公益是社會發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該積極參與其中。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰？總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
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媽媽，讓我悄悄地告訴你，_年深秋的黃昏，我們徜徉在校園寬闊的大道。我對你講述道，在汶川地震中，一個獲救的嬰兒，媽媽留給她的最后一句話寫在手機(jī)上：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。你聽著，聽著，忽然緊緊地?fù)肀Я宋?。我們的眼睛，都潮濕起來。媽媽，那一刻，我感覺到你母愛的懷抱，那么溫暖。
老師，讓我悄悄地告訴你。那個秋日的課堂上，暖陽撒滿我們的教師，你噙淚向我們講述——汶川地震后，坍塌的教室瓦礫中，一個老師身下蜷伏著4個學(xué)生，他張開雙臂守護(hù)翅膀的身軀，定格為永恒。他叫譚千秋，他用51歲的寶貴生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。那一刻，我們四目相對，我知道，假如災(zāi)難來臨，你也會有那般剛強(qiáng)的胸懷。
如果我能變成一縷清風(fēng)，我愿意漂洋過海，遠(yuǎn)赴日本。在哪里，在日本，一個老婆婆，在99歲的生日，出版了她的第一本詩集，暢銷全國。她寫道：就算九十歲，也要戀愛呀，看似做夢，我的心已經(jīng)飛上云端。我會尋找到那位可愛的婆婆，輕撫她斑白的雙鬢，悄悄地低語：婆婆，讓我輕輕你告訴你，你使我明白——夢想有一股如此的激勵，人不能拒絕歲月流逝，但能擁有超越歲月的情懷。
如果我能成為一道光亮，我愿意融到《快樂大本營》的那片亮色。我會伏在可愛的吳昕姐姐耳邊：姐姐，讓我悄悄地告訴你，我終于明白，似錦的花季，也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。你一站就是四個小時，你的成功告訴我，錘煉是成長的財富，寂寞是成長的音樂。
逝水年華細(xì)斟酌，多好的豆蔻年華呀。我會悄悄地告訴我自己：你呀，一個正在成長的黃毛丫頭，要從一個個感動的瞬間，讀到愛、責(zé)任、堅強(qiáng)、夢想和磨練;這些美妙的感動，令你的人生，像露珠晶瑩的草地，充盈著春天般的希望和美麗。
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1、水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做植物的蒸騰作用。蒸騰作用的發(fā)生器官是葉。氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”。
2、蒸騰作用除了參與生物圈中的水循環(huán)外，還能吸收更多的溶解在水中的無機(jī)鹽，同時蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度。
第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡。
綠色植物在光合作用過程中吸收二氧化碳，放出氧氣。綠色植物制造的氧氣，是地球大氣中氧氣的根本來源。地球上各種生物在進(jìn)行生命活動的過程中，通過呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。同時細(xì)菌等各種微生物也通過分解作用將動植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出二氧化碳。
光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物，條件是光。
第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)。
1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一整體。如：草原、森林、農(nóng)田、濕地等都是常見的生態(tài)系統(tǒng)。
3、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力，但是其調(diào)節(jié)能力是有限的。生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。如：森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。
外研版初二常考篇三
“我想為你唱首歌，一首有愛有夢的好歌……”伴隨著俞思遠(yuǎn)的歌，我也想為那些在抗震救災(zāi)第一線的救援人員唱一首無私的、堅定的歌，唱一首中華民族團(tuán)結(jié)的歌。
我想為你唱首歌，一首無私的歌。
在這次震驚中外的四川大地震中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、大無畏的事跡，有許多救援人員的親人都被埋在廢墟下，但他們卻決定先拯救他人。有一位武警戰(zhàn)士在搜尋時，聽到了自己兒子的呼救聲，這令他興奮不已，但當(dāng)他看到需要到達(dá)拯救他兒子的地方，首先要從幾十條鮮活的受傷的身軀上踩過去，于是他就放棄了先救兒子的念頭，選擇了先救他人。等他救完他人再想去救自己兒子時，卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子再也不能叫他一聲“爸爸”，再也聽不到兒子大聲呼喊的聲音。多么無私的愛啊!
