在我們的日常生活中，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)。總結(jié)是評(píng)估自己的機(jī)會(huì)，該如何抓住它呢？這是一份關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)，希望能給你一些啟示；
小手拉大手初中篇一
暑假到了，來自貧困鄉(xiāng)――來自隆回的表弟即將上一年級(jí)，可是因?yàn)樾r(shí)侯在農(nóng)村沒受過教育，還是大字不識(shí)幾個(gè)。拼音也頂多有三腳貓水平。這樣下去怎么得了呢？為了表弟上一年級(jí)時(shí)的成績(jī)，媽媽讓我當(dāng)一回“免費(fèi)教師”，借此來提高我的社交能力。
“首先，得先學(xué)好拼音。因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)了拼音，就能認(rèn)識(shí)很多很多字了?！蔽疫@么想。于是，我翻箱倒柜地找出我以前用的拼音碟，說：“好好跟著碟念拼音，如果念的好，那塊水晶水果糖就是你的了?！北淼芄恢辛宋业摹疤且屡趶棥保l(fā)奮的練習(xí)拼音。每天早晨，吃完早飯后做的第一件事就是練習(xí)拼音。我見了，心里美滋滋的，想：“初次就顯靈！不過多久，拼音這座“高山”一定會(huì)被“消滅”掉！”果不出我所料，過了三五天，表弟已經(jīng)基本掌握了拼音?！敖酉聛碛衷撟鳇c(diǎn)什么呢？”我想?！坝辛耍∈亲x古詩！”我一拍腦瓜?！拔以趺丛鐩]想到這一點(diǎn)呢?！庇谑牵艺页觥豆旁娫~選》，從中挑選一些來讓表弟讀，如果有不會(huì)的就請(qǐng)教我。我想：“拼音已經(jīng)會(huì)了，反正每個(gè)字上面有注音，要讀要背應(yīng)該不是什么難事?！弊屛页龊跻饬系氖牵淼艿囊暨€是發(fā)不準(zhǔn)。嘰里呱啦的，聽起來仿佛是在聽天書。“這是怎么一回是呢？”我想。原來，是表弟的隆回口音太重了。沒辦法，只好一個(gè)字一個(gè)字的糾正了。還好，現(xiàn)在表弟已經(jīng)基本掌握了八首古詩，對(duì)古詩已經(jīng)“勝券在握”了。我呢，因“教育”表弟有功，也得到了不少“犒賞”。
小手拉大手初中篇二
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國(guó)大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。4月22日是每年的世界地球日。在這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日到來之際，為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，在世界地球日來臨之際，我們要做到：
1、翻閱書籍、上網(wǎng)查找世界地球日的資料，了解有關(guān)知識(shí)。
2、關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪。
3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)組織的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那椋瑢⑽覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境建成綠色教室。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長(zhǎng)過程來激發(fā)對(duì)養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個(gè)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。
6、小手拉大手，積極參加校外義務(wù)植樹活動(dòng)，親近大自然，通過自己的雙手給大自然增添一絲綠色。
同學(xué)們，讓我們更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題，利用小手拉大手，共同筑起碧水藍(lán)天。攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧！
小手拉大手初中篇三
每一個(gè)人都有自己的手，每個(gè)人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時(shí)候，媽媽會(huì)用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時(shí)候，她會(huì)用她那慈祥的手去保護(hù)我；你要單獨(dú)演講，害羞時(shí)媽媽會(huì)在臺(tái)下鼓勵(lì)你；在你生氣的時(shí)候，媽媽會(huì)逗你開心；在你碰到挫折的時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)陪著你。這個(gè)人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時(shí)候，我總是不愿意牽奶奶的手，因?yàn)槟棠痰氖稚峡傆幸还伤馕?，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長(zhǎng)大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時(shí)候還經(jīng)常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會(huì)有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手初中篇四
