寫(xiě)作是一種思考的方式，通過(guò)書(shū)面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀描述。總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇一
一天，主人有事出去了，只留下小貓和小狗在家里，小貓想：停電時(shí)，主人總是用火柴來(lái)點(diǎn)蠟燭，這回，我也來(lái)試試，于是，小貓就去拿來(lái)火柴，可是蠟燭小貓夠不著，小貓就只好來(lái)劃火柴，它劃呀劃，劃了很多根，這時(shí)，小狗發(fā)現(xiàn)了，趕快跑過(guò)去叫小貓別玩火柴，小貓說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼，火也不敢玩?！毙」氛f(shuō)：“玩火很危險(xiǎn)，小心把房子燒了?！?/p>
小貓又跑到電視柜旁邊，看見(jiàn)電視插頭插在插座上，它就把插頭拔下來(lái)，看看插頭為什么要插在插座上，小貓剛準(zhǔn)備把手指伸進(jìn)插座上的小孔里，被小狗發(fā)現(xiàn)了，它趕快跑過(guò)去，叫小貓別玩插座，小貓嘲笑道：“你的膽子真小，連電插座也不敢玩?！毙」氛f(shuō)：“電插座很危險(xiǎn)，小心觸電?！?/p>
突然，小貓發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有個(gè)蒙面壞蛋，小貓嚇得“喵——”的一聲躲到了床底下，小狗卻“汪，汪，汪”地叫著向壞蛋撲去，使勁地咬了壞蛋一口，壞蛋痛得轉(zhuǎn)身就跑，小狗說(shuō)：“小貓，快出來(lái)吧，壞蛋已經(jīng)被我趕跑了?！毙∝埪掏痰貜拇驳紫屡莱鰜?lái)，看著窗外逃跑的壞蛋，紅著臉對(duì)小狗說(shuō)：“你才是真正的勇敢者?！?/p>
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇童話，講述了小貓?jiān)诩彝婊?、玩電插座，小狗勸阻它要注意安全它還不聽(tīng)，認(rèn)為自己很勇敢，但是真正遇到壞蛋的時(shí)候卻嚇得躲到了床底下，最后認(rèn)識(shí)到小狗敢于和壞蛋作斗爭(zhēng)才是真正的勇敢者。作者敘述得很有條理，兩個(gè)“人物”刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，抓住了小貓和小狗的語(yǔ)言、神態(tài)動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，突出了小貓的頑皮淘氣，小狗的沉穩(wěn)勇敢，讀來(lái)能讓小朋友受到安全教育。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇二
天漸漸黑了。小魚(yú)小蝦都忙著鉆進(jìn)石頭縫里、海藻叢里、沙子里睡覺(jué)了?？墒切『９聿ǖ蠀s還在四處游著。
“你好，波迪！”小丑魚(yú)從海葵里探出頭來(lái)，問(wèn)，“天就要黑了，你這是要去哪里呀？”
“我去找一個(gè)家睡覺(jué)！”
“哦，你來(lái)和我一起睡吧，我這里軟軟的，非常舒服?！毙〕篝~(yú)說(shuō)。
“我可不想住在這么漂亮的?？麉怖?，我是小海鬼，我的家應(yīng)該是很嚇人的！”波迪告別了小丑魚(yú)，又朝前游去。
“你好，波迪！”小寄居蟹從螺殼里鉆出來(lái)，“天已經(jīng)黑了，你這是要去哪里??？”
“我去找一個(gè)家睡覺(jué)！”
“哦，你來(lái)和我一起睡吧，我的家硬硬的，非常結(jié)實(shí)?！毙〖木有氛f(shuō)。
“我可不想住在這么小的螺殼里。我是海鬼，我的家應(yīng)該是很嚇人的！”波迪告別了小寄居蟹，又朝前游去。
“你好，波迪！”胖胖的神仙魚(yú)從石頭縫里鉆出來(lái)，“都半夜了，你這是要去哪里??？”
“我去找一個(gè)家睡覺(jué)！”
“哦，你來(lái)和我一起睡吧，我的家黑黑的，非常安全?！迸峙值纳裣婶~(yú)說(shuō)。
這回，波迪游進(jìn)石頭縫里看了看。他很快就游了出來(lái)?！澳愕募液谑呛芎?，可不嚇人，不好玩！我是小海鬼，我的家應(yīng)該是又黑又嚇人的！”波迪告別了小神仙魚(yú)，又朝前游去。
波迪一直向前游著。忽然，他在一艘沉船前面停了下來(lái)。那艘沉船破破爛爛的，船身上長(zhǎng)滿了海草。船身很大，里面有蒙著一只眼睛的.海盜照片、古老的碗，還有一把古老的劍和一面破爛的海盜旗。
“喔，這個(gè)地方太棒了！這就是我要找的家啦！”
波迪把海盜照片掛在墻壁上；把海盜旗插在船的桅桿上；再把劍擦擦干凈，揮舞一番。
然后，他還找到一個(gè)小鈴鐺，掛在窗戶上。“嘰里咕嚕！咕嚕吉利！”波迪對(duì)著小鈴鐺念了一通咒語(yǔ)，對(duì)小鈴鐺說(shuō)：“有緊急情況，你就報(bào)警喲！”
“丁零……”小鈴鐺發(fā)出一串濕淋淋的鈴聲。
“啊，現(xiàn)在，小海鬼我可以美美地睡大覺(jué)了！”波迪扯掉床上的海草，舒舒服服地躺上去。
他一閉上眼睛，就大聲地打起了呼嚕。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇三
2.文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
5.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
6.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8.文章前后連貫形成完整的形象。
9.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10.內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇四
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步！
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě)，使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇五
1、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。2、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮、有趣。老師為你叫好!
