讀后感是一種自我陶冶和心靈溝通的過程，可以讓個人的內(nèi)心得到釋放和滿足。在寫讀后感時，除了對書籍內(nèi)容的評價，還可以加入對書籍設(shè)計和寫作風格的欣賞和評價。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過深入思考和精彩的表達，將自己的感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合，形成了獨特的觀點和見解，同時也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達方式，提升自己寫讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來看看吧。
大圈小圈讀后感篇一
偶然讀到一篇文章，題目是《大圈小圈》,文章講的是一位外國哲學家教育驕傲的弟子的一個片段。
哲學家在一張白紙上畫了一個大圈，接著又在大圈里畫了一個小圈，問他的弟子：“你明白這幅畫的含義嗎？”那位弟子左顧右盼地看了半天，最后迷茫地搖了搖頭，哲學家指著那畫對弟子說：“這個大圈是我的知識，小圈是你的知識，而大圈外的空白則是你我都未掌握的知識?！钡茏勇犃嘶腥淮笪颍瑥拇税l(fā)奮圖強，最終成為著名的哲學家。
學無止境——哲學家要說明的就是這個道理。是啊，只有聰明的人才會感到自身的不足，才會努力去彌補它，成功往往屬于那些努力攀巖的人。
道理很明白，但要做到卻也不是件容易事，對照那個弟子，我在學習上的毛病就是知足常樂，取得一點小成績就自鳴得意。記得有一次語文考試，考前我準備好了幾篇備考作文，心想：這下可放心了，這么多作文肯定能派上用場?！钡诙炜荚?，一看到作文題目，我想也沒想，立刻找了篇作文套了上去。我心里還暗暗自喜：這次一定能得高分。試卷發(fā)下來時，我傻眼了，別的倒還好，單單作文扣了好多分，原來我看錯了題，我終于嘗到了投機取巧的苦果。
學海無涯，學習的最大敵人就是知足常樂，我現(xiàn)在擁有的知識只是白紙上的一個小點，在這個信息化社會里，圈內(nèi)圈外的知識都在不斷更新和膨脹，只有腳踏實地地去學習，才可能跟上這個快節(jié)奏的社會，才能成為個有知識的人。
活到老，學到老，終身學習不罷休，大圈小圈永遠鼓舞我去努力探求知識的海洋。
大圈小圈讀后感篇二
米小圈是個好奇心十分強的小朋友。他從到處搞破壞到學會幫父母、朋友排憂解難，記得他在“大自然的小秘密”做了一件的事。米小圈和鐵頭，姜小牙在街上玩起“數(shù)大廈”的'游戲，米小圈說“我們猜一猜對面的大廈有幾層？如果誰猜錯了誰就請吃冰淇淋怎么樣？”
大家一聽有冰淇淋吃都贊成。鐵頭第一個說“我猜是單數(shù)”米小圈第2個說“我猜是雙數(shù)，姜小牙你呢？”姜小牙站在鐵頭一邊說“一定是單數(shù)?！?/p>
我們數(shù)了又數(shù)，米小圈哈哈大笑，果然是雙數(shù)。鐵頭和姜小牙嗚嗚嗚地感嘆著真倒霉！只能從口袋里掏出錢給米小圈買冰淇淋。這時米小圈說“錢你們拿好我不買了，因為我媽媽會做。你們要不要來我家吃？”于是他們開開心心地去米小圈家。
每個人都要保持一顆積極向上的樂觀心態(tài)。我愛米小圈，也愛他的正能量。
大圈小圈讀后感篇三
這個暑假我看了很多書，如《阿衰》、《星太奇》、但最好笑的是《米小圈》了。《米小圈》有很多小故事，但最好看有趣的是《新球鞋》。一次，米小圈爸爸給他買了一雙新的白球鞋，上體育課時，米小圈穿著新球鞋給同學們看，姜小牙帶頭說："踩新鞋交好運",于是，全班同學都來踩米小圈的新鞋。上課了，體育老師說："米小圈，你的灰球鞋真好看".":嗚嗚嗚……這鞋本來是白色的呀！"。
這個故事雖然搞笑，但同學們這樣做是不對的，同學之間要團結(jié)友愛。
