方案的制定需要充分分析和評估當(dāng)前的情況，并針對性地制定具體措施。方案的風(fēng)險評估和應(yīng)對措施需要提前考慮和規(guī)劃，以便應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。方案可以提供給相關(guān)人員參考和執(zhí)行。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇一
就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有珍惜時間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也有體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種借口說服自己多睡一會，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間。清晨，是一個人記憶力的時候，也是一個人精神狀況的時候，這個時間我錯過了，其余時間再讀上5小時也比不過早讀時的30分鐘吧!后來我做了個實驗，我在早讀時認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書，確實是比我在課余時間讀書記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時的舒暢，而我早讀不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣，可見珍惜時間是非常重要的。
所以請珍惜時間吧，珍惜時間就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒鐘。不要成為時間的奴隸，要做時間的主人!
在學(xué)校里，在家里，我做作業(yè)的速度都很慢，因此，我想學(xué)會珍惜時間。
一天，我問媽媽：“怎樣才能珍惜時間呢？”媽媽說：“要想珍惜時間，做作業(yè)時就必須專心致志，寫字速度要快?！钡诙?，在學(xué)校里，老師讓我們做數(shù)學(xué)作業(yè)，要做三頁呢！時間是三十分鐘。開始的時候，我寫得很慢，心想：反正老師要跟我們校對的，我慢慢做好了。突然，老師喊了聲：“時間到！”我看了看作業(yè)本，才做了兩頁呢！我趕緊捂住作業(yè)本，生怕被別人看見。
回到家里，我始終沒有忘記學(xué)校里的尷尬，趕緊打開作業(yè)本，拿起筆，做起作業(yè)來，雖然很累，可我心里一直想著媽媽的那句話，不肯停止。水筆像汽車的輪胎一樣在作業(yè)本上滾動著，沒一會兒，作業(yè)就做好了。我看了一下鐘，才五點(diǎn)呢，我是四點(diǎn)二十分到家的，這么說，我做作業(yè)只用了四十分鐘！
現(xiàn)在，隨著年齡的增長，作業(yè)越來越多，可我的速度卻一直沒有慢下來，我真的學(xué)會珍惜時間了！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句。
名言。
告訴了我要珍惜時間。因為一生只有幾十年，一年只有365天，一天只有24小時，一節(jié)課只有40分鐘。我要把有限的時間用在有意義的事情上。
第二個是我在執(zhí)行計劃的時候，做得非常有效率。就比如我在做一件事的時候，每次都專心致志地做一件事，一件別人要兩個小時才做完的事，我一個小時就做完了，這就是我的效率。
通過珍惜時間，我知道了今天的事情要今天做完，不能拖到明天。就像明日復(fù)明日，明日何其多？在專心的同時要嚴(yán)格要求自己，把每件事都做得很細(xì)致。通過珍惜時間，我學(xué)會了很多本領(lǐng)，有聲樂，畫畫，演講等……讓我多了許多展示自我的機(jī)會，多次代表班級參加校級比賽，為班級爭光，也為我添加了許多自信。還讓我的人生更加豐富多彩。
我現(xiàn)在每天都做計劃，有效利用時間。首先，我要做計劃，把要做的事情列到計劃表里。然后我要執(zhí)行計劃，先做什么，后做什么。最后是檢查計劃，看一看有沒有什么沒做的計劃。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇二
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，認(rèn)識時間的重要性，學(xué)會如何去安排時間，教導(dǎo)在當(dāng)今教育體制下如何處理學(xué)習(xí)與課外的關(guān)系。
會前準(zhǔn)備言：
1、迷語一個。
2、詩歌一篇。
4、歌曲一首《珍惜時間》。
5、搜集一些關(guān)于時間的名言名語。
活動形式：猜迷語、小故事大道理、感受時間、合唱活動地點(diǎn)：展華實驗學(xué)校小學(xué)部四(8)班活動成員：四(8)班全體學(xué)生和班主任活動過程：
一、開幕詞。
二、猜迷語。
最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(迷底：時間)。
三、用詩歌闡釋時間：詩歌朗誦《時間》。
楊柳枯了，有再青的時候/桃花謝了，有再開的時候/燕子飛了，有再來的時候/然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返/它給勤奮者留下智慧和力量/它給懶惰者留下空虛和懊悔/它是組成生命的材料/它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)/它就是時間!
四：用心感受時間(輕音樂一分鐘)。
1、提問：一分鐘很短，可是可以做很多事情，一分鐘可以做什么呢?
2、把時間比喻成銀行的存款，教育孩子們要充分利用時間，明白時間的重要性。
五、小故事大道理。
1、通過閱讀《愛迪生的故事》、《魯迅的故事》，討論感想。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時間嗎?”
