詩(shī)歌是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種特殊形式，通過(guò)欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌可以培養(yǎng)我們的美感?？偨Y(jié)時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇一
夜晚，寂靜。
這是我走讀的第一個(gè)晚上，天色早已暗了下來(lái)，空洞的黑色中夾雜著呼呼的風(fēng)聲。我后背突然一陣涼意，額頭也布滿了密密的汗珠。正當(dāng)我準(zhǔn)備停下來(lái)時(shí)，前方的一束光照亮了我的路，我順著光看過(guò)去，有一個(gè)模糊的影子，卻看不清臉。我不禁加快了腳步，走近才看清楚，那是媽媽，站在寒風(fēng)中，只為了為我照亮道路。
媽媽比我還要害怕黑，從她蒼白的臉色和冰冷的雙手中就能看出。
我拉住了她，給予她力量。媽媽手中的手電筒是那么明亮，可是卻照不滿所有的路。她把燈光全部給了我，而她只能借著月光慢慢探著。我側(cè)過(guò)身，她的輪廓被黑夜勾勒得十分美麗，但美中不足的是她的白發(fā)，十分扎眼。我放慢腳步，媽媽扭過(guò)來(lái)疑惑地看著我，我說(shuō)：“媽，慢點(diǎn)走，我腳疼?！蔽抑荒芡ㄟ^(guò)謊話來(lái)讓媽媽安全地走下去。
媽媽看透了我，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她欣慰的微笑。
我從媽媽手中拿過(guò)手電筒，把光還給了她，看著她腳下那片光亮，我的心似乎也亮了起來(lái)，全世界都在被我照亮呢，一陣歡愉流淌在心間。路旁邊的小草也在用沙沙聲為我鼓掌，腳下的路似乎變得平坦了許多。媽媽手掌心的汗也落了下來(lái)。
不過(guò)200米的距離，那束光在我們兩個(gè)手里交換了很多次。
最后，那束光被定格在兩個(gè)身影之間，影子被拉得很長(zhǎng)，在地上，我的影子似乎要比媽媽長(zhǎng)。我想：媽媽確實(shí)老了，我是不是該學(xué)著照顧她了？這兩個(gè)狹長(zhǎng)的影子還在繼續(xù)走著，我看見(jiàn)，母女兩人的前方，被綻放的燈光包圍著。
那一束光，一束溫暖，一生的愛(ài)，在黑夜中華麗地綻放。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇二
幸福是一段旅程，而不是終點(diǎn)。
——題記
世上有種愛(ài)，無(wú)言卻感動(dòng)；有種愛(ài)，平凡卻溫暖；有種愛(ài)，在細(xì)微處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
那年夏天，短的像一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)眼已及深秋。窗外，一輪皓月宛若孩子的安靜純潔，時(shí)光在慢慢流淌，我的思緒開(kāi)始清澈。
盛夏，驕陽(yáng)把大地烤的像一個(gè)熟透大紅薯。下課回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然空調(diào)的風(fēng)停了。“媽媽，空調(diào)不轉(zhuǎn)啦？”我呼喊著。只見(jiàn)媽媽圍著圍裙，拿著鏟子，像一個(gè)武藝高強(qiáng)的高手走來(lái)，看了看又按了按開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)停電了?！鞍 蔽揖镏欤白鳂I(yè)還有好多呢。”媽媽溫和的說(shuō)：“心靜自然涼，靜下心就不會(huì)熱了，你試試。”按照媽媽的方法，不再那么急躁，很快作業(yè)做完了。
那一刻，有輕盈的風(fēng)，穿過(guò)窗欞，落在屋角，我默默品味著母親細(xì)微的愛(ài)，那是一種沁涼的愛(ài)。
窗外蟬鳴蛙唱，星月交輝。
電還沒(méi)來(lái)，我翻來(lái)覆去睡不著，忽然傳來(lái)一習(xí)清涼?！皝?lái)電了？”我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)滿臉疲憊的媽媽在身后輕輕地?fù)u著扇子。剛要說(shuō)話，媽媽像發(fā)現(xiàn)我的心思一樣，“快睡吧，明天還要上課呢?！贝巴怵嵉脑鹿鉃⒃谒~頭上，布滿了密密麻麻的汗珠，我的心理一陣哽咽，“媽媽，我不熱了，您休息一會(huì)吧?！眿寢寽嘏膿崦业哪橗?，“沒(méi)事，等你睡著我就不扇了?！闭f(shuō)完又搖著扇子。時(shí)鐘“滴答滴答……”回首過(guò)往，不禁想到誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
月光如水，母親細(xì)心的愛(ài)像一只鵝毛，輕輕地飄到我的床上，開(kāi)滿心田。
世上那些細(xì)微處的愛(ài)，往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，只要用心便可以感受到。
愛(ài)是一把遮陽(yáng)傘，為我們撐起了一片晴天；愛(ài)是一顆棒棒糖，甘甜了我們的心靈；愛(ài)是一縷太陽(yáng)光，照亮我們前行的方向。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇三
愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間流露。
愛(ài)在一份早餐中。
當(dāng)我還在熟睡中時(shí)，廚房響起了輕輕的腳步聲伴著不斷的哈欠聲—媽媽早早起床給我做飯了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，桌上已經(jīng)擺好了我愛(ài)吃的香噴噴的手抓餅，我驚喜萬(wàn)分坐在桌前，抬頭問(wèn)還有倦色的媽媽，“你怎么想起給我做這個(gè)啦！”她微微笑了笑，“你昨天不是說(shuō)想吃這個(gè)嗎？我起了個(gè)早，給你做的?！蔽乙汇叮凵衤舆^(guò)媽媽深深的黑眼圈，為了我一時(shí)的嘴饞一句不經(jīng)意的話，媽媽每天那么晚睡還起個(gè)大早給我做早餐。我慢慢低下頭，使勁擠了擠眼睛，努力不讓眼淚流出來(lái)。
愛(ài)在一杯溫水中。
午睡起來(lái)，就又要著急地去上另外一個(gè)補(bǔ)課班了，我迷迷糊糊地爬起來(lái)，本能地舔了舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫。整裝待發(fā)，驚喜地發(fā)現(xiàn)門口的吧臺(tái)放著一杯水，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，“臨走前把水喝完，看你的嘴唇干成什么樣兒了！”有些埋怨似的話語(yǔ)中又含著一絲溫柔。我拿起杯子一飲而盡。啊！是甜甜的蜂蜜水，甜甜的滋味伴著媽媽對(duì)我甜甜的愛(ài)流進(jìn)我的心間。
愛(ài)在一副蚊拍中。
每天晚上的打蚊行動(dòng)無(wú)疑是家里最快樂(lè)的時(shí)光。疲憊了一天的爸爸晚上回到家躺在沙發(fā)上小憩。我則在書(shū)房里學(xué)習(xí)?！拔藒嗡~”擾人的蚊子聲在我耳邊響起，我驚得一下彈起，對(duì)著屋外的爸爸大喊一聲：“爸爸，有蚊子！”每當(dāng)這時(shí)，爸爸便會(huì)一下坐起來(lái)，拿起手邊的電蚊拍氣勢(shì)洶洶走過(guò)來(lái)“哪呢？”“不知道?！庇谑前职直阆裱蓦s技似的'跳上跳下，手中的蚊拍也似窮魔亂舞，在天花板上晃來(lái)晃去?！鞍?！找到啦！”“噼里啪啦！”一陣快人的電蚊拍過(guò)后，爸爸干脆坐到我身旁，盯著蚊子，眼神也在我周圍“巡邏”。我坐在爸爸旁邊，享受著這被保護(hù)的溫暖，爸爸的愛(ài)雖不像媽媽的愛(ài)那樣細(xì)膩，但也同樣無(wú)私，同樣深遠(yuǎn)，同樣厚重。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇四
“發(fā)下來(lái)的試卷好像少了幾張，小盧，你去復(fù)印室復(fù)印幾張！”數(shù)學(xué)老師看著一張張從前向后傳的試卷，似乎發(fā)現(xiàn)了什么。
“是！”小盧向老師調(diào)皮地敬了個(gè)軍禮，不料腳下一滑，癱倒在地，惹來(lái)哄堂大笑，自嘲著跛腳跑出教室。
忽然我發(fā)現(xiàn)似乎少了些什么，便翻箱倒柜地找，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也少了一張?jiān)嚲?，便舉起手來(lái)，“老……老師……我沒(méi)試卷……”
“小盧去復(fù)印了?！崩蠋燁^也不抬。
沒(méi)多久，小盧便從文印室跑回了，一張一張地發(fā)著試卷。
“最后一張，你的！”小盧遞給我最后一張?jiān)嚲?，我接過(guò)后，卻發(fā)現(xiàn)全班人壞笑地看著我。
“神經(jīng)病啊，傻笑個(gè)什么……”我詫異地瞥了他一眼，唰唰地用筆寫(xiě)上班級(jí)和姓名，開(kāi)始答題?？扇嗳诵Φ酶懥?。
岳笑著轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“看你詩(shī)句后面……哈哈哈！哎呀呀，不行了不行了……哈……笑死我了……”
我疑惑地把試卷翻了個(gè)身…。后面印刷的油墨竟然是“盜版”的！用手指輕輕一滑，墨便齊刷刷地黏在了我的手上，試卷便一片空白！
