我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的經(jīng)歷進行全面和客觀的回顧。以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
傳承的力量篇一
傳承力量是指將一種力量、精神或價值觀念代代相傳的行為和過程。這種傳承不僅能夠保護文化遺產(chǎn)，也能夠讓人們汲取前輩的經(jīng)驗和智慧，獲得內(nèi)心的力量。本文將從不同角度闡述傳承力量的意義和體會。
傳承力量首先體現(xiàn)在文化方面。一個國家或一個民族的文化是凝結(jié)了前人智慧結(jié)晶的傳承，正是因為有了這種傳承，我們才能了解到自己的根源和傳統(tǒng)。傳承文化力量不僅是保存歷史與傳統(tǒng)的途徑，也是保證民族精神的延續(xù)和文明進步的基石。只有通過傳承，我們的文化才能在世界的舞臺上獨樹一幟，不被時光所遺忘。
家庭是力量傳承的最小單位，它在人們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。家庭中的傳統(tǒng)、價值觀和行為習(xí)慣會影響著家庭成員的成長和發(fā)展。傳承家庭力量不僅能夠讓子孫后代繼承家族的優(yōu)秀品質(zhì)和道德準則，也能夠幫助他們建立起堅強的人格和自信的心態(tài)。在家庭力量的傳承中，家長扮演著重要角色，他們需要為孩子樹立榜樣，傳遞正能量，引導(dǎo)他們正確成長。
傳承社會力量與家庭力量密切相關(guān)，它是在家庭的基礎(chǔ)上擴大到整個社會的范疇。社會力量的傳承需要靠每一個社會成員的共同努力，包括教育系統(tǒng)、媒體、社會團體等等。教育是傳承力量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校不僅需要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價值觀念。而媒體則有責(zé)任傳遞正能量，引導(dǎo)社會風(fēng)尚，并塑造社會公德與道德風(fēng)尚。社會團體可以通過志愿者活動和公益事業(yè)來傳承社會力量，讓更多人參與其中，共同進步。
第五段：個人心得與展望。
作為每一個人，我們都有責(zé)任將傳承力量落實到個人行為中。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟前輩的經(jīng)驗和智慧，我們能夠獲得內(nèi)心的力量，并將其傳遞給身邊的人。在日常生活中，我們要注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)和道德，盡力成為一個對社會有益的人。同時，我們也要積極參與到各種社會公益活動中，通過自己的行動，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
總結(jié)：
傳承力量的重要性不言而喻，它既是一個國家和民族的根基，也是家庭和社會的支撐。通過傳承文化力量、家庭力量和社會力量，我們能夠汲取前輩的智慧和經(jīng)驗，獲得內(nèi)心的力量，為個人和社會的進步貢獻一份力量。在個人層面，我們也應(yīng)當(dāng)積極投身到傳承力量的行列中，通過自己的努力和付出，為社會的繁榮做出貢獻。只有在不斷傳承中，我們才能夠在時代的浪潮中激起更高更遠的漣漪。
傳承的力量篇二
編者按：傳承是什么?作者在寫給媽媽的家書中回憶共同經(jīng)歷過的感人故事，下面我們來看看《寫給媽媽的一封信》吧!
親愛的媽媽：
您好!
一次，您不再家，鄰居上門借鐵鍬，我明知道鐵鍬就在車庫里，但我還是讓鄰居空手而歸了。您回家以后，我喜滋滋地把這件事告訴了您，本以為您會和平常一樣，摸著我的腦袋夸獎我：看我兒子多聰明。可那天您沒有那么說，而是盯著我看了良久，就在我不知所措之時，您開口了：“兒子，別人來咱家借東西，說明他急需，咱理應(yīng)相借。鄰里之間，要懂得相互幫助，相互謙讓，這是做人最起碼的標(biāo)準?！笨粗野l(fā)紅的臉，您又說，“兒子，媽媽相信，以后遇到這種事你會處理好的?！?/p>
從那以后，只要身邊有人需要幫助，我都盡力而為。我?guī)屠顮敔斕徇^籃子，幫張叔叔推過車子，還給鄰家小孩系過鞋帶……每當(dāng)村里人夸我懂事的時候，我就想起了您，想起了您給我上的人生第一堂課。
媽媽，我知道，咱家條件不是很好，可為了能夠讓我和姐姐接受良好的教育，您還是把我們轉(zhuǎn)進縣城最好的學(xué)校并租房來陪讀。進城后的您，除了周末回家，從未離開租住的房子半步，無論我什么時候回家，都不會像別的孩子一樣空著肚子在門口等媽媽。您除了給我們做飯，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)外，其余的時間都在看書學(xué)習(xí)，我問您看那么多書干嘛，您說：“媽媽文化低，如果不多學(xué)點，就無法輔導(dǎo)你們了。”就是您的邊學(xué)邊輔導(dǎo)，我和姐姐的成績在班里一直名列前茅，但您適時提醒我們要戒驕戒躁，腳踏實地的走好每一步。
記得有一次，您正在感冒，鄰居家的小麗姐來問題，您當(dāng)時沒有做出來，就讓小麗姐晚上過來，小麗姐走后，您爬起來，演算紙寫了一頁又一頁，例題看了一遍又一遍，我對您說：“媽，不會做就算了，讓小麗姐明天問老師去?！蹦^也沒抬，只說了句，“兒子，做人要有誠信。”
還有一次，放學(xué)路上碰到一位蓬頭垢面、渾身臟兮兮的老爺爺，看同學(xué)們都捂著鼻子嫌棄的眼神，我也不由自主地捂住鼻子快速離開，回家后還夸張地邊用手在鼻前揮舞邊說：“臭死我了?！蹦鷨柮髑闆r后破例給了我一巴掌并破天荒大吼一句，“如果那個人是你媽我呢?”我嚇壞了，忘記了哭，只是呆呆地看著您。您恢復(fù)情緒后什么話也沒說，而是在我的練習(xí)本首頁寫了一段讓我一輩子都無法忘記的話，您寫道：“人有三六九等，但尊嚴沒有貴賤之分，隨意踐踏別人尊嚴的人，是一個不會做人的人，我允許你笨，允許你學(xué)習(xí)成績平平，但我絕不允許你不會做人!”
