常規(guī)學(xué)習(xí)分為三大板塊:課前預(yù)習(xí),課堂筆記和課后運(yùn)用。讓孩子們也在每課設(shè)計(jì)中分出這三個(gè)板塊,版面自行設(shè)計(jì)。在預(yù)習(xí)板塊中主要記錄自己自學(xué)的詞語(yǔ),可以取自己喜歡的名字,如“先知道”、“我真棒”、“我的詞庫(kù)”等等非常不錯(cuò),為了做好自己的書,孩子們也樂(lè)意預(yù)習(xí)了。課堂筆記我讓學(xué)生準(zhǔn)備四個(gè)部分:1音標(biāo)2新單詞,3句型,4語(yǔ)法。當(dāng)然每一板塊名稱都可以自己取。課堂中,讓學(xué)生記筆記時(shí)他們很快就能找到記錄的地方,讓學(xué)生從小養(yǎng)成了分類整理的好習(xí)慣。在課后運(yùn)用板塊主要是孩子們自己編寫的句子,學(xué)習(xí)的兒歌等等,是孩子們自己創(chuàng)作的天地??粗约簳鴥?nèi)容一天天豐富起來(lái),設(shè)計(jì)的版面更加的美麗起來(lái),孩子們的成就感也就一天天的成長(zhǎng)起來(lái)了。每次復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)時(shí),孩子們也能迅速地找到筆記,他們從中感到了無(wú)窮的`樂(lè)趣。

其次,筆者認(rèn)為這一過(guò)程,教師的指導(dǎo)是很重要的,給孩子一些合理的建議,同時(shí)還要做好定期檢查評(píng)比工作。在信息反饋調(diào)查中,參與“mybook”制作班級(jí)的學(xué)生百分之九十五以上對(duì)自己的“mybook”感到自豪,認(rèn)為制作“mybook”大大提高了自己的英語(yǔ)成績(jī),對(duì)學(xué)好英語(yǔ)充滿信心,大部分學(xué)生表示會(huì)永遠(yuǎn)保存好自己的“mybook”。

五、對(duì)英語(yǔ)diy活動(dòng)的思考。

以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及興趣愛(ài)好去設(shè)計(jì)diy課程,投其所好,優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

教學(xué)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),切實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。這個(gè)時(shí)候,教師也要轉(zhuǎn)變角色,除了做個(gè)知識(shí)的傳播者,還要做個(gè)參與者和指導(dǎo)者。在備課過(guò)程中教師要親自動(dòng)手,在diy的過(guò)程中熟悉語(yǔ)言的使用,從而對(duì)學(xué)生可能遇到的語(yǔ)言障礙做到心中有數(shù),這樣在課堂教學(xué)中才能更有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生。在操練語(yǔ)言的過(guò)程中,教師要參與學(xué)生的小組活動(dòng),適時(shí)的提出問(wèn)題,給點(diǎn)建議,及時(shí)的給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定,不能任憑學(xué)生diy,教師不管不問(wèn)。

3.在diy的過(guò)程中,學(xué)生們交流了想法,碰撞出很多智慧的火花,提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)也改變了傳統(tǒng)教學(xué)只動(dòng)口不動(dòng)手的教學(xué)模式,把‘學(xué)’和‘做’有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在“學(xué)中做,在做中學(xué)”,提高了動(dòng)手能力。但是英語(yǔ)diy課程并不是純手工制作課程。要避免學(xué)生輕視過(guò)程,只重結(jié)果的想法。在動(dòng)手實(shí)踐,在生活化的語(yǔ)言情景中學(xué)會(huì)語(yǔ)言,正確使用語(yǔ)言才是英語(yǔ)diy課程的教學(xué)目的。所以學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)邊動(dòng)手制作邊用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法.要避免在課堂上只動(dòng)手不動(dòng)口,或者用漢語(yǔ)交流的現(xiàn)象。

