報(bào)告是一種向特定對(duì)象匯報(bào)工作、研究或調(diào)查結(jié)果的書(shū)面材料，它能夠提供具體的信息和分析，幫助人們了解事物的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。報(bào)告具有客觀(guān)性和科學(xué)性，常被用于企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)等領(lǐng)域，以提供決策參考和問(wèn)題解決方案。在日常生活中，我們也可以通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告來(lái)總結(jié)和分享自己的研究成果或工作經(jīng)驗(yàn)，從而與他人進(jìn)行交流和合作。因此，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)一份清晰、準(zhǔn)確和規(guī)范的報(bào)告，對(duì)于提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行詳細(xì)的研究和調(diào)查。想要了解如何撰寫(xiě)一份令人印象深刻的報(bào)告嗎？不妨參考以下范文，可以為你提供一些有用的思路和方法。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇一
a有濃厚的興趣。
b有些興趣。
c曾經(jīng)有興趣后來(lái)沒(méi)興趣。
d一直沒(méi)有興趣。
2、你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力是。
a教師的教學(xué)水平高，上課精彩。
b語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富精彩。
c提高綜合素質(zhì)素養(yǎng)和陶冶情操。
d能取得良好成績(jī)。
3、你認(rèn)為在各學(xué)科中，語(yǔ)文難度怎么樣？
a最難學(xué)。
b比較難學(xué)。
c比較好學(xué)。
d最好學(xué)。
4、各學(xué)科學(xué)習(xí)中，你把語(yǔ)文放在（）。
a最要地位。
b較重要地位。
c次要地位。
d最次要地位。
5、你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心怎樣？
a充滿(mǎn)信心。
b有信心。
c很難說(shuō)。
d沒(méi)有信心。
6、你認(rèn)為哪個(gè)因素最能影響你語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情？
a教師缺乏教學(xué)技巧。
b教師的態(tài)度不好。
c其他學(xué)科過(guò)重的壓力。
d考試成績(jī)不理想。
7、預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要，老師每天都會(huì)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，你是如何對(duì)待的？（）。
a不愿意預(yù)習(xí)；
b只把書(shū)讀幾遍就算了；
c熟讀課文，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)意思；
d認(rèn)真預(yù)習(xí)，還主動(dòng)收集有關(guān)資料。
8、上課前，你不能預(yù)習(xí)主要原因是（）。
a老師不檢查預(yù)習(xí)；
b沒(méi)有習(xí)慣預(yù)習(xí)；
c想預(yù)習(xí)，但不知如何預(yù)習(xí)；
d覺(jué)得預(yù)習(xí)沒(méi)有用。
9、你在課堂上常處于什么狀態(tài)？
a．以聽(tīng)老師講為主。
b．常處于思考感受中。
c．與老師同學(xué)產(chǎn)生碰撞。
d．積極參與到活動(dòng)中。
10、對(duì)于老師在課堂上的提問(wèn)，你是（）。
a積極動(dòng)腦思考，舉手發(fā)言；
b積極動(dòng)腦思考，知道答案，但怕答錯(cuò)，不愿舉手；
c簡(jiǎn)單問(wèn)題能思考并回答。
d等別的同學(xué)回答。
11、語(yǔ)文課堂上，別人發(fā)言時(shí)，你（）。
a我聽(tīng)得很認(rèn)真細(xì)致，能復(fù)述下來(lái)；
b聽(tīng)得不太認(rèn)真，只能復(fù)述一小部分。
c完全沒(méi)有聽(tīng)清楚別人的發(fā)言。
12、在語(yǔ)文課堂上，當(dāng)你遇到聽(tīng)不懂的內(nèi)容時(shí)，你想（）。
a先聽(tīng)老師講，一會(huì)兒再問(wèn)老師；
b自己繼續(xù)思考；
c馬上和同學(xué)討論；
d其他方式。
13、每當(dāng)老師要求大家同桌、小組相互合作討論解決疑難問(wèn)題或?qū)W習(xí)新知識(shí)時(shí)，你是（）。
a自己獨(dú)立思考，不愿意與他人合作討論；
b不知道怎樣與他人合作討論解決問(wèn)題；
c積極與他人合作，相互討論，找出答案。
14、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你是否注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)？（）。
a從不總結(jié)；
b聽(tīng)老師同學(xué)總結(jié)；
c有時(shí)自己總結(jié)；
d自己經(jīng)?？偨Y(jié)。
15、你在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)通常采用的什么方法？
a課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、課后鞏固。