從那以后，我一直謹記您的教導(dǎo)，從不戴著有色眼鏡看人，媽媽，是您教會了我做人!
媽媽，有關(guān)您的點點滴滴太多太多，雖然都是生活中的平常小事，但就是這些小事，才展現(xiàn)了您身上言而有信、自強自立、仁愛寬厚的優(yōu)良品質(zhì)。這些品質(zhì)，如同一盞明燈，照亮了我的人生之路。媽媽，我始終牢記您的教誨，告誡自己：無論前方風(fēng)雨多么猛烈，我將義無反顧地走下去，做一個如您一樣笑對人生的強者。
媽媽，歲月不經(jīng)意間從身邊劃過。今年，我離開您的羽翼，以優(yōu)異的成績有幸被袁河中學(xué)錄取，打好鋪蓋卷告別您的時候，才發(fā)現(xiàn)，我的成長早已刻在了您眼角的魚尾紋里，鉆進了您鬢角的每一根白發(fā)里。
媽媽，此時此刻，堅強如您的我握著筆哭了。原諒兒子這次沒有聽您的話：男子漢，不哭!
此致
敬禮
兒子：王健。
20xx年1月26日。
作者|西吉縣袁河中學(xué)七年級（2）班王健。
公眾號|甘寧界。
傳承的力量篇三
師德傳承意味著把優(yōu)秀的師德觀念和行為傳遞給學(xué)生和后輩教師，是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名教師，我深深體會到師德傳承的重要性和力量。通過自己積極的實踐和經(jīng)驗的積累，我認識到師德傳承的原則和方法，感悟到師德傳承對教育事業(yè)的深遠影響，下面將通過五段的連貫文章，分享我的心得體會。
師德傳承的原則是繼承與發(fā)展。首先，我們要繼承前輩教師的優(yōu)秀品質(zhì)和行為，通過親身實踐和身心力行，讓學(xué)生感受到師德的力量。其次，我們要在繼承的基礎(chǔ)上進行發(fā)展，在教育的實踐中創(chuàng)新，與時俱進。師德傳承的方法包括言傳和身教。言傳是通過言語和教育行為向?qū)W生傳遞師德觀念，激發(fā)學(xué)生的道德感受和情感共鳴；身教是通過自身的行為和榜樣力量來影響學(xué)生，成為學(xué)生的行為模范。
第三段：自身體驗和實踐。
在我的教育實踐中，我積極踐行師德，將師德觀念融入到日常教育教學(xué)中。首先，我注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的道德價值觀，通過精心設(shè)計的案例分析和討論，啟發(fā)學(xué)生積極思考和價值判斷。其次，我與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我注意自身言行舉止，在課堂上做到言出必行，身體力行，做學(xué)生的榜樣。
師德傳承對教育事業(yè)具有重要的影響。首先，師德傳承是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的需要，是教育事業(yè)的根本任務(wù)。只有通過師德傳承，我們才能培養(yǎng)具備道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。其次，師德傳承可以提高教育質(zhì)量，通過教師的榜樣力量，培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素質(zhì)，促進學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展。另外，師德傳承也能提升教師的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的自我反思和成長。
第五段：總結(jié)。
師德傳承的力量是無窮的，它對我們每一個人都至關(guān)重要。無論是作為教師，還是作為學(xué)生，我們都應(yīng)該積極踐行師德，傳承優(yōu)秀的師德觀念和行為，才能推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。師德傳承不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種使命和追求。在新的時代背景下，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新方法，為師德傳承貢獻自己的力量，共同促進教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
傳承的力量篇四
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿對我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高中生演講稿傳承的力量，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好，我是正能量傳遞者，高二（5）班黃xx。
也不知大家是否還記得當(dāng)初選擇華中的原因，是因為華中傲人的高考佳績；是因為華中豐富的社團活動；是因為華中積極進取的精神風(fēng)貌，還是像我一樣，因為華中散發(fā)出來的由點滴溫暖匯成的大愛。去年三月，還未踏進過華中校園的我，就早已感受到了華中的溫暖，在華中的貼吧上，眾多的學(xué)長，學(xué)姐們自發(fā)為還在因為選學(xué)校、填志愿而疑惑迷茫的學(xué)弟學(xué)妹們解答疑難。他們無償而熱心的行為深深地溫暖了我，后來，當(dāng)我真真正正地成為了華中的一份子。才發(fā)現(xiàn)周圍的一切都暖得那么的不真切。就在今年初夏，黃進添校長怕我們受熱，破除以往的慣例，連夜讓宿管阿姨給我們開空調(diào)，盡力給我們營造最舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這位大朋友的一舉一動都飽含了對我們無微不至的關(guān)懷。對了，還有那一群可愛的田螺姑娘們，就在上學(xué)期，一個狂風(fēng)暴雨的周五夜晚，高三的師兄師姐仍留校緊張地備戰(zhàn)高考，措不及防地大雨打亂了他們的學(xué)習(xí)計劃，不僅處理好了班里的防雨設(shè)施，還心系著他們的學(xué)弟，學(xué)妹們。就一句簡單的“我們在，就不能讓你們的書被淋濕”當(dāng)晚，高三每個班都有不少人冒雨撐傘跑到高一、高二樓為我們搬書、關(guān)窗。我想，這就是華中散發(fā)出來的閃耀魅力，這就是華中傳承的力量。
