杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得(優(yōu)秀14篇)

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杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-25 06:32:02     小編:文鋒

總結(jié)有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。寫一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章,希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇一

xxxx年公司組織了管理能力提升培訓(xùn)班,很榮幸有機(jī)會(huì)能夠再次參加這樣地培訓(xùn)。記得去年也參加了這樣類似的培訓(xùn),公司能為我們組織這樣的培訓(xùn)感覺很有必要。因?yàn)楣菊谧呦蚰贻p化,而且公司的人員配置也都偏向技術(shù)方向,對(duì)于部門、班組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理,其實(shí)是很欠缺的。尤其是我們公司主要是以人為主導(dǎo)的公司,所有的價(jià)值產(chǎn)生都跟人有直接關(guān)系。所以人的管理是關(guān)鍵。

管理是一個(gè)很寬泛的東西,也是一門很深的哲學(xué)。感覺自己才疏學(xué)淺,經(jīng)驗(yàn)有限。只能把自己的一些感受和理解和大家一起分享。下面就結(jié)合自己的一些經(jīng)歷,分為兩點(diǎn)進(jìn)行闡述。

物顧名思義物資、資產(chǎn)。對(duì)于企業(yè)來說物資、資產(chǎn)的有效管理可以降低企業(yè)生產(chǎn)成本,加速資金周轉(zhuǎn),就能實(shí)實(shí)在在的變成收益,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。開源節(jié)流,是企業(yè)生存的不二法則。舉一個(gè)典型的例子,豐田汽車公司,豐田的汽車為什么會(huì)買的比別的車企便宜,為什么質(zhì)量會(huì)如此可靠,很大原因都要?dú)w功于豐田對(duì)于汽車零部件供應(yīng)的管理。他們會(huì)通過工程手段盡量把零件做到簡(jiǎn)單化和標(biāo)準(zhǔn)化,整合供應(yīng)商,并且對(duì)于重要的供應(yīng)商豐田公司會(huì)相互持股,最大限度地降低企業(yè)的物資資產(chǎn)庫(kù)存,以及保證零部件的質(zhì)量。當(dāng)然汽車是一個(gè)很工業(yè)化的產(chǎn)品,很多的零部件都是可以通用的,但是這樣的管理思路我覺得每個(gè)企業(yè)都可以去借鑒。削減企業(yè)不必要的開支,整合企業(yè)的有效資產(chǎn),把錢用在刀刃上。

企業(yè)還是需要人去創(chuàng)造價(jià)值,所以人在企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。首先企業(yè)需要重視人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng),人才是企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)力的核心動(dòng)力。一個(gè)企業(yè)就像一艘大船,一艘大船想航行速度快它需要有一個(gè)動(dòng)力強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī),只有發(fā)動(dòng)機(jī)的性能好才能保證這艘大船有源源不斷的動(dòng)力輸出,才能保證它在狂風(fēng)暴雨,巨浪滔天的時(shí)候不被大海所吞噬。所以企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境下競(jìng)爭(zhēng),核心是人才的儲(chǔ)備及培養(yǎng)。

當(dāng)然一艘船想要駛向遠(yuǎn)方它不僅需要一個(gè)動(dòng)力強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī),也需要每個(gè)部分的協(xié)同工作。這就要說到第二點(diǎn),就是企業(yè)需要給每一位員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。俗話說,要想馬兒跑,得先給馬兒吃草。企業(yè)也是一樣,需要員工創(chuàng)造價(jià)值,那首先要保證員工能有一個(gè)舒心的工作環(huán)境,良好的福利待遇。員工來到一個(gè)企業(yè)其實(shí)就兩個(gè)目的:1.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;2.掙錢。如果一個(gè)企業(yè)這兩點(diǎn)都不能滿足,我想員工遲早是會(huì)離開的。我又拿船來比方,加勒比海盜,船長(zhǎng)在這里面從一開始就制定了一套游戲規(guī)則,而且這套游戲規(guī)則沒有人可以違背,即使船長(zhǎng)自己也不能。他們所取得的財(cái)物,實(shí)現(xiàn)均分,出就必定會(huì)有回報(bào)。每個(gè)人都是既得利益者,因?yàn)槊總€(gè)人得到的財(cái)物都是平等的,所以相互之間不會(huì)有猜疑,嫉妒。每個(gè)人在船上都有自己的職責(zé),想得到財(cái)物,每個(gè)人都要努力的付出。加勒比海盜精神確實(shí)有一些值得我們思考的地方,一個(gè)企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo),但是不能搞得階級(jí)化,不能出現(xiàn)利益不均等化。只有個(gè)每個(gè)員工創(chuàng)造了良好的工作氛圍,員工才會(huì)愿意去付出,才會(huì)知道自己其實(shí)也是這里面的一份子,自己所做的工作可能在企業(yè)里微乎其微,但是也能創(chuàng)造價(jià)值。

第三點(diǎn),也是我要說的最重要的一點(diǎn),就是一個(gè)企業(yè)一定要有自己的情懷,或者說叫做企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。情懷是一個(gè)很美妙的東西,它不是一句口號(hào),也不是一則標(biāo)語(yǔ),它是一種根生在每一位員工心里準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。情懷不是每天掛在嘴邊說說就行,需要的是行動(dòng)。需要領(lǐng)導(dǎo)去引領(lǐng),去帶動(dòng),什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)帶出什么樣的下屬。只有領(lǐng)導(dǎo)做到了100分,下屬才能保證按照100分去努力。

說到管理不得不提到管理大師稻盛和夫,他用他的管理哲學(xué)創(chuàng)造了2個(gè)世界500強(qiáng),用一年的時(shí)間就把日本航空扭虧為盈??梢姽芾碓谄髽I(yè)發(fā)展中的重要性,企業(yè)出現(xiàn)了問題,首先要從管理上找問題。企業(yè)想要生存,必須要有好的管理,一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)龐大的系統(tǒng),每個(gè)部門都扮演著重要地角色,只有各個(gè)部門協(xié)同工作,共同努力,企業(yè)才會(huì)持續(xù)高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇二

