通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。怎樣打造一個生動有趣且令人印象深刻的總結(jié)？總結(jié)的范文可以給我們提供啟示和思考，但我們要抓住其中的核心要點，根據(jù)自己的實際情況進行總結(jié)和概括。
我看諸葛亮的初中篇一
在古代，誰都想名垂千史，往往有人刻意的去美化自己，讓后人來仰慕，但這樣的人最終會被歷史淘汰，而那些真正的名人義士確可以深記在人們心中。
在我們中國，有人可以不知道秦始皇，但是沒有人不知道諸葛亮的，他是一位偉大的軍事家，政治家，文學家，在我國千年的歷史長河中，又有幾人能和他相提并論呢？他自己擁有的滿腹才華，卻在亂世爭雄之中穩(wěn)坐茅廬，靜觀天下大勢。直至賢主劉備率關(guān)羽張飛三顧茅廬方請得諸葛亮出山，才能協(xié)助當時屢戰(zhàn)屢敗的皇叔劉玄德完成大業(yè)，在《出師表》中淋淋盡致的表現(xiàn)出了他的心胸和才華。在輔助劉備的過程中忠心不二，曾經(jīng)多少次因為劉備的仁義失去戰(zhàn)機，可他從未有過怨言，因為他了解他的主公，憑借著自己驚人的才華戰(zhàn)曹操，斗孫權(quán)。如果沒有諸葛亮，劉備可能在歷史的記載中，只是一名小小的諸侯罷了，可能也不會形成當時的三國鼎立之勢。后來，劉備病危，欲將大業(yè)傳給諸葛亮，但諸葛亮他忠心不改，愿全力輔佐劉備的兒子阿斗，劉備去世后，阿斗繼承皇位，對于諸葛亮而言，更是增添了許多的困難，因為大家都知道，有一句話是這樣形容阿斗的――“扶不起來的阿斗”。雖然少主如此這樣，諸葛亮仍然幫助漢室全力完成大業(yè)，直至病亡。
在他的一生中，遇到過很多有才華的智士，比如江東的周瑜，魯肅，還有魏國的曹操，司馬懿，他們在當時斗可謂是頂尖的智者，可跟諸葛亮比起來，遠遠不及。這就是一位偉人諸葛亮的人生，實在值得稱贊。
我看諸葛亮的初中篇二
茫茫歷史長河中，諸葛亮的名字無疑是顆璀璨的明星。他常被人們認為是智慧的化身。但在我所讀過、看過的資料里，我不僅僅看到了他的足智多謀，還看到他人性中閃耀著的光輝。
草船借箭、空城退敵、三氣周瑜……許多傳奇般的故事訴說著諸葛亮傳奇般的才能。但在他尚隱居茅廬中時，世道上群雄紛爭，而他的名字還不為許多人們所知。是當時求賢若渴的劉備把他請出了茅廬，使他的才能得以向世人展示。他光輝的靈魂讓他懂得知恩圖報，雖然關(guān)羽、張飛對他心存芥蒂，雖然有時劉備聽不進他的勸誡。但他還是不斷地為劉備出謀劃策，助以興復(fù)漢室。
白帝城，劉備又一次不聽諸葛亮而魂斷的地方。白帝城托孤，諸葛亮完全能夠推掉劉備寄以的大事，但他并沒有這么做，而是答應(yīng)了扶持后主，以報答劉備的三顧之恩。然而后主無能，令國家大事全部壓在了他身上。六出祁山，諸葛亮需要多大的耐心，耗費多大的心思??！可敵人的強勁，加上宮中的暗中阻攔，總使諸葛亮無功而返。但這日日夜夜，他夙夜不眠，導(dǎo)致過早衰老，最終星落五丈原。
在我眼中，諸葛亮不僅僅是智慧的象征，還是人性光輝靈魂的化身。他所發(fā)的一寸熱，一分光，將永遠被后人傳頌。
我看諸葛亮的初中篇三
諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出于茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻上自己的謀略，為蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時侯就聽過有關(guān)諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界了如指掌。面對劉備的'提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個謀略——取荊州，作為蜀國的國土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進行了嚴密的分析?？梢哉f，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都考慮到，對于各個地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準天氣，“呼風喚雨”借東風，對于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的神機妙算與錦囊妙計，是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計，下退司馬懿大軍，實行的心理戰(zhàn)術(shù)；草船借箭，竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具?？此撇蝗菀鬃龅降?，卻如此輕松地在他的計謀中完成。這些計謀都很奇特，令人意想不到，在危難時刻幫了蜀國大忙，挽救了一次又一次的危機?？