傳統(tǒng)文化是一個民族歷史、價值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要有良好的計劃和時間安排。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
漢字的魅力七年級篇一
中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語藝術(shù)波瀾壯闊的發(fā)展史。我非常榮幸能生活在這樣偉大的祖國，能夠?qū)W習(xí)漢字這古老而又悠久的文字，這是一種神奇而又有趣的藝術(shù)，是世界上最優(yōu)美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英國的語言、法蘭西的文字還要優(yōu)美：從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無窮的傷感與激勵，讓我們感知中華母親的不易“國破山河在，城春草木深”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”!多么優(yōu)美的詩句啊，多美的語言啊，就在這短短的十多個漢字中，體現(xiàn)了多少無盡的情感!
漢字的魅力七年級篇二
中國漢字源遠流長，從神話倉頡造字，再從甲骨文的發(fā)現(xiàn)到幾千年來的漢字發(fā)展不斷變化，記錄著我們祖國燦爛漢字的魅力與神奇。
漢字的神奇和美妙震驚世界，包括那些曾經(jīng)踐踏我們祖國的高鼻子洋人，都不得不承認中國人的聰明和智慧。心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。因為漢字比日本文字更完整，比英文更便捷，漢字不像英文、日文那么泛味，有著奇特的說服力和感染力。
中國漢字寫在紙上只是白紙黑字，其實它也像人一樣，有性格，有思想，有感情。當(dāng)看到“辣”字你就會想到他很兇狠、惡毒，當(dāng)你看見“柔”字時，你又會想到她善良、溫柔，它們各有各的性格?！盁弊謺屇氲竭@個人有心煩事，“樂”字又會讓你想到這個人的心里十分開心，看到“愛”字猜想有情的人才會有愛。瞧!漢字的魅力。
我贊嘆祖國漢字的魅力與神奇，不得不想去揭開她那神密的面紗，去觸摸她那千百年來就跳動著的脈搏。我崇拜漢字，她永遠是我最敬愛的老師。
漢字的魅力七年級篇三
它們，是中華民族的代表;它們，是中華民族的精髓;它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。
現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語。雖然英語使用范圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現(xiàn)在的簡體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。
漢字的魅力七年級篇四
中國漢字，在經(jīng)歷了日積月累的磨煉之后，成為了生活中必不可缺的東西。在一次課上，老師帶我們回顧了漢字的歷史，讓我們真正感受到了漢字的魅力。
讀萬卷書行萬里路。
“?！鄙险n了，我和往常一樣回到了教室。可是教室的黑板上卻增添了許多奇形怪狀的東西，我心想這些是什么呀，是圖案?可是這節(jié)是語文課啊，我不緊開始琢磨起這些東西。我一看，唉，這“口”和“己”咋寫的那么怪。老師手抖了，不會吧，老師一來，我們就提出了疑問，老師卻說“不是我錯了，而是你們錯了，這些不是我們現(xiàn)在使用的楷書，而是甲骨文，你們認的‘十’是‘甲’，‘口’其實是‘丁’，‘豐’是現(xiàn)在的‘玉’”。
甲骨文的藝術(shù)。
那么，最早以前，甲骨文主要是刻在龜甲和獸骨上的，是商代后期盛行的一種文字，甲骨文大多以簡單的動物線條畫形成，以生動形象呈現(xiàn)在人們眼中，可以立刻讓人們了解其意思。那么甲骨文是怎么演變成楷書的呢，其實其中經(jīng)過了四種演變過程，甲骨文是最早的漢字，甲骨文之后就是金文。
那為什么世人稱他為金文呢，是因為這個文字少數(shù)是刻在金屬器物上的，大家看，金文大多數(shù)與甲骨文很像。下一個，就是篆書了，篆書分大篆和小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一天下之后，統(tǒng)一了文字，讓老百姓們都使用小篆，大篆呢，是西周后期采用的字體。
篆書之后就是隸書了，到了隸書基本大家都能認出來，也是甲骨文到楷書的最后一步。而通過楷書我們又發(fā)明了兩種字體，一種是草書，一種是行書。
“原來如此，我就說在閱讀時，總會有一副副畫呈現(xiàn)在眼前，原來是因為線條畫簡便，再簡便，之后形成的字體啊?！?/p>
在過去的歲月中，漢字是我們生活中的重要角色，隨著時間的流去，漢字也有了很多變化。中國漢字，博大精深，漢字是我國最有代表性的，我們要好好保留它，讓它繼續(xù)流傳下去。
漢字的魅力七年級篇五
中華文化博大精深，有“梧桐更兼細雨"的婉約清麗，有”黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"的悲壯執(zhí)著，更有“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明"的深切真摯。文字從甲骨文到金文，從竹簡到錦布再到現(xiàn)在的紙張，我們不禁深思，古人到底用了多久才解開文字的秘密，揭開文字的面紗，一步一步又走到了今天。漢字，它是千變?nèi)f化的，一個字卻能夠讀出不同的韻味。篆書和隸書古色古香，行書的流暢；楷書的端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
”羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。““昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！薄吧像R不捉鞭，反折楊柳枝。蹀坐吹大笛，愁殺行客兒。”古代有折柳送離別之人的習(xí)慣，所以離別的人一看見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，就會浮現(xiàn)出贈柳惜別的情景可見，今日，我們一看到柳樹似乎也自然的聯(lián)想到了親人朋友離別時的不舍。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！彪m然只是短短幾句詩，卻將美好明麗的春景圖描繪的令人神往，“隆冬到來時，百花即已絕”卻將寒冷的冬季，用百花的枯萎描繪的凄涼寂靜。
從這些詩詞中我們卻能讀出景色，讀出愁思。漢字的魅力可見一斑啊。
可如今我們敲擊電腦的聲音已掩蓋了文化的滄桑，文字的神秘。一個個方正整齊的漢字，那么陌生卻又如此熟悉，倉頡花盡心血才創(chuàng)造出來，前人無比珍視的漢字文化卻在時代的更替中，漸漸湮滅。用鍵盤代替筆墨紙硯，這就是我們對文化所謂的傳承嗎？我想不應(yīng)該這樣，時代再變遷，但老祖宗的東西不能忘。我們應(yīng)該把漢字發(fā)揚光大，把中國的文化發(fā)揚光大！
“扁擔(dān)長，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)要綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。”這首風(fēng)靡于全國的繞口令完美表現(xiàn)了中華民族獨有的漢字的魅力。
漢字乃是整個世界使用人數(shù)最多的，這不僅僅是中國的漢字，還是世界的漢字！一橫、一豎、一橫、一豎、一橫，就這短短的幾個筆畫就構(gòu)成了一個“正”字，方方正正的一個字，告訴了炎黃子孫做人要正直；一撇、一捺構(gòu)成一個人字，用最簡潔的筆畫代替了“person”；一個“家”字，串聯(lián)起世界上每一個中華民族的心。
現(xiàn)在，國家提倡讓同學(xué)們學(xué)習(xí)中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時寫作使用的最多的文體，就用短短的幾個漢字就能表達現(xiàn)在一句話的`意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。”短短兩句就描繪出作者書舍的大致模樣和品位，這正是漢字所有的魅力??！
說到文言文，還不得不說一個可以和文言文相媲美的文體——詩。詩中，我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放；可以與蘇軾共情“但愿人長久，千里共嬋娟。”的思鄉(xiāng)之情，還可以領(lǐng)略到毛主席那“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”的革命到底的豪情壯志。
在這短短的幾個字中，我們就可以深深的感受到詩人的情懷，這難道還不夠說明漢字的魅力有多大嗎？博古通今者方成大器，我們不能因現(xiàn)代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產(chǎn)，讓我們響應(yīng)國家的號召，不使中華驕傲湮沒在歷史的滾滾長河之中！
漢字的魅力七年級篇六
表現(xiàn)，是一種錯誤思想的熟識，作文是一種技能，多練就會進步；速勝心理是一種一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多么奇妙。在《開學(xué)第一課》的第一個不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語言表達項目，寫作水平的提高篇章里，我深深地感覺到，原來我們平常從不在意的漢字里，竟然蘊含著如此博需要一個過程，更需要具備多方面和綜合力量。
大精深的學(xué)問，真不愧是我們的“中華傲慢”！
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問題，而是在長期的精讀、從甲骨文到金文，從篆書到隸書，漸漸演化到我們今日的漢字，它歷經(jīng)千年多思、勤練相交融的潛移默化中實現(xiàn)的，只有奇妙地誘導(dǎo)同學(xué)，輕裝上陣，身心而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個外形中，都能追本溯源，找到它融入，持之以恒地堅持一段較長時間的讀練結(jié)合，同學(xué)作文水平才會快速提高。
的根本意思。別看每個字都是那么平凡，那么一般，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現(xiàn)場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅漢字的魅力就在于它保留著芳香名貴的成分。千百年來，很多的文人墨客飽是“正直”二字呀，更是告知我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字里蘊含含深情地寫下的文字，無時無刻不在叩擊著我們的心扉。我們贊美的不僅僅是文著多少先人的才智，它是一種富有力氣的文字，是炎黃子孫的傲慢！字所構(gòu)成的意境與韻律，更傾倒于作者筆下的.真情。
上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。”落日樓頭佇立著北望的辛棄疾，己的方式傳承著中華文化，而我們作為一個中國人，有什么理由不去喜愛漢字和把欄桿拍遍，也拍不散他的愁緒，當(dāng)一腔的壯志沉淀下來，就成了一曲《水龍吟》。
中華文化，有什么理由不為自己是個中國人而感到傲慢呢？
漢字的魅力七年級篇七
一個字，會有很多不同的意思，這正是漢字的特點。我國古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的，所以要保護我國的文化資源!
