閱讀是人類獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的一種重要方式，我們不妨通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，言之有物，不啰嗦?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯?xiě)作案例，或許能給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟示。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇一
時(shí)光似水，歲月如金。轉(zhuǎn)眼間，我們度過(guò)了小學(xué)六年生活。窗外枯黃的楊柳，隨著風(fēng)兒，“沙沙”作響，仿佛在為最后的時(shí)光伴奏。告別了親愛(ài)的母校，告別了敬愛(ài)的老師，告別了可愛(ài)的同學(xué)，我即將離去。在這最后的日子，大家組織了一次才藝演出，以作深情留念。
一曲已盡。臺(tái)下轟然響起掌聲，人們紛紛涌上前去，不僅潸然淚下。范雅馨激動(dòng)地說(shuō)：“愿我們友誼地久天長(zhǎng)，無(wú)論天涯海角，這首曲子都會(huì)相伴永遠(yuǎn)!”
樂(lè)曲戛然而止。
同學(xué)們呆呆的，如同步入另一個(gè)世界。
時(shí)光停止流動(dòng)。
耳畔傳來(lái)一陣輕快地《小蘋(píng)果》……。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇二
名字閃光。
十年之前，在一個(gè)雪精靈飛舞的日子里，我降生在伏牛山下一個(gè)美麗的'地方。這里青山綠水滋養(yǎng)著一代代圣賢，張衡從這里出生，諸葛亮在這里躬耕，醫(yī)圣張仲景華夏傳美名!可謂物華天寶，人杰地靈。愛(ài)我的老爸給我美其名曰“皆益”，希望我做一個(gè)對(duì)人類有益的人。同時(shí)也希冀我寫(xiě)的文章對(duì)讀者皆有益。怎么樣，名字寓意不俗吧!
想象閃光。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡李白天馬行空的想像與豪邁，當(dāng)我沉浸在詩(shī)中，我也會(huì)有許多稀奇古怪的想法。我想像從太空上看地球有綠、白、藍(lán)三種顏色，人類生活在最美的家園;我想像月球會(huì)改變現(xiàn)在滿目荒涼的面貌，成為一個(gè)生機(jī)勃勃的球體;我想象可以坐在風(fēng)箏上，去月亮上種許多花草，然后把那些花草的種子轉(zhuǎn)移到星星上，那樣的話那些花草會(huì)大一百倍，甚至一萬(wàn)倍。你說(shuō)那該是多奇妙的事啊!
夢(mèng)想閃光。
最近有一件事我一直想呀想。我想制作恐龍蛋dna檢測(cè)器，把恐龍蛋化石中的dna提取出來(lái)。把它放進(jìn)我設(shè)計(jì)的恐龍孵化器里，二十一天后，就能孵化出一個(gè)恐龍。小生命出來(lái)了，我得為它造一個(gè)舒適的家園。用可回收垃圾加工材料，作為屋舍把里面布置得漂漂亮亮。然后在院落中鋪滿泥土，種上樹(shù)木：如白樺樹(shù)、橡樹(shù)、柳樹(shù)等。到了春天，樹(shù)木發(fā)芽了，嫩綠的新葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，枝條上開(kāi)滿了黃色的小花。也許小恐龍喜歡玩水呢，我還得給恐龍的家園里挖個(gè)湖，岸邊要有沙灘，讓恐龍生活得舒服又愜意。我有一個(gè)愿望，想和恐龍做好朋友，那怎么和它說(shuō)話呢?于是我想制作動(dòng)物交流語(yǔ)言器。它的外形像手表，有超聲波傳感器、圖像傳感器和鉻組成。在與動(dòng)物交流時(shí)可用超聲波傳感器鎖定動(dòng)物的聲波，再用同樣頻率的聲波與動(dòng)物對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物溝通無(wú)障礙。如果這樣，那將是怎樣的一種奇妙的休驗(yàn)呀!
