計(jì)劃是我們生活中不可或缺的一部分，它可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的方向。編寫(xiě)計(jì)劃時(shí)要做好文檔記錄和備份，以便后續(xù)跟蹤和審查。計(jì)劃的成功與否，還要取決于我們的決心和毅力去執(zhí)行它。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇一
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外知識(shí)，于是，我制定了以下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、選書(shū)。這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內(nèi)容積極向上的書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。
二、閱讀時(shí)間。每天要堅(jiān)持讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，最好是一邊讀書(shū)，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫(huà)下來(lái)，以備查找。
三、積累：閱讀當(dāng)天要寫(xiě)。
讀書(shū)筆記。
或者讀后感，因?yàn)檫@樣可以加深對(duì)這本書(shū)的印象，同時(shí)對(duì)提高自己的寫(xiě)作水平大有幫助。
四、遇到不懂的詞語(yǔ)和句子要反復(fù)的閱讀，直到理解了、消化了為止，實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請(qǐng)教。
五、看完書(shū)后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書(shū)館、書(shū)店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁(yè)，文明閱讀。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇二
暑假到了，在愉快的暑假里，在有一些好書(shū)的陪伴，那就更好了，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
我的計(jì)劃分為三部分：第一，我要先把我的書(shū)柜里的舊書(shū)翻出來(lái)看一看。你們可能會(huì)問(wèn)了，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，為什么還要再翻出來(lái)看一遍？不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？其實(shí)不然，你們知道嗎？牛吃草時(shí)，把草咀嚼下咽后，還要再吐出來(lái)，再咀嚼……如此反復(fù)，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書(shū)，也要像牛一樣反芻，一本書(shū)，要多讀幾遍，才能消化。否則，囫圇吞棗，則一點(diǎn)用也沒(méi)有。
第二，我要讀一讀一些名著。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，還能長(zhǎng)盛不衰，留存下來(lái)的肯定都是精華。就像淘金一樣，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的仔細(xì)篩過(guò)后，便只剩下金子了。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧，得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。
第三，我還要讀一讀我喜歡的書(shū)。我比較喜歡歷史方面的書(shū)：《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛(ài)，這些書(shū)可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí)、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā)。另外，一些流行小說(shuō)、科幻小說(shuō)等也可以看一看，但不要沉迷其中，還是要適當(dāng)為好。
這就是，你覺(jué)得合理嗎？有沒(méi)有道理呢？你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)劃吧！
我的讀書(shū)計(jì)劃篇三
暑假時(shí)間太長(zhǎng)，不有書(shū)陪伴在身邊，實(shí)在是天天覺(jué)得無(wú)聊透頂。所以，我必須讀書(shū)，我的讀書(shū)計(jì)劃如下。
讀書(shū)，我認(rèn)為不管什么類型的書(shū)都要讀一讀。流傳千古的名著，因?yàn)槭址ń^妙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮依然不被淘汰，學(xué)習(xí)它的手法。流行小說(shuō)之所以吸引人，讀了后便知道其中的奧秘了。我們常說(shuō)的壞書(shū)其實(shí)也可以拿來(lái)看看，只是不要被書(shū)中所說(shuō)的被誤導(dǎo)，我們要知道我們不該做什么，從而悟出我們?cè)撟鍪裁础?/p>
既然什么書(shū)都能看，那么就安排一下怎么看書(shū)吧。暑假自然放松一些，看看消遣的書(shū)，流行小說(shuō)之類的。不過(guò)名著也是要看的，我想我應(yīng)該在家看名著在書(shū)店看。這樣就兩全其美了。
看書(shū)還要講究速度，雖說(shuō)一目十行不是一個(gè)讀書(shū)方法，但看書(shū)既要快，還能記住。我認(rèn)為邵加鵬是一個(gè)好榜樣，我們每次在書(shū)店看書(shū)時(shí)，他用我看一本的時(shí)間看兩本，而且每本書(shū)他不管隔多少時(shí)間都記憶猶新。我也要向他的那個(gè)方向努力。
這就是。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇四
“光陰似箭”轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。年尾我即將要參加小學(xué)學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)。為了讓我自已在考試中考取好成績(jī)，我會(huì)定下我的讀書(shū)計(jì)劃，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果了。
