天道酬勤，努力就會有回報；如何使總結更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對你的工作或學習的關注？在撰寫總結時，我們應該注意結構的合理性和表達的準確性，以達到更好的效果。
特別的愛給特別的您篇一
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)?；仡櫷?，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《特別的愛給特別的你》。
特別的愛給特別的你。你是我的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的教師。特別的愛給特別的你，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。
不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。
的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富?；匚对浂鄩舻哪耆A，無論是被教師這個職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個職業(yè)的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業(yè)的溫床上成長的時候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的'理由。
愛的本質是幸?？鞓返?，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸?？鞓返模划攲W生把文章讀的很美的時候，我們是幸?？鞓返?；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸?？鞓返?。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。
高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸?？鞓返某砷L，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。
特別的愛給特別的你，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病，在幾天前與世長辭。前后只有180多天，在這180天之中，他既要主持學校的全面工作，還要堅持上好一個班的數(shù)學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務，在長達40多天的排練中，白天參與節(jié)目的編排、訓練，人員的調配、學生的安全工作，晚上守候在母親的病床前，才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后，其母親的病情極度惡化，直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語，只是用勤勉與樸實這種特有的方式，表達著對教育事業(yè)的無限熱愛與忠誠。
愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把特別的愛給特別的你，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。
特別的愛給特別的您篇二
愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質總能交給我們善良的品格。下面是小編為大家收集關于特別的愛給特別的你。
作文。
歡迎借鑒參考。
當你受到某些傷害時，媽媽總會流著淚心疼地安慰;當你撒嬌時，媽媽總會心肝寶貝地把你抱在懷里……但是我的媽媽和別人不一樣，她對我的愛很個性。
從我上小學起，媽媽對我的要求就很高。早上六點鐘，我就被叫醒，揉揉眼睛，嘟著小嘴，無可奈何地走到廚房吃早餐，之后去上學。更令我頭疼地是媽媽規(guī)定我星期一到星期四不能看電視，只有星期五到星期日才能看。我可真羨慕我們班里其他的小朋友阿!他們的爸爸媽媽可疼他們啦，一點兒也不遜于小皇帝和小公主。
那是一個夏天的下午，我呆在家里無聊，便拿著我的小球，來到樓下玩耍。又是跑、又是跳，又是蹦又是踢，玩兒的不亦樂乎，不知怎樣的，突然，腳下一滑，摔了個四腳朝天，還把膝蓋擦破了，鮮血直流。我一看，傻了眼，索性哇哇大哭起來。奶奶聽到了我的哭聲，急忙跑出來，心疼極了，不停地安慰我。媽媽也聞聲趕來，抬起我的腿，看了一下，對我說：“勇敢一點，自己摔倒了就自己爬起來，看你以后還敢不敢調皮了!”我聽了，心里難過極了。
有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關懷;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情感情卻超越朋友和情侶;有這樣一種個性的愛，是我們僅對那些個性的人才有的愛!這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種個性的愛我們只給個性的你——我們最親最愛的老師們!
個性的愛給個性的你。我們是你的學生。個性的愛給個性的你，你是我們的老師。
春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我們點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。應對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。個性的愛給個性的你，我們的老師，我們用成績來回報老師，我們用心來。
感恩老師。
當我們取得成功的時候我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧點亮明燈所以幸?？鞓返某砷L。
愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你們總說人生的完美不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的完美時光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我們如何感謝你，我們的老師，只把這份個性的愛獻給個性的你!