也許我們身邊不常有感天動地的大事，感人肺腑的義舉，但其實，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，細心感受，正能量無處不在，那怕只是陌生同學(xué)一句“嘿，你的飯卡”；那怕只是宿管阿姨一聲“別玩太晚了，同學(xué)們晚安”；那怕只是沉默寡言的同桌一語輕聲地提醒“老師來咯”，也足以讓我們平靜的內(nèi)心擊起一股暖流，那怕那只是一股涓涓細流，但誰知道日積月累下來它會不會匯成大海呢？要知道黃校沒有義務(wù)大晚上地給你開空調(diào)；學(xué)長學(xué)姐們沒有義務(wù)冒著雨給你搬書，關(guān)窗。但他們不圖回報地付出了，我們除了滿懷感激地接受以外，要做的當(dāng)然還有用心醞釀，把這些收獲到的感動，用更純樸、簡單的方式傳遞出去。
我想，我們在華中不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是感受愛和溫暖，為了愛的傳遞不間斷，請將我們感受到的這些正能量分享給更多人吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
傳承的力量篇五
第一段：引言（200字）。
在我們的人生旅程中，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在面對這些困難時，我們往往會發(fā)現(xiàn)，力量的傳承是我們戰(zhàn)勝困難的重要因素之一。力量傳承是一種將能量、經(jīng)驗和智慧傳遞給后代和其他人的行為。在我自己的生活中，我親身經(jīng)歷了力量傳承的過程，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對傳承力量的心得體會。
第二段：家庭力量傳承（200字）。
家庭是力量傳承的最重要環(huán)節(jié)之一。從小，我就看到我的父母以身作則，不僅在物質(zhì)上給予我們支持，還通過他們的言行教導(dǎo)我們重要的價值觀和生活準則。例如，我的父母非常注重誠實和勤奮。他們不僅教導(dǎo)我們誠實待人，還通過他們自己的努力工作和刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵我們努力工作，追求自己的夢想。在我的成長過程中，我深刻體會到了家庭力量傳承的重要性，這給了我勇氣和決心去面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：師長力量傳承（200字）。
除了家庭之外，師長也扮演著力量傳承的重要角色。我的老師們不僅在學(xué)術(shù)上指導(dǎo)我，還傳授了我許多寶貴的生活經(jīng)驗。他們用他們的智慧和經(jīng)驗，教導(dǎo)我如何面對困難，如何保持積極的心態(tài)。特別是在我遇到挫折和失望的時候，他們總是給予我鼓勵和支持，幫助我重新找回自信。這種力量傳承的作用在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，讓我相信自己能夠克服一切困難。
第四段：社群力量傳承（200字）。
社群也是力量傳承的重要一環(huán)。在一個團結(jié)的社群中，每個人可以互相激勵和支持。在我所居住的社區(qū)中，我看到許多鄰居和朋友都樂于幫助別人、分享自己的故事和經(jīng)驗。他們的努力工作和成功的事例，激勵著我向前邁進，不斷提升自己。在這個社群中，我從他們身上學(xué)到了堅持不懈和樂觀向上的態(tài)度。這種積極的社群力量傳承熏陶著我，讓我在面對挑戰(zhàn)時，保持積極的心態(tài)和勇往直前的狀態(tài)。
第五段：個人力量傳承（200字）。
最后，個人力量傳承是最核心的一部分。力量傳承不僅僅是接受他人的力量，更是將自己的力量傳遞給他人。通過與他人分享我們的智慧和經(jīng)驗，我們可以幫助他人克服困難，激發(fā)他們的潛力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將自己的力量傳遞給他人時，不僅可以幫助他們成長，也可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。這種自我成長和他人成長的體驗讓我更加堅定了傳承力量的信念。
結(jié)論（200字）。
在人生的旅程中，力量傳承是我們戰(zhàn)勝困難的重要因素之一。家庭、師長、社群和個人力量的傳承，共同塑造了我們的品格和人生方向。通過傳承力量，我們不僅能夠克服困難，也能夠幫助他人成長。在這個過程中，我們更加堅定和自信，面對挑戰(zhàn)時不再畏懼。因此，我深信力量傳承是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，需要我們珍惜并將其傳承下去?/p>
傳承的力量篇六
在教師節(jié)當(dāng)天，我懷著激動而期待的心情，準時觀看了我校參演的《傳承的力量》教師節(jié)篇特別節(jié)目。
在短短的45分鐘里，節(jié)目組為我們呈現(xiàn)了各學(xué)校體育藝術(shù)傳承中華傳統(tǒng)文化的成果，帶給我很多心靈上的觸動!
