知識是人類進步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實自己。如何寫出有趣、生動的文章？讓我們一起來探討吧?？偨Y(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進步。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。
英語一封信六年級詞篇一
十年前的我：
你好!算算日子咱們也已認識了有十年之多了吧?我很感謝你，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，沒有你一點點的進步，一步步果斷的決策，決定了我前進的方向，我想就沒今天這樣的成就的我。
還記得那年夏天嗎?悶熱的空氣覆蓋在大地的每個角落，猶如蜘蛛網(wǎng)一般，網(wǎng)住了沉悶，網(wǎng)住了炎熱，使人快要喘不過氣來了。你坐在家中吹著電風(fēng)扇，絲絲的涼風(fēng)似乎壓住了沉悶的空氣，吹散了房間中微小的蜘蛛網(wǎng)，沉悶與炎熱已不復(fù)存在了。于是漸漸地，一只小鳥飛了進來，享受著這美妙的時刻，還不時發(fā)出幾聲優(yōu)美的叫聲。你注意到它了，望著它那可愛的模樣，真想獨自擁有它，把它當作夏日里解悶的`寵物。于是你打起了你的如意小算盤，叫家里的叔叔幫忙把它抓起來，放進籠子里。起初，吹著涼風(fēng)，它也樂得挺悠閑自在的歌聲婉動聽。可是好景不長，不一會兒，它就急燥地上躥下跳，望著窗外的天空，似乎帶著一種衷怨的眼神。你慌張地不知所措，反復(fù)思考著該不該放走它。它是多么可愛啊，黃色的羽毛覆蓋在它那小巧的身軀上，羽毛蓬松得使它看起來像是肥碩的一團。突然，一句話從你的思想中劃過。愛它，就給它自由。是的，愛它，就給它自由。正是你這一閃念的想法，使這句話在我腦中牢牢地落地生根了。
于是，你提著鳥籠走到窗臺邊，放走了這只鳥，天空中又多了一些歡樂，世界上又多了一份自由。你知道嗎?這是你的又一次進步，你的每一次進步才豐富了我的成長。不僅使我懂得了愛的含義，還指引了我前進的方向。最后說聲：謝謝你。
祝你：天天開心，健康成長!
寄信人：現(xiàn)在的我。
英語一封信六年級詞篇二
親愛的孩子們：
你們都還好嗎?
親愛的孩子們，你們今天上午還問我啥時考試，野炊和畢業(yè)典禮的事?我回答：“不知道。”你們還送我一美名：“三不知老師”!其實，我是真的不知道。我和你們一樣，也很期待放下沉重的課業(yè)負擔(dān)，走進大自然，過一把真正屬于我們自己的田園生活。但是，孩子們，我不能太自私，不能因為自己想放松而對你們不負責(zé)任。這是你們?nèi)松械牡谝淮萎厴I(yè)考試，我們應(yīng)該為自己負責(zé)而做好充分的準備，從而使自己不后悔，不留遺憾!
之前有提過今年要抽考，因為沒有接到通知――抽考哪個年級，所以我無法告知大家具體的考試時間，望大家見諒。就在昨天下午，我們的數(shù)學(xué)老師一接到通知就來告訴我們。畢業(yè)時間定于6月22日，想想日子很遙遠，打開日歷看看就近在眼前。我們的在校時間還有五天，五天后我將不再帶領(lǐng)大家上學(xué)了;五天后你們將以另一種身份開始新的生活了;五天后我們將面臨著別離的悲痛和不舍!五天，是120小時，7200分鐘，43200秒?？粗@組龐大的數(shù)字，從我們身邊悄然流逝，我的心底有眾多的悲傷與凄楚。當這些數(shù)字歸于零時，我們將會永遠的分開。此時此刻，我只能把不舍悄悄地收起，并和大家一起珍惜這小學(xué)生涯里最后一周的生活。
親愛的孩子們，在你們離校之前，我還想再絮叨幾句。希望你們在今后的生活中永遠都不要忘記――學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)習(xí)，才能從根本上改變你今后的生活質(zhì)量，同時也不要忘記“越努力，越優(yōu)秀”!曾記得有人這樣說過：“你若不努力，就算別人想幫你的時候也找不到你的手在哪里?”另外，要學(xué)會低調(diào)做人，高調(diào)做事!做人不要太張揚!只有把人的德行做好了，你的事情也就隨之順利了，成功便會向你招手。最后就是想提醒大家：“要學(xué)會感恩，要讓周圍的人因你的存在而感到幸福!”