3、用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。8、讀后讓人久久回味。
9、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗。
具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。1、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今4、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
二、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的'結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
三、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字!五總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了：
2、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇六
米舒特卡和斯塔西克坐在小花園的長(zhǎng)凳上聊大天。他們聊天可和別的小朋友不一樣;專門講大話、假話，仿佛要比一比看誰(shuí)講的最離奇。
“你幾歲了?”米舒特卡問(wèn)。
“九十五了。你呢?”
“我都一百四十歲了?！泵资嫣乜ㄕf(shuō)，“你知道嗎，我曾經(jīng)和鮑里亞叔叔一樣高，只是后來(lái)又變成現(xiàn)在這么矮了?！?/p>
斯塔西克立刻接著說(shuō)，“那我是從小孩變成大人，然后又變成小孩，過(guò)些時(shí)候我還會(huì)變成大人。”
“我過(guò)去能游過(guò)大河?！泵资嫣乜ㄓ终f(shuō)。
“哼，你能游過(guò)大河，我還能游過(guò)海呢?！?/p>
“海有什么了不起的!我能游過(guò)大洋!”
“我從前還會(huì)飛呢!”
“別吹牛，你給我飛一個(gè)!”
“現(xiàn)在可不行，我都忘了怎么飛了。”
“告訴你吧，”米舒特卡說(shuō)，“有一次我在海里游泳;遇上了鯊魚(yú)。我‘砰’地給它一拳，它卻一口把我的腦袋給咬下來(lái)了。”
“你胡編!”
“沒(méi)有，是真的?！?/p>
“那你為什么沒(méi)有死呢?”
“我怎么會(huì)死呢?我游上岸就回家了?！?/p>
“沒(méi)有腦袋??”
“那當(dāng)然，我要腦袋干什么?”
“沒(méi)腦袋你怎么能走呢?”
“難道沒(méi)腦袋就不能走嗎?”
“可你現(xiàn)在怎么有腦袋呀?”
“又長(zhǎng)出一個(gè)?！?/p>
“真會(huì)編!”斯塔西克心里暗暗佩服，他也很想編出比米舒特卡更離奇的故事。想了想他就說(shuō)：“這并不新鮮!我有一次去非洲，在那里讓鱷魚(yú)給吃了?！?/p>
“這可是瞎說(shuō)!”
“千真萬(wàn)確?！?/p>
“那你怎么現(xiàn)在還活著?”
“后來(lái)鱷魚(yú)又把我從嘴里吐出來(lái)了?！?/p>
米舒特卡不肯甘敗下風(fēng)。想呀想呀，終于想出來(lái)了。他說(shuō)：“有一次我在大街上走著，周圍到處是電車。小汽車，大卡車……”
“知道了，知道了?！彼顾骺舜舐暼缕饋?lái)，“你準(zhǔn)該說(shuō)電車從你身上軋過(guò)去了，對(duì)不對(duì)，你以前就說(shuō)過(guò)了。”
“不對(duì)，我說(shuō)的根本就不是這件事?！?/p>
“那好，你就接著吹吧?！?/p>
“有一次，我走在街上，忽然對(duì)面來(lái)了一輛公共汽車。我沒(méi)有看見(jiàn)它，不小心踩了一腳，結(jié)果把公共汽車踩癟了?！?/p>
“哈哈，你真能吹!”
“我可一點(diǎn)兒也沒(méi)吹牛。”
“你怎么可能踩癟—輛公共汽車呢?”
“這算不了什么，我可是有一天到月球上去了?！?/p>
“喝，虧你想得出來(lái)!”米舒特卡嘲笑他說(shuō)。
“你不相信?我真的去過(guò)?！?/p>
“你坐什么去的?”
“坐火箭呀!你又不是不知道，只有坐火箭才能去月球。”
“你在月球上看見(jiàn)了什么?”
“嗯……”斯塔西克支吾著，“你是不是問(wèn)我看見(jiàn)了什么?我，我什么也沒(méi)有看見(jiàn)。”
“哈，哈，哈!”米舒特卡大笑起來(lái)，“還說(shuō)去過(guò)月球呢!”
