生活中總有一些突如其來的事情需要我們總結和概括。寫總結要注重實用性，能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結，希望能夠幫到大家。
勤奮的議論篇一
時間過得飛快，如今，那家喻戶曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。
這天，唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛自己的兒子，一看見他這樣，連忙問：“怎么了，我的寶貝兒子?”經(jīng)過唐老鴨再三詢問，唐老鴨才知道，原來唐小鴨的學校了來了一群中國小學生，他們要和唐小鴨的學校舉行友誼賽，老師和讓同學們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。盡管唐小鴨游泳成績?nèi)５谝唬商菩▲喓苣懶。舷胼斄嗽趺崔k，輸了多丟人。因此，他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。
唐老鴨聽了后很是著急，他想：跟唐小鴨直接說說大道理，對他影響也不會太深，可明天的比賽，他那么優(yōu)秀的成績就因為膽小而放棄，多不值啊!這怎么辦好呢?明星總歸是明星，腦子就是轉得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。
唐老鴨說：“兒子，你那么郁悶，我?guī)闳ネ饷嫔⑸⒉桨?”唐小鴨點點頭，跟著走了出去。“那我們?nèi)ツ膬荷⒉桨?”唐小鴨不解的問道。唐老鴨眨眨眼：“去蹦極場玩!”說完，就把唐小鴨拉上了蹦極場。
“跳吧，唐小鴨!這么多人等著你呢!快跳吧!”風從耳邊呼呼的吹過，唐小鴨看著下面那么多雙期待的眼睛，心“砰砰”地急速地跳著。唐小鴨捂住胸口，心一橫：今天我豁出去了!一、二、三，跳!唐小鴨閉上眼睛，張開雙臂，盡情的享受著風給他的一個又一個擁抱。
落地了!唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內(nèi)部，滾燙滾燙的。他似乎失去了重心，左右搖晃，覺得天暈地轉。唐小鴨摸摸自己的心：還在跳動著，我還活著!睜開眼：“爸爸，我成功了!我跳下來了!”是的，孩子，你成功了!”唐老鴨和藹地說，“記住，勇敢拼搏才會贏!明天的比賽，你一定要去!”“哈哈，我一定會去，不管結果怎樣，因為，我跳過蹦極了，我是男子漢了!”
濃濃的暮色中，只依稀看得見父子兩肩挨得緊緊的身影，和那嘻嘻哈哈的笑聲……。
勤奮的議論篇二
知識的高山峰峰相連，欲達其巔，沒有任何的捷徑可走，只有“立志。勤奮。攀登”才能到達奮斗目標。
立志是攀登的前提。校園里人才濟濟，但凡有大業(yè)者無一不胸懷大志?！爸尽彼^“志當存高遠”有志氣才能做雄鷹搏擊長空。在你經(jīng)過暴風雨的洗禮后，理應縱觀世界，重新面對自己。人的一生不為別的，只為“志氣”活著，那么你的.一生炫人奪目。
勤奮是攀登的階梯。正如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤，就是惜時如金，要有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”孫康映雪，朱買臣鑿壁偷光的勤奮學習精神，鍥而不舍地去追求過。魯迅把別人喝咖啡的時間用在學習上，他還說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠還是有的”點滴的勤奮，細微的努力比起浩瀚無邊的大海，廣袤無垠的天空是微不足道的但是經(jīng)過日積月累必會堆積如山那靠的是勤學苦讀鍥而不舍地搏擊，才能攀上最高峰。
時光荏苒，轉眼間離中考只剩下1年多的時間了，時光地流逝是無情的，只要你稍不留意它就會像白駒過隙般的流逝，而虛度時間是可悲的。
朋友們，珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有“志”而不努力永遠不會到達最終的目的。在日益激烈的現(xiàn)代化社會立足必須學會“立志，勤奮”才能達到攀登之目標。
勤奮的議論篇三
中國有彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥幸，學生在求學階段，應好好地愛惜時間，勤奮讀書，不可貪懶。切勿日復一日，荒廢學業(yè)。清朝錢鶴灘指出：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。
時間常常不知不覺地從我們身邊溜走，它是看不見、買不到、摸不著、留不住的。我們雖然不能控制它，但卻可以好好地利用時間來做有意義的事情；勤奮地工作，用短暫的一生去寫上光輝的歷史一頁。
有些人不知時間寶貴，終日懶惰無聊，游手好閑，好逸惡勞。將時間用來玩樂，不思進取，甚至作奸犯科，令時間白白浪費，到年老力衰，方才明白時間的寶貴，方才懂得珍惜時間，可惜為時已晚，時光一去不復返，到頭來一事無成，虛度光陰，后悔莫及！
