讓校園長青演講稿(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 03:59:17
讓校園長青演講稿(專業(yè)20篇)
時間:2023-11-25 03:59:17     小編:夢幻泡

演講稿的結(jié)尾應(yīng)該概括演講的重點,并給予聽眾一種積極的思考或行動的啟示。注意演講的時間控制,避免內(nèi)容過長或過短,確保在規(guī)定時間內(nèi)完成。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望對大家的演講稿寫作有所幫助。

讓校園長青演講稿篇一

環(huán)保,環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源,要節(jié)約用水,節(jié)約用電。環(huán)保是我們小學(xué)生必須做到的。每天少開一小時的電燈,少用一杯水,一個月下來就能節(jié)約多少電,多少水呀!從我們上學(xué)開始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,不能隨地吐痰,不能隨手亂扔垃圾?,F(xiàn)在的資源量大不如從前,許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來了。對此,我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

什么是低碳生活呢?

“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

作為文明有禮的中國人,有禮就是要我們在尊重自己生活權(quán)利的同時,也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量,共同保護(hù)地球母親。

保護(hù)環(huán)境從我做起,從小事做起,從校園做起,讓我們都來低碳生活讓校園更美麗!

讓校園長青演講稿篇二

世界上什么東西最寶貴呢?我可以響亮地告訴你:“生命最寶貴。”因為燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,而生命一旦失去了,就不會再次擁有,它屬于我們只有一次。真是黃金有價,生命無價啊!

近日,我在《廈門晚報》上看到了這樣一則新聞報道:一個小學(xué)生放學(xué)回家,在離地下人行通道僅幾步之遙的地方橫穿馬路,在沖過綠化帶時,被一輛飛馳而來的面包車撞出幾米遠(yuǎn),昏迷不醒,被送到醫(yī)院搶救,醫(yī)生說即使救活了也會留下嚴(yán)重的后遺癥。一朵即將綻放的生命之花就這樣凋謝了!人的生命竟是如此的脆弱,生死之間往往只有一步之遙,一念之差就會讓一個活蹦亂跳的生命瞬間即逝?!耙粋€學(xué)生在建筑工地玩耍觸電身亡”,“一個學(xué)生在河里游泳溺水身亡”,“一個學(xué)生……”一件件觸目驚心的事故屢屢出現(xiàn)在電視、報紙的新聞報道中。殘酷的現(xiàn)實應(yīng)該引起我們的深思,假如那個過馬路的學(xué)生能夠多走幾步,走地下人行通道:假如那個游泳的學(xué)生在下水之前能夠意識到危險;假如……但是他們都沒有做到,不該發(fā)生的悲劇發(fā)生了。殘酷的現(xiàn)實說明我們對安全隱患缺少足夠的重視,使安全隱患成為一個“無形的殺手”,時刻威脅著我們的生命。

一時的粗心大意,對安全的疏忽,對生命的`漠視,釀成了一幕幕觸目驚心、慘不忍睹的悲劇,給社會造成了多少無可挽回的損失,讓多少個幸福美滿的家庭毀于一旦。

這些安全事故給我們敲響了警鐘。我們在過馬路時,一定要按照交通信號燈的指示走人行道過馬路。如果沒有人行道.一定要看清左右來車的情況.千萬不要為了搶時間,橫沖直撞,貪圖一時之“快”,而毀了自己一生。

“人最寶貴的是生命,生命對于每一個人只有一次?!蔽覀兠恳粋€人都應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù),讓安全意識深入人心,讓“珍愛生命,健康成長”變成每一個人的實際行動,讓那些飛來橫禍遠(yuǎn)離我們,讓生命之樹長青!

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讓校園長青演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是一名高一學(xué)生,很高興今天能為大家?guī)怼皵y生機(jī),取佳績”的演講。手機(jī)是人類科技進(jìn)步的產(chǎn)物、為人們帶來了很多的便利。與此同時,手機(jī)的弊端也漸漸顯示出來。

身為一個學(xué)生,我們應(yīng)怎樣正確地使用手機(jī)呢?毫無疑問,我們應(yīng)謹(jǐn)記自身的身份,把手機(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)的工具?!吧倌陱?qiáng),則國強(qiáng)?!鄙頌榍嗌倌辏磥頃?dān)任起大任。我們要做手機(jī)的使用者而不是奴役者。遇到難題時可借助手機(jī)解答疑感,但也不要一味的依賴手機(jī)。我們通過手機(jī)給的解析,理解題意,爭取使手機(jī)的答案成為自己的答案。學(xué)會正確地運(yùn)用手機(jī),有利干提高自己的成績。認(rèn)清手機(jī)的利與弊,做理智的使用者。凡事都有兩面性,手機(jī)也不例外。近年來,隨著手機(jī)越來越智能化。手機(jī)的功能越發(fā)齊全。人們更是手機(jī)不離手,街示道上“低頭族”隨處可見、過節(jié)時熱氣騰騰的飯桌上圍生著一群冷冰水的陌生人。。。手機(jī)為我們構(gòu)建了一個虛擬世界,我們沉醉其中的同時卻忽視了現(xiàn)實世界的美好。濫用手機(jī)會使我門涿漸失去交際的能力。身為一名中學(xué)生,相信大家都會感受到生機(jī)帶來的弊處吧。僅是視力方面,長時間使用生機(jī),手機(jī)輻射對眼睛的影響是極嚴(yán)重的,它會使我們的視力嚴(yán)重下降。經(jīng)過這次疫情,學(xué)生們只能在家中上網(wǎng)課,一日下來、眼睛長時間看屏幕,眼睛酸痛、相信這些大家都感同深受吧,手機(jī)的利帶給我們便利,同時它的弊也對我們影響頗大,這次回歸校園。希望同學(xué)們學(xué)會合理地利用手機(jī),放開手機(jī),去享受陽光與綠葉。

在正確的地方正確地使用生機(jī),做最大的受益者。校園是學(xué)習(xí)的圣殿,這里有學(xué)識淵博的老師,有熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們,在這樣的氛圍下,我們不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園。在學(xué)校,手機(jī)沒有機(jī)會發(fā)生作用,反而還會使我們上課的時候分神。不能集中注意力。無法一心二用,最終得不償失。相反,在家里若是碰到了一道難題,在沒有老師同學(xué)的幫助下,便可以讓手機(jī)發(fā)揮它的用處了。如此,在學(xué)校專心學(xué)習(xí),在家中讓手機(jī)輔助學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)才是最有效率的。希望同學(xué)們明白在哪里才能讓手機(jī)發(fā)揮最大的作用,真正的做到“攜手機(jī),取佳績?!?/p>

我的演講到此結(jié)束,時謝大家!

