在寫作過程中，合理安排時間和思路是取得高分的關(guān)鍵。了解總結(jié)的目的和重要性，做好充分準備，才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細選的，希望能夠給大家提供一些實用的寫作思路和方法。
水調(diào)歌頭讀書心得篇一
對于中國傳統(tǒng)文化中的文學藝術(shù)，諸如詩歌，曲藝等，從本質(zhì)上講，都是文化的傳承和升華。其中，“水調(diào)歌頭”是一種古代曲藝形式，在漢代時期，已經(jīng)廣泛傳播。作為一種承載著時代記憶和社會歷史的藝術(shù)表現(xiàn)形式，“水調(diào)歌頭”在傳承中不斷被演繹和改變，以適應時代的變遷和文化的發(fā)展。在接下來的幾個段落中，我將談論我對“水調(diào)歌頭”的一些心得和理解。
“水調(diào)歌頭”以它獨特的形式和深刻的情感，表達了中國古典文化傳承中的人性關(guān)懷和思想啟示。它集詩歌、音樂、舞蹈和表演于一體。藝術(shù)家把古代的詩歌改編為歌謠，然后用歌詞來表現(xiàn)不同的情感和主題。這不僅傳遞了很多時代的信息和記憶，同時也傳達了不同時期的思想觀念和道德準則。對我而言，“水調(diào)歌頭”是一種注重傳統(tǒng)的文化精神遺產(chǎn)，也是一種現(xiàn)代文化的歷史呈現(xiàn)。
“水調(diào)歌頭”的藝術(shù)魅力在于婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)與深刻的情感。歌曲的旋律簡單優(yōu)美，朗朗上口，令人聽起來非常舒暢。而歌詞則深情地表達了人間百態(tài)，情感真摯又細膩。藝術(shù)家在演唱中，動作協(xié)調(diào)舒展，氣息吐納自然流暢，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。通過多媒體的手段，現(xiàn)代的“水調(diào)歌頭”不僅呈現(xiàn)了傳統(tǒng)的藝術(shù)之美，還體現(xiàn)了時代的審美和文化的影響。
歷史是一部文化的演化和創(chuàng)新史。同樣道理，隨著現(xiàn)代文化的不斷變革，傳統(tǒng)文化也必須不斷地更新變革，以適應新時代的需求。“水調(diào)歌頭”亦然。在現(xiàn)代，藝術(shù)家在傳承中不斷嘗試創(chuàng)新，使得傳統(tǒng)藝術(shù)形式不同于前人的表現(xiàn)手法，更加符合當代審美和文化的變化。在此過程中，“水調(diào)歌頭”逐漸變得更加生動有趣，更容易吸引新一代愛好者的注意。
第五段：總結(jié)。
總之，“水調(diào)歌頭”是一種承載著中國古典文化的獨特表現(xiàn)形式。它通過深厚的情感表達、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)、優(yōu)美的歌詞，以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化融會在一起。無論是在古代還是現(xiàn)代，都是一件值得傳承和發(fā)揚光大的文化瑰寶。對我們而言，珍惜和弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳播和繼承“水調(diào)歌頭”的藝術(shù)精華，是我們每個人的責任和使命。
水調(diào)歌頭讀書心得篇二
夜下、一位詩人舉杯邀月，醉意之中對影三人;月下、一位詩人仰望蒼穹，朦朧之中思緒悠揚;云下、一位詩人舉目不語，思念之中不知與誰共賞這一輪明月?；蛟S，他在對越訴說，訴說自己心中的那份愁與思。
為官仕途，感到迷茫，千百度中不知自己何去何從，乘風歸去?才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用......
當我在奮斗的路上，當我趕到了迷茫的時候，我便停下來，對著天空，對著大地，對著明月，來緩解自己，因為它在我看來，它有蘇軾的氣息，它足以凈化我心中經(jīng)時間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當你身心充滿欣然，充滿輕松的時候，你又可以上路了。
我時不時地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時的場景，感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感，有時自己也會被感染，望著明月高懸、吹著涼風陣陣，心中不知思念這誰。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！边@是對人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對世態(tài)的思考;又是對親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達著相思之意。
我知道，不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧?
透過云層，我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音，我能聞見空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩依舊吟，還是那份情感;月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復著，輪回著。
天空、夜下、明月、枯樹、微風......
月假在家，在媽媽的引導下，我翻看了《宋詞三百首》。
剛讀了一首之后，就覺得很吃力，因為宋詞的內(nèi)容艱澀，篇幅也很長。這時，媽媽告訴我，宋詞在我國隋唐時期出現(xiàn)，宋朝時達到頂峰，是我們中國的文化瑰寶。為了讓我更好地理解，媽媽不僅給我講解了書中的詩句，還補充了很多的背景資料，那些難懂的詩句變成了一個個鮮活的歷史故事，我仿佛穿越到了宋朝，走進了他們多姿多彩的生活。
在書里，我見到了那些璀璨如星辰的偉大詩人們：，辛棄疾、晏殊、歐陽修、李清照、王安石……眼中最亮的那顆就是蘇軾，我愛蘇軾，更愛他的《水調(diào)歌頭·中秋》。
“明月幾時有?把酒問青天?！Ю锕矉染?”蘇軾當年被貶，和弟弟蘇轍六年沒有相見，在中秋的晚上，他舉著酒杯，望著明月，懷著對弟弟深深的思念，寫下了這首流傳千古的名詞。雖然心中滿是對親人的牽掛，卻不能相見，都說“男兒有淚不輕彈”，相信那時的蘇軾借一輪明月，把所有的淚和所有的思念都傾注在了詞里，讓千年之后的我們讀之為之動容。
或許我還不能真正明白蘇軾復雜的內(nèi)心，但一想到即將離開父母去讀書，我的心里也是萬般滋味。如果爸爸不在身邊，誰陪我騎自行車?如果媽媽不在身邊，誰在睡前給我講故事?如果奶奶不在身邊，誰會端著我最喜歡的烤雞腿問我饞不饞……我不要離開父母，不愿像蘇軾那樣只能借月亮來表現(xiàn)我的思念。
媽媽像看穿了我的心思，她在我耳邊輕輕地吟誦著：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟!”是啊，既然“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”自古以來就如此，那又何必為分離而傷心呢?只要大家都平安快樂，即使不居住在一個屋子里，我們也共賞著一輪明月，這難道不是一種相聚嗎?再說了，我們可比宋人幸福多了，電話、網(wǎng)絡都能一解親人朋友們的`思念之情，真正做到“海上升明月，天涯若比鄰?！?/p>
“但愿人長久，千里共嬋娟!”這是蘇軾對我們的期盼，也是我對天下人的祝福。
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。
不知道大家對詩詞的感覺是什么，但是想到我的感覺，莫名的感覺自己有點膚淺。因為我是否喜愛一首詩詞，首先會看著首詩詞給我的第一印象。
這首《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》是我在高中時做語文詩詞題碰到的。當我第一次讀這首詞，第一印象就是：哇!每一句都好優(yōu)美。當我讀第二遍時，我便被這首詞的描寫所吸引。這首詞描寫景色之美，在我的眼前展開了一幅波瀾壯闊的的山水畫卷：在一片落日余暉之中，蘇軾卷起繡簾眺望，快哉亭下，水天相接，碧空如洗。蘇軾望著亭外的美景浮想聯(lián)翩，回憶平堂山的江南煙雨，杳杳孤鴻。再次眺望，水面千頃，十分明凈。如翠山巒的影子倒映其中。忽然，江面波濤洶涌，有一位白頭漁翁駕著小舟掀舞，出沒于風濤之間。虛實結(jié)合、波瀾起伏、跌宕多姿、大開大合，展現(xiàn)了一幅浩闊雄壯、水天一色的自然風光。
豪縱酣暢，氣勢磅礴，蘇軾在全詞酣暢淋漓的表現(xiàn)出了曠達豪邁?！翱靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄”，你個宋玉，著實可笑。你不了解莊子的風是天籟之說，硬要說什么風有雌雄。之后又發(fā)出感嘆：“一點浩然氣，千里快哉風?！币粋€人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無窮快意的千里雄風。
明月幾時有?把酒問青天。青天便是蘇軾的朋友，夜幕已深，月兒卻遲遲不肯出現(xiàn)，只剩我一人孤身獨立，手中的酒也不知該敬給誰，九百多年前詞人將自己的思念之情寄托在這首《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，而現(xiàn)在的我也和他一樣，思念遠方的親人。
爸爸，今晚我的天空無月，不能和您共享此時了。爸爸，不如讓我來安撫您吧。我欲乘風去您在的地方，有爸爸的地方就是家。也許沿途迢迢，長途我來得會有些遲，但縱使沿途崇山峻嶺阻隔，縱使高處不勝寒冷，我也總會抵達。在這樣的夜晚，我們會在您的出租小屋里共進一頓團聚熱鬧的晚飯，共賞此時此刻的那輪明月;我會纏著鬧著要買月餅吃，您拗不過我，買了一塊，自己卻不舍得吃一口……同父過佳節(jié)，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶。月兒終于升起，照著無眠的我。窗外萬家燈火，只有這月，一夜一夜伴我;世上千百萬人，只有爸爸一生一世陪我。我無爸爸，無以至今日;爸爸無我，無以終余年。但愿爸爸平平安安，早日歸來，一家人能夠團團圓圓，長長久久。但在爸爸還沒回家的這些日子里，我仍會夜夜思念爸爸似今夜。即便我與爸爸相隔千里萬里，依然能共享這美好月色。
滿目的星斗有你的身影，我嫉妒你的豁達。千年之前，你曾望月質(zhì)疑：“不應有恨，何事長向別時圓?”你滿臉的清澈，清澈的令人心碎。因為你的才華橫溢，因為你真正的君子的作風遭到所謂“文人騷客”的排擠，你與親人分隔兩地。那又如何?你依舊如白蓮一般清幽，世間的污濁只襯得你更加的幽香。你望月表達著你的豁達，衣帶微散，你隨影而舞。而我卻看到了那張微笑面具下的悲哀，無奈，討厭這惡俗的世界。
“月啊!我仰望著你，你給我雙倍的光芒，為什么你離我這樣的遠?為什么只給我著清涼的光?你難道也嫌棄我子瞻渾臭的凡胎么?”
