總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。善于運(yùn)用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫(xiě)作能力。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇一
要考試了，我們這寫(xiě)學(xué)生當(dāng)然少不了緊張的復(fù)習(xí)，俗話說(shuō)得好:考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!
早上一過(guò)來(lái),走廊在也見(jiàn)不到那些同學(xué)活躍的身影,聽(tīng)不到那些爽朗的笑聲......
教室里,同學(xué)們拿著書(shū)本,跟著老師復(fù)習(xí).
下課了,原以為走廊我會(huì)像往常一樣一下子沸騰起來(lái),可,半天了,還看不到一個(gè)人影.
等啊...等啊...終于等到了放學(xué),這下沒(méi)人管得住了,同學(xué)們蜂涌而出,像放飛的小鳥(niǎo),自由自在地奔向大自然......
回到家,剛想打開(kāi)電視機(jī),“家庭教師”又發(fā)話了:'快考試了,不準(zhǔn)看電視,上樓溫習(xí)功課去!”'哦”無(wú)奈地應(yīng)了一聲,只得乖乖地放下遙控器,背上書(shū)包,拖著沉重的腳步上樓.
放假了?周末?其實(shí)是給你復(fù)習(xí)的.時(shí)間,因?yàn)殡x考試的時(shí)間已經(jīng)近了.
吃完早餐,乖乖上樓,免得一頓嘮叨.
盼啊...盼啊...終于盼到了考試,早就希望快點(diǎn)來(lái)了,不然還要“受苦”??！
考完了，原以為，可以輕松了，可父母在沒(méi)有得到滿意的答案之前是不會(huì)放過(guò)你的。
吃完中飯，想出去完，可臨走前，父母還是不忘嘮叨一句：“考不好，有你好受的?！币痪湓挘稽c(diǎn)玩勁都沒(méi)有了。
晚上，坐在電視機(jī)前，津津有味的看電視，父母會(huì)突然冒出來(lái)一句：“你還是趁現(xiàn)在多看一點(diǎn)，要是考不好，這次過(guò)年你別想玩了！”
誒，怪不得人家都說(shuō)：分?jǐn)?shù)決定了一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。別不相信，事實(shí)就證明了一切......
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇二
我們生活中每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，特別是生活在一個(gè)集體中，發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。
記得那天，上課鈴正打得起勁，同學(xué)們迅速調(diào)整坐姿，安靜地在自己的座位上，等待老師到來(lái)。
我的同桌，是班上有名的活寶，喜歡在老師沒(méi)到來(lái)之前數(shù)數(shù)：一、二、三。他數(shù)完了，可是老師還沒(méi)有出現(xiàn)。
我們都感到很奇怪。
這時(shí)候，同桌從座位上跳起來(lái)，大聲喊著：今天老師不會(huì)來(lái)了。這叫聲，簡(jiǎn)直快把我的耳朵震聾了。
這時(shí)候，有人大喊一聲：老師來(lái)啦！大家根本沒(méi)時(shí)間去理他，繼續(xù)在那里瘋狂地聊天、跑來(lái)跑去。
過(guò)了一會(huì)兒，老師真的出現(xiàn)在教室門(mén)口。教室立馬安靜下來(lái)，每個(gè)人都裝作安心寫(xiě)作業(yè)的樣子。
老師清了清嗓子，然后慢慢吐出一行字：全體同學(xué)抄寫(xiě)第八課十遍。大家坐在自己的位置上唉聲嘆氣，仿佛世界末日已經(jīng)降臨。
哎，早知道這么倒霉，我們就不那么瘋狂了。
這就是我們班，里面有很多可愛(ài)的同學(xué)，發(fā)生著許多有趣的事情，歡迎你們來(lái)我們班坐坐。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇三
午后的陽(yáng)光像一只睡懶覺(jué)的蟲(chóng)子。教室中，老師的一句話像一個(gè)重錘，掉在了我們班級(jí)。
“同學(xué)們，老師明天去檢查身體，由美術(shù)老師看管你們?！崩蠋煹脑捯粢宦?，班里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)。我想：“就當(dāng)老師在眼前，努力，再努力一點(diǎn)吧！”
