總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對(duì)性，突出重點(diǎn)，不要泛泛而談。以下是經(jīng)過(guò)整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考和學(xué)習(xí)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競(jìng)選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實(shí)，我們小學(xué)生中常見(jiàn)的發(fā)言稿還有很多，比如，家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國(guó)旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見(jiàn)的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒(méi)有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒(méi)有告訴你呢？其實(shí)不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會(huì)又塌實(shí)一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標(biāo)題。當(dāng)然，如果你是一個(gè)很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標(biāo)題，那肯定是最好的。
稱呼語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)是你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的稱呼和問(wèn)候。稱呼語(yǔ)要頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)；問(wèn)候語(yǔ)通常另起一行空兩格寫(xiě)，后面用嘆號(hào)，再接開(kāi)場(chǎng)白。
開(kāi)場(chǎng)白通常是對(duì)自己的簡(jiǎn)單介紹，告訴聽(tīng)眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動(dòng)式開(kāi)場(chǎng)白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場(chǎng)合，不同的情境，都會(huì)有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達(dá)的意思來(lái)選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠?yàn)槟愕闹黝}服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時(shí)間來(lái)確定發(fā)言稿的長(zhǎng)短，一般情況下，講話的語(yǔ)速是300字每分鐘。
收束語(yǔ)，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時(shí)，你會(huì)用幾句簡(jiǎn)潔的話，來(lái)概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽(tīng)眾的情緒，增強(qiáng)發(fā)言對(duì)聽(tīng)眾的影響力和號(hào)召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語(yǔ)。通常情況下，收束語(yǔ)里還包含著祝福語(yǔ)和感激語(yǔ)！
小朋友，當(dāng)你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動(dòng)了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)，弄清楚注意事項(xiàng)，你的發(fā)言稿一定會(huì)更美！
寫(xiě)發(fā)言稿有哪些注意事項(xiàng)呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語(yǔ)言、禮節(jié)、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽(tīng)話人在下面聽(tīng)不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦！因此，寫(xiě)發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的.發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，（甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí)，怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫(xiě)的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是，你要寫(xiě)一個(gè)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)呢？它就與競(jìng)選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過(guò)，你一定要圍繞場(chǎng)合和主題來(lái)講話。競(jìng)選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講。慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問(wèn)他們，所以要把“怎樣慰問(wèn)他們”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。蕭蕭老師認(rèn)為可以從這幾方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)發(fā)言稿：稱呼語(yǔ)、慰問(wèn)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來(lái)了的感覺(jué)。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來(lái)做文章。講老人家最喜歡聽(tīng)的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過(guò)查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等。總之，工夫不負(fù)有心人，只要你想到你這次去慰問(wèn)他們想要達(dá)到什么目的，你就會(huì)想出什么樣的辦法，你就會(huì)寫(xiě)出什么樣的發(fā)言稿。
通過(guò)這兩個(gè)例子，我相信小朋友們對(duì)根據(jù)具體場(chǎng)合，具體情境來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多即興發(fā)言的場(chǎng)合。即興發(fā)言時(shí)，你得很快地理順自己的思路，很快地?cái)M好一個(gè)講話的提綱，確定講話的重點(diǎn)，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語(yǔ)言幽默，簡(jiǎn)潔明快。如果說(shuō)“內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡(jiǎn)潔”的語(yǔ)言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個(gè)單元學(xué)的四篇文章嗎？那個(gè)反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個(gè)機(jī)智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，是他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合講話成功的關(guān)鍵。在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識(shí)面寬廣，視野開(kāi)闊又是寫(xiě)出幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹(shù)立時(shí)間和效率觀念，說(shuō)話做事一定要干凈利索，千萬(wàn)不要婆婆媽媽?zhuān)悦鈳?lái)浪費(fèi)自己口舌，浪費(fèi)聽(tīng)眾時(shí)間的后果。
注意場(chǎng)合，講究禮節(jié)。中國(guó)被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語(yǔ)。注意語(yǔ)體色彩?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)，還要注意行為禮貌。比如說(shuō)，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時(shí)不走神，講話完畢敬禮問(wèn)好，請(qǐng)求聽(tīng)眾的批評(píng)建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時(shí)所必須的。