欲哭無(wú)淚……抄起水筆抄寫(xiě)這背面的試卷，眼巴巴地望著其他人開(kāi)始做題，我卻在罰抄試卷。
下課鈴也不識(shí)人心，就在開(kāi)始抄的一剎那便響了，老師也夠沒(méi)良心了，“試卷不準(zhǔn)帶回寢室，否則零分處理！”
低低地嘆了口氣，便拿起英語(yǔ)的周末作業(yè)轉(zhuǎn)身去餐廳吃飯。
午飯完畢，回教室后，卻發(fā)現(xiàn)一張完好的試卷從抽屜中掉出來(lái)，上面用靈怡的字跡工工整整地寫(xiě)著：“六年（2）班林睿子”，轉(zhuǎn)頭看了看奮筆疾書(shū)抄背面試卷的靈怡，使勁忍住才沒(méi)讓淚落下來(lái)。
永恒的友愛(ài)不會(huì)有限制，它會(huì)在細(xì)微處，默默地幫助著你……
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇五
愛(ài)是一把遮雨傘，撐起了一片晴天；愛(ài)是一團(tuán)棉花糖，甘甜了我們的心靈；愛(ài)是一縷太陽(yáng)光，照亮了我們前行的方向?！案笎?ài)如山，母愛(ài)如水”，父母的愛(ài)無(wú)微不至，愛(ài)在細(xì)微處。
愛(ài)是一杯熱騰騰的水。
是夜。天漸漸暗了下來(lái)，從白藍(lán)屏轉(zhuǎn)為黑屏，太陽(yáng)下了班，月亮便早早地到了工作崗位上。月光如一層薄薄的紗，籠罩著大地，雖不及太陽(yáng)光的熱烈，卻有它獨(dú)一無(wú)二神秘朦朧的靜謐美。叫人不禁想要揭開(kāi)那抹神秘的面紗，一探究竟。冬天的夜空不同于其他季節(jié)就在于：冬季夜空中繁星閃爍，那眨著狡黠可愛(ài)的明眸的點(diǎn)點(diǎn)繁星，熙熙攘攘，繁多明亮。仿佛跟我打著招呼，迫不及待的想要和我聊聊家常。我和朋友肩并著肩，手拉著手，有說(shuō)有笑到了廣場(chǎng)。正好有打籃球的人，我們也熱血沸騰，參與其中，不一會(huì)兒便大汗淋漓，揮汗如雨。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，調(diào)皮的汗珠仿佛只要輕輕一動(dòng)，就會(huì)轉(zhuǎn)著圈兒，打著旋兒，迅捷地跳到地上。筋疲力盡的我回到家，渾身的力氣仿佛被抽干了一樣，對(duì)水的渴望大了不止一星半點(diǎn)。桌上竟然有杯熱水，我不管三七二十一便一仰而盡。而后我問(wèn)媽媽是誰(shuí)燒的熱水，媽媽說(shuō)，是我爸，擔(dān)心我鍛煉回來(lái)沒(méi)水喝……其他的話我也聽(tīng)不見(jiàn)了，心里頓時(shí)劃過(guò)一股暖流，緩緩地，緩緩地，連綿而悠長(zhǎng)地流淌著。愛(ài)是一杯熱騰騰的水，溫暖了我冰冷的心靈。
愛(ài)是一頓香噴噴的飯。
這天放學(xué)，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加，仿佛要把人活吞下去。我一步一步，艱難的回到家，便馬上寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽便回來(lái)了。我詫異著：咦，媽媽怎么在這么惡劣的天氣下回來(lái)這么早？媽媽的頭發(fā)有些凌亂，喘著粗氣，通紅的臉頰預(yù)示了外面的寒冷。只見(jiàn)媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到廚房，馬上做起了飯?？墒?，那沉重的步伐，疲憊的身子，都在對(duì)我訴說(shuō)著媽媽的艱辛，看著廚房里那個(gè)忙碌的身影，我的心驀地柔軟起來(lái)，濕潤(rùn)了眼角。不一會(huì)兒，媽媽便做好了飯。還是一如既往，色香味俱全，吃著這香噴噴的飯，我不禁熱淚盈眶，媽媽，您辛苦了。愛(ài)是一頓香噴噴的飯，喂飽了我貧乏的精神。
愛(ài)是一件暖烘烘的衣裳。
清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，悠閑自在的一邊哼著歌兒，一邊慢悠悠的起了床，慵懶的臉頰微紅。我也被勤勞的鬧鐘叫了起來(lái)，半閉著眼睛穿衣服，穿好便到洗手間洗漱了。抬眼便看見(jiàn)媽媽忙不可迭的身影，她一面哼著輕快的歌兒，一面手腳不停地做著飯，忙得不亦樂(lè)乎，臉上的微笑告訴我她心情很好。終于吃完了飯，收拾好了行裝，準(zhǔn)備上學(xué)了。我穿上我那件灰色的薄外套便準(zhǔn)備出發(fā)了，媽媽見(jiàn)了大驚失色，如射出的利箭一般飛到了我面前。眉間擰成了“川”字，緊鎖著眉頭說(shuō)：“不能穿這件，今天降溫，把你那個(gè)粉色的大棉襖穿上。”我不滿地說(shuō)：“沒(méi)事，不冷。穿這件就行了?！笨墒菋寢尵褪遣煌?，冷眼對(duì)著我，迫于媽媽的威逼利誘，我無(wú)可奈何，只好妥協(xié)了。于是心不甘情愿的便出發(fā)了。剛一到外面，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，寒氣逼人的風(fēng)想侵入我的身體，可是卻被這暖烘烘的棉襖擋了回去，看著伙伴瑟縮的身形，我終于明白了媽媽的良苦用心，心里不禁閃過(guò)一絲了然：今天果然降溫，穿那件我一定會(huì)很冷，謝謝你，媽媽，要不是你，我也會(huì)和同學(xué)們一樣經(jīng)受刺骨的寒風(fēng)。愛(ài)是一件暖烘烘的衣裳，抵御了刺骨的寒風(fēng)。
愛(ài)是一束火炬，點(diǎn)亮了前行的道路；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖了冰冷的心靈；愛(ài)是一朵小花，點(diǎn)綴了美麗的春天。父母的愛(ài)，無(wú)微不至，天下最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，有時(shí)似大海那么洶涌澎湃；有時(shí)似江河那么浩浩蕩蕩；有時(shí)似一條小溪波瀾不驚卻有自己的方向。愛(ài)不需要轟轟烈烈，細(xì)微處的愛(ài)樸實(shí)而又溫暖，愛(ài)就在細(xì)微處！
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇六
愛(ài)，有時(shí)只有一個(gè)背影。
我醒了，天沒(méi)有亮。這時(shí)，正是凌晨。
我打著哈欠，搖搖晃晃地坐起身，我找不到眼鏡，一切看起來(lái)都是那么朦朧，我似乎還有一半在夢(mèng)中，兩分鐘后，我才把另一半自己從夢(mèng)中拖出來(lái)，開(kāi)始尋找我的眼鏡。十分鐘后，我終于在一片黑暗中摸到了眼鏡。有了眼鏡，我才看清楚了一束光，光的盡頭似乎隱藏著什么不可告訴我的秘密。
只見(jiàn)媽媽，我親愛(ài)的媽媽，她正在備課。她今天上了晚自修最后一節(jié)，為了賺錢給我上夏令營(yíng)，她在凌晨備課。我望了一眼鬧鐘，上面的時(shí)針指著數(shù)字“1”。
我眼中含著淚花，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，凌晨了，睡覺(jué)吧！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她1000度近視的眼上布滿了血絲。她用疲倦的聲音對(duì)我說(shuō)：“就剩下幾張了，我馬上回去睡覺(jué)了?！眿寢屚Ａ送?，又說(shuō)：“這么晚了，你回去睡覺(jué)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上床了。
在朦朧的夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了媽媽，她正在檢查我的被子有沒(méi)有蓋好……她每一天都這樣。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇七
小時(shí)候父母沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我丟在爺爺奶奶家。爺爺奶奶把我當(dāng)成掌上明珠一樣呵護(hù)。
可是隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越討厭啰嗦的奶奶。奶奶常常為了一件小事說(shuō)個(gè)不停。就比如我吃飯吧，我明明在夾菜，可是奶奶一會(huì)讓我?jiàn)A這個(gè)菜，一會(huì)兒讓我?jiàn)A那個(gè)菜，我不夾菜，她又不停問(wèn)我是不是菜不好吃，是不是胃口不好。
你說(shuō)，這怎么讓我忍受得了？于是我一直用厭惡的眼神看奶奶，和奶奶的關(guān)系也越來(lái)越差，最后到了看見(jiàn)對(duì)方就繞道走的地步。而這一切，爺爺看在眼里，還一直責(zé)怪奶奶的啰嗦。
可是，有一天，發(fā)生了一件事，讓我愧疚萬(wàn)分。記得那次，爺爺有事，就讓奶奶送我去上學(xué)。一路上，我和奶奶互相不說(shuō)話。時(shí)間也快，不一會(huì)兒眼看穿一條馬路就到學(xué)校了。
可不巧，那天的紅綠燈正在維修，一輛輛車子在我眼前飛馳而過(guò)，絲毫沒(méi)有減速的意思。我遲遲不敢把腳伸出去，心里恐慌極了，不知怎么辦才好？這時(shí)，一只大手伸了過(guò)來(lái)，這只大手很粗糙，很難看，手慢慢拉住了我冰涼的小手，這只大手好似有魔力，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。
