小學(xué)課文黃繼光的讀后感(匯總16篇)

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小學(xué)課文黃繼光的讀后感(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-25 03:45:52     小編:QJ墨客

讀后感是通過(guò)對(duì)作品的評(píng)論和思考,進(jìn)一步加深對(duì)作品內(nèi)容的理解和把握。在寫讀后感之前,要先將自己的感受和思考進(jìn)行整理和反思。小編為大家整理了幾篇精選讀后感,希望對(duì)大家的寫作和思考有所幫助。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇一

這是一部很有意思的書,作者是楊紅櫻,她的每一部作品都很有意思,深受廣大讀書者的喜愛,我最喜歡這本書了!

故事中得主人公:神犬探長(zhǎng)、青蛙博士等等。都是機(jī)智、勇敢、聰明的人,他們辦案時(shí)放不過(guò)一點(diǎn)痕跡和線索,所以森林里一有點(diǎn)事就讓神犬去看。

記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體,有人說(shuō):“老虎在動(dòng)物中也算是一個(gè)兇猛的一種,還有比老虎兇的嗎?”神犬搖頭說(shuō):“應(yīng)該沒有了。”經(jīng)過(guò)幾天的追蹤調(diào)查終于有人說(shuō)經(jīng)??匆娨恢荒咐匣⒊詣偵聛?lái)的小幼虎。

神犬在暗中觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎,趕緊上前阻止,肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎,又在幾天里開槍打死了那只母老虎,森林又安靜了。

這些人神吧?因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢才換來(lái)了森林的安靜。如果森林沒有了它們,安靜的森林會(huì)再次成為熱鬧的菜市場(chǎng),森林還是需要這些人來(lái)保護(hù),讓森林里的動(dòng)物安心。

這就是《森林謎案》觀后感。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇二

讀后感悟是指讀一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一首音樂(lè),然后把感悟和感悟?qū)戇M(jìn)一篇文章,叫做讀后感悟。讀后感是閱讀筆記,是應(yīng)用寫作研究中常用的文體之一??傊?,就是看完這本書后的感覺。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,黃繼光舍身堵住槍眼的英雄壯舉,激勵(lì)和教育了幾代人。他奮斗的勇敢英雄氣概受到人們的敬仰,他的英雄事跡受到人們的贊揚(yáng)。

黃繼光,四川省中江縣人。1931年出生于貧困農(nóng)民家庭。曾當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)長(zhǎng)和民兵,被評(píng)為民兵模范。1951年3月參加了中國(guó)人民志愿軍。1952年7月加入中國(guó)新民主青年團(tuán)。作戰(zhàn)勇敢,立三等功一次。

1952年10月,在抗美援助朝上甘嶺之戰(zhàn)中,以營(yíng)和美軍為首的聯(lián)合國(guó)軍和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后,19日晚上被命令?yuàn)Z取甘嶺西側(cè)的597.9高地。部隊(duì)陸續(xù)攻占3個(gè)陣地后,被零號(hào)陣地阻止,連續(xù)組織3次爆破也沒有效果。時(shí)近曉,如果不能迅速消滅敵人中心的火力點(diǎn),奪取零號(hào)陣地,就會(huì)誤解整個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)。關(guān)鍵時(shí)刻,時(shí)任某6連通訊員黃繼光挺身而出,要求承擔(dān)爆破任務(wù)。他在決心書上寫道:堅(jiān)決完成上司交給的任務(wù),成為英雄,努力入黨。立即被任命為第六班長(zhǎng)。他帶領(lǐng)兩名士兵勇敢機(jī)智地連續(xù)破壞敵人的火力點(diǎn),一名士兵不幸犧牲,另一名士兵受了重傷,左臂也被打破了。面對(duì)敵人的猛烈掃射,他毫無(wú)畏懼,忍受痛苦,迅速抵達(dá)敵人中心的火力點(diǎn),連續(xù)投入幾個(gè)手雷,敵機(jī)槍立即停止射擊。部隊(duì)利用勢(shì)頭發(fā)生沖擊時(shí),殘留地堡內(nèi)的機(jī)槍突然瘋狂,攻擊部隊(duì)再次受到阻礙。此時(shí),他受了很多傷,彈藥用完了。為了戰(zhàn)斗的勝利,他頑強(qiáng)地爬上火力點(diǎn),靠近地堡打孔時(shí),拼命地?fù)渖先ィ米约旱男靥?,死地堵住敵人噴射火舌的槍眼,壯烈地捐獻(xiàn)身體。在黃繼光英雄壯舉的鼓勵(lì)下,部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地,全殲守?cái)硟蔂I(yíng)。

戰(zhàn)后,部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,追授模范隊(duì)員稱號(hào)。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)追記特等功績(jī),追授特級(jí)英雄稱號(hào)。朝鮮民主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常務(wù)委員會(huì)追授朝鮮民主義人民共和國(guó)英雄稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。

