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讀少年毛澤東有感篇一
眾所周知，毛澤東不僅是一名杰出的政治家，還是一位出色的詩人。他的作品以豪邁激進的風格抒發(fā)了他的遠大抱負和偉大的政治理想。
毛澤東的詩作從少年時代到晚年經(jīng)歷了從民國到長征再到建國的時間段。因此其詩作中包含著時代的氣息。
少年時代的毛澤東有著指點江山的抱負，意氣風發(fā)。其詩作中也融入了他的情感，因而其詩豪放不羈，多描寫祖國大好河山?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”，“數(shù)風流人物，還看今朝”。這就是少年時代的毛澤東，有著堅定的理想和必勝的信念，那是他日后所取得成就的基石。從他當時的詩作中，我們可以看到一個落后的中國，一個飽受欺凌的中國，但我們又可以看到無數(shù)新生的力量在奮斗!
隨著時間的流逝，毛澤東已經(jīng)在實現(xiàn)其遠大的理想之路上走過了一段風風雨雨。無數(shù)的挫折沒有磨去這位偉人積極進取的銳氣，他變得更加成熟。其詩作中透著一股穩(wěn)重和領(lǐng)導者的風范。這個時期，中國的土地上發(fā)生了天翻地覆的變動，革命只活在神州大地上燃起，愈演愈烈。此時毛澤東的詩作風格也發(fā)生了改變。其詩作多描述革命的歷程。在長征時期，無論是過草地，翻雪山，還是渡赤水，奪瀘定，全國四處都留下了他的詩作。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！?，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這個時期毛澤東的詩作多反映樂觀的革命態(tài)度和信心。
隨著時間的推移，毛澤東的詩作以有相當可觀的數(shù)量。在他的領(lǐng)導下我們迎來了新中國的成立。建國是一件驚天動地的大事，毛詩人自然不能吝嗇筆墨。在建國初繁忙的計劃和建設(shè)中，毛詩人也會忙里偷閑地來上一首詩作。這個時期毛澤東的詩作多反映新中國的建設(shè)路線和發(fā)展方向，主席先生也不免地抒發(fā)對未來新中國可以繁榮昌盛的祝福。雖然此時毛澤東已頭生白發(fā)，但從他的作品中，我們?nèi)钥梢愿惺艿剿麩o盡的動力，還有這個時期新中國不竭的活力。
可以說毛澤東的一生都與中國的命運聯(lián)系在一起。讀毛澤東在不同年齡段寫下的詩作，我們可以更加了解中國的歷史?？梢哉f，《毛澤東詩集》是中國近現(xiàn)代史上不朽的史詩!
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讀少年毛澤東有感篇二
這首氣勢宏偉的詩歌就是少年毛澤東寫下的一首言志詩。我懷著好奇心一口氣讀完了《少年毛澤東》這本書，一個個生動的故事，展現(xiàn)出了毛澤東從小熱愛祖國、立志報國、勤學苦讀、積極鍛煉的精神。
少年毛澤東從小酷愛讀書，讀起書來常常廢寢忘食，見縫插針，從不浪費可以用來讀書的時間。他會走好幾里路，到圖書館去看一整天書。每天一清早當圖書館大門打開的時候，圖書館的看門人就會看到毛澤東站在圖書館門口，天天如此，風雨無阻。他會擠出生活費來買書報，有時因為生活閑難，沒錢買書，出現(xiàn)書荒的時候，他就會找老師同學借閱。為了保存和查閱，他就會連夜把書中的重點摘抄下來，甚至整本抄錄。毛澤東這種刻苦讀書的精神讓我贊嘆不已。我的家里有個大書櫥，里面有幾百本書籍可以閱讀，我們學校的書屋有最新的`出版物供我們閱讀。我一定要學習毛澤東這種勤奮好學的精神，多讀書，勤積累，從書中了解世界，從書中了解歷史，從書中享受人類的精神財富，從小立志，為國家的興盛而刻苦讀書。