爸爸夸獎(jiǎng)我：“世界上沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事”!這就是我，一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)敢于幻想的我，一個(gè)有著南陽(yáng)靈氣的我，一個(gè)具有時(shí)代閃光的我——張皆益!
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇三
中隊(duì)中的“才藝大賽”
哈哈，今天真開(kāi)心。也許你會(huì)問(wèn)怎么了，我會(huì)告訴你，我今天參加了一個(gè)活動(dòng)。咦，活動(dòng)有什么開(kāi)心的？呵，這次活動(dòng)中，我的心情可真像坐過(guò)山車一樣，忽明忽暗，忽高忽低。
第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了頂樓活動(dòng)室，做起了中隊(duì)活動(dòng)的.準(zhǔn)備。我的心情在前來(lái)觀賞我們活動(dòng)的同學(xué)陸續(xù)到達(dá)后，起了巨大的變化。我的心情莫名的緊張起來(lái)，使我需要不停地告訴自己：別緊張，我能成功地。以至于我在報(bào)告班級(jí)人數(shù)時(shí)，那個(gè)心跳呀，急速加快，胸口好像有一只小兔子在跳，唬得我高度警戒，生怕一個(gè)不對(duì)就會(huì)貽笑大方。
活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)八仙過(guò)海――各顯神通，使出了看家本領(lǐng)，獻(xiàn)上了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。這些節(jié)目仿佛一道道精致的菜點(diǎn)，讓人百看不厭。其中我最喜歡的是：小品《香蕉皮》，滑稽中也給我們帶來(lái)了一個(gè)淺顯的道理：我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生。開(kāi)場(chǎng)了，李翔的扮演者：邵國(guó)鈺，一邊走一邊丟香蕉皮，惹得大家歡笑連連，而其他的表演者也是惟妙惟肖，看這不就是一個(gè)：李翔爺爺?shù)陌缪菡撸褐芘d寰雖然沒(méi)有幾句臺(tái)詞，可表演的叫逼真。只見(jiàn)，（他為了這場(chǎng)表演還準(zhǔn)備了一根拐杖）他拄著拐杖登場(chǎng)了，還沒(méi)走幾步就摔了一跤，罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是李翔丟的香蕉皮。他的聲音略帶沙啞，比較符合老年人飽經(jīng)風(fēng)霜的喉管。這個(gè)小品真是有意義。
活動(dòng)在下課鈴聲中落下了帷幕，哎，真希望再看一回同學(xué)精心準(zhǔn)備的精彩節(jié)目?？?，這真是中隊(duì)中的“才藝大賽”。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇四
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥(niǎo)飛過(guò)上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開(kāi)。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽(yáng)好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開(kāi)眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o(wú)意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問(wèn)為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉?！耙?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺(jué)得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇五
今天下午，我們班舉行了一堂既開(kāi)心又有趣的班隊(duì)活動(dòng)課，主題是：我們的`才藝。主持人是程宇軒和胡鳳儀。