老師剛一走，立刻就有許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)。聰明能干的馬振起主動(dòng)做起了數(shù)學(xué)題，治眾有方的杜昊軒總能站起來(lái)，維持班級(jí)紀(jì)律，默默無(wú)聞的張策、費(fèi)寧雪都悄悄地把丟掉地上的垃圾撿了起來(lái)。我被他們帶動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)為班里的同學(xué)發(fā)作業(yè)本。老師如果知道我們的表現(xiàn)，不知道有多高興呢！
也有個(gè)別的調(diào)皮同學(xué)趁老師不在，走入了他們的“光榮榜”。平時(shí)淘氣無(wú)比的張俊楊在老師走后，竟然在光天化日下把水槍帶到學(xué)校來(lái)，目無(wú)旁人地向我們身上灑水，實(shí)在可惡。活潑好動(dòng)的史先奇那好動(dòng)勁就像一種魔法控制了他。上課與別的同學(xué)換座，下課與同學(xué)打鬧，間操時(shí)還傷了馬振起呢！他們與好同學(xué)很不協(xié)調(diào)，真不知道老師知道了這些事將會(huì)多么傷心難過(guò)啊！
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇四
一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲打破了教室里的安靜。原來(lái)是張老師的手機(jī)響了，好像是臨時(shí)開(kāi)會(huì)。老師布置了一些作業(yè)，囑咐了幾句，便匆匆走了。
真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王?！崩蠋熐澳_剛走，大家立刻就吵嚷起來(lái)了。瞧，那邊的沈春發(fā)馬上拿出沒(méi)看完的課外書(shū)專(zhuān)心致志看了起來(lái)；再看看這邊的邵華健和后面的同學(xué)邊忙著調(diào)換位置，邊與昌霖大聲聊著；我身旁的幾位同學(xué)拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時(shí)，教室成了娛樂(lè)場(chǎng)所，亂得簡(jiǎn)直像鍋粥。
當(dāng)沈春發(fā)在專(zhuān)心地看小說(shuō)時(shí)，他身旁的幾位調(diào)皮男生正打得起勁。這不，一不小心碰到了沈春發(fā)，瞧瞧，沈春發(fā)那熊樣，一下把書(shū)給推到一邊，怪聲怪氣地模仿小品里的經(jīng)典話語(yǔ)：“哎呀，我的腰椎盤(pán)呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時(shí)，在窗口邊站崗的一個(gè)同學(xué)突然叫道：“老師來(lái)了！”話音剛落，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。看書(shū)的同學(xué)立刻翻開(kāi)作業(yè)，裝作絞盡腦汁想題目的樣子；聊天的同學(xué)也馬上閉了嘴，結(jié)束了口水戰(zhàn)，不知何時(shí)已悄悄回到自己的位置上，拿本書(shū)裝模作樣地看起來(lái)，可笑的是，有人竟把書(shū)給拿倒了……可過(guò)了許久，也沒(méi)見(jiàn)老師的影子，這時(shí)候我們才明白上當(dāng)了，都虎視眈眈地盯著那位正幸災(zāi)樂(lè)禍的站崗的。
很快，教室又成了剛才的娛樂(lè)場(chǎng)。半晌工夫過(guò)去了，突然，走廊里響起了“咚咚”的腳步聲。“怕真是老師來(lái)了！”不知誰(shuí)叫了起來(lái)。很快，教室里安靜下來(lái)。正在此時(shí)，老師走進(jìn)教室，掃了大家一眼，清了清嗓子，說(shuō)：“整體表現(xiàn)不錯(cuò)?！?/p>
吁，我們懸著的一顆心終于落了下來(lái)！
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇五
這節(jié)語(yǔ)文課，陽(yáng)老師開(kāi)會(huì)去了，所以我們?cè)诎嗌席偼妗?/p>
前一會(huì)兒，正當(dāng)我們玩兒得高興時(shí)，樓上傳來(lái)了咚咚腳步聲，同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都驚慌失措，趕緊回到了自己的座位上。
呼，來(lái)是校長(zhǎng)在巡視校園，虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我們派出了“孫猴子”在門(mén)口巡視，教室里我們有的女生聊的是自己的夢(mèng)想，有些聊的是小花仙，說(shuō)自己的小花仙多少級(jí)啦，是什么樣子的啊，還有一些坐在自己的位子上畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，或者和朋友一起玩游戲。
男生那邊不斷傳來(lái)田多，下，李可以，下，估計(jì)是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里風(fēng)跑，也有一些比較乖的在看書(shū)學(xué)習(xí)，可是不一會(huì)兒就跟著其他男生玩兒去了。