弟弟剛出生的那會兒，我特別地羨慕，羨慕中帶著嫉妒，緊接著嫉妒中竟有了恨，我不知道是為什么會有這樣的一種心態(tài)，這樣一種小心眼的心態(tài)。
但慢慢地，我似乎有些能去寬容他了，也慢慢消去了羨慕嫉妒與恨，也慢慢懂得媽媽把他生下來的原因了。
在媽媽出去有事，爸爸在溫州工作，我一個人在家時，是你陪伴我;在媽媽罵我時，你會來幫忙保護我;在我傷心時，你會來安慰我;在我被別人欺負時和你說，你會非常威武地說：“姐姐，我來保護你?！?/p>
你做的一切在我看來都非常的重要，你對我的好，我永遠都不會忘記。有首歌是這么唱的：“我走以后，你要好好生活?！?/p>
周末，老師叫我們回家向父母表達愛，說一聲“我愛你”，為父母做一件特別的事。
午睡后，媽媽的頭發(fā)有些凌亂。我徑直走過去，“媽媽，我來幫您梳頭?！闭f實話，幫人梳頭，我還是大姑娘上花轎——頭一回呢，但我知道，我能行，媽媽一定會滿意的。我操起梳妝臺上的頭梳，順著媽媽的烏黑的頭發(fā)梳下去，一下，兩下……媽媽凌亂的頭發(fā)開始一點兒一點兒地變得順滑、整齊，如擦過油一般。鏡子里，媽媽的眉毛一點兒一點兒地舒展開了，眼睛里流露著甜蜜的笑容。我知道，媽媽的心是幸福的，日夜操勞的媽媽在兒子的愛中感受到了輕松與快樂。鏡子中的媽媽似乎變年輕了，原來，愛也能換來媽媽逝去的青春。我暗暗下決心：一定要常常幫媽媽做一些事，用我和爸爸的愛留住媽媽的青春與美麗。
我感謝你對我無私的愛，無私的關懷。媽媽多么偉大的稱呼啊!做媽媽是很不簡單的。一提媽媽這個光芒四射的字眼時，每個人心里都會自然而然地充滿了無限的幸福、溫暖!我從小在蜜罐里長大，受盡了寵愛，而媽媽卻為我付出了青春年華。天下最偉大的愛，是發(fā)自媽媽內心深處的愛。媽媽的心是純潔的，是無私的。
世界上每一位媽媽，都有一顆最真誠的心，隱藏著一種最真摯的愛。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報锝三春暉?！眿寢屇鸀槲腋冻龅奶嗔??！暗嗡?，涌泉相報?！笨蓩寢尳o了我大海般的母愛，我將用什么來回報媽媽呢?媽媽的愛博大的像天空，那樣無邊無際，我就是小星星在媽媽的心頭。
媽媽的愛又像海洋，我就是海里的小小魚在媽媽的懷抱里游蕩。媽媽我愛您!
今天是個特別的節(jié)日——三八婦女節(jié)。我給媽媽準備了很多禮物。首先我要送給媽媽一顆愛心，希望媽媽能夠感覺到我對媽媽的愛。接著我為媽媽唱支歌《媽媽你休息吧》，我非常認真地唱著，媽媽也認真地聽著。我唱完歌，飛快地跑向媽媽，雙手環(huán)抱著媽媽，感覺到媽媽的愛很溫暖很偉大。我情不自禁地在媽媽的臉上親吻一下，并且對媽媽說：“祝媽媽節(jié)日快樂、永遠年輕?！笨矗瑡寢屝Φ枚己喜粩n嘴了。
特別的愛給特別的您篇三
昨天我因為生病而沒有去學校，在醫(yī)院打著吊針，醫(yī)生一再囑咐我，要多休息幾天，可放心不下孩子們的我，今天就去了學校，帶著病給孩子上課，因為我要把特別的愛給我們班這些特別的孩子們。
一到學校，就忙碌起來，給孩子上課，大掃除（學校要檢查衛(wèi)生），聽一節(jié)課，處理班級的雜務事，給優(yōu)秀學生補發(fā)獎品，修辦文化櫥窗，下午參與組內兩節(jié)課的研討，書寫研討內容，書寫綜實課的教案，構思自己所寫的教育敘事和教學敘事，構想要給編輯老師交的稿件，放學后再次打掃大掃除……今天呀，可真夠忙碌的，沒有一點點休息的時間，手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛給了特別的你。
中午和孩子交流中，得知雖然昨天請假沒有來上課，但是，我們班的兩個數(shù)學課代表仍然給學生布置了作業(yè)，這是我今天帶病堅持上課的第一個感動，多負責的課代表?。?/p>
在辦文化櫥窗的時候，本想著，已經因病耽誤一天的我要好好忙碌了，因為兩個文化櫥窗的內容至少要夠我忙乎兩節(jié)課的?？墒锹犃藥讉€孩子告訴我：“雷老師，我們已經在語文老師的指導下，辦好文化櫥窗了?！边吀嬖V我邊讓我們看他們的杰作，這些孩子做的可真出色，無論是從彩圖、構思、設計等方面都是超一流的。多富有創(chuàng)意的孩子啊！
