可以通過練習(xí)和模仿優(yōu)秀演講稿，提高自己的演講水平。演講者可以根據(jù)需要在演講稿中插入一些幽默或引人發(fā)笑的內(nèi)容，來緩解緊張氣氛。在寫演講稿時(shí)，我們可以從一些成功的演講家身上學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格。
綠色生活方式演講稿篇一
無論在家還是去飯店，要根據(jù)食量和用餐人數(shù)確定飯菜數(shù)量，不講排場，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
2.減少煎炒烹炸菜肴。
食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>
3.循環(huán)利用廢舊衣物。
減少添置不必要的衣物，廢舊的衣物爭取循環(huán)利用，可以把舊的羊毛衫裁成方形，當(dāng)成坐墊填充物；把舊毛衣毛褲拆后的毛線織成小毛毯等；到裁縫店將舊衣翻新，減少購買和丟棄服裝的次數(shù)。
4.環(huán)保材料裝修房子。
多用節(jié)能設(shè)備或綠色能源，用節(jié)能環(huán)保材料裝修還能保持室溫節(jié)約能源。
5.盡量人工清潔居室。
清潔居室時(shí)多用掃帚，無法有效清理的地方才使用吸塵器。
6.盡量選擇公共交通。
少用私家車，盡量選擇公共交通工具出行，或采取步行等出行方式。
7.選購節(jié)能環(huán)保汽車。
盡量選購小排量汽車或電動(dòng)汽車，減少尾氣排放，減少空氣污染。
8.廢物利用須當(dāng)先。
廢報(bào)紙可以擦玻璃，不留水漬；廢棄盒子稍加裁剪可制作成儲(chǔ)物盒；把用過的塑料油桶洗凈裝上米、擰緊蓋，不生蟲；喝剩下的茶葉曬干，做成一個(gè)茶枕，既舒服又能改變睡眠質(zhì)量。
9.購物使用環(huán)保袋。
購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等，減少資源浪費(fèi)。
內(nèi)容擴(kuò)展：關(guān)于綠色環(huán)保的句子。
2、世界環(huán)境日到了，愿我們愛護(hù)水資源，水中魚兒游得歡；愿我們呵護(hù)電能源，節(jié)能減排人人稱贊；愿我們保護(hù)環(huán)境，人與自然和諧共處笑開顏。
3、薪水越來越高，流水越來越差，吃的越來越好，看的越來越糟，交通越來越便利，空氣越來越渾濁，世界環(huán)境日，愿你工作順利之余，節(jié)約水電，財(cái)源滾滾之中，關(guān)愛環(huán)境！
4、環(huán)境日來到，短信說環(huán)保，人類求發(fā)展，環(huán)境破壞了，污染很嚴(yán)重，地球受不了，發(fā)展要和諧，才能萬世保，人人要重視，一起做環(huán)保，形成新觀念，再造新美好！
5、世界環(huán)境日，地球來給人類發(fā)短信：親，幫幫我，我的“血液”（水源）在浪費(fèi)受污染；“面目”（生態(tài)）受嚴(yán)重破壞；“衣服”（綠色植被）在不斷減少；“體溫”（氣溫）在不斷升高――聽聽“母親”的哀求吧，環(huán)境日來了，讓我們來愛護(hù)環(huán)境吧。
6、垃圾拾起，抽出愛心的芽；低碳生活，長成道德的樹；節(jié)能減排，造就夢想的船；世界環(huán)境日，讓我們種下環(huán)保意識(shí)，相約在快樂的彼岸！
7、“六月五日世界環(huán)境日,保護(hù)環(huán)境從咱家做起,家中陽臺(tái)種花草盆景，勤打掃房間勤曬被褥，保持家中空氣清新怡人,衛(wèi)生搞好不忘噪音污染,低說話低播放心靜人安康。六月五日世界環(huán)境日,祝愿朋友保護(hù)環(huán)境從自家做起。”
8、梅花因寒而香，青松因雪而挺；花兒因愛護(hù)而芬芳，小鳥因有家而歌唱；河流因快樂而流淌，環(huán)境因保護(hù)而清新；世界環(huán)境日，環(huán)境更美好，因?yàn)橛形矣心悖?/p>
9、世界環(huán)境日，短信送祝愿，環(huán)境問題大，保護(hù)靠大家，節(jié)能減排記心間，低碳生活同暢享。世界環(huán)境日，讓我們從“心”開始，從現(xiàn)在做起。
10、愿你時(shí)時(shí)被青山綠水環(huán)繞，愿你天天被藍(lán)天白云環(huán)抱，愿你身邊的環(huán)境無限好，愿你的心情極其妙。世界環(huán)境日已來到，保護(hù)環(huán)境最重要，愿你能一生致力環(huán)保，幸福和安康把你圍繞！
11、這是一條神奇短信，為你增加一份幸福氧氣，添加一份快樂因子，增長一份好運(yùn)綠蔭，加強(qiáng)一份身體健康，贈(zèng)送一份新鮮空氣。65環(huán)境日，愛護(hù)環(huán)境，轉(zhuǎn)發(fā)短信，好運(yùn)追隨！
12、少開車，多走路，身體健康人舒服；愛低碳，重環(huán)保，美麗世界真美妙；講文明，愛衛(wèi)生，舉手之勞功德成。世界環(huán)境日，美麗世界美麗家，需要你我他！
13、愛護(hù)環(huán)境就是不隨地吐痰;愛護(hù)環(huán)境就是不亂丟垃圾;愛護(hù)環(huán)境就是不踐踏花草;愛護(hù)環(huán)境就是從小事做起;愛護(hù)環(huán)境就是從身邊做起;愛護(hù)環(huán)境就是從現(xiàn)在做起.