助手的臉紅了愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
四、看視頻。
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》。
六、主持人小結(jié)：
夢瑤：時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學(xué)們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費(fèi)著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇三
知識與技能：
1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
過程與方法：
運(yùn)用多種形式，如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。
情感態(tài)度與價值觀：
1、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)生知道糧食來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗懂得糧食來之不易。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
1、實物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。
2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。
3、課件、歌曲《一粒米》。
一課時。
一、認(rèn)識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。
1、導(dǎo)入：猜謎語（課件展示）。
（1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）。
奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）。
（2）認(rèn)識幾種常見的農(nóng)作物。
師：猜完謎語，我們接著來，認(rèn)識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。
2、實物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。
3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）。
花生：營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點(diǎn)，還可以制花生醬。
玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。
大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點(diǎn)心。
紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。
小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）。
二、組織活動。
（一）食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。
同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識。教師相機(jī)引導(dǎo)、交流。
師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢！
（二）了解糧食的生產(chǎn)過程，認(rèn)識到糧食來之不易。
1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）。
2、請同學(xué)們和我一起走進(jìn)農(nóng)田看看水稻的生長過程。（看圖片）。
春種秋收。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)翻地。
（2）農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。
（3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？
生：在家里吹空調(diào)，吃冰棍。
請看圖上的農(nóng)民在干什么？
生：農(nóng)民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。
師：看到這些你想說什么？
生：農(nóng)民們很辛苦。
（5）經(jīng)過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。
師：看農(nóng)民們是怎樣收割的？（出示收割）。
生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。
3、師：是啊，農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。
4、排順序：
（1）讓學(xué)生排序（按水稻的生長順序排列。）。
（2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？
5、看！這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>
師：當(dāng)你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？
生：農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。
生：每粒糧食都是汗水換來的。
師：同學(xué)們糧食來得真不容易呀?。ò鍟杭Z食來得真不容易）。
6、還記得我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎？
學(xué)生背誦《憫農(nóng)》。
7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫。
生：好，老師，讓我來，我也要去……。
師：下面我作為記者采訪一下：請問，你累嗎？
生：累死了，瞧我的汗！
生：我覺得腰有點(diǎn)酸，開始我還以為很好玩呢！
生：我知道，農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……。
生：中午，突然下起了暴雨，農(nóng)民伯伯沒帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續(xù)干。
生：我爺爺說，他小時候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。
（說到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了，他們慢慢嚴(yán)肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫，讓孩子在音樂中齊讀這首詩，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。）。
三、拓寬視野。
1、糧食是汗珠換來的來之不易，我們要愛惜。在生活中，有時你會說，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應(yīng)該了！因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。
（在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來了。）。
2、我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？
可據(jù)是聯(lián)合國統(tǒng)計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。
師：聽到這些，看到這些，大家想說什么？
生：那些小朋友真可憐。
我們要珍惜糧食，再也不能浪費(fèi)了。（板書：愛惜糧食人人有責(zé)）。
師：是??！當(dāng)你想要剩飯、倒飯時，想想那些忍受饑餓的兒童吧！
四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為。
1、出示課本上判斷圖。
請同學(xué)們判斷對錯，并說一說為什么。
2、我們說得好不如做得好，那以后在生活中你會怎么愛惜糧食，避免浪費(fèi)呢？
生：吃飯時吃多少盛多少。
吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。
師：同學(xué)們說的真好，我們每個人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。（板書：節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥）。
3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周，我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食，平常每一天都要愛惜糧食。
讓我們行動起來，拿起手中的筆，以“愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。
學(xué)生分組討論并寫一寫，畫一畫。
1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些？
2、記錄：我家剩飯剩菜的處理方式，記下時間，處理方式和理由。
糧食來得真不容易。
農(nóng)民辛苦尊重勞動。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇四
通過班會引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，樹立珍惜時間的思想意識，學(xué)會合理安排時間，幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實而有意義的大學(xué)生活。
20xx年3月4日19:00。
：xxxxx。
xxx輔導(dǎo)員。
xxxx班全體同學(xué)。
1.通知本次班會的時間、地點(diǎn)、主題及相關(guān)事宜。
2.宣傳委員通過辦海報、發(fā)微博、發(fā)信息等多種方式宣傳本次活動。
3.每位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備，并相互配合。
1.介紹本次班會內(nèi)容及意義。
2.播放視頻短片《珍惜時間》，通過這個視頻，讓同學(xué)們認(rèn)識到時間的寶貴，時間的意義。
4.輔導(dǎo)員講一則小故事：《算一筆時間帳》。
