"總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)期進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。"閱讀時(shí)要保持專注和專心，不要分心和走神。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)，希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟發(fā)。
秋游活動(dòng)之騎車篇一
在金色的微風(fēng)中，我們迎來(lái)了期待已久的秋游。雖然說(shuō)有小雨，但同學(xué)們還是興致勃勃地提著鼓鼓囊囊的背包，笑容滿面地整齊排列著。隨著老師的叫聲“走吧！”每個(gè)人浩浩蕩蕩地行進(jìn)到十八個(gè)地方。
我們來(lái)到了18個(gè)空氣清新、山川秀美的地方，聞到了一簇簇的小花噴發(fā)，吸引著蜜蜂和蝴蝶;聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上高聲歌唱，似乎在歡迎我們;看到新鮮柔軟的樹(shù)葉光滑翠綠，閃閃發(fā)光，與小花完美搭配，遠(yuǎn)處泉水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦娴氖乔锾斓漠?huà)面，我立刻小心翼翼地拿出相機(jī)，繼續(xù)拍攝。
大家邊吃邊聊。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)收拾東西回去。我看見(jiàn)扎著兩條辮子的李湘還在撿垃圾。多感人??！回到教室，老師說(shuō)：“誰(shuí)秋游做得最好，誰(shuí)為我們班爭(zhēng)光？”是李翔，鼓掌！”突然，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
秋游結(jié)束后，我還是很興奮。這是我這學(xué)期以來(lái)最開(kāi)心的一天！
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秋游活動(dòng)之騎車篇二
為了增進(jìn)我們班同學(xué)之間的相互了解，加強(qiáng)同學(xué)們的情感交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們更好地融入集體，樹(shù)立集體意識(shí)，也讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中，出來(lái)放松一下，體味一下秋天的魅力。特此，我們11科教于上周舉辦了我們大學(xué)第一次主題為＂我與秋天有個(gè)約會(huì)＂的秋游燒烤活動(dòng)。以下，我簡(jiǎn)單地總結(jié)下該活動(dòng)。
1.班委共同討論將方案制定出來(lái)，然后交至班主任審核建議．
2.聯(lián)系旅游汽車運(yùn)輸公司
3.制定燒烤食物的采購(gòu)方案，以實(shí)惠為主
4.羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單．
重要細(xì)節(jié)說(shuō)明：
1.交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門(mén)口到江南大峽谷的燒烤場(chǎng)。
2.總負(fù)責(zé)人：翁添富 楊瑩
3.徐琪收活動(dòng)費(fèi)，記錄支出，并公開(kāi)。
4.到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。
5.一切活動(dòng)以小組為單位，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)。
6.10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤。
7.飯后休息，全班在13：00開(kāi)始游戲。
8.注意班委的作用，要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)，調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛，讓大家玩得開(kāi)心。具體分工不寫(xiě)明了。
9.16：00清場(chǎng)，然后坐車回校。
10.預(yù)先告知同學(xué)們帶隊(duì)老師的電話號(hào)碼，同學(xué)們?cè)诿月窌r(shí)也能找到負(fù)責(zé)人。
11.生活委員提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣情況，根據(jù)天氣情況隨時(shí)隊(duì)活動(dòng)日期及行程進(jìn)行合理調(diào)整。
1.同學(xué)們基本到場(chǎng)，也服從老師和組長(zhǎng)的安排
2.本次活動(dòng)大部分同學(xué)有激情，表現(xiàn)的很活躍
3.同學(xué)們玩游戲的時(shí)候其樂(lè)融融，笑聲不斷．增進(jìn)感情
4.大家對(duì)吃的還是基本滿意，在燒烤過(guò)程中亦是趣事不斷
1.我們需要更多的節(jié)目來(lái)增進(jìn)我們同學(xué)之間的了解
2.同學(xué)們需要更多的展示個(gè)性活動(dòng)，以便增進(jìn)相互的了解
3.早上集合的時(shí)候，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)時(shí)間，個(gè)別同學(xué)遲到
4.沒(méi)有聯(lián)系好汽車，讓同學(xué)等候多時(shí)
