讀后感不僅是對書中內(nèi)容的簡單概括，更是對自己在閱讀過程中的思考和感悟的記錄。在寫讀后感時(shí)，要注重文字的精煉和簡潔，避免贅述和廢話。以下是一些經(jīng)典讀后感，可以幫助大家更好地理解和品味這本書。
先生和小姐讀后感篇一
假期生活開始了，寶貝讀書的習(xí)慣一直在堅(jiān)持，周末，一縷陽光透過窗戶照射到屋里，寶貝和爸爸邊曬太陽，邊看著自己喜歡的圖書。整個(gè)屋里散發(fā)著書香的味道。
寶貝選的圖書是1先生和0小姐，書名聽起來別有一番情趣，開始寶貝問我媽媽是漫畫書嗎？聽起來很幽默的書名，我也以為是呢？翻開書和寶貝閱讀了第一部分，才發(fā)現(xiàn)這本書的趣味性在數(shù)字上，把里面的主人公都變成了數(shù)字。是很有意思！
書中第一章為我們講述了0小姐學(xué)1先生減肥，練起了倒立，因?yàn)樗芘?，頭重腳輕，所以從斜坡上滾落了下來。
先生和小姐讀后感篇二
寒假了，我讀了《1先生和0小姐》這本書，這本書用擬人的方法，把數(shù)字與人結(jié)合起來擬人化，同時(shí)把1、2、3、4……等這些普通的數(shù)字，根據(jù)它們書寫、讀音、長相等特長，編寫出了好多有趣的、詼諧幽默的故事。我慢慢的被它的內(nèi)容吸引了，不時(shí)地逗得我哈哈大笑，有時(shí)也讓我驚訝萬分。同時(shí)使我掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，1先生和0小姐兩個(gè)人古靈精怪的模樣時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，我被深深的感動(dòng)。書中的0小姐肥肥胖胖的，走起路來慢騰騰，他總是羨慕1先生的身材，為了減肥學(xué)起倒立，結(jié)果弄的一塌糊涂，還好有1先生的幫助，才沒闖禍。我最喜歡1先生，因?yàn)樗强鞓返南壬?，勤勞熱情，總是發(fā)揮自己的長處來幫助別人，值得我學(xué)習(xí)。
先生和小姐讀后感篇三
本以為主人公是一個(gè)叫漢修先生的男子，讀了才知道這是一個(gè)叫做雷伊的男孩子的成長的故事。關(guān)于漢修先生的正面描寫并不多，只能從他的信以及那位女作家的口中了解到這是一個(gè)智慧的作家：他用巧妙的方式帶動(dòng)了雷伊，激發(fā)了雷伊的表達(dá)欲望，再現(xiàn)了雷伊從討厭寫作到愛上寫作的過程；他是一個(gè)幽默的作家，從他的回信中可見一斑，雷伊也受到了他的影響，他的文筆也有了幽默的因子。
他是一點(diǎn)懂孩子的作家，所以雷伊愿意向他傾訴。小說把雷伊的信與雷伊的日記按照章節(jié)交叉排列，從第一章還有錯(cuò)別字的短短的書信，到后面有精彩的場景描寫，情景交融的表達(dá)，我們看到了雷伊的進(jìn)步。
在小說中的確有給大家習(xí)作的建議，都是通過雷伊的回信和日記呈現(xiàn)出來的，包括多看書、多觀察、多聽、多看、多寫。在雷伊不知道怎樣寫日記時(shí)，漢修先生建議雷伊假想一個(gè)人物，以寫信的方式來傾述，于是有了"親愛的‘假’漢修先生"這樣的書信體的日記。
書的結(jié)尾，雷伊的爸爸回來了，還帶回了小狗土匪，可最終媽媽沒有答應(yīng)復(fù)合，這種構(gòu)思還原了生活的真實(shí)，這時(shí)的雷伊已經(jīng)走出了自我的煩惱，相信自己已經(jīng)能應(yīng)對一切了，如果改為大團(tuán)圓的結(jié)尾個(gè)人覺得反倒不太好。
二、薄薄的一本書，濃濃的一份情。
雷伊沒有因?yàn)榇驌舳货瓴徽?，是因?yàn)樗纳磉呌袗鬯?、帶給他正面影響的人：
雷伊的媽媽離異后自己帶著孩子，談及離婚的原因，她說是因?yàn)槔滓恋陌职痔珶釔鬯目ㄜ嚕诶滓脸錾八彩侨绱?，但是后來因?yàn)橛辛死滓?，媽媽長大了，而爸爸還沒有長大。她沒有埋怨，更沒有數(shù)落前夫的不是，讓自己變成一個(gè)怨婦。她讓雷伊明白彼時(shí)他們是有愛的，現(xiàn)在的分開是有原因的，雖然他們的生活是辛苦的。
校工法蘭德林先生寬容、樂觀、善解人意，他樂呵呵地清掃孩子的嘔吐物，和雷伊交流，時(shí)刻關(guān)注他、提醒他，是雷伊在學(xué)校最喜歡人。
那位共進(jìn)午餐的女作家貝喬稱呼雷伊為"小作家",盡管雷伊說自己只得到了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，貝喬卻說："那有什么差別？每個(gè)評審的意見都不同。我就很喜歡你那篇文章，因?yàn)樗淖髡吆苷\實(shí)地寫出自己熟悉的事物，而且表現(xiàn)出很質(zhì)樸的感情。你讓我覺得身臨其境，感覺自己好像開著卡車在陡坡上載著好幾噸葡萄。"這樣的稱呼，這樣的話語，這樣的肯定，給了雷伊無限的鼓勵(lì)。
小說中呈現(xiàn)出的愛與痛的掙扎，不正是生活的真實(shí)嗎？我注意到，雷伊在校園內(nèi)的孤獨(dú)，注意到他沒有提到一個(gè)自己喜歡的老師。其實(shí)雷伊就是我們身邊一個(gè)普普通通的男孩子，愿在今后的人生旅途中，給予每一個(gè)孩子，不論是男孩子還是女孩子，都能給予他們陽光、雨露，愿他們像雷伊一樣完成自我成長！
先生和小姐讀后感篇四
《阿七先生和拼圖小姐》這本書是我的同學(xué)吳悅仙借給我的。這本書的作者是蕭袤，蕭袤先生給我們創(chuàng)造了一個(gè)童話世界，在這個(gè)童話世界里，有一個(gè)先生小姐城，還有比劉謙還要高明的魔術(shù)師—巴特先生。