我們按人生活到80歲計算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時間只有19700天，我們每天睡覺8小時計算，我們要睡去大約6567天，還剩下13133天，每天看電視吃飯和游戲等時間大約4小時，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計1440天，休息日共計4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。
5.學(xué)生圍繞主題討論發(fā)言。
1.按時上學(xué)不遲到。
2.上課專心聽講，積極發(fā)言。
3.今天的事情今天做，不拖到明天。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇五
20xx年世界糧食日的主題是：“改變移民未投資糧食安全，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展”。
自治區(qū)糧食局、自治區(qū)農(nóng)牧廳、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)科技廳、自治區(qū)婦聯(lián)。
自治區(qū)糧食局會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)制定寧夏地區(qū)活動方案，組織開展本地區(qū)主會場活動、“愛糧節(jié)糧之星”評選發(fā)布和“優(yōu)糧優(yōu)價促增收”系列活動，協(xié)調(diào)地方媒體宣傳報道，準(zhǔn)備宣傳資料和宣傳品，指導(dǎo)本地區(qū)活動的開展。
各市糧食局按照自治區(qū)活動方案，會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)制定本地區(qū)實施方案，組織開展本地“愛糧節(jié)糧之星”評選推薦、本地“優(yōu)糧優(yōu)價促增收”系列活動，協(xié)調(diào)本地媒體宣傳報道，并做好本地活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。
20xx年世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動包括首屆“愛糧節(jié)糧之星”評選發(fā)布活動、“優(yōu)糧優(yōu)價促增收”系列活動和世界糧食日競賽活動。
（一）首屆“愛糧節(jié)糧之星”評選發(fā)布活動。
“愛糧節(jié)糧之星”評選發(fā)布活動分國家級和省級兩級開展。自治區(qū)級（省級）由各地級市糧食局牽頭，與農(nóng)業(yè)、教育、科技、婦聯(lián)等有關(guān)部門按照“愛糧節(jié)糧之星”評選標(biāo)準(zhǔn)組織負(fù)責(zé)在本地區(qū)評選和推薦。各地級市和寧夏儲備糧管理有限公司各評選和推薦1到2名愛糧節(jié)糧優(yōu)秀代表，作為自治區(qū)級“愛糧節(jié)糧之星”待評人選（評選對象包括個人和單位）。各地級市和寧夏儲備糧管理有限公司務(wù)必于9月12日前將“自治區(qū)級愛糧節(jié)糧之星推薦表”（個人版或企業(yè)版）紙質(zhì)及電子版報送區(qū)糧食局流通與科技發(fā)展處。自治區(qū)從各地級市和寧儲糧公司評選推薦的“愛糧節(jié)糧之星”中擇優(yōu)評選，確定自治區(qū)級“愛糧節(jié)糧之星”。9月1日前再從自治區(qū)級“愛糧節(jié)糧之星”中擇優(yōu)推薦1到2名愛糧節(jié)糧優(yōu)秀代表，作為國家級“愛糧節(jié)糧之星”待評人選。
“愛糧節(jié)糧之星”評選標(biāo)準(zhǔn)：在工作崗位上長期堅持愛糧節(jié)糧，能夠帶動身邊人共同營造愛糧節(jié)糧良好社會風(fēng)尚的；在業(yè)務(wù)工作中潛心鉆研，利用科技手段支撐節(jié)糧，改革創(chuàng)新節(jié)糧，取得明顯社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的；在日常生活中具有愛糧節(jié)糧方面的突出表現(xiàn)和行為，或有重大貢獻(xiàn)的。
10月16日，國家糧食局、農(nóng)業(yè)部、教育部、科技部、全國婦聯(lián)在北京舉辦主會場活動，發(fā)布首屆全國“愛糧節(jié)糧之星”，并向社會各界發(fā)出愛糧節(jié)糧主題倡議。
自治區(qū)糧食局、農(nóng)牧廳、教育廳、科技廳、自治區(qū)婦聯(lián)也在10月16日當(dāng)天舉辦主會場活動，發(fā)布寧夏“愛糧節(jié)糧之星”。
（二）“優(yōu)糧優(yōu)價促增收”系列活動。
1、糧食增收進(jìn)農(nóng)戶?；顒又芷陂g，一是各市、縣（區(qū)）糧食局、農(nóng)牧局會同教育、科技等部門，組織農(nóng)業(yè)專家、科技專家等，走村入戶、深入田間地頭，為農(nóng)戶宣傳國家糧食質(zhì)價政策，講解糧食種植、收獲、干燥、儲藏等專業(yè)知識，提高農(nóng)戶糧食種植和收儲技術(shù)水平。二是要依托正在實施的糧食產(chǎn)后服務(wù)體系工程，向農(nóng)戶宣傳推廣“代清理、代干燥、代儲存、代加工、代銷售”等“五代”服務(wù)，提高糧食產(chǎn)后專業(yè)化服務(wù)水平，減少產(chǎn)后損失。三是要充分依托國家糧食質(zhì)量安全檢驗監(jiān)測體系，向農(nóng)戶宣傳推廣糧食品質(zhì)測報和監(jiān)測、科學(xué)儲糧技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民增收增效。
2、優(yōu)質(zhì)糧油進(jìn)家庭?；顒又芷陂g，一是各市、縣（區(qū)）糧食局會同婦聯(lián)等部門開展社區(qū)主題科普講座、互動交流、主題倡議等活動，組織公眾走進(jìn)優(yōu)質(zhì)糧油加工企業(yè)和示范基地，宣傳講解膳食營養(yǎng)健康知識，普及“中國好糧油”系列標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制導(dǎo)則，引導(dǎo)老百姓科學(xué)消費(fèi)，保障身體健康，促進(jìn)糧食消費(fèi)升級。二是要結(jié)合正在開展的“中國好糧油行動計劃”，組織開展各類中國好糧油產(chǎn)品及品牌推介活動，增加優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給，引導(dǎo)社區(qū)家庭健康消費(fèi)。三是結(jié)合實際，組織開展優(yōu)質(zhì)糧油與健康飲食科普知識競賽、愛糧節(jié)糧主題征、微視頻宣傳片征集等活動，每市、縣（區(qū)）至少要選擇一項活動開展。
3、愛糧節(jié)糧進(jìn)學(xué)校。各市、縣（區(qū)）糧食局會同教育、科技部門，面向?qū)W生舉辦愛糧節(jié)糧科普知識講座，充分發(fā)揮全區(qū)8個中小學(xué)愛糧節(jié)糧教育社會實踐基地作用，組織學(xué)生到基地參觀學(xué)習(xí)，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費(fèi)、合理膳食等科普知識；組織“光盤行動”、節(jié)約標(biāo)兵評選、愛糧節(jié)糧隨手拍等活動，倡導(dǎo)珍惜節(jié)糧、反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚。還可結(jié)合實際，組織開展繪畫、微視頻等各類主題宣傳作品征集活動，進(jìn)一步加大優(yōu)秀作品宣傳運(yùn)用和推介力度，引導(dǎo)青少年群體樹立“愛糧節(jié)糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。
（三）世界糧食日競賽活動。
聯(lián)合國糧農(nóng)組織將今年世界糧食日的主題確定為“改變移民未到到投資糧食安全，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展”。為征集對本年度世界糧食日主題的創(chuàng)意意見，糧農(nóng)組織正在組織“到19歲之間的青少年、兒童，設(shè)計有關(guān)本年度世界糧食日主題的海報；1到19歲之間的青少年，制作一個片長不超過1分鐘的視頻”的競賽活動。參賽者可以登陸糧農(nóng)組織有關(guān)網(wǎng)站(xx)提交海報或視頻作品。作品提交截止日期為20xx年11月10日。
糧農(nóng)組織評委將從兩個年齡段分別選出名獲獎?wù)?，評選結(jié)果將在世界糧食日網(wǎng)站和糧農(nóng)組織社交媒體上公布。
各市、縣（區(qū)）糧食局和教育局要積極組織本地區(qū)符合條的兒童、青少年積極參加競賽。
（四）進(jìn)度安排。
1、準(zhǔn)備階段。
制定方案。9月1日前，自治區(qū)糧食局會同自治區(qū)農(nóng)牧、教育、科技、婦聯(lián)等有關(guān)部門，組織制定并聯(lián)合印發(fā)《20xx年全區(qū)世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動實施方案》，報國家糧食局備案。
9月20日前，各地級市糧食局和局直屬各單位按照自治區(qū)糧食局等部門的實施方案，制定本地區(qū)、本單位活動的具體實施方案，并于9月2日前報送自治區(qū)糧食局備案。
宣傳資料準(zhǔn)備。自治區(qū)糧食局在9月10日前，將國家糧食局等主辦單位組織編印制作的主題宣傳冊、宣傳品及自治區(qū)糧食局組織編印的相關(guān)宣傳冊等資料一并發(fā)放到各市糧食局（以市為單位）。各市、縣（區(qū)）糧食局可根據(jù)需要進(jìn)行翻制或根據(jù)本地實際創(chuàng)新制作有特色的宣傳品。
2、實施階段。
（1）活動周期間，各地要按照自治區(qū)實施方案和本地區(qū)具體方案，組織開展本地區(qū)“優(yōu)糧優(yōu)價促增收”系列活動和世界糧食日競賽活動，由市級糧食局負(fù)責(zé)組織實施。
（2）世界糧食日當(dāng)天（10月16日），各市糧食局會同農(nóng)牧、教育、科技、婦聯(lián)等部門在各市設(shè)立分會場，舉辦20xx年世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動。寧夏主會場設(shè)在銀川市，由銀川市糧食局負(fù)責(zé)聯(lián)系主會場活動場地和會場布置。分會場活動由各市糧食局結(jié)合本地實際自行組織。各會場采取多種方式在現(xiàn)場設(shè)置宣傳咨詢服務(wù)點(diǎn)、展示優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品，發(fā)放宣傳資料，播放愛糧節(jié)糧宣傳片、公益廣告等作品，集中向廣大群眾普及愛糧節(jié)糧、糧油營養(yǎng)健康消費(fèi)等知識宣傳活動。
3、總結(jié)階段。
10月2日前，各市糧食局會同有關(guān)部門對本地區(qū)活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動情況（含總結(jié)報告、活動圖片、視頻材料等）報送自治區(qū)糧食局、農(nóng)牧廳、教育廳、科技廳和婦聯(lián)。局直屬各單位將本單位開展活動總結(jié)報送自治區(qū)糧食局。縣級糧食局活動報告（含總結(jié)報告、活動圖片、視頻材料等）由所轄市糧食局收集存檔。