隨著我的手由小變大，我的身高由矮變高，我的思想由懵懂無知變得成熟懂事，母親的手也在一點(diǎn)點(diǎn)變化著。
兩歲時(shí)，媽媽的手肯定稚嫩小巧。
這幾天我兩歲的表弟和外婆來我家住，我總愛彎著腰牽著表弟的手到處走。我不知道該如何形容表弟的手，那雙手就像樹上剛長(zhǎng)出來的嫩芽，讓人產(chǎn)生一種憐愛之心，哪怕他犯下“滔天大罪，”我也不會(huì)忍心打他手掌。我問外婆：“每個(gè)小孩的手都這樣稚嫩小巧嗎？”“是??！”外婆若有所思地回答道。那么我媽媽的手小時(shí)候也一定這樣吧！
二十三歲時(shí)，媽媽的手白凈修長(zhǎng)。
忘記了是在什么時(shí)候，我家大掃除。在清理衣柜時(shí)，媽媽打開衣柜里的一個(gè)抽屜，捧出一樣被黑布包裹著的東西。媽媽慢慢地打開那層黑布，神秘而莊重，仿佛一段塵封已久的歷史將被揭開。我看到的是一本精致小巧的相冊(cè)，那全部是媽媽年輕時(shí)的照片。那么多張，我都能清楚地看到媽媽修長(zhǎng)的手指比著剪刀手，干凈白皙。
五十一歲了，媽媽的手皺紋道道。
今天媽媽在與人聊天的時(shí)候，我在身旁玩弄著媽媽的手。我不由得心頭一震，媽媽的手竟是那么粗糙。時(shí)光在媽媽的手下刻下道道皺紋，黝黑的手顯得那么滄桑。媽媽的手一到冬天，就需要?jiǎng)?chuàng)可貼，嚴(yán)重時(shí)，甚至?xí)椓蚜餮?。像那干涸的田地，沒有了養(yǎng)分，養(yǎng)分被她的三個(gè)兒女吸光了么，想到這里，我甚至自責(zé)起來。
我的手在由小變大，媽媽的手卻由光滑變得粗糙。
小手拉大手初中篇五
今年是__市全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的.關(guān)鍵一年。作為__市民，特別是在校學(xué)生，有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力為__創(chuàng)建全國(guó)文明城市，構(gòu)建和諧美好家園出力。為積極響應(yīng)市委、市政府爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”的號(hào)召,引導(dǎo)廣大家庭積極參與，普及文明禮儀知識(shí)，提高全市家庭成員文明素質(zhì)，學(xué)校特向全體同學(xué)及其家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
第一、遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)文明的維護(hù)者。自覺增強(qiáng)公德意識(shí)，熱心公益事業(yè)。講文明、守秩序，以主人翁姿態(tài)積極為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭(zhēng)，竭力維護(hù)城市文明形象。
第二、弘揚(yáng)家庭美德，爭(zhēng)當(dāng)文明的建設(shè)者。家庭內(nèi)部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛幼。大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，努力增強(qiáng)文明意識(shí)，用文明美德、健康理念、科學(xué)生活方式提高生活質(zhì)量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營(yíng)造文明和諧的家庭環(huán)境。
第三、修好個(gè)人品德，爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者。努力提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力去影響他人，影響社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)，做到用文明之語，行文明之事，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象，讓微笑的臉龐、問好的聲音、文明的舉止充滿__的每一個(gè)角落。
__是我們的家園。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，是時(shí)代要求，也是城市發(fā)展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的養(yǎng)成和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓儀表美、言行美、環(huán)境美成為每一個(gè)__家庭的自覺追求，共同努力，為把__創(chuàng)建成為全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量!