“陽(yáng)老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)了！”“孫猴子”大叫。
陽(yáng)老師回來(lái)了，同學(xué)紛紛回到了自己的座位上，看起了書(shū)來(lái)。
陽(yáng)老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們都在乖乖地看書(shū)，表?yè)P(yáng)了我們。
我覺(jué)得，這種表?yè)P(yáng)跟根本不值得炫耀，我們欺騙了老師，欺騙了自己，這樣做是對(duì)自己不好，如果我們剛才聽(tīng)老師的話，乖乖看書(shū)，那我們就可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，所以我們以后不會(huì)再這樣做了。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇六
俗話說(shuō)的好，“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王?！碑?dāng)老師不在的時(shí)候我們班的“猴子”也稱(chēng)起了大王。
上課前夕，前幾分鐘還安靜的教室突然變得喧鬧起來(lái)，說(shuō)話聲忽然如潮水般猛漲，所有的人都像開(kāi)了“水龍頭”似的，講話聲如海浪一般，一浪比一浪高，教室里成了一片“汪洋大海”。
有的同學(xué)趕緊回過(guò)頭去，和朝夕相處的鐵哥們談天說(shuō)地；有的還傳起了紙條；還有的上臺(tái)翹起了蘭花指，兩手像波浪一樣擺動(dòng)著，頓時(shí)引起笑聲一片，不知是哪位仁兄忽然大叫道：“老師來(lái)了！”頓時(shí)一片雅雀無(wú)聲，上臺(tái)表演的連滾帶爬地跑回桌位上去了，談天說(shuō)地的立刻轉(zhuǎn)回頭去，可是十分鐘過(guò)去了老師沒(méi)來(lái)，二十分鐘過(guò)去了老師仍然沒(méi)來(lái)。教室里傳出一些疑惑聲，忽然那位仁兄哈哈大笑，所有人都用憤怒的眼神瞪著他，教室里又是一片喧鬧。這時(shí)，老師真來(lái)了，我們以一秒鐘的速度整理好現(xiàn)場(chǎng)，老師推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的我們，笑了。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇七
叮鈴鈴，上課了大家都回到了座位上，等待老師來(lái)上課。大概過(guò)了三分鐘。老師還是沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)話了.這個(gè)說(shuō)一句,那個(gè)插一句,課代表只好去找老師了。同學(xué)們都希望老師不在。結(jié)果，老師不在，班里立刻聲音大了起來(lái)同學(xué)們有的和同桌說(shuō)話，有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無(wú)濟(jì)于事。只聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”大家都信以為真?？凑n外書(shū)的同學(xué)，趕緊把書(shū)往桌子里一藏.怕老師把自己心愛(ài)的課外書(shū)沒(méi)收。寫(xiě)其他作業(yè)的同學(xué)也立刻把作業(yè)收了起來(lái)，怕老師撕了他辛辛苦苦做出來(lái)的作業(yè)撕掉。裝作很認(rèn)真的樣子。過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)我們被騙了。過(guò)了一會(huì)又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”這次老師真的來(lái)了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇八
“通知，通知今天下午第一節(jié)課，請(qǐng)各位班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)?！崩蠋煹哪抗鉂u漸暗淡了，她一定在擔(dān)心班級(jí)的紀(jì)律呢，所以他對(duì)紀(jì)律委員說(shuō)了幾句話，便急匆匆地向會(huì)議室走去。可王老師那知道，紀(jì)律委員早就被“買(mǎi)通”了呢！