少年毛澤東不但勤奮好學，而且還積極鍛煉，熱愛體育運動。他進行體育鍛煉的項目和方式很多，主要是冷水浴、日光浴、風浴、雨浴、登山、游泳、露宿、長途步行以及體操和拳術(shù)等。少年毛澤東最喜歡的運動是游泳，他經(jīng)常約一些伙伴們到江河里去游泳，一游就是一整天。有不會游泳的同學，毛澤東很快就能教會他。他曾經(jīng)寫下“自信人生二百年，會當水擊三千里”的詩句。我最佩服毛澤東堅持冷水浴，那時湖南第一師范的浴室旁邊，有一眼幽深清涼的老井，毛澤東經(jīng)常在這里洗冷水浴。清晨，校園還在夢中，大地還沒有蘇醒，同學們還在酣睡的時候，毛澤東就悄然起床，帶上浴巾，獨自來到水井邊。他用吊桶打上清涼的井水，一桶一桶往身上淋。然后再用浴巾洗擦全身，擦了淋，淋了擦，反復二十分鐘后，直到全身發(fā)熱為止，最后再做一些肢體伸展運動。我也要向毛澤東一樣，積極參加體育運動，不怕吃苦，堅持鍛煉，使自己擁有強健的體魄。
毛澤東從小刻苦學習、鍛煉，樹立崇高和遠大理想，他體恤貧苦農(nóng)民的疾苦，為日后擔負起中國偉大革命事業(yè)的領(lǐng)導重任打下了堅實基礎(chǔ)。讀了這本書，我對偉人毛澤東有了更多了解。我也要像毛澤東一樣，從小就要認真讀書，勤于鍛煉，樹立遠大志向，長大報效祖國。
讀少年毛澤東有感篇三
“自信人生二百年，會當水擊三千里?！边@是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對于我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現(xiàn)了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長歷程和艱辛的求學經(jīng)歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質(zhì)，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家里替父親干農(nóng)活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春?長沙》不斷激勵我們有志青少年奮發(fā)圖強。對于我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的.光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng)立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領(lǐng)袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節(jié)，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
讀少年毛澤東有感篇四
毛澤東是我們新中國的第一位主席，也是我們最值得驕傲和自豪的一位偉大人民領(lǐng)袖。我懷著激動的心情，讀了《少年毛澤東》這本書。
里面主要是講毛澤東小時候立大志、刻苦讀書的故事，其中毛澤東半耕半讀的事故令我很感動。
故事是這樣的：有一天，學堂停課，私塾先生要小學童們在家復習，但毛澤東父親卻讓他去挑糞。于是，毛澤東只好放下書本，去挑糞。過了一會兒，父親見不到毛澤東的影子，便出去找，好不容易找到了，他卻在看書，父親生氣地問：“你才挑幾擔？就在這看書？”毛澤東說：“15擔?！备赣H聽了驚呆了，一個14歲的娃子能挑那么多，了不起，他只好說：“天黑了，我和媽媽等急了，快回去吧！”
讀了這本書我為毛澤東熱愛讀書的精神所感動。雖然現(xiàn)在我們生活環(huán)境好了，不用半耕半讀，但是我們要學習毛澤東勤奮學習的精神，珍惜讀書的好時光，認真學習長本領(lǐng)，將來長大了為祖國做貢獻！
讀少年毛澤東有感篇五
我讀《毛澤東傳》，想到山的精神，想到安靜的心緒。于是，我想，在煩躁時，應該去看山去看水，而不是在無人的地方高喊。正看側(cè)看左看右看大山，我要攀于頂峰站在高崗，最近距離地感受大山河流帶來的有著生機與樂趣的安靜。享受安靜，才不會大步地退卻。而毛主席以前，都是依山傍水生活著，超越著自我。
“小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣?！蔽易x小學的時候，學校的老房有一塊塊墻體剝落的印記，上面有毛主席的這首詩。當時我們一邊跳著山羊，一邊念著這首詩。當時我還有過這樣的念頭：毛主席為什么寫蒼蠅呢?他要關(guān)心的事情很多的啊!