小手拉大手初中篇六
江門，是我出生的地方；江門，是我生命的搖籃；江門，是我美麗的家園。
改革開放這些年來，江門發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡(jiǎn)陋破舊的樓房發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈；從物質(zhì)糧食缺乏的情景到此刻的豐衣足食，變化真大?。?/p>
我從小就生活在江門，看到許多完美的人和事，有在公共汽車上主動(dòng)給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐；有扶老人過馬路的熱心人；還有交通警察叔叔風(fēng)雨不改地指揮交通秩序；更有一方有難，八方支援的志愿者為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物品；也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風(fēng)景如畫的景色……這一切，我會(huì)為自我是一個(gè)江門人而感到驕傲。
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個(gè)身后。不一會(huì)兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進(jìn)了阿姨的手提包里，偷出手機(jī)，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什么不好好工作，非要來偷東西不可？教師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長(zhǎng)大以后不能做這樣的人。
同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，小手拉大手，改掉這些不禮貌的壞習(xí)慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)立全國(guó)禮貌城市而一齊奮斗努力吧！
小手拉大手初中篇七
隨著人類文明的進(jìn)步，社會(huì)面貌日新月異，交通車輛川流不息。可我們?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，殘酷的交通事故也頻頻發(fā)生，不僅給國(guó)家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是忽視安全所致?！盀榱四愫退说男腋＃?qǐng)你遵守交通法則!”這是用血淚總結(jié)出來的警句。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，尤其是正處天真活潑、如花似玉的我們，不但肩負(fù)著家庭的期望，更重要的是肩負(fù)著祖國(guó)的未來。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全，必須養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。為此，初一年級(jí)向全體同學(xué)和家長(zhǎng)提出以下倡議：
一、過馬路請(qǐng)走民生路和巨野路橫道線。
二、請(qǐng)不要在校門口停留過長(zhǎng)時(shí)間。由于校門口接送同學(xué)的家長(zhǎng)較多，過長(zhǎng)時(shí)間的停留，會(huì)導(dǎo)致校門口人流擁擠，同學(xué)們出校門的效率將大大減小。
三、接送同學(xué)車輛請(qǐng)?？烤嚯x校門遠(yuǎn)一點(diǎn)，且不擅自掉頭。放學(xué)時(shí)，校門口人流量較大。如果車輛停靠在離校門較近的地方，將導(dǎo)致門口堵塞，影響同學(xué)們行走，造成惡性循環(huán)。駕駛車輛的家長(zhǎng)，請(qǐng)把你親愛的車輛停在距離校門至少10米遠(yuǎn)的地方。
四、騎自行車的同學(xué)請(qǐng)文明騎車。騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道行駛，不闖入機(jī)動(dòng)車道，不嬉戲玩耍，不雙手脫把。
五、步行的同學(xué)請(qǐng)走人行道。走路走人行道，不闖入車行道，不在路上嬉戲玩耍。
六、乘坐交通工具的同學(xué)請(qǐng)文明乘車。先下后上，有序排隊(duì)，不插隊(duì)，不推搡。做到將座位讓給需要幫助的老弱病殘?jiān)腥巳?做到小聲交談;做到不遺留下的垃圾紙屑。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們、家長(zhǎng)們，讓我們攜手行動(dòng)起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，一起走向更加美好的明天!
最后，我們?yōu)楸阌诩议L(zhǎng)們的記憶，特意編了一首小詩，希望家長(zhǎng)們可以銘記心間，不論在何時(shí)何地，都按照詩上的嚴(yán)格要求自己，做好世博東道主!
小手拉大手初中篇八
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動(dòng)，我十分開心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領(lǐng)我們五名參加活動(dòng)的同學(xué)到富麗山莊小區(qū)里進(jìn)行這次活動(dòng)。我們先認(rèn)識(shí)了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。
之后，我們?cè)谛^(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個(gè)易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進(jìn)可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個(gè)多小時(shí)，我們五名同學(xué)都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚(yáng)了我們，我們可開心了！
經(jīng)過這次的活動(dòng)，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手初中篇九
我們今天要去酷貝拉玩。
第一站是手工藝作坊，招聘珠寶設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)各種珠寶。接下來，我給大家講講我車間發(fā)生的事情。首先，店長(zhǎng)的姐姐教我們店里珠寶設(shè)計(jì)師的規(guī)矩。她說第一個(gè)設(shè)計(jì)是做手機(jī)鏈，第二個(gè)是做手環(huán)，第三個(gè)是做項(xiàng)鏈。以后什么都可以做。談完規(guī)則，我們開始工作。經(jīng)理的姐姐讓我們挑一個(gè)樣品，然后讓我們挑選珠子，每人手里拿出一根紅色的繩子，然后把繩子放進(jìn)珠子中間的圓孔里。我們是根據(jù)樣品做的。我的樣品由粉色、紫色和綠色珠子組成。姐姐的是全紅的。經(jīng)理的姐姐也幫我們喜結(jié)連理，給我們講了三個(gè)方法。最后我們拿著手機(jī)鏈走出車間去找下一份工作。