這本書由好多個(gè)小故事組成，其中一個(gè)小故事就叫作“阿七先生和拼圖小姐”。阿七先生的名字來源并不是因?yàn)樗羌依锏睦掀撸且驗(yàn)樗莻€(gè)愛打噴嚏的家伙，噴嚏聲聽起來就像是“阿七”。但他是不感冒才打噴嚏，感冒了反而就不打噴嚏了，所以他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“什么時(shí)候感冒多好哇”。拼圖小姐是由拼圖拼出來的一位美麗的小姐。她跟阿七先生一樣，生活在非常有趣、充滿幻想的先生小姐城。盡管阿七先生打了一個(gè)巨大的噴嚏，讓拼圖小姐散了架，但她的嘴巴還能說話。除了阿七先生和拼圖小姐，還有%先生、一句話先生……%先生把一切都算成了百分比，鬧出了很多笑話。一句話先生每天只說一句話。他看到一個(gè)小偷，用了一個(gè)月的時(shí)間才把案情說清楚。所有的先生、小姐都有自己的特點(diǎn)，他們的故事也因他們的特點(diǎn)而產(chǎn)生。媽媽說：“我們每個(gè)人也都有自己的特點(diǎn)、自己的故事，”
至于高明的魔術(shù)師巴特先生，他的魔術(shù)表演令人驚嘆，他竟然變出了一座城市，小猴子在里面大吃特吃，卻怎么也吃不飽，大狼和小狼能穿過這座城市的所有墻壁……我真希望有一天我也能夠來到這座城市中。
我非常喜歡這本有趣的書，我希望有一天，我也可以寫出這樣一本書。
先生和小姐讀后感篇五
范仲淹有云：“山云蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，上高水長。”在某些特定歷史時(shí)期，先生是老師的又一稱謂。師者，先生于人，他們經(jīng)歷了更多，白云蒼狗間由黑發(fā)少年成長為睿智長者，他們曾切身感受過這個(gè)世界的溫柔與殘酷，在歲月的長河中撐一葉小舟，爭渡出一條條窄窄的航道，這中間凝結(jié)著他們的汗水甚至血淚。他們曾執(zhí)著于歲月，卻并不因此而狹隘，當(dāng)再有后來者的時(shí)候，這些先生們無私地出讓自己全部的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只為了新一代的成長，恨不得讓廣大的青年們踏著他們和著血淚的腳印向前向上。這是先生們的堅(jiān)守，亦是先生們的博大。
在這個(gè)假期中，我仔細(xì)閱讀了《先生》一書，那些先生們的身影也照亮了我目前短暫而終將漫長的教學(xué)之旅。在未來漫漫的征途中，先生們將如同佛前的一豆青燈，照亮我漫長的等待，沉著的堅(jiān)持，和無數(shù)個(gè)枯守的歲月。世事如洪流，正如書中所說：“如果說民國是最近的春秋，先生猶如華夏的背影，漸行漸遠(yuǎn)”。而先生們的那些被歲月的刀斧不斷砍斫的精神卻透過時(shí)光的紙背，留下亙古綿長的墨香。
蔡元培、胡適、馬相伯、陳寅恪、梁漱溟、陶行知……先生們是勇敢奮進(jìn)的一代，也是于無望中創(chuàng)造希望的一代，在他們所生存或是掙扎過的歲月里，中華民族正湮沒于漫漫的征塵和喧嚷的鬧劇之中，而先生們卻用他們一身悍勇的氣魄劈開重重迷霧，為中華民族之繁衍掙得一次又一次的喘息之機(jī)。就如同蔡元培出任北大校長時(shí)《中華新報(bào)》發(fā)來的致電：大風(fēng)雪中來此學(xué)界泰斗，如晦霧之時(shí)，忽睹一顆明星也。而實(shí)際上，如同明星般照亮了那個(gè)時(shí)代的人并不只蔡元培一人。魯迅先生說：“真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的獻(xiàn)血?！毕壬鷤冋侨绱?。也正是他們的堅(jiān)持才使得這個(gè)民族在經(jīng)歷了一次次的戰(zhàn)亂，一次次的流血，一次次的自毀自戧之后，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
就是這樣的一群先生們，他們是書生，是筆者，是亂世中柔弱的飛蓬，亦是塵埃中細(xì)小的纖塵，他們也被投入到時(shí)代的洪流里，隨之斡旋不息，卻不甘就此沉淪。而他們所堅(jiān)守的無非是教育，也只有教育的事業(yè)才能有這般改天換地的勇氣，才能有這般脫胎換骨的決然。面對死氣沉沉的中國，維新者誓言鏗鏘：“彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣?！彼麄兿Ｍ律纳倌陰е倌甑闹袊呦蚋h(yuǎn)更美好的未來世界，為此他們甘為人梯，甘愿后輩們能夠踏著他們的肩膀奮進(jìn)，哪怕被人踐踏也支撐起一個(gè)更美麗更富饒的中國：這其中有思想自由、兼容并包最終成就了桃李芬芳的學(xué)者之北大的蔡元培；有惟愿教育之花常美艷，不辭身是挑糞人的南開校長張伯苓；有提出“所謂大學(xué)者，所謂大學(xué)者，非為大樓之謂也，有大師之謂也”的清華校長梅貽琦；有辦平民學(xué)校，教授一戰(zhàn)華工，以造就“新民”，立志不為官、不發(fā)財(cái)終身先給勞苦大眾的平民教育家晏陽初……先生們不是力可拔山氣可蓋世的勇士，不是運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智者，他們唯有一身青山處處可埋之忠骨，唯有一顆甘將熱血沃中華之心。
