心得體會(huì)的寫作可以鍛煉我們的觀察力和思考力，培養(yǎng)我們的理解能力和分析能力。“在寫心得體會(huì)之前，我們首先需要對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和思考。”、“寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要個(gè)人思考和多角度分析的結(jié)合?！薄ⅰ耙獙懗鲆黄挥猩疃群蛢?nèi)涵的心得體會(huì)，我們需要用心去感悟和揣摩?！薄ⅰ斑x擇一個(gè)合適的角度和切入點(diǎn)，對(duì)心得體會(huì)進(jìn)行闡述是很重要的?！?、“在寫心得體會(huì)的過程中，我們要注重邏輯和條理，做到層次清晰。”、“寫心得體會(huì)需要我們從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！?、“應(yīng)用理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以使心得體會(huì)更有說服力。”、“寫心得體會(huì)時(shí)，要真實(shí)地表達(dá)個(gè)人感受和思考，做到言之有物。”、“通過對(duì)比和借鑒他人的心得體會(huì)，可以拓展自己的思路和見解?！?、“寫心得體會(huì)時(shí)，要注意文字的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。”以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇一
延安，我心中久仰的圣地。從1935年到1948年，__在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。而在這塊土地上所孕育的偉大的延安精神，在中國(guó)的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用，是我們黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。多年來，我只能從書本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影?？傁胗幸蝗漳苋パ影舱把鏊娘L(fēng)采，踏尋革命的足跡，緬懷先烈的事跡，感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。學(xué)院精心組織和安排了這次為期五天半的延安現(xiàn)地教學(xué)。我很榮幸的得到了本次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幾天下來，感慨很多，收獲很多,進(jìn)行了一次深刻的愛國(guó)主義思想教育和革命精神洗禮。
5月19日早上由西安乘火車8個(gè)小時(shí)左右，看到了黃土地、黃皮膚，大家真正體會(huì)到了陜北一帶的壯觀景象，就像我們中華五千年文明史一樣淵源流長(zhǎng)，同時(shí)也留下了革命時(shí)期_等老一輩革命家深深的腳印。覺得自己這次紅色之旅收獲特別大，大家相互交流，從中又感悟到了團(tuán)隊(duì)的重要性，為我們的日后的工作和生活打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后抵達(dá)延安。沿途山路崎嶇陡峭。
之后的五天中，我們利用四天半的時(shí)間，不顧旅途疲勞，進(jìn)行了延安現(xiàn)地教學(xué)，時(shí)間雖短，但我們參觀教學(xué)的地方卻很多，首先我們奔赴延安革命紀(jì)念館，參觀了延安十三年歷史濃縮——革命紀(jì)念館。感受到了老一輩革命家艱苦樸素、勇往直前、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)延安革命歷史資料，緬懷革命先烈，追憶延安革命精神，心潮起伏、感悟頗深。大家一邊參觀，一邊認(rèn)真聆聽講解員的細(xì)致講解，在革命遺跡上重現(xiàn)歷史畫面，對(duì)先烈的光輝奮斗歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)革命的歷史有了更加深刻的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的思想路線等延安精神精髓有了更加深入的理解，對(duì)新時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)各項(xiàng)建設(shè)又好又快發(fā)展的重要性和必要性有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。接著我們參觀了中共七大會(huì)議舊址——楊家?guī)X。在中共大禮堂里隨著講解員大家齊唱東方紅，心里無比驕傲自豪。同時(shí)參觀了楊家?guī)X的小菜園，_與美國(guó)記者斯特朗談話時(shí)的石桌石凳，在此主席提出了“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷。
之后我們?cè)跅棃@革命舊址(書記處禮堂、任弼時(shí)、周恩來、張聞天、_、朱德、劉少奇舊居等)參觀革命前輩的故居，瞻仰珍貴圖片中領(lǐng)袖的音容笑貌。這里的一切都讓大家駐足流連，就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，_和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷屋，決勝千里，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng);就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。期間我們還去了南泥灣以及三戰(zhàn)三捷原址，緬懷了革命先輩的豐功偉業(yè)。最后我們有半天的自由活動(dòng)時(shí)間，大家乘車來到了寶塔山腳下，寶塔山的高度不算太高，卻有一種不能言表的氣勢(shì)。在巍巍寶山下聽導(dǎo)游講革命故事，1936-1948年期間延安市中共中央所在地，是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方，感受到了革命的艱辛，感悟到在新的歷史時(shí)期，締造新文化的核心價(jià)值觀。面對(duì)現(xiàn)在，我們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧?，更要有不怕苦不怕累的革命精神。我們?cè)谀抢锛w留影，珍惜著祖輩們用生命換來的大好河山，我們要用實(shí)際行動(dòng)和勤奮工作繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四天半的時(shí)間很快過去了，5月24日中午開始返程。在返回的路上我一直在想，我們的先輩為了和平和自由或者說是事業(yè)，他們都是經(jīng)過很多挫折，經(jīng)過自己團(tuán)隊(duì)的努力才一步一步的走到現(xiàn)在，創(chuàng)造了現(xiàn)在的可喜成績(jī)，這讓我們深深的感受到了工作好似革命，要堅(jiān)持到底、珍惜這一切，這樣才能創(chuàng)造成績(jī)。
通過本次參觀學(xué)習(xí)，極大地豐富了我們的精神文化生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。對(duì)我黨的根本宗旨全心全意為人民服務(wù)精神、三五九旅的自力更生，艱苦奮斗、敢于征服困難的革命英雄主義和革命樂觀主義精神為主要內(nèi)容的南泥灣精神，白求恩精神的國(guó)際主義精神，毫不利己專門利人和對(duì)技術(shù)精益求精等的延安精神有了更深刻理解。延安之行，讓我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育和愛國(guó)主義教育，更加堅(jiān)定了發(fā)揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。在新的形勢(shì)下，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，腳踏實(shí)地的做好基層的崗位工作，努力為國(guó)防事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇二
延安是中國(guó)歷史上一個(gè)獨(dú)特而重要的地方。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的臨時(shí)中央。在這段時(shí)間里，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人不僅制定了重要的政策，還進(jìn)行了廣泛的教育工作。作為一名參加了延安教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，我在這里收獲了很多，體驗(yàn)到了獨(dú)特的教學(xué)方式。在下面的文章中，我將提供一些個(gè)人的心得體會(huì)。
延安教學(xué)是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)行的一種獨(dú)特的教學(xué)方式。由于戰(zhàn)亂環(huán)境，形勢(shì)嚴(yán)峻，抗日斗爭(zhēng)需要有更多的人才支持。因此，延安成為了全國(guó)各地教育工作者和學(xué)生的集聚地。在這個(gè)臨時(shí)中央，他們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。這種特殊的教學(xué)模式對(duì)于廣大人們的思想啟迪和素質(zhì)提升起到了重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
參加了延安教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍的濃厚。在這里，我們不僅有機(jī)會(huì)接觸到最新的思想觀點(diǎn)，也能和各行各業(yè)的人士進(jìn)行深入的交流。我記得有一次，我們聽到了一位農(nóng)民代表講述他們?yōu)榱松畹钠D辛所做的努力。這讓我更加了解了廣大勞動(dòng)人民的辛苦，也激發(fā)了我對(duì)于改革的熱情。這種深入人民群眾的交流和學(xué)習(xí)，讓我們的思想得到了更加廣泛的開闊。
第三段：注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。
延安教學(xué)不僅注重理論學(xué)習(xí)，也非常注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們不僅有課堂上的理論學(xué)習(xí)，還有各種實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們被安排到了農(nóng)民家中開展插隊(duì)活動(dòng)，幫助他們解決種地的難題。通過親身體驗(yàn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)際的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還更加理解了人民群眾的生活情況。這種實(shí)踐教育對(duì)于我們的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。它不僅讓我們接觸到了實(shí)際問題，也提升了我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
在延安教學(xué)中，我們也體驗(yàn)到了共產(chǎn)黨對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這里的學(xué)習(xí)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是為了能夠更好地為人民服務(wù)。我們被要求嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也需要積極參與班級(jí)的討論和交流，提高自己的思考和表達(dá)能力。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度影響著我們，讓我們更加注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和知識(shí)的廣度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了非常重要的推動(dòng)作用。
第五段：影響深遠(yuǎn)的教育理念。
延安教學(xué)所傳達(dá)的教育理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里，我們學(xué)習(xí)到了更加務(wù)實(shí)、正直和勤勉的人生態(tài)度。我們也學(xué)習(xí)到了為人民服務(wù)的精神，讓我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種教育理念不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。延安教育的影響將會(huì)在我心中留下深深的烙印，激勵(lì)著我繼續(xù)追求更加高尚的目標(biāo)。
總結(jié)：
延安教學(xué)是中國(guó)獨(dú)特的教學(xué)方式之一，它的特色在于學(xué)習(xí)氛圍濃厚，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在教育理念上追求務(wù)實(shí)、正直和服務(wù)社會(huì)。作為一個(gè)參與者，我深刻體會(huì)到了延安教學(xué)的重要性和價(jià)值。它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更使我們成為了品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的人。這種教學(xué)方式的影響將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇三