早上檢查衛(wèi)生的時候，學校領導提出我們班清潔區(qū)中的水龍頭的那里的瓷片沒有擦干凈，下午還要擦，于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來之后，就熱火朝天的干了起來，完全不顧初冬的寒冷，不顧水池的臟，多可愛的孩子??！
看到孩子們今天的種種表現(xiàn)，我悄悄地說：“孩子！雷老師定會把。”
特別的愛給特別的您篇四
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)。回顧往昔，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《》。
你是我的學生，你是我們的教師，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。
不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。
的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經多夢的年華，無論是被教師這個職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個職業(yè)的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業(yè)的溫床上成長的時候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的理由。
愛的本質是幸?？鞓返?，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸?？鞓返?；當學生把文章讀的很美的時候，我們是幸?？鞓返?；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸福快樂的。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。
高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸?？鞓返某砷L，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。
我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病在幾天前與世長辭。前后只有180多天在這180天之中他既要主持學校的全面工作還要堅持上好一個班的數(shù)學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務在長達40多天的排練中白天參與節(jié)目的編排、訓練人員的調配、學生的安全工作晚上守候在母親的病床前才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后其母親的病情極度惡化直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語只是用勤勉與樸實這種特有的方式表達著對教育事業(yè)的無限熱愛與忠誠。
愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。
特別的愛給特別的您篇五
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個班，有身患白血病的，有母親懷孕時發(fā)生過食物中毒，導致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學習和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時候，甚至有點絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕５l(fā)生在其中一個特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護，過度溺愛。