有些人就把時間用到好處，利用它努力學習，勤奮工作刻苦鉆研，創(chuàng)造發(fā)明，為世界做出偉大的貢獻。就像愛迪生發(fā)明電燈，他除了有堅毅的決心外，而其成就全靠鍥而不舍，努力抓住每分每秒，廢寢忘食的精神。古今中外的偉大名人之所以有無數(shù)豐功偉績，流芳百世，皆因他們是成功的時間管理者，能抓緊時間，充分發(fā)揮他們的智能和勤奮的精神，使自己一輩子生活得充實愉快。
除了善用時間外，要取得優(yōu)異成績，便不可忘記勤奮的重要性。如果懶惰，怕吃苦，是絕對不會有成就的。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這是我們必須牢記的痤右銘。
勤奮的議論篇四
有些朋友，不了解寫作的艱苦，以為大作家、大科學家寫起文章來輕而易舉，一揮而就，但事實并非如此。
俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個藝術家要把他想說的話說的恰到好處，他必須掌握技巧，要掌握技巧，就必須要長久地、多多地工作?！彼€說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！笨催^他的手稿，我們就會知道他在寫作上付出了多大的代價。《安娜·卡列尼娜》這部文學名著，差不多每一頁的稿紙上，都有反復修改的痕跡，那密密麻麻的細小字體，要用放大鏡才能看得清楚。光是這部小說的開頭，列夫·托爾斯泰就用了十種不同的寫法，然后才確定下來?！稇?zhàn)爭與和平》的開頭，他寫到第十三稿時，已經(jīng)覺得很不錯了，并且把這次受高叫人去疼清了，可是她又根據(jù)抄本做了兩次修改。
我國清代文學家曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫成《紅樓夢》前十八回，正如他自己所說：“字字看來都是血，十年辛苦不尋常?！?/p>
像這樣的例子還很多，如西漢司馬遷寫《史記》用了十八年，宋代司馬光寫《資治通鑒》用了十九年，清代孔尚任寫《桃花扇》歷時十五年。
達爾文寫《物種起源》，從一八三一年開始環(huán)球科學考察，一八三六年動筆，一八五九年才完成這部劃時代的巨著。
我國醫(yī)藥學家李時珍參考了歷代醫(yī)學文獻八百多種，并且廣泛考察，歷史二十七年，編成藥物學巨著《本草綱目》。
我國地理學家徐霞客從二十二歲起直至終年，三十多年如一日，布局健翔，跋山涉水，走遍了十六個省，才寫成了負有文學色彩的地理學名著《徐霞客游記》。
美籍德國物理學家愛因斯坦從一九零五年到一九一六年，在總結大量實驗事實的基礎上，提出相對論。
以上事例足以說明：寫作是一項十分艱苦的勞動。我們學習寫作時，就不能急于求成，不能馬虎從事，要有堅強的毅力，經(jīng)過長期的勤學苦練，才能收到成效。
勤奮的議論篇五
我們羨慕偉人們奇怪的發(fā)明，文學家優(yōu)秀的文章，仔細考慮一下，他們中哪是勤奮學習的榜樣？俗話說，耕作，收獲。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件。
時也為了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學成滿腹經(jīng)綸，掛大相國印，主持合縱抗秦大計。
著名音樂家貝多芬小時學彈鋼琴的時候，專注得令人吃驚，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙。為了能長時間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多，最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了，他也毫無知覺，女房東經(jīng)常為此大喊大叫。
勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因為害怕艱苦而去另覓佳徑，結果只能是既費時又沒有成功，再聰明的人也無法成學。
勤奮的議論篇六
天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
但是許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就能夠少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去。
愛迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自我更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發(fā)奮讀書，最后成了舉世無雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，最后想出發(fā)明燈泡的這個想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究最后發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，?。≌嫣?，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自我的愿望一步一步邁進。
