總結(jié)是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力。如何應(yīng)對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。對于這個問題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。
學踢毽子小學生篇一
今天，媽媽給我買了一個五顏六色的毽子。媽媽先踢了一會兒給我做示范，讓我看看應(yīng)該怎樣踢毽子。我一邊看一邊數(shù)著媽媽踢了多少個，“一、二、三、四。哇，媽媽踢的真多呀！看來我也要加油了?！?/p>
說完我就從媽媽手里接過毽子，開始學踢毽子，可是沒踢兩個，毽子就掉在了地上，看來踢毽子并不是那么容易的事情，我要努力的學習，才能踢得比媽媽好了。
學踢毽子小學生篇二
今天下午爸爸帶我去公園玩了，我先去假山玩了一小會，然后我在湖邊放小船，小船都飄到湖中央了。
我又去踢毽子哪里了，哪里有好多人在踢毽子，有個阿姨教我踢毽子，開始的時候踢一個接一個，踢兩個再接一個，一會我就學會踢三個接一次了，旁邊有個叔叔夸我踢得很好。我真開心啊。
以后我要多踢毽子，學會更多踢毽子的技巧。
學踢毽子小學生篇三
太高興了，因為我們表現(xiàn)的很好，所以白老師決定讓我們下樓踢毽子。
來到操場上，我們就開始踢毽子了。一開始，調(diào)皮的小毽子總是亂跑，踢了半天也沒踢著一個。范玲毓走過來對我說：”踢毽子時腳應(yīng)該平著踢，等毽子離腳半米高的時候，迅速將腳抬起。就能踢到毽子了?！拔以囍涛业姆椒ㄌ吡似饋?。踢來踢去就只能踢一個，并且一會兒踢在臉上，一會兒踢到鼻子上，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，我看到白老師也在踢毽子，白老師優(yōu)美的動作贏得同學們陣陣喝彩。老師的參與讓我的積極性又高了起來。我學著白老師的動作又踢了起來。一個，兩個，我踢得數(shù)量在慢慢增加。操場上歡聲笑語，一個個小毽子在空中跳來跳去如同蝴蝶在空中翩翩起舞。
今天的收獲太大了，讓我明白了一個道理，不管做任何事情。都要勤學苦練。
學踢毽子小學生篇四
這個星期三下午，學校組織三年級到六年級的同學們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學的極大關(guān)注。比賽方式規(guī)定以一分鐘之內(nèi)踢的次數(shù)多少作為決定勝負的根據(jù)我們班派出了10名選手參戰(zhàn),我也是其中的一員戰(zhàn)將。
我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰(zhàn)斗，下到操場后，正是五年級的同學們在進行著激烈的比拼，場面好不壯觀，我們認真觀看他們的比賽技巧，從中獲取有益的經(jīng)驗。比賽的進度好快，不一會兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著裁判的.一聲哨響，我們10個人就就開始緊張比賽，大家都在發(fā)揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非?？?，可是到了后來，漸漸體力也就開始不支了，慢下來后，我還是堅持著繼續(xù)踢下去，這時真的汗流滿面了，1分鐘過去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀的成績，在班上排名第二，第一的踢了95下。
我們在這次比賽中精神抖擻，動作靈活，團結(jié)一致，比賽成績非?？捎^，博得了裁判員及同學們的鼓勵，在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的笑容，她表揚了我們一番，說我們?yōu)榘嗉墵幜斯?，是值得表揚的。這次的比賽舉辦的很好，對增強團隊意識和增強身體素質(zhì)都有重大意義。
我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學階段參加的最后一次團體比賽了，它將在我的成長中留下美好的記憶。