（一）要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動為糧食安全省長責(zé)任制考核內(nèi)容，各市、縣（區(qū)）糧食、農(nóng)業(yè)、教育、科技、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極籌劃，強(qiáng)化協(xié)作，認(rèn)真制定符合本地實際情況的活動方案，精心組織實施，形成工作合力，落實人員和經(jīng)費(fèi)保障，切實把本次活動抓實抓好。
（二）要做好宣傳報道。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與愛糧節(jié)糧。自治區(qū)糧食局充分發(fā)揮電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、短信等新興媒體加大宣傳力度。各市、縣（區(qū)）糧食局也要多方式加強(qiáng)宣傳，將宣傳報道與“優(yōu)糧優(yōu)價促增收”系列活動整體推進(jìn)，切實形成全媒體全覆蓋格局。
（三）要堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定有關(guān)要求，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節(jié)儉辦活動。加強(qiáng)過程監(jiān)管，杜絕鋪張浪費(fèi)、大操大辦，在活動的組織過程中，提倡勤儉節(jié)約、簡樸大方、務(wù)求實效。
（四）要高度重視安全防護(hù)工作，認(rèn)真落實安全保障措施和安全責(zé)任，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，確?；顒拥捻樌_展。
（五）活動周期間，自治區(qū)有關(guān)部門將根據(jù)實際情況進(jìn)行督查，確保活動開展取得實效。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇六
（二）、感受父母之愛。
竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。
齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學(xué)。
劉禹琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險時，()他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝?/p>
齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！
（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。
王天予：母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而偉大的！
竇冠楠：請欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
（四）最美孝心少年故事。
竇冠男：從一年級入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的'孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是20最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）。
齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花――龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。
王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當(dāng)我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。
劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。
竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個）。
王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
（五）小合唱《感恩的心》。
齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學(xué)請跟著一起唱。
劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！
（六）詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實我已經(jīng)長大。
劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。
王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
（七）家長發(fā)言。
齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。
（八）班主任講話。
劉禹岐：下面，請尚老師講話。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧！
（九）集體宣誓。
王天予：為了表達(dá)我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。
劉禹岐：親愛的爸爸媽媽――從現(xiàn)在開始，我要做到：
竇冠男：在思想品德上讓你們安心；
齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
王天予：在生活上讓你們省心；
（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會到此結(jié)束。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇七
班會背景：
剛進(jìn)入三年級，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上勁頭不足，他們不知道如何利用時間，不知道珍惜時間，這種狀況讓我擔(dān)憂?？粗蠛玫臅r光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。因此，設(shè)計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。
班會目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，樹立珍惜時間的思想意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會合理安排時間。
2、準(zhǔn)備好比賽的材料(拼圖、讓學(xué)生畫好心目中的時鐘)。3有關(guān)消防員救火的短片。班會過程：
男：同學(xué)們，你們好，經(jīng)過緊張的籌備，我們班“珍惜時間”主題班會正式開始。女：在這緊張的籌備時間里，我第一次感到了時間的緊張。我發(fā)現(xiàn)時間怎么就過得那么快呢?我還有許多的歌詞沒有學(xué)會，我還有很多的作業(yè)沒有寫完，我啊，還有主持稿沒有準(zhǔn)備好呢!
男：真是不緊張不知道，一緊張，就覺得時間真是太少了。
女：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆，太匆匆。
男：是啊，人的一生太短了，時間只有三天。
女：啊!三天，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。
男：就是昨天、今天和明天阿!昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。
女：現(xiàn)在，請女生跟著我來朗誦，?！敖袢諒?fù)今日：預(yù)備讀”
一、女生、男生朗誦：《今日歌》;《明日歌》。
今日歌。
今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了?
人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始!
明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。
二、觀看消防員救火短片。
男：時間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長呢?我們今天一起來感受一下吧，請同學(xué)們看短片(播放消防員救火的短片)男:看完短片你們有什么想說的嗎?(學(xué)生自由發(fā)言說感受)男:是啊，在一些爭分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴啊!女：那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會時間來認(rèn)識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。
三、一分鐘比賽。
男：首先我們來進(jìn)行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學(xué)派出一位代表。(停頓，指導(dǎo)好同學(xué)做好準(zhǔn)備)要求：整齊地穿好襯衣、外套和褲子!(主持人看時間，一分鐘到，馬上喊停。)。
女：我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都很努力，可是遺憾的是優(yōu)勝者只是少數(shù)的，但沒有關(guān)系，大家想不想接著比賽阿?(學(xué)生：想)好——我們接著來進(jìn)行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學(xué)準(zhǔn)備好,一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。
男：小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎?(生：不小)。
女：是啊，很多的錢可以買大的物品，很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。
男：還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會吧。下面請聽___同學(xué)的演講《寶貴的一分鐘》。
四、學(xué)生演講《寶貴的一分鐘》。
五、學(xué)生說名言警句。學(xué)生收集到的名言：
女：是啊，珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規(guī)劃時間，合理計劃時間，合理安排時間。
男：有句俗話說阿，吃不窮，穿不窮，不會劃算一世窮?？磥?，我們是要算一算時間帳了。請聽___同學(xué)的演講《算一筆時間帳》大家掌聲歡迎!
