感悟是一面鏡子，它能夠反映出我們內(nèi)心深處的聲音和渴望。感悟應(yīng)該具有啟示和反思的作用，能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是一些分享感悟的文章，希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇一
2023年6月11日，朱治國(guó)同志因突發(fā)心源性疾病不幸離世，他用生命詮釋了使命，帶給人們無(wú)限感動(dòng)和惋惜，他短暫而偉大的一生全部獻(xiàn)給了黨和人民的事業(yè)，詮釋了新時(shí)代堅(jiān)定的馬克思主義者是怎么樣，該怎么樣，能怎么樣。對(duì)于我們?nèi)绾卧谛聲r(shí)代做堅(jiān)定的馬克思主義信仰者、踐行者和捍衛(wèi)者，有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
學(xué)習(xí)朱治國(guó)同志“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的愛(ài)崗敬業(yè)精神。最初的歷練映照最后的堅(jiān)守。朱治國(guó)同志一直全身心撲在事業(yè)上，他歷任等職務(wù)，在每個(gè)崗位都立足實(shí)際，擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)。朱治國(guó)同志無(wú)論是格爾木市委組織部科員、還是青海省委組織部辦公室主任、組織處處長(zhǎng)、部務(wù)委員、副部長(zhǎng)兼省委兩新工委書(shū)記，他始終堅(jiān)強(qiáng)黨性、對(duì)黨忠誠(chéng)，用自己的行動(dòng)為黨的形象增添光彩，用生命之火映紅黨的旗幟。他始終以黨和人民的事業(yè)為重，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，他立志走完青海所有的村莊。從基層黨建考核到干部考察，從村“兩委”報(bào)酬調(diào)整調(diào)研到村集體經(jīng)濟(jì)“破零”工程，從基層換屆選舉到黨員教育培訓(xùn)，只要下鄉(xiāng)，他都翻出地圖勾畫(huà)標(biāo)記，“全省4149個(gè)村莊，已走完一大半”。他把一切獻(xiàn)給了黨和人民的壯麗事業(yè)，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)朱治國(guó)同志“俯首甘為孺子牛”的艱苦奮斗精神。朱治國(guó)同志在工作崗位上始終有著實(shí)干肯干、甘為人梯的職業(yè)操守。朱治國(guó)發(fā)現(xiàn)，青海4149個(gè)村32000多名“兩委”干部中，初中及以下文化程度占80.12%，工作中“有想法、沒(méi)辦法”“有力氣、沒(méi)技術(shù)”的問(wèn)題普遍存在，成為制約鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。為此，朱治國(guó)展開(kāi)深入調(diào)研，聯(lián)合青海開(kāi)放大學(xué)、市州電大骨干教學(xué)力量赴湖南“取經(jīng)”，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)和課程，還制定激勵(lì)報(bào)名的有效辦法。他說(shuō)，鄉(xiāng)村振興，基層班子的力量是最重要的。
學(xué)習(xí)朱治國(guó)同志“直掛云帆濟(jì)滄?！备墒聞?chuàng)業(yè)精神?！笆种械臋?quán)力是黨和人民賦予的‘責(zé)任田’，不是‘自留地’”。朱治國(guó)同志在組織部門工作多年，多次得到中央有關(guān)部門肯定，贏得黨員干部群眾的信任和贊譽(yù)。朱治國(guó)在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)基層干部腿跑斷、嘴磨破，卻付出多、收入少、保障不足的實(shí)情，回來(lái)后，朱治國(guó)連日加班，牽頭寫(xiě)報(bào)告、擬方案，經(jīng)部里上報(bào)，再到省財(cái)政廳、發(fā)改委等部門溝通，僅僅兩個(gè)多月，青海省村干部報(bào)酬調(diào)整方案出爐并實(shí)施。這項(xiàng)工作也獲得中組部肯定，青海的基層干部報(bào)酬在西北五省區(qū)名列前茅。
從朱治國(guó)同志的身上看到了組工干部態(tài)度與堅(jiān)持的成效，看到組工干部的操守與品格。他對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、為民服務(wù)的態(tài)度值得廣大組工干部學(xué)習(xí)，他的感人事跡、高尚形象和崇高精神，引領(lǐng)著我們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展與進(jìn)步不懈努力。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇二
_月10日下午，我們集體觀看了政法系統(tǒng)先進(jìn)英模宣傳片《忠誠(chéng)·榜樣》。該宣傳片集中收錄了長(zhǎng)沙市政法系統(tǒng)多名工作人員的先進(jìn)典型事跡。這些英模大部分來(lái)自基層，有的在服務(wù)群眾中贏得良好贊譽(yù)，有的在打擊犯罪中出生入死、屢立戰(zhàn)功，有的在抗疫斗爭(zhēng)中逆向而行、沖鋒在前，有的在平凡崗位默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我感觸最深的是天心區(qū)坡子街街道政法委員鄧?yán)^紅的先進(jìn)事跡。
鄧?yán)^紅的工作主要是負(fù)責(zé)統(tǒng)籌政法綜治維穩(wěn)信訪等，除帶領(lǐng)街道政法隊(duì)伍定期全面分析研判社會(huì)不穩(wěn)定因素，確保轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定外，還需要接待一些因拆遷遺留問(wèn)題而引發(fā)上訪多年的老上訪戶。他是人民群眾的貼心人，在信訪工作中，講情、講理、講法。他的工作信條是：“小事不出社區(qū)，大事不出街道，矛盾不上交，糾紛不激化?！蓖ㄟ^(guò)觀看他的先進(jìn)事跡，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。
“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生于20世紀(jì)60年代初，其目標(biāo)是“捕人少、治安好”。最基本的一條就是發(fā)動(dòng)群眾，通過(guò)說(shuō)理斗爭(zhēng)，制服敵人，把“一個(gè)不殺，大部不捉”的內(nèi)部肅反的方針用來(lái)處理社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)中揭發(fā)出來(lái)的有破壞活動(dòng)的地、富、反、壞分子。其要旨就是怎樣妥善處理解決社會(huì)治安綜合治理的問(wèn)題。隨著國(guó)情的深刻變化，和社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”依靠群眾發(fā)動(dòng)群眾的核心一直沒(méi)有發(fā)生改變。我們要堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道，完善信訪制度，完善人民調(diào)解、行政調(diào)解，司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作體系，健全社會(huì)心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，完善社會(huì)矛盾糾紛多元預(yù)防調(diào)處化解綜合機(jī)制，努力將矛盾化解在基層。作為檢察機(jī)關(guān)的一員，在履行檢察職能時(shí)應(yīng)當(dāng)做到：
一.辦準(zhǔn)辦好各類案件，形成信訪上訪的原因是多方面的，但歸根結(jié)底是由于當(dāng)事人對(duì)我們的司法行為或結(jié)論不服造成的，其中包括當(dāng)事人對(duì)司法行為的不理解和誤解，在現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)存在少部分辦案人員在辦案過(guò)程中有不公的現(xiàn)象，這就給上訪找到了理由，也為信訪的存在提供了生存空間，因此，我們?cè)谵k理案件的過(guò)程中要嚴(yán)格依法辦事，辦準(zhǔn)辦好每一起案件。這是我們從源頭上減少涉檢信訪上訪的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
二.做好釋法說(shuō)理。辦案人員要結(jié)合案情，依據(jù)法律，根據(jù)當(dāng)事人不同的文化程度、不同的心態(tài)、不同的訴求、不同的原因做好耐心細(xì)致的工作，多增加一些溝通和理解，減少當(dāng)事人的對(duì)立情緒。這樣就能使很多的矛盾、問(wèn)題在非常平和的氣氛中得到解決，從根本上減少信訪。
三.要增強(qiáng)信訪和穩(wěn)定工作意識(shí)。在辦理案件過(guò)程中，要隨時(shí)有防止信訪上訪的危機(jī)意識(shí)，在辦案中堅(jiān)決做好社會(huì)效果、法律效果的有機(jī)統(tǒng)一，真正做到定紛止?fàn)帯?/p>
四.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)以及相關(guān)的國(guó)家政策等，正確對(duì)待信訪、認(rèn)真善待信訪。在辦理信訪事項(xiàng)時(shí)要堅(jiān)持依法辦事，把握好相關(guān)的國(guó)家政策、法規(guī)，做好信訪群眾的解釋、疏導(dǎo)工作;對(duì)重大疑難案件，要充分運(yùn)用法律手段，及時(shí)引進(jìn)法律程序，以減少干群矛盾，維護(hù)群眾利益。對(duì)正常的群眾上訪，要暢通渠道，認(rèn)真對(duì)待，引導(dǎo)群眾逐級(jí)上訪。對(duì)少數(shù)以信訪為名，組織串聯(lián)，甚至煽動(dòng)群眾鬧事，干擾機(jī)關(guān)和社會(huì)的正常秩序，造成嚴(yán)重后果，觸犯法律的，要依法進(jìn)行處理。