按照周口市局素質(zhì)提升年活動(dòng)安排，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察人員一行28人組成學(xué)習(xí)考察團(tuán)在市局朱局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于20__年11月28日晚乘車赴革命圣地延安進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神，提高全市質(zhì)檢系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二天下午，學(xué)習(xí)團(tuán)抵達(dá)延安，在延安有關(guān)人員的陪同下，參觀了老一輩革命家們工作和生活過的地方——中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過地方,一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在中共七大舊址內(nèi)，教授們生動(dòng)的講解使全體人員更形象、更生動(dòng)、更具體的了解到了延安13年的革命史和這一時(shí)期重要?dú)v史事件發(fā)生的具體細(xì)節(jié)以及事件發(fā)生的歷史背景。如瓦窯堡會(huì)議、洛川會(huì)議、黨的六屆六中全會(huì)、“七大”等歷史事件，我知道了這些歷史事件都是在什么背景下召開的，都解決了什么問題，產(chǎn)生了怎樣的后果。了解到了當(dāng)時(shí)的事件參與者都扮演了怎樣的角色，發(fā)揮了怎樣的作用.為毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)袖們?cè)诓煌臍v史事件中所表現(xiàn)出來的超人膽識(shí)和謀略，集體智慧和正確的戰(zhàn)略決策感到驕傲和自豪!為張聞天、劉子丹、王稼祥、張國(guó)燾、林彪、張學(xué)良、楊虎城、白求恩、楊步浩曾經(jīng)做出的貢獻(xiàn)而感慨。對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的大時(shí)代背景,共產(chǎn)國(guó)際的正負(fù)兩個(gè)方面的影響、國(guó)民黨的圍剿、日本的侵略等事件從一個(gè)側(cè)面有了更多的了解。
在延安革命紀(jì)念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文字介紹，給同志們?cè)佻F(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當(dāng)時(shí)為了打破日軍及國(guó)民黨政府對(duì)延安經(jīng)濟(jì)封鎖，我黨為了生產(chǎn)自救開展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)用的棉花紡車、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛循矩著歷史的足跡，回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當(dāng)時(shí)在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”，參觀者們久久肅立，思緒萬千。
整個(gè)參觀過程就像歷史的真實(shí)再現(xiàn)，它帶給我們的不僅僅是一種心靈上的震撼，更重要的是，它真實(shí)地告訴你什么是歷史，如何深層次地理解歷史。更加深刻理解和領(lǐng)悟了我們黨在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中培育和形成的延安精神。它不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見的愛國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛精神等等,它是“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展,是對(duì)中華民族精神的科學(xué)總結(jié)和升華，是一種具有中國(guó)特色的無產(chǎn)階級(jí)革命精神，是不斷進(jìn)取、不斷探索、永不停歇的民族之魂。我被這些精神所感動(dòng)，更為這些精神所煥發(fā)出來的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對(duì)抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍，但他們的精神力量無比強(qiáng)大，讓敵人聞風(fēng)喪膽、落荒而逃，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同時(shí)也是我黨精神力量的偉大勝利。
通過幾天來的學(xué)習(xí)考察,給我上了一堂人生觀、價(jià)值觀、世界觀的生動(dòng)一課。在當(dāng)前全系統(tǒng)工作任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,局領(lǐng)導(dǎo)安排全體紀(jì)檢監(jiān)察人員來革命圣地學(xué)習(xí)受教育,是對(duì)全體紀(jì)檢監(jiān)察人員關(guān)心愛護(hù)、充電、洗腦,幫助和能力再提高，同時(shí)我也更加感受到肩負(fù)的重任。
結(jié)合我們工作實(shí)際，我在今后的工作中，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，要學(xué)有所用，最重要的要在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我教育。提高學(xué)以致用和理論與實(shí)際相結(jié)合能力，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，真正做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是要立足崗位實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新。作為基層質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍中的一名工作者，結(jié)合自己崗位的實(shí)際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置，努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨，做到情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用，真正成為人民的公仆。把心思謀在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展上，本領(lǐng)用到質(zhì)監(jiān)事業(yè)的本職工作中，以自己實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神。四是要必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤政廉政，艱苦奮斗。做到辦事求嚴(yán)，講話求真、匯報(bào)求實(shí)，文風(fēng)求正。要謹(jǐn)言慎行，遠(yuǎn)離誘，慎交友，重自省，嚴(yán)律己。結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際和工作特點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)揮霍浪費(fèi)、腐化奢侈，積極倡導(dǎo)健康、文明、高尚的生活方式，要提高從政治上觀察、考慮、處理問題的自覺性，增強(qiáng)政治辨別力和政治敏銳性，把防腐拒變、勤政廉政作為自身的自覺行動(dòng)，確保任何時(shí)候都不為名利所惑，不為金錢所動(dòng)，不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為中國(guó)人民在世界舞臺(tái)的尊嚴(yán)地位，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展和人民的幸福安康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇四
8月1日，在第91個(gè)建軍節(jié)到來之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國(guó)情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對(duì)革命圣地崇敬和虔誠(chéng)的朝圣之心，和46位來自民主黨派、無黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地參觀等形式，讓我感受到延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會(huì)到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家那無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時(shí)期是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命事業(yè)從低潮走向高潮、實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時(shí)期。在這關(guān)鍵的13年時(shí)間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵(lì)著我，對(duì)我今后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。
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理想信念是勝利之基。
堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動(dòng)力。在延安時(shí)期，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的政治信念，那就是為了救國(guó)救民的革命事業(yè)、使人民過上幸福生活。正是有著這樣的堅(jiān)定信念，才帶領(lǐng)中國(guó)的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學(xué)習(xí)革命前輩的這種精神，擁護(hù)和支持中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想信念。沒有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身，就沒有我們當(dāng)前的幸福生活；沒有他們的正確領(lǐng)導(dǎo)，就沒有我們新中國(guó)的今天。
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艱苦奮斗是政治本色。
自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風(fēng)貌。在延安時(shí)期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，用主義和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)了群眾，保證了革命的勝利。當(dāng)前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，要克服消極腐敗的危險(xiǎn)，任何時(shí)候都要保持奮斗的初心。現(xiàn)在，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復(fù)存在，甚至有些人沉迷于物質(zhì)世界，經(jīng)濟(jì)富起來的同時(shí)，精神會(huì)垮下去，古人說“成由勤儉敗由奢”，這是無數(shù)事實(shí)得出的道理，延安時(shí)期的艱苦奮斗精神不僅沒有過時(shí)，還應(yīng)成為當(dāng)前不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，只有勤儉節(jié)約、不計(jì)得失、為民謀福的人，才是我們新時(shí)代人應(yīng)當(dāng)追隨的`標(biāo)桿。
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為人民服務(wù)是價(jià)值取向。
為人民服務(wù)的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，那時(shí)的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政治、廉潔的政府”，中國(guó)共產(chǎn)黨以對(duì)人民的無限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。我們民主黨派的各個(gè)成員，也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時(shí)刻把人民利益牢記于心。只有每個(gè)人都把全心全意為人民服務(wù)的延安精神作為終身奮斗目標(biāo)，一個(gè)和諧、民主、富強(qiáng)的社會(huì)才能牢固建立，我們才能取得全面建設(shè)小康社會(huì)的最終勝利。