“當(dāng)然去過(guò)?！?/p>
“那怎么什么都沒(méi)看見(jiàn)?”
“因?yàn)樘诹?。我是那天夜里做?mèng)去月球的。我夢(mèng)見(jiàn)坐上了火箭，嗖的一聲就飛到太空，然后又往回飛……飛呀飛，一頭就扎到地上……這時(shí)我就醒了。”
“噢，原來(lái)如此。”米舒特卡拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)，“你早說(shuō)就好了，我哪里知道你是做夢(mèng)去月球呀?！?/p>
這時(shí)，他們的`鄰居伊戈里來(lái)了，坐在米舒特卡和斯塔西克旁邊。他聽(tīng)了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“你們可真能瞎編!難道你們就不害臊嗎?”
“這有什么可害臊的?我們不是撒謊騙人，只是愛(ài)幻想，講點(diǎn)可笑的故事?！彼顾骺苏f(shuō)。
“講故事?!”伊戈里輕蔑地哼了一聲，“你們倒會(huì)找事干!”
“唉呀，你以為編故事容易嗎?”
“那還用說(shuō)，再容易不過(guò)了?！?/p>
“好，你就編一個(gè)看看?！?/p>
“等一等……”伊戈里說(shuō)。
米舒特卡和斯塔西克高興地等著聽(tīng)他的故事。
“等一等，”伊戈里又重復(fù)了一句，“嗯……哼……”
“你怎么嗯個(gè)沒(méi)完呀?”
“嗯……”伊戈里兩眼望著天，還是講不出來(lái)。
“怎么編不出來(lái)?你不是說(shuō)再容易不過(guò)嗎?”
“這就說(shuō)……對(duì)了!有一次我逗狗，讓它把腿咬了，這里還有傷痕呢!”
“這哪是編的?”斯塔西克問(wèn)他。
“那又怎么?就是有那么回事嘛?！?/p>
“你還說(shuō)自己是編故事的能手呢!”
“是的，我是個(gè)能手，但和你們不—樣。你們就會(huì)胡說(shuō)八道，可是什么好處都沒(méi)有。我昨天編了瞎話，卻得到了好處?！?/p>
“什么好處?”
“聽(tīng)我講呀。昨天晚上爸爸和媽媽出去了，我和伊拉留在家里。伊拉睡覺(jué)去了，我就把食品柜里的果子醬吃了半瓶。后來(lái)我怕挨罵，就把果醬涂到伊拉的嘴上。媽媽回來(lái)問(wèn)我，誰(shuí)把果醬吃了。我告訴她是伊拉吃的。媽媽一看，伊拉滿嘴都是果醬。今天早晨，媽媽把伊拉說(shuō)了一頓，卻又給我吃果醬。這就叫得了好處?！?/p>
“這么說(shuō)，別人是因?yàn)槟悴虐ちR的，而你卻洋洋得意!”米舒特卡氣憤地說(shuō)。
“這和你有什么關(guān)系?”
“和我當(dāng)然沒(méi)關(guān)系，不過(guò)我看你是個(gè)十足的騙子!”
“你們才是騙子呢!”
“去你的吧!我們不想和你這種人坐在同一條長(zhǎng)凳上?！?/p>
“我還不和你們坐呢!”
伊戈里站起來(lái)就走了。米舒特卡和斯塔西克也準(zhǔn)備回家去。他們走到冷食店，想買冰棍吃。可兩人掏了半天口袋，只湊夠一根冰棍錢。
他們買了一根冰棍，然后米舒特卡說(shuō)：“咱們回家用刀子切開(kāi)，一人—半?！?/p>
“好吧?！?/p>
在樓梯上碰見(jiàn)了伊拉。她的眼睛都哭紅了。
“你怎么啦?”米舒特卡問(wèn)她。
“媽媽不讓我出去玩。”
“為什么?”
“因?yàn)楣u的事。我沒(méi)有偷吃，可伊戈里向媽媽告狀，說(shuō)是我吃的。準(zhǔn)是他自己吃了，卻賴我?！?/p>
“是伊戈里吃的。他還向我們夸口呢。你別哭了，跟我們來(lái)。我把我的那半根冰棍給你吃。”米舒特卡說(shuō)。
“我只舔一口，然后我那半根也給你?！彼顾骺笋R上也許愿說(shuō)。
“你們自己不想吃了?”
“不想。今天我們每人都吃了十根了?！彼顾骺嘶卮?。
“最好咱們把這根冰棍分成三份?！币晾ㄗh。
“對(duì)呀!”斯塔西克說(shuō)道，“你要是一個(gè)人吃一根，嗓子會(huì)疼的。”
他們回到家，把冰棍切成三份。
“真好吃!”米舒特卡說(shuō)，“我最愛(ài)吃冰激凌，有一次我一個(gè)人吃了一桶?！?/p>
“得了，你就愛(ài)瞎編?！币晾χf(shuō)，“誰(shuí)能相信你吃了一桶冰激凌?”