我們的第二站是蛋糕店，那里招聘糕點(diǎn)師傅做蛋糕。首先，主人會(huì)給我們一個(gè)干蛋糕，然后讓我們用黃油刀告訴我們蛋糕上涂了黃油，并添加一些水果。一開始，我們知道蛋糕上沒有涂黃油。后來師傅告訴我方法，就是告訴我黃油刀要抬高一點(diǎn)，蛋糕要不停的轉(zhuǎn)，我終于做好了。最后合上蓋子打個(gè)蝴蝶結(jié)，一個(gè)蛋糕就完成了。我嘗了嘗蛋糕，味道好極了！
我們的第三站是漢堡包餐館，這是肯德基的漢堡包。首先，我們穿上工作服，然后參觀完漢堡地圖就開始工作了。我們先把兩片熱面包收好，然后把芝麻面翻過來，再放上沙拉，再加適量的生菜。最后，在漢堡的底部再放一個(gè)面包，一個(gè)漢堡就吃完了。好像漢堡也很簡(jiǎn)單，味道也不錯(cuò)。
小手拉大手初中篇十
雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我很想在這認(rèn)識(shí)是你，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起！
我叫xxx，就讀于河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)新荷小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)有著體育天份的男孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中，茁壯成長(zhǎng)。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是讓我生氣，雖然她并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出個(gè)好主意好嗎？出個(gè)好主意，我會(huì)很感謝你的！
啊！我忘了還有作業(yè)，就寫到這吧！記住，你一定要回信！
祝你：身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂，幸福成長(zhǎng)！
小手拉大手初中篇十一
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你開心地和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你貪圖方便而亂穿馬路時(shí)；當(dāng)你為了刺激而翻越護(hù)欄時(shí)；當(dāng)你為了搶時(shí)間闖紅燈時(shí)；你是否想過，危險(xiǎn)就在身邊！你知不知道這些會(huì)帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，而釀成了一場(chǎng)場(chǎng)的“馬路悲劇”。據(jù)調(diào)查：在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實(shí)告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧！
有時(shí)候，文明離我們不到十公分的`距離；有時(shí)候也許就是幾厘米的寬度，有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著，有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說是一份關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來說就是一份溫暖，我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步。
小手拉大手初中篇十二
文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.新一輪文明城市建設(shè)號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們攜起手來,積極行動(dòng),小編收集了小手拉大手共創(chuàng)文明城。
演講稿。
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文明,在佛山展開,有著不可忽視的力量.這是一個(gè)創(chuàng)建文明城市的時(shí)代,文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.今天,我看了有關(guān)創(chuàng)建文明城市的《南海大班會(huì)》,它以“小手拉大手,創(chuàng)文在你我”為主題,將個(gè)人自身素質(zhì)與城市創(chuàng)文緊密聯(lián)合起來.教導(dǎo)我們崇尚文明風(fēng)尚,養(yǎng)成文明習(xí)慣,自覺擯棄不文明行為.《南海大班會(huì)》在桂江小學(xué)給我們上了精彩的一課,讓我們懂得怎樣做一個(gè)文明的人.就像南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《詩朗誦》和南師附小的《拍手歌》都讓我學(xué)會(huì)了在生活中我們都應(yīng)該要講文明語言、行文明禮儀、循文明規(guī)范.《南海大班會(huì)》中介紹給我們的人物故事都很感人,那就是抱兒上學(xué)的好母親林雪英.這位母親,她有一個(gè)患上天生軟骨癱的兒子,她面對(duì)兒子,不但沒有放棄,還細(xì)心地照顧他,給予他更多的愛.林雪英知道兒子渴望上學(xué),又因?yàn)楹⒆拥牟槐?她經(jīng)常要抱孩子上學(xué).后來,她為了更容易地照顧孩子,于是她就做了學(xué)校的清潔工.林雪英還經(jīng)常教導(dǎo)兒子：不要放棄自己,不要覺得自己殘疾而想不開,要善于發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn).最后,當(dāng)主持人問林雪英希望兒子以后做一個(gè)怎樣的人,希望兒子以后如何報(bào)答自己.她說：“我希望他以后做一個(gè)音樂人,不期望兒子以后報(bào)答我.”這是一位偉大的母親,也是她,更讓我們知道什么時(shí)幸福.現(xiàn)在,是佛山創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵時(shí)刻,我們這些重要的“生力軍”也該為政府給點(diǎn)力,讓佛山的幸福感不斷升溫.所以,我們應(yīng)該這樣做：自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生整治、不亂貼亂畫、不亂扔?xùn)|西、不破壞公共措施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪.文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造幸福城市.新一輪文明城市建設(shè)號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們攜起手來,積極行動(dòng),從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,傳承文明,踐行文明,為創(chuàng)建文明南海、文明佛山做出新的貢獻(xiàn)!