我為孩子們那一張張充滿純真與朝氣的臉龐所打動;為老師們那一顆顆真摯而專注的育人之心所感動;為那一幕幕精彩的展示場面所震撼;更為我們中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力所折服。
我們都知道，中華傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族之瑰寶，是中華民族的根。
不管是武術(shù)也好，戲曲也罷，這些傳統(tǒng)文化藝術(shù)進校園，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，增添了學(xué)校的靚麗風(fēng)采，還促進了我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識與繼承，對民族精神的弘揚和培育。
學(xué)校作為傳承與學(xué)習(xí)的主陣地，我們理應(yīng)充分發(fā)揮它的作用，讓學(xué)校成為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱土。肩負“傳道授業(yè)解惑”之責(zé)的我們，更應(yīng)該深入淺出地引導(dǎo)著我們的學(xué)生，引領(lǐng)著我們的新一代。
我們將尋根溯源，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承那永不泯滅的民族之魂!
傳承的力量篇七
近年來，傳承力量成為了一個備受關(guān)注的話題。在這個充滿了快節(jié)奏和不斷創(chuàng)新的時代，如何傳承先輩們的力量，成為了一個亟待解決的問題。在我看來，傳承力量并不只是簡單的繼承，更是一種發(fā)揚光大的責(zé)任和義務(wù)，讓先輩們心存的夢想和信念在我們身上得以傳承和延續(xù)。
傳承力量的意義在于延續(xù)先輩們的遺產(chǎn)，讓他們的智慧和成就在后人身上得以發(fā)揚光大。先輩們經(jīng)歷了生活的磨礪和風(fēng)雨的洗禮，他們付出了巨大的努力和智慧，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所擁有的一切。我們將他們的力量傳承下去，這不僅是對他們的尊重，更是對我們自己的責(zé)任和義務(wù)。只有傳承了先輩們的力量，我們才能夠面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
傳承力量的途徑有很多種，其中最重要的要素是教育和家庭。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑之一，它能夠傳授知識、培養(yǎng)品德和塑造人格。作為新一代人，我們應(yīng)該珍惜教育機會，努力學(xué)習(xí)并成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ａ硪环矫?，家庭也是傳承力量的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們能夠接觸到最親近的人，了解他們的所思所想，從而更好地傳承他們的力量。家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，讓他們明白責(zé)任和義務(wù)的重要性，懂得尊重長輩、關(guān)愛他人。
然而，傳承力量并非易事。在信息爆炸的時代，我們不僅受到了各種誘惑的沖擊，也難以集中注意力。而且，很多人對傳統(tǒng)的觀念和方式產(chǎn)生了懷疑和質(zhì)疑。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持堅定的信念和毅力。關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如讀書、思考和反思，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能傳承力量。
第五段：個人體會和總結(jié)。
在傳承力量的過程中，我深深感受到了先輩們的智慧和付出。他們之所以能夠創(chuàng)造偉大的成就，不僅僅是因為他們擁有了很高的智商，更因為他們有著無比堅定的信念和毅力。在遇到困難和挫折時，他們從不言棄，一次次站起來，直至取得最終的勝利。這種精神和力量是我們所需要傳承的。因此，在面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)時，我時刻告誡自己要保持堅定的信念，不斷前行。
總結(jié)：
傳承力量是一種責(zé)任和義務(wù)，也是一種發(fā)揚光大的機會。通過教育和家庭的力量，我們能夠傳承先輩們的智慧和成就，在現(xiàn)實的挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。雖然傳承力量面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但只要保持堅定的信念和毅力，我們一定能夠繼續(xù)前行，為實現(xiàn)夢想而努力。傳承力量，傳承夢想！
傳承的力量篇八