六、學(xué)生講故事：《算一筆時間賬》。
男：不算不知道，一算嚇一跳!時間過得還真匆忙。感謝___同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識到了時間是多么寶貴!獎勵他一張?zhí)垺?/p>
女：我說啊，我們知道這么計算時間，別的動物知道嗎?男：別的動物，你說的是誰啊?
女：好，有請___同學(xué)等給我們表演小品《明天和今天》。
七、學(xué)生表演小品：《明天和今天》。
女：真是好了傷疤就忘記了痛，有了塘養(yǎng)就忘記了凍。我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤蟆?(生：不能)他們這樣下去，總有一天會凍死的。
男：是啊，今天我的收獲可真大。
學(xué)生1發(fā)言攻克不珍惜時間的難題。學(xué)生2發(fā)言《這不是珍惜時間》。女：真正是亡羊補(bǔ)牢，為時不晚呀!我們同學(xué)年輕，本錢就在這里，我們知道錯了，只要我們改正，我們還有足夠的時間。謝謝!
同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。
男：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個硬道理，時間走了就是走了，它不能夠讓你有機(jī)會重新創(chuàng)造。那么，我們該怎么辦?(珍惜時間)。
女：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了;有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢?他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。
可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是在好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報。
你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就!
男：還來不及喊一聲精彩，一節(jié)課的主體班會就要過去了，時間過得真快。
十、老師總結(jié)班會情況。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇八
學(xué)生通過這次主題活動，認(rèn)識到挫折是人生道路上不可避免的，與其在挫折面前畏縮不前，不如奮勇前進(jìn)，把挫折當(dāng)作前進(jìn)路上的墊腳石。
一、導(dǎo)入：
在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
二、明確、深化主題。
有言道：“塞翁失馬，焉知非福?！边@說明挫折是人生的組成部分，并且挫折并不一定只有負(fù)面影響，挫折也可以使人振作、使人堅強(qiáng)，人會在挫折中成長。就像這次汶川地震中千千萬萬的人喪生了，這可能是一個中華民族難以接受的挫折，可是我們挺過去了，并不因挫折而頹廢，反倒是奮起力量重建家園，重建的家園是更牢固、更堅強(qiáng)的房屋。挫折使人進(jìn)步、使人堅強(qiáng)。
那么多關(guān)于挫折的內(nèi)容，那么在你的心中挫折又有怎樣的定義呢?什么才能被稱之為挫折呢?(請同學(xué)發(fā)表看法。)。
小結(jié)：挫折是個體從事有目的的活動過程中，遇到障礙或干擾，致使個體動機(jī)不能實現(xiàn)，需要不能滿足的情緒狀態(tài)。
三、名人競猜。
平凡人有他們的生活困難，名人也有名人的煩惱，讓我們看看名人是怎樣對待他們遇到的挫折的。下面讓我們做一個名人競猜的'環(huán)節(jié)。
(1)、從1877到1880三年時間里，他幾乎每天工作十八、九個小時。每天清早三、四點(diǎn)的時候，他才頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺，不眠不休的做了1600多種耐熱材料和6000多種植物纖維的實驗，就連他的助手也灰心了，但他始終沒有放棄，終于發(fā)明了白熱電燈。(學(xué)生猜)。
(愛迪生。他在經(jīng)歷了許許多多的艱辛與失敗，一會兒他以為走到目的地了，但一會兒又知道錯了。但愛迪生從來沒有動搖過，再重新開始。大約經(jīng)過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方才達(dá)到目的。)。
(2)、他1925年初中畢業(yè)后，因家境貧寒，無力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，只好到黃炎培在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)會計。不到一年，由于生活費(fèi)用昂貴，被迫中途輟學(xué)，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調(diào)的站柜臺生活中，他開始自學(xué)數(shù)學(xué)。18歲時患傷寒病，造成右腿殘疾。(學(xué)生猜)。
(華羅庚，他在命運(yùn)面前，他沒有屈服，終于成為一名現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。)我們身邊的人有他們的煩惱，名人也會有遭受挫折的時候。那你們呢?你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對待的呢?(請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng))。
四、如何正確處理挫折(學(xué)生討論并歸納)。面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
1、要熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)：一個人對生活的意義有著正確認(rèn)識，就會熱愛生活。往往情緒穩(wěn)定，充滿樂觀主義精神。熱愛學(xué)習(xí)的人，在取得優(yōu)異的成績時，就會體驗到滿足感與成功感。這種情感有益于身心健康，熱愛學(xué)習(xí)的人，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，能避免把精力消耗在生活瑣事上，因此精神生活充實,熱愛學(xué)習(xí)的人在遇到困難或挫折時，也會正確地對待困難，積極地克服困難，而那些對學(xué)習(xí)無興趣的人，整日患得患失，怨天尤人，會情緒苦悶。