如果當時愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發(fā)明燈泡，而我們這天也未必能在晚上寫字了。
盲目勤奮，終究受害，這個古人原本能夠賺到錢讓自我過得簡單點，可因為盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自我吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。
我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮的議論篇七
天才來源于勤奮，沒有一個人能夠憑空被稱之為“天才”。
郭沫若曾說過：形成天才的決定因素應該是勤奮與幾分勤學苦練是成正比例的。這話是有幾分道理的，就像家喻戶曉的革命家，文學家魯迅說的：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的！魯迅先生也正是因為勤奮才有了偉大成就！
小時候就聽老師說“懸梁刺股”一事：漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰(zhàn)國時的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。
這兩人并不是什么天才，他們靠的是堅強的毅力和勤奮才成就自己的榮耀一生！他們不怕勞累，不怕痛苦，深夜苦讀。實應向他們學習，作為一名學生，我們最重要的就是要勤奮，刻苦！
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
魯迅先生是我們家喻戶曉的人物，他用一直簡單的筆寫出一篇篇不簡單的文章，鼓舞士氣，反映黑暗！他的文章充滿生機，這是因為他的見多識廣，因為他的勤學苦練。他不是天才，但他經(jīng)過自己的努力成為了天才！
再高的山也是有石子堆砌，再大的成功也是由困難構成，再有名的天才也是由勤奮積累！理想與現(xiàn)實只有一步之遙，天才與庸者只有一線之隔，但那一線中必蘊含無數(shù)的勤勞汗水！盡我們的努力成為天才！盡我們的勤勞奔向明天！
勤奮的議論篇八
勤奮對于每個同學來說，都是輕而易舉可以做到的事，但又是難以做到的事。對于謙虛好學的同學來說，他們每天把老師布置的任務做完后，還會把認為自己較差的方面，自覺地進行學習。這就是勤奮。
對于只貪圖玩樂的人，他們會把老師布置的作業(yè)作為一種負擔和累贅，不但不圓滿完成任務，反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮，它的含義是踏踏實實的干完你所要干的事情，而對于當今社會來說，能把任務干到這種程度的人已經(jīng)沒有太多了。如果你把你該完成的任務出色地完成，而且還自覺地、發(fā)自內(nèi)心地進行了薄弱環(huán)節(jié)的預習或復習，這更是一種勤奮。對于我們學生來說，如果是這樣的話，那我們的學習成績肯定提高。對于社會上的工作人員來說，會這樣工作的人少而又少。每個人只想少干活多拿工資，而多干活的人，已經(jīng)沒有幾個人了，人們只想擠出時間來享樂了。
勤勞，是提高學習成績的基礎；勤勞，是襯托人品格的畫像；勤勞，是構建和諧社會的基礎；勤勞，是興建強盛祖國的方磚。
勤奮，隨著社會的發(fā)展，這個詞快在人們的腦海中消失了，但我們生活中不能沒有勤奮。只有勤奮，我們才會過上美好幸福的生活；只有勤勞，我們才能找到自己道路上的明燈；只有勤勞，才會讓自己的生活更充實，才不會愧對自己的生命。
我們行動起來吧，讓勤奮重新回到我們每個人的身邊，同時也會讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染，共建美好社會。
勤奮，是人類的朋友，我們不能把它丟棄，我們需要它。
勤奮的議論篇九
文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。
眾所周知，學習要靠勤奮刻苦。那初三的.我們該偏向于勤奮還是刻苦呢？華羅庚先生說：科學的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他是支持勤學的，而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說：“我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。”諸如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的。”