14、青山綠水養(yǎng)心神，藍(lán)天白云陶情操，環(huán)境本是生存本，保護(hù)環(huán)境愛健康。世界環(huán)境日，看看身邊，瞧瞧左右，制止破壞環(huán)境的行為，維護(hù)環(huán)境健康，有你，有我，有大家！
15、不讓水土流失，我們常把樹植；不讓空氣污染，我們減排低碳；不讓土壤退化，我們大力綠化；不讓亂砍濫伐，我們自動(dòng)自發(fā)。世界環(huán)境日，行動(dòng)不宜遲，愿你成為光榮的環(huán)保志愿者，愿你享有舒適宜居的環(huán)境，過健康快樂的生活！
16、改善我們的環(huán)境，需要植樹栽花種草坪；珍惜我們的環(huán)境，需要節(jié)水省電低碳出行；保護(hù)我們的環(huán)境，需要杜絕污染綠色文明。世界環(huán)境日到了，愿你重視環(huán)境，擁有快樂心情！
17、星光為我們展現(xiàn)燦爛，天空為我們奉獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們點(diǎn)綴綠色，鮮花為我們描繪絢爛，大自然默默奉獻(xiàn)，世界環(huán)境日，我們用保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，為大自然增添美麗畫卷！
18、環(huán)保用“關(guān)注”拉近，環(huán)境用“行動(dòng)”建立，環(huán)保用“美好”回報(bào)，環(huán)保用“短信”傳遞，世界環(huán)境日，從語言到行動(dòng)，環(huán)保從我做起！
19、世界環(huán)境日，為了空氣更清新，家園更舒適，身體更健康，家人更平安，幸福生活更美好，請(qǐng)從一點(diǎn)一滴做起，共同愛護(hù)環(huán)境，營造美麗心情！
20、世界環(huán)境日到了，讓我們從小事做起，不亂扔紙屑，莫隨地吐痰，再不浪費(fèi)每一份資源；讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)每一棵樹，低碳出行。世界環(huán)境日，?？鞓烽_心，無憂無慮。
21、世界環(huán)境日，愛護(hù)環(huán)境，從發(fā)短信開始：它能節(jié)約紙張，少點(diǎn)砍伐樹木，給環(huán)境多點(diǎn)綠；它能聯(lián)系你我，促進(jìn)交流，保持好心情，能少吸煙，減少二氧化碳；它能寄祝福，減少使用運(yùn)送書信的車輛，節(jié)約能源。呵呵，愛護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始吧！
22、6.5世界環(huán)境日，為森林筑起綠色長城，四季常青；為草地圈上環(huán)保柵欄，永遠(yuǎn)清新；為河流建起健康大壩，永遠(yuǎn)清澈；為城市鋪設(shè)低碳大道，永遠(yuǎn)通暢。愛護(hù)環(huán)境，從我做起，一點(diǎn)一滴匯成美好畫卷！
23、垃圾少制造一點(diǎn)，自己就欣慰點(diǎn)；垃圾撿起一點(diǎn)，自己就快樂點(diǎn)；環(huán)境改善一點(diǎn)，自己就開心點(diǎn)；世界環(huán)境日，對(duì)環(huán)境關(guān)注點(diǎn)，讓我們的笑容更燦爛一點(diǎn)。
24、世界環(huán)境日，讓我們來把關(guān)愛給地球――愛護(hù)周圍的植物，多點(diǎn)綠色；珍惜身邊的水源，節(jié)約用水；關(guān)注空氣質(zhì)量，多點(diǎn)綠色生活方式；提高資源利用率，減少污染環(huán)境――我們對(duì)母親的點(diǎn)滴關(guān)愛，她都能感覺到，讓我們好好愛護(hù)她吧！
25、走低碳環(huán)保之路，做綠色環(huán)保公民，用綠色環(huán)保用品，吃綠色健康食品，6.5世界環(huán)境日，大家給力，行動(dòng)起來，共建生態(tài)文明，共享綠色未來！
26、一點(diǎn)水可以澆灌一棵草，一棵草可以滋潤一方土，一方土可以育一棵樹，一棵樹可以撐起一片天，世界環(huán)境日，愛護(hù)環(huán)境從節(jié)約每一點(diǎn)水開始！
27、接最新通知：即日起，馬路邊，由其是公交站牌附近，“禁止亂扔物品、禁止隨地吐痰、禁止踩踏草坪等，詳見網(wǎng)上公告”，綠色村莊準(zhǔn)備了“環(huán)保監(jiān)獄”，違規(guī)者統(tǒng)統(tǒng)入“獄”。世界環(huán)境日，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
28、環(huán)環(huán)相扣，美麗的家園離不開我們的一言一行；境由心生，地球的環(huán)境離不開我們的一舉一動(dòng)。世界環(huán)境日，愛護(hù)環(huán)境，讓我們攜手做好每個(gè)環(huán)節(jié)，營造美好心境！
29、愛護(hù)花草，鳥語花香乍現(xiàn)，自然魅力展現(xiàn)；減少污染，藍(lán)天白云重現(xiàn)，自然清新表現(xiàn)；保護(hù)海洋，藍(lán)色世界呈現(xiàn)，自然風(fēng)格體現(xiàn)！世界環(huán)境日，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起！
30、待之以誠，從面帶微笑做起；持之以禮，從禮貌用語做起；用之以節(jié)，從節(jié)能減排做起；愛護(hù)環(huán)境，從世界環(huán)境日做起；保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起！
綠色生活方式演講稿篇二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于保護(hù)環(huán)境的理念逐漸深入大眾，受到各方面的重視。
環(huán)保這個(gè)概念太廣太大，大到整個(gè)國家，小到個(gè)人，適用的環(huán)保方法各不同。對(duì)于我們來說，生活化的環(huán)保更加簡單易操作。
生活化的環(huán)保，之所謂生活化，就是貼近生活，源于生活，創(chuàng)造生活，這也是我們熟知的“樂活”這一概念。
在日常生活中的一些小小的舉措就是環(huán)保。譬如，在夏天使用空調(diào)時(shí)，盡可能的控制在二十六度以上，這樣可以節(jié)約用電，空調(diào)溫度每上升一度可以節(jié)約百分之二十的電。這不同于政府所采取的強(qiáng)制控溫政策，這種環(huán)保更加貼近生活，這是每個(gè)人都能付之以行動(dòng)的。還有近年來為大家所提倡的低碳生活，出行乘坐公共交通或者少開一天車。這些都是在長期積累下可以完成的環(huán)保，集眾人的力量，取得很好的回報(bào)。
在環(huán)保方面，我們雖然做了大量的宣傳，但并沒有很大的效果。這歸功于兩點(diǎn)，措施的不完善與持續(xù)的行動(dòng)。
環(huán)保措施的完善是必須的?；厥諒U舊電池使我們從小到大學(xué)校，居委會(huì)重推的一項(xiàng)環(huán)保舉措，但至今沒有完善的體系明了的展示廢舊電池的回收與再利用，我們不知道回收后的廢舊電池的去向，更沒有后面一系列的操作讓我們認(rèn)識(shí)到它的利用價(jià)值。其次，對(duì)于回收廢舊電池，也只是在特定的日子宣傳，那些貼有回收廢舊電池的收納盒也怕是積了厚厚的一層灰了，這回收了的電池最后到底去了哪?失去循環(huán)再造呢還是依舊是廢電池。
環(huán)保是一項(xiàng)持續(xù)性的行為。羅馬不是一天建成的，環(huán)保也不可能短時(shí)間見效，而我們今天所做的事為后人鋪路，就是“前人種樹，后人采果”的道理。沒有持續(xù)性就沒有積累。
垃圾分類的好處，都是明白的，周邊道路上的垃圾箱也有這類標(biāo)志，但幾乎沒有人在扔垃圾前看看該把垃圾扔到哪一類。這有許多因素，也是我們大量宣傳卻做無用功的原因。雖然知道垃圾分類，可對(duì)與那些是可回收利用哪些是不可循環(huán)利用的知識(shí)沒有普遍，食品包裝等這類包裝上的分類標(biāo)志沒有統(tǒng)一。其次，垃圾回收人員是將所有垃圾倒入一個(gè)垃圾箱中，那么即使有一個(gè)人分類丟棄了垃圾最后還是混在一起。這打擊了環(huán)保的積極性。我認(rèn)為在市民的環(huán)保自覺性之外，政府也應(yīng)出臺(tái)相關(guān)法律條款，起到輔助與監(jiān)督的作用。