讓校園長青演講稿篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!

今天,我代表初*(1)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆,歲月無情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就一年多年了。在這一年歲月里,我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。

再有**個月,我們就要初中畢業(yè),離開學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀啊!

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們小百戶中學(xué)每一個學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。非典時期,我們學(xué)校同全國各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識,團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對學(xué)校的了解,對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是**初級中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說,單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時,我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時,又向全國名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱號,這對每一個**中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在***中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

讓校園長青演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在我的眼中,學(xué)校就像一個大家庭,多么溫暖,多么甜蜜;我們在這里茁壯成長。在它的懷抱里,我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。

記得剛?cè)雽W(xué)的時候,我覺得去學(xué)校有點無聊。但漸漸的,我感受到了知識的魅力,感受到了老師的愛,感受到了同學(xué)之間的友誼,更感受到了學(xué)校給我?guī)淼臏嘏?。這還得從一次獨立作業(yè)說起。

那是在一堂語文課上,周老師對我們說:“下面我們進(jìn)行一次獨立作業(yè),要認(rèn)真、仔細(xì)哦!”當(dāng)拿到試卷后,我粗粗看了一遍,心想:呵呵,這些題目也太簡單了,對我來說,就是小菜一碟。于是,我拿筆刷刷地寫起來,不一會兒功夫,就做完了??戳诉@么簡單的試卷,我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。

本以為能拿個高分,可當(dāng)?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時,一下子就傻了眼。這對我來說,是一次不小的打擊,我覺得渾身都涼了,怎么才考這么一點點呢?這時,周老師走過來,摸摸我的頭,語重心長地對我說:“一次沒考好,不要緊,下次努力就行了?!?/p>

聽了周老師鼓勵的話語,頓時一股暖流涌上我的心頭,我的心情也變得不那么沮喪了;下課后,同學(xué)們得知我沒考好,又都來安慰我,給我打氣,讓我別灰心。當(dāng)時我覺得這里的老師真好,同學(xué)好有愛,生活在這樣的校園里,可真幸福啊!

現(xiàn)在的我,已經(jīng)在學(xué)校里渡過了四年。這四年里,讓我學(xué)到了不少知識,讓我收獲了許多友誼,更讓我深深體會到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里,我都不會忘記那親愛的母校。

讓校園長青演講稿篇六

親愛的同學(xué)們:

你們好!

早春,當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,你一定會感到欣喜,盛夏,當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉,你一定會感到舒適,愜意;深秋和寒冬,凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝,你一定會領(lǐng)悟到堅韌;頑強(qiáng);不屈不饒這些詞語的深刻含義。

我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛柳樹的柔美,愛松柏的不屈。除了這些,人們看中的更是樹木的實用價值,有了樹才會有和諧,美麗的大自然,有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。

可幾十年來,我國水旱連綿,災(zāi)害不斷。從二十世紀(jì)五十年代到九十年代,我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少,這都是亂伐樹木帶來的惡果。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后,在不得不開始正視自身缺點的時候,已經(jīng)深刻地認(rèn)識到:環(huán)境是人類生存的必要條件,發(fā)展是人類生存的必須手段,保護(hù)環(huán)境,發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。

過去,人類曾經(jīng)處在至高無上的地位,盡情地發(fā)揮著”主宰作用“,一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪,高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果,愚蠢的舉動理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報復(fù)。

我們中華民族自古有”愛樹,育樹“的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外,人們更看重它們的實用價值。有了樹,才會有和諧、美麗的大自然;有了樹,才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這”綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此,植樹造林成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時代的追求。

人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是,出現(xiàn)了一片片”少年林“、”青年林“、”黨員林“、”擁軍林“,有了一年一度的綠色節(jié)日——”植樹節(jié)“。

然而,任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁,也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。

昔日,河岸綠樹成蔭、綠禾如海??墒乾F(xiàn)在,人們?yōu)榱松w房子,砍走了岸上的樹木,拉光了河岸的泥土,挖空了河壩。于是,雨季一到,泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽,綠色在嘆息。

這都是為什么?這都是亂砍濫伐,使森林覆蓋率逐年降低,()而又不及時植樹造林帶來的惡果。

在此,我倡議大家:

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,積極宣傳植樹造林的意義,號召家長、親友和社會上的人們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、從我做起,愛護(hù)每一棵樹。

三、積極加入到植樹造林的行列里去,用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。

讓校園長青演講稿篇七

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

我是九年級語文組代表。首先聲明,站在這里,純屬意外。接到這個感動校園“十佳教師”報名表時,我就開始物色我們組感動校園的人選,第一個選定的是王**老師,王**老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),一次課改研討時扭了腳,都不能行走,可她還是一瘸一拐來上課,這種精神足以感動校園,跟我們組成員一說,大家都同意,可以王老師死活不同意!

于是,我開始了漫長的“感動校園人選”的尋覓,一個一個可敬的老師,全都選擇了拒絕,他們無一例外地說“不不不,我不去,我感動不了校園!”后來我們幾位女同志一致推選我們組的“花”——我們組唯一的男老師許成忠老師去參加評選,許老師無怨無悔為我們語文組服務(wù),工作又那么兢兢業(yè)業(yè),也足以感動校園,通過我們組投票,全票通過。許老師也算是默許了,我也長舒了一口氣,那天睡了個安穩(wěn)覺??墒堑诙煲淮笤?,許老師就拿著表格還我了,說啥也不去了,“你們就是抬我去,我也不去!”這一刻,我算是真正明白了什么叫“夜長夢多”!沒辦法,我這個所謂的組長只好擔(dān)當(dāng)了這一重任!