我想為你唱首歌，一首堅定的歌。
在地震后的災(zāi)區(qū)，特別是重災(zāi)區(qū)-北川，一些大型的救援機(jī)械無法進(jìn)入，使得營救工作非常艱苦。北川中學(xué)的校長為了救自己的學(xué)生，連續(xù)三十多個小時沒有休息，一直在用自己的雙手拼命地去刨土。
在那里我們的武警官兵為了能營救出被埋人員，用自己的雙手去刨土，哪怕是雙手鮮血直流、甚至手指刨爛，他們也決不放棄、退卻。體現(xiàn)出軍、民心連心，血肉相連成一家。他們寧愿讓自己的肉體受到痛苦，也不愿意放棄救人的寶貴的時間，多么堅定的信念啊!
我想為你唱首歌，一首中華民族團(tuán)結(jié)的歌。
面對這次特大的地震災(zāi)害，中國人民沒有低頭，反而更加堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。在校園、在小區(qū)街道、在城市街頭，到處可見為災(zāi)區(qū)人民捐資、捐物的場面，三十、五十、一百……，大家都爭先恐后地捐款。流動采血車外排起了長龍，踴躍獻(xiàn)血，才短短幾個小時各省市的血庫就爆滿。許多港口、機(jī)場，把從全國各地捐贈的救災(zāi)物資源源不斷地運往災(zāi)區(qū)。
在面對災(zāi)害面前，我們從不低頭，“四川加油、中國加油”多么讓人振奮的口號，中華民族多么團(tuán)結(jié)一心!
無私、堅定、團(tuán)結(jié)的信念不斷涌現(xiàn)在“中華之歌”的歌詞內(nèi)。讓我們共同支援災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)、為中華民族唱一首歌吧!
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當(dāng)我睜開眼睛，那驚人的一幕，讓我震撼了!那只家燕無力的把頭倒向一邊，整個身子斜躺在馬路上，身子微微顫抖，鮮血順著翅膀流下來，羽毛零亂，樣子十分凄慘。看到這，我的心像刀割一般的難受，不知如何是好。
這時，另一只家燕飛過落到同伴身旁，發(fā)出一聲悲鳴，好像在說：“你怎么了?快醒醒，咱們快走吧，和我一起飛離這危險的馬路吧!”同伴的身體微微地動了一下，但很快又不動了。
它仍不甘心，不停地悲鳴著，見自己的同伴仍紋絲不動，就用自己的翅膀輕輕地拍打著同伴的身體，像是在撫摸著它的羽毛，試圖把同伴拍醒。但是，一點用處也沒有，因為同伴永遠(yuǎn)失去了生命的色彩?？墒沁@只家燕仍不死心，不停地用嘴啄著同伴的身體，并用爪子去抓同伴的身體，想把同伴拖走，可是它畢竟力氣太小，當(dāng)它嘗試了所有辦法也無法喚醒同伴時，它失望了，但它仍靜靜守護(hù)在同伴身旁，任憑雨水打濕它的羽毛，一輛輛從身邊呼嘯而過，它都無動于衷，它好像忘記了死亡的威脅。
最后，那只家燕徹底絕望了，只好自己默默地離開，它每走一步，都會回頭望望自己的同伴，眼中流露著哀傷與無奈;每走一步，都包含著它的不甘和不舍;每走一步，都蘊(yùn)含著它對同伴的同情和懷念。
我被這一幕驚呆了，那只死去的家燕還在馬路上靜靜地躺著。雨還一直下著，雨水沖洗了馬路上的血跡，卻沖洗不掉它們的友誼!它們的友誼，似海情深;它們的友誼，比金子還貴重。
動物尚且如此，人類呢?我感動。
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外研版初二常考篇五
“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”。記得上學(xué)期，我的一個同學(xué)跟我講了一件關(guān)于誠信的事情。
那天放學(xué)后，在嶺南世家，碧景園旁邊有一個小賣部里，小賣部里有很多人，很擁擠。有一個男孩來到店里，賊眉鼠眼地東張西望，他趁老板忙的時候，在玩具筐里，選來選去，選中了一個積木，他立刻夾在背后，用書包頂住，掉不下來。他為了不引起老板的注意，還故意在店里停留了片刻，裝作在選擇要購買的物品的樣子。最后，像是沒有選到好東西失望地嘆了一口氣，準(zhǔn)備走出商店。就在他離出門還有兩三步時，老板叫住了他，說：“小朋友，你的東西付錢了沒有?”男孩驚訝地說：“我沒有買東西啊!”這時老板看到了男孩背后的積木，便走到門口，拽住了男孩，說：“你拿了我東西還不承認(rèn)，這是在偷，你知道嗎?”