5.食材沒(méi)有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時(shí)間。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓大家走進(jìn)自然，更加放松自己，同時(shí)也增進(jìn)了大家的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也是這次活動(dòng)最重要的成功點(diǎn)。但我們班委也有很多考慮不周的地方，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)，把活動(dòng)越辦越出色！科教加油?。。?/p>
11科教團(tuán)支書(shū)金守輝
xx年11月2日
秋游活動(dòng)之騎車篇三
星期三，我們逸仙小學(xué)全體師生去了弘揚(yáng)歡樂(lè)世界秋游。一路上，我們有說(shuō)有笑。特別是我們女同學(xué)，有的還給老師們拍照，真像一群自由的的小鳥(niǎo)。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了弘揚(yáng)歡樂(lè)世界。這里的風(fēng)景真迷人呀！樹(shù)木長(zhǎng)滿了路旁，格外碧綠，微風(fēng)輕輕一吹，在陽(yáng)光的照耀下仿佛在向我們招手。這里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且有許多好玩的游樂(lè)活動(dòng)，有急速風(fēng)車、大擺錘、飆風(fēng)飛椅，還有好多好多。我最感興趣的是激流勇進(jìn)，想玩的人很多，所以排了一條很長(zhǎng)的隊(duì)伍，等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們了，我和邱曉楠一起坐在中間，開(kāi)始了，車子一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，要下降了，速度很快，我簡(jiǎn)直看呆了。我兩旁的同學(xué)都?xì)g快的大叫起來(lái)。我也跟著叫起來(lái)，等到了終點(diǎn)，我們才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)濕透了。哦，激流勇進(jìn)真刺激！
這次秋游真是太爽啦！哈哈！秋游萬(wàn)歲！
秋游活動(dòng)之騎車篇四
學(xué)生們盼了很久，老師們愁了多日的秋游活動(dòng)今天總算拉下帷幕。如果讓我對(duì)這次秋游作一個(gè)評(píng)價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為有一句話可以概括，就是“學(xué)生達(dá)成了心愿，老師完成了任務(wù)”。我雖說(shuō)不是這次活動(dòng)的策劃者，但我是這次活動(dòng)的組織者，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任！靜下心來(lái)想一想，這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)很少，問(wèn)題卻多。前車之鑒，不得不吸取教訓(xùn)，總結(jié)如下：
5、出發(fā)前要分組，確定組長(zhǎng)，并加強(qiáng)聯(lián)系。這樣就不會(huì)個(gè)別班主任不知所措；
8、叮囑班主任隨時(shí)清理檢查學(xué)生物品，以免遺失，這次有兩學(xué)生丟失衣物。
沈xx
秋游活動(dòng)之騎車篇五
又一次坐上這輛黑白相間的自行車，在操場(chǎng)上，人行道上，馬路上，感受著騎車帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，與風(fēng)來(lái)一次親密的接觸。在耳邊響起的呼呼風(fēng)聲勾起了我的回憶，時(shí)光在記憶中倒退。
時(shí)間回到我七歲那年，我第一次坐上兩輪自行車，可一把腳放上腳踏板，車身便搖搖晃晃，不一會(huì)兒車就翻了。我摔了個(gè)嘴啃泥。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，就是要學(xué)會(huì)騎自行車，像大哥哥大姐姐他們一樣在路上自由自在地騎著自行車，那該多自豪，多威風(fēng)!于是我又站起來(lái)，仔細(xì)地總結(jié)著失敗的原因。失敗是成功之母，我在無(wú)數(shù)次摔到，站起，總結(jié)后，終于能第一次騎著自行車在路上騎幾米了!這不起眼的成功對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分珍貴，這是我用無(wú)數(shù)次的挫折換來(lái)的!騎車，讓我在疼痛中變得堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中感到幸福!
九歲那年，我開(kāi)始挑戰(zhàn)難度------學(xué)習(xí)單手騎自行車。那時(shí)，我剛剛習(xí)慣騎大自行車，想在這上面學(xué)習(xí)單手騎，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難!可為了自己心中的.理想，我毅然堅(jiān)持練習(xí)。我在路燈下試著一邊騎一邊放開(kāi)一只手，可左手剛離開(kāi)手柄，車身就變得十分不平衡，我趕緊把手放回去。我試了幾次，只要一放手，車便不停地?fù)u晃，只能雙手扶住車把。這時(shí)，一旁的爸爸開(kāi)腔了：“學(xué)習(xí)單手騎一定要學(xué)會(huì)勇敢，摔到了也不要退縮，不然，你連自己也打不敗，只能學(xué)會(huì)呢?”聽(tīng)了這話，我又精神百倍，接著正是滿腔的勇氣讓我學(xué)會(huì)了單手騎!