我抬頭一看，啊，居然是奶奶！當(dāng)我再次正視奶奶那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不禁驚呆了，不知什么時(shí)候，奶奶臉上的皺紋多了許多，兩鬢的頭發(fā)在朝陽(yáng)的映襯下變成金色的了……我匆忙趕到教室，眼角濕潤(rùn)了。
沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)，可能就是在一個(gè)細(xì)微之處，就如一次平常得不能再平常的牽手。
啊，奶奶，你那只溫暖的手，你全身心的付出，我永遠(yuǎn)記得。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇八
由于違反紀(jì)律，我和幾個(gè)同學(xué)“被走讀”。前幾天還算好，沒(méi)有壞天氣，直到第三天，老天不再眷顧我們，竟下起了大雪！今晚可怎么走啊！前幾天都有爸爸來(lái)接我，今天這樣的天氣車是騎不了了，看來(lái)我也只能自己走啦，唉！我不禁又嘆了口氣。
放學(xué)了，我走到了大門口，一股股寒風(fēng)直灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁縮了縮脖子，怎么這么冷！腳下的雪被踩的吱吱作響，像是在嘲笑我這個(gè)被拋棄了的人，我的心情更低落了。
走出校門沒(méi)有幾步就聽(tīng)到旁邊有人叫我，扭頭一看，竟是爸爸！紛飛的雪中，他仿佛是一個(gè)雪人，爸爸在門外等了多久？爸爸走來(lái)接我回家嗎？這一刻我的心隱隱疼了起來(lái)，爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地把大衣給我穿上，又仔細(xì)地拉上鏈子，扶好帽子，又緊緊帽子上的拉繩，不經(jīng)意間，爸爸的手蹭了我的下巴一下——冰，疼的感覺(jué)讓我不由自主得打了個(gè)冷顫，爸爸雖穿了大衣，但在這冰天雪地中，手也凍得冰冷??！爸爸的手常年操勞，粗糙的像干裂的老樹(shù)皮?。∥业难劬駶?rùn)了，爸爸多么不容易??！我卻這樣不爭(zhēng)氣！
爸爸從大衣口袋掏出了兩根細(xì)繩彎下腰，將我兩條褲腿用繩子緊緊地扎了起來(lái)，借著那昏暗的燈光我清楚的看到爸爸那蒼老的面龐上布滿了歲月的痕跡，爸爸的頭已經(jīng)花白了，“走吧！”爸爸直起腰上下打量了我一下，說(shuō)了這一晚上唯一的一句話。我們一前一后的走著，我在后面看著父親那佝僂的背影，便想起來(lái)他臉朝黃土背朝天農(nóng)忙時(shí)的景象，爸爸日復(fù)一日的為我們這個(gè)家操勞著，而我卻如此不爭(zhēng)氣，眼淚簌簌落了下來(lái)……。
面對(duì)不爭(zhēng)氣的兒子，爸爸也依舊默默地關(guān)心著我，這個(gè)雪夜，這件大衣，這兩根扎褲腿的繩子，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里……。
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愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇九
他，一個(gè)不為我們所關(guān)注的人，成績(jī)不好，有些多動(dòng)癥，上課會(huì)自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會(huì)在操場(chǎng)上打滾亂跑。有些人會(huì)去惹他，經(jīng)過(guò)他時(shí)去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時(shí)也會(huì)踢他的水杯，而他不會(huì)作聲，只會(huì)目光呆滯地看著欺負(fù)他的人。
這是三年級(jí)的他，而小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊(duì)員，衣冠端正，成績(jī)優(yōu)良，這多虧了老師的關(guān)心和大家無(wú)微不至，卻不刻意顯露的愛(ài)。
三年級(jí)下半學(xué)期，老師召集了幾個(gè)同學(xué)讓我們?nèi)椭灰屗l(fā)現(xiàn)，我們開(kāi)始很為難，但之后這成為了我們的習(xí)慣。
每天早晨，在他來(lái)之前，我們會(huì)把他的桌椅擦干凈;上課時(shí)，老師講課會(huì)加入他喜歡的內(nèi)容，讓他把心思放入課堂;也會(huì)有人幫他記下重要的內(nèi)容，為了不被他發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)折成紙飛機(jī)，飛給他;下課時(shí)，也會(huì)有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽(tīng)見(jiàn);做游戲時(shí)，我們說(shuō)好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來(lái)帶領(lǐng)我們。
一次下課時(shí)，我去倒水的途中，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現(xiàn)在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著高年級(jí)同學(xué)肆無(wú)忌怠地用他的水杯點(diǎn)球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時(shí)摔在了我的心頭，他無(wú)力地反抗著，卻無(wú)濟(jì)于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當(dāng)時(shí)很想沖上去給那個(gè)高年級(jí)的一點(diǎn)教訓(xùn)，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著他：“老師說(shuō)要交給你一個(gè)任務(wù)，快去?！蓖瑫r(shí)又轉(zhuǎn)過(guò)頭換了種語(yǔ)氣對(duì)高年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“你，(五)班的吧，大隊(duì)部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過(guò)去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點(diǎn)。
漸漸地，他不再上課玩筆，不再會(huì)一個(gè)人玩，不再是那個(gè)被忘記，被遺棄的人，而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
畢業(yè)典禮上，他唱了“感恩的心?！眒v不是原來(lái)的，而是我們幾個(gè)同學(xué)默默地幫助他的一個(gè)個(gè)視頻，在一個(gè)個(gè)鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來(lái)，老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，讓我懂得了：真正的愛(ài)，不是大聲喊出來(lái)的，也不是寫(xiě)出來(lái)的，更不是在你面前表現(xiàn)出來(lái)的，而是在你不經(jīng)意間，不知道的時(shí)候?qū)δ愕年P(guān)心和理解，真正的愛(ài)在細(xì)微處。”
是啊，愛(ài)在細(xì)微處，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，也要學(xué)會(huì)去感受愛(ài)。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇十
（一）“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)”，師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也是師魂。
四年來(lái)的工作歷程，可以用這樣幾個(gè)字概括：以學(xué)為本，更新教育觀念、敢于探索、勤于實(shí)踐、默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)。
在我接任二（8）班班主任之前，八班是全年級(jí)公認(rèn)的“臟”、“亂”、“差”、學(xué)習(xí)成績(jī)最差班級(jí)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的情況，是需要下一番功夫的。例如：
劉歡是我這個(gè)班典型的雙差生，他紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在最后，而且不講究個(gè)人衛(wèi)生，衣服穿在他身上總是東長(zhǎng)西短的，除了班主任的語(yǔ)文作業(yè)能交，其它科的作業(yè)從來(lái)不交，批評(píng)難教育多次，他仍然不改。于是我就在他的語(yǔ)文摘抄本里寫(xiě)了這樣幾句話：“劉歡，你好！今天你的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得非常認(rèn)真，寫(xiě)字進(jìn)步也很大，老師真為你高興，相信其它作業(yè)你也一定非常認(rèn)真地完成了，對(duì)嗎？而且還受到很多老師的稱贊吧！老師們是怎樣表?yè)P(yáng)你的？你今天那科作業(yè)最好？能告訴我嗎？還有，你今天上課沒(méi)有趴桌子，做得很端正，我在后門看見(jiàn)你聽(tīng)得那么認(rèn)真，真是發(fā)自內(nèi)心的為你高興，劉歡，今天你真棒！——信任你的馬老師”