“咳，我說(shuō)的是一小桶，和茶杯差不多大的，紙做的小桶……”
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇七
2.文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
5.內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8.文章前后連貫形成完整的形象。
9.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇八
森林里有青青的綠草，鮮艷的野花，清新的空氣還有成群的小動(dòng)物。
可是有一天，一群人來(lái)到了森林，小動(dòng)物們都嚇的躲了起來(lái)。這些人在青青的綠草地上燃起了篝火，在野花叢里跳舞唱歌，小動(dòng)物們看見(jiàn)人把吃過(guò)了的垃圾仍得到處都是，一直鬧到第二天清早才開(kāi)著車離開(kāi)。
小猴子先從樹(shù)上跳了下來(lái)，一不小心踩上了個(gè)空飲料瓶，一個(gè)跟頭摔倒了，還好它激靈，在地上滾了一圈沒(méi)有摔壞。小猴站起來(lái)生氣地說(shuō)：“這些人真討厭，把我們美麗的家弄成這樣?！闭f(shuō)曖昧匕芽找料瓶踢到了天空。
小鳥(niǎo)正好從天上飛過(guò)，“咚”的一聲，空飲料瓶砸到了小鳥(niǎo)的身上，小鳥(niǎo)哎喲一聲跌了下來(lái)。
小白兔急忙跑過(guò)來(lái)接住了小鳥(niǎo)，看見(jiàn)小鳥(niǎo)差點(diǎn)被空飲料瓶砸傷不悅地說(shuō)：“小猴你看你干的好事，差點(diǎn)把小鳥(niǎo)弄傷了。”
小猴非常慚愧地底下了頭對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我沒(méi)事的?！?/p>
這時(shí)森林里的動(dòng)物都來(lái)幫忙清理垃圾，有的`挖坑有的埋，可住在地底下的鼴鼠不高興了，它大聲地喊著：“你們干嘛？把我美麗的家都弄塌了哎呀！你們還弄這么多臟東西埋在我家里，這樣泥土?xí)〉模嗤辽×?，綠草和野花、大樹(shù)都會(huì)枯萎的。”
鼴鼠又把垃圾都挖出來(lái)。草地上又變得一團(tuán)臟亂——。
小動(dòng)物們討論著這些垃圾要弄到哪里去，小兔子首先說(shuō)：“仍到小河里面去吧，順著河水就沖走了?！?/p>
大伙都說(shuō)是個(gè)好辦法，于是動(dòng)物們把垃圾運(yùn)到了河邊。
兔子拿起一個(gè)空瓶子往河水里扔，空瓶子正好落在一群魚(yú)的頭上，小魚(yú)激靈地躲過(guò)了瓶子，浮出水面說(shuō)：“你們?cè)诟陕铮咳舆@么臟臭的東西在我們美麗的小河里，小河會(huì)生病的，小河生病了，你們就不能喝小河里的水了?！?/p>
就在它們一籌莫展地時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位老婆婆。老婆婆手里拿著一個(gè)大口袋，她看見(jiàn)垃圾急忙走了過(guò)來(lái)，撿起那些垃圾放在袋子中。小猴跑到樹(shù)上問(wèn)：“老婆婆你撿垃圾干嘛呀？”
老婆婆一看是只可愛(ài)的小猴她笑著說(shuō)：“我呀！一是為了美化環(huán)境還你們一個(gè)美麗的家，再就是這些垃圾能賣錢，賺點(diǎn)生活費(fèi)?！?/p>
小猴始終沒(méi)明白垃圾怎么還能賣錢……。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇九
1、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
3、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
4、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
5、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
6、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯(cuò)的作文。
7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
9、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
11、以飽滿的激情，描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
12、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義?！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果?！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
13、這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好！
14、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
16、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
17、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
18、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
20、結(jié)尾同樣有趣。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，心臟裁判忽然想起第二屆器官大賽該舉行了，于是他就貼了一個(gè)布告出去：明天要舉行第二屆器官大賽，請(qǐng)各位器官準(zhǔn)時(shí)參加，得第一名者，有豐厚的獎(jiǎng)品。
第二天到了……。
“各位朋友，大家好。歡迎你們參加器官大賽。本次比賽有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是自行車比賽，第二個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)自己為什么最棒?！?/p>
心臟檢查了一下人數(shù)。眼睛、嘴、鼻子和腳來(lái)了，怎么耳朵還沒(méi)來(lái)?“算了算了，咱們比賽吧。”“好”大家異口同聲地說(shuō)。
1、2、3，隨著心臟的一聲令下比賽正式開(kāi)始了?？墒牵瑫r(shí)間都過(guò)去了好半天，只有腳向前走了一丁點(diǎn)，眼睛急得焦頭爛額，鼻子急得汗都冒了出來(lái)，嘴急得無(wú)法比喻。后來(lái)還是嘴說(shuō)：不如咱們合體騎一個(gè)自行車，說(shuō)不定還可以早到終點(diǎn)。大家都同意了。于是，眼睛看路，嘴巴說(shuō)怎么走，鼻子坐在后面很得意，腳把車子騎得飛快，不一會(huì)他們一塊兒就到達(dá)了終點(diǎn)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，器官們都不再謙虛……。