打開欄目的話。

幸福來(lái)自?shī)^斗,成功是獻(xiàn)身,平凡是偉大的。

今年是新中國(guó)成立70周年。70年的歲月,目睹了共和國(guó)一代奮斗者的犧牲獻(xiàn)身的70年春華秋實(shí),凝聚了共和國(guó)一代奮斗者的家國(guó)愛。

為了大力弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神,熱情地謳歌共和國(guó)建設(shè)者、新時(shí)代的奮斗者,生動(dòng)地講述了他們和祖國(guó)一起成長(zhǎng)、一起奮斗的感人故事,本報(bào)從今天開始發(fā)表了最美麗的奮斗者專欄,陸續(xù)報(bào)道了最美麗的奮斗者提出人選的先進(jìn)事跡。請(qǐng)注意。

9月初,空降兵的一次旅行黃繼光連,即將退役的士兵們面對(duì)黃繼光烈士的形象認(rèn)真宣誓,告別了老班長(zhǎng)。臨別前,退伍軍人們?cè)谛厍安灰w章。徽章上寫著黃繼光傳人。

黃繼光,中國(guó)人民志愿軍特級(jí)戰(zhàn)斗英雄。1952年,新華社報(bào)道黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中堵住槍眼,勇敢犧牲,稱他為馬特洛夫式的戰(zhàn)斗英雄。今天,人們經(jīng)常用黃繼光式的英雄來(lái)表現(xiàn)勇敢的英雄。

1931年,黃繼光出生于四川省中江縣貧困農(nóng)民家庭,父親早逝,他10歲就給地主打工。母親告訴黃繼光,長(zhǎng)大后要為窮人出力。

故鄉(xiāng)解放后,黃繼光參加了清匪的反霸斗爭(zhēng),成為兒童團(tuán)長(zhǎng),被選為民兵模范。1951年3月,他參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),1952年7月加入了中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。他作戰(zhàn)勇敢,榮立三等功。

1952年10月,在上甘嶺戰(zhàn)役中,黃繼光所在營(yíng)以美軍為首的聯(lián)合國(guó)軍和南朝軍激戰(zhàn)4晝夜后,19日晚上被命令?yuàn)Z取上甘嶺西側(cè)的597.9高地。部隊(duì)紛紛攻占3個(gè)陣地后,被零號(hào)陣地阻擊。此時(shí),山頂敵人集團(tuán)的火力點(diǎn),以3重機(jī)槍、4輕機(jī)槍的密集火力,死亡控制高度,奪取陣地,必須奪取這個(gè)火力點(diǎn)。營(yíng)參謀長(zhǎng)向六連發(fā)出命令:組織爆破組,堅(jiān)決炸毀敵火力點(diǎn)。第一,第二個(gè)爆破組連續(xù)上升,兩組同志全部壯烈犧牲。第三個(gè)爆破組又沖上去了,整個(gè)同志都被困在敵人陣地前面。如果在天亮前不能攻擊敵人的陣地,天亮后敵人會(huì)發(fā)揮空中火力的優(yōu)勢(shì),作戰(zhàn)任務(wù)不僅難以完成,還會(huì)使部隊(duì)嚴(yán)重傷亡。

關(guān)鍵時(shí)刻,時(shí)任某六連通訊員黃繼光挺身而出。首長(zhǎng),讓我走吧!他把已經(jīng)寫好的決心書交給營(yíng)參謀長(zhǎng)。在決心書中,黃繼光說(shuō):堅(jiān)決完成上司交給的任務(wù),成為英雄,努力入黨。營(yíng)參謀長(zhǎng)轉(zhuǎn)身沉思了一會(huì)兒,立即任命黃繼光為六班長(zhǎng)。黃繼光帶領(lǐng)兩名士兵向敵人的火力點(diǎn)前進(jìn),其間連續(xù)破壞敵人的火力點(diǎn),一名士兵不幸犧牲,另一名士兵受重傷,左臂也被打破。面對(duì)敵人的猛烈掃射,他毫不畏懼,忍受痛苦,迅速抵達(dá)敵人中心的火力點(diǎn),連續(xù)投個(gè)手雷,敵機(jī)槍立即停止射擊。但是,部隊(duì)利用勢(shì)頭發(fā)生沖擊時(shí),殘留在城堡的機(jī)槍突然開始掃射,攻擊部隊(duì)再次受到阻礙。

此時(shí),黃繼光已經(jīng)受了很多傷,彈藥用完了。為了戰(zhàn)斗的勝利,他頑強(qiáng)地爬上敵人的火力點(diǎn),靠近地堡打孔時(shí),拼命地?fù)渖先?,用自己的胸膛堵住敵人噴射火舌的槍眼,壯烈犧牲,年僅21歲。在黃繼光英雄壯舉的鼓勵(lì)下,部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地,全殲守?cái)硟蔂I(yíng)。