現(xiàn)在的我?guī)缀蹙ㄋ械尿T車花樣，當(dāng)我又一次神氣地騎上自行車時(shí)，總能想起學(xué)騎車的一幕幕，想起那挫折中的快樂(lè)，摔到中的勇氣。騎車，帶給了我真正的快樂(lè)!
秋游活動(dòng)之騎車篇六
星期四，老師帶我們?nèi)デ镉?。我等這天已經(jīng)迫不及待了，便早早地來(lái)到了學(xué)校。
秋游的一路上，我看見(jiàn)樹(shù)葉都枯黃了，只有松柏還那么蒼翠挺拔，頑強(qiáng)地聳立著，像一位位站崗放哨的士兵，而那些枯黃的樹(shù)葉尤如一只只蝴蝶從樹(shù)上落下來(lái)，給大地蓋上一層金黃色的毯子?，F(xiàn)在沒(méi)有蛐蛐的叫聲，我想：蛐蛐一定在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬了吧。
瞧，府山上更是引人注目，樹(shù)啊、草啊，疊翠流金，層林盡染，紅的、黃的、綠的……真是五彩繽紛！
時(shí)間過(guò)得真快，我們馬上要回去了，我忍不住撿了片黃黃的落葉，準(zhǔn)備當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀?/p>
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓俏宀实摹⑶锾焓谴T果累累的、秋天是喜悅的！
秋游活動(dòng)之騎車篇七
我從6歲開(kāi)始學(xué)騎自行車，騎一次、倒一次，騎一次、倒一次……漸漸地，我居然一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了。進(jìn)步慢慢變大，自行車也跟隨著進(jìn)步慢慢“成長(zhǎng)”，從6歲的13寸、7歲的14寸、8歲的16寸，現(xiàn)在居然直接跳到了24寸！
昨天，我們班去秋游啦！其中我最難忘的就是“自行車撞擊”事件。
那天，我騎著大約15寸大小、座位又低又小，我稱之為“迷你自行車”的“小家伙”，準(zhǔn)備上山圍著九龍湖繞圈。我們興沖沖地騎上了山。山上的.上坡路特別多，大多數(shù)同學(xué)（包括我）遇到上坡都只能是推著上去。盡管這樣，我一路上還是超過(guò)了許多人，然后牢牢地跟在了陳恩琪的后面。突然，陳恩琪突然一個(gè)急剎停了下來(lái)，我見(jiàn)了趕緊向左拐?？墒?，不幸的事情仍然發(fā)生了，我的自行車前輪擦到了陳恩琪的后輪，自行車倒了下來(lái)，重重地壓在了我的身上，我的手肘直接擦到了水泥地，血流了出來(lái)，鉆心地疼！起來(lái)后，隨行的爸爸媽媽們都不讓我再騎了。我的自行車只好給了剛才“搭車”的“虞大哥”。然后嚴(yán)思涵的爸爸把我送到了山下。雖然后半程我沒(méi)能騎完，但是我希望后半程沒(méi)有同學(xué)像我一樣撞車受傷。
說(shuō)到底，這次的秋游活動(dòng)還帶點(diǎn)兒遺憾呢！
秋游活動(dòng)之騎車篇八
“繪本閱讀”是以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)傳達(dá)的效果，圖畫(huà)版面大而精彩，繪本中飛揚(yáng)著的圖畫(huà)給予孩子想象的空間，繪本中的圖畫(huà)細(xì)膩、含蓄、優(yōu)美地表現(xiàn)著文字所無(wú)法表現(xiàn)的意蘊(yùn)與感覺(jué)，引導(dǎo)著孩子進(jìn)入到美麗的意境之中?？吹侥敲炊嗪每从腥さ睦L本，我一直想嘗試一下繪本教學(xué)，于是在本次的雙高課執(zhí)教活動(dòng)中我就選擇了繪本《鴨子騎車記》，這是一個(gè)非常有趣的故事，故事中講了一只快樂(lè)的鴨子，它的快樂(lè)來(lái)自于它的執(zhí)著與好奇、瘋狂與探險(xiǎn)！故事中的鴨子不甘心自己一個(gè)人快樂(lè)，它想把騎車快樂(lè)的感覺(jué)告訴身邊的每一個(gè)伙伴，把自己的熱情傳遞給大家。
再選材時(shí)我還考慮到我班的.孩子活潑、熱情，語(yǔ)言豐富，又非常喜歡聽(tīng)故事、看書(shū)，看到《鴨子騎車記》中哪只可愛(ài)有趣的鴨子怎樣克服困難學(xué)車，在騎車過(guò)程中與動(dòng)物們有趣的對(duì)話，我就想這個(gè)故事我班的孩子一定會(huì)非常的喜歡，于是我就選擇了這本繪本作為我上課的內(nèi)容。這節(jié)課上下來(lái)，有滿意之處，也有許多不足的地方。
較滿意：
u 繪本閱讀的主要目標(biāo)是千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在開(kāi)始部分我出示一輛自行車
讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己騎車的經(jīng)歷，為引出這個(gè)故事作好了鋪墊，再出示一只鴨子做思考的樣子看著自行車，從而吸引了幼兒想閱讀這個(gè)故事的迫切愿望。
u 課件制作清晰合理，給學(xué)生呈現(xiàn)了較直觀較深刻的視覺(jué)感受，給了孩子們更多的觀察、
想象空間，再引導(dǎo)幼兒觀看ppt時(shí)，幼兒都興趣濃厚，思維活躍，積極地表達(dá)了自己的看法，從而也充分發(fā)揮了繪本圖文的雙重重要性，效果不錯(cuò)。u 在執(zhí)教過(guò)程中注重讓幼兒敢想、敢說(shuō)，每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)解，如出示鴨子碰到母牛這張圖片時(shí)，便引導(dǎo)幼兒觀察母牛的表情，鴨子騎車的動(dòng)作等，再啟發(fā)幼兒想母?？吹进喿域T車心里的想法，這樣一步步引導(dǎo)不僅發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力還發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。最后延伸活動(dòng)出示一張鴨子看著拖拉機(jī)的圖片，更進(jìn)一步激發(fā)起幼兒再次跟著鴨子冒險(xiǎn)的歷程，為孩子再次展開(kāi)豐{范文之家提[http://（本文來(lái)自范文家，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）富的想象力做好鋪墊。
不足之處：