知情的老師們，雖然沒(méi)有當(dāng)面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料。聽(tīng)了這兩個(gè)故事后，你明白了發(fā)言時(shí)真情實(shí)感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫(xiě)發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說(shuō)了這么多，概括起來(lái)就是兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)。兩個(gè)重點(diǎn)是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項(xiàng)。一個(gè)難點(diǎn)：弄懂根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說(shuō)上一句的是，一定要爭(zhēng)取在各種場(chǎng)合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來(lái)越會(huì)發(fā)言，越來(lái)越會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
活動(dòng)目的：為本院學(xué)生搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)們能夠更好的了解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部和諧，營(yíng)造“家”的溫馨感。20xx，讓我們一起約會(huì)吧！
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
活動(dòng)對(duì)象：我院在校大學(xué)生。
報(bào)名條件：
1.以班級(jí)或系別為單位報(bào)名。
2.各班需準(zhǔn)備至少一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)籌備：
1.張貼海報(bào)，進(jìn)行聯(lián)誼會(huì)的宣傳和動(dòng)員。
2.邀請(qǐng)嘉賓（院領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會(huì)干部）。
3.聯(lián)系與會(huì)人員達(dá)成共識(shí)，確定各項(xiàng)工作。
4.申請(qǐng)場(chǎng)地。
5.進(jìn)行人員的配置工作。
6.相關(guān)物品的購(gòu)買(mǎi)。
會(huì)場(chǎng)安排：
宣傳組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)開(kāi)始之前的宣傳工作。
策劃組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)策劃，人員聯(lián)系，人員安排，現(xiàn)場(chǎng)控制等音控組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的音控。
道具組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置用品的購(gòu)買(mǎi)。
現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)前的教舞秩序以及聯(lián)誼會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)控制。
表演組：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，煽動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)突發(fā)事件的緊急處理。
活動(dòng)流程：
[6:20-6:30]聯(lián)誼會(huì)參與人員提前10分鐘在工作人員的指引下進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
[6:30]主持人上臺(tái)宣布聯(lián)誼會(huì)開(kāi)始。
[6:30-6:40]院舞蹈隊(duì)進(jìn)行舞蹈表演。
[6:40-6:50]院領(lǐng)導(dǎo)講話。
[6:50-7:20]各班級(jí)按節(jié)目單順序進(jìn)行表演，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。
[7:20-8:10]同學(xué)自由交流。
[8:10-8:30]學(xué)生會(huì)干部與同學(xué)交流。
[8:30]主持人宣布聯(lián)誼會(huì)結(jié)束。
所需物品統(tǒng)計(jì)：
費(fèi)用預(yù)算：1000元。
后期工作：
1、聯(lián)誼會(huì)會(huì)場(chǎng)的打掃和收拾。
2、工作人員的活動(dòng)后的感想。
3、工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)整理。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：
1.音響設(shè)備：×××。
2.主持人：×××。
3.組織人員：×××。
4.總負(fù)責(zé)人：××。
院學(xué)生會(huì)辦公室部。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
與其他家長(zhǎng)一樣，我也相信“沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法?！钡珱](méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的我，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開(kāi)始了“教育生涯”。
對(duì)于家庭教育，總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點(diǎn)心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開(kāi)始，學(xué)習(xí)科目從原來(lái)的3科猛增到7科，初二開(kāi)始是8科了。但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)講，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步進(jìn)行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會(huì)，心中有數(shù)，會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上，從而使孩子聽(tīng)課的指向性更明確。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過(guò)程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí)，能夠有的放矢。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯(cuò)的，或是不會(huì)做的，都必須一一為她解答。
一般來(lái)講，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的，再給她補(bǔ)習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
一、準(zhǔn)備計(jì)劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地設(shè)計(jì)舞臺(tái)，劃分場(chǎng)地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺(tái)活動(dòng)設(shè)備，簡(jiǎn)單彩排舞臺(tái)節(jié)目，熟悉適應(yīng)場(chǎng)地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、女工部或我院其他院級(jí)組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門(mén)接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)準(zhǔn)備;期間各到訪院校可做相互交流等待其他院校。
到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場(chǎng)。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)入會(huì)場(chǎng);我院觀眾可在嘉賓進(jìn)入完畢后有秩序進(jìn)入。
開(kāi)幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動(dòng)主辦者講話，(主持人宣布舞臺(tái)節(jié)目開(kāi)始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場(chǎng)編排結(jié)果出場(chǎng)表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂(lè)今宵》背景音樂(lè)響起，重要嘉賓上臺(tái)和演員合影留念。
全體參加者在活動(dòng)主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
“光棍節(jié)”的源于“1111”的象形，每一個(gè)“1”代表一個(gè)光棍，就是一個(gè)單身。于是每年的11月11日就成了廣達(dá)單身朋友們的節(jié)日，是一個(gè)民間自發(fā)形成的節(jié)日。這一天既然是節(jié)日就應(yīng)該是歡樂(lè)的，那么真的每個(gè)人都?xì)g樂(lè)嗎？可能有的人會(huì)被這種節(jié)日觸動(dòng)一絲憂傷。單身沒(méi)什么，單身很久也沒(méi)什么，怕的是你沒(méi)有一顆想擺脫單身的心?？墒窃趺礃硬拍鼙M快脫離單身呢？我們?yōu)榱私o廣達(dá)單身朋友們創(chuàng)造一個(gè)脫離單身的機(jī)會(huì)，特組織了這次“光棍節(jié)”福建高校鵲橋單身聯(lián)誼會(huì)。這已經(jīng)是我們東北大學(xué)白山黑水鵲橋版第七次組織鵲橋單身聯(lián)誼活動(dòng)了。