b多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)、多問(wèn)。
c識(shí)記、理解、應(yīng)用。
d想學(xué)就學(xué)。
16、你每學(xué)完一篇課文或一單元知識(shí)后，做法是。
a不復(fù)習(xí)總結(jié)。
b想做復(fù)習(xí)總結(jié)，但不知道如何做。
c有時(shí)能做到及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)。
d能做到及時(shí)復(fù)習(xí)總。
17、你課后做鞏固練習(xí)情況如何？
a認(rèn)真思考，認(rèn)真做。
b適量做。
c只做簡(jiǎn)單題目，不做課外閱讀理解。
d參考答案。
18、你認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方式是（）。
a默寫(xiě)背誦。
b查找資料。
c圖書(shū)館自讀。
d做練習(xí)題。
19、你（）喜歡自己動(dòng)手搜集材料辦手抄報(bào)之類(lèi)的活動(dòng)。
a非常。
b比較。
c很不。
20、你喜歡課外閱讀的書(shū)籍。
a言情類(lèi)、武打類(lèi)小說(shuō)。
b名著類(lèi)。
c消遣性文藝作品。
d散文、科技文、雜文等。
21、關(guān)于課外閱讀時(shí)間的'安排。
a經(jīng)常讀。
b有時(shí)間就讀。
c偶爾讀。
d沒(méi)時(shí)間讀。
22、你做摘抄筆記嗎？
a喜歡摘抄，有習(xí)慣。
b認(rèn)為用處不大，很隨意。
c應(yīng)付完成老師任務(wù)。
d只喜歡摘抄歌詞等自己喜歡的文字。
23、你覺(jué)得看課外書(shū)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科（特別是作文）的作用。
a很大。
b有一點(diǎn)用。
c沒(méi)用（但我喜歡看課外書(shū)）。
d不知道（我不看課外書(shū)）。
24、你的作文素材來(lái)源。
a自己平時(shí)積累。
b觀(guān)察生活。
c仿造作文選。
d自己想象、杜撰。
25、你是如何習(xí)得寫(xiě)作方法。
a從課文、閱讀中習(xí)得。
b教師教的。
c參照范文。
d無(wú)方法。
26、你希望老師在寫(xiě)作方面給予哪些幫助？
a老師精批細(xì)改。
b多評(píng)講、多指導(dǎo)學(xué)生自己修改。
c增加自由練筆指導(dǎo)。
d多介紹好文章。
27、在作文和談話(huà)的時(shí)候，你（）引用自己積累的名言錦句。
a常常。
b偶爾。
c從未。
28、你最喜歡的作文批改方法是。
a同學(xué)互批。
b老師批改。
c自己批改。
d師批、互批、自批相結(jié)合。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇二
環(huán)境也是生產(chǎn)力，而且是區(qū)域發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。自今年5月中旬以來(lái)，為配合省人大對(duì)我省貫徹《中小企業(yè)法》執(zhí)法檢查，省中小企業(yè)廳在全省范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)。問(wèn)卷涉及我省中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境的總體評(píng)價(jià)，包括政策環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、人才環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、輿論環(huán)境和學(xué)習(xí)貫徹《中小企業(yè)促進(jìn)法》等八個(gè)方面的內(nèi)容，40個(gè)具體問(wèn)題。此次問(wèn)卷調(diào)查，全省共發(fā)放問(wèn)卷1250張，收回1172張，收回率達(dá)到93.76%。
為了保證問(wèn)卷調(diào)查的權(quán)威性、客觀(guān)性和代表性，在被調(diào)查的對(duì)象中，既考慮了企業(yè)各種所有制形式，又兼顧了各類(lèi)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)還照顧到了大、中、小規(guī)模。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，我省軟環(huán)境建設(shè)有很大改善，對(duì)中小企業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境得到明顯改善。
2000年以來(lái)，我省認(rèn)真貫徹《中小企業(yè)法》，為促進(jìn)中小企業(yè)加速發(fā)展，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合遼寧實(shí)際，出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的決定》，并采取一系列鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展的具體措施，加強(qiáng)政策引導(dǎo)與扶持，簡(jiǎn)化審批程序，提高服務(wù)效率，切實(shí)改善投資環(huán)境，有力地促進(jìn)了我省中小企業(yè)發(fā)展。在這次問(wèn)卷調(diào)查中，約58%的中小企業(yè)認(rèn)為發(fā)展環(huán)境“好”或“較好”；在全省14個(gè)市中，鞍山、本溪、錦州、營(yíng)口、阜新、盤(pán)錦和葫蘆島等7個(gè)市認(rèn)為發(fā)展環(huán)境"好"或"較好"的中小企業(yè)所占的比重超過(guò)全省平均數(shù)。