“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)展實(shí)踐到今天，它的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交”，而已經(jīng)成為基層社會(huì)治理的現(xiàn)代化、民主化、法治化的一個(gè)范本。在新的歷史時(shí)期，作為檢察人員，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，全面、協(xié)調(diào)、充分地履行檢察職能，加快推進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化，努力建設(shè)更高水平的平安中國(guó)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇三
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我確信自己已經(jīng)很久沒(méi)有引用過(guò)這句似乎從小學(xué)開(kāi)始就再也熟悉不過(guò)的經(jīng)典話語(yǔ)了。但是，此刻，回想著張桂梅同志諸多的先進(jìn)事跡，我還是由衷地想到了這句話并想到了作者司馬遷。在他筆下，亙古歷史中的人物形象至今讀來(lái)都還栩栩如生、歷歷在目，或王侯將相或鄉(xiāng)野小民，或英雄人物或奸佞之徒……孔子作春秋而亂臣賊子懼，司馬遷的筆將中華民族精神涂上了鮮明的對(duì)比之色，可謂涇渭分明，生命的意義、數(shù)千年往事都在這句千古名言的評(píng)判之中一目了然。
“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上大學(xué)，從此改變自己和家人的命運(yùn)……”“辦這個(gè)女高，我可以把命搭上”，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學(xué)生”……讀著、看著、想著這位來(lái)自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，已經(jīng)將她的整個(gè)生命和全部精力，都用在了為助力教育、擺脫貧困的偉大事業(yè)中去了。
張桂梅的行動(dòng)重于泰山，精神更是高于泰山。且不去相比那些腐化的國(guó)家蠹蟲(chóng)，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無(wú)志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，就是對(duì)比一下那些也自認(rèn)為忙忙碌碌、按時(shí)上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實(shí)讓人有些無(wú)地自容，因?yàn)樗窃谀妹シ瞰I(xiàn)和付出。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，越來(lái)越多的無(wú)名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來(lái)，我們才恍然明白，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先輩的大無(wú)畏精神已經(jīng)在這個(gè)時(shí)代扎根、發(fā)芽、結(jié)果，已經(jīng)被越來(lái)越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來(lái)，她以及她代表的這個(gè)群體的分量也隨著偉大的時(shí)代愈發(fā)凸顯起來(lái)。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下，在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入到最關(guān)鍵收尾時(shí)刻，員、人民公仆、人民教師張桂梅同志這種大公無(wú)私、公而忘私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義理想_、奉獻(xiàn)全部的寶貴精神顯得多么得難得可貴，怎么評(píng)價(jià)都不為過(guò)。
一方面為張桂梅同志的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)和感染，另一方面不免還是有些心酸、心痛，心酸她這后半輩子老了誰(shuí)來(lái)照顧，心痛她身上的十幾種病痛折磨，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加。病危通知書(shū)、多次暈倒、步履蹣跚，這都成了常態(tài)，但她卻說(shuō)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”。有人說(shuō)，張媽媽的這口氣，撐在他們這群姑娘身上。我分明看到了，一個(gè)偉大的靈魂，在堅(jiān)守著初心。她的初心，是將全部精力奉獻(xiàn)給大山深處的孩子，照亮他們前進(jìn)的方向;她的初心，是毅然決然堅(jiān)持自己內(nèi)心的理想，將自己的生命熔化進(jìn)神圣的教育事業(yè);她的初心，是不顧一切用實(shí)際行動(dòng)去改變?nèi)松拿\(yùn)，用不妥協(xié)的精神改變貧困和落后的面貌。
經(jīng)歷過(guò)高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，我心里深深地知道這份奉獻(xiàn)和付出有多沉重，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的驚險(xiǎn)也曾經(jīng)讓我久久不愿過(guò)多回味那段“教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線”的較為苦悶的歲月，但是，我在內(nèi)心卻始終堅(jiān)信，那是唯一能夠改變我命運(yùn)的“龍門”。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來(lái)公平的機(jī)會(huì)，孩子們的進(jìn)步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見(jiàn)證。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今天，你的努力就是最好的通行證。她代表的是云南擺脫貧困、改變懶惰、走出封閉、發(fā)展自我的靈魂吶喊。這份精神尤其需要被呵護(hù)，邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的未來(lái)需要呵護(hù)，張桂梅老師更需要被呵護(hù)，她就是自我?jiàn)^斗、努力拼搏去改變命運(yùn)的代言人。我知道她代言的珍貴，她是在為邊遠(yuǎn)山區(qū)代言、為貧困地區(qū)的女孩代言，也是為未來(lái)代言。在她的努力之下，尊師重教的傳統(tǒng)逐漸重新培養(yǎng)，像張老師一樣的人還有很多很多，那是一份寶貴的精神圖騰。
是什么支撐著她一路走來(lái)?她說(shuō)“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個(gè)人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！蔽也恢?，那一排排的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她而言意味著什么，但是，我知道如果沒(méi)有她，就可能沒(méi)有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費(fèi)女子中學(xué)，不會(huì)有更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)匯入到這個(gè)愛(ài)的河流之中;而同樣的道理，如果沒(méi)有她用盡畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué)，她的人生也許就不會(huì)這樣絢爛而純粹。
從她的經(jīng)歷之中我得知，她出生于黑龍江省牡丹江市的一個(gè)滿族農(nóng)民家庭，在她很小的時(shí)候，母親就病逝了，十多歲的她跟隨參加“三線建設(shè)”的姐姐來(lái)到云南省中甸縣(現(xiàn)香格里拉市)，從此便與云南結(jié)下了不解之緣。我也是外省來(lái)的人，也是從來(lái)的那天開(kāi)始就想要扎根云嶺大地，一方面發(fā)展自我，一方面為云南奉獻(xiàn)。云南人不排外，云南人的熱情，云南人的豪情，都曾深深地感染過(guò)我。憑著這份感動(dòng)，我們就可以找到家的歸屬，憑著內(nèi)化于心、外化于形的努力，我們就可以感動(dòng)他人、感動(dòng)世界。因此，我們這群人也就有了共同的理想、共同的執(zhí)念。張桂梅也想過(guò)，她死了以后，就隨便一火化，扔哪里都行。“悄悄地來(lái)，悄悄地走就行了唄”。當(dāng)來(lái)自各方面的報(bào)道鋪天蓋地，真正打動(dòng)她的還是對(duì)孩子的影響，希望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，尤其是實(shí)實(shí)在在的幫助。她希望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心。她收養(yǎng)的一個(gè)孩子說(shuō)，那我們想你的時(shí)候能不能來(lái)看你?她卻說(shuō)，你在哪個(gè)地方想我，我就在你的身邊。我真誠(chéng)地希望，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以為她修建一個(gè)雕塑，以供后人瞻仰，尤其是對(duì)那些以后可能再也沒(méi)有張校長(zhǎng)的背影的女高學(xué)校未來(lái)越來(lái)越多的學(xué)生，她們需要知道這段歷史。