經(jīng)過這次培訓(xùn)之后,我深深地體會(huì)到自己還有許多東西沒有學(xué)到,也根本不懂,所以要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。如何做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng),首先要有管理基礎(chǔ),生產(chǎn)支配和人員的管理,還要多與我們的員工多溝通,多去了解。我記得廠長(zhǎng)有一次回來給我們開周會(huì),每個(gè)班組長(zhǎng)都要發(fā)方,到我發(fā)言的時(shí)候,說到前三項(xiàng)不良,我的第一項(xiàng)是無(wú)本壓,廠長(zhǎng)當(dāng)時(shí)問我是怎么回事,怎么會(huì)有這么多的無(wú)本壓,我說是個(gè)男孩子在壓,我該教的都教他了,但是每天都有十幾個(gè)無(wú)本壓的,我也不知道怎么辦了,我說我管不到他了,結(jié)果廠長(zhǎng)告知我跟著胡麗艷學(xué)習(xí)。到了其次天我去向胡麗艷請(qǐng)教,她告知我要多與這個(gè)員工溝通多了解她,要有耐性地教,之后我試著與他溝通,起先沒有勝利,到了其次天,我不服氣就又去和他聊了下,漸漸的.我覺得他有些聽進(jìn)去了,無(wú)本壓比昨天做的少了一半,到了晚上開晚會(huì)時(shí),我就當(dāng)著全班組表?yè)P(yáng)了他幾句:"今日比昨天做的好,不要求你一起先就做到百分百良品,至少要做到每天進(jìn)步一點(diǎn),要信任自己別人能做到的我也能",就這樣到了其次天無(wú)本壓下降到了4個(gè),做到了一天比一天少,甚至有的時(shí)候一天一個(gè)也沒有。以前這個(gè)員工還有過曠工,三兩天就請(qǐng)假,每天和他聊幾句,覺得他還是聽話的,上個(gè)月請(qǐng)假明顯比10月份少了,現(xiàn)在問他,也說沒有曠工的想法啦,覺得請(qǐng)假多了劃不來,要扣獎(jiǎng)金。

關(guān)于6s要保持,須要的放生產(chǎn)線上,不要的清走,按規(guī)定擺放并標(biāo)識(shí)清晰。產(chǎn)線上的機(jī)器和每個(gè)角落都要?jiǎng)澐趾秘?zé)任人和檢查人,衛(wèi)生做好后工保持,當(dāng)然在搞6s時(shí)要留意平安,先把電源拔掉或是機(jī)器必需按手動(dòng)和暫停,每天要檢查到位。

通過這次的培訓(xùn)發(fā)覺自己做得還不完善,還不是一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng),自己還要不斷地學(xué)習(xí),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),加油!

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇三

在今年3月份的時(shí)候,我特別榮幸參加了我們公司舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)班,在為期四天的培訓(xùn)時(shí)間里面,我們這些班組長(zhǎng)在相關(guān)部門的組織以及各位知名教授的講解之下。圓滿的完成了自己的培訓(xùn)任務(wù),也讓我感到了受益匪淺。作為一名剛剛成為企業(yè)基層管理崗位的一名員工,通過這次培訓(xùn)也讓我充分的了解到了班組長(zhǎng)的作用,對(duì)于自己該怎么樣做好一名班組長(zhǎng)也有了更加深刻的認(rèn)知。班組長(zhǎng)主要是上級(jí)和一線生產(chǎn)員工之間的主要溝通橋梁,起到了承上啟下的作用,是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者。

可以這么說,班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低將會(huì)直接影響班組管理的好壞,所以班組長(zhǎng)不僅需要具備善于溝通,執(zhí)行能力強(qiáng),也需要具備一定的影響力,團(tuán)隊(duì)合作能力等等。還有就是一定要掌握充分的技術(shù)能力,和人共事的人事技能。作為一名班組長(zhǎng),一定要學(xué)會(huì)溝通,因?yàn)榘嘟M里面每一個(gè)人的思想意識(shí),文化水平,性格,脾氣都是不一樣的,這也就需要我們?cè)诠ぷ骱蜕罾锩孢M(jìn)行觀察了解,也需要去掌握半圓的基本情況。去摸清楚他們的心里想法,最后找出問題所在。其次就是支持在工作之中班組成員之間產(chǎn)生矛盾和問題,這是不可避免的事情。

如果單靠增值和命令的話,在許多時(shí)候都是不能夠有效去解決問題的,我們需要注意的是一定要學(xué)會(huì)換位思考,在征求意見等各個(gè)方法之間和成員之間建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系,分進(jìn)個(gè)人之間的感情和友誼,獲得彼此之間的信任。很多人在獲得大部分成員的支持之后,對(duì)于廠里面的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要自己嚴(yán)格遵守,要做到嚴(yán)于律己,在以身作則的條件之下,執(zhí)行力度將會(huì)大大增加。通過這次培訓(xùn),我充分了解到了自己需要在班組里面擔(dān)任的角色,也對(duì)自己的定位有了更加清楚的認(rèn)知。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇四

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

近期參加了工業(yè)企業(yè)班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn),十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦,但內(nèi)心是充實(shí)和快樂的,因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我的收獲很大。

師者,傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受,像指點(diǎn)迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑,讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗,學(xué)會(huì)了一些真正實(shí)用的法寶,對(duì)未來的工作有很多的指導(dǎo)和幫助,在企業(yè)班組長(zhǎng)的崗位上會(huì)讓我做的更好。

樂天,一個(gè)帥氣陽(yáng)光的年輕人,用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個(gè)管理者所具備的能力模型,告訴我們作為一個(gè)班組長(zhǎng)必須具備專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,能達(dá)到心智模式的境界,方能成管理者之道:以心御能,以能御術(shù),能力之道,內(nèi)外兼修。在壓力管理和情緒管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因,找到自己的壓力死穴學(xué)會(huì)釋放,對(duì)事件本身而言是解決的能力和事情的取舍選擇,對(duì)個(gè)人而言是面對(duì)自己的抗壓能力和釋放能力的承擔(dān);在目標(biāo)管理中做好當(dāng)下,培養(yǎng)意志力,強(qiáng)化控制力,重視學(xué)習(xí)力,全面優(yōu)化自己。

面對(duì)企業(yè)越來越多的年輕員工,作為班組長(zhǎng)是第一管理人,樂天老師給我們講了對(duì)80后和90后員工管理的技能,因?yàn)樯瞽h(huán)境不同造就的人生價(jià)值觀不同,年輕人張揚(yáng)與自我的個(gè)性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華,也彰顯了成就感意識(shí)強(qiáng)和合作意識(shí)薄弱的不足,因?yàn)殚啔v和認(rèn)知不同,真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點(diǎn)、制定策略,激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。班組長(zhǎng)同時(shí)要提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力,首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)魅力,以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力;還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏心力,以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力;建設(shè)班組執(zhí)行文化,以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向,樹立主人心態(tài),拒絕借口,遠(yuǎn)離抱怨。

