哲學是對世界和人生的研究和思考，它能夠引導我們認識自己和理解世界。寫總結(jié)需要注意完整、準確、簡潔的表達，避免過多的廢話和冗長的敘述。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
快樂的小精靈篇一
假如我是小精靈，春天，我要和那些小精靈們欣賞那些美麗的桃花．。
假如我是小精靈，夏天，我要和那些小精靈們到菜園里給那些干渴的菜澆水．。
假如我是小精靈，秋天，我要和那些小精靈們把那些枯黃的樹葉做成精美的精品．。
假如我是小精靈，冬天，我要和那些小精靈們把雪做成翻滾的球．。
快樂的小精靈篇二
活動目標：
1.嘗試根據(jù)不同動物的明顯特征，組合新“動物”，激發(fā)幼兒的奇思妙想，創(chuàng)造性地設計新造型。
2.培養(yǎng)幼兒關愛他人的感情。
3.練習口齒清楚地介紹自己的作品。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備：
1.小精靈操作教具5個、展板。
2.紙、水彩筆。
活動過程：
1.觀察“神奇小精靈”的變化過程，發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。
(1)以邀請蛋寶貝到班里做客的形式引出活動的主題。
教師神秘的告訴幼兒：“小朋友，今天我們班來了一個‘小客人’，我們一起看看它是誰?”然后輕輕從身后拿出“精靈蛋”。
(2)與幼兒一起玩“神奇變、變、變”的游戲，感知小精靈的奇特。
“這可不是一個普通的蛋，它是一個神奇的小精靈!只要我們一起念魔法口訣，小精靈就會出來和我們小朋友做游戲，大家想不想試一試?”
教師手持教具正面，與幼兒共同念魔法口訣：“神奇精靈變、變、變”，同時將教具背面的神奇小精靈的頭、手臂、腿、尾巴陸續(xù)拉出，引導幼兒觀察。
“神奇小精靈和我們地球上的小動物有什么不一樣?”引導幼兒從頭到腿仔細觀察神奇小精靈，發(fā)現(xiàn)它的神奇之處：具有多種動物的特征(如：兔子的頭、豬的嘴、小鳥的翅膀、松鼠的尾巴、大象的腿)。
(3)請幼兒分小組操作小精靈操作教具，感知小精靈的變化無窮。
“桌子上也有一個小精靈，我們快去看看，你們的小精靈能變成什么樣?”
幼兒自主操作小精靈操作教具，感受小精靈的無窮變化。
一起玩“神奇變、變、變”的游戲，比一比哪組的小精靈變得最神奇?
引導幼兒思教“動畫片中的小精靈有很多的本領，小朋友變出的小精靈有什么本領?”
2、發(fā)揮想象，設計神奇寶貝。
(1)“如果你是小設計師，你想設計出什么樣的`小精靈?”在幼兒描述自己想象的同時，教師將幼兒描述的動物特點分別畫在黑板上，如：兔子的耳朵、大象的鼻子等主要特征部分，以便幼兒重新分解、組合新形象。
(2)幼兒設計神奇寶貝?！罢埿∨笥褤斝⌒≡O計師，設計一個神奇的小精靈，告訴我們它長什么樣，能幫我們做什么?看誰和別人設計得不一樣?”
(3)在幼兒繪畫過程中，教師邊觀看幼兒的創(chuàng)作過程，邊有針對性地提示、引導幼兒：“想一想，小精靈怎樣能‘變’得更神奇?”
3、幼兒展示、介紹作品。
(1)展示自己的作品。引導幼兒畫完后將自己的繪畫作品粘貼在展板上，與同伴一起欣賞。
(2)引導幼兒介紹自己的作品。教師與幼兒圍坐在展板周圍，鼓勵幼兒盡量放慢語速介紹作品，并提醒同伴認真欣賞、傾聽。對于沒有介紹作品的幼兒，教師可引導幼兒分小組介紹、分享繪畫作品，使每個幼兒都能夠充分地表達自己的創(chuàng)作感受。
(3)留下任務，引發(fā)繼續(xù)探索?！敖裉煳覀冃∨笥讯荚O計了自己喜歡的小精靈，在活動區(qū)游戲時我們可以把它剪下來，貼在墻壁上介紹給大家，把我們班變成一個小精靈王國!”