戰(zhàn)后,部隊(duì)黨委追認(rèn)黃繼光為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,追認(rèn)模范隊(duì)員稱號(hào)。志愿軍總部給他追記特等功績(jī),追授特級(jí)英雄的榮譽(yù)稱號(hào)。朝鮮民主義人民共和國(guó)追授他的英雄稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?,一?jí)國(guó)旗勛章。黃繼光烈士的遺體埋葬在沈陽(yáng)抗美援朝志愿軍烈士陵園。

為了弘揚(yáng)黃繼光的英雄事跡,1962年10月,四川省中江縣人民政府建立了黃繼光紀(jì)念館,以朱德、董必武、劉伯承、郭沫若為題詞。1982年紀(jì)念黃繼光勇敢犧牲30周年時(shí),鄧小平是黃繼光紀(jì)念館黃繼光形象座下山巖墻的題字特級(jí)英雄黃繼光。

從1940年到1952年是中國(guó)革命最辛苦的時(shí)候,劉胡蘭、黃繼光、陳獨(dú)秀、李大釗等革命英雄出現(xiàn)了很多。今天,讓我們談?wù)匋S繼光的勇敢事跡。

黃繼光出生于1931年,由于家境貧寒,一直在山坡上放牛??姑涝瘯r(shí),國(guó)內(nèi)開始招募大量士兵,黃繼光首次申請(qǐng)。1952年10月14日上甘嶺之戰(zhàn)開始,原營(yíng)通信員的他自愿邀請(qǐng)戰(zhàn)斗,消滅敵人的火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友受傷、彈藥用光的情況下,他選擇用身體擋住敵人的槍眼,為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了新的道路,犧牲的時(shí)候只有22歲。

黃繼光把他最好的年齡獻(xiàn)給革命,但他沒有怨言。為什么?我認(rèn)為原因只有一個(gè)。因?yàn)樗麗蹏?guó)家。說(shuō)到愛國(guó),我想問(wèn):你愛國(guó)家嗎?我認(rèn)為當(dāng)然有很多人說(shuō)。但是仔細(xì)想想。你們真的愛國(guó)嗎?愛國(guó)在小事上也能表現(xiàn)出來(lái)。例如,你認(rèn)真對(duì)待升旗儀式,戴紅領(lǐng)巾,尊敬革命先烈嗎?愛國(guó)體現(xiàn)在我們小學(xué)生能做的小事上,自下來(lái),我們都做了嗎?我們是祖國(guó)的花,應(yīng)該用愛國(guó)回報(bào)祖國(guó)。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇三

今天,我在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了《凡卡》一篇課文。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他爺爺,告訴爺爺他在莫斯科鞋匠家里當(dāng)學(xué)徒的痛苦生活,想讓爺爺帶他回家。

《凡卡》一文是俄國(guó)作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫?qū)懙?。凡卡只是一個(gè)九歲的小孩子,就被送去莫斯科當(dāng)學(xué)徒。在當(dāng)學(xué)徒的期間,還挨老板和老板娘的打,還被伙計(jì)們捉弄,整天挨餓。我和他比可是差十萬(wàn)八千里。吃得多的吃不下,父母還怕我吃不飽,我想吃什么就吃什么。凡卡在寫信時(shí)多次懇求爺爺帶他回鄉(xiāng)下,凡卡過(guò)得多苦啊!老板還動(dòng)不動(dòng)就打凡卡。有一天,老板竟然拿楦頭打凡卡,還要他睡在過(guò)道里搖他們的小崽子。而生活在新中國(guó)的我卻睡在寬敞而又舒適的床上。舊俄時(shí)期的孩子多痛苦啊!當(dāng)時(shí)的沙皇統(tǒng)治社會(huì)多么腐朽和黑暗啊!與凡卡相比,我們這些生活在新中國(guó)的孩子多么幸福啊!有學(xué)上,吃得飽,喝得足,穿得暖,住得好??煞部?沒學(xué)上,吃不飽,喝不足,穿不暖,住不好,還經(jīng)常受老板、老板娘和伙計(jì)們的虐待,真是太悲慘了!

學(xué)習(xí)了這篇課文,我對(duì)凡卡很同情,我替凡卡打抱不平,同時(shí)我也對(duì)沙皇統(tǒng)治感到不滿。恨不得舉起自己的拳頭,向沙皇統(tǒng)治政府砸去。

讀完《梅花魂》這篇課文后,我的腦海中常常浮現(xiàn)出一陣陣的遐想。課文中多次提到了梅花,令我不得不為梅花的精神而肅然起敬。

梅花是我國(guó)最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開花,它卻不一樣,不畏嚴(yán)寒,傲霜斗雪,在寒冷的冬天開出芬芳的花朵。正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”梅花的品格,梅花的精神值得我們學(xué)習(xí)!在生活中,我們呢,碰到一點(diǎn)困難就退縮,甚至輕言放棄,不像梅花,即使風(fēng)欺雪壓也毫不懼怕。

可幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,如:、李大釗、宋學(xué)義、王二小、林則徐……他們?yōu)榱巳嗣竦睦?,祖?guó)的利益,堅(jiān)強(qiáng)不屈,不惜犧牲自己的生命,他們的精神不就是梅花精神的真實(shí)寫照嗎?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。只有這樣,才能使祖國(guó)興旺,才能使祖國(guó)發(fā)達(dá),才能使祖國(guó)強(qiáng)大!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇四

1新課導(dǎo)入:

由人與鳥的關(guān)系導(dǎo)入,請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)談自己與鳥兒之間的難忘的故事。這樣設(shè)計(jì)是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的親身體驗(yàn),以豐富學(xué)習(xí)課文的閱讀經(jīng)驗(yàn);并將閱讀課文與理解生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái);而且提示本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是人與鳥的關(guān)系。

2整體感知:

結(jié)合幾個(gè)問(wèn)題快速閱讀課文,多媒體課件出示:(1)歸納我為珍珠鳥做了哪些事?(我的舉動(dòng))(2)珍珠鳥對(duì)我有什么反應(yīng)?(3)我從和珍珠鳥的相處中得到了哪些感受?讓學(xué)生篩選課文中的有關(guān)信息,這幾個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)能夠有效的幫助學(xué)生逐漸明白人與鳥之間的關(guān)系是什么?這種彼此信賴的關(guān)系是如何建立起來(lái)的。我想利用這幾個(gè)問(wèn)題能讓學(xué)生對(duì)課文的基本內(nèi)容和感情基調(diào)有個(gè)初步的把握。

3閱讀賞析:

整體把握了文章的內(nèi)容,只是完成了一半的學(xué)習(xí)任務(wù),內(nèi)容需要形式來(lái)表達(dá)。因此,還要在閱讀過(guò)程中分析和欣賞作者在表達(dá)技巧方面的精彩之處。讓學(xué)生大膽地合作交流,鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試在課文中加批注,表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)句的鑒賞評(píng)析。欣賞并學(xué)習(xí)課文的優(yōu)秀的表達(dá)技巧,如擬人化手法的運(yùn)用,對(duì)動(dòng)物各種描寫方法的學(xué)習(xí),及融情于景、融情于動(dòng)作、融情于場(chǎng)面的寫法等。

4拓展延伸:

聯(lián)系現(xiàn)實(shí),展望未來(lái)。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際、經(jīng)歷,談?wù)搶?duì)學(xué)習(xí)了本文之后的感悟。

(1)人和動(dòng)物有沒有不和諧的因素呢?你對(duì)此有什么看法呢?

這個(gè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生在聯(lián)系生活中感悟人與動(dòng)物的關(guān)系,體會(huì)文章的精彩之處。

5自結(jié):

可圍繞如何批注、如何賞析、如何描寫動(dòng)物、如何聯(lián)系現(xiàn)實(shí)等方面,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)本文的收獲。

6作業(yè)布置:

學(xué)習(xí)本文擬人化的手法,寫片段作文,以某一動(dòng)物為對(duì)象,字?jǐn)?shù)300字。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇五

我覺得三個(gè)兒子中,那個(gè)被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的兒子,只知道翻跟頭來(lái)好玩;另一個(gè)被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽,誰(shuí)都沒有他那樣好嗓子”的兒子,只知道唱歌。當(dāng)前兩個(gè)兒子和第三個(gè)兒子的媽媽拎著水桶回家的時(shí)候,他們跑過(guò)來(lái)了。前兩個(gè)兒子只顧自己翻跟頭、唱歌,根本不把媽媽放在眼里。只有第三個(gè)兒子跑過(guò)去,接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶,提走了。

從這里可以看出,前兩個(gè)兒子有才卻無(wú)德,第三個(gè)兒子雖然沒有什么才能卻有孝敬母親的'品德。我最喜歡課文里的第三個(gè)兒子,我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì),尊敬父母,孝敬父母。

現(xiàn)在,有一些人都不孝敬老人,有的甚至還打罵老人。這是不對(duì)的,孝敬老人是我們民族的美德。我們每個(gè)人都應(yīng)該孝敬老人,讓老人幸福的生活。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇六

北宋杰出文學(xué)家歐陽(yáng)修,別號(hào)醉翁?!蹲砦掏び洝繁闶撬牡靡庵鳌?/p>

《醉翁亭記》講的是安徽滁縣城西的秀麗風(fēng)景。那里有一座亭子,據(jù)說(shuō)是山里一個(gè)和尚建的,歐陽(yáng)修給這座亭取名為“醉翁亭”。因?yàn)闅W陽(yáng)修常和朋友來(lái)這里喝酒。

歐陽(yáng)修酒量小,很容易醉,但他為什么還愛喝酒呢?文章說(shuō):醉翁的本意不在酒,而在于欣賞那里的山水風(fēng)光。他是借喝酒的興致,以獲得欣賞山水的樂(lè)趣。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇七