讀過傳記，有了更深一層的認識。記得爸爸的書柜中曾有一本《毛澤東詩詞選》，我曾讀過。在黃色的葉面下是一行行黑色的鉛字，最熟悉的還是這些詩詞《為女民兵題照》《答友人》《詠梅》……兒時的記憶最珍貴，也許，讓小孩在小的時候多積累多背誦，真是有點道理。
菲利普。肖特的《毛澤東傳》很流行，對照不同的《毛澤東傳》，感受可能別有洞天。歷史是什么?蝸居在城市，文學是生命的空氣與養(yǎng)分。有人提出從心理學、病理學的角度探究毛主席晚年的錯誤。想起劉興雨的《追問歷史》，在歷史記憶與民間記憶的走廊里穿行，把思想的靈光敲打成一個個的黑字。我們觸摸到的，除了自己還是自己，另外添加的是一點歷史的皮毛。
歷史就是歷史。不問質(zhì)量，但，我們，有寫下的勇氣。
讀少年毛澤東有感篇六
最暢銷的作品之一。自1980年出版后，被翻譯成至少8國文字，20世紀80年代末到90年代初在中國曾暢銷120萬冊。讀完之后，確實受益非淺。
毛澤東是中華民族的驕傲，是頂天立地.蓋世無雙.撼動宇宙的英雄。他改變了中國和世界，他使中華民族永遠的屹立在世界之林，他使世代欺辱我們的西方列強再也不敢小視我們。他是中國人民的大救星，沒有毛澤東就沒有我們的今天。毛澤東是屬于人民的，他為中國人民奮斗了一生，人民永遠不會忘記他。
毛澤東的一生，特別是前半生，是不斷戰(zhàn)斗并不斷從勝利走向勝利的輝煌歲月，后半生，則是不斷斗爭，逐漸地偏離歷史規(guī)律并逐漸從錯誤走向錯誤的黯淡時光。他的前半生盡管有著幾起幾浮的挫折，但總體是輝煌的;他的后半生盡管有著億萬人景仰的無上威儀，像神那樣被人崇拜，但實際是孤獨的。
人之將死，其言也善，他自己在臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：我一生做了兩件事，一是和蔣介石斗爭并把他趕到臺灣，二是發(fā)動文化大革命，但結(jié)果還不知道。沒有毛澤東，就沒有新中國。這位偉大的領(lǐng)袖者一生經(jīng)歷坎坷，碰到過無數(shù)的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過，萎縮過，但他的信念告訴他：成功就在下一次!于是他一次又一次地努力，最終成為一代偉人。我想，偉人之所以能成為偉人，是因為他們有不一般的性格，有更加堅強的信念。
就此書而論“毛澤東有著多姿多彩和復雜多變的個性，注定他將成為一個非凡的人。”感悟最深的是毛主席前半生為理想、目標不達目的不罷休的韌勁，在前進途中，他探究、思考、實踐，終于超越很多人的預言，使中國更快擺脫了三座大山和苦難的生活，使中國人民過上了幸福生活。他幾起幾落，無論多么的艱難，可是他，都不曾退出這支救國救民的隊伍，在延安，他與藍蘋結(jié)合，中央委員會討論是反對的。但他決意一定，就威脅說要回到老家當農(nóng)民。就拿此事來說，說明主席是一位立場堅定的，信念始終的人物。
毛澤東的一生是積極投身社會實踐的一生，也是不斷進行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時候，就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對問題從不滿足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問題的根本方法，并從理論上做出新的概括。
書中對理論問題的敘述和分析，由于緊扣住中國革命的歷史進程和具體實踐，顯得既深刻又生動，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個重要側(cè)面集中反映了作為中國共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學體系的形成發(fā)展過程。可以說，共產(chǎn)黨能夠取得的所有光輝成就，都離不開廣大農(nóng)民群眾的支持，正應了那句“得民心者得天下”。
這一點不僅在當時具有很強的指導意義，在今天仍然具有很好的教育意義，它告訴我們，任何時候都不要忘記用辛勤汗水養(yǎng)活我們的農(nóng)民，沒有他們，就沒有你我今天的幸福生活。在當時的形勢下，毛澤東同志將革命重心從階級矛盾轉(zhuǎn)移到民族矛盾，準確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同爭取抗戰(zhàn)的勝利。當然，“團結(jié)”不是盲目的，毛澤東在強調(diào)統(tǒng)一戰(zhàn)線重要性的同時，沒有忘記點出無產(chǎn)階級應堅持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則。
偉業(yè)的生動局面?！薄拜d人航天精神”正是對毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚。在其他領(lǐng)域，我們也應該充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)勢，“萬眾一心共創(chuàng)偉業(yè)”“全心全意。地為人民服務，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā);向人民負責和向黨的領(lǐng)導機關(guān)負責的一致性;這些就是我們的出發(fā)點。