壞人好多，一種是表示社會上的壞人很多，另一種是表示某個壞人的名字叫“好多”。中央領(lǐng)導(dǎo)，一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo)，另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。
還有很多詞，同一個詞顛倒過來表示的意思也不同，例如：
講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發(fā)——發(fā)奮、質(zhì)樸——樸質(zhì)、、情感——感情、登攀——攀登等等。
但有的詞語是倒過來也能組成詞，但意思仍然相近，例如：
積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質(zhì)變——變質(zhì)、、報喜——喜報、向?qū)А獙?dǎo)向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、云彩等等。
中國的文化就是這樣，具有自己獨特的魅力，但一旦遭到破壞，整個國家到會變成封閉的形式，將不會再繼續(xù)發(fā)展。所以，保護國家的文化遺產(chǎn)也是很重要的`!
漢字的魅力七年級篇八
世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。
漢字即是語言，語言把人與動物區(qū)分開來，把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當(dāng)時“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關(guān)系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛?？梢哉f漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說法有很多，有結(jié)繩說、倉頡造字說、河圖洛書說。“倉頡造字說”在戰(zhàn)國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創(chuàng)造的，正在討論?？梢源_定我國的.漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠的意思猜出那個字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對于我們，它的魅力是無窮的。
漢字的魅力七年級篇九
所謂的夢想，只是人們來搪塞別人的借口罷了。在茫茫人海中，又有幾個能明白夢想是用來做什么的？人們總說“逐夢的青春最閃耀”可，連夢是什么都不知道，還怎么去追逐你的夢。
夢想，真的有人們說的那么美好嗎？或許，只是遙不可及的一個愿望吧。
有人說，我有夢想要去實現(xiàn)，那，拿出你的實力啊！只是空想，好玩嗎？有用嗎？都是幻想。夢想，還是，離我太遠了嗎？還是說，我，根本就不配擁有夢想，這種美好，可愛的愿望。我，真的不配吧！
夢想，離我太遠?？杉词褂|手可及，也不想要去觸碰它的輪廓。因為，它，實在太脆弱了，一不小心，就會，灰飛煙滅。我不想讓自己去傷害它，哪怕，只是一點點，也不想傷害，也不敢觸碰。脆弱的就像一滴水珠，吹彈可破。
不想，還是不敢。我心里都有數(shù)。難道，是不忍？不忍心去傷害它。很珍惜它。這次錯過了就沒有下次。
渴望得到，卻無法得到，那種感覺，丟了，就丟了吧，反正也已經(jīng)不可能了。
可是，我心中終有一個聲音，它說：“懦夫，居然，選擇放棄自己！”是啊，我就是一個懦夫，一個愚蠢到不能再愚蠢的懦夫。這樣的我，與其茍且偷生，不如放手一搏！青春，就是用來搏一搏的。如果連這點風(fēng)險也不敢冒，那還談什么夢想，只會是妄想。我的世界，不養(yǎng)，也沒有懦夫，哼！
誰愿意被主宰一輩子，我就是我自己，無可代替的我自己。我就是我，沒別的。
我的青春，我的夢，只能由我來實現(xiàn)。
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漢字的魅力七年級篇十
從倉頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒有衰落。中國文化是多么博大精深?。≡陂喿x了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來源”的鏈接后，我真的覺得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識。
世界上有許多種語言，但獨特的漢字在人群中很突出。在漫長的歷史長河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語和法語是由字母組成的語言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母組成長詞和短詞，但它們不同于漢字，因為它們的'形象多種多樣，遠不如漢字深刻。
漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡化，它們的含義包含在每個部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長時間了，在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了“誠信”一詞的演變過程及其本義。她在教學(xué)過程中還提到了許慎的《說文解字》，體現(xiàn)了中國文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語言交流工具，也是改變?nèi)说墓ぞ?。我認為一個人不僅可以通過與書本的“交流”來補充他的知識和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的名言，當(dāng)三個人一起走路時，一個人必須向別人學(xué)習(xí)，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。