開(kāi)始之前，每個(gè)大組各上去一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，接著，中隊(duì)長(zhǎng)向劉老師報(bào)告人數(shù)，最后，劉老師預(yù)祝班隊(duì)活動(dòng)取得圓滿成功。
當(dāng)隊(duì)歌響起的時(shí)候，我們的班隊(duì)活動(dòng)課也開(kāi)始了。首先表演的是吳欣宇和董馨蕊合作的拉丁舞，她們的舞姿非常優(yōu)美，贏得了陣陣掌聲；接下來(lái)是金湛表演的吉他彈奏，他彈奏的曲目是《小星星》；第三個(gè)節(jié)目是由李靖宇電子琴獨(dú)奏，他也彈奏《小星星》，劉老師說(shuō)他們本來(lái)是要合作的，后來(lái)由于沒(méi)有時(shí)間一起排練，所以就分開(kāi)表演了……當(dāng)節(jié)目表演到《最炫民族風(fēng)》的時(shí)候，整個(gè)教室就熱鬧起來(lái)，原來(lái)，大家都很喜歡《最炫民族風(fēng)》。
這次班隊(duì)活動(dòng)課讓我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，也讓我知道了大家原來(lái)有這么多的才藝。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇六
自然萬(wàn)物善傾聽(tīng)。盤(pán)根交錯(cuò)的虬枝，靜靜地傾聽(tīng)溪水的淺吟;婆娑的密葉傾聽(tīng)著歌鳥(niǎo)的重唱;甜艷的花兒，傾聽(tīng)著蜂群的低語(yǔ);萬(wàn)籟俱寂的黃昏，傾聽(tīng)著夏蟲(chóng)的嬉戲;拂掠而過(guò)的風(fēng)，也會(huì)駐足，聽(tīng)一聽(tīng)麥浪的語(yǔ)絲。
山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)，皆善傾聽(tīng)。正因這種內(nèi)斂張揚(yáng)的君子風(fēng)范，才筑起了和諧生輝的自然界。無(wú)論是宜人溫和的地方，還是風(fēng)沙肆虐的沙漠，總有善聽(tīng)的自然物。
人，又何嘗不是如此?只有善聽(tīng)者，才能采擷到心靈的果實(shí)。
記者，善聽(tīng)。優(yōu)秀的記者，不在善問(wèn)，而在用心傾聽(tīng)被訪者的娓娓道來(lái)，哪怕是勝似千言的一聲輕嘆，一嘆讀出人生悲苦、世態(tài)炎涼，這才是善聽(tīng)者的成就。
學(xué)者，善聽(tīng)。在治學(xué)之人的眼中，聽(tīng)是講的基礎(chǔ)。無(wú)論是大師垂范，還是平民草根的文化呼聲，都為學(xué)者所聽(tīng)。正如當(dāng)今這個(gè)多元文明交錯(cuò)的時(shí)代，有識(shí)之士在探究現(xiàn)代文藝之時(shí)，陽(yáng)春白雪必然要應(yīng)邀入席，而下里巴人也是不容摒棄的。諸如“超女”一類的草根文化，在真正治學(xué)之人的耳中，必然聽(tīng)出追求自我、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)選拔制度的不同尋常的意味。
文人，善聽(tīng)。古往今來(lái)，為文者都以細(xì)膩的情思聆聽(tīng)著人生的弄弦。傳來(lái)玉笛飛聲，那該是到了思鄉(xiāng)的時(shí)令;清角聲聲入耳，那該是明月樓高休獨(dú)倚的悲愴;又聞杜鵑啼血，恐怕是亡國(guó)之恨難當(dāng)?shù)钠鄾?瀑流喧，這又是一段艱難的里程;青田蛙聲一片，真是難得的豐收;階前聽(tīng)雨，少年到中年，聽(tīng)出了命運(yùn)節(jié)拍的嬗變。正因善聽(tīng)，總有那樣多膾炙人口的詩(shī)句，又有那樣多精神世界中的楷模。也正是善聽(tīng)，才使大文豪擺脫了“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的拘謹(jǐn)矯文，而真正實(shí)現(xiàn)了由“為章句”到“為人心”的跨步一躍。
琳瑯滿目的大千世界紛亂了我們的視線，嘈雜轟鳴的機(jī)械聲堵塞了我們的雙耳。有人選擇閉目塞聽(tīng)，以示其“超然的境界”。這辜負(fù)了我們雙耳的期待和心靈的渴望。
張開(kāi)雙耳，總會(huì)從雜亂中循到章法，總會(huì)從紊亂中覓得些許沉淀下來(lái)的精髓。因?yàn)橹挥猩坡?tīng)者，才能從眾生中歸結(jié)為人之道、治世之策。所以，傾聽(tīng)，才成為善為人、善為事、善為國(guó)者的獨(dú)道之處，獨(dú)門(mén)藝術(shù)。
