生活中總有一些細(xì)小的瞬間，讓人不禁沉思和總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
家長必讀讀書心得篇一
看了《家長必讀》一書后感慨頗深，就像卷首語說的一樣，家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，是家長培養(yǎng)和教育孩子的重要園地。許多事業(yè)上卓有成就的人物在幼年時(shí)幾乎都受到過良好家庭的影響。
孩子一旦降生，他既屬于家庭，又屬于國家和社會(huì)，一個(gè)品行端正有著良好教養(yǎng)和技能的孩子，成人后會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生積極的作用，父母在孩子的教育中是不能缺席的。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基指出“孩子的第一任教師是父母?！焙⒆映錾笸ǔ６际怯杉彝嵊⒆映砷L，孩子首先接受的是來自于家庭對他的教育，孩子是從家庭走向社會(huì)，從家庭進(jìn)入學(xué)校的。家庭教育是社會(huì)教育和學(xué)校教育的基矗對孩子的教育是否成功很大程度上取決于家庭教育的質(zhì)量。
怎樣才能做好家庭教育呢?這對80后的父母是一種挑戰(zhàn)，在做好家庭教育的同時(shí)，父母自己也要與時(shí)俱進(jìn)，共同學(xué)習(xí)。通過《家長必讀》的學(xué)習(xí)，找到了很多值得借鑒的地方。
對于孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)方面：書中說道“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆斯說的這段話揭示了行動(dòng)、習(xí)慣、性格、命運(yùn)之間的關(guān)系。中國古代教育家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！边@句話的意思是，從小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)像人的天性一樣自然，堅(jiān)固，甚至變成人的天性，以至于今后所取得成就，創(chuàng)造的奇跡，多是人小時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。
良好的習(xí)慣對人的一生起著決定性的作用，習(xí)慣的力量是巨大的!人一旦養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，將會(huì)受益終身，反之，壞習(xí)慣也可能影響一生，甚至鑄就無法彌補(bǔ)的大錯(cuò)。我家寶寶在好習(xí)慣培養(yǎng)方面，還需要父母一起努力。每次從幼兒園接孩子回家，第一件事就是洗手。這點(diǎn)很重要，可以讓孩子學(xué)會(huì)如何去正確的洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
剛開始時(shí)寶寶不是很配合，如果執(zhí)意讓她去洗手會(huì)很反感，討厭洗手。如果父母和孩子回到家后一起去洗手，告訴她洗手的重要性，然后看到家長們也是這樣做的，她會(huì)很自然地跟著你的身后，自己洗著手，并且讓她在洗手這件事中能夠體會(huì)到樂趣，久而久之就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。這需要父母和孩子的堅(jiān)持，需要父母的正確引導(dǎo)!
同時(shí)父母還要樹立榜樣作用，寶寶在閱讀方面還不是很有興趣，做為父母自己也意識到可能是家長做的不夠好。如果僅僅是依賴?yán)蠋熢谟變簣@對寶寶的引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多是需要家長的配合和一個(gè)很好的帶頭作用。通過這次幼兒園組織的“誦讀經(jīng)典閱讀節(jié)活動(dòng)”，寶寶比以前有進(jìn)步啦!在家里的時(shí)候，就會(huì)拿出自己的故事書央求媽媽講故事，這是在以前沒有過的，這是寶寶一個(gè)很好的行為，做為父母要善于發(fā)現(xiàn)，抓住好的機(jī)會(huì)慢慢去引導(dǎo)，一個(gè)好的開始是很重要的!
每天回到家都要堅(jiān)持為寶寶講喜歡聽的故事，睡前也為寶寶講睡前故事，讓她在故事中學(xué)知識，明白更多的道理，更重要的是培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。家長在寶寶看書的時(shí)候可以一起閱讀，并且要深情并茂的，讓她們能夠感受到讀書是一件很快樂的事。在寶寶不愿看書的時(shí)候也不要強(qiáng)迫她，家長們可以換種方式，自己拿著書“津津有味，故作夸張的朗讀”這樣寶寶會(huì)很容易被吸引過來的。
通過種種方法和父母的努力與堅(jiān)持，就會(huì)潛移默化的去影響著寶寶，不知不覺中就會(huì)讓寶寶們形成很多的好習(xí)慣，這些好的習(xí)慣會(huì)讓他們受益終身的?？吹胶⒆觽兟厥芨改傅挠绊憣W(xué)到了很多，并養(yǎng)成了一些好的行為和習(xí)慣，那種成就感是不言而喻。當(dāng)然家長自身的學(xué)習(xí)是很重要的，不要讓自己的壞情緒，壞習(xí)慣影響到寶寶，所以家長自身的行為舉止和很好的約束力也是非常重要的。
這是在《家長必讀》這本書中我所學(xué)到的，并且學(xué)以致用，收獲很大哦!這無疑給我們年輕的父母們起到了導(dǎo)師的作用。在今后的育兒過程中需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，我會(huì)細(xì)細(xì)去品味，去體會(huì)，從而取得更大的收獲。很慶幸有這樣一本好書陪伴著我們年輕父母和孩子們一起快樂的成長!
我看完《家長必讀》這本書之后，讓我恍然大悟，我們這些家長的教育方式有許多是盲目的，對于在教育孩子的過程中，還有許多是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。
在這本書中，我覺得第一講中的內(nèi)容，講得比較具體。實(shí)際。易懂，也是所有孩子在進(jìn)入小學(xué)后存在的普遍現(xiàn)象。這一講當(dāng)中的概括。分析與提點(diǎn)也可以幫助我們每一位家長對其孩子的優(yōu)缺點(diǎn)能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)與糾正，因?yàn)樗陌兹栈v解可以讓每一位家長都能夠看得明白。理解透徹，從而進(jìn)一步體現(xiàn)。運(yùn)用在孩子的身上。
在第一講中的第三點(diǎn)我認(rèn)為寫的非常地好，文中是這樣寫的：“良好適應(yīng)的重點(diǎn)——培育孩子愛學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)。”這其中又分為四個(gè)部分：第一，培育孩子的學(xué)習(xí)興趣;第二，培養(yǎng)孩子的作業(yè)意識;第三，幫助孩子集中注意力;第四，莫讓家庭成“第二課堂‘。
從這些課文中，我學(xué)到了如何正確地引導(dǎo)孩子。教育孩子和鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，從而減少了一些盲目地教育孩子而誤導(dǎo)孩子，使孩子能夠在德。智。體。美。勞等方面全面發(fā)展。當(dāng)然，孩子的成長過程中，老師是最重要的，也是必不可少的，一個(gè)優(yōu)秀的教師，是用她最適當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)孩子把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成為孩子的優(yōu)點(diǎn)。在這一點(diǎn)上面，一(5)班的邵老師做的非常地好，我兒子也是個(gè)頑皮的孩子，但是邵老師卻主動(dòng)與我溝通，尋找解決的辦法，最后她用她的耐心與愛心竟然把我兒子的頑皮與不集中精神的壞習(xí)慣給淡化了，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成了我兒子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在此，我要說聲謝謝您!