大家爭(zhēng)論著，誰(shuí)也不愿認(rèn)輸。為了證明自己是最棒的，嘴巴、鼻子、眼睛和腳都紛紛罷起工來(lái)。這一下可把主人害慘了。主人變得有眼看不見(jiàn)、有嘴說(shuō)不出、鼻子和腳竟成了擺設(shè)，真是寸步難行……。無(wú)奈之下，主人就招來(lái)了耳朵，對(duì)它耳語(yǔ)幾句。于是，耳朵就急匆匆地走來(lái)，說(shuō)：大家靜一靜，我剛從主人那里聽(tīng)到，他要我們大家和睦相處，互相幫助，他說(shuō)咱們都是最棒的，他誰(shuí)也離不開(kāi)。
從此以后，器官們齊心協(xié)力，為主人打造了一個(gè)健康的身體。
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇童話作文，作者能夠抓住每種器官的基本特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使得文章具體真實(shí)，這是本文的閃光點(diǎn)。文章向我們傳達(dá)出只有和睦相處，互相幫助才能取得美好的結(jié)果這樣一個(gè)道理。全文語(yǔ)言流暢，敘事條理，富有內(nèi)涵。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十一
“想象”是童話。
作文。
的顯著特點(diǎn),基于‘想象點(diǎn)’的童話作文教學(xué)就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生童話作文想象合理、豐富的作文教學(xué)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于童話故事作文加。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
在一個(gè)小村邊，有一片郁郁蔥蔥的森林。里面有一個(gè)美麗的王國(guó)，一群機(jī)靈活潑的小精靈就住在那里，它們一直辛勤地為村里的人們服務(wù)著。
金精靈，它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂(lè)世界里;木精靈，它為人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤(rùn)的雨露;火精靈，它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來(lái)維持生活。
就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂(lè)地生活著。
可是，有一天，精靈國(guó)王突然召喚了所有小精靈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“孩兒們，我們精靈，一直以來(lái)為人類做了不少的貢獻(xiàn)?？墒侨祟悈s恩將仇報(bào)，要?dú)У暨@個(gè)森林!”這時(shí)，水精靈問(wèn)：“父王，人類為什么要這么做啊?”國(guó)王長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個(gè)森林的樹(shù)，擴(kuò)大他們的土地?！被鹁`生氣的說(shuō)：“總有一天，人類會(huì)后悔的!”于是，他們商量了片刻后，便決定明天就開(kāi)始搬家，到別處的森林棲身。
在小精靈們走了后，人們立刻就開(kāi)始了砍伐樹(shù)木的行動(dòng)。
過(guò)了一天、兩天、三天……。
經(jīng)過(guò)人們不休不止的工作，樹(shù)木很快就被砍伐光了。接著，人們就利用這些樹(shù)木，蓋成了一座座房子，在里面住了下來(lái)。
可是，幾天過(guò)后，人們發(fā)現(xiàn)他們做錯(cuò)了。自從沒(méi)了小精靈們，人們的生活已經(jīng)沒(méi)了快樂(lè)，沒(méi)了健康。以前，小精靈們?cè)跁r(shí)，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現(xiàn)在沒(méi)了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無(wú)光;以前，小精靈們?cè)跁r(shí)，他們飲用的是雨露，可是現(xiàn)在沒(méi)了小精靈們，他們就只好喝骯臟的河水;以前，小精靈們?cè)跁r(shí)，他們可以吃到煮熟的鮮美食物，可是現(xiàn)在沒(méi)了小精靈們，他們只好吃生的食物。
人們很想挽回這件事?？墒牵【`們都已經(jīng)走了，樹(shù)也已經(jīng)被砍了，還有什么辦法呢?
于是，人們決定，派出一個(gè)人去找小精靈們。這時(shí)，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小男孩自告奮勇地說(shuō)：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點(diǎn)不相信這個(gè)小男孩樂(lè)樂(lè)的能力。就在人們爭(zhēng)論時(shí)，樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)了一句話：“我想……小精靈會(huì)相信樂(lè)樂(lè)的?！贝彘L(zhǎng)也說(shuō)：“那么，就讓樂(lè)樂(lè)去吧，我們應(yīng)該相信他?！苯?jīng)過(guò)村長(zhǎng)一說(shuō)，人們也就答應(yīng)了下來(lái)，并讓小男孩第二天出發(fā)。
小精靈們問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”小男孩說(shuō)明了自己的身份后，用懇求的語(yǔ)氣對(duì)小精靈們說(shuō)：“小精靈們，你們?cè)覆辉敢夂臀一匦〈遄幽?”小精靈們說(shuō)：“那你們是不是要改掉貪婪的習(xí)慣呢?”小男孩趕緊說(shuō)：“當(dāng)然、當(dāng)然!可是……”“可是什么呀?”小精靈們問(wèn)。小男孩的臉?biāo)⒌丶t了起來(lái)，說(shuō)：“可是森林已經(jīng)被我們破壞掉了?！边@時(shí)，精靈國(guó)王不知從那里走了出來(lái)，和藹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用魔法把森林恢復(fù)成原狀的?！毙∧泻⒓?dòng)地跳起來(lái)說(shuō)：“真是太好了，那么我們現(xiàn)在就走吧?！薄班拧毙【`們歡快地回答。
人們得知小精靈們已經(jīng)回來(lái)了，高興得不得了。村長(zhǎng)說(shuō)：“這次，真要謝謝樂(lè)樂(lè)呀!”人們也隨口附道：“對(duì)啊!”