的作品體現(xiàn)了學(xué)生的智慧與才能,制作完成后不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的吃掉或者扔掉。我們教師應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī),收集這些diy作品,在班級(jí)里舉行作品展。比如,食物類的東西不易保存,所以,筆者選擇將學(xué)生的作品用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái),讓學(xué)生用英語(yǔ)寫好名稱和簡(jiǎn)介,然后專門開(kāi)辟教室的一面墻作為diy作品展覽區(qū)。而環(huán)保海報(bào)、電影海報(bào)、廣告、旅游專輯之類的制作,可以直接將它們?cè)诮淌依飶堎N展覽出來(lái)。家庭相冊(cè)、modelhouse、卡通漫畫書、風(fēng)箏、降落傘之類的實(shí)物,要在教室一角專門擺放,給大家欣賞。這種展示會(huì)讓學(xué)生感到很自豪,很有成就感,因?yàn)榻處熣钩龅牟粌H僅是他們的diy作品,更是他們的聰明才智。這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣。

5.教師的評(píng)價(jià)要客觀、公正,要照顧到不同層次水平的學(xué)生,不能只顧成績(jī)好的同學(xué),應(yīng)該讓不同水平的學(xué)生都能自我展示,獲得肯定。也許有學(xué)生不擅長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ),但是他們擅長(zhǎng)制作,也許有學(xué)生不擅長(zhǎng)制作,但是他們擅長(zhǎng)創(chuàng)意,所以教師要抓住不同學(xué)生的閃光點(diǎn),加以贊揚(yáng)或鼓勵(lì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,同時(shí)也使得師生關(guān)系更為和諧融洽。

六、結(jié)束語(yǔ)。

用自己的身體去親自經(jīng)歷,用自己的心靈去親自感悟,這不僅是理解知識(shí)的需要,更是激發(fā)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的需要。diy活動(dòng)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)合作動(dòng)手創(chuàng)造等方式,感知體驗(yàn)反思,最終促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。因此,把diy教學(xué)活動(dòng)合理有效地運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中去,是符合新課程關(guān)于在教學(xué)中教師要尊重學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)這一人性化要求的,更是英語(yǔ)教學(xué)中行之有效的一種教學(xué)方式。

高中生自我介紹海報(bào)篇四

我叫xx,迪便是啟迪的那個(gè)迪。在古漢語(yǔ)中有美好的意思,也許家里人給我起這個(gè)名字的含義便就是讓我一生幸福、美好!

我很愛(ài)畫畫,但由于各種條件限止,從未受過(guò)什么專業(yè)訓(xùn)練,只不過(guò)是一時(shí)興起隨手沾來(lái),滿紙亂涂鴨而已,今生恐怕成不了什么氣候了。

但在我看來(lái)對(duì)排除心中煩惱,陶冶情操倒是十分有利的。現(xiàn)在我初中畢業(yè)了,成為一名高中生,在新學(xué)校新班級(jí)里,要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,我越發(fā)感到知識(shí)是那么的有趣,我渴望掌握它。也許你要問(wèn):“就你假裝學(xué)習(xí)好,難道你不愛(ài)玩嗎?”其實(shí)我也很愛(ài)玩,也知道學(xué)習(xí)挺苦的,并且一直由于學(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng),而導(dǎo)致成績(jī)平平,但是,每當(dāng)我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子,艱難地推著一車貨回家時(shí),你就會(huì)覺(jué)得只有學(xué)習(xí)能改變自己的命運(yùn);每當(dāng)我看見(jiàn)好好的同學(xué)在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時(shí),我就總是在想:“把人一生的青春都拴在商店的柜臺(tái)里,從冬到夏,你會(huì)覺(jué)得多么悲哀!”這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得和廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)就是多么地幸福,只有學(xué)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)掌握了高超的本領(lǐng)才能走出這片小天地!

人活著,哪有不累的,只有“吃盡苦中苦,方能成為人上人?!币粋€(gè)人連自己的幸福都實(shí)現(xiàn)不了,又從哪能談得上報(bào)效祖國(guó)呢?大事情就是靠小作為不斷積累起來(lái)的,也許我屬龍,就注定了骨子里有點(diǎn)兒韌勁吧!盡管我現(xiàn)在很是平凡,但平凡的世界里,我不想總是只有一個(gè)渺小的我。

我要拼搏、我要奮斗,這樣我才覺(jué)得快樂(lè)。如果你相信我說(shuō)的都是真的,那么就讓志同道合的同學(xué)和我一起在中學(xué)的校園里,去實(shí)現(xiàn)自己人生的圖騰吧!

