總結是對過去經歷和成果的一種回顧與總結,讓我們能更好地前進。完美的總結需要全面而客觀地回顧過去的經歷。接下來是一些總結范文的選錄,希望對大家寫作時有所啟發(fā)和指導。
班級文化策劃書篇一
情書。
甚至在上面留下黃色的涂鴉——“課桌文化”正大肆泛濫。“課桌文化”不但充斥我們的課室,丑化我們的環(huán)境,影響我們的學習,更是污染我們的思想,敗壞我們大學生的形象。所以,清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中,“課桌文化”也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會策劃了這次“清除課桌文化,樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富,得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學校環(huán)境、提高學生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學生素質、增強全院學子凝聚力的目的。
二、活動目的和意義:。
三、活動。
口號。
:愛我輕工,杜絕課桌文化。
四、主辦組織天津輕工職業(yè)技術學院院青年志愿者協(xié)會。
五、協(xié)辦組織天津輕工職業(yè)技術學院院團委會。
六、活動時間:。
xx年12月26號9:00—10:30。
七、活動地點:
學院一、二號教學樓各教室。
八、活動內容及流程。
一、活動前期:
a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的。
倡議書。
b活動前三天,在校園公告欄張貼宣傳海報。
c.活動前一天,購買活動中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會責帶上(洗潔精等)。
d.在活動前一星期,利用團課活動時間全學員開會,并將活動成員進行分組,規(guī)定每個小組的任務(活動內容及人員安排見附件一)。
二.活動中期:
a.參加活動的人員活動當天上午8:40在籃球場國旗臺前集合并分配活動任務。
b.發(fā)放活動中所需物品,各小組長帶領成員去各自的活動區(qū)域,開始活動。
c.活動結束,各小組在教學樓門前集合,制定人員收回剩余物品。
d.協(xié)會驗收成果,并對此次活動評分總結。
三.活動后期:
九、活動對象:
天津輕工職業(yè)技術學院產主義青年團校第七期學習班全體學員。
十、考核細則。
(評選優(yōu)秀小組前5組,在個人志愿者活動時償給予注冊)。
標準:評分人的測評結果其中包括。
團隊信息反饋,合作能力(20分)。
分工合作,工作態(tài)度,工作效率(20分)。
活動紀律,清理質量(40分)。
活動相關材料的整理與上交。(20分)。
十一、活動預算:
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個20元。
總計:50元。
十二、預期效果:
全校學生都有所感觸,;愛護公物、珍惜學習環(huán)境的意識得到很大提到,個人修養(yǎng)也得到提高;學生素質水平得到提高,學子凝聚力也得到增強;從此,同學們在舒適的學習環(huán)境中認真學習,為輕工做出更大的貢獻。
十三、注意事項。
1、活動期間服從管理。
2、活動期間注意安全,禁止在教室內追逐打鬧等。
班級文化策劃書篇二
一、指導思想:
班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長。
結合我校五年規(guī)劃內容中構建“大德育校園文化氛圍”的核心內容,以及校班級德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風,確立學生在班級文化建設的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。
2、通過班級文化建設系列活動,樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺。
3、抓好學生干部隊伍建設,建立班級規(guī)章制度。
4、利用教室宣傳欄、特色墻、紅領巾角等陣地,抓好班級硬文化建設,創(chuàng)設班級濃厚的文化氛圍。
5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動,打造班級精神。
班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌,而且直接影響到學生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進取。同時,鼓勵,激發(fā)學生自己動手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性,在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。
(1)設衛(wèi)生角,爭章角,圖書角等紅領巾角。
衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角,每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時由學生收集生活中的健康小知識,貼于墻上,并定期根據(jù)季節(jié)更換,使每位同學都能夠及時了解到健康知識,更好地關注自己的身體健康。
爭章角:在宣傳欄右側設爭章角,每月評選一次,由全班同學選出四名同學與老師共同組成評審團,對每位同學進行公正,合理的評選。
圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學生的知識,開闊視野,班級構建了圖書角,由每位同學捐出2-3本有價值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學生借閱圖書,更好地擴充他們的知識量。
(2)布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學校主題,認真制作主題鮮明的手抄報,電腦報等,精心布置班級宣傳欄。
班級文化策劃書篇三
如今的大學生活已經不僅僅是單調重復的學習生活,學生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素,大學生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性,為了進一步提升大學生的思想品位和創(chuàng)新品位,加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導,增強學生的團隊意識和班級凝聚力,同時也為了更好地傳承大學生精品文化,經學院研究決定,在全院開展以班級為單位,以學生為重點的班級文化建設活動,在此基礎上,舉辦班級文化建設系列大賽,以此大力推進校園文化建設深入開展,營造良好的學生成長環(huán)境。
二、主辦單位。
電子信息學院分團委。
電子信息學院學生會。
電子信息學院研究生會。
三、活動時間。
準備階段:3月。
比賽階段:20xx年x月初(具體比賽日期另行通知)
四、活動地點。
準備階段:各班自行安排。
比賽階段:西北工業(yè)大學長安校區(qū)教學西樓d100環(huán)形報告廳,分為初賽和決賽。
五、參與對象。
西北工業(yè)大學電子信息學院在讀級本科生各小班,以班為單位進行參加,研究生班級可報名參加。
六、活動流程。
1、策劃準備階段:
班級文化建設月于202月底正式啟動,為期一個月整,學院提前下發(fā)《關于電子信息學院2012-“班級文化建設月”的通知》,說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處,名為《電子信息學院班級文化建設月內容提交格式說明》,請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比,請按照文件中提到的.規(guī)定格式整理好后,以壓縮文件的形式(命名為:某某班-班級文化建設月,例如:08011101班-班級文化建設月)在截止日期年3月30日前(包括3月30日)發(fā)送至郵箱,但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備,請于3月25日前提交班歌的內容,故請各班合理安排時間!
在準備階段中,各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規(guī)定的內容,更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定,請各班班委一定要合理分配好時間。
2、比賽階段:
在有了前期的充分準備后,學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明:
(1)表演內容:以班歌演唱表演為主,其他班級文化建設內容為輔,這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合,最終達到令人贊嘆的舞臺效果。
(2)表演要求:
初賽更加看重文化建設實質內容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽:在初賽要求的基礎上,決賽要求表演整體更加流暢熟練,更能突顯出自己班級的特色,需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可,無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買,如果學院有,則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。
注:
1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏,請大家發(fā)揮各班同學的人脈聯(lián)系會使用相應樂器的學生幫助本班,若確實不具備獨自表演的能力,可聯(lián)系學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。
2、最終決賽時,推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片,比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。
3、評分標準將綜合各項班級文化建設內容,以加權的方式進行計分。比賽時,每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內容的打印版,他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。
七、獎項設置。
獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進行評比,共分為:
一等獎:1個班級,頒發(fā)證書;。
二等獎:2個班級,頒發(fā)證書;。
三等獎:3個班級,頒發(fā)證書;。
最佳創(chuàng)意獎:1個班級,頒發(fā)證書;。
優(yōu)秀獎:若干班級,頒發(fā)證書。
八、經費預算。
項目。
數(shù)量。
總金額(元)。
說明。
舞臺裝飾品。
若干。
可借。
氣球。
50包。
可借。
宣傳單。
300。
20。
橫幅。
3
150。
宣傳展板。
2
30。
海報。
30。
50。
證書。
若干。
獎品。
若干。
供給。
100。
飲用水等。
紙張。
1000。
100。
相機。
可借用。
dv。
可借用。
電腦。
可借用。
音響。
可借用。
桌椅使用。
可借用。
總計。
至少450。
附:
各項內容提交格式說明。
我院本科生、研究生各小班:
班級文化建設月活動已經正式開展,為了使大家能夠更好地開展本活動,也為了給各班提供更好的思路,特發(fā)此通知用以規(guī)范各項班級文化建設項目的提交格式:
一、班規(guī)、班風、班訓。
建設提示:
班級文化策劃書篇四
本文目錄。
如今的大學生活已經不僅僅是單調重復的學習生活,學生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素,大學生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。為了進一步提升大學生的思想品位和創(chuàng)新品位,加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導,增強學生的團隊意識和班級凝聚力,同時也為了更好地傳承大學生精品文化,經學院研究決定,在全院開展以班級為單位,以學生為重點的班級文化建設活動,在此基礎上,舉辦班級文化建設系列大賽,以此大力推進校園文化建設深入開展,營造良好的學生成長環(huán)境。
二、主辦單位。
電子信息學院分團委。
電子信息學院學生會。
電子信息學院研究生會。
三、活動時間。
準備階段:xx年3月。
比賽階段:xx年x月初(具體比賽日期另行通知)
四、活動地點。
準備階段:各班自行安排。
比賽階段:西北工業(yè)大學長安校區(qū)教學西樓d100環(huán)形報告廳,分為初賽和決賽。
五、參與對象。
西北工業(yè)大學電子信息學院在讀xx級本科生各小班,以班為單位進行參加,研究生班級可報名參加。
六、活動流程。
1、策劃準備階段:
班級文化建設月于xx年2月底正式啟動,為期一個月整,學院提前下發(fā)《關于電子信息學院xx-xx學年“班級文化建設月”的通知》,說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處,名為《電子信息學院班級文化建設月內容提交格式說明》,請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比,請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后,以壓縮文件的形式(命名為:某某班-班級文化建設月,例如:08011101班-班級文化建設月)在截止日期xx年3月30日前(包括3月30日)發(fā)送至郵箱,但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備,請于3月25日前提交班歌的內容,故請各班合理安排時間!