那是的教育與國運(yùn)相連，國破山河在華夏兒女，仁人志士在戰(zhàn)火硝煙中撐起一面希望的大旗，指引著少年青年們想著未來大步邁進(jìn)，時(shí)光飛逝歷史的車輪旋轉(zhuǎn)至今日，我們迎來個(gè)一個(gè)更加繁盛更加美好的嶄新的紀(jì)元，身為后來者的我們沒有改天換地的勇氣，沒有背水一戰(zhàn)的決絕，但我們卻沒有絲毫理由可以退縮，新的使命在召喚我們，趁著這東風(fēng)，迎著這朝陽，踏著前輩的足跡，揚(yáng)鞭躍馬，一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
先生和小姐讀后感篇六
我愛讀書，高爾基說過：熱愛書吧！它會(huì)使你的生活變得舒暢愉快，它會(huì)幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物。它能教你尊敬別人和自己。
最近我正在讀1先生和0小姐這本書，讀著讀著就被他的內(nèi)容吸引了，書中一個(gè)一個(gè)充滿童真、童趣的故事時(shí)不時(shí)地逗得我哈哈大笑，時(shí)不時(shí)又使我驚訝萬分，幾天過去了1先生和0小姐兩人精靈古怪的模樣時(shí)常我腦海中浮現(xiàn)，我被深深感動(dòng)了。
這本書用擬人的方法，把數(shù)字與人結(jié)合起來擬人化，同時(shí)把1、2、3、4……等這些普通的數(shù)字根據(jù)它們的書寫、讀音、長相等特長編寫了好多有趣的、詼諧幽默的故事。
書中的0小姐肥肥胖胖的，走起路來慢騰騰，它總是羨慕1先生的身材，為了減肥學(xué)起了倒立，結(jié)果弄得一塌糊涂，還好有1先生的幫助，才沒有闖禍，1先生是個(gè)好好先生，過河的時(shí)候把自己橫過來讓人走過去，給人當(dāng)?shù)巧秸取⒆鲭娋€桿、做柵欄。但它也有自己的原則，絕不給獵人當(dāng)獵槍，絕不傷害小動(dòng)物，它的口頭禪是“干什么工作都要一是一、二是二、三是三，來不得半點(diǎn)馬虎”
除了這兩個(gè)人物，還有2小姐、3小姐、4小姐等許多數(shù)字的有趣故事，我最喜歡1先生，因?yàn)樗莻€(gè)快樂的先生，既喜歡冒險(xiǎn)又勤勞熱情，總是發(fā)揮自己的長處來幫助別人，是生活中的多面手，值得我多多學(xué)習(xí)。
我會(huì)堅(jiān)持讀書，我讀書我快樂。
先生和小姐讀后感篇七
這個(gè)寒假我在媽媽的陪同下讀完了《1先生和0小姐》這本書。書中的很多故事讓我難以忘記。0小姐肥肥胖胖，走路慢騰騰的樣子；1先生苗條的身材，勤勞能干的形象，就像電視中的鏡頭一樣總是在我的眼前閃過。
我喜歡0小姐，因?yàn)樗臉幼雍每蓯?，她總是覺得自己長得不好看，做好自己，不要在意別人的看法和說法，自己高興就好。
我也很喜歡1先生，因?yàn)樗墒裁垂ぷ鞫家皇且唬嵌?，三是三的，從來沒有半點(diǎn)馬虎?？墒俏遥ァ?，就是改不掉馬虎的毛病。記得前幾天數(shù)學(xué)測試，明明是“23+14”我給算成“32+14，像這樣的事發(fā)生過很多次。媽媽現(xiàn)在都給我改名字了叫我“小馬虎”。
看完《1先生和0小姐》這本書，我想我一定要像1先生一樣認(rèn)真做事，爭取聽到媽媽喊我“不馬虎”。
先生和小姐讀后感篇八
讀了《五柳先生傳》后感悟到，陶淵明真的是一個(gè)心靈非常簡單的人，用他自己的話說就是“素心人”。顏延之曾稱許他，“弱不好弄，長實(shí)素心”，說他小時(shí)候不愛耍弄小聰明，長大了也保持著一顆赤子之心。在陶淵明看來，人根本不要用那么復(fù)雜的心機(jī)去追名逐利、爭先恐后。那不過是“塵網(wǎng)”，是“樊籠”，當(dāng)“誤落塵網(wǎng)中”、“久在樊籠里”的時(shí)候，你束縛了自己、壓抑了自己，喪失了比生命、比愛情都要可貴的自由。
另外陶淵明的歸隱并不是消極避世，《五柳先生傳》自傳，有“五柳先生者，不知何許人也，亦不詳其姓字”的句子。這一句，即把這位先生排除在名門望族之外，不僅不知他的出身和籍貫，“亦不詳其姓字”，說明五柳先生是一位隱姓埋名的人。除此之外對于文章的特點(diǎn)，錢鐘書先生曾說：“正激于世之賣聲名、夸門地者而破除之爾?！贝宋挠钟兄貜?fù)率極極高的一個(gè)字眼——“不”，除前面的“不知何許人也，亦不詳其姓字”之外還有“不慕榮利”、“不求甚解”、“家貧不能恒得”、“曾不吝情去留”、“不蔽風(fēng)日”、“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，為什么？要知道這一點(diǎn)就需要知道孔夫子的一句話：“狂者進(jìn)取，狷者有所不為”。淵明以“不”字作為此文的關(guān)鍵性字眼實(shí)際上是有意無意地流露出他的“狷者”本色。在無力回天的亂世中，先生的“有所不為”也是難能可貴的，是一種人格的獨(dú)立，是一種高潔的品格。陶淵明敢于向世風(fēng)時(shí)俗說“不”，“不”字后面的社會(huì)背景、身世背景、現(xiàn)狀情境、理想情境，都證明陶淵明是走著另路的血性漢子；“不”字后面，有著一股批判精神，有著一種詩意的棲居，有著與世俗一線分界的倔強(qiáng)。陶淵明看淡一切，他追求的恰恰就是這個(gè)“不”，這個(gè)“不”就是他的精神本質(zhì)，有了這個(gè)“不”，就有了身心的自由，就有了“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫和飄逸。只有這樣解讀，才能走進(jìn)一千多年前陶淵明的心靈深處。