2、要正確處理人與人之間的關(guān)系：人與人之間的關(guān)系最易引起人的情緒變化。人與人之間關(guān)系友好，引起滿意的愉快的情緒反應(yīng)，使人心情舒暢，有利于身心健康。人與人之間關(guān)系緊張，引起不滿意、不愉快的情緒反應(yīng)，使人心情抑郁不快，不利于身心健康。
3、要善于把心中的積郁傾吐出來，使情緒獲得適當(dāng)表現(xiàn)的機(jī)會：如果心理上的沖突引起情緒變化，長期壓抑在心中，就可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能而引起疾病。人在情緒苦悶的時候，找細(xì)心朋友談心，傾吐心中抑郁，心情就會平靜些。
4、要善于控制自己的情緒：人的情緒是受人的意識和意志控制的。因此，人都要主動地控制自己的情緒，善于駕馭自己的情緒。任意放縱消極情緒滋長，經(jīng)常發(fā)怒，將導(dǎo)致情緒失調(diào)，引起疾病。
5、要培養(yǎng)幽默感：幽默感是調(diào)劑入的情緒緊張、適應(yīng)環(huán)境的有力工具。幽默感能減低憤怒和不安情緒，使情緒變得輕松。
6、要積極鍛煉體魄：人的情緒與人的身體健康有密切關(guān)系。一個人身體健康，往往表現(xiàn)精力充沛、心情開朗。一個人長期疾病纏身，容易引起憂郁的心情。我國醫(yī)學(xué)提出的“因病而致郁”就是對久病或重病而易產(chǎn)生情緒抑郁的生動概括。因此，積極鍛煉身體，合理安排生活，適當(dāng)睡眠，是情緒飽滿與安定的基礎(chǔ)。
五、詩歌朗誦。
如果年輕的心擁有無限渴望，那么挫折就帶不走我們的風(fēng)華，
如果所有的人失去理智，咒罵你，而你仍頭腦清醒;。
如果所有的人懷疑你，而你仍堅信自己，讓所有的懷疑動搖;。
如果你是個追夢人——不被夢主宰;。
如果你遇到驕傲和挫折把兩者當(dāng)騙子看待;。
如果你能忍受，你曾講過的事實被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;。
如果你與人交談，保持風(fēng)度，與伴行走，保持距離;。
如果仇敵和好友都不傷害你;。
如果所有的人都擁護(hù)你，卻并非全心全意;。
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——。
你就可以擁有一個世界，
一個一切都屬于你的世界，
孩子，更重要的是：你是一個頂天立地的人。
風(fēng)雨過后，天邊總會出現(xiàn)美麗的彩虹，遭受挫折的我們也會迎來雨過天晴的那一天。
六、小結(jié)：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于。
斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。
七、尾聲。
集體歌唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇九
科學(xué)概念。
通過控制滴漏的速度，使水鐘更加準(zhǔn)確的計時。
了解古代水鐘的記時原理；
利用剪刀、塑料等簡單工具和材料制作一個簡易的水鐘；
經(jīng)歷思考—制作—檢驗—討論—改進(jìn)的探究過程。
情感、態(tài)度、價值觀。
感受科學(xué)制作帶來的樂趣；
體會到科學(xué)研究中分工、合作、和諧地開展探究活動是重要的；
體會到科學(xué)制作是一個不斷改進(jìn)完善的過程。
水鐘記時的原理及設(shè)計制作水鐘。
控制滴水速度。
每一小組一個塑料瓶、一個鐘表、一支水筆和刻度尺。
談話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是說什么呢？……對呀，時間猶如流水，一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時間，絕不讓一點(diǎn)一滴的時間浪費(fèi)。今天的我們可以用手表、鐘、手機(jī)甚至電腦等科技產(chǎn)品準(zhǔn)確的記時，可在古代他們根本沒有這些東西，他們是如何知道時間的?（太陽、蠟燭......）今天我們就來認(rèn)識另外一種記時方法，用水測量時間。（板書：用水測量時間）。
討論：（書本p54）我們知道古代的水鐘有兩種：受水型水鐘和泄水型水鐘。這些水鐘是怎樣報時的？（受水型：水以固定的速度滴入容器，容器內(nèi)的水面隨流水的流入而升高，從而顯示流逝的時間；泄水型：容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間）。
我們知道了水鐘的記時原理，現(xiàn)在我們也來制作一個能記時５分鐘的水鐘，你們可以作成受水型的也可以是泄水型的。不過在制作的過程中我們必須要解決什么問題？大家先思考一下。（請幾位同學(xué)說一說）。
可能情況：打孔的大小、盛水量、標(biāo)的刻度、記時、容器的形狀.....
在制作時我們要打孔,要標(biāo)上刻度,在剪塑料瓶時要注意你需要多少.....
孔太大太小都不行，那樣不容易測量時間，所以在制作時要注意孔的大?。?/p>
制作：現(xiàn)在大家把材料拿出來，開始制作。在制作是老師建議各小組內(nèi)應(yīng)進(jìn)行一下分工明確誰做計時？誰畫刻度？誰量刻度……還有注意安全,特別是使用剪刀和鉆孔時要非常小心。
1、我們組做的是一個泄水型水鐘，用礦泉水瓶做的水鐘，先用剪子把上面三角部分?jǐn)嚅_，在蓋子上扎一個小孔，然后倒扣過來，先計一分鐘水鐘的刻度，用刻度尺量出，再畫一個刻度，再依次類推，可以推算幾分鐘的水鐘.
2、我們組做的是受水型水鐘，前面和他們小組一樣，不一樣的是在上面放一個吸管…。
討論：從目前的情況來看，有的組做完了，有的組沒做完，做完的有成功的也有不成功的，現(xiàn)在請沒成功的小組來說一說影響他們水鐘計時準(zhǔn)確的因素是什么？如：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準(zhǔn)確度等。
思考：怎樣改進(jìn)我們的水鐘？
1、我覺得制作水鐘很有意思，能測時間.
2、我覺得孔大流的快，孔小流的慢，流量多的快，流量少的慢.