教材對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，再引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的看法時(shí)，孩子說(shuō)的比較單一，語(yǔ)言不是非常的豐富，只有小部分幼兒一直再說(shuō)自己的見(jiàn)解，大部分孩子說(shuō)不出來(lái)，不能積極地表達(dá)自己的想法。在執(zhí)教時(shí)我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的心理想法，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，如果改成“動(dòng)物們看見(jiàn)鴨子騎車會(huì)怎么說(shuō)”可能會(huì)更好。還有對(duì)于中班來(lái)說(shuō)可能我先講述故事再讓幼兒看著ppt講述可能孩子們更能容易理解故事。
繪本作為一種圖文結(jié)合的閱讀材料，是非常適合幼兒園的孩子閱讀的。它對(duì)于幼兒的閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀能力的發(fā)展都有著重要的作用。雖然嘗試上了這一節(jié)繪本閱讀課，但我依然很迷茫彷徨，課后留給我的是更多的思考和追求：繪本閱讀活動(dòng)到底應(yīng)該是一個(gè)什么樣的教學(xué)模式？怎樣才能上出繪本閱讀所獨(dú)具的魅力？在今后的教學(xué)中我還要繼續(xù)探索，與大家共同交流，集思廣益，真正有效地上好繪本閱讀課，讓兒童在經(jīng)典閱讀中獲得快樂(lè)，在分享交流中感受童趣，感悟人生！
秋游活動(dòng)之騎車篇九
《秋游》是一篇語(yǔ)言很美的寫(xiě)景小短文，生動(dòng)地描繪了同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下去郊游的情景，充分展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诖笞匀恢斜M情玩耍盡情享受的歡樂(lè)心情。怎樣把這篇簡(jiǎn)約靈動(dòng)，富有節(jié)律的美文讀好，我在授課過(guò)程中的做法達(dá)到了很好的效果。課堂上孩子們情緒高昂，妙語(yǔ)連珠，整節(jié)課孩子們學(xué)得快樂(lè)而扎實(shí)。
首先，以“同學(xué)們還記得描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)嗎？”為導(dǎo)入，由于在《練習(xí)1》的“成語(yǔ)積累中，學(xué)習(xí)四個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：金風(fēng)送爽、雁過(guò)留聲、秋色宜人、天朗氣清，學(xué)生能用上這些成語(yǔ)爭(zhēng)先恐后地回答，逐漸進(jìn)入了秋天的情景。
在初讀課文糾正了讀音后，我進(jìn)行了范讀，讀后問(wèn)大家:“聽(tīng)老師朗讀時(shí)，你想到了什么？”孩子們有的說(shuō)：“我看到了白白的云，藍(lán)藍(lán)的天。”有的說(shuō)：“我好像看到了火紅的高粱?！薄澳敲茨阍僮x一讀，讓我聽(tīng)的時(shí)候也能看到這些。”大家練讀，已比初讀好了很多。
第四段寫(xiě)同學(xué)們?cè)诓莸厣贤嫠５那榫?，這段在看圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行想象說(shuō)，學(xué)生對(duì)圖上的豐富畫(huà)面，產(chǎn)生了極大的渲染力，孩子們的語(yǔ)氣語(yǔ)速分明帶著一種歡快，仿佛已置身其中。
秋游活動(dòng)之騎車篇十
10月3日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?活動(dòng)開(kāi)展得非常成功,現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長(zhǎng)、好可愛(ài)的小朋友呀! 因?yàn)樘鞖狻?/p>
孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天，得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對(duì)這一重要性，每年都給孩子們組織秋游活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交流。
按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時(shí)的尖叫，不難看出孩子的興奮。
下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門(mén)口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫(huà)面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài)，有大章魚(yú)、小魚(yú)、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂(lè)乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭，一起探究菊花的奧秘。在樂(lè)園里的，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。
這次秋游在計(jì)劃中完美完成，打到我們的預(yù)料的要求，在此感謝家長(zhǎng)們的配合。
秋游活動(dòng)之騎車篇十一
1.經(jīng)過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2.能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，明白糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
3.親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能進(jìn)取認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。
1.選擇收割的時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2.讓幼兒明白參觀的要求，想好自我要了解的問(wèn)題。
3.幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4.照相機(jī)一臺(tái)。
（一）教師交代活動(dòng)目的與要求。
（二）教師帶領(lǐng)小朋友徙步到達(dá)目的地，注意路上安全。