梢哉f，如果沒有諸葛亮，蜀國絕對不會立足于天下，與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當忠義的一個人，劉備在世時，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強國去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策?！冻鰩煴怼芬晃闹懈潜憩F(xiàn)出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對先主的感激與懷戀?？墒俏艺J為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國卻早已不如當年，再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠沒有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點，他不會活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無數(shù)啟發(fā)和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
我看諸葛亮的初中篇四
我國早年有一位臥龍先生，字孔明。一對八字胡，高高的身體，一副文質(zhì)彬彬的樣子。他就是家喻戶曉，老少皆知的諸葛亮。
諸葛亮一生有許多功績：東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績累累，真不愧為臥龍先生??！
最使我受啟發(fā)的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，故意找茬兒，想借機除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次，周瑜讓諸葛亮造十萬只箭，必須在三日之內(nèi)造好。還讓諸葛亮立下軍令狀，故意不將造箭的材料準備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船，每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天，諸葛亮并沒有什么動靜，直到了第三天三更時分，他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開去。曹操的水兵聽見吶喊聲，見江上起著大霧。又不知敵人有多少？都不敢出去迎戰(zhàn)，曹操沒辦法，只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去，船上一會兒就射滿了箭。諸葛亮估計十萬只箭以足夠了，命令手下大聲齊喊：謝謝曹丞相的箭。并借著東風快速返回蜀營。
諸葛亮先生的聰明才智，不正值得我們大力弘揚嗎！而我們現(xiàn)在年紀雖小，但一定要將知識集于一身，通過長時間的“磨練”。不斷進取，長大后成為一名對社會、國家有用的人才。
我看諸葛亮的初中篇五
提起《三國演義》中的諸葛亮，許多人腦中必然會呈現(xiàn)出一副羽扇綸巾的智者形象。的確，諸葛亮的智眾人皆知，且為人津津樂道。但我認為，諸葛亮是集智、勇、忠、義于一身的。
孔明先生的智在《三國演義》中不勝枚舉，單是對周瑜的一計草船借箭，便是以周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆了。而他在草廬中對“天下三分”的一番見解，也令人嘆服。被冠以“智”之名，他受之無愧。
再者論忠。比起關(guān)羽“身在曹營心在漢”的忠誠，諸葛亮似乎略遜一籌，但他絕對也是義無反顧的。自劉備請他出山以來，他便對劉備飽含一種知遇之情，他以他的忠來報這份恩。他的忠讓他獻出了他的智勇，使蜀國與吳、魏三足鼎立。即使在劉備死后，他也依然背負起忠的使命，輔佐幼主?？赡欠霾黄鸬膭⒍?，畢竟不是當皇帝的料，諸葛亮也只好親自率兵征戰(zhàn)，心中卻還覺得愧對劉備。此種忠心，亦不一般矣。如他的義。
也許，他的義，看似無情。在馬謖痛失街亭之后，最悲痛最矛盾的或許莫過于諸葛亮了。一方面，軍令如山；一方面，手足情深。他要怎樣選??？他能怎樣選??？斬馬謖，正軍心。任憑求情的將士跪了一地，任憑馬謖涕泗橫流，他不為所動。他自我親自下了那道行刑的`命令，但卻許諾照顧好馬謖的家人，然后背過身去，淚流滿面。流的又何止是淚，更是義的無奈！
寫到那里，方覺得諸葛亮雖出自小說，卻也是個有血有肉的人物。他窮盡他一生的智勇忠義，終在后世人的心中留下鮮活的一筆。
我看諸葛亮的初中篇六
稱贊諸葛亮的詞有很多。但是，在那眾多華麗的詞藻中，“清醒”是最質(zhì)樸也是最適合他的?！笆斩ā薄叭龤庵荑ぁ薄傲銎钌健薄捌咔苊汐@”“排八陣”……他一切的豐功偉績，都要歸功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。