袁軍,一位資歷深、學(xué)識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)多的咨詢師,本次班組管理與精益管理的講師,以真誠(chéng)和敬業(yè)感動(dòng)了所有學(xué)員。袁老師在煙草基層做過大量的訪談和考察,對(duì)班組長(zhǎng)的職責(zé)有深刻的理解和同情,針對(duì)大家目前的困惑和障礙,他給我們支高招找對(duì)策,教導(dǎo)生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)們不要在工作中做警察、保姆和消防隊(duì)長(zhǎng),要做教練、舵手和指揮。用smart法則設(shè)定明確的、可衡量的、實(shí)際能達(dá)到的、有時(shí)限的目標(biāo),學(xué)會(huì)運(yùn)用八化管理工具,即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化,以達(dá)到目標(biāo)共識(shí)、工作研究和消除浪費(fèi)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),從經(jīng)驗(yàn)管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和模式,班組長(zhǎng)帶好團(tuán)隊(duì)必備兩大知識(shí):業(yè)務(wù)能力和業(yè)績(jī)能力,三大技能:改善能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力。從管理對(duì)象的人、機(jī)、料、法、環(huán)達(dá)到量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、安全、效率。在班組建設(shè)中,最重要的工具就是班前會(huì)和班后會(huì),掌握四項(xiàng)內(nèi)容:表?yè)P(yáng)與激勵(lì)、批評(píng)與問題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與計(jì)劃;四大要領(lǐng):人員、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個(gè)關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分準(zhǔn)備、時(shí)間控制。這堂課對(duì)我很重要,我會(huì)慢慢再學(xué)習(xí)其中的奧妙和精髓,做好這一功課,對(duì)班組和車間的管理工作都是提升。

袁老師的另一課題就是設(shè)備精益管理,從設(shè)備管理基礎(chǔ)認(rèn)知開始:設(shè)備磨損、潤(rùn)滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性,建立全員參與的生產(chǎn)維護(hù)管理模型tnpm,實(shí)現(xiàn)八大目標(biāo):人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、計(jì)劃保全、初始改善、事務(wù)改善、安全管理、品質(zhì)保全。掌握opl三原則:一頁(yè)10分鐘,一次一件,一件一頁(yè),單點(diǎn)教育意義重大,既能培養(yǎng)員工成長(zhǎng)和自我表達(dá)能力,又能分享成果和積累經(jīng)驗(yàn),還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、改善氛圍?,F(xiàn)場(chǎng)改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的很多管理模式強(qiáng)調(diào)使用的工具,可以有高級(jí)管理層、中級(jí)管理層、工程師和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員參與,建立有制度化的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)提案自主實(shí)施、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益?,F(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問題意識(shí)和改善意識(shí),創(chuàng)建積極進(jìn)取、文明健康的企業(yè)文化,增強(qiáng)員工解決問題的能力和滿意度,提高技能水平和生產(chǎn)效率,從細(xì)微處消除浪費(fèi)和損耗,降低成本。最后袁老師的課題是現(xiàn)場(chǎng)管理7的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動(dòng)性和積極性,創(chuàng)造適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

期間學(xué)習(xí)了辦公自動(dòng)化和公文寫作課程,讓自己看到了平時(shí)的不足之處,尤其是計(jì)劃書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊(duì)力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收,對(duì)我個(gè)人而言是一次超越性突破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能向來自全國(guó)各地的煙草同仁們交流學(xué)習(xí),同時(shí)結(jié)識(shí)了很多煙草行業(yè)的朋友,以此和大家一起分享這次培訓(xùn)的所有收獲。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇五

我參與了集團(tuán)公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,聽了黃老師的課,感覺講的真好,很接地氣。比照老師講的班組長(zhǎng)具備的四種實(shí)力:一是平安,二是責(zé)任心,三是溝通,四是組織協(xié)調(diào)。我感覺以后在班組管理中要注意和班組成員溝通,話是開鎖的鑰匙,班組中成員的溝通很重要!

我把老師講的,其次天就運(yùn)用到實(shí)際工作中。在班前會(huì)上,我就把以前不想說的,都說出來與大家分亨。大家也都認(rèn)為,只要溝通好了,同事之間的誤會(huì)就少了,干活的心就順,平安就能保證,團(tuán)隊(duì)的力氣就加強(qiáng)了,班組管理就能上新的臺(tái)階,工作就好干了。

去年,班內(nèi)有一名成員,因?yàn)樯眢w緣由,事先沒和大家溝通就辦理年假去治病,班里人不理解,就有人有看法,發(fā)牢騷,影響班內(nèi)團(tuán)結(jié),假如他與大家溝通,應(yīng)當(dāng)就沒有這回事了。

前幾天,班里有位同志沒和其他同志溝通好,請(qǐng)了一天假。班里同志認(rèn)為有人請(qǐng)假了,自己干活就干多了。這樣,請(qǐng)假的同志也感覺很委屈。我在培訓(xùn)班接受培訓(xùn)后,就試著用老師講的方法和這位同志進(jìn)行談話溝通。

我說:你看在采樣班干活,拿工資都是一樣,那對(duì)于每個(gè)人的干活來講都要平均,干活一樣。你說是不是?這樣才公允不是嗎?假如和大家剛好溝通,讓大家理解你請(qǐng)假的目的.,大家不會(huì)有看法的。

假如我不和他溝通,他很有可能誤會(huì)我們班里人不講究。認(rèn)為什么事都得這樣做,不管公事私事。事實(shí)上是這樣的,一個(gè)人請(qǐng)假,他的活是其他人干的,工資還拿一樣多,這公允嗎?我這樣告知他事情得這樣處理,同時(shí)也剛好和班里其他同志進(jìn)行了溝通,讓大家理解了他請(qǐng)假的目的,這樣就削減了班內(nèi)成員之員的誤會(huì),使他們心情安逸,干活就有動(dòng)力,削減平安隱患。

所以說學(xué)會(huì)溝通在班組管理中特別重要!