張桂梅從來(lái)不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生，因?yàn)樨毨б彩且环N隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”?！芭⒆尤绻形幕?，她可以改變?nèi)??！备与y能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭(zhēng)取不讓城里孩子笑話，她開(kāi)始讓學(xué)生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問(wèn)題的時(shí)候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當(dāng)種種條件變得更好，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶?、讓學(xué)生們找到更多的樂(lè)趣和興趣也逐漸成為了可能。細(xì)膩的心思，充滿人性的教育理念，都是一點(diǎn)一滴通過(guò)教育的實(shí)踐升華而來(lái)的。然而，我想，畢竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式肯定也還是有很多缺失，也有很多很重要的內(nèi)容需要我們共同幫助把這些慢慢地補(bǔ)上，而不是把媒體所報(bào)道的一切現(xiàn)實(shí)成就當(dāng)作終點(diǎn)。
審判實(shí)踐中，經(jīng)常遇到一些離奇古怪不可理解的案件，細(xì)細(xì)思考，很多其實(shí)都是教育缺失導(dǎo)致。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉、文化落后，心性缺失必然導(dǎo)致更多野蠻、仇恨、狹隘、短視，時(shí)而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有很多類似情形，時(shí)常讓人掩面長(zhǎng)嘆。教育事業(yè)是改變社會(huì)的基礎(chǔ)工程，發(fā)展教育根本上還是要加大投入，雖然通過(guò)三支一扶等政策指引，越來(lái)越多優(yōu)秀教育資源進(jìn)入了大山，但是相關(guān)政策扶持力度距離理想狀態(tài)還有很大距離，為優(yōu)秀教師提供優(yōu)質(zhì)資源、解除后顧之憂、提供發(fā)展平臺(tái)的良好機(jī)制還沒(méi)有完善到位。因此，在號(hào)召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要深刻反思這些被動(dòng)局面背后的制度問(wèn)題，從而進(jìn)一步從根本上改變現(xiàn)狀。
今天的時(shí)代，是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、人心逐利。試問(wèn)，有幾個(gè)人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純潔?能夠堅(jiān)守初心和使命?她在用自己的人生，改變別人的人生，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂。她是理想和信念的踐行者，打動(dòng)我們的是那份真誠(chéng)，那份寄托，那份守候。還記得希望工程的那個(gè)大眼睛女孩，從網(wǎng)絡(luò)上得知，她的命運(yùn)已經(jīng)徹底改變，考上大學(xué)，進(jìn)入國(guó)企，當(dāng)上代表，繼續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動(dòng)過(guò)。為了新中國(guó)的成立，無(wú)數(shù)仁人志士尤其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家拋頭顱灑熱血，我想那些思想一定也深深地影響了她。
一段時(shí)間以來(lái)，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動(dòng)，享樂(lè)主義走俏，有人甚至公然否定理想信念、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。這就提醒我們需要更加深刻地思考，為何和如何推動(dòng)各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實(shí)有效地向她學(xué)習(xí)、向她看齊。我想無(wú)非就是學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提升公民的思想境界，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心和關(guān)懷國(guó)家民族的命運(yùn)，并通過(guò)扎實(shí)的奮斗奉獻(xiàn)自己的力量。我們今天都在向她學(xué)習(xí)就說(shuō)明我們都還在追求進(jìn)步，相反如果沒(méi)有人愿意學(xué)習(xí)，那一定說(shuō)明我們的社會(huì)出現(xiàn)了問(wèn)題。反觀一下，與張桂梅相比，我們身邊很多同志確實(shí)還停留在比較初級(jí)的階段，還沒(méi)有體味到奉獻(xiàn)的境界和樂(lè)趣，沒(méi)有意識(shí)到無(wú)私奉獻(xiàn)和真誠(chéng)付出是提升個(gè)人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路。我不禁又想到了“保持斗爭(zhēng)精神”，堅(jiān)決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡、貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)、知難而退等消極心態(tài)，努力倡導(dǎo)和引導(dǎo)昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神狀態(tài)必然是我們黨不斷開(kāi)拓進(jìn)取中的重要內(nèi)容。
我個(gè)人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)工作，也曾在村子的希望小學(xué)教了一些課、分享了一些知識(shí)，知道大山深處孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但與她相比，確實(shí)還是非常慚愧。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁，有多少真正是為了理想信念而奮斗。即便是自己辦案，都也還有很多的惰性，沒(méi)有真正做到以寫(xiě)好判決以理服人、以法制統(tǒng)一為任、以人性悲憫為重。說(shuō)來(lái)慚愧，更有幾人將辦案、辦好案、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求，一種互相比拼的動(dòng)力?怕是有很多人也只是把完成辦案指標(biāo)、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已。而作為一名人民法官，恰恰更加需要堅(jiān)守廉潔奉公的底線，為公平正義守護(hù)，為人權(quán)法治奮斗，在每一個(gè)自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公平正義。有了這樣的對(duì)照檢查，也就知道了更多的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。
念念不忘，必有回響。再度提起這句話，其中的分量更加重了，內(nèi)心的情懷更加真了。一個(gè)個(gè)不屈的奮進(jìn)者，必定如一縷縷清泉，潤(rùn)澤云嶺大地。于國(guó)于民于黨，皆有助力、皆創(chuàng)功勛，他們是真正的云嶺脊梁。我愿意向她、向所有同道的奮進(jìn)者學(xué)習(xí)，扎根云嶺，為中國(guó)夢(mèng)的云南篇章貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇四
平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)，這就是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的樣子。2020年抗擊新冠疫情期間，錢海軍帶領(lǐng)黨員服務(wù)隊(duì)主動(dòng)請(qǐng)纓加入地方政府聯(lián)防聯(lián)控黨員先鋒隊(duì)，連續(xù)54天堅(jiān)守在疫情最嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并籌集善款21萬(wàn)余元用于救災(zāi)?！板X海軍共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”，他們不負(fù)這個(gè)稱號(hào)，不負(fù)眾人期待。
2020年“新冠疫情”疫情期間，錢海軍加入地方政府聯(lián)防聯(lián)控黨員先鋒隊(duì)，堅(jiān)守在疫情最嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
在一次浙江大學(xué)的演講中，錢海軍向在座的大學(xué)生們講述了這樣一番心里話：有人問(wèn)我，海軍，這個(gè)世界需要幫助的人那么多，你哪里幫得過(guò)來(lái)?我告訴他，幫一個(gè)，是一個(gè)，幫一個(gè)，少一個(gè)。為群眾排憂解難，我覺(jué)得自己心里很充實(shí)，很快樂(lè)。
如今，錢海軍也已年過(guò)五旬，但他仍然常年一身襯衣短袖，活躍在學(xué)雷鋒志愿服務(wù)第一線，錢海軍志愿服務(wù)中心也以不斷變化的群眾實(shí)際需求為導(dǎo)向，推出了對(duì)象更多元、類型更多樣、內(nèi)容更豐富的服務(wù)項(xiàng)目。
尺土，可以成塔，熒光，匯成火炬。錢海軍一直有一個(gè)夢(mèng)想：“想把這一份志愿服務(wù)做成百年品牌?！彼麘{一己之力，已經(jīng)堅(jiān)持了23年，相當(dāng)于一個(gè)百年的五分之一，將來(lái)，還會(huì)有更多人追隨他的腳步?！耙话倌辏痪褪且粋€(gè)個(gè)普通人、一年又一年的接力與累積嗎?”