第二天早晨晨讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉歡一反常態(tài)，腰板筆直的坐在位子上，雙手拿書(shū)，立在桌子上，正聲音宏亮的朗讀英語(yǔ)單詞呢！看他那認(rèn)真勁，我這個(gè)當(dāng)班主任的別提多高興了。可看看他那小花臉和身上穿的衣服，我差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)，于是我輕輕地走到他身邊，伸手幫他把窩在脖子里的衣領(lǐng)整理好，然后輕輕拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起頭看著我，露出一排整齊的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬間，我從他的眼神里找到了信任和決心。
當(dāng)我再次翻開(kāi)劉歡的作業(yè)本時(shí)，里面密密麻麻的寫(xiě)了四頁(yè)。開(kāi)頭她是這樣寫(xiě)的：“親愛(ài)的馬老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心我學(xué)習(xí)不好，總不聽(tīng)話，讓您費(fèi)心了，您辛苦了。我今天不想寫(xiě)課本上的句子，很想和您說(shuō)說(shuō)心里話，我寫(xiě)字不好看，但我會(huì)認(rèn)真寫(xiě)的，希望您看了以后能相信我，相信我是個(gè)好孩子?！比缓笏炎约涸趯W(xué)習(xí)上的困難、對(duì)老師和同學(xué)的看法、自己的性格愛(ài)好都告訴了我，甚至還提出了一些很好的有關(guān)班級(jí)管理上的辦法。最后幾個(gè)字特別大，很醒目，看得出是用筆描了又描的，可見(jiàn)這孩子是很認(rèn)真的，他寫(xiě)道：“親愛(ài)的媽媽，我現(xiàn)在很困了，可我很高興，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么多的字，請(qǐng)您相信我一定會(huì)努力追上別的同學(xué)的。請(qǐng)相信我，相信我！——您的學(xué)生劉歡”感動(dòng)和欣慰的同時(shí)，我也在分析劉歡的心理特點(diǎn)，我深知老師的一個(gè)微笑，一個(gè)撫慰的動(dòng)作，一個(gè)激勵(lì)的手勢(shì)，一句肯定的話語(yǔ)。對(duì)于學(xué)生尤其是劉歡這樣的學(xué)生產(chǎn)生的影響有多大！于是我便趁熱打鐵，又給劉歡鄭重地回了一封信，信的內(nèi)容大概是這樣的：“劉歡，感謝你把老師比作你的媽媽，請(qǐng)記住老師信任你，努力吧，劉歡！學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)遇到困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師相信你一定能夠勇敢地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！學(xué)習(xí)可以不拿第一，但你只有努力，才能無(wú)愧于心，才能成為生活的強(qiáng)者、自己的主人。——永遠(yuǎn)信任你的馬老師”以后的日子里，劉歡好像換了一個(gè)人似的，作業(yè)能交了，也聽(tīng)講了，而且還經(jīng)常能夠看到他到英語(yǔ)老師那里去默寫(xiě)單詞，去數(shù)學(xué)老師那里問(wèn)問(wèn)題，課文業(yè)能很快地背下來(lái)了。班里搞衛(wèi)生，他總是挑最臟最累的活干，再也見(jiàn)不到他罵人大家了，對(duì)于一個(gè)讓任何老師都頭疼的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀！正如高爾基所說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子?！睅煇?ài)，無(wú)疑是真正意義上的教育。
1女生輪流告狀不止一、二次，甚至連別的年級(jí)的女生也來(lái)告他的壯。蔡哮上課紀(jì)律松散，目中無(wú)人，經(jīng)常毫無(wú)顧忌的回頭大聲說(shuō)笑、打鬧，給同學(xué)起外號(hào)，起哄，搗亂，搞得全班不得安寧。使得教師很難維持課堂紀(jì)律。全班同學(xué)的學(xué)習(xí)受到了很大的影響。并且根本不承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)于老師的批評(píng)教育拒不接受，學(xué)習(xí)成績(jī)也極差。
經(jīng)了解，這個(gè)學(xué)生從他小時(shí)候起，家中就為地區(qū)福利院委托撫養(yǎng)棄兒，家長(zhǎng)疏于教育，長(zhǎng)期無(wú)人管理，使他染上很多不良習(xí)氣，據(jù)同學(xué)反映，小學(xué)時(shí)，一天起碼罰他半天站，連班主任的課都不讓他上。對(duì)于這樣的學(xué)生怎樣幫助、教育、轉(zhuǎn)化他呢？我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、探索、學(xué)習(xí)及長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的反復(fù)做他的思想工作，使他有了較大的轉(zhuǎn)變。下面分幾個(gè)方面談?wù)劇?/p>
愛(ài)心，心理學(xué)家提出“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是教育學(xué)生的前提，一個(gè)好的教師必須既是愛(ài)教育事業(yè)，又是愛(ài)學(xué)生的典范。從學(xué)習(xí)、思想、生活上關(guān)心他們，對(duì)教育他們要有信心、決心和正確的教育方法。首先，我在開(kāi)學(xué)前利用假期去他家了解情況，一進(jìn)門，他正吃飯，母親在一旁為撫養(yǎng)的孩子吃飯，里外屋比較雜亂。言談話語(yǔ)之間得知，母親靠福利院給的報(bào)酬度日。并且親戚之間的關(guān)系也不好。從交談中蔡哮流露出對(duì)歷史比較感興趣，為了開(kāi)發(fā)他的興趣，開(kāi)學(xué)后，我讓他當(dāng)歷史課代表?？伤麤](méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，下課打鬧，到處亂跑，還不到一個(gè)月就叫歷史老師給撤換了，他根本不在乎。各科老師對(duì)他反映相當(dāng)大，有他根本上不了課，經(jīng)常把他轟出教室。怎樣駕馭這匹脫疆的野馬呢？我與他一次次的促膝談心，一次次的與家長(zhǎng)配合教育，發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)差，但他腦子反映比較快，還比較喜歡語(yǔ)文，上課我經(jīng)常提醒他注意聽(tīng)講，記筆記，并且經(jīng)常提問(wèn)他一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，答上來(lái)給他鼓勵(lì)，答錯(cuò)了也不批評(píng)而是耐心的講解。發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)文基礎(chǔ)非常薄弱，連拼音規(guī)則都不會(huì)，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)都當(dāng)面給他批改，幫他改錯(cuò)。每次測(cè)驗(yàn)后更是給他開(kāi)小灶，掰開(kāi)了，揉碎了給他講解，使他對(duì)語(yǔ)文有了點(diǎn)信心，并且?guī)熒g有了感情，每次幫他之后，他都回高興的說(shuō)聲謝謝。從此，他上我的課不鬧了，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，不會(huì)聽(tīng)不懂的地方，有時(shí)還主動(dòng)找我問(wèn)問(wèn)，作業(yè)也能完成一部分了，一天天的幫助鼓勵(lì)，反反復(fù)復(fù)的思想教育工作，使他嘗到了成功的喜悅?！罢Z(yǔ)文測(cè)驗(yàn)及格了！”高興的連連怪叫。借此機(jī)會(huì)，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上課！我與任課老師密切配合，外語(yǔ)單詞一個(gè)個(gè)教、背、默，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，每天給他默寫(xiě)。本來(lái)他根本不學(xué)外語(yǔ)，坐在那里還經(jīng)常出怪聲，逗得大家哄堂大笑，連家長(zhǎng)都沒(méi)有信心了。我不但鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)，還幫助家長(zhǎng)建立信心，做家長(zhǎng)的工作，每天配合默寫(xiě)，家長(zhǎng)簽字。盡管他不是心甘情愿的學(xué)，但有了要求，他上課就好多了，大家能正常上課了。經(jīng)過(guò)一段認(rèn)真、細(xì)致的思想工作，雖然經(jīng)常反復(fù)但他有了一定的進(jìn)步，作業(yè)基本完成，上課紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，期末考試時(shí)，語(yǔ)文及格，其他課也能達(dá)到四五十分了。學(xué)習(xí)開(kāi)始走上正軌，可喜的進(jìn)步，我看在眼里，高興在心理，對(duì)他的教育工作更有了信心。