漢字在漫長的歷史進程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過它的橫、豎、左、右筆畫，筆畫之間的感覺不僅僅是漢字的美，也是它傳達給我們的中國精神和漢字。在未來，我將書寫每一個漢字，成為中國古典文化的傳人！
漢字的魅力七年級篇十一
與各個國家的文字相比，我們的漢字，給人帶來一種獨特的美感，像一顆顆明星，照亮著全人類文化的天空。
漢字的美，是一種可以打破規(guī)格的美，它并不要求統(tǒng)一大小，如散落在草地上的花兒，這一個可以帶給人力量，另一個又可以給人以浮云般的美;這一個可以平靜端莊，另一個又可以如蛇一般靈動;這一個可以如泰山鎮(zhèn)紙，另一個卻又可以鐵骨嶙峋。沒有太多的拘束，那一個個漢字造就了一個世界，一個自由的世界。
細細品味，你無法不愛上漢字。
漢字是一個能畫出人的內(nèi)心的工具，有句話說得好：字如其人。如果你會書法，你的性格會一覽無余地顯露在書寫中;你若剛強，你的字會給人一種鋼筋鐵骨的美;你若溫和，你的字會給人一種圓潤的美;你若乖張，你的字會讓人一時看不透奧秘，細細琢磨，亦能發(fā)現(xiàn)一種獨到的美……漢字，猶如畫筆，將炎黃子孫的性格刻畫的淋漓盡致。
漢字，也能描出人的內(nèi)心。如“天下第二行書”――《祭侄文稿》，人們平時無法臨摹，那是顏真卿在悲痛欲絕中揮毫而就的傳世神作。其中，處處圈點，一大段一大段的涂改，而失去至親的顏真卿無暇及此，只是一掃，就能看出作者當(dāng)時的心境。
漢字的魅力七年級篇十二
如果你說它并沒什么的話，那你就大錯特錯了，是它使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現(xiàn)遼闊的大海，看到暗字仿佛眼前會出現(xiàn)陰暗的角落，葉字一出現(xiàn)好象一片嬌嫩的綠葉在你面前。當(dāng)你寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。
漢字跟世界各國文字比起來，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味。
國有大多數(shù)人在學(xué)英語，可那26個字母并不具有感情，聲音，氣味。我并不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動了我，在我學(xué)習(xí)了一些西方文字后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了。
漢字培育了中國古老的文化。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，但這漢字卻成為了這群羊羔的領(lǐng)頭羊。
用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、美麗它吧！歷史和文明將會開拓出一個新的領(lǐng)域。
漢字的魅力七年級篇十三
《老人與?！分械睦显诤Ｉ瞎陋毜赝忯~搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。
人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現(xiàn)這個目標的源源不斷的動力。
夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進的方向。
馬丁·路德·金有一個夢想，實現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想并且去追逐它，實現(xiàn)它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一個夢想，希望楚國能夠強大起來，抵抗秦國的進攻?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！边@不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實現(xiàn)夢想的決心。
焦裕祿也有一個夢想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目?！彼分鹬@個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢想，并能為了這個夢想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。
人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進程中只不過一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。
正因為時光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結(jié)果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的?！蔽蚁?，人生也是如此吧!