在準備階段中,各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規(guī)定的內容,更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定,請各班班委一定要合理分配好時間。
2、比賽階段:
在有了前期的充分準備后,學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明:
(1)表演內容:以班歌演唱表演為主,其他班級文化建設內容為輔,這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合,最終達到令人贊嘆的舞臺效果。
(2)表演要求:
初賽:各班必須以全員參加(未全院參加的班級將按人數(shù)扣分),穿著班服進行表演,需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏,在一定程度上融入班級文化建設內容的其他元素,使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質內容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽:在初賽要求的基礎上,決賽要求表演整體更加流暢熟練,更能突顯出自己班級的特色,需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可,無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買,如果學院有,則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。
注:
1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏,請大家發(fā)揮各班同學的人脈聯(lián)系會使用相應樂器的學生幫助本班,若確實不具備獨自表演的能力,可聯(lián)系學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。
2、最終決賽時,推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片,比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。
3、評分標準將綜合各項班級文化建設內容,以加權的方式進行計分。比賽時,每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內容的打印版,他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。
七、獎項設置。
獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進行評比,共分為:
一等獎:1個班級,頒發(fā)證書;。
二等獎:2個班級,頒發(fā)證書;。
三等獎:3個班級,頒發(fā)證書;。
最佳創(chuàng)意獎:1個班級,頒發(fā)證書;。
優(yōu)秀獎:若干班級,頒發(fā)證書。
八、經費預算。
項目。
數(shù)量。
總金額(元)。
說明。
舞臺裝飾品。
若干。
可借。
氣球。
50包。
可借。
宣傳單。
300。
20。
橫幅。
3
150。
宣傳展板。
2
30。
海報。
30。
50。
證書。
若干。
獎品。
若干。
供給。
100。
飲用水等。
紙張。
1000。
100。
相機。
可借用。
dv。
可借用。
電腦。
可借用。
音響。
可借用。
桌椅使用。
可借用。
總計。
至少450。
附:
電子信息學院班級文化建設月。
各項內容提交格式說明。
我院本科生、研究生各小班:
班級文化建設月活動已經正式開展,為了使大家能夠更好地開展本活動,也為了給各班提供更好的思路,特發(fā)此通知用以規(guī)范各項班級文化建設項目的提交格式:
文化建設提交需包括四項內容:
一、班規(guī)、班風、班訓。
建設提示:
班訓是一個班級嚴謹治學的體現(xiàn),本次班級文化建設月活動要求各班發(fā)揮班級各個成員的智慧總結出不超過的班訓。
提交格式說明:
班規(guī)、班風、班訓三項內容需加以整合,以一個word文檔的形式提交至學院相關部門,命名為:某某班-班規(guī)班風班訓(例如:08011101班-班規(guī)班風班訓)。不推薦上交的內容只是文的簡單堆砌,要求有整體感、立體感,最好有封面、封底,要能突出班級的自身特色和班級成員們一同合作的結晶。
二、班徽、班旗。
建設提示:
班徽、班旗是一個班集體團結統(tǒng)一的象征性標志,使同學們有強烈的親切感、歸屬感。一個獨具匠心的班徽、班旗設計不僅需要藝術審美和班級特色相融合,也需要手繪功底與電腦繪圖科技相輔相成。班徽是設計的主要內容,班旗則可在班徽的基礎上加以新的元素而合成,最終形成集統(tǒng)一性、時代性、創(chuàng)新性為一體的班徽與班旗。
提交格式說明:
此部分上交內容需為一個文件夾,命名為:某某班-班徽班旗。文件夾中包括:
3、一份解釋說明班徽、班旗設計靈感、創(chuàng)意源泉、產生過程,最終寓意的文檔,具體格式自行安排,文檔格式為*.doc或*.docx,命名為:某某班-班徽班旗設計靈感。
三、班服。
建設提示:
一個出色的班服設計需將現(xiàn)代時尚流行元素與大學生健康樂觀的青春相互結合,具有氣質大方、穿戴簡易、特色鮮明、青春活潑等的特點,這就需要各班廣泛征求班級內各個成員對于班服元素的理解和看法,利用互聯(lián)網(wǎng)的方便之處仔細參考各種的設計理念,形成最終方案。將時尚青春的班服穿在身上,走在校園里,班級成員們的凝聚力將會大大提升。
提交格式說明:
各班需要制作出班服成品,最終每人一套,男女款式可相同也可各有特點,鑒于班服的時尚型、藝術性以及特殊性,在此不作過多規(guī)定,但不論設計方案如何,請各班秉承著健康向上的基本原則去設計,若有班服過于暴露或其上印有污穢文,此班服將不予采納,最終評選時將會缺少此項內容。
要求提交一份班服說明文檔,格式為*.doc或*.docx,命名為:某某班-班服。內容包括:
1、若干張展示班服及其特色的照片,最好采用模特穿著的形式進行展示;。
2、解釋說明班服的設計靈感、創(chuàng)意源泉、產生過程、最終寓意的文內容。
四、班歌。
建設提示:
班歌是班級成員們歸屬感、凝聚力的助推劑,一首動聽悅耳、朗朗上口的班歌足以體現(xiàn)出班級成員們的集體風貌和智慧。班歌部分是歷屆班級文化建設月的重頭戲,也是最出彩的地方。
提交格式說明:
班歌需要以文件夾的形式提交,文件夾命名為:某某班-班歌。內容包括:
1、一份具體的樂譜文件,簡譜、五線譜均可,命名為:某某班-班歌-歌名,樂譜上也請標明班歌的名稱。欲了解樂譜的具體格式請自行網(wǎng)上搜索。
2、一份解釋說明班歌設計靈感、創(chuàng)意源泉、產生過程、最終寓意的文檔,格式為*.doc或*.docx,命名為:某某班-班歌說明。
特別提示:
本屆班級文化建設月的最終比賽形式將是以班歌表演為主,以其他建設內容為輔,因此為了最終的比賽效果班歌的創(chuàng)作一定不能與實際演唱相脫離。最終比賽時,各班還需具備獨立演奏的能力或者可以現(xiàn)場播放錄制好的mp3音頻,真正做到“自己的班歌,自己唱自己演”。
電子信息學院分團委。
電子信息學院學生會。
電子信息學院研究生會。
返回目錄。
一、活動目標:
1、增強集體榮譽感,通過設計室標及裝飾教室,加強團隊意識和歸屬感。
2、良好的學習環(huán)境可帶給同學們舒暢的心情。從而帶動學習氛圍。
3、設計室標,可增強對各專業(yè)的認識。
1、10月27——11月7日。
2、地點:5#105教室。
1、活動形式:室標設計,裝飾教室(室內環(huán)境設計)。
2、活動要求:室標要突出特點、要創(chuàng)新,個性鮮明,簡約大方。
教室裝飾要求總體整潔、主題鮮明。
3.活動評分:室標分占總分30%,教室裝飾分占總分70%。
4、活動結果:評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎:十五名。
獲獎的班級可在期末評優(yōu)中加分。
1、宣傳期:以海報形式發(fā)布裝飾大賽的通知(10月27日)。
2、設計及裝飾期:各班級裝飾及設計進行中11月1日——11月10日。
海報宣傳:宣傳部各班班長會議:各部部長。
評分:紅榜展示:生活部。
由系領導頒發(fā)獎狀。
宣傳海報:
財藝系全體學生。
11月2日下午15:20——5#105。
1、宣傳期:10月20日,由宣傳部做出宣傳海報并張貼在公告欄。
2、準備期:11月1日,購買活動所需物品。
5、將募捐的款項通過博客或紅榜的形式張貼。
10月20日宣傳部寫出宣傳海報,并張貼。
11月1日生活部購買所需材料。
11月2日中午,外聯(lián)部及文體部布置場地,
下午13:00,文體部負責蘋果及瓶子的交換及登記事項,
外聯(lián)部負責前來參加活動人員的隊列及人員疏通。
11月3日,后期整理工作由各部長完成。
11月5日,宣傳部將募捐結果通過博客張貼。
1、宣傳海報:
2、場地布置材料費。
3、蘋果。
活動之三:主題班會。
一、活動目的:
財藝系所有班級。
11月20日——12月10日。
3、12月3日將幾個班級的優(yōu)秀主題班會搬上系里,令全系同學觀摩,從中學習。