共產(chǎn)黨人無”論何時何地個人利益都應服從于人民的利益，以毫不利己、專門利人的精神和對工作極端負責任、對人民極端熱忱的態(tài)度，精益求精地去工作，為實現(xiàn)人民的根本利益，甚至可以不惜犧牲自己個人的一切。為人民的利益而死比泰山還重，替剝削和壓迫人民的人去死比鴻毛還輕，這就是共產(chǎn)黨人的人生觀和價值觀;這就是檢驗黨和黨員的思想和工作對與錯、成與敗、得與失的最高標準。
說到底，毛澤東畢竟功大于過，“沒有他，我們將會在黑暗中摸索更長的時間，”沒有他，我們就不會那么快脫離苦海，沒有他，我們就沒有今天的好日子。歷史地認識他，認識偉人，我們這個民族就會多一些理智，多一些克制，少一些激情，少一些狂熱。
讀少年毛澤東有感篇七
最近，我又讀了一本新書，這本書的書名是《少年毛澤東》，從這本書中我懂得了許多道理，想和大家一起分享！
毛澤東出生于1893年12月26日。他六歲時就干起了農(nóng)活，而且樣樣精通。我覺得我真是自愧不如，毛澤東這么小就干起了農(nóng)活，而現(xiàn)在的我們卻不能為家里干一些力所能及的事情，我們應該向毛澤東爺爺學習。下面聽我講一個毛澤東“勤勞收豆子”故事吧！
有一次，父親讓毛澤東去地里收豆子，而且讓他的弟弟也去了。兄弟倆一起到了地里，而弟弟因為仗著自己小，就先挑了一塊兒豆子長的稀的地方干起來，不一會兒就收割了一大片空地。而毛澤東卻選了一片豆子長的密集的地方，彎下腰老老實實地收割著。過了很久，父親來到地里，一眼就看到小兒子那兒有一片空地，便表揚小兒子手腳麻利，干得快。而且責備哥哥不如弟弟能干。而毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表揚，也不著急為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當然看出了實情，頓時覺得自己說話太武斷，委屈毛澤東了，于是默默地點頭，不再說話了。毛澤東爺爺做事勤奮、踏實，從不耍一點小聰明。所以我認為，我們做人也應該踏實，不耍小聰明，認真的做事，對待學習也是如此。毛澤東是我國第一位領(lǐng)袖。是他，領(lǐng)導著中國人民戰(zhàn)勝了帝國列強的侵略。是他，徹底解放了中國，讓窮人們過上幸福的日子。所以，我們應該好好向他學習，長大后做一位對國家有貢獻的好公民！
讀少年毛澤東有感篇八
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長大后會成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我?guī)е@個問題打開了這本書。
但是，看完了整本書，并沒有找到預期的答案。年輕的毛澤東并沒有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動地的大事。他就像舊社會的許多孩子一樣。
我媽跟我說：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會找到答案。”我又把整本書讀了好幾遍，毛澤東少年時的形象逐漸在我腦海中清晰起來。
他從小就有很強的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當他的父親與他發(fā)生沖突時，他強迫他去死。結(jié)果每次打架都是他贏。這讓他明白，應該公開反抗維權(quán)。他也喜歡看關(guān)于反叛的`書。我想，正是他骨子里透露出來的這種反抗精神，才能使他在未來領(lǐng)導中國人民反抗剝削和壓迫，建設(shè)新中國。
他從小就有救國救民的遠大志向。十幾歲的時候，他就已經(jīng)開始了思想上的革命。他的頭腦“開始有了一定程度的政治覺悟”，開始明白“每個人都有救國的責任?！睆拇?，他走上了救國的道路。
他從小就同情勞動群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當受害者被殘忍殺害時，他感到一陣劇痛。他把老百姓當成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護和愛戴。
媽媽說得對，“凡事皆有因果。”為什么毛澤東長大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
讀少年毛澤東有感篇九
他漫無目的地走著。他想如今皇帝廢除科舉，省城長沙、湘潭都有洋學堂，洋學堂里不讀四書五經(jīng)，不打板子，何不去看看。想著想著，就決定去湘潭，看一看洋學堂到底有什么不一樣。
石三伢子不停地走著，當空日頭照著熱得直流汗，也沒有戴草帽，也沒穿草鞋，光著腳板在發(fā)燙的碎石路上奔跑。兩只腳燙得又疼又癢，一瘸一拐的，真不好受。
三天了，幸好一些好心的阿婆和大嬸們給他飯吃，留他過夜?？墒?，什么時候能到湘潭呢?