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇五
脫貧攻堅(jiān)路：敢叫日月?lián)Q新天！
世世代代的封閉和貧困，讓下莊與外界脫節(jié)了許久，修通了往外面世界的路，村民卻還沒(méi)有找到一條致富路。
毛相林開(kāi)始了全新的嘗試：帶領(lǐng)村民種漆樹(shù)、發(fā)展蠶桑、養(yǎng)羊……但因?yàn)橄虑f的海拔和氣候等自然條件，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些嘗試都以失敗告終。
在20__年，毛相林請(qǐng)來(lái)市縣農(nóng)業(yè)專家對(duì)下莊的海拔、土壤、氣候、水分、陽(yáng)光等進(jìn)行深入全面的考察分析，最后確定發(fā)展柑橘、桃樹(shù)、西瓜三大脫貧產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)殖業(yè)方面，重點(diǎn)發(fā)展生豬。
不僅在脫貧致富的路上毛相林“走”得很堅(jiān)定，初中都沒(méi)念完的他，十分重視下莊下一代的教育。
早在1995年，時(shí)任村主任的毛相林便發(fā)動(dòng)全體村民捐資、投勞、捐材料，建起了土坯結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓。在絕壁上的天路通車后僅兩個(gè)月，毛相林就帶領(lǐng)村民一口氣把路修到了下莊村小學(xué)。曾經(jīng)的下莊村只有一個(gè)大學(xué)生，三個(gè)高中生，如今已培養(yǎng)出三十幾個(gè)大學(xué)生。
今天的下莊村，650畝的柑橘、100畝的脆李、100畝的桃子、200畝的西瓜，水果經(jīng)濟(jì)四季不斷，種小麥、種油菜，綠色山貨供不應(yīng)求。
20__年，下莊在全縣率先實(shí)現(xiàn)整村脫貧。20__年，在巫山縣投資幫助下，莊村實(shí)施民宿改造，建成了19棟34戶風(fēng)貌統(tǒng)一的鄉(xiāng)村民宿。20__年，全村人均純收入達(dá)到1。2萬(wàn)余元，高于全鄉(xiāng)平均水平，是1997年修路前的40倍。
楊自芝：“現(xiàn)在的日子比以前過(guò)年都好！”
不等不靠，天路自己鑿，不怨不哀，幸福自己找。
下莊人正是憑著這股勁頭換來(lái)了峭壁變通途，窮窩變康莊，而這也正是毛相林會(huì)被評(píng)為“時(shí)代楷?！?，我們會(huì)被“下莊”精神所感動(dòng)的原因。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇六
央視記者對(duì)他的采訪，我為他的兩個(gè)夢(mèng)想深深地震撼，感慨著：這才是偉人的夢(mèng)想，這才是追夢(mèng)的偉人!
他的一個(gè)夢(mèng)想是“禾下乘涼”：超級(jí)水稻個(gè)頭比高粱還高，稻穗有掃帚那么大，稻粒有花生米那么大，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘涼。他這個(gè)夢(mèng)想真夠高的——不但水稻長(zhǎng)得高、產(chǎn)量高，而且境界更高。被1960年的饑荒刺痛，他研究水稻是為了能讓大家都吃飽飯。他這個(gè)夢(mèng)想也夠遠(yuǎn)的，遙遠(yuǎn)得像一個(gè)特不現(xiàn)實(shí)的神話。從1960年7月發(fā)現(xiàn)奇異的稻子，采花藥進(jìn)行鏡檢，反復(fù)種植、實(shí)驗(yàn)，到1964年找到天然雄性不育株，提出三系育種法，從14000多個(gè)稻穗中仔細(xì)搜索出6株不育株，兩年春播、翻秋，僅有四株繁殖了兩代。1970年，他翻山越嶺跟助手到海南，終于找到“野敗”取得突破性進(jìn)展，1973年育成第一次大面積推廣的強(qiáng)優(yōu)組合“南優(yōu)二號(hào)”，并研究出整套的制種技術(shù)。其中，他付出了多少心血汗水，耐住了多少寂寞的休閑時(shí)光，忍受了多少無(wú)知無(wú)聊者的冷嘲熱諷啊!從三系法、二系法到超級(jí)雜家水稻、海水稻，再到落實(shí)研究成果的“三產(chǎn)四豐”工程，他風(fēng)里來(lái)雨里去百折不回，五十年如一日，累在其中樂(lè)在其中。如今，他名滿全球，水稻畝產(chǎn)早超一千公斤，個(gè)人品牌價(jià)值超過(guò)千億，依然不辭勞苦在田間忙碌，追求著水稻高產(chǎn)的“上不封頂”。他強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上。”追求高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是他的使命和幸福的源泉。
科學(xué)無(wú)國(guó)界，他的另一個(gè)夢(mèng)想是：讓雜交水稻覆蓋全球。為此，從上世紀(jì)八十年代起，他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)為近80個(gè)國(guó)家培養(yǎng)了14000多名技術(shù)員，40多個(gè)國(guó)家大面積種植雜家水稻700萬(wàn)公頃，普遍增產(chǎn)20%以上。在非洲的馬達(dá)加斯加、尼日利亞等地，因?yàn)榉N植他改良的雜交水稻，畝產(chǎn)從每公頃3噸增加到10.8噸!他還牽掛著吃大米全靠進(jìn)口的利比里亞，每年花掉兩億美元，國(guó)民才能打牙祭。他要推廣雜家水稻，讓大家每天打牙祭。
因?yàn)殚L(zhǎng)期在泥里水里穿梭，不用特意健身減肥照樣健康。他身家千億照樣開(kāi)幾萬(wàn)塊錢的車僅為代步，甚至穿著20幾塊錢的衣服。他根本沒(méi)心思對(duì)那些俗事上心，想想幾億人因自己的科研成果不再為吃飯發(fā)愁，這種普濟(jì)眾生的快樂(lè)是任何吃穿名牌、豪車別墅都無(wú)法比擬的。他九十高齡依然躊躇滿志，一息尚存追夢(mèng)不已。袁老用一生的時(shí)間追求夢(mèng)想，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想也成就了袁老不朽的價(jià)值。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇七
巍巍南山，國(guó)士無(wú)雙！醫(yī)者仁心，感恩感動(dòng)！
——題記。
庚子春節(jié)很特別，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓人們倍感不適，對(duì)于我這個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至感到恐慌。而在這場(chǎng)災(zāi)難面前，讓我們永遠(yuǎn)記住了一個(gè)人的名字，這就是已經(jīng)八十四歲高齡的鐘南山院士。
抗擊“非典”，年逾古稀的他逆行而上。
20xx年是鐘南山爺爺遇到的最為“特殊的一年”。他遇到了很多未知的課題，無(wú)章可循，自己一天要做出幾天的工作，包括治療的問(wèn)題，學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，還要制訂國(guó)家規(guī)劃。而引發(fā)這一“特殊”性質(zhì)的就是sars病毒（非典型肺炎）的爆發(fā)。那時(shí)，鐘南山院士已經(jīng)67歲了。
20xx年2月8日，北京疾病預(yù)防控制中心傳來(lái)消息，在廣東的死亡病例肺組織標(biāo)本切片里發(fā)現(xiàn)了日典型的衣原體。于是當(dāng)日下午，廣東省衛(wèi)生廳召開(kāi)緊急會(huì)議研究探討，得出的結(jié)果病因就是衣原體。而鐘南山教授卻說(shuō)這絕對(duì)是一種病毒。為了驗(yàn)證自己的決定，鐘南山教授研究后再觀察，觀察后再研究，如此反反復(fù)復(fù)，最終他堅(jiān)定地以自己的實(shí)驗(yàn)證明這的確是一種病毒。為了同疫情拼速度，年近古稀的他一整夜沒(méi)合眼，連續(xù)工作38小時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)自己左上肺發(fā)炎了，他毅然決定搬回家治療，這是何等的氣魄和勇氣！幾天后，他的癥狀消失，于是立刻回到醫(yī)院，繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中。他的堅(jiān)持和努力，讓廣東成為世界范圍內(nèi)對(duì)sars治療成績(jī)最好的地區(qū)之一。
17年前，我還沒(méi)有出生，對(duì)于他的故事很多都是從大人口中得知。其實(shí)這些都不重要，僅憑67歲的鐘南山爺爺與廣大醫(yī)護(hù)人員一起抗擊了“非典”，守護(hù)了億萬(wàn)人民的生命健康安全。他的擔(dān)當(dāng)與嚴(yán)謹(jǐn)、勇氣與決心都讓我為之敬佩。
抗擊“新冠”，84歲的他仍然逆行。
20xx年，面對(duì)新冠肺炎疫情，84歲的他，頻繁出現(xiàn)在大眾面前。警告著別人不要去武漢的同時(shí)，自己卻獨(dú)自踏上了前往武漢的列車。1月18日下午，他從廣東趕往武漢，臨時(shí)上車的他，被安排在餐車的促狹一角。剛落座的他立刻在餐桌旁研讀起相關(guān)文件，忙碌了一會(huì)兒，連日工作的他仰倒在座位旁閉目凝神。這時(shí)他在想什么呢?我想他可能在想：“我必須承擔(dān)起這個(gè)重任，竭盡全力讓病毒從世界上消失，哪怕?tīng)奚鼈€(gè)人的生命都無(wú)所謂！”他想什么已無(wú)關(guān)重要，重要的是他太累了，他太偉大了！他的出現(xiàn)，就像陰霾中的一道光從上空打下來(lái)，人們由不知所措的惶恐突然就變成了安心與信任。
這位八十四的老人真的很拼！為了人民，為了祖國(guó)，為了自己肩上的責(zé)任和使命，在與疫情拼速度。他多次站在鏡頭前，認(rèn)真地告訴全國(guó)人民：我有信心不會(huì)讓“非典”重演，所以不要怕。他說(shuō)的每句話，人們都信。在老百姓眼里，他就是正直、誠(chéng)信，科學(xué)、權(quán)威的代表。他就像一座山，高高的穩(wěn)穩(wěn)地佇立在世人的面前。
南山爺爺是白衣天使，是科學(xué)巨匠，是最美逆行者，他是國(guó)士典范。何為國(guó)士，就是：“忠君愛(ài)國(guó)，知禮尚武，自強(qiáng)自尊，除惡扶弱……”這些精神在這位84歲的老人身上全都有了，南山爺爺不僅醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，他尊重科學(xué)，實(shí)事求是，敢醫(yī)敢言的道德風(fēng)骨和學(xué)術(shù)勇氣更令人景仰！可謂“國(guó)士無(wú)雙”！他就像一座燈塔照耀著億萬(wàn)人民的心。