（三）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
1.看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣？
師：近看每一株水稻上頭長(zhǎng)著什么？稻穗為什么是下垂的？
摘一顆谷粒，咬開(kāi)看看里面是什么？
2.問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情景。
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3.做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。
4.說(shuō)一說(shuō)，回園后根據(jù)活動(dòng)情景或照片組織談話活動(dòng)。
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
秋游活動(dòng)之騎車篇十二
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好這方面的工作，不斷豐富學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)”的重要載體。為把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為使學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
同時(shí)非常感謝本次參加活動(dòng)的所有導(dǎo)游
（1）編織故事情節(jié)。講解一個(gè)景點(diǎn)，要不失時(shí)機(jī)的穿插趣味盎然訪傳說(shuō)和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。
（2）語(yǔ)言生動(dòng)形象，用詞豐富多變。主動(dòng)形象的語(yǔ)言能將學(xué)生導(dǎo)入意境，給學(xué)生們留下深刻的印象。
（3）幽默風(fēng)趣的蘊(yùn)味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。
（4）情感親切。導(dǎo)游詞語(yǔ)言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語(yǔ)言，應(yīng)言之有情，讓學(xué)生們賞心悅耳、倍感親切溫暖。
秋游活動(dòng)之騎車篇十三
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的熱情，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐本事、自主活動(dòng)本事，我校計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)青青世界，感受自然風(fēng)光”的秋季觀賞之旅。開(kāi)展此次秋游活動(dòng)，既能夠?yàn)槿w成員營(yíng)造一種簡(jiǎn)便自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心境，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的本事，又能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，禮貌謙讓，自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。
總領(lǐng)隊(duì)：張文春。
副領(lǐng)隊(duì)：夏靜波。
成員：各班班主任。
10月31日。
青青世界。
李華君。
安全教育：
1.要求正副班主任、配班教師通訊堅(jiān)持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從教師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開(kāi)班級(jí)、不掉隊(duì)。
4.教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
5.各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向正副班主任或隨班教師報(bào)告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)。
禮貌教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通禮貌，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生禮貌：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言禮貌：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為禮貌：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到禮貌、安全。
5、引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為：10月31日(8：10到校，8：10~8：30分班教育，8：30出發(fā)。)中午12：00從青青世界回到，12：20請(qǐng)家長(zhǎng)到校接孩子。
2、如有不參加的學(xué)生必須要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任教師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)教師的指揮。
5、提議學(xué)生講究節(jié)儉，帶適量的物品，不宜多。提議不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)必須要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、提議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
秋游活動(dòng)之騎車篇十四
領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級(jí)力量。
20xx年10月10日(星期日)。
全班同學(xué)。
汪俊杰、蔣達(dá)。
龜山風(fēng)景區(qū)，月湖等。