家長必讀讀書心得篇二
以愛育愛，是前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學(xué)思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學(xué)生的愛。育出的學(xué)生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
對此，我想就今天的教育實(shí)際，分享我對這個(gè)“愛”字的理解。我以為“真實(shí)且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
有人云，好的師生關(guān)系就是好的教育。我認(rèn)為很有道理。準(zhǔn)確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關(guān)系;建立好的師生(親子)關(guān)系，是好教育的起點(diǎn)。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關(guān)懷這些都是“好關(guān)系”的顯著特征。在我看來，這些“好關(guān)系”的特征都源于兩個(gè)字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學(xué)生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動(dòng)起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價(jià)值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，我想強(qiáng)調(diào)的是：對“真實(shí)的成長環(huán)境與成長過程，必然會(huì)有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強(qiáng)求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會(huì)被淘汰的未來;不要過度關(guān)注總是在孩子身邊擔(dān)心地問這問那，自主獨(dú)立的孩子才有能力有擔(dān)當(dāng);不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗(yàn)。尊重錯(cuò)誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應(yīng)能力強(qiáng)、經(jīng)得起風(fēng)雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實(shí)的成長經(jīng)歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護(hù)的同時(shí)，也會(huì)因?yàn)榻煌黧w之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權(quán)利和引導(dǎo)孩子的需求，這也是教育之愛的有機(jī)組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當(dāng)家，明天我當(dāng)家，誰當(dāng)家聽誰的我不禁憂慮這位6歲孩子對權(quán)威的認(rèn)知，以及上學(xué)后對集體生活的適應(yīng)。從幼兒園到學(xué)校，從小朋友到小學(xué)生，社會(huì)角色的逐漸形成從這時(shí)開始，學(xué)業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀(jì)律的遵守等，是此時(shí)孩子面臨的成長，對孩子保護(hù)的同時(shí)需要對其行為指導(dǎo)、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。
家長必讀讀書心得篇三
在人的一生中，有些事情是我們自己可以掌握的，如果把握的好，我們就擁有成功的機(jī)會(huì)，讀了《家長的革命》這本書，讓我知道如何引導(dǎo)子女走向成功之路。
有什么樣的父母，就有什么樣的孩子，父母對自己的孩子，其責(zé)任不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)，更重要的是后天的教育、影響與關(guān)懷，本書中崔宇老師講述了許多發(fā)生在自己身邊的事，生動(dòng)、幽默、警醒，以不拘一格的形式將教子的方法以淺顯的語言，深刻地表達(dá)出來，其中許多孩子身上的缺點(diǎn)和問題也體現(xiàn)在我們自己的子女身上，我們要怎樣改變孩子身上存在的問題呢？這就要從我們做家長的自身做起，試想一個(gè)沒有讀書環(huán)境和氛圍的家庭又怎能讓孩子去喜歡讀書和學(xué)習(xí)？一個(gè)自私自利的家長又怎能培養(yǎng)出一個(gè)心胸豁達(dá)、樂于助人的孩子？太多太多的毛病和缺點(diǎn)都是首先體現(xiàn)在家長身上的，熟語說：“近朱者赤，近墨者黑”。家長都不能勇于改變自己，又何談去改變子女呢？正如崔宇老師所言：家長要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步，不能指望“船到橋頭自然直”的天然教育，也不能濫用血緣關(guān)系的“權(quán)威”實(shí)施強(qiáng)迫與偏激的教育——正如印度大文豪泰弋爾所言，“愛的陽光”，父母的愛與教育要像陽光一樣，既包圍著孩子，卻又給他“光輝燦爛的自由”，孩子應(yīng)該擁有另一片天空。
一、言傳身教用心交流。
家庭氛圍要和諧，重在身教，作為孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化影響著孩子，所以說從孩子出生起，家庭教育相伴終身。孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候我們也多學(xué)習(xí)。家長可以提前開始了解大學(xué)，了解專業(yè)，了解高考變化帶來的影響，對待孩子更要以建議和溝通的態(tài)度，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自己的未來規(guī)劃。除此之外，還可以學(xué)習(xí)一些心理知識，注意分析孩子的情緒、行為變化，應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題，每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，盡量避免說出不恰當(dāng)?shù)脑捊o孩子帶來負(fù)面影響。另外要注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學(xué)會(huì)理解人、關(guān)心人，這樣孩子會(huì)有良好的人際關(guān)系，有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意孩子的心理發(fā)展，讓孩子在有困惑的時(shí)候能和你交流，就算成功一半了。
二、等級科目用心支持。
當(dāng)這學(xué)期高二面臨著等級考，如何選擇小三門作為等級考至關(guān)重要，從高一開始我們就在慎重思考了。作為家長的`我們從學(xué)業(yè)壓力的角度對孩子說，“選擇地理和生物就能在高二考掉兩門”，而孩子說，“地理和政治，更喜歡政治，并且我會(huì)好好學(xué)。”我們在一起經(jīng)過了多次討論之后，理解并尊重孩子的決定，這就意味著高二我們只考一門生物等級考，高三的學(xué)業(yè)壓力會(huì)比其他同學(xué)更重些。而我聽到孩子最多的一句話就是，“自己喜歡的就要堅(jiān)持”，看到她的努力，生物成績有所提高，我們很欣慰。
三、家校溝通用心合作。
老師是孩子成長路上的領(lǐng)路人，家校溝通，作為家長有時(shí)遇到問題不能解決時(shí)，我只得求助班主任，了解孩子在校狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正？人際關(guān)系的相處等等，老師通過和孩子談心，不僅問題得以解決而且能及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要等考完試看到成績差了才去找老師，平時(shí)也要常問孩子在校情況，保持家校溝通順暢。高中階段的學(xué)習(xí)模式和初中不太一樣，要求孩子更加自律，更加自主，自己安排自己的時(shí)間，不僅是學(xué)習(xí)上的更是生活上的，這樣才能有效地學(xué)習(xí)。作為家長，我也是積極配合，積極參與學(xué)校志愿者活動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈胖挥屑倚Ｅ浜?，再加上孩子的努力，才?huì)事半功倍。
教育孩子的方法有許多，但要做一位合格的高中生家長還要付出很多，所以，勇于改變自己的家長，才能去改變孩子的一生?！案锩鄙形闯晒?，父母仍需努力。
家長必讀讀書心得篇四
作為家長，我們?nèi)娜獾仃P(guān)心孩子的成長，盡我們所能地為他們提供最好的教育和生活條件。但是，隨著時(shí)間不斷推移，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)了一些必須注意的方面，比如說我們可能會(huì)因?yàn)檫^度關(guān)注成績而忽略孩子的情感需求，或者對他們的教育過于嚴(yán)格，造成了與孩子的矛盾。接下來，我將分享我在家長角色中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)傾聽孩子的需求。