本次光棍節(jié)活動(dòng)恰逢周日，是一個(gè)難得的好日子。也許是這次活動(dòng)人數(shù)爆滿的一個(gè)重要原因?；顒?dòng)最開(kāi)始計(jì)劃在80人，可是后來(lái)報(bào)名非常的火爆，尤其是很多女生朋友，在這里非常抱歉沒(méi)能參加的朋友，由于計(jì)劃已經(jīng)不能變動(dòng)，未能接納你們參加。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)舉辦，期待你們下次的光臨。
今年的1111天氣非常的好，連續(xù)幾天陰雨后，晴的很燦爛。早晨的空氣很好，參加的朋友們都衣著規(guī)整靚麗異常，風(fēng)塵仆仆的感到現(xiàn)場(chǎng)。由于人數(shù)眾多，我們采用分組的方式進(jìn)行活動(dòng)。大家落座以后，活動(dòng)便正式開(kāi)始。第一環(huán)節(jié)是一個(gè)友好相識(shí)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)意在調(diào)節(jié)大家初次見(jiàn)面的陌生氣氛，通過(guò)一輪好玩又互動(dòng)性強(qiáng)的游戲，大家都放松了很多，還有朋友借此機(jī)會(huì)進(jìn)行了才藝展示，精彩紛呈。那接著就是我們的第二環(huán)節(jié)，也是我們的主要環(huán)節(jié)——8分鐘約會(huì)環(huán)節(jié)。
大家通過(guò)第一環(huán)節(jié)的熱身，在這一環(huán)節(jié)中都能放得開(kāi)玩、放得開(kāi)聊。這里面說(shuō)放的開(kāi)玩，是在這一環(huán)節(jié)，穿插了我們精心準(zhǔn)備的互動(dòng)游戲，趣味性很強(qiáng)，總要的是非常講究?jī)蓚€(gè)人的配合，并且游戲獲勝者可以獲得我們提供的驚喜獎(jiǎng)品——遼寧大學(xué)提供的天遼地大bbs站慶紀(jì)念衫，還有我們提供的不限時(shí)間場(chǎng)次的光陸新東北電影票通票。第二環(huán)節(jié)大約在3點(diǎn)鐘結(jié)束，期間樂(lè)于交流的朋友們得到了互相的認(rèn)真交流和熟悉，并交換了聯(lián)系方式，樂(lè)于游戲的朋友們也嘗到了游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了互相配合的重要性，獲得獎(jiǎng)品的朋友更是喜笑顏開(kāi)。
最后的第三環(huán)節(jié)就是自由交流環(huán)節(jié)，伴隨著咖啡廳悠揚(yáng)的舞曲響起，幾位饒有興致的朋友也隨美妙的樂(lè)曲翩翩起舞，對(duì)8分鐘約會(huì)意猶未盡的朋友仍在一起繼續(xù)做著交流，活動(dòng)大約在4點(diǎn)鐘全部圓滿結(jié)束。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書(shū)面文書(shū)都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開(kāi)始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書(shū)――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書(shū)（請(qǐng)參見(jiàn)第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書(shū)處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書(shū)處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書(shū)處的有關(guān)部門(mén)或特聘的專(zhuān)家撰寫(xiě)。此類(lèi)材料多具專(zhuān)題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書(shū)處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫(xiě)的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書(shū)處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開(kāi)始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開(kāi)列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開(kāi)展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書(shū)處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書(shū)――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書(shū)格式，由與會(huì)者填寫(xiě)后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴(yán)格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會(huì)議來(lái)說(shuō)，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺(tái)前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會(huì)人員?！爸v話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會(huì)議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會(huì)和其它非正式或非大型的討論會(huì)上。從這個(gè)意義上說(shuō)，發(fā)言稿是會(huì)議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫(xiě)作很重要。首先，寫(xiě)作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準(zhǔn)備工作。在發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程中，作者必定要對(duì)發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語(yǔ)言表述的邏輯性，以及聽(tīng)眾的類(lèi)型和講話所限定的時(shí)間等等，進(jìn)行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認(rèn)真篩選，仔細(xì)推敲。這就是對(duì)發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過(guò)程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會(huì)覺(jué)得踏實(shí)有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時(shí)間內(nèi)，集中講清主要問(wèn)題，節(jié)省聽(tīng)眾寶貴時(shí)間，從而有效地防止無(wú)稿講話的隨意性、盲目性和時(shí)間的不限定性。
發(fā)言稿的寫(xiě)作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽(tīng)眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認(rèn)識(shí)習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽(tīng)眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對(duì)的是哪一類(lèi)、哪一層次的聽(tīng)眾；這一類(lèi)聽(tīng)眾的基本特點(diǎn)是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問(wèn)題，愿意聽(tīng)些什么消息；同一問(wèn)題從哪個(gè)角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因?yàn)橹挥嗅槪瑢?duì)聽(tīng)眾特點(diǎn)和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們?cè)趧?dòng)筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽(tīng)眾，確認(rèn)聽(tīng)眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬(wàn)象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫(xiě)完天下事。因此就需要突出一個(gè)主旨，明確一個(gè)發(fā)言中心，并且始終圍繞這個(gè)中心來(lái)安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫(xiě)，很可能什么都寫(xiě)不好；什么都說(shuō)，反而什么都說(shuō)不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個(gè)人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運(yùn)用口語(yǔ)，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫(xiě)作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫(xiě)，所以它的獨(dú)特個(gè)性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語(yǔ)化，以求讓盡可能多的人聽(tīng)得清楚，聽(tīng)得懂。發(fā)言稿的寫(xiě)作應(yīng)摒棄文絕絕的書(shū)面語(yǔ)和過(guò)多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽(tīng)著順耳的.詞語(yǔ)，力避深?yuàn)W和艱澀的詞語(yǔ)；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語(yǔ)言和民間的常用語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意，力避書(shū)面語(yǔ)言中過(guò)于呆板和聽(tīng)膩了的詞語(yǔ)表述式。