同學(xué)們感受秋季的美麗。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)精神，讓班級(jí)在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，我們班將開(kāi)展龜山風(fēng)景區(qū)一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，放松心情。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1、為保障同學(xué)們的利益與安全，實(shí)行自愿報(bào)名原則。
2、了解旅游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)。
3、召開(kāi)班會(huì)。為同學(xué)講解秋游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春秋游當(dāng)天的秩序。
5、與風(fēng)景區(qū)的工作人員商議好出游價(jià)格后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為自費(fèi)，由生活委員徐佩統(tǒng)一收取。
6、生活委員徐佩應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、由文娛委員張維維構(gòu)思行車過(guò)程中車上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣達(dá)同學(xué)負(fù)責(zé)，第二組由班委負(fù)責(zé)。
10、坐596的時(shí)候分為兩組，蔣達(dá)第一組同學(xué)先走，其第二組隨后。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
1、活動(dòng)時(shí)間：
10月10日早上8：00到指定地點(diǎn)(江大文理門(mén)口)集中，點(diǎn)名確定人員，分別乘車去596終點(diǎn)站，注意確保各人員安全。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事。玩小游戲。同時(shí)再次提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
(2)、抵達(dá)后，分為兩小組分別進(jìn)行觀賞，上午十二點(diǎn)在龜山電視塔集合點(diǎn)名。
(3)、各位同學(xué)午餐，水自備。
(4)、下午一點(diǎn)在月湖游玩，可以進(jìn)行放風(fēng)箏，照相等活動(dòng)。
(5)、計(jì)劃14：00點(diǎn)回到學(xué)校。
3、后期工作：
(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)。
(2)了解同學(xué)們對(duì)本次秋游的滿意程度。
(3)用本次活動(dòng)的照片和同學(xué)們的感想傳到群空間，大家共享其資源。
4、注意事項(xiàng)：
(1)出發(fā)前由宣傳委員龍舒暢同學(xué)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時(shí)由生活委員徐佩準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
(7)期間大家要注意自身財(cái)產(chǎn)安全和人生安全，如出現(xiàn)困難請(qǐng)及時(shí)與班委聯(lián)系。
(8)班委要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的安全，隨時(shí)向班長(zhǎng)傳達(dá)各位同學(xué)的狀況。
(9)在湖邊，請(qǐng)各位同學(xué)注意不要嬉戲打鬧，出現(xiàn)安全事故由其自己負(fù)責(zé)。
(三)后期反饋工作。
1、召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流秋游感受。
2、負(fù)責(zé)人聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
1、如果10月10日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適不能參加，對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系班委，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由組織委員汪俊杰了解龜山風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
汪俊杰：xxxxx。
蔣達(dá)：xxxxx。
秋游活動(dòng)之騎車篇十五
“喜迎中秋慶團(tuán)圓，歡樂(lè)笑語(yǔ)萬(wàn)里傳。”20xx年9月29日晚，不知不覺(jué)，由北校團(tuán)工委社團(tuán)部主辦、北校各社團(tuán)協(xié)辦的中秋游園活動(dòng)在歡笑聲中落下了帷幕。雖然不少同學(xué)只能與家人“千里共嬋娟”，但與學(xué)友們共度的中秋之夜也一樣精彩！
中秋游園，為了讓大家玩得盡興，各社團(tuán)都使出渾身解數(shù)，我們?nèi)~草協(xié)會(huì)也不例外。秉承在中大的土地上宣傳中藥知識(shí)的理念，經(jīng)過(guò)一輪頭腦風(fēng)暴，三個(gè)有趣好玩的節(jié)目破殼而出。
這次中秋游園，我們的節(jié)目都取得了圓滿成功。燈光下，我們的攤位前始終人影憧憧，充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家玩得樂(lè)而忘返。同學(xué)們對(duì)游戲的參與和享受是對(duì)我們最好的肯定和支持。
而活動(dòng)的成功，離不開(kāi)協(xié)會(huì)各成員的共同努力。從活動(dòng)策劃，籌備到執(zhí)行，大家都不遺余力，團(tuán)結(jié)一致。這次實(shí)踐增加了新舊成員的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)增添了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將繼往開(kāi)來(lái)，以傳承傳統(tǒng)醫(yī)藥文化，宣傳中藥知識(shí)為宗旨，開(kāi)辦更多精彩的活動(dòng)，讓協(xié)會(huì)越辦越好！