相傳在孔明年少時，曾到一禪院學習。每一天都要經(jīng)過一家小農(nóng)舍。漸漸，孔明與農(nóng)舍中的年輕女子日久生情，不思進取了。禪院長老看出了孔明的心事，給了他一把龍頭拐杖，并叫他在午時燒掉那女子放在床上的衣裳。原先那女子是仙鶴化作的妖精，沒有那件衣服便變不成人形。妖精在與孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛，又被那龍頭拐杖打回了天庭。此后，孔明將那羽毛做成扇子，時刻提醒自我要“清醒”。
于是，諸葛孔明搖著羽扇，清醒當胸，創(chuàng)造了許多令人瞠目結(jié)舌的奇跡，在那戰(zhàn)火紛飛的年代留下了幾許佳話，更在歷史的天空中抹下了色彩濃重卻又不俗的一筆。
我看諸葛亮的初中篇七
諸葛亮北伐歷來爭議較大，至目前為止，無論學者還是廣大業(yè)余愛好者，其主流看法是持贊賞態(tài)度的。但目前，網(wǎng)絡(luò)上有些有新意的朋友提出種種看法，主要歸納有兩點：一、將蜀漢的國力拖垮二、諸葛亮擁兵自重。mq不才，講幾點個人看法。首先說說第二種看法――諸葛亮擁兵自重的問題。我認為這話對一半。諸葛亮本來就擁兵（掌握天下兵權(quán)，不是現(xiàn)代說的“擁軍擁屬”），他不但擁兵而且擁權(quán)，但我認為說到“自重”，則肯定不是，無論從諸葛亮為人及實際歷史看，諸葛亮并沒有割裂政權(quán)，稱霸一方。談到第一個問題，我認為持上述觀點的朋友可能把姜維的賬記到了諸葛亮的身上，因為有朋友寫帖子時常會這么說“姜維九伐中原，把蜀漢國力徹底拖垮，其實他只是走諸葛亮的老路而已，蜀漢滅亡的原因從諸葛亮時就已經(jīng)開始了?！睂Υ?，我的觀點是不同意這種類似的說法。因為判斷一個國家的國力是否被拖垮，要看幾個硬指標，比如：1。政府或內(nèi)閣（并非政權(quán)）是否垮臺2。經(jīng)濟是否崩潰3。老百姓生活水平是否低下4。國家是否分裂。于此對應(yīng)，落實到古代社會，就是1。內(nèi)閣被罷黜2。財政支不敷出3。哀鴻遍野、餓殍滿地4。農(nóng)民起義，政權(quán)分割。用這些指標衡量諸葛亮治下，顯然都不是。
理由如下：1。諸葛亮至死未遭彈劾下臺，其內(nèi)閣主要成員蔣琬、費？、董允等皆延續(xù)掌權(quán)，延續(xù)諸葛舊制軍隊方面，姜維、廖化、董厥等依然是蜀漢軍隊主要指揮官。政治清明，沒有出現(xiàn)忠臣在外避禍，小人當朝的局面。在與奸佞代表黃皓的斗爭中，董相依然占據(jù)明顯上風，不是姜相后時的朝政。2?！八挠⑾唷睍r期，蜀漢財政沒有出現(xiàn)支不敷出的記載，依然能維持國家運行。3。“四英相”中如蔣相、費相治下，老百姓還沒有面有菜色。劉備章武年間的人口統(tǒng)計與劉禪投降時的造冊人口大體相當。4。農(nóng)民起義還沒有記載。由此可見，諸葛亮北伐（至少到姜維前期）并沒有對蜀漢國力產(chǎn)生嚴重削弱。不能將姜維后期的混亂政治局面追究到諸葛亮頭上。另外，我們可以看到，諸葛亮兵退基本上是因為糧草后繼不上而退，其中二伐圍城不過二十來天就主動撤圍，說明諸葛亮的軍事行動是以后方實際支持力為主的，一旦后勤補給出現(xiàn)問題，諸葛亮便主動撤兵，他有全盤經(jīng)濟考慮在內(nèi)，不會不計后果，一味追加軍費開支，這與姜維的北伐有質(zhì)量上的不同，姜維基本上是窮兵黷武，兵敗乃歸。我認為諸葛亮的北伐是為蜀漢在爭取國際地位（三國鼎峙及部分少數(shù)民族政權(quán)）做斗爭，是以國際舞臺中的政治、外交上的得分為一定目標的軍事行動。諸葛亮恢復(fù)漢朝的口號其實不具備任何影響力，漢朝末年的天下大亂使中原老百姓對這個腐朽王朝恨之入骨。曹魏從文帝曹丕起開始削弱王室，扶植大地主，使地主階級擁護其政權(quán)。老百姓也期盼安寧，對他們而言，諸葛亮并非什么正義之師，曹魏也不是什么賊逆，雙方都是從漢朝這一合法政權(quán)消亡后分裂出來的對峙政權(quán)，所以無所謂正義與邪惡。誰最后一統(tǒng)天下使百姓休養(yǎng)生息，誰就會被百姓擁戴并接受的政權(quán)。