還有一次，鐵頭讓米小圈和他比武，鐵頭可練了一年的少林拳呢！米小圈只能跟"摔跤大王"二爺爺學習，每天都練到很晚才回家。到了比武的日子，他們來到了公園，二爺爺說："開始",他們你來我往打了起來，鐵頭一拳差點打到米小圈，米小圈一閃躲了過去，接著米小圈緊緊抱住鐵頭，乘機把他摔倒，"yes,我們勝利了".這個故事太精彩了，讓我身臨其境。
讀了這個故事，我懂得了堅持不懈，才能成功的道理。
大圈小圈讀后感篇四
我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后,對文章中的主人公花木蘭產(chǎn)生很大的興趣，《花木蘭》讀后感作文。
暑假期間,我找來《花木蘭》這本書認真地閱讀起來書中的花木蘭,從小愛好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書,練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區(qū)別:練功更多地考驗人的體力和意志,會讓我們因為腰酸背疼而放棄;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時也離不開技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之后的努力,是非常重要的。
花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰(zhàn)場打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的`征戰(zhàn)中立下了赫赫戰(zhàn)功,成為家喻戶曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書,書中的花木長幫助我端正了學習態(tài)度,更樂于做一個親近家人的好孩子，讀后感《花木蘭》讀后感作文》。這是傳統(tǒng)意義上的讀后感一花木蘭是一個歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件并不簡單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點,順利地將書中內(nèi)容與自身實際結(jié)合,產(chǎn)生合情合理的想法,感情是真實...
大圈小圈讀后感篇五
《米小圈上學記》是北貓叔叔寫的一本書，是我最愛看的幾本書之一。讀了這本書，讓我產(chǎn)生了許多感受。
這本書主要講述了一個叫米小圈的小孩子在上一年級時的快樂與煩惱。其中，我最喜歡的一個故事叫《道歉信》，里面的故事可把我給笑壞了。
米小圈因為嫉妒同學李黎畫畫漂亮而故意弄壞了她的畫，這件事被媽媽知道了，所以米小圈被媽媽逼著寫道歉信給李黎，一共寫了四回，但每一回都沒個道歉的意思，反而很理直氣壯，覺得自己沒錯，這真像我小時候做錯事情的樣子。記得有一次，我做數(shù)學作業(yè)錯了好多題，媽媽生氣地說：“你上課一定沒認真聽，完成作業(yè)后要認真檢查，聽到了沒!”我答應(yīng)著：“知道了!”但心里卻不這樣覺得，我想米小圈也知道自己錯了，只是在和媽媽頂嘴而已吧!
還有一篇故事叫《病房里的女魔頭》，讓我很感動。米小圈最討厭的女魔頭班長生病了，但米小圈卻傷心得哭了起來，還送給班長一張明信片。我想，米小圈一定想起了班長往日對班級做出的貢獻和對同學們的照顧，覺得班長真的不容易才這么感動。沒想到米小圈還是這么懂事的人，讓我對他更加有好感了。
有點調(diào)皮又機靈善良的米小圈是這本書中我最喜歡的人物，他就像大家的開心果，每天開開心心地，是大家的好伙伴，雖然他有這樣那樣的缺點，但他知錯就改，沒有壞心眼。