從對(duì)軟環(huán)境建設(shè)具體評(píng)價(jià)看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是反映政策環(huán)境改善顯著。在參加問(wèn)卷調(diào)查企業(yè)中，對(duì)當(dāng)前促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境評(píng)價(jià)較高，感到“滿(mǎn)意”或“基本滿(mǎn)意”的企業(yè)占總數(shù)的87.8%。在全省14個(gè)市中，對(duì)當(dāng)前促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境“滿(mǎn)意”和“基本滿(mǎn)意”率最高的市為盤(pán)錦市，滿(mǎn)意率達(dá)到98.2%，本溪、營(yíng)口市分別以94%和91.8%緊列其后。
二是認(rèn)為市場(chǎng)環(huán)境建設(shè)有新起色。在這次問(wèn)卷調(diào)查中，有77.59%的企業(yè)認(rèn)為自己的合法權(quán)益得到了保護(hù)；近70%企業(yè)對(duì)我省市場(chǎng)準(zhǔn)入條件感到滿(mǎn)意；有63.6%企業(yè)沒(méi)有受到“亂檢查、亂罰款、亂攤派、亂收費(fèi)”的干擾。鞍山市對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件感到滿(mǎn)意企業(yè)達(dá)到84.9%，有80%沒(méi)有受到過(guò)“亂檢查、亂罰款、亂攤派、亂收費(fèi)”的干擾；朝陽(yáng)市對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件感到滿(mǎn)意企業(yè)達(dá)到90%，有86.7%的企業(yè)沒(méi)有受到過(guò)“亂檢查、亂罰款、亂攤派、亂收費(fèi)”的干擾。
三是對(duì)融資環(huán)境認(rèn)可程度有所提高。近年來(lái)，我省各級(jí)政府協(xié)調(diào)金融部門(mén)努力改善信貸服務(wù)，提供財(cái)政和稅收支持，逐步改善了中小企業(yè)融資條件，緩解了中小企業(yè)發(fā)展所需資金供應(yīng)緊張的狀況。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全省目前已建立中小企業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)61家，其中省級(jí)2家、市級(jí)30家、縣區(qū)級(jí)29家。為中小企業(yè)信用擔(dān)保資金規(guī)模達(dá)10億元，累計(jì)為1456戶(hù)中小企業(yè)擔(dān)?？傤~達(dá)27億元。參與此次問(wèn)卷調(diào)查的企業(yè)，分別財(cái)政支持、信貸扶持、稅收優(yōu)惠政策和金融部門(mén)服務(wù)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。其中對(duì)財(cái)政支持政策滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意率達(dá)76.8%，信貸扶持政策滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意率達(dá)73%，稅收政策滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意率達(dá)81.5%。對(duì)財(cái)政部門(mén)的服務(wù)滿(mǎn)意程度達(dá)88.4%，稅務(wù)部門(mén)的服務(wù)滿(mǎn)意程度達(dá)85.6%，銀行部門(mén)的服務(wù)滿(mǎn)意程度達(dá)85.3%。
四是肯定人才環(huán)境的可喜變化。在人才強(qiáng)省戰(zhàn)略推動(dòng)下，越來(lái)越多的中小企業(yè)注重培養(yǎng)和吸引人才，使人才隊(duì)伍呈現(xiàn)出"入大于出"的可喜局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2003年底，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)具有大專(zhuān)以上文化程度人員已達(dá)202459人，比上年增長(zhǎng)25.2%，占從業(yè)人員總數(shù)的比重由上年的3.2%提高到3.7%，提高了0.5個(gè)百分點(diǎn)。在參加問(wèn)卷調(diào)查的中小企業(yè)中，認(rèn)為人才流入大于流出的企業(yè)712戶(hù)，占總數(shù)的70%；72.58%企業(yè)認(rèn)為地方政府的提供人才培訓(xùn)，能夠滿(mǎn)足或基本滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需要；81%的企業(yè)對(duì)地方政府為企業(yè)培訓(xùn)和引進(jìn)人才服務(wù)感到滿(mǎn)意或基本滿(mǎn)意。