4、給幾個班會優(yōu)秀的班級頒發(fā)獎狀,以資鼓勵。
班干部會議:系學生會主席、各部長。
旁聽評委:
返回目錄。
如今的大學生活已經不僅僅是單調重復的學習生活,學生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素,大學生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。為了進一步提升大學生的思想品位和創(chuàng)新品位,加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導,增強學生的團隊意識和班級凝聚力,同時也為了更好地傳承大學生精品文化,經學院研究決定,在全院開展以班級為單位,以學生為重點的班級文化建設活動,在此基礎上,舉辦班級文化建設系列大賽,以此大力推進校園文化建設深入開展,營造良好的學生成長環(huán)境。
電子信息學院分團委。
電子信息學院學生會。
電子信息學院研究生會。
準備階段:xx年3月。
比賽階段:xx年4月初(具體比賽日期另行通知)
準備階段:各班自行安排。
比賽階段:西北工業(yè)大學長安校區(qū)教學西樓d100環(huán)形報告廳,分為初賽和決賽。
西北工業(yè)大學電子信息學院在讀xx級本科生各小班,以班為單位進行參加,研究生班級可報名參加。
1、策劃準備階段:
班級文化建設月于xx年2月底正式啟動,為期一個月整,學院提前下發(fā)《關于電子信息學院-xx學年“班級文化建設月”的通知》,說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處,名為《電子信息學院班級文化建設月內容提交格式說明》,請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比,請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后,以壓縮文件的形式(命名為:某某班-班級文化建設月,例如:08011101班-班級文化建設月)在截止日期xx年3月30日前(包括3月30日)發(fā)送至郵箱,但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備,請于3月25日前提交班歌的內容,故請各班合理安排時間!
在準備階段中,各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規(guī)定的內容,更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定,請各班班委一定要合理分配好時間。
2、比賽階段:
在有了前期的充分準備后,學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明:
(1)表演內容:以班歌演唱表演為主,其他班級文化建設內容為輔,這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合,最終達到令人贊嘆的舞臺效果。
(2)表演要求:
初賽:各班必須以全員參加(未全院參加的班級將按人數(shù)扣分),穿著班服進行表演,需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏,在一定程度上融入班級文化建設內容的其他元素,使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質內容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽:在初賽要求的基礎上,決賽要求表演整體更加流暢熟練,更能突顯出自己班級的特色,需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可,無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買,如果學院有,則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。
注:
1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏,請大家發(fā)揮各班同學的人脈聯(lián)系會使用相應樂器的學生幫助本班,若確實不具備獨自表演的能力,可聯(lián)系學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。
2、最終決賽時,推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片,比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。
3、評分標準將綜合各項班級文化建設內容,以加權的方式進行計分。比賽時,每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內容的打印版,他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。
獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進行評比,共分為:
一等獎:1個班級,頒發(fā)證書;
二等獎:2個班級,頒發(fā)證書;
三等獎:3個班級,頒發(fā)證書;
最佳創(chuàng)意獎:1個班級,頒發(fā)證書;
優(yōu)秀獎:若干班級,頒發(fā)證書。
項目。
數(shù)量。
總金額(元)。
說明。
舞臺裝飾品。
若干。
可借。
氣球。
50包。
可借。
宣傳單。
300。
20。
橫幅。
3
150。
宣傳展板。
2
30。
海報。
30。
50。
證書。
若干。
獎品。
若干。
供給。
100。
飲用水等。
紙張。
1000。
100。
相機。
可借用。
dv。
可借用。
電腦。
可借用。
音響。
可借用。
桌椅使用。
可借用。
總計。
至少450。
電子信息學院班級文化建設月。
各項內容提交格式說明。
我院本科生、研究生各小班:
班級文化建設月活動已經正式開展,為了使大家能夠更好地開展本活動,也為了給各班提供更好的思路,特發(fā)此通知用以規(guī)范各項班級文化建設項目的提交格式:
文化建設提交需包括四項內容:
一、班規(guī)、班風、班訓。
建設提示:
班訓是一個班級嚴謹治學的體現(xiàn),本次班級文化建設月活動要求各班發(fā)揮班級各個成員的智慧總結出不超過的班訓。
提交格式說明:
班規(guī)、班風、班訓三項內容需加以整合,以一個word文檔的形式提交至學院相關部門,命名為:某某班-班規(guī)班風班訓(例如:08011101班-班規(guī)班風班訓)。不推薦上交的內容只是文的簡單堆砌,要求有整體感、立體感,最好有封面、封底,要能突出班級的自身特色和班級成員們一同合作的結晶。
二、班徽、班旗。
建設提示:
班徽、班旗是一個班集體團結統(tǒng)一的象征性標志,使同學們有強烈的親切感、歸屬感。一個獨具匠心的班徽、班旗設計不僅需要藝術審美和班級特色相融合,也需要手繪功底與電腦繪圖科技相輔相成。班徽是設計的主要內容,班旗則可在班徽的基礎上加以新的元素而合成,最終形成集統(tǒng)一性、時代性、創(chuàng)新性為一體的班徽與班旗。
提交格式說明:
此部分上交內容需為一個文件夾,命名為:某某班-班徽班旗。文件夾中包括:
3、一份解釋說明班徽、班旗設計靈感、創(chuàng)意源泉、產生過程,最終寓意的文檔,具體格式自行安排,文檔格式為*.doc或*.docx,命名為:某某班-班徽班旗設計靈感。
三、班服。
建設提示:
一個出色的班服設計需將現(xiàn)代時尚流行元素與大學生健康樂觀的青春相互結合,具有氣質大方、穿戴簡易、特色鮮明、青春活潑等的特點,這就需要各班廣泛征求班級內各個成員對于班服元素的理解和看法,利用互聯(lián)網(wǎng)的方便之處仔細參考各種的設計理念,形成最終方案。將時尚青春的班服穿在身上,走在校園里,班級成員們的凝聚力將會大大提升。
提交格式說明:
各班需要制作出班服成品,最終每人一套,男女款式可相同也可各有特點,鑒于班服的時尚型、藝術性以及特殊性,在此不作過多規(guī)定,但不論設計方案如何,請各班秉承著健康向上的基本原則去設計,若有班服過于暴露或其上印有污穢文,此班服將不予采納,最終評選時將會缺少此項內容。
要求提交一份班服說明文檔,格式為*.doc或*.docx,命名為:某某班-班服。內容包括:
1、若干張展示班服及其特色的照片,最好采用模特穿著的形式進行展示;
2、解釋說明班服的設計靈感、創(chuàng)意源泉、產生過程、最終寓意的文內容。
四、班歌。
建設提示:
班歌是班級成員們歸屬感、凝聚力的助推劑,一首動聽悅耳、朗朗上口的班歌足以體現(xiàn)出班級成員們的集體風貌和智慧。班歌部分是歷屆班級文化建設月的重頭戲,也是最出彩的地方。
提交格式說明:
班歌需要以文件夾的形式提交,文件夾命名為:某某班-班歌。內容包括:
1、一份具體的樂譜文件,簡譜、五線譜均可,命名為:某某班-班歌-歌名,樂譜上也請標明班歌的名稱。欲了解樂譜的具體格式請自行網(wǎng)上搜索。
2、一份解釋說明班歌設計靈感、創(chuàng)意源泉、產生過程、最終寓意的文檔,格式為*.doc或*.docx,命名為:某某班-班歌說明。
特別提示:
本屆班級文化建設月的最終比賽形式將是以班歌表演為主,以其他建設內容為輔,因此為了最終的比賽效果班歌的創(chuàng)作一定不能與實際演唱相脫離。最終比賽時,各班還需具備獨立演奏的能力或者可以現(xiàn)場播放錄制好的mp3音頻,真正做到“自己的班歌,自己唱自己演”。
電子信息學院分團委。
電子信息學院學生會。
電子信息學院研究生會。
xx年3月9日。
返回目錄。
對于剛剛走進大學校園12屆新生們,他們剛剛才從學習學習又學習的高中生涯中出來,面對著大學生活,很多都迷茫缺乏方向,因而,對于班級的建設的重要性也是很模糊,通過我們這次的我們機電學院舉行的大型的啟動晚會,以此為各個班級敲響班級建設啟動的鐘聲,表達班級建設的方向是我們機電學院的品牌重點。讓他們感受到豐富多彩的大學文藝節(jié)目的同時,也借此為12屆新生展示機電的風采魅力,對他們的加入表示熱烈的歡迎。
11月25日晚7點(星期三)。
深職院東校區(qū)教工飯?zhí)盟臉恰?/p>
(1)由機電工程學院藝術團和09四年制、10、11各個班級,以及xx年院10大選手編排一定數(shù)量節(jié)目,形式不限,內容積極向上,盡量貼近大學生活主題。具體的節(jié)目編排由各班文娛委員負責策劃和組織,文娛部協(xié)助各班彩排,所有節(jié)目需提前彩排,經文娛部以及老師的篩選后,方可上臺表演。表演次序由文娛部計劃安排。當晚將以一場精彩紛呈的晚會形式舉行!
(2)節(jié)目的形式:可根據(jù)自班的實際情況,選擇以舞蹈、歌曲、小品等形式的節(jié)目。
(3)晚會中間將穿插10大的頒獎儀式。由老師給獲得第三屆“唱響機電”比賽的同學頒發(fā)榮譽證書。
(4)本次晚會特設抽獎環(huán)節(jié),獲獎結果將在當晚公布。
(1)10.26號晚集合各個班級的文娛委員召開會議,會議內容為本次10大以及啟動晚會的宣傳和通知。并下發(fā)活動說明以及參賽表格。
(2)10.28號,回收表格,整理好各個班級的節(jié)目并確定好候選主持人。
(3)11.10號,進行第一輪的節(jié)目篩選以及主持人的篩選。
(4)11.18號,進行第二輪的節(jié)目篩選,這次將確定本次晚會的節(jié)目名單以及主持人名單。
(5)11.19號前制作完成節(jié)目流程表,并給主持人,讓其開始。
串詞。
(6)11.19號由宣傳部制作好晚會的宣傳海報,粘貼于校園主要的宣傳欄。
(6)11.23號,主持人串好詞,上交給指導老師檢查,由指導老師對主持人進行指導工作。
(7)11.25號下午2點,進行節(jié)目的彩排。
(8)11.25號晚上6點30,開始入場,七點晚會正式開始。
前期準備。
(1)節(jié)目編排負責:各班文娛委員以及組織委員,對于自己班級的節(jié)目一定要做到定時定量的訓練,多加督促。
(2)節(jié)目篩選工作:文娛部,篩選前要提前通知各班文娛委員,做好篩選工作的準備。
(3)主持人的選擇:由公關部和文娛部共同負責篩選四名氣質佳,表達能力強,應變能力強且有責任心的同學。(初定2男2女)。
(4)宣傳工作:由宣傳部負責制作海報,文娛部負責后期的粘貼工作,粘貼地點主要是機電大一新生的宿舍。
(5)派發(fā)。
請柬。
和
邀請函。
:在晚會前一周,由公關部負責寫請柬,邀請各學院分管工作的書記、輔導員、校學生處人員、校團委老師、各學院學生會主席和校學生會主要成員觀看演出,以擴大晚會的影響力。請柬統(tǒng)一由律委會負責派發(fā)。
晚會當天。
活動總協(xié)調:文娛部。
(1)晚會現(xiàn)場布置工作:文娛部。
(2)晚會現(xiàn)場的秩序維護:體育部以及律委。
(3)通知嘉賓領導:主席團(由主席團成員負責提前通知各個嘉賓領導參加晚會。)。
(4)晚會現(xiàn)場的攝影、記錄工作:新聞編輯部(由其部門負責當晚的拍攝、記錄工作以及結束之后的宣傳工作。)。
(5)晚會結束后的收尾工作:全體參加晚會的團學律的成員。
晚會物資的購買:文娛部。
(6)迎賓工作:公關部。
(1)18:20開始入場,18:50入場完畢。
(2)19:00主持人宣布晚會開始。
(3)領導發(fā)表講話。
(4)根據(jù)節(jié)目流程開始節(jié)目表演和活動,具體節(jié)目流程將在11.19號制作完成。
(5)主持人宣布晚會閉幕。
(6)領導離場,觀眾離場。
(7)由參加晚會的團學律所有成員負責清理現(xiàn)場。
(1)布場的用具???1400元。
(2)晚會道具?????700?元。
(3)節(jié)目服裝?????1000元。
(4)宣傳海報??????50?元。
(5)飲料??????????150元。
(6)化妝??????????200元。
(7)游戲獎品??????350元。
共????????????????3850元。
班級文化策劃書篇五
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習慣,潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分,班級文化建設是校園文化建設的基礎,搞好班級文化建設,對于營造良好的學習成才環(huán)境,促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本,德育為先。建設完善班級文化,不斷提高學生的思想道德素質、文化素質等自身素質,切實推進中學生德育教育工作,全面推進素質教育,鑄造品牌形象,著力提升學??沙掷m(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設的育人功能,使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法,豐富班級文化的內容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲,融個性揚共性,提品位創(chuàng)特色,使班級文化融合到學校文化建設中來,為班集體注入生機和活力。為避免形式主義,避免應付了事,班級文化建設應做到:
1、要符合學生的年齡特征和心理特征。
2、要體現(xiàn)四中學生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明,富有進取精神,鮮明特點。
4、要激發(fā)學生主動參與,體現(xiàn)學生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設成為“正氣”的集體,成為有利于學生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現(xiàn)學生個人增長知識與提升人文素質的有機融合。
3、努力實現(xiàn)張揚班級、學生個性與豐富校園文化建設、凝心聚力、提升學校品位、凸顯辦學特色的良性互動。
一、班級口號:
讓每個同學都有一個精彩的人生
班級奮斗目標:靜、凈、敬、競
班訓:天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想:
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略,精心打造班級“童話樂園”,竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭,學習第一,追求卓越,和諧至上
四、管理方式:
班級量化考核。
人人都是管理者,人人都是被管理者。
人人有事做,事事有人做。
實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令:
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
六、行為規(guī)范六條高壓線:
1、談情說愛,男女交往過密。
2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合,在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的,教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規(guī)范:
靜的要求:預備鈴一響,要馬上進入教室,按照入室即靜的要求,迅速安靜,準備好本節(jié)學習內容和用品,復習一下上節(jié)內容,明確自己本節(jié)完成的學習任務,特別標出自己預習新課中不明白的地方,提醒自己注意,立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者,發(fā)出噪音者,均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率,必須全神貫注,專心致志,把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上,把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上,因此要求同學們必須達到這一要求,絕對不能在自己座位上東瞧西看,左顧右盼,聽見動靜就往門口看,更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀),隨便說話,聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內吃東西,帶入不健康書籍,損壞公物,聽收音機mp34,張貼與學習無關的粘貼畫等教室違紀情況,也屬于重大違紀.