如今，國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，而他又踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)的抗“疫”之路。巍巍南山，國(guó)士無(wú)雙！醫(yī)者仁心，感恩感動(dòng)！84歲高齡的南山爺爺，以身涉險(xiǎn)，掛帥千里出征，讓我們無(wú)不肅然起敬、為之淚目！
都說(shuō)沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。如今屋外早已百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，春風(fēng)暖人心，我們有理由相信他的團(tuán)隊(duì)能創(chuàng)造新的奇跡。一起祈禱國(guó)士南山爺爺平安歸來(lái)吧！
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇八
李保國(guó)同志對(duì)黨忠誠(chéng)，心系人民，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，他雖然不是邢臺(tái)人，但卻扎根邢臺(tái)最貧瘠的窮山溝.一干就是35年，將人生最寶貴的時(shí)光奉獻(xiàn)給了邢臺(tái)。他先后完成山區(qū)開(kāi)炭研究成果28項(xiàng)，推出了富崗蘋(píng)果、綠嶺核桃、漿水蘋(píng)果等全國(guó)知名林果品牌，使邢臺(tái)西部140萬(wàn)畝荒山全部披上了綠裝，太行山區(qū)10萬(wàn)多名群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧致富奔小康，李保田同志被譽(yù)為“太行山上的新愚公”。在邢臺(tái)工作的幾十年間，李保國(guó)同志的足跡從南到北、從西到東，踏遍邢襄大地，治山治水治平原，始終沖在脫貧攻堅(jiān)的第一線、科技興山的最前沿。他用畢生的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲質(zhì)樸無(wú)華又感人肺腑的壯麗詩(shī)歌。彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。李保國(guó)同志的離去是邢臺(tái)事業(yè)發(fā)展的重大損失，他在為我們留下科技、產(chǎn)業(yè)、綠色、富裕的同時(shí)，也為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，成為我們建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、美麗邢臺(tái)”的巨大精神力量。
李保國(guó)同志雖已離去，但他水遠(yuǎn)是我們的一面旗幟、一面鏡子、一個(gè)榜樣。我們應(yīng)當(dāng)從他身上學(xué)會(huì)如何為政、如何干事、如何做人。我們要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、牢記責(zé)任，始終對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品格;學(xué)習(xí)他心系群眾、奉獻(xiàn)百姓.讓鄉(xiāng)親都富起來(lái)的為民情懷;學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新、精益求精，將工作做到細(xì)致精致極致的科學(xué)精神;學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止，為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出全部心血的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他淡泊名利、坦蕩無(wú)私，高尚純潔的人格風(fēng)范，以李保固同志為榜樣，以發(fā)展邢臺(tái)為己任，夙興夜寐、激情工作，一不怕苦、二不怕死，以奉獻(xiàn)精神創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
偉大時(shí)代、宏偉事業(yè)呼喚李保國(guó)精神，建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、美麗邢臺(tái)”需要李保田精神。全市各級(jí)黨組織要把李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作為正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，持續(xù)掀起向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的熱潮，努力把李保國(guó)同志的精神發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇九
我是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院1999級(jí)本科生，從本科畢業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)始，一直跟隨李保國(guó)老師從事核桃種植與研究。
第一次見(jiàn)到李老師是在《經(jīng)濟(jì)林栽培》課上。那天，我和同學(xué)提前十分鐘進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)到了，就好奇地問(wèn):“老師來(lái)得這么早?”他笑著說(shuō):“剛從邢臺(tái)基地趕回來(lái)，怕耽誤上課就直接來(lái)教室了?！?/p>
每次課，李老師都是提前到，準(zhǔn)備課件、和我們溝通學(xué)習(xí)體會(huì)……還把手機(jī)號(hào)碼告訴我們，說(shuō)學(xué)習(xí)上有困難，可以隨時(shí)找他。
李老師講課最大的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐結(jié)合，生動(dòng)形象、通俗易懂。他總能把書(shū)本上枯燥的理論，講得明白透徹。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺(jué)得果樹(shù)管理并不難。然而，當(dāng)我們走進(jìn)果園才發(fā)現(xiàn)，熟練掌握操作技能并不容易。
2003年初，我們隨李老師到邢臺(tái)臨城縣綠嶺核桃基地畢業(yè)實(shí)習(xí)。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當(dāng)時(shí)，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽(yáng)蹲著、跪著練習(xí)，一天下來(lái)腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說(shuō)，所有技術(shù)都是這么練出來(lái)的，沒(méi)有任何捷徑。只用一周時(shí)間，我們?nèi)际炀氄莆樟思藿蛹夹g(shù)。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學(xué)，我們每個(gè)人，都接到一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，每一項(xiàng)后面都有詳細(xì)的要求和明確的時(shí)間。2013年寒假，一個(gè)師弟沒(méi)有按要求完成論文，老師要求他留在學(xué)校繼續(xù)完成，直到大年三十寫(xiě)完才回家。
李老師常年在學(xué)校、基地之間奔波，白天除了上課，就是上山下地，講技術(shù)、做科研，只能利用晚上的時(shí)間修改論文。無(wú)論多忙，李老師對(duì)每篇論文，從框架結(jié)構(gòu)到字句標(biāo)點(diǎn)，都會(huì)仔細(xì)修改。師弟的論文先后被李老師修改了7次，內(nèi)容從最初的3000字豐富到7000字。
李老師要求遇到問(wèn)題不能放過(guò)，要提出來(lái)一起研討。我們建了一個(gè)微信群，叫“桃‘李’之家”。在群里，李老師給自己取名叫“老山人”。4月8日上午10點(diǎn)，在阜平縣林業(yè)局工作的祁嬌嬌在群里發(fā)圖片詢問(wèn):“我這有一片樹(shù)，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了，是什么原因啊?”晚上9點(diǎn)9分，“老山人”回復(fù)，這是一種害蟲(chóng)產(chǎn)卵造成的。這是我們收到老師的最后一條信息。
李老師常說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，最關(guān)鍵的是要踏實(shí)、認(rèn)真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發(fā)現(xiàn)，一片核桃樹(shù)受旱嚴(yán)重，已經(jīng)長(zhǎng)成個(gè)的核桃都蔫了。他安排我對(duì)土壤、葉片、果實(shí)取樣，測(cè)定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測(cè)得的數(shù)據(jù)隨手記在了一張紙上。后來(lái)有事耽擱了幾天，等我想起來(lái)時(shí)，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說(shuō):“大旱不是每年都有，錯(cuò)過(guò)了這次調(diào)查也就錯(cuò)過(guò)了解決類似問(wèn)題的機(jī)會(huì)”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴(yán)師，更像慈父。我性格比較內(nèi)向，不善言談，尤其是在人多的場(chǎng)合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開(kāi)始，每次對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)都會(huì)叫上我，并鼓勵(lì)我開(kāi)口講，他做補(bǔ)充。在他的引導(dǎo)下，我的能力不斷提高，先后在邢臺(tái)、石家莊等地獨(dú)立開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)上百次。