當(dāng)然，我可以對陶淵明求一己身心之安適的逃避和退縮不以為然，然而，陶淵明不趨時(shí)流，獨(dú)標(biāo)新格，睥睨世俗，遺世獨(dú)立，《五柳先生傳》處處表明了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的格格不入，告白著與現(xiàn)實(shí)世界的種種不調(diào)和，寄寓著對當(dāng)今社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，折射出對黑暗現(xiàn)實(shí)的一種抗?fàn)帲磉_(dá)了與世俗觀念的徹底決裂？？無論怎么說，其中閃爍的批判的鋒芒對我們永遠(yuǎn)有著警醒作用。
陶淵明永遠(yuǎn)代表著一種可貴的意識(shí)形態(tài)，他盡管不會(huì)成為激勵(lì)我們在崎嶇的道路上前進(jìn)的動(dòng)力，但是，他可以成為防止我們在山道上滑坡的柵欄。我們首先要保持一份清潔的精神，保持一點(diǎn)獨(dú)立和自由，而不是太多的屈從和盲從。陶淵明讓生命化著了那朵菊花，也讓我們的生命從世俗的塵網(wǎng)中掙脫出來，不為智累，不為情牽，不為利擾，從而使我們能夠找回自由清潔的精神，堅(jiān)守住做人的精神底線。陶淵明所開拓的那一片精神的田園，久遠(yuǎn)地沉積在讀書人的心底，成為讀書人精神上的歸宿。
陶淵明不為五斗米折腰，先生之風(fēng)，山高水長。
先生和小姐讀后感篇九
魯迅先生的代表作《吶喊》是自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說集，也是我最喜歡的作品，可以說它是中國的名著，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉、津津樂道的文章，例如有《藥》，《故鄉(xiāng)》，《孔乙己》等魯迅先生的名作。
讀完魯迅先生的《藥》以后，不難知道在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)就是一個(gè)吃人的社會(huì)。那些人都生活在一種似人非人的世界里，但是他們卻一直地那樣生活，翻版著一個(gè)個(gè)前人的身影，一個(gè)個(gè)以前發(fā)生過的，卻又在不斷發(fā)生的故事，難道說吃下那帶著革命者一點(diǎn)剛勁滋味的血饅頭，就能拯救一切？小栓最終還是離開了人世！
饅頭是吃的東西，那蘸了革命烈士鮮血的饅頭就成了仙藥嗎？可能現(xiàn)在看來那是盲目的的，不可理解的?？墒窃谀莻€(gè)時(shí)候，辛亥革命時(shí)，雖然結(jié)束了我國兩千多年的封建制度，可人民的思想還是沒有解放。他們還深受封建思想的迫害。
夏瑜是資產(chǎn)階級民主革命者，他代表的是廣大群眾的利益，而大眾卻不支持他。他講革命道理，人們“感到氣憤”；他挨牢頭打，人們幸災(zāi)樂禍；他說阿義“可憐”，人們說他“瘋了”，他被殺害，人們“潮加”一般地去看熱鬧?！叭A夏”本是一家人那！夏瑜應(yīng)該依靠老栓卻沒有，老栓應(yīng)該支持夏瑜卻沒有；流血的不知道為誰流血，吃血的不知道吃了誰的血。以互不關(guān)心為始，以同歸為盡為終。魯迅先生通過夏瑜這一角色，表達(dá)出同情。贊美，也表達(dá)出當(dāng)時(shí)民眾的落后愚昧，統(tǒng)治者的兇狠殘忍。同時(shí)也一語雙關(guān)地道出了辛亥革命失敗的原因：沒有獲得群眾的大力支持，但文中在清明節(jié)墳頭出現(xiàn)的花環(huán)，說明革命者仍然在懷念他，革命火種還沒有？——也不會(huì)被撲滅。它在黑暗中給人以希望。
有很多人說華老栓夫婦麻木但是愛子，我認(rèn)為恐怕不是的，他在茶館中忙碌了大半輩子，勤勤懇懇地勞動(dòng)，為兒子治病而省吃儉用。為兒子治病掏出積攢多年的洋錢，就只換取了幾個(gè)人血饅頭，愚昧落后的表現(xiàn)！試想一下如果華家有好幾個(gè)兒子，小栓生了病，那么華老栓還會(huì)如此盡力嗎？恐怕不然，他費(fèi)盡心思為兒子治病，恐怕是因?yàn)椤安恍⒂腥?，無后為大”的封建道德吧！為了華氏的香火，他們不惜一功代價(jià)，甚至用別人兒子的命來“移植”，與其說華老栓夫婦所作所為是對兒子的愛，不如說是對華氏祖宗的“孝”，這從一個(gè)側(cè)面反映了人們身上還未散去的封建之氣。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世，這篇文章遺留給我們更多的是一個(gè)“精神勝利法”的淵源，讀者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威！
先生和小姐讀后感篇十
“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>
“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>
作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。
他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。
“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。
聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。
這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到;后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主!