學(xué)習(xí)了《黃山奇松》一課后,我對(duì)黃山可謂是向往十足。被稱為“天下第一奇山”的黃山,以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世,而人們對(duì)黃山奇松,更是情有獨(dú)鐘。山頂上,陡崖邊,處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。

黃山最妙的觀松處,當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,雖然飽經(jīng)風(fēng)箱,卻仍然郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的來(lái)到。

如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)著玉屏樓,如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒,正陪同人們觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特,枝干盤曲,有人把它比作“天然盆景”。他向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告別。

云纏它,霧繞它,雨抽它,風(fēng)摧它,霜欺雪壓,雷電轟頂,大自然仿佛容不得它的存在,定要除之而后快。然而,它不低頭,不讓步,不畏風(fēng)刀雪斧的剔抉,在數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)聲中,練就了一身錚錚鐵骨,凝聚了一腔朗朗硬氣。

一切生之渴望、生之奮斗、生之抗?fàn)帲荚谶@由蒼松搖出的命運(yùn)交響曲中展現(xiàn)出來(lái)了。

黃山松千姿百態(tài)。他們或斜出,或彎曲;或仰,或俯;有的狀如黑虎,有的形似孔雀……它們裝點(diǎn)著黃山,是的黃山更加神奇,更加優(yōu)美。真是讓人迫不及待的就想去游黃山了呢!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇八

這篇課文主要寫了:在安微廣德太極洞內(nèi)作者看的了滴水穿石的現(xiàn)象得到啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能成功!通過(guò)古今中外三個(gè)名人——李時(shí)珍.愛迪生.齊白石經(jīng)過(guò)努力成功的實(shí)例。

每每讀到目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢......就想起那件事。

那天,我在公園玩,看到伙伴們?cè)谕媪锉?,可我?duì)溜冰一竅不通,回家后,我拿出溜冰鞋,穿上后,我扶著墻壁,慢慢的劃著,我想試一試把手松開了,誰(shuí)知?jiǎng)偹墒?,“啪”我一個(gè)平衡不穩(wěn),摔了一個(gè)“狗吃屎”我一邊捂著屁股一邊火冒三丈地說(shuō):“什么東西嘛,你是哪根蔥,敢跟我較量,不想活了?”說(shuō)完,我將鞋子扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

火冒三丈的從地上爬了起來(lái),氣沖沖地離開了。媽媽走過(guò)來(lái),彎下腰把溜冰鞋檢了起來(lái),走到我身旁,撫摸著我的頭,說(shuō):“做什么事都要有耐心,只有堅(jiān)持才可以成功。其他小朋友也都摔過(guò)跤,可他們還是堅(jiān)持學(xué)溜冰,現(xiàn)在他們成功了,你呢,也要向他們那樣,摔倒了就站起來(lái),繼續(xù)努力。你也不希望你的同學(xué)笑話你吧,那你就要加油!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著拿起溜冰鞋,繼續(xù)扶著墻壁,一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走,我慢慢地松開了手,小心翼翼地向前走,生怕一個(gè)不小心又摔一跤,我慢慢地加快了速度,嘿,比上次好多了,我開始驕傲了,越滑越快,我緊盯著腳下,腦海中浮現(xiàn)出小伙伴們玩耍中的姿勢(shì),我憑著記憶,慢慢改變姿勢(shì),卻沒注意到前面就是大門了,“砰”我的腦袋和大門來(lái)了一個(gè)親密接觸,星星也出來(lái)為我舞蹈,我捂著頭,正想把溜冰鞋扔了時(shí),腦海中次浮現(xiàn)出小伙伴們玩耍的樣子和媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我再次站了起來(lái),緩緩地移動(dòng)步伐,練習(xí)著,一遍兩遍......“啊,我成功啦!我會(huì)溜冰了,耶”我大叫一聲,跳了起來(lái),“砰”又一次摔倒在地,但我還是很開心,我終于可以和伙伴們一起溜冰了。

是啊!只要堅(jiān)持,就沒有什么事情是做不成的.我們是聰慧的,不是愚笨的,只要努力就可以成功!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇九

這篇文章主要講述了:1952年10月14日,上甘嶺戰(zhàn)役,黃繼光奉命反擊敵人,占領(lǐng)597.9高地表面陣地之戰(zhàn)。當(dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí),已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),上陣殺敵,消滅敵人的火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷甚至犧牲,自己彈藥用盡的情況下,黃繼光做了一個(gè)驚人的決定,他用自己的身軀擋住了敵人的槍眼,為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路,而黃繼光自己卻英勇犧牲了,年僅21歲。

想到祖國(guó)的今天,如今的美好生活是多么的來(lái)之不易??!它是無(wú)數(shù)像黃繼光那樣的革命英雄用鮮血和生命換來(lái)的,所以,我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜每一分,每一秒。黃繼光等無(wú)數(shù)革命先烈們,為了祖國(guó),為了人民,為了和平,不惜犧牲自己,英勇獻(xiàn)身,他們這種精神是多么的可貴,多么的偉大??!他們的生命雖然是短暫的,可他們這種精神是永垂不朽的!值得敬佩,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)、大無(wú)畏的精神!