首先，我會(huì)擬定一個(gè)時(shí)間表，以分配我的時(shí)間。我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)完成學(xué)校所給予的功課。接下來(lái)的倆小時(shí)就是我的自由時(shí)間了，我可以利用自由時(shí)間與朋友到公園游玩，呼吸新鮮的空氣。晚餐后，我會(huì)到房間溫習(xí)老師當(dāng)天所教的課文，遮陽(yáng)就會(huì)加深印象，在考試中，我就更有把握。同時(shí)，我也會(huì)預(yù)習(xí)課本，這樣老師上課的時(shí)候我就可以更快明白。久而久之，我的成績(jī)也會(huì)逐漸進(jìn)步。
我也會(huì)制定一個(gè)目標(biāo)板，把自已的目標(biāo)如：志愿，夢(mèng)想等全部寫(xiě)在一個(gè)白板上。我也會(huì)把他掛在我的書(shū)桌上方，這樣，我做功課時(shí)，只要一抬頭，就可看到我的目標(biāo)板了。我就會(huì)為了我的目標(biāo)，或夢(mèng)想而努力，奮斗。這樣，我做事就更起勁了。
除了學(xué)習(xí)，我也不會(huì)忽略身體健康。試想想，如果沒(méi)有了強(qiáng)壯的身體，拿來(lái)精神和精力去學(xué)習(xí)??！每天，我會(huì)在傍晚和家人一同到做運(yùn)動(dòng)和呼吸新鮮空氣。這樣同時(shí)能促進(jìn)家人彼此之間的感情。
談了那么多，也該談?wù)務(wù)n業(yè)了。今年我升上六年級(jí)了，老師給予的功課也會(huì)自然而然的多了。我規(guī)定自已養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，不能只是用口說(shuō)說(shuō)，要有所行動(dòng)才行。我會(huì)按照時(shí)間表做完每日的功課。我也會(huì)買(mǎi)一本記事本記錄當(dāng)天的功課，這樣，糊涂的我就不會(huì)忘記老師所給予的功課啦！
自從我實(shí)踐了我的讀書(shū)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文程度不斷地提高。希望在年尾的小學(xué)學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)，我會(huì)考取輝煌的成績(jī)。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇五
終于迎來(lái)了盼望已久的暑假生活，在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月里我該如何安排我的暑假生活呢？過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？因?yàn)楦郀柣f(shuō)“：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，所以我制訂了屬于我的讀書(shū)計(jì)劃。
我覺(jué)得不管是什么類型的書(shū)都可以讀一讀，休閑娛樂(lè)類的：比如我愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)、一些偵探破案類的小說(shuō)、還有搞笑類的比如馬小跳系列等等，當(dāng)然除了看這些休閑類的書(shū)外，我還要看一些有助于我提高學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)類百科全書(shū)，因?yàn)槲业拈喿x短文不太好，每次考試丟分太多了，所以我要多看一些短文閱讀類的書(shū)籍，比如媽媽說(shuō)的黑馬閱讀，邊閱讀邊做些相關(guān)的練習(xí)，這樣可以幫助我提高閱讀能力，以后閱讀短文可以少丟分，當(dāng)然作文類的書(shū)我也要多看看，比如現(xiàn)代快報(bào)和金陵晚報(bào)上發(fā)表的一些作文，我也要多看看多學(xué)習(xí)一下，這樣可以提高我的寫(xiě)作文的水平哦！
以上就是，讀好書(shū)，多讀書(shū)！希望我過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假！
怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇六
我的暑假十分快樂(lè)，因?yàn)槲业氖罴僦?，有著?shū)的香味，有了書(shū)的陪伴，我這個(gè)暑假就會(huì)變的更加充實(shí)，就不會(huì)孤單。
我的計(jì)劃是，把一些舊書(shū)儲(chǔ)存起來(lái)，再去書(shū)店買(mǎi)一些有閱讀價(jià)值的書(shū)，買(mǎi)回來(lái)細(xì)細(xì)品讀，瞧，我這一次就買(mǎi)了《朝花夕拾》、《會(huì)唱歌的墻》和《會(huì)唱歌的火爐》。雖然在《朝花夕拾》這本書(shū)里有許多我讀不懂的文字，爸爸就只說(shuō)了一句話，我就知道該怎么讀了，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，這句話說(shuō)的可真好。
1?？梢宰x一些名著，就像是《城南舊事》那樣的名著，這樣既對(duì)自己有幫助，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)也不“冤枉”。
2。學(xué)習(xí)累了，也可以讀一些可以讓人放松的書(shū)，這種書(shū)不能買(mǎi)多，因?yàn)橹挥虚e暇時(shí)才可以讀一讀。
3。最好讀書(shū)時(shí)間不要太長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)姆潘煞潘裳劬?，?duì)眼睛也沒(méi)有傷害。
這就是。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇七
少年文庫(kù)像一艘船，把我們載入了知識(shí)的海洋之中。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯” ；歌德也說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話” ；惠普爾也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔” 。
想要讀好一本書(shū)，就要制定一個(gè)合理的讀書(shū)計(jì)劃，然后按著計(jì)劃上的內(nèi)容一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書(shū)的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃。接下來(lái)我就和大家一起分享一下。
新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃：
1、每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書(shū)，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護(hù)自己的視力。
2、在讀書(shū)之前，要先看看前面的導(dǎo)讀，了解當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)后來(lái)的閱讀有很大的幫助。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問(wèn)去讀。