我曾經(jīng)是一位對孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注的家長，結(jié)果我卻忽略了孩子在情感上的需求。后來，我發(fā)現(xiàn)與孩子的交流越多，就會(huì)越能聽到他們想說的話。在我表現(xiàn)出了對孩子的關(guān)心和理解之后，孩子也更愿意與我分享他們的生活和內(nèi)心感受。學(xué)會(huì)傾聽孩子的需求，是建立父母和孩子之間良好關(guān)系的重要一步。
第三段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
作為家長，我們需要讓孩子在成長的過程中逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。當(dāng)孩子在面臨問題時(shí)，我們可以先傾聽他們的想法，然后問他們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問題，這樣能夠漸漸地幫助他們培養(yǎng)出解決問題的能力和自信。而在一些日常事務(wù)上，如餐桌上的選擇和溝通，給予孩子一定的自主權(quán)也可以促進(jìn)他們的自我管理能力。
第四段：承認(rèn)孩子自己的天賦和興趣。
在孩子成長的過程中，我們需要承認(rèn)他們自己天賦和興趣的方向。被父母逼迫學(xué)習(xí)自己并不擅長的科目，可能會(huì)體現(xiàn)出對孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)時(shí)，我開始幫助孩子找到他們擅長的和感興趣的領(lǐng)域，比如音樂、舞蹈、體育等。讓孩子找到自己的優(yōu)勢，會(huì)讓他們更加自信和滿足，并且也能給予他們追求自己理想的勇氣和動(dòng)力。
第五段：以身作則，成為孩子的榜樣。
最后一個(gè)也是最重要的一點(diǎn)，就是我們作為家長需要時(shí)刻以身作則，成為孩子的榜樣。從我們自己的行為表現(xiàn)中，孩子能夠從中獲得很多的啟示和教益。我們應(yīng)努力表現(xiàn)出自己的正面品質(zhì)，比如誠實(shí)、責(zé)任感、耐心和關(guān)愛，帶領(lǐng)孩子在成長之路上變得更加自信、獨(dú)立和有價(jià)值。
總結(jié)：作為家長，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，尊重孩子的個(gè)性并且建立良好的互動(dòng)關(guān)系。我們的心得體會(huì)包括傾聽孩子的需求，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考技能，承認(rèn)孩子自己的天賦和興趣，以及以身作則成為孩子的榜樣等方面。每一個(gè)方法都值得我們注意和嘗試，以幫助孩子成為一位有價(jià)值的人。
家長必讀讀書心得篇五
“簡單地說，幼兒園沒有權(quán)力這樣命令、支配家長；園方即使要貫徹自己的意志，也應(yīng)該通過家長會(huì)一類的組織，才名正言順。但是，這些道理，在幼兒園方面看來是很可笑的。你的孩子在我手里，我還不能支使你了？看到家長這么聽話、這么乖，比他們的孩子還要好管教，幼兒園應(yīng)該很有成就感吧？手中掌握一點(diǎn)資源，別人有求于自己，就要享受支配他人的快感。這種現(xiàn)象很普遍，也不是一天兩天形成的。”
要求家長與孩子數(shù)一億粒米的事情剛過去，上海又有一家幼兒園冒出奇葩作業(yè)。日報(bào)客戶端轉(zhuǎn)發(fā)了一篇荔枝微新聞，說是上海某網(wǎng)友爆料，某幼兒園要求學(xué)生家長定期看一檔網(wǎng)綜節(jié)目“超能幼稚園”，內(nèi)容有關(guān)學(xué)前；看完之后要提交1萬字觀后感。為了完成作業(yè)有家長熬夜寫到凌晨三點(diǎn)！寫到后來，“手都不是自己的了”。
對此，幼兒園方面的解釋是：寫觀后感可以讓家長總結(jié)并學(xué)習(xí)更多育兒知識。想問一下園方：你是認(rèn)真的嗎？如果是認(rèn)真的，那么，還有幾個(gè)問題需要回答。
家長提交的一萬字讀后感，你們會(huì)一篇一篇批閱過來嗎？如果有家長認(rèn)識膚淺甚至錯(cuò)誤，你們準(zhǔn)備怎么幫助他提高？你們是準(zhǔn)備自己批閱還是聘請專家學(xué)者幫你們批閱？還有，幼兒園負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員，你們自己寫過幾篇哪怕是一千字的讀后感？即使專門從事文字工作的人，恐怕也沒有寫過一萬字的讀后感。一萬字，已經(jīng)是一篇不算太短的論文的篇幅了。
這些家長當(dāng)中，有幾個(gè)人能勝任一萬字篇幅的讀后感？不能勝任者，為了完成這一萬字，很可能影響睡眠、耽誤工作，最終影響到照顧孩子，這一萬字讀后感，對孩子真的好？在布置這份作業(yè)時(shí)，說幼兒園有關(guān)人員沒有估計(jì)到家長們的困難程度，那是侮辱他們的智商。那么，當(dāng)他們看到家長說“手都不是自己的了”時(shí)，是一種什么心情？你們不敢不寫吧？我叫你方你不敢是圓的，我說了一萬字你敢九千字嗎？這是一種能夠任意支使、支配他人的快感，說白了，就是玩弄他人的快感。當(dāng)然，以教育的名義玩你；“讀后感”，玩得很有文化，很有品位，玩得你有苦說不出。
幼兒園是禁止進(jìn)行知識類課程教育的，因此也不應(yīng)給孩子布置很多作業(yè)，給孩子布置一些適合他們年齡和心智發(fā)展水平的觀察類、體驗(yàn)性的活動(dòng)，需要家長的陪伴、保護(hù)，是應(yīng)該的，但是，幼兒園直接給家長布置作業(yè)，是違背職業(yè)倫理的。簡單地說，幼兒園沒有權(quán)力這樣命令、支配家長；園方即使要貫徹自己的意志，也應(yīng)該通過家長會(huì)一類的組織，才名正言順。但是，這些道理，在幼兒園方面看來是很可笑的。你的孩子在我手里，我還不能支使你了？看到家長這么聽話、這么乖，比他們的孩子還要好管教，幼兒園應(yīng)該很有成就感吧？手中掌握一點(diǎn)資源，別人有求于自己，就要享受支配他人的快感。這種現(xiàn)象很普遍，也不是一天兩天形成的。
家長必讀讀書心得篇六
愛孩子是天性，是與身俱來的，是連母雞都會(huì)的事。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識與不斷進(jìn)取的心。
《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手，里面所講的故事，連孩子都非常喜歡閱讀。每次，讀到有趣的，感人的，有教育意義的文章時(shí)，我會(huì)及時(shí)與孩子一起分享交流，讓她體驗(yàn)故事情節(jié)的同時(shí)也可以得到重要的實(shí)例教育。
我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物，它教育我如何向一位優(yōu)秀的母親靠攏；如何走進(jìn)孩子的心靈；如何配合老師的工作，做好互動(dòng)；如何使家庭成員間的關(guān)系更和諧更融洽。家庭教育不是義務(wù)教育，它是終身教育的一個(gè)重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。
這本書就象一盞指路明燈，為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向，再也不走彎路，走錯(cuò)路。我們愛這本書，從中我們學(xué)到了外國、中國的一些名人、古人、現(xiàn)代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例。
其中也有許多反面的教材，對我們也是一種很好的鞭策。例如，以前我們教育孩子的態(tài)度粗暴，孩子犯了錯(cuò)誤不是打，便是罵，結(jié)果孩子是越打越不聽你的話，經(jīng)常和你講“道理”認(rèn)為是他做的對，和你唱對臺戲，形成對立面。后來我們學(xué)習(xí)了這本書中的好多文章，怎樣對待犯了錯(cuò)誤的孩子，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應(yīng)耐心說服教育，還應(yīng)該以身作則，要求孩子做到的首先自己做到。
以后，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準(zhǔn)則，在平時(shí)要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節(jié)約”、“積極向上”等方面做好帶頭人，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，做好孩子的第二任老師，使孩子健康向上。
家長必讀讀書心得篇七
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動(dòng)，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這次讀書節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
家長讀書的心得2
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。為孩子的寒假過得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門召開家長會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。兒子挑選《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長知識，訓(xùn)練思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
家長必讀讀書心得篇八