不!你是清澈的!白蓮是你的化身。你并非圣人又怎會沒有喜怒哀樂?你的心中也有著思念?！暗溉碎L久，千里共嬋娟。”月兒高高掛為的是令全天下的思鄉(xiāng)之人的懷念得到寄托。所以我月兒將你的祝福給你的弟弟。
你的豁達，你的樂觀透過詩詞淋漓盡致的展現(xiàn)。我嫉妒你的豁達，因為我同樣仰慕你。從你的詞中我讀懂了你，讀懂了你的豁達你的郁憂。“但愿人長久，千里共嬋娟”又安撫了千年以來多少游子的心?在仰望你的人中，我只是其中一個，真正體驗過才知道，所以你的思念我懂了。
水調(diào)歌頭讀書心得篇三
夜下、一位詩人舉杯邀月，醉意之中對影三人；月下、一位詩人仰望蒼穹，朦朧之中思緒悠揚；云下、一位詩人舉目不語，思念之中不知與誰共賞這一輪明月?；蛟S，他在對越訴說，訴說自己心中的那份愁與思。
為官仕途，感到迷茫，千百度中不知自己何去何從，乘風歸去？才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用......當我在奮斗的路上，當我趕到了迷茫的時候，我便停下來，對著天空，對著大地，對著明月，來緩解自己，因為它在我看來，它有蘇軾的氣息，它足以凈化我心中經(jīng)時間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當你身心充滿欣然，充滿輕松的時候，你又可以上路了。
我時不時地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時的場景，感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感，有時自己也會被感染，望著明月高懸、吹著涼風陣陣，心中不知思念這誰。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！边@是對人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對世態(tài)的思考；又是對親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達著相思之意。
我知道，不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧？
透過云層，我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音，我能聞見空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩依舊吟，還是那份情感；月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復著，輪回著。
天空、夜下、明月、枯樹、微風......
水調(diào)歌頭讀書心得篇四
水調(diào)歌頭，是唐代文學家杜甫創(chuàng)作的一首著名詩歌。這首詩歌描寫了唐代社會的一些現(xiàn)實問題，如天災人禍、官場腐敗等。同時也抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念以及創(chuàng)作愁思之情。從這首詩歌中，我們可以感受到杜甫濃郁的感情和深厚的文學功底。本文將結(jié)合我的理解和體會談談這首詩歌對我個人的啟示和影響。
第二段：描寫詩歌的實際主題。
具體來說，水調(diào)歌頭的實際主題是反映唐代社會的苦難和不平。詩中提到的黃河泛濫、戰(zhàn)爭頻仍、宿州（今安徽宿州市）受災等情景，都是當時社會普遍存在的問題。這些社會現(xiàn)象無疑讓詩中的人物倍感疲憊和無奈。詩人深深地感受到這些問題帶來的痛苦，用詩歌反映出自己對這些問題的憂慮和呼吁。
第三段：詩歌反映的詩人情感。
除了詩歌所描繪的社會問題，詩人的情感也是詩歌中的重要元素，這也是詩歌能夠給讀者留下深刻印象的原因之一。詩歌中表達了詩人對親人、故鄉(xiāng)的思念以及對文學創(chuàng)作的追求。尤其是最后一句“腸斷白蘋洲”，詩中“白蘋洲”是詩人祖居的地方，這句話展現(xiàn)出了詩人對故鄉(xiāng)的無比思念，通過這句話我們可以看到詩人深沉的感情。
第四段：詩歌對我產(chǎn)生的影響。
這首詩歌對我有著不可忽視的影響。詩歌描繪的強烈情感、對現(xiàn)實問題的反思以及對故鄉(xiāng)的愛戀，都深深感染了我。從中我看到了詩歌的力量，看到了人們在面對逆境時所表現(xiàn)出的堅韌與努力。我也從中意識到了詩歌和文學作品的價值所在，通過詩歌感知生命和生活中的重要信息和思考。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀水調(diào)歌頭，我也體會到了讀一首好詩歌的儀式感和心靈享受。詩歌是文化的精華，也是人類聰明智慧的結(jié)晶，它對于人們的spirituallife也有著不可多得的貢獻。因此，在現(xiàn)代人日益忙碌的生活中，我們更應該去品味詩歌這種具有簡練、精煉、抒情的表達方式，通過詩歌使我們的生活更加豐富多彩。
水調(diào)歌頭讀書心得篇五
“萬里長江橫渡，極目楚天舒?！边@是多么雄偉的一句詩詞，你們知道是誰寫的嗎？沒錯！就是我國革命時期的領(lǐng)導人毛澤東！那時候，就是他帶領(lǐng)中華兒女頑強抵抗，他們寧死不屈的精神趕走了敵人，迎來了新中國的解放，是多么偉大啊！
一九五六年五月底，從長沙來到武漢，六月一日、三日和四日先后三次暢游長江，寫下了這首詞：
才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。這首詞氣勢蓬勃，通過寫游泳中的所見和所感，歌頌了祖國社會主義精神，展現(xiàn)了我國人民為了追求美好的生活環(huán)境奮勇向前的精神，堅韌不拔的意志力，讓我感受到身為一個中國人是多么的驕傲！
我特別喜歡這首詞中的“萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。”因為這兩句詞寫出了在洶涌的萬里長江游泳時的從容不迫。這不禁讓我想起在四年級下冊的語文書中那個勇敢、智慧、機敏、鎮(zhèn)靜的艄公在波浪滔天的黃河上如履平地，成為黃河的主人。在長江中勝似閑庭信步，真讓人敬佩。更看出很喜歡在大江大海中游泳，喜歡與大自然搏斗值得我們學習。
水調(diào)歌頭讀書心得篇六
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》是唐代文學巨匠蘇軾的一首名篇。這首詞寫自己對中秋之夜的思念之情，向自己的兄弟情人表達鄉(xiāng)愁和離別之苦。作為唐詞的代表之一，它凝聚了詩人的思緒和感慨，表達出他對人生的留戀和對這個世界的熱愛。今天，我將分享我自己對這首詞的體會和心得，以期與您一同探討蘇軾在這首詞中傳達的情感和思想。