《米小圈上學記》里的故事就像發(fā)生在我身邊，米小圈就像我的同學一樣既淘氣又可愛。
大圈小圈讀后感篇六
媽媽剛給我買這本書的時候，說這是一本小學生寫的日記，讓我學習一下。我想又是讓我寫日記，我就沒興趣了。有一天，我實在沒意思了，把這本書拿出來看，才知道這本書很好看。書中的主人公和我一樣是個小男孩，更巧的是，他剛上小學一年級，是一(5)班的，我是二(5)班的;他有一個學習很好的同桌，我也有一個學習很好的同桌(很慚愧，我要向我身邊的同桌學習，以同桌為榜樣)。
我就一下子喜歡上了這本書，書中的主人公就叫“米小圈”，書里寫的都是米小圈在家里、在學校里發(fā)生的有趣的事情，現(xiàn)在把這本書推薦給同學們，保證會讓你們笑破肚皮，希望大家開心快樂。
大圈小圈讀后感篇七
星期天，我把所有作業(yè)都做完了。隨手拿起一本書來看，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的題目《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內(nèi)容呢？耐不住心中的好奇，于是我迫不及待地讀了起來。
古希臘有位著名的哲學家叫芝諾，一次他的學生問他：您的知識十分淵博，您回答問題總是十分準確嚴謹?？赡鸀槭裁催€是孜孜不倦地學習呢？芝諾畫了兩個一大一小并套在一起的圓圈，然后向他們解釋說：“大圈的面積是我所掌握的知識，小圈則是你們所掌握的知識。顯然我掌握的知識要比你們多，但是在這兩個圓圈的外面，就是你們與我都無知的部分。你們說，面對這浩瀚無比的知識海洋，你我怎么能不學習呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是啊！只有真正有學問的人才總是會感覺到自己所掌握的知識不足，在攀登知識高峰的時候就會更謙虛，最終憑借著堅強的毅力獲得成功。想想我平時學習不夠刻苦，覺得真是太難為情了。
今后，我一定要努力學習，頑強拼搏，做一個有用的人。
大圈小圈讀后感篇八
寒假里的一天，我把當天的作業(yè)都做完之后，隨手拿起一張報紙閱讀。突然，我發(fā)現(xiàn)一個怪怪的標題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內(nèi)容？于是我迫不及待地讀了起來。
古希臘有位著名的哲學家叫芒諾，一次，他的學生問他：“您的知識十分淵博，您回答問題十分準確嚴謹。可您為什么還是孜孜不倦地學習呢？”芒諾畫了一大一小兩個并套在一起的圓圈，然后，向他們解釋說：“大圈代表我掌握的知識，小圈則是你們掌握的`知識。顯然我的知識比你們多。但是在這兩個圓圈外面則是你與我無知的部分。你說，面對這浩翰無比的知識海洋你我怎能不學習呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是??！只有真正有學問的人才總會感到自己的知識不足，在攀登知識高峰時就會更謙虛，最終憑著堅韌不拔的毅力，獲得成功。
我們生長在知識不斷更新和變化的信息時代，這就要求我們必須有豐富的知識?，F(xiàn)在，國家正在為中小學生“減負”。我們一定要認真對待它?！皽p負”不等于不刻苦學習：“減負”不等于不認真完成作業(yè)?！皽p負”出多余的時間干什么，這一點很重要。我是這樣安排的，多讀些有意義的書，使自己的知識更豐富；多讀些外語，提高口語和聽力；多參加社會實踐活動，增長見識，陶冶情操。
我們要用“大圈小圈”的精神鼓勵自己努力學習，頑強拼搏，做新世紀合格的建設(shè)者。
大圈小圈讀后感篇九