愛因斯坦說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！蹦敲?，聽了這些名人的話，大家是怎樣認為的呢？自古以來，多少仁人志士，因為勤學而成材，并留下許多千古的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動畫系列片就是以古代名人勤奮好學的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學醫(yī)》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng)太極》等內(nèi)容。這些都是我們所耳熟能詳?shù)臍v史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典范。作為一名學生，我們應該學習那些人物，在看動畫片時還能學習那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應成為你的榜樣。
學習是唯一的途徑，只有學習好了，學懂了，學精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學，怎樣的學習方法鑄就怎樣的學習成與敗。自古以來就有不少的名人墨客，以獨到的方法勉勵而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲做燈讀書，鑿壁偷光諸如此類，真是數(shù)不甚數(shù)，在古時都會有那么多的方法來學習成材，更何況在這大都市有良好的、優(yōu)越的學習環(huán)境呢！中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應該發(fā)揚這良好的學習方法。但只光有好的學習方法，而不去運用、不去實踐，是不行的；而單一的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務，他十分注意國內(nèi)、外的免疫方面新動態(tài)、新成果。每當他閱讀國內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進合理的方法，想方設法將其改良成更先進、更科學。有人曾經(jīng)問他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點體會就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國內(nèi)外各種有關資料來豐富自己的學識?！笨讘棟J為，這是一位科研工作者應具備的素質(zhì)。學生們都說，孔憲濤教授知識淵博，是問不倒的老師，更是資料庫。為了做到這點，孔憲濤多少年來很少有休息天，更沒有什么業(yè)余時間，每天除睡眠5—6小時之外，其余大多用于苦讀書籍雜志?！肮饪嘧x也不行，還必需勤動腿，跑出去收集信息，觀察動態(tài)。”孔憲濤說：“勤奮動手、理論結合實際，既會講又會做，使學識更實在扎實?！?/p>
“勤奮加機遇”。這是孔憲濤50余年“科學人生”最切身的體會和座右銘。“機遇是可遇而不可求的，有時是百倍地努力也達不到的，但勤奮可以努力達到的?！痹鷮嵉幕A及豐富的經(jīng)驗，使孔憲濤對于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點，深追細究，自己動手做實驗，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動手做實驗。也就由于此，他的科研設計，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
勤奮的議論篇十
作為一名資深的英語“學渣”，單詞、語法在我眼中就像天書一樣，到了六年級，二十六個字母還沒有認齊?？荚嚨臅r候只能和同為“學渣”的同桌呵呵傻笑，然后按照口訣“三長一短選最長，三短一長選最短”瞎蒙，考六十多分是家常便飯。
小學生活即將過去，我突然意識到不能再這么渾渾噩噩地混下去了，不能在畢業(yè)考試失利后才空悲切，于是我下定決心洗心革面，華麗麗地開啟了“學渣”逆襲之路。
我讓媽媽幫我報了個英語補習班，“惡補”二十六個字母和四十八個音標，將晦澀難懂的音標強行攻下。
基礎打扎實了，老師以為我長能耐了，把我調(diào)入了“學霸”班。天哪！自從進了這個班，我在學霸們的“崖縫”間艱難地生存，簡直成了下凡來“渡劫”的小仙女，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”??！老師還讓肚子里不足十個單詞量的我去讀一本英語故事書，簡直讓我生無可戀！
打??！吐槽到此結束。據(jù)說，那些“學霸”不但厲害，還很勤奮，一個星期聽上一百遍錄音，背一百多個單詞，不到兩周就把那本英語故事書背得滾瓜爛熟，流利標準。比我優(yōu)秀的人都還在努力，我還有什么資格抱怨呢？我要向優(yōu)秀的他們看齊！
之后的英語期中考，我考了98分，全班第二！我狂甩昔日的“學霸”們十多分，比上次大考多出三十多分的“戰(zhàn)績”，這讓我又驚又喜。是的，我成為自己渴望成為的那個光芒四射的人！
年少的我們擁有的東西真的很少很少，只有一根小小的筆斜對著一方小小的天空。但是只要你勤奮一點點，努力一點點，總有一天，你會用手中那根小小的筆，書寫這意氣十足的逆襲之路！
勤奮永遠不會辜負成長，因為在努力的路上，我們已然成為一個更好的自己！
勤奮的議論篇十一