其實,我們學(xué)校的每一位老師不僅可以感動校園,而且可以感動太和。迎著星光來,伴著華燈走,是他們生活的常態(tài);忘記家人,心系學(xué)生是他們一貫的作風(fēng);高調(diào)做事,低調(diào)做人是他們的習(xí)慣??删吹某顷P(guān)老師們,真的都可以感動校園呀!

實際上,我最不應(yīng)該站在這兒,如果說工作上還算是取得了一點成績的話,那么,生活中,我就是徹徹底底的失敗者。

首先,對于女兒來說,我不是一個稱職的媽媽。我經(jīng)營好了自己的工作,卻沒有經(jīng)營好自己的家庭,五年前,我開始了獨自帶女兒的日子,一個人帶孩子甘苦自知,但我從來沒有因為個人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。那時六歲的女兒讀小學(xué)二年級,她們學(xué)校7:40之前到校,去早了是不開大門的,而我們學(xué)校6:40之前到校。尤其是在冬天,擔(dān)心女兒一個人過馬路不安全,我就在六點半之前把女兒送到學(xué)校大門口,那時天還不太亮,空蕩蕩的小學(xué)門口,沒有一個人,只留下女兒一個人瑟縮在大門口,在寒風(fēng)中孤獨的等待接近一個小時。每當(dāng)離開女兒,回望她小小的人兒,背著大大的書包,無助的立在校門口時,轉(zhuǎn)過臉,淚水就會無聲地滑下。

后來女兒大了一些,我就讓她獨自上下學(xué),我不知道那個孤獨瘦弱的身影背著大大的書本包,穿梭在擁擠的人流中有沒有過委屈,有沒有過埋怨,我無從知道,也不敢問。每天早晨六點鐘,我準(zhǔn)時把她叫醒,坐在飯桌前,放好一碗稀飯,一個雞蛋,我就匆忙往學(xué)校趕。女兒吃沒吃,吃多少,這些我也無從知道。于是,在學(xué)校里,我就會無數(shù)次接到女兒打來的撕心裂肺的電話:“媽媽,我又睡著了,忘了去學(xué)校了,怎么辦呀?........”

還記得一次,上午女兒生病了,發(fā)高燒,渾身無力,吃了藥后,還是軟綿綿的。下午我要去學(xué)校時,女兒突然吞吞吐吐地對我說:“媽媽,今天,你能不能送我去上學(xué)呀!”看著女兒祈求的眼神,我無法拒絕,正好我那天沒有午自習(xí),也沒有第一節(jié)課,我就選擇了“冒學(xué)校之大不韙”——晚去一次,送女兒上學(xué)。女兒坐在車后座上,緊緊地?fù)е业难?,生怕一松手,我就不見了似的,她把小臉緊貼在我的背上,悠悠地說:“有媽媽送上學(xué),真幸福!”聽到女兒的感慨,忍不住鼻子一酸。“媽媽送上學(xué)”多么簡單的要求呀,但是對于女兒來說,居然是一種奢侈!

現(xiàn)在,我可以與女兒一起去一起回了,可是吃飯成了問題,中午放學(xué)到家已經(jīng)12點多,簡單的做點飯已經(jīng)接近一點,吃完飯,碗都沒顧得刷又要趕往學(xué)校了。每天都是這么匆忙而疲憊,有時候感覺身體真的透支了。所以,女兒很瘦,認(rèn)識我的人都說:“你看看,你都把孩子養(yǎng)成啥樣了,看著就可憐!”每天都買著吃,可能會讓女兒多吃一點,但教師的清貧,又怎么能吃得起呢!懂事的女兒,偶爾會有一次“過分”要求:那就是買個面包。每次去買面包,她總是在蛋糕店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去挑選好久,糾結(jié)好久,才會選一個最便宜的面包。出來后,她總是會說:“媽媽,那個面包看著挺好,但是太貴了,五元呢,夠我們吃一個星期的饅頭了!”

對于女兒,我很愧疚。但我有一個懂事的女兒,她理解我的忙碌,從來都沒有抱怨過我的不負(fù)責(zé)任。我只能對女兒說聲抱歉。因為,我的學(xué)生需要我!

其次,對于父母來說,我不是稱職的女兒。三天前,媽媽夜里突發(fā)疾病住院,處于昏迷狀態(tài)的媽媽還沒忘了喃喃地囑咐弟弟:“可別告訴你姐,她明天還要早起去上課呢,還有一大幫孩子等著她呢!”就這樣,母親掛了一夜的水,我卻無從知道。第二天,匆忙在學(xué)校上課,哪里知道這回事呀,等我上完兩節(jié)課,帶學(xué)生跑完大課間,會到辦公室時,才發(fā)現(xiàn)手機(jī)上已經(jīng)有了弟弟的10個未接電話。等我給弟弟回過去,才知道,媽媽昨天夜里病的很重,但是媽媽硬是不讓弟弟告訴我,最后弟弟說了句:“姐,你就那么忙嗎?連媽媽生病都不能來看看嗎?要知道,我們能陪伴父母的時光不多啦,等他們不在的時候,我們還有機(jī)會嗎!”面對弟弟不是質(zhì)問的質(zhì)問,我無言以對,淚如雨下。

等中午放學(xué)趕到醫(yī)院時,我看到了病床上的媽媽,憔悴、瘦弱、衰老,我的眼淚一下子就來了。我驀然發(fā)現(xiàn),媽媽老了,我可以陪伴她的日子真的越來越少了??吹轿?,媽媽強(qiáng)擠出一絲笑容,故作輕松的說:“你怎么來了,你看,我已經(jīng)沒事了。趕緊回去吧,下午還要去學(xué)校上課呢?!本瓦@樣,我在醫(yī)院里待了不到一個小時,就被媽媽硬是趕回了學(xué)校,我心里也牽掛著學(xué)生,只能帶著不放心離開了醫(yī)院。因為知道我對工作的執(zhí)著和忙碌,所以爸媽生病,從來不告訴我,那次爸爸已經(jīng)住院兩個星期了,我居然還投入在我的工作中,一無所知,直到哥哥從合肥打來電話問我有沒有去看爸爸,我才知曉。