第二段：文字品評。
蘇軾在這首詞中運用了獨特的修辭手法，使詞意更為深刻。比如“暮色蒼?？磩萆边@八個字，把夜晚的幽暗和蒻潤展現(xiàn)得淋漓盡致；“青山遮不住，畢竟東流去”這兩句話，用意象的方式傳達了詩人對流水逝去的感嘆。這些文字描繪了自然的壯美和恒久的真理，展現(xiàn)出蘇軾對世界的深刻理解和對人生的無限感慨。這讓我深刻地感受到了人文和自然的奇妙之處，也深化了我對詩歌的理解和領(lǐng)悟。
第三段：情感內(nèi)涵。
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳遞出了詩人心中的情感和內(nèi)心的矛盾。他既思念鄉(xiāng)愁，又感嘆歲月的無情流逝；既對兄弟情人深情不舍，又承認一切終將逝去。在這樣的內(nèi)心掙扎中，詩人的情感被深深地印刻在了這首歌頭中。讀這首詞，我也深深地被蘇軾的情感所觸動，感受到了人生的孤獨和不易，也更加珍視生命中的每一個時刻和共享的人情世故。
第四段：藝術(shù)成就。
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》是蘇軾詞藝的代表之作，它成功地表達了詩人的情感和思想，并在用詞、意象、抒情、調(diào)子、韻律等方面都達到了極高的藝術(shù)成就。蘇軾在這首詞中把心與境融為一體，融合傳統(tǒng)文化、山水意象、精深思考和自然美感于一身，形成了深層次的審美風格和獨特的藝術(shù)魅力。這也讓我重新認識到了詞這一傳統(tǒng)文藝的獨特魅力和生命力，也更加敬佩蘇軾這位文學巨匠豐富的創(chuàng)作才華和對人生的洞察和領(lǐng)悟。
第五段：結(jié)尾。
細讀《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》，才覺得文字秀麗，意蘊深長。每一次讀到這首歌頭時，總有一股異樣的感動。這就是蘇軾詞所帶給人的感受。它不僅是詩人的音樂，更是每一個讀者心靈深處的共鳴。它讓我們感覺到了詩歌藝術(shù)的獨特語言味道，也讓我們思索到了和生命和人生的真正意義。蘇軾通過這首詞成功地傳達了自己的情感和思想，也讓我們在閱讀中體驗了人文之美和詩歌之妙。
水調(diào)歌頭讀書心得篇七
蘇軾的這首“水調(diào)歌頭”深深的寫著他的懷念，想著家人、皇帝的憂愁，通通映襯在這首詩上，最后兩句“但愿人長久，千里共嬋娟”這句，更是顯得凄涼啊!回憶著以前家人一起團聚的日子，現(xiàn)在在這里孤零零的一人，也只能在中秋，跟家人同時看著那顆又圓又皎潔的月亮。但雖然同時看著月亮，卻相隔兩岸，不免感到惆悵。
中秋節(jié)，農(nóng)歷十五日。中秋節(jié)就像過年一樣，家人團結(jié)在一起，一起在那又圓又大的月亮下，一起烤肉、吃柚子，還一起欣賞月亮。而看到那皎潔得月亮，不禁讓我們想起了月亮種種的傳說，嫦娥奔月、吳剛砍樹、玉兔搗藥等傳說，我們不妨停下腳步，仰望月亮，說不定可以看到吳剛努力的砍伐著樹木，玉兔“咚咚咚”的搗著藥呢!
我翻開課本，重讀了《水調(diào)歌頭》一文。這篇課文雖然極為簡短，但給我的印象卻極深。
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”透過這幾句詩，我似乎看到了蘇軾臉上的憂愁，他痛恨朝廷之中那種官官相護、勾心斗角的黑暗生活，又想念七年沒見面的弟弟。然而面對這種事情，蘇軾并沒有怨天尤人，卻能把心事托付于明月，寫出許多瑰麗雄偉的詩句，使后人感慨萬千。蘇軾這種“不以已悲”的態(tài)度是值得我們學習的。蘇軾不僅具有“不以已悲”的態(tài)度，而且還具有樂觀向上的人生精神，這種精神更值得我們學習、發(fā)揚?！叭擞斜瘹g離合，月有陰睛圓缺……”就是說，每個人的一生中都會有悲、歡、離、合，月亮同樣不會長久完美。這句詩體現(xiàn)了詩人樂觀向上的人生態(tài)度。
其實，無論處在逆境也好，順境也好，我們都應該像蘇軾一樣，具有這種樂觀的態(tài)度，環(huán)境的締造是人為的，而自身對待人生的價值卻是主觀的。不管處在什么環(huán)境，只要我們時刻保持著樂觀的態(tài)度，皆能處處泰然，不因處于逆境而有所改變，退一步海闊天空。
回眸人生，有些人開始渴望天邊會有不逝的彩虹，人間會不有散的宴席，追尋著近乎完美的人生。然而現(xiàn)實中，心中的完美往往被太多的逆境所代替，生命中常常夾著唏噓的嘆息。其實，逆境何嘗不是一種美呢?它是順境的一種反面外觀。它對順境，不僅是襯托，更是其意義的說明和解釋。人生的真諦，往往不是寄寓“歌舞升平”的繁華，也非蘊寓“平步青云”的愜意，更不在乎“功成名就”的完美。因為這些，給人太多的表象，從而使人有能忍受逆境的磨練。用一顆平常樂觀的心去品嘗人生，讓人生變得豐富多彩。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老人是可悲的，我們應該以“不以已悲”的樂觀態(tài)度去面對逆境，這樣才會感到快樂。
讀了這篇課文，我懂得了蘇軾所謂的“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”的含義。他能有偉大的事業(yè)，實際上是他不怨天尤人，時時貢獻自己，保持積極樂觀的態(tài)度的結(jié)果。我們也應如此，時刻保持“不以已悲”的樂觀向上的人生精神。
“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年!”
我沒有蘇軾把酒問青天的豪爽，我也沒有蘇軾對月宮的豐富想象，但每當我走在大學校園里，抬頭望到天上的明月時，明月就像有意似的，總讓我回想起故鄉(xiāng)的點點滴滴!
我的故鄉(xiāng)在南方，有一條寬闊而且美麗的河流過故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的人都管她叫母親河。故鄉(xiāng)的人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場。
記得在我讀高中的時候，我的學校就在河邊。在高考復習的那段時間里，我經(jīng)常在天氣好的夜晚，在晚修結(jié)束后，一個人來到小廣場，靜靜的望著空中的月亮出神。
月亮仿佛就有這樣神奇的效果，她能讓我心情平靜，她能把我身上的壓力陡然卸去，她能還我一個愉快的心情。她不會生氣，她更不會發(fā)怒，她只會帶著她甜美的微笑默默的注視著你!這時你仿佛覺得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了!