普世之中，誰(shuí)都善觀傾聽(tīng)和風(fēng)細(xì)雨。然而，只有在狂風(fēng)驟雨中依舊保持高傲的身姿傾聽(tīng)煩躁的一些人，最終為萬(wàn)人所聽(tīng)。就是他們，像茫茫大漠中的胡楊，傾聽(tīng)沙礫肆虐，卻筑就沙海中翩翩綠洲。
傾聽(tīng)，是門(mén)藝術(shù)，那些為數(shù)不多的善聽(tīng)者，才是我們偉大的藝術(shù)家。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇七
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無(wú)盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無(wú)邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒(méi)有主角與配角，沒(méi)有任何界限，我們只是演員，在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺(tái)上，有時(shí)哭有時(shí)笑，有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有嘲笑，無(wú)憂無(wú)慮的，像一只快樂(lè)的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開(kāi)眼望著那無(wú)垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找那細(xì)微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧?kù)o的黑夜，那是朝陽(yáng)，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽(yáng)，踏在成長(zhǎng)的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽(yáng)。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇八
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇九
星期三，老師宣布：“明天上午進(jìn)行才藝展示活動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了大聲說(shuō)：“太好了?！边@聲音都可以把屋頂給掀翻了。我的同桌高興得都要蹦到天上去了，我也不例外，盼望著才藝展示活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。
才藝展示開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的趙香珺，她唱的是《上學(xué)歌》。她開(kāi)始唱了：“太陽(yáng)當(dāng)空照……”但是，他還沒(méi)有唱完，我們就開(kāi)始評(píng)論：“聲音太小了，我們根本就聽(tīng)不見(jiàn)。”老師也按捺不住了，就起身讓趙香珺跟著他唱。“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早?！壁w香珺跟著唱，大家也接著唱?！澳銥槭裁幢成险ㄋ幇边@一唱，把大家都笑噴了。
下面是杜明宇的街舞。只見(jiàn)他手腳并用，把身子扭來(lái)扭去，跳得像模像樣。跳了一會(huì)兒，便開(kāi)始了他的招牌動(dòng)作。只見(jiàn)他突然瞪大眼睛，雙眼放光，有力的雙手飛快地?fù)卧诘厣?，雙腳向上一蹬，沒(méi)蹬起來(lái)；再蹬一次，哇，立起來(lái)了！真的很好！不好，他沒(méi)掌握好重心，要歪了。他順勢(shì)來(lái)了一個(gè)漂亮的后空翻，這個(gè)后空翻差點(diǎn)踢到了袁老師。雖然招牌動(dòng)作沒(méi)做好，但表演還是很精彩的。
這就是我們的才藝展示活動(dòng)，我呢，什么也沒(méi)表演，今天我真正體驗(yàn)到了當(dāng)吃瓜群眾的感覺(jué)。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十
為活躍校園文化生活，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學(xué)校決定在兒童節(jié)來(lái)臨之際舉辦本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
“我做附小新少年!”