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學踢毽子小學生篇五
小時候，我們常常看到學校操場上有一群群小學生在跳躍和踢毽子。踢毽子是小學生們練習體育鍛煉的好方式。毽子是我們中國傳統(tǒng)文化中的一種玩具，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉孩子的耐心和團隊協(xié)作精神。在我的小學時代，我曾經(jīng)學過踢毽子，從中獲取了許多自我體驗和工作體驗。在這篇文章中，我將介紹我在小學學踢毽子的心得體會。
第二段：為什么我選擇學踢毽子？
我選擇學踢毽子是因為我一直喜歡體育運動，而毽子作為一種傳統(tǒng)文化玩具，自古以來就被廣泛地使用。在我們的國家，毽子是一種非常受歡迎的活動，許多人都喜歡玩。毽子這項運動既能鍛煉身體，又能增強學生們的自信心和勇氣，為我選擇這項運動提供了充分的理由。
第三段：我在學習踢毽子的過程中遇到的挑戰(zhàn)。
學校會安排老師教學生們?nèi)绾翁唠ψ?，但我仍然感到很困難。在學習踢毽子時，我需要時刻保持平衡和集中精神才能順利地踢毽子。這對于我這個初學者來說非常難以做到。我曾經(jīng)嘗試過反復練習，但很長一段時間內(nèi)始終沒有取得重要進展。我感到非常沮喪。然而，我一直相信勤奮是獲得成功的關(guān)鍵。于是，我不斷反復練習，直到掌握踢毽子的技能。終于，我成功地踢起了毽子，感到非常開心和有成就感。
學習踢毽子的過程讓我體會到掌握一個技能能帶來的成就感。這也教會我了什么是真正的勤奮。我從練習毽子中體驗到了努力和毅力的重要性。我還學會了如何在團隊中相互支持和協(xié)作。毽子雖然是一項單人游戲，但我在學習過程中的同伴也成為了我的支持和鼓勵者。我學會了聆聽他們的建議，跟他們學習，從而完善我的技巧。
第五段：結(jié)論。
學習踢毽子是一個需要用心學習和持之以恒的過程，但當你掌握了相關(guān)技能后，你會感到非常自信和有成就感。我從中學到的東西超出了單純的練習技能，包括感恩和團隊合作的意義。學習毽子可以為小學生們帶來許多好處，如鍛煉身體和促進精神健康。因此，我推薦學踢毽子的小學生嘗試一下這項活動，相信會有一個愉快而有意義的體驗。
學踢毽子小學生篇六
最近學校要求加強體育鍛煉，每個星期四下午放學后是我們班活動的時間，主要是跳繩子、踢毽子或跑步等活動。
前幾天我買了一個雞毛毽子，開始學習踢毽子，起初毽子不聽使喚，一時東一時西，踢了二、三下就滿頭大汗，踢了一場下來便全身酸軟，晚上睡覺都很疲軟。經(jīng)過媽媽的指點，慢慢地掌握了一些要領(lǐng)，可以踢到十多下了，我決心要練好這門技術(shù)，因此，我每天下午回家后都練習半個小時，還與妹妹一起練，越練越有勁，起初妹妹比我強，她一次可以踢40多下了，我才能踢20多下，我很不服氣，認為她可以踢那么多，我也可以，一定要超過她。因此，有時我晚上睡覺前堅還練習15分鐘才上床。
經(jīng)過一個多星期的勤學苦練，奇跡真的'出現(xiàn)了，今天下午自己與妹妹再次比賽時，我這次連續(xù)踢了52個而沒有讓毽子落地，超越了自己以前45個的紀錄。而妹妹還是停在原來的48下，我用自己的行動超過了妹妹，真有一種勝利感、成就感。呵呵，我喜歡上了踢毽子。而且發(fā)現(xiàn)一個小竅門，要想一次踢得久，就要盡量保持一個姿勢，胯、臀部以及腰部的運動是要與雙臂擺動進行協(xié)調(diào)的。
這樣的好處是能保持動作平穩(wěn)，并且因為借用了上肢的力量，可以省力，而不會踢幾個就會導致腿腰部很累。我真的發(fā)現(xiàn)踢毽子已能鍛煉身體又可以讓人變得聰明起來，我將繼續(xù)努力爭取踢得更多更好。通過這項運動，讓我想到一個道理，凡事只要有奮斗目標，又能有積極的行動，就會取得進步和成果。
學踢毽子小學生篇七
今天是星期五，天上下起了毛毛細雨，我看了看天空想：今天下雨了，我們還能不能進行踢毽子比賽呢?到了大課間，我們聽見鈴聲，龍老師讓我們先做語文卷子，然后就然我們集合去操場比賽踢毽子，比賽前，李老師先讓我們練習，練習完以后，比賽就正式開始了，給我數(shù)數(shù)的人是王會媛，她嘴里數(shù)著1、2、3、4、5……最后她告訴我，我一共踢了130個，我一聽高興得跳了起來，我比以前有進步了!