高中生自我介紹海報(bào)篇五

敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好,高中將要和大家一齊學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽(tīng)完我的自我介紹,必須會(huì)喜歡跟我交朋友的。

我叫xx,我是個(gè)17歲的男孩,為什么叫男孩呢,因?yàn)槲业男倪€是很弱小的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了,因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西,呵呵。

要向大家自我介紹,其實(shí)我也很為難。因?yàn)槲易晕叶疾皇呛芰私庾晕摇T趧e人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,樂(lè)觀的,但是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事悲哀,焦慮,煩惱,甚至死心!我認(rèn)正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂(lè),人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生能夠分為七個(gè)階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年,是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候,我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人,主要的決定因素都會(huì)在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生,所以我很期盼以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年,回憶我的少年帶給我的無(wú)數(shù)的快樂(lè);而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人,因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎晕蚁矚g的事,不再受別人的牽制和約束。

大家是否想和我叫朋友呢?那就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧,我也很期望能和大家交朋友。

高中生自我介紹海報(bào)篇六

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

你們好!

高中將要和大家一起學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽(tīng)完我的自我介紹,一定會(huì)喜歡跟我交朋友的。

我叫xxx,我是個(gè)16歲的男孩。為什么叫男孩呢,因?yàn)槲业男倪€是很弱小的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了,因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西,呵呵。

要向大家做高中自我介紹,其實(shí)我也很為難。因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约骸T趧e人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,樂(lè)觀的??墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心,焦慮,煩惱,甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂(lè),人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個(gè)階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年,是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候,我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人,主要的決定因素都會(huì)在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生,所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年,回憶我的少年帶給我的無(wú)數(shù)的快樂(lè);而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人,因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事,不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹基本內(nèi)容很簡(jiǎn)單,大家是否想和我交朋友呢?那就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧,我也很希望能和大家交朋友。

高中生自我介紹海報(bào)篇七

大家好:

我是xx。

來(lái)到這里,我非常的興奮,因?yàn)槲矣帜茉谛碌沫h(huán)境中,找到新的朋友了。

我是一名學(xué)習(xí)一般,相貌一般,體格一般的內(nèi)向?qū)W生。

我沉著冷靜,比較和善,也比較好相處,大家可以和我多交朋友。我喜歡看書,特別是喜歡xx的書。

呵呵,大家都覺(jué)得我人優(yōu)點(diǎn)蠻多的吧,可是我很懶的,咳,這也是我比較無(wú)奈的地方啊。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),大家一起努力吧!

謝謝。

高中生自我介紹海報(bào)篇八

敬愛(ài)的教師,同學(xué)們:

你們好!

我是來(lái)自××中學(xué)的×××,在初中擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),并獲得過(guò)“××中學(xué)××獎(jiǎng)學(xué)金”。

對(duì)待工作,我信奉的原則就是:認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。對(duì)待學(xué)習(xí),遵循的原則就是:踏踏實(shí)實(shí),決不馬虎。

對(duì)待生活,我崇尚的目標(biāo)就是:在生活中學(xué),在生活中完善自我。平時(shí)我喜歡翻閱各種課外書,這樣不僅僅能放松自我,并且還會(huì)有不少新的感悟、體會(huì),從而充實(shí)自我。

性格開(kāi)朗,熱情友好,待同學(xué)友善,待師長(zhǎng)尊敬,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能給同學(xué)起到好榜樣,工作負(fù)責(zé),有自我的一套管理方法,在班里能建立起相當(dāng)?shù)耐拧?/p>

我成績(jī)優(yōu)異,在班里名列前茅。興趣愛(ài)好廣泛,能與同學(xué)融洽相處。

總之,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。沉著老練,是教師的好幫手;真誠(chéng)活潑,是同學(xué)的好伙伴。有顧全大局的胸懷,腳踏實(shí)地的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)虛心的品質(zhì)。相信某某高中將是我的絢爛的人生舞臺(tái)。

高中生自我介紹海報(bào)篇九

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好:

我叫李梅,我是一個(gè)剛剛邁入高中的高一新生,與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。

我畢業(yè)x中學(xué),今年的九月來(lái)到x一中這所學(xué)校,這天站在那里很高興。我比較喜歡數(shù)學(xué)和物理,因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,我喜歡動(dòng)腦筋,在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算潛力上十分的好。對(duì)于文史類的讀物,我也有獨(dú)特的見(jiàn)解。

我平時(shí)比較喜歡看書,像散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,十分佩服書中的男主人公高中生。我平時(shí)還喜歡唱歌,如果你也有音樂(lè)細(xì)胞,咱們交個(gè)朋友吧!