三、比賽形式。
比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行，復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。
四、報(bào)名時(shí)間及辦法。
即日起開(kāi)始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報(bào)名。報(bào)名表交到學(xué)生處。
復(fù)賽時(shí)間：5月10日—5月15日復(fù)賽地點(diǎn)：仁愛(ài)廳。
決賽時(shí)間：5月16日—5月18日決賽地點(diǎn)：仁愛(ài)廳。
才藝展示時(shí)間：6月1日地點(diǎn)另行通知。
六、參賽項(xiàng)目及要求。
1.聲樂(lè)類：演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時(shí)間不能超過(guò)4分鐘。
2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。相聲、小品、快板等。。
3.器樂(lè)類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。
4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5.美術(shù)類：畫(huà)種不限(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
6.書(shū)法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
7.語(yǔ)言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8.手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
八、參賽要求。
1.每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂(lè)器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2.堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3.科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo)，以提高參賽選手的展示水平。
4.凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5.作品要求：書(shū)法繪畫(huà)類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫(huà)作品要求4開(kāi)或8開(kāi)，使用材料和表現(xiàn)形式不限;書(shū)法作品要求不超過(guò)四尺對(duì)開(kāi)(硬筆書(shū)法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表演。
6.表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上，表演臺(tái)風(fēng)端正，衣著得體。
《夢(mèng)想寶貝》少兒才藝大賽策劃方案。
一、大賽宗旨。
本次大賽將通過(guò)少年兒童的才藝展示，激發(fā)他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，將快樂(lè)、健康、和諧的寶貝形象展現(xiàn)在觀眾面前，鼓勵(lì)他們快樂(lè)生活、茁壯成長(zhǎng)，使廣大觀眾感受青春的活力和純真的魅力，為促進(jìn)家庭和諧、構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造一種良好的氛圍。
二、大賽口號(hào)。
“夢(mèng)想寶貝，我最閃亮！”
三、海選賽制。
大賽首先通過(guò)海選選出優(yōu)秀選手進(jìn)入《夢(mèng)想寶貝》少兒才藝大賽。海選比賽中，選手需準(zhǔn)備1首歌曲（1分鐘左右），無(wú)伴奏。比賽時(shí)根據(jù)年齡段分組進(jìn)行。
1、幼兒組3-6歲。
2、少兒組7-15歲。
報(bào)名選手將分組進(jìn)行，每__人為一組參加海選。要求參加展示的選手在一分鐘內(nèi)展現(xiàn)自己，評(píng)審團(tuán)根據(jù)選手的表現(xiàn)，舉牌來(lái)決定選手是否晉級(jí)。沒(méi)有舉牌或舉一個(gè)牌為淘汰，兩個(gè)牌以上為晉級(jí)。
每組晉級(jí)3人，淘汰2人，待定5人，待定選手通過(guò)第二輪的才藝綜合表現(xiàn)再次晉級(jí)2人（每組晉級(jí)5人）。最終海選將晉級(jí)90強(qiáng)進(jìn)入《夢(mèng)想寶貝》少兒才藝大賽及節(jié)目錄制。
四、比賽形式及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
海選結(jié)束后，所有晉級(jí)的選手將通過(guò)抽簽的形式每期安排五名參賽寶貝進(jìn)行周冠軍的角逐。比賽通過(guò)淘汰制形式，采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、大眾評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)投票相結(jié)合的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，分別進(jìn)行三輪的才藝比拼。第一輪為一展歌喉，結(jié)束后將淘汰兩名寶貝；第二輪為曬出個(gè)性，可進(jìn)行任何形式的才藝展示（可有親友助陣），結(jié)束后將淘汰一名寶貝；第三輪為一錘定音。三輪結(jié)束后，評(píng)出本周的冠軍寶貝和快樂(lè)寶貝各一名。