4、用不同的線段在書(shū)上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、準(zhǔn)備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，可以分類抄寫(xiě)。（a.寫(xiě)景b.寫(xiě)人c.寫(xiě)事d.寫(xiě)物等）。
6、如果家長(zhǎng)有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書(shū)，最好可以寫(xiě)一篇讀后感，還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。
8、 利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書(shū)可以相互交流感受。
9、 同學(xué)之間可以互相借閱書(shū)籍，并交換心德體會(huì)。如果讀到一位名家的作品，可以在網(wǎng)上或圖書(shū)館、書(shū)店查找，購(gòu)買(mǎi)他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書(shū)館借閱對(duì)自己有利的書(shū)籍報(bào)刊。
11、定期到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。
“新學(xué)期，新氣象” ，我們要好好讀書(shū)，讓朗朗書(shū)聲充滿整個(gè)校園，讓書(shū)香伴我行。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇八
我的讀書(shū)多數(shù)情況下是沒(méi)有計(jì)劃的。喜歡，就讀。讀不進(jìn)去，就放下。我的生活空間里并不缺少書(shū)，能夠勾起我閱讀興趣的書(shū)卻越來(lái)越少，越來(lái)越不好遇到。
20xx年夏天，又送走了一屆初三畢業(yè)生，重回初一，接手了一批新生。這一次，倒是想了想，這三年，我要做點(diǎn)什么來(lái)戰(zhàn)勝自己的職業(yè)倦怠，于是，倒真是在心底里列了個(gè)所謂“讀書(shū)計(jì)劃”的東西。
第一個(gè)想法是，要開(kāi)設(shè)一門(mén)選修課。目前定的方向是中國(guó)文化常識(shí)與趣味語(yǔ)文。這方面的書(shū)要讀幾本，然后再編寫(xiě)出選修課的教案。
第二個(gè)想法是，要加大指導(dǎo)學(xué)生練字的工作。因此，要讀一些書(shū)法指導(dǎo)方面的書(shū)籍。
第三個(gè)想法是，要重新?lián)炱鹁庉媽W(xué)生習(xí)作選的工作。教學(xué)方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方面的指導(dǎo)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)特級(jí)教師王棟生和王君兩位名師的做法，更多地結(jié)合自己的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有實(shí)效的訓(xùn)練。
接下來(lái)的一輪教學(xué)中，我的讀書(shū)將重點(diǎn)圍繞以上三件事去展開(kāi)。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇九
在我十二歲生日即將來(lái)臨的前幾天，我激動(dòng)不已！心里不停地幻想著爸爸媽媽會(huì)送給我怎樣美麗、神奇的禮物。但出乎我意料的是，當(dāng)20xx年10月26日終于來(lái)臨時(shí)，爸爸竟捧著一堆名著，并遞給了我。這就是爸爸送我的生日禮物？從來(lái)對(duì)名著不趕興趣的我有些失望。爸爸看出了我臉上沮喪表情的含義，就像在他意料之中似的，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你對(duì)這件禮物不太滿意，但是我敢確定，當(dāng)你讀完第一本書(shū)時(shí)，你一定會(huì)想讀第二本，然后第三本，第四本……不相信的話，你可以試試看！”
出于好奇心，我按照爸爸的“秘方”試了試，不可思議的是，還真讓爸爸給說(shuō)中了！我愛(ài)上了這些名著！書(shū)的世界里的精彩把我給深深吸引住了！書(shū)中的主人公開(kāi)心，我就會(huì)跟著開(kāi)心，書(shū)中的主人公傷心，我就會(huì)一整天愁眉苦臉……我時(shí)刻分享著他們的快樂(lè)與悲傷，就如他們的知心朋友一樣，替他們分憂解難！我還記得當(dāng)我在讀《假如給我三天光明》的那幾天，我對(duì)海倫凱勒的遭遇深表同情，甚至還掉下了眼淚；同時(shí)，我也對(duì)她這樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神震撼不已，我覺(jué)得，正如她去世后《華盛頓郵報(bào)》所登的：海倫凱勒的一生不愧是咱們這個(gè)時(shí)代最偉大的輝煌之一，她的辭世是整個(gè)世界的損失！再想想我自己呢？我在過(guò)去沒(méi)有好好珍惜一分一秒，我感到羞愧不如，不過(guò)現(xiàn)在，我懂得珍惜了，我知道時(shí)間一去不復(fù)返、一寸光陰一寸金了。我走進(jìn)了一個(gè)由書(shū)展開(kāi)的新天地：讀了高爾基先生的《童年》，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易；讀了馬克吐溫先生的《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，我感受到了湯姆索耶精彩、刺激的成長(zhǎng)歷程。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我意識(shí)到書(shū)中充滿了知識(shí)與智慧，當(dāng)咱們讀過(guò)一本書(shū)后，咱們總可以從中學(xué)到許多知識(shí)，增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。不同的好書(shū)告訴咱們不同的道理，讓咱們有不同的感受，它們分別講述了不同國(guó)家、不同的人與不同年齡的故事。書(shū)也可以讓咱們變得更加聰明，懂得辨別是非。讀了書(shū)后，咱們學(xué)會(huì)了辨別好壞，還知道了什么是對(duì)的，什么又是錯(cuò)的。
書(shū)，是知識(shí)的海洋。
書(shū)，是智慧的翅膀。
書(shū)，是力量的源泉。
書(shū)，是生活的方向盤(pán)！
所以，讓咱們一起讀書(shū)吧，一起與書(shū)交朋友吧！
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十
盼望已久的暑假終于來(lái)到了，可是我卻不能象一二年級(jí)一樣只在玩耍中度過(guò)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)我就是六年級(jí)的學(xué)生了，所以在這個(gè)暑假中我應(yīng)該多看看一些有益的書(shū)，來(lái)充實(shí)我的知識(shí)面。下面就來(lái)談?wù)劇?/p>