四十五分鐘的節(jié)目，一口氣看完，晃為瞬間。那種純凈，那種古韻，那種熱烈，有古有今的氣息，深深打動了我，真正的真、善、美的節(jié)目，體現(xiàn)了“知識就是力量，力量來自方向，方向來自傳承”的深刻。
整臺節(jié)目縱橫十個省，有十五所學(xué)校，參與的師生不計其數(shù)，但主體宗旨只有一個：把中國先賢們優(yōu)秀的文化藝術(shù)保留下來，傳承下去。充分反映出編導(dǎo)者和拍攝者的教育敏感和專業(yè)藝術(shù)水準，豐富的畫面，精準的語言，那角度、那光線、那虛實、那場面無不優(yōu)美到極致。
傳承是人類對于文化(包括技能、道德觀念等)通過傳授和傳承的方式，而使之得以延續(xù)發(fā)展和演變的行為。傳承既存在于人與人之間，又存在于家族、學(xué)校及更廣泛的社會群體之中，《傳承的力量》節(jié)目從學(xué)校體育、藝術(shù)教育的角度切入，但絕不是以“輸入式”或“說教式”來表述，不是刻意去展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，也沒有停留在口頭上強調(diào)傳承的重要和價值觀，而是通過各個學(xué)校、眾多師生具體真實的活動，從校內(nèi)到校外，以學(xué)生的“承”為主體，以老師的“傳”為主線，集中展現(xiàn)了全國各學(xué)校體育藝術(shù)的基礎(chǔ)建設(shè)和優(yōu)秀成果。讓學(xué)校校園更大了，是對學(xué)校一種極大的宣傳，也是對學(xué)校體育藝術(shù)教育的一種肯定。
看到學(xué)生們那一筆一劃的描繪，看到學(xué)生們那一拳一肘的擊打，看到學(xué)生們那一弦一弓的練習(xí)，優(yōu)秀的東西有人繼承，心里暖烘烘的，這里沒有嘩眾取寵的形式，只有看到、做到、悟到、得到的真實體現(xiàn)。
開篇第一句臺詞：“馬老師，你快點”，從稚嫩的童聲中發(fā)出，跟著是老師“好嘞”緩慢的應(yīng)聲，意味深刻，回味長久!一是表達出了學(xué)生想得到傳承的迫切感，二是表達出了老師按照傳承的步伐和規(guī)律進行的自信和堅定!
蕩滌學(xué)生真善美的靈魂!滋潤學(xué)生真善美的心田!是臺好節(jié)目!難得一見!希望再見!
傳承的力量篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我自豪！我傳承！》。
我是中國人！我們的文化博大精深，我們的歷史源遠流長，我們的民族生生不息，我自豪！我是中華兒女的子孫，我傳承！
我自豪！袁隆平，中國雜交水稻的先驅(qū)者，他為中國人解決了糧食危機，為我們的幸福的生活奠定了基礎(chǔ)；詹天佑，我國鐵路開鑿的總工程師，他不畏外國人的嘲諷和阻撓，成功開鑿京張鐵路，為中國交通事業(yè)奪得新成就；林則徐，xxx戰(zhàn)爭的領(lǐng)頭羊，在虎門當(dāng)場銷毀xxx無數(shù)，救于中國人民于水火中，我必需學(xué)習(xí)先輩的精神，傳承為中華文化，開創(chuàng)美好的明天。
我相信，在遙遙在望的明天，中國將發(fā)射火箭至火星或更遙遠的宇宙；將發(fā)現(xiàn)宇宙中的暗物質(zhì)；會在大氣中捕獲二氧化碳……，我要為中國而自豪，也要做中華的繼承人，為中國領(lǐng)先新技術(shù)！
中國最講究的是“荀日新，日日新，又日新”，讓我們接過先輩的旗幟，傳承中華文化，同時為我們有富強的祖國而自豪！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
傳承的力量篇十
師德在教育事業(yè)中的重要性不容忽視。作為一名教師，在承擔(dān)教育使命的同時，更應(yīng)該傳承和發(fā)揚師德，為學(xué)生樹立榜樣。在我多年的教育工作中，我深刻感受到師德傳承的力量，下面將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一談我的體會和感悟。
師德傳承不僅對學(xué)生個人的成長有著直接影響，更能夠為整個社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動社會進步。學(xué)生在面對困難和挫折時，往往能夠從師德榜樣中找到力量和動力，樹立正確的人生觀和價值觀。而對于社會而言，師德傳承可以提升整個教育體系的質(zhì)量，提高國民素質(zhì)，為國家的繁榮做出貢獻。
第三段：個人體會。
在我的教學(xué)生涯中，我時刻牢記自己的責(zé)任和使命。作為老師，我不僅要傳遞知識，更要以身作則，教給學(xué)生正確的價值觀和道德觀。我努力成為學(xué)生的良師益友，傾聽他們的困惑和煩惱。通過關(guān)心和鼓勵他們，我希望給學(xué)生帶來力量和勇氣，讓他們能夠積極面對生活的挑戰(zhàn)。
師德傳承并非簡單的口頭教育，更重要的是示范和實踐。首先，作為教師要注重自身修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)更新知識和教育方法。其次，要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，給予他們支持和鼓勵。最后，要在教育工作中先行示范，為學(xué)生樹立正確的行為模范。