下次比賽的時候，我會更加努力練習，爭取踢的更多!
學踢毽子小學生篇八
毽子是中國的傳統(tǒng)文化玩具之一，也是大家喜愛運動和鍛煉身體的體育運動之一，許多小學生也喜歡在課余時間去踢毽子。在學習踢毽子的過程中，小學生不僅能增強身體協(xié)調(diào)性，而且還會提高眼手協(xié)調(diào)能力和集中注意力的能力。本文將從個人的角度出發(fā)，分享小學生學踢毽子的心得體會。
第二段：熱愛運動的重要性。
小學生身處于生長發(fā)育期，課余活動對于他們的身體健康和綜合素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用。運動能夠充分活動身體，促進機體各器官、各系統(tǒng)的正常發(fā)育和改善機體功能，使身體機能得到提高。因此，全面培養(yǎng)小學生的體魄，注重發(fā)展身體各項素質(zhì)和潛力，是小學生學習教育中的重要組成部分。
首先，學習踢毽子可以促進小學生的大腦發(fā)育，走路、跳躍、轉(zhuǎn)身等動作需要大腦發(fā)揮復雜的信息處理功能和判斷能力，并且在運動的過程中可以調(diào)動大腦的多個感官，提高運用多種感官之間的協(xié)調(diào)性。
其次，踢毽子能夠提高小學生的身體協(xié)調(diào)性，毽子是一個輕巧的物品，可以讓球員通過不同的肢體協(xié)調(diào)技巧來運動，全身的肌肉得到鍛煉。在踢球的過程中，我們不僅可以自然而然地鍛煉到了肢體協(xié)調(diào)技巧，還可以在不知不覺中感受到耳、目、手、腳等感官之間的協(xié)調(diào)，這一刻，我們的身體呈現(xiàn)出了全新的完美狀態(tài)。
學習踢毽子需要掌握一些基本技巧。首先，要把毽子踢到空中，同時要用大腿、小腿和腳掌三個部位進行踢擊。踢毽子要用力，用大腿將毽子向上踢出。接著，用小腿迅速追趕上去，然后用腳掌再次將毽子踢飛。在踢毽子的過程中要保持平衡、動作要快、力度要詭異。
踢毽子不僅能夠鍛煉身體，更讓我感受到其中的樂趣所在。當我將毽子踢到空中，然后接受著毽子彈起后再次踢出的絕妙感受時，我的身體也跟著毽子一起飛翔起來。那種翩翩起舞的感覺，讓我的身心得到很好的放松和舒緩。同時，我也學會了一些毽子的基礎(chǔ)技巧，并進一步加深了我對于鍛煉身體和保持身心健康的認識和理解。
結(jié)語：總結(jié)以上觀點。
通過學習踢毽子，我們可以充分理解到運動對于身體發(fā)育和健康的重要性，同時也讓我們得到了鍛煉身體和放松心情的體驗。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個課余時間，多多參與各種體育運動或體育活動，建立良好的身體素質(zhì)，更加健康、快樂地成長。
學踢毽子小學生篇九
昨天是周日，我來到院里踢毽子。
我的毽子是紫的，毛沒幾十個，頭不知哪兒去了，可還是很好踢的。
我踢起毽子，在手上掂量了幾下，輕輕一拋，毽子兩秒就落下，我快速抬腳去踢。嘿……“一個，兩個，三個……十一，十二，十三。砰！”哎呀！掉了，撿起來，接著踢。
我踢毽子還能踢好些花樣呢！拐、盤、甩、定……除了這些，我還會難點的?！耙荒?，兩年……一歲歲，兩歲歲…………二年級，三年級……青青河邊草。小貓釣魚。一接二抓三拍手四插腰五抱頭……”
嗨，踢毽子還真夠好玩的呢！
學踢毽子小學生篇十