中國自古就有“書山有路勤為徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。
在封建社會，中國實行科舉制，有些學子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數(shù)。于是乎有人認為勤造就了蠢才。
比如說：一些學生不崇拜刻苦學習的人，反而對厭學、不學者不吝贊美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學者，勤奮者，時常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。
無可厚非，類似于孔乙己的悲劇的確時有發(fā)生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個人能不用學習就未卜無知。
愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！?/p>
我國著名的生物學家童第周就是勤奮的代表之一，他小學是在家中度過的。升中學時，成績很差，一度差點被開除了，從此以后，他發(fā)奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國奪得了許多榮譽，成了我心中的英雄。
我國著名教授王選，他發(fā)明新的印刷術，使我國印刷業(yè)告別了鉛與火的時代，開創(chuàng)了現(xiàn)代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每周工作65小時。他的勤奮使他登上了我國最高科技獎的獎臺。
而仲永的故事告訴我們，不勤奮學習，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運。
勤奮的議論篇十二
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！边@是偉大的數(shù)學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石?！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學苦練，才得到最后的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！边@足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力，此時奮斗，勤奮得來的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮?！边@句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自我取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒用。此時勤奮就應為每個人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學們，如果你認為自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。
勤奮的議論篇十三
勤奮，說著很容易，但他卻有一個最大的敵人懶惰！我覺得天才不是天生而懶惰確是，你之所以不是天才可能是你的懶惰超過了你的勤奮。在初中的第一學期，我覺得自己就很懶惰，學習沒有積極性，很少主動學習，每天晚上回到宿舍，看到宿舍里的同學都打開手電筒看書背題，而我卻躺在床上準備睡覺。那是我就心想：都這么晚了，學了一天了，這么累，又不差這一會，我就不學了。與其說是累，不如說我懶惰。就這樣一個學期很快過去了，期末考試的時候，“拜我所賜”班級排名很快跌倒了第十一名，從最初的第三，滑落到十一，內(nèi)心有了很大的起伏。第二學期開學的時候班主任就找我談話了，拿著成績單指著我的排名、分數(shù)，問我原因，我低著頭什么都沒說。但我的內(nèi)心早已立下誓言：我一定會回去的！接下來的一學期我努力學習，在沒有從前那樣懶惰，因為我知道懶惰的后果有多么可怕！
其實懶惰也是膽小的，他從來都不去招惹那些勤奮的人，他也會沒有辦法，然而那些不勤奮的人卻吸引著懶惰，所以他們就成了懶惰的寄主。但也并不是“無藥可救”，只要你能堅持！
很多時候，我也快堅持不住了，但為了我的父母，我的未來，我必須堅持。所以勤奮的密碼就是堅持。堅持的同時還要有幾分自信。
天才并非天生就是才，決定他們的事后天的努力與勤奮。所以我們要努力更要勤奮！
勤奮的議論篇十四
“業(yè)精于勤而荒于嬉?！鼻趭^，一直以來都是人們實現(xiàn)理想的階梯。那么，勤奮又是什么呢？我認為，勤奮，應分開來看，那就是“勤懇”與“奮進”。若想有所作為，就應具備這兩個條件。
生活、學習，是要勤勤懇懇，踏踏實實的。正如徐特立說的那樣：“一分耕耘，一分收獲?！敝挥刑嵶鍪拢恍概α?，才有屬于自己的那份應有的收獲、成果。
天才在于勤懇。東晉的書法家王羲之，每天踏實地練字。日復一日，洗筆將水池都染成了墨色。愛迪生為發(fā)明電燈，嘗試了幾千種的物質(zhì)，做了上萬次的實驗，才有了現(xiàn)在造福人類的電燈。