因此諸葛亮北伐并不是正義的，當然也不是邪惡的。眾所周知，蜀漢是三國中最弱小的政權(quán)，除蜀中平原外，大部分疆土沒有開發(fā)，十分貧瘠落后，因此曹魏和孫吳都想吞并它然后兩國一較高下。蜀漢若想從三流國家中躍起，贏得“國際社會”的尊重，必須擴大其國際影響力，于是加強與二流國家孫吳的聯(lián)盟便是其確保二弱抗一強的國際局勢，贏得一席之地的基本國策。在與東吳的外交中，諸葛亮必須保證盟友東吳沒有二心，協(xié)力抗曹。因此他必須拿出“振奮友邦、威懾敵庭”的姿態(tài)，所以要威武自強，以攻圖存。如果示弱，則必是弱肉強食的第一犧牲品。因此蜀漢盡管弱小，但沒有出現(xiàn)“弱國無外交”的局面。另外還有重要一點，就是諸葛亮北伐是與曹魏爭奪大中亞區(qū)域的影響力。在曹魏設(shè)立西域長史府的形勢下，蜀漢作為漢的繼承國（其實歷史上蜀漢就叫漢），在爭奪對中亞地區(qū)的影響力上必須先發(fā)制人，從中亞獲得利益，補充國力與中原王朝一戰(zhàn)。因此從這個戰(zhàn)略方向考慮，諸葛亮也必須北伐，這也就是諸葛亮、姜維爭奪隴上，切斷曹魏隴右與中原之聯(lián)系的原因。五伐時，諸葛亮西上五丈原，司馬懿料定諸葛亮出五丈原而率先占據(jù)渭水東岸地形，手下將校歡欣鼓舞時，惟獨郭淮明查孔明之心，認為諸葛亮此舉有真實的遠大意圖，漢軍是謀圖北上而非東進，在五丈原以西的陳倉、天水、祁山等地，推進其作戰(zhàn)基地，因此漢軍必攻北原（今陜西眉縣北、渭水北岸）。郭淮對司馬懿說：“若亮跨渭登原，連兵北山，隔絕隴道，搖蕩民、夷，此非國家之利也?！保ā度龂?卷二十六》）。請大家注意這句話中，郭淮明確指出諸葛亮切斷隴道，分裂曹魏治下之“民、夷”的戰(zhàn)略意圖，諸葛亮就是要讓西域都戶府一帶的少數(shù)民族政權(quán)和當?shù)貪h人脫離曹魏而附庸蜀漢，以此動搖曹魏在西方利益。后來雙方確實在北原發(fā)生了激戰(zhàn)。結(jié)果先期陳兵北原的郭淮軍擊敗了搶奪北原的蜀漢先頭部隊，而諸葛亮也箭退司馬懿一萬騎兵（詳見《水經(jīng)注》載諸葛亮上武功事），雙方形成了戰(zhàn)略相持。不久，諸葛亮辭世，雄才大略卻不得其時的他飲恨渭水，從此蜀漢再無翻盤機會。司馬懿也由衷感嘆其“天下奇才”。
我看諸葛亮的初中篇八
在我的心里，諸葛亮是一個英雄。他聰明絕頂，神機妙算。他淡泊名利，隱居在深山之中，不曾想在諸侯中名聲顯赫。然而劉備找到了他，向他請教了當時的形勢。諸葛亮被劉備的誠意所打動。于是就答應(yīng)效力與劉備。諸葛亮還善與用人，火燒赤壁后，曹軍大敗，本可借此機會除掉曹操。但是，在當時，如果曹操死了，北方豪杰并起，天下又將陷入更大的戰(zhàn)亂之中。所以他就派了關(guān)羽去，因為他深知關(guān)羽定會不忘舊情，放了曹操。同時又可治理關(guān)羽，削減他的傲氣。
諸葛亮不僅僅善于心計，而且他學識淵博，善于發(fā)明創(chuàng)造。他發(fā)明了木流流馬用于在山路中運輸糧草。發(fā)明了孔明燈用于照明。
他上知天文下知地理，是各種智慧的體現(xiàn)。他心中有著一幅偉大的鴻圖。但由于后主的昏庸無能，未能實現(xiàn)就病死在定軍山。他是一個英雄，貨真價實的英雄，是我心目中的英雄。
我看諸葛亮的初中篇九
一提起諸葛亮，我不禁由心底產(chǎn)生一種強烈的情感dd佩服。
諸葛亮dd機智過人，通曉天文、地理。草船借箭正是一個極好的例子。他利用大霧及所謂的地利、人和，用稻草人輕而易舉地從曹操那兒得到了幾十萬支箭，完成了旁人看似不可能完成的軍令狀，他的膽識和才智著實令人驚嘆。
諸葛亮dd淡泊名利，志趣高潔。他只期望在亂世中保全性命，不求在諸侯中揚名顯貴。如此一般潛居而未顯達的有才能的人有著如此的心境令人贊嘆。
諸葛亮dd滴水之恩，當涌泉相報。當年，先帝不因為他身份卑微，而三顧茅廬，令他感激不已，且先帝臨崩前將大事托付給了他，更是讓他始終懷著一顆感恩的心輔佐劉禪，建功立業(yè)。他所做的一切、他的心是這般高尚。
三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。壯士未捷身先死，常使英雄淚滿巾。
我看諸葛亮的初中篇十
諸葛亮自古以來就一向受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出于茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻上自我的謀略，為蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時侯就聽過有關(guān)諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界了如指掌。應(yīng)對劉備的提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個謀略——取荊州，作為蜀國的國土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進行了嚴密的分析。能夠說，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都思考到，對于各個地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準天氣，“呼風喚雨”借東風，對于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