重大違紀一次,即按照千分制要求,扣除5分,等級劃分為d級,立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境,有良好的精神面貌,為我們的學習進步服務的學校均小事,小事練素質.希望同學們高度重視.
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范,出現(xiàn)斷層。
預習、上課、作業(yè)、復習、實驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學法不規(guī)范:先計劃后學習,先預習后聽講,先復習后做作業(yè),先調整心態(tài)后參加考試,先獨立思考后請教別人,先打好基礎后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范:制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中,這簡單、平常的方法就會產生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本,不會科學閱讀,只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材,感知文本,導致上課聽課無的放矢,茫然應對,當堂聽,當堂記,當堂理解不夠,效率不高,自學能力欠缺,應變能力不強。
3、學習分心,小包袱多.
不能一心向學,不能專心致志,不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足,對學習改變命運,學習創(chuàng)造幸福反映淡漠,認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒,一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務,沒有學習興趣,沒有良好的意志品質,學習三心二意,缺乏熱情,堅持不夠.
4、落實措施不當,層次低,決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣,不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現(xiàn)‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思,不能練成絕活’
改錯不及時,不反思,不歸納總結。
小本本使用流于形式,對自己的學習意識激發(fā)不夠。
死拼時間,不講效率,勞逸結合不夠。
死記硬背,不加理解。
知識不系統(tǒng),雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標,不能用有效措施激勵自己,
意志薄弱,精神不振,心態(tài)灰色,學習興趣不足,不能持續(xù)熱愛學習,學習中應付了事.
學習中放低要求,放松自己,對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段,對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細,漏題、看錯題。
審題不透徹,沒看懂題意。
做題不規(guī)范,步驟不全,術語使用不當,字跡不清晰,卷面不整潔,布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境,自信心不足,精氣神不足.
懷疑自己,否定自己,缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級,缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘,事事計較,不能與人為善;做事懶散,動作遲緩.
8、不重練習,筆記不規(guī)范.
當時學過聽過,感覺會了懂了,但是不記筆記,不整理筆記,對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答,隨意聽,隨意記,隨意練,不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線,忽視了內在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面,一是同學要重視,二是老師要加強檢查督促.
1、以學習為永恒中心,按照學習規(guī)范化要求,全面落實八環(huán)節(jié)學習法,讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經驗交流等工作都要促進學習,突出學習優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習和晚休紀律行為的處罰力度,堅決做到零抬頭率,保證一心向學,心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學習、三操、班訓等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵,對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次,或者在大型考試之后,根據(jù)風采錄(占50%)和學習成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報,留影紀念,慶功會等形式),及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產本著同學事情同學辦原則,集體決定花費,由班級常委管理班級資金,公開透明。對班級中遇到困難的學生要互幫互助,顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分,比如板報組、環(huán)保組等,所以可以采用招標制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學習和工作中實行捆綁式管理,小組內同學有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責任和義務,如某同學不能盡職盡責,出現(xiàn)失誤,而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務,則按情況和該同學一起受罰。
8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操,不參加集體活動,必須報老師批準,否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧,讓我們青春無悔!
注:本說明依據(jù)學校相關規(guī)定,參照同學意見,形成星級化管理制度的指導思想。發(fā)布之日起,即成為班級文件,望全體同學遵照執(zhí)行。
1學生月考核是以小組為準,每一位同學都是小組的一部分。
2小組內學習較好的學生必須幫助學習困難的學生,包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學生表現(xiàn)直接計入小組的考核。
班級文化策劃書篇六
二.活動目的及意義。
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的。發(fā)揮,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
三.領導小組。
組長:
組員:
四.活動時間:
五.活動地點:
學校操場。
六.節(jié)目要求:
1、節(jié)目的內容可以是突出“感恩于夢想”,也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂的題材,主題是健康活潑、積極向上即可。
2、在活動形式、活動主題等方面有創(chuàng)新,突出班級特色,從而推動班集體建設,增強班級凝聚力。
3、表演形式不限。
七.活動準備(前期):
1.5月12號上報節(jié)目單到校長室(上交音樂)。
2.5月28日下午下第二節(jié)課后,在操場進行節(jié)目的彩排(按各自崗位各負其責)。
3.節(jié)目單制作(大隊部根據(jù)節(jié)目特點編排順序,寫好串詞)。
4.主持人:大隊部負責找2名學生,進行訓練。
八.舞臺布置。
音響:劉姚晶(放音樂)。
節(jié)目調度:(督促上下場:王麗君廖燕萍)。
衛(wèi)生及紀律:(掛條幅,維持紀律:王娜劉耀林)。
后勤保障組:(前期設備布置,后期收拾場地設備:鮑建明)。
化妝:各年級組。
九.議委組:
十.活動議程。
1、墊場音樂、學生、老師入座。
2、主持人開場詞,并宣布活動開始。
十一.活動流程。
1.升國旗。
2.新隊員入隊儀式。
3.羅校長致詞。
5.會第四項:退旗。
十二.文藝節(jié)目表演。
(按順序表演節(jié)目)(準備好墊底音樂,以防節(jié)目結束后,分數(shù)沒出來,中間冷場)。
十三.校長宣布比賽結果,頒獎。
(播放頒獎音樂)。
十四.獎項的設置。
一等獎1個,二等獎2個,三等獎2個。
十五.評分辦法:
評委評分去掉一個分,去掉一個最低分,取平均分。
班級文化策劃書篇七
如今的大學生活已經不僅僅是單調重復的學習生活,學生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素,大學生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。為了進一步提升大學生的思想品位和創(chuàng)新品位,加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導,增強學生的團隊意識和班級凝聚力,同時也為了更好地傳承大學生精品文化,經學院研究決定,在全院開展以班級為單位,以學生為重點的班級文化建設活動,在此基礎上,舉辦班級文化建設系列大賽,以此大力推進校園文化建設深入開展,營造良好的學生成長環(huán)境。
二、主辦單位。
電子信息學院分團委。
電子信息學院學生會。
電子信息學院研究生會。
三、活動時間。
準備階段:xx年3月。
比賽階段:xx年4月初(具體比賽日期另行通知)
四、活動地點。
準備階段:各班自行安排。
比賽階段:西北工業(yè)大學長安校區(qū)教學西樓d100環(huán)形報告廳,分為初賽和決賽。
五、參與對象。
西北工業(yè)大學電子信息學院在讀xx級本科生各小班,以班為單位進行參加,研究生班級可報名參加。
六、活動流程。
1、策劃準備階段:
班級文化建設月于xx年2月底正式啟動,為期一個月整,學院提前下發(fā)《關于電子信息學院xx-xx學年“班級文化建設月”的通知》,說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處,名為《電子信息學院班級文化建設月內容提交格式說明》,請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比,請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后,以壓縮文件的形式(命名為:某某班-班級文化建設月,例如:08011101班-班級文化建設月)在截止日期xx年3月30日前(包括3月30日)發(fā)送至郵箱,但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備,請于3月25日前提交班歌的內容,故請各班合理安排時間!