人生之美，美就美在過程，而不是結(jié)果。
人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實現(xiàn)夢想。
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漢字的魅力七年級篇十四
友情是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時的庇護所;是我們猶疑時的商議者，蒙渾時的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進。
和小茹認識是個很偶然的機會。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見了她，一個白白凈凈的女生。她也看見了我，互相對視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語言，但仿佛沒有停止交流，后來她很大方的走過來說:“你好?！庇谑?，我們成了朋友。
由于不在一個學(xué)校，每天很少見面，所以每天橋上的對視也就成了我們彼此珍惜的時刻。后來小茹想了一個辦法:寫紙條。那個夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵，生活上的安慰，精神上的寄托?？臻e時，我會把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看。
雙休日，我們會一起去書城，一起吃一包薯條，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂，一起承擔(dān)憂愁。我們評論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對事物對世界的看法有許多的相似之處。
現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說不完的話，后來我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點什么似的，只有打過電話才能安心睡覺，盡管這種閑聊有些浪費時間，但我們卻很樂意，很珍惜。
記得有位哲人說過:“有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀?！蔽液托∪銖南嘤龅较嘧R再到相知，總歸是個“緣”字，我會將這份友情好好珍惜，直到永遠。讓我們諦造友情，共同走向美好的明天，愿友情地久天長!
漢字的魅力七年級篇十五
還記得我剛剛注冊博客的時分，還什么都不曉得，不曉得這是干什么的，那是干什么的，總是要問問博友們，博友們也都會熱心腸答復(fù)我，對此，我每次想起這件事的時分，我的心里都會冷颼颼的。
從此，我屢屢寫完文章之后，總要經(jīng)過一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，依照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對那位博友說一聲謝謝！
如今的我，曾經(jīng)取得了“博腕”的稱號了，還取得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽，最值得一提的是我還取得了1000元助學(xué)金，這些榮譽、稱號都和那位博友有密不可分的關(guān)系，假如沒有現(xiàn)在他的那幾篇文章，我也沒有明天的榮譽，是他讓我明白了分享閱讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閱讀，高興本人，將高興帶給每一團體！
漢字的魅力七年級篇十六
快樂是什么？快樂是分享?？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓返氖履兀窟@要從我小時候說起。小時候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)都是我的，誰要敢動我的東西，我就和他沒完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機會慢慢品嘗?？墒鞘遣怀上?，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當(dāng)打掃起床底下的時候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見了，邊走過來對我說道：“什么東西都一定要學(xué)會分享，不是有這樣一句話“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會把東西分享給你?！?/p>
從此以后，我慢慢學(xué)會了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來，說道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來，一個都沒有留。”這時，媽媽一看我今天特別大方，邊對我說道：“今天你學(xué)會了分享，你把你所有的零食都給拿了出來，那么你自己不就沒有吃的了嗎？走，我們?nèi)ベI零食?！眿寢尳o我買了許多零食，比原來的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒有說，埋頭吃了起來?？僧?dāng)大家吃完以后，大家只對我說了一聲謝謝，隨后就什么也沒有說。我心想：快點給我零食呀！爸爸看出了我的心思，隨后便走過來對我說道：“你快樂嗎？”聽了爸爸的話，我委屈的哭了起來。