親愛的孩子們，我還想和咱班的美女們，帥哥們單獨說幾句。
功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這句詩句。只有自己成功了，你的經(jīng)濟基礎(chǔ)才有保證，你才有資格對你的父母大聲地說：“我愛你們!”可是，一旦沒了經(jīng)濟做支撐，你將不配說“愛”。所以，我的美女們，你們首先要學(xué)會保護自己，要學(xué)會獨立，要學(xué)會關(guān)愛家人，做最充實的自己，!可愛的帥哥們，請你們永遠都不要忘記：我們是男人，遇事要冷靜，要禮讓三分，請不要沖動，因為沖動是魔鬼。剛才有提到要美女們學(xué)會獨立，我們更應(yīng)該努力，因為十年后的我們將會是家庭的頂梁柱，社會的主力軍。我們不僅承載著父母的期盼，還是自己小家庭的脊梁骨!只有你的生活富足了，才能給予自己的妻兒及雙親想要給予的生活。否則，你將來的生活將會是一大片的填空題，沒有任何選擇的權(quán)利。另外，在生活中遇到挫折也不要自暴自棄，要學(xué)會在夾縫里尋找生機的能力。
親愛的孩子們，不要嫌棄我嘮叨，更不要覺得我很煩。因為在很多地方我還做得不夠好，所以，在目送你們離去的一剎那，我想告誡大家――世界上有兩種東西是很難填滿的：一是大海，二是欲望。大海填不滿，是因為它的博大和包容;欲望填不滿，卻是因為人性的貪婪和無知。人的欲望是一切煩惱和痛苦的根源，欲望之火可以讓人沖昏頭腦，最后讓人深深淪陷，不能自拔。懂得節(jié)制，才是智慧;懂得包容，才少煩惱;懂得知足，才能幸福。
我不是最優(yōu)秀的老師，相信在每位同學(xué)的心里留下的印象也是參差不齊，但是，我會努力使自己在今后的教學(xué)生涯中做到更好!感謝這兩年來大家的陪伴。因為有你們，所以幸福!在這離別的灰色的六月里，我還是很期待我們下次的相聚!最后祝愿大家：平安，幸福，陽光!
xxx。
20xx年xx月xx日。
英語一封信六年級詞篇三
敬愛的祖國媽媽：
您好！
今天是您的60歲生日，您的兒女為您點燃了60枝生日蠟燭。您歷經(jīng)了千辛萬苦才能夠像今天這樣光彩照人，朝氣蓬勃，屹立在世界的東方，作為您的兒女，我們驕傲，我們自豪！在祖國媽媽六十歲生日之際我想對您說：祖國媽媽，我愛您！
60年前的中國還是一個貧窮衰敗的國家，祖國母親您身遭千災(zāi)百難，走過60年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了60年的勵精圖治，我們的祖國像一只龐大的海輪，在奔騰不息的大海上乘風(fēng)破浪。北京奧運會，多少奧運健兒為國爭光，金牌總數(shù)位居世界第一，取得了歷史最好成績，神洲七號勝利返航，我國航天員成功實現(xiàn)了太空漫步的夢想……這一切足以說明我們中國人民正滿懷豪情走向光明燦爛的未來。
今年十一您的兒女為您獻上了盛大的典禮，強大的陣容展示了我們祖國欣欣向榮、蒸蒸日上。作為您的兒女——每一個中國人都感到無比的自豪和驕傲。
我們是祖國的花朵，是祖國的接班人，二十一世紀將是我們的世紀，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才能做祖國的棟梁之才，把祖國建設(shè)得更加美麗，讓偉大的祖國實力更強盛，讓偉大的祖國母親永葆青春和活力！
最后讓我再一次對您大聲呼喊：祖國媽媽，我愛你！
您的兒子：周祺焱。
英語一封信六年級詞篇四
您好！
禾苗需要露水滋潤;花兒需要綠草襯托;雛雞需母雞羽翼的保護;而我，需要您來教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，兩千多個日子將過去，我將離開對我一生影響最大的母校。
六個春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是為什么?因為她老了?不，這是因為她每天從早上開始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的!此時，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰，讓我學(xué)會拼音?是誰，讓我從書中得到知識?是您，是您啊，母校!您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場上只有堅持一下，才是好樣的。過不了多久，我將離開影響我一生的母校!我一定會用最優(yōu)異的成績來回報您的。
祝您永遠健康。
您的學(xué)生：張xx。
英語一封信六年級詞篇五
親愛的災(zāi)區(qū)孩子們：
你們好！
20xx年本將是一個歡樂的奧運年，可是，一場突如其來的大災(zāi)難降臨在你們溫暖的家園。學(xué)校沒了，家沒了，連自己摯愛的親人也沒了。我能理解你們的心情。你們強忍痛苦，露出陽光般的笑臉。但我知道，你們璀璨的心已經(jīng)裂開了條條縫紋。