活動反思：
《設計神奇小精靈》的活動結(jié)束了，但孩子們被激發(fā)出來的創(chuàng)造熱情卻依然高漲，每個孩子的臉上都洋溢著成功的喜悅。看著他們開心的樣子，作為一名教師，沒有什么比這種感覺更讓我快樂了。與此同時，我也陷入了對這次活動的深深思考，并從反思中獲得以下感悟：教師是幼兒興趣的發(fā)現(xiàn)者身為教師，我們經(jīng)常為選擇活動的主題而絞盡腦汁。其實，只要我們細心、耐心地觀察幼兒，和他們做朋友，真正融入孩子們清純無暇的內(nèi)心世界，我們就會發(fā)現(xiàn)：孩子們的內(nèi)心世界中激蕩著很多千奇百怪的奇思妙想，蘊涵著他們對世界萬物的關注、好奇與探索。這些內(nèi)容才是最貼近幼兒生活、最鮮活的活動素材，因為它們都源于孩子。
教師是幼兒創(chuàng)造靈感的點播者。
在此次活動前，我引導幼兒對動物的特征進行了細致的觀察，運用有趣的教具，鼓勵幼兒親自動手操作為小精靈“變身”，并適時啟發(fā)幼兒：“如果你是小設計師，你想設計出什么樣的小精靈?”以激發(fā)幼兒的探索與思考，在幼兒的創(chuàng)作過程中，我及時支持幼兒的創(chuàng)造，引導他們繼續(xù)發(fā)散思維，將生活中的動物形象進行再組合、再創(chuàng)造。通過以上循序漸進的指導、啟發(fā)，幼兒對設計小精靈的活動有了更深入的認識，從而激發(fā)出了內(nèi)心的創(chuàng)作欲望。
快樂的小精靈篇三
再過幾天，是外孫女的生日。真快啊，妮妮8歲了。
因為工作，我和妮妮聚少離多，但是，小家伙喜歡外公，時不時的，會用電話和微信來騷擾。每每看到她接連發(fā)來的一二十個動漫，聽到她甜甜的一句“外公”，再累再乏，也立刻“龍馬精神”。
妮妮出生時，我在英國公務，未能現(xiàn)場迎接她光臨。見到她，已是半年之后。那是一場考驗，小東西蜷在女兒的懷里，看向我時，竟給我這樣的感覺：她在審視。
“外公抱抱”，我是俗人，依俗禮拍拍手，然后展開雙臂，氛圍有點怪怪的，怎么女兒女婿都是一副看我出糗的神情。
小人兒面對的是陌生人，點點大的她，居然會蹙眉，而后，她笑了，小腿不停地在媽媽的懷里直撲棱，一只小手指向我。
當小不點安靜的任由我嗅著她身上的乳香時，我才知道，她極度排外，除了家人，誰抱也不行。嘿嘿，外公可不是外人。
自小，妮妮就很獨立。學走路，她拒絕人扶，自己推著滑車蹣跚，摔倒也不哭，在地板上翻個身，爬起來繼續(xù)。倔啊，真是倔丫頭。
聰明，比你們都聰明。這是太姥姥給她的評價。還是老人的小保姆說的更準確：她是精怪。
的確聰明，3歲，收到的生日禮物有蘋果iphone平板，沒多久，她玩得活溜溜，自己開機，自己點游戲。幼兒園回家第一件事，洗手，第二件事，開機。她很專注，如果旁人想?yún)⑴c，對不起，關機，驕傲的昂頭挺胸，我去看電視。
妮妮的興趣愛好很廣，學東西上手很快。女兒告訴我，學滑輪，先是靜靜的觀察別的小孩，好一陣子，開始試滑，從歪歪斜斜到手臂亂舞，再到一溜煙。哈哈，媽媽，看我的！有旱地滑輪的基礎，妮妮的目光轉(zhuǎn)向冰場。
剛進場，要爸爸扶著，一個胖胖的男孩鄙視她，還要人扶！半個多小時后，小仙女甩開爸爸，在冰場瀟灑，留下尷尬的女婿，站在冰中央，進不得進，退不得退。小妞兒記仇，盯住胖子，超越時一個穿插，胖墩一驚，摔個八瓣，哇啦哇啦，口水和眼淚雙飛。前面的妮妮回滑過來，伸出手：誰叫你笑我？現(xiàn)在我扶你！也不害臊，男孩子還哭。
冰場的這個情景，會感動很多人：小囡囡和小囝囝，手牽手，在冰面上并肩起舞，仇人變成友人。
教鋼琴的銀老師喜歡她：妮妮，如果連續(xù)得到10次“好”，老師有獎品。毛公仔到手，小屁孩那得色，誰都給看，誰都不許碰，這是我的獎品。