數(shù)啟發(fā)和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
我看諸葛亮的初中篇十一
整潔的校服，得體的舉止，伴隨書墨的氣息，這是現(xiàn)在高中生的標志，但更重要的是要有一顆不忘歷史的中國心。倚在窗邊，望著在夕陽余輝的映照下那一座座拔地而起的擎天大樓的輪廓，很難讓人回憶起解放前夕那段黑暗殘酷的地下斗爭，那段名為紅巖的屈辱歷史。
細細品讀這本記載了曾經(jīng)那條曲折坎坷的解放路，讓我年輕的心沸騰了。那個時期，是國民政府統(tǒng)治最為猖獗的時候，就像黎明前的那段黑暗，黑的讓人瑟瑟發(fā)抖。為了早日摘取革命果實，重慶地下黨工運書記許云峰命甫志高建立沙坪書店，但甫志高的自大，任意妄為，就早已說明了他的背叛是遲早的。他先是擴大書店規(guī)模，后又私自吸收鄭克昌導(dǎo)致更多的革命命脈被捕。每每讀到這些革命污點的所作所為，我的拳頭都會情不自禁的握緊。
當我讀到江姐為革命所做的一切時，心中便會被敬畏填滿，淚珠也情不自禁的低落在紙上。在黑暗的錘煉下，她依然用鮮血渲染了每個人心中的五星紅旗。雨霧蒙蒙的城墻門上，是一顆顆血淋淋的革命頭顱，他們是時代的驕傲，是后人世代傳頌的佳話。她努力的平靜自己，當看到丈夫的名字被寫在了犧牲者名單的第一列時，她依然堅強，盡管他不敢也不愿在看，盡管她還是熱淚盈眶，心口梗塞，但她還是毅然決然的請求去丈夫逝世的地方繼續(xù)工作，她禁不住要吶喊，要痛哭，要宣泄心中的悲傷，但堅強的江姐明白自己身上承擔的是黨的托付，她沒有權(quán)利流露心中的絲毫，她的腳步，不斷地激起路邊的水花，她要繼續(xù)起舞，把永恒的疤痕藏在心中的最深處，漸漸地，她的眼中又展現(xiàn)出了久違的向前凝視的目光。
在渣宰洞為了逼供出共產(chǎn)黨的情報，江姐的手指被殘忍的插入竹簽，俗話說十指連心，竹簽無情的撕裂皮肉，那種鉆心的疼隔著數(shù)十年依然直推我心，而江姐卻不以為然，傲然的說：“竹簽子是竹子做的,但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的?！倍嗝磩倓诺脑捳Z!多么鏗鏘有力的陳詞!深夜的牢籠那么冷，那么長，江姐一次次地昏死，又一次次地被潑醒，可我卻從未聽到過她的一聲哀求，一次哭泣，一絲呻吟。到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想,是一種革命必勝的信念，是一種勇于獻身的精神，更是一種對國家、人民的無私的愛!就在即將可以讓光芒照耀到每個人臉上時，國民政府反動派狗急跳墻，開始殺害獄中的共產(chǎn)黨人。而江姐為保護戰(zhàn)友，不暴露越獄計劃，從容不迫地告別戰(zhàn)友,挺身走向刑場，一顆革命的新星就此隕落，但她的精神將永存于世間，值得被人們傳頌，學習。
人生的價值不是靠時間來衡量，而是深度，懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡，人要在挫折中成長，在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會更加的堅難，想要不被打倒，就只有打倒它們。弘揚紅巖精神，鑄龍魂碑韻，不要讓紅巖精神成為課本中的機械課文。在這個時尚和刺激的時代，我究竟該何去何從?殘酷的現(xiàn)實需要我去拼搏，去奮斗。紅巖，只有繼承這面用鮮血染紅的旗幟，才能引我前方。
我看諸葛亮的初中篇十二
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他是成功的象征，“功蓋三分國，名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗，給后人留下無盡的慨嘆和唏噓。
他原本只是個隱士，他念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，躬耕于南陽，一心只想過著“儉以養(yǎng)德，靜以修身”的生活?？墒牵@樣的智者，歷史是不會讓他如蜉蝣一般消失，于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。
他足智多謀。初出茅廬就火燒新野，即使是曹操手下“八虎騎”之首的夏侯惇也落得狼狽而逃。他巧借大霧，草船借箭，不費吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢破滅，同時還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六出歧山，屢戰(zhàn)屢勝，使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風喪膽。