這個星期三下午，學校組織三年級到六年級的同學們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學的極大關(guān)注。比賽方式規(guī)定以一分鐘之內(nèi)踢的次數(shù)多少作為決定勝負的根據(jù)我們班派出了10名選手參戰(zhàn),我也是其中的一員戰(zhàn)將。
我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰(zhàn)斗，下到操場后，正是五年級的.同學們在進行著激烈的比拼，場面好不壯觀，我們認真觀看他們的比賽技巧，從中獲取有益的經(jīng)驗。比賽的進度好快，不一會兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著裁判的一聲哨響，我們10個人就就開始緊張比賽，大家都在發(fā)揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非常快，可是到了后來，漸漸體力也就開始不支了，慢下來后，我還是堅持著繼續(xù)踢下去，這時真的汗流滿面了，1分鐘過去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀的成績，在班上排名第二，第一的踢了95下。
我們在這次比賽中精神抖擻，動作靈活，團結(jié)一致，比賽成績非?？捎^，博得了裁判員及同學們的鼓勵，在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的笑容，她表揚了我們一番，說我們?yōu)榘嗉墵幜斯?，是值得表揚的。這次的比賽舉辦的很好，對增強團隊意識和增強身體素質(zhì)都有重大意義。
我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學階段參加的最后一次團體比賽了，它將在我的成長中留下美好的記憶。
學踢毽子小學生篇十一
校園生活真是豐富多彩，如跳繩、跳皮筋、打球……最近我班又掀起了一股踢毽子風。你看教室前、走廊上到處可以看到踢毽子同學嬌健的身影。只見他們把毽子往上一揚，就左一腳、右一腳、前一腳、后一腳地踢起來，好一幅輕快靈活的樣子，真叫人羨莫不已。于是我也去買了個毽子，學著他們的'樣子踢了起來。
可毽子在我的腳上就是不聽使喚。一腳踢去，不是踢高了，就是踢低了，老是落在地上，好像跟我有仇似的。我真不想再踢了。后來媽媽告訴我：“踢毽子要眼疾腳快，熟能生巧，堅持練習就能踢好?！?/p>
我愛我的學校，我更愛在學校里緊張地學習，愉快地玩耍。
學踢毽子小學生篇十二
“一，二，三”操場上又響起踢毽子的數(shù)數(shù)的聲音！
毽子主要有兩種：一種是塑料繩做的，它有一頭亂蓬蓬的“頭發(fā)”，一根緊貼著“小腦袋”，色彩各異真是漂亮極了，另一種是羽毛毽子，它們有的像綻開的花朵，有的像濺起的水花，形態(tài)不一，各展其美！
一下課，同學們一個個爭先恐后地走出教室，來到操場上，玩自己喜歡玩的活動。寂靜的操場頓時沸騰起來。平時那些追跑打鬧的情景，現(xiàn)在都被一個個轟轟烈烈的`踢毽子場面替代了。瞧，操場上這兒一伙，那一伙，玩的多開心。同學們踢紅了臉，大家你追我趕，展開了競賽。看！林希踢了三十四個。呵，真棒！吳凌慧卻不以為然。哦！原來她有信心踢的更好。我和黃安琪也在玩踢毽子我踢了四十五個，真不相信自己的實力，前幾天才踢了十一個。黃安琪也不甘示弱，踢了四十一個，哈哈！比我少，我沾沾自喜。
“丁零零”上課鈴響了，同學們收起毽子，精神抖擻地向教室走去，準備全神貫注地聆聽老師的教誨。
學踢毽子小學生篇十三