剛進(jìn)入高中,這個(gè)環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的,但我不怕。因?yàn)槲覀兛倳?huì)到陌生的環(huán)境中生存。將來(lái)我步入社會(huì)會(huì)以后,還會(huì)進(jìn)入更大的陌生世界,需要我去拼搏,去生存,為了給將來(lái)打下良好的基礎(chǔ),所以,這天的我,要比以前更努力。

為了以后自己能為社會(huì)做貢獻(xiàn),從進(jìn)步高中后,我就立志好好學(xué)習(xí),用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì),做個(gè)為社會(huì)有用的人才!

這就是我,為了未來(lái)努力拼搏的人。我相信只要我努力去做,就能考上一所好的大學(xué),透過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),次來(lái)為社會(huì)更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問(wèn)題,期望能在班上能向大家能多多指教,謝謝!

高中生自我介紹海報(bào)篇十

我叫xx,今年十六歲,是今年的新高一學(xué)生。

我個(gè)子中等,1.66米,再班里排第十個(gè),長(zhǎng)臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說(shuō),只要一說(shuō)起來(lái),說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦??偟膩?lái)說(shuō)還是比較帥的。

我在北京市xx中上學(xué),我們的校服不好看,全是蘭色,所以特別好認(rèn),一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng),每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等,

所以,我在學(xué)校的體育特別好,我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的,數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分,我的'英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以,我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球,也不知到是怎么一回事,就是不喜歡,而且,

我上課還總走神,不注意聽(tīng)講。所以,老師叫我后,我還滿有信心的站起來(lái),百分之八十都是對(duì)的,害的老師又氣又笑。

這就是我,只要一見(jiàn)到我,我總是笑,我會(huì)熱情的和你打招呼,來(lái)吧!

高中生自我介紹海報(bào)篇十一

大家好我是xxx。

來(lái)到這里,我非常的興奮,因?yàn)槲矣帜茉谛碌沫h(huán)境中,找到新的朋友了。

我是一名學(xué)習(xí)一般,相貌一般,體格一般的內(nèi)向?qū)W生。

我沉著冷靜,比較和善,也比較好相處,大家可以和我多交朋友。我喜歡看書,特別是喜歡xxx的書。

呵呵,大家都覺(jué)得我人優(yōu)點(diǎn)蠻多的吧,可是我很懶的,咳,這也是我比較無(wú)奈的地方啊。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),大家一起努力吧!

高中生自我介紹海報(bào)篇十二

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

我—寇雪晗,初中畢業(yè)于衡水市第六中學(xué),初中時(shí)在學(xué)校成績(jī)不穩(wěn)定。初中學(xué)校也是住校的,生活自理能力沒(méi)有問(wèn)題,我認(rèn)為我可以適應(yīng)二中的學(xué)習(xí)生活。

優(yōu)缺點(diǎn):我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是意志力還可以,能按時(shí)完成作業(yè),但不夠?qū)W?,容易馬虎,情緒受周圍環(huán)境影響較大,學(xué)習(xí)效率一般,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,達(dá)不到自己的期望值。

個(gè)人能力與綜合素質(zhì):在生活學(xué)習(xí)中能主動(dòng)幫助其他同學(xué),同學(xué)關(guān)系融洽,能做到共同進(jìn)步,友好相處。在高一暑期的時(shí)候,參加了補(bǔ)習(xí)班,除英語(yǔ)外,各科都進(jìn)行了預(yù)習(xí)。我沒(méi)有什么特殊愛(ài)好,但我有熱情,喜歡聽(tīng)歌、旅游,既開(kāi)闊了視野,同時(shí)也鍛煉了身體。