現(xiàn)在，教室里已經(jīng)鬧翻天了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)五個(gè)地坐在一處，興奮極了！班上的起哄大王站了起來(lái)，把書(shū)卷成喇叭的樣子，大喊道：“釣魚(yú)島是中國(guó)的！”底下的同學(xué)隨聲應(yīng)道：“中國(guó)萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲?！薄巴?！贊成！”竟有同學(xué)拿起本子就撕，然后把它卷成一個(gè)紙團(tuán)亂丟。這不，一個(gè)紙團(tuán)就朝我飛過(guò)來(lái)，我一低頭，紙團(tuán)就砸在我斜側(cè)面同學(xué)的臉上，我暗暗竊喜。頭一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又一個(gè)紙團(tuán)砸了過(guò)來(lái)，我一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙團(tuán)正好砸在我眼睛上，我恨恨地瞪了他一眼，而他卻幸災(zāi)樂(lè)禍的捂著肚子笑。我無(wú)奈地坐著作業(yè)，頭發(fā)突然被揪了一下，我環(huán)顧四周，看看誰(shuí)是“兇手”，而我的同桌正拿著筆，忍著笑地寫(xiě)著字，我一下認(rèn)定了他，正要“以其人之道還治其人之身”。手剛伸過(guò)去，他就一手拿著筆，一手拿著書(shū)，在我面前亂晃，弄得我眼花繚亂，竟還有同學(xué)在一旁邊拍手，邊說(shuō)著：“非禮啊，大家快來(lái)看?！蔽覀冞@邊吵吵鬧鬧的，而教室的另一頭，兩個(gè)文靜女生：楊思路，王丹正聚精會(huì)神地做著作業(yè)，好像就算天塌了，也不關(guān)她們的事，竟有同學(xué)睡的正香呢！
哎，當(dāng)老師不在時(shí)，可真鬧啊，我們應(yīng)該不管有沒(méi)有老師在，都應(yīng)該一個(gè)樣！
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇九
中午，不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋，有的在閱讀，有的在做作業(yè)。教室里一片寧?kù)o，突然，“轟隆”一聲巨響，前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去，居然是一對(duì)形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。
大家看到后，都放下了手里的事情，紛紛跑來(lái)圍觀?？粗@對(duì)曾經(jīng)形影不離的好友，有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。
“你們別打了！”張子國(guó)跑到他們面前，急忙對(duì)他們說(shuō)。
“對(duì)啊，有什么事不能好好商量啊！”張涵瀟附和道。
可吳天航和楊興安沒(méi)有理會(huì)他們，反而越打越起勁了。
王志恒見(jiàn)這樣，便帶著大個(gè)子方廣明，還有長(zhǎng)得憨憨的張振威去把他倆拉開(kāi)?！安唬瑒e拉住我！我要把他打得鼻青臉腫！”楊興安還不甘心。
這時(shí)，郭王旭走過(guò)來(lái)了，擔(dān)心地說(shuō)：“有什么事不能好好商量！非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎？”“他就該這樣！誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆！58呀，58呀！”楊興安怒吼。“切，又不是我摔的！”吳天航立刻回了他一句。“哼！還說(shuō)不是你，那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛，別吵了！”關(guān)子逸說(shuō)道?！斑€說(shuō)不是小事，別人把你的鋼筆摔壞了，而且價(jià)格不菲，你會(huì)怎么樣呢！”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)了。
“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了！難道你們忘了我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道那些都不值了嗎？”郭王旭對(duì)他倆說(shuō)道?！翱伞睏钆d安還嘴硬?！昂昧?，你們倆互相道歉吧！這件事就算了?！眳翘旌降拖骂^，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”楊興安撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)?！彼麄z相視一笑，緊緊擁在了一起，流下了最真摯的淚水。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十
別的老師都說(shuō)我們班這好那好，其實(shí)，那真是一團(tuán)糟！