秋游活動(dòng)之騎車篇十六
20xx年4月19日(暫定)
蘇州西山風(fēng)景區(qū)(4a級(jí))
主辦部門(mén)：
總經(jīng)辦
承辦部門(mén)：
工會(huì)、行政后勤部、市場(chǎng)部
1、活動(dòng)對(duì)象：xx全體員工
2、報(bào)名辦法：請(qǐng)于4月16日下班前，以部門(mén)為單位，將參與人員信息匯總發(fā)至總經(jīng)辦xx處。
(一)活動(dòng)流程
8：00在公司集合
8：30清點(diǎn)人數(shù)、準(zhǔn)備物資，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
17：30活動(dòng)結(jié)束，清點(diǎn)人員返回。
(二)組織安排
1、總協(xié)調(diào)：xx，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，與各小組聯(lián)絡(luò)。
2、后勤服務(wù)組：xx，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)及后勤工作。
3、宣傳：xx，負(fù)責(zé)活動(dòng)海報(bào)制作、拍照，制作公司旗幟等。
4、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：xx，負(fù)責(zé)協(xié)助統(tǒng)籌現(xiàn)場(chǎng)工作，維護(hù)秩序。
5、活動(dòng)組織：xx，負(fù)責(zé)協(xié)助組織開(kāi)展集體活動(dòng)。
6、前期考察：xx，負(fù)責(zé)確定游覽路線、餐飲安排。
(三)活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、宣傳用品：海報(bào)、公司旗幟、照相機(jī)等。
2、準(zhǔn)備瓶裝水、點(diǎn)心、水果若干。
3、準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的醫(yī)療急救用品：創(chuàng)可貼、紗布、雙氧水、棉簽等。
4、現(xiàn)場(chǎng)考察游覽路線、確定餐飲安排及活動(dòng)場(chǎng)地。
(四)路線安排：待定
(五)集體活動(dòng)(待定)
(略)
1、注意保護(hù)環(huán)境，不得亂扔垃圾。
2、集團(tuán)正進(jìn)行攝影比賽活動(dòng)，有興趣的同事可以攜帶照相機(jī)。
3、提醒各位參與活動(dòng)最好穿戴適合戶外活動(dòng)的服裝、鞋子。
4、請(qǐng)聽(tīng)從指揮，注意安全，按照指定路線觀賞游玩，不要擅自脫離隊(duì)伍。
5、如遇陰雨天氣或其他突發(fā)情況，活動(dòng)順延至下周末。
6、有蘇州休閑卡的，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)備注，可以免除部分門(mén)票費(fèi)用。
按照慣例，人力資源協(xié)會(huì)在每年的秋季組織一次秋游活動(dòng)，是新成員大會(huì)之后的又一次協(xié)會(huì)集體活動(dòng)，旨在讓廣大會(huì)員相互熟悉，更好地融入?yún)f(xié)會(huì)。
充實(shí)會(huì)員周末生活，讓會(huì)員感受協(xié)會(huì)氛圍，會(huì)員之間相互認(rèn)識(shí)了解，加深交流，更好地融入?yún)f(xié)會(huì)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。
20xx年10月25日。
人力資源協(xié)會(huì)。
人力資源協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
協(xié)會(huì)計(jì)劃于20xx年10月25日舉行協(xié)會(huì)內(nèi)部秋游活動(dòng)?？紤]到會(huì)員們興趣情況，協(xié)會(huì)提供五個(gè)項(xiàng)目，會(huì)員可任選其一，匯總后所選人數(shù)最多的項(xiàng)目確定為最終出游項(xiàng)目(協(xié)會(huì)統(tǒng)一)。
項(xiàng)目：1、草幫水庫(kù)野炊；2、游清沙灣；3、爬清源山；4、游西湖公園、閩臺(tái)園5、游樂(lè)園。
項(xiàng)目
經(jīng)費(fèi)明細(xì)
草幫水庫(kù)野炊
以組為單位，租野炊用具，買野炊、午餐食品，小計(jì)6元/人，總計(jì)36元/組。
游清沙灣
以組為單位，包車費(fèi)用，租燒烤用具，買燒烤食物，總計(jì)50元/人。
爬清源山
午餐費(fèi)用5元/人。
游西湖公園、閩臺(tái)園
公交車費(fèi)2.5/人，總共三趟7。5元/人，午餐5元/人，總計(jì)15元/人。
游樂(lè)園
游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)娛樂(lè)消費(fèi)各自承擔(dān)。
九、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
1、清沙灣：每位出游會(huì)員交費(fèi)用50元/人，多退少補(bǔ)。
2、其它四項(xiàng)費(fèi)用均會(huì)員自理，不必交費(fèi)。
十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、會(huì)員選擇項(xiàng)目，周四前報(bào)至各自各部長(zhǎng)處。
2、各部長(zhǎng)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)會(huì)長(zhǎng)，確定出游項(xiàng)目，并迅速通知各會(huì)員。
3、會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織調(diào)配人員安排活動(dòng)，去清沙灣需聯(lián)系包車。
十一、活動(dòng)意義及總結(jié)：
此次活動(dòng)實(shí)惠安全，很有實(shí)際意義。對(duì)會(huì)員來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了一次協(xié)會(huì)秋游，得到放松與鍛煉；對(duì)協(xié)會(huì)來(lái)說(shuō)，有利于協(xié)會(huì)對(duì)會(huì)員的了解及培養(yǎng)，彰顯協(xié)會(huì)活力。