成績(jī)分析:初中三年,我的成績(jī)一直起伏不定,最好時(shí)排名336,最差時(shí)排名1060,各科都有成績(jī)突出的時(shí)候,可不能保持穩(wěn)定,尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,當(dāng)我數(shù)學(xué)成績(jī)好的時(shí)候,總體成績(jī)往往也不錯(cuò),為此我也補(bǔ)過(guò)課,但效果不理想。我自認(rèn)為語(yǔ)文和英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,數(shù)學(xué)較差,在高中階段,我要把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)成績(jī)的提高上,否則由于基礎(chǔ)不牢,肯定更難掌握高中的知識(shí)。

中考成績(jī):我中考成績(jī)是555分,其中語(yǔ)文101分,數(shù)學(xué)91分,英語(yǔ)114分,理綜103分,文綜97分,其它49分,總體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我做到了正常發(fā)揮,但數(shù)學(xué)還能再提一點(diǎn)。

高中生自我介紹海報(bào)篇十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!

我叫超超,這名字可能有人聽(tīng)說(shuō)過(guò),也許有人很陌生,但今天的這次介紹,我將要讓你們了解我,認(rèn)識(shí)我。我是今年的九月來(lái)到一中的,畢業(yè)xx學(xué)校,心中也是滿心歡喜。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,動(dòng)腦筋的問(wèn)題想得確實(shí)很快,在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算上能過(guò)得了關(guān),而文史類的讀物,我更有我獨(dú)特的見(jiàn)解。認(rèn)為時(shí)間最寶貴的是生命、時(shí)間與精神。認(rèn)為會(huì)感受與思考的不僅使大腦,還有心靈。在這幾天中,我認(rèn)識(shí)了一些同學(xué),彼此之間的溝通不僅很融洽,而且增進(jìn)了友誼。人生地不熟的地方,我去得多了,這不是第一次也不是最后一次,因?yàn)槲?,還會(huì)在以后的社會(huì)上這個(gè)更大的陌生世界去拼搏,去生存,為了給將來(lái)打下藤好的基礎(chǔ),所以,今天的我,要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個(gè)世界,有人說(shuō):這樣會(huì)看得真,看得失。但我經(jīng)常用心看這個(gè)世界,原來(lái)閉上眼睛之后的感受,是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫(yī)從文,也可能是想到了這一點(diǎn)吧。之所以,語(yǔ)文的地位對(duì)我來(lái)說(shuō)是更高的一個(gè)層次,是精神崛起的寄托。

這就是我,一個(gè)思想極為復(fù)雜而可望新事物的人,所以對(duì)未來(lái),也是想象的并不是很美,但只要我努力去做,相信這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是可以向往的未來(lái)。希望能在班上大家能多多指教,謝謝!

不過(guò)由于過(guò)于以書為友,反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流,在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí),我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶,這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。

當(dāng)然像雛田一樣,我也一直在試著改變這樣的自己,雖然很難,但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里,我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí),也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!

在此先謝過(guò)大家了!

高中生自我介紹海報(bào)篇十四

老師,同學(xué)們:

大家好!

不過(guò)由于過(guò)于以書為友,反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流,在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí),我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶,這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。

當(dāng)然像雛田一樣,我也一直在試著改變這樣的自己,雖然很難,但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里,我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí),也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!

謝謝大家。

高中生自我介紹海報(bào)篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,我畢業(yè)于xxx中學(xué),我很高興來(lái)到xxx中來(lái)到x年xxx班,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,喜歡看書,交朋友,我很開(kāi)心能和同學(xué)們共同度過(guò)這三年里的每一分每一秒。希望大家都能和我成為好朋友。

我的理想是考上一所好的的大學(xué),我相信只要我們有理想,我們就能實(shí)現(xiàn)。我很欣賞一句話:幸運(yùn)可以被創(chuàng)造,命運(yùn)可以被改寫人生就是一個(gè)舞臺(tái),你就是自己的'導(dǎo)演。

我希望xxx班的每一個(gè)同學(xué)都能夠在人生的舞臺(tái)上演繹自己,都能夠努力奮斗,創(chuàng)造美好未來(lái),這些日子里,我體會(huì)到了高中學(xué)習(xí)的艱苦,我也遇到了很多困難,這使我很失落,但是我想到軍訓(xùn)時(shí),那樣的困苦我都能挺過(guò)來(lái),更何況學(xué)習(xí)上的,我想大家和我一樣,希望大家能堅(jiān)持下去,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

我沒(méi)有華麗的辭藻,我用最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)介紹我自己,希望大家能喜歡我。謝謝大家!