我不能為父母做什么,還經(jīng)常讓他們?yōu)槲也偎榱诵?。上次不小心,身份證等證件遺失,要去派出所辦理身份證必須是周一到周五,周六周日派出所找不到人,可是周一到周五我確實抽不出時間自己去辦,孩子們還有那么多課等著我上呢,我不想耽誤學(xué)生的課??墒巧矸葑C還急等著用。無意間就把這事跟爸媽說了,我那剛剛出院一個周,身體還很虛弱的爸爸,為了不耽誤我的工作,東倒西歪地騎著電動車,來回一百多里路,自己去給我辦理身份證了。為了這件事,爸爸頂著狂風(fēng)烈日忙碌了五六個小時,直到臨時身份證送到我的手中??粗呀?jīng)不再強(qiáng)壯,還很虛弱的爸爸為我如此忙碌,我很汗顏,更是內(nèi)疚。

我真的想對爸媽說:“爸媽。你們的恩情這輩子真的無法報答了!對不起你們!”

對于女兒來說,我不是好媽媽;對于父母來說,我不是好女兒;但是,對于工作,我無憾無悔!

我很慶幸,我擁有懂事的女兒,我相信,沒有大樹的庇護(hù),她一定會努力讓自己長成大樹;我更慶幸,有支持我的父母,才會讓我在工作上更加踏實。這輩子,選擇了教師職業(yè),我無怨亦無悔!我會教育的這條路上更加努力,尋求教育的真諦,遇見更好的自己!

我是一個在教育事業(yè)上含淚奔跑的人,我知道,含淚奔跑的人,一定可以含笑收獲!

謝謝大家 !

讓校園長青演講稿篇八

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

3月12日是我國的植樹節(jié)。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,人們更看重它的實用價值。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋和鐵路。

樹,它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠衛(wèi)士,它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少的'“工作”呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用,提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳的天然凈化物,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸粉塵、降噪音等功能。所有這些,都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今,植樹造林已成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時代的追求。

在東歐,在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵“理想樹”,上學(xué)時栽一棵“求知樹”,18歲時栽一棵“青春樹”,大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹”,結(jié)婚時栽一棵“同心樹”,一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,栽出點點新綠,栽出片片生機(jī),栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海。

來看看我們的校園,我們的校園是一個綠樹成蔭的地方,是一個充滿活力的地方??墒?,大家想想,如果學(xué)校里沒有了這么多的花草樹木,到處都光禿禿的。那么這里將死氣沉沉。或許,大家無法親自去種下一片綠色,但是我們可以保護(hù)這一片綠色呀!不再踐踏草坪,不再采摘花朵,不再……勿以惡小而為之,勿以善小而不為。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,時時刻刻放心上。你看,操場旁邊的花壇上,同學(xué)們?yōu)榱朔奖憧旖?,而在花壇中間踩出了一條路。如果,我們可以多走幾步路,那么我想,花壇里一定會重新充滿生機(jī)。

同學(xué)們,我校是綠色校園,花草樹木種類很多,他們給我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里的一草一木,一花一葉都凝聚了園丁的汗水和心血,來之不易,我們要好好珍惜。

“一年之計在于春”,讓我們行動起來,投入到愛護(hù)學(xué)?;ú輼淠镜年犖橹衼戆?!讓綠色永駐校園,讓鳥兒天天歌唱,讓花香常年飄蕩。

讓校園長青演講稿篇九

我們的校園座落在深圳市羅湖區(qū)田貝四路,站在學(xué)校對面可以清楚地看見寫著“深圳市水田小學(xué)”七個金色的大字。

走進(jìn)校門,可以看見一大操場,大操場南面有三棵大榕樹,它們就象三個衛(wèi)士一樣矗立在操場旁邊,其中一棵要兩個大人才能抱住,這三棵大樹為我們遮風(fēng)擋雨,就象一把太陽傘。操場的中央是兩個大籃球場,緊挨著是兩個羽毛球場,西面是一座游樂場,旁邊還有許多體育器材,如雙杠、單杠等等,東面是一條紅白相襯的跑道,體育課時同學(xué)們在跑道上就像駿馬一樣在跑道上奔馳。

北面就是我們雄偉的教學(xué)大樓,教學(xué)樓里有二十四個寬敞明亮的課室,它藍(lán)色的墻,銀白的窗戶,透明的玻璃,課室里那擺放得整整齊齊的桌椅,墻上五彩繽紛的黑板報,整潔的讀書角,我們每天就在這優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),站在走廊內(nèi),就會聽到老師娓娓動聽的講課聲,同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

我們的校園充滿一片生機(jī)勃勃的景象。清晨,當(dāng)金色的陽光普照大地時,校園內(nèi)書聲瑯瑯。當(dāng)夕陽的余暉把教學(xué)大樓映得通紅通紅的時候,整個校園充滿了歡聲笑語。在這美麗的校園里,辛勤的園丁培育著一批批建設(shè)人才。

啊!我們多么可愛的校園。

讓校園長青演講稿篇十

世界萬物中,人的生命是最寶貴的,因為有了生命,才能創(chuàng)造出社會的財富,建立幸福與溫馨的家庭。然而,現(xiàn)實生活中總的很多的意外的安全事故讓本該蓬勃的生命夭折,讓活著的人的心中感到永遠(yuǎn)的痛。

近些年內(nèi),我們蕭山工業(yè)興區(qū),社會經(jīng)濟(jì)得到了長足的發(fā)展,人們的生活條件也發(fā)生了根本的變化。所有這一切我們有目共睹,充分說明了“工業(yè)興區(qū),城鄉(xiāng)一體化”的目標(biāo)是正確可行的。