環(huán)保，不要搞形式主義，不要認(rèn)為它離生活很遠(yuǎn)，也不要斥責(zé)環(huán)保體系的不完善。你怎樣，環(huán)保就怎樣。付出行動(dòng)，自覺環(huán)保，也是責(zé)任感的體現(xiàn)。讓我們從生活的點(diǎn)滴中，讓綠色洋溢。
綠色生活方式演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
綠色植物是我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)工業(yè)的發(fā)展，地球的面貌發(fā)生了巨大的變化。更多的高層建筑和工業(yè)工廠占據(jù)了綠色植物的應(yīng)有位置，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。
我國一貫倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，這是為了長期發(fā)展，也是為了我們生活在一個(gè)綠色的世界。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的.事情。只要我們每一個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，環(huán)境就會(huì)得到很大的改善，所以我們應(yīng)該提高心中的環(huán)保意識(shí)，從每一件小事做起。生活中我們可以做很多事情。我把所有的垃圾都扔進(jìn)垃圾桶，而不是隨便亂扔。我經(jīng)常給樓下的小樹澆水，讓它們茁壯成長。當(dāng)他們長大后，他們可以為我們阻擋灰塵，凈化空氣。
地球是我們生活的地方，這樣我們將來可以有更多的綠色?，F(xiàn)在，從我做起，努力建設(shè)我們的綠色家園！
綠色生活方式演講稿篇四
多用節(jié)能設(shè)備或綠色能源，用節(jié)能環(huán)保材料裝修還能保持室溫節(jié)約能源。
盡量人工清潔居室。
清潔居室時(shí)多用掃帚，無法有效清理的地方才使用吸塵器。
盡量選擇公共交通。
少用私家車，盡量選擇公共交通工具出行，或采取自行車等出行方式。
選購節(jié)能環(huán)保汽車。
盡量選購小排量汽車或電動(dòng)汽車，減少尾氣排放，減少空氣污染。
據(jù)食量定飯菜數(shù)量。
無論在家還是去飯店，要根據(jù)食量和用餐人數(shù)確定飯菜數(shù)量，不講排場，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
減少煎炒烹炸菜肴。
食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>
循環(huán)利用廢舊衣物。
減少添置不必要的衣物，廢舊的衣物爭取循環(huán)利用，可以把舊的羊毛衫裁成方形，當(dāng)成坐墊填充物;把舊毛衣毛褲拆后的毛線織成小毛毯等。
廢物利用須當(dāng)先。
廢報(bào)紙可以擦玻璃，不留水漬;廢棄盒子稍加裁剪可制作成儲(chǔ)物盒;把用過的塑料油桶洗凈裝上米、擰緊蓋，不生蟲;喝剩下的茶葉曬干，做成一個(gè)茶枕，既舒服又能改變睡眠質(zhì)量。
購物使用環(huán)保袋。
購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等，減少資源浪費(fèi)。
綠色生活方式演講稿篇五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我夢想讓我所在城市的所有人一打開窗戶就呼吸新鮮空氣。每天都是晴空萬里，藍(lán)天白云，每天晚上都能看到彎彎的月亮和閃閃發(fā)光的星星。但現(xiàn)在不是這樣了。我們每天看到的都是老舊的公交車、轎車、大卡車……拖著長長的、漆黑的“尾巴”，所以我夢想著各個(gè)小區(qū)的企業(yè)、廠礦的黑色煙囪，不會(huì)冒著難聞的、丑陋的黑煙。
希望各種化工廠、造紙廠、鍍鋅廠等類似企業(yè)不要無節(jié)制排放污水，污染地下水，形成惡性循環(huán)。水處理要按照環(huán)保要求做好，形成良性循環(huán)。
我還想在綠化帶上種植各種花草樹木，既能讓人賞心悅目，又能凈化空氣。其他人在那里呼吸空氣后，他們會(huì)感到快樂。這樣，我們的霧霾將逐漸消失，環(huán)境和空氣質(zhì)量將逐步改善。當(dāng)有霧霾時(shí)，許多人害怕出去活動(dòng)?？諝赓|(zhì)量好的時(shí)候，人們可以出去活動(dòng)，不用擔(dān)心霧霾帶來的疾病?，F(xiàn)在我希望每個(gè)人都不要隨地吐痰和亂扔垃圾，這將使我們的城市更加美麗。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。希望環(huán)境快點(diǎn)好起來。
綠色生活方式演講稿篇六
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，讓我們?cè)谙硎苤咚降纳顥l件。但同時(shí)也給我們身邊的環(huán)境帶來了極大的影響。面對(duì)種種環(huán)境原因造成的自然災(zāi)害，什么才是我們的諾亞方舟？著眼于我們未來的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)保專家們給我們提出了一個(gè)全新的概念，綠色環(huán)保的生活方式—低碳生活。
低碳生活，說簡單點(diǎn)，就是要想辦法降低自己的碳排放。目前，網(wǎng)絡(luò)上流行著各類低碳生活計(jì)算器：“碳排放計(jì)算器”、“全民節(jié)能減排計(jì)算器”、“碳排放量計(jì)算網(wǎng)站”等等。如此種種，無一不體現(xiàn)出人們對(duì)低碳生活的渴望與追求。
低碳的生活方式，緣自于我們每個(gè)人自己的理解。而在我看來，低碳生活，需從小事做起。
車、純電容車、燃料電池車，可實(shí)現(xiàn)零碳排放；混合動(dòng)力車可實(shí)現(xiàn)低碳排放。因此，我們倡導(dǎo)采用低碳環(huán)保的交通方式，較近距離出行，騎自行車或步行可實(shí)現(xiàn)零碳排放；短途旅行，乘公共汽車和軌道交通的碳排放也明顯低于自駕車和出租車的碳排放；長途出行，乘火車或輪船的碳排放明顯低于飛機(jī)。
注重回收：不管是工作或是生活中，每天產(chǎn)生的“垃圾”數(shù)量是驚人的。如何回收這寫所謂的“垃圾”也是降低碳排放的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。比如多用電郵，msn、qq等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)，如果需要打印文件建議雙面打印。用時(shí)尚的環(huán)保袋。不使用一次性餐具,盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品,既減少生產(chǎn)中消耗的能量,也減少了垃圾。
低碳生活，不僅是一種綠色的生活方式，更是一種道德的選擇，是對(duì)生活的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。它緣自我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緣自一些舉手之勞的小事。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造更美好的生活！
綠色生活方式演講稿篇七
常常聽父母提及，他們小時(shí)候的生活是多么的艱難，經(jīng)常是吃了上頓沒下頓。即使是有飯菜可吃，也都是些山上的野菜，哪有現(xiàn)在雞鴨魚肉，山珍海味。
可是，那時(shí)候人們身子骨可硬朗著呢!撇開每天干活能鍛煉身體不說，光是食物就比我們衛(wèi)生的多。哪像現(xiàn)在，吃東西也整天擔(dān)心食品里是否含有危害身體健康的成份。一不小心，輕則拉肚子，重則送醫(yī)院，甚至危及到了生命。這怎能令人放心食用呢?記得在我家附近，有一家燒烤店，賣得盡是些油炸食品，有油炸年糕，油炸臭豆腐，油炸雞腿等一些深受人們喜愛的垃圾食品。