暑假里我讀了作家秦文君寫的《男生賈里全傳》這本書，這本書的主人公賈里是個剛上初一的中學生，這本書記錄了賈里和他的朋友們在生活和學習中發(fā)生的許許多多有趣的事情。賈里可不是個平平常常的人物，這個大男孩聰明勇敢、樂于助人，他身邊的小伙伴們一個個也都不同凡響：愛臭美的妹妹賈梅、經(jīng)常惹是生非的魯智勝、膽小但頭腦發(fā)達的陳應(yīng)達、愛哭的王小明……這些人經(jīng)常會干出點令人刮目相看的事情，作家把這些人物寫的形象鮮明、栩栩如生，讓人印象深刻。我最喜歡書中的主人公賈里了，這個可愛的青春男孩，有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學習。
讓我印象最深刻的是“風村宣言”這一章，寫的是有一次，賈里所在的一班在校團委的組織下給地處遠郊的風村小學捐書，還在每本書上題了字。因為他們的這一舉動，打動了風村小學的孩子們，孩子們特地寫了一封信，邀請這些大朋友去作客。一班的同學們排了一出戲去風村小學獻演，在演出的過程中，突然刮起了龍卷風，賈里奮不顧身，挺身而出，在麥克風被風刮了就要砸下來的那一刻，賈里把同學推到一邊，麥克風重重地砸到了賈里頭上，他被砸傷了，但他仍然大叫“挺住，我能挺住！”在老師要求男生去關(guān)窗戶時，賈里雖然眼睛被風刮得睜不開，頭又疼，但仍然第一個沖上前去關(guān)窗戶……勇敢的賈里是我榜樣，我要向他學習，做一個堅強勇敢、樂于助人的好孩子！
大圈小圈讀后感篇十
我非常喜歡《米小圈》這本書，里面有好詞好句，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎、我是小學生、瞧這一家人、新同桌的煩惱等故事。我印象最深的故事是《道歉信》，米小圈的媽媽之所以打他，是因為他的道歉信敷衍，不深刻，他媽媽一直讓他重寫，還有評語，比如太短了，不要那么多稱謂，說重點，不知道自己錯哪了等等。我媽媽不打我，但也經(jīng)常這么數(shù)落我，所以我看到這個故事比較有同感。
大圈小圈讀后感篇十一
昨夜，我把作業(yè)做完之后，我坐在沙發(fā)上隨手一拿，拿了一張報紙。突然，我看見一篇短文的題目是《大圈小圈》，于是，我迫不及待地帶著疑問看起來了。
這篇短文講的是古希臘有位著名的哲學家芝諾，一次，他的學生問他：“你的知識十分淵博，您回答問題總是十分準確，可是，你怎么繼續(xù)孜孜不倦地學習呢？”芝諾畫了兩個一大一小的圈，然后向他們解釋說：“大圈的面積是我所掌握的的知識，小圈的面積是你們所掌握的知識。但是，這大圈的外面的知識，是我無知的部分。面對這浩瀚無比的知識海洋，你我怎能不學習呢？”
我在這篇短文中，明白了一個道理：你擁有了再多的知識，都比不過外面的`知識，要學習，學習，在學習。我國正在提倡“減負”，不是讓你不做作業(yè)，不認真寫作業(yè)，而是讓你有課余的時間，懂得外面的知識、所以，我們要用“大圈小圈”的精神鼓勵自己，努力學習，頑強拼搏，做新世紀的合格建設(shè)者。
大圈小圈讀后感篇十二
上學期，媽媽幫我買了一套《米小圈上學記》的書，我看了立刻就喜歡上了，我讀完了一遍又一遍，每次看的時候我都會哈哈大笑！
在這本書里，米小圈剛開始不想上一年級，還想上幼兒園，因為幼兒園可以遲點起床，可以玩玩具，還不用寫作業(yè)。最關(guān)鍵的是還有漂亮溫柔的老師！
后來他上了一年級，認識了好多同學，有姜小牙，李黎，鐵頭??????他們之間發(fā)生了許多快樂有趣的事情。
米小圈雖然每次考試成績都不好，可是他從來不灰心，而且他有一個優(yōu)點，就是堅持每天寫日記，把學校里每天發(fā)生的事情全都記錄下來。
媽媽告訴我，寫日記是好習慣，不但能培養(yǎng)寫作文的能力，以后長大了把日記拿出來看還是一個好的回憶呢！
我覺得這一點我要向米小圈學習！
大圈小圈讀后感篇十三
暑假結(jié)束了，我看了一本《米小圈上學記》的書。這是關(guān)于米小圈從一年級到四年級的日記。
米小圈是個幽默的孩子，有時候他會倒霉、自信、喪氣和做一些傻事......