打小，妮妮就懂曲線救國，隔三差五，她會哼哼：媽媽，那個巧克力，好好的味道哦。媽媽，那個海苔，你知道是怎么做出來的啵。說的和問的，家里正缺貨。
女兒女婿，充分滿足妮妮的興趣，不給壓力，不定指標。但是選擇了，就不能打退堂鼓。游泳，對小孩來說，好玩，興致一過，好累好苦。要去訓練了，妮妮嘟著嘴：媽媽，今天可以不去嗎？女兒會問她：是不是你自己選擇的`？什么都不說了，妮妮飛快的跑出大門，我去游泳啦。
玩要盡興，學習不可放松。成績，小同學沒話說，門門優(yōu)秀。剛上小學時，返家還是先打開平板，女兒與她有一次認真的談話：妮妮，你知道外公小時候嗎，他每天放學，都是先把家庭作業(yè)做好，然后再去玩。所以，外公從小學習都是第一。從此，不需要人提醒，妮妮返家后，就會貓在她的房間，伏在她的小書桌上，直到那糯糯的聲音響起：我可以玩了，耶！
二年級已成歷史，妮妮的語數(shù)外，99.98.98.看到成績單，女兒稍稍有點遺憾，卻被妮妮的話噎得咳嗽：媽媽，你不是常說，不需要完美，但一定要優(yōu)秀嗎？這真是哪跟哪哦。
有時候，孩子的聯(lián)想會讓大人忍俊不止。晚飯后，妮妮：爸爸，我想去散步。女婿正在趕一個總結(jié)：稍等一下。片刻，爸爸，我想去騎車。好的，請稍等。三次之后，小姑娘：爸爸，你怎么像服務員說話。原來，請稍等還有這種理解。
快樂的小精靈篇四
“我賺錢了，賺錢了，我不知道該怎么花。我左手拿個諾基亞，右手拿個摩托羅拉……”一聽這聲音，我就知道又是“小精靈”在唱歌了?！靶【`”正是我的表妹兼同學――吳雙。我不得不佩服舅媽的智慧――吳雙她可真稱得上天下無雙??！她的智慧天下無雙！她的淘氣天下無雙！她的快樂（）更是天下無雙！
吳雙是一個就算天塌下來也不會憂愁的`人。記得上學期期末考試領取成績，吳雙只得了85分和93分，我擔心她回家又要招來一場“暴風驟雨”了?？伤齾s沒事似的依然哼著歌叫我一起走，原來她早有良策。回到家，舅媽和舅舅早已“恭候”多時了。妹妹一進門，舅媽舅舅就開始詢問她的成績。一得知妹妹成績這么低，差我一大截，舅舅火冒三丈，脫了鞋子就想揍妹妹。妹妹突然大聲喊道：“停！鞋下留人！”舅舅疑惑了：“怎么著，考這么差還有什么理由？”“當然有！”妹妹理直氣壯的說，“老爸，我考不好你也不能完全怪我啊，這個智商嘛是有遺傳的，我的智商低那還不是因為你的問題哦！你想想嘛，自打爺爺?shù)臓敔斊穑孀谌闹巧潭己艿?，你可是說過爺爺?shù)臓敔斶€沒上過學喲，到了我這一代能好到哪里去？”……一陣機關槍，噎得舅舅半天合不攏嘴。
妹妹做出一副無辜的樣子，逗的舅媽和舅舅也哭笑不得。妹妹趁機溜之大吉，這次她又順利逃過一劫！我的妹妹就是這樣一個快樂（）的精靈。
快樂的小精靈篇五
在菱湖公園的湖水里，生活著許多小魚小蝦。在夏天的一個悶熱的早上，那些附在湖邊石堤上的，有的成了我們的獵物。
我捕獲了一些小魚小蝦放在我家的大紅盆里，它們在大紅盆里竄上竄下，好不自在！這些小蝦，身體通體透明，甚至它在吃完面條后，頭里的面條都可以看得清清楚楚！它們游泳的時候，長長的胡須拖在后面，小鉗子的關節(jié)發(fā)紅，像探照燈一般舉在前面，長尾巴下的小足不停地滑動，可快了！尾巴用來掌握方向，一擺一擺的，尾巴根的鱗片一張一合，起到了發(fā)動機的作用。瞧瞧！我敢打賭，把蝦子變大，一個人這么大，再經(jīng)過訓練，在游泳項目上，穩(wěn)得第一！
這些無名小魚，頭是透明的，眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，身子上有小鱗片，它跳出水面的時候，把尾巴一打，一彈，就跳出了離水面9厘米1摔下來的時候，也沒多大聲音，只是美妙地“咕咚”一聲而已。跳完后，它用魚鰭撐著地，腮幫一鼓一鼓，好像在練蛤蟆功呢！它們都很機靈，你只要在它們面前動一下，它們就會爭先恐后地往上跳！有的“膽小鬼”會嚇得趴下來。