特別是小孩及一些年輕人，只圖好吃，根本不管食品的健不健康，常光顧那里，風(fēng)雨無阻。每星期回家，我也常抵不住誘惑去那里。說真的，那味道真是非常得好，讓人百吃不厭，回味無窮，難以忘懷。
有一次，我經(jīng)不住朋友的慫恿，便同他一起去那家店里買。老板娘滿臉笑容地詢問我們要些什么，那臉上的肉也跟著一顫一顫的。當(dāng)我看到鍋里的油已發(fā)黑時(shí)，禁不住說：“老板娘，該換油了!”瞬時(shí)，她的臉從陽光燦爛到烏云滿天，一副“山雨欲來風(fēng)滿樓”的樣子，其變臉?biāo)俣戎炜膳c變臉師傅相媲美。一句“你不說，我也知道”，更讓我堅(jiān)定了離開這家“美味佳肴”店的步伐。
“民以食為天”，每天都要進(jìn)入人體被消化吸收的食品怎能不安全，不衛(wèi)生呢?隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓街v究飲食健康了，對(duì)食品的要求也愈來愈高。那些不衛(wèi)生、不合格的食品也就失去了容身之地。正所謂“道高一尺，魔高一丈”，一些不法廠家仍打著虛假的旗子昭然過街，也有一些廠家靠著老牌子，憑著消費(fèi)者對(duì)他們的信任，昧著良心，實(shí)施欺騙之術(shù)。
雖然這些不法廠家最后會(huì)在食品監(jiān)管部門的全力打擊下退出市場，銷聲匿跡，但作為消費(fèi)者的我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也不能存在絲毫的馬虎，應(yīng)時(shí)刻注意食品安全方面的問題，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，為自己贏得綠色生活。
綠色生活方式演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
低碳生活，從我做起！請(qǐng)看我的低碳一天：
清早起來，我把刷過牙和洗過臉的水聚在盆里，用它來沖廁所；刷過奶瓶的水用來澆我種的康乃馨，讓它快快生長，多多吸收空氣中的二氧化碳，讓新鮮的空氣使我的呼吸更通暢！
七點(diǎn)半，到了上學(xué)的時(shí)間。媽媽送我步行去學(xué)校。一路上，我看到一些垃圾，便彎腰拾起來，放進(jìn)分類垃圾箱，減少環(huán)境污染。
吃午飯時(shí)，我看到媽媽手里拿了雙一次性的筷子，連忙問道：“媽媽，你手里拿的是什么？”“筷子啊?！眿寢屢荒樏Ｈ弧！案陕锏?？”“這，吃飯呀。你這孩子，傻呀！”媽媽依然沒明白。我正色道：“要低碳！低碳！媽媽，我們不能使用一次性的東西！”“哦。那這怎么辦呢？”媽媽終于明白了?！班?，讓我想想。對(duì)了，就讓它成為我們家最后一雙一次性筷子紀(jì)念品吧。”“好！”
晚飯后，我和媽媽一起去超市逛逛。以前我常常讓媽媽買薯片，可是現(xiàn)在要低碳，所以———站在薯片面前，我狠狠地咽了咽口水，喃喃說道：“薯片，再見了，我不能再吃你了。唉，誰叫你是垃圾食品呢？”說完，我依依不舍地離開了薯片，買了些酸奶，麥片等綠色食品，裝進(jìn)我們用舊衣服做的布袋里。
到睡覺的時(shí)間了，我關(guān)掉屋子里的節(jié)能燈，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
海德格爾的命題“人，詩意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開的圖景也是迥異的。但對(duì)我而言，它恰恰勾勒了未來的`綠色生活形態(tài)：
一片人造植物葉——凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號(hào)“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無疑將掀起一場綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無盡的創(chuàng)新之源。
一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地——浮動(dòng)在像的中央。“因地制宜”是都市生態(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀，大容量高穩(wěn)定性水庫的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著勃然生機(jī)，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。
一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)——廢棄物處理器赫然在目?；厥站W(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費(fèi)者，政府和民間力量集合而成，將每一天制造的垃圾分類填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機(jī)、“三廢”即時(shí)處理系統(tǒng)等推陳出新，專門繪制一幅生態(tài)地圖，使設(shè)備齊全的維護(hù)點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的gdp將同環(huán)保比翼雙飛。
我素來喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個(gè)旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪，在平面媒體上碾過留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上?？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)帶給了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來科學(xué)家”帶給了暢想和實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋，竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽能內(nèi)置氣息冷峻，外現(xiàn)代化。
坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前，隨奇妙的向?qū)к浖硪环僮?，親手“阻止酸雨的構(gòu)成”，“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲(chǔ)備了些生態(tài)知識(shí)，卻在那里捉襟見肘。
我曾思索：稱科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過譽(yù)？偶然的機(jī)會(huì)，在一份語文試卷上得到了這樣的答案：貼合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究價(jià)值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無語。而科技館獨(dú)具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見為實(shí)——綠色乃萬色。
主題展的觀者，倘沉下心來，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的時(shí)空交錯(cuò)感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著未來，牽絆著過去，推著此刻。“雕刻時(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”與現(xiàn)實(shí)終有相合的那一天。
“低碳生活”我想這個(gè)詞在每個(gè)人的心里都已經(jīng)不再陌生了吧！電視、報(bào)紙、單位、校園每個(gè)地方都在宣傳和號(hào)召著大家時(shí)時(shí)低碳，處處低碳，倡導(dǎo)綠色生活。而我們家也不例外，開始了一個(gè)全體動(dòng)員活動(dòng)———低碳生活！