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇六

xx年05月23日,本人有幸參加了單位舉辦的《工班長(zhǎng)管理知識(shí)》第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí),收獲很大。此次培訓(xùn),其傳授的管理方法形式新穎,指導(dǎo)性強(qiáng),對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫助,這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同事們都很珍惜,每位同事都認(rèn)真虛心,態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與經(jīng)驗(yàn)交流,使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時(shí)代。

班組長(zhǎng)管理著一個(gè)小組,帶領(lǐng)著一個(gè)工班,既是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著生產(chǎn)一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低成本,防止事故的出現(xiàn),這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作,做一名合格的班組長(zhǎng),還應(yīng)該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級(jí),完成生產(chǎn)管理職責(zé)。作為一名班組長(zhǎng),首先要身先士卒,以理服人,處處要起到帶頭作用,更要有奉獻(xiàn)精神,要有分工,也要合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數(shù),清楚每天該做些什么,怎么去做,不能盲目的毫無(wú)計(jì)劃的去干。作為班組長(zhǎng),應(yīng)常常反思自己,在工作當(dāng)中找答案,時(shí)時(shí)關(guān)心員工,和班組成員們打成一片,為職工排擾解難。

在第一天的課程中,敬老師給我們講解了班組管理知識(shí),讓我們由淺入深地了解了我們現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu),使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì),即思想政治素質(zhì)、身體素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理素質(zhì)。

接著是孟老師給我們上的班組安全管理臺(tái)賬的'規(guī)范管理課。班組安全管理臺(tái)賬是是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的一個(gè)重要組成部分。安全管理臺(tái)賬資料的詳細(xì)記錄和整理,不僅是對(duì)過去安全工作的反映過程,同時(shí)也是安全生產(chǎn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累過程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和安全生產(chǎn)工作力度的不斷加大,對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)條件的要求也越來越高。安全生產(chǎn)作為規(guī)范化管理一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中。安全管理臺(tái)賬,能將安全生產(chǎn)工作的各類資料有序的歸納,為安全生產(chǎn)工作持續(xù)開展提供基礎(chǔ)。

江老師給我們講的標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)是企業(yè)的基礎(chǔ)工程、生命工程和效益工程,是構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的重要措施,班組是企業(yè)的基層組織,班組成員在作業(yè)中能否堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要做到:安全意識(shí),牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的安全意識(shí),明確安全教育在標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作中的重要性,開展經(jīng)常性的安全教育;制度,建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證;班前班后,對(duì)重點(diǎn)崗位上的職工,要有針對(duì)性地開展教育,要針對(duì)安全薄弱環(huán)節(jié),提建議,補(bǔ)措施,抓整改,提高班組安全意識(shí);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長(zhǎng),這不僅對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的安全生產(chǎn)極為重要,而且還能激發(fā)廣大職工的巨大創(chuàng)造力,最大限度地挖掘企業(yè)所蘊(yùn)藏的潛能。

其中參觀安全展示室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個(gè)企業(yè),尤其是一個(gè)運(yùn)輸企業(yè),如何能持續(xù)的保證安全,恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo),當(dāng)然,無(wú)論在任何企業(yè),安全絕對(duì)是一塊基石,是有效生產(chǎn)的保證。

通過這次的培訓(xùn),我深刻的體會(huì)到,班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也就是直接生產(chǎn)者,班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通,執(zhí)行力要強(qiáng),具有影響力,關(guān)注細(xì)節(jié),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能,與人共事的人事技能和思想技能,同時(shí),班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的決定要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員對(duì)自己的期望,要能帶領(lǐng)班組員工,設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定方向,有計(jì)劃,有步驟進(jìn)行的實(shí)施。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇七

xx,中共黨員,現(xiàn)任城區(qū)供電服務(wù)中心龍橋低壓服務(wù)綜合班副班長(zhǎng),兼任城區(qū)綜合黨支部組織委員、城區(qū)綜合黨支部第一黨小組組長(zhǎng),協(xié)助城區(qū)黨總支及6個(gè)黨支部,管理93名黨員,開展相關(guān)黨建工作。

從事黨務(wù)工作四年有余,xx堅(jiān)持以政治責(zé)任感為動(dòng)力,努力完成上級(jí)黨組織安排的各項(xiàng)工作,協(xié)助支部開展黨員大會(huì)47場(chǎng)次,支委會(huì)63場(chǎng)次,黨課15場(chǎng)次,主題黨日活動(dòng)41場(chǎng)次。由她組織策劃開展的主題黨日活動(dòng),獲得地方媒體多次報(bào)道?;鶎狱h建工作事務(wù)繁重,但xx不喊苦、不喊累,始終以飽滿的熱情投入到黨建工作中。遇到防汛抗臺(tái)突發(fā)事件時(shí),她主動(dòng)放棄休息時(shí)間,加班加點(diǎn),協(xié)調(diào)人員、撰寫報(bào)告材料以及開展宣傳報(bào)道等。不僅如此,她多次深入防汛抗臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采集新聞素材,積極宣傳支部黨員先進(jìn)典型事跡,累計(jì)發(fā)表新聞報(bào)道271篇次,在地市及以上媒體廣泛傳播。

2017年,xx投身志愿服務(wù)行列,加入了莆田供電公司“電力義修哥”志愿服務(wù)隊(duì),策劃組織開展了80多場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng);多次到莆田市敬老院、sos兒童村等參加各種類別的公益服務(wù)活動(dòng),踐行為民服務(wù)初心,受到了廣大志愿者贊賞。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇八

邗江文昌西路溝通100店坐落在揚(yáng)州移動(dòng)公司大樓一樓,是揚(yáng)州移動(dòng)的“門面”。很多揚(yáng)州用戶辦理業(yè)務(wù)就認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)營(yíng)業(yè)廳,因?yàn)樗麄冇X得這里服務(wù)好、環(huán)境好、在移動(dòng)公司樓下更正規(guī)。所以到這的客戶非常多,需要協(xié)調(diào)的事情也很多,讓這么多用戶都滿意而歸并不是一件容易的事情。

朱女士正是邗江文昌西路溝通100店現(xiàn)任店長(zhǎng),她在秉承公司“溝通從心開始”的服務(wù)理念,帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),服務(wù)好每個(gè)客戶,服務(wù)百分百,滿意百分百。在她的帶領(lǐng)下邗江文昌西路溝通100店多次獲得“巾幗文明示范崗”,“青年文明號(hào)”等榮譽(yù)稱號(hào)。她個(gè)人多次被評(píng)為公司服務(wù)明星,被評(píng)為20xx-20xx年中國(guó)移動(dòng)優(yōu)秀班組長(zhǎng)。邗江文昌西路溝通100店也多次評(píng)為“十佳服務(wù)明星班組”等榮譽(yù)。這和她的辛勤耕耘和努力付出是分不開的。