正在石三伢子著急的時候，他在拐彎的地方隱隱約約看到一個人影。他壯了壯膽子走上前去，一看是位老爺爺，推著一輛裝滿木柴的木輪車，車輪子陷在一個坑里。老爺爺怎么用力車子也上不來，累得直喘粗氣。石三伢子跑過去，說：“老爺爺，我?guī)湍阃栖嚢?”老爺爺一看，是個孩子，說：“看你像個念書的，你有力氣推車嗎?”“老爺爺，你喊號子吧，試試看!”
石三伢子雙手抓住木輪車前面的橫梁，用勁拉著車。老爺爺喊起韶山?jīng)_的號子，終于把車拉了出來。
老爺爺十分感謝石三伢子，笑咪咪地向他，為什么天這么晚了還趕路。石三伢子一五一十說了原由。老爺爺聽了哈哈大笑，告訴他，你走了三天三夜也沒走出韶山?jīng)_。這兒離你們家只有8里路，老爺爺說著一指：“你看，那不是韶峰嗎?”
石三伢子幫助老爺爺把木柴推回了家，在老爺爺家里美美睡了一宿。
天亮了，太陽升起。老爺爺慈祥地說：“你快回家吧，你們家里到處在找你?！笔笞诱f：“我不能回去，回到家里父親會打我的!”老爺爺說：“不會的，你父親已經(jīng)托人帶了話，只要你回家就不再打你，鄒老先生也說，只要你發(fā)奮讀書，以前的事就不再提了。”
老爺爺還耐心地勸石三伢子：“快回家吧!你才10歲年紀，翅膀還沒長硬，是飛不出韶山的!”
石三伢子回到了家里，父親真的沒再打他。父親和鄒老先生對他的態(tài)度都溫和了許多。
這就是毛澤東10歲的時候逃學的故事，他自己后來稱為“一次勝利的罷工”。
讀少年毛澤東有感篇十
寒假，我有幸觀看了電影《少年毛澤東》，電影講述了少年毛澤東石三伢子和他的一群小伙伴們的一系列驚險刺激的童年趣事，包括他對待壞人的機靈搗蛋，對待蝗災的機智勇敢，渴望自由的深切吶喊等等。
電影以細膩的藝術(shù)文筆，生動的人物形象以及詼諧幽默的故事劇情無不牽引著每個觀眾的心，引起我們的強烈共鳴其中一個橋段令我印象深刻，就是地主的管家偷貢品被石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)的`場景，兩個小伙伴巧施計謀嚇走地主的管家，卻被管家無意間發(fā)現(xiàn)了，管家絞盡腦汁去陷害石三伢子和牛伢子，設(shè)計讓他們的父親磕頭賠錢，最令我佩服的是石三伢子和他的小伙伴們機智勇敢，積極與管家做斗爭，最后地主終于把管家趕走了，小伙伴們贏得了勝利。
通過看這部電影，我明白了凡做事一定要善于動腦，機智勇敢，善于找到解決問題的方法，才能最終取得勝利！
讀少年毛澤東有感篇十一
寒假期間，有幸看了動畫電影《少年毛澤東》。這時，一部講述領(lǐng)袖成長故事的動畫電影第一次將毛澤東的形象以動畫的形式搬上了銀幕。整個作品色彩鮮艷，畫面可愛，語言生動，更適合幼兒欣賞和觀看。
毛澤東出生在舊社會。當時男人留著大辮子，女人裹著腳。他的母親是佛教徒，為了支持她，她在觀音石前給他取名石三雅子。后來他成了著名的開國領(lǐng)袖！
施三雅子從小就勇敢無畏。他成了韶山?jīng)_一帶孩子的頭：莫梅，牛雅子，還有他的弟弟閔雅子。連少爺邱曼都聽他的。在一次祭祀活動中，他機智地懲罰了小諸葛；看到莫梅被她的小腳折磨，他鼓勵莫梅放開腳。雖然這些被認為是違反規(guī)則，但他始終堅持正義和真理。被懲罰的時候不低頭。