首先，我每一天堅(jiān)持早早回家，早早完成自己就應(yīng)完成的作業(yè)，為了什么阿，就是為了在天黑前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠少點(diǎn)燈節(jié)約用電。媽媽說了一天也許省不了多少電，但是日子久了，那將會(huì)是一個(gè)很大的節(jié)約；一個(gè)人也許節(jié)約的電很少，但是每個(gè)人都這樣節(jié)約，整個(gè)國家將會(huì)節(jié)約一個(gè)很大的數(shù)字！聽了媽媽的話，心里別提多驕傲了，因?yàn)槲乙矠榈吞甲龀隽艘环葚暙I(xiàn)！
到了周末的晚上，過去總是我一個(gè)人在客廳看少兒節(jié)目，爸爸在房間看他最喜歡的球賽，而媽媽總會(huì)上網(wǎng)看一些娛樂的節(jié)目。但是自從我天天呼吁低碳，爸爸，媽媽和我已經(jīng)商量好了，每次只看一臺(tái)電視，而看的節(jié)目就抽簽決定。到了九點(diǎn)半我們就關(guān)電視睡覺，這樣既不傷害眼睛，又不浪費(fèi)電，多好阿！爸爸媽媽都夸我是個(gè)低碳小能手！
有一次，奶奶到我們家來玩，媽媽忙著給她削水果，我也忙著給奶奶開電視，因?yàn)槲颐靼啄棠痰且粋€(gè)電視迷，可沒有想到，奶奶看到我開電視，忙對(duì)我說：“小丫頭，別開，我可不看！”我奇怪地看著奶奶，奶奶笑瞇瞇的說：“此刻不是大家都說要低碳嘛，我這不！白天在家也不看電視了，早上買買菜，做做飯，下午就出去跟鄰居打打牌，聊聊天，晚上吃完飯就再散散步，回來也就看個(gè)把小時(shí)的電視就睡覺了！”聽了奶奶的一番話，我大笑起來，原先電視迷的奶奶為了低碳把電視也戒掉了！看來我更要加緊我的低碳生活了！
奶奶走后，我很認(rèn)真對(duì)媽媽說：“媽媽！我的衣服夠穿的了，別再幫我買新衣服了！我聽老師說，少買一件衣服也能低碳。還有別幫我買一次性的紙巾了，你給我用手帕吧！”媽媽聽了笑著說：“你不是不愿意用手帕嗎？”“但是書上寫了少用紙巾能夠保護(hù)森林阿！”我急著大喊。
這就是我家的低碳生活，其實(shí)低碳就是從你我做起，就是從身邊的小事做起！你們說對(duì)嗎？
作為21世紀(jì)的小主人，我會(huì)加倍地保護(hù)環(huán)境，多種植草木，還要鼓勵(lì)人們?cè)谥矘涔?jié)和家人或者朋友一齊去種樹；要是望見有人亂砍樹木要及時(shí)禁止……我期望會(huì)有更多人保護(hù)環(huán)境，多種植草木，能夠像我一樣善于種植，熱愛大自然，那是因?yàn)槲移谕覀兊氖澜缭诘厍蛏献兊酶有沱?，天?huì)變得更藍(lán)！好讓自己、讓全國的小朋友、讓全世界的人們都幸福快樂地生活在“綠色世界”里。
綠色是生命之色，天地間綠色最可愛。讓我們一齊努力為世界增添多一分綠色吧！
此刻的我們已進(jìn)入了非凡的創(chuàng)新年代，當(dāng)我們?cè)谙碛每萍紟Ыo我們都方便的時(shí)候有誰望見過我們的城市，小溪不在清澈，天空不再蔚藍(lán)，所有的天氣事物，都露出猙獰的面孔，幾千年前，是大自然用甘甜的乳汁哺育了我們，可這天，它卻不顧一切代價(jià)要懲罰人類的所作所為。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，是一種態(tài)度和認(rèn)識(shí)，而不是潛力，我們就應(yīng)用心提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意身邊的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起。
綠色出行就是采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康的出行方式。多乘坐公交汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車，或者步行、騎自行車等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行。
我們所做的，已使小河不在清澈，空氣不在清新，伴隨著馬路上汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲，一切完美的記憶都不見在了濃濃的灰煙里，隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么事了。但是，我們是否想過后果？公園里，我們喝完的飲料瓶、包裝袋隨手亂丟，那青草地旁的小河，早已在我們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的花衣，環(huán)境保護(hù)涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)人的用心參與。我們的自覺參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和用心性，在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)解決環(huán)境污染問題，變廢為寶。并利用資源，從而使得人與自然和諧共處。
同學(xué)們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓大自然不再為我們的行為嘆息，不再讓大自然為我們的一舉一動(dòng)哭泣，地球母親的健康與我們的一舉一動(dòng)息息相關(guān)，讓我們保護(hù)地球保護(hù)我們僅有的家園吧！
綠色生活方式演講稿篇九
在茫茫宇宙中有一顆美麗的星球——地球。她哺育了我們?nèi)祟?，人們親切地稱她為地球媽媽。地球媽媽將她的一切都毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類，可人類卻肆無忌憚地破壞她，導(dǎo)致了我們身邊的環(huán)境不斷惡化。
我們雖然年齡小，可也發(fā)現(xiàn)了不少讓人擔(dān)憂的環(huán)境問題。
我先給大家說一說今年春天我親身經(jīng)歷的一件事。
記得那時(shí)正值陽春三月，草長鶯飛，花團(tuán)錦簇。我們伴著徐徐的春風(fēng)，乘車去龍子湖春游。
汽車出了學(xué)校大門，沿著寬敞的東海大道向東行駛。道路兩旁綠樹成蔭，一幢幢現(xiàn)代化的高樓拔地而起，遠(yuǎn)處的田野里，金黃的油菜花爭芳斗艷。不一會(huì)兒，龍子湖就到了。
同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，雀躍起來。
“這水怎么是黑的？”
“對(duì)！你看那河上怎么都是塑料袋?！蓖瑢W(xué)們峰擁而上。
“看！那是什么？”順著一位同學(xué)手指的方向看去，河面上漂浮著幾條死魚。大家七嘴八舌的議論開了。
這時(shí)班里的一位同學(xué)說：“我還記得咱們一年級(jí)來這春游時(shí)的情景，那時(shí)河水清澈見底，不時(shí)還會(huì)有小魚躍出水面。”
“對(duì)，可是現(xiàn)在為什么河水變成這樣了呢？”
“是因?yàn)橛腥讼蚝永飦y扔垃圾。”
“還有工廠把污水排進(jìn)了河里，水被污染了。”同學(xué)們都爭先恐后地說。
老師聽了撫摸著大家的頭語重心長地說：“同學(xué)們，我們蚌埠以盛產(chǎn)珍珠而得名“珠城”，可如今由于龍子湖的水質(zhì)不斷惡化，現(xiàn)在珍珠的產(chǎn)量也在不斷地減少。目前我市不僅龍子湖水污染嚴(yán)重，就連我們的母親河——淮河水污染也相當(dāng)嚴(yán)重?！?/p>
“是的，幾天前我到淮河時(shí)看到的情景真可謂慘不忍睹。河面并不比污水溝清澈，接近墨色的河水里，漂浮著片片污物，捕魚的漁民一網(wǎng)下來，網(wǎng)中有很多死魚?！?/p>
聽到這同學(xué)們的心一下子沉重起來。
環(huán)保的題目太大，內(nèi)容太多，我們少先隊(duì)員能做些什么呢？
我們無法阻止人們砍伐樹木，但我們可以節(jié)約每一張紙。我們無法阻止工廠、城市生活污水，污染江河湖海，但我們可以建議媽媽用無磷洗衣粉，可以一水多用，盡可能地節(jié)約用水。我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們可以盡可能地少用塑料袋。