不要灰心,伸出你們的手，兄弟姐妹們正在向你們靠攏，要把你們從魔鬼的鐮刀下面解救出來。死神已經(jīng)出現(xiàn)在空中，正準備降落下來，帶走你們還童稚的心。不用害怕，只要大地上處處有愛、有溫暖，死神將不會靠近你們。來，往這邊一點，將你的手臂伸過來，我們會給你們勇氣和安慰。有了這些，我相信，你會擦干眼淚，對著天空喊出這四個大字：“我們不怕！”地震算什么東西，它只是一個受大自然操縱的傀儡，一個只有軀殼的空洞的概念。只要我們手拉手，心連心，我相信，什么寒冷、恐怖、絕望，都將被溫暖、放心、希望所代替，它們都將被歡樂踏在腳下。
全國人民都在關(guān)注著你們,你們并不獨自一人,你們并不孤單零零。你們有親人——就是我們!我們會和你一起度過這難忘的日子，因為我們就在你們的身邊。地震算什么！地震震跨了學(xué)校，震跨了家園；但，誰愿說，誰能說，誰敢說，它震跨了我們的中國心？！
來吧，挺起胸膛來！我們是偉大的中國人民，中國的兒女！我們不怕！我們堅強！我們是勇者！無論是刮風(fēng)下雨，電劈雷擊，任它千萬度，也不能把我們怎么樣。鋒利的災(zāi)害之劍正在向我們劈來，我們要攜起手來，用我們堅強的心，筑起一座堅不可摧的萬里長城！災(zāi)難終將過去，明媚的春光還在等著我們！我們是龍的傳人，龍的傳人都是鐵打的漢子！快，站起來吧！整整衣領(lǐng)，對著地震這個惡魔，揮揮我們手中的劍，向他笑一笑，大聲地說：“我們不怕你！?。 ?/p>
說了這么多的話，我只想告訴你們：地震并不可怕，可怕的是我們一蹶不振，倒地不起。，昂起頭來，堅強的站起來，讓我們的手重新勞動起來，我們一定會挺過去的！堅強起來?。?！
四川，加油！中國，加油！
祝你們。
身體健康，笑口常開！
英語一封信六年級詞篇六
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時光已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點生氣的說：“你看不見，上前邊來看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：“這是求哪的面積，你畫出來。”聽了老師的這句話，我才剛回過神來，看了一眼圖后，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最后一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因為下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎么做。
唉，我當時怎么就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來，老師說：“那是由哪兩部分組成的??？”我想了一下，就脫口而出：“是由兩個三角形組成的?！薄皩Π?，這不就把兩個三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎么不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重復(fù)了剛剛才的話，可還是不明白什么意思。最后吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以后，就都回到了座位上。
那天其實就是因為不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分著急而已，經(jīng)過這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什么時候，什么情況下，別人問我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學(xué)會在特殊時候勇敢的說出自己心里的想法。
然而對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們vs二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響后。“第一次世界大戰(zhàn)”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因為——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學(xué)就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠不要到來。因為我舍不得。舍不得我們快樂成長的搖籃，舍不得多年以來親如姐妹的同學(xué)們，更舍不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時時刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導(dǎo)和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學(xué)會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。?！?/p>
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx。
英語一封信六年級詞篇七
親愛的惠安母親：
您好!