爸爸又對我說道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個東西可是用什么也換不來的。所以，你實際上是獲得利益了，只不過沒有那么直接?！甭犃税职值囊环?，我的心情終于漸漸好了起來。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會了分享，學(xué)會了無償分享。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來分享是一件這么快樂的事！
漢字的魅力七年級篇十七
你，曾經(jīng)五次出仕，又五次隱退，只因看不慣官場的腐朽黑暗，只因一心向往那安逸清平的田園生活?！靶允染啤钡哪?，因“家貧不能常得”，盡管“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但你仍不失“不為五斗米折腰”的錚錚鐵骨?！安删諙|籬下，悠然見南山”，是你真實生活的寫照;“屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”，是你追求的自得。是你，開創(chuàng)了我國的田園派詩歌，書寫了我國詩庫中輝煌的篇章。
陶淵明，與你交談，我感受到了悠然自得的生活志趣。
你，曾讓楊貴妃為你研墨，讓高力士為你脫靴，堪稱空前絕后。貴為“詩仙”的你，從來以浪漫著稱。你的人生是坎坷的，但一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北阏宫F(xiàn)了你豪放樂觀的心態(tài)。一句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”展現(xiàn)了你大氣高傲的人生。你是我國文學(xué)史上的一個奇跡，是我國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。
李白，與你交談，我感受到了豪放不羈的人生風(fēng)格。
你，雖然詩文滿腹，但卻因生不逢時而無法實現(xiàn)理想。正值意氣勃發(fā)的你，卻因安史之亂，使得你顛沛流離，生活貧苦。憤懣之時，那“三吏”“三別”卻成就了你詩圣的千古美譽。待到戰(zhàn)亂平定，你已白發(fā)蒼蒼，想繼續(xù)一展抱負，已是心有余而力不足了。無奈，只好抑郁而終。雖貴為“詩圣”，與李白齊名，但人生之凄涼又豈是常人所理解。但你心系蒼生的情懷，必會千古流芳。
杜甫，與你交談，我感受到了凄慘終生卻心系百姓的博大胸襟。
你，是我國歷史上被貶次數(shù)最多，被貶路程最遠的詩人。換作是其他人，也許早已無法忍受，以死而終。但你以那超人的樂觀的人生態(tài)度，積極面對生活與政治上的雙重打擊。即使如此，你仍有“明月幾時有，把酒問青天”的浪漫，仍有“西北望，射天狼”的奔放，仍淡定地高呼“也無風(fēng)雨也無晴”的內(nèi)在從容。
蘇軾，與你交談，我感受到了達觀超然的閑適之態(tài)。
與大師交談，聆聽詩歌中的生命，其吟哦，其吶喊，令人震撼。
聆聽詩歌中的生命，行走詩歌中的人生路，會感受到許多、許多!
漢字的魅力七年級篇十八
與人分享是上帝賜予人的一種能力，一種尋找快樂的方式。一個會與人分享的人會是一個有所成就的人。我們應(yīng)該學(xué)會分享。
大圣人孔子就做到了這一點。正因為他會分享，所以才教育了眾多弟子，博大精深的儒學(xué)文化才得以傳承下來?？鬃拥拿约炎髟缫寻崛肓宋覀兯鶎W(xué)的課本上，它之所以能夠在幾千年的歷史長河中源遠流長，正是由于人們不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研、繼承和弘揚。正是由于一代代人的分享，才鑄就了中華民族燦爛悠久的文化。
一個不懂得分享的人，是不會獲得成功的。仔細想想，一個人不管快樂、痛苦還是悲傷，各種情緒全憋在自己的心里，不對任何人訴說，不希望別人知道自己的內(nèi)心世界，看到自己的軟弱的地方。日久天長，積壓得越來越多，更會造成心理疾病的。
學(xué)會分享，是成功前所要邁的第一個臺階，一個聰明的人是一定要學(xué)會分享，利用分享的。
朋友，分享，你學(xué)會了嗎？
漢字的魅力七年級篇十九
記得有一年，全國流行吃自己家種的菜。當(dāng)然，我家也不例外，一向喜歡“隨波逐流”的老媽得知此事后，立刻用各種各樣的種子來填滿了她自己的購物車，然后靜等貨到。
“叮鈴鈴”清脆的門鈴聲，打破了寂靜的清晨。就在此時，老媽用迅雷不及掩耳之速，沖了出去。一眨眼，只見老媽開心的抱著包裹，出現(xiàn)在客廳里。她興奮地對我們說：“種子來啦!快來，我們一起拆快遞!”緊接著，我們開始了一場種子大戰(zhàn)。拆完快遞的老媽，開心的去收拾種子了。我呢?唉，當(dāng)然是去收拾老媽拆完快遞的殘局。忙了一整天，我媽終于把香菜和奶白菜的種子種好。
一星期后，那些種子漸漸地變成了一個個嫩芽，但，只屬于他們的生活卻很短暫。它們的四周萌生了一批新的團隊：雜草團隊。老媽發(fā)現(xiàn)這些雜草后，開始修剪。就在這時，老媽發(fā)現(xiàn)了一個與眾不同的雜草，它長著寬大的葉子，筆直的根莖。所以，我媽沒剪它。于是，這個“雜草”越長越大，漸漸地，周圍的菜已經(jīng)比不過“雜草”的大小了。我媽，也漸漸地對這個“雜草”也有了興趣。
又過了一段時間，這棵雜草開了星星點點的小白花，媽媽看了后，疑惑地對我說：“我記得我只買了香菜和奶白菜的種子呀!為什么會有這樣的苗?這苗看起來很像辣子呀，難道……我買了?”我看到老媽疑惑不解的樣子，我笑而不語。一天天過去了，那個雜草也一天天長大，終于這個“雜草”再也不是雜草，它是一棵辣子!我立刻呼叫老媽，老媽一看，哈哈大笑，說：“哈哈，香菜和白菜的種子里竟然長出了一顆辣子，真很有趣呀!”