不知從什么時候開始，我們班就開始流行起踢鍵子了，看著好朋友這么會踢，我也想試試?？墒俏也粫甙?，怎么辦？學??！
首先得買鍵子，我給好朋友楊一帆一元錢，讓她幫我買了一個粉紅色的鍵子。然后她教我學，每次周六打球，我們都會碰到，于是都約好帶上鍵子，一起學踢鍵子。從一開始一個也不會，漸漸地我會一個、二個了，心里可高興了，而且很想把它踢得多點。
在家里我也會自己學習踢，我還和鄰居家的大姐姐每天晚上做完作業(yè)就一起學習踢鍵子，她教我方法，一起踢啊踢，我們?nèi)膫€小朋友通常要玩到大汗淋漓才肯罷休。
鍵子踢破了一個又一個，好朋友又幫我買了五個鍵子。一段時間過后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我進步了，踢了四個、五個甚至七個、八個，最多時踢到十二個?？磥砻刻斓木毩暃]有白費，接下來我和大姐姐還有小朋友開始玩比賽了，你一次，我一次，玩得可開心啦，我們誰也不想落后。
由于踢鍵子可以健身，現(xiàn)在媽媽也加入了我們的隊伍，我也給她買了鍵子，每天晚上和我一起比賽踢鍵子，可是媽媽水平還差遠呢，她只能踢三四個，媽媽要加加油??！
我想：我還要繼續(xù)加油，不讓媽媽超上我，還要超過姐姐！
學踢毽子小學生篇十四
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學踢毽子作文，歡迎大家分享。
那天，天陰沉沉的，不能去散步了，我便心血來潮地纏著媽媽教我踢毽子。
媽媽有模有樣地擺了個姿勢，她先把踺子拋上天空中，再把右腿一抬，毽子竟然靈活自如地上下翻飛，毽子像吃了“乖乖藥”一樣，又像一只輕巧的`小燕子。忽上忽下，忽左忽右，媽媽腳步輕盈，面帶微笑目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。
“1，2、3……”我的眼花繚亂，邊數(shù)邊跳，連忙拍手叫好，羨慕極了！
“啊哈，31個，以后可不要小看我哦！”媽媽氣定神閑地說。
我也不甘示弱，奪過毽子踢了起來，毽子頑皮極了，一會兒飛到東，撞到墻上弄得鼻青臉腫；一會兒蹦到西，雞毛一顫一顫的，好像在嘲笑我的笨拙；一會兒溜到南，懶洋洋地躺在書架上；一會兒闖到北，在床上沖我搖頭晃腦；一會兒踢了個空，害的我頭昏眼花，氣喘吁吁。
我終于像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地懇求媽媽道：“媽媽你有什么技巧呀？教教我唄！”沒想到媽媽賣起了關(guān)子，不緊不慢地瞥了我一眼懇切的目光，慢吞吞地說：“腿往里勾，身體放松，保持平衡，還有一個原因告訴你，我們小時候踢得多，孰能生巧嘛！”
我迫不及待地把毽子一拋，右腿一勾，對準毽子落下的位置，使勁兒一抬，“啪！”毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓谖业哪_上，落下不久它又像敏捷的小猴子，往上躥去，“耶！我會踢毽子了！”我心花怒放，把毽子踢得上蹦下跳、神氣活現(xiàn)。我越踢越帶勁兒，“1，2，3……”我竟然踢了7個，我驚喜萬分，臉漲得通紅通紅的，眼睛像小燈泡一樣，小嘴咧到了耳根。我圍著媽媽，像只活蹦亂跳的小麻雀：“媽媽，我還要再來踢個花樣毽子給你看喲！”
我托著毽子，放在身側(cè)，左腳一踮，右腿一彎，我瞄準毽子，使勁兒用鞋底一頂，“天空反彈鍵！”哈！毽子像離弦的箭一樣，直往上沖，又急速從天而降。媽媽正想躲閃，但腳一滑，坐在了沙發(fā)上。“哈哈……“我笑得上氣不接下氣，干脆和媽媽一起坐著，我們眼淚都笑出來了！