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來(lái)，剛才還熱熱鬧鬧的操場(chǎng)立刻寂靜了下來(lái)。我們班和別的班一樣，個(gè)個(gè)都挺直腰板，整整齊齊地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)了，她告訴我們他要去多媒體教室開(kāi)會(huì)，所以這節(jié)課寫(xiě)作業(yè)，別看我們上課時(shí)像一個(gè)乖乖兔，其實(shí)背地里調(diào)皮的很。一聽(tīng)到這消息，別看同學(xué)們表面上不樂(lè)意，其實(shí)啊，背地里偷偷樂(lè)著呢！一開(kāi)始，教室里安靜得出奇，好像連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，教室里也開(kāi)始不安分起來(lái)。一開(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，但，等到聽(tīng)不見(jiàn)老師的腳步聲的時(shí)候。同學(xué)們就暴露了本性：聊天的聊天，傳紙條的傳紙條，甚至有幾個(gè)膽子肥的還站了起來(lái)大聲喧嘩。幾個(gè)靠窗的“搗亂分子”充當(dāng)“哨兵”，他們不時(shí)把頭伸出去，看看老師來(lái)了沒(méi)。幾個(gè)膽大包天的“危險(xiǎn)分子”竟然還敢跑出去，在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長(zhǎng)，怎么能不管？她站起來(lái)大聲喊道：“不要吵了！再吵我就記名字了！聽(tīng)到?jīng)]有！外面的那幾個(gè)，給我回來(lái)！再不回來(lái)我就要記你們名字！”但，那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”也不是好惹的，他們反駁道：“記就記！難道我們還怕你一個(gè)班長(zhǎng)不成？來(lái)記我名字??！”“好！這是你說(shuō)的，可別后悔！”說(shuō)著班長(zhǎng)毫不留情地在白板上記下了他們幾個(gè)的大名。但，記名字也只是杯水車(chē)薪，不一會(huì)兒，同學(xué)們又吵了起來(lái)。那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”玩得最瘋，他們帶著一些同學(xué)一起瞎吵吵。班長(zhǎng)見(jiàn)此現(xiàn)狀，知道無(wú)論怎么說(shuō)，他們也不會(huì)聽(tīng)的了。于是她坐到座位上，任他們胡鬧，她也不管了。
突然，一位“哨兵”傳來(lái)消息：“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”一聽(tīng)到老師來(lái)啦，那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”立刻安靜下來(lái)急忙掏出課本和作業(yè)，擺在座位上，裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)同學(xué)的大名。呵呵，那幾個(gè)同學(xué)吃到苦頭了吧。
后來(lái)那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”不敢在再么放肆了，他們?cè)陔m然還是老樣子，但不敢不服從班干部的管理了，只有班干部一出手，他們立刻就會(huì)安靜下來(lái)。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十一
什么叫“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”？嘿嘿，這天，我們班就真正上演了這一場(chǎng)劇目。沒(méi)了“老虎”的約束，我們這些頑皮的“猴子”哪讓人省心？放肆也好，撒野也罷，想知道各位“英雄”的“壯舉”嗎？那請(qǐng)繼續(xù)往下看：
周一下午的最后一堂課，鄒老師“神不知鬼不覺(jué)”地霸下了勞技課，tx（同學(xué)）們的心情一下子沉入了淵谷——哎，好好的放松課程就這樣消失了呀。。。哪知，這時(shí)事態(tài)有了轉(zhuǎn)變：鄒老師接到了一個(gè)電話，是校長(zhǎng)打來(lái)的，說(shuō)找她有事，要離開(kāi)一小會(huì)兒。不知為什么，tx們都莫明其妙的笑了笑，我雖然不知道為什么，心里哆嗦了一下，卻也不約而同的笑了一下。
鄒老師看來(lái)好像很放心我們，就走出了教室。開(kāi)始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的，大家很自覺(jué)地寫(xiě)著作業(yè)。咦？這幫今天家伙怎么了？什么時(shí)候這么讓人省心過(guò)？我不由的納悶。
果然，毛金超那兒就發(fā)出了一點(diǎn)聲音，雖然是一點(diǎn)兒，可反映不小。那里，劉峰也奇怪的發(fā)出一點(diǎn)聲音，后來(lái)，毛金超和劉峰就有一查沒(méi)一查地聊天了。漸漸地，這種“逆潮流”竟然力挽狂瀾攔住了持續(xù)已久的“潮流”，大家都三五成群的交談起來(lái)。