高中生自我介紹海報(bào)篇十六

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好!

我叫劉淑寧,是山東省濱州市沾化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生,我有著一副平常的外表和一顆善良真誠(chéng)的心靈。我個(gè)頭雖然還不太高,但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;我雖然年紀(jì)還不太大,但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的

精神

。在老師和父母的教育下,在自己的努力下,我像一個(gè)充滿生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng),鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨著我一起學(xué)習(xí)、生活。我在學(xué)校里除了完成老師布置的任務(wù),還會(huì)主動(dòng)幫助其他的同學(xué),在家里除了自己的事情自己辦,還是爸爸媽媽的小幫手,幫爸爸媽媽掃地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是個(gè)聽(tīng)話、自立的孩子。

我性格開(kāi)朗、熱情活潑、多才多藝,是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自

2004

入學(xué)以來(lái),我在各方面嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),以不凡的表現(xiàn)引起了老師和同學(xué)的注意,很快被推選為班干部,我工作努力,大膽管理,作為班中一員,主動(dòng)為為同學(xué)服務(wù),老師交給的任務(wù)也都能樂(lè)意的接受,班里的各項(xiàng)工作我都有始有終地完成,把班級(jí)體的榮譽(yù)看得高于一切,在班主任和任課老師的指導(dǎo)幫助下我得到了鍛煉和成長(zhǎng)。由于出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出,我贏得了大家的信任和信賴,成了老師的小助手,同學(xué)們的好朋友。

2004

年10月在進(jìn)入學(xué)校讀書的幾個(gè)月后,我第一批加入了少先隊(duì)。我學(xué)習(xí)肯努力,每門功課成績(jī)都在班級(jí)的前列,并在第一學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績(jī),還獲得了全班的第一名。

我追求全面發(fā)展。

在興趣上,年紀(jì)不大的我,有著一股不服輸和積極進(jìn)取的

精神

,我興趣十足,更是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哦!對(duì)了!我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我三四年級(jí)曾參加過(guò)"奧林匹克數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽"雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但能在一百名選手初賽的情況下,我被選中參加復(fù)賽,已算不錯(cuò)了。我在五年級(jí)當(dāng)上了六一兒童節(jié)的主持人,雖然心里有些緊張,但我表情自然,語(yǔ)句流利完整,把我要說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái),把我要做的事做好了,完成了我的"任務(wù)"。這使我在當(dāng)主持人的領(lǐng)域上,展露出了初初的頭角。從此以后我便成為了學(xué)校小活動(dòng)的小司儀了。

在學(xué)習(xí)上,我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有刻苦鉆研的

精神

。上課時(shí),我總能專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,回答問(wèn)題時(shí),我的聲音總是那么清脆響亮,表達(dá)的流利完整。每次作業(yè)我都能做到整潔、質(zhì)量高,得到了老師和同學(xué)的肯定。愛(ài)讀書是我最大的“享受”,從會(huì)識(shí)字起,我一有時(shí)間就捧著書看呀看,一本接一本如饑似渴地讀著,爸爸媽媽們,老師同學(xué)們,看到我津津有味地讀書的樣子,總會(huì)覺(jué)得我很可愛(ài)。就是在這里,我補(bǔ)充了大量的課外知識(shí),小腦瓜里裝滿了各種各樣的知識(shí)和問(wèn)題,詞匯量也相當(dāng)豐富。我的書柜里有不同種類的書籍,《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小學(xué)生讀寫》、《奧數(shù)點(diǎn)撥》等等,也有很多是兒童文學(xué)和名著,如《西游記》、《三國(guó)演義》、《格林童話選》等。但是我總是不滿現(xiàn)狀,經(jīng)常吵著讓媽媽帶我去圖書館。

古人說(shuō),“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這些課外書不僅讓我開(kāi)拓了視野,還讓我積累了許多

寫作

的知識(shí)和素材,也提高了我

寫作

的水平。我喜歡寫

日記

,有時(shí)還寫寫一些小詩(shī)歌,雖然文筆不怎么流暢,文風(fēng)不怎么清新,但是老師總會(huì)指點(diǎn)指點(diǎn)我,讓我一直保持著這樣的愛(ài)好。因?yàn)?,我相信,總有一天,我能寫出很好的?shī)歌!