多可愛的水中小精靈啊！
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快樂的小精靈篇六
一夜之間，下了一場好大好大的雪。傍晚，風姑娘“呼呼”地怒吼，于是，幾片潔白的雪花隨風飄落。
好美好美的小雪花呀！開始的時候零零落落，又輕又細，宛如一個個白色的小精靈在飛舞嬉戲，漸漸地，天空中的雪花越飛越多，像新娘子灑下的雪白花瓣一樣；也好似潔白的鵝毛漫天飛舞；也如同銀色的蝴蝶在半空翩翩起舞；又宛若仙女撒下的鮮花覆蓋了大地······這真可謂“此景只應天上有，人間難得幾回觀”呀！
雪下了一夜，次日清晨，我和一些小伙伴沖入了雪地里。哇塞，好美啊，遠處，天地連成一片，猶如童話中的一個白茫茫的冰雪王國，小區(qū)里、樹枝上、房屋上都掛滿了蓬松的雪球，就像白白的梨花，此情此景讓我不由得吟誦起一句名詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！憋L兒又輕輕吹過，雪花慢慢地飄落在我們的小手上、臉蛋兒上，涼絲絲的，一轉(zhuǎn)眼間就化為烏有，找不到了，好像是調(diào)皮的雪花在和我們捉迷藏?？粗粓F團、一簇簇飄落的雪花，我的心也隨之變得像雪花一樣潔白純凈，透明得沒有一絲雜質(zhì)，漫步在雪中，別有一番情趣。
我喜歡冬天，更喜歡童話般雪的世界，雪，你是我心中永遠的人間小精靈，因為有你的眷顧，江河大地的青春永駐人間！
快樂的小精靈篇七
今晚，月色皎潔，群星閃耀，黑色的天空透著一點兒白意。廣場上，人頭攢動，清風陣陣，推開了舞臺紅色的帷幕。
舞臺上，上演了優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的二胡曲，唱響了氣勢磅礴的山河壯歌。但最令我難以忘懷的，還是那些略帶些稚氣，卻不缺乏幾分天真俏皮的、活潑生動的兒童舞蹈。
隨著優(yōu)美的舞曲響起，一群可愛的小女孩邁著輕盈的舞步，如同一只只小梅花鹿，緩緩地移步到舞臺中央，她們身著金光閃閃的黑色短裙，紅艷艷的金鱗舞衣，手f綠色圓環(huán)，圓圓的發(fā)髻盤在后腦勺。在燈光的照映下，油光可鑒。
小女孩們也許是第一次上舞臺，紅潤潤的小臉蛋帶著幾分羞澀，但她們依然把最燦爛，最自信的笑容獻給觀眾，以最優(yōu)雅的舞姿展現(xiàn)在觀眾眼前。
活潑的音樂輕快地響起，小女孩們蹦蹦跳跳的，時而伸臂，時而曲腿，時而彎腰，將那令人振奮，充滿活力的舞蹈跳得淋漓盡致。觀眾席上響起一浪又一浪的歡呼與掌聲。在舞臺旁，還有個調(diào)皮的小演員眨著靈氣的大眼，正好奇地擺弄著攝影師的固定攝影機，欣賞著小姐妹們優(yōu)美的舞蹈。
小朋友們的舞蹈令人陶醉其中，但最讓我難忘的有這么一幕。
有個小女孩，大約只有十一二歲吧，她與男舞伴共舞。在男舞伴抱著女孩轉(zhuǎn)圈時，不知是男舞伴過度緊張，還是沒有將小女孩抱緊。才剛剛轉(zhuǎn)到半圈，小女孩的身體突然脫離了男演員的手掌，加上慣性的.作用，小女孩被重重地摔在了地上。男舞伴一臉驚愕，臺下頓時面面相噓。
這一跤摔得可不輕，小女孩半跪在地上，秀氣的臉蛋寫滿了痛苦，也顯得有些不知所錯。在舞臺燈光的照映下，能看見她的眼眶里閃爍著晶瑩的淚花。
“小妹妹，你可要堅強，要勇敢地站起來?。 蔽夷仄矶\著。
終于，小女孩手掌撐著地，顫巍巍地支撐起身體。前排的觀眾分明可以看見，在她左腿的膝蓋上，留下了一塊青色的瘀青。她拖著受傷的腿，咬著牙，堅持著將最后一段舞跳完了。緊接著，一陣熱烈的掌聲響起，就連震耳欲聾的音響也遮蓋不了這激情澎湃的鼓勵。