革命先烈,為了祖國(guó)的領(lǐng)土不再被侵犯,為了老百姓不再受欺辱,他們用熱血譜寫了一首首贊歌!英雄們,我們將以你們?yōu)榘駱樱?/p>

作者:青山中心小學(xué)陳靚。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十

今天我學(xué)了《凡卡》這一課,深深地被文中主人公凡卡悲慘的遭遇所感動(dòng)。想起凡卡的遭遇,我不由得想起了我自己的生活。

凡卡每天只能吃一點(diǎn)面包,一點(diǎn)稀粥,而我卻每天大魚大肉,還挑食,不吃這個(gè)不吃那個(gè)。夏天,我可以穿漂亮的裙子,冬天可以穿上暖和的棉襖。而小凡卡,他只能穿一件襯衫,一件破棉襖。我有爸爸媽媽的疼愛,他的父母卻雙雙去世,只有一個(gè)爺爺,而且不能相見。凡卡還睡在過(guò)道里,老板的小崽子一哭,他就不能睡覺。我在溫暖的被窩里,太陽(yáng)出來(lái)了還不想起床。想起了我生活的種種,再看看凡卡的生活,我又不得不可憐起了凡卡。

凡卡在這種黑暗的社會(huì)里,只能是一個(gè)犧牲品。他經(jīng)歷著不是他這個(gè)年齡所經(jīng)歷的事情:被鞭打,受欺負(fù),被折磨。看到這里,我只能長(zhǎng)嘆:"凡卡,你的幸福生活在哪里?"。

每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年,有人說(shuō)童年是一首精彩的詩(shī)!有人說(shuō)童年是一幅美麗的畫!有人說(shuō)童年是一個(gè)七彩的光環(huán)!然而課文《凡卡》中的小主人翁凡卡。茹科夫的童年卻是一杯苦澀的酒!

九歲的凡卡沒了爹娘,和爺爺住在一起,年邁的爺爺因?yàn)闆]有能力撫養(yǎng)他,就把他送去鞋店當(dāng)學(xué)徒。在鞋店,小凡卡受盡了老板和老板娘的種種虐待。于是他就寫了一封信給爺爺,在信中他不斷回憶起跟爺爺在一起度過(guò)的那些快樂(lè)的時(shí)光,乞求爺爺把他帶回去。他在信中寫道:"親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,我在給您寫信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié),求上帝保佑您。我沒爹沒娘,只有您一個(gè)親人了。"從這句話可以看出小凡卡是一個(gè)既禮貌又善良的好孩子。當(dāng)我讀到"昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳我的臉?;镉?jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢,簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個(gè)搖籃。我的眼淚再也忍不住了。在沙皇統(tǒng)治下的舊蘇聯(lián),富人根本沒把窮人當(dāng)人看。九歲的凡卡在無(wú)可奈何的情況下被爺爺送進(jìn)鞋店后,無(wú)依無(wú)靠,做事稍不留心,還要遭到老板或老板娘的毒打。想想現(xiàn)在的我們有吃、有穿、有學(xué)上,在家有家長(zhǎng)的呵護(hù),在學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)。生活上稍有不順心還要和爸爸、媽媽鬧別扭。與同齡的凡卡相比,真是相形見拙!

"親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……".小凡卡那一聲聲哀傷的呼喚,象針尖刺我的心一樣,我同情的淚水又一次不知不覺地流了下來(lái)。

當(dāng)我讀到老板大喝:"伙計(jì),拿我的皮帶來(lái)。今天我真得好好教訓(xùn)這臭小子!"伙計(jì)們立刻呈上一條硬硬的皮帶,老板雙手緊緊捏住這條皮帶,眼睛里充滿了憤怒,他一步一步地向凡卡走來(lái),凡卡的危險(xiǎn)也將一步一步地逼近。兇神惡煞的老板一把將小凡卡按倒在地,剝下了他的褲子,用皮帶狠狠地抽凡卡的屁股。凡卡一陣劇痛,但他沒有哭,因?yàn)樗?,一旦他哭起?lái),老板下手會(huì)更重的,一旁的伙計(jì)非但不來(lái)幫幫凡卡,還嘲笑可憐的小凡卡:"瞧他那樣兒,真是鄉(xiāng)巴佬,不知天高地厚!"這段話的時(shí)候,我的眼淚大滴大滴地掉在書上。狠毒的老板讓人感到可惡,那些沒有同情心、極端勢(shì)利、充滿了小資產(chǎn)階級(jí)思想的伙計(jì)們,在凡卡遭受毒打的時(shí)候,不但不幫忙,反而還要嘲笑他,就更讓人費(fèi)解。