從事故分析結(jié)果上,我們卻又總能見到這樣的事實;這大多數(shù)的生產(chǎn)傷亡事故,都是違反安全操作或麻痹大意、設(shè)備事故所致。其實在我們的日常工作當(dāng)中,如果我們每個人都能將安全把握在自己手上。在思想樹立“憂患意識、責(zé)任意識”,時刻緊繃安全之弦,發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改,這些事故完全可以扼殺在萌芽狀態(tài)或不讓發(fā)生。

在目前還停留于粗放式的經(jīng)濟(jì)模式中,我們有的企業(yè)片面追求產(chǎn)值和利潤,為了利益最大化,一些業(yè)主往往將安全生產(chǎn)丟在腦后。安全生產(chǎn)有的只是落實在形色上,口頭上與紙面上。一旦事故發(fā)生再來追究責(zé)任與整改已是“亡羊補(bǔ)牢、為時已晚。”

要讓安全生產(chǎn)真正落到實處,我想最重要的是各級領(lǐng)導(dǎo)要真正樹立“以人為本”的觀念,將“安全工作,責(zé)任重于泰山”的警言當(dāng)作一切生產(chǎn)活動的的座右銘。在貫徹實施《安全生產(chǎn)條例》的同時,改革安全生產(chǎn)監(jiān)督工作、人事管理制度,提高各級安全員和管理人員的'素質(zhì)和地位并有一定的責(zé)權(quán)利,從維護(hù)國家和人民群眾的利益,維護(hù)法律的尊嚴(yán)的高度出發(fā),理真氣壯的查處各類違法行為。

安全管理歸根結(jié)底是對人的管理,關(guān)健是提高全體員工的安全意識和素質(zhì),使得一切法律、法規(guī)制度等得到順暢貫徹。要實現(xiàn)這一目的,主要是增加安全教育的投入。尤其是缺乏安全操作技術(shù)知識的農(nóng)民兄弟,安全教育培訓(xùn)一旦跟不上或不落實便給安全生產(chǎn)埋下重大的事故隱患,給安全管理帶來極大的難度和阻力。所以一定要對職工經(jīng)常進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育,把“要我安全”扭轉(zhuǎn)為“我要安全”“我懂安全”的新局面。

安全工作不僅需要法律、法規(guī)、安全技術(shù)規(guī)范來保障,還需足夠的人力、物力、財力來支持。安全生產(chǎn)是需要一定的資金投入。只有確保??顚S貌拍芟a(chǎn)設(shè)備、設(shè)施的不安全隱患。只有各部門共同努力,領(lǐng)導(dǎo)重視,各個環(huán)節(jié)人員物力配定,經(jīng)費(fèi)到位,營造“關(guān)注安全關(guān)愛生命”的氛圍,才能把安全工作抓上去。

堅持“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針,緊緊圍繞“以人為本,關(guān)愛生命”的宗旨,克服安全生產(chǎn)中“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)狀,求真務(wù)實地時刻把職工的安危作為頭等大事來抓。檢查工作要警鐘長鳴、常抓不懈,對安全隱患發(fā)現(xiàn)一處就排除一處,決不姑息遷就。

安全是什么?它是生命的保障。關(guān)系到企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展,關(guān)系到社會的穩(wěn)定與家庭的幸福。直接關(guān)系到每一位職工和家庭的切身利益。它蘊(yùn)涵在戀人脈脈含情的話語中,妻子溫柔的笑臉上,兒女依依的期待中,母親虔誠的祈禱里,它是一種希望,一種寄托,一種期盼,它是來自生命最本能,最真切的呼喚!

我們只有在思想上高度重視安全,真正做到“安全第一、預(yù)防為主”,時刻繃緊“安全”這根弦,做到“安全在我心中”,并采取行之有效的措施,才能讓我們的生命之樹長青,我們的生活才會更加美好!

讓校園長青演講稿篇十一

馬克思主義指導(dǎo)思想,中國特色社會主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,社會主義榮辱觀,構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。20xx年是學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神的開局之年,也是全面小康社會和中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵一年,社會主義核心價值體系的構(gòu)建,不僅關(guān)系到當(dāng)代青年學(xué)生的健康成長,也關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的百年大計。作為一名人民教師,更應(yīng)該以身作則踐行社會主義核心價值體系,并且把其貫徹到教育教學(xué)實踐過程當(dāng)中。

當(dāng)代青年學(xué)生是我國未來建設(shè)的生力軍,是社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,他們的價值觀正處于啟蒙、形成、發(fā)展階段,因此如何加強(qiáng)對當(dāng)代青年學(xué)生價值觀的正確引導(dǎo),將關(guān)系到社會主義和諧社會的建設(shè)以及中華民族的振興和騰飛。

教師被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,從這個角度講,教育過程是“靈魂”塑造“靈魂”,“人格”培育“人格”的過程。要讓學(xué)生有思想、有靈魂,教師一定先要有思想、有靈魂。有思想是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。只有有思想的老師才會有意識的幫助學(xué)生構(gòu)建正確的社會主義核心價值觀。

作為當(dāng)今社會的一名基礎(chǔ)教育工作者,應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),更新觀念,積極抓住青年學(xué)生這一接受教育的黃金契機(jī),廣引社會主義核心價值觀的源頭活水,潤澤稚嫩的生命,努力塑造出他們純潔的心靈,高尚的人品,為社會培育出品學(xué)兼優(yōu)的人才。因此,我將課堂作為向?qū)W生滲透社會主義核心價值觀的主陣地。使社會主義核心價值觀教育走進(jìn)教材,走進(jìn)課堂;使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程,營造有利于青年學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境,使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