我們學校剛剛舉行了一場詩歌朗誦比賽，雖然比賽結(jié)果還未知曉，但我還是很高興，因為我覺得每次上臺的都是人生中的一個經(jīng)歷，是經(jīng)過無數(shù)準備后的一個挑戰(zhàn)，通過這次比賽，我也對蘇軾的《水調(diào)歌頭》有了更深刻的了解。
蘇軾是宋代文學家，唐宋八大家之一。他是我國古代有著多種藝術(shù)才能和革新創(chuàng)造精神的杰出作家，對后世影響很大?！端{(diào)歌頭》是一首世代相傳的仲秋詞，是作者任密州知縣時寫的，這時，蘇軾因與王安石政見不合，離開朝廷來到寂寞山城密州已經(jīng)整整五年了。政治失意加上妻子亡故，弟弟遠在他鄉(xiāng)，詩人內(nèi)心十分苦悶，于是詢天問月來排解憂愁。
讀過這首詞，我感受到了很多，不愉快的事也隨之消散。人生難免有愁，愁是越想越愁，何不學習蘇軾賞月消愁。皎潔的月光會照到你的內(nèi)心深處，帶走你的愁苦。你也會享受到擺脫愁苦的輕松之快。李白喜好舉杯消愁，我想回味《水調(diào)歌頭》是最好的消愁法。
每當我讀起蘇軾的《水調(diào)歌頭》時，我都會深有感觸。令我印象最深的是：不應有恨，何時長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這首詩寫出了蘇軾對弟弟的思念之情。由此，我也想起了遠在常州打工的哥哥——趙琦。
我和哥哥相差十歲，他和我是同父異母的兄弟。記得我四歲那年，我和哥哥在看電視，我喜歡看動畫片，哥哥喜歡看體育比賽，我們倆愛好不同，兩人搶起遙控器來，哥哥一急，他隨手一甩，把正好在吃的方便面作料撒到我的眼睛里，我哇哇哭喊著去找奶奶：“奶奶，我的眼睛看不見了?！蹦棠桃贿叞参课乙贿呌们逅磧袅宋业碾p眼。等我媽媽回來后我把事情的經(jīng)過跟媽媽講了一遍，媽媽把我拉到跟前，告訴了我和哥哥的關(guān)系。原來，我哥哥不是我媽媽親生的，他是我爸爸和前妻的孩子。媽媽還教我凡事讓著哥哥一點，因為他很可憐，從小就被他媽媽拋棄了。從那以后，我不再和他搶東西了，等我家條件好了一點后，又添了一臺電視機。媽媽常說親情是很可貴的，我們能在茫茫人海中相遇是一種緣分，我會永遠記住這句話。
“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡该篮玫那榫伴L留人間，雖然遠隔千里，也能擁有這一輪明月。這么美妙的詩句，難怪會千古流傳呢!
從古至今，有數(shù)不清的文人墨客贊美那輪圓月，圓月固然很美，可卻只是一剎那。當今朝過去，明天它又變得殘缺。殘月似乎象征著離別的傷感，而蘇軾卻一反古人對殘月的悲傷，反道寫出了人有悲歡離合，月有陰晴月缺的千古佳句。
是啊，細細想來，沒有這殘月的演變，哪來這一輪圓月?好比在生活中，沒有一次次慘重的失敗哪能換得成功的喜悅?人間有離別的痛苦、團聚的歡欣，自然月亮也會陰藏晴出。
人月無常，自古以來都是如此。月圓之日，有多少遠離家鄉(xiāng)的人人凝望著月亮，思念著家人。有些事是不能強求的，只要彼此惦記就足夠了?，F(xiàn)在的我們并沒有體會到離愁的苦悶，既然這樣，就請珍惜這眼前的點點滴滴，不要等到離別之時嘆哀愁。
面對任何事情，我們都需要看見它的兩面性，從而樂觀地去面對。有些事雖然是自古如此，但只要換一個角度去思考去感受，或許便會茅塞頓開。
又是一個有月亮的夜晚，這明月與往常一樣，高掛在夜空之中，俯視著人們。
這充滿了離合悲歡的月圓之夜有什么意義呢?這銀盤似的月亮，伴著夜色，映入我的腦海。
抬起頭來仰望天空，不知道在天上的宮殿，今天晚上是哪一年。
我想要乘御清風回到天上，又恐迫返回月宮的美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞這月下清影，轉(zhuǎn)念一想，歸返月宮怎比得上在人間。
哦，月亮，這不是你的錯，人世間萬事萬物都是如此，時盛時衰，既然人間自古以來就有悲歡離合，月亮當然也會有陰晴圓缺了，又怎能強求?只要彼此永遠健康，能在千里之遙共賞明月，有了這份心愿也就足夠了。
丙辰年的中秋節(jié)，我高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時懷念弟子由。
明月什么時候出現(xiàn)的?我端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。我前世應該是天上的人吧，我真想乘著風回到天上，回到我前世呆過的地方，那應該是要比現(xiàn)在幸福的吧，這樣就不用再經(jīng)受人間的折磨，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷，每天看著玉兔在廣寒宮里搗藥也是很寂寞冷清的吧。在浮想聯(lián)翩中，我對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人間的溫情!
在我幻想聯(lián)翩時，月亮悄悄地轉(zhuǎn)動，照遍了華美的樓閣，夜深時，月光又低低地透進雕花的門窗里，月色多么美妙，它卻照著我這心事重重不能安眠的人，一直陪我到天亮。月亮既圓，便不應有恨了，但為什么常常要趁著我和弟弟離別的時候團圓呢?我似乎沒有和月兒結(jié)下過怨恨吧。想想也罷，人的遭遇，有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚;月亮呢，也會遇到陰、睛、圓、缺;這種情況，自古以來如此，難得十全十美。就不要再徒增傷感了吧。只愿我們都健康和長在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。希望能夠盡快與弟弟的重逢、歡聚。
月色如水，如水的澄澈，如水的寒心。不知千里之外我的弟弟是否也與我一樣在這如水月夜的寂寞中思念著。這慘淡的月光是揪心的手，叫我如何安睡。庭下積水如空明，日復一日，積水中，我的思念像紙鳶一般飛向嬋娟，飛向弟弟。
月上舞動的人影，是否是搗藥的白兔，我欲乘清風而上，飛上云端飛入天際瓊樓玉宇中，但那冷寂的月宮又未必勝過人間。翩翩起舞的仙子，當你孤單你會想起誰，中秋之夜誰不想有親人陪伴。
天上的明月啊終于露出了臉皎潔的月亮一生之中能有幾回照我。
酒杯啊酒杯，載滿我的思念問暗漆的天空，在那遙遠的仙境此時此刻是何年何月。涼風吹著我單薄的身影那孤單的背影似乎要隨著那風飄回夢想中的天堂。但是天堂中寒冷和孤寂又讓我怯步。
在月色和清風中，我的影子開始起舞，恍惚中似乎天堂就在我的眼前。
影子隨著月光轉(zhuǎn)過那雕梁的畫棟，穿過閣樓的阻攔。何人在此處失眠，何人在此低吟?；蛟S我不該怨恨這讓我想起離愁的月色。月色有什么錯?錯的只是我。世上不會存在永遠有聚就有分離。人的悲喜離別就是一場自古以來的痛苦，就像月也有圓缺的苦惱。完美從來都不屬于人間。
遠方的人啊希望你永遠美好的生活，或許在那再偶爾不過的時間我們能在月色下相會。
水調(diào)歌頭讀書心得篇八
水調(diào)歌頭是晚唐詩人晏殊的代表作之一，被譽為“千古絕唱，流芳百世”。作為一首有著悠久歷史的詩歌作品，音韻優(yōu)美，境界高遠，文字含蓄而富有深意。在詩歌創(chuàng)作中，我也深受水調(diào)歌頭的影響，在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：佳作欣賞。
水調(diào)歌頭，言筆卓絕，其詞境婉轉(zhuǎn)悠揚、意境升華，給讀者留下了極為深刻的印象。此詩起用小令的格律，以水為線索展開，表現(xiàn)了詩人對故人的懷念之情。詩中運用了對比法，重復法、排比和象征化的手法等，使押韻和平仄得以動靜相宜，意境深邃，情感表露自然而真切。在歌頌愛情的同時，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的反思和對人生的思考，其意境之廣、詞藻之美堪稱匠心獨運、無可復制。
第二段：學習借鑒。
水調(diào)歌頭彰顯了晏殊獨具匠心的藝術(shù)才華，通過他的創(chuàng)作，為后人提供了很好的學習借鑒。我在欣賞和學習這首詩的過程中，深感晏殊對詩歌工藝的掌握和對人生思考的啟示，他的創(chuàng)作手法為我提供了很好的寫作思路。他的用詞優(yōu)美，措辭含蓄，表達了深刻的情感和思考，為我創(chuàng)作提供了有力的榜樣。
第三段：心靈感觸。