他仔細商量，為了幫學生湊學費，組織大家上山打野豬。蝗蟲來襲時，他試圖幫助村民消滅蝗蟲?；认x再次來襲，來勢兇猛，無力抵抗，導致.沒有章法，這時群眾鬧事，他說服父親開倉放糧，受到村民的尊敬。連羅師傅都被感染了。他打開倉庫，和家人一起把谷物放在一起，以救濟人民，度過災難年。
在這部電影中，石三麻子的形象深深吸引了我。他機智勇敢，愛恨分明，特別喜歡讀書。他不忘在養(yǎng)牛和勞動的間隙里看書，甚至愛拿新書。想想自己都覺得丟人，因為自己條件這么好，但是還是不注意讀書，一直想玩。書有自己的顏如玉，書有自己的金屋。這個我不敢保證，但是書上說的'眼前的問題肯定有解決的辦法。就像毛澤東消滅了蝗蟲一樣，這在書中有記載。就像毛澤東在課堂上寫的《天井》一樣，不讀很多書是寫不出來的。這首歌《天井》里，他只喝井里的水，卻一直沒有長大，說明他胸懷大志。
青少年的智慧導致民族的智慧，青少年的力量導致民族的力量。小時候偉人給了我很大的啟發(fā)。一個人要想變得更聰明、更勇敢、更足智多謀，就必須更愛讀書！從現(xiàn)在開始，從今天開始，我會更加努力，愛學習，愛讀書！
讀少年毛澤東有感篇十二
聽老師說：“五一勞動節(jié)那天葉老師和四五班的肖老師組織四五班和我們?nèi)灏嗳タ措娪?，就是動畫大片《少年毛澤東》?！甭牭嚼蠋熯@么一說我和大家都歡呼、雀躍起來。
五一節(jié)那天早晨，媽媽把我送到看電影的地方，我下車之后媽媽就走了。我看見好多了好多我的同胞——我的同學、好朋友。
門開了，我們進了里面找了一個座位坐了下來，過了一會兒開始播放動畫大片《少年毛澤東》。
從前有個母親，為了讓自己的孩子受菩薩保佑，就讓他拜一塊觀音石為干娘，這個孩子就是我們中國的領(lǐng)袖毛澤東。
儐老爺家舉行拜佛，小諸葛偷偷地去偷貢品被石三伢子發(fā)現(xiàn)了，他們就決定嚇唬一下小諸葛。小諸葛撞翻了蠟燭起了火，毀了這個活動。就這樣石三伢子闖了禍。
石三伢子不開心時，總會去松樹上靜靜心，想想自己想走出家鄉(xiāng)的夢想，這次也不例外。
最后，他的爸爸媽媽終于同意他去別的地方去上學，經(jīng)過各種艱苦卓絕的努力，石三伢子終于成了中國人偉大的領(lǐng)袖。
讀少年毛澤東有感篇十三
忐忑：“第一個吃螃蟹的人”
歷時3年精心創(chuàng)作，動畫電影《少年毛澤東》將于6月與觀眾見面。目前該劇進入后期宣傳，蓄勢待發(fā)。這部由湖南瀟湘電影集團有限公司、湖南文遠國際文化傳播有限公司、湖南輝宏置業(yè)有限公司和求是影視中心聯(lián)合出品的偉人題材動畫電影備受關(guān)注。
“從情感上來說，我們湖南人對毛主席有著深厚的感情，作為動漫人，我們希望能從不一樣的角度來展現(xiàn)偉人的多面性；從機遇上來說，我們處在一個文化多元、環(huán)境相對寬松的好時代，這部動畫電影不僅很快獲得了少將的授權(quán)，動畫電影的劇本送審國家新聞出版廣電總局、中央重大革命和歷史題材影視創(chuàng)作領(lǐng)導小組時也是一次性通過的。我們自己也沒想到會這么順利?！崩顫卮?。
然而，得到了國家相關(guān)部門的認可，是否意味著這部電影后來的路走得一帆風順呢？
讀少年毛澤東有感篇十四
早晨媽媽把我送到建文電影院，我剛進去，電影就開始了，電影名字是《少年毛澤東》，播放的是毛爺爺小時候有趣的故事…..