秋游活動(dòng)之騎車篇十七
――擁抱金秋，走進(jìn)田野 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。 3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。
4、幼兒現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，能用畫(huà)筆大膽描繪秋收的場(chǎng)面
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇秋收時(shí)開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
5、水彩筆(油畫(huà)棒)、墊板、紙、
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。(應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。 )
二、教師根據(jù)路程的遠(yuǎn)近，帶領(lǐng)小朋友坐車或徙步目的地，注意路上安全。
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做(分組進(jìn)行)。a組：組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么? 比一比哪一組小朋友拾得最多。b組：組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生：《金色的秋天》 4、說(shuō)一說(shuō)?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
秋游活動(dòng)之騎車篇十八
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來(lái)，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參與，使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程。并通過(guò)家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂(lè)，是喜悅，是快樂(lè)和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，“老師，這是大森林，書(shū)上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小，高高低低的樹(shù)，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn)，成了他們眼中美麗的圖畫(huà)。
我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場(chǎng)，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)高低，小朋友很榮幸的來(lái)到這個(gè)美麗的 “世外桃源”，怎能不對(duì)這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來(lái)看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì))，詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開(kāi)始了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場(chǎng)上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來(lái)的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。整個(gè)賽事下來(lái)大人小孩都好開(kāi)心。
下午的活動(dòng)，我們老師也一直和小朋友在一起，無(wú)論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題得以解決，滿足了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子熱愛(ài)大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來(lái)像小小樹(shù)的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問(wèn)，孩子們傾聽(tīng)著，討論著，思考著……，他們智慧的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。
在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂(lè)的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無(wú)疑問(wèn)，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí)，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂(lè)。
活動(dòng)中，全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無(wú)間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺(jué)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子，孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開(kāi)心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。
這次的秋游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中畫(huà)上了句號(hào)，我們常常說(shuō)秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是夢(mèng)想。
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