家長是孩子成長過程中最主要的陪伴者之一，他們的作用無可替代。在孩子成長過程中，家長們需要面對很多挑戰(zhàn)，包括教育方式、行為問題、健康問題以及心理問題等等。本文從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些家長必讀的心得體會(huì)，希望對所有的家長們都有所幫助。
第二段：教育方式。
教育方式是每位父母都需要面對的問題。在我與我的孩子互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們非常善于模仿我和我的配偶的行為和語言。因此，我們始終試圖以身作則，向他們展示我們彼此之間的尊重和理解。此外，我們盡可能避免使用“不行”、“不要”的負(fù)面詞匯，而是鼓勵(lì)他們探索學(xué)習(xí)和嘗試新事物。通過這種方式，我們的孩子始終充滿好奇心和求知欲，并且遇到困難時(shí)也能積極面對。
第三段：行為問題。
我發(fā)現(xiàn)，我孩子成長過程中很容易出現(xiàn)行為問題。我們不希望他們沉迷于電子游戲或者孤立于自己的小世界中，因此，我們一直努力與他們共同創(chuàng)造活躍有趣的氛圍。游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)和親子活動(dòng)都是我們共同享受的活動(dòng)。此外，我們也鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)責(zé)任感。如把自己的房間保持整潔和幫忙做家務(wù)等等，讓孩子們懂得尊重自己和他人，并且產(chǎn)生自豪感。
第四段：健康問題。
孩子的健康問題是一個(gè)非常重要的問題。除了每日三餐的飲食和適量的運(yùn)動(dòng)，我們還應(yīng)該更多地教育孩子們身體保健的重要性。如勤洗手、避免接觸過敏所引起的物質(zhì)、防止污染環(huán)境等等。此外，我們還鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息時(shí)間、不熬夜等等。關(guān)注孩子的健康問題是我們每個(gè)家長的職責(zé)。
第五段：心理問題。
心理問題是孩子成長中難以避免的問題。在這個(gè)問題上，我們相信，孩子們在我們身旁才能獲得最大的支持和理解。我們的孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心情不佳的情況，這時(shí)我們聆聽他們的心聲、給予他們安慰，并不斷表達(dá)我們的支持和愛。我們也建議家長多和孩子溝通和互動(dòng)。這不僅是解決問題的一個(gè)途徑，也是與孩子們建立健康親密關(guān)系的重要方式。
結(jié)論。
總之，在一家之中，父母的角色非常關(guān)鍵。應(yīng)對孩子成長中的各種問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，傳遞家庭的正能量和愛讓孩子們健康成長，是我們每位家長的共同責(zé)任。期望這些個(gè)人的心得體會(huì)能夠幫助各位家長更好地育好孩子。
家長必讀讀書心得篇九
作為家長，我們每一位都希望孩子能健康成長，擁有良好的人生觀和價(jià)值觀。而如何成為一名好的家長，是每個(gè)家庭必須面對的問題。我在育兒過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，分享給各位家長，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
第二段：愛孩子，但不要溺愛。
作為家長，我們都希望孩子擁有美好的生活，因此經(jīng)常會(huì)付出很多努力。但是，在這個(gè)過程中，一定要注意不要過分溺愛孩子，否則會(huì)讓他們失去自我，成長變得遲緩。因此，我們需要通過愛來引導(dǎo)孩子解決問題，讓他們懂得向外面的世界學(xué)習(xí)，擁有獨(dú)立的思考能力。
第三段：鍛煉孩子的自主能力。
在孩子成長的過程中，我們不能總是給他們規(guī)定、命令和指揮。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試、發(fā)現(xiàn)和解決問題，強(qiáng)化他們的自主能力。例如在日常生活中，讓孩子自己學(xué)習(xí)做事情，獨(dú)立完成，或者給孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)創(chuàng)造出自己的玩具，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：積極的家庭氛圍。
我們希望孩子在營造積極的家庭氛圍中能夠健康成長。家庭氛圍對孩子的成長至關(guān)重要。一種積極的家庭氛圍可以幫助孩子形成健康的人際關(guān)系，培養(yǎng)樂觀、自信和勇氣。因此，我們要注重家庭互動(dòng)，給孩子營造安全、溫馨的環(huán)境，讓孩子從小體會(huì)到幸?？鞓返母杏X。
第五段：真誠的與孩子溝通。
家長應(yīng)該跟孩子建立起親密的溝通，能夠理解孩子的想法和想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題、煩惱，了解孩子在學(xué)習(xí)、生活中的具體情況，以及孩子的心理狀態(tài)。在孩子和家長的溝通中，尋找共同的話題，建立信任感，真誠的為孩子解答疑惑。與孩子真誠地溝通，能夠讓他們更容易成功地面對人生，收獲更多的可貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)尾：
在育兒過程中，家長應(yīng)該是孩子成長道路上的伙伴和朋友。協(xié)助他們成為獨(dú)立、自信和有價(jià)值觀的人。我們應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，正確地引導(dǎo)孩子，與孩子建立起親密的聯(lián)系。給孩子打開一扇通向成功和幸福的門。
家長必讀讀書心得篇十
1.去年誰家的某某考上了某某重點(diǎn)高中，你能像他一樣就好了。
2.關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！
3.你一定要好好考，要為父母爭口氣，全家就指望你了。
4.好好復(fù)習(xí)，考時(shí)要超常發(fā)揮！
5.什么事都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行。
6.孩子！你千萬不能緊張。
7.你們班某某同學(xué)這次模擬考試考了多少分？
同時(shí)，家長也應(yīng)及時(shí)地鼓勵(lì)、支持孩子。疼愛孩子8要點(diǎn)：
1.我愛的是孩子本身，不是他的成績或其他。我沒有辦法選擇誰做我的孩子，不管他什么樣，我都要?jiǎng)e無選擇地愛他，不要去在乎諸如成績、才藝那些附帶的東西。
3.不要對孩子有過高的期望。根據(jù)孩子的實(shí)際情況確定期望值。
4.平常心看孩子的成績。孩子成績不如別的同學(xué)，不是丟人的'事情。只要孩子將來可以很好地做人，就值得驕傲。
5.不要拿孩子與自己比，不要要求孩子超過自己。事業(yè)無太大發(fā)展的家長也不要讓孩子去圓自己的夢，孩子有他自己的人生。
6.相信孩子能走好自己的路。社會(huì)充滿競爭，但也充滿機(jī)會(huì)，“條條大路通羅馬”，相信孩子會(huì)找到合適的位置。
7.沒有必要過分關(guān)心、關(guān)注孩子。過分關(guān)心、關(guān)注會(huì)給孩子壓力，要想辦法為孩子減壓。
8.從容冷靜地面對孩子的考試，別讓孩子感到緊張。
家長必讀讀書心得篇十一
上周三，寧陽縣第二小學(xué)家長學(xué)校四年級級部組織了一場家長學(xué)校教育培訓(xùn)，讓我受益匪淺，以下有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
孩子就是一本書，從童年到少年，從少年到青年，我們都在一頁一頁往下翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。有一個(gè)比喻說得好，對于孩子的教育，學(xué)校好比是白天，而家庭就是夜晚。白天的變化固然重要，但夜晚所發(fā)生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細(xì)心觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，種子總是在夜晚發(fā)芽，人總是在夜晚長高的。那么，家庭應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮作用呢?老師的話給了我很多的啟示。
首先，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì)。家長的作用應(yīng)是發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì)，而不是改變孩子。要以“幸福、快樂”為本，做好孩子的引路人。其次，家長要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，因?yàn)榕d趣是的老師。特別是在學(xué)習(xí)，家長應(yīng)做好引導(dǎo)，克服教條主義，否則，非但起不到正面作用，甚至?xí)鸱疵孀饔谩?/p>
二、要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容。
老師講得好，“寬容別人，就是善待自己”?，F(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在這一點(diǎn)的教育上顯得尤為重要。
三、身教言教統(tǒng)一。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