小時候她媽媽為讓自己的孩子受到菩薩的保佑，拜一塊觀音石為干娘。這個孩子的小名叫：石三伢子。
一次，儐老爺家舉行拜佛活動，石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)，老爺?shù)墓芗倚≈T葛偷貢品，便嚇唬她，無意中，小諸葛撞翻了蠟燭，起了火，就這樣石三伢子挨了罵。
一般石三伢子不開心時候，總會到一顆大樹上靜心。
一次，蝗蟲來了，石三伢子用智慧，把蝗蟲趕走了，第二次蝗蟲大波來襲，滿天都是蝗蟲，他們來的快，去的慢，誰也攔不住，最后鬧成了大饑荒。村民們來到儐老爺家“搶”糧，石三伢子說他們家有糧食，可以已分給大家吃，然后向父親說：“只要能救鄉(xiāng)親們，自己就不讀書。”最后鄉(xiāng)親們都把欠條給石三伢子的父親，還建議讓石三伢子出鄉(xiāng)讀書。
經(jīng)過努力，石三伢子就成了我們尊敬的毛爺爺。
看完電影我想：毛爺爺小時候就是個敢于擔當?shù)?人，雖然他也有煩惱，但還是勇敢的走出來了。就是這樣的人，才成了解放中國的毛主席。同時我也要做個敢作敢當有責任的人，將來為社會做貢獻。
讀少年毛澤東有感篇十五
有次上學期間教書的先生出去了，毛澤東就帶領(lǐng)著他的小伙伴們下塘里去游泳，這件事情被他的先生知道以后，很生氣，就要打手心?？上壬D(zhuǎn)而一想，對毛澤東這樣倔強聰穎的孩子，不能來硬的，便說："我出兩個對子，你對得上，免除懲罰，對不上，則要打手心。"。
毛澤東不愧是個聰明的孩子，一下子就聽出了先生話里的意思，知道他的先生還在很生氣他游泳的事，他很快就答出來了。先生決定想一個復雜的，就說："牛皮菜。"，毛澤東想了一下，說道："馬齒莧。"先生覺得這兩個對子對的很好，就免了打毛澤東手心的'念頭。
毛澤東真聰明啊!他用自己的智慧來免受自己的皮肉之苦，難怪他長大后能成為一個偉大的主席。他從小就熱愛學習，利用一切機會讀書，半耕半讀掌握了很多知識。我們應該向他學習，多動腦，多讀書，長大后為我們的祖國效力!
毛澤東能夠從一個小山村走出來，從不識字到了領(lǐng)導中國人站了起來，建立了新中國，讓中國在世界上站穩(wěn)了腳。我們也要向毛主席那樣刻苦學習，關(guān)心他人，做個新時代的出色的少年。
讀少年毛澤東有感篇十六
其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠，長大后不愧為一代開天辟地的偉人。
讓我先講毛澤東的勤奮學習精神。毛澤東八歲開始讀私塾。他勤奮讀書，總是把要上的課預習透徹，因此，他總覺得課程進度慢，經(jīng)常要求老師講些新知識。有一次，老師有事出去了，給學生留了作業(yè)。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒事干，就叫上幾個同學一起去游泳。老師回來后發(fā)現(xiàn)了，就懲罰他們對很難的對子，對不出的打手心。毛澤東對答如流，老師無比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對照自己，在學習上碰到一點點小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學習時不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒有堅持不懈的毅力，反而偷懶的理由一籮筐。對比之下，我感到非常慚愧。
再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠大的理想和抱負，立志改變不平等的社會，因此他堅持讀書。為了能去長沙讀書，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢，可他死活不肯，即使父親責打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時作了一首詩以銘志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！睆乃脑娋淅?，我強烈地感到一個志存高遠的鄉(xiāng)村少年奮發(fā)圖強的`抱負和云游天下，四海為家的非凡襟懷。
少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來，成為中國人民的偉大領(lǐng)袖和新中國的締造者。
讀少年毛澤東有感篇十七
每當我回想起《毛澤東和他的兒子》這部電影，我的眼前就浮現(xiàn)了一代偉人毛澤東那高大偉岸的身軀，和他那親切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老總“求情”，讓兒子毛岸英到炮火連天的戰(zhàn)場上去的畫面，我的耳邊仿佛還回想著他那洪亮的聲音：“讓岸英去吧，誰叫他是毛澤東的兒子呢”
子永遠是一棵柔弱的樹苗，能真正長大嗎？當今時代，我們雖不要像毛岸英一樣上戰(zhàn)場打仗，可還是要盡自己的所能幫爸爸媽媽分擔家務，養(yǎng)成勤勞的好習慣，鍛煉各方面的能力，培養(yǎng)自己的意志力，長大了才能挑起建設(shè)祖國的重任！
讀少年毛澤東有感篇十八