他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”
他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！?/p>
這是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!
他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?/p>
他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
先生和小姐讀后感篇十一
時(shí)間飛快，愉快的寒假馬上就要結(jié)束了。
這個(gè)假期我不光長大了一歲，而且還做了很多有意義的事情，其中讓我收獲最大的就是閱讀了一本好玩的書---《1先生和0小姐》。
首先映入眼簾的黃黃的封面，就讓我不由得喜歡上了這本書。打開書認(rèn)真的閱讀起來，我更是愛不釋手了。一直讓我覺得特別枯燥的數(shù)字，在這里變得生動(dòng)活潑起來。
1先生為了保持苗條身材，經(jīng)常練倒立。不服氣的0小姐也想練?？刹坏昧肆耍龔纳狡律蠞L了下來，幸虧！1先生找來了同伴，他們和0小姐組成了110。0小姐被攔住了，卻引來了大批警察。
還有2小姐、3小姐、4小姐、7先生，他們在先生小姐城里的趣事多多，這些奇思妙想的數(shù)字故事，讓枯燥的數(shù)字一下子變得生動(dòng)活潑起來，讓我愛上了數(shù)字，喜歡上了數(shù)學(xué)了。
多么奇妙的書籍世界啊，他讓數(shù)學(xué)和語文在一起陪伴了我的假期生活，在接下來的新學(xué)期里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我的課堂上尋找1先生和0小姐的故事。
先生和小姐讀后感篇十二
差不多先生的故事大家可能知道，這位先生姓差，名不多。差不多先生可是咱中國人的一個(gè)代表呀，我原來并不是了解，這不今天有幸讀了一下，才知道，原來，中國人的代表是做了這樣一些事?。?/p>
差不多先生是一位相貌和我們一樣，只不過眼睛看東西看不太清楚，耳朵聽得不很分明，鼻子對于氣味不很敏感，嘴巴對于口味不很講究的這樣一個(gè)人，他的口頭語是“有什么事，只要差不多就可以，何必那樣精明呢？”在差不多先生的嘴里是不時(shí)冒出這名話?？上攵?，差不多先生有多大的“優(yōu)點(diǎn)”呀！就是因?yàn)椴畈欢嗳齻€(gè)字，在差不多先生的生活中，就是出現(xiàn)了很大的麻煩。
差不多先生小的時(shí)候，她的媽媽叫他出去買一袋紅糖回來，可差不多這三字可出了麻煩，因?yàn)椴畈欢嘞壬粫r(shí)感覺紅糖和白糖都差不多，就把白糖買回了家。差不多先生在學(xué)堂時(shí)，教書的先生問他：“你知道直隸省的西邊是哪一省嗎？”他說是陜西省，可先生說是山西，他又說了：“山西和陜西不是差不多嗎？”這不差不多先生的老毛病又犯了，“差不多，差不多”好像已經(jīng)成為了差不多先生的一個(gè)生活習(xí)慣。
不久，差不多先生找上了工作，是在錢鋪里當(dāng)伙計(jì)，他總是把千當(dāng)成十，把十當(dāng)成千，可掌柜的不愿意了，差不多先生說：“這不都差不多嗎？”
有一天早上，差不多先生趕火車，卻晚到了2分鐘，火車開走了，他感嘆道：“不就是2分鐘嗎，不是差不多嗎？明天再來吧?！?/p>
不久，差不多先生得了病，他立刻叫家人去找一位姓汪的中醫(yī)，可家人沒有找到汪醫(yī)生，卻找到了王獸醫(yī)，差不多先生說：“不就是一個(gè)三點(diǎn)水的問題嗎，差不多嘛。”可獸醫(yī)給治了不到一個(gè)小時(shí)，差不多先生就命歸黃泉了。
讀完《差不多先生傳》，我覺得他真是可悲又可笑，讓人哭笑不得。笑過之后，覺得這篇文章有讓人回味的地方，他照出了那些用“差不多”來掩飾自己錯(cuò)誤的人的可悲可笑之處。一些差錯(cuò)，只不過是少了幾秒，少了幾斤，點(diǎn)錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……但覺不能用“差不多”來敷衍。對照自己，對照大家，對照社會(huì)上的一些現(xiàn)象，我深深感到，這“差不多”就在我們身邊。
一天晚上，我已經(jīng)上床睡覺了，可牙還沒刷，我瞇著眼睛走下床，來到洗手間，連燈都沒有開。我拿起牙刷，左蹭蹭，右蹭蹭，隨便兩下子就行了，媽媽問：“刷完了？”“嗯，差不多就行了”，可是沒有想到過了幾天，我的牙上卻有了一位新朋友，它就是蛀牙。
我過生日的一個(gè)中午，我想給爸爸、媽媽做一次飯，可我沒有經(jīng)驗(yàn)，就是隨隨便便加了一勺鹽，又炒了個(gè)4分熟，就把盤子端上了餐桌，可我就因?yàn)檫@個(gè)“差不多”就沒完成了我的心愿。
“差不多”，有人把它掛在嘴邊，往往就是“差不多”造成了極大的損失，媒體曾經(jīng)報(bào)道說，一個(gè)工程，挖隧道承包人把水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”。不久隧道倒塌了，不光損失了錢，還造成了人員傷亡。這個(gè)“差不多”換來的慘重的損失。