水調(diào)歌頭不僅在形式上較為完美，更從情感上讓人感受到了詩人深沉的思考和離愁別緒的心境?；貧w自己，讀過水調(diào)歌頭的我，不自覺地被詩中的氣息所打動?？此泼篮玫奈淖直澈?，是深藏的鐘情、離愁別緒、人生悲歡離合。讀過之后，不僅體味了他的詩歌，也抵擦了詩人的悲喜人生。所以，讀者在感性體驗之余，也不妨深思其人生意向。這對我們的思維和心態(tài)有著深刻的影響。
第四段：影響人生。
晏殊的水調(diào)歌頭，從一方面反應了當時人民的普遍心理，但更重要的是具有普世價值。體驗水調(diào)歌頭的人，不需經(jīng)過翻譯，就能理解其內(nèi)在的含義，甚至感性地感受到其中所表達出的情感。隨著文化的轉(zhuǎn)移和時代的變遷，人們內(nèi)心對情感的認同度、對人生的看法和啟迪都是永恒不變的，晏殊的詞句和情感，隨著時間的推移而主導著各種具有文藝特征的作品，影響了后來的文學家。芝華葉、細雨鳴花、南海有時：諸如此類的詩句都為后人提供了靈感，成為了中國古典文學中的重要瑰寶。
第五段：寫作建議。
正如晏殊的水調(diào)歌頭一樣，作為一位學習寫作之人，也應該追求自己的創(chuàng)新和卓越。與水調(diào)歌頭創(chuàng)作的情形類似，我們在寫作中也可以參考詩人的意境和表達方式。將這些手法和技巧結(jié)合自己的思想、感性，將會使讀者在透徹理解后，還能為讀者帶來更深入的思索。因此，將我對于晏殊的水調(diào)歌頭的體會貫穿到我日后的讀書與寫作之中，對于我的文藝創(chuàng)作，將會有著重要的指引和助力。
總之，水調(diào)歌頭是中國古典詩歌珍品，其所傳達的深刻情感與思想都留下了深遠的影響。作為一位文學愛好者，我從中汲取營養(yǎng)，在生活與寫作中受到了深刻的觸動。在我們的寫作中，應該不斷探尋自己的道路，向偉大的詩人學習借鑒，將音律和意境上的追求貫穿到自己的創(chuàng)作之中，讓我們的作品深入人心，流傳千古。
水調(diào)歌頭讀書心得篇九
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。
不知道大家對詩詞的感覺是什么，但是想到我的感覺，莫名的感覺自己有點膚淺。因為我是否喜愛一首詩詞，首先會看著首詩詞給我的第一印象。
這首《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》是我在高中時做語文詩詞題碰到的。當我第一次讀這首詞，第一印象就是：哇!每一句都好優(yōu)美。當我讀第二遍時，我便被這首詞的描寫所吸引。這首詞描寫景色之美，在我的眼前展開了一幅波瀾壯闊的的山水畫卷：在一片落日余暉之中，蘇軾卷起繡簾眺望，快哉亭下，水天相接，碧空如洗。蘇軾望著亭外的美景浮想聯(lián)翩，回憶平堂山的江南煙雨，杳杳孤鴻。再次眺望，水面千頃，十分明凈。如翠山巒的影子倒映其中。忽然，江面波濤洶涌，有一位白頭漁翁駕著小舟掀舞，出沒于風濤之間。虛實結(jié)合、波瀾起伏、跌宕多姿、大開大合，展現(xiàn)了一幅浩闊雄壯、水天一色的自然風光。
豪縱酣暢，氣勢磅礴，蘇軾在全詞酣暢淋漓的表現(xiàn)出了曠達豪邁?！翱靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄”，你個宋玉，著實可笑。你不了解莊子的風是天籟之說，硬要說什么風有雌雄。之后又發(fā)出感嘆：“一點浩然氣，千里快哉風。”一個人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無窮快意的千里雄風。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十
水調(diào)歌頭是唐代詩人蘇軾的一首名詩，其中所表現(xiàn)出來的情感和內(nèi)心思想極為深刻，使人們在欣賞這首詩的過程中產(chǎn)生很多共鳴和思考，同時也能夠深入了解詩人的人生經(jīng)歷和心路歷程。本文將從五個方面來探討水調(diào)歌頭所給我們帶來的心得體會，以期能夠進一步理解這首詩的內(nèi)涵。
一、生活現(xiàn)實中的疾苦。
蘇軾生活在較為動蕩的唐末時期，社會中的疾苦和戰(zhàn)爭所帶來的痛苦與不安時刻圍繞著他的生活。在詩中他提到了“萬事半功，心思到處”，這句話反映出了他對于生活和人生之中苦澀和痛苦的深刻感受。這表明蘇軾深切地意識到了人的痛苦和難忍，同時也通過這首詩又對人生和生活有了更深入的思考，給我們帶來了深刻的感悟。
二、愛情的苦澀和美好。
在詩中，蘇軾寫下了自己對于愛情的深深眷戀和痛苦之情。他寫道：“憑闌人不見，故園今昔歸何處?！边@句話表達了蘇軾對于與愛人的相聚和分別的思念和苦澀之情，也表現(xiàn)出了他對于生命和愛情深刻的感悟。愛情可以詮釋人性的高尚與美好，同時也能讓人體會到人生的無奈和苦澀，這樣的情感和思考在整個詩中得到了很好的體現(xiàn)。
三、對于未來的期許和憧憬。
在詩中，蘇軾提到了自己對于未來的美好憧憬和對生活的期許。他寫道：“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！边@句話展現(xiàn)了他對于未來美好生活的勇敢預言和深刻的期望，同時也把對生命的珍視和對人生的思考清晰地表達了出來?？v身一躍的決心和對于將來的渴望和期盼，在蘇軾的筆下得到了深入的描寫。
四、人性的堅韌與創(chuàng)新。
蘇軾是一位極具創(chuàng)造力的人，他通過努力和不斷學習來克服生活中的困難和痛苦。他用自己獨特的人生體驗對于創(chuàng)造力和人性的求知精神進行了闡述。在詩中他寫道：“縉云山下，茶博士到此一游”，表明他在生活中非常重視對于知識的追求和人性的探索，他的一生可以被視為對于人性的堅韌與創(chuàng)新的詮釋，也為我們注入了對于生活和人生的無限憧憬和希望。
五、對于人生態(tài)度的思考和沉淀。
蘇軾是一位有著獨特人生態(tài)度的人，他始終堅信人生是一段旅程，每一個人都應該在旅途中心懷憧憬和希望，永不停歇地成長和進步。在詩中他說到：“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”，這句話表現(xiàn)了他對于人生的態(tài)度和思考，也把他個人的哲學思想通過文學工具傳達給了讀者。這樣的人生態(tài)度給了我們無限的鼓舞和啟示，讓我們在人生旅程中更加堅定和自信地前行。
總之，蘇軾的水調(diào)歌頭無疑是一首充滿哲理和內(nèi)涵的詩歌，它通過理性和感性的結(jié)合，把詩人自身的人生體驗和心路歷程，以及生活中普遍存在的痛苦和堅韌精神表達得非常淋漓盡致。蘇軾不僅僅是一位杰出的文學家，也是一個對于人生有著深刻思考和態(tài)度的哲學家，他的人生態(tài)度和心路歷程值得我們珍愛和思考。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十一
當我在奮斗的路上，當我趕到了迷茫的時候，我便停下來，對著天空，對著大地，對著明月，來緩解自己，因為它在我看來，它有蘇軾的氣息，它足以凈化我心中經(jīng)時間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當你身心充滿欣然，充滿輕松的時候，你又可以上路了。
我時不時地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時的場景，感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感，有時自己也會被感染，望著明月高懸、吹著涼風陣陣，心中不知思念這誰。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！边@是對人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對世態(tài)的思考;又是對親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達著相思之意。
我知道，不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧?
透過云層，我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音，我能聞見空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩依舊吟，還是那份情感;月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復著，輪回著。
天空、夜下、明月、枯樹、微風......