他大智大勇。面對兵臨城下的15萬大軍，依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入?yún)牵m然他知道那里有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險。萌葭關(guān)下，為了劉備的事業(yè)，他毅然決定冒刀光劍影，前去說服馬超投降。雖然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯的時候。一個馬謖，一個魏延。前者言過其實，他卻委以重用，只因為馬謖讀了一肚子的兵書，談?wù)撈饋硖咸喜唤^；后者是難得的將才，他卻固執(zhí)地認為“延腦后有反骨”，總是不能用人不疑?？峙略谶@一點上，比起劉備和曹操，他要稍遜了一籌。他太謹慎，偏偏他又遇到了那位“安樂公”，縱然他是“兩朝開濟老臣心”，仍不免使天下英雄常有“淚滿襟”的慨嘆。
這就是我眼中的諸葛亮——一個無奈的隱士，一個有超人膽略和杰出軍事才能的英雄，一個不免留有遺憾的悲壯之士。
[簡評]。
此文的可貴之處，在于作者對歷史人物作了客觀公正地評價，以自己的文化積累為依托，構(gòu)思精巧。文中巧引歷史故事作評價有理有據(jù)，令人佩服。讀罷全文，不得不佩服小作者的才氣，不得不佩服小作者的閱歷，不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)！
我看諸葛亮的初中篇十三
公元228年，諸葛亮經(jīng)過精心準備，舉兵北伐。就在關(guān)鍵時刻，諸葛亮不顧眾人的期望，不用宿將魏延、吳壹等人，卻讓馬謖去守街亭，結(jié)果馬謖與魏將張？a戰(zhàn)于街亭，“為？a所破，士卒離散。”諸葛亮失去進攻的前進基地，被迫退軍漢中。第一次北伐就此失敗。
論者們常以此證明諸葛亮無識人之名，以致北伐大計屢屢受挫。這話固然有一定的道理，但難免事后諸葛亮之譏，苛求他人。我們知道馬謖并非一無是處。街亭之戰(zhàn)以前，參軍馬謖跟隨諸葛亮多年，屢出奇謀，克敵制勝，為蜀軍立過大功，如獻計征服孟獲。
諸葛亮任用馬謖去守街亭可能是綜合考慮的結(jié)果：一是要鍛煉鍛煉馬謖，為蜀國培養(yǎng)人才。二，以馬謖之才，守住街亭并非難事，但因馬謖“違亮節(jié)度”，不聽諸葛亮的安排，以致街亭失守。這是出乎諸葛亮的意料的。人只能預(yù)料正常的情況，意外事件不是人能夠把握的。三、北伐剛剛開始，連守一個小小的街亭就派魏延這樣的大將，那以后的硬仗、攻堅戰(zhàn)派誰去打？所以說，雖然，諸葛亮沒有意識到馬謖精于戰(zhàn)略，拙于戰(zhàn)術(shù)，缺乏實踐經(jīng)驗的缺點，就把他推到了主將的位置。但是把北伐失敗的帳全算在諸葛亮的頭上，是苛求諸葛亮了。
不過讓人敬佩的是，事后諸葛亮上表劉禪，全部承擔了第一次北伐失敗的責任，自降三級。與赤壁之戰(zhàn)后的曹操相比，其境界不知相差凡幾，怪不得別人罵他是奸賊！
我看諸葛亮的初中篇十四
在三國時期，在襄陽古隆的臥龍崗中的茅廬，一位手拿紙扇的男子身在茅廬，卻是時時牽掛天下大事。
他，就是諸葛亮。三顧茅廬、草船借箭、火燒博望坡、七擒孟獲、空城計、赤壁之戰(zhàn)，他利用司馬懿的多疑，用空城計嚇走了魏軍。他還善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點，草船借箭就是個例子。
當時，他夜觀天象。覺得3日后必有東南風。于是發(fā)動了赤壁之戰(zhàn)，火燒了曹營百萬兵。
諸葛亮，字孔明。號稱臥龍，劉備三顧茅廬，才請出了他。他幾乎戰(zhàn)無不勝，是三國的偉大的經(jīng)濟學家、教育家、軍師。
諸葛亮，這么聰明，難道不是我們應(yīng)該學習的榜樣嗎？
山東日照東港區(qū)日照街道六小四年級:1577075281。
我看諸葛亮的初中篇十五
記得上學期，我們學習了一部名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這篇名著主要是以講述主人公保爾。柯察金的生活經(jīng)歷為線索，再現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。在此期間，新生的無產(chǎn)階級同國內(nèi)外廣大敵人及各種困難進行了艱難抗爭。主人公保爾?？虏旖鹁褪窃诟锩娜蹱t中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)。
記得小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的?！币馑际菆詮姷墓伯a(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。曾經(jīng)讀這篇文章時，我思考過，現(xiàn)實生活中，我們有些人在窮困時拼命賺錢，而在富裕之后，“努力”揮霍手中的錢財，同時，也感覺到“真空虛、沒意思”。這是為什么呢?我想大概是在人缺少什么的時候，他就有了前進的斗志和為此奮斗的目標吧!在得到想要的東西后，就失去了這些支撐力，所以才會懶惰吧!