“差不多”實(shí)際上是差多了，這種思想不能要，如果仍是把“差不多”掛在嘴邊，好你必定要吃苦頭，做為一個(gè)國家，大家伙都“差不多”那么這個(gè)國家必定走向滅亡。
先生和小姐讀后感篇十三
寒假里，我讀了《胡桃木小姐》這個(gè)有趣而略帶傷感的童話故事。主人公是一個(gè)與眾不同的娃娃，身子是用蘋果樹枝做的，腦袋是一個(gè)山胡桃，只是用墨水畫出了眼睛和嘴巴。她有小主人安的疼愛，住在丁香花下，玉米尾中，有著下午茶，橡樹雕成的茶杯，松針做的掃帚，鋪滿柔軟的雛雞雞毛的小床，一切都和人類一樣。但是自從小主人安搬走以后，災(zāi)難接二連三地降臨，她不得不靠自己的努力去生存。在與果園里的各種動(dòng)物相處的過程中，她的身心一步步在接近自然。
胡桃木小姐生來并不是一個(gè)娃娃，是主人安改變了她的生活，就像烏鴉所說：“你又不是生來就捧著茶杯和茶碟的。”她只是長時(shí)間生活在安的寵愛里，習(xí)慣了被人當(dāng)作人來看待。正因?yàn)槿绱?，她失去了許多機(jī)會(huì)，失去了許多和小動(dòng)物在一起的美好時(shí)光。正如烏鴉和松鼠所說的她是一個(gè)“木頭腦袋”，但是她固執(zhí)地認(rèn)為，自己的生活方式值得守護(hù)。當(dāng)主人遺棄了她，松鼠吃掉了她的核桃腦袋后，無頭的胡桃木小姐返璞歸真，拋棄了從前的繁華、虛妄，回到了自己真正的家，回到了蘋果樹上。
是啊!回歸生命的本真，我們從哪里來就到哪里去!這本書蘊(yùn)含著深刻的哲理，什么是最好的自己，最好的自己就是不依附他人，能主宰自己的命運(yùn)，即使困難重重，也自力更生。反之，聽從他人的安排，做他人的玩偶，即使養(yǎng)尊處優(yōu)也是沒有靈魂的軀殼。生活中有些人總奢望命運(yùn)之中惠顧于他，希望貴人相助，讓他過上富人的生活。生活不如意，就百般消沉，怨天尤人，相信這些人看了這篇故事后，心靈一定會(huì)受到觸動(dòng)，胡桃木娃娃由天堂般的生活一下子跌入生活的深淵，不就是依附他人的結(jié)果嗎?好在胡桃木小姐堅(jiān)強(qiáng)地度過了難關(guān)，獲得了新生。腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)，做真實(shí)的自己，過自己的日子，這是《胡桃木小姐》給我的啟示。
先生和小姐讀后感篇十四
今天，我們上完作文課后，老師帶領(lǐng)我們品讀了一個(gè)故事，名為《小馬虎》。
“馬小虎”人送外號(hào)“小馬虎”，他的數(shù)學(xué)課，即使是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)要細(xì)心，可是小馬虎就出了錯(cuò)誤。應(yīng)該是1.1＋0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他這可真是馬虎??！后來他才知道馬虎是多么可怕??！
看完這則故事后，自己也很慚愧。好像我也有這樣的“馬虎故事”。
有一次，在數(shù)學(xué)課上老師出了很多道口算題，都是很容易出錯(cuò)的。我一道一道地慢慢地做，不一會(huì)兒就做完了。連檢查都沒檢查，馬上就交給了老師。后來成績出來了我得了99.5分，主要因?yàn)閷懙臅r(shí)候就是不認(rèn)真，最后一道題少寫了個(gè)0，哎！真是不認(rèn)真。
還有一次，老師考了一張語文卷子我大概看了一下卷子。一看特別簡單，沒什么難的。我慢慢地做，發(fā)現(xiàn)閱讀里面就給我設(shè)了一個(gè)陷阱，還好發(fā)現(xiàn)了要不然又該錯(cuò)了。后來成績出來了，但是我就是不認(rèn)真又得了99.5分，因?yàn)樵谠炀渥拥哪堑李}忘記加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，所以得了99.5分。那0.5分可是在排名上就差一名啊！這我才感受到馬虎是多么可怕??！
馬虎帶給我的是有驚無喜，馬虎帶給我的有悲無樂，馬虎帶給我的有苦無甜。馬虎是一種懷習(xí)慣，我要改正這種懷習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我同行，我要向馬虎說：“再見！”
先生和小姐讀后感篇十五
在這些故事中，胡桃木認(rèn)識(shí)了許多朋友，她既幫助了它們，自己也受到了別人的幫助，其中有一個(gè)故事講的就是老牛蛙先生經(jīng)歷了多次的蛻變，身體也漸漸地變得沉重了，但是他還是依然堅(jiān)持自己的理念。這次牛蛙先生又要進(jìn)行蛻皮了，但是因?yàn)槎爝€沒有過去，他的雙腿被冰塊凍住了，怎么也跳不出來，就在這時(shí)胡桃木小姐經(jīng)過這里，看到了牛蛙先生被困在冰中，于是決定幫助牛蛙先生，胡桃木小姐本來就很小，所以她的力氣也不大，但是為了讓牛蛙先生脫離困境，胡桃木小姐用盡了自己畢生的力氣使勁拉著牛蛙先生的腰部，牛蛙先生也配合著胡桃木小姐使勁向上跳，終于將牛蛙先生的舊衣服給脫掉了，胡桃木小姐雖然將自己的衣服弄破了，但是她還是依然很開心，因?yàn)樗麕椭藙e人，也快樂了自己。