小精靈們回來(lái)了，全村上下到處都是一派歡樂(lè)的樣子。他們對(duì)小精靈們和精靈國(guó)王說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初如果不是我們，森林就不會(huì)變成這個(gè)樣子?！本`國(guó)王說(shuō)：“沒(méi)事，我們會(huì)理解你們的?！闭f(shuō)罷，精靈國(guó)王便把森林恢復(fù)成原來(lái)郁郁蔥蔥的樣子，說(shuō)：“讓大家一起來(lái)保護(hù)村莊，環(huán)保森林吧!”“嗯”人們喊道。
就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂(lè)地相處了。
【評(píng)語(yǔ)】文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了。
保護(hù)環(huán)境。
愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。
小熊維尼偷蜜記。
今天，陽(yáng)光明媚。維尼打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰起床了。他習(xí)慣的打開(kāi)食物儲(chǔ)藏柜，閉著眼睛摸了摸蜜罐，準(zhǔn)備大吃一通，卻發(fā)現(xiàn)蜂蜜已經(jīng)被吃完了。罐底還散發(fā)出誘人的香味。維尼摸了摸自已“咕咕”發(fā)出抗議聲的肚子，用舌頭舔了舔蜜罐想：哎~起了個(gè)大早就是為了吃東西，沒(méi)想到，卻吃完了~這不是要了我的命嗎!”
說(shuō)巧也巧，正在維尼準(zhǔn)備吃下臭氣熏天的香蕉時(shí)，蜂后和蜂兵正提著一大桶蜂蜜朝蜂窩奔去。維尼萌生了一個(gè)念頭——偷蜜。說(shuō)干就干，維尼迅速穿好衣服，戴上紗網(wǎng)帽，踮手踮腳地出發(fā)了。維尼躲在蜂窩下的草叢里，用竹竿輕輕的挑著蜂窩。眼看就要成功了，可就在這時(shí)，維尼腳下一滑。然后竹竿猛猛地敲擊著蜂窩，蜂窩直接來(lái)了個(gè)360°的大翻轉(zhuǎn)，緊接著，一大群蜜蜂組成一個(gè)火箭頭的隊(duì)形向維尼飛去?？蓱z的維尼因?yàn)樘^(guò)緊張跑掉了帽子。哦，現(xiàn)在正一邊捂著屁股，一邊大喊，救命啊!救熊啊~媽呀疼死啦!
到了晚上，維尼被蜇得鼻青臉腫，沒(méi)想到這卻幫了他……。
【評(píng)語(yǔ)】本文記敘了小熊維尼因偷蜜被蜂蜇竟然意外收到大家送來(lái)的補(bǔ)品，文章想象豐富，故事情節(jié)曲折起伏，讀來(lái)饒有趣味。不足是文中有語(yǔ)病和錯(cuò)別字，如：““他習(xí)慣的打開(kāi)食物儲(chǔ)藏柜”應(yīng)為“他習(xí)慣性地打開(kāi)食物儲(chǔ)藏柜”。
動(dòng)物們?cè)谏峙e行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。大象參加的是舉重比賽，毫不費(fèi)勁的就舉起來(lái)了。袋鼠參加的是跑步比賽，它聽(tīng)到裁判員一吹口哨就拔腿飛快的往前跑。猴子正在看他的朋友參加的跳繩比賽。兔子和烏龜也在進(jìn)行短跑比賽。
今天的冠軍到底是誰(shuí)呢?是大象嗎?是袋鼠嗎?我覺(jué)得他們都是今天的冠軍，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔岸挤浅ＥΦ脑谟?xùn)練。我從這篇文章里懂得了一個(gè)道理：只要我們努力認(rèn)真的做每一件事，就一定能把它做好。
讀書(shū)也是一樣，在學(xué)校專心聽(tīng)老師講課，回家認(rèn)真做作業(yè)，考試一定能考出好的成績(jī)。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十二
帥帥是一匹小馬，他非常喜歡幫助其他小動(dòng)物，因此小動(dòng)物們也非常喜歡他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，從來(lái)不讓別的小動(dòng)物碰她的東西，所以她一個(gè)朋友都沒(méi)有。
這一天，森林里舉行選美大賽。這可把美美樂(lè)壞了，她穿上自己心愛(ài)的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚動(dòng)人，她得意極了，心想：還有誰(shuí)會(huì)比我美，冠軍一定是我。帥帥在媽媽的鼓勵(lì)下也參加了，他穿上了媽媽為他洗得干干凈凈的衣服，充滿自信。
他們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始投票了，最終，帥帥得票最多，獲得了最后的勝利，美美很不服氣：“不公平，明明我最美，憑什么大家卻選他。”
評(píng)委大象伯伯揭開(kāi)了謎底：“外在美往往會(huì)迷惑人的眼睛，而內(nèi)在美卻能打動(dòng)人的內(nèi)心?！泵烂缿M愧地低下了頭。