在生活中觀察,勇于實(shí)踐,在家里經(jīng)常作些小實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中我吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn)、豐滿了羽翼。我興趣廣泛,不僅愛(ài)看書,還喜歡唱歌、跳舞、繪畫,我積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。在學(xué)校時(shí)每次活動(dòng)都有我活躍的身影,我還參加了沾化縣的陽(yáng)光女孩才藝大賽,榮獲了二等獎(jiǎng)呢!

蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。冰心奶奶在《繁星》中寫到:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”她寫的真好,就像蜜蜂為實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)夢(mèng)想而付出的勞動(dòng),就像雄鷹在搏擊中前進(jìn)。

我希望我-----劉淑寧,能在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,再接再厲,爭(zhēng)取更上一層樓。加油!我的

自我介紹

就是這樣了,一個(gè)普通的高學(xué)生。但我相信,在這群星催璨的沾化縣第二實(shí)驗(yàn)高中,其中最亮最亮的那顆星就是我。

高中生自我介紹海報(bào)篇十七

嗨,大家好!我叫馬藝宸,今年×歲。爸爸媽媽給我起這個(gè)名字是因?yàn)榘职中振R;藝表示藝術(shù)、氣質(zhì)、才能;宸表示棟梁之意,意義優(yōu)美。如果想更深層的了解我的話,就接著往下讀吧!

我很愛(ài)笑,也喜歡交朋友,我會(huì)幽默風(fēng)趣地和朋友分享我的快樂(lè)。這就是我,性格開(kāi)朗、幽默的我。

我很愛(ài)幫助別人,同學(xué)遇到困難時(shí),我會(huì)伸出援手。這就是我,樂(lè)于助人的我。

我很樂(lè)于付出,同學(xué)在玩耍時(shí),我在琢磨著學(xué)習(xí)資料,并帶到學(xué)校和同學(xué)們共享。這就是我,樂(lè)于奉獻(xiàn)、分享的我。

我很誠(chéng)實(shí),撿到別人的錢包,我會(huì)把它交給警察叔叔。這就是我,拾金不昧、誠(chéng)摯的我。

有時(shí),我很喜歡安靜的世界,自己安靜地看看書;有時(shí),我很喜歡熱鬧的世界,和朋友們一起玩鬧。這就是我,有時(shí)安靜,有時(shí)活潑的我。

當(dāng)考試不如意時(shí),我不會(huì)沮喪,我會(huì)找出自己錯(cuò)誤的地方;當(dāng)別的同學(xué)成績(jī)追上我時(shí),我會(huì)憋著一股勁努力學(xué)習(xí);但我有不懂的問(wèn)題時(shí),我會(huì)自己思考、實(shí)驗(yàn),也會(huì)向他人請(qǐng)教,我會(huì)不達(dá)目的不罷休。這就是我,積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤根問(wèn)底的我。

我是一個(gè)“鐵桿書蟲”,我喜歡讀各個(gè)方面的書,經(jīng)常一讀書就忘記了一切,給我?guī)?lái)了一些麻煩:有一次,爺爺給我買了一本書,我回到家,扔下書包,就津津有味地看了起來(lái)。故事中的主人公高興,我的嘴角也露出一絲笑容;主人公傷心,我的眼睛也會(huì)濕潤(rùn)。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候,無(wú)意中瞟見(jiàn)了我的書包,猛地想起作業(yè)還沒(méi)寫呢!我拎起書包準(zhǔn)備寫作業(yè),但眼睛還是舍不得離開(kāi)書。作業(yè)總是要寫的嘛,我只好暫時(shí)戀戀不舍地和我的好朋友書告別了。還有一次是星期五那天,我在屋里看書,奶奶叫我看一小會(huì)兒書后寫作業(yè),我嘴上答應(yīng),可心思還在書上,眼睛并沒(méi)有離開(kāi)。早把奶奶吩咐我的事忘到了九霄云外。十分鐘、二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,奶奶見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)靜,以為我睡著了,進(jìn)屋見(jiàn)我手里捧著書正在目不轉(zhuǎn)睛地看呢。這時(shí)我才猛醒過(guò)來(lái)。書好像有魔力似的,讓我目不轉(zhuǎn)睛。不過(guò)讀書也使我受益匪淺、拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)面、懂得許多人生哲理。這就是我,熱愛(ài)讀書的我。

這就是我—馬藝宸?,F(xiàn)在,你們了解我了嗎?