最后的節(jié)目，輪到妹妹上場了。舞臺上的她是那么專注，即使只表演了五分鐘。下臺后，妹妹又恢復了她往日的調(diào)皮，摟著我的腰，“哥哥哥哥”地叫個不停，像只活潑的喜鵲。還在我潔白的衣服上留下了一層金色的“痕跡”。
天愈來愈暗，月兒鉆進了厚厚的云層，繁星蓋上黑色的輕紗睡了，這時，天下起了小雨，活潑可愛的小女孩揮舞著小手在綿綿細雨中與我們道別。
看??！這就是舞臺上的小精靈哦！她們不正是祖國的花朵嗎？她們活潑，可愛，堅強，專注。她們燦爛的笑容溫暖著每一個人的心房。她們是多么出色，多么自信，多么朝氣蓬勃。
希望她們的笑容永遠燦爛，美麗。也衷心希望她們能在自己的人生舞臺上健康、快樂地成長。
快樂的小精靈篇八
在我的家里，有三個成員，一個是我，另外兩個就是爸爸和媽媽。
爸爸還有一點童心，總那花錢不當一回事，又一次，我讓我爸爸給我買一條奧利奧餅干，媽媽又一次買才三元，爸爸給我買的是五元，都買了。爸爸也有一點丟三落四，有一次把手機落在車里了，爸爸找了半天沒找著，以為丟了，媽媽爸爸狠狠地教訓了一頓?？墒牵诙?，爸爸開車接我，卻看見手機在車里，一拍后腦勺，說：“昨天落在車里了，沒想起來，還以為丟了，真是虛驚一場！”
媽媽有一點兇，有一次我的語文成績考得很不好，我回到家里，告訴了媽媽，媽媽生氣的說：“這個月的漢堡包，免了吧，學都沒上好，還吃什么漢堡包，做夢去吧?。。 蔽抑坏萌虤馔搪暦?。還有一次，我的數(shù)學作業(yè)寫得不好，媽媽檢查的時候，給我死掉了，我差一點哭出來，媽媽說：“重寫！不合格！”我一臉的委屈，但又不敢不做，只好又乖乖的重寫了一遍。
這就是我的家庭。
快樂的小精靈篇九
五一節(jié)的三天假，爸爸媽媽告訴我能去赤峰玩一天，我喜出望外，興高采烈地上了車，我們出發(fā)了。
一路上，我感到時間過得太慢了！我焦急地望著窗外，不時地問媽媽：“還有多長時間到??？”
終于，我們到了赤峰的姥姥家。我高興極了！吃過午飯，大家商量了一下，最后決定由媽媽領著我去“海貝爾”游樂場去玩。我連聲說好。
我興奮地到了游樂場，游樂場里的玩具設施可真多??！有“松鼠爬樹”，有蹦蹦床，有小滑板，還有撈魚……真是應有盡有啊！
我最喜歡的游戲是撈魚。魚池里的魚有紅的、黑的、白的、灰的、紅白相間的……我見那些魚顏色艷麗，活潑可愛，立即拿起一個漁網(wǎng)，看準一條小魚，向上一撈，魚沒有撈起來，竟然弄了一身水，我想：這魚真“狡猾”，看來得用計才能我發(fā)現(xiàn)一個把它撈上來！于是，我決定“背后偷襲”。我看準一條大紅魚，在它的尾巴后面向上一撈，我撈到了！我真高興呀！我把自己的“戰(zhàn)利品”裝進了小水桶里，美滋滋地看著。我接著又撈了起來。魚越撈越多，我望著小魚們，心想：逃不掉了吧？！哈哈！突然，我發(fā)現(xiàn)一個只有兩三歲的小弟弟，他的奶奶幫他撈了很長時間，可是一條也沒撈到。小弟弟哭著對他的奶奶說：“奶奶！奶奶！我要小魚，我要小魚！”。我立刻走上前，對小弟弟說：“我給你幾條吧！”我一共給了他十條魚，又給了旁邊的一個小妹妹幾條魚，我一看自己的桶里只有三條魚了！但我很高興，因為我們都有了小魚。我覺得我們應該幫助比我們小的小朋友。
后來我又玩了“鉆山洞”、“松樹爬樹”、“蹦蹦床”……玩了三個多小時后，我們要回家了，我依依不舍地離開了海貝爾游樂園，下次，我一定會再來玩的！
快樂的小精靈篇十
讓我覺得快樂的事有很多，比如淘書樂、堆雪人、劃船讓我快樂的數(shù)不勝數(shù)，但是，它們都比不上我摘葡萄的那一次快樂。
那是一個秋天的下午，陽光明媚，空氣十分新鮮，我和爸爸一起去摘葡萄。爸爸開車開了約二十分鐘左右，就來到了葡萄園。葡萄園里風景怡人，道旁長著一排銀杏樹，鳥棲蟲居，旁邊還長著一些蘋果橘子樹等，我們來到門口，里面的工人叫我拿起一個籃子，接著朝葡萄架走去。