為此，我要學習保爾那種生生不息、奮斗不止的精神，以此來激發(fā)我的奮斗力。
我看諸葛亮的初中篇十六
當我鄭重地翻過《魯濱孫漂流記》的最后一頁，一個鮮活的英雄形象便永遠定格在我的腦海中了。英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》講述的是魯濱孫出外探險，自己流落到荒島。在漫長的生活中，魯濱孫遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個又一個困難。二十八年后他終于找到了機會回到祖國。
魯濱孫是一個樂觀的人，同時具有非凡的智慧。在荒島上，他一無所有，但他沒有失去求生的希望。每當遇到挫折，他總是積極面對，他建起了自己的房屋，做桌子、椅子，做獨木舟，出海打漁，飼養(yǎng)牲畜，種植糧食，制作面包、葡萄干……就這樣，他用自己的雙手創(chuàng)造了屬于自己的王國。
魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷告訴我們，人生不是一帆風順的，面對挫折，不能灰心喪氣。有些失敗的經(jīng)歷看似白費氣力，實際上是經(jīng)驗的總結(jié)。我曾經(jīng)因考試成績不理想而灰心喪氣，破罐子破摔。此時，我應(yīng)該學習魯濱孫積極樂觀、堅毅勇敢的精神。我相信，只有直面挫折勇于戰(zhàn)勝，前途才會一片光明。
我看諸葛亮的初中篇十七
《鋼鐵是怎樣煉成的》乃蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所作，此書主人公保爾·柯察金與作者有許多相似之處?？梢哉f保爾的人物形象大部分來自于奧斯特洛夫斯基本身，而《鋼鐵是怎樣煉成的》便是作者自述他是如何成長為一名合格的革命戰(zhàn)士的。
保爾·柯察金的一生是光輝的.，他具有服從指揮、顧全大局的品質(zhì)與自我犧牲的精神。他勇敢、堅韌、頑強、機智、樂觀，是一名出色的戰(zhàn)士，更是一位平凡而偉大的英雄。
保爾出生于一個烏克蘭的工人家庭，從小便嘗盡世間甘苦，對那些剝削者充滿仇恨。他年幼時便明白了窮苦人的命運必定是悲慘的，因此他對貧困的百姓充滿同情，而唯一可改變這種狀況的方法只有一個——將與反革命者的斗爭進行到底。唯有這樣，才能解救蕓蕓眾生于水深火熱之中。他因此走上了偉大的共產(chǎn)主義道路。在革命斗爭中，保爾將自己的一切以至生命都無私地奉獻給了革命事業(yè)，他有著高尚的人格，同樣也渴望愛情。但在面對愛情卻喪失了勇氣，不敢面對。只是把自己的勇氣、時間和精力全部放在了人民身上，他是多么的偉大。
保爾也是一個平凡的人，有著自己的生活。他喜歡冬妮婭，但冬妮婭無法擺脫資產(chǎn)階級的影子，因此變得自私、驕傲且十分個人主義，全然不顧保爾的感受，與保爾決裂。保爾大病后癱瘓在床并雙目失明，但他從未放棄革命斗爭。雖曾一度自暴自棄，產(chǎn)生消極的念頭，不過他很快走出了人生中的低谷，開始嘗試寫作，最終克服種種困難，用手中的筆為人類的解放而斗爭。
保爾將自己的精神靈魂在烈火中燃燒、磨煉，又在冰水中升華，因此，保爾的靈魂是堅固的，是無法戰(zhàn)勝的。他的靈魂在斗爭與種種考驗中早已站立起來，用生命、用自己的一切同敵人抗擊、搏斗。他的生命在熱血中得到了綻放。
我看諸葛亮的初中篇十八
最近，我讀了《東施效顰》這個成語故事，心里深有感觸。
這個成語故事寫的是春秋時期的越國美女西施有心疼病，因此常皺著眉頭捂著胸口，而同村的丑女東施看了覺得很美，也學著西施的樣子，殊不知卻弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我認為，東施雖然丑，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌，而敢于去追求美，這是一種可貴的精神。東施希望自己能通過努力也獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進行努力，雖然她的努力失敗了，但誰不會遇到失敗和挫折呢？她的“效肇”總比遁入空門逃避現(xiàn)實好得多。東施這種不自暴自棄、敢于愛美、敢于追求美的精神實在可嘉由此我想到，現(xiàn)實生活中也應(yīng)發(fā)揚這種“東施精神”。