感謝您用自己的無私養(yǎng)育了一方人民，也包括我。從小生活在惠安這一塊黑土地上，耳濡目染著惠安女的勤勞品質(zhì)，聞著惠安土地上飄出的濃濃泥土的香味，我為自己是個惠安人而無比的自豪!我是個“吃貨”，對于好吃的東西一貫是“照單全收”。爸媽也經(jīng)常帶著我逛惠安地界的美食城，我們給每次的美食之行取了個名字，美其名曰“舌尖上的惠安之行”?；莅蔡厣朗晨芍^是歷史悠久，也是“海絲文化”的一部分。魚卷、浮粿、地瓜粉團、肉粽、小岞魷魚等惠安特色美食，同散發(fā)著芬芳的惠安大地一起，偕春花秋月，借南音北管，更增添了千年縣城的文化內(nèi)涵。一邊品賞著風(fēng)味小吃，一邊欣賞著惠安的人文景觀，誰不感嘆：一切美好風(fēng)情，當屬斯地。其實，我最喜歡的莫過于魚卷。魚卷是以鮮魚為原料制作的多種美味佳肴之一，它入口柔嫩爽脆，咀嚼后頰齒留香，味道鮮美。
每逢宴請賓客或逢年過節(jié)，魚卷是一道必備佳肴;目前，產(chǎn)品已遠銷港澳地區(qū)和美國，備受海內(nèi)外家庭主婦青睞。魚卷可蒸可煮可炸可煎可炒，做法多樣，樣樣好吃。每次我必點一盤魚卷，大快朵頤?；莅玻业哪赣H!您的美食文化歷史悠久，您作為海絲文化的發(fā)源地，您作為海絲文化的傳承者，您的美食文化將歷久彌新，越來越美麗，越來越動人!
祝您明天會更好!
英語一封信六年級詞篇八
親愛的小主人：
h落葉llo！
小主人你還好嗎？你已經(jīng)有一個星期沒來看我了，我可想你了，你什么時候回來呀？我真想和你玩！
主人你還記得嗎？那個陽光明媚的早晨，你和你的爺爺奶奶來到了我最初的家，你剛一進屋，就一眼看中了正在一旁玩耍的我。從你那溫和的目光中感受到了你對我的喜愛，我不由自主的跳到了你的懷里，走出門，你輕輕的給我蓋上了你的羽絨服，我舒服的依偎在你的懷里，可寒意還是無情的向我襲來，你緊緊的把我抱住，用身體擋住寒風(fēng)，我頓時暖和了許多，從那時起我們成了朋友。
小主人你記得嗎？還有一次我生病，是你陪我度過那段難熬的時間。我清楚的記得是你發(fā)現(xiàn)我生病了，馬上請來了醫(yī)生，是你輕輕拍拍我給了我勇氣；是你把我抱到外面讓我舒舒服服的曬曬太陽；是你把豐盛的飯菜和水，輕輕的'遞到我的面前；還是你抱著我，陪伴我進入香甜的夢鄉(xiāng)……??！我的小主人！
姓名：
日期：
英語一封信六年級詞篇九
尊敬的校長，各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好，我是一個來自六年級一班的學(xué)生，我是某某某。六年的時光匆匆而過，時間荏苒，當初我們來到這個校園的時候只是一個不懂事的小孩子，不懂得學(xué)習(xí)的意義，不明白人生的標準和目標。而現(xiàn)在我們都要走進初中的校園，迎接新的一種挑戰(zhàn)。這時的我們，才發(fā)現(xiàn)，是不是六年時光有太多的不舍得。
老師們，謝謝你們。這六年來耐心的教導(dǎo)和悉心的陪伴。多少次風(fēng)雨是你們陪伴我們一起走過。在六年的時光里，我們那么任性的對抗青春的腳步，也曾放肆的吵鬧還有很多不懂事的經(jīng)歷和矛盾。但是這些您都一一包容，對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话?，有時嚴厲的要求我們要努力學(xué)習(xí)。有時溫柔的像媽媽一樣安慰和體貼。這些我們都記得，也一直印刻在心里。
學(xué)校的時光是美好的，學(xué)校里的經(jīng)歷也是應(yīng)該被珍惜的。我們的青春只有一次，我們的未來也應(yīng)該是輝煌的。在這個年紀我們可能會有很多的想法，或好或壞都是青春的紀念。同學(xué)們，在這里我想真摯的對你們說一句：認識你們真好。老師們，我想坦誠的說：六年來，謝謝有你。
英語一封信六年級詞篇十
網(wǎng)絡(luò)噴子們：
你好。
我說的這些并不只是在里。在其他的網(wǎng)站或論壇上，也會有人這么做。我就拿里的.“小布”說事吧。里的“陌辰(就是現(xiàn)在的happy)”發(fā)表了一篇《校運會到了，買點零食》，而他卻說：“你寫這樣的作品有什么意義？就是為了得獎品，真虛偽?！彼€評論了《壓力山大》，說：“你不想上，就別上啊，凈浪費你爸媽的血汗錢?！?/p>
我很不明白，你們?yōu)槭裁匆獓娙耍课覀兌嘁恍┚W(wǎng)絡(luò)正能量不好嗎？
希望你們早日改邪歸正。
英語一封信六年級詞篇十一
1、字母，利用一節(jié)課的時間，復(fù)習(xí)26個字母的書寫及默寫，必須人人過關(guān)。