四、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)很重重要，但“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識越多越反動(dòng)”的后果。專家講到?“厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外，沒有良好的品德修養(yǎng)者，其本身擔(dān)負(fù)不起受人敬仰的?“東西”-----包括金錢、官位、壽命。所以，一定要重視孩子品德的教育。
五、成長中面對挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長，他們必須要面對社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢?從現(xiàn)在做起，正確對待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長的部分。
六、健康、美好、和諧的家庭環(huán)境很重要。
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖。
家長必讀讀書心得篇十二
段1：引言（200字）。
家長肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命，因此家庭教育一直備受關(guān)注。為了更好地了解和應(yīng)對孩子成長中的各種問題，越來越多的家長開始閱讀有關(guān)教育的書籍。本文將針對家長必讀之書，分享我在閱讀中的一些心得體會(huì)。
段2：內(nèi)容簡介（200字）。
家長必讀之書群體包括了教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育方法等領(lǐng)域的著作。其中，我最欣賞的書籍是《教養(yǎng)孩子的藝術(shù)》。該書以自我教育為出發(fā)點(diǎn)，提供了一系列培養(yǎng)孩子最好方法的寶貴指導(dǎo)。
段3：培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵要素（300字）。
《教養(yǎng)孩子的藝術(shù)》從愛、尊重和信任三個(gè)關(guān)鍵要素出發(fā)，詳細(xì)闡述了如何在日常生活中實(shí)踐這些要素。通過愛的表達(dá)，孩子感受到了家庭的溫暖和支持；尊重孩子的個(gè)性和意見，可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自我價(jià)值；建立信任，可以增強(qiáng)家庭成員間的關(guān)系，并提高孩子對家庭價(jià)值觀的認(rèn)同。
段4：實(shí)踐心得（300字）。
通過學(xué)習(xí)此書，我逐漸意識到父母在孩子成長過程中的作用和影響。我開始在日常生活中更多地表達(dá)愛意，例如多與孩子交流，給予他們關(guān)注和鼓勵(lì)等。我也意識到尊重與理解的重要性，不再僅僅是教育，而是與孩子建立良好的平等關(guān)系。通過信任的建立，我開始給孩子更多的自主權(quán)，讓他們能夠自主決策，并減少指責(zé)和懲罰的方法。這些實(shí)踐有效地改善了與孩子的關(guān)系，也讓我更加深入地了解了如何以正確的方式教育孩子。
段5：總結(jié)（200字）。
家長必讀之書對家庭教育具有不可忽視的重要性。通過閱讀和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的教育水平，從而更好地培養(yǎng)出有愛心、獨(dú)立思考和自信的下一代。教養(yǎng)孩子是一門藝術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，希望更多的家長能夠關(guān)注這一領(lǐng)域，通過閱讀家長必讀之書，共同為孩子的成長努力。
家長必讀讀書心得篇十三
以愛育愛，是20xx年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學(xué)思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學(xué)生的愛。育出的學(xué)生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
對此，我想就今天的教育實(shí)際，分享我對這個(gè)“愛”字的理解。我以為“真實(shí)且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
有人云，好的師生關(guān)系就是好的教育。我認(rèn)為很有道理。準(zhǔn)確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關(guān)系;建立好的師生(親子)關(guān)系，是好教育的起點(diǎn)。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關(guān)懷這些都是“好關(guān)系”的顯著特征。在我看來，這些“好關(guān)系”的特征都源于兩個(gè)字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學(xué)生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動(dòng)起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價(jià)值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，我想強(qiáng)調(diào)的是：對“真實(shí)的成長環(huán)境與成長過程，必然會(huì)有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強(qiáng)求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會(huì)被淘汰的未來;不要過度關(guān)注總是在孩子身邊擔(dān)心地問這問那，自主獨(dú)立的孩子才有能力有擔(dān)當(dāng);不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗(yàn)。尊重錯(cuò)誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應(yīng)能力強(qiáng)、經(jīng)得起風(fēng)雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實(shí)的成長經(jīng)歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護(hù)的同時(shí)，也會(huì)因?yàn)榻煌黧w之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權(quán)利和引導(dǎo)孩子的需求，這也是教育之愛的有機(jī)組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當(dāng)家，明天我當(dāng)家，誰當(dāng)家聽誰的我不禁憂慮這位6歲孩子對權(quán)威的認(rèn)知，以及上學(xué)后對集體生活的適應(yīng)。從幼兒園到學(xué)校，從小朋友到小學(xué)生，社會(huì)角色的逐漸形成從這時(shí)開始，學(xué)業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀(jì)律的遵守等，是此時(shí)孩子面臨的成長，對孩子保護(hù)的同時(shí)需要對其行為指導(dǎo)、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。
家長必讀讀書心得篇十四
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，家長是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了優(yōu)良的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，主動(dòng)引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過家長同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家長必讀讀書心得篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育已經(jīng)成為了很多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長，我們對于孩子的培養(yǎng)和教育都充滿了期待和責(zé)任感。近期，我有幸讀了一本叫做《家長必讀》的書籍，它為我解開了許多教育方面的疑惑，給我提供了許多有價(jià)值的建議和思考。在讀完之后，我更加深刻地明白了教育的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到了自身的不足。下面，我將從書中的五個(gè)核心主題進(jìn)行總結(jié)和思考，希望能夠?qū)ζ渌议L在教育孩子的過程中有所幫助。
首先，書中強(qiáng)調(diào)家長的榜樣力量。作者指出，孩子成長的過程中，家長起著榜樣的作用，他們的行為和言語會(huì)對孩子的認(rèn)知和行為產(chǎn)生重要影響。我深深地認(rèn)同這一觀點(diǎn)。作為家長，我們不能僅僅要求孩子做到，更要自己率先做到。在孩子面前，我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的大人，要有原則和底線。我們要做到言傳身教，用自己的行動(dòng)告訴孩子什么是正確的、有價(jià)值的事情。只有這樣，我們才能在教育孩子的過程中發(fā)揮積極的榜樣力量。