我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學習生活中別人的一切優(yōu)點；我們不僅要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開國門，學習世界各國的先進技術(shù)，從而推進中國的現(xiàn)代化建設(shè)。
為了社會的進步，為了中國的騰飛，讓我們發(fā)揚“東施精神”。
我看諸葛亮的初中篇十九
功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。
諸葛亮的一聲為何會有如此大的成就？還要從他小時候說起。六歲時，諸葛亮失去了父母、十四歲時，他帶來全家南遷，一路謀劃躲過兵亂和仇殺、二十六歲時，對于劉備的三顧茅廬，諸葛亮用了356個字讓劉備茅塞頓開，看到了宏大的未來、四十三歲，他獨掌軍政大權(quán)、開啟了蜀漢十年的鼎盛、五十四歲，五丈原臨終前，還將軍政、人事等安排妥當，并定下退敵之策，留下了千古名作《出師表》。
諸葛亮去隆中學習時，由于在辯論賽上出色的表現(xiàn)，一度被認為是“臥龍”，與大名鼎鼎的“風雛”不相上下；出山后輔佐劉備，把劉備變成了常勝將軍，并對劉備的忠心可謂是“了卻君王天下事，贏得身前功名后”。
諸葛孔明：料事如神、膽大心細、神機妙算、熟知天象；"譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳，無疑周得呂望，漢得張良”,是人們對他最好的評價。
不過這本書也讓我更全面的認識了這位智勝。諸葛亮遠沒有《三國演義》中那么神通廣大，料事如神。如“空城計”“火燒新野”等等偉績都是后人虛構(gòu)有?，F(xiàn)實中他更多充當?shù)氖且粋€賢相。我也從這本書中了解了許多軼聞趣事，對諸葛亮有了更加深入的了解。
這也提醒了我，看人看事需要辯證地去看，不能僅僅因主觀因素就對其一方面加以夸大或抹殺。
我看諸葛亮的初中篇二十
河北衡水深州市深州鎮(zhèn)南街小學四年級甲班劉月。
諸葛亮是歷史上赫赫有名的人物，他才智過人，天文地理樣樣精通。但是金無足赤、人無完人，諸葛亮也曾經(jīng)做過錯事。但他的功勞遠遠的超過了他的過錯，因此我覺得他是一個讓人敬佩的人。
諸葛亮的'一生是輝煌的一生，自從劉備三顧茅廬請他出山，他就一心一意地輔佐劉備及后主劉禪，他做了許多驚天動地的大事，他是施巧計實現(xiàn)了孫劉抗曹，巧借東風，使孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)取得勝利。他七擒孟獲，表現(xiàn)出大將風度。他用空城計退敵。在年老體弱的時候還領(lǐng)兵伐魏。由于他日夜操勞，嘔心瀝血，最后與世長辭。
鞠躬盡瘁，死而后已，是他一生最好的寫照。
指導(dǎo)老師：高翼。
評語：運用了這么多四字詞語，真棒。
我看諸葛亮的初中篇二十一
幸運的是在黑夜中還有幾只鳥影飛過！有著波濤洶涌的長*，有著世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，還有美麗的西湖........。讀《諸葛亮》有感作文隨媽媽會把我的作業(yè)本“*”地一下扔到寫字臺上，“自己檢查。1200字作文在默默地燃燒！”“你不是上個月才買嗎?！币宦暵暼绾殓姷木揄懺谖叶呿懫穑冶粐樍艘淮筇?，慌慌張張地把試卷塞進肚子里。
取西蜀，定xxx，東和北拒，中*帳內(nèi)，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
真的，其實我從未如此崇拜過一個人，有，也是短暫的。不知道為什么會對這個奇?zhèn)ビ⒖〉娜宋镄纳匆猓L相？才略？忠心？守信？可能真的是一種感覺吧。
從小就知道這個人物——足智多謀，神機妙算，上知天文下知地理，懂奇門遁*之術(shù)，夸張點說，無所不知，無所不曉，甚至對感情也很專一，這個神一樣滴人物啊，在我心里扎下了根。
但是，在我心里，他就是一個不真實的存在，是不是有些矛盾呢？！
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