在教學(xué)朱自清的《背影》時,我就要求學(xué)生周末回家給自己的父母洗一次腳,并將過程和感受寫出來。家長會上和自己的父母共同欣賞,我想讓孩子通過比較自己和家長的手和腳,讓他們知道家長養(yǎng)育孩子的.不易,讓他們從心里開始理解、崇敬父母,進(jìn)而決心以行動來感激和報答父母的恩情。在教學(xué)實踐中,我還善于帶領(lǐng)學(xué)生感受人物形象身上的高尚人格,充分挖掘教材中的文化內(nèi)涵,開展感恩教育,愛國主義教育,讓學(xué)生在解讀文本的同時懂得做人的道理。這就需要我們用豐富的專業(yè)素養(yǎng)去引領(lǐng)他們,讓他們領(lǐng)略到其中的文化魅力,驚嘆于老師高深的專業(yè)素養(yǎng)。從而老師達(dá)到幫助學(xué)生構(gòu)建正確的社會主義核心價值觀之目的。

作為一名教師,關(guān)鍵是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的保障,也是教師職業(yè)道德的核心。這也是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。同時也是建設(shè)社會主義和諧社會的關(guān)鍵之一。教師只有珍愛自己的教學(xué)崗位,才能做到潛心育人,真心為學(xué)生服務(wù),教育學(xué)生才能做到像對自己的子女一樣嚴(yán)格細(xì)致地管理,無微不致地關(guān)愛。我們大多數(shù)的老師都是把教師當(dāng)著一種職業(yè),唯有把教師當(dāng)作一種事業(yè)來奮斗才能做到這一點。這就更需要教師無私的奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)我們的青春、熱血、甚至生命。只有在奉獻(xiàn)中教師才能實現(xiàn)人生的真正價值,在成就學(xué)生的同時,我們也得到了永生。

作為民主黨派的我,作為一名教師的我,回想自己走過的教育歷程,感慨萬千。初為人師,我就體會到了教師的辛勞與瑣碎,壓力與清貧。我的心里開始有些失落,以為自己壯壯志難酬。 幾度崢嶸歲月,為人師表者的酸甜苦辣種種滋味嘗遍過后,短期的職業(yè)倦怠使我更加清醒的認(rèn)識到我的選擇,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢無法衡量的。

如今,帶著69人的高中班,星期天帶著期盼來到學(xué)校,天天與學(xué)生為伍,陪學(xué)困生找學(xué)習(xí)的方法,找德困生談心,班級文化建設(shè)......忙得不亦樂乎,每每看見我的學(xué)生有一點點進(jìn)步,我就很欣慰,比我獲獎還要高興;周五拖著滿身疲憊回家,看著忙碌的妻子,滿眼期盼的孩子,我總有一種愧疚。高二的孩子了,我對她付出過什么呢?除了在物質(zhì)上給予她最大的滿足,我對她有對學(xué)生一般耐心過嗎?我不敢想,噙著淚心里默默念叨:孩子,原諒爸爸,教育別人的孩子就是爸爸的事業(yè)呀。

這就是教師在犧牲中奉獻(xiàn)著,我將二十幾年的青春和熱血都化為涓涓細(xì)流,注入到我的學(xué)生大潮中,春風(fēng)化雨潤育著我的桃李。這就是我用行動踐行著社會主義核心價值觀:用教師獨特的魅力影響著學(xué)生;用精湛的教學(xué)素養(yǎng)引領(lǐng)著學(xué)生;用正確的理論指導(dǎo)著學(xué)生;使之養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。教師——用我們獨特的人格魅力促進(jìn)了學(xué)生社會主義核心價值觀的形成,以此期望符合社會主義的道德要求。

教師人格魅力的熏陶,專業(yè)素養(yǎng)的引領(lǐng),學(xué)生對構(gòu)建社會主義核心價值觀已經(jīng)有了一個初步認(rèn)識,我們更應(yīng)該把校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的有效載體,運(yùn)用豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)構(gòu)建社會主義核心價值觀。開學(xué)之初的廣播操比賽、班級文化建設(shè),班級爭先創(chuàng)優(yōu)活動都是很好的教育契機(jī),我們要抓住這一教育契機(jī),讓學(xué)生在活動中樹立社會主義核心價值觀。

在實踐過程中我深切體會到幫助學(xué)生構(gòu)建社會主義核心價值觀,不是一朝一夕就能形成的,需要社會、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注,幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀;同時需要學(xué)生主動加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),從而牢固樹立社會主義核心價值觀。

在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,我們更應(yīng)該要切實踐行社會主義核心價值體系。在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中,我們要以樹立和踐行社會主義核心價值體系為重點,引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻體會樹立和踐行社會主義核心價值體系的重要意義,增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)踐行活動的自覺性。

讓校園長青演講稿篇十二

物探小學(xué)里,一片片綠色讓人舒爽、開心?;▋涸谥︻^望著我們,小草從你途中鉆出頭來,一切都變得美好。

步入北門,一座高大的教學(xué)樓步入眼簾,教學(xué)樓上有一塊寫著“東營市勝利物探小學(xué)”的牌子。正在看著冉冉升起的國旗時,樓里傳來一陣?yán)世实淖x書聲,那是同學(xué)們正在上語文課呢!教學(xué)樓前一片空曠,只有紅紅的國旗飄揚(yáng)在天空上。

四處觀望,就會發(fā)現(xiàn)右邊一邊金黃??粗鹕絹碓浇锷碁┮簿筒贿h(yuǎn)了。到了沙灘,一片金色,沙子又軟又滑。左邊有兩個小樓梯,可以登上沙灘的“最高處”來觀看。

繼續(xù)走,會走到被學(xué)生稱為“后院”的地方。右邊,是廁所,左邊可以通向音樂廳和體育館。繼續(xù)前進(jìn)會看到一個岔路口。右邊進(jìn)入教學(xué)樓。直走,會看到小操場上,男同學(xué)們踢球的踢球,下棋的下棋。女生跳繩的跳繩,游戲的游戲。瞧!那幫女生在玩“編花籃”的游戲呢!