但是，動(dòng)筆終究不同于動(dòng)口。一動(dòng)筆，筆下總會(huì)自覺(jué)或不覺(jué)地流淌出許多書(shū)面用語(yǔ)，因?yàn)槲母逯饕强繒?shū)面語(yǔ)組成的。所以，不但在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)盡量多地運(yùn)用口語(yǔ)，而且在發(fā)言稿寫(xiě)成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書(shū)面用語(yǔ)向發(fā)言時(shí)所用口語(yǔ)的轉(zhuǎn)化，只有對(duì)發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時(shí)使文稿口語(yǔ)化，易于口頭表達(dá)。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來(lái)進(jìn)行表述，那樣就會(huì)是元全的口語(yǔ)化表達(dá)，發(fā)言的效果才最有可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)有能力的發(fā)言者，在登臺(tái)發(fā)言時(shí)手中在握的，往往只是一個(gè)兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因?yàn)槠渚唧w內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語(yǔ)），后有結(jié)語(yǔ)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
尊敬的李會(huì)長(zhǎng)、各位臺(tái)協(xié)朋友：
今天非常高興，縣臺(tái)協(xié)的各位理監(jiān)事朋友到縣總工會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)。在此，我代表縣總工會(huì)向各位臺(tái)協(xié)理監(jiān)事朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。為了舉辦好這次聯(lián)誼活動(dòng)，縣臺(tái)協(xié)和縣總工會(huì)年初就向縣委副書(shū)記鄭明同志和縣委常委、副縣長(zhǎng)馬佩蓮?fù)咀鲗?zhuān)題匯報(bào)，得到兩位領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
開(kāi)展這次聯(lián)誼活動(dòng)的目的，一是縣總工會(huì)要特別感謝臺(tái)協(xié)各位朋友多年來(lái)對(duì)我縣工會(huì)工作的理解、重視和支持。二是縣總工會(huì)想與臺(tái)協(xié)的各位老總增進(jìn)了解，聯(lián)絡(luò)感情，溝通思想，增長(zhǎng)友誼。三是要向各位老總通報(bào)一下大陸工會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及我縣工會(huì)工作的基本情況。
下面我講四個(gè)方面內(nèi)容：
一、大陸工會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)工會(huì)是勞資關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，是勞資關(guān)系一方主體職工群眾的代表。大陸工會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)最廣泛的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。一句話，大陸工會(huì)是受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的按照《中國(guó)工會(huì)章程》依法獨(dú)立開(kāi)展工作。大陸工會(huì)的根本目的是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，保護(hù)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好職工的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。大陸工會(huì)工作的根本宗旨是服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)職工，自覺(jué)服從和服務(wù)于黨和國(guó)家的工作大局，是中國(guó)特色工會(huì)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)工會(huì)與外國(guó)工會(huì)的本質(zhì)區(qū)別是：中國(guó)工會(huì)接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不實(shí)行工會(huì)多元化。中華全國(guó)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)工會(huì)是我國(guó)唯一合法的工會(huì)組織。而外國(guó)工會(huì)是不接受任何政黨領(lǐng)導(dǎo)。我國(guó)工會(huì)與外國(guó)工會(huì)在維護(hù)方面也存在本質(zhì)區(qū)別，具體有兩個(gè)不一樣：一是維權(quán)的目的不一樣。中國(guó)工會(huì)不是只維權(quán)而維權(quán)。中國(guó)工會(huì)的主要工作是調(diào)動(dòng)職工為經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)建設(shè)作出工人階級(jí)的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足發(fā)展的維權(quán)觀。而外國(guó)工會(huì)維權(quán)只是維權(quán)而維權(quán)。二是維權(quán)手段不一樣。外國(guó)工會(huì)的手段主要是組織職工罷工，工會(huì)有罷工基金。中國(guó)工會(huì)勞資矛盾不是對(duì)立的，我們講究平等協(xié)商、溝通調(diào)處等方法?？傊覈?guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)組織。按照《工會(huì)法》規(guī)定，在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)中以工資收入為主要生活來(lái)源的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利。任何組織和個(gè)人不得阻撓和限制。企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)有會(huì)員二xx人以上的，應(yīng)當(dāng)建立工會(huì)。
二、工會(huì)工作的基本理念對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策，是黨的基本路線的重要組成部門(mén)。它符合我國(guó)工人階級(jí)的根本利益，工會(huì)要為貫徹黨的這一基本方針做出自己的貢獻(xiàn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的工會(huì)，是以代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益為其基本職責(zé)的。但同時(shí)，大陸工會(huì)是以勞資兩利和勞資合作為其處理勞資關(guān)系的原則，以共謀企業(yè)健康發(fā)展作為非公企工會(huì)工作的要求和目的。我們認(rèn)為，工會(huì)不是雇主的對(duì)手，而且是雇主的合作伙伴。當(dāng)職工有危難時(shí)，工會(huì)責(zé)無(wú)旁貸為職工維權(quán)，工會(huì)可以遵循法律的或行政的手段尋求解決，使得企業(yè)的勞資矛盾程序能夠規(guī)范有序地予以解決，并保持企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)穩(wěn)定地運(yùn)行和發(fā)展。當(dāng)企業(yè)遇到困難時(shí)，工會(huì)發(fā)動(dòng)職工與企業(yè)共渡難關(guān)，共同促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。因此，我們倡導(dǎo)共建、共享、共贏的工作理念。外商投資企業(yè)工會(huì)工作我們主要把握的原則是：堅(jiān)持黨的基本路線，維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，與外商合作共事，共謀企業(yè)發(fā)展，為職工群眾服務(wù)，為促進(jìn)改革開(kāi)放服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在工作理念上把握發(fā)揮好“三個(gè)作用”：1、溝通與協(xié)調(diào)作用。