初二第一學(xué)期末，本班設(shè)了各種獎(jiǎng)，“優(yōu)秀班干部”、“文明學(xué)生”、“先進(jìn)組長(zhǎng)”、“先進(jìn)課代表”、“體育明星”、“文藝明星”等等較多的獎(jiǎng)項(xiàng)。以往只有少數(shù)同學(xué)榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的優(yōu)點(diǎn)，大家發(fā)現(xiàn)他還比較熱情，有時(shí)幫老師拿東西很主動(dòng)，發(fā)個(gè)作業(yè)本也積極。從他點(diǎn)滴閃光點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)他比較熱愛(ài)班集體，給了他“助人為樂(lè)”獎(jiǎng)。當(dāng)他拿到獎(jiǎng)品“一個(gè)本”時(shí)，眼睛里閃閃發(fā)光，這可能是第一次得獎(jiǎng)得原因吧！他冰冷得心開(kāi)始溫暖，感到大家得關(guān)愛(ài)，老師的信任。從此以后，他比較關(guān)心集體，愿為集體做好事了。尤其在掃除勞動(dòng)中表現(xiàn)得很突出，不但很快完成自己的任務(wù)，還幫助其他同學(xué)，使我們班受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
蔡哮有一個(gè)特點(diǎn)是特別喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)踢足球。他不大的屋里，墻上貼滿了足球明星的照片，桌上擺的是一個(gè)精致的足球模型。平時(shí)一有足球賽連課都上不下去，曾經(jīng)甚至逃課跑到其他正在上體育課的班上踢足球，晚上看足球賽很晚才睡覺(jué)，第二天上課經(jīng)常瞌睡。學(xué)習(xí)成績(jī)下降的很厲害，而且不聽(tīng)老師的話了，課堂紀(jì)律很散，和老師頂嘴，不服從批評(píng)教育。我趕快找他母親了解情況，出主意，想辦法，找蔡哮本人談學(xué)習(xí)與足球之間的利害關(guān)系。我知道他畢業(yè)后想上體校深造，就給他講學(xué)習(xí)的重要性，以及怎樣對(duì)待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與看足球賽的矛盾。我和他母親商量業(yè)余愛(ài)好的培養(yǎng)，足球比賽利用休息日看，平時(shí)要限制，約法三章后，他還比較聽(tīng)話，基本上按要求去做，學(xué)習(xí)又有了進(jìn)步。
要抓住契機(jī)進(jìn)行教育。在第二學(xué)期的時(shí)候，他的姥爺，80多歲因患老年癡呆癥，突然在一天走失了。他們?nèi)液苤保奶帉ふ?，并在晚?bào)上登了“尋人啟示”。蔡哮與他姥爺挺有感情，那幾天他吃不下飯。
睡不好覺(jué)。但他不耽誤一節(jié)課。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，利用課余時(shí)間幫他一起找，并且到處打聽(tīng)消息。他非常感動(dòng)，一再的表示感謝。雖然他姥爺后來(lái)沒(méi)找到，但他和同學(xué)的感情加深了，打架斗毆現(xiàn)象減少了。我還在他生病期間經(jīng)常去探望他，幫他補(bǔ)課，聊天，談足球，談理想，他也肯和我講真心話了，師生的友誼進(jìn)一步發(fā)展了，以后，他再犯錯(cuò)時(shí)，我的話他也能教好的聽(tīng)進(jìn)去了。這和他剛?cè)雽W(xué)時(shí)的表現(xiàn)有了明顯的區(qū)別。他的母親也一再表示：他兒子的進(jìn)步和學(xué)校、老師的教育是分不開(kāi)的，還說(shuō)：“要不是老師抓的緊，他早進(jìn)局子了”?？吹讲滔倪M(jìn)步過(guò)程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心。
（二）寓德育教育于活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中敢于說(shuō)“我能行！”。
新學(xué)期，我所教的這個(gè)班級(jí)學(xué)生的狀況很不好，不論課上，還是課下，學(xué)生的情緒向當(dāng)?shù)吐洌槍?duì)這一現(xiàn)狀，我經(jīng)常組織開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。在一次班會(huì)上，輪到“膽小鬼”孔令冰上臺(tái)發(fā)言，她漲紅著臉，低著頭一言不發(fā)，我一再鼓勵(lì)她，他竟跟我來(lái)起“持久戰(zhàn)”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他說(shuō)：“你既然會(huì)因嘲笑而痛哭，說(shuō)明你必定是個(gè)要強(qiáng)的人?！彼粮裳蹨I望著我：“我姓嗎？”“怎么不行你真的認(rèn)定同學(xué)們的看法嗎？”“可是，我剛開(kāi)口確有退縮了。”我因勢(shì)利導(dǎo)，向同學(xué)們提出：面對(duì)困難，要用于說(shuō)：“我能行！”鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立自尊心，自信心、自強(qiáng)心。
在“我能行”口號(hào)下，孔令冰同學(xué)后來(lái)再一次語(yǔ)文公開(kāi)課上的深情朗讀，竟然打動(dòng)了所有聽(tīng)課老師。在學(xué)區(qū)舉行“讀書(shū)樂(lè)”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。一學(xué)期下來(lái)，我班同學(xué)獲區(qū)、鎮(zhèn)、校各項(xiàng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的比比皆是。班集體來(lái)連續(xù)四個(gè)學(xué)期奪得“文明班”流動(dòng)紅旗，期末被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
（三）讓良好的班風(fēng)在豐富多彩的活動(dòng)中形成教育家烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有任何興趣而只靠強(qiáng)迫維持的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生的熱情，這種學(xué)習(xí)是不會(huì)維持長(zhǎng)久的。”在剛剛參加工作擔(dān)任班主任的第一年，我就深刻領(lǐng)悟這句話的內(nèi)涵。為了不斷激勵(lì)學(xué)生，我還開(kāi)展了“爭(zhēng)做校園之星”（文明之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、作家之星、朗讀之星等）的活動(dòng)，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，讓他們覺(jué)得自己有希望，有信心，從不同方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。班內(nèi)逐步形成了競(jìng)相進(jìn)取、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)。
每次活動(dòng)中，我并沒(méi)有只局限在校園內(nèi)，而是經(jīng)常走出校門，到社會(huì)中去，如針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生大多缺乏對(duì)他人尤其是長(zhǎng)輩的關(guān)心的現(xiàn)狀，我就帶領(lǐng)同學(xué)們把鎮(zhèn)敬老院作為我班的教育基地，每隔一周都要為老人洗衣服、打掃衛(wèi)生外，還組織他們自編自演了許多文藝節(jié)目，為老人們送去一份份開(kāi)心和快樂(lè)，這樣的活動(dòng)已堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次去時(shí)，老人們興奮異常，走時(shí)又戀戀不舍。
（四）科學(xué)的管理方法。
（1）“大處著眼，小處著手”
為了能對(duì)學(xué)生進(jìn)行入耳入腦行之有效的教育，教師必須“以理服人，以德服人?！弊陨肀仨氉龅健按筇幹郏√幹?。”因?yàn)?，?guó)家要我們培育的是新一代的復(fù)合型人才。