《凡卡》的學(xué)習(xí)結(jié)束后,小凡卡悲慘的遭遇仍使我久久不能平靜。我想,如果時(shí)光能倒流的話,我會(huì)盡我的全力去幫助凡卡,把他帶到我們家,讓他和我一起享受家庭的溫暖;讓他跟我一起上學(xué),和同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大以后為社會(huì)的和平與繁榮貢獻(xiàn)自己的一切。

這是一位俄-國(guó)著名作家寫的一個(gè)悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺,告訴爺爺自己學(xué)徒生活的悲慘遭遇,請(qǐng)求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)可憐的孩子,耳邊仿佛聽到了他的血淚哭訴。

文章這么感人,我認(rèn)為主要原因是細(xì)節(jié)描寫很成功,引起了我們感情上的共鳴。

凡卡在信的開頭說(shuō):"我沒爹沒娘,只有您一個(gè)親人了。"這說(shuō)明了凡卡是個(gè)孤兒,失去了父母的疼愛,只有唯一的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多么可憐,多么不辛啊!課文還真實(shí)地描寫了凡卡在老板家挨打、挨餓、挨凍的情景,而且把為什么挨打?用什么打?怎么打?一頓吃什么?怎么樣挨凍都具體地寫了出來(lái)。凡卡在老板家過(guò)著這種牛馬不如的生活,激起了我對(duì)凡卡不辛遭遇的同情,萬(wàn)惡的沙俄統(tǒng)治階級(jí)真是殺人不眨眼!

課文中還寫道:"親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到村子里吧!我再也受不了了……我的生活沒有指望了,連狗都不如。"凡卡乞求爺爺把他帶回鄉(xiāng)村去的一段話,這段話撕心裂肺,催人淚下。凡卡已經(jīng)到了無(wú)法忍受的地步,生活沒有指望,只有死路一條。反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民剝削和壓迫是多么殘酷啊!我一定要珍惜這美好的生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為天下勞苦大腫過(guò)上好日子而奮斗!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十一

這篇文章主要講了讀書時(shí)遇到“攔路虎”不能繞著走,要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。字典在我們生活必不可少,字典就是我們的無(wú)聲小老師,每當(dāng)遇到不懂的字,我們可以用鉛筆把它圈出來(lái),當(dāng)你將文章都讀完的時(shí)候,再回頭來(lái)一個(gè)一個(gè)地從字典中去查找。

無(wú)論是一個(gè)一個(gè)字的去查字典,還是都聚集起來(lái)一起查,總之只要是生字就不能放過(guò)它,查字典要有耐心,有恒心。

有同學(xué)在讀書時(shí),在閱讀時(shí)候,遇到了許多不會(huì)的生字,就產(chǎn)生了攔路虎,可是,有的同學(xué)覺的查字典浪費(fèi)時(shí)間,變空了過(guò)去,要不就是連估帶猜、草草了事的混了過(guò)去,這樣做不僅字音容易讀錯(cuò),而且意思很難正確理解。

不會(huì)的字要牢牢記在腦子里,就得常常查字典。要是重復(fù)記不住,就多查字典,我相信:經(jīng)過(guò)多次反復(fù),通過(guò)自己的努力生字最終能變成熟字,由此看來(lái),要掃除“攔路虎”,勤查字典是最有效的辦法。

如果我遇到“攔路虎”,我不會(huì)繞過(guò)去,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,不會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,我會(huì)兢兢業(yè)業(yè),遇到不會(huì)的詞,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去詢問(wèn)我的無(wú)聲、知識(shí)高超老師--字典,我會(huì)緊緊的記住,這樣,就會(huì)存放著大量的詞語(yǔ),可以提高寫作本領(lǐng),把作文寫得淋漓盡致、栩栩如生,讓人覺得眼前一亮。

讀書時(shí),不能繞著攔路虎走,要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣,這樣,既能正確理解字意或詞意又能準(zhǔn)確的理解字意或詞意。

這可真是“字典常伴我,讀書好習(xí)慣?!?/p>

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十二

學(xué)完了《詹天佑》這篇課文,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦子里想的,都是詹天佑說(shuō)的那些話:“‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?!闭蔡煊邮嵌嗝簇?fù)責(zé)任啊!

詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù),雖然這其中困難重重,居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚;八達(dá)嶺長(zhǎng)一千一百多米。但詹天佑還是靠著他驚人的智慧和高度負(fù)責(zé)的精神順利克服了。最終提前兩年修好了京張鐵路,既長(zhǎng)了中國(guó)的志氣,又給了嘲笑中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑不但有一絲不茍,高度負(fù)責(zé)的精神,還具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,還熱愛祖國(guó),這是多么難得的事啊!