三期結(jié)束后所有冠軍寶貝和快樂(lè)寶貝將進(jìn)入月賽，所有月冠軍將進(jìn)入最終年度“夢(mèng)想寶貝”的pk。
五、參賽對(duì)象。
凡年齡在3-15歲，喜愛(ài)唱歌、表演或有任何才藝特長(zhǎng)的`少。
年兒童，不限地域、不限表現(xiàn)形式均可參賽。
六、參賽要求。
（一）、參賽節(jié)目及表演內(nèi)容要積極、向上，無(wú)政治問(wèn)題。
（二）、參賽節(jié)目及表演內(nèi)容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年兒童心理、年齡特征。
七、大賽時(shí)間及賽程安排。
1、兩周拍攝一期節(jié)目，評(píng)選出周冠軍和快樂(lè)寶貝，每三期評(píng)選出的周冠軍和快樂(lè)寶貝進(jìn)行比賽，評(píng)選出月冠軍，所有月冠軍進(jìn)入年末終極pk，選出“夢(mèng)想寶貝”的金牌得主。
2、20__年6月1日起參賽選手開(kāi)始報(bào)名，7月中旬開(kāi)始拍攝。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及選手待遇。
1、所有參賽選手頒發(fā)《夢(mèng)想寶貝》證書(shū)；
2、周冠軍、月冠軍、年度總冠軍均頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)杯；
3、獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品根據(jù)情況待定。
九、大賽效果展望。
__電視臺(tái)。
20__年5月18日。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十一
我有一個(gè)好媽媽，我很愛(ài)她。
這種愛(ài)不是情侶之間熱烈似火的愛(ài)；不是老師與同學(xué)之間莊重而嚴(yán)肅的敬愛(ài)；不是伙伴和朋友之間親密無(wú)間的友愛(ài)。而是一種懷著感激之情的，細(xì)小卻明了的，用血脈之情連通的愛(ài)。
她著實(shí)是一位好媽媽：為了照顧我，放棄了工作。為了照顧我，不再經(jīng)常去與同事、朋友來(lái)往。
說(shuō)實(shí)話，她很愛(ài)我。而我作為她的女兒，做的還不夠呢：總是依賴著她，又總是對(duì)她發(fā)火。不知道是不是因?yàn)槭龤q的叛逆期，總喜歡自己一個(gè)人獨(dú)處。
有一次，我跟她說(shuō)：你披著頭發(fā)好看點(diǎn)，她便總是披著頭發(fā)。有一次，我跟她說(shuō)：你沒(méi)事別敲我房門(mén)，她便很少敲了。而我對(duì)她的話，卻總是置之不理，用一句：“很煩啊?！眮?lái)概括一切。
而當(dāng)我想起她細(xì)密的頭發(fā)，深棕色的眼，即使不開(kāi)心也總是對(duì)我彎起的眉和勾起的嘴角。還有那雙日夜操勞而漸漸粗糙的雙手，卻總是勾起我的深深自責(zé)。
她總是用細(xì)如流水的愛(ài)養(yǎng)育著我，照顧著我。
我看過(guò)兩則關(guān)于母親的故事，一個(gè)寫(xiě)的是：曾經(jīng)有一位女士，她是一個(gè)百萬(wàn)富翁。她擁有青春，時(shí)間，財(cái)富，而她為了你，放棄了這一切，她就是----母親。
看完這則故事，我沉思良久。另一則是：
有一個(gè)孩子就要降臨到人間了，可他對(duì)上帝說(shuō)：“我還不想去人世呢，我害怕?！?/p>
上帝說(shuō)：“別怕，孩子，到了人間，我會(huì)安排一個(gè)天使照顧你，她會(huì)一粒一粒地喂你小米粥，直到你學(xué)會(huì)吃飯；會(huì)扶著你學(xué)步，直到你學(xué)會(huì)走路。”
孩子說(shuō)：“她會(huì)愛(ài)我嗎？”
上帝說(shuō)：“會(huì)的，她會(huì)一直愛(ài)你，這個(gè)天使的名字就叫----媽媽。”
看完這一則，我似乎看到媽媽背后展開(kāi)了一雙潔白的羽翼。還是那一樣的面容，一樣的語(yǔ)氣，卻分明透著愛(ài)啊。
我的母親，我那愛(ài)我的母親，你就是我心中的天使。什么都無(wú)以回報(bào)你對(duì)我的愛(ài)。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十二
周日，我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。
我們先開(kāi)車到宜川，走的是g65，公路一直四面環(huán)山，放眼望去，滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。
第二天，我們?cè)缭缇推鸫擦?，一塊去了壺口。剛下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一片飛沫，聽(tīng)見(jiàn)黃河在洶涌奔騰的聲音，走進(jìn)了一點(diǎn)，看見(jiàn)了瀑布前方寬廣的河面，沒(méi)有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來(lái)，當(dāng)黃河水落下來(lái)的時(shí)候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了霧，向水蒸氣一樣散在了空中，那氣勢(shì)，猶如千軍萬(wàn)馬。爸爸告訴我：“因?yàn)楹拥狼胺揭恢笔菍拸V的，可是到了這里，河道突然變窄，而且落差很大，再加上風(fēng)很大，所以就形成了壯觀的壺口瀑布了。”爸爸剛說(shuō)完，我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布，瀑布就派代表給我來(lái)了個(gè)熱情擁抱，把我淋成了“落湯雞”。