延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點(diǎn)，弘揚(yáng)延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好十堰貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
（十堰市人大常委會(huì)副秘書長(zhǎng)、九三學(xué)社十堰市委副主委耿梅）。
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延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇五
延安是中國(guó)革命歷史的重要節(jié)點(diǎn)，也是中華民族最悲壯最輝煌的一頁(yè)。在延安這片革命熱土上，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中共中央、中央革命根據(jù)地，創(chuàng)造出了一套獨(dú)具特色的教學(xué)體系，一度成為全國(guó)革命教育的先鋒。在這個(gè)特殊的地方，我有幸參加了一場(chǎng)為期一個(gè)月的教學(xué)講座，收獲頗豐。
第二段：學(xué)習(xí)體系。
在延安，我們所學(xué)習(xí)的不僅僅是一些知識(shí)，更重要的是一種教學(xué)體系。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，老師們給我們傳授了如何制定教學(xué)目標(biāo)、如何設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容、如何評(píng)價(jià)授課效果等方面的知識(shí)，讓我意識(shí)到高效的教學(xué)遠(yuǎn)不是一篇好的講義、一場(chǎng)精彩的演講、一個(gè)個(gè)獨(dú)到的觀點(diǎn)可以替代的，而是需要一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)體系去打磨、去補(bǔ)充、去總結(jié)。
第三段：課堂授課。
延安教學(xué)講座中，我們不僅學(xué)到了理論，更重要的是在實(shí)踐中理解了教學(xué)之道。在課堂上，老師們以活潑、生動(dòng)、有趣的方式展示了他們的授課技能。通過運(yùn)用各種互動(dòng)方式，比如游戲、角色扮演、課堂小測(cè)驗(yàn)等等，在學(xué)生的心理上打造了一個(gè)有意義、具有參與性和互動(dòng)性的授課氛圍，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：師資力量。
延安教學(xué)講座之所以讓我們有如此深刻的體會(huì)，一個(gè)重要的原因是來自于師資的力量。任何一門學(xué)問，其教學(xué)水平都與授課老師的水平有著密不可分的關(guān)系。在我們的講座中，授課的老師都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的資深教育工作者，他們所講述的課程既有理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，又有豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界深處，讓我們心中明白，一名好的教師比任何一本書籍或者視頻的綜合作用都大。
第五段：總結(jié)。
延安的教學(xué)體系給我留下了深刻的印象，讓我在教育工作中有了全新的思考方式。在這里，我不僅能夠?qū)W到科學(xué)的知識(shí)體系，更能夠認(rèn)識(shí)到教育的真諦所在。對(duì)于延安教學(xué)講座主題，我也和我的同學(xué)們一樣，都擁有了深深的敬意和感慨。我們希望，能夠把這些傳統(tǒng)教學(xué)理念和精神帶回我們自己的教育工作中，為我們的學(xué)生帶來更好的未來。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇六
延安是偉大的中國(guó)革命的重要基地之一，也是著名的革命圣地。這里曾經(jīng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中央革命根據(jù)地，這里是毛澤東的拠點(diǎn)，也是黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)干部們的中國(guó)政治生命線。近年來，延安在各類志愿者和學(xué)生中，成為了一處著名的教育基地，因?yàn)樵谶@里我們可以深入學(xué)習(xí)黨史，感受革命的艱辛和偉大，尋找自己的革命情感，延安的革命歷程以及所散發(fā)的強(qiáng)烈思想的氣息，變成了國(guó)內(nèi)外普及教育自治區(qū)以及其他政府領(lǐng)導(dǎo)的理想的革命博客教育哲思，因此而成為青年的憧憬之地、消除迷茫和困惑的重要場(chǎng)所。
第二段：了解黨史。
延安這個(gè)特殊的地方，給我們提供了近距離感受且了解黨史的機(jī)會(huì)。在這里，我們可以深入了解黨的早期歷史，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的艱難歷程。在太行山的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍抵抗了國(guó)民革命軍的許多進(jìn)攻，這為黨的發(fā)展和壯大奠定了基礎(chǔ)。這段艱苦卓絕的歷史，給我們留下了不朽的印記，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和信仰，堅(jiān)定了我們的信心和決心。
第三段：感受革命的艱苦和光榮。
在延安生活，可以讓我們?nèi)淌芷D苦的自然環(huán)境，和困頓的生活條件。在這里，我們學(xué)會(huì)了如何頂風(fēng)冒雨，在不利的環(huán)境下，挑戰(zhàn)一切困難。我們可以感受到在極端的惡劣條件下，國(guó)共兩黨、全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，迎接著世界二戰(zhàn)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。這里也讓我們感受到了革命歷史的光輝，了解到我們的祖輩是如何攻克雄關(guān)，奪取天下的。
第四段：追尋延安的紅色足跡。
在延安居住生活期間，我們有機(jī)會(huì)了解延安的紅色足跡，了解革命的歷史。城西公園是延安市革命紀(jì)念地之一，這里供奉著毛澤東同志和周恩來同志塑像，我們可以向他們致敬。毛澤東思想學(xué)院是中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)骨干的重要學(xué)校，在這里我們看到了革命傳統(tǒng)教育的力量以及紅色文化的魅力。市政府書局陳列了不少珍貴的革命文獻(xiàn)和書籍，給我們展示了共產(chǎn)黨與兩廣大革命運(yùn)動(dòng)的歷史，也讓我們更加了解毛式思想的起源與發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在延安這個(gè)偉大的革命圣地，我們可以深刻地領(lǐng)悟中華民族走過的巨大改變、革命征程的坎坷遭遇，堅(jiān)定了我們堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的必要性和意義。延安的革命文化和革命傳統(tǒng)教育，可以讓我們重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)革命歷史，進(jìn)一步提升我們的思想敏感性，感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和偉大，為了國(guó)家發(fā)展振興，將在家長(zhǎng)的教育理念下自覺并創(chuàng)造更多革命新業(yè)績(jī)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇七
20xx年6月19日―xx日學(xué)校組織全體黨員赴延安參觀學(xué)習(xí)，整個(gè)行程安排緊湊，19日首先參觀壺口瀑布，感受母親河氣勢(shì)磅礴，咆哮奔騰的震撼場(chǎng)面。然后參觀南泥灣和清涼山革命舊址，晚上觀看大型紅色文藝演出《延安頌》，20日參觀延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X和棗園革命舊址強(qiáng)烈的震撼陪伴著整個(gè)旅程?！把影簿瘛?，她詮釋了我們黨是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)到我們民族在復(fù)興的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利?！把影簿瘛笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過長(zhǎng)期革命實(shí)踐的精神積累，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。中國(guó)革命的星星之火之所以能燎原，歸根結(jié)底得益于延安革命搖籃里培育出來的“延安精神”。
“延安精神”是全心全意為人民服務(wù)的精神。毛主席指出：“共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，這是我黨我軍的性質(zhì)和宗旨所決定的，這也是我們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代從弱到強(qiáng)、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”這必將也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)最終取得勝利的，“法寶”作為教育工作者。
我從事著教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才的神圣工作，我一定要在工作中踐行延安精神，在現(xiàn)今各種思潮泛濫，拜金主義盛行的時(shí)候堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決定，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨人的價(jià)值。
“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。當(dāng)時(shí)的延安貧困落后、條件十分艱苦。面對(duì)國(guó)民黨的重重封鎖，毛澤東同志號(hào)召根據(jù)地軍民自己動(dòng)手，豐衣足食，開展了轟轟烈烈的南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，閑時(shí)種地。多年下來，紅米飯、南瓜湯不但沒有將根據(jù)地軍民餓垮，反而鑄就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。古人云：“生于憂患、死于安樂”。我們學(xué)校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我作為黨員一定要發(fā)揚(yáng)“延安精神”，團(tuán)結(jié)周圍同志，做好宣傳工作，在鑄造我校核心價(jià)值觀活動(dòng)中起模范帶頭作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
“延安精神”是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神。在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人，住的是普通的窯洞，用的是部隊(duì)配發(fā)的木椅、木床，然而正是在那張木桌上，毛澤東同志卻寫出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠(yuǎn)見卓識(shí)的重要著作，給中國(guó)革命指明了方向，讓中國(guó)人民看到了曙光。人人都有追求舒適安逸生活的權(quán)利，但是我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，我們的事業(yè)并不是只有在舒適安逸的環(huán)境中才能創(chuàng)造，艱難困苦的環(huán)境往往更能激發(fā)我們奮斗的熱情和前進(jìn)的動(dòng)力?！把影簿瘛笔悄瑹o聞、勇挑重?fù)?dān)的“駱駝精神”“駱駝精神”是我黨。
對(duì)任弼時(shí)同志道德品質(zhì)和光輝人格的形象比喻。任弼時(shí)同志是延安時(shí)期中央五大書記之一，身患重病，中央讓他養(yǎng)病，而他在養(yǎng)病期間還深入基層調(diào)研，寫了許多調(diào)研報(bào)告，沒有休息，只有工作，沒有任何要求，只有埋頭苦干，默默無聞，任勞任怨，一步一個(gè)腳印，負(fù)著重?fù)?dān)前行，這種以身作則的精神為全體黨員樹立了楷模。其實(shí)，“駱駝精神”說到底就是一種大公無私、愛崗敬業(yè)、默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)前，我認(rèn)為我們學(xué)校所缺乏的正是這種立足崗位，任勞任怨，默默無聞，努力奉獻(xiàn)的精神。我們黨員同志有責(zé)任在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，鑄造我校核心價(jià)值觀，只要思想對(duì)路了，價(jià)值取向正確了，教育教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)不斷提高。通過參觀學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一國(guó)乃至于一團(tuán)體如果沒有先進(jìn)的“精神”作為支柱，是一定要跨的。