其次，書中談到了培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。作者認(rèn)為，孩子應(yīng)該培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，而不僅僅是被動(dòng)地接受他人的指導(dǎo)和灌輸。這讓我想起了孔子的名言：“教學(xué)相長”，真正的教育應(yīng)該是相互的，父母要傾聽孩子的聲音，關(guān)心他們的需求和想法。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主性不僅有助于他們的個(gè)人發(fā)展，更能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣。因此，作為家長，我們要鼓勵(lì)孩子尋找自己的問題和解決方法，給予他們充足的空間和自主權(quán)。
再次，書中提到了親子關(guān)系的建立。作者指出，良好的親子關(guān)系是教育孩子的基礎(chǔ)和前提。在書中，作者提供了許多方法和技巧，幫助家長與孩子建立良好的溝通和信任。我認(rèn)為其中最重要的是尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性差異。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣、喜好和特點(diǎn)。作為家長，我們要尊重孩子的選擇和意見，給予他們足夠的自由度。同時(shí)，我們要傾聽孩子的心聲，給予他們情感上的支持和關(guān)懷。只有建立了良好的親子關(guān)系，我們才能更好地指導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。
另外，書中也提到了家庭教育中的紀(jì)律和規(guī)矩。作者認(rèn)為，適度的紀(jì)律和規(guī)矩對于孩子的成長是至關(guān)重要的。紀(jì)律和規(guī)矩可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為方式，鍛煉他們的自制力和紀(jì)律意識。但是，紀(jì)律和規(guī)矩并不是死板的，而是隨著孩子的成長和發(fā)展而不斷調(diào)整和變化的。作為家長，我們要根據(jù)孩子的年齡和能力合理規(guī)劃紀(jì)律和規(guī)矩，并且要注重耐心和溫和的引導(dǎo)。只有這樣，孩子才能在紀(jì)律和規(guī)矩的約束下健康成長。
最后，書中提到了愛的教育理念。作者強(qiáng)調(diào)愛是教育孩子的最重要的因素，愛是孩子成長所需要的最基本的營養(yǎng)。愛可以給予孩子安全感和自信心，讓他們敢于嘗試和面對困難。作為家長，我們要學(xué)會(huì)用愛去教育孩子，要學(xué)會(huì)理解和寬容。我們要給予孩子足夠的關(guān)注和理解，與他們分享他們的歡樂和憂傷。只有通過愛的滋養(yǎng)，孩子才能在溫暖的家庭氛圍中茁壯成長。
綜上所述，《家長必讀》這本書對于家長來說確實(shí)是一本非常有價(jià)值的讀物。它從不同的角度和層面為我們提供了關(guān)于家庭教育的思考和建議。通過讀這本書，我深深地認(rèn)識到了教育的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到了自身在教育過程中的不足。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長，為了孩子的未來而努力。同時(shí)，我也希望更多的家長能夠讀到這本書，從中受益，為了孩子的幸福而共同努力。
家長必讀讀書心得篇十六
伴隨著孩子的成長，每個(gè)家長都會(huì)有各自的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，而這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟是無法用言語來詮釋的，只有父母親身體驗(yàn)了干涉孩子成長的工作后，才明白做父母的并非易事。本文旨在從家長的角度出發(fā)，分享自己在教育孩子的過程中的心得體會(huì)，希望能給正在育兒的家長們提供一些思路和借鑒。
第二段：控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。
如今的孩子們越來越早地接觸互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)大潮中成長，孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)已然不是什么新鮮事了。而家長們的責(zé)任就在于保證孩子的健康成長，因此在控制孩子上網(wǎng)時(shí)間方面，家長們必須提高警惕。首先，家長可以設(shè)置家庭無線網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)時(shí)間和使用量控制在合理的范圍之內(nèi)，為孩子的未來打下一個(gè)健康的基礎(chǔ)。其次，家長還可以通過與孩子溝通，細(xì)心地引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，平衡發(fā)展好自己的愛好和學(xué)習(xí)。
第三段：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持讀書。
閱讀是對人性最好的錘煉，同時(shí)也是一個(gè)人精神世界的窗口。在繁忙的生活中，我們經(jīng)常把自己深度地投入到日常的工作和學(xué)習(xí)之中，人們的娛樂生活越發(fā)單調(diào)、無聊，家長也不例外。但孩子們的視野還很局限，需要通過閱讀探究世界、增長見識。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)プx好書，幫助他們開拓戰(zhàn)歷和理解不同的觀點(diǎn)，并同時(shí)要給予必要的閱讀環(huán)境和安靜的空間。讓孩子養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，讓他們在讀書中提高語言表達(dá)能力、理解邏輯推理、掌握溝通技巧及更好地愛自己的生活、喚醒內(nèi)心叩擊自我的激情。
第四段：關(guān)注孩子的心理健康。
近年來，兒童白日癥、老師埋怨、身體出現(xiàn)異常等問題不斷地出現(xiàn)在大眾視線中。這些問題都牽扯到孩子的心理健康，而大多數(shù)家長常常忽視了這個(gè)問題。家長們應(yīng)該給孩子更多的關(guān)注和呵護(hù)，關(guān)注孩子的情感，引導(dǎo)孩子正確處理感情，通過愛心與耐心滋養(yǎng)他們的身心健康，讓他們愉快、快樂地成長。
第五段：總結(jié)。
作為家長，子女成長是我們生活中最大的幸福和責(zé)任，不能掉以輕心。因?yàn)槲覀儾粌H要承擔(dān)養(yǎng)育的責(zé)任，還需要懂得如何教育和引導(dǎo)孩子的成長。本文討論的主題是“家長必讀心得體會(huì)”，其中涵蓋了控制孩子上網(wǎng)時(shí)間、鼓勵(lì)讀書及關(guān)注孩子的心理健康等重要內(nèi)容。希望家長們可以專注于孩子這個(gè)小宇宙，提高警惕，與孩子一起成長，最終可以讓我們的未來更為光明！
家長必讀讀書心得篇十七
作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。然而，教育方式繁多，往往讓人不知道該如何選擇。近期，我有幸閱讀了《家長必讀》這本書，其中的內(nèi)容給我很大的啟示和幫助。通過閱讀這本書，我對于家庭教育有了更加深入的理解和認(rèn)識。以下是我對于這本書的心得體會(huì)。
首先，這本書給了我新的思考角度，讓我明白了家庭教育不僅僅是學(xué)校的延伸。在學(xué)校，孩子們主要是從老師那里學(xué)習(xí)知識，而在家庭中，家長起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一課堂，是他們最早接觸到的環(huán)境和人物。這本書強(qiáng)調(diào)了家庭教育對于孩子成長的影響，告訴我要認(rèn)真對待家庭教育這個(gè)問題，因?yàn)樗P(guān)系到孩子的一生。這個(gè)觀點(diǎn)的突破讓我明白了家庭教育的重要性，使我更加積極地投入到了家庭教育中。
其次，書中提供了許多實(shí)用的家庭教育方法和技巧。其中最讓我受益匪淺的是溝通的重要性。作為家長，我們要與孩子保持良好的溝通，而不僅僅是單純地指示和命令。這本書教會(huì)我如何運(yùn)用有效的溝通技巧，理解孩子的需求，并與他們建立起平等和諧的關(guān)系。相比于以前一味地用命令和懲罰約束孩子，我現(xiàn)在更多地利用交流的方式來引導(dǎo)他們，這樣不僅能夠增進(jìn)我們的親子關(guān)系，還能讓他們更好地理解我的意圖，更加主動(dòng)地配合我的指導(dǎo)。
再次，書中強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，而不僅僅是追求成績的優(yōu)秀。書中引用了很多成功家長的例子，讓我明白了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力是他們未來成功的關(guān)鍵。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，我不再一味地追求孩子的單一成績，而是更加注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。我開始鼓勵(lì)孩子多參與各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，讓他們具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。