會(huì)玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個(gè)泥灘上，讓我們踩這里的泥巴，特軟特好玩！大家腳剛踩到泥上，就陷了下去，而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無(wú)法自拔”還好媽媽拉了我一把，把我來(lái)了出來(lái)。
快樂(lè)的一日半游結(jié)束了，可壯觀的壺口瀑布我永遠(yuǎn)也忘不掉。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十三
有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道。
沒(méi)錯(cuò)，就是你，打開(kāi)了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學(xué)，回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但，這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來(lái)，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎是消失得太早了，不等我醒來(lái)，便煙消云散了。
不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說(shuō)話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說(shuō)話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺(jué)。有時(shí)候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂(lè)的從前。
每當(dāng)看到了你與別人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車與我擦肩而過(guò)，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我視線消失，不知道何時(shí)，淚水便無(wú)聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠(chéng)與可貴，失去它的時(shí)候，才感覺(jué)不愿意失去它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你的冷漠的態(tài)度所阻擋?？酀絹?lái)越多，感情越來(lái)越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆?jiàn)，你也希望我們不認(rèn)識(shí)吧，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少，我希望“昔日重來(lái)”的。薇薇，我還會(huì)等你，我會(huì)等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠(yuǎn)的好姐妹。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十四
每天都是忙忙碌碌，但卻很開(kāi)心。中午放學(xué)看到樓道涌涌往下走著的，而自己卻和同學(xué)悠哉悠哉。
學(xué)校食堂的中午有五千多人用餐，隊(duì)伍排列得很長(zhǎng)，吃飯時(shí)間短，有時(shí)還打不到飯，中午的食堂特別麻煩，人多，很鬧，還很熱。足以讓我的心情變得特別煩躁，而這種獨(dú)特的規(guī)定改變成了一種獨(dú)特的現(xiàn)象。
“下課啦，休息……”像幼稚園的放學(xué)鈴聲，鈴聲還沒(méi)響完就已經(jīng)有人奔向食堂了，速度極其怪異，后面的人也追趕，猶如那人后面追趕的是一群惡狼，前面的是最美味的午餐。
緩緩前行，看著原本寬闊的柏油路上，涌滿奔跑的人，像自己走在時(shí)間的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已變得滄海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃飯午餐，竟有點(diǎn)食之無(wú)味，不知自己怎么了，只有微冷的米飯順著食道滑下的感覺(jué)。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我簡(jiǎn)稱為奔飯，這是一種特色，也是一種制度的體現(xiàn)，我并不喜歡這種體現(xiàn)。
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寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十五
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂(lè)園游玩。
到了包頭樂(lè)園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開(kāi)始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂(lè)園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車，系好安全帶，小飛車順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺(jué)整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車乘項(xiàng)目—過(guò)山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒(méi)哭，所以，下來(lái)之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。