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到看電影――《少年毛澤東》，少年時毛澤東非常機智，也非常有同情心，但是他的爸爸不信任他，但是直到有一次，鬧了旱災，莊稼沒有好收成，又遭上了蝗災，成千上萬的.蝗蟲把天都遮黃了，可毛澤東卻面無懼色。蝗蟲把糧食都吃光了，一根都沒留下，鄉(xiāng)親們都拿著東西向斌老爺借糧，可是斌老爺死活都不開門，鄉(xiāng)親們都餓得沒飯吃。而毛澤東的爸爸毛順生在家里儲存了許多糧食，可是卻不愿意分給大家。最后毛澤東跪了下來，爸爸才同意把糧食分給大家。從中我們可以看出毛澤東的同情心和勇敢，這正是我們學習的地方。
讀少年毛澤東有感篇十九
少年時期的。
毛澤東。
也有很多有趣的。
勵志。
詩。下面一起來看看本站小編為大家精心推薦的少年毛澤東的。
詩詞。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
兒歌應舞獅1920xx年正月。
獅子眼鼓鼓，擦菜子煮豆腐。
酒放熱氣燒，肉放爛些煮。
注釋：源于中央文獻出版社1992年3月版陳晉著《毛澤東與文藝傳統(tǒng)》。
毛澤東八歲時，春節(jié)于外婆家看舞獅，獅子恰巧舞到八歲的毛澤東跟前。當?shù)赜歇{子到跟前時需吟詩的規(guī)矩，毛澤東即脫口而出此詩。這首活潑有趣的。
順口溜。
從一個兒童的視角生動地描寫了獅子的可愛形象和燒酒煮肉的熱鬧農(nóng)村氣氛?！安敛俗印笔钱?shù)刈灾频囊环N腌菜“擦菜子煮豆腐”是湖南人十分喜歡吃的菜。他的樸素語言散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
五古吟天井1920xx年秋。
天井四四方，周圍是高墻。
清清見卵石，小魚囿中央。
只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。
注釋：源于湖南文藝出版社1992年5月版趙志超著《毛澤東和他的父老鄉(xiāng)親》。
此詩是少年毛澤東回答私塾老師的出題。字里行間流露出毛對自己目前的生活狀況不滿，不安于現(xiàn)狀，希望有更廣闊的天地施展自己的才華，思想處于最初的萌動期。
五古詠指甲花1920xx年夏。
百花皆競春，指甲獨靜眠。
春季葉始生，炎夏花正鮮。
葉小枝又弱，種類多且妍。
萬草被日出，惟婢傲火天。
淵明獨愛菊，敦頤好青蓮。
我獨愛指甲，取其志更堅。
注釋：源于西苑出版社1993年9月版《毛澤東故土家族探密》。
夏天，毛澤東到外婆家附近的保安寺玩耍。他看到寺院四周盛開著色彩斑斕的鳳仙花。這是一種不擇土壤、隨處生長的小花，因花瓣可用來染指甲，故俗稱指甲花。望著頑強生長、傲暑盛開的指甲花，少年毛澤東不禁萌生寫詩欲望，并聯(lián)想起古人各得其趣的詠花詩文：陶淵明歸隱田園，獨愛菊花;周敦頤生性清高，獨愛蓮花。此時的毛澤東卻偏愛枝葉弱小、意志堅強的指甲花。從保安寺歸來，毛澤東吟成了這首五言詩。這首詩以淺近、明快的語言，描寫了指甲花的生長特性和笑傲炎夏的堅強性格，結(jié)尾點明題旨，寄托了少年毛澤東高尚的理想和情操。
七絕改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親1920xx年。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生。
無處不青山!
注釋：改西鄉(xiāng)隆盛詩，源于《毛澤東自傳》。
1920xx年，毛澤東的父親毛順生要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_到新式學校湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學繼續(xù)求學。經(jīng)過自己的力爭和親友、老師們的一致勸說，父親答應他的要求。在離家赴前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈父詩》，夾在父親每天必看的賬簿里。這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負。
讀少年毛澤東有感篇二十
今天，肖老師組織我們?nèi)タ措娪埃纸小吧倌昝珴蓶|”
在893年2月26日，毛澤東出生了。他六歲時就干起了農(nóng)活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。
有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長的稀的地方干起來，不大一會兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長的密集的地方，彎下腰老老實實地收割著。
過了半晌，父親來到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱贊小兒子手腳麻利，干得快。當然也就責備當哥哥的收的'慢竟然不如弟弟能干。
毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表揚，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當然看出了實情，頓時覺得自己說話太直接，委屈毛澤東了，于是默默點頭，不再說話了。
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