詹天佑的事跡深深的感動(dòng)了我,我要發(fā)憤圖強(qiáng),為國(guó)家爭(zhēng)光,成為祖國(guó)的驕傲,成為祖國(guó)的棟梁之才!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十三

這篇文章的內(nèi)容是寫:黃繼光是一名革命戰(zhàn)士。他從小就失去父親,受盡人間的不平。12歲那年,家鄉(xiāng)遇到一場(chǎng)大旱,他被迫外出逃荒。新中國(guó)成立不久,美帝國(guó)主義在朝鮮發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。18歲的黃繼光毅然報(bào)名參加了中國(guó)人民志愿軍,踏上了抗美援朝的征途。上甘嶺戰(zhàn)役打響了,黃繼光所在部隊(duì)參加了戰(zhàn)斗,并奉名奪取敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地。在反擊中,遇到敵人一個(gè)暗藏火力點(diǎn)的瘋狂阻擊,部隊(duì)連續(xù)沖鋒都沒有成功。眼看就要天亮了,如果在拂曉之前還奪不下高地,不僅會(huì)使已經(jīng)奪取到手的征地重新落入敵手,而且還會(huì)直接影響整個(gè)上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻,黃繼光參加了攻堅(jiān)小組。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗當(dāng)中,攻堅(jiān)小組中的兩位戰(zhàn)友壯烈犧牲了,情況非常十分的危急,緊急,黃繼光的身上也中了四枚子彈,他昏倒在地。敵人的機(jī)槍聲忽然把他驚醒,他不顧一切頑強(qiáng)地爬到了敵人的槍口的旁邊,用他自己的胸膛(也就是胸口)堵住了敵人的機(jī)槍眼。他用自己年輕的生命,為所在部隊(duì)開辟了一條光明的前進(jìn)道路。

偉大的革命烈士們,雖然你們?cè)缫呀?jīng)壯烈犧牲了,但我相信,你們的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中!你們會(huì)在九泉之下看著我們把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十四

今天,我讀了,他的事讓我十分感動(dòng)。

那是在1952年的10月,所在營(yíng)已經(jīng)戰(zhàn)了四天四夜,第五天,必須要在黎明之前奪回被占領(lǐng)的5979高地。戰(zhàn)了一個(gè)小時(shí)……二個(gè)小時(shí)……眼看就要到黎明了,一咬牙,對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“我們?nèi)デ懊娲?!”他們拿了手雷,奮力向前扒去,敵人發(fā)現(xiàn)了他們,幾發(fā)照明彈升上了天空,黑天成了白天,炮彈在他們身旁爆炸,一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士犧牲了。摧毀火力的重任到了他身上?;鹆?duì)準(zhǔn)他,他的腿和肩上都受了傷。但他更頑強(qiáng)地爬,還有十米、三米、兩米……,突然,他一起,大聲叫到:“中國(guó)人來(lái)了!”一下子把手雷扔了過(guò)去。他暈了。可沒沖幾米,敵人又用槍把戰(zhàn)士們壓住,這時(shí)他又站起,用胸對(duì)準(zhǔn)槍口,一下子撲上去……?!皼_?。閳?bào)仇!”戰(zhàn)士們的喊聲讓整個(gè)山都晃起來(lái)。戰(zhàn)士們像牛看見紅光一樣,沖上山,奪回了5979高地。

當(dāng)我讀到這里時(shí),淚水不爭(zhēng)氣得流了下來(lái),如果我有法力,我一定讓重生,給他一桶金子,讓他過(guò)上幸福生活!

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十五

今天我讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》,《稻草人》這則童話我小的時(shí)候聽過(guò),記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里,用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng),也不能說(shuō)話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。

文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷,一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光,稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力;二則是一名漁婦帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚,孩子生病了,咳得厲害,但她卻沒有時(shí)間照顧他,稻草人真想自己去做柴火,給孩子煮茶喝;三則是另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸€錢把家全敗光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己,認(rèn)為見死不救是自己這一生的罪孽!

稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼,也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心,不怕犧牲自己,一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。

小學(xué)課文黃繼光的讀后感篇十六

我讀了《山雨》這篇文章,回味無(wú)窮,感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛之情。

文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。

山雨的聲音真是好聽極了!它像一曲無(wú)字的歌謠,從模糊到清晰,從遠(yuǎn)而近,被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻,組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。

雨,像一個(gè)魔術(shù)師,它改變了山林的所有色彩。

山林在陽(yáng)光下分散出無(wú)數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色,滿山都是五彩繽紛、五顏六色,讓人眼花繚亂,不知道自己看的是哪一種顏色。

然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào),它綠得清新,綠得明亮,綠得耀眼,綠進(jìn)每雙眼,流淌在每個(gè)人心中。

雨也有停的時(shí)候,它會(huì)悄悄地停下來(lái),不讓你發(fā)覺。

那時(shí),沒有風(fēng),山中變得十分幽靜,連樹葉從樹上跳下來(lái)聲音也沒有。

但是凝聚在無(wú)數(shù)樹葉上的一顆顆珍珠般的雨露,還不停地往下跳著,跳落在一個(gè)游泳池里——那是一坑小水洼。

它們也發(fā)出了自己獨(dú)有的聲音—丁—冬—丁—冬……組成了一場(chǎng)山雨的余韻。

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