出了小操場,直走會看見以前的教學(xué)樓。這座教學(xué)樓說起來可有經(jīng)歷呢!我就不講述了,不過歡迎你來我們學(xué)??纯?。

繼續(xù)直走,會看見菜地,那是一個美好的地方。那里有許多健康的蔬菜,是老師們用汗水培育的。就像園丁一樣,培育著我們。正是春季,菜地里的槐樹發(fā)出淡淡的香味,讓人流連忘返。樹下的茄子一個個睜大了好奇的眼睛望著我們。

拐個彎,你會看見一座美麗的亭子。站在上面看著樹葉一片一片長出;聽著小鳥美妙的聲音;聞著花兒的香味,正在愜意呢!

走出亭子繼續(xù)走,我們又回到了原點——空地。學(xué)生們已經(jīng)下了課,有的在看書;有的在跳繩;有的在寫字。但是更多的還是在欣賞校園的美景。

物探小學(xué)的美麗景色讓我流連忘返。歡迎你也來看看!

讓校園長青演講稿篇十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

平安,人生最基本的企望,人生最美好的祝福。

然而,在我們的生活中,令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼,缺乏生活知識,缺乏社會經(jīng)驗,缺乏自我保護(hù)能力,各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上,盡管今天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中,是否會發(fā)生事故或災(zāi)禍做出精確預(yù)測或推斷,但是,只要我們有了一份警覺,懂得一些知識和規(guī)律,掌握一些避難和應(yīng)急的方法,做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)",我們就會把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度,就能在災(zāi)禍發(fā)生時獲得最大的生存機(jī)會。

在我國實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天,我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善,逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行,也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。

但與此同時,天津這個千萬人口的大城市,機(jī)動車擁有量已超過90萬輛,自行車超過780萬輛,使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時有發(fā)生的道路交通事故,甚至重大傷亡事故,不斷為我們敲響警鐘。

大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?;丶业穆飞?,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。

小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:"爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命?,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

讓校園長青演講稿篇十四

各位老師,各位同學(xué):

你們好!

我曾經(jīng)是一粒小小的種子,成長在校園這個溫室里,我快活地享受園丁給予的.滋潤,現(xiàn)在已慢慢地長出了幼芽,沐浴著陽光一天天成長。

在校園里,我擔(dān)任著一份十分重要的工作,那就是升旗臺上的一名指揮,每周一,我都會站在升旗臺旁,主持升旗儀式,在我的口令下,我們?nèi)熒紩f嚴(yán)地望著操場上的國旗伴隨著五星紅旗冉冉升起,飄揚(yáng)在校園的上空,那時我的心情,是多么崇敬,多么自豪啊!

今天能站在這個升旗臺,都?xì)w功于將我?guī)肷傧汝牭睦蠋?,胸前的紅旗巾時刻提醒著我工作認(rèn)真做事負(fù)責(zé),記得當(dāng)初,第一次進(jìn)入校園,我因淘氣抱著旗桿不愿離開,沒想到我當(dāng)初死死抱住的旗桿,成了我現(xiàn)在的大隊工作,為母校效力的一個角落。

在學(xué)校中,經(jīng)過老師的栽培和我不斷地努力,我已成為一名優(yōu)秀的大隊干部,是校園、才讓我有了這個展示自我的舞臺,母校,使我這個無知的孩童變成了聰穎的少年,它真是個名副其實的搖籃。

學(xué)校這個搖籃在我悲傷時給安慰,在我快樂是陪我歡笑,他還把我這般生活在湖泊里的般列入了知識的大海,他給我關(guān)懷,給我的幫助,實在是太多太多了……。

最后,我將用感恩的心來結(jié)束我今天的演講!

讓校園長青演講稿篇十五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我代表六一班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們小學(xué)每一個學(xué)生的追求。

我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

讓校園長青演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們:

早上好!

這天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

有這樣一個故事,北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)------面試,但是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原先總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶,總經(jīng)理說:“很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:“我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴(yán)重!”

不知是哪一位哲人曾說過:“一個好習(xí)慣的構(gòu)成,可能成就一個人一輩子的事業(yè)。”成功是有規(guī)律可循的。因為,世上沒有無緣無故的成功。知識、潛力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

成的階段,而這正是你所追求的目標(biāo)。請相信,僅僅21天,你便能夠改變你自我的生活!來吧,讓我們一齊行動起來,一齊去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采。

讓校園長青演講稿篇十七

大家好!

我是來自三年5班的,我演講的題目是《我愛我的校園》。

“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送,優(yōu)秀的人才徐徐匯攏?!卑殡S著嘹亮的歌聲,我們岳新中學(xué)迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家,這個家再小,在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。

曾記得,我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好,辦學(xué)聲譽(yù)令家長不滿意的學(xué)校,到了現(xiàn)在,我們的學(xué)校以舊貌換新顏,新的教學(xué)樓拔地而起,學(xué)校的紀(jì)律也好了很多,她去的的成績是有目共睹的,一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

我們的校園,是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園,就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁,以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去,一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前,與另外一座大樓守望著,操場中有一顆老樹,他長得枝繁葉茂,令人頓時覺得神清氣爽。

我愛我們的同學(xué),他們是一群上進(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起,朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩,他們認(rèn)真傾聽著老師的講解,盡情遨游于知識的海洋中。課間,校園的每一個角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,乒乓臺,音樂教室,籃球場以及寬大的操場。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土,使他們在這里茁壯成長。運(yùn)動會上,同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動場上縱橫馳騁,盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們聲情并茂,以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采。

我愛我們的老師,他們是敬業(yè)愛崗的園丁,他們在教育的.園地里傳道授業(yè),解決我們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在講臺上,他們?nèi)鱿轮R的種子,為我們的成長提供滋養(yǎng),教研活動中,他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,各抒己見,展開熱烈的討論。華燈初上,校園一片寂靜,然而,辦公室里的燈依然亮著,我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,春種秋收,正是老師們的一言語,一筆一劃,幫助我們的同學(xué)們勾畫出自己的藍(lán)圖。

我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中,今天,她以卓越的成績贏得了社會的認(rèn)可,明天,她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力,為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

讓校園長青演講稿篇十八

各位老師、各位同學(xué):

早上好!