“延安精神”正是我們民族的先進(jìn)的精神支柱，雖然今天已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但“延安精神”依然具有強(qiáng)大的生命力，是激勵(lì)我們?cè)诿褡鍙?fù)興過程中的力量源泉。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇八
3月3日至12日，我參加了第四期處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部研修班赴延安異地教學(xué)活動(dòng)，通過課堂學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等形式，跟隨歷史的腳步，學(xué)習(xí)了延安精神，感受了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的革命歷程，使我的心靈受到震撼,思想得到升華,精神得到洗禮。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、延安之行是一次革命歷史教育。
延安是革命圣地，也是我心懷敬仰并為之向往的地方，以往對(duì)延安的認(rèn)識(shí)是通過書籍、影視作品等形式，此次延安之行是我第一次來到延安，給了我一個(gè)實(shí)地認(rèn)識(shí)延安、感受延安的機(jī)會(huì)。通過尋訪革命舊址、聆聽老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，重溫了黨在延安的革命歷程，全面系統(tǒng)地了解了黨中央在延安十三年的歷史功績(jī)。美國(guó)記者斯特朗曾感嘆：延安沒有講究的陳設(shè)，很少物質(zhì)享受，但住著頭腦敏銳、思想深刻、具有世界眼光的人。在寶塔山、楊家?guī)X、王家坪，棗園，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在這里留下生活和戰(zhàn)斗的痕跡，他們運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。通過學(xué)習(xí)，我重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)造生存的奇跡、革命的奇跡、局部執(zhí)政的奇跡，并最終奠定共和國(guó)的基石的偉大歷程。
二、延安之行是一次黨性修養(yǎng)教育。
在接下來的學(xué)習(xí)中，通過老師講授“黨中央在延安十三年”、“弘揚(yáng)延安精神，踐行群眾路線”等課程，系統(tǒng)梳理了延安精神是如何培育形成的，深入解讀了延安精神的內(nèi)涵，共同探討了如何弘揚(yáng)延安精神，使“延安精神”在我心中留下深刻烙印。正是以毛澤東同志為首的共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期形成的堅(jiān)定正確政治方向的革命精神，解放思想、實(shí)事求是的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，引導(dǎo)和激勵(lì)著我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民前赴后繼、勇往直前，最終取得革命勝利。
延安精神是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，它的價(jià)值也是在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的，在中國(guó)共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革發(fā)展的各個(gè)時(shí)期，造就了具有鮮明時(shí)代特色的革命精神、建設(shè)精神和改革精神，構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨精神的時(shí)代演進(jìn)歷程，充分表現(xiàn)延安精神的當(dāng)代價(jià)值。在新的歷史時(shí)期，發(fā)揚(yáng)延安精神要既不割斷歷史，也不落后于時(shí)代，作為一名西城區(qū)的干部，更要注重從實(shí)際出發(fā)，闡釋延安精神的當(dāng)代價(jià)值。一方面要緊密聯(lián)系國(guó)情、黨情、民情，聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大實(shí)際問題，發(fā)揮延安精神促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)發(fā)展的實(shí)際效能;另一方面要服務(wù)區(qū)委區(qū)政府的中心工作，盡可能多地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，努力做延安精神的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者，積極傳播者，模范踐行者，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。
三、延安之行是一次自我反思教育。
對(duì)我來說，此次赴延安的學(xué)習(xí)，既是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一次反思自省的心路歷程。隨著黨的歷史方位及其時(shí)代使命的轉(zhuǎn)變，黨的自身建設(shè)的任務(wù)在不斷地發(fā)生著變化，對(duì)黨員素質(zhì)、能力、品質(zhì)、精神狀態(tài)的要求也是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷提高的。通過對(duì)延安精神的學(xué)習(xí)和對(duì)照反思，我認(rèn)為自身還有許多的不足，比如：對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，平時(shí)對(duì)自己的剖析自省不夠，黨性修養(yǎng)與艱苦奮斗的自覺性減弱等等，還需要在未來的學(xué)習(xí)和工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識(shí)，改造自己的主觀世界，加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高自身的理論素養(yǎng)、政策業(yè)務(wù)水平和與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的能力，以實(shí)際行動(dòng)給延安精神以新的詮釋，使延安精神在新時(shí)期煥發(fā)出更新更強(qiáng)的活力。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇九
來到西安政治學(xué)院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)心充滿了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學(xué)院組織了我們組織干事培訓(xùn)班進(jìn)行延安教學(xué)，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強(qiáng)的重要時(shí)期，在這里，我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為中華民族的獨(dú)立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利在這里做出了重大貢獻(xiàn)，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡(jiǎn)陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)，開展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民把紅旗從陜北打到了全國(guó)。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家將馬列主義普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位。
在延安，我們進(jìn)行了四天的參觀教學(xué)，我感覺最大的收獲就是對(duì)“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。說它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因?yàn)榫褪窃谶@里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。回顧黨的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。說它是是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，是因?yàn)檠影矔r(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。
正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫下了卷卷雄文。這無數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會(huì)有“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。說它是全心全意為人民服務(wù)的精神是因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪垺⒛瞎蠝?，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫照。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。
延安之行歸來，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來，時(shí)常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應(yīng)付的過去就行，很少把精力放在工作上，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的教育也是收效甚微，沒有特別放在心上，慢慢的也開始變得不愛學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一些新理論，新知識(shí)，缺乏經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒有起色，自己也開始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來后，腦海中那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋樸實(shí)的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補(bǔ)丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫面，像是一劑強(qiáng)心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢(mèng)想變得清晰起來，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，感覺到很饑渴，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)我軍的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來武裝自己，永葆思想的先進(jìn)性，真正的用“延安精神”指導(dǎo)自己的工作和生活，做到政治上忠誠(chéng)至上，思想上奉獻(xiàn)至上，工作上事業(yè)至上的境界。
此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開始。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學(xué)習(xí)中我也將不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平、管理水平和學(xué)習(xí)水平，以爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十
延安是一座位于中國(guó)中部的歷史名城，也是中國(guó)革命的圣地。在二戰(zhàn)期間，由于日本侵略，大量革命隊(duì)伍被迫轉(zhuǎn)移到了延安。這里成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的臨時(shí)中央，也是一個(gè)重要的文化和教育基地。我有幸參加延安教學(xué)活動(dòng)，與其他學(xué)子們一起感受了這座城市的獨(dú)特魅力。在這段教學(xué)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西，也有了一些深刻的體會(huì)。下面我將分享我的心得體會(huì)，以此回顧這段寶貴的經(jīng)歷。