我從這個(gè)故事中懂得了，我們要像牛蛙先生一樣，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能救自己，還要學(xué)習(xí)胡桃木小姐那種樂于助人地精神，不管遇到什么困難，我們都要永不放棄。
先生和小姐讀后感篇十六
這個(gè)寒假，媽媽給我買了兩本《意林小小姐》，我挺喜歡看的，隨便的翻閱一下，就能被其中某一句話給吸引住。
書里有幾十篇故事，每一篇都很是精彩。班上還有一位和我一樣的“小小迷”，那就是陳晴。她和我一樣，都超愛《小小姐》，她有的那一本如果我沒有，我們就交換著看。
我最喜歡的一篇就是19卷里的“女孩之所以為女孩”。這是兩個(gè)女孩之間的故事，一個(gè)甜美可愛，一個(gè)有點(diǎn)“假小子”，兩個(gè)性格不同的女生成了朋友。雖然之間有些小誤會(huì)，但最后還是會(huì)和好如初。
其實(shí)，女孩就是這樣，時(shí)而溫柔，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而又叫人哭笑不得，友誼也一樣像晶石一樣珍貴，也像晶石一樣容易破碎。其實(shí)，女孩就應(yīng)該像可曼一樣溫柔可愛但是，米貝這樣的假小子也有可貴之處，她們會(huì)像大姐姐一樣，愛護(hù)著像可曼一樣可愛又弱小的女生。
還有一篇，就是《心房里有株刺玫瑰》，也是19卷的。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，是姐弟，關(guān)系不太好，最后，因?yàn)榈艿芴焐鷽]有心跳，所以去了外國，在哪里，找到了合適的心源。而那個(gè)女孩，喜歡撒謊，最后，弟弟使她明白了，一個(gè)人一旦開始撒謊，就會(huì)為了這個(gè)謊而撒更多的謊去圓。
總的來說，這書里的每個(gè)故事都很感人。我也想寫書，寫出那些令人感動(dòng)的書。
有興趣的同學(xué)可以去買哦。
先生和小姐讀后感篇十七
《親愛的魔鬼先生》是大名鼎鼎的地利作家克里斯蒂娜。涅斯阾格著的。她還曾經(jīng)獲得過1973年德國青少年文學(xué)獎(jiǎng)和20xx年維也納童書獎(jiǎng)等等，這本書的主要內(nèi)容講的`是地獄里的魔王和魔后打了一個(gè)賭：兩年內(nèi)，她要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸。圍了打贏這個(gè)賭，魔后在地獄重點(diǎn)中學(xué)選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個(gè)任務(wù)。最終，貝爾茨變成一只貓永遠(yuǎn)留在了人間，跟他的新新主人魯勒夫婦過著平凡，快樂的日子。
這本書教會(huì)了我們的人生道理也有幾個(gè)：做人對別人要友善，不要?jiǎng)右稽c(diǎn)氣就大聲罵人，鬧人；做人不能斤斤計(jì)較，做人不要什么事都記住在心里，記住在腦海里；還有，不要騙人，不要弄虛作假，做人要誠實(shí)，守信用。
記得前兩天，我在家里看電視，媽媽往小勺子裝了四五滴水，走到我的后邊，不小心把水倒在我的褲子上，我的褲子濕了點(diǎn)兒，我就大聲罵媽媽：“你干什么呀你，是不是故意的！”說完，媽媽就立刻回房間了，我的嘴巴還大聲地罵著媽媽。
這兩天，當(dāng)我看完這本書之后，我覺得自己做錯(cuò)了，我覺得后悔極了，我要改掉這些壞毛病，爭取做一個(gè)有作為的好人。立刻跑到媽媽跟前，為前兩天犯的錯(cuò)，向媽媽道歉。以后不能再犯。
先生和小姐讀后感篇十八
親愛的漢修先生：
只要是看過《親愛的漢修先生》這本書的'人都知道這樣的句子，它到底講了什么呢？一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊，他在一本課外書上認(rèn)識(shí)了一位作家——漢修先生，十分喜歡。于是，他開始與那位作家寫信對話。有一次，作家問他了十個(gè)問題，他開始時(shí)不情愿回答，但他媽媽一定讓他寫，沒辦法，他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問題。后來，他越寫越想寫，作文水平也大大提高。之后，他被大家激勵(lì)，使他成熟、自信，鼓起無限的希望和夢想！
后來，他參加了征文比賽，寫的《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，跟其他小朋友一起和作家零距離接觸，。還獲得了一個(gè)稱號(hào)——小作家。所以，他以后一定會(huì)繼續(xù)寫下去的！我覺得這本書帶給我一些啟示：我也是一個(gè)不太喜歡寫的小孩，我的作文水平不怎么高，寫得倒是挺快，但沒有好詞好句，媽媽老是說我的文章干巴巴的，更不用說參加比賽了。書中有一個(gè)寫作方法——如有困難，可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫，所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫信呢！然后再多多看書，將作文練習(xí)好，也可以參加比賽哦！
先生和小姐讀后感篇十九
因朋友《讀五柳先生有感》一文，再讀陶淵明《五柳先生》，略有異議，不憚?dòng)浿?/p>