我們無法阻止破壞環(huán)境的事情太多太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。
我向全市的少先隊(duì)員們建議，可以以不同的形式開展環(huán)?；顒?dòng)。
一、成立“護(hù)河先鋒中（?。╆?duì)”，爭創(chuàng)“綠色中（?。╆?duì)”。
二、人人爭做“護(hù)河小衛(wèi)士”；
三、舉行環(huán)保知識(shí)競賽、走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)等。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了我們共同的家園，為了珠城的環(huán)境更美好，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來吧！期待著在我們的共同努力之下，珠城的天更藍(lán)水更清山更綠！
綠色生活方式演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。
綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹木、花草構(gòu)成的風(fēng)景，在現(xiàn)代社會(huì)文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認(rèn)為，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事，與個(gè)人無關(guān)。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類正在遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害，確切地說，環(huán)境問題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康、生存與發(fā)展，更危及到地球的命運(yùn)和人類的前途。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情，是需要迫切解決的問題。作為學(xué)校，它是為國家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地，不僅要關(guān)注環(huán)境問題，還要提高人類環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí)，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。
幾年來，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí)，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問題，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場所打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。
黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類管，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生呼吁家長和自己一起為環(huán)保出一份力，促進(jìn)師生和家長參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí)，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場上的一片廢紙，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起，到關(guān)心周圍環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能，同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，通過上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭，還通過家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
幾年來，學(xué)校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí)，五彩斑斕的包裝袋遍布操場，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來沒關(guān)過。而現(xiàn)在，操場上雖不能達(dá)到平整光潔，卻可以時(shí)常看到幾個(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑；教學(xué)樓里雖還有說話聲，卻都是一聲聲問候；樓門口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門。這便是我們學(xué)校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進(jìn)步！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來越成熟，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來越美麗，師生的素養(yǎng)會(huì)越來越高！
謝謝大家！
2013年5月21日星期二。
綠色生活方式演講稿篇十一
同學(xué)們，當(dāng)你清晨讀書時(shí)，是否懷念過：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適？在朝陽冉冉升起的時(shí)候，是否品悟過“綠樹村邊合，青山郭外斜”的意境？樹木蔥蘢，鳥語花香，蝶翻紛雙飛，伴隨著瑯瑯讀書聲，那是一番怎樣的情趣。
古人們?yōu)榇艘髟娮鲗?duì)，然而我們現(xiàn)在卻無法再看見這美麗的景色。青翠的樹林被高高的水泥森林所代替，“秋水共長天一色”碧波與天穹再也沒有以前的清澈澄明。這一切，都是因?yàn)槿祟愃斐傻奈廴?，污染了環(huán)境，也污染了人類賴以生存的家園。
其實(shí)，這樣的“20xx”或許已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
因?yàn)椴蛔⒅丨h(huán)境保護(hù)，因?yàn)檫^度的開采與濫砍亂伐，曾經(jīng)輝煌的古巴比倫王國掩沒在漫天的風(fēng)沙之中，一如我國邊疆的樓蘭。這主是人類所造成的后果?，F(xiàn)在人類已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境的不容樂觀，并且積極地去改變我們的地球，墨西哥推出人力環(huán)保出租車，以減少機(jī)動(dòng)車帶來的空氣污染，美國華盛頓州開始普及“綠色房屋”，各家各戶用樹木與花卉打造出了發(fā)球自己的空間，英國在巴黎街頭做出了一個(gè)高30英尺，寬5英尺的巨大“*”，以告誡人民要防止大氣污染。我國從去年月開始“限塑令”，減少塑料袋的焚燒與掩埋對(duì)環(huán)境造成的影響，世界各國都努力地去改善我們的地球，讓動(dòng)植物和相處，孔子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然“古代的圣賢之人都強(qiáng)調(diào)要人與自然和諧共存，而我們也正在為美好的未來而奮斗著。
現(xiàn)在的我們，只是普普通通的中學(xué)生，但是，我們也一樣要為身邊的環(huán)境做出奉獻(xiàn)，教育部提出了“綠色校園”這一設(shè)想，要中小學(xué)校“環(huán)境美”、“語言美”為內(nèi)容，把環(huán)境教育到課堂之中，讓學(xué)位們領(lǐng)會(huì)到環(huán)保的重要，各中小學(xué)現(xiàn)已積極開展創(chuàng)建“綠色校園”的活動(dòng)，我們作為辛豐中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，愛護(hù)花草，珍惜身邊的綠色，讓我們的校園變成綠的海洋，讓我們與綠色一起，為明天而努力，“與樹為友，與書為友”在我們初中三年的時(shí)光中，與這象征希望的綠，一起迎接升起的朝陽。