1、閱讀一些中外名著，比如《三國(guó)演義》、《小王子》、《海底二萬(wàn)年》……因?yàn)檫@些名著能提高我的閱讀水平，增加我的理解能力，對(duì)今后考試中的閱讀題有很大的幫助。
2、閱讀一些關(guān)于中國(guó)歷史的書(shū)，比如《上下五千年》、《史記》……因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，應(yīng)該多了解一些自己國(guó)家的歷史。
3、閱讀一些人物傳記，比如《假如給我三天光明》、《岳飛傳》……因?yàn)殚喿x這些名人的傳記，可以學(xué)到他們身上一些優(yōu)良的品質(zhì)。
以上是，雖然它現(xiàn)在只是個(gè)計(jì)劃，但我一定要完成，不能半途而廢，只有持之以恒地閱讀，才能拓寬我的知識(shí)面。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)就想一扇大門(mén)，時(shí)時(shí)刻刻等著你們的到來(lái)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
一、閱讀書(shū)目：
書(shū)，我決定要一個(gè)月讀一本書(shū)，那么六個(gè)月我就要把它讀完。
二、閱讀時(shí)間：
每天晚上的時(shí)候讀書(shū)30分鐘，然后及時(shí)做好詞佳句本5張，每天早上讀書(shū)10分鐘，也要做好詞佳句，中午，我在讀書(shū)的時(shí)候更要認(rèn)真，仔細(xì)，不一心二用。
三、閱讀措施：
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十二
一、活動(dòng)目的：
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中，全面培養(yǎng)學(xué)生們的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動(dòng)思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)家庭和社區(qū)乃至整個(gè)街道的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“保護(hù)小環(huán)境，愛(ài)護(hù)大地球，小手牽大手，共建我家園”，用行動(dòng)影響身邊的人，通過(guò)互動(dòng)普及環(huán)保知識(shí)、樹(shù)立環(huán)保理念、呼吁全社會(huì)從我做起身體力行保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。
利用國(guó)旗下講話、校園廣播站以及班級(jí)黑板報(bào)，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，樹(shù)立環(huán)保理念，并舉行“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建文明校園”簽字活動(dòng)。
(二)、開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
組織學(xué)生走上街頭集市，開(kāi)展主題為“保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園”的宣傳活動(dòng)。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識(shí)。提高廣大居民的環(huán)保意識(shí)，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。
(三)、舉行環(huán)保漫畫(huà)、環(huán)保手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，每班上交3幅環(huán)保漫畫(huà)和3幅環(huán)保手抄報(bào)。有美術(shù)老師進(jìn)行選評(píng)并張貼于宣傳欄。
(四)、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲。
以音樂(lè)書(shū)上的《給未來(lái)一片綠色》為基礎(chǔ)，學(xué)唱環(huán)保歌曲，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保詩(shī)歌或環(huán)保兒歌等。
(五)繼續(xù)開(kāi)展“回收廢舊電池活動(dòng)”
以班級(jí)為單位，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生回收廢舊電池，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性，真正做到“小手牽大手，共建我家園”
(六)在師生中開(kāi)展環(huán)保論文征稿活動(dòng)。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十三
書(shū)，能給人智慧，而且，多讀書(shū)，就會(huì)知道很多道理。
這個(gè)學(xué)期我要讀的書(shū)有《草房子》、《鼴鼠的月亮河》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、《塔克的'郊外》、《探索地理》這幾本書(shū)。我一星期要至少要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。每天下午昨晚家庭作業(yè)，都要進(jìn)行一至半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
趙淑麗說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金?！?/p>
每當(dāng)讀完一本好書(shū)，人會(huì)感到自己更堅(jiān)強(qiáng)、更聰明、更正直。親愛(ài)同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十四
細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！
一、指導(dǎo)思想。
書(shū)，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書(shū)作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書(shū)計(jì)劃。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。
1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書(shū)時(shí)。小聲默讀老師推薦的書(shū)目，或者自己選擇的書(shū)目。
2、前5分鐘古詩(shī)文誦讀。
3、每天下午圖書(shū)室開(kāi)放1小時(shí)。