剛剛還是滿臉高興的小男孩，發(fā)現(xiàn)事情敗露，嚇得臉如土色，老板說：“偷一賠十，快賠錢，把你家長叫過來?！蹦泻ⅲ瑥谋澈竽贸隽朔e木，還給了老板。老板問：“你家長電話多少?”“老板你就放過我吧，下次我不敢了。我不想被我家長知道，他們會打我的。”老板看男孩說得那么懇切，認(rèn)為男孩真的知錯了，便問他：“下次還敢不敢了?”男孩急忙回答說：“我再也不敢了，你放過我好吧!”老板叫男孩寫了一份檢討書，還簽上了名，老板在放小男孩走之前，語重心長地對他說：“孩子，在別人的店里拿了東西，不付錢，就是偷竊的行為，讓你的老師和同學(xué)們知道，他們會責(zé)怪你，笑話你的。要記住一失足會成千古恨?！毙『⑴R走的時候說了一句：“謝謝，叔叔!我以后再也不敢了!”
聽到這感人的一幕，我便感慨地說：“這個男孩的運氣真好，他是遇到了好人。不像那些得理不饒人的老板?！蔽蚁嘈拍泻⒁欢〞涀±习宓脑挘皇ё愠汕Ч藕?。誠信是做人的根本。
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昨天在回家的路上，我親眼看到了驚人的一幕。
在家附近的十字路口，黃燈一閃一閃跳動著，眼看就要亮紅燈了，這時，一輛電瓶車突然加速，以閃電般的速度向十字路口開去。天哪!他想闖紅燈嗎?旁邊還站著警察呢!萬一被汽車撞了，會有什么后果呀!還好還好，交警叔叔一個箭步?jīng)_過去，把他攔了下來，由于電瓶車的速度太快，警察叔叔差點也被撞倒。而就在此時，一輛白色的汽車，在他們眼前飛馳而過。天啊!太險了!我們都嚇出了一身冷汗。
哦!電瓶車上一老一小的命是警察叔叔救下的，他們得好好感謝他呀!可是，你知道嗎?騎車的那個人，一手叉著腰，一手指著警察叔叔破口大罵，那樣子，像要把警察叔叔給吞掉了。而他身邊的小男孩已經(jīng)嚇得臉色刷白，比白紙還白，一點血色也沒有了。倒是那位警察叔叔，一邊忍受著被罵，一邊耐心地解釋著。
老爺爺，請自覺遵守交通法規(guī)，做個文明騎車人吧!