綠色生活方式演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》，綠色校園、綠色心靈演講稿。
綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹木、花草構(gòu)成的風(fēng)景，在現(xiàn)代社會(huì)文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認(rèn)為，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事，與個(gè)人無關(guān)。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類正在遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害，確切地說，環(huán)境問題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康、生存與發(fā)展，更危及到地球的命運(yùn)和人類的前途。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情，是需要迫切解決的問題。作為學(xué)校，它是為國家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地，不僅要關(guān)注環(huán)境問題，還要提高人類環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí)，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。
幾年來，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí)，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問題，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣，演講稿《綠色校園、綠色心靈演講稿》。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場所打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。
黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類管，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生呼吁家長和自己一起為環(huán)保出一份力，促進(jìn)師生和家長參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí)，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場上的一片廢紙，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起，到關(guān)心周圍環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能，同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，通過上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭，還通過家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
幾年來，學(xué)校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí)，五彩斑斕的包裝袋遍布操場，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來沒關(guān)過。而現(xiàn)在，操場上雖不能達(dá)到平整光潔，卻可以時(shí)常看到幾個(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑；教學(xué)樓里雖還有說話聲，卻都是一聲聲問候；樓門口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門。這便是我們學(xué)校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進(jìn)步！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來越成熟，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來越美麗，師生的素養(yǎng)會(huì)越來越高！
謝謝大家！
2013年5月21日星期二《綠色校園、綠色心靈演講稿》。
綠色生活方式演講稿篇十三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
地球母親為我們提供了大量的氧氣、水和食物。但是，你可以看到，工廠的廢氣和污水隨意排放，一片森林被亂砍伐，城市的垃圾散發(fā)著惡臭.如果地球母親今天問：“孩子，我給你藍(lán)天碧水，密林沃野，你怎么活？我讓天上的飛鳥，地上的動(dòng)物，水里的魚蝦陪伴著你。你怎么住在他們旁邊？”
現(xiàn)在，環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻。俗話說，亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。只要人類在征服自然的同時(shí)尊重自然規(guī)律，就能讓我們的家園永存。改造自然一定要大膽審慎，勇于實(shí)踐，勇于改進(jìn)，才能駕馭自然，才能使自己的利益與自然和諧發(fā)展，永遠(yuǎn)不要重蹈“先污染，后治理”的覆轍。每個(gè)人都要有大師感。從我做起，首先要選擇一種有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式，善待我們的家和地球，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。比如節(jié)約資源，減少污染。平時(shí)以節(jié)約用水為榮，隨時(shí)關(guān)水龍頭，防止滴水。小心使用洗滌劑，盡可能使用肥皂，以減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。有的車主選擇無鉛汽油，電瓶車使用無鎘鉛電池……減少水和空氣污染。盡量少用一次性產(chǎn)品，多用耐用產(chǎn)品。不使用一次性塑料和飯盒，不使用一次性筷子，自帶購物袋或購物籃，減少白色污染。不要扔掉垃圾和廢電池、廢塑料等廢物，把垃圾分類，變廢為寶，回收資源，造福人類……其次，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。不捕獵和使用珍稀保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)和保護(hù)野生動(dòng)物。不要亂砍濫伐，植樹造林，愛護(hù)我們周圍的每一寸綠地、花草樹木。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我建議同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨加入我們的行列，節(jié)約一滴水，愛護(hù)一棵樹，綠化一片土地，凈化一片空氣，做環(huán)保先鋒，做環(huán)境的保護(hù)者。
讓我們生活在綠色中，擁有綠色的未來！