4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。
5、每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情。
1、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。
為保證學(xué)生有足夠的書(shū)讀，開(kāi)展“我捐一本書(shū)”，“讀一百本書(shū)”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書(shū)冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書(shū)角”，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書(shū)籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
2、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累。
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。
3、運(yùn)用積累，啟發(fā)創(chuàng)造。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思，有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。
4、開(kāi)展活動(dòng)，持之以恒。
在讀書(shū)期間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”“讀書(shū)心得交流會(huì)”“詞語(yǔ)積累運(yùn)用比賽”“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣。
與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
四、閱讀書(shū)目：
1、學(xué)校推薦的各種必讀書(shū)目和選讀書(shū)目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō)、歷史小說(shuō)、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書(shū)。
3、自己喜歡的書(shū)目、家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。
五、閱讀書(shū)源：
1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每。
2、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角。
3、學(xué)校圖書(shū)室定時(shí)開(kāi)放。
4、同學(xué)之間互換圖書(shū)。
六、閱讀指導(dǎo)：
本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書(shū)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
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我的讀書(shū)計(jì)劃篇十五
俗話說(shuō)：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語(yǔ)》里關(guān)于讀書(shū)的名言。人們之所以把書(shū)成為營(yíng)養(yǎng)品，是因?yàn)闀?shū)給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣。
在這個(gè)學(xué)期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因?yàn)?，我十分想知道，《西游記》唐三藏師徒在去西天取?jīng)的一路上發(fā)生了什么樣的事情；白骨精怎樣想方設(shè)法抓住唐三藏；孫悟空是怎樣的聰明機(jī)靈，識(shí)出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著??！
當(dāng)我閱讀這本書(shū)的時(shí)后，要做一些讀書(shū)筆記或幾張書(shū)簽。只要有優(yōu)美的詞句，我都會(huì)用不同的符號(hào)表示，然后摘錄在一本專門(mén)的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句，就一目了然了！
當(dāng)我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學(xué)們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書(shū)了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”??！
顏真卿說(shuō)過(guò)一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@就是我這學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃。看起來(lái)雖然做起來(lái)很容易，但是做起來(lái)覺(jué)得非常不容易。我一定要完成這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，不管有多難，我都要讀下去！相信我吧！
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十六
在小學(xué)的假期中，我的小部分時(shí)間在寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)，絕大部分時(shí)間在吃喝玩樂(lè)。我已經(jīng)是一名初中生了，不能在像以前那樣了，時(shí)間是寶貴的，不能再浪費(fèi)了。所以我為我的暑假制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
1、這個(gè)暑假一定要讀完：施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，羅貫中的《三國(guó)演義》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，對(duì)四大名著有一個(gè)初步了解。
2、還有新課標(biāo)必讀書(shū)：《吶喊》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《繁星》《春水》等等。
3、每天有計(jì)劃的閱讀：每天上午7點(diǎn)至9點(diǎn)讀書(shū)，9點(diǎn)至10點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，下午1點(diǎn)至3點(diǎn)讀書(shū)，4點(diǎn)至5點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。