陶淵明這位老兄，很多讀書人是比較喜歡的，但我對他的行事有點(diǎn)看法。他讀書著文，自娛醉身。是讀的書報(bào)雜志、《花花公子》，還是讀的經(jīng)史子集啊！“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。書必有言，會(huì)意欣然，他所讀的理應(yīng)還是有點(diǎn)品味的。陶淵明年輕時(shí)有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”。一個(gè)曾經(jīng)極有報(bào)負(fù)的人，因?yàn)椴豢蠟槲宥访渍垩?，就灰心到了極點(diǎn)，躲到鄉(xiāng)下，種地喂豬，喝酒買醉，號(hào)稱“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。千年以降，有多少報(bào)國無門的、壯志難酬的、體盡世情的、年老失意的粉絲，不一而足。
世間有幾個(gè)人能做到“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，晏然安臥”！以陶淵明的生活狀態(tài)，同樣地問一個(gè)沒有文化的小市民，他會(huì)垂頭喪氣地說“生活真難啊”。一個(gè)文化人，到這個(gè)份上，尚且言欣然，喜極而泣，悲極反樂，也算率性而為，夠得上偶像級了。但是讀書讀書，讀得對不起自已也對不起他人，喝酒尚需人周濟(jì)，也是遺憾啊。
當(dāng)然陶淵明的這份淡泊是真正浮在字外的最寶貴的東西，無論貧富順逆，確不可少了這個(gè)心平氣和閑靜恬淡之心。君子泰而不驕，小人驕而不泰。放浪形骸，不失本心，貧而不憂，達(dá)而不移，就可以了。陶淵明這種行為藝術(shù)式的表演有點(diǎn)過了。真正要做到無可無不可，不需買醉不需退隱，隨遇而安，外物不屈本心，才是真的“閑靜”啊。小隱于野，中隱于市，大隱于朝，倒是不拘形式。
道之不行，退而棄世，這是很多讀書人的問題。文化人有理想，但是理想和現(xiàn)實(shí)總有距離，很多讀書人固執(zhí)地認(rèn)為自已對的那一套并不可能付諸實(shí)現(xiàn)，由此備受打擊乃至灰心喪氣，怨氣沖天。是天下對不起讀書人呢，還是讀書人讀成偏執(zhí)狂呢。
讀書人孤芳自賞，殊不知讀書求知，反而有為書所累之處呢。所以讀書做事，首要的是務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)則不虛不幻，終不相違于世人世事??！
總之，五柳先生可敬卻可惜，不足取啊不足??！
先生和小姐讀后感篇二十
暑假到了，我讀了一本叫《胡桃木小姐》的書，這本書我非常喜歡。因?yàn)檫@本書中出現(xiàn)的人物很多，內(nèi)容很精彩。主要是胡桃木小姐和烏鴉克羅，烏鴉克羅是一位嚴(yán)厲的智者，內(nèi)心非常善良。
胡桃木小姐是個(gè)怎樣的人呢？有一天，胡桃木小姐聽到沉重的腳步聲，哐，哐，哐，聲音從牧場的石塊上傳來的，慢慢地靠近丁香叢。她黑色的小眼睛透過丁香叢，看到一雙黃色的'大腳，但是她沒有回頭。實(shí)際上，她不是不愿意回頭，而是回頭對于胡桃木小姐而言，有些困難，因?yàn)樗哪X袋是用胡桃木堅(jiān)果做的。她也有鼻子，堅(jiān)果上又尖又鋒利的那塊就是了。她的眼睛和嘴巴是用墨水畫上去的。身體呢，是由蘋果樹的小嫩枝做成的，就跟平?？吹降男渲Σ畈欢啵袃芍桓觳埠蛢蓷l腿。頭和身體是用膠水站在一起的，這就是胡桃木小姐。她身穿藍(lán)白相間格子的連衣裙，頭戴一頂帶有花邊的白色小帽子。當(dāng)看到她尖尖的鼻子微微向下傾斜，撅起小嘴，還有她那熱情的雙眼，就知道她不是一個(gè)普通的木偶。其實(shí)我們都很清楚，在被主人丟了以后的幾個(gè)月冒險(xiǎn)的艱難生活中，胡桃木小姐堪稱是一個(gè)真正的人。
胡桃木小姐是一個(gè)真正的人，我們難道不應(yīng)該做好自己，做一個(gè)真正的人嗎？
先生和小姐讀后感篇二十一
我八歲生日時(shí)，媽媽送了我一本書，這本書就是《棒棒糖小姐》。聽了書名，同學(xué)們都會(huì)問：“棒棒糖是誰？”聽了我的介紹，你們就知道了。
這本書的人物有：潘妮洛普公主、愛瑟溫妮王后、希歐菲勒斯國王、強(qiáng)尼、棒棒糖。
潘妮洛普公主是個(gè)刁蠻的公主，在她八歲生日這天，最想要什么禮物呢？“我要一頭豬！”她吼叫著。她果然得到了一頭叫棒棒糖的豬。
棒棒糖不是一只普通的豬，它在訓(xùn)練師強(qiáng)尼的訓(xùn)練下，它學(xué)會(huì)了：坐、站、擦擦腳、去忙（去上衛(wèi)生間）等多種動(dòng)作。公主和棒棒糖長期在一起玩，有一天國王和王后發(fā)現(xiàn)：公主不再那么任性了！公主說話的語氣變溫和了！幾年后公主徹底地變了，她變成了一個(gè)溫和可愛的公主。這一切全是因?yàn)榘舭籼牵?/p>
讀了《棒棒糖小姐》這本書，我明白了我們從小不能任性、自私，要懂得關(guān)心別人，理解別人，這樣才能得到別人的關(guān)心和尊重。
聽了我的介紹，你肯定會(huì)說：“我也要看這本書！”一起來看看吧！
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