首先，延安教學(xué)給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)去了解中國(guó)革命的歷史。在延安，我們參觀了中國(guó)革命的重要遺址，如中央黨校、陜北革命根據(jù)地、毛主席紀(jì)念館等。通過導(dǎo)游的講解和實(shí)地參觀，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加深入的了解。我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨如何在困難和逆境中堅(jiān)持革命的信仰，如何建立了一支強(qiáng)大的革命隊(duì)伍。這是一個(gè)讓我深感敬佩和自豪的歷史，也讓我明白了革命理想是如何引領(lǐng)一個(gè)民族走向偉大前途的。
其次，延安教學(xué)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)紅色文化的底蘊(yùn)。延安是中國(guó)革命的搖籃，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一。這里匯聚了眾多的革命文化和藝術(shù)作品，例如紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念碑、延安革命老區(qū)博物館等。在這些場(chǎng)所，我看到了很多具有紅色意義的藝術(shù)作品和文化寶藏。藝術(shù)作品中的觸動(dòng)和故事，讓我對(duì)紅色文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想要進(jìn)一步了解和傳承這些文化傳統(tǒng)，讓更多的人明白中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的偉大意義。
再次，延安教學(xué)讓我深感教育的重要性。延安是中國(guó)共產(chǎn)黨的臨時(shí)中央，也是一個(gè)重要的教育基地。在延安，我們參觀了中央黨校和教育博物館等場(chǎng)所。通過了解這些教育機(jī)構(gòu)的歷史和規(guī)模，我明白了教育在革命中的重要作用。革命者們通過教育培養(yǎng)了一大批擔(dān)當(dāng)民族責(zé)任的優(yōu)秀青年，他們?yōu)橹袊?guó)的獨(dú)立和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我對(duì)教育產(chǎn)生了更深層次的思考，教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力。
最后，延安教學(xué)開闊了我的視野，拓寬了我的國(guó)際視野。作為一座歷史名城，延安吸引了來自全國(guó)各地的游客和志愿者。在延安的學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，來自不同文化背景的人們一起進(jìn)修，互相交流，我收獲了很多國(guó)際友誼。這讓我深刻體會(huì)到，雖然我們來自不同的國(guó)家和地區(qū)，但我們都有著共同的價(jià)值觀和理想。通過這次教學(xué)，我更加堅(jiān)信，只有加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，我們才能共同面對(duì)全球面臨的各種挑戰(zhàn)，建設(shè)一個(gè)共同繁榮和和諧的世界。
總之，延安教學(xué)是一段寶貴的經(jīng)歷，我在這里學(xué)到了很多東西。通過這次教學(xué)，我對(duì)中國(guó)革命的歷史、紅色文化、教育的重要性以及國(guó)際交流等方面有了更深入的了解和體會(huì)。我希望將來能以更加積極的姿態(tài)去傳承和發(fā)揚(yáng)這些寶貴的傳統(tǒng)，為我們的國(guó)家和世界的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
在中國(guó)有一個(gè)地方，在人們的心中能與首都北京媲美;在中國(guó)有一種精神，永遠(yuǎn)指引著我們向前。這個(gè)地方就是延安;這種精神，就是延安精神。“巍巍寶塔山，清清延河水?！毖影病腥A始祖黃帝升天的橋山之巔，華夏民族千古瞻仰的祭地，崢嶸歲月，在這片土地上雕琢出永不褪色的“黃土地文化”，將其融人中華民族的血液，成為中華精神不可分割的組成部分。但對(duì)于我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員來說，延安的意義遠(yuǎn)不止這些，她是我們心靈的圣地，精神的家園。
走進(jìn)延安，仿佛步入星云浩瀚、群星璀璨的銀河世界，而最為耀眼的是中共中央在延安的十三年(公元1935年至1948年)。延安是中共中央所在地。正是在那一個(gè)個(gè)黃土筑成的窯洞里，當(dāng)年的領(lǐng)袖和志士們運(yùn)籌帷幄，洞察風(fēng)云，把高坡黃土壘筑成中國(guó)革命的基石;正是在這黃陵之側(cè)、延河之畔，在崇山峻嶺的黃土高原，毛澤東指點(diǎn)江山.激揚(yáng)文字，思索著救國(guó)救民的方略和真理，寫下了一系列雄視千古的不朽篇章;也正是這波瀾壯闊的十三年，正是在延安這片神奇的土地上，孕育出了偉大的“延安精神”——這就是堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這種精神穿越星海，穿越時(shí)空，光照后人。
作為新時(shí)期奔赴延安學(xué)習(xí)的黨員，我們被“延安精神”震撼得心靈，在革命先烈面前宣誓：要勤勤懇懇致力于黨的工作。革命先烈之精神使我們情思涌動(dòng)的同時(shí)，也無限感慨此次延安之行的點(diǎn)滴。延安，中國(guó)革命的圣地，身居其中，目光所及，處處都使人聯(lián)想起一幕幕壯美的景象。在延安革命紀(jì)念館的宏偉壯觀下，寶塔山下的窯洞里，曲徑通幽的棗園中，黃土高原泥濘的小道上，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體在毛澤東同志的率領(lǐng)下，披荊斬棘，揮斥方遒，為中華民族的解放事業(yè)尋找著方向和目標(biāo)。無數(shù)熱血青年、憂民志士匯聚于此，在這片熱土上高舉民族解放的大旗，盡情揮灑革命的激情，昂首挺胸地前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。
走進(jìn)延安，會(huì)獲得一種精神的洗禮;走進(jìn)延安，才能更深刻地體悟偉大的“延安精神”?！把影簿瘛笔亲粤Ω?、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，這就是“延安精神”的標(biāo)志。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們的事業(yè)正是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取個(gè)全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。
全心全意為人民服務(wù)，這是“延安精神”的本質(zhì)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪?、南瓜湯，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫照。但是，在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，延安卻是中華民族翻身求解放的希望所在。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗打江山的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政府、廉潔的政府”。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。
“延安精神”是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，毛澤東寫下了卷卷雄文。這無數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會(huì)有咱“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。今天我們要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)“延安精神”，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
“延安精神”是實(shí)事求是的思想路線，解放思想、實(shí)事求是是“延安精神”的精髓，也是毛澤東思想的精髓。延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬列主義普遍真理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，取得了革命的勝利，用實(shí)事求是來概括我們黨的思想路線。也是在延安時(shí)期，實(shí)踐表明只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是;只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新時(shí)期新形勢(shì)下弘揚(yáng)“延安精神”，就是要做到：發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫作堅(jiān)持解放思想，這也叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。
“艱難困苦，玉汝于成”，“憂勞興國(guó)，逸豫亡身”。中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)勝利后迅速取得全國(guó)的勝利，不僅是靠自己所擁有的實(shí)力，更是靠自己所樹立的榜樣;不僅是靠強(qiáng)大的武裝，更是靠執(zhí)著的信念和理想?；蛟S，這正是延安留給后人最重要的啟示，正是全心全意為人民服務(wù)、實(shí)事求是、獨(dú)立自主、艱苦奮斗、理論聯(lián)系實(shí)際的“延安精神”的強(qiáng)大之處。
“延安精神”是我黨的寶貴財(cái)富，是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，是我們歷久不衰、彌久歷新、常用常新的傳家寶。幾十年來，“延安精神”培育和激勵(lì)著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的優(yōu)秀兒女，為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)，奮斗不息。沒有延安窯洞的燈，哪有祖國(guó)東方紅?我們今天的形勢(shì)和條件與延安時(shí)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，但中國(guó)共產(chǎn)黨人無論現(xiàn)在和將來都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)“延安精神”。指出：“延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。過去是，今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶?！痹谛碌臍v史條件下弘揚(yáng)“延安精神”，就要把“延安精神”與時(shí)代精神結(jié)合起來，與工作實(shí)際結(jié)合起來，以永恒和發(fā)展的“延安精神”來指導(dǎo)和推進(jìn)我們的工作。
“燭光雖小，但足以點(diǎn)燃希望?！卑雮€(gè)多世紀(jì)過去了，楊家?guī)X窯洞里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火早已消逝在時(shí)間的塵埃里，但“延安精神”猶如那光、那熱，穿越時(shí)空的隧道，越發(fā)光亮和奪目，指引著我們不斷前行。這是我們心中永不熄滅的燈，是我們眼前永不褪色的旗，是我們身后永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)的鼓。歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，堅(jiān)持“延安精神”，我們的事業(yè)定能長(zhǎng)盛不衰。
弘揚(yáng)“延安精神”，是尊重歷史，尋找精神家園的需要;是把握現(xiàn)實(shí)，回歸精神家園的需要;是迎接未來，重建精神家園的需要?！把影簿瘛迸c新的歷史任務(wù)和時(shí)代精神結(jié)合起來，必將煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，激勵(lì)中華民族走向偉大的復(fù)興!迫昔撫今，延安的神圣與偉大，不僅僅在于這里曾是中國(guó)革命除舊布新、風(fēng)云際會(huì)的搖籃和舞臺(tái)，更在于曾扎根這里，經(jīng)歷過“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”而神情奕然、胸懷壯志的共產(chǎn)黨人。在這里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大民眾跳出歷史上所有政權(quán)“其興也勃焉，其亡也忽焉”的殘酷的周期率，踐行出一條民主新路，這正是革命的延安、民主的延安向我們昭示的永恒魅力。
向往，共和國(guó)的延安!敬仰，人民心目中的圣地!