第一，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍及“家境”。學(xué)期初，為把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭，我組織學(xué)生干部討論如何美化教室。在學(xué)生積極熱情的參與下，兩周內(nèi)班級(jí)里增添了濃厚的氣息；有花可讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛(ài)護(hù)生命；有毛巾臉盆洗滌靈見(jiàn)到等生活用品可讓學(xué)生體味到一個(gè)集體需要的是人人動(dòng)手，團(tuán)結(jié)齊心，才可成為一個(gè)不可戰(zhàn)勝的集體；有時(shí)中可讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)有的大好時(shí)光，珍惜我們現(xiàn)有的分分秒秒；有醫(yī)務(wù)箱可以讓學(xué)生時(shí)刻感到集體的溫暖；好人好事記錄本可以培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
學(xué)校每周的各項(xiàng)評(píng)比我班總是名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班集體，流動(dòng)紅旗落戶我班后，也不再流動(dòng)了。
第二，推崇個(gè)人量化表。這是由楊慶、王佳、徐倩、鄭艷四名班干部專職負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)生每周在各個(gè)方面的表現(xiàn)用成績(jī)來(lái)量化公布，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等等，使學(xué)生可及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)及與他人的差距，以查漏補(bǔ)缺，做到心中有數(shù)。
第三，遵從課堂反饋表。每一堂課，上完后由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)找到任課教師寫(xiě)反饋表，必須屬實(shí)，再由相應(yīng)的學(xué)生干部針對(duì)不同情況作出相應(yīng)處理。這樣，不但鍛煉了班干部的工作能力，易于班內(nèi)問(wèn)題的解決，還大大促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
（五）作文與做人。
我的班主任工作不但體現(xiàn)在科學(xué)的管理方法與各種活動(dòng)中，更體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，特別是作文教學(xué)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新能力，使作文不僅成為一種技能，更能成為一種人格教育、人生教育和自我教育手段，我給學(xué)生布置的寒假作業(yè)中要求，每人三個(gè)作文題，老師從中選出10個(gè)座位下學(xué)期課堂作文訓(xùn)練題目。學(xué)生積極性很高，不少命題都超過(guò)了三個(gè)，還寫(xiě)出了詳盡的命題說(shuō)明。開(kāi)學(xué)時(shí)，共收到192個(gè)題目（全班41人，重復(fù)題目不計(jì)），瀏覽之余，深感欣慰：學(xué)生興趣廣泛，關(guān)注人生；思維活躍，健康向上；好題目多得讓人目不暇接。
（六）“非典”的日子，非常經(jīng)歷。
突如其來(lái)的“非典”疫情，打亂了我們正常有序的教育教學(xué)工作，也給我們每一個(gè)班主任提出了一個(gè)新的課題：“非典”時(shí)期，我們?nèi)绾涡兄行У囊幻娓愫谩胺堑洹钡姆乐喂ぷ?，以免更好的搞好教學(xué)工作？這是一個(gè)全新的沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的課題，只能摸著石頭過(guò)河。
記得那時(shí)非典放假前的最后一節(jié)課，上課的鈴聲還久久地在我耳邊回蕩，那天我努力想往常一樣帶著微笑平靜地走進(jìn)教室。而學(xué)生們也安靜得坐在座位上，在我就要轉(zhuǎn)身?yè)]筆講課的一刻，我的眼睛與學(xué)生的目光交融，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——對(duì)于知識(shí)的熱烈渴望，還有那年輕似火的希望，讓我的心猛然間受到一種震撼，這種如同綻放的向日葵一樣的明朗光芒也讓我原本煩亂的心重新沉靜下來(lái)，我不再對(duì)非典心懷恐懼，也不再對(duì)被突然打亂的生活而耿耿于懷。相反，作為老師，我猛然間感受到了一種責(zé)任，一種信任，一種希望，我激動(dòng)得說(shuō)道：“同學(xué)們，我從你們的眼睛里汲取了勇氣、堅(jiān)定和自信，非典可以打亂我們的正常生活，但絕對(duì)動(dòng)搖不了我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)的信念，再次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們‘一個(gè)也不能少’。”
學(xué)上不能來(lái)學(xué)校的這一段時(shí)間，他們的問(wèn)題多如春雨，繁如春絮，為了方便他們的學(xué)習(xí)，我還開(kāi)通了家中的電話，晚上下班，坐在家中的我，守著電話，時(shí)而安慰，時(shí)而指導(dǎo)，時(shí)而通知，幾天下來(lái)，意外發(fā)現(xiàn)自己的嗓子啞了；夜里夢(mèng)家自己辛苦大的卷子玩樂(lè)存盤，意思啊子驚醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，這種“非典型性”的教學(xué)可真累死人啊。然而當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生在電話里小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的向我匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)我讀到家長(zhǎng)寄來(lái)的一封封感謝信的時(shí)候，我都如同踏青出游一般開(kāi)心。因?yàn)?，我的辛勤付出，真正幫助學(xué)生順利渡過(guò)了一段自學(xué)為主的寶貴時(shí)間。
（七）一分耕耘、一分收獲。
自從參加工作以來(lái)，我每年都參加學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，積極向黨組織遞交申請(qǐng)書(shū)和回報(bào)，2003年連續(xù)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，2001年、2002年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師；2002年、2003年或校級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)；2003直004年或校級(jí)“育才之星”稱號(hào)；2004年11月被區(qū)教科所確定為全國(guó)“十五”教育部規(guī)劃課題組成員；同年獲第四屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng)；2003年為全區(qū)初二語(yǔ)文教師作“詩(shī)歌教學(xué)的講座”獲區(qū)及進(jìn)校所發(fā)證書(shū)；2002年12月榮獲全國(guó)青少年“新星杯”文藝創(chuàng)作優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；同年陸續(xù)有10名同學(xué)先后獲全國(guó)“新星杯”文藝大賽一等獎(jiǎng)，并發(fā)表；2004年，我辦的姜鴿和徐丹同學(xué)獲區(qū)及“新北京新大興”征文比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；我知道的王京蕾同學(xué)的作文《觀云》發(fā)表在低190期《星雨報(bào)》的頭版；張夢(mèng)同學(xué)的詩(shī)歌《母親的愛(ài)》連同我的批語(yǔ)一同發(fā)表在1120期的《作文導(dǎo)報(bào)》上；陳杰同學(xué)的作文《追夢(mèng)的人》連同批語(yǔ)發(fā)表災(zāi)1226期《作文導(dǎo)報(bào)》上；2005年3月榮獲區(qū)及第六屆《星雨杯》初中語(yǔ)文教學(xué)論文“三等獎(jiǎng)”2004年9月參加了團(tuán)區(qū)委第一次代表大會(huì)；今年我所帶的初二（8）班因成績(jī)突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。點(diǎn)滴成績(jī)的取得，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇十一
愛(ài)，存在于日常生活中，不需要體現(xiàn)在什么轟轟烈烈的大事中，也不需要讓人牢牢地記住它，只要你在生活中細(xì)細(xì)的去品味一番，總能發(fā)現(xiàn)它。
“我愛(ài)你”