今天我又看了一本《米小圈上學記》。我最喜歡《如果我有時光機》的故事。因為同學們說了如果自己有時光機的理想。比如鐵頭說他要飛到期末考試現(xiàn)場去，偷個一百分回來，這樣就可以的一百分了。呵呵，我知道莫老師是不會同意的！李黎說一年級的時候，沒有阻止米小圈逃課，她要回去阻止米小圈。米小圈呢，他要看以后他是不是畫家，要是畫家，他就難過死了。
我想坐著時光機看看我的未來！
大圈小圈讀后感篇十四
第一次讀《米小圈》還是在兩年前。兩年來我和書中的米小圈一樣經(jīng)歷了許多成長的事。也學會了用米小圈的視角思考問題、處理問題。
米小圈是個好奇心十分強的小朋友。他從到處搞破壞到學會幫父母、朋友排憂解難，記得他在“大自然的小秘密”做了一件的事。米小圈和鐵頭，姜小牙在街上玩起“數(shù)大廈”的游戲，米小圈說“我們猜一猜對面的大廈有幾層?如果誰猜錯了誰就請吃冰淇淋怎么樣?”大家一聽有冰淇淋吃都贊成。鐵頭第一個說“我猜是單數(shù)”米小圈第2個說“我猜是雙數(shù)，姜小牙你呢?”姜小牙站在鐵頭一邊說“一定是單數(shù)?！蔽覀償?shù)了又數(shù)，米小圈哈哈大笑，果然是雙數(shù)。鐵頭和姜小牙嗚嗚嗚地感嘆著真倒霉!只能從口袋里掏出錢給米小圈買冰淇淋。這時米小圈說“錢你們拿好我不買了，因為我媽媽會做。你們要不要來我家吃?”于是他們開開心心地去米小圈家......
每個人都要保持一顆積極向上的樂觀心態(tài)。我愛米小圈，也愛他的正能量。
大圈小圈讀后感篇十五
米小圈是班里調(diào)皮，搗蛋的男孩，姜小牙，鐵頭，李黎都是他的鐵桿好朋友。開學第一天，米小圈以飛豹的速度跑到學校，好險！就差一分鐘，姜小牙可就慘了，遲到了半分鐘，魏老師大喝：開學第一天就遲到！姜小牙嚇的呆呆的站在那里，魏老師又喝道；還不趕緊回到座位上去！他趕緊溜到座位上。發(fā)新書了，新書都有一股新書的味道。米小圈，你在用鼻孔看書嗎？同桌李黎陰陽怪氣的說。你不覺得新書的味道很好聞嗎？米小圈陶醉著說。李黎也跟著用鼻孔聞起書來。魏老師喝道：米小圈，李黎，你們在用鼻孔看書嗎？同學們頓時笑了起來。
我們在開學第一天，發(fā)新書時都能聞到新書的油墨的香氣，北貓哥哥把新書的味道寫得有聲有味呀！
一日不見如隔三秋形容想念一個人的心情特別的迫切。姜小牙就是這樣想念他們的莫老師的。
下午，第一節(jié)課是莫老師的語文課，姜小牙說他好想念莫老師，已經(jīng)一百多年沒見莫老師了。
我和鐵頭都覺得姜小牙瘋了！他才七歲呀，怎么會一百多年沒見呢？
一日不見如隔三秋呀！我們已經(jīng)四十多天沒見莫老師了，那不就等于一百多年沒見嗎。姜小牙說。
這下你們都明白一日不見如隔三秋的意思了吧，我把《米小圈上學記》讀給外公，外婆聽，笑得他們直不起腰來。。感覺好好喲！莫老師要是知道他們班的學生這么想念她，多么幸福啊。
大圈小圈讀后感篇十六
寒假里我讀了很多書，最喜歡的是《米小圈上學記·來自未來的我》，這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。
我很喜歡這本書里《三條預(yù)言》這個故事，這時候的米小圈已經(jīng)上四年級了。在前面的故事里，米小圈收到了來自未來的自己——米大圈寫的信，但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈，說了三個預(yù)言，米小圈的爸爸明天會把重要的圖紙忘在家里、米小圈去學校的時候會受到老師的表揚、米小圈的媽媽會做他最喜歡吃的雞翅。