就是企業(yè)工會(huì)在職工與經(jīng)營(yíng)者、上級(jí)工會(huì)組織與本企業(yè)之間起著橋梁作用，溝通信息，反映要求，所謂協(xié)調(diào)，主是協(xié)調(diào)以勞動(dòng)關(guān)系為基礎(chǔ)的各種關(guān)系。從社會(huì)角色上講，企業(yè)工會(huì)的主要角色是職工利益的代表者和表達(dá)者，這是毫無(wú)異議的，但是中國(guó)的工會(huì)并不是完全獨(dú)立于政府及企業(yè)之外，保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展也是國(guó)家利益和職工的利益所在。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛(ài)自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個(gè)月來(lái)和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一進(jìn)教室，我就覺(jué)得同學(xué)們特別不安分，上課時(shí)不知道自覺(jué)的遵守紀(jì)律，所以剛開(kāi)始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個(gè)故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺(jué)遵守的行為規(guī)范時(shí)，效率也就隨之而來(lái)。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級(jí)，當(dāng)班級(jí)公約成為學(xué)生自覺(jué)遵守的行為規(guī)范時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來(lái)，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級(jí)的小孩子，同學(xué)之間合作意識(shí)很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對(duì)班級(jí)的事不聞不問(wèn)，為此，我又給他們講了一個(gè)小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽(tīng)到有人面臨麻煩，覺(jué)得那不關(guān)你的事時(shí)，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時(shí)，整個(gè)院子都處在危險(xiǎn)中。通過(guò)這個(gè)寓言，孩子們明白班級(jí)里的事和每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人，我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給他們講很多誠(chéng)信的小故事來(lái)教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)的告訴別人真相，不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，有一點(diǎn)你都要記住，小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦，說(shuō)謊是一件很累的事，一旦你說(shuō)出了一個(gè)謊言，就要編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快的用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠(chéng)信的重要，我打心眼里高興。但是，開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長(zhǎng)輔導(dǎo)可能相對(duì)有難度，但是，我們要讓孩子有一個(gè)積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實(shí)在不會(huì)做的學(xué)校后要主動(dòng)告訴老師，目的是讓孩子把知識(shí)消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒(méi)做完，就說(shuō)是不會(huì)。家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
授之以魚(yú)不如授之以漁，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓孩子們掌握方法的過(guò)程，因此在教學(xué)過(guò)程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三。
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)，我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
在告別中學(xué)生活25周年之際，我們78屆學(xué)生，懷著十分喜悅的心情，重返母校，歡聚一堂，共同懷念我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的美好時(shí)光，交流我們各自經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)體會(huì)，領(lǐng)悟我們切身感受的人生真諦，展望我們繼續(xù)開(kāi)拓的美好前程。這是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)，也是一個(gè)姍姍來(lái)遲的團(tuán)聚。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表78屆全體學(xué)生，向大力支持并蒞臨指導(dǎo)這次聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)的各位場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，向曾經(jīng)嘔心瀝血培育并始終關(guān)注我們成長(zhǎng)進(jìn)步的各位老師，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝？5年前，我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣眷戀與忐忑，滿懷憧憬與激情，從這里走向社會(huì)，在希望的田野上辛勤耕耘，開(kāi)始了真正意義上的人生旅程。為了生活，我們四處奔波；為了理想，我們勞燕紛飛。有過(guò)彷徨與迷茫，有過(guò)失意與沉淪，甚至走過(guò)彎路。但我們最終戰(zhàn)勝了自我、克服了困難，找到了自己在社會(huì)和生活中的位置，開(kāi)創(chuàng)出了屬于自己的一片新天地。25年的風(fēng)雨歷程，既讓我們深刻感受了創(chuàng)業(yè)的艱辛、生活的困頓，又讓我們切身體會(huì)了收獲的喜悅、人生的真諦。不論我們生活中的收獲是豐是欠，工作中的成就是大是小，成長(zhǎng)中的進(jìn)步是快是慢，我們都已盡心盡力?，F(xiàn)在，可以告慰母校：這25年，我們不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而追悔。我們對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)母校都是無(wú)愧的。
今天，我們年逾不惑，不再年輕。攜帶成熟與收獲，滿懷喜悅與自信，回這里叩謝母校，在年少的情誼中回味純真。為了圓夢(mèng)，我們重返故里；為了友誼，我們匯聚一起。不論走到哪里，不論事業(yè)成敗，我們始終沒(méi)有忘記，曾經(jīng)是x中學(xué)的學(xué)生。不論身處何地，不論遭遇何境，夜深人靜，時(shí)常魂?duì)繅?mèng)繞的還是童年的趣事，年少的情誼，中學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，故鄉(xiāng)的綠水青山。多少次風(fēng)霜雪雨，多少個(gè)陰晴圓缺，多少回悲歡離合，我們漸慚淡忘了許許多多的傷痛與苦難，喜樂(lè)與哀怒，卻久久銘記那一份珍藏心中的純真友情。大家更不會(huì)忘記，我們的每一點(diǎn)成就，都離不開(kāi)中學(xué)時(shí)代奠下的基礎(chǔ)；我們的`每一份果實(shí)，都浸透著恩師們當(dāng)年灑下的辛勤汗水。母校的輔育之恩，故里的養(yǎng)育之情，我們無(wú)以回報(bào)，只有把心中的永久記憶化作美好愿望，變成我們奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力。
春華秋實(shí)25載。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)生活和工作過(guò)的故鄉(xiāng)，取得了重大發(fā)展。職工收入不斷增加，生活質(zhì)量逐步改善。特別是近兩年，道路平了，樓房高了，園林多了，環(huán)境美了。我們?cè)?jīng)熟悉的校園，也發(fā)生了重大變遷，變得更有生機(jī)與活力，變得更加美麗與新鮮。教學(xué)設(shè)施日益完善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。這是學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工艱苦奮斗的豐碩成果，是母校師生長(zhǎng)期不懈、自強(qiáng)不息創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，也是我們引以驕傲的資本和發(fā)奮進(jìn)取的動(dòng)力。為此，我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和母校師生，致以崇高的敬意。