水調(diào)歌頭讀書心得篇十二
作為一首膾炙人口的傳世名篇，《水調(diào)歌頭》以其獨特的音律、豐富的意境和深刻的情感，深深地震撼了歷代文人墨客的心靈。我曾經(jīng)多次欣賞這首詞，每每讀過，便有一種古怪的感覺，仿佛仿佛被吸入了一個充滿欣喜和悲愁的故事中。下面是我的心得體會。
首先，我想說的是，《水調(diào)歌頭》的音律十分流暢，其獨特的詞調(diào)和曲調(diào)，讓人一聽就能感受到其別有一番意境。尤其是那“明月幾時有，把酒問青天”的曲調(diào)，讓人陶醉其中，仿佛自己也置身于詞中，與詞人共享生命中的苦痛和快樂。這種感覺不僅是一種聽覺上的享受，更是一種身臨其境的感受。
其次，我所欣賞的《水調(diào)歌頭》中最有意思的地方應該就是其豐富的意境。詞人不僅描述了那個時代人們的生活情景，還通過富有想象力的詞眼，將人性、自然景色等元素融合其中。詞中的“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”，雋永的文字讓人不禁想起了這個神奇的大地，以及那些在黃河岸邊生活的蒼涼人們。
同樣的，曲調(diào)變化也是這首詞最令人驚嘆的地方。從悠揚的曲調(diào)，到沉郁的旋律，再到纏綿悱惻的變化，都令人陶醉其中，仿佛能夠聽見那些被歲月壓過的靈魂。這種隨著意境的變化而變化的曲調(diào)，讓人感覺到了一個豐富、逼真和充滿哀傷的歷史瞬間。
最后，我想說的是，《水調(diào)歌頭》是一首充滿思考的詞。在古典詩歌中，有很多作品都是對人性、歷史和自然景觀的思考。而《水調(diào)歌頭》就是其中的典范之一。每當我讀到“但愿人長久，千里共嬋娟”的行末的時候，都不禁想起自己的優(yōu)越環(huán)境與那些離散的親友，但愿他們都能平安健康，不被歲月摧殘。詞中這種無邊的感沉，充滿著智慧和慈愛，深深地感染了我的心。
總之，《水調(diào)歌頭》是一首充滿詩意和思維的經(jīng)典詞作。其音韻、意境和思想都讓人深深的震撼。詞人用高妙的語言和獨特的創(chuàng)意，將人性、自然景色等各種元素融合其中，充分展示了中國古典文化的博大精深及其生命力。作為一名學生，我感覺這個模范的詞作給我們傳遞了一個重要的信息：寫出充滿思索、情感和哲學的作品，才能夠在文化的歷史拐點上留下自己的印記。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十三
水調(diào)歌頭是中國古代文學名篇，由蘇軾所作。作品中，蘇軾通過對愛情、生命、人生的思考，表達了他對生活的無盡追求和熱愛。正是因為這種對生活的執(zhí)著追求和超越，才令蘇軾成為文學史上的巨匠。在讀完水調(diào)歌頭之后，我深受啟發(fā)，有以下幾點體會。
一、深深感受“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”這句詩句中所蘊含的深刻意蘊。生活中，我們很容易被外在的噪雜聲所干擾，進而產(chǎn)生壓力、焦慮。而這句話告訴我們，當我們聽到這種噪雜聲時，可以通過詩歌來尋找寄托，避免被外在所侵蝕，從而自我寬慰。
二、在“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”這句詩中，蘇軾表達了自己對于人生追求初心，尋找初見的人生境界。在這個混沌的時代，我們很容易迷失自我，對于生命、人生和愛情也感到茫然無措。這句話告訴我們，只有追求初心，時刻保持內(nèi)心的熱情和純真，才能在人生的旅途中逐漸明確自己的人生軌跡。
三、“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩表達了詩人對于生命的珍惜和對于愛情的追求。人生如夢一場，每個人都會面臨生命的脆弱和短暫，我們應該更加珍惜和把握每一個瞬間。
四、“相見時難別亦難，東風無力百花殘”這句詩反映了詩人對于人情世故的感慨。在這個世界里，人際關(guān)系錯綜復雜，有些感情很難斷舍離，人與人的緣分有時也是一種無處可求的幸福。這句話告訴我們，人生中的分合離合都是一種必然的過程，即使有許多的不舍與無奈，但是，我們還是應該學會放下，讓自己更自在地生活。
五、“何時杖我過青門”這句話表達了詩人對于時光流逝的感慨和對于生活的追求。人生短暫，在時間的河流中，我們很容易被尋常日子沖淡了熱情，淡化了理想。然而，我們還是應該對于自己的生活、對于美好的追求增加信心和熱情，時時刻刻都保持生活的激情。
在讀完水調(diào)歌頭之后，我深受啟發(fā)，感悟頗豐。正是因為蘇軾對于生命、人生、愛情的思考和追求，才成就了他文學上的巨大成就，也為我們樹立了一個追求真實、向上、美好的精神引領(lǐng)。作為當代人，我們應該學習蘇軾的精神，珍惜生命，保持初心、追求夢想，展示出自己最好的一面，讓每個人都在這世界上留下深刻的印記。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十四
水調(diào)歌頭是文學史上一部才華橫溢的作品，由唐代文學家辛棄疾所創(chuàng)作。這首詞以古典音樂為背景，以美麗的景色和動人的情感構(gòu)建了一個獨特的氛圍。每一段的語言和節(jié)奏都使人心頭蕩漾，讓人不自覺地沉浸其中。通過閱讀和分析水調(diào)歌頭，我深刻地理解了辛棄疾的情感表達和他對人生的思考，體會到了詩人的心境和他對現(xiàn)實的熱愛。
水調(diào)歌頭以其細膩的描寫和表達而聞名，尤其是對自然景色的描繪更是令人心馳神往。全詞以“泉眼無聲惜細流”揭開序幕，引起讀者的無限遐想。接著，辛棄疾將我們帶入到一個秀美的官道旁，形容了青山和流水的美麗。他的字里行間充滿了對大自然的贊美之情，讓人仿佛置身其中。在水調(diào)歌頭中，他以婉約的筆觸描繪了一個美麗而神奇的世界，讓讀者不禁陶醉其中。
水調(diào)歌頭中除了對自然的描寫以外，更讓人難以忘懷的是其中蘊含的濃郁情感。辛棄疾用他的筆尖勾勒了一個濃烈的愛情故事。他通過對自己的深情表達，喚起讀者的共鳴和共情。詞中的每一個字眼和詞藻都充滿了對愛情的思考和沉思，如“世情推卻才應付，天意如何妄拂人”，表達了詩人對命運之手的無奈。辛棄疾將他的情感溢于言表，讓人讀來感覺到了愛情的小幸福和承受的痛苦。
水調(diào)歌頭不僅僅是一首詩歌創(chuàng)作，更是詩人內(nèi)心世界的抒發(fā)。辛棄疾在這首詞中表達了對人生的思考和心境的揭示。他對逝去的時光有著無盡的懷念和對未來的追求。他的內(nèi)心世界被詞中所描繪的景色和情感所填充，成為了一個真實而深刻的存在。水調(diào)歌頭中的詩人心境讓人感受到了他的忍受，讓人對辛棄疾的創(chuàng)作和生活有了更深入的理解。
水調(diào)歌頭中也體現(xiàn)了辛棄疾對現(xiàn)實的熱愛和不甘心境遇的情感。他的詞語中蘊藏著對世道的不滿和對人民疾苦的感同身受?！叭蹮o聲惜細流”，不禁讓人聯(lián)想到詩人對當時的現(xiàn)實社會的反思。辛棄疾以一種朦朧的方式抨擊時代的不公和不義，表達了自己對貪官污吏的痛恨和對人民苦難的同情。詩人用自己的創(chuàng)作將自己和現(xiàn)實相連，表達了對社會正義的追求和對人類幸福的渴望。