“好的，嗯嗯，好，沒(méi)事兒。好的，再見(jiàn)?！痹趺椿厥?？“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)咕噥了一句，大家一看，是三班的劉老師（我們是二班）啊，哈哈，這就不怕啦，當(dāng)即，那位說(shuō)“老師來(lái)了”的tx就被全體的口水淹死了。劉峰按耐不住，急匆匆的和劉老師聊起來(lái)了，毛金超也不甘示弱，嘰里呱啦地騷起來(lái)了。這兩個(gè)人！哎~~其他人大多都聽(tīng)他每三個(gè)人演講了?！皠⒗蠋煟阒烂?，三班人都不喜歡你?！眲⒎逄羝齐x間似的?！班??！泵鸪膊粷M意。“是嗎？”劉老師很淡定的回答，“他們不喜歡是他們的事，我還是我，不會(huì)改變啊。”說(shuō)實(shí)話，我很敬佩劉老師說(shuō)的這句話，自己就是自己，干嘛要管別人怎么看待你呢？做好自己才是最重要的嘛，再說(shuō)，三班的人也太過(guò)分了啊……我不禁為劉老師打抱不平。
劉老師和我們聊了一會(huì)兒就走了。
不久，那個(gè)被口水“淹死”的tx“復(fù)活”了，又小聲嘀咕道：“老師來(lái)了，這次是真的，真來(lái)了！”我們又將“鄙視”的眼光投向ta，又有一個(gè)tx說(shuō)：“鄒老師來(lái)了！真的來(lái)啦！”我們一起把視線投向窗外——mydear！老虎歸山…虎王歸來(lái)了?。。?！各部門(mén)準(zhǔn)備——各就位，“猴子”們小心??！
鄒老師微笑問(wèn)我們：“怎么樣，情況好不？”
“很安靜?！泵鸪ξ恼f(shuō)。這家伙，講話講得最厲害，竟然帶頭“澄清”罪行？
倒是鄒老師，依然很淡定，微笑著說(shuō)：“今天的作業(yè)——。
“老師，”我問(wèn)道，“今天的作業(yè)不是預(yù)習(xí)第七課嗎？”
“不用做了?！?/p>
“什么？”
校長(zhǎng)的電話，假的！出去談話，假的！預(yù)習(xí)作業(yè)，假的！老師淡定的微笑，也是假的！
猴子的命還是掉在老虎的爪上啊，全班臨近崩潰，發(fā)出絕望地高嘆：
“?。。。。。。。。。。 ?/p>
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十二
“老師來(lái)了！”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲，然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來(lái)，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的同學(xué)趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在小組里與其他同學(xué)說(shuō)笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來(lái)，似乎在慶祝自己的偉大勝利?！扒?！”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂(lè)禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺(jué)到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息，同學(xué)們又恢復(fù)了本來(lái)的面貌。曹心誠(chéng)拿起英語(yǔ)書(shū)，卷成話筒狀，大模大樣地走上講臺(tái)，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家看好了，下面我來(lái)為大家表演新版的曹心誠(chéng)style！”他甩了甩頭發(fā)，岔開(kāi)兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢(shì)。全班眾多瘋狂男生一起都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱，她也學(xué)著曹心誠(chéng)的樣子，瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的肆無(wú)忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的，班上那些蠢蠢欲動(dòng)的，也都放開(kāi)膽子大鬧起來(lái)，那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長(zhǎng)引來(lái)，于是我大步走上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。可是只持續(xù)了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了?！班?，真是江山易改，本性難移呀！”我無(wú)可奈何。