五是普遍看好輿論環(huán)境的改善。為鼓勵(lì)和扶持中小企業(yè)發(fā)展，近年來(lái)我省注重輿論宣傳，充分利用報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體，大力宣傳了鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展的方針政策，宣傳了一批中小企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)開(kāi)拓方面的先進(jìn)典型，形成了支持中小企業(yè)發(fā)展的良好氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，79%的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為我省目前已經(jīng)形成鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)、大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的輿論環(huán)境。61%的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為"對(duì)國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)不同對(duì)待，或歧視民營(yíng)企業(yè)"是個(gè)別現(xiàn)象，28.2%的企業(yè)認(rèn)為上述現(xiàn)象不存在。93%的被調(diào)查企業(yè)對(duì)目前新聞媒體宣傳民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的報(bào)道感到滿(mǎn)意或基本滿(mǎn)意。
軟環(huán)境改善有力地促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展。
軟環(huán)境，硬效益。隨著發(fā)展環(huán)境的不斷改善，有力地促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的努力，全省中小企業(yè)通過(guò)不斷的資本積累、滾動(dòng)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化所有制結(jié)構(gòu)，促進(jìn)國(guó)企改革，振興遼寧老工業(yè)基地，解決"三農(nóng)"問(wèn)題，增加財(cái)政收入，擴(kuò)大就業(yè)渠道，提高城鄉(xiāng)居民收入，加快全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了越來(lái)越重要的作用。
到2003年底，全省中小企業(yè)單位數(shù)達(dá)157萬(wàn)戶(hù)，比上年增長(zhǎng)10.3%；從業(yè)人員760萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)15.5%。以裝備制造業(yè)、原材料工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、輕工業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為全省中小企業(yè)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以沈陽(yáng)道義經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、海城西柳服裝市場(chǎng)等283個(gè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，大連實(shí)德集團(tuán)、西洋集團(tuán)等一批骨干企業(yè)為龍頭的規(guī)模經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展壯大，成為全省中小企業(yè)群體的中流砥柱。以大楊企業(yè)集團(tuán)、營(yíng)口青花集團(tuán)等252戶(hù)出口交貨值超5000萬(wàn)元企業(yè)和一批中小合資企業(yè)，成為全省發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)主體力量。以沈陽(yáng)東軟集團(tuán)、大連軟件園、鞍山聚龍集團(tuán)為主體的高科技產(chǎn)業(yè)群體，領(lǐng)導(dǎo)全省中小企業(yè)向高科技產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以“盼盼”、“哥倆好”、“創(chuàng)世”、“華豐”、“忠旺”等國(guó)家馳名商標(biāo)和省著名商標(biāo)為主體的一批名優(yōu)產(chǎn)品，為全省中小企業(yè)產(chǎn)品更新?lián)Q代起到了帶頭作用。
目前，全省中小企業(yè)繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量不斷提高，外貿(mào)出口快速增長(zhǎng)的好勢(shì)頭：2003年，全省中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值11900億元，比上年增長(zhǎng)22%；實(shí)現(xiàn)增加值2980億元，比上年增長(zhǎng)25.8%；實(shí)現(xiàn)稅金230億元，比上年增長(zhǎng)36.7%；出口交貨值530億元，比上年增長(zhǎng)15.8%。
中小企業(yè)已經(jīng)成為全省經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，過(guò)去的一年，中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)的增加值已占全省經(jīng)濟(jì)總量的48%；上繳稅金占全省各項(xiàng)稅收的40%，成為全省財(cái)政收入的主要來(lái)源。出口交貨值占到全省外貿(mào)出口的45.8%；從業(yè)人員占到全省企業(yè)人員的70%以上，國(guó)有企業(yè)下崗職工80%到中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)就業(yè)；在全省農(nóng)民人均增加收入1351元中，貢獻(xiàn)率達(dá)到46.6%。