同學(xué)們，25年，在歷史長(zhǎng)河里并不長(zhǎng)久，但在人生旅途中絕不短暫。歲月，帶走了我們的青春與激情，帶不走我們的年少記憶；生活，改變了我們的容顏與秉性，改變不了我們的純真友誼。告別今宵，大家又要風(fēng)雨兼程，各奔西東。結(jié)識(shí)新朋友，不忘舊故交。但愿再次相聚，不待牙脫鬢衰。為此，我們鄭重相約：省內(nèi)同學(xué)五年一次小聚會(huì)，省外同學(xué)十年一次大團(tuán)圓，以此鞏固和發(fā)展我們的同學(xué)情誼。用行動(dòng)證明，我們x中學(xué)78屆學(xué)生，同學(xué)一場(chǎng)，受益終身。
各位同學(xué)，黨的十九大為國(guó)家和民族描繪了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，也為我們大家提供了施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)。我們雖然青春不在，但是年富力強(qiáng)，欣逢盛世，大有作為。讓我們?cè)谌娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，在各自的工作崗位上，同歌共勉，相扶互助，成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。并力所能及地為母校和農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，讓我們共同祝愿，故鄉(xiāng)社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化進(jìn)步、職工富裕，明天更美好！祝愿母校建設(shè)蒸蒸日上、欣欣向榮，人才濟(jì)濟(jì)、碩果累累，前程更光明。
衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利、步步高升！祝愿各位老師和同學(xué)們身體安康、家庭幸福、心想事成、萬(wàn)事如意。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位老戰(zhàn)友：
大家中午好！
我是原汽車(chē)五團(tuán)七連文書(shū)賈聯(lián)銳。
首先我謹(jǐn)代表汽車(chē)五團(tuán)七八年退伍老兵，向前來(lái)參加七八年戰(zhàn)友記念入伍四十周年和慶祝建軍九十一周年戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的原14連連長(zhǎng)鄧元、指導(dǎo)員翟遠(yuǎn)程、副指導(dǎo)員岳開(kāi)剛、司務(wù)長(zhǎng)賈保平及特邀老戰(zhàn)友河津市東關(guān)村宋平生書(shū)記；河津市河務(wù)、水務(wù)局局長(zhǎng)侯鵬軍蒞臨中華笑城山西萬(wàn)榮，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
四十年前，我們同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)召喚、同一趟列車(chē)、同時(shí)奔赴到北京良鄉(xiāng)汽車(chē)五團(tuán)。為了同一個(gè)理想，走到一起成為光榮的解放軍戰(zhàn)士。艱苦的軍營(yíng)生活。磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的能力。共同建設(shè)首都、保衛(wèi)國(guó)家，奉獻(xiàn)了我們無(wú)悔的青春，共同度過(guò)了人生中最美好而珍貴的時(shí)光。今天憶之，恍如昨天，此情此景，永生難忘。
鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵。談笑間共同的軍營(yíng)生活，已成往事。有的戰(zhàn)友尚留在軍營(yíng)，用無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)踐著自己的誓言，多數(shù)戰(zhàn)友隨著時(shí)間的變化，帶著夢(mèng)想，帶著期冀走向社會(huì)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，在不同的崗位，不同的環(huán)境中，以一個(gè)軍人敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于攻克艱難的特有氣質(zhì)，頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，為社會(huì)和家庭承擔(dān)著自己的責(zé)任。
四十年的奮斗，四十年的歷程、環(huán)境、機(jī)遇的不同造成了我們各不相同的結(jié)局?？赡苡械膽?zhàn)友春風(fēng)得意，回鄉(xiāng)后擔(dān)任書(shū)記、村委主任、董事長(zhǎng)、公司經(jīng)理等職務(wù)，有的腰纏萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有的戰(zhàn)友舉步維艱，疾病纏身，為生活、兒女、家庭還依然在奮斗。但都沒(méi)有改變我們的緣分，戰(zhàn)友的深情。
在我們遇到困難時(shí)，首先想到的是戰(zhàn)友，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)、最愿分享的時(shí)戰(zhàn)友，在我們遇到挫折時(shí)，最想傾訴的是戰(zhàn)友，在我們閑暇時(shí)，最想念的是戰(zhàn)友，這就是純真的戰(zhàn)友之情。
四十年來(lái)，我們難得相聚，多數(shù)戰(zhàn)友及領(lǐng)導(dǎo)屬于失聯(lián)狀態(tài)，如今我們應(yīng)感謝祖的強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，相聚不在話下，然而時(shí)光荏苒，日月如梭，風(fēng)霜沾滿了我們的頭發(fā)，皺紋爬上了我們的眉宇，但只要想起那一張張熟悉的面孔，我們心里總會(huì)燃起重新相聚的熱望。一日著軍裝，終生戰(zhàn)友情。
最后祝愿這次聯(lián)誼會(huì)圓滿成功，祝各位老領(lǐng)導(dǎo)，全體戰(zhàn)友及家人身體健康，闔家幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意。
在此，我送給聯(lián)誼會(huì)一副對(duì)聯(lián)：
回首當(dāng)年風(fēng)華正茂無(wú)悔軍營(yíng)歲月；
戰(zhàn)友情深
花甲之年笑城相逢再敘戰(zhàn)友之情。
謝謝大家！
20xx年8月1日 于笑城萬(wàn)榮
一壺老酒綿香醇厚
一首軍歌情誼悠悠
一群戰(zhàn)友知心牽手
一段軍裝天長(zhǎng)地久
一個(gè)佳節(jié)你我共有
中華笑城山西萬(wàn)榮的戰(zhàn)友入伍四十周年的聚會(huì)，使我感概萬(wàn)分，昔日風(fēng)華正茂的小伙，今天相見(jiàn)而不敢相認(rèn)，今天的聚會(huì)我深感河津戰(zhàn)友宋平生書(shū)記的發(fā)言觸動(dòng)了每位領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)的戰(zhàn)友，說(shuō)出了戰(zhàn)友們?cè)谲姞I(yíng)和退伍后幾十年來(lái)的酸甜苦辣，我發(fā)現(xiàn)部隊(duì)老領(lǐng)導(dǎo)，在坐的好多戰(zhàn)友潸然淚下，釋放出幾十年來(lái)思念戰(zhàn)友的情懷。人生能有幾個(gè)四十年，今日相聚，何時(shí)再能重聚，日月如梭催人老，愿我們好好珍惜戰(zhàn)友這份情，老驥伏勵(lì)，夕陽(yáng)永紅，祝我們這代人，這批兵，這批河津，萬(wàn)榮的汽車(chē)五團(tuán)戰(zhàn)友幸福安康，闔家幸福，有機(jī)會(huì)五十年再聚首，再相會(huì)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當(dāng)選常委。我感到這既是一種榮譽(yù)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)榍嗦?lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺(tái)，是影響廣大青年積極推動(dòng)和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績(jī)，突出的貢獻(xiàn)，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會(huì)上都有著很強(qiáng)的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責(zé)任的重大。
首先，借此機(jī)會(huì)，我先談一下參加青聯(lián)工作以來(lái)的四點(diǎn)收獲和感受：