用心耐心,溝通從心開始。文昌西路溝通100店共有20位營(yíng)業(yè)員。她們以“溝通從心開始”為信條,理解每一位客戶,尊重每一位客戶,通過心與心的交流,為客戶排憂解難。有一天,一位老先生因多出來的上網(wǎng)費(fèi)用而投訴,在營(yíng)業(yè)廳情緒激動(dòng),尋求解決。朱女士親自安撫這位老先生,了解了他平時(shí)在家都用無(wú)線網(wǎng)上網(wǎng),在外不用手機(jī)上網(wǎng),所以不理解為什么會(huì)扣費(fèi)。在征求老先生的同意后,細(xì)心的朱女士查詢了老先生是否安裝了惡意軟件,最后發(fā)現(xiàn)由于在外微信支付產(chǎn)生的流量,導(dǎo)致的扣費(fèi)。同時(shí)她耐心的教老先生如何領(lǐng)取免費(fèi)流量,最后老先生平息了火氣,對(duì)她豎起了大拇指,連聲道謝。后來,營(yíng)業(yè)廳也多了一個(gè)臺(tái)席,就是專門為老年人設(shè)置的專席,遇到號(hào)碼不會(huì)存的,微信不會(huì)用的等等的`手機(jī)問題都可以在這里咨詢處理。這種小事每天都在上演,朱女士以身作則,通過這一件件不起眼的小事,讓團(tuán)隊(duì)不斷的進(jìn)步。

貼心服務(wù),投身公益。朱女士在營(yíng)業(yè)廳設(shè)立“愛心服務(wù)”專區(qū),為環(huán)衛(wèi)工人提供貼心服務(wù),炎夏有解渴去暑的綠豆湯,嚴(yán)冬有溫?zé)崤傅慕琛m然是很簡(jiǎn)單的東西,但這卻格外暖心。除了這些,營(yíng)業(yè)廳內(nèi)還提供電話、電視、飲水機(jī)、醫(yī)藥用品、老花鏡等便民服務(wù)設(shè)施,人性化的服務(wù)拉近了與客戶的距離,大大提升了營(yíng)業(yè)廳的外在形象。同時(shí),朱女士帶領(lǐng)班組人員參加社區(qū)志愿者公益活動(dòng),義務(wù)貼膜,幫助社區(qū)宣傳防止通信詐騙等活動(dòng)。

朱女士以身作則,以一個(gè)人的微笑帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)20位“鏗鏘玫瑰”的微笑,以一個(gè)人的優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶動(dòng)了全廳的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她們理解每一位客戶,尊重每一位客戶,通過心與心的交流,讓移動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)之花盛開在客戶心間。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇九

為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,**市民辦教育協(xié)會(huì)于20xx年10月23日—10月24日組織“**市民辦教育活動(dòng)月”民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@,通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。

各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象,她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,還給我們帶來了鮮活的案例,并在案例中加上自己的見解,加以剖析,讓我對(duì)照自身的管理,從中找出不足,吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

一、教育管理理念。

幼兒園管理者要深入了解教師,積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要,在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次,為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi);組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),使教師獲取更多的專業(yè)知識(shí),提高教育教學(xué)能力,二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,通過評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng),幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要,關(guān)心教師的身體健康和生活需要,如定期為他們檢查身體,解決子女入學(xué)問題,落實(shí)教師的福利待遇,做好后勤保障工作等,為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng),使教師緊張的情緒得以放松,始終保持良好的心理狀態(tài)。

求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各作為一名管理者,應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長(zhǎng)中,研究問題,解決問題,同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

二、堅(jiān)持以人為本,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

體素質(zhì),就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研,幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來,為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,通過傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究,錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù),不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動(dòng)力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),真是受益匪淺。

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杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇十

五天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實(shí),從課堂講授到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),一次次知識(shí)觀念更新的洗禮,一堂堂生動(dòng)的“不忘初心,牢記使命”主題教育課。借此,把學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)進(jìn)行梳理,“他山之石,可以攻玉”。

一、既做管理者,又做研究者。

管理顧名思義為管好和理順。為此,管理不能簡(jiǎn)單的理解為“管和理”的服務(wù)職能,而應(yīng)在“好和順”上下功夫。管理者的工作,本質(zhì)上是思考或腦力的活動(dòng),既研究工作。每一項(xiàng)管理工作都離不開思考的深度和研究的廣度,能想多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)。浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院宣勇書記的專題《推動(dòng)高校治理方式轉(zhuǎn)變的最佳路徑》給我們很好的啟示,只有做到對(duì)存在現(xiàn)象的系統(tǒng)研究,對(duì)教育問題的慎密思考,才能從中總結(jié)出有效的管理方法,在實(shí)踐中提高管理效能。

二、既做受業(yè)者,又做傳道者。

“教育改變一個(gè)人的心身發(fā)展,終生對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿熱忱、興趣和責(zé)任”。教育工作者除了引出潛藏在學(xué)生內(nèi)心的智能外,還應(yīng)造就心靈完美的人。浙江工業(yè)大學(xué)李小年校長(zhǎng)的專題《地方高校學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐》圈粉無(wú)數(shù),通過地方高校學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)講共情力、講意義感、講交響力,從而發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)與整合之美。在講清理順悟透“雙一流”高校建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí),又與課程思政同向同行、融匯貫通。

三、既做追夢(mèng)者,又做踐夢(mèng)者。

“為自己樹立一個(gè)夢(mèng)想”,敢于追夢(mèng),勇于踐夢(mèng),才能夢(mèng)想成真?!白坑谐尚У墓芾碚叨际峭ㄟ^不斷的實(shí)踐,最終將追求成效變成一種習(xí)慣”,由此可見,管理者的成效源于實(shí)踐。實(shí)踐的過程是實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新——實(shí)踐的螺旋上升過程。浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)義斌的專題《大學(xué)的邏輯和關(guān)于未來大學(xué)教育的若干思考》,通過六方面的問題分析,頂層設(shè)計(jì)出“一流”涉農(nóng)大學(xué)的夢(mèng),并付諸辦校實(shí)踐。如今,我們成中醫(yī)人也正昂首闊步走在追夢(mèng)的路上。如何把成中醫(yī)人的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?如何把自己的工作對(duì)標(biāo)學(xué)?!半p一流”的要求?如何將自己融入到“雙一流”建設(shè)的時(shí)代洪流中,做出自己的貢獻(xiàn)?這都需要在具體的業(yè)務(wù)工作中通過實(shí)踐來完成。如果每一名成中醫(yī)人都能把每一件小事做到極致,在自己平凡的崗位上做出不平凡的事。相信總有一天,“奮進(jìn)成中醫(yī)、幸福成中醫(yī)、美麗成中醫(yī)、仁愛成中醫(yī)”的一流建設(shè)目標(biāo),終將不會(huì)是夢(mèng)。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇十一