后來，辣子熟了，青色的，泛點兒紅。我迫不及待地將它摘下。媽媽告訴我，這種辣子最好涼拌，因為是無公害的、環(huán)保的;我聽了她的話，將它切成絲放入碗中，到了些醋，放入嘴中。
“哇!天哪，太好吃了吧!”我不禁感嘆，那味道辣中帶甜，口感爽脆。這是我第一次種菜，也是我第一次吃自己種的菜。
我非常開心，收獲頗豐，我想——這就是屬于我的小幸福吧!
漢字的魅力七年級篇二十
寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對號入座”，要看看對象在做出決定。如果你堅決不寬容一個值得你去寬容的人，那是你對他有意見；你寬容一個“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問！
最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。
那是一個明媚的早晨，我閑著無聊去了我的姐姐家，我到她家的時候，她在做作業(yè)，見我來了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應(yīng)了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來見她的心愛的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。
便低著頭向你道歉道：“姐，對不起，我不是故意的，對不起，真的對不起?！蔽冶疽詾樗龝煤糜?xùn)斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個，誰知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說：“沒事兒，別急，我不會怪你的！”我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信?！罢娴臎]關(guān)系！”她拍拍我的肩笑著說?！澳隳茉徫?？這不是你最珍愛的寶貝嗎？”“對呀！但是你別忘了，老師可是著重強調(diào)，要學(xué)會寬容，寬容是一種美德呀！”
正是姐姐的這番意味深長的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，這個世界，因為寬容，世界才變得五彩繽紛，變得純潔無暇，變得富有光彩！
讓我們學(xué)會寬容，做一個學(xué)會寬容的君子！
漢字的魅力七年級篇二十一
不再說別人了，我自己也曾有過當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜愛寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇。
剛寫完，就發(fā)表了我的`作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來哄堂大笑，說我的作文不貼合實際;則有時又遭來批評，說不好寫這些亂七八糟的東西，此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實，我只是寫出了我想到的、體會到的一切，但事實看來沒人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時，也踏上了當(dāng)六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。
有一次，老師對我說：你的作文寫得挺好的，要是你能一向堅持著這種狀態(tài)，必須會有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這狀態(tài)下去，果然，寫作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯!
要是沒了老師的欣賞，我還會有提高嗎?其實，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會面臨成功。學(xué)會欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個世界吧!在學(xué)會欣賞的同時，我們也要明白：只要有功，就必須會有成。
瞧!生活中有多少人當(dāng)過欣賞者與被欣賞者。可見，生活中需要欣賞。
漢字的魅力七年級篇二十二
分享，其實是一件美妙的事。分享能從中得到快樂與幸福，分享已走進我們的成長道路，讓我們的成長變得更加豐富多彩。
分享，其實很容易，就好比，你買了一堆東西，分給別人一點，就那么簡單，但是，有些人呢！就做不到。當(dāng)然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過的。下面，我來給大家分享一下我的傷心而又開心的經(jīng)歷吧！
那是的一天，陽光明媚，在小學(xué)的上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠。運動員門都在努力的奮斗著，為了班級也為了自己。你們猜這是什么？沒錯這就是五一。高臺揚起喇叭喊，下面800米，請運動員們做好準備，到了我，我懷著激動緊張的心情去向起點，我不知道我能否堅持下來，但是我知道我會努力堅持，你們想一想，對于一個十歲的小女孩，是不是太過殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過了神，‘砰’的一聲比賽開始了，我用中速在隊列的中間，我努力的堅持，我聽著我們辦的啦啦隊為我加油，我不知道我是否能堅持下來800米，也不知道我是否能堅持，但是我盡力了。
高臺吶喊還有最后200米，加油！我加快了速度，可是就在這時我摔倒了我們班的一下子沖了過來，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來，一瘸一拐的走向終點，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的吧我扶到了我們班所在的區(qū)域，為我清洗傷口。
我沒有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是和同學(xué)們并沒有怪我，而是又給了我鼓勵，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過。事后，我和父母分享了我失敗的事情，他們并未說我，而是為我感到高興。
分享在成長中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見，我們要善于分享，同學(xué)們！讓我們一起分享一下在成長的道路的故事吧。
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