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外研版初二常考篇七
開學(xué)第一天，我背著書包踏著輕快的步子懷著憧憬的心情，來到這陌生的班級。陌生的教室，陌生的課桌，但是有一個女生和我在這陌生的世界里相識了，她就是我的同桌葉思琪。
思琪是一個陽光的女生，一頭清新俏麗的發(fā)型，一雙深邃的眼睛，一個高挺的鼻子，還有一張愛笑的嘴巴。每當(dāng)她露出笑臉時，總會給人一種甜蜜而溫暖的感覺。
她和我的初次相識是在開學(xué)第一天的早上，那時她身穿粉紅色t恤外搭一條牛仔褲背著綠色的書包便走進(jìn)了教室，當(dāng)時的我就坐在第一排桌子上，那時正無聊，便拿出圖畫本畫起卡通來。過了一會，急促的腳步聲打斷了我的思路，抬頭一看，一位女生額頭上滿是汗珠的在尋找著座位，東一問，西一問，別人的回答都是：“對不起，這個是我同學(xué)坐的，請你到別處看看吧。”看到她那焦急神情，我心想，一定要幫她一把。便熱情的對她說：“嗨，那位同學(xué)，我旁邊的位置是沒有人‘預(yù)訂’的，你可以坐這兒。”那位女生聽后便走到我的旁邊，對我說了聲“謝謝”，便坐了下來。
等她收拾好桌面后，我又一次的詢問她：“你叫什么名字呀?”“我叫思琪，你呢?”她輕輕的說道?！拔医袇撬迹f起來真巧，我們名字的第二個字中都是‘思’字呢，要不我們做好朋友吧。”“好啊!”我們彼此都望著對方，開心地笑了起來。我倆聊著聊著，很快就成為了一對無話不說的老相識了。
放學(xué)過后，只見思琪心急火燎地收拾好書包，就一遛煙的走出教室，我困惑的看著她離去的背影，她那么急著走出校門，要干什么呢?到了第二天，我充滿了好奇地跟她說：“思琪，昨天你怎么這么快就出去啦?”“那是因為我媽媽她中午不回來，只能由我來在家中炒飯和弟弟一起吃，所以我當(dāng)然得快點回去啦!”思琪認(rèn)真的說道。多么負(fù)責(zé)、能干、善良的好朋友啊!
好朋友葉思琪，“謝謝你!”很高興我們能在這里相遇。讓我們在花季的中學(xué)路程中開心、快樂。
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>暑假學(xué)習(xí)計劃表怎么寫
1.每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)；
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學(xué)。
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2.計劃與非計劃。
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃。
1.不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2.語文課程計劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3.數(shù)學(xué)課程計劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成八年級數(shù)學(xué)的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4.英語課程計劃。
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把七年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排。
1.隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次。
2.至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。
3.每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4.每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等。
5.一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。
6.每周玩電腦2小時左右，重點加強(qiáng)打字能力的提高。
7.嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長。
8.其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
外研版初二常考篇九
長大后，我光榮地成為了一名初中生。有些人很開心，有些人很擔(dān)心。我已經(jīng)從一個不懂事的咿呀學(xué)語的孩子成長為一個怒放的少年，同時也進(jìn)入了初中的大門，迎接新的學(xué)習(xí)生活。這時我只想大喊一聲：“初中感覺真好！”