我相信在這個(gè)假期里，我一定按照讀書(shū)計(jì)劃執(zhí)行好每一步，一定要把這個(gè)假期玩好學(xué)好！
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十七
讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
——題記俗話說(shuō)：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語(yǔ)》里關(guān)于讀書(shū)的。
名言。
人們之所以把書(shū)成為營(yíng)養(yǎng)品，是因?yàn)闀?shū)給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣。
在這個(gè)學(xué)期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因?yàn)?，我十分想知道，《西游記》唐三藏師徒在去西天取?jīng)的一路上發(fā)生了什么樣的事情；白骨精怎樣想方設(shè)法抓住唐三藏；孫悟空是怎樣的聰明機(jī)靈，識(shí)出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著?。?/p>
當(dāng)我閱讀這本書(shū)的時(shí)后，要做一些。
或幾張書(shū)簽。只要有優(yōu)美的詞句，我都會(huì)用不同的符號(hào)表示，然后摘錄在一本專門(mén)的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句，就一目了然了！
當(dāng)我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學(xué)們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書(shū)了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”??！
顏真卿說(shuō)過(guò)一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@就是我這學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃。看起來(lái)雖然做起來(lái)很容易，但是做起來(lái)覺(jué)得非常不容易。我一定要完成這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，不管有多難，我都要讀下去！相信我吧！
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
河南省安陽(yáng)市鋼城小學(xué)六年級(jí)王學(xué)梅。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我們就要放寒假了。我決定利用這個(gè)寒假，閱讀一些好書(shū)，來(lái)提高自己的閱歷和知識(shí)面，讓我更加會(huì)思考問(wèn)題，也使我的寒假生活變得充實(shí)而有意義，為此我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
這學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一套《中學(xué)生成長(zhǎng)讀本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；詮釋一生的《生存故事》；引導(dǎo)一生的《處世故事》；溫暖一生的《美德故事》；激勵(lì)一生的《成功故事》；感動(dòng)一生的《同齡心語(yǔ)》。
曾說(shuō)：青春是本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，但是青春的歲月是值得我們永遠(yuǎn)珍藏，細(xì)細(xì)品位的。當(dāng)你讀完這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的青春一樣很精彩。
這些書(shū)都是我喜歡的，我準(zhǔn)備利用寒假好好地把它們讀一讀，爭(zhēng)取每天讀10篇，并做好讀書(shū)筆記。這樣做，既能提高自己的閱讀興趣，又能使自己在知識(shí)的海洋中暢游的同時(shí)，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦。讓我們大家都來(lái)為自己制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃吧，就像老師平時(shí)教導(dǎo)我們的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多感悟。因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。
（指導(dǎo)老師：閻長(zhǎng)運(yùn)）。
我的讀書(shū)計(jì)劃篇十八
新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了提高我的閱讀能力與寫(xiě)作水平，我特制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
我計(jì)劃要在這學(xué)期讀完三本書(shū)，這三本書(shū)分別是：《假有我有三天光明》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》。我首先要看《中華上下五千年》，我想從書(shū)中了解中華五千年的悠久歷史與燦爛文化。其次，我要看《假如我有三天光明》，我要了解作者的思想感情，看看她想在這擁有光明的三天中能做些什么。第三本我要看《三國(guó)演義》，我要知道魏、蜀、吳三國(guó)是怎樣爭(zhēng)奪天下，又是誰(shuí)漁翁得利。
為了完成我的讀書(shū)計(jì)劃，又不影響我的正常學(xué)習(xí)，我決定把我的讀書(shū)計(jì)劃安排在業(yè)余時(shí)間來(lái)完成。比如，在寫(xiě)完作業(yè)以后，在睡覺(jué)前，或者在節(jié)假日的時(shí)候。寫(xiě)完作業(yè)我會(huì)抽出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，睡覺(jué)前我會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，節(jié)假日我會(huì)盡量抽出半天時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我一定會(huì)把我的業(yè)余時(shí)間安排的井井有條，充充實(shí)實(shí)。
這就是我的讀書(shū)計(jì)劃，從今以后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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