【批改評(píng)語(yǔ)】本文是一篇童話，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，令人深思，給人驚醒，結(jié)尾的謎底“外在美往往會(huì)迷惑人的眼睛，而內(nèi)在美卻能打動(dòng)人的內(nèi)心?！苯沂玖宋恼绿N(yùn)含的哲理。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十三
小豬笨笨，不講衛(wèi)生也愛(ài)吃糖，所以別人送外號(hào)“臟手糖迷”。
一天，小豬笨笨回到了家，就偷偷的把豬媽媽藏的糖拿出來(lái)，悄悄的吃了一塊，豬媽媽無(wú)意中看見(jiàn)了，就立刻將糖奪下來(lái)說(shuō)：“洗完手再吃糖?！毙∝i不情愿的去洗手間，笨笨假裝洗手，騙得了豬媽媽的認(rèn)可。就這樣，笨笨一而再再而三的去騙媽媽，豬媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。
一天上午，小豬假裝洗完手之后，正要吃糖的時(shí)候，突然肚子和牙都疼了起來(lái)，豬媽媽立即將小豬送到大象醫(yī)生那去，小豬笨笨躺在病床上，痛苦的呻吟著。經(jīng)過(guò)大象醫(yī)生的檢查，肚子疼是因?yàn)榧纳x(chóng)在作怪;豬媽媽好奇的問(wèn)：“笨笨天天洗手呀!”大象醫(yī)生說(shuō)：“你就問(wèn)笨笨吧?！薄拔姨焯煜词质羌俚?，”笨笨小聲的說(shuō)。豬媽媽聽(tīng)了火冒三丈，大象醫(yī)生又說(shuō)：“牙疼是因?yàn)樾∝i吃的糖太多了，一定要少吃糖。”
笨笨以后就按照大象醫(yī)生說(shuō)的去做，從那往后，笨笨的牙和肚子再也沒(méi)疼過(guò)，笨笨天天到森林宣傳少吃糖要洗手的活動(dòng)，動(dòng)物們非常喜歡笨笨。告訴你們一個(gè)小秘密，笨笨現(xiàn)在是森林里講衛(wèi)生的大明星呢!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章的小作者想象力真豐富啊!故事情節(jié)曲折起伏，敘事條理，寫(xiě)清了笨笨成為講衛(wèi)生的大明星的經(jīng)過(guò)。描寫(xiě)生動(dòng)，特別是詞語(yǔ)“火冒三丈”“痛苦的呻吟”用得好，是一次很成功的創(chuàng)作。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十四
1、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
2、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
3、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
4、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
5、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
6、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
8、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
9、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
10、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
12、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。
13、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
14、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
15、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
16、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
17、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
18、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
19、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
20、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十五
他是條小小的溪流，出生在綠色的山谷里。小溪流一生下來(lái)就愛(ài)唱歌，他總是生活得快快樂(lè)樂(lè)的。
小溪流不愿老是呆在山谷里，他唱著歌向外面奔流，不是拍拍岸邊的卵石，不是又摸摸才露出腦袋的小草。他讓身上漂浮著的小樹(shù)葉打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又去搔那些小蝌蚪的癢癢。他玩得真開(kāi)心，一路撒著他的笑聲。