為什么，他們能成功呢？是因為他們都像魯迅一樣，將喝咖啡的功夫，都用在了工作上。——乃是他們這種不懈努力，踏踏實實的勤懇的生活態(tài)度，簇擁著他們走向了成功、走向了輝煌！
成功的樂果，總是會留給那些踏實的、揮灑過汗水的人的、不能因為自己有了一點天資或進步，就夜郎自大，而是應該踏實的、勤懇的繼續(xù)生活。天才少年方仲永，正是缺少這種勤懇踏實的生活態(tài)度，才被拉著走近了平庸?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！币嗳缭里w所云，勤懇，即是那走向成功的奠基石。
當然，若是只有勤懇是不行的，我們還應具備奮進的精神。
奮進之心人人不可無。若只是勤勤懇懇的活，到頭來也只能是個凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘平庸、奮進之心，刻苦攻讀，終成有學之士?！吧斪鋈私埽酪酁楣硇??！比松?，有了奮進才會完成，有了奮進才會精彩。
司馬遷矢志不渝，忍辱負重，及十余年的奮斗，終成鴻篇巨著《史記》。難道不正是因為他有那顆不甘碌碌無為的心嗎？誰又曾知曉，每個成功、輝煌的大人物無不是經(jīng)過不懈奮進的？有了奮進的精神，方才有了邁出平庸的機會。
勤懇就似那開啟成功之門的鑰匙，奮進就如邁向大門的步伐。二者兼?zhèn)?，有了勤奮，才能走向成功之路，叩開那成功之門！
風華正茂的我們啊，讓我們學會勤奮，邁開平庸，走向成功吧！
勤奮的議論篇十五
自古以來,中國就有“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在著,可以說勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤能補拙就是說勤奮可以補上先天的拙笨。不錯,確實是這樣。大書法家王羲之寫的一手好字,是因為他從小就在家里練字,相傳他用家里的池水刷筆,到了最后人們發(fā)現(xiàn),他家中的池水全部變成了墨色,所以人稱“墨池?！币苍S,王羲之的書法寫的并不出眾,但是卻因他的勤奮而使得他成為了一代大書法家,還得名“書圣?！?/p>
同樣,勤奮可以改變命運。方仲永就是一個例子。方仲永年幼時,沒有讀過書沒有識過字,卻能出口成章,引來諸多世人的矚目,卻因不求進取而淪落為了一個普通人。試想,若方仲永那個時候接受了教育并且勤奮學習,那么結局就不同了。
所以說,勤奮是成才的基礎。
由此我們可以發(fā)現(xiàn)沒有一個人是任憑自己的天賦而沒有勤奮學習就成才的。正如愛迪生所說,沒有一個人是天才,天才是由1%的智慧和99%的努力而煉就成的。
孔子讀《易》而有了“韋編三絕”;魯迅為了冬天讀書而吃辣椒。這些事例無一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。
所以我們在生活中,應該學習“勤奮”。假如,別人喝一杯咖啡的時間,你用來學習,那么你就會收獲多一些。學習沒有竅門,勤奮才能讓我們進步,成為一個有作為的人。
如果我們可以把勤奮的精神延續(xù)下去,那么就成為我們想成為的人,從而成才。
勤奮的議論篇十六
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！边@是偉大的數(shù)學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石?！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學苦練，才得到最后的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的'秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！边@足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力，此時奮斗，勤奮得來的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自己。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮?！边@句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒用。此時勤奮就應為每個人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。
勤奮的議論篇十七
勤奮，是抵達成功彼岸的唯一航線。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，不聰明與否，只有勤奮的人，才能將成功攬入懷中。
魯迅說過”哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！鼻趭^是在別人享樂時的努力學習；勤奮是笨鳥先飛的認真態(tài)度；勤奮是在別人放棄時多一秒的堅持。