一、領(lǐng)導(dǎo)能力需要專業(yè)素質(zhì)做支撐。

一名出名的領(lǐng)導(dǎo),必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),必須具備管理部門所具備的必要的知識(shí),不能門外漢管理門內(nèi)漢,非專業(yè)的管理專業(yè)人士,尤其是一些專業(yè)性較強(qiáng)的部門。俗話說,內(nèi)行看門道,外行看熱鬧。如果專業(yè)不扎實(shí),當(dāng)為一個(gè)部門或者單位的領(lǐng)導(dǎo),引領(lǐng)整個(gè)部門路線時(shí)就會(huì)發(fā)生偏差,講話、做事、方針、政策甚至?xí)[笑話。因此,做為領(lǐng)導(dǎo),必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì),必須從學(xué)習(xí)出發(fā),從實(shí)踐出去,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在實(shí)踐中進(jìn)步。要有鉆研的精神,向工作一線的同志學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)化、專業(yè)化,這樣開展工作,才有的放矢,找到問題的關(guān)鍵,對(duì)癥下藥,少走彎路,對(duì)于干部和下屬才有說服力。

二、領(lǐng)導(dǎo)能力需要博大胸懷做。

一名領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我說,你的肚子里能容下多少人,就能管理多少人。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員,是一名和事佬,是去解決問題,化解矛盾,推動(dòng)發(fā)展的。集體是由人組成的,人與人之間相處久之后,總會(huì)有不協(xié)調(diào)的聲音,如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音,求同存異,做為領(lǐng)導(dǎo),就必須具備有博大的胸襟,以問題為出發(fā)點(diǎn),以解決問題為宗旨,對(duì)事不對(duì)人,把問題引導(dǎo)到正解的路線上來,不因人而異,堅(jiān)持正確的立場(chǎng),問題總是能糾正到正確的路線上來的??偫碓f過,“吏不畏我嚴(yán),而畏我廉,民不服我能,而服我公,公則明,廉則威。”做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,公正廉潔,處事以公,以理服人,必然受到其他同志的尊敬。反之,如果任人為親,徇私枉法,必然引起干部隊(duì)伍的不公正看法,滋長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣,不利于開展工作。

三、領(lǐng)導(dǎo)能力需要八面玲瓏為潤(rùn)滑劑。

記得有一句話是,做事先做人,做人成功,做事便會(huì)成功。一個(gè)善于處理人與人之關(guān)系的人,就必須能成大事。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種,但就我所接觸的人來看,他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的。他們工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,平時(shí)工作之余,性格隨和,善于交際,與同事、朋友能交心。他們言行一致,知行合一。同事與之相處,沒有壓力,沒有高高在上的感覺。要善于發(fā)現(xiàn)人才,對(duì)于有才干的干部,要重點(diǎn)培養(yǎng),加壓加擔(dān),要給他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與平臺(tái),培養(yǎng)他、教導(dǎo)他。而對(duì)于小人,則要敬而遠(yuǎn)之,找合適的機(jī)會(huì)教育他,讓他明白成績(jī)是做出來的,能力是在工作中體現(xiàn)的。

四、領(lǐng)導(dǎo)能力需要效率優(yōu)先為加速器。

領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)著更大的壓力,要要對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。必須要有效率優(yōu)先的原則,效率體現(xiàn)能力,專業(yè)體現(xiàn)水平。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力都講究執(zhí)行力,要善于如何開展工作,如何把重?fù)?dān)挑下來后,把業(yè)務(wù)在最快的時(shí)間內(nèi)完成,做出特色,做出成績(jī),就必須做到:一要多鍛煉,二是不怕,三是多跑腿,四是多動(dòng)腦。千萬(wàn)不要有僥幸的心理,偷懶的心理。好事不出門,壞事傳千里,壞的消息更易于傳播。細(xì)節(jié)做不好,就不能做領(lǐng)導(dǎo),不能成大事。事前多思考,多謀劃,事中多注意,事后多檢查。把差錯(cuò)降除到零,把工作做得更專業(yè),無(wú)可挑剔,這樣的工作才體現(xiàn)水平。

五、領(lǐng)導(dǎo)能力需要一技之長(zhǎng)為個(gè)人魅力。

人無(wú)完人,金無(wú)足赤。領(lǐng)導(dǎo)也是人,現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的社會(huì),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不可能成為一個(gè)通才、全才,樣樣精通,達(dá)芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的領(lǐng)導(dǎo),都有自已的一技之長(zhǎng),這是領(lǐng)導(dǎo)的魅力所在,也是領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)所在。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)特色,無(wú)特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo),最后也不會(huì)留給別人太多的記憶,也注定不能讓群眾干所信服。古往中來,多少領(lǐng)導(dǎo),都能在一方面有一技之長(zhǎng),毛澤東詩(shī)詞、書畫,周恩來的處事藝術(shù),溫總理的古詩(shī)詞藝術(shù)。這些都可以讓后人所傳唱。做為一名低層的領(lǐng)導(dǎo)干部,擁有自已的興趣愛好,可以讓自已的生活更豐富,結(jié)交更多的朋友,同時(shí)可以也是個(gè)人魅力的一個(gè)重要方面。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇十二

姍姍來遲的夏日驕陽(yáng),送走了金華地區(qū)的梅雨季節(jié),迎來了我們這次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束?;厥着嘤?xùn)過程,在班主任張老師的精心安排下,聆聽了xx師大頂尖教授們的精彩講座,接受了同行專家的專業(yè)引領(lǐng)。在我們學(xué)員們意猶未盡之時(shí),不得不告別了,為期20多天的生物學(xué)科骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了,大家的學(xué)習(xí)碩果累累。細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)內(nèi)容,作如下幾點(diǎn)概括:

陳教授為我們揭開課程改革中鮮為人知的趣事雜文,生動(dòng)介紹一些地方特色的選修課程,以極具金華特設(shè)的“兩種植物一種動(dòng)物”啟發(fā)挖掘校本課程。

李校長(zhǎng)以輕松親切的互動(dòng)中將我們帶入一場(chǎng)元認(rèn)知學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)報(bào)告會(huì)中,生動(dòng)有趣的將學(xué)習(xí)的信息加工原理與課堂教學(xué)密切結(jié)合,揭示如何讓原有的知識(shí)激活、滲透情感態(tài)度、價(jià)值觀教育等等。

周教授為我們展示教育改革與信息技術(shù)的密切聯(lián)系,帶我們進(jìn)入移動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析、3d打印技術(shù)的學(xué)習(xí)模式,帶來全新的教學(xué)模式如微課、慕課、khan學(xué)院翻轉(zhuǎn)課堂等,還有泛在學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)等,強(qiáng)調(diào)開放教育資源(0er)、微課、資源共享課的重要性。