李老師常教導(dǎo)我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產(chǎn)一線的實(shí)際問(wèn)題。2013年4月19號(hào)，正值果樹(shù)的盛花期，石家莊以南，包括邢臺(tái)，天氣突然轉(zhuǎn)陰，并由陰轉(zhuǎn)雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹(shù)除雪、熏煙防霜、霜后及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開(kāi)車來(lái)到了綠嶺，他的到來(lái)讓所有人的心里都踏實(shí)了。當(dāng)年河北省中南部核桃?guī)缀跞拷^收，但李老師指導(dǎo)的綠嶺基地卻幾乎沒(méi)有減產(chǎn)。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產(chǎn)一線。以前核桃樹(shù)修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)積累，冬季修剪會(huì)引起養(yǎng)分流失。在老師的指導(dǎo)下，師弟湯軼偉經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，將修剪時(shí)間確定在春季核桃樹(shù)發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時(shí)間不當(dāng)造成樹(shù)勢(shì)衰弱。目前，這一創(chuàng)新成果寫(xiě)進(jìn)了教科書(shū)。
我的老家在平原，小時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)核桃樹(shù)。在李老師的指引下，我不僅愛(ài)上了核桃，還留在了山區(qū)成為邢臺(tái)市市管專家、榮獲河北省農(nóng)村拔尖人才等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。師姐在研究生期間，一直跟隨老師下鄉(xiāng)，精通蘋(píng)果管理技術(shù)，到石家莊果樹(shù)研究所工作以后，參與、并承擔(dān)了多項(xiàng)研究課題，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中增長(zhǎng)了才干，成長(zhǎng)為單位的業(yè)務(wù)骨干。
李老師，您不僅是知識(shí)的傳授者，還是我們?nèi)松囊啡?。我們一定?huì)努力成為和您一樣的人，幫更多的百姓脫貧致富。
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學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇十
這部電影拍攝很走心，笑中帶淚，用一種幽默詼諧又不失溫情動(dòng)人的方式，講述了李保國(guó)教授的感人事跡，傳遞著一種社會(huì)正能量。
一時(shí)代應(yīng)有一時(shí)代之精神，一時(shí)代應(yīng)有一時(shí)代之擔(dān)當(dāng)，而李保國(guó)教授就是我們這個(gè)時(shí)代需要的英雄。
他用一生的心血和汗水帶領(lǐng)崗底村的村民脫貧致富。如果說(shuō)他是一位大學(xué)教授，不如說(shuō)更像一位淳樸的農(nóng)民大叔?！耙盐易兂赊r(nóng)民，更要把農(nóng)民變成我”，真正的理論不是寫(xiě)在書(shū)本上，而是深深扎根在泥土中。不需要好萊塢耗資幾億打造的特效，真正的英雄是在淳樸和平凡中帶給我們觸碰心靈的感動(dòng)，讓我們每個(gè)人肅然起敬。
震撼我們的是三代人扎根太行山，將窮鄉(xiāng)僻壤變成良田沃土的“太行山精神”。而我們每個(gè)人也需要一種如愚公移山，那是一種不服輸，不怕苦的執(zhí)著，這種精神便是中華民族的脊梁，代代相傳，光耀千秋。
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燕趙大地，多孕育慷慨悲歌之士。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)，扎根太行山區(qū)扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬(wàn)畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富，被稱為“農(nóng)民教授”“科技財(cái)神”，用生命譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代先進(jìn)知識(shí)分子報(bào)效祖國(guó)、獻(xiàn)身人民的慷慨悲歌。習(xí)近平總書(shū)記稱贊:李保國(guó)同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。
李保國(guó)與太行山的故事，是新時(shí)期展現(xiàn)中國(guó)精神的最好的中國(guó)故事。那些感人至深的故事情節(jié)，充分展示了李保國(guó)的獨(dú)特個(gè)性和人格魅力。他與愛(ài)人郭素萍的夫妻情，與李東奇的父子情，與學(xué)生的師生情，與太行農(nóng)民的骨肉情，無(wú)一不是細(xì)致入微，至真至情，感人肺腑?！案璩鎳?guó)，禮贊英雄從來(lái)都是文藝創(chuàng)作的永恒主題，也是最動(dòng)人的篇章?！?，典型人物所達(dá)到的高度，就是文藝作品的高度，也是時(shí)代的藝術(shù)高度?！笔吩?shī)電影《李保國(guó)》是文藝工作者學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書(shū)記指示精神所結(jié)出的重大碩果。
影片導(dǎo)演趙琦，著名導(dǎo)演黃健中監(jiān)制，主要演員有林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、侯天來(lái)、何政軍、高明等，清一色的實(shí)力派、國(guó)家一級(jí)演員。該片榮獲第74屆威尼斯電影節(jié)“聚焦中國(guó).青年電影人培養(yǎng)計(jì)劃”之最佳青年導(dǎo)演獎(jiǎng)，并榮獲第13屆中美電影節(jié)十佳影片大獎(jiǎng)。故事好，演技高，制作精良，值得期待。
5月19日，省會(huì)河北會(huì)堂內(nèi)氣氛莊嚴(yán)肅穆，李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在這里隆重舉行。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫(xiě)在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽(tīng)李保國(guó)的先進(jìn)事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進(jìn)的力量。
“李保國(guó)把一生獻(xiàn)給了太行山，獻(xiàn)給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日?qǐng)?bào)駐邢臺(tái)記者站原站長(zhǎng)劉秀禮跟蹤報(bào)道李保國(guó)，他永遠(yuǎn)忘不了今年4月2日中午和李保國(guó)一起吃的最后一頓飯，當(dāng)時(shí)李保國(guó)氣色不好，卻還是沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌著，大家責(zé)問(wèn)他是不是不要命了?李保國(guó)回答：“那么多農(nóng)民在等著我，我脫不開(kāi)啊!”
內(nèi)丘縣崗底村黨總支書(shū)記楊雙牛回憶起李保國(guó)帶領(lǐng)群眾種蘋(píng)果的往事：自掏腰包推廣蘋(píng)果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹(shù)……楊雙牛流著淚說(shuō)，崗底村原來(lái)是貧困村，今天人均收入超過(guò)31000元。崗底的窮帽子，是李保國(guó)幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國(guó)用命換來(lái)的，李保國(guó)是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學(xué)教授，他為什么一年200多天扎在山里?因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)理念——生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難。”跟隨李保國(guó)20年，助手齊國(guó)輝見(jiàn)證了李老師用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來(lái)、富起來(lái)?！澳吡?，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國(guó)輝含淚許下諾言。
報(bào)告會(huì)上，學(xué)生陳利英哭著追憶——老師是“嚴(yán)師”，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生寫(xiě)論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫(xiě)到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會(huì)想著幫學(xué)生湊錢買房、幫學(xué)生找對(duì)象?！拔覀?cè)缇桶涯?dāng)成‘父親’，只是還沒(méi)盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
李保國(guó)的妻子郭素萍，既是李保國(guó)的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望?！眻?bào)告過(guò)程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國(guó)，多想和你再去崗底看蘋(píng)果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國(guó)，我想你!”