我在葡萄園里轉(zhuǎn)了幾圈，里面空蕩蕩的，地面上有一些爛葡萄，葡萄架子上一串串綠瑩瑩，亮晶晶的葡萄墜掛著，透過陽光，每一串葡萄都晶瑩剔透，像一顆顆綠色的寶石，仿佛在調(diào)皮的向我眨眼睛：來呀，來呀，你吧把我摘走呀！
說干就干，我拿了一把椅子，放到葡萄架下，站到椅子上，拿起剪刀對準根部，用力一剪，一串葡萄就到手了，我又繼續(xù)采了四串，分別是兩串綠的，一串紅的，一串黃的，看著這些水靈靈的小娃娃們，我開心的笑了。
夕陽西下，我們拎著一大袋葡萄高高興興的滿載而歸，真是快樂的一天啊！
快樂的小精靈篇十一
我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會被忽視的小角色。
我看起來弱不禁風，上小學時第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績都不錯，但沒有一技之長，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數(shù)學了，可一看到奧數(shù)我就頭疼，班上數(shù)學好得多的是，而我又是個馬大哈，想要出人頭地可真是不容易??！可這一切我從來就沒有煩惱過，我只相信，走自己的路，讓別人說去吧！
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點點自戀---------”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一直甜到心里，我的確有一點自戀，這我承認，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點的，比如不用減肥，節(jié)約糧食(因為吃得少),五官也還算端正，所以我不必煩惱。
我雖然沒有金子那么值錢；沒有螢火那么閃亮；沒有露珠那么甜美；沒有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個獨一無二的我，一個樂觀的我，滿足的我，微笑面對生活的我。
說不定在不久的將來，我就會變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時候的我，雖與眾不同，但臉上還是過著笑容吧！
快樂的小精靈篇十二
不說不知道，說了，我嚇你一跳，那就是家中的無人光臨之地----床底。
有一次，我做作業(yè)做累了，想看一會書，便抽出家中還未來得及上墻的地圖，和幾件孤苦伶仃，被拋棄的小毛衣，最重要的就是8盞小燈了，我簡單了布置了一下，便打開燈，開始看書，我時而沉思，時而幻想，外面的一切對我毫無影響，你們羨慕吧！那就好人做到底人、讓你們羨慕一下，因為大床位置寬裕，我看累了，還可以睡下來，好好地回味書中的內(nèi)容，讓它與我的頭腦結(jié)合起來。
快樂老“家”。不僅僅是給我看書，還可供我做許多事，然而，我最喜歡的就是在快樂老“家”做手工了，我盡情的揮舞畫筆，不怕畫丑了被人笑，畫了一張可以再畫一張，畫好后輕輕剪下，貼在紙上，送給媽媽或爸爸，給他們一個意想不到的驚喜。
這就是我的快樂老“家”。你們愛它嗎？反正我可愛它啦！如果你們愛，那就來我的快樂老“家”吧！我時刻歡迎你們！但是，你們可不要告訴我的爸爸媽媽喲，不然就沒糖吃了。
快樂的小精靈篇十三
人活在這世上，沒有什么是不能快樂的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍天，你還有白云，你還有自己啊。