老師們、同學(xué)們：大家早上好!仙桃是我們每個(gè)人共同的家園，創(chuàng)建文明城市，我們每個(gè)人都有責(zé)任。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從我們的言行舉止做起，自覺樹立文明的形象。今天我們?cè)诖思瘯?huì)，共同來參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”啟動(dòng)儀式的主題活動(dòng)。中華民族是有著幾千年歷史的文明古國(guó)，是教化萬方的禮儀之邦，自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀廉恥作為立國(guó)之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅能反映個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的誠(chéng)信程度和對(duì)外形象。現(xiàn)在大力開展的“與文明同行，創(chuàng)文明城市”活動(dòng)，就在于它有助于提高人們的自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，美化日常生活，凈化社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)施誠(chéng)信服務(wù)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，更好地樹立人民熱情友好、文明禮貌的對(duì)外形象，營(yíng)造禮儀、誠(chéng)信的良好氛圍。文明城市的創(chuàng)建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會(huì)公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛(wèi)生;培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，說文明話，做文明事，做文明人，自覺告別各種不文明行為，讓我們的生活變得更加文明、更加美好。廣大少先隊(duì)員要自覺發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動(dòng)身邊的親友積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來，恪守道德規(guī)范，模范遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。讓我們共享一片明凈的藍(lán)天，共享一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個(gè)溫馨的家園!要實(shí)現(xiàn)這一美好的愿望，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，萬眾一心，講道德修養(yǎng)、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天!
小手拉大手初中篇十三
中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷來都是各個(gè)國(guó)家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠(yuǎn)至歐亞，漢唐威儀享譽(yù)四海，就連清朝鼎盛時(shí)期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。是的，國(guó)家的未來就在少年的身上，少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)大，少年智，則國(guó)家智慧發(fā)達(dá)，少年文明，則國(guó)家文明，會(huì)帶著我們的下一代走向昌盛文明，中華復(fù)興！
一個(gè)人的素質(zhì)決定著家庭生活的幸福質(zhì)量，而一群人的素質(zhì)就決定著國(guó)家的興衰成敗，作為中華文明龍的傳人，我們更應(yīng)該具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高，而國(guó)家鼎盛繁榮、崛起復(fù)興，必須靠有著文明質(zhì)素積極向上的人群引領(lǐng)著中國(guó)向世界先進(jìn)行列騰飛。
我們都知道新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，而在我們國(guó)家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個(gè)人都有厭惡惡心的心情，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習(xí)慣呢。
所以，請(qǐng)珍惜生命，為了他人，更為了自己。
文明，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對(duì)人禮貌，對(duì)人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個(gè)堂堂正正與人為善的中國(guó)龍的傳人！
大手拉小手，文明齊步走，是的，我是小學(xué)生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加武漢市的文明創(chuàng)建活動(dòng)，參加武漢市的城管革命活動(dòng)，參加學(xué)校、街道、社區(qū)的公益性勞動(dòng)，愛勞動(dòng)是一種美德，講文明更是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個(gè)人的思想品質(zhì)。我想我一定會(huì)成為一個(gè)文明講理的中國(guó)人，更是一個(gè)謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。
文明古國(guó)的威儀，一定會(huì)在我們后龍的傳人手上復(fù)興，重建華夏文明，重塑古國(guó)威儀。
小手拉大手初中篇十四