初中感覺好極了。身邊的一切都變了。新的環(huán)境，新的起點，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，新的知識，都是那么具有挑戰(zhàn)性。我像一個剛出生的嬰兒，渴望接觸和了解他們。初中的感覺真的很好。
各種課本給了我們各種各樣的知識：地理課上，老師教我們學(xué)習(xí)經(jīng)緯度，帶領(lǐng)我們“穿越”大陸和海洋，游覽祖國的名山大川，講解各種地理知識；歷史課上老師和我們分享了秦兵馬俑的雄壯氣勢，杭州西湖的濃妝艷抹，長江黃河的壯美，給我們講了七俠爭霸，三國鼎立，商鞅變法，三國愚昧，秦始皇獨斷，漢武帝雄壯。我們帶著愛和恐懼聽著，但帶著巨大的渴望。
生物課上，老師講解了細(xì)胞分裂，花授粉，病毒結(jié)構(gòu)，克隆的神奇。政治課，老師教我們做人，也給我們講國家大事，最新政治。這些東西都是那么的醉人，讓人上癮。
初中的感覺真的很好。老師們一絲不茍的講解和學(xué)生們天真友好的面孔給了我一些安慰，牽著他們的手，一起進(jìn)步。
初中的感覺真的很好。一切都等于零。不管你以前多好多壞，到了初中，這些都消失了。我們一起進(jìn)步，風(fēng)雨同舟，沒有煩惱，沒有糾葛，只有進(jìn)步和希望。
我相信，沒有付出，就沒有收獲，就沒有收獲。雖然初中很累，但我一點也不害怕，因為正是在這期間，我們完成了人生的“蛻變”，開始了人生最美好的旅程。這時候我只想大喊一聲：“初中感覺好極了！”
外研版初二?？计?/h3>
(1)直接原因：1894年，朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義。
(2)根本原因：解決日本資本主義發(fā)展中的矛盾，侵華野心蓄謀已久。
(3)1890年經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
2.1895年4月，清政府與日本簽訂屈辱的《馬關(guān)條約》。
條約規(guī)定：
割遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本;。
賠償日本軍費二億兩白銀;。
開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;。
日本可以在中國通商口岸投資設(shè)廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免受內(nèi)地稅。
意義：《馬關(guān)條約》使中國社會半殖民地化的程度大大加深了。
3.八國聯(lián)軍侵華。
時間：196月。
八國：英美俄日法德意奧。
原因:根本——進(jìn)一步侵略瓜分中國。
直接——鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動。
4.《辛丑條約》：199月，清政府與侵略者簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。
條約規(guī)定：
(2)在北京東交民巷設(shè)立“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，各國駐兵保護(hù);。
(3)拆毀北京至大沽的炮臺，準(zhǔn)許各國派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線的戰(zhàn)略要地;。
(5)改總理衙門為外務(wù)部，位居六部之上。
意義：《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。
外研版初二?？计?/h3>
“呼-----”一陣風(fēng)吹來，我們在爐灶上剛點好的火又滅了。哎喲，這可怎么能烤栗子呢，我們趕緊把門窗都關(guān)好，隨著火柴劃著的“嚓”一聲，火又點燃了。
哈哈，我們現(xiàn)在在姥姥家呢，趁著飯前的空兒，正準(zhǔn)備烤栗子呢，現(xiàn)在火點燃了，再放點木塊，嗯，該放票子子!
可怎么放栗子我們卻起了分歧，我和表姐認(rèn)為該直接將栗子放在火里，表哥和表弟卻認(rèn)為得把栗子用木條包起來再平架在火上。我們覺得像我們這樣烤會比較快，他們覺得他們那樣烤更有燒烤的感覺，而且烤得也不會差。我們想來想去，想不出一個兩全的辦法，也沒有讓對方服氣的理由，只得兵分兩路，放幾個栗子在火里，又用木條包了幾個栗子在火上烤，然后就只能慢慢地等了。
還在上幼兒園的小表妹見了火降了大呼大叫，不停地向里面放木塊，我和表姐的栗子在火里，自然沒什么好擔(dān)心的，只是表哥表弟的栗子，外包的木條不一會兒就燒透了，他們只得不停地為栗子換上新木條，，沒有扎緊木條的稻草了，他們又用樹葉扎木條，搞得你是在火上烤一個個捆得結(jié)結(jié)實實的炸藥包，把我們樂壞了。
半個多小時過去了，我們把他們的“炸藥包”拿出來，又從灰里找了兩個小小的灰疙瘩，卻只找到兩個，另外幾個竟都找不到了。
把“炸藥包”找開，嘿嘿，除了邊上兩個栗子皮黑了一點，其它幾個栗子一點變化都沒有!打開栗子皮，栗子里的水還沒有烤干呢!