水調(diào)歌頭作為一首偉大的詞作，在文學史上影響深遠。它的千古傳頌，不僅是因為辛棄疾對愛情、自然和現(xiàn)實的真摯表達，更因為它所詮釋的人性和情感。水調(diào)歌頭成為了中國文學史上的一個經(jīng)典，對后來的文人雅士產(chǎn)生了深遠的影響。通過讀解和分析水調(diào)歌頭，我們不僅能品味到辛棄疾的創(chuàng)作才華，也能領(lǐng)略到他對人生和社會的思考。水調(diào)歌頭讓我們感受到了古老詩歌的美與深意，也讓我們對辛棄疾這位偉大的文人產(chǎn)生了深深的敬意。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十五
水調(diào)歌頭是杜甫的一首詩，描述了作者在泛舟水上時的心情和感受。而游泳作為一種水上運動，也可以給人帶來無盡的樂趣和心靈的升華。我從小就喜歡游泳，下面我將通過我自己的游泳心得體會，來展開這篇連貫的五段式文章。
第一段：游泳初體驗之喜悅。
我第一次接觸游泳是在幼兒園的時候，那個時候我對大海、湖泊充滿了向往。一天，父母帶我去海邊，看到那洶涌的海浪，仿佛有一股神秘力量在召喚著我。我迫不及待地脫下鞋襪，跳入海中。那種渾身被大自然包圍的感覺讓我歡呼雀躍，仿佛擁有了無窮的力量。從此，我開始學習游泳，只要一有機會，我就偷偷地溜進游泳館，盡情地暢游，那種快樂感一直陪伴著我成長。
第二段：游泳中的自由與挑戰(zhàn)。
隨著年齡的增長，我開始接觸并熱愛各種不同的泳姿。仰泳、蛙泳、蝶泳和自由泳，每一種泳姿都有不同的特點和難度。隨著游泳技術(shù)的逐漸提高，我逐漸享受到了游泳中的自由與挑戰(zhàn)。當我在池中暢游時，旋轉(zhuǎn)、翻滾呈現(xiàn)出優(yōu)美的動作，每一次水下的感覺都讓我忘卻了一切，只能專注在游泳的動作上。游泳讓我感受到了自身的力量和柔韌性，同時也給了我繼續(xù)挑戰(zhàn)自我的勇氣。
第三段：游泳的身心健康益處。
游泳是一項全身性的運動，能夠鍛煉到大部分肌肉群，對身體的健康有著顯著的益處。在游泳過程中，大量的運動使身體得到了足夠的鍛煉，提升了體力和耐力。同時，水中的浮力能夠減輕對關(guān)節(jié)的壓力，減少運動損傷和疼痛。游泳還有助于提高心肺功能，增強心臟的供氧能力，預防心腦血管疾病的發(fā)生。此外，游泳能夠調(diào)節(jié)呼吸，舒緩壓力，提高睡眠質(zhì)量，對身心健康具有積極的影響。
第四段：游泳中的人際交往與團隊合作。
除了對個人身心健康的益處外，游泳還是一項團體性的運動項目，能夠促進人與人之間的交流與合作。在游泳課上，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起討論游泳技巧、分享心得體會，不斷進步。在參加游泳比賽時，團隊合作變得尤為重要，大家相互激勵、配合默契，追求共同的目標。游泳教會了我在團隊中學會溝通、合作、互助，這些品質(zhì)也在我日常生活中得到了體現(xiàn)。
通過游泳多年，我認識到游泳不僅是一種運動，更是一種生活方式。游泳教給了我很多寶貴的人生經(jīng)驗。在泳池中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和克服，培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)。游泳的自由和流動感也啟發(fā)了我在生活中勇于面對困難與改變，不斷追求進步和成長的態(tài)度。游泳讓我學會了享受生活的美好，感受大自然的力量和溫暖，無論旱澇，身處何地，我都能在游泳中找到安寧與快樂。
總結(jié)：游泳是一種樂趣無窮的運動，它帶給人們快樂和健康。通過游泳，我們能夠感受到自由、挑戰(zhàn)和成長，同時也培養(yǎng)了良好的人際交往與團隊合作能力。游泳是一種生活方式，也是一種心靈的沐浴。讓我們一起投入水中，暢游池中，釋放心靈的蓬勃活力，收獲更多幸福與快樂！
水調(diào)歌頭讀書心得篇十六
水調(diào)歌頭，是文學泰斗蘇軾所作的一首詠史長詞。這首詞以婉約的語言表達了對逝去的歲月的懷念和對人生苦樂的感慨。作為一位文學愛好者，我對水調(diào)歌頭充滿了濃厚的興趣，最近我嘗試了朗誦這篇經(jīng)典之作，從中體會到了詩歌之美，也對人生有了更深刻的體悟。
首先，朗誦水調(diào)歌頭給我?guī)砹艘环N難以言喻的美感。在朗誦過程中，我沉浸在蘇軾華麗而婉約的文字中，身臨其境地感受到了作者極富詩意的情感表達。詞中的“明月幾時有？把酒問青天”，讓我仿佛看見了明亮的月光和蒼穹之下的對話；“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”，勾起了我對春天的美好向往。朗誦讓我深刻感受到了音韻之美、意境之美和情感之美，如同詩歌與我產(chǎn)生了一種特殊的默契。
其次，朗誦水調(diào)歌頭幫助我更好地理解了詩歌的意義。蘇軾以水調(diào)歌頭的形式詠史，描繪了歷史時期的蒼茫和人生百態(tài)的變遷。通過朗誦，我深入理解了詞中所表達的情感和情緒，發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的啟示。在“世事如棋，乾坤莫測，玄奧玄奧”這句中，作者表達了對人生變化無常的感慨；而“明月幾時有？把酒問青天”則傳遞了對短暫時光的思考和對生命的疑問。通過朗誦，我更加深刻地理解了蘇軾對命運和人生的思考，也啟發(fā)了我對人生的思考。
再次，朗誦水調(diào)歌頭讓我感受到了詞章結(jié)構(gòu)的內(nèi)在韻律。蘇軾的水調(diào)歌頭以七言絕句的形式寫就，每一句都精煉而富有韻律感。通過朗誦，我發(fā)現(xiàn)了蘇軾在詞章中巧妙運用平仄、押韻和對仗等諸多修辭手法，使整首詞流暢和諧，韻律婉轉(zhuǎn)。比如“龍山隱約藏春色，樓閣參差擁晚煙”中的“藏春色”和“擁晚煙”，以及“世事如棋，乾坤莫測，玄奧玄奧”中的“玄奧玄奧”，都體現(xiàn)了作者對音韻美的追求和深厚的詞章功力。通過朗誦，我體會到了詞章結(jié)構(gòu)的魅力和闡述美的力量。
最后，朗誦水調(diào)歌頭也使我更加珍惜時間，思考人生的意義。這首詠史之作，揭示了歲月流轉(zhuǎn)和人生無常的現(xiàn)實。作者對歷史和現(xiàn)實的思考，讓我想起了自己對生活和人生的思考。在現(xiàn)代社會，人們常常忙于瑣碎的事務和浮躁的情緒，很容易迷失在喧囂中。而朗誦水調(diào)歌頭使我明白，珍惜時間和思考人生的意義才是最重要的。正如蘇軾所言，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，作者通過對古今人事的細致描摹，表達了對人生短暫和時間寶貴的思索，這讓我有了更深刻的感悟。
總體來說，朗誦水調(diào)歌頭給予了我詩歌之美的享受，讓我更好地理解了詩歌的內(nèi)涵，體悟了詞章結(jié)構(gòu)的韻律之美，也幫助我更加珍惜時間，思考人生的本質(zhì)。通過朗誦這篇經(jīng)典之作，我意識到了詩歌的力量和魅力，也更加堅定了我對文學的熱愛和追求。朗誦水調(diào)歌頭不僅是一種文學表達方式，更是一種心靈的感悟和溝通。正如蘇軾所說，“一曲還剩故人淚，何須浚付百年春”，這首詞的美妙之處已經(jīng)刻在了我的心中，將繼續(xù)為我?guī)硭妓骱蛦⒌稀?/p>
水調(diào)歌頭讀書心得篇十七
水調(diào)歌頭是中國古代文學中的一篇經(jīng)典文章，也是蘇軾的代表作之一。作為一篇愛情詩歌，這首詞以婉轉(zhuǎn)柔美的語言描繪了蘇軾內(nèi)心深愛的女子，并流露出他對逝去歲月的感慨和對未來的期望。在閱讀這首詞的時候，我深深地感受到了蘇軾對生活、對愛情的獨特理解，同時也為我提供了一些對于生命的啟示。