在準備階段中,各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規(guī)定的內容,更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定,請各班班委一定要合理分配好時間。
2、比賽階段:
在有了前期的充分準備后,學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明:
(1)表演內容:以班歌演唱表演為主,其他班級文化建設內容為輔,這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合,最終達到令人贊嘆的舞臺效果。
(2)表演要求:
初賽:各班必須以全員參加(未全院參加的班級將按人數(shù)扣分),穿著班服進行表演,需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏,在一定程度上融入班級文化建設內容的其他元素,使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質內容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽:在初賽要求的基礎上,決賽要求表演整體更加流暢熟練,更能突顯出自己班級的特色,需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可,無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買,如果學院有,則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。
班級文化策劃書篇八
突出班級個性,建設富有生命力的班級文化,促進學生健康全面成長。
(1)主題力求突出。
(2)設計力求創(chuàng)新。
(3)內容力求豐富。
1、調查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題,反思在班級建設過程中的具體做法。
2、學習有關班級文化建設的理論內容,明確班級文化建設的方向。
3、組織班委會討論、制定班級文化建設方案。
4、全班同學討論班級文化建設方案,修改成較具體、完善的方案。
分層遞進,由淺入深;師生互動,形成認同;體現(xiàn)核心,向外輻射。
1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化,展示集體精神風貌。
a、墻壁(潛移默化中滲透教育。)。
溫馨提示語:全班征集,張貼相應處。
量化評比欄:開展小組間的良性競爭,每周評出優(yōu)勝小隊。
學科主題宣傳及作品展示:師生共同參與設計;定期更換主題。
隊角:師生共同參與設計;定期更換主題。
b、品書臺(知識殿堂,資源共享。)。
學生自發(fā)捐出;定期更換;制定讀書口號;設定管理員。
c、宣傳欄(展示集體形象。)。
班徽、班級口號、班級目標、班級格言、班級公約、各小隊名稱、風采照片。
2、創(chuàng)建班級禮儀文化,提高學生文明素養(yǎng)。做文明、大氣的紅山人。
學習禮儀知識;樹立禮儀標兵;加強監(jiān)督;督促改正。
3、創(chuàng)建班級制度文化,煥發(fā)集體生命活力。
a、設計制定班徽、班歌、班級口號、班級目標、班級格言、班級公約。樹立形象,有目標。
設計制定的程序與方式:全員參與;征求全員意見;民主表決;班委會修改制定。
如:
我們的口號:你快樂我快樂你能行我也行。
我們的目標:在快樂中成長在耕耘中收獲。
我們的公約:
文明做到面帶微笑。
做人要好守信重要。
上課動腦方法是寶。
作業(yè)交到質量要好。
紀律做好安全重要。
身體強健精神要好。
勞動積極環(huán)境做好。
活動踴躍全面做到。
愛班如家相處友好。
集體記牢增光榮耀。
b、實行“班級委員會”干部制度;人人有勞動崗位制度。自主管理班級。
如:
將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的`委員會,增加班干部人數(shù)。
c、成立特色小隊。展示個性,培養(yǎng)合作能力。
學生自由組合小隊,各小隊自己設計小隊名、口號,制定目標。學期末召開特色小隊成果展示。
d、制定實行量化評比制度。
在學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的基礎上,結合學校的值周評比,以民主討論的方式制定班級的考核制度。
一周表現(xiàn)量化考核表(5、4、3分)。
班級文化策劃書篇九
當你走進課室,你會驚訝的發(fā)現(xiàn),原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉——“課桌文化”正大肆泛濫?!罢n桌文化”不但充斥我們的課室,丑化我們的環(huán)境,影響我們的學習,更是污染我們的.思想,敗壞我們大學生的形象。所以,清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中,“課桌文化”也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會策劃了這次“清除課桌文化,樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富,得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學校環(huán)境、提高學生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學生素質、增強全院學子凝聚力的目的。
愛我輕工,杜絕課桌文化。
天津輕工職業(yè)技術學院院青年志愿者協(xié)會。
天津輕工職業(yè)技術學院院團委會。
xx年12月26號9:00—10:30。
學院一、二號教學樓各教室。
一、活動前期:
a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書。
b活動前三天,在校園公告欄張貼宣傳海報。
c.活動前一天,購買活動中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會責帶上(洗潔精等)。
d.在活動前一星期,利用團課活動時間全學員開會,并將活動成員進行分組,規(guī)定每個小組的任務(活動內容及人員安排見附件一)。
二.活動中期:
a.參加活動的人員活動當天上午8:40在籃球場國旗臺前集合并分配活動任務。
b.發(fā)放活動中所需物品,各小組長帶領成員去各自的活動區(qū)域,開始活動。
c.活動結束,各小組在教學樓門前集合,制定人員收回剩余物品。
d.協(xié)會驗收成果,并對此次活動評分總結。
三.活動后期:
天津輕工職業(yè)技術學院產主義青年團校第七期學習班全體學員。
(評選優(yōu)秀小組前5組,在個人志愿者活動時償給予注冊)。
標準:評分人的測評結果其中包括。
團隊信息反饋,合作能力(20分)。
分工合作,工作態(tài)度,工作效率(20分)。
活動紀律,清理質量(40分)。
活動相關材料的整理與上交。(20分)。
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個20元。
總計:50元。
全校學生都有所感觸,;愛護公物、珍惜學習環(huán)境的意識得到很大提到,個人修養(yǎng)也得到提高;學生素質水平得到提高,學子凝聚力也得到增強;從此,同學們在舒適的學習環(huán)境中認真學習,為輕工做出更大的貢獻。
1、活動期間服從管理。
2、活動期間注意安全,禁止在教室內追逐打鬧等。
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志愿者良好形象。
5、黑板用抹布過兩次水,做到黑板無白色痕跡,板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠,用小刀或者其他利器刮去,在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到沒有垃圾,沒有衛(wèi)生死角,用墩布把地擦干凈。
8、課桌內無垃圾,課桌、椅子表面無灰塵,有字跡的盡量清理干凈。
9、墻面打掃干凈墻壁潔凈,無亂貼亂畫和明顯污漬。
“我愛我家--我的寢室我做主”寢室設計大賽策。
班級文化策劃書篇十
活躍班級氣氛,增進班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識的興趣,豐富大學生的業(yè)余生活,彌補班級的生活不足,為班級成員的交流提供更廣大的平臺和更好的交流機會。
知識大放送。
1507教室。
2009級會計四班全體同學。
20xx年9月16日。
活動分為五組隊伍,每組七人,總共進行三個環(huán)節(jié)的比賽,以累計最高分組為勝出。
1、19:00全體同學都到教室集合,按分好的組坐好。
2、19:30影舞社給我們帶來一段街舞。
3、19:35主持人宣布活動開始。
4、19:40清響《你看月亮的亮》娛樂活動。
5、19:50活動第一環(huán)節(jié)開始,即必答題開始。
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結束。
7、20:05第二個娛樂節(jié)目:鼓隊。
8、20:18第二環(huán)節(jié)搶答題開始。
9、20:45搶答題結束。
10、20:45第三個娛樂節(jié)目:舞蹈。
11、20:55第三環(huán)節(jié)選答題開始。
12、20:15活動結束。
1、珍惜,愛護教室物品。
2、不亂貼亂畫教室的墻壁。
3、不說臟話、粗話,文明禮貌,待人真誠。
4、盡量避免冷場情況。
5、注意調動氣氛。
1、提前以周申請多媒體教室。
2、題目的`查找、挑選、組合與制作。
3、活動策劃書、ppt的制作。
4、所需物品的購買。
5、借好數(shù)碼照相機。
第一環(huán)節(jié):每組有10道題目必答,答對加十分,答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié):搶答題,在主持人讀完題目并宣布開始時,方可舉旗搶答,舉得最快者站起來搶答,在沒有宣讀開始時舉旗者違規(guī)扣20分,站起來組答對加20分,答錯扣20分。