孩子連最基本的學習習慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學漢語拼音時，我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權利，只要他能學別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時候，正當我講課講得津津有味時，卻發(fā)現(xiàn)唯獨他沒有認真的聽課，側身坐著，還不時的找同桌以及前后位的同學說笑?？吹竭@種情況，我指著坐得最好的一個學生對所有的學生說：“看zz同學做得多好！”其他學生都很自覺地坐端正，唯獨他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個學生都應該做到的，老師相信你一定可以?！甭犃诉@些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷。看到我嚴肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個學生趁同學們交作業(yè)的時候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴厲地對他說：“劉，現(xiàn)在是上課時間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀律了，請你到老師這里來，我要和你談談！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個人不守紀律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應如此強烈，一下愣住了，但是幾年的經驗告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機一動，故意放慢語調說：“因為老師知道你是最聰明、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學做個榜樣?！彼t疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時，下課鈴也打響了我當場表揚了他，對全班學生說道：“xx進步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯了，想改正?！毕抡n時，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個問題，如果每個小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉，細細想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉變，班級的紀律好了許多，學習積極性有了很大的提高。這學期寫的字已經是班級男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設身處地的理解學生，幫助學生，才會從各方面了解清楚學生的情況，才能使學生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風效應吧！當“南風”徐徐吹響愛的號角時，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸?！毖?！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的愛給特別的您篇六
《你很特別》這本書是我和寶貝女兒最喜歡的圖書之一。書中講述了一群被人稱作微美克人的小木頭人，他們整天只做一件事情，而且每天都一樣：他們互相貼貼紙。就這樣有的人被貼了太多的金星紙，以致自恃過高；也有的人已經被貼滿了灰紙，覺得自己一無是處，自卑自憐。只有一個微美克人露西亞和別人不一樣，她身上什么也沒有，大家都覺得她很特別。
女兒每每讀這本書總問我，她是不是最特別的？我很肯定的回答了她。因為孩子在我心中是最特別的?，F(xiàn)在的孩子，很多事情被家長拿來比較，在比來比去中，不自覺的也開始用別人的評價來認知自己。有的孩子會將評價積累、修正，在長大的過程中對自己有一個比較正確的認識；也有的孩子一直停留在別人對自己錯誤的評價中，總覺得自己不如別人好，那樣就會生活的不幸福。所以我們作為家長，要做好榜樣，不要過多地要求孩子做他們不喜歡的事情，不要過多的拿孩子的短處與別人的長處相比較。作為家長的我們，要學習微美克人的創(chuàng)造者木匠伊萊，大聲的告訴孩子：“如果你積極、樂觀、勇敢、熱愛生活，你就很特別！