第一段：蘇軾的愛情觀。
水調(diào)歌頭是一篇典型的愛情詩歌，在蘇軾的筆下，愛情是一種無法抗拒的情感力量。他在詞中寫道：“世事一場大夢，人生幾度秋涼。夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬟淚痕，留得殘鶯歸去時，詩情萬種，人生苦短，何不食肉糜？”這一段詩詞提到了生活中無法避免的離別和傷痛。蘇軾明白人生中悲歡離合難以抵擋，于是他選擇安撫自己的情感，通過寫詩來達到心靈上的平衡。他不僅借此抒發(fā)了自己深厚的情感，而且展現(xiàn)了對生活的深刻理解，描繪了對于生命的深刻認識。
第二段：詩歌的美學價值。
水調(diào)歌頭不僅在表達情感方面具有獨特價值，也在藝術(shù)創(chuàng)作和文學美學方面具有相當?shù)膬r值。蘇軾措辭精煉且氣勢磅礴，使用語言的巧妙性、句子的抑揚頓挫以及節(jié)奏感，使詩歌具有深刻的美感。例如“門前流水尚能西，悠悠園里笛聲吹”這一段詩歌獨具神韻。這兩句詩不僅表現(xiàn)了深情愛意，還表現(xiàn)了作者對自然的深入了解與把握，展現(xiàn)了中國古代文學在藝術(shù)創(chuàng)作方面的高度。
第三段：詩歌的人文關(guān)懷。
水調(diào)歌頭的詩歌創(chuàng)作表達了蘇軾對于人類生命的重視和對于人文社會的思考。他將人的命運與自然融合在一起，喚起人們對于生命的反思和對于自然的感悟。蘇軾這樣寫道：“紅燭胡為常夜淚，殘燈淚滴春衫衣?，幥偌拍牶嵚?，十分清淚誰勝傾?！边@些話語表現(xiàn)了作者對自然的深情感受。同時，他用精妙的技巧將這些感受與愛情融合在一起。蘇軾的詩歌語言簡練，富有人情味，使其得到了廣泛的認可并流傳下來。
第四段：詩歌對于人生意義的反思。
通過閱讀水調(diào)歌頭，我們可以看到蘇軾對于人生的深刻思考和反思。他用詩歌將自己對人生和愛情的理解表達出來，并提出了一些富有啟示的思考。例如，在詞的結(jié)尾，他寫道：“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜陰。”作者用清新的語言，表達了人生中的無奈與苦澀，展示出人生的無常性和落寞。在這些悲傷的情感中，蘇軾通過寫詩來尋求心靈的寬慰和自我救贖。
第五段：結(jié)語。
蘇軾的水調(diào)歌頭，在中國古代文學中占據(jù)著極為重要的地位。通過這首詞，蘇軾不僅展示了他對于生活的獨特認識，還深深地被我們的心靈所感染。我們在閱讀蘇軾的詞歌中發(fā)現(xiàn)平凡生活的偉大與美好，通過詩歌反思我們的人生，思考我們?nèi)绾胃臃e極地面對生活和愛情。
在閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭的過程中，我們可以從中學到很多方面的知識：從愛情的角度來看，我們應該珍惜和保護我們真正愛的人，同時，我們也應該珍惜每一份人生的景象和真情，通過詩歌尋求更加深刻的理解和領(lǐng)悟。通過欣賞古人的詩歌，我們可以感受到古代文人的心靈以及對于生命的卓越理解和感悟，進而理解到人類自己的價值與意義。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十八
作為中國文學史上的經(jīng)典之作，水調(diào)歌頭可以算得上是一首流傳廣泛的詞，同樣也是一首古人們非常喜愛的詞。水調(diào)歌頭的作者是宋代文學家蘇軾，通過為朋友表達感情之深刻，來表達詞人自己的感情，達到了較為完美的詞的境地。而這首詞抒發(fā)出了作者對于逝去的日子所賦于的沉重意義，此處，筆者將結(jié)合自己的理解和體會，從“文學藝術(shù)元素的交織”、“五音交織的震撼”、“內(nèi)心情感的真實表達”、“歷史背景與人生哲理”、“水調(diào)歌頭與當前社會的聯(lián)系”五個方面，來對這首經(jīng)典之作進行分析。
一、文學藝術(shù)元素的交織。
水調(diào)歌頭是一首非常具有韻律美的詞，同時這首詞也注重了一個詞所應有的基本要素，如順口溜的節(jié)奏感，對仗的韻律和圖畫的描繪，把這種藝術(shù)元素深刻的滲透到內(nèi)心的情感當中，使它的文學藝術(shù)特色得到了極致的體現(xiàn)。比如，在這首詞中，“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”這句詞句中，黃金分割比例的對仗和五言絕句的對稱性讓讀者有一種舒適的感覺，如同一首音樂，可以撫慰心靈。
二、五音交織的震撼。
水調(diào)歌頭，在詞調(diào)上采用了“七上八下”的五音詞調(diào)，也就是說，它的音調(diào)幾乎在一個八度內(nèi)回環(huán)。這樣的音樂曲調(diào)所表現(xiàn)出來的是生命痛苦的上升曲線，表現(xiàn)出的是強烈的震撼力，給我們的心靈帶來了深深的沖擊。在這種詞調(diào)之下，我們仿佛回到了一千年前的時間和空間，去感受那份流逝的恐懼和內(nèi)心世界的孤寂。
三、內(nèi)心情感的真實表達。
詞人蘇軾在生命的某個階段，對逝去的日子產(chǎn)生了深深的思考和反思，從內(nèi)心感觸中構(gòu)建了如此精美的藝術(shù)形象。在這首詞中，蘇軾外芥內(nèi)香，遙想當年春水綠，沒有可辯護的理論，也不去譴責社會的不公，但他反觀自身，思索生命的真諦，詩意高遠，時而輕盈，時而則更寥廓遼闊，展示出了一個智者的精神狀態(tài)。
四、歷史背景與人生哲理。
蘇軾這首水調(diào)歌頭是在他的獄中之作，而他的文字要受到朝廷及禮部的嚴格監(jiān)管，所以在他的文字中，難免局限了一些真實當年社會的殘酷現(xiàn)實。但從他的筆下，我們依舊可以感受到其表達的人生哲理，如“過去莫追，未來莫卜，輕笑只輕香彤。”這句看似平淡的詞句中有著深藏的哲理，在感悟到過去不應當追尋，未來不需要猜測的同時，也給未來注入了無限的希望和憧憬。這樣的人生哲理更適用于當代社會，隨著社會的不斷發(fā)展，每一個人都應該把握好自己的當下，好好珍惜時間與家人和朋友在一起，過一種有素質(zhì)的生活。
當前的社會正在快速地發(fā)展，每一個人都有著自己的生活和事業(yè)。但我們是否真的生活得有意義，是否僅僅追求著物質(zhì)的滿足而忽略了內(nèi)心的情感呢？自己的內(nèi)在情感是不會被外界物質(zhì)的擁有所代替的。在這個過程中，我們要加強與親人和朋友的交流，多去感悟人生的意義。水調(diào)歌頭無疑是一份珍貴的財富，它重重地告訴我們，人生其實很短暫，只有快樂的去生活，珍惜當下，才能在這短暫的一生中發(fā)揮出最大的價值。
結(jié)語。
綜上所述，水調(diào)歌頭憑借其強烈的感染力和唯美的詞句，娓娓道來，把關(guān)于人生和時代的深刻思考，釋放出來。作為一首經(jīng)典的文學之作，水調(diào)歌頭無疑是我們珍貴的財富，它通過對內(nèi)心情感的真實表達和歷史背景與人生哲理的應用，再加上當代社會的聯(lián)系，向我們灌輸生命的真諦，給我們提出的思考和領(lǐng)悟，在我們生命之路上，指引我們不斷前進。
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