2、語音知識，利用2---3節(jié)課的時間，復(fù)習(xí)單元音，元音字母組合，輔音字母及組合等的發(fā)音規(guī)律。這些知識平時都有積累，需要的是查漏補缺，鞏固強化。
3、單詞，背單詞，是本班學(xué)生的軟肋，所以對他們要曉之以理，講清背單詞的重要性，引導(dǎo)他們利用一切細碎的時間，背一個是一個，并指導(dǎo)學(xué)生運用不同的識記方法，提高背單詞的效率。
3、詞組，要求在背單詞的同時掌握大部分的詞組及固定搭配，了解詞組的構(gòu)成規(guī)律及運用方法。
4、句子，主要是常用表達法。第一步，將句子按時態(tài)分類，再進行細分為一般疑問句和特殊疑問句進行復(fù)習(xí);第二步，在一定的語境中進行鞏固與操練。
5、短文，對短文的閱讀理解能力是本班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)之一，要求設(shè)計不同的內(nèi)容，時態(tài)的短文，進行專項訓(xùn)練。
6、語法，小學(xué)階段的語法知識比較簡單，學(xué)生容易出現(xiàn)混淆的現(xiàn)象，要求教師在平時的教學(xué)中，要有意識的進行語法知識的滲透。
在復(fù)習(xí)的過程中，將以上六點緊密的結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)內(nèi)容及時間，還要做到重點輔導(dǎo)中下水平的學(xué)生，尤其是學(xué)困生，一定要做到課后的個別輔導(dǎo)工作。及時做好階段性檢測與總結(jié)，并根據(jù)結(jié)果對復(fù)習(xí)計劃進行調(diào)整與修改。
英語一封信六年級詞篇十二
敬愛的陳老師：
您好！
六年的時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們就要步入初中的殿堂。在這畢業(yè)之際，我的心里充滿了感激和不舍。
您作為我們的班主任，定是我最熟悉的一位老師了。六年過去了，您仍是那樣慈祥而又有些嚴厲。我忘不了您在作業(yè)本上耐心地批改，在作文后中肯的評語，講課時一絲不茍的態(tài)度。一年級時，您拉著我的手，歡迎我加入這一個新的集體。您好像一眼就看出了我的.潛能，總是請我回答問題，給我最認真的評價。我漸漸成長，您也對我漸漸重視起來。當我取得了成功，您會毫不吝嗇地給我鼓勵，讓我有了前進的動力；當我做錯事時，您會給予我中肯嚴厲的批評，讓我一次次擺正前進的方向。忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。您常說我是好學(xué)生，而在我心里，您更是好老師。您的課好像有磁力一般，時刻吸引著我。您激發(fā)了我對語文的興趣，也提升了我的語文成績，再也沒有哪個老師能教我六年，再也沒有哪個老師能給我留下如此之深的印象。
飲其流者懷其源，學(xué)有成時念吾師。您給我的語文成績奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)，很快，我將要離開您無微不至的教導(dǎo)，如雛鷹飛向藍天。我不會辜負您辛苦的教誨，定會努力學(xué)習(xí)，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，在知識的天空中展翅飛翔！待到我學(xué)業(yè)有成，我一定會重返校園，向您報喜。不知道那時，您是不是還和現(xiàn)在一樣。老師，您是我人生中的路標，給我指明前進的方向；您是我人生中的一只渡船，帶我到遙遠的彼岸。
人非草木，孰能無情？我會永遠不忘師恩。我們即將分別，但永遠不會忘記對方。
祝：
身體健康，桃李滿園。
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
英語一封信六年級詞篇十三
敬愛的xx老師：
您好！
小學(xué)畢業(yè)整整一年多了，但我總忘不了您，忘不了您和藹的笑靨，忘不了您講課時幽默的語言，更忘不了您獨特的教育方法。
曾記得小學(xué)畢業(yè)時，幾乎所有的教師都講求“題海戰(zhàn)術(shù)”，都遭受學(xué)生的悄悄唾罵。可是，您卻與眾不同，題留得不多，可我們的成績卻很好，原因是您重視學(xué)習(xí)的效率，重視學(xué)習(xí)方法。您總是對我們和藹可親，對我們既是良師，又是益友。
您在的課堂上，我們猶如在童話里一般。您惟妙惟肖的語言，使我們身臨其境；講解題目時，您纖細的手指時而握著粉筆用犀利的字跡把那答案寫在黑板上，時而指著答案耐心地講解。講完后，還不忘用溫柔的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