一是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠(chéng)服務(wù)青年，影響帶動(dòng)青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻(xiàn)很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨和國(guó)家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺(jué)肩負(fù)起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進(jìn)的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過(guò)廣泛吸收各界青年加入，是名副其實(shí)的“青年之家”，也是臨西縣社會(huì)建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個(gè)人更加明確了努力方向，更通過(guò)這一平臺(tái)這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，通過(guò)青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績(jī)，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我們的工作視野，也營(yíng)造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭(zhēng)一流，是時(shí)代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)英才輩出的時(shí)代；當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，今天的成功只是明天的開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻葆有對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強(qiáng)化超越自己的意識(shí)，不懈進(jìn)取，趕超先進(jìn)，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的前列。同時(shí)，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對(duì)前人負(fù)責(zé)，也對(duì)后人負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)，以自己點(diǎn)滴努力推動(dòng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對(duì)青聯(lián)工作提出一點(diǎn)個(gè)人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)青聯(lián)各項(xiàng)工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，制定今后一個(gè)時(shí)期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善常委會(huì)議事制度、界別活動(dòng)制度、委員聯(lián)系制度等，推動(dòng)常委會(huì)決策進(jìn)一步民主化、科學(xué)化，推動(dòng)青聯(lián)組織的活力不斷增強(qiáng)。要不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢(shì)，積極搭建信息化工作平臺(tái)，充分運(yùn)用信息化手段開(kāi)展工作；不斷強(qiáng)化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點(diǎn)，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開(kāi)展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做對(duì)全縣發(fā)展有所建樹(shù)的工作。圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力實(shí)施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會(huì)行動(dòng)，在全社會(huì)倡樹(shù)奉獻(xiàn)的主流價(jià)值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點(diǎn)滴做起，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。圍繞縣項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動(dòng)的積極因素，以及近年來(lái)臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點(diǎn)，不斷引導(dǎo)和擴(kuò)大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進(jìn)的投資5000萬(wàn)元的市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會(huì)有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過(guò)程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚(yáng)這種特色和優(yōu)勢(shì)，就必須切實(shí)做好青年人才工作。要抓好評(píng)選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺(tái)建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過(guò)論壇、合作、項(xiàng)目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認(rèn)識(shí)青年人才是黨和國(guó)家人才隊(duì)伍的重要組成部分，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動(dòng)制定有利于青年人才健康成長(zhǎng)的規(guī)劃和政策，大力營(yíng)造和優(yōu)化青年人才的成長(zhǎng)環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開(kāi)創(chuàng)時(shí)代新篇，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行沂南一中高中xx級(jí)x班畢業(yè)xx周年師生聯(lián)誼會(huì)，又恰逢圣誕節(jié)，首先祝各位老師和各位同學(xué)節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也提議，為我們時(shí)隔xx周年的重逢熱烈鼓掌！
在闊別了xx周年之后，我們終于再次相聚，看到所有同學(xué)們的容顏，我心情特別復(fù)雜。唉！時(shí)間過(guò)的可真快！別時(shí)曾經(jīng)是少年，今朝相聚白發(fā)斑。x年前，我們?yōu)榱斯餐睦硐耄饺胍誓弦恢?，在這里年輕氣盛的我們，曾有過(guò)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的夢(mèng)想，有過(guò)情竇初開(kāi)天真活潑的情懷，曾有過(guò)為學(xué)習(xí)名次下降的煩惱。三年時(shí)間不長(zhǎng)，但在一中結(jié)下的師生情、同學(xué)誼將永遠(yuǎn)留在我們記憶的長(zhǎng)河里。x年風(fēng)雨，x年春秋，我們從那時(shí)的稚氣未脫到如今的成熟穩(wěn)重。這期間我們都經(jīng)歷了歲月的滄桑和時(shí)間的打磨。歲月悠悠，滄海桑田，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體會(huì)人生百味。x年的光陰如梭似箭，x年的歲月彈指一揮，我們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，還有的去了不同的.國(guó)家，同學(xué)們都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，鑄就了人生的輝煌。盡管我們同學(xué)中沒(méi)有百萬(wàn)富翁，沒(méi)有高官達(dá)人，但我們畢竟堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了x年的人生路，個(gè)中滋味不言而喻?！叭γ麎m與土，八千里路云和月”，一路走來(lái)，不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，都不容易！在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對(duì)同學(xué)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)取得的成就表示熱烈的祝賀。
x年來(lái)，歲月的滄桑洗盡了我們青春的鉛華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的師生情、同學(xué)誼。盡管我們之間少有鴻雁傳書(shū)，少有電話聯(lián)系，少有促膝長(zhǎng)談，但相信每個(gè)人都在各自的工作生活中會(huì)經(jīng)常的打聽(tīng)同學(xué)和老師們的情況，都會(huì)把最珍貴的師生情、同學(xué)情深深地埋在心底，去思念、去醞釀、去祈福。在經(jīng)歷了世事沉浮之后才發(fā)現(xiàn)，讓我們最難以忘懷，最難以割舍的依舊是那份濃濃的師生情同學(xué)誼。流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎么變化，我們的師生情、同學(xué)誼就像一杯濃濃的烈酒，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。歲月無(wú)情，改變的是我們的容顏，改變不了的是我們的一中情結(jié)。
各位老師、各位同學(xué)，今日一聚，實(shí)屬不易。讓我們共同把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢談自己的?jīng)歷，傾訴生活的苦樂(lè)。相逢是短暫的，友誼是永恒的。我相信：這次x周年的同學(xué)聚會(huì)一定會(huì)在我們今后的人生記憶里抹上濃重而精彩的一筆，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?。但愿再過(guò)xx年，已經(jīng)成為爺爺奶奶姥爺姥姥的我們?cè)傧嗑郏?/p>