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
自從新冠疫情爆發(fā)以來，全國(guó)各地的教育機(jī)構(gòu)不得不采取措施延遲開學(xué)，采取線上教學(xué)形式。作為一位延安某高校的大學(xué)生，筆者最近也經(jīng)歷了延安異地教學(xué)的過程。延安異地教學(xué)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，采用了線上教學(xué)的形式，為了適應(yīng)這種新的教學(xué)方式，筆者在這一過程中收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛開始進(jìn)行延安異地教學(xué)時(shí)，我感到很不習(xí)慣。以往在教室里和老師、同學(xué)面對(duì)面的交流互動(dòng)是我學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)，突然轉(zhuǎn)換到線上教學(xué)，讓我有些手足無措。然而，我意識(shí)到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的。我開始充分利用線上平臺(tái)提供的資源，主動(dòng)參與討論和提問，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)，逐漸適應(yīng)了延安異地教學(xué)的方式。
第三段：自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的重要性。
延安異地教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的重要性變得更加明顯。在過去的授課過程中，老師通常會(huì)在教室里進(jìn)行講解和指導(dǎo)。但是在延安異地教學(xué)中，老師主要通過線上平臺(tái)發(fā)布課件和視頻進(jìn)行教學(xué)。這就意味著我需要更加自主地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也需要更好地管理我的時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和課程進(jìn)度，以充分利用線上教學(xué)的靈活性和便利性。
第四段：加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通。
延安異地教學(xué)雖然沒有了面對(duì)面的交流，但并不意味著與老師和同學(xué)的溝通停止。相反，我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交工具，與老師和同學(xué)保持密切聯(lián)系變得更加便捷。我會(huì)通過微信、QQ等工具與老師進(jìn)行交流和咨詢問題。此外，我也會(huì)與同學(xué)們組建學(xué)習(xí)小組，共同探討和解決問題。這種溝通的方式不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)上的交流，也有助于我與同學(xué)們的情感交流，增強(qiáng)了彼此的凝聚力。
第五段：提升自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。
通過延安異地教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力變得尤為重要。在線上教學(xué)中，老師給予了我們更多自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)通過自己閱讀和查找信息，解決問題和展開討論。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源的豐富也為我們提供了更多獲取知識(shí)的渠道。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文庫(kù)、電子圖書館等，以提升自己的學(xué)習(xí)效果和研究能力。
結(jié)尾段：總結(jié)并展望。
通過延安異地教學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理、溝通交流及信息獲取的重要性。這些經(jīng)歷不僅提升了我的學(xué)術(shù)能力，也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)歷必將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)進(jìn)一步完善線上教學(xué)的方式，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
近年來，延安在教育領(lǐng)域迅速發(fā)展起來，各類教育資源得到了充分整合和合理配置，校內(nèi)的教育質(zhì)量不斷提高。為了讓廣大學(xué)生都能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，延安還實(shí)行了異地教學(xué)。我有幸參與了延安異地教學(xué)活動(dòng)，并從中獲得了很多的收獲和感悟。在這篇文章中，我將簡(jiǎn)要分享我的延安異地教學(xué)心得體會(huì)。
首先，延安異地教學(xué)為我們提供了拓寬眼界的機(jī)會(huì)。在原本的學(xué)校里，我們所接觸到的教育資源較為有限，無法了解其他地方的教育發(fā)展?fàn)顩r。通過參加延安異地教學(xué)，我有機(jī)會(huì)去了解不同地區(qū)的教學(xué)模式和教學(xué)理念。我參觀了一所位于延安市區(qū)的示范學(xué)校，那里的教室設(shè)施齊全、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，老師們的教學(xué)水平也非常高。通過與延安當(dāng)?shù)貙W(xué)生的互動(dòng)和觀摩，我深刻地感受到了延安優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，延安異地教學(xué)拓寬了我們的交流渠道。在延安城區(qū)的學(xué)校里，我們有機(jī)會(huì)與延安當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。我們互相學(xué)習(xí)了對(duì)方的課程內(nèi)容，并分享了各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的交流，我們不僅拓寬了眼界，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力。例如，延安當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，他們的課堂上經(jīng)常組織小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和社交能力。這一點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，我也開始主動(dòng)地參與到課堂上的小組活動(dòng)中，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
再次，延安異地教學(xué)增強(qiáng)了我們對(duì)延安文化的了解。延安作為中國(guó)革命的圣地，深深地打上了“革命圣地”的烙印。在延安，我親身經(jīng)歷了延安革命紀(jì)念館的參觀，參觀了歷史上著名的窯洞，在課堂上也學(xué)習(xí)了關(guān)于延安的歷史。這一切都讓我更加深入地了解了延安文化的底蘊(yùn)，也讓我深深地感受到了延安的歷史厚重和革命精神。這對(duì)我們的身心發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，延安異地教學(xué)還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立自主意識(shí)。在異地教學(xué)期間，我們要自己完成很多的事情，包括安排好日程、規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間和完成作業(yè)等。這讓我們從依賴他人轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主地處理事務(wù)，增強(qiáng)了我們的獨(dú)立性和自主性。這一點(diǎn)對(duì)我們未來的發(fā)展有著重要的意義，讓我們?cè)诿鎸?duì)未知和困難時(shí)，能夠更加從容地應(yīng)對(duì)。
綜上所述，延安異地教學(xué)為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們能夠拓寬眼界、增強(qiáng)交流、了解延安文化，培養(yǎng)獨(dú)立自主意識(shí)。通過參與延安異地教學(xué)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。我相信，通過這樣的異地教學(xué)經(jīng)歷，我們的未來將會(huì)更加美好。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
xx老師主要針對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目申請(qǐng)書的各部分，分別指出了其重要性和針對(duì)性，并給出了中肯的建議。以下是我的一些體會(huì)：
首先要明確國(guó)家自然科學(xué)基金支助目的：支持從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)技術(shù)人員在國(guó)家自然科學(xué)基金資助范圍內(nèi)自主選題，開展創(chuàng)新性的科學(xué)研究，鼓勵(lì)創(chuàng)新和培養(yǎng)人才。所以內(nèi)容主要為基礎(chǔ)科學(xué)，并不需要涉及具體工藝或配方等。
在寫申請(qǐng)前需根據(jù)當(dāng)年基金申請(qǐng)指南，并按照上面的各種指導(dǎo)和要求及注意事項(xiàng)撰寫申請(qǐng)書。
一、選題。
這關(guān)系到所涉及領(lǐng)域的研究進(jìn)展、成果水平和青年人的發(fā)展。選題時(shí)要關(guān)注所研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和成果，建議青年學(xué)者要慎重選題，頻繁更換研究課題容易引起評(píng)委會(huì)的反感，所以要選一個(gè)適合的課題并且始終堅(jiān)持。
名稱要新穎、準(zhǔn)確、精煉，防止題目過大，這就需要平時(shí)大量讀文獻(xiàn)和檢索（檢索途徑：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)官網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)）。
二、摘要，關(guān)鍵字（5個(gè)）。
摘要400字以內(nèi)，用最精準(zhǔn)的語言概括整篇申請(qǐng)報(bào)告的內(nèi)容。注意每個(gè)措辭，標(biāo)點(diǎn)，反復(fù)斟酌，要在評(píng)委在沒有足夠的時(shí)間閱讀的情況下也能把握整個(gè)標(biāo)書的主要內(nèi)容，并引起注意。
三、
報(bào)告正文。
1、立項(xiàng)依據(jù)與研究?jī)?nèi)容。
宜開門見山，明確指出研究問題、背景、你的研究設(shè)想，優(yōu)勢(shì)和科學(xué)理論及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究意義。不需要冗余鋪墊及套話。
參考文獻(xiàn)20-25篇為宜，注重相關(guān)領(lǐng)域重要論文，及文獻(xiàn)的時(shí)效性，最好是最新的。文獻(xiàn)以英文文獻(xiàn)為主，但不能沒有中文文獻(xiàn)（即涵蓋國(guó)際研究現(xiàn)狀和國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀）。
要求語言準(zhǔn)確，避免含糊其辭，其中自己的工作介紹時(shí)要實(shí)事求是，不要過于謙虛，也不要夸大其詞，旨在強(qiáng)調(diào)自己的工作基礎(chǔ)。
2、擬解決關(guān)鍵科學(xué)問題。
即完成這個(gè)課題最主要的障礙，要準(zhǔn)確，不宜過多（不超過3條）。
3、擬采取研究方案及可行性。
要有圖有文字。研究方案要合理，環(huán)環(huán)相扣，列出具體的方法和技術(shù)（先進(jìn)、可靠、有創(chuàng)新）。技術(shù)路線用流程圖，不要太繁。
4、特色創(chuàng)新。
嚴(yán)謹(jǐn)、中肯，避免用研究條件頂替特色，空談學(xué)科交叉，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。
5、研究基礎(chǔ)與工作條件。
即本項(xiàng)目的工作積累，前期研究數(shù)據(jù)、方法、成果。要有圖有真相，擺出相關(guān)專利、發(fā)表期刊等資料。讓評(píng)委信服你有足夠的前期工作基礎(chǔ)。
6、申請(qǐng)人簡(jiǎn)歷。
如果是團(tuán)隊(duì)，反映團(tuán)隊(duì)水平，注意學(xué)科搭配，不要超項(xiàng)，人數(shù)2-3名。還要寫明正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目（不超過2個(gè)），已經(jīng)完成的項(xiàng)目也可稍微具體介紹。注意事項(xiàng)：
申請(qǐng)書格式（要嚴(yán)格按照要求，給人整潔規(guī)范的感覺，讓人覺得你對(duì)此態(tài)度認(rèn)真，誠(chéng)懇，有足夠的能力完成項(xiàng)目）。
回避（如你的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與當(dāng)前主流觀點(diǎn)，或某些教授觀點(diǎn)有分歧，可回避）。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
近年來，教育領(lǐng)域不斷提倡實(shí)踐教學(xué)的方式，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為一種有效的教學(xué)實(shí)踐方式，受到越來越多的關(guān)注和應(yīng)用。在進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我深受其啟發(fā)和影響，有了一些新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。