師德傳承是一個不斷發(fā)展的過程，需要全社會的共同努力。政府、學(xué)校和家庭共同合作，營造良好的教育環(huán)境，讓師德傳承成為一種常態(tài)。同時，教育機構(gòu)應(yīng)該加強師德教育的內(nèi)容和方式，確保每一位教師都能夠真正理解和踐行師德。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，建設(shè)一個更加美好的社會。
結(jié)尾部分：
在這個信息爆炸、多元化的時代，師德傳承的力量顯得尤為重要。作為教師，我們應(yīng)該注重學(xué)生成長的全面發(fā)展，以自身的言行為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。只有通過師德的傳承，我們才能夠培養(yǎng)出自信、健康、有責(zé)任感的新一代。師德傳承的力量將繼續(xù)引領(lǐng)著教育事業(yè)的發(fā)展，助力學(xué)生走向美好的未來。
傳承的力量篇十一
第一段：引入傳承模范力量的重要性及個人的經(jīng)歷和感受（200字）。
當(dāng)代社會，傳承模范力量已經(jīng)成為一項重要任務(wù)。個人在成長過程中，經(jīng)歷了許多來自家庭、學(xué)校以及社會的教育和影響。在我個人的經(jīng)歷中，我深深地感受到了傳承模范力量的重要性。我曾經(jīng)有過許多模范榜樣，他們的行為舉止以及思想觀念都對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過接觸這些優(yōu)秀的人物，我內(nèi)心逐漸積累了力量與信念，并且積極地傳承和發(fā)揚這些模范力量。
要傳承模范力量，我們可以采取各種措施。首先，要以身作則，做到自己的行為符合模范標(biāo)準。其次，積極傳播優(yōu)秀的人物故事和模范事跡，讓更多人了解、學(xué)習(xí)和效仿。此外，可以參與各種志愿活動和公益事業(yè)，用實際行動為社會做出一份貢獻。最重要的是，要將這些力量內(nèi)化為自己的價值觀和行為準則，成為自己信仰的一部分。
傳承模范力量帶來了許多好處。首先，它能給我們提供正確的人生導(dǎo)向，讓我們心中有了明確的價值追求。當(dāng)面臨困難和挫折時，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)模范人物的堅持和勇氣，從而克服困難，重新振作起來。其次，傳承模范力量有助于培養(yǎng)我們正確的道德觀念和行為規(guī)范。正是通過模范人物的示范，我們才能了解并學(xué)會如何正確對待他人、熱愛家庭、關(guān)心社會。此外，傳承模范力量還可以增強社會凝聚力和向上向善的氛圍，為社會的進步作出貢獻。
第四段：在現(xiàn)實生活中傳承模范力量的困難及解決方法（200字）。
現(xiàn)實生活中，傳承模范力量并不是一件容易的事情。首先，我們處在信息爆炸的時代，社會上的負面影響往往比正面影響更多。面對這樣的情況，我們可以通過選擇性地獲取信息和參與活動，規(guī)避負面影響的干擾。其次，要傳承模范力量，我們需要付出時間和精力，而這對于工作繁忙的現(xiàn)代人來說是一項挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)合理安排時間，將傳承模范力量作為自己生活中的一項重要任務(wù)，予以充分的重視和實踐。
傳承模范力量是一項重要的社會責(zé)任，也是我們每個人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。通過傳承模范力量，我們可以從別人身上獲得勇氣和力量，同時也能將這些力量傳遞給他人，共同推動社會的發(fā)展和進步。在我的成長過程中，我深深體會到了傳承模范力量的重要性。通過模范力量的鼓勵和激勵，我不斷充實自己，不斷完善自己的思想和行為準則。我將繼續(xù)努力，通過自己的實際行動，將這些模范力量傳遞給更多的人，共同為社會的美好未來而努力奮斗。
總結(jié)：
通過本文的討論，我們深刻認識到傳承模范力量的重要性以及如何做到傳承模范力量。盡管在現(xiàn)實生活中，傳承模范力量面臨許多困難，但我們可以通過合適的方法和態(tài)度克服這些困難。我們每個人都應(yīng)當(dāng)積極投身其中，通過自己的努力為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過傳承模范力量，我們才能夠共同創(chuàng)造出一個美好的未來。
傳承的力量篇十二
在當(dāng)今社會，人們對于模范的力量越來越關(guān)注和重視。模范具有感召力和示范作用，能夠影響和激勵身邊的人，激發(fā)他們發(fā)揮潛能，樹立正確的價值觀和行為準則。我深刻體會到傳承模范力量的重要性，從不同角度的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到了一些心得和體會。
第二段：個人成長。
作為一個普通人，我們常常會在生活中接觸到各種模范人物。因為模范的力量感染著我，我逐漸意識到自己也可以成為別人的榜樣。在日常生活中，我學(xué)習(xí)模范的堅持與努力，不斷提高自己的學(xué)識和能力，并勇于迎接挑戰(zhàn)。正是因為這種用心學(xué)習(xí)和努力奮斗的態(tài)度，我得到了進步和成長。
第三段：啟迪他人。