第三環(huán)節(jié):選答題的形式,最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題,答對則答題者加分,答錯則為選組的成員加分,分值為20分。
1、多媒體教室的申請:楊妍負責。
2、試題的查找、挑選:陳勇秀負責。
3、物品購買:莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負責。
4、題目的組合與制作:陳勇秀負責。
5、ppt的制作:秦欣發(fā)負責。
6、班級成員的分組:陳勇秀負責。
7、主持人串詞:吳虹宇、陳勇秀負責。
1、彩帶,透明膠,水性筆,雙面膠:17.5元。
2、瓜子:30元。
3、花生:30元。
4、橘子:40元。
5、筆記本:55元。
6、杯子:42元。
7、電池:8元。
8、糖果:18元。
9、紙巾:6元。
10、不可預算:20。
合計:266.5元。
1、會場布置:全體班干部。
2、主持人:吳虹宇、林冬梅。
3、拍照工作:楊妍。
4、ppt放映:秦欣發(fā)。
5、現(xiàn)場秩序的維護:陳勇秀。
6、分數(shù)的統(tǒng)計:潘雅紅。
7、整理物品的分發(fā):邵曉蘭、莊邱玲。
1、活動結束后,全體班干對教室的清潔。
2、寫總結,寫簡訊。
班級文化策劃書篇十一
當你走進課室,你會驚訝的發(fā)現(xiàn),原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉—— “課桌文化”正大肆泛濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室,丑化我們的環(huán)境,影響我們的學習,更是污染我們的思想,敗壞我們大學生的`形象。所以,清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中, “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會策劃了這次“清除課桌文化,樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富,得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學校環(huán)境、提高學生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學生素質、增強全院學子凝聚力的目的。
愛我輕工,杜絕課桌文化
天津輕工職業(yè)技術學院院團委會
xx年12月26號9:00—10:30
學院一、 二號教學樓各教室
一、活動前期:
a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書
b活動前三天,在校園公告欄張貼宣傳海報
c.活動前一天,購買活動中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會責帶上(洗潔精等)。
d.在活動前一星期,利用團課活動時間全學員開會,并將活動成員進行分組,規(guī)定每個小組的任務(活動內容及人員安排見附件一)
二.活動中期:
a. 參加活動的人員活動當天上午8:40在籃球場國旗臺前集合并分配活動任務
b.發(fā)放活動中所需物品,各小組長帶領成員去各自的活動區(qū)域,開始活動
c.活動結束,各小組在教學樓門前集合,制定人員收回剩余物品
d.協(xié)會驗收成果,并對此次活動評分總結
三.活動后期:
天津輕工職業(yè)技術學院產主義青年團校第七期學習班全體學員
(評選優(yōu)秀小組前5組,在個人志愿者活動時償給予注冊)
標準:評分人的測評結果其中包括
團隊信息反饋,合作能力(20分)
分工合作,工作態(tài)度,工作效率(20分)
活動紀律,清理質量(40分)
活動相關材料的整理與上交。(20分)
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個20元
總計:50元
全校學生都有所感觸,;愛護公物、珍惜學習環(huán)境的意識得到很大 提到,個人修養(yǎng)也得到提高;學生素質水平得到提高,學子凝聚力也得到增強;從此,同學們在舒適的學習環(huán)境中認真學習,為輕工做出更大的貢獻。
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全,禁止在教室內追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志愿者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水,做到黑板無白色痕跡,板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠,用小刀或者其他利器刮去,在不劃傷黑板的情況下。
1、寢室衛(wèi)生狀況(30分):五干凈(每項6分):地面、墻面、門窗、桌面、門前過道及外墻面五個方面均無垃圾和灰塵。
2、整體效果(20分):布局合理,富有美感,風格鮮明,整體效果好;
3、個人空間布置(20分):清新,有新意,能體現(xiàn)在校大學生的生活品位;
4、寢室特色:(15分):別具一格,能體現(xiàn)寢室的自我特色與魅力;
5、創(chuàng)新意識(15分):設計實用性強,不影響正常起居,美觀、自然、舒適;
二、獎項設置:
一等獎:1個;二等獎:2個;三等獎:3個;
最佳創(chuàng)意獎 1 個;
儉樸環(huán)保獎 1個;
人文氣質獎1個;
學習氛圍獎1個;
青春園藝獎 1個;
最有個性獎1個。
共有12個寢室獲獎
三 、評委團組成:
本次活動的評委團由藍老師及機電團總支·學生會成員組成,確保此次活動的公平、公正、公開。(具體評比時間會另行通知)
班級文化策劃書篇十二
活躍班級氣氛,增進班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識的興趣,豐富大學生的業(yè)余生活,彌補班級的生活不足,為班級成員的'交流提供更廣大的平臺和更好的交流機會。
知識大放送。
1507教室。
20xx級會計四班全體同學。
20xx年9月16日。
活動分為五組隊伍,每組七人,總共進行三個環(huán)節(jié)的比賽,以累計最高分組為勝出。
1、19:00全體同學都到教室集合,按分好的組坐好。
2、19:30影舞社給我們帶來一段街舞。
3、19:35主持人宣布活動開始。
4、19:40清響《你看月亮的亮》娛樂活動。
5、19:50活動第一環(huán)節(jié)開始,即必答題開始。
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結束。
7、20:05第二個娛樂節(jié)目:鼓隊。
8、20:18第二環(huán)節(jié)搶答題開始。
9、20:45搶答題結束。
10、20:45第三個娛樂節(jié)目:舞蹈。
11、20:55第三環(huán)節(jié)選答題開始。
12、20:15活動結束。
1、珍惜,愛護教室物品。
2、不亂貼亂畫教室的墻壁。
3、不說臟話、粗話,文明禮貌,待人真誠。
4、盡量避免冷場情況。
5、注意調動氣氛。
1、提前以周申請多媒體教室。
2、題目的查找、挑選、組合與制作。
3、活動策劃書、ppt的制作。
4、所需物品的購買。
5、借好數(shù)碼照相機。
第一環(huán)節(jié):每組有10道題目必答,答對加十分,答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié):搶答題,在主持人讀完題目并宣布開始時,方可舉旗搶答,舉得最快者站起來搶答,在沒有宣讀開始時舉旗者違規(guī)扣20分,站起來組答對加20分,答錯扣20分。
第三環(huán)節(jié):選答題的形式,最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題,答對則答題者加分,答錯則為選組的成員加分,分值為20分。
1、多媒體教室的申請:楊妍負責。
2、試題的查找、挑選:陳勇秀負責。
3、物品購買:莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負責。
4、題目的組合與制作:陳勇秀負責。
5、ppt的制作:秦欣發(fā)負責。
6、班級成員的分組:陳勇秀負責。
7、主持人串詞:吳虹宇、陳勇秀負責。
1、彩帶,透明膠,水性筆,雙面膠:17.5元。
2、瓜子:30元。
3、花生:30元。
4、橘子:40元。
5、筆記本:55元。
6、杯子:42元。
7、電池:8元。
8、糖果:18元。
9、紙巾:6元。
10、不可預算:20。
合計:266.5元。
1、會場布置:全體班干部。
2、主持人:吳虹宇、林冬梅。
3、拍照工作:楊妍。
4、ppt放映:秦欣發(fā)。
5、現(xiàn)場秩序的維護:陳勇秀。
6、分數(shù)的統(tǒng)計:潘雅紅。
7、整理物品的分發(fā):邵曉蘭、莊邱玲。
1、活動結束后,全體班干對教室的清潔。
2、寫總結,寫簡訊。
會計四班:xxx。
20xx年7月5日。
班級文化策劃書篇十三
教學樓三樓大廳。
建筑系全體同學。
喬偉。
肖勛,趙文俊。楊璟鎖。
建筑工程系。
1,前期準備:確定活動場地,時間,通知參與人員。
2,活動主體:
a、主持人宣布活動開始。
b,主持人說開場白。
c,報幕。
d、中間加一些娛樂環(huán)節(jié),輕松活躍氣氛。
e,主持人宣布活動結束。
活動時維持會場紀律,活動結束后整理會場。
班級文化策劃書篇十四
為了提升學生的.閱讀質量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,幫忙、引領同學們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內涵豐富、特色鮮明的班級文化,推動學習型班級、學習型家庭的建設,建設具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍,關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展,從進步書籍中體會勵志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力,用心參與班級布置并定期更換,勤寫讀書筆記,讓每一堵墻都“說話”,構成班級良好的物質文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。