整理李保國(guó)的遺物，一張行程表讓河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時(shí)間里，李保國(guó)62天在出差、行程7860公里。“我為學(xué)校有這樣一位好老師而自豪?！别埞鹕硎荆喝熒鷮⒁岳罾蠋煘榘駱?，弘揚(yáng)“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)隊(duì)的旗幟高高飄揚(yáng)在燕趙大地。
聆聽(tīng)飽含真情的講述，感受李保國(guó)的崇高風(fēng)范和人格力量，臺(tái)下聽(tīng)眾熱淚盈眶，會(huì)場(chǎng)內(nèi)多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對(duì)李保國(guó)的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽(tīng)了報(bào)告會(huì)，省紀(jì)委駐省委辦公廳紀(jì)檢組副組長(zhǎng)王春河對(duì)李保國(guó)的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>
“李老師事跡感人肺腑，催人淚下?！薄皞鞒欣罾蠋煹木?，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?dòng)，一輩子學(xué)習(xí)的榜樣!”報(bào)告會(huì)剛剛結(jié)束，幾位報(bào)告人的微信朋友圈已經(jīng)被來(lái)自四面八方的留言和點(diǎn)贊刷屏。
報(bào)告會(huì)后，觀眾表示，李保國(guó)雖然走了，但他的精神不會(huì)走，他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇十一
我是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院1999級(jí)本科生，從本科畢業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)始，一直跟隨李保國(guó)老師從事核桃種植與研究。
第一次見(jiàn)到李老師是在《經(jīng)濟(jì)林栽培》課上。那天，我和同學(xué)提前十分鐘進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)到了，就好奇地問(wèn):“老師來(lái)得這么早?”他笑著說(shuō):“剛從邢臺(tái)基地趕回來(lái)，怕耽誤上課就直接來(lái)教室了?！?/p>
每次課，李老師都是提前到，準(zhǔn)備課件、和我們溝通學(xué)習(xí)體會(huì)……還把手機(jī)號(hào)碼告訴我們，說(shuō)學(xué)習(xí)上有困難，可以隨時(shí)找他。
李老師講課最大的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐結(jié)合，生動(dòng)形象、通俗易懂。他總能把書(shū)本上枯燥的理論，講得明白透徹。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺(jué)得果樹(shù)管理并不難。然而，當(dāng)我們走進(jìn)果園才發(fā)現(xiàn)，熟練掌握操作技能并不容易。
2003年初，我們隨李老師到邢臺(tái)臨城縣綠嶺核桃基地畢業(yè)實(shí)習(xí)。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當(dāng)時(shí)，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽(yáng)蹲著、跪著練習(xí)，一天下來(lái)腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說(shuō)，所有技術(shù)都是這么練出來(lái)的，沒(méi)有任何捷徑。只用一周時(shí)間，我們?nèi)际炀氄莆樟思藿蛹夹g(shù)。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學(xué)，我們每個(gè)人，都接到一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，每一項(xiàng)后面都有詳細(xì)的要求和明確的時(shí)間。2013年寒假，一個(gè)師弟沒(méi)有按要求完成論文，老師要求他留在學(xué)校繼續(xù)完成，直到大年三十寫(xiě)完才回家。
李老師常年在學(xué)校、基地之間奔波，白天除了上課，就是上山下地，講技術(shù)、做科研，只能利用晚上的時(shí)間修改論文。無(wú)論多忙，李老師對(duì)每篇論文，從框架結(jié)構(gòu)到字句標(biāo)點(diǎn)，都會(huì)仔細(xì)修改。師弟的論文先后被李老師修改了7次，內(nèi)容從最初的3000字豐富到7000字。
李老師要求遇到問(wèn)題不能放過(guò)，要提出來(lái)一起研討。我們建了一個(gè)微信群，叫“桃‘李’之家”。在群里，李老師給自己取名叫“老山人”。4月8日上午10點(diǎn)，在阜平縣林業(yè)局工作的祁嬌嬌在群里發(fā)圖片詢問(wèn):“我這有一片樹(shù)，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了，是什么原因啊?”晚上9點(diǎn)9分，“老山人”回復(fù)，這是一種害蟲(chóng)產(chǎn)卵造成的。這是我們收到老師的最后一條信息。
李老師常說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，最關(guān)鍵的是要踏實(shí)、認(rèn)真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發(fā)現(xiàn)，一片核桃樹(shù)受旱嚴(yán)重，已經(jīng)長(zhǎng)成個(gè)的核桃都蔫了。他安排我對(duì)土壤、葉片、果實(shí)取樣，測(cè)定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測(cè)得的數(shù)據(jù)隨手記在了一張紙上。后來(lái)有事耽擱了幾天，等我想起來(lái)時(shí)，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說(shuō):“大旱不是每年都有，錯(cuò)過(guò)了這次調(diào)查也就錯(cuò)過(guò)了解決類似問(wèn)題的機(jī)會(huì)”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴(yán)師，更像慈父。我性格比較內(nèi)向，不善言談，尤其是在人多的場(chǎng)合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開(kāi)始，每次對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)都會(huì)叫上我，并鼓勵(lì)我開(kāi)口講，他做補(bǔ)充。在他的引導(dǎo)下，我的能力不斷提高，先后在邢臺(tái)、石家莊等地獨(dú)立開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)上百次。
李老師常教導(dǎo)我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產(chǎn)一線的實(shí)際問(wèn)題。2013年4月19號(hào)，正值果樹(shù)的盛花期，石家莊以南，包括邢臺(tái)，天氣突然轉(zhuǎn)陰，并由陰轉(zhuǎn)雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹(shù)除雪、熏煙防霜、霜后及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開(kāi)車來(lái)到了綠嶺，他的到來(lái)讓所有人的心里都踏實(shí)了。當(dāng)年河北省中南部核桃?guī)缀跞拷^收，但李老師指導(dǎo)的綠嶺基地卻幾乎沒(méi)有減產(chǎn)。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產(chǎn)一線。以前核桃樹(shù)修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)積累，冬季修剪會(huì)引起養(yǎng)分流失。在老師的指導(dǎo)下，師弟湯軼偉經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，將修剪時(shí)間確定在春季核桃樹(shù)發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時(shí)間不當(dāng)造成樹(shù)勢(shì)衰弱。目前，這一創(chuàng)新成果寫(xiě)進(jìn)了教科書(shū)。
我的老家在平原，小時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)核桃樹(shù)。在李老師的指引下，我不僅愛(ài)上了核桃，還留在了山區(qū)成為邢臺(tái)市市管專家、榮獲河北省農(nóng)村拔尖人才等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。師姐在研究生期間，一直跟隨老師下鄉(xiāng)，精通蘋(píng)果管理技術(shù)，到石家莊果樹(shù)研究所工作以后，參與、并承擔(dān)了多項(xiàng)研究課題，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中增長(zhǎng)了才干，成長(zhǎng)為單位的業(yè)務(wù)骨干。