在我上小學(xué)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)“作業(yè)”，要對(duì)父母說(shuō)“我愛(ài)你”我被這個(gè)作業(yè)犯了難，該怎么說(shuō)呢？說(shuō)“我愛(ài)你”什么的真是肉麻死了！在回家的路上我心里這么想著，手不禁摸了摸胳膊上的雞皮疙瘩。
到了家里，我匆匆的寫(xiě)完了作業(yè)，心里不停地想著該怎樣完成這個(gè)“作業(yè)”。過(guò)了一會(huì)兒，我下定決心，一定要說(shuō)了。從臥室走到客廳的一段路似乎變得無(wú)比漫長(zhǎng)，仿佛永遠(yuǎn)也走不到頭似的。我心里一邊期望著這條路永遠(yuǎn)也不要有盡頭，可腳上卻不禁加快了步伐。終于，路還是走完了。我懷著惴惴不安的心情，來(lái)到了媽媽跟前，心臟在剎那間便加快了跳動(dòng)的速度，“撲通，撲通”的。終于，我緊張地舔了舔干澀的嘴唇，輕聲說(shuō)道：“媽媽，我愛(ài)你！”這時(shí)的我的聲音與平常，音調(diào)有點(diǎn)低，甚至還有些在顫抖。我說(shuō)完后不敢看她，雙眼死死地盯著腳尖。誰(shuí)知她走過(guò)來(lái)，緊緊地抱住我，在我耳邊呢喃著，說(shuō)：“嗯，媽媽也愛(ài)你！”
我的眼眶頓時(shí)蓄滿了淚水，不是往常的傷心的淚，而是歡喜的淚！沒(méi)錯(cuò)，是歡喜的，只因?yàn)閻?ài)！
只是因?yàn)樗麗?ài)我。
但如今的我已長(zhǎng)大，明白了當(dāng)時(shí)我百思不得其解的問(wèn)題的答案了，只因?yàn)樗麗?ài)我，不想讓我驕傲，自滿，得意忘形。他所做的一切，都是因?yàn)樗俏业母赣H！
甜的淚。
“唔，好甜！”這是我第一次吃南瓜糕的感覺(jué)。我是家里小一輩中，年紀(jì)最小，屬于那種集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的人。每次我回外婆家，她總會(huì)給我蒸幾籠南瓜糕吃。
記得第一次吃南瓜糕的時(shí)候是在孩提時(shí)期。那天晚上，外婆拿出了一塊熱氣騰騰的南瓜糕給我，我被它的甜味兒所吸引，伸出一雙小手，不怕?tīng)C地接過(guò)就往嘴巴里放，一股濃郁的甜味兒在我的口腔中迸發(fā)。我很快的就吃完了，還意猶未盡地舔了舔手指，臉上洋溢著濃濃的幸福感。她看到我這個(gè)樣子，眼睛不禁瞇成了一條縫兒，開(kāi)心地望著我。
想著想著，我邊吃著糕，邊回憶著往事，不禁流下了淚水。淚水和著糕進(jìn)入了我的嘴巴，不是咸的淚，是甜的！因?yàn)檫@是外婆愛(ài)我，我愛(ài)外婆所流下的感動(dòng)的淚水！
愛(ài)就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平常常，不需要華麗的詞藻去描述，因?yàn)樗驮谖覀兊男闹校?/p>
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇十二
青翠的山，醉人的綠。
綠的懷抱里是一座小山村，山腳下是一條玉帶似的小河，河水清清的，一碧見(jiàn)底。村子里有對(duì)中年夫婦，就像那青山綠水相依相隨。兒孫繞膝，日子樂(lè)呵，幸福像月牙兒掛在臉上，老兩口笑彎了腰，樂(lè)弓了背。當(dāng)然，幸福也來(lái)之不易，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。懂事孝順的兒媳一有空就把小孫子帶出門，借故帶孩子出門見(jiàn)見(jiàn)世面，實(shí)質(zhì)上是讓長(zhǎng)輩們歇歇、恢復(fù)忙碌中帶來(lái)的疲憊；更主要的是讓老人之間有一個(gè)互相溝通聯(lián)絡(luò)感情的機(jī)會(huì)。
兒孫外出，為老兩口提供了有利條件。這不，孩子們剛出門，老兩口在家里玩起了浪漫的二人世界，人到中年，日子依舊瀟灑，充滿陽(yáng)光?？磥?lái)，愛(ài)情是沒(méi)有年齡界限的，這話一點(diǎn)不假。
清閑下來(lái)，回味百味人生，通過(guò)歲月的洗禮，漸漸隱去浮躁，將似水柔情演繹到了極致，思緒綿綿，凝結(jié)萬(wàn)般感概，別有一番雅意在心頭。
男人掬一懷好心情，攜一份真感情，仔細(xì)端詳身邊的女人。這才發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，秋霜悄悄地斑駁青絲，目光不再清澈明亮，肌膚失去了光澤與彈性，一絲細(xì)紋攀上了額頭，眼角上的每一道痕跡都是年輪的寫(xiě)真。男人心里不由得一陣酸楚。一幅女人披星戴月，辛勤持家的畫(huà)面向他鋪展開(kāi)來(lái)；此刻，男人欣賞的不是人老珠黃的女人而是一道美麗如畫(huà)的風(fēng)景。一瞬間，被女人那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神婉約了身心，男人再也抑制不住內(nèi)心的喜悅。他心疼地?fù)肀Я伺?，一只手輕輕地拍了拍她的后背，以示最好的安慰。作為女人，還有什么比這更能詮釋男人對(duì)自己的無(wú)比關(guān)懷呢？因此，當(dāng)心靈得到了最佳的安慰時(shí)，女人像個(gè)撒嬌的孩子把頭深深地埋在男人那寬厚的肩上，再待她抬頭時(shí)，兩顆晶瑩透徹的淚珠掛在面頰。男人輕輕地為她拭擦，眼神里充滿了愛(ài)憐，此處正是無(wú)聲勝有聲！無(wú)論歷經(jīng)多少辛酸和勞累都會(huì)拋向九霄云外，剩下的是無(wú)限的快樂(lè)和關(guān)懷了。
通過(guò)時(shí)間的過(guò)濾，愛(ài)情早已演變成了永恒的親情，女人在他心中是何等珍貴？憐香惜玉又是男人的本性，當(dāng)他再次端詳女人的時(shí)候，抽出那只粗糙的大手，幫她理了理蓬亂的頭發(fā)，牽扯起滾滾心潮。沉積在心底的無(wú)限疼愛(ài)像山洪暴發(fā)，禁不住輕輕地親了又親女人的額頭，唇舌邊沾了一層淡淡的苦澀與咸味。這時(shí)，他把女人摟得更緊了，像一對(duì)“連體嬰兒”，互相依賴，互相承擔(dān)，一切感言盡在不言之中。
“嘻嘻，你這老不正經(jīng)的。”女人嘴上罵罵咧咧，可心里頭像吃了甜果，美滋滋的，甜蜜浸入了心田，幸福的指數(shù)在不斷攀升。
“老伴啊，這個(gè)家多虧了你喲，看把你累成這樣，委屈你了?！蹦腥诉呎f(shuō)邊幫她擦去汗?jié)n，自己一臉的愧疚。
“老頭子，你何嘗不是一樣呢？就怕這樣忙著，沒(méi)時(shí)間照顧你，你有高血壓，自己也要當(dāng)心啊?！闭f(shuō)完，女人就順勢(shì)偎依在男人懷里，生怕有人搶走她的老伴似的，緊緊地挽著他的右邊胳膊。
“我沒(méi)事，很正常，不信，那就試試？”男人聽(tīng)了這般貼心話兒，不知哪來(lái)的勇氣，連忙站起來(lái)拍拍胸脯說(shuō)。
憨厚的男人話音剛落，只見(jiàn)他迅速?gòu)堥_(kāi)雙臂，試圖抱起早已發(fā)福的女人，哪怕老臉漲得通紅，女人仍然“紋絲不動(dòng)”，無(wú)奈力不從心，弄得女人捧腹大笑。
人老全靠活精神，老兩口不失時(shí)機(jī)地打情罵俏，甜蜜的日子過(guò)得更加有滋有味。他們那爽朗的笑聲和俏皮的罵聲在空中蕩漾，甜美像賦了生命的小精靈，將女人的嬌慣與男人的逞強(qiáng)插上了翅膀，飛向藍(lán)天。天空更加璀璨了，大地更加溫情了，心情更加美好了，那隱隱約約的私語(yǔ)與調(diào)侃，饞得行人駐足了。人們不禁屏住氣息，側(cè)耳傾聽(tīng)，欣賞加贊嘆，這老兩口真是越老越懂情??！
是啊！真愛(ài)從來(lái)無(wú)關(guān)風(fēng)月，只在平淡的流年里被有情人變成永恒！
夫妻好比一雙筷子，成雙成對(duì)，形影不離，冷熱相知，目標(biāo)一致。又好比兩根琴弦，共同活動(dòng)，和諧共鳴，高曲沉調(diào)，其聲相應(yīng)。更好比船上雙槳，協(xié)力合拍，乘風(fēng)破浪，劃出明天，走向希望。
當(dāng)晚，老兩口雅興未盡，又演繹了一場(chǎng)美妙的燭光晚餐，十分浪漫。善解人意的女人燒了他最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，給他斟上一小杯酒。飯桌上，只見(jiàn)他喜形于色，不對(duì)！確切地說(shuō)是“原形畢露”。兩人竊竊私語(yǔ)與恰到好處的調(diào)侃，為晚餐增添了一道靚麗的風(fēng)采，使得激情不請(qǐng)而至。男人一雙“色瞇瞇”的眼睛，賊溜賊溜地盯著女人，女人的臉蛋映著燭光多了一道紅潤(rùn)。他一邊品酒，一邊細(xì)致地挑剔魚(yú)刺，自己卻不吃，將剔好的魚(yú)肉放在女人的碗里。他的動(dòng)作是那般輕微細(xì)膩，他的神情是那般溫和可親，他的關(guān)懷是那般體貼入微。在男人豐富的感情世界里，女人感受到了一種久違的溫情，是兒媳如此通情達(dá)理，為老兩口營(yíng)造了重溫“舊情”的氛圍，使他們陶醉在幸福的漩渦里。
流年的記憶在腦中閃爍，一件看似平常卻令人動(dòng)容的往事浮現(xiàn)在女人眼前。女人深深記得，他們結(jié)婚不久，那時(shí)候家境十分貧寒。有一次，鄰居喜事請(qǐng)客，滿桌佳肴。席間男人顧不上優(yōu)雅，將好吃的菜夾到碗里，而自己又舍不得吃，然后借故回家，送給女人吃，推說(shuō)自己吃了很多。當(dāng)時(shí)，旁人不解其意，向他投來(lái)鄙視的目光。只有女人深深懂得，這碗里面蘊(yùn)藏著男人無(wú)限的疼愛(ài)。