延伸：回家以后用成功的做法做一個測10分鐘的水鐘和你的家人共同享受做水鐘的過程及樂趣，這節(jié)課就上到這里.謝謝！
板書設(shè)計：
用水測量時間。
受水型水鐘。
古代的水鐘。
泄水型水鐘。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇十
（4）主持人給大家講訴珍惜時間的小故事。
（5）中間，大家一起玩一個游戲，感受一下一分鐘有多長。
（6）然后，大家一起說說我們在一分鐘里面可以做什么。
（7）最后，主持人給大家看一段短暫的視頻來感受時間的重要性。
這是一次有關(guān)珍惜時間的主題班會，辦這次班會的主要目的就是讓同學(xué)們真真切切的感受一下時間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時間。首先，我們讓同學(xué)們說一下有關(guān)時間的短語和古詩，同學(xué)都絞盡腦汁思索。接著，我們給同學(xué)們講訴了魯迅從小珍惜時間的故事。隨后，我們打出了一組組的圖片，這些圖片其實都是一個地方——哈佛大學(xué)。
大家都知道哈佛大學(xué)是全世界排名第一的學(xué)校，都想著有一天能在這所大學(xué)里念書。那這么一所世界聞名的大學(xué)又是什么看待時間的呢？有了這個疑惑，我們就列出了哈佛大學(xué)對于時間看法的一些名言，一句句經(jīng)典的名言看得同學(xué)們連連叫好，叫好的同時更加加深了對時間的認(rèn)識，有了自己的新的看法和感觸。正在大家自己思考的時候，我們就和大家做了一個游戲——感念時間。游戲很簡單，同學(xué)們在心中默念一分鐘，主持人在講臺桌上計時，誰感受的最準(zhǔn)就有獎。這大大激起了同學(xué)們的興趣。雖然有一些的同學(xué)在30秒的時候就舉起來，但大多數(shù)的同學(xué)還是能比較準(zhǔn)確的'數(shù)到60秒。有了時間的感悟，我們讓同學(xué)們說說在剛才感悟的一分鐘里，可以做什么事情呢？當(dāng)然，有很多很多，比如：“可以做一道代數(shù)題，”、“可以把自己亂亂的寫字臺收拾干凈，書擺整齊。”等等。最后，我們大家一起看了一段大學(xué)生自拍的珍惜時間的短片，講訴了一群大學(xué)生有剛開學(xué)時候的浪費(fèi)時間都后來的改變，比較的勵志。
播放這個小短片就是要告訴同學(xué)們，不敢過去浪費(fèi)了多少時間，只要現(xiàn)在改變，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未來還是掌握在自己的手中。
無疑，這次的主題班會是很成功的，同學(xué)們不僅學(xué)到了不少有關(guān)時間的短語，名言和詩句，更是感受到了時間的珍貴，決心以后好好利用時間，不然自己的青春荒廢在自己的手中。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇十一
1、引導(dǎo)學(xué)生正視挫折，提高承受力，掌握正確方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生如何在生活中培養(yǎng)積極進(jìn)取。
1、搜集有關(guān)名人戰(zhàn)勝挫折的故事資料和有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的人生格言。
2、回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)。
3、準(zhǔn)備辯論材料：
挫折教育在人的成長中起促進(jìn)作用。
挫折教育在人的成長中起抑制作用。
1、導(dǎo)入：
生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕很少有人能夠象他人祝愿的那樣一帆風(fēng)順，那些祝福只是人們良好的愿望而已。
現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。
坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、今天，我們就通過開展如何面對挫折這一主題班會，來樹立正確的挫折觀。
正方：挫折教育在人的成長中起促進(jìn)作用。
反方：挫折教育在人的成長中起抑制作用。
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo)，淡化挫折樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
3、自己疏導(dǎo)，請求幫助多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。
沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對人生，給生命一個堅強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更為重要”對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃呛艿闹匾?。挫折能磨練一個人的意志，使人走向成熟，沒有經(jīng)過挫折的人生不能算是完美的人生，孩子在挫折中長大，今后走向社會以后，才能去適應(yīng)這個社會。
但是家長們往往理解錯挫折教育的實質(zhì)，一昧的批評肯定不是挫折教育！孩子做得好，做得對的時候，家長也應(yīng)該表揚(yáng)，鼓勵；而孩子做錯的時候就該批評，這時你會教孩子辨別對錯善惡的能力。
家長，在孩子幼小的時候，應(yīng)該多給予鼓勵和表揚(yáng)，這樣能培養(yǎng)孩子良好的性格。隨著孩子年齡的增長，多多少少都會遭遇挫折，家長首先要做的是觀察孩子，理解孩子，在大挫折來臨之前，教會孩子正確面對每一個小挫折，就讓孩子自信、自立、自主。
也有的青少年很容易激動，一遇到問題或受到挫折，愿望得不到滿足就會表現(xiàn)出很多過激反應(yīng)和過激行為。這讓我們不由得要問：現(xiàn)在的孩子怎么啦？他們怎么這么脆弱？怎么經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨？有些人會片面地認(rèn)為是孩子不懂事，不理解大人的苦衷，而且太自私，只想索取不懂給予等等，而很少尋找我們做父母自己的不足。我們在更多的時候往往認(rèn)為孩子吃苦太少。
做家脹的應(yīng)該讓孩子學(xué)會自己跌倒了要再自己爬起來，下次走路的時候他們就會知道要小心，跌倒了也知道可以自己爬起來而不是留在原地等著我們?nèi)シ觥４煺劢逃褪羌议L們耐心等待孩子做完他通過努力能完成的事情，而不是一昧的指責(zé)；挫折教育也應(yīng)讓孩子在體驗中學(xué)會克服困難、戰(zhàn)勝挫折；孩子自己能做到的事情，家長應(yīng)該放手讓他們?nèi)プ?，多讓孩子體驗必要的挫折，以一種積極的心態(tài)去面對失敗。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇十二
一、了解挫折是普遍存在的，對任何人都不可能避免。
二、培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力，學(xué)會用健康的心態(tài)去面對挫折。
：感悟挫折是普遍存在的，樹立戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。對挫折有正確認(rèn)識，學(xué)會正確對待挫折的方法。
：如何在生活、學(xué)習(xí)中正確面對挫折教學(xué)過程：
1、說說自己的幸福與快樂，與大家共同分享。
2、當(dāng)遇到不順心的事或受到打擊的時候，該如何去面對呢？從而板書課題。
1、感受《命運(yùn)交響曲》。從而引出他的作者是誰？
2、談?wù)勀闼私獾呢惗喾摇?/p>
3、學(xué)習(xí)《貝多芬》一文。讀了貝多芬的故事后，你有什么感觸嗎？文章中的哪些句子給你留下了深刻的印象？談?wù)勀愕睦斫?。（學(xué)生根據(jù)理解自由表達(dá)，教師補(bǔ)充、總結(jié)）。
4、展示美國總統(tǒng)林肯的挫折檔案。林肯共經(jīng)歷了多少次失敗？你從中悟出了什么？
5、談?wù)勎伊私獾臎]有被挫折嚇倒，而是在挫折中勇敢地站起來，最后走向成功的名人。
（愛迪生、霍金、海倫凱勒、張海迪、保爾柯察金）。
2、談?wù)勆磉厬?zhàn)勝挫折，克服困難的人。學(xué)生匯報。（用身邊的榜樣，去影響孩子）。
4、案例分析：請你幫幫這幾個在挫折面前不知所措，心情落入低谷的孩子走出困境。
案例一：上學(xué)期期末考試，王紅因為語文沒有考好，因此沒有被評上“十佳”文明少年。
案例二：我校班干部王冰，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，各方面表現(xiàn)都不錯。