李老師，您不僅是知識(shí)的傳授者，還是我們?nèi)松囊啡?。我們一定?huì)努力成為和您一樣的人，幫更多的百姓脫貧致富。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇十二
歲月不居，不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了上有老下有小的年紀(jì)。一些時(shí)候，自覺(jué)不自覺(jué)地，會(huì)出現(xiàn)幾分精氣神不夠提振、春困秋乏的現(xiàn)象，表現(xiàn)為對(duì)日常工作的“撞鐘”思維，表現(xiàn)為寫(xiě)稿上的“吃老本”心態(tài)。午休時(shí)間，學(xué)習(xí)《典故后面有故事》第九集：這位“90后”讓世界1/5的人吃上飽飯，頗有晨鐘暮鼓、當(dāng)頭棒喝之感，一時(shí)間，睡意全無(wú)，思之良久，竟汗流浹背，其神采令人“心甚向往之”。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵，平凡人也要用心追夢(mèng)，不可甘于平庸。偉大時(shí)代由偉大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同創(chuàng)造，這世界沒(méi)有天生的英雄，有的只是平凡人堅(jiān)守中的不平凡，有的只是平凡人奮斗出的不平庸。人民院士袁隆平的成功來(lái)自于數(shù)十年間，一以貫之的不懈追夢(mèng)，這夢(mèng)想背后，是但求百姓食無(wú)憂的父母之心，是世間再無(wú)餓殍人的凌云之志，是忠誠(chéng)于黨和人民事業(yè)的赤子之心。為此，他不斷攀登科技興農(nóng)新高峰，創(chuàng)造了這一領(lǐng)域的歷史高度。2020年11月2日，團(tuán)隊(duì)研發(fā)的雜交水稻，雙季畝產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)，適應(yīng)不同氣候、不同土壤、不同水質(zhì)的新型水稻取得一個(gè)又一個(gè)突破，解決了世界1/5人口的溫飽問(wèn)題，讓中國(guó)人把自己的飯碗端得牢牢的，把心放得穩(wěn)穩(wěn)的。“老驥伏櫪，志在千里”，袁隆平的追夢(mèng)人生令人欽敬，令人擊節(jié)贊嘆。
不敢比就沒(méi)有進(jìn)步，對(duì)照先進(jìn)，學(xué)然后知不足，知恥近乎勇，善莫大焉。夢(mèng)想，有著催人奮進(jìn)的力量。關(guān)于夢(mèng)想，從一個(gè)90歲的大科學(xué)家口中道來(lái)，更加具有激蕩人心的力量。和袁隆平“放在古時(shí)可以修廟”的偉績(jī)比起來(lái)，或許，作為普通黨員的我，似螢火微光可以忽略不計(jì)。但90歲的袁隆平依然時(shí)刻警醒自己，“不能躺在功勞簿上睡大覺(jué)”，依然醉心于提升雜交水稻產(chǎn)量，醉心于科技興農(nóng)大業(yè)。這份一生一事、一以貫之、慎終如始的激情、活力，巨大的張力、韌力，宏大的決心、毅力，著實(shí)令人心折。作為新時(shí)代的黨員干部，豈可坐井觀天、故步自封?豈可因?yàn)橐粫r(shí)的遭際就一蹶不振，豈可因?yàn)橐粫r(shí)的困難就止步不前?黨員干部當(dāng)在融入黨和人民事業(yè)的奮斗中，一天有一天之得、一天有一天之進(jìn)益——青春豈可無(wú)夢(mèng)，人生豈可不追夢(mèng)!
多想，將來(lái)也成為“90后”的我們，依然可以心中有夢(mèng)，依然可以執(zhí)著追夢(mèng)。依然可以像90歲的袁隆平一樣，“我夢(mèng)見(jiàn)我們?cè)囼?yàn)田里的超級(jí)水稻，長(zhǎng)得有高粱那么高，一人多高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，籽粒有花生那么大，我就跟我的助手一起，就坐在稻穗下乘涼”?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進(jìn)”，黨員干部當(dāng)“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)”。為夢(mèng)想而奮斗的人生本身就是一種深深的幸福，惟奮斗者進(jìn)、惟自勝者強(qiáng)，黨員干部當(dāng)以“大我”砥礪“小我”，以時(shí)不我待的擔(dān)當(dāng)，立足本職崗位、主責(zé)主業(yè)，在平凡的崗位上，發(fā)揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，以研究之心對(duì)待工作，將工作當(dāng)事業(yè)干，將工作當(dāng)事業(yè)闖，在不斷推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展新征程，在更好滿足人民對(duì)美好生活的向往之中，拼搏奮斗、矢志奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)青春不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的新篇章。
學(xué)習(xí)英雄模范事跡心得感悟篇十三
李玉華，中共黨員，大專學(xué)歷，民勤縣南關(guān)小學(xué)一級(jí)教師。自一九八四年從昌寧開(kāi)荒隊(duì)學(xué)校參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線。在30多年的教學(xué)工作中，她扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)突出。曾多次受到縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多次被縣教育局評(píng)選為學(xué)科帶頭人和骨干教師。并在省、市、縣三級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，教學(xué)成績(jī)名列前茅。上世紀(jì)七十年代末，民勤縣委縣政府決定在巴丹吉林沙漠腹地的昌寧灘開(kāi)荒搬遷移民。隨即沙漠中的教育也應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了。但這里的環(huán)境十分惡劣，其嚴(yán)酷程度當(dāng)?shù)厝罕姷膸拙浯蛴驮?shī)就是真實(shí)的寫(xiě)照。“開(kāi)荒隊(duì)真荒涼，不見(jiàn)兔子不見(jiàn)羊;一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬;出門不著路，回頭不見(jiàn)家;喝水不能嘗，吃飯不能嚼?！边@樣的環(huán)境誰(shuí)還愿意去那里工作。盡管上級(jí)部門采取了輪換、獎(jiǎng)勵(lì)等多種措施派人，但結(jié)果只有一個(gè)，此地不留人。原因也只有一個(gè)，這里環(huán)境太嚴(yán)酷。看到這種情況，這是正在婚戀中的李玉華頭腦里開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題。難道讓人類的文明就在這里失落嗎?難道眼睜睜地望著這些孩子成為共和國(guó)的新文盲嗎?想了又想，最后做通了家人的思想工作，她毅然決然的向組織主動(dòng)請(qǐng)纓，要求前去那里工作。從此，正值青春芳齡的李玉華，就把自己的人生定格在了巴丹吉林沙漠中的這片土地上，定格在了拯救這片土地上的教育事業(yè)中。
由于是開(kāi)荒移民，辦學(xué)也是一樣，其艱難程度不言而喻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)行的是分級(jí)辦學(xué)，分級(jí)管理的辦學(xué)原則。所以學(xué)校修建，全部是群眾投資投勞。因此新修的校舍不如說(shuō)是現(xiàn)造的危房。既如此也只是完成了主體工程。怎么辦?怎么上課?坐視不管這不是對(duì)歷史對(duì)孩子們的犯罪嗎?于是她們自己動(dòng)手，上房泥抹墻皮，平校園清瓦礫。教學(xué)條件更是清貧如洗。且不說(shuō)沒(méi)有課桌凳，就是打掃衛(wèi)生的一把笤帚都沒(méi)有。為了能盡快上課，她們從泥土坯課桌做起，自制教具，創(chuàng)造上課條件。經(jīng)過(guò)幾周的苦干，終于在昌寧荒灘上誕生了有歷以來(lái)的第一所學(xué)校。而今，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們每當(dāng)談起這里的學(xué)校教育時(shí)，無(wú)不與李玉華及其她的同事們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起。李玉華同志不僅在工作中是一個(gè)好老師、好同事，在家中她更是一個(gè)好女兒、好媳婦、好母親、好妻子。她知道感恩回報(bào)，更懂得善待孝敬。她視雙方父母為親生父母。平日里她問(wèn)寒問(wèn)暖，事事操心。不管哪個(gè)老人有病，她都陪在老人身邊，喂水喂藥，關(guān)懷備止。夫妻之間互敬互讓，包容理解。教育子女以禮為先，以德為要。教會(huì)他們做人的方法，指明他們努力的方向，營(yíng)造了溫馨和睦、勤廉向上的好家風(fēng)。
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