最后，這本書還讓我認(rèn)識到，作為家長，我們要做的是給予孩子足夠的尊重和信任。雖然我們是孩子們的引路人，但是我們不能一味地對他們指手畫腳，應(yīng)該給予他們足夠的自主發(fā)展的空間。書中提倡家長要給孩子一定的自主權(quán)，尊重他們的選擇和決策能力，這樣才能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過這本書，我認(rèn)識到我應(yīng)該更多地信任孩子，給他們更多的機(jī)會(huì)去展示自己的能力。
總之，通過閱讀《家長必讀》，我對家庭教育有了更加深入的理解和認(rèn)識。這本書不僅為我提供了新的思考角度，還教會(huì)了我許多實(shí)用的教育方法和技巧。我明白了家庭教育的重要性，教育目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，讓他們成為未來的成功者。同時(shí)，我也明白了要給予孩子足夠的尊重和信任，讓他們有自主發(fā)展的空間。這本書的啟示和幫助，讓我更加自信地面對家庭教育的挑戰(zhàn)，并愿意以更加積極的態(tài)度去面對培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。
家長必讀讀書心得篇十八
家長在育兒過程中常常感到迷茫，不知道該如何正確地教育孩子。一些好的育兒書籍可以幫助父母更好地了解孩子，并提供一些建議和指導(dǎo)。在我成為父母的過程中，我閱讀了一些關(guān)于育兒的書籍，并從中受益匪淺。下面是我對這些書籍的心得體會(huì)。
首先，我讀了《教會(huì)孩子自律的藝術(shù)》。這本書告訴我們，自律是孩子成長過程中非常重要的一部分。孩子在學(xué)習(xí)、生活和行為上都需要自律，這樣才能最大程度地發(fā)揮自己的潛力。書中提到，父母要用正確的方式引導(dǎo)孩子發(fā)展自律能力，而不是通過嚴(yán)厲的懲罰來約束孩子。這讓我意識到，父母的引導(dǎo)方式對孩子的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我開始嘗試用鼓勵(lì)和嚴(yán)肅的方式來引導(dǎo)孩子，逐漸培養(yǎng)她們內(nèi)在的自律意識。
接著，我讀了《陪孩子多做事》。這本書告訴我們，父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)積極、開放的環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)去嘗試和學(xué)習(xí)。孩子通過親自動(dòng)手做事情，可以提高他們的自信心和獨(dú)立性。書中還提到，父母要避免代替孩子做事，而是應(yīng)該給予他們充分的機(jī)會(huì)去嘗試。這讓我重新審視了自己在教育孩子方面的方式，決定讓孩子們更多地參與家務(wù)和決策。通過這種方式，我希望他們可以在成長過程中逐漸培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。
然后，我讀了《溝通的藝術(shù)》。這本書強(qiáng)調(diào)了良好的溝通對于家庭關(guān)系的重要性。書中提到，父母在與孩子溝通時(shí)應(yīng)該尊重孩子的意見和感受，不僅僅關(guān)注于自己的期望和要求。我通過閱讀這本書，意識到我在與孩子溝通時(shí)常常忽略了她們的感受和想法。于是，我開始積極傾聽孩子，并嘗試與她們建立起更加開放和平等的溝通渠道。這使得我與孩子之間的關(guān)系更加密切，也更加了解她們的內(nèi)心世界。
再次，我讀了《培養(yǎng)孩子的自尊心》。這本書向我們介紹了如何幫助孩子樹立正確的自尊心。書中提到，父母應(yīng)該給孩子一個(gè)溫暖和支持的環(huán)境，讓孩子相信自己的能力和價(jià)值。此外，父母還需要注意自己的言行舉止，不要給孩子帶來負(fù)面的影響。通過閱讀這本書，我意識到我在與孩子相處時(shí)，常常過于強(qiáng)調(diào)她們的錯(cuò)誤，而忽略了她們的優(yōu)點(diǎn)和成就。因此，我決定更多地表達(dá)對孩子的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓她們建立起良好的自尊心。
最后，我讀了《父母需要做的事情》。這本書通過講述一些父母的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我們提供了一些關(guān)于如何成為好父母的建議。書中提到，父母應(yīng)該注重自己的成長和發(fā)展，保持積極的心態(tài)和健康的生活方式。只有父母自身成長了，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。讀完這本書后，我開始更加注重自己的成長和發(fā)展，盡量保持平衡的生活狀態(tài)，以更好地對待孩子。
通過閱讀這些關(guān)于育兒的書籍，我深刻地認(rèn)識到作為父母的責(zé)任和使命。家庭教育需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，而這些書籍給予了我很多有益的指導(dǎo)。我相信，在日后的育兒過程中，我會(huì)繼續(xù)通過閱讀書籍來不斷提升自己的育兒技巧，使自己成為更好的父母。
家長必讀讀書心得篇十九
作為家長，教育子女是我們最重要的責(zé)任之一。但是，教育不是一件容易的事情，需要掌握許多技巧和方法。隨著社會(huì)的變化和孩子成長環(huán)境的變化，教育孩子也變得越來越具有挑戰(zhàn)性。本文將分享我在教育孩子方面所獲得的一些心得和體會(huì)，希望對其他家長有所幫助。
第二段：關(guān)于愛的教育。
愛是對孩子最大的鼓勵(lì)和支持。我們在教育孩子的過程中，應(yīng)該注重體現(xiàn)愛的力量。愛孩子并不意味著放任他們，相反，愛孩子需要我們?yōu)樗麄冊O(shè)立清晰的底線和要求。真正的愛應(yīng)該是無條件的，即使孩子偶爾犯錯(cuò)，我們也應(yīng)該采取耐心的態(tài)度，理解他們，幫助他們糾正錯(cuò)誤。
第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)的教育。
學(xué)習(xí)對每個(gè)孩子來說都是非常重要的。好學(xué)生并不是天生的，只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子才能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧。作為家長，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上給予孩子足夠的關(guān)注和支持。幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們探究新的領(lǐng)域，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，可以讓孩子在學(xué)習(xí)上事半功倍。
第四段：關(guān)于情緒的教育。
情緒管理對于孩子的成長也非常重要。在家庭中，我們應(yīng)該注重教育孩子如何正確的表達(dá)情緒，并幫助他們學(xué)會(huì)正確的控制情緒。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時(shí)，作為家長，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注他們的情緒變化，給予他們積極的鼓勵(lì)和支持。
第五段：結(jié)語。
在教育孩子的過程中，我們需要注重孩子的全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績，還要涉及到孩子的情感、健康等方面。對于每個(gè)家庭而言，教育孩子的方式也不盡相同，但是，通過經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，我們能夠獲益良多。希望大家在教育孩子的道路上，都能掌握正確的方法和技巧，為孩子的成長助力。
家長必讀讀書心得篇二十
王老師前兩天邀請我談一談自己的育兒心得，希望通過家長親身經(jīng)歷的方式給大家一點(diǎn)啟發(fā)。慚愧得很，一來我不是什么教育家或者老師，沒有專業(yè)知識或者好的經(jīng)驗(yàn)，二來我本身就經(jīng)常為兒子的事情搞得焦頭爛額。不過，我還是希望將自己的小小愚見和大家共同探討一二。
記得讀書的時(shí)候老師說過，寫好散文最重要一點(diǎn)是要記住“形散而神不散”。是的，“形散神聚”是散文的特點(diǎn)，很多優(yōu)秀的文章表面看來似乎文筆散漫，東拉西扯，但讀罷才發(fā)覺文章寓意深刻，主題明確。我覺得教育孩子就像寫散文一樣，要給孩子一片自由的天地，不要為孩子制定各種條條圈圈，但也不能對孩子不聞不問，放任自流。
一、用平等的態(tài)度對待孩子。
態(tài)度決定一切，態(tài)度很重要，我一直把孩子當(dāng)朋友。我們有些父母，往往想保持做長輩的“威嚴(yán)”，有事沒事喜歡板著臉孔，孩子看到父母“就像老鼠見著貓”，能躲則躲，躲不過就乖乖地做個(gè)“聽話”的孩子。而做父母的則頗為此沾沾自喜。
但這樣教育孩子效果，往往“乖”是表象，長期這樣，孩子會(huì)丟失個(gè)性，不夠勇敢，說不定有朝一日孩子還會(huì)把壓抑已久的情緒爆發(fā)出來，來對抗平時(shí)“驕橫”的父母。
我們不要把孩子當(dāng)成自己的“私有財(cái)產(chǎn)”，孩子也是有獨(dú)立人格的，請給孩子必要的尊重!