希翼的翅膀，你未張開，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會有一團火，可能也只有一星半點，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強自己，不想笑不要勉強自己笑，難過自己痛痛快快哭一場，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚的人，心中一定會有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。
生活的快樂在于身心的快樂，身心的快樂在于做事的快樂，做事的快樂來自于信念的快樂定位，快樂其實很簡單，朋友的一句話，你的一個舉動或許你的一個成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來時，你會發(fā)現(xiàn)其實你也很厲害，不要和別人對比，你就是你，是獨一無二的，就像這個世界上即使會有人和你的名字一樣，但你的快樂和身心是復制不來的。
“一切都會好起來的，你也會?！蹦隳茏叱鲮F境，團團迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會給你指路，雨會為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂可以。
我不太會安慰人，但是我的心意你會收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂，會破云而出的。
快樂的小精靈篇十四
有的人堅強不屈，有的人懶惰怕事，有的人憂憂郁郁，有的人心事重重，有的人愁眉苦臉……而我？卻是快樂，無憂無慮的。
我，很小時候，就擁有一個幸福的家庭，隔壁鄰居都很羨慕我們，所以，自小我就不用去煩惱家里的鎖碎小事，天真、就這樣無憂無慮地成長著。
上小學時，我的基礎不錯。學習方面多數(shù)名列前茅，在老師、家長的心里，我一直是個活潑可愛，品學兼優(yōu)的人，當然，我從不為學習不懂而煩惱，有時，遇到不懂的問題時，我從不擺架子，以熱情開朗、虛心求學的性格來面對學習，班上的同學或許也被我那種氛圍感染，每天都笑哈哈的。因此，班里同學的表現(xiàn)讓我的心更甜、更快樂。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是五年級的學生了，當然，學習也有一定的負擔，有許多家長常道自己的兒女學習，可我的媽媽從不這樣，她從不迫我，但有時我玩得太瘋，她會提點我，學習考試前，她有一個習慣，就是前兩天總會放我去大鬧一下，心情輕松了，也快樂多了，學習的質(zhì)量了也提高了。
在小學里，六年級的負擔是最辛苦的，學習資料、試卷等，常把我小時候的快樂?！奥駴]”了，回家后，破天荒地向家長發(fā)脾氣，父母卻諒解我，在我需要時，為我提供幫助，在我不需要時，他們總在我背后支持我、鼓勵我。為此，我再也不覺得辛苦，反而快樂！因為我背后有支持著我的父母。
但很遺憾，在升中考時，我考進入了不理想的學校，值得欣慰的是我考進全級最好的班。父母得知這消息，并沒有責備我，而是細心地開導我，這次的失敗并不代表永遠的失敗，只要你肯辛勤地播種種子，明天一定會有收獲！就這樣，“快樂”又陪伴在我的身邊。
寶貴的快樂，是父母的鼓勵和支持讓我“失而復得的”。這就是我，快樂地學習，快樂地生活！
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快樂的小精靈篇十五
我叫劉樂，今年已經(jīng)是三年級的學生了。因為長得白白胖胖，在家里我最引人注目了。爸爸老是嫌我眼睛小，但它很明亮。我的力氣可大了，可以拿起三十多斤重的東西呢！