特別的愛給特別的您篇七
在這人類探索和征服月球的大自然的偉大宏圖偉業(yè)。我已經為你們。
探索好了向前去的方向——你們要生活地向前走來，同時還要生活地向前走去。
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我的生命，雖然已經不多了——即使是萬年的健康長壽，
我，我也會一樣地不會看不到人類探索和征服。
月球大自然的前前后后。這也是一個先驅之者，所提前的心知肚明。
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不過，我已經做好了自己的決策——把自己那。
最后的生命，全部都獻給我們那人類探索和征服月球的大自然的偉大宏圖偉業(yè)。
這是一個先驅之的者的哲言，也是一個先驅之的者所不后悔的選擇。
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噢！孩子，你向前地走來吧，這條路不會錯，你不要灰心呀，
灰心那在黑暗里，前面可能命運向前走去的路、其實不論是在何時何刻，我不會改變，
自己那曾經的思想觀——為人類探索一條征服和探索月球的路而走在你們的前面。
-
前面的.路是如何。我們誰都知道——那是危險重重的。
——隨時都可能都可能在危險之中失去自己的使命，這好比命運的安排那樣，
必須的死去也不會改變。因為我的心志不會改變。愿你們也這樣地走來。
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在這人類探索和征服月球的大自然的偉大宏圖偉業(yè)。我已經探索好了向前去的。
方向——你們要生活地向前走來，同時還要生活地向前走去。
特別的愛給特別的您篇八
在這個“洋流”盛行的時代，卻一直都沒有過“洋節(jié)”的習慣。周五下班剛回到家，倆小家伙每人手里拿著一朵手工花，用稚嫩的口氣跟我說：姑姑，姑姑，幼兒園的老師說母親節(jié)要到了，要送給媽媽一朵花?？墒菋寢尣辉诩遥俏铱刹豢伤徒o奶奶啊”（這兩小東西跟她奶奶最親）作為“假”老師（大學是讀師范的）的我趁機給她們上“思想品德課”。
以前給媽媽送一朵花這種煽情事我可從沒干過，“我愛你”這句話至今依然未說出口，真情雖在心里，卻難得流露，愛她在心，卻是愛在心里口難開。今年，托兩小家伙的福，我也終于送了她一朵康乃馨，清楚看到她臉上的笑容比那朵花還燦爛。
記得她一直很辛苦，讀小學的時候，她的母親我的外婆就去世了，家里四個兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公為了生計整日在外奔波，無奈的她只好輟學回家做“母親”帶孩子，小弟帶大了，可是她卻再也沒有再回過學校讀過書。小小年紀已經開始操持家務、幫外公干活撐起一個家，擔負起養(yǎng)弟弟妹妹的重擔。
十七歲時她嫁給了父親，父親那時候是一窮二白，日子不好過，十八歲生了我的哥哥，后來又有了我和小妹，生活更是艱辛，帶著我們下田地干活，怕我們餓了，還要隨身帶去一鍋稀粥，把我們和她的鍋放在地頭，年小不懂事的我們在地里玩泥土，硬是把泥巴撒到了她的鍋里，她回過頭來哭笑不得，卻也沒有打沒有罵。
后來我們慢慢長大，開始讀書了，為了供養(yǎng)我們兄妹三人讀書，她跟父親一直很努力，這么多年都是父親主外她主內，父親每天去開車，她就一個人操持起家里大大小小的家務活和農活。自己雖然出生農村，但是干農活的次數(shù)用十個手指都能數(shù)的出來，年小時她不讓我們幫忙，長大了常年在外讀書，終究也沒什么幫她的機會，于是苦累都是她包了。她跟父親書讀得都不多，但是對孩子的慈愛與教育方式似乎跟她的文憑不成正比，為了給我們接受更好地教育，她和父親把我跟小妹都送到了市外讀中學，后來我倆都考上了大學，一個農村家庭兩個大學生，這在我們那里附近幾個村是僅此一家。
孩子，等你上學了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你大學畢業(yè)，媽媽就可以享福了。
孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你結婚，有孩子了，媽媽就可以享福了。