二、尊重孩子，就必須尊重孩子的選擇。
現(xiàn)在孩子除了學(xué)習(xí)課本上的，還有各種各樣的課外輔導(dǎo)班，比如作文提高班，奧數(shù)班...五花八門的課外興趣班，比如什么畫畫，舞蹈，跆拳道，鋼琴，古箏......很多家長周末不是帶著孩子奔奔這家“培訓(xùn)”，就是趕往那家“提高”，忙得不亦樂乎!并美其名曰：“不能讓自己的孩子輸在起跑線上!”
什么起跑線?我向來最不以為然的就是這句話，人生又不只是來賽跑的!漫漫人生路，又不是100米，或者萬米跑比賽!
所以我從來不強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)什么興趣班，一般我都會(huì)問他：“去學(xué)習(xí)那個(gè)興趣班，有興趣嗎?”一切憑孩子興趣決定。偶爾無事開玩笑時(shí)，我會(huì)問孩子：“長大了想當(dāng)什么?”“我將來要當(dāng)發(fā)明家!”下次我再問他，兒子說：“我將來要開汽車店，當(dāng)老板”......每次兒子的回答都不同，自然他的“遠(yuǎn)大理想”也在不停變換著。每次我聽完都笑笑而已，不發(fā)表任何意見。是的，我尊重孩子自己的選擇，他們的未來道路還長呢，他們的美好就是因?yàn)閾碛形粗奈磥?而我們做父母的又何苦自作多情為孩子設(shè)計(jì)什么藍(lán)圖呢!
三、學(xué)會(huì)聆聽孩子的聲音。
只有認(rèn)真聆聽孩子的聲音，才能真正了解孩子心中所思，所想。很多父母(當(dāng)然包括我)都習(xí)慣采用“說教”教育，經(jīng)?！皣Z嘮叨叨”：比如孩子啊你要如何如何啦，做人要怎樣怎樣啦，通篇人生大道理。事后發(fā)覺真是“千斗芝麻倒無一粒入耳”(潮汕俗語)，這些都是我的親身感受。
這時(shí)候，做父母的什么都別說了，浪費(fèi)表情，我們更需要靜靜聆聽，在聽完孩子的心聲后再來“說教”，也許更能“有的放矢”，取得良好的教育效果。
孩子有時(shí)候想跟父母說說話，千萬別不耐煩地說：“知道了!”“你沒看到我正在忙嗎?!”這樣粗暴的態(tài)度孩子下次就不想跟你說話了。其實(shí)想聽孩子的心里話并不容易，有時(shí)候還需要連“哄”帶“騙”。我每天中午沒有回家，但都爭取跟孩子通一次電話，問問他今天在校情況，學(xué)校有什么新鮮事等等。
四、在對待孩子的學(xué)習(xí)上，不要眼睛只盯著分?jǐn)?shù)。
每當(dāng)一次考試完畢，很多父母就會(huì)急切地問孩子：“考了多少分?”聽到考得好分?jǐn)?shù)就“眉開眼笑”，考得不好臉就立即“陰云密布”。
當(dāng)然，這也不能全怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃贫纫幌騺砭褪侵匾暋胺謹(jǐn)?shù)”主義的應(yīng)試制度，雖說現(xiàn)在已經(jīng)不是憑高考“一考定終身”了，但如今追求升學(xué)率，追求的思想觀念還是根深蒂固，分?jǐn)?shù)主義還大行其道。
作為家長，我們能做的就應(yīng)當(dāng)是減輕孩子這方面的壓力，謀求孩子德智體的全面發(fā)展。讀小學(xué)的時(shí)候，記得兒子有幾次考得并不理想，我也沒多說什么，反而安慰孩子：“無所謂，下次注意就好了”。
撫心自問，我們自己讀書的時(shí)候成績又如何?又怎能要求孩子考試要名列前茅呢!所以對于分?jǐn)?shù)，做父母的就應(yīng)該一分為二來看待，只要孩子有努力了，就沒什么可批評的，請放松些，要知道我們父母對分?jǐn)?shù)盯得過緊的眼睛會(huì)給孩子多大的壓力啊!
還有一點(diǎn)，我們動(dòng)不動(dòng)就會(huì)沖孩子嚷：“還不快點(diǎn)去學(xué)習(xí)!”在這里的“學(xué)習(xí)”其實(shí)就是“讀書，做作業(yè)”，而學(xué)習(xí)則不僅僅指學(xué)習(xí)書本上的知識，更包括學(xué)習(xí)社會(huì)上，生活上的各種知識。讀書并不等同于學(xué)習(xí)!我們經(jīng)常都把這兩碼事混為一談。鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)，但不要死讀書，讀書死，只有這樣才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好的孩子。
五、做父母的要注意檢點(diǎn)自己的言行，做好榜樣。
現(xiàn)在的孩子都是很精明的，模仿能力又強(qiáng)，平時(shí)父母種種行為，在長期的耳聞目睹后就學(xué)會(huì)了。
比如我對父母，吃飯的時(shí)候我為母親挾菜，兒子也像模像樣跟著替他奶奶挾菜，逗得奶奶笑呵呵的;有時(shí)候，我態(tài)度不好，對母親的嘮叨說話大聲點(diǎn)，兒子居然也學(xué)到家了：有一次，兒子在看電視，我說他別看太久，沒想到兒子居然也對我粗聲粗氣地說：“好啦，好啦，知道啦!”氣得我差點(diǎn)暴跳如雷。過后自己反思，覺得這也是自己平時(shí)沒有注意言行造成的。比如復(fù)印文件，原件錯(cuò)誤的地方復(fù)印出來的肯定是錯(cuò)誤的。
教育孩子就像寫散文，愿所有的父母都能寫出感人的優(yōu)美的散文來。
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