蔡教授的《社會(huì)轉(zhuǎn)型期的道德問題與德性修養(yǎng)》,則給我們帶來的另類進(jìn)修途徑,闡述道德危機(jī)及原因分析,指明加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提升人格魅力是修身養(yǎng)性之本,揭示立身之德、為人之德、為事之德、為民之德、自然之德等全方位的修養(yǎng)。指明作為教師:外修行為舉止、內(nèi)養(yǎng)德性人格。深化教師職業(yè)道德特點(diǎn):道德意識(shí)的高要求、道德行為的榜樣性,道德影響的深遠(yuǎn)性、道德情感的純潔性。

xx中學(xué)特技教師趙老師為我們的教學(xué)成長(zhǎng)之路進(jìn)行梳理點(diǎn)撥。xx中學(xué)盧校長(zhǎng)則從課程改革和新高考切入,充分調(diào)動(dòng)我們的課程危機(jī)意識(shí)和學(xué)科建設(shè)意識(shí),點(diǎn)撥指講明未來學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)和方向。xx一中莊老師為我們帶來奧賽輔導(dǎo)策略講座,似乎講的不夠深入具體,有點(diǎn)泛泛而談,沒有我們期待中的點(diǎn)撥內(nèi)容。

這次培訓(xùn)實(shí)踐性最強(qiáng),也是我們提升短板的是各個(gè)實(shí)驗(yàn),包括植物組織培養(yǎng)、果酒果醋的制作、果膠和果膠酶、pcr擴(kuò)增、質(zhì)粒的提取分離、重組dna的導(dǎo)入、核酸電泳分離等實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師的精心準(zhǔn)備和深入淺出的理論介紹,為我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐順利完完成奠定基礎(chǔ),在完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)之后,充分理解高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。

課堂教學(xué)實(shí)踐修煉的方式有聽課、評(píng)課、微型課、說課等多種方式。

為我們展示同課異構(gòu)教學(xué)的是蕭山中學(xué)的董振峰老師和金華二中的老師,以各具風(fēng)格的教學(xué)構(gòu)思展示對(duì)課堂重難點(diǎn)突破的理解,各具特色的教學(xué)形式展示了優(yōu)秀教學(xué)個(gè)性。為我們展示課前說課的是xx高級(jí)中學(xué)鄭老師的特異性反應(yīng)一節(jié)教學(xué),其說課內(nèi)容翔實(shí)、環(huán)節(jié)完整、富有深度。

為我們帶來課后說課的是xx一中顧老師,以實(shí)驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)“探究ph值對(duì)過氧化氫酶的影響”為題材,基于教材實(shí)驗(yàn)的實(shí)際困難和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探究過程展示,給我們極大的學(xué)生示范和啟發(fā)。(教材實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)由學(xué)生來完成,進(jìn)行課外探究交流或建設(shè)拓展性選修課程)。

另外還有教員孔老師向說明我們說課的類型、說課的幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容等,xx教研室實(shí)訓(xùn)中心何老師補(bǔ)充了說課的幾個(gè)注意事項(xiàng)、點(diǎn)或改進(jìn)提高的地方及說課堂價(jià)值等,讓我們受益匪淺。

最后,想說說這次培訓(xùn)非常辛苦,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)涉及面廣、內(nèi)容豐富,在未來的教學(xué)實(shí)踐中需要細(xì)細(xì)品味、不斷研習(xí),才能真正感受培訓(xùn)帶來的教育教學(xué)能力、修養(yǎng)諸多提升。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇十三

走上中層崗位多年,也摸索了一些工作上的經(jīng)驗(yàn),但依然感覺到有學(xué)習(xí)的必要。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間越久更加體會(huì)到中層工作的必要性和重要性,越能體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于提高自己的能力和素質(zhì)的幫助。培訓(xùn)中對(duì)浙江大學(xué)組織部副部長(zhǎng)鐘永萍的專題《高校工作的過程管理和執(zhí)行建設(shè)》印象深刻,結(jié)合自己工作談點(diǎn)體會(huì)。

所謂執(zhí)行力就是把領(lǐng)導(dǎo)的決策、各種實(shí)施方案在實(shí)際工作中落實(shí)的能力,它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、多種能力結(jié)合的表現(xiàn)。高等學(xué)校的中層干部特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)涉及的部門廣,工作頭緒多,任務(wù)重,常常需要協(xié)調(diào)各種關(guān)系,銜接的難度大,稍有不慎,往往就會(huì)造成工作的延誤或者損失,從而影響到學(xué)校的發(fā)展。在這樣一個(gè)龐大的系統(tǒng)里,學(xué)校黨委的決策落實(shí)得如何,在很大程度上取決于中層干部執(zhí)行力的高低。學(xué)校的科學(xué)決策不能及時(shí)貫徹落實(shí)下去,形成政令不夠暢通,或者半途而廢,或者執(zhí)行不力而事倍功半,都將不利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。因此培養(yǎng)中層管理干部的執(zhí)行力具有重要意義。

學(xué)院中層干部既是學(xué)校政策的執(zhí)行者,又是學(xué)院工作的領(lǐng)導(dǎo)者,既是校級(jí)決策層與全體教職工的紐帶,又是執(zhí)行學(xué)校正確決策的帶頭人。一所學(xué)校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令,從某種意義上說,它就代表學(xué)校,代表決策層?;谶@一點(diǎn),中層干部是否有擔(dān)當(dāng),是否能帶頭,是否貫徹到底,作風(fēng)的實(shí)與虛,效果的高與低,將直觀地呈現(xiàn)在師生面前。因此,中層干部的能力發(fā)揮得好,就是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的一座橋梁,發(fā)揮得不好就成了橫亙?cè)诙咧g的一堵墻。由此看來,中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要,它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”,那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣“正確的做事”和“做正確的事”,重點(diǎn)在“做”,中層干部不在“做不做”,而在“怎樣做”。

第一,要做到講政德,樹威信。政德即是一名干部的德行,也是管理干部的品德。德是一個(gè)人的立身之本、立業(yè)之基。古人說:“德者,才之帥也。有德言乃立,無(wú)求品自高”。中層干部只有注意在日常工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升個(gè)人的理論修養(yǎng),做到品德高尚,一身正氣,才能樹立在教師中的威信?!盁o(wú)信不立,有信則威”,只有威信高的中層干部,他的執(zhí)行力才能高。

第二,積極主動(dòng),堪稱表率。中層干部是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)軍人物,養(yǎng)成積極主動(dòng)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)校的每一項(xiàng)決策、領(lǐng)導(dǎo)的意圖都要通過中層干部組織落實(shí)的。如果中層干部辦事拖拉,對(duì)于決定的事情不立刻落實(shí),勢(shì)必會(huì)給學(xué)校的整體工作帶來影響甚至損失。因此,中層干部主動(dòng),教職工才能主動(dòng),整個(gè)學(xué)校工作就會(huì)主動(dòng)。