忙了半輩子，也辛苦了半輩子，是該讓她享享福了，再過三五年，她不‘退休’也要強行把她給辭了，盡管自己做不到大富大貴，但是也要負責讓她有個安穩(wěn)的晚年，因為付出的太多、給的愛太濃，也實在不允許自己去追問“時間去哪了”！
祝福天下所有的母親安享健康與幸福，天下所有的孩子懂得感恩與孝順！
特別的愛給特別的您篇九
婦女節(jié)，是充滿愛與情的一天。
晚上，媽媽心平氣和地坐在沙發(fā)上，悠哉悠哉地看著電視連續(xù)劇，我望著媽媽挺直的腰背，不禁想起了媽媽這幾天犯的頸椎病。
每一到休息的時間，長期坐在電腦桌前工作的媽媽，肩膀便開始劇烈的疼痛，連輕輕抬一下手臂，也會讓媽媽眉頭一皺，一個個大大小小的穴位，受了刺激似的，折磨著媽媽。
我慢慢移向媽媽的后方，盡量不影響媽媽的注意。我盤曲這雙腿，準備給媽媽“運氣”
我雙手握成半圓形，搭上媽媽細小的肩。大拇指點上一個穴位，使出雞柔又剛的內力，微微劃著圈，而后，用拇指關節(jié)處有節(jié)奏的如細雨般打在穴位上，就這樣重復幾次，大拇指有些酸痛了，但我依然堅持著原有的力度，為媽媽服務著。
媽媽閉上了勞累的雙眸，靜靜的享受著。她交疊著細長的腿，放松著肩膀，不時舒服的動動著手臂。整個人都松弛下來，輕盈地呼吸，在嘈雜的電視機中，清晰，活躍。就仿佛是在享受著專業(yè)人士的推拿。
我繃著手掌，想媽媽的肩背“切”去，時而如小溪般輕柔，時而如石頭般沉重。我在心里問道：“媽媽，舒服嗎？”媽媽似乎聽到了我的心聲，恬靜的笑著，會心的說：“真舒服??！”
我驚訝的看著媽媽，擼著頭發(fā)，湊近媽媽的耳邊，用氣息緩緩說了句：“媽媽……節(jié)日歡樂……”媽媽慢慢應了聲，帶著高興，帶著欣慰，帶著舒適，應了聲。
特別的愛給特別的您篇十
那一刻，我分明看到了舅舅風雨中向我靠近的心；那一刻，淚水瞬間染紅了我的眼眶……。
舅舅輕輕地將我攬在懷里，又悄悄地把雨傘移向我的頭上，自己卻忍受雨水的敲打……。
舅舅陪伴著我每一天，每一秒，給我幸福和快樂，我就像擁有了一生的財富，因為有了你的愛，我就不會貧窮！
特別的愛給特別的您篇十一
春去秋來，我們慢慢地懂事了。風吹白了你的綠絲，這就是你說的那句話。春天已經過去，秋天已經到來，你慢慢地感到滿足。我不再是你擔心的那個孩子了。你從不解釋你的愛。我不再是你擔心的孩子，但我看到了你眼中的幸福。
人們總是說，愛的本質是幸福和快樂。人民的教師關系到千家萬戶的幸福安康。如果他們能培養(yǎng)出好的一代，他們一定會影響幾代人。你們正在體驗我們在教育中成長的喜悅和幸福。作為一名學生，我明白當我們學習漢字時，你是快樂的；當我們把代章讀得美麗時，你是快樂的；當我們多才多藝，展現(xiàn)才華時，你是快樂的；當我們一天天長大，漸漸明白，你會更快樂。當我們走出“學習天堂”，步入“象牙塔”，這就是你們最大的幸福和喜悅。你總能從我們的每個細節(jié)中感受到幸福和快樂。你總是那么無私和偉大，總是把你的幸福與我們緊緊地抱在一起！老師的愛是神圣的，給我們真摯的愛，讓我們快樂地學習，鼓勵我們健康快樂地成長。
你從不沾沾自喜，但你對我們很誠實。紅筆架起情感的虹橋，長指針成為我們沉默的伙伴。當雨季來臨的時候，是老師為我們撐起了第一把傘，這樣我們就不會被風雨損壞；嚴寒來臨時，是老師拿起火堆，在寒冷的冬天為我們生火，讓同學們感受到愛的溫暖；當學生患這種病時，老師是不會猶豫的。背部疼痛的學生們急忙趕往醫(yī)院，使學生們不再遭受疾病的折磨。對于那些因為家庭變化而學習上有困難的同學，你總是表現(xiàn)出母愛的溫暖，捐錢捐愛。使這些花蕾在開放的階段不枯萎，使脆弱的心靈更加堅強。我們用成績來回報老師，我們用心靈來感謝老師，當我們成功的時候，我們總是記得是老師的肩膀讓我們成長。因為你用愛打開了迷霧，為我們的成長點亮了光明，讓生命快樂成長。
愛是美麗的和善良的，因為你的愛我們變得善良，因為你的善良，我們的生活是豐富和充實的，因為你有良好的品質總是可以給我們良好的性格。因為好的生活可以產生美麗的花朵和豐富的果實。愛情是豐富的，蘭花是醇厚的，心是桃子和李子。你總是說，生命的完美不只是在鮮花的托辭下，青春的美麗不只是鮮花和掌聲。在你生命中最美好的時光里，你永遠是一片綠葉，你將默默奉獻一生。你們無怨無悔地承載著千家萬戶的幸福和國家的繁榮昌盛。
特別的愛給特別的您篇十二