“你干嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來(lái)了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會(huì)開(kāi)好了嗎？快來(lái)呀！
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當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十三
話說(shuō)，你們班是什么樣子的呢？我想你們班應(yīng)該和我們一模一樣，肯定是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。
這天，語(yǔ)文課下課了，下節(jié)課是品德課。語(yǔ)文老師剛說(shuō)完下課，班里就跟炸開(kāi)了鍋似的：說(shuō)話的說(shuō)話，打鬧的打鬧。我們教室里的聲音，居然把鄰班的喧嘩聲全部壓了下去。只見(jiàn)“美猴王”顏睿琦站在座位上，妖嬈地跳著鋼管舞，臉上一副說(shuō)不出來(lái)感覺(jué)的表情。旁邊傳來(lái)的則是男生和女生的大叫聲：“咦！”有的女生實(shí)在看不下去了，伸手就去打顏睿琦，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲。有的同學(xué)甚至扶著桌角，差點(diǎn)就笑岔氣了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們迅速回到了座位，準(zhǔn)備好了品德書(shū)。這節(jié)課有眼保健操，但大概兩分鐘后，我們見(jiàn)品德老師沒(méi)有來(lái)，一些男生們就派了一位“偵察兵”站在門(mén)口，把頭悄悄地探出去。接著，那位“偵察兵”說(shuō)道：“報(bào)告報(bào)告，安全安全?！苯酉聛?lái)，該輪到我們的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁邊的同學(xué)說(shuō)話呢，還說(shuō)得津津有味，但過(guò)了會(huì)，覺(jué)得不夠過(guò)癮，想要挑戰(zhàn)更刺激的，又跑到和他隔著一個(gè)桌子的男生那兒講話。還故意站著和他說(shuō)話。絲毫不管講臺(tái)上管理秩序的`同學(xué)。講臺(tái)上管理秩序的同學(xué)發(fā)威了，拿起一支白板筆，向顏睿琦的頭上砸去。可是偏偏“脫靶”了。看來(lái)這位同學(xué)，以后當(dāng)射箭運(yùn)動(dòng)員的希望是破滅了。
“第4節(jié)，揉天陰穴?！毖郾＝〔俚穆曇暨€在響著，可是整個(gè)樓道里只有我們一個(gè)班在大聲喧嘩，卻沒(méi)有老師進(jìn)來(lái)管，這讓那些“皮猴子們”更加放肆?！拔?，劉潤(rùn)揚(yáng)，你有沒(méi)有《十宗罪3》??？借我看看?！鳖侇ｇ退糁?張桌子的劉潤(rùn)揚(yáng)喊道?！斑@兒呢，給你。接好了。”劉潤(rùn)揚(yáng)應(yīng)聲回答。哎，這兩人真是一對(duì)活寶?。「糁@么遠(yuǎn)還能講話，在下真的是佩服佩服！
“來(lái)，什么事啊？”這時(shí)候突然冒出了我最熟悉的一句話。也就是我們數(shù)學(xué)老師的名句，在同學(xué)的口中傳來(lái)傳去的舉世無(wú)雙的名句。原來(lái)我們的“母老虎”數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在門(mén)口站著了。
那時(shí)，教室里突然安靜了下來(lái)……。
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十四
今天是星期日，老師早早的來(lái)到了教室給我們上語(yǔ)文課。我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的課，老師也在繪聲繪色的描述著一篇課文。
突然，一通電話打來(lái)，老師便匆匆的走出教室。同學(xué)們都在想：老師干嘛去了呢？突然，許多的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦邊。一開(kāi)始，同學(xué)們都十分安靜，可過(guò)了幾分鐘后，教室里卻嘈雜的不得了，鬧的鬧，吵得吵。
我班的“調(diào)皮王”正拿著彈弓朝著一個(gè)女同學(xué)扔去?？此歉钡靡獾臉幼?，左眼閉著，右眼開(kāi)著，真不知道他在想什么。而我呢？卻和幾個(gè)女同學(xué)津津有味的講著恐怖的鬼故事。過(guò)了一會(huì)兒，老師回到教室也沒(méi)有說(shuō)什么，就在黑板上寫(xiě)：老師不在的時(shí)候。唔！原來(lái)是這樣，接著，老師又開(kāi)始描述著。
作文。
我終于明白了老師的用心良苦!