綠色生活方式演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭做生態(tài)文明的宣傳員。讓我們自覺樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持、參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭做綠色家園的踐行者。自覺參與全民義務(wù)植樹活動(dòng)，加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。積極倡導(dǎo)梳理生態(tài)文明觀念，把個(gè)人的環(huán)保行為視為文明修養(yǎng)的組成部分，爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”、“文明標(biāo)兵”，大力宣傳綠色生活的理念。
三、堅(jiān)持從我做起，爭綠護(hù)綠的帶頭人。通過開展少開一天車、清理環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)保大家行等活動(dòng)，踐行低碳生活、綠色消費(fèi)。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛護(hù)花草樹木，爭做綠色家園的守護(hù)人，爭綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范，切實(shí)保護(hù)好造林綠化成果。
用熱情植下一棵樹，用愛心呵護(hù)一片綠。建設(shè)生態(tài)鹽城、綠色鹽城，我們義不容辭!讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)積極營造優(yōu)美人居環(huán)境的創(chuàng)造者，為共建綠色家園，共促生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
綠色生活方式演講稿篇十五
某一天、上帝又創(chuàng)造了人類.自從這個(gè)特別的日子開始，可愛的地球開始遭受他們的破壞.她的海域和空氣受到了污染，汽車的尾氣排入了空氣里，大量的化學(xué)廢棄物被倒入了河流.他們不斷向海洋傾倒著“毒素”，殺死了不少的魚類，并且在不知不覺中危害著他們的同類。
1953年，在日本九州熊本縣的水吳鎮(zhèn)發(fā)生了一場奇怪的流行病。首先是出現(xiàn)了大批病貓，這些貓像瘋了一樣，步態(tài)蹣跚，身體彎曲，紛紛跳海自殺。不久又出現(xiàn)了一批莫名其妙的病人，病人開始時(shí)口齒不清，表情呆滯，后來發(fā)展為全身麻木，精神失常，最后狂叫而死。多年之后，科學(xué)家們才找到這種怪病的起因：汞中毒。原來在水吳鎮(zhèn)有一家合醋酸的工廠，在生產(chǎn)過程中用汞做催化劑，然后把大量的含汞廢水排進(jìn)了水俁灣。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，在魚、貝等體內(nèi)富集，人吃了這些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俁病。甲基汞會(huì)聚集在人腦中，損害腦神經(jīng)系統(tǒng)，因此貓與人都瘋了。
1955~1972年痛痛病也發(fā)生在日本。在日本富山縣，當(dāng)?shù)鼐用裢嬕粭l叫做神通川河的水，并用河水灌溉兩岸的莊稼。后來日本三井金屬礦業(yè)公司在該河上游修建了一座煉鋅廠。煉鋅廠排放的廢水中含有大量的鎘，整條河都被煉鋅廠的含鎘污水污染了，河水、稻米、魚蝦中富集大量的鎘，然后又通過食物鏈，使這些鎘進(jìn)入人體富集下來，使當(dāng)?shù)氐娜藗兊昧艘环N奇怪的骨痛病(又稱痛痛病)。鎘進(jìn)入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，使病人骨質(zhì)疏松、骨骼萎縮、關(guān)節(jié)疼痛。曾有一個(gè)患者，打了一個(gè)噴嚏，竟使全身多處發(fā)生骨折。另一患者最后全身骨折達(dá)到73處，身長為此縮短了30厘米，病態(tài)十分凄慘。
痛痛病在當(dāng)?shù)亓餍?0多年，造成200多人死亡。當(dāng)然不止在日本，甚至是在全球都曾發(fā)生過因環(huán)境的破壞所導(dǎo)致的侵害事件，倫敦的煙霧事件，洛杉磯的光化學(xué)煙霧事件，還有比利時(shí)的馬斯河谷事件等，都讓我們意識(shí)到了環(huán)境對(duì)人類的重要性，如果我們繼續(xù)的肆意妄為，那殺死我們?nèi)祟惖膶⑹俏覀內(nèi)祟愖约?
當(dāng)然天無絕人之路，從現(xiàn)在起我們應(yīng)倡導(dǎo)綠色家園，環(huán)保先鋒的主題來保護(hù)環(huán)境保衛(wèi)我們的家園，讓更多的人知道環(huán)境對(duì)人們的重要性，并且提倡低碳生活。顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
綠色生活方式演講稿篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一株嫩綠的小草在陽光下茁壯成長，一只柔弱的小羊在母親的呵護(hù)下茁壯成長，一群迷途的蝌蚪在道路探索中茁壯成長。
成長如千樹美花，為萬物增添迷人的色彩；成長像濃濃的墨水，在白紙上留下生動(dòng)的痕跡；成長，就像天空中的星星逐漸展現(xiàn)出交織成金色世界的光輝。長大了，靜靜的走在綠色里。
陽光下有一股淡淡清新的泥土氣息，周圍是梯田，點(diǎn)綴著茁壯成長的幼苗。黃澄澄的花椰菜夾雜著孩子們充滿歡笑和歡笑的聲音。潺潺的流水在山谷中流淌，流向每個(gè)人的內(nèi)心。
烈日下，我看到了在田里辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。他們用汗水澆灌土地，用執(zhí)著書寫人生。他們努力創(chuàng)造綠色世界。我在這樣的環(huán)境中茁壯成長，被樸實(shí)的勞動(dòng)人民深深感動(dòng)，充滿了無限的敬佩和贊美。
孩子們玩泥巴，粘泥巴，手里擺弄樹枝，在山路上唱歌。孩子們的聲音傳遍了每一個(gè)山角。淳樸賢惠的女人把這個(gè)淳樸的家庭打理得井井有條，嘴角掛著滿意的微笑。那個(gè)微笑深深打動(dòng)了我，我在這樣的環(huán)境中茁壯成長。
在綠色中長大，學(xué)會(huì)了如何在困難中堅(jiān)強(qiáng)，如何用平靜的心對(duì)待身邊的每一點(diǎn)，如何用自己的雙手創(chuàng)造未來。一個(gè)深情的擁抱，能觸動(dòng)無助的心；勇敢的握手可以建立信任的橋梁；甜美的微笑可以改變冰冷的心。
閉上眼睛，四周綠油油，青山綠水，綠世界。是綠色給了我童年最美好的回憶，是綠色給了我頑強(qiáng)的生命力，是綠色讓我茁壯成長。
綠色生活方式演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
在這樣嚴(yán)峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的“低碳生活”。
首先、節(jié)能就是最大的減碳?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：
1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用;減少使用一次性紙巾的數(shù)量。
2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費(fèi)。
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5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。
6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運(yùn)用創(chuàng)意對(duì)廢舊物品加以改造。
7、在日常生活的衣食住行方面，隨時(shí)注意減少不必要的消費(fèi)。
其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動(dòng)出擊：
1、積極參加植樹種草等公益活動(dòng)。
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