傳承模范力量的核心是能夠通過自己的行為和言談激勵和啟迪身邊的人。身為一個學(xué)生，我時刻保持積極向上的心態(tài)，努力完成學(xué)校布置的任務(wù)。當(dāng)我看到同學(xué)們被我積極的表現(xiàn)所感染，努力追求進步時，我感到十分欣慰。通過與同學(xué)的交流和激勵，我發(fā)現(xiàn)傳承模范力量的價值在于對他人的影響力，這種影響力能夠幫助他們實現(xiàn)更好的自己。
第四段：激發(fā)社會責(zé)任感。
模范具有強大的社會責(zé)任感，他們不僅關(guān)注自己的利益，也積極參與社會公益事業(yè)。在參與志愿者活動的過程中，我深刻感受到做好事的喜悅和滿足。通過與志愿者團隊的合作，我了解到模范人物的精神力量和社會影響，這讓我深切意識到傳承模范力量的重要性。模范的行為不僅可以激發(fā)我們的責(zé)任感，還能夠讓社會更加和諧美好。
第五段：追求卓越。
對于傳承模范力量，我認識到人的一生應(yīng)該追求卓越。模范是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們通過不斷努力和奮斗，取得了卓越的成就。正是因為這種不斷追求卓越的心態(tài)，他們才能夠成為社會的楷模。而我們每個人都有機會追尋卓越，通過勤奮學(xué)習(xí)、鍛煉自己的能力，我們也能成為引導(dǎo)他人的力量。
總結(jié)：
盡管每個人對于模范的理解和認知有所不同，但我們共同認同的是傳承模范力量對于個人和社會的重要性。在追求自身進步的過程中，我們不但能夠成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，也能夠激勵社會的進步。傳承模范力量需要我們持之以恒、持續(xù)不斷地努力。通過積極向上的行為與精神力量，我們可以不斷傳遞和擴大模范的力量，讓更多人受益，為社會創(chuàng)造更加美好的明天。
傳承的力量篇十三
我愛我的家鄉(xiāng)安海，更愛家鄉(xiāng)那古老而又富有閩南特色的音樂活化石——南音。
跟隨著悠揚的洞簫聲，穿過錯雜的小巷，我和哥哥來到了安海南音社。那洞簫聲更清晰了，還伴隨著琵琶、二弦、三弦、拍板聲，那樂曲是那樣和諧，那樣安詳。我們趕緊走進去，端坐著，認真傾聽起來?！罢婧寐?！”我不禁跟著輕輕哼起來。一曲唱完，我們還沉醉在優(yōu)雅的境界中，看我們這么陶醉，在場的爺爺奶奶高興得合不攏嘴，其中一位老爺爺興奮地說：“我們的南音后繼有人了?！边祝坷蠣敔敒槭裁催@么說呢？在我的詢問下，老爺爺才意味深長地說：“哎，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，有了更多的時間和金錢來發(fā)展南音了，可懂得欣賞的人卻越來越少了。這可是老祖宗留下來的寶貝??！”“怎么會呢？還有我們呢！”我連忙說，“您不知道吧，我們學(xué)?？啥嗳讼矚g了，我也在學(xué)習(xí)呢，只是現(xiàn)在還唱得不好！我會越唱越好的！”“我們學(xué)校還開展鄉(xiāng)土文化進校園的活動，還有西疇少年宮里也有南音班呢！連外地人也開始喜歡上我們的南音呢……”一旁的哥哥也積極介紹著。聽了我們的話，老爺爺不住地點頭、微笑，仿佛看到了南音的未來。
我想南音這個文化瑰寶也將會在我們這代發(fā)展得越來越好，為我們的家鄉(xiāng)增添一絲更美麗的風(fēng)景線。
傳承的力量篇十四
第一段：引言（200字）。
在我們的生活中，我們常常會遇到一些模范人物，他們以自己扎實的工作作風(fēng)、崇高的品德和無私奉獻的精神對我們進行積極的影響。這些模范人物的力量激勵我們努力成為更好的人，同時也讓我們深刻體會到傳承模范力量的重要性。在我個人經(jīng)歷中，我深深地感受到了這種力量的偉大和對個人成長的影響，下面我將通過自己切身經(jīng)歷和思考，分享一些關(guān)于傳承模范力量的心得體會。
第二段：借鑒先輩經(jīng)驗（200字）。
我們傳承模范力量的首要任務(wù)之一就是要借鑒先輩們的經(jīng)驗。正所謂“前人栽樹，后人乘涼”，我們站在巨人的肩膀上，不斷優(yōu)化并發(fā)展前人留下的智慧和精神財富。在我的工作中，我常常會嘗試去學(xué)習(xí)成功人士的成功秘訣和工作方法。他們的優(yōu)點和經(jīng)驗成為我提高自己的寶貴資料庫，在工作中，我能夠積極引領(lǐng)團隊，并不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。傳承模范力量的一個重要方面就是要繼承和發(fā)揚前人的優(yōu)秀品質(zhì)和經(jīng)驗。
第三段：積極踐行精神價值觀（200字）。
傳承模范力量不僅僅是學(xué)習(xí)先輩們的經(jīng)驗，更重要的是積極踐行他們的精神價值觀。我們要在工作和生活中不斷提醒自己，樹立正確的價值觀和理念，勇于追求真善美。通過了解和學(xué)習(xí)那些具備高尚品質(zhì)和崇高道德的模范人物，我不斷調(diào)整自己的思維模式和行為方式。他們教會我要真誠待人，寬容與諒解他人，勇于奉獻和幫助他人。在實際工作中，我注重培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，堅持以誠信、責(zé)任心和創(chuàng)新的精神對待每一項任務(wù)。通過積極踐行先輩們的精神價值觀，我逐漸成長為一個更好的人。
第四段：影響他人、發(fā)揮模范力量（200字）。