老師，學(xué)生永遠不會忘記您對我愛，對我們的關(guān)心！學(xué)生從您的教導(dǎo)中懂得：給人溫暖，給人以愛，是最好的回報。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx。
xx年x月x日。
英語一封信六年級詞篇十四
你們好!
六年即將結(jié)束。六年中間，這是我第一次給你們寫信。這也是唯一的一封信，在“唯一”的一封信里，當然講的是最重要的事情。知師莫若生，想都不必想，作為我的學(xué)生，當然給你們講的最重要的事情，就是讀書，永遠是讀書。
在今天，對于每個學(xué)生來說，讀書是最重要的事情;在今天，對于每一個人來說，讀書也是最重要的事情。想象一下，當世界上的大多數(shù)人都愛讀書、讀好書的時候，這個世界該是多么溫馨、和諧與美好?我們有充足的理由相信，那份溫馨、和諧與美好，不僅屬于人類，也屬于這地球上的一切生命。
都說中國發(fā)展舉世矚目，然而我要告訴你們：決定這個國家人民的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)乃至安全程度的，絕對不是人均收入、人均住房面積，更不是私家車的保有量、出境旅游的人次，而是書店、書城、圖書館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
不要相信中學(xué)沒有時間讀書，沒有必要讀書的渾話!你以為重要的事情你永遠有時間去做。更何況，閱讀和功課從來都是水漲船高的關(guān)系。不信，此刻就看看你的周圍，有哪一個成績優(yōu)異、全面發(fā)展的同學(xué)不是博覽群書的家伙。
不要讓功課成為黑洞，耗盡你整個的中學(xué)——其實是整個的青春，整個的生命。中學(xué)是一個人的世界觀形成的關(guān)鍵期。我從不相信一個閉目塞聽、孤陋寡聞的中學(xué)生上了大學(xué)之后能夠自動變得開朗開放、熱愛閱讀。一紙文憑只能為你搭起一座漂亮的積木房子——它連一陣風(fēng)都不能抵擋。
還記得《三只小豬》的故事嗎?最終救了三只小豬并且?guī)椭∝i戰(zhàn)勝大野狼的，是豬老三的磚頭房子。
現(xiàn)實對于年輕人往往不友善，生活看起來似乎處處有陷阱，然而你們想過沒有，最深、最真、最可怕的陷阱往往就是我們的自私、貪婪——尤其是懶惰。誘使豬老大、豬老二蓋起草房子、木房子，從而使他們落入險境的，不就是投機取巧的懶惰心理嗎?世界是一片森林，這里鮮花盛開，這里也有大野狼，要在這樣的地方擁有安全幸福的生活，就必須為自己蓋一座結(jié)實的磚頭房子。能給你們帶來安全、舒適與幸福的磚頭房子，就是用“經(jīng)典閱讀”建筑起來的廳堂、堡壘乃至宮殿。
經(jīng)典讀起來往往費力。這就對了，蓋磚頭房子當然要比蓋草房子、木頭房子辛苦很多。然而，這是絕對劃算、絕對值得、絕對明智的選擇。
希望你們在熱衷于建立個人藏書的同時，互相借閱、積極借閱;希望你們因為手中的書而記得閱讀，記得你們曾經(jīng)是同學(xué)——永遠是書友。
英語一封信六年級詞篇十五
親愛的母校：
您好！
每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學(xué)生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快??！才感覺媽媽牽著我進幼兒園。如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業(yè)，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學(xué)期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血?？梢簧竭€有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學(xué)校的圖書館整天“封閉”使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文方面缺乏想象，多看點課外書，可以提高同學(xué)的寫作能力和閱讀能力方面的知識。
老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！就此止筆，祝母校明天更美好！
畢業(yè)生：
日期：
英語一封信六年級詞篇十六
親愛的親們：
你們知道嗎，你們正在以歧視的目光注視著我們!為什么?