第三,工作到位,不講借口。工作做到位,就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對(duì)工作不敷衍,認(rèn)真辦。要做到:頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法;眼睛到位——及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決;耳朵到位——及時(shí)了解廣大教職工對(duì)工作的意見和建議;腿腳到位——經(jīng)常深入最基層,了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。

第四,公平公正,團(tuán)結(jié)和諧。公平公正是激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力,也是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。中層干部在工作中要以公平公正的態(tài)度對(duì)待每一位教師,每一件事情,解人之難、記人之功。工作中出現(xiàn)的問題要對(duì)事不對(duì)人,一視同仁。想問題、辦事情,要公道正派、是非分明。這樣才能激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力,才能樹立正氣,才能贏得人心,繼而提高執(zhí)行力。

總之,學(xué)校中層干部的執(zhí)行力提升對(duì)學(xué)校的發(fā)展意義重大,中層干部面對(duì)的不是機(jī)器和員工,而是有待引導(dǎo)的教師和可塑性較強(qiáng)的學(xué)生,是塑造心靈的工作。執(zhí)行時(shí)需要更多在正確的基礎(chǔ)上開創(chuàng)性地開展工作,把復(fù)雜的事做簡(jiǎn)單,把簡(jiǎn)單的事做認(rèn)真,把認(rèn)真的事做徹底,把人的工作做到心靈深處,把制度的執(zhí)行落到實(shí)處。這樣,中層干部就會(huì)在師生員工中具有影響力和號(hào)召力,才能全面推動(dòng)學(xué)?!半p一流”建設(shè)工作的全面開展。

杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得篇十四

20xx年*月**日至20x年x*月*日,公司成立了**學(xué)院并進(jìn)行了第一次管理能力提升培訓(xùn),從領(lǐng)導(dǎo)的講話中不難體會(huì)到,公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院的成立非常重視同時(shí)也對(duì)學(xué)院的工作寄予厚望,希望通過學(xué)院的學(xué)習(xí)能夠提升公司管理水平,推進(jìn)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,作為設(shè)計(jì)一院的一名技術(shù)主管,我備受鼓舞。

在為期三天的學(xué)習(xí)中,柳林商學(xué)院的老師從“人才管理”“角色認(rèn)知與自我管理”“目標(biāo)與計(jì)劃管理”,三個(gè)方面對(duì)如何成為一個(gè)好的管理者進(jìn)行分析和講授,我獲益良多。

(1)人才管理。

人才是一個(gè)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石,如何能夠形成一套有效的人才培養(yǎng)體系對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要,結(jié)合自身體會(huì)與老師的講解,我明白了“選”“用”“育”“留”是人才管理核心的四個(gè)環(huán)節(jié)。

首先是“選人”,在招聘或選人之初就應(yīng)該從職位出發(fā),明確每個(gè)職位對(duì)人才技能的要求,有針對(duì)性的進(jìn)行人才選擇。

其次是“用人”,用人是作為管理者最需要具備的能力,用人需要結(jié)合每個(gè)員工的性格和技能特質(zhì),知人善任,同時(shí)完善考核體系激勵(lì)員工積極完成任務(wù)。

再次是“育人”,公司要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,育人就必不可少,公司文化理念及技術(shù)的傳承都需要從育人著手,能夠讓人才形成梯隊(duì),連續(xù)不斷向前發(fā)展至關(guān)重要,“育人”除了培訓(xùn)還有工作中的輔導(dǎo)以及灌輸自我學(xué)習(xí)的理念。

還有是“留人”,人才是公司的資源,是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石,如何留住人才是公司人才戰(zhàn)略的重要組成部分,要留住人才需要從以下兩個(gè)方面考慮,第一是精神層面,人都是需要?dú)w屬感的,讓員工能夠找到文化認(rèn)同和職業(yè)追求對(duì)留住人才很重要;第二是物質(zhì)層面,人工作都是為了獲取相應(yīng)報(bào)酬的,個(gè)人對(duì)管理中標(biāo)榜雷鋒不甚認(rèn)同,合理有效的薪資制度對(duì)于激發(fā)工作積極性和留住員工很重要。

最后通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到人才管理中的“選”“用”“育”“留”是環(huán)環(huán)相扣的,不是相互隔離的,好的人才管理是這四個(gè)部分形成良好的有機(jī)整體,相互貫穿,相互促進(jìn),保證人才的良好發(fā)展。

(2)角色認(rèn)知及自我管理。

如何從技術(shù)骨干走向管理崗位需要多方面的轉(zhuǎn)換,包括角色、思維、控制方式等等方面,通過老師的講解,我認(rèn)識(shí)到技術(shù)骨干與管理者是有諸多的不同的,首先需要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,技術(shù)骨干更多的是技術(shù)層面,而作為管理者則有所不同,不再是以技術(shù)為核心,而是以協(xié)調(diào)和管理下屬最終完成目標(biāo)任務(wù)為核心;其次是思維方式,技術(shù)骨干的思維往往限于技術(shù),希望技術(shù)上能夠最優(yōu)最完善,但是作為一個(gè)管理者,思維方式則需要是多維的,既要技術(shù)層面的.總體控制,還需要了解下屬,合理分配任務(wù),組織各部門協(xié)調(diào)達(dá)成目標(biāo),再次作為管理者,自我管理也至關(guān)重要,常言:“打鐵還需自身硬”,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該在部門具有感召力同時(shí)具有威信和執(zhí)行力,要做到這些,就需要領(lǐng)導(dǎo)從做人,做事等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人,“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”應(yīng)該就是這個(gè)道理。

(3)目標(biāo)與計(jì)劃管理。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,作為管理者這一點(diǎn)更加重要,合理的制定目標(biāo)和計(jì)劃,并對(duì)其進(jìn)行過程控制是最終達(dá)成目標(biāo)的前提,作為管理者首先要有足夠的眼光和洞察力,合理制定目標(biāo),目標(biāo)的制定既不會(huì)讓員工望而卻步又能夠保證公司總體期望的達(dá)成。

作為管理者,心中要有公司遠(yuǎn)期的目標(biāo),同時(shí)也需要分析當(dāng)下條件,分解任務(wù),制定小目標(biāo)計(jì)劃,通過小目標(biāo)的完成最終保證公司總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

最后,在這里先祝賀公司成立學(xué)院,**學(xué)院的有效工作必將為公司培養(yǎng)大量骨干后備力量,為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基石,同時(shí)作為其中的一份子,也感謝公司搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),營(yíng)造學(xué)習(xí)的文化氛圍,也相信自己在公司將會(huì)有更好的發(fā)展。

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