第一次踢毽子趣事讓我明白了世上無難事只怕有心人！我每次看到像只得意的小公雞似的毽子，我都會忍俊不禁。
學踢毽子小學生篇十五
今天午飯過后，我和哥哥、媽媽還有姐姐一起在陽臺上踢毽子。媽媽和哥哥先表演給我看，毽子在他們的腳上飛來飛去，看得我心里直癢癢。媽媽看見了，叫哥哥和我一起踢。我剛把毽子扔起來，腳還沒踢住毽子，毽子就落在了地上，我又試了幾遍還是沒能成功，氣得我直跺腳。
媽媽對我說：“不要著急，多練習，毽子就會變乖的?！蔽蚁肫稹峨ψ幼児粤恕愤@一課，于是我靜下心來，又踢了幾遍，經(jīng)過這幾下練習，毽子終于能在我的腳上起飛了，我高興得想：“過不了多久，毽子就能在我的腳上飛舞了?！?/p>
學踢毽子小學生篇十六
今天是星期天，我和媽媽一大早來到玉湖公園來學踢毽子，我學會了踢毽子。
學踢毽子可真難??！毽子買了好幾年了，我也不會踢，所以我要下定決心來學踢毽子，媽媽告訴我，今天的目標要踢五個，一開始，踢來踢去就是只能踢一個，并且一會兒踢在眼睛跟前，一會兒踢在鼻子上，一會兒又踢的遠遠的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說：“踢毽子首先要做到這幾點，抬頭、挺胸、收腹，然后拿著毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心點兒”媽媽給我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，我把毽子向上一拋，右腳趕緊對準毽子一踢，毽子被踢到了高處，右腳剛一落地，左腳趕緊nuo一下，毽子又落下來了，右腳趕緊去接，就這樣反反復復地練了好多次，最終還是有一次踢了五個，我的心也shuchang了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。
雖然只學了一早上，但我學會了踢毽子，我心里美滋滋的。
學踢毽子小學生篇十七
今天的第三節(jié)課毛老師帶我們到操場上去踢毽子比賽后。每個人都有兩次機會。
比賽開始了，我看見同學們個個都踢的很好、很棒，特別是盛寅杰他一下子踢了73個，他踢得可好了，毽子像一只美麗得花蝴碟在花叢中飛舞。毽字忽左忽右、忽上忽下，在他的身前身后蹦來蹦去。盛寅杰時而轉(zhuǎn)向這邊、時而轉(zhuǎn)向那邊，緊緊的跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。這時一陣風吹來，毽子調(diào)皮地向左飛去，眼看就要落地了，就在這“千均一發(fā)”的時刻，他機靈的向左邊一彎腰、一伸腿，毽子又在他的腳上乖乖地跳舞了。
輪到我了，我的心情可緊張了，站在大家中間開始踢毽子，毽子像一個不聽話的.小孩，我想把它踢往左邊，可它偏偏往右邊逃去，我一直捉不住它，踢得我好累。正當我快要懈氣的時侯，突然，從耳邊傳來一陣陣加油聲“舒繹萌、加油，舒繹萌、加油”！于是我又鼓起勇氣一連踢了2個。
雖然這次我只踢了2個毽子，但不灰心，我相信只要下功夫、刻苦鍛練，在以后的比賽中一定能取得更好的成績。
學踢毽子小學生篇十八
最近，我們班很“流行”踢毽子。因此，教室里到處是毽子毛，烏煙瘴氣的?？墒牵疫€不會踢呢！所以，大家總是不讓我和他們玩。我下決心一定要學會。