親，作為我們剛開店的新手們而言，最痛苦的莫過于沒有信譽,沒有好評!而造成的結(jié)果就是作為買家的你們根本不進店，即使進去了，也只是看看就出來了吧!于是就造成了一部分人拼命的從微博，論壇，社區(qū)里拉客源;而另一不分人則開始花錢刷信譽，好評的局面!這樣就出現(xiàn)了微博，論壇，社區(qū)里廣告泛濫，各種假粉數(shù)不勝數(shù);而另一種情況就是一個新店剛開沒多久就有了幾顆心，甚至是一顆鉆的信譽，而且沒有什么一個中差平的情況!
親，我也可以刷出來的，因為這根本就花不了多少錢!!可我不想刷出來!我想通過我自己的努力，來贏取你們的5心好評!呵呵，有人說我說的很假!呵呵，但是我真的不想刷!
我想，親們!你們會來嗎?我們這些新店等著你們!
親愛的親們，我想，你們會來吧!
xxx。
20xx年xx月xx日。
英語一封信六年級詞篇十七
親愛的程老師：
您好!
我升入六年級了，您來教我們的數(shù)學(xué)。您雖然才教我們一年，但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印，尤其是您講話的神情吸引著我;您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田，你講課時的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛，滋潤著我們的心田。
記得有一天下午，我被您留下訂正作業(yè)，可我總也寫不對，這時只聽見您溫和地說：“劉煦，作業(yè)你帶回家訂正，我現(xiàn)在給你補補課。說完，您搬了張椅子，讓我坐在您的身邊。開始補習(xí)了，首先您問我什么是分數(shù)的基本性質(zhì)，我答對了。您讓我抄了一大串公式，并讓我邊抄邊背誦，我有些不耐煩了。您就開導(dǎo)我：“數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，需要耐心和毅力”，接著您耐心的給我講解這些公式的意義。其實我根本沒聽懂，但想早點回家就直點頭，您好像看透了我的心事，又重新給我講了起來，直到我摸透了為止。
講完基礎(chǔ)知識，您讓我打開數(shù)學(xué)書，給我講應(yīng)用題。您問我什么是倒數(shù)，我按著書上寫的完完整整的背誦了一遍，以為您會表揚我，可您搖了搖頭說：“數(shù)學(xué)不能死記硬背，要靈活運用”，說完，您給我一張數(shù)學(xué)卡片，上面有很多數(shù)學(xué)定理，很顯然這是您精心準備的。補習(xí)完了以后，辦公室只剩下您一位老師了，此時已經(jīng)天黑了。出了校門，我回頭望了一眼，您還在辦公室里忙碌著。而其他辦公室燈早已熄滅。一股感激之情涌上我的心頭。
要告別了，尊敬的程老師，我永遠忘不了您那匆忙的身影，永遠忘不了您那諄諄教導(dǎo)。在這里讓我深情的向您道一聲：“程老師，謝謝您”。
此致
敬禮
您的學(xué)生：劉煦。
xx年4月18日。
英語一封信六年級詞篇十八
執(zhí)教者：周寧桑。
時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、學(xué)生的基本情況每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的班級進行教學(xué)設(shè)計：有的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學(xué)；而有的的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。
二、采取的具體措施。
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
三、教學(xué)方面。
1、教學(xué)工作，本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。