“我們一直就這樣向前走，我們小手拉大手，一起交游……”熟悉的歌聲又從耳邊響起，眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影：大手拉小手。
小時(shí)候，每當(dāng)陽光明媚，風(fēng)和日麗的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì)帶我們出游。濃蔭的樹木上蟬鳴得正歡快著，鳥兒在天空中來回飛翔著，享受著這一刻的閑適。爸爸媽媽拉著我的小手走在公園的小路上，生怕我走丟。我仰望著爸爸媽媽，三口子幸福地笑著。我們大手拉小手，度過美好的時(shí)光。
小手拉大手初中篇十五
3月12日是植樹節(jié)，爸爸嚴(yán)肅的說：“你看咱們國(guó)家的樹有一半都被砍光了，我們應(yīng)該趁今天植樹節(jié)為國(guó)家種上幾棵樹，表示一下我們的愛國(guó)之心。”我和媽媽以及弟弟都拍手表示贊成。在爸爸的`帶領(lǐng)下，我們一家人來到山坡上，選了一塊比較平緩的地，就開始挖坑了，干了不到半小時(shí)，我就累了，而爸爸和媽媽卻毫不費(fèi)力，于是我就去拿樹苗，放在坑里，一個(gè)坑放一棵樹苗，然后弟弟則拿玩具小鏟子在我放過樹苗的坑里填土，然后由我澆水，在一棵大樹下我和家人默默祈禱：祝小樹越長(zhǎng)越高。
大家一定還記得5.12大地震吧！我即慶幸又傷心，慶幸的是我的家人沒有受到傷害，也很傷心，為我們四川同胞感到傷心。當(dāng)電視里播放災(zāi)區(qū)人民受難的畫面時(shí)，全家人默默無言。終于，爸爸忍不住了，從皮夾里掏出一百元（雖然不多但卻是我們一家人一個(gè)星期的生活費(fèi)），說要為四川受難的小朋友捐，我也拿出我日積月累的零花錢，到指定的地點(diǎn)募捐。這件事雖然過去了，當(dāng)再次在看到電視上看到受難的小朋友高高興興的上學(xué)時(shí)，我們一家人全笑了，為災(zāi)區(qū)的小朋友能夠上學(xué)而感到高興，為那些募捐的好人表示感謝。
通過這幾件事，我想告訴大家：“只要你肯齊心協(xié)力，一切困難都能解決”。
小手拉大手初中篇十六
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)依山傍水，風(fēng)景秀麗的好地方。在這么好的大家庭里生活，作為家里的一份子，我們就應(yīng)為她做些什么?噢，就從我們的自身做起，從小事做起，樹立講禮貌、樹新風(fēng)，熱愛家鄉(xiāng)，愛護(hù)環(huán)境做起吧!
我們從小就理解禮貌禮儀教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是校園里隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝袋;聽著某些同學(xué)從口中吐出的臟話等，怎能不痛心呢!這些不禮貌現(xiàn)象不光在校園里，在社會(huì)這個(gè)大家庭里也會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)，如：行人隨手扔掉的垃圾;隨地吐痰;個(gè)別游客在旅游時(shí)隨性大發(fā)刻下的字;個(gè)別人不分場(chǎng)合的不禮貌語言隨口而出等，這些現(xiàn)象比比皆是。明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”說得多好!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí);在擁擠的公共汽車上讓座給老弱病殘時(shí);在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩時(shí);在與他人發(fā)生沖突懂得寬容待人時(shí);在別人處于困境能伸出援助之手時(shí);禮貌也隨之產(chǎn)生。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的禮貌，禮貌的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，禮貌之歌也會(huì)為你而演奏!
小手牽大手，禮貌全社會(huì)，讓我們從此刻做起，從自我做起，掀起一股禮貌的熱潮，讓禮貌之花開遍我們美麗的即墨吧!
小手拉大手初中篇十七
開學(xué)了，我升四年級(jí)了，同時(shí)學(xué)校也迎來了一批一年級(jí)的新生。我作為他們的學(xué)長(zhǎng)，我要在他們有困難的時(shí)候給予他們幫助。
今天下午，我們學(xué)校就組織了一場(chǎng)“大手拉小手”的愛心活動(dòng)。學(xué)校讓我們四年級(jí)的學(xué)生每一個(gè)人都帶著一名一年級(jí)的新生參觀自己的`學(xué)校。我的幫助對(duì)象是一個(gè)可愛的小姑娘，她和我站在一起的時(shí)候，身高只達(dá)到我的肩膀位置，這時(shí)候我突發(fā)感想，我剛來到實(shí)驗(yàn)學(xué)校上一年級(jí)的時(shí)候估計(jì)也是這么高吧！
小姑娘估計(jì)是對(duì)我和新學(xué)校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的手在學(xué)校里參觀，給她講解每一個(gè)地方的名稱和作用的時(shí)候，小姑娘一個(gè)字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們?cè)谝黄鹩幸恍r(shí)間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個(gè)班坐在哪個(gè)位置的時(shí)候，她笑著回答了我。于是我就又對(duì)她說：“你要在這里好好學(xué)習(xí)，要是我下課后有時(shí)間了就會(huì)到班里找你玩兒的?！彼卮鹞艺f：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來帶我玩兒?！蔽掖饝?yīng)的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的“大手拉小手”活動(dòng)，對(duì)我來說很有意義，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，不光是個(gè)子長(zhǎng)了，我也變得成熟了許多。
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