4、建立班級崗位職責制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學生的職責感,鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書用心性,鼓勵學生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。
班魂:優(yōu)、雅、勤。
班級形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結;頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。
班級公約:學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一。
尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄。
班級口號:揚帆擺舵奮勇拼搏。
活動主題:書香伴我行勵志人生路。
活動步驟:
第一階段:制定方案。班級制訂讀書活動總體方案,學生分別制定自己的讀書活動計劃;
第二階段:組織實施。按計劃組織實施讀書活動,教師定期督促檢查讀書活動;經常進行讀書感想交流活動,要求學生和家長一齊寫出讀書心得。
第三階段:匯報、表彰。
1、組織學生、家長舉行班級讀書匯報活動;
班級活動資料:
1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動。
2、“書香人生路”演講比賽。
3、“我的讀書名言”征集活動。
4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
5、自編自演中外文學名著(劇本征集、表演)。
6、“用耳朵閱讀”名著故事會。
7、讀書小報評比活動。
8、親子共讀展示活動。
9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動。
10、讀書沙龍。
11、“我為讀書添星光”捐書活動:每名同學為“小書蟲”閱覽室捐一本書。
12、“書香人生路”讀書展示會:面向家長進行讀書活動匯報,評選個人榮譽并布置光榮榜。
學生活動部分:
1、“每一天必讀,讀中積累”讀寫活動:教育學生每一天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結合,填寫每周閱讀檔案卡,并請家長簽字。以此幫忙學生養(yǎng)成每一天讀書、注意積累的好習慣。
2、“書海流韻”交流活動:每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時,根據(jù)閱讀活動狀況,隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。
3、“好書推薦”活動:評選出小學生最喜愛的書籍并向全班同學推薦。
4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。
班級文化策劃書篇十五
當你走進課室,你會驚訝的發(fā)現(xiàn),原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉——“課桌文化”正大肆泛濫?!罢n桌文化”不但充斥我們的課室,丑化我們的環(huán)境,影響我們的'學習,更是污染我們的思想,敗壞我們大學生的形象。所以,清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中,“課桌文化”也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會策劃了這次“清除課桌文化,樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富,得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學校環(huán)境、提高學生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學生素質、增強全院學子凝聚力的目的。
愛我輕工,杜絕課桌文化。
天津輕工職業(yè)技術學院院團委會。
xx年12月26號9:00—10:30。
學院一、二號教學樓各教室。
一、活動前期:
a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書。
b活動前三天,在校園公告欄張貼宣傳海報。
c.活動前一天,購買活動中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會責帶上(洗潔精等)。
d.在活動前一星期,利用團課活動時間全學員開會,并將活動成員進行分組,規(guī)定每個小組的任務(活動內容及人員安排見附件一)。
二.活動中期:
a.參加活動的人員活動當天上午8:40在籃球場國旗臺前集合并分配活動任務。
b.發(fā)放活動中所需物品,各小組長帶領成員去各自的活動區(qū)域,開始活動。
c.活動結束,各小組在教學樓門前集合,制定人員收回剩余物品。
d.協(xié)會驗收成果,并對此次活動評分總結。
三.活動后期:
天津輕工職業(yè)技術學院產主義青年團校第七期學習班全體學員。
(評選優(yōu)秀小組前5組,在個人志愿者活動時償給予注冊)。
標準:評分人的測評結果其中包括。
團隊信息反饋,合作能力(20分)。
分工合作,工作態(tài)度,工作效率(20分)。
活動紀律,清理質量(40分)。
活動相關材料的整理與上交。(20分)。
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個20元。
總計:50元。
全校學生都有所感觸,;愛護公物、珍惜學習環(huán)境的意識得到很大提到,個人修養(yǎng)也得到提高;學生素質水平得到提高,學子凝聚力也得到增強;從此,同學們在舒適的學習環(huán)境中認真學習,為輕工做出更大的貢獻。
1、活動期間服從管理。
2、活動期間注意安全,禁止在教室內追逐打鬧等。
班級文化策劃書篇十六
寢室,是大學生活、學習的重要場所;也是同學傳播信息,交流思想;探討問題、表現(xiàn)自我的地方。同時還是培養(yǎng)自我管理,自我教育,提高服務能力的課堂。寢室已經儼然成為我們學習、生活、娛樂,開展第二課堂的重要窗口。寢室文化建設一直以來都是學校寢室建設的重點,為了迎接學校寢室文化節(jié)的到來,我院本著寢室室內、長廊文化共同建設的理念,強化寢室長廊文化的建設的重要性,力求和實現(xiàn)寢室整體文化的創(chuàng)新與突破。整潔的寢室環(huán)境,別具一格的寢室藝術長廊,將整體提高我們健康文明、積極向上的寢室文化;對于規(guī)范學生行為,形成良好的學習、生活習慣具有重大的作用,為營造一個“團結奮進、安全文明、和諧溫馨、溫暖舒適”的寢室環(huán)境;對于促進良好學風形成,保證學生文明生活、健康成長都有著重要意義。
為了進一步推進校園文化建設,特別是寢室文化的建設。豐富同學們課余生活,營造濃郁厚重的文化氛圍,培養(yǎng)健康高雅的審美情趣,促進大學生綜合素質的全面提高。讓寢室成為同學們心靈的棲息地,疲倦的避風港,真正把寢室打造成同學們學習生活中最為重要的陣地!充分展現(xiàn)我院大學生風采,提高我院學生的文明素質,更是為了進一步提升我院學生寢室的文化品位。
:心系示范建設,構建和諧校園。
09級令德五齋男生寢室。
:xx年xx月xx日。
(一)活動準備階段:板書策劃、拍照。
(二)活動開展階段:
1、班級宿舍展開籃球pk。
2、班級宿舍展開衛(wèi)生評選活動。
3、號召全系各年級積極參與此次活動,各班召開以“宿舍文化創(chuàng)意”為主題的班會。時間定于2月15日。
4、我們生活部將于3月2日邀請我系的領導、老師及各部室的部長組成評審團,初步對各宿舍進行評比。按學生處的要求選出學生宿舍總數(shù)的30%作為系級文明宿舍,并推出20%向學院申報。
5、對以上評出的文明宿舍進行表彰和獎勵。
6、請同學們參觀文明宿舍,學習經驗。
(三)活動后續(xù)階段:、各寢室成員繼續(xù)堅持衛(wèi)生工作使衛(wèi)生狀況有進一步改善、大家的`集體意識得到增強,同學關系更加融洽,學習的自覺性也得到了增強。
1、宿舍文化內容健康向上,能夠體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌;
3、宿舍內平日無晚歸、衛(wèi)生得“差”等記錄。
為了使我們的大學緊跟現(xiàn)代大學發(fā)展軌道,也為了讓宿舍文化建設為其貢獻一份默默的力量,每一名大學生都有權利和義務去各盡所能地在這個有限的空間內創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動是你我有意或無意,它都將會為我們的日常生活增加一份快樂,也會為我們的大學生活添加一份青春活力,更會在人生道路留下一道有價值的印跡,一筆豐厚的財富。愿我們每名大學生在為各種考試和證書奮斗的同時,別忘了我們共同的小家——宿舍,慷慨地抽出一點時間為我們的宿舍文明建設出謀劃策,拖起輝煌的明天。
班級文化策劃書篇十七
大一新生初到本校,班級比較凌亂,班級空白地方比較多,班級墻面比較臟,教室內比較單調因此學習氣氛低落。
美化教室,給同學門提供一個更舒服的,更溫馨的班級,同時創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境從而提高同學們的學習興趣,激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力。
(1)活動介紹:**年10。
(2)活動主題:建設溫馨班級,提高學習興趣。
(3)活動地點:石化系大一各班級教室。
(4)參賽對象:石化系大一新生。
這次活動主要是以大一班級為單位,各班級將不同程度的付出人力資源,物力資源。同時需要生活部400—500元的經費進行制作錦旗和購買獎品。
主要還是為了同學們的學習而對教室進行不同程度的美化,位同學們提供一個舒適,溫暖,溫馨的學習環(huán)境,從而提高同學們的學習興趣,為校園增添一道亮麗的風景線。
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