最后，預(yù)祝聯(lián)誼會(huì)圓滿成功！祝老師們身體健康，祝同學(xué)們事業(yè)發(fā)達(dá)，祝我們的情誼地久天長(zhǎng)！祝我們的生活更加美好！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺(tái)老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，因?yàn)殄逃晗陨淼墓郧?，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓現(xiàn)逄雨溪在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對(duì)孩子理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)她理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，孩子能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而她的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們逄雨溪是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好??！”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們經(jīng)歷了x年的離別之后，我們終于在x的故鄉(xiāng)xx歡聚一堂了，我代表xx的各位老師，對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx年前我們?cè)趚x中學(xué)，相濡以沫，朝夕相處，同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。還有xx的那山、那水、那營(yíng)房、林場(chǎng)、那青春熱血過(guò)的軍營(yíng)，經(jīng)常使我們夢(mèng)回牽繞。xx年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中體味了人生的成功和失敗，品償人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺(jué)讓我們最難以忘懷和割舍不掉的還是xx的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。
同學(xué)們，最讓我們感動(dòng)的是xx的同學(xué)千里迢迢，從遙遠(yuǎn)的xx來(lái)到xx于我們相聚，同學(xué)們你們辛苦了！這真是有緣千里來(lái)相會(huì)。你們的到來(lái)更使我們似乎回到了夢(mèng)似的過(guò)去，感到分外親切。讓我們把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢談非凡的?jīng)歷，互道別后的思念吧。人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于故人相見(jiàn)，世間最大的真誠(chéng)莫過(guò)于同學(xué)、戰(zhàn)友情意。短暫的相聚了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，一生一世的同學(xué)、戰(zhàn)友情誼。
最后，祝愿同學(xué)們身體健康！家庭幸福！友誼地久天長(zhǎng)！在xx玩的開(kāi)心、快樂(lè)！祝我們的聚會(huì)圓滿成功！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
數(shù)九嚴(yán)冬，哈氣成霜，屋內(nèi)卻是春意盎然，談笑風(fēng)生。請(qǐng)?jiān)试S我以一名井下家屬和幼兒園老師的雙重身份對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯和熱烈的歡迎！對(duì)今天在座的各位小朋友表示衷心的感謝和表?yè)P(yáng)，是你們小手牽著大手，讓我們大家走到了一起，你們是友誼家園最美麗的天使，你們是最棒的。
此時(shí)此刻，我最想表達(dá)的心情，凝結(jié)成一句話，那就是“你們辛苦了！”。
見(jiàn)到家人都會(huì)蕩然無(wú)存；我們更理解，大家的付出都是為了更加美好的明天；我們更要承諾：有我，請(qǐng)放心！還有我們的孩子們，你們也辛苦了！老師和你們朝夕相處，了解你們每一位小朋友。早上到幼兒園給家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，你們從來(lái)不哭，個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)大了的樣子；上課的時(shí)候，你們遵守秩序，專(zhuān)注地聽(tīng)老師給你們教字寶寶，給你們講小紅帽；提問(wèn)的時(shí)候，你們會(huì)堅(jiān)毅地舉起小手，用稚嫩的聲音認(rèn)真回答問(wèn)題；游戲的時(shí)候，你們活潑可愛(ài)，笑語(yǔ)歡聲，讓老師更加地喜歡你們……孩子們，我們都知道，所有的這一切都是為了給爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師們說(shuō)：我長(zhǎng)大了，我很幸福！
小朋友們、家長(zhǎng)們、老師們，說(shuō)完了辛苦，再讓我說(shuō)句感謝，感謝小朋友們帶給老師的快樂(lè)和驚喜，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園及幼教老師的信任和支持，也感謝中心領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委對(duì)老師們的關(guān)懷和幫助，感謝你們！最后，我想和大家共同分享三句話：一是孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，那一定是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的問(wèn)題。二是每一個(gè)孩子都有成功的潛質(zhì)的，就看如何去開(kāi)發(fā)。三是要想孩子變，家長(zhǎng)先要變，要想他人變，自己先要變。
我希望今后的日子里，我們大家繼續(xù)坦誠(chéng)交流、密切合作，為了孩子們的健康成長(zhǎng)一起分擔(dān)、共同努力！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十八
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動(dòng)”中，被評(píng)為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來(lái)說(shuō)的是感覺(jué)，其實(shí)說(shuō)的是目光。我們這個(gè)民族什么都不缺，錢(qián)也不缺，人也不缺，缺的是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，一句有見(jiàn)識(shí)的話勝過(guò)一萬(wàn)句話。”看到這句話，讓我不由思考，面對(duì)孩子們，咱們家長(zhǎng)的幸福力來(lái)自于哪里？我認(rèn)為，同樣來(lái)自于我們的目光。因此，當(dāng)我們開(kāi)始攜手出發(fā)時(shí)，我們的首次班級(jí)家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說(shuō)起孩子的終身發(fā)展，我都會(huì)想到三句話，相信在座的家長(zhǎng)一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項(xiàng)，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；睡前讀書(shū)，博覽群書(shū)的習(xí)慣。量可多可少，但項(xiàng)目天天堅(jiān)持，必有收獲。培養(yǎng)四個(gè)良好習(xí)慣：專(zhuān)心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說(shuō)到細(xì)節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實(shí)力打造，細(xì)節(jié)鑄造要求我們家長(zhǎng)首先有這樣的意識(shí)，同樣需要我們的家長(zhǎng)掌握藝術(shù)的方法，送給家長(zhǎng)三個(gè)字：賞、嚴(yán)、愛(ài)。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵(lì)志）、嚴(yán)（身正為范、嚴(yán)中透情）、愛(ài)（不縱不溺、均衡施愛(ài)）。欣賞孩子，嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)愛(ài)孩子，來(lái)用努力打造孩子的實(shí)力，關(guān)注細(xì)節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說(shuō)到心態(tài)，也相送大家四個(gè)心：細(xì)心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過(guò)程。在這個(gè)生命過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的終身老師，您深遠(yuǎn)的目光將為孩子的終身成長(zhǎng)奠基。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)做到的是：用我們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真專(zhuān)注；用我們對(duì)生活的樂(lè)觀，影響孩子處事的陽(yáng)光向上；用我們對(duì)知識(shí)的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)影響孩子積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
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