在極度骨感的生活面前，有時(shí)候的愛(ài)很卑微，幾乎讓人瞧不起，當(dāng)我們撥開(kāi)卑微愛(ài)的外衣，就會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)的肌理竟是那般細(xì)膩動(dòng)人，感人肺腑，撩人心緒，這一切將永遠(yuǎn)鑲嵌在女人心中。有摯愛(ài)真情做后盾，婚姻就是愛(ài)情的天堂。每當(dāng)夫妻間不和時(shí)，女人就拿這件事來(lái)讓自己消消氣。因?yàn)榕松钪叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”。
游走在昔日的時(shí)光里，那時(shí)候還沒(méi)有暖氣，冬夜，女人在浴室里洗澡，忘了拿內(nèi)衣，請(qǐng)男人幫忙遞過(guò)來(lái)。男人拿著衣服想到，這樣冰涼的衣服穿在她身上一定不好受。竟然撩開(kāi)自己的衣襟，把女人的內(nèi)衣貼在厚實(shí)的胸膛上捂著，等在浴室門口，妻子穿上暖暖和和的內(nèi)衣，夸他想得周到時(shí)，他笑著回答說(shuō)：“你是我的女人，應(yīng)該的?！逼鋵?shí)，這話一點(diǎn)也不夸張，可是，男人那一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)疼愛(ài)的動(dòng)作，都是那么默契和相應(yīng)，那般溫馨與甜蜜。他的關(guān)懷就像一縷陽(yáng)光，在這刺骨寒風(fēng)的冬夜，使女人感受到了春天般的溫暖。
在清晰的記憶里，那時(shí)候孩子還小，為了生計(jì)，男人經(jīng)常顧不上吃中飯，奔波在外頭，吃了不少苦。女人總是把飯做好，煎上兩個(gè)荷包蛋，怕飯菜涼得快，再扣上一只碗，用毛巾包了一層又一層。送飯的路上，雙手將飯碗一直捂在懷里，臉上帶著微微的笑意，好像自己又成了孕育中驕傲的母親。有人給她打趣道：“唷，你又有了?！彼€只是笑，一路笑著來(lái)到男人面前，看著他吃著熱騰騰的飯菜，她心里十分快樂(lè)。是一種毫無(wú)由來(lái)的、很簡(jiǎn)單的、很知足的快樂(lè)。有一次，他說(shuō)：“要不，我們買一只保溫瓶吧。”她說(shuō)：“花那錢干什么，我不就是一只保溫瓶嗎？”看似平淡的一句話，然而，平淡才是真?？吹贸?，女人不過(guò)分苛求，不攀比，不給男人施加任何精神上和體力上的外加壓力，面面具“善”，是善于編制溫馨愛(ài)巢的“能工巧匠”
家庭是人生的港灣，是沙漠的綠洲，是創(chuàng)造生活，享受生活的地方，是人生最安全最快樂(lè)的驛站。需要雙方同甘共苦，風(fēng)雨同舟，及時(shí)聆聽(tīng)對(duì)方心聲，幫助消除對(duì)方心理障礙，攜手并肩，才是建設(shè)美好家園的上策。
時(shí)至今日，老兩口的恩愛(ài)有加，日積月累，堆積如山，可謂是一輩子也享用不盡?？墒?，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”男人也會(huì)有缺點(diǎn)，他秉性不改，仍然喜歡翻醋壇子。在兩人世界里，沒(méi)有不和諧的爭(zhēng)吵，就無(wú)法體會(huì)和諧的甜蜜。有道是：風(fēng)雨過(guò)后方見(jiàn)彩虹。
就在他們吃過(guò)晚餐后，兩人一起去散步，男人見(jiàn)街坊同齡朋友過(guò)世不久，其配偶改嫁他人，心中悶悶不樂(lè)很多時(shí)。為了究其原因，女人趁孩子不家，與他坦誠(chéng)交流，男人丟下一句話：“從今天起，我不再貪杯，珍惜自己的生命，好好陪你到老?！甭?tīng)了這話，你先別激動(dòng)，這話里有話，知夫莫如妻，只有同眠共枕的人才能讀懂其中味，弄清其中的奧秘。
男人的愛(ài)很自私，原來(lái)，他擔(dān)心自己患有高血壓病，又愛(ài)貪杯，萬(wàn)一自己身體不行先走一步的話，心愛(ài)的女人會(huì)不會(huì)落入他人的懷抱？女人了解到男人苦悶的原因，想法竟然如此荒唐，心中又惱又喜，惱的是男人心胸狹窄，喜的是自己在他心中的份量。女人心想：如果自私的愛(ài)能改變他多年的壞習(xí)慣，也未免不是一件好事，女人心生一計(jì)，及時(shí)鼓勵(lì)男人自尊自愛(ài)，珍惜自己的生命。
其實(shí)，生存不易，歲月艱辛。年輕的時(shí)候男人也因性子急，態(tài)度極其惡劣，女人因好斗也吃了不少眼前虧。俗話說(shuō)：“一日夫妻百日恩?！敝灰p方多用感恩心情過(guò)日子，擁有容人之心，愛(ài)人之懷，日子就會(huì)過(guò)得輕松愉快。浪漫也不是年輕人的專利，老兩口千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)互相溝通的良機(jī)。因?yàn)槲覀冏钕壤系膹膩?lái)不是容顏，而是那顆曾經(jīng)熱情而又勇敢的心。要保持一份美好的心情，讓愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩；讓愛(ài)如絲，剛強(qiáng)堅(jiān)韌。讓細(xì)細(xì)微微的暖，細(xì)細(xì)微微的愛(ài)如絲如水滋潤(rùn)著美好幸福的家庭。
愛(ài)是一種責(zé)任，要像山腳下那條小河永遠(yuǎn)無(wú)聲地潤(rùn)澤著青山，養(yǎng)育著山村里的人們。它深深地教育我們，在一個(gè)社會(huì)大家庭里，更要有豁達(dá)的胸懷，善于愛(ài)，甘于愛(ài)，把愛(ài)灑向每一個(gè)角落，讓愛(ài)無(wú)處不在，讓愛(ài)再度升華，讓愛(ài)充滿人間！
青山不老，綠水長(zhǎng)流。醉人的綠，映襯著火紅的夕陽(yáng)，讓愛(ài)情之歌唱響青山綠水，讓親情之樹(shù)，永葆長(zhǎng)青。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇十三
零零碎碎的點(diǎn)組合在一起，就是一根線，獨(dú)自為首的個(gè)體組合在一起，就是一個(gè)團(tuán)體，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)組合在一起，就是一顆心，一顆充滿愛(ài)的心，愛(ài)，在細(xì)微處。
太陽(yáng)懶散的掛在天上，很是刺眼，可是，在這寒冷的冬日之下，只能微微感受到溫暖。
一切都是那么的平常，唉，又是千第一篇律的日子，我隨著習(xí)慣，慢慢地度過(guò)了這一天。日升，日掛，日落，夜又來(lái)臨了。
我像往常一樣，一切準(zhǔn)備完了，就鉆進(jìn)了被窩。絲絲涼涼的風(fēng)中竟帶來(lái)了一股獨(dú)特的香味，是什么的香呢？我問(wèn)自己。我的思緒里閃過(guò)了一個(gè)身影，對(duì)了，那是媽媽獨(dú)特的香，一絲暖意涌上心頭。靜靜的躺在被窩里，靜靜地聞著這只屬于媽媽的香，我明白了，是媽媽幫我曬了被子吧！雖然太陽(yáng)并不怎么烈，但是冬日里的太陽(yáng)已是很珍貴了。還是媽媽了解我??！
那股香又隨著風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，我心中暖暖的。我把被子裹得更緊了，靜靜的感受著被窩里的溫暖，靜靜地問(wèn)著媽媽的香，那是愛(ài)的香，愛(ài)的暖。
黑暗中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，那是媽媽，正不辭辛勞地搬著被子，她人矮，為了不讓被子拖在地上，顯得十分費(fèi)力，好不容易才搬到了陽(yáng)臺(tái)上，輕輕用幾個(gè)夾子夾牢，還不忘拍幾下被子，或許是為了讓我睡得更香吧！
那股獨(dú)特的香伴著我入睡，真的，好久沒(méi)睡得這么香了，這就是愛(ài)的魔力吧！一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得整個(gè)人清醒了很多，我輕輕地折好被子，又聞到了那股香，新的一天又將展開(kāi)。
關(guān)于作文，冬日里，香香的暖暖的被窩不正是愛(ài)的傳遞最好的媒介嗎？關(guān)于作文。
愛(ài)在細(xì)微處小學(xué)篇十四
明天就是期中考試，桌子上雜放著凌亂不堪的書(shū)本，鐘敲了12下，而我還在復(fù)習(xí)，母親一向是在我學(xué)習(xí)的時(shí)候坐在我旁邊陪伴我的，而又由于今天，這個(gè)緊張的晚上，母親也堅(jiān)持不住，去隔壁屋了。
我正沒(méi)好氣的埋怨媽媽怎么能這樣，就在這種情況下離開(kāi)我，難道他不知道越是考試，越應(yīng)該在我身邊嗎？算了，不想了，當(dāng)學(xué)生就是不好，晚上12點(diǎn)了，別人在睡覺(jué)，而我在學(xué)習(xí)，為明天的考試復(fù)習(xí)著，也許媽媽早已與美夢(mèng)接軌了吧，我思緒雜亂的想著。不知不覺(jué)趴在桌子上睡著了，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，我閉著眼去打開(kāi)門。
媽媽走進(jìn)來(lái)，端著盤子，里面放著牛奶與面包，輕輕的放在桌子上。一定餓了吧，晚上就吃那么少，不餓才怪呢，快把這些吃了！明天考試前，再看看我給你找的習(xí)題，沒(méi)準(zhǔn)考試有呢。
媽媽說(shuō)完，就離開(kāi)了，望著桌子上的牛奶與面包，習(xí)題，我使勁抑制心中的淚水，但我發(fā)現(xiàn)我根本無(wú)法使他停止，任憑他流淌。
這個(gè)不顯眼的動(dòng)作，中間包含了太多的愛(ài)與感情。
請(qǐng)記住，母愛(ài)不一定在宏偉壯觀的地方出現(xiàn)，即使很渺小，很細(xì)微，母愛(ài)都會(huì)伴你隨行。
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