傳承模范力量的一個重要目標(biāo)就是要影響他人，發(fā)揮自己的模范力量。通過我的身邊例子，我深刻意識到每個人都可以通過自己的努力和奉獻去影響他人。在我的工作中，我不僅僅是一個執(zhí)行任務(wù)的人，更是一個帶領(lǐng)團隊并且激勵他人的人。我常常注重與團隊成員的溝通和凝聚力，鼓勵他們積極參與并發(fā)揮自己的潛力。通過積極引領(lǐng)和身體力行，我希望能夠讓團隊的每一個成員都能夠發(fā)揮出自己的模范力量，從而為公司和社會做出更大的貢獻。
第五段：收獲和展望（200字）。
通過不斷傳承模范力量，我在工作和生活中獲得了很多積極的收獲。我的領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提高，團隊的凝聚力也得到了增強。我深刻體會到了傳承模范力量對個人成長的重要性和積極的影響力。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己，發(fā)揮更大的模范力量。同時，我也愿意將自己的經(jīng)驗和成果與他人分享，讓更多的人從中受益。通過傳承模范力量，我們可以激勵自己和他人變得更加優(yōu)秀，并共同努力創(chuàng)造一個更美好的世界。
總結(jié)（200字）。
通過傳承模范力量，我們可以從先輩的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，從先輩的精神價值觀中受益，并通過影響他人和發(fā)揮模范力量，推動個人和社會的發(fā)展。在傳承模范力量的過程中，我們應(yīng)該保持謙卑與感恩的心態(tài)，不斷完善自己并與他人分享。通過我們每個人的努力，我們可以共同努力創(chuàng)造一個更美好的世界。
傳承的力量篇十五
昨天，是個悲痛的日子，是讓中國人民難忘的日子。昨天下午13：05，肝膽外科之父吳孟超院士逝世，13：07雜交水稻之父袁隆平院士逝世！
袁老有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。
在袁老小時候，他就明白了“民以食為天”。望著周圍人們餓肚子，吃不飽。袁老“發(fā)明”了雜交水稻，讓每一個中國人吃上了頓頓飽飯。
袁老的生活很樸實。他原本可以享受養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，可袁老卻沒有這樣。他生前的每一天，幾乎都彎著腰、研究、照料雜交水稻。身上的衣服也更是廉價，可對于科技事業(yè)，他卻毫不吝嗇。袁老犧牲自己，卻為中國乃至世界人民提供了糧食。
袁老是一顆星，燃燒了自己，照亮了中國人民；而吳老則是醫(yī)學(xué)方面的一顆璀璨星星。
有一次，外國的醫(yī)學(xué)專家來到吳孟超院士所在的醫(yī)院。說：“就中國的肝膽治療水平，至少得二三十年才能達到世界水平！”當(dāng)時的吳老聽到后心中悲憤不已，經(jīng)過他的努力，終于研究出了在常溫中手術(shù)如何控制出血，這一技術(shù)轟動了全世界。
袁老發(fā)明的雜交水稻填飽了中華兒女的肚子，更填飽了中華兒女的精神；吳老研究的有關(guān)肝膽技術(shù)治愈了中華兒女的身軀，更痊愈了中華兒女的靈魂！
傳承的力量篇十六
一、加強宣傳和推銷。我們可以通過媒體（網(wǎng)絡(luò)和報紙）介紹油面筋的制作方法和各種吃法。我們的傳統(tǒng)美食，以自產(chǎn)自銷為主，其實也可以走進超市、食品市場，不要只成為土貨，應(yīng)讓更多人的品嘗，成為老百姓桌上的家常便菜。
二、可以組織舉行一些風(fēng)俗節(jié)或活動比賽。每一樣美食之所以能流傳下來，肯定有其一定的原因，也有其發(fā)展的過程。而這些內(nèi)涵只有經(jīng)過一些活動，才能讓大家了解。比如我們結(jié)合一些農(nóng)村的風(fēng)俗節(jié)，讓大家了解油面筋的由來，它的寓意。并讓廣大市民參與油面筋的制作、品嘗過程；也可組織油面筋制作比賽，比制作速度、比色澤、比味美。使油面筋在制作和工藝上越來越好。
三、改進和創(chuàng)新。繼承傳統(tǒng)固然不錯，但我們也要與時俱進，讓傳統(tǒng)更好地發(fā)揚下去。比如油面筋，我們可以在陷料上做得更豐富些，除了經(jīng)典的筍干肉末陷，還可以增加更多品種，如咸菜筍絲、牛肉洋蔥等等；另外我們可以在儲存方式上稍做改進?，F(xiàn)在的油面筋主要是通過速凍來儲存，那可以不可改進為真空包裝呢？這樣一來保存時間長，二來攜帶方便，也有利于我們的傳統(tǒng)美食走出家鄉(xiāng)，甚至走向世界。希望有一天，我們的傳統(tǒng)美食也能在異國他鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)它們的蹤影。
作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，飲食文化代表的已不只是食物本身，而是一系列的制作工藝和社會活動，它是祖先留給我們的珍貴財富，這里面也有富陽人的鄉(xiāng)愁。讓更多鮮為人知、瀕臨失傳的飲食類文化項目受到保護和傳承，我想需要我們大家的努力！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14803501.html】