一回到家，我就拿起毽子練習，但不是踢一下，就是沒踢著，我灰心極了。媽媽看我那樣，只好安慰我說：“璨璨，別灰心，踢得時候要把腳放平，身子向前傾。”說完，給我做了個示范。我見了，終于開心地擦了擦汗，繼續(xù)練習了。我用一只手提著一根毽子毛，把毽子扔到上空，看準了毽子落下來的`地方，用腳接住毽子，踢了一下。哎呀！只踢了一下，毽子就掉到地上了。“嗚嗚……”這下我真沒有信心了，仿佛自己就是天生的蠢材。這時，媽媽又來了，她說：“你要想一想哪里做得不對。”我想了想，原來是我把毽子扔得太高了。我把毽子扔得低低的后，又練了起來，我這次可算吸取教訓了，小心地踢了一下又一下，過了一會兒，我就慢慢進步了，一口下能踢5個了！
現(xiàn)在，大家終于和我玩踢毽子了。我認為：只有下得功夫深，鐵棒才能磨成針。
學踢毽子小學生篇十九
1.學會踢毽子，并能在平時經(jīng)常進行這個活動。
2.通過游戲活動，鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及身體的協(xié)調(diào)能力。
1.制作牽線毽子。
（1）教師出示一個牽線毽子，先自己演示踢牽線毽子，再請一位學生演示踢牽線毽子。
（2）講解牽線毽子的制作方法，演示。
（3）學生制作牽線毽子，教師巡回指導。
2.我們來踢牽線毽子。
（1）請幾位會踢毽子的學生表演題牽線毽子，并說說感受。
（2）自己練習踢牽線毽子。
（3）演示剪掉牽線之后怎樣踢毽子。
（4）練習踢剪掉牽線的毽子。
（1）教師演示怎樣踢雞毛毽子，要求用腳的.內(nèi)側(cè)接觸雞毛毽子。
（2）讓會踢雞毛毽子的學生進行演示。
（3）每組提供一個雞毛毽子，試試踢雞毛毽子。
學踢毽子小學生篇二十
踢毽子，對于女生而言，可以說是太簡單了，可是對以我一個男生來說，實在是太難了。比賽前夕，我和幾個男同學很是努力練習，可總超不過女生。我聽說，原來有一個同學，在比賽踢毽子的時候，踢了800多個，我壓力山大啊。
到了踢毽子比賽的時候，我的心不由提到了嗓子眼，我開始祈禱了。到我們班了，我更加緊張了，心臟差點要蹦出來。沒辦法，聽天由命吧！入場了，我提前放松了一下，壓力應(yīng)該不會那么大。隨著老師一聲令下，比賽開始，我是左踢一下右踢一下，實在是太費勁了，沒辦法了，我加快了步伐，踢了起來，沒想到，一著急，把毽子踢飛了，我一個箭步，拿到了，就在原地踢。沒想到，老師在這時吹哨了，把我嚇了一大跳，毽子落地了。按規(guī)則，一分鐘后，毽子沒落地，就可以繼續(xù)踢，我好慘啊。
比賽后聽說，6?2班的一個男生和一個女生，分別踢了264個和400多個，還是沒破800個的記錄啊，而我們班最多踢了181個，我才踢了58個，太不幸了！
學踢毽子小學生篇二十一
今天，老師說：“十二月份要舉行踢毽子比賽?！蔽倚南耄何疫€不會踢，怎么辦呢？周末我一定要好好學學。
媽媽給我買了一個粉色羽毛的.毽子，它下面有一個鐵片，拿起來輕輕的?！翱纯匆粋€小小的毽子，要想踢好它，是很難的，”媽媽說。我拿起毽子，迫不及待地踢起來。我先用雙指夾住毽子用力往上一拋，右腳用力一踢，誰知毽子不聽使喚地飛走了。一遍不行來兩遍，這一踢，終于踢到了，也許踢得太高，毽子又飛走了。這時，我有點兒灰心了，媽媽鼓勵我說：“要想踢好毽子，一要有耐心，二要姿勢正確。”說著，媽媽拿起毽子，做了一個示范動作，我又跟著媽媽的動作練了幾次，終于有了進步，我能踢上一兩個毽子了。我很高興，也更有信心了，我自言自語地對自已說：“一定能學會的?！?/p>
雖然現(xiàn)在我踢得不是最好，但我會在空余時間內(nèi)多加練習的，堅持就是勝利。
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