米小圈不相信米大圈的預(yù)言信，他計劃第二天要想辦法不實現(xiàn)這些預(yù)言，結(jié)果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙，在班里打掃衛(wèi)生被老師表揚、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了，他想等到考試的時候找米大圈要答案。
看了后面的故事才知道，原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的。因為他爸爸想讓米小圈學習畫畫，長大了成為特別著名的畫家。
雖然米小圈沒有遇到未來的自己，我真的很想遇到未來的自己，看看長大的自己什么樣子，是不是做著自己喜歡的事情，爸爸是不是已經(jīng)很老了！
大圈小圈讀后感篇十七
進入小學后的第一個暑假，我第一次完整的看完了我的第一套課外書，因為太喜歡了，所以百看不厭，這套書的名字叫《米小圈上學記》。這套書講的是有個叫米小圈的小學生，他和同學從一年級到四年級的小學生生活，雖然我還只是個一年級的小學生，暑假后也才二年級，但是米小圈對我來說好像有一種魔力，讓我對這套書愛不釋手，不僅看完了一二年級的米小圈，而且三四年級的米小圈也被我一下子看完了。
一年級的米小圈，開學的第一天，媽媽把他的書包塞得鼓鼓的，米小圈背了背說好重呀，我想到了我剛開學的時候，書包也塞得鼓鼓的，但是我沒有覺得重，因為我心里很高興自己可以成為一名小學生了。
二年級的米小圈，他期末考試考了全班第二名，當我在書上看到這個片段時，我也替她高興，我希望自己二年級的時候也能取得這樣的好成績。
三四年紀的米小圈，他進了學校足球隊，老師稱贊他是足球小天才，原來米小圈不僅成績好，體育也很出色，我也要做個全面發(fā)展的孩子，向米小圈學習。
這個暑假，我一直沉浸在米小圈的世界里，好像我也是他的朋友，陪著他高興陪著他難過。這套書的作者是北貓叔叔，我希望以后也能成為一個作家，寫出讓更多小朋友喜愛的書。
大圈小圈讀后感篇十八
這本書里搞笑的事情特別多，例如：米小圈畫了一個擎天柱，就把自己改名為米天柱；米小圈和他爸爸乘著時光機來到未來，發(fā)現(xiàn)米小圈是個賣冰淇淋的老頭子，爸爸讓他當畫家的希望完全破滅了。還有小神童認為米小圈生來就是要挨打的……這一切都讓我哈哈大笑。
還有，讓我特別難受的事情是：王聰聰是一個只有7歲的小神童，爸爸就讓他上四年級，每隔一兩個月就讓他升一個年紀，整天都是學習，沒有朋友，沒有時間玩。米小圈認為他爸爸把他當成了學習機器，我也是這么認為的，我覺得爸爸的教育方法有問題，7歲的孩子除了學習，應(yīng)該有自己的玩耍時間，不能整天悶在家里，這樣很寂寞，對小朋友一點好處都沒有。
我很喜歡這套書，雖然米小圈是一個調(diào)皮搞笑的男孩，但他很快樂，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂，我要學習他樂觀的態(tài)度。
我認為，北貓先生也是一個好作家，因為他在我每本書的后面，都會告訴我們作文魔法，我要學習北貓的魔法，堅持每天閱讀，寫日記，爭取寫出精彩的日記。
大圈小圈讀后感篇十九
這個故事雖然搞笑，但同學們這樣做是不對的'，同學之間要團結(jié)友愛。
還有一次，鐵頭讓米小圈和他比武，鐵頭可練了一年的少林拳呢！米小圈只能跟"摔跤大王"二爺爺學習，每天都練到很晚才回家。到了比武的日子，他們來到了公園，二爺爺說："開始"，他們你來我往打了起來，鐵頭一拳差點打到米小圈，米小圈一閃躲了過去，接著米小圈緊緊抱住鐵頭，乘機把他摔倒，"yes，我們勝利了"。這個故事太精彩了，讓我身臨其境。
讀了這個故事，我懂得了堅持不懈，才能成功的道理。
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