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十五
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹(shù)一樣等待著老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師沒(méi)來(lái)，我們班先是鴉雀無(wú)聲，后來(lái)像一鍋滾燙的水沸騰起來(lái)。
教室里熱鬧的像個(gè)動(dòng)物園。有的同學(xué)像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來(lái)，在地上溜達(dá)，有的同學(xué)像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子一樣上躥下跳，忙的不易樂(lè)乎，還有的同學(xué)像一只斗架的公雞在打架，這時(shí)我四下張望著，平時(shí)老老實(shí)實(shí)的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開(kāi)心了，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。班里真像是炸開(kāi)了鍋。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)像驚弓之鳥(niǎo)一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的回到坐位上坐好，“長(zhǎng)頸鹿”還裝模作樣的拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，可惜他把書(shū)拿反了。那只“烏鴉”立刻閉上嘴，把書(shū)放到桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，可是上面半個(gè)字也沒(méi)有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業(yè)本拿出來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。“小耗子”一到座位就坐的筆直筆直的，眼睛一直盯著門(mén)口看，老師來(lái)沒(méi)來(lái)?，F(xiàn)在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來(lái)。同學(xué)們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒(méi)到。這時(shí)，大家才恍然大悟！原來(lái)上當(dāng)了。在一陣哄堂大笑后，大家鬧騰更歡了！
在一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的刺激后，同學(xué)們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語(yǔ)：“老師怎么了，鬧罷工?。∵€不來(lái)，再不來(lái)我就告訴校長(zhǎng)把你開(kāi)除了！”大家聽(tīng)后哈哈大笑。這時(shí)老二孫禹庭要扔拉圾時(shí)，經(jīng)過(guò)老三耿梓航的座位，這時(shí)老三耿梓航語(yǔ)：“此路是我開(kāi)，此桐是我栽，要從此路過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)！”孫禹庭一聽(tīng)樂(lè)了，急忙把紙團(tuán)給了耿梓航跑了，耿梓航一下子把紙團(tuán)扔了回去，一場(chǎng)紙團(tuán)大戰(zhàn)開(kāi)始了！這時(shí)，老師神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到了教室，一看到這個(gè)情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開(kāi)門(mén)，把“三劍客”叫了出去，同時(shí)讓我們抄三遍“苦糖”。過(guò)了幾分鐘，老師和“三劍客”回來(lái)了，并給我們進(jìn)行一次意義深刻的教育。
唉！我們?cè)谡媸浅髴B(tài)百出，原形畢露??！
當(dāng)老師不在課室的時(shí)候篇十六
“丁鈴鈴—”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，等待老師?？傻攘艘粫?huì)兒后，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們有些騷動(dòng)起來(lái)，班長(zhǎng)維持了一下秩序后，便去找老師了。
又等了大約五六分鐘后，班長(zhǎng)從外面走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“老師不在，你們可以放飛自我了，但聲音不要太大哦！”當(dāng)全班聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)完這句話后，全都開(kāi)心得吼叫起來(lái)，完全只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)前一句說(shuō)“放飛自我”了，無(wú)視了后一句。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰了起來(lái)，炸開(kāi)了鍋，我也和其他同學(xué)一樣，興奮得很，激動(dòng)得手舞足蹈。等心情稍微平靜下來(lái)后，我仔細(xì)想了想：嗯，難得老師不在，我得好好放松一下！
想好了該玩些什么好？我便輕輕地拍了一下旁邊的楊帆，并對(duì)他比劃了一個(gè)拳頭的手勢(shì)，他也立馬明白了我的用意說(shuō)道：“好，來(lái)吧！‘石頭剪子布’輸了可要被打手哦?！闭f(shuō)完，我和她便一起伸出了藏在背后的手，“啊—輸了！”我看了看自己的剪刀手，又望了望對(duì)方的石頭，只見(jiàn)楊帆臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。“哼！愿賭服輸，哦，打吧，不過(guò)你可別得意，下一局我一定會(huì)贏！”等楊帆打完我的手后，我不甘心的說(shuō)道。第二局開(kāi)始了，面對(duì)自信的楊帆，我依然毫不退縮，“石頭剪子布！”我和楊帆一起喊道。終于，這一次我用“布”戰(zhàn)勝了楊帆的“石頭”，“耶，終于贏了！”，對(duì)于這來(lái)之不易的一次勝利，我高興得手舞足蹈，隨后看了看在一旁失落的楊帆，我叉著腰，有些得意的說(shuō)道：“喲，某人剛才不是挺威風(fēng)嗎，現(xiàn)在怎么不囂張啦！”說(shuō)完，我便把前一次的“打手之辱”還給了他。而就在這時(shí)，門(mén)突然被打開(kāi)了，門(mén)外站著班主任李老師。
全班同學(xué)看到李老師后，頓時(shí)安靜了下來(lái)，我更是嚇得一身冷汗都出來(lái)了，連忙拿起筆，裝模作樣地寫(xiě)起了作業(yè)?！昂呛恰崩罾蠋熜χ哌M(jìn)教室，環(huán)視了教室里的同學(xué)們一遍后，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們玩得挺嗨呀，剛好我們馬上就要寫(xiě)習(xí)作二了，題目就是《》，擇日不如撞日，那么剩下的時(shí)間，同學(xué)們就改為寫(xiě)習(xí)作吧！”
咳，看來(lái)還是老師的套路深呀。
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