勤奮的人，命運女神總是眷顧他。居里夫人年輕時在巴黎，為了學習知識，不惜一切代價。每天努力學習到深夜。由于過度勞累和營養(yǎng)不良，她甚至經(jīng)常暈倒。然而，她沒有放棄，總是想多學一點知識，總是比別人更勤奮。天道酬勤，居里夫人最終站在了諾貝爾獎的領獎臺上，擁抱成功。
居里夫人身上最大的閃光點就是她的勤奮。在那個重男輕女的時代，她通過自己的勤奮，解決了一個又一個科學難題，實現(xiàn)了一個又一個里程碑式的跨越，站在了世界級的領獎臺上，得到眾人的敬仰。
東漢時的孫敬晚上看書困得想睡覺，就把自己的頭發(fā)綁在梁上，一旦打盹就會扯得自己生疼，便清醒了，繼續(xù)學習；戰(zhàn)國時的蘇秦深夜看書犯困時，便拿針往腿上戳，疼痛清醒后就接著看書。最后，兩人都成為了家喻戶曉的政治家，他們成功的原因就是比別人更多的勤奮。
老天只將機會留給有準備的人，蘇秦和孫敬，勤奮努力地汲取知識，不斷儲備，最終一鳴驚人，名聲遠揚，青史留名。
《傷仲永》的故事我們至今耳熟能詳。指物作詩立就，文理可觀的神童方仲永在不勤奮學習后變得“泯然眾人矣?！笔廊硕继嫠锵Р灰选Ｌ觳排c普通人是一樣的，不論如何天賦稟異，只要不勤奮，終將默默無聞一輩子，與成功背道而馳，化作歷史的塵埃，成為后人嘆息的對象。
勤奮是通往成功唯一的一條路，不論你聰明之極，還是一個樸素的普通人，只要帶著勤奮在人生路上行走，就如同握住了一把鑰匙，有朝一日，你能用它啟開成功的大門。
勤奮的議論篇十八
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛萬千米，差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?你知道美國盲人作家海倫凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發(fā)音;是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的`好例子嗎?愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮的議論篇十九
天才是1%的靈感加上99%的汗水?？上攵馐锹斆魇遣粔虻?，還要有后天的勤奮。
不過許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就可以少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。
愛迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發(fā)奮讀書，終于成了舉世無雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究終于發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，啊!真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自己的愿望一步一步邁進。
如果當時愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。
盲目勤奮，終究受害，這個古人原本可以賺到錢讓自己過得輕松點，可因為盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。
我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的`語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網(wǎng)知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
勤奮的議論篇二十
“聰明出于勤奮，天才在于積累?！边@句話出自于近代數(shù)學家華羅庚之口，他告訴我們：一個人的成功來自于勤奮和積累。
華羅庚、毛澤東、陳景潤…通過勤奮取得成功的例子比比皆是，哪一個人的成功不是通過自己的勤奮取得的呢。
可能有人會說，你看到的都是取得成就的名人、偉人，我們普通人沒那么幸運。由此我不禁想到了我的大姨，她是一位高中女教師，看起來平平凡凡，卻讓人感嘆不已。她天生就是一個笨拙的人。考試成績總是平平，并不是我們眼中的“學霸”、“尖子生”，她不灰心，日日夜夜的學習，可即使這樣，也總是考不過貪玩的'妹妹。我相信她一定迷離過，我也相信她每次迷茫都找回了自己。經(jīng)過不斷努力，大姨終于考上大學，成為了一名老師。
我也模仿過古人的“懸梁刺股”、“聞雞起舞”，可總是半途而廢，堅持不到最后，直到一次課間，同學送我一本關于勤奮的書，看過之后我覺得很是慚愧，從那天起，我就晚上在臺燈下奮戰(zhàn)，早晨在書香里徜徉，過了兩個月，我迎來了期中考試，果然取得了優(yōu)異的成績。
現(xiàn)在想想，原來再笨拙的人，只要勤奮就會創(chuàng)造天才的奇跡！
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