首先，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。教育的本質(zhì)在于“知行合一”，而教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告恰恰提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓學(xué)生通過實(shí)踐動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方式，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。在具體操作的過程中，學(xué)生不僅能夠鞏固理論知識(shí)，更能夠提升動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新的意識(shí)。
其次，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，學(xué)生需要合作完成任務(wù)。每個(gè)人在實(shí)驗(yàn)過程中有不同的責(zé)任和分工，需要相互協(xié)作。只有充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能夠使實(shí)驗(yàn)過程更加順利和高效。通過合作實(shí)踐，學(xué)生能夠增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)傾聽、溝通和合作的重要性。
再次，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求學(xué)生進(jìn)行一定的理論分析，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力提出了挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要積極思考，尋找問題的解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。這種實(shí)驗(yàn)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得創(chuàng)造的快感。
然后，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，學(xué)生需要將學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，并進(jìn)行歸納總結(jié)。這個(gè)過程不僅能夠讓學(xué)生更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維和分析能力。通過實(shí)踐操作和報(bào)告撰寫，學(xué)生能夠形成全面的學(xué)科素養(yǎng)，有效提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的理解和掌握，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵的拓展。
最后，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告也讓我意識(shí)到自身的不足和不斷進(jìn)步的重要性。在進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在動(dòng)手能力、實(shí)踐操作以及創(chuàng)新思維等方面的不足之處。這讓我明白到自己在不斷學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的過程中需要做出更多的努力，提高自身的能力和素養(yǎng)。只有不斷進(jìn)取，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大發(fā)揮。
總之，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為一種有效的教學(xué)實(shí)踐方式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，而且能夠讓教師和學(xué)生在實(shí)踐中不斷反思和進(jìn)步。相信在不久的將來，教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告這種實(shí)踐教學(xué)方式將得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才做出更大貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織大家學(xué)習(xí)了《延安精神》，“堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！边@是對(duì)延安精神基本內(nèi)涵的深刻揭示和科學(xué)把握。通過領(lǐng)導(dǎo)的課堂講授，延安精神在我腦海中的輪廓慢慢清晰起來。言簡(jiǎn)意賅而略顯抽象的幾句話，變得那么豐富而生動(dòng)、充實(shí)而具體、博大而令人震撼。它像一座取之不盡用之不竭的寶庫(kù)，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財(cái)富。根據(jù)學(xué)習(xí)和粗淺的理解，我想就堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向和艱苦奮斗精神兩點(diǎn)，下面，我來談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、關(guān)于如何堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。
黨中央在延安的十三年證明，一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱，就不可能克服艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人。正是靠著偉大的延安精神，我們黨形成了不可戰(zhàn)勝的凝聚力和戰(zhàn)斗力，奇跡般地由弱勝?gòu)?qiáng)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利并最終奪取了全國(guó)政權(quán)。而堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是延安精神的首要方面。毛澤東同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：青年應(yīng)該把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。作為我們年輕教師，要堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，我覺得應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
第一、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，首先要明確什么是當(dāng)前正確的政治方向。
第二、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，必須要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的理論水平。
第三、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的理論知識(shí)貫徹到自己的工作實(shí)際中去。
二、關(guān)于如何大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
除了堅(jiān)定正確的政治方向，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也是延安精神的主要特征，是延安精神中最寶貴的精神財(cái)富。毛澤東同志曾經(jīng)指出：堅(jiān)定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的精神不能脫離的，沒有堅(jiān)定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng);沒有艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也就不能執(zhí)行堅(jiān)定正確的政治方向。這段話，深刻地揭示了堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向和堅(jiān)持艱苦奮斗之間的辯證關(guān)系，也對(duì)我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)和把握延安精神有著重要的指導(dǎo)意義。作為我們老教師，大力弘揚(yáng)并切實(shí)踐行艱苦奮斗精神顯得尤為重要。
重溫歷史，學(xué)習(xí)延安精神，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育效果，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，樹立科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)延安精神，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，把握工作規(guī)律，我將用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)較好的工作業(yè)績(jī)，續(xù)寫“延安精神”的新篇章。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
在中國(guó)革命時(shí)期，延安是共產(chǎn)黨的中心，成為了一個(gè)重要的教育中心。在延安學(xué)習(xí)、工作的人們不僅接受了黨的理論和思想教育，還進(jìn)行了實(shí)踐與討論。在這個(gè)特殊的時(shí)期和地點(diǎn)，我有幸參與了延安的教學(xué)工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，延安教學(xué)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的理想信念。在延安的教室里，我看到了許多志同道合的同事們，他們懷著相同的信念聚集在一起，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)努力工作著。這種團(tuán)結(jié)一致的氛圍激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。同時(shí)，延安的教學(xué)內(nèi)容也注重培養(yǎng)學(xué)生的理想。我曾經(jīng)有幸參加了一次延安教授共產(chǎn)主義思想課程的經(jīng)歷，這個(gè)課程不僅有理論的講解，還包括了一些實(shí)踐活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能更加深入地理解共產(chǎn)主義思想的重要性，增強(qiáng)自己的理想信念。
其次，延安教學(xué)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是通過實(shí)踐活動(dòng)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。延安的教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。這種實(shí)踐教學(xué)的方式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。我曾經(jīng)參加了一次延安的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了農(nóng)民的生活和勞動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛勞和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問題，從而更有針對(duì)性地為他們提供幫助。
同時(shí)，延安的教學(xué)注重實(shí)際問題的解決。在延安的教室里，我看到了許多老師們通過實(shí)際問題的引導(dǎo)，讓學(xué)生們逐步解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在一次課堂上，老師給我們分組討論一個(gè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題，要求我們通過分析和討論提出解決方案。這個(gè)任務(wù)讓我感到非常困難，但同時(shí)也讓我體會(huì)到了解決問題的重要性。通過和同學(xué)們的討論和交流，我逐漸明確了問題的核心，提出了一些解決方案，并最終得到了肯定的評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷讓我相信，通過實(shí)際問題的討論和解決，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，延安的教學(xué)注重思辨能力培養(yǎng)。在延安的教室里，我看到了許多老師們運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索問題。這種教學(xué)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)新能力。在一次課堂上，老師給我們提出了一個(gè)道德問題，要求我們從不同的角度進(jìn)行思考和討論。這個(gè)問題引發(fā)了我對(duì)道德的思考，激發(fā)了我對(duì)道德問題的探索和研究。通過和同學(xué)們的辯論和討論，我逐漸了解到了道德問題的復(fù)雜性，也鍛煉了自己的解決問題的能力。