高中生自我介紹海報(bào)篇十八

大家好。

我是×××,很榮幸和大家相識(shí),也很榮幸將要與大家共同度過(guò)接下來(lái)的三年。

來(lái)到這里,我特別興奮,因?yàn)槲矣挚吹搅艘蝗夯顫娍蓯?ài)的同學(xué),又可以找到新的朋友了。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是首要任務(wù),但是我的我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟我的外貌、體格一樣都很一般。

說(shuō)起性格呢,我課上比較沉著冷靜,課下比較活潑,為人和善,比較好相處,希望可以和大家交朋友。說(shuō)起個(gè)人愛(ài)好,我想說(shuō)我很喜歡看小說(shuō),特別是喜歡張愛(ài)玲的書。

當(dāng)然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我也不例外,我有著不少缺點(diǎn),其中最無(wú)奈的缺點(diǎn)之一就是人懶。

好了,今天就簡(jiǎn)單的介紹到這把,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要能團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),大家一起努力吧!

高中生自我介紹海報(bào)篇十九

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

作為一名高中生,在站在臺(tái)上,望著眾同學(xué)們和老師,作的時(shí)候,會(huì)不會(huì)感覺(jué)緊張和腦子里一片空白呢?若你也常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,請(qǐng)多鍛煉一下自己吧。

不過(guò)由于過(guò)于以書為友,反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流,在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí),我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶,這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。

當(dāng)然像雛田一樣,我也一直在試著改變這樣的自己,雖然很難,但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里,我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí),也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!

在此先謝過(guò)大家了!

高中生自我介紹海報(bào)篇二十

各位老師,同學(xué)們:

大家好!

我很愛(ài)畫畫,但由于各種條件限止,從未受過(guò)什么專業(yè)訓(xùn)練,只不過(guò)是一時(shí)興起隨手沾來(lái),滿紙亂涂鴨而已,今生恐怕成不了什么氣候了。

但在我看來(lái)對(duì)排除心中煩惱,陶冶情操倒是十分有利的?,F(xiàn)在我初中畢業(yè)了,成為一名高中生,在新學(xué)校新班級(jí)里,要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,我越發(fā)感到知識(shí)是那么的有趣,我渴望掌握它。也許你要問(wèn):“就你假裝學(xué)習(xí)好,難道你不愛(ài)玩嗎?”其實(shí)我也很愛(ài)玩,也知道學(xué)習(xí)挺苦的,并且一直由于學(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng),而導(dǎo)致成績(jī)平平,但是,每當(dāng)我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子,艱難地推著一車貨回家時(shí),你就會(huì)覺(jué)得只有學(xué)習(xí)能改變自己的命運(yùn);每當(dāng)我看見(jiàn)好好的同學(xué)在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時(shí),我就總是在想:“把人一生的青春都拴在商店的柜臺(tái)里,從冬到夏,你會(huì)覺(jué)得多么悲哀!”這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得和廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)是多么地幸福,只有學(xué)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)掌握了高超的本領(lǐng)才能走出這片小天地!

人活著,哪有不累的,只有“吃盡苦中苦,方能成為人上人。”一個(gè)人連自己的幸福都實(shí)現(xiàn)不了,又從哪能談得上報(bào)效祖國(guó)呢?大事情是靠小作為不斷積累起來(lái)的,也許我屬龍,就注定了骨子里有點(diǎn)兒韌勁吧!盡管我現(xiàn)在很是平凡,但平凡的世界里,我不想總是只有一個(gè)渺小的我。

我要拼搏、我要奮斗,這樣我才覺(jué)得快樂(lè)。如果你相信我說(shuō)的都是真的,那么就讓志同道合的同學(xué)和我一起在中學(xué)的校園里,去實(shí)現(xiàn)自己人生的圖騰吧!

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