3、其他工作，在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不僅擴大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。
2018年12月。
英語一封信六年級詞篇十九
親愛的同學(xué)們：
你們好!首先老師在這里給你們說聲對不起，因為在很久之前就想給你們寫這封信了，可是由于工作上的種.種原因，今天才提筆寫。那天在我們學(xué)校開了全鎮(zhèn)的教學(xué)分析會，校長說六年級將在6月23號左右舉行畢業(yè)考試，我突然意識到我們的相處時間已經(jīng)不多了。
同學(xué)們，時間如流水般靜靜流淌，不知不覺我們相處快一年了，說句實話，在學(xué)校安排我教你們班級英語的時候，我的心里很不情愿，不是因為你們基礎(chǔ)不好，而是老師沒有信心把你們教好。你們不知道老師每天的心里壓力有多大，你們要面臨你們的第一個人生轉(zhuǎn)折點，老師不知道能不能給你們最大的幫助，直到上次的質(zhì)量分析會，我們班考了全鎮(zhèn)第一名，90分以上的學(xué)生我們班占了全鎮(zhèn)一半的時候，老師才真正的意識到自己曾經(jīng)犯下的錯，原來你們一直在努力。
同學(xué)們，這一年我們都太忙了，忙的我們還沒有來得及促膝交談就要分離。我知道這都是老師的錯，平時老師是有點自私，自私到把你們玩的時間都給剝奪了。孩子們你們在中午抄寫單詞，或者在課間去我那背書的時候你們的心里也許充滿了怨恨，我知道當你看到別的孩子都在玩的時候，你們很是著急。也許你們現(xiàn)在不理解我的做法，抱怨我剝奪了你們玩的權(quán)利，可是孩子們時間不等人啊!你們還有二十多天就要面臨你們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，這不是終點，而是起點。我希望你們能從這一次的小升初中體會競爭、體會強者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。
同學(xué)們，我們相識在一起就是一種緣分，不管你們小學(xué)畢業(yè)之后，還記不記得老師，老師都會記住你們這一屆學(xué)生，因為你們太可愛了，老師平時對你們很嚴厲，也沒有和你們好好的交流，不是老師不想而是老師想把更多的時間用在教你們知識上。有時候看到你們懶散的樣子，老師很是擔(dān)心。你們還那么小，還有很多的知識等著你們?nèi)W(xué)習(xí)，而你們卻一副無所謂的態(tài)度，老師真是很鐵不成鋼。老師在班級里有時候會說：如果你是我的孩子我就不管你了。孩子們哪有家長不愛自己孩子的，老師希望你們天天能以最好的精神面貌來到學(xué)校，精神煥發(fā)?？墒悄銈兊男袨槔镆呀?jīng)沒有了孩子應(yīng)該有的童真。孩子們，沒有哪個是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時候，他們并沒有，你們對“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會了。
同學(xué)們，還有20天你們就結(jié)束小學(xué)生活了，小學(xué)對于你們來說應(yīng)該是最幸福的，因為小學(xué)里沒有初中，高中的那種競爭的壓力;因為小學(xué)的內(nèi)容是那么的簡單，具體;因為在小學(xué)里你們還沒有真正長大，你們還沒有意識到知識在你們一生中的重要性!同學(xué)們，老師希望你們在求學(xué)的道路上堅持下去，那里有太多美麗的風(fēng)景，有太多會和你一起歡笑，一起傷心，一起奮斗的好朋友，有太多給你指明努力方向的恩師。同學(xué)們，所以在求學(xué)的路上，你們一定要學(xué)會和朋友相處，用一顆真心換回朋友對你的那顆真心!
同學(xué)們，老師現(xiàn)在的良苦用心在你們長大后都會明白的。還有二十多天，希望你們和老師再一起去奮斗一次，考個最好的成績，給你們的小學(xué)生活畫一個圓滿地句號!
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