總之，延安的教學(xué)以堅(jiān)定的理想信念為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，關(guān)注實(shí)際問題的解決，并注重思辨能力的培養(yǎng)。在延安的教學(xué)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。延安的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著深遠(yuǎn)的影響，讓我不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十八
近年來，延安地區(qū)積極推行異地教學(xué)，為廣大學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我也有幸參與了其中的一次，在這個(gè)過程中我獲益匪淺，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將就我的異地教學(xué)心得進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能給與后來者一些啟示和幫助。
首先，在延安異地教學(xué)中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。延安作為中國(guó)革命的搖籃，有著悠久的歷史文化底蘊(yùn)，這里的革命精神和紅色基因無處不在，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。在異地教學(xué)中，我常常沉浸在延安的紅色氛圍中，感受著曾經(jīng)的偉大革命先輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F財(cái)富。這種學(xué)習(xí)環(huán)境的凝聚力和感染力，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，在延安異地教學(xué)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。在延安，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧，尤其是靈活運(yùn)用各種資源和手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在參觀延安革命紀(jì)念館時(shí)，我們不僅僅是聽講解員的介紹，更是積極參與，通過觀看照片、展板，與學(xué)習(xí)中心的展品互動(dòng)，深入了解革命歷史的背后故事和內(nèi)涵。這種多元化的學(xué)習(xí)方式，讓我在短時(shí)間內(nèi)接觸到了更多的知識(shí)和信息，提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。
此外，在延安異地教學(xué)中，我還體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在延安，由于條件的限制，我們需要更多地依靠自己的力量進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力是非常有利的。我們通過查閱相關(guān)資料、討論和分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題和困惑。這種互相幫助和合作的學(xué)習(xí)方式，不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)，在延安異地教學(xué)中，我還深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。延安的紅色基因和先輩們的奮斗精神，激勵(lì)著我要牢記革命的理想和信念，在學(xué)習(xí)中不怕困難，不怕苦，更不怕失敗，要堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步和提高。在延安，我見到了許多身體力行的先輩們的事跡和故事，他們的奮斗與犧牲，讓我明白了做一個(gè)有理想有追求的人的重要性。因此，在學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，不僅注重學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，延安異地教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到延安是精神家園。延安一直以來都是中國(guó)革命的圣地，幾代革命先輩們?cè)谶@里砥礪前行，為中華民族的解放事業(yè)作出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)。在延安，我不僅僅是進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)，更是踏上了一段心靈的旅程。延安的紅土地上，我感受到了革命先輩們的英勇與豪情，更深刻地認(rèn)識(shí)到了世界一切偉大事業(yè)，都源自于一個(gè)人的堅(jiān)韌和奮斗。
綜上所述，延安異地教學(xué)讓我收獲頗豐。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性、學(xué)習(xí)方法的重要性、自主學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。延安是一座精神家園，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂園。我將永遠(yuǎn)銘記這次異地教學(xué)的經(jīng)歷，并將其轉(zhuǎn)化為自己不斷進(jìn)步和發(fā)展的力量，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十九
巍巍寶塔山，清清延河水。一說起延安，人們都會(huì)感到分外親切，油然而生敬意?？墒牵莻€(gè)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾是我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席運(yùn)籌帷幄，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策的延安，以及在這片神奇的土地上所孕育出的偉大的延安精神，都已經(jīng)對(duì)我們來說逐漸陌生。在新中國(guó)的和平年代里成長(zhǎng)起來的我們，已經(jīng)把那個(gè)可歌可泣的歷史篇章和它光照千秋的精神財(cái)富淡忘。
這樣的民族是不能成長(zhǎng)的。曾經(jīng)說過：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時(shí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月要發(fā)揚(yáng)延安精神，社會(huì)主義初級(jí)階段也離不開延安精神，否則，我們的社會(huì)主義是很難建成的。
延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。但是，逐漸忘記延安精神的人們，一步步的遠(yuǎn)離我們黨歷來把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，遠(yuǎn)離在延安時(shí)期提出的“為人民服務(wù)”的口號(hào)。在延安時(shí)代，那時(shí)政府的官員當(dāng)官不像官，他們是人民的勤務(wù)員。政府沒有徇私舞弊、以權(quán)謀私、貪污腐化的不良作風(fēng)。南洋華僑陳嘉庚先生訪問延安后說：“縣長(zhǎng)概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴(yán)令實(shí)行，犯者無情面可袒護(hù)優(yōu)容。”之所以“只見公仆不見官”，就在于在政治上我們是真正民主的，共產(chǎn)黨人和領(lǐng)導(dǎo)干部是真心實(shí)意為人民服務(wù)的。而在近年來，由于放松了黨的建設(shè)，加之自由化思想的影響，一些黨組織和黨員干部中滋長(zhǎng)了官僚主義、主觀主義、形式主義和消極腐敗等嚴(yán)重脫離群眾的現(xiàn)象，一些人由“社會(huì)的公仆”變成了人民的老爺，三心二意為人民，全心全意為個(gè)人，以權(quán)謀私，損公肥私，毫不利人，專門利己，貪污盜竊，行賄受賄。所以，在當(dāng)今年代，對(duì)全體黨員甚至是所有社會(huì)主義建設(shè)者進(jìn)行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
延安精神沒有過時(shí)，也就是說它在現(xiàn)時(shí)代仍然有著偉大的現(xiàn)實(shí)意義。在這個(gè)時(shí)代里，我們通過改革開放，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的巨大成就，但同時(shí)也暴露出了很多社會(huì)問題。
當(dāng)今年代，無論是打開電視、報(bào)紙，還是網(wǎng)頁(yè)，撲面而來的一面是黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)由于貪污腐敗紛紛落馬的報(bào)道，一面是國(guó)家大力進(jìn)行的反腐倡廉的建設(shè)。在第xx屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上的重要講話中又明確指出：“深入推進(jìn)黨風(fēng)連著建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，必須重點(diǎn)抓好反腐倡廉制度建設(shè)。腐敗問題已經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)的一個(gè)重大的建設(shè)問題，怎能叫人不心寒，怎么對(duì)得起那些曾經(jīng)為了這個(gè)國(guó)家拋頭顱、灑熱血的故名先輩們。所以，延安精神對(duì)于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神具有強(qiáng)大的社會(huì)效應(yīng)。
延安精神具有強(qiáng)大的廉政建設(shè)效應(yīng)。延安精神是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨魂，它所形成的一套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。在延安時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府被稱為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國(guó)記者斯蒂爾訪問延安后，深有感觸地說：“我覺得在延安訪問中，有三件事使我感動(dòng)而且深刻起來。第一件是我體味到共產(chǎn)黨常常說的‘為人民服務(wù)’，在延安所親見的各種具體事實(shí)，我認(rèn)為是貨真價(jià)實(shí)的”。“不到延安實(shí)在能深觸到中國(guó)問題的內(nèi)臟，到了延安使我對(duì)中國(guó)問題的認(rèn)識(shí)深化了?！薄罢娴?，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個(gè)共產(chǎn)主義者!”
對(duì)全體黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
同時(shí)，延安精神的也有著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)效應(yīng)，這在我們當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)中也有著重大的意。延安精神不是空頭政治，發(fā)揚(yáng)延安精神也不是喊空口號(hào)，延安精神也有其經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的直接效應(yīng)。早在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義大國(guó)，但又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó)，這是一個(gè)很大的矛盾。要使我國(guó)富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國(guó)的方針?！编囆∑酵疽苍赋觯骸爸袊?guó)搞四個(gè)現(xiàn)代化，要經(jīng)過老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)，我們窮，底子薄，教育，科學(xué)、文化都落后，這就決定了我們還要有一個(gè)艱苦奮斗的過程。中國(guó)這樣的社會(huì)主義大國(guó)，不可能走‘捷徑’……。我們利用外國(guó)的資金和技術(shù)，也要大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級(jí)干部，一定要努力恢復(fù)延安的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)周恩來等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用”。在1989年9月視察延安時(shí)說：“把經(jīng)濟(jì)搞上去，靠什么方針?還得靠發(fā)揚(yáng)延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國(guó)?！笨梢?，“艱苦奮斗”也是一條經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本方針，尤其對(duì)于在改革開放后的優(yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng)起來的新一代青年人，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記的精神。
總之，延安精神作為民族精神和時(shí)代精神匯流的中國(guó)精神在當(dāng)代有著不可估量的現(xiàn)實(shí)意義，研究和宣傳延安精神已經(jīng)成為現(xiàn)時(shí)代精神文明建設(shè)的一項(xiàng)偉大工程。
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。
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