我叫xx,是一班的同學(xué)。今天,作為校園之星,站在國旗下演講我非常自豪。

上小學(xué)快一年了,上學(xué)總讓我感到快樂和充實。由于在學(xué)校里,我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識。

當(dāng)真的立場和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分,最近又獲得一年級數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。

我積極參加學(xué)校各項流動,在上學(xué)期卡拉ok比賽中,獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽,越野跑比賽。在比賽中,我學(xué)會了團(tuán)結(jié),學(xué)會了競爭。

我喜歡朗讀,喜歡寫話,我的日記老是得四顆星,常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子,別看我小,在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學(xué)校,我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們,在鮮艷的國旗下,我向你們保證,我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去!讓我們一起努力吧!

讓校園長青演講稿篇十九

尊敬的各位老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

踏著深冬的腳步,我們?nèi)w師生歡聚一堂,今天在這個充滿溫馨、祥和的美好時刻,共同迎來了舒州逸夫小學(xué)第三屆校園歌手大賽的決賽。值此盛況來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向精心籌備、組織這次盛會的全體工作人員表示最衷心的感謝!向精心指導(dǎo)學(xué)生的老師表示深深的謝意!向賽前刻苦訓(xùn)練,積極參加比賽的各位選手表示最親切的問候!

校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),就有了靈巧的精神升華;校園有了歌聲,就有了律動的學(xué)生生活。這一切凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心血,各位班主任和科任老師的辛勤付出,也是同學(xué)們感恩勵志、勤學(xué)上進(jìn)的最好說明!作為新時代的學(xué)生,應(yīng)該以自己擁有全面的綜合素質(zhì)而驕傲,應(yīng)該以充分發(fā)揮自身的各種潛能為自豪!今天,在這個舞臺上,就讓同學(xué)們放飛自己嘹亮的歌聲,用甜美的音符,抒發(fā)最美的童真和理想,展現(xiàn)出我們舒州逸夫小學(xué)少年兒童不一樣的風(fēng)采!

今天,我們舉行這次活動,幼兒園的小朋友還會為我們獻(xiàn)上活動可愛的充滿稚趣的舞蹈。我真誠的祝愿同學(xué)們通過今天的活動點燃火熱的情懷,讓寒冬溢滿幸福溫馨,讓舒小唱出追求卓越的旋律!

我們“小百靈”校園歌手大獎賽就是為同學(xué)們展現(xiàn)魅力搭建的一個平臺,也是我們校園文化生活的一個掠影。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。舞臺雖小天地寬。同學(xué)們,我們的舞臺已經(jīng)搭建好,帷幕已經(jīng)拉開,希望同學(xué)們放開歌喉,以飽滿的情,嘹亮的歌聲,唱響我們時代的主旋律,用歌聲來表達(dá)我們的理想信念,用歌聲抒發(fā)我們蘇舒小學(xué)子浪遏飛舟,敢于攀登,再創(chuàng)輝煌的豪情!

祝各位老師、同學(xué)們伴著歌聲、掌聲度過一個輕松愉快的下午,預(yù)祝本屆校園歌手大賽圓滿成功!

最后,我宣布:逸夫小學(xué)第三屆“小百靈”校園歌手大賽現(xiàn)在開始!

讓校園長青演講稿篇二十

構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會的客觀需要,也是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園,我們必須努力做到:

教師是學(xué)校教育教學(xué)的實施者,是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。

1.樹立典型,獎勵優(yōu)秀,努力調(diào)動教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則,制定了一系列獎勵和評價目標(biāo),包括獎勵校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評價校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評選師德模范、評選先進(jìn)部門、評選“學(xué)習(xí)、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身邊的榜樣推動自己,熱愛自己的工作,奉獻(xiàn)自己,積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長的認(rèn)可和社會的高度贊揚(yáng)。

2.以人為本,努力營造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快,累不累”,這說明創(chuàng)造一個愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師,尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此,在工作方法上,我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人,以和諧的.環(huán)境凝聚人,以顯著的成績鼓舞人,以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入,因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年,我們都開展各種形式的文化體育活動,給老師送節(jié)日禮物,給有需要的工人送溫暖,在沉默中看到真相。

三、公開辦學(xué),民主管理,千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)實施校務(wù)公開工作,努力讓教師參與學(xué)校管理,做出民主決策,使學(xué)校的一切工作在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財務(wù)工作開放、經(jīng)營活動開放、收費(fèi)開放、職務(wù)評估和晉升選先開放、教育教學(xué)活動開放等,得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念,從有利于教師發(fā)展的角度思考問題,努力讓教師參與學(xué)校管理,讓教師提出建議、實踐、創(chuàng)造,使學(xué)校發(fā)展,實現(xiàn)“大船”!

學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實到學(xué)生身上,所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下,充分相信學(xué)生,建立民主的師生關(guān)系;在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上,建立新的有效的教育模式;通過依靠學(xué)生,我們培養(yǎng)的每個學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展,最大限度地發(fā)展每個學(xué)生的潛力。為此,我們做了很多工作。

開展各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

其中,區(qū)級項目“小學(xué)生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗收,并被評為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會實踐活動為主體,在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個系列,即野營培訓(xùn)實踐活動、參觀基地實踐活動、節(jié)假日專項實踐活動;以親子社會實踐活動為左翼,在父母的領(lǐng)導(dǎo)下,每年開展兩個黃金周;以獨立的社會實踐活動為右翼,在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下,學(xué)生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動??梢哉f,這三種社會實踐活動貫穿于學(xué)生生活的所有時間和空間。在活動中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,從而在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。

2、改革評價方法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

評價起著指揮和導(dǎo)向的作用,因此,我們將學(xué)生評價方法改革作為課程改革的首要任務(wù),通過學(xué)習(xí)和實踐,我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評價體系改革計劃,其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評價方法,建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評價體系。在幾年的課改實驗中,我們進(jìn)行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師,學(xué)生可以自我評價,互相評價,學(xué)生家長也參與評價;評價內(nèi)容更全面,包括知識、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識形態(tài)表達(dá)等;評價方法采用開放的定性評價、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假,結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗,動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》,使評價更加科學(xué),真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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