我的愛好可多了，騎自行車、拼積木、讀書、唱歌。我最喜歡讀書了，一有時間我就拿出一本書讀。我們家書架上的兒童書都被我讀遍了，媽媽又給買了好多新書。以前我最喜歡讀童話故事，現(xiàn)在我最喜歡讀楊紅櫻的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》，動物小說也不錯的，《狼王夢》《冰河世紀》我都讀了好幾遍。
我讀書不是媽媽逼著去讀的，因為媽媽也知道逼著孩子讀書會讓孩子討厭讀書，媽媽總是給我講解書中那些精彩的內(nèi)容，于是慢慢的我也喜歡上了讀書。我的書桌、床上都放著書，什么時候有空我就去讀，連上廁所的時候都拿著書，有時半夜醒來摸著一本書就讀了起來，為此挨了爸爸媽媽不少的嘮叨。
我讀書的速度越來越快，媽媽讀少半本書，我就可以讀完整整一本書。隨著看的書越來越多，我的課外知識也越來越豐富，現(xiàn)在我都是我班的“小博士了”。書成了我最親密的朋友，連旅游的時候我都會帶上一兩本。我離不開書，書離不開我，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的娃娃離不開石頭。
這就是我，一個喜歡讀書的我。我喜歡讀書，書給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
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快樂的小精靈篇十六
我有許多課余愛好，展現(xiàn)了不同的我。
我是個愛看書的人，每次做完作業(yè)、放暑假、寒假，我都會拿出課外書，津津有味地看起來，不忘劃好詞好句。我喜歡看文學類的書，如：《女生。
日記。
》、《非常爸爸》、《非常媽媽》、《邊城》等；喜歡看科學類的書，如：《十萬個為什么》、《百科全書》等；歡看名人類的書，如：《100位中國名人的故事》、《100世界名人的故事》、《科學家的故事》等；也喜歡看名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等。文學類的書讓我讓我走進書里的美妙故事，韻味無窮，好像自己是書中的一個角色呢；科學類的書，讓我了解了生活中的一些不懂的問題，包羅萬象，始自己懂得了許多科普知識：名人類的書讓我知道了名人、科學家，自學成才，堅持不懈，有了巨大的成功，百看不厭呀；名著讓我看見了古代的事，精妙絕倫……每一本書我都保管得很好，是它們給了我許多知識的力量，我越來越喜歡看書了。
我喜歡旅游，每次放暑假、長假，爸爸都會開車帶我和媽媽去旅游，我去過個園、揚州動物園、五泄、橫店、千島湖、天目湖、常州恐龍園等等。個園有著一年四季別具特色的美景，在竹林中也十分涼快，陽光下，綠竹仿佛披一件薄皮衣，風一吹，竹子們又成了歌舞團，搖擺著身子，“沙沙，沙沙沙”地唱著。個園的石頭、假山也很美，奇形怪狀的。揚州動物園也很棒，其中一只大猩猩見我們來了，抓住青藤蕩了過來，因為它們在玻璃房里，一蕩就“咚”地撞在了玻璃上，還有許多可愛的小動物讓我大開眼界，真好玩！五泄的五條瀑布令我印象深刻。千島湖和天目湖有著翡翠似的綠水，無一點兒雜質(zhì)，有著小島，爬山、觀景必不可少，千島湖和天目湖雖然沒有泰山、香山那么壯麗，也沒有什么好玩刺激的游樂設施，但綠樹成蔭，空氣清新，令人感覺心曠神怡，十分安靜，爬山也可以鍛煉身體，也很好玩。常州恐龍園，過山車等等游戲令人難忘，但令我難忘的，就是橫店了，以前我有點膽小，但玩過那里的游戲，我膽子變大了，刺激的游戲都想去試一試呢！每個景點我都會拍下幾十張照片做紀念！
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