然而一次語文課，老師正在黑板上抄題時，王冰的同位不停地拉扯她，王冰忍無可忍說：“好好做題，別搗亂我。”語文老師順著聲音用責(zé)備的目光盯著王冰說：“王冰你怎么能在課堂上隨便講話？”一向自尊心很強(qiáng)的王冰心里很是難受。
從此以后，王冰一看到語文老師就躲開了。她怕上語文課，憎恨語文老師，從而使語文成績一落千丈。
王冰受到了什么挫折？在挫折面前她是怎么做的？假如你是王冰，你應(yīng)該怎樣做？
案例三：引用中央電視臺的編輯說事：雨萌因為考試成績不好，結(jié)果受到了父母的打罵，雨萌一氣之下離家出走。（事情簡介）雨萌的做法大家贊同嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
雨萌的父母現(xiàn)在心情會怎樣？雨萌離家出走都會遇到那些危險？假如你是雨萌的朋友，你想對她說點(diǎn)什么嗎？（設(shè)置一情景劇。目的在于：讓學(xué)生對遇到挫折的人，能及時地伸出溫暖的雙手；另一方面讓雨萌談?wù)勲x家出走后的感觸，以便更好地教育學(xué)生。）。
1、展示有關(guān)挫折的名言警句。
苦難是人生的老師，通過苦難走向歡樂。——貝多芬。
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來?！獜埡５?。
2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么想說的嗎？如果你在以后的生活中遇到挫折，你會怎樣做？（學(xué)生先自己總結(jié)戰(zhàn)勝挫折的方法，然后教師總結(jié)）戰(zhàn)勝挫折的方法：分析原因請求幫助冷靜對待心胸寬闊自己安慰3、教師總結(jié)：同學(xué)們，人的一生中挫折是不可避免的。
但挫折并不可怕，可怕的是你失去勇氣，失去信心！挫折能造就強(qiáng)者，但也能吞噬意志薄弱者；挫折對人來說是一種打擊，但更是一種磨煉。希望同學(xué)們在面對挫折時，首先要有一個敢于面對挫折的健康的心態(tài)，并且能夠知難而上，積極進(jìn)取，爭做生活的強(qiáng)者！
課后請同學(xué)們搜集：關(guān)于身殘志堅，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的名人的故事。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇十三
開展此次班會的目的是讓同學(xué)們懂得珍惜時光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣并培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時間做一個管理時間的好能手。對我們而言，時間管理是自主學(xué)習(xí)的重要方面，是自主學(xué)習(xí)自我管理的基礎(chǔ)。時間是一種重要的資源，它具有不可變性、無存儲性和無可替代性?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，學(xué)會管理和利用自己的時間對我們尤為重要。但是，現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)時間自我管理是低效的、無計劃的，具體表現(xiàn)在以下幾方面。
大多數(shù)學(xué)生沒有時間管理概念，每天只是被動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏計劃性、自主性。學(xué)習(xí)長期處于“盲無目的”的隨意狀態(tài)，不會安排學(xué)習(xí)任務(wù)，不會科學(xué)分配時間。
有一些學(xué)生意識到了時間的重要性，想提高自己的學(xué)習(xí)效率，也想在老師安排的課業(yè)之外，根據(jù)自身的情況合理、科學(xué)地分配時間資源，但是他們普遍缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)。
另外還有一些學(xué)生，他們理解時間管理的重要性，知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還為自己設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，而且他們能夠覺察自己是否有效地利用了時間，但是他們的問題在于缺乏意志力，頭腦的想法與實際行動存在很大差距，制定的計劃總是無法堅持下去，明明知道不應(yīng)該拖延卻難以自制，這使他們常常產(chǎn)生焦慮、矛盾和自責(zé)的情緒。
1，一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。
2，一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
3，一分鐘，可以靜靜傾聽，或者歌唱。
4，一分鐘，可以靜靜握住他人的手，贏得一個新朋友。
6，一分鐘可以鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
有人說：“要把每一分鐘當(dāng)成最后一分鐘。”如果大家平時都能記住這句話，我們就會學(xué)會管理時間，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘，就能合理的利用時間。“時間就是生命，而一個人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去，明天就要到來，但也會消逝。所以抓緊時間吧，一生只有3天而已！”這也是在提醒我們要善于管理時間，珍惜時間，不要浪費(fèi)時間，虛度年華，使生命失去原本的風(fēng)采。時間是人生最寶貴的財富和資本，因為人人都共有時間，你珍惜它，那它便將是財富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事無成！一個人之所以會成功，就因為他在24小時當(dāng)中做了不一樣的事情，如果我們想要成功，就必須把時間管理做得更好，必須提升做事的效率。每個人都必須學(xué)會時間管理。一個出色的人都是善于管理和運(yùn)用時間的人。
小學(xué)生學(xué)會珍惜時間班會方案篇十四
現(xiàn)在的中學(xué)生，對于時間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設(shè)計本次主題班會班會目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，學(xué)會合理安排時間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時間，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時間、利用時間的能力。
猜謎語：
最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時間）。
時間對于每個人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時間有一個特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時間挽回。
首先讓我們觀賞一段視頻。
思考：視頻中你看到了什么？
我們的時間很短暫，珍惜我們現(xiàn)在幸福的童年生活。
2、欣賞歌曲《童年》。
3說一說：你們知道那些珍惜時間的'名言？（學(xué)生活動）。
4想一想：誰偷走了我們的時間？（懶惰、拖拉、半途而廢）。
5、活動：感受一分鐘。
6、聽一聽：同學(xué)們對時間的看法。
學(xué)生分組討論總結(jié)。
浪費(fèi)時間的幾種表現(xiàn)節(jié)約時間的幾種表現(xiàn)。
7、制定時間公約。
（1）按時上學(xué)不遲到。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言。
（3）按時完成作業(yè)。
（4）今天的事情今天做，不拖到明天。
（5）課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時間。
8、朗誦詩歌《勸學(xué)》。
9、演唱歌曲《光陰的故事》。
10、結(jié)束。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。時間總是在我們不經(jīng)意間匆匆流淌，同學(xué)們，問問自己：現(xiàn)在的自己可以不讓未來的你討厭嗎？青春只有一次，人生只有一次，現(xiàn)在的我們，走在人生最精彩的道路，花季的我們，應(yīng)該用時間開出繁盛的花。珍惜時間，讓青春無悔！本次主題班隊會到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的參與~！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14847730.html】