包頭樂(lè)園給了我無(wú)限的歡樂(lè)，和我一起度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十六
假如把山比作困難，把大海比作成功，那么我們只有不畏困難，翻越一座座的山，才能看見(jiàn)眼前蔚藍(lán)的大海。
記得我八歲的時(shí)候，看見(jiàn)大街上成群結(jié)隊(duì)的孩子騎著自行車快樂(lè)而自由的奔馳著，我羨慕極了。立刻跑回家向爸爸吵著要學(xué)自行車，爸爸無(wú)奈，只好把媽媽的自行車搬出來(lái)，望著眼前的自行車，我興奮極了，仿佛我也加入了伙伴們的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，誰(shuí)知，剛坐上去就摔了個(gè)頂朝天。爸爸大笑著說(shuō)：“你以為他們騎得很輕松，是一上去坐著腳一蹬車子就自個(gè)跑起來(lái)了嗎？你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功嗎’”我委屈得差點(diǎn)哭了，爸爸把車子扶起來(lái)，抓住后座說(shuō)：“來(lái)，端正地坐在上面，頭抬起來(lái)，眼睛看著前方，雙手牢牢地握住車把，腳放在踩子上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)?！蔽腋鶕?jù)爸爸說(shuō)的方法開(kāi)始騎了，有兩點(diǎn)做的還不錯(cuò)，可就是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，我的腿太短了，怎么也轉(zhuǎn)不了一整圈，于是，我想了個(gè)辦法，總是來(lái)回半圈的轉(zhuǎn)，還怪靈的，車子跑起來(lái)了，就是有點(diǎn)慢。但我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，就這樣，我一直練了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，剛開(kāi)始時(shí)，我還沒(méi)覺(jué)察到，只是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，車子和我一起摔了個(gè)鼻青臉腫，我這才知道爸爸是故意松手的，想考驗(yàn)一下，我學(xué)的怎么樣?？次宜さ沽?，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶著，我自己學(xué)?！边@時(shí)鄰居家的同學(xué)看不下去了，教了我一個(gè)辦法，一腳踩在一個(gè)踩子上，另一只腳在地上往后滑幾下，因?yàn)檫@樣有推力。我試了試，果真可以自己滑一段，就這樣，我堅(jiān)持不懈的練著，沒(méi)過(guò)幾天，我就學(xué)會(huì)了騎自行車，并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。我心里暗自高興道：“我終于看到我心中的海了?！?/p>
其實(shí)，每個(gè)人面前都有山，只要你不灰心，堅(jiān)持到底，爬過(guò)那座擋在你眼前的這座山，就可以看見(jiàn)成功的海，尤其是，找到適合自己的辦法，就能在最短的時(shí)間內(nèi)看見(jiàn)心中向往的海。
寫(xiě)才藝九年級(jí)篇十七
我有一個(gè)朋友，它身穿一身銀裝，但是肚子卻是翠綠色的，還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰(shuí)呢沒(méi)錯(cuò)，就是口琴!
從小學(xué)三年級(jí)起，口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我好口琴簡(jiǎn)直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂(lè)課，在家里也不例外。
閑這無(wú)聊的時(shí)候，能夠拿起口琴吹一吹，聽(tīng)著自己吹出一首首優(yōu)完美聽(tīng)的曲子，也是一種享受，甚至還有一種成就感。
在爸爸媽媽沒(méi)事干的時(shí)候，也能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)上一首曲子，看著爸爸媽媽陶醉在其中，聽(tīng)著他們的嘖嘖稱贊聲，心里別提有多開(kāi)心了!
有時(shí)候，我也會(huì)躺在躺椅上悠閑自得的在陽(yáng)臺(tái)上吹吹口琴。吹著吹著，鄰居家的小孩伸出頭來(lái)朝我豎起大拇指。走到樓下，小伙伴們問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)到口琴聲，還說(shuō)挺好聽(tīng)。那時(shí)候我會(huì)自豪地說(shuō)出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì)目瞪口呆，隨之拍拍我的肩，說(shuō):“想不到嘛!”我也會(huì)回敬一句:“那是!”
我覺(jué)得，幫我的朋友洗澡也是一件快樂(lè)的事。脫下銀裝，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗，看著它漸漸亮堂起來(lái)的身體，心里別提有多開(kāi)心了!
洗完了，看著它富有光澤的外表，我相信我好它會(huì)一向在一齊，明白永遠(yuǎn)!
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