有那么一個人，她在我生命中的存在十分特別——因為她教會了我“人為什么要學習”。而我，也有一份特別的愛給她，那份愛不一樣于粉絲對明星的愛慕，不一樣于父母對兒女的關愛，那是一份學生對教師的敬愛。
曾記得，剛入學開始，您說得最多的就是“要好好學習”，那時，年幼無知的我，并不明白學習是為了什么，只明白聽教師的話，乖乖地學習，所以，我的成績很好。
過了幾年后，我長大了。不知怎樣的，上課時越來越聽不進課了，時不時就在走神，在神游，作業(yè)總得錯幾個，成績也有了明顯的下滑。經常被您“請”去辦公室“喝茶”。
不知是第幾次了，那天，我又被您“請”去“喝茶”。站在您面前，我顯得有點笨拙。您又一次問我：最近怎樣了？我也不明白，從什么時候開始不認真，原因又是什么。您深吸一口氣，深邃的雙眸望著我，不溫不火的問：“你為什么要學習？”
是啊！我為什么要學習？為了教師，為了父母？每一天像完成任務一般的學習，不知不覺開始厭倦，開始玩世不恭？“為什么要學習？”教師給了我一個確切的答案：為了你自己。是的學習不是為了你身邊的任何人，而是為了你自己的未來。所以，你放棄學習，放棄的就是你的人生。
經過一晚上輾轉反側的思考，我想明白了：學習是為了你自己，所以，要為你自己而努力的學習！
自那以后，我又變回來從前那個我，那個進取上進的我！
啊！教師，您是人類靈魂的工程師！銀發(fā)絲絲，皺紋條條，逝去的是您的青春盛年。您用您一生最完美的時光哺育著我們。俗話說“受人滴水之恩，當一涌泉相報?！笨赡苣鷮ξ业亩髑椋衷跄芑貓?？特別的愛給特別的你，特別的你就是我敬愛的教師。
特別的愛給特別的您篇十三
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的特別的愛給特別的你作文，歡迎閱讀與收藏。
有那么一個人，她在我生命中的存在十分特別——因為她教會了我“人為什么要學習”。而我，也有一份特別的愛給她，那份愛不同于粉絲對明星的愛慕，不同于父母對兒女的關愛，那是一份學生對老師的敬愛。
曾記得，剛入學開始，您說得最多的就是“要好好學習”，那時，年幼無知的我，并不知道學習是為了什么，只知道聽老師的話，乖乖地學習，因此，我的成績很好。
過了幾年后，我長大了。不知怎么的，上課時越來越聽不進課了，時不時就在走神，在神游，作業(yè)總得錯幾個，成績也有了明顯的下滑。經常被您“請”去辦公室“喝茶”。
不知是第幾次了，那天，我又被您“請”去“喝茶”。站在您面前，我顯得有點笨拙。您又一次問我：最近怎么了？我也不知道，從什么時候開始不認真，原因又是什么。您深吸一口氣，深邃的雙眸望著我，不溫不火的問：“你為什么要學習？”
是啊！我為什么要學習？為了老師，為了父母？每天像完成任務一般的學習，不知不覺開始厭倦，開始玩世不恭？“為什么要學習？”老師給了我一個確切的答案：為了你自己。是的學習不是為了你身邊的任何人，而是為了你自己的`未來。因此，你放棄學習，放棄的就是你的人生。
經過一晚上輾轉反側的思考，我想明白了：學習是為了你自己，因此，要為你自己而努力的學習！
自那以后，我又變回來從前那個我，那個積極上進的我！
特別的愛給特別的您篇十四
《你很特別》這本書是我和寶貝女兒最喜歡的圖書之一。書中講述了一群被人稱作微美克人的小木頭人，他們整天只做一件事情，而且每天都一樣：他們互相貼貼紙。就這樣有的人被貼了太多的金星紙，以致自恃過高；也有的人已經被貼滿了灰紙，覺得自己一無是處，自卑自憐。只有一個微美克人露西亞和別人不一樣，她身上什么也沒有，大家都覺得她很特別。
女兒每每讀這本書總問我，她是不是最特別的？我很肯定的回答了她。因為孩子在我心中是最特別的?，F(xiàn)在的孩子，很多事情被家長拿來比較，在比來比去中，不自覺的也開始用別人的評價來認知自己。有的孩子會將評價積累、修正，在長大的過程中對自己有一個比較正確的認識；也有的孩子一直停留在別人對自己錯誤的評價中，總覺得自己不如別人好，那樣就會生活的不幸福。所以我們作為家長，要做好榜樣，不要過多地要求孩子做他們不喜歡的事情，不要過多的拿孩子的短處與別人的長處相比較。作為家長的我們，要學習微美克人的創(chuàng)造者木匠伊萊，大聲的告訴孩子：“如果你積極、樂觀、勇敢、熱愛生活，你就很特別！
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