把我們的兩個灰疙瘩皮扒開，嗯，黃黃的栗肉，與它的外皮簡直是天壤之別，咬一口嘗嘗，這味道決不遜于商場里賣的糖炒栗子呢。
外研版初二?？计?/h3>
春天本該萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴。
但那是一個多么不尋常的春天！
乘車走過一路的崎嶇，山間的路泥濘不堪，只有一兩點光暈照亮路，一路顛簸后才到達(dá)。天色雖已近黃昏，卻仍隱約聽到書聲。
孩子們對我們的到來有點不知所措，放下書本呆泄地望著我們。
手中緊緊拿著一本書，書已經(jīng)殘缺了數(shù)不清的頁腳，在昏黃的燈光下卻顯得樸實。他們的衣服不難發(fā)現(xiàn)各種補(bǔ)丁，但卻出奇的潔凈。
老師熱情地招呼我們先到教室后面坐。在坐下的一剎那，椅子發(fā)出了吱嘎吱嘎的嘈雜，后來才聽一個女孩提起：那是他們最好的椅子了。
晚飯端了上來，我看到飯菜后著實吃了一驚——考地瓜，米飯，碎肉片。隊長示意我們都把自己帶來的食物收起來，和孩子們吃一樣的飯。我有點不情愿，但還是照做了。吃著賣相極差的晚飯，味道還行。孩子們都把肉片都留下了，自己吃地瓜，這讓我們臉紅起來。我多次想把食物分發(fā)給孩子們，可隊長用眼神阻止了我。
夜深了，我們準(zhǔn)備把帶來的棉被分發(fā)給孩子。當(dāng)我們靜悄悄走進(jìn)他們的臥室里時，我的心仿佛被什么揪了一下——床榻仿佛隨時會塌下，席子已經(jīng)破了幾個大洞，可孩子仍睡得安詳，我們輕輕地幫他們蓋上被子才離開。
相比之下城市的我們仿佛顯得不堪，我們擁有充足的食物，厚實的棉襖，精致的書皮包裝，但心靈卻難以媲美他們。
看見他們?nèi)松拇杭?，本該枝繁葉茂，陽光瀟灑，卻因外因被埋沒。但我相信，即便這樣，他們的春天也能結(jié)出最美的果實。
外研版初二?？计?/h3>
筆，墨，紙，硯。
大多數(shù)人聽到這四個字或許會面無表情地說：“哦，文房四寶嘛，誰都知道?！钡谖?，卻不同。它們已經(jīng)且必定融入我的生命。
星期五，老師對我們說學(xué)校開展活動，要求我們交書法作品。
我的心猛地跳漏了一拍——興奮且又緊張。
興奮是因為我可以重回“墨壇”;緊張則是我并不確定我會比別人寫得好。
我轉(zhuǎn)身問后排的航，“你要寫嗎?”
“嗯。”航淡然道。
我心中有些失落。若他不去，我就可以少一個有力的對手了。
讀小學(xué)時臨了四年的魏體，但上初中后就極少練字了，俗話說“拳不離手，曲不離口”，我心中還真沒底。
但轉(zhuǎn)念一想，航肯定也是很久沒練了。哈哈!這下不用怕了。
回到家，我開始查閱資料，最終決定寫杜甫的《蜀相》。
但這首詩我從未練過，而且之前我是寫小楷的，若把字放大了，不一定寫得順手。
我心中又沒底了。
星期六，碰到要好的朋友聰，問聰：“聰，你知道我們班上有誰書法寫得好嗎?”
這不問不知道，一問嚇一跳。聰說了好些人，還說他們都準(zhǔn)備交作品。
我心中越發(fā)沒底了。
照以往的習(xí)慣，在正式開寫之前，我準(zhǔn)備多練習(xí)幾遍，掌握準(zhǔn)了，有形了，再正式形成作品，但寫了幾個字就覺得心煩意亂了。
我起身，去洗了把臉。水珠從我臉上滴落下來，晶瑩剔透，我伸手去抓，卻捕了個空。
總覺得有什么和以前不一樣了，是心不能靜下來嗎?
我不懂。
煩亂中，我強(qiáng)迫自己勉強(qiáng)搞定了作品。
晾干，蓋印。之后，我把它丟在那里，沒再去看它半眼，任它孤零零地躺在桌上。
晚上，母親回來了，看了一眼我的“作品”。我一反常態(tài)，“還行嗎?”我追著母親問，“能獲獎嗎?”
“獎項很重要嗎?”母親卻出奇地淡然，“我記得你以前對這些看得很淡的?！?/p>
“那是我已經(jīng)麻木了嘛!”我大聲反駁。
“你忘了練字的初衷了?！蹦赣H嘆了口氣。
我猛地一怔。
原來是這樣。
原來是這樣……。
我憶起了曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)的“道”字。
大道無形，大道無名，大道無為。
所謂君子不爭，無為而治，原來如此。
我曾認(rèn)為與人爭方能安身，與天爭方得立命，哪知唯見于空，觀空亦空，所謂空既空，無亦無。
人生有虛榮，這是常事，所以我尋到了“空”。
此“空”隱于墨中，故名“墨中空”。
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