一塊好大的石頭擋住了他的去路，他輕輕一跳，一下就沖了過(guò)去。他知道自己的目標(biāo)遠(yuǎn)著呢，誰(shuí)也別想攔住他。
小溪流碰見(jiàn)一截枯樹(shù)樁和一片枯黃草。枯樹(shù)樁嘆著氣說(shuō)：“忙什么呀，歇會(huì)吧?！笨蔹S草也跟著嘆氣，讓小溪流留下來(lái)跟他們一塊兒過(guò)。小溪流才不呢。他沖他們笑笑，很快就把他們給甩遠(yuǎn)了。小溪流不知疲倦地奔流，漸漸地和別的小溪流合在一起，他長(zhǎng)大了，成了小河、成了大海。
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)小溪流的歌的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到了一條不知疲倦地奔流的小溪流。正因?yàn)橛辛诵∠鞯姆e極進(jìn)取，才有了后來(lái)的小河、大海。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十六
隔壁土豆家故事可多了。每到天黑以后，大家吃過(guò)晚飯，土豆奶奶就搬根凳子，給大土豆小土豆講他們土豆家族的故事。
很久以前，地球還象一個(gè)小孩，正稀里糊涂地睡大覺(jué)呢！忽然，轟隆隆，嘩啦啦，地球感到肚子好痛啊！痛得她在宇宙中滾來(lái)滾去。忽然，地球感覺(jué)自己好像被什么給劈開(kāi)了似地痛。原來(lái)，地球媽媽生孩子了呢！一下子生出七個(gè)兒子，四個(gè)女兒。這七個(gè)兒子就是亞洲，非洲，歐洲，北美洲，南美洲，澳洲，大洋洲；四個(gè)女兒就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。
南美洲是地球媽媽最疼愛(ài)的孩子，地球媽媽給他吃的奶最多。南美洲吃了好多好多地球媽媽的奶，于是，南美洲就長(zhǎng)出了當(dāng)時(shí)世界上體格最強(qiáng)壯的印地安人。印地安人天生愛(ài)吃粉嘟嘟的東西，于是地球媽媽就在南美洲印地安人的地里埋下了許多土豆。
土豆可神奇了。一塊小小的土豆埋在地下，不久就會(huì)發(fā)芽，然后開(kāi)花，然后就在地下長(zhǎng)出好多好多土豆來(lái)。
土豆花可漂亮了！說(shuō)到這里，土豆奶奶抑制不住滿臉自豪。原來(lái)法國(guó)還把土豆花當(dāng)奇花異草觀賞，法國(guó)王后還插到她頭上呢！結(jié)果法國(guó)把頭上插土豆花當(dāng)成時(shí)髦高貴。那可是我們土豆最榮光的時(shí)代啊！
早在土豆花被法國(guó)王后插在頭上以前，土豆就漂洋過(guò)海來(lái)到印度，中國(guó)，英國(guó)，甚至遍布世界各地。地球媽媽當(dāng)年在南美洲地下埋土豆的.時(shí)候，肯定沒(méi)想到我們土豆可這么會(huì)旅行，而且我們也這么受歡迎，走到哪里，就在哪里受到貴賓待遇。
最了不起的是中國(guó)啦！土豆奶奶癟著嘴巴，笑呵呵地說(shuō)：中國(guó)好大好大??！我們土豆在中國(guó)的傳奇簡(jiǎn)直講幾代都講不完呢！我們的名字，在中國(guó)不同地方都不一樣。
東北叫我們土豆，華北叫我們山藥蛋，山東西南一帶叫我們地豆子，好像是地下長(zhǎng)的豆子，倒還給華北叫法差不多，都是土里結(jié)的豆子。說(shuō)著，土豆奶奶臉上忽然露出一點(diǎn)慍色，把圍著她聽(tīng)故事的小土豆們嚇了一跳。
奶奶，您怎么啦？您怎么不高興了？小土豆七嘴八舌地問(wèn)道。
是有點(diǎn)不高興，中國(guó)的西北居然叫我們洋芋，浙江還要?dú)馊四?！叫我們洋番芋。你們知道嗎？中?guó)人把外國(guó)人的東西，都叫洋貨。以前他們把火柴叫洋火，把鐵釘叫洋丁，把肥皂叫洋堿。我們可不是什么洋貨??！我們是世界上最受歡迎的馬鈴薯。我們的祖先在遙遠(yuǎn)的安第斯山脈腳下呢！最氣人的是江浙一帶，居然把我們跟紅薯混為一談，他們把紅薯叫番芋，把我們叫洋番芋，難道我們是洋紅薯？說(shuō)著豆奶奶忽然哈哈大笑起來(lái)，江浙這些吳越后代，也太滑稽了！自己講的話烏哩嘛嘛，別人聽(tīng)不懂，連我們的名字，也取得怪怪的。乖乖隆地咚！管它呢，名字只是一個(gè)代號(hào)！說(shuō)著，土豆奶奶快樂(lè)地哼起了小曲兒：
奶奶，原來(lái)我們的老祖宗在南美洲的安第斯山脈腳下??？我還以為在中國(guó)的甘肅呢？昨天我才聽(tīng)廣東的署仔說(shuō)，甘肅有個(gè)叫定西的地方，叫‘中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)’，我還以為那里是我們的故鄉(xiāng)呢！
甘肅定西?。窟€真是我們馬鈴薯的又一個(gè)故鄉(xiāng)呢！蒲公英落到哪里，哪里就是他們的家，我們這些馬鈴薯后代，也是走到哪里，哪里就成了我們的故鄉(xiāng)。你們看，我們也像人類，膚色不一樣呢！有紅色，黃色，白色；還有紫色的皮膚呢。
土豆奶奶這么一說(shuō)，大家立即你看我，我看你。哎呀！這些土豆的膚色還真的不一樣呢！
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