迅速發(fā)展和壯大的我省葫蘆島市宏躍集團(tuán)、丹東曙光車(chē)橋股份有限公司等一批中小企業(yè)，以多種渠道和方式積極參與國(guó)企改革，進(jìn)一步優(yōu)化了所有制結(jié)構(gòu)，優(yōu)化國(guó)有企業(yè)布局，促進(jìn)了國(guó)有企業(yè)的體制和機(jī)制創(chuàng)新，在遼寧老工業(yè)基地加速振興中發(fā)揮了重要作用。
到2003年底，全省累計(jì)已有2797戶(hù)國(guó)有及國(guó)有控股中小工業(yè)企業(yè)，通過(guò)采取股份制、股份合作制、整體出售、合資合作等多種方式，轉(zhuǎn)制為非國(guó)有及非國(guó)有控股中小企業(yè)，占1997年末地方國(guó)有中小工業(yè)企業(yè)總數(shù)的87.1%；有近2000戶(hù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了民營(yíng)或民營(yíng)控股，占已轉(zhuǎn)制企業(yè)戶(hù)數(shù)的70%以上；累計(jì)啟動(dòng)停產(chǎn)、半停產(chǎn)企業(yè)617戶(hù)，盤(pán)活限制國(guó)有資產(chǎn)213億元；累計(jì)減少虧損54億元。并逐步向普通消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)、商業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、交通運(yùn)輸、教育、醫(yī)療、文化、旅游等領(lǐng)域發(fā)展，我省在以水泥、食品、飲料等為代表的普通消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)中，非公有經(jīng)濟(jì)成分已占到70%以上；在分別全省商業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)中，大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、撫順罕王商業(yè)城、盤(pán)錦興隆百貨等一批民營(yíng)中小商業(yè)、餐飲服務(wù)企業(yè)脫穎而出，民營(yíng)中小企業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和從業(yè)人員總數(shù)的95.4%和90.6%；在建筑業(yè)中，民營(yíng)中小企業(yè)數(shù)量已占全省總數(shù)的近80%；在交通運(yùn)輸業(yè)，民營(yíng)中小企業(yè)已經(jīng)成為汽車(chē)客貨運(yùn)輸、維修中主體力量。據(jù)有關(guān)資料介紹，目前，在具有資質(zhì)的客運(yùn)企業(yè)中，民營(yíng)中小企業(yè)資本參與的比重達(dá)60%，其資本金2.2億元，在具有資質(zhì)的貨運(yùn)企業(yè)中，民營(yíng)中小企業(yè)參與的比重約占95%以上，其資本金達(dá)11.8億元。到目前為止，全省14個(gè)市中，營(yíng)口、遼陽(yáng)、盤(pán)錦和葫蘆島4市國(guó)有中小企業(yè)轉(zhuǎn)制工作已經(jīng)基本完成。
丹東曙光車(chē)橋股份有限公司、遼寧工源水泥（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、葫蘆島市宏躍集團(tuán)等一批民營(yíng)企業(yè)，近幾年投入巨資參與收購(gòu)、兼并了丹東黃海汽車(chē)、本溪工源水泥、葫蘆島八家子礦業(yè)有限責(zé)任公司等一批大中型國(guó)有企業(yè)，在推進(jìn)我省國(guó)有大中型企業(yè)改革進(jìn)程中做出了重要貢獻(xiàn)。遼陽(yáng)中澤集團(tuán)在參與國(guó)有企業(yè)改革中，投資4000萬(wàn)元兼并、收購(gòu)了營(yíng)口針織二廠(chǎng)、遼陽(yáng)液壓件廠(chǎng)、遼陽(yáng)紡織廠(chǎng)和朝陽(yáng)紡織廠(chǎng)等一批大中型國(guó)有企業(yè)，以“三耳兔”品牌為龍頭，開(kāi)展技術(shù)改造，大力發(fā)展高檔內(nèi)衣生產(chǎn)占領(lǐng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，為我省國(guó)有大中型企業(yè)改革做出了新的貢獻(xiàn)。
我省中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
近年來(lái)，我省軟環(huán)境建設(shè)取得一定成效，對(duì)中小企業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。但通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查可以看到，我省中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境仍然存在的一些值得注意的問(wèn)題：一是在中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境整體評(píng)價(jià)上仍有差距，在這次問(wèn)卷調(diào)查中，有42%的中小企業(yè)認(rèn)為發(fā)展環(huán)境亟需進(jìn)一步改善。二是在政策環(huán)境上，由于有些政策尚不配套，缺乏可操作性，難以?xún)冬F(xiàn)，部分企業(yè)認(rèn)為有待于進(jìn)一步改進(jìn)。三是在對(duì)政務(wù)環(huán)境調(diào)查表明，目前仍有25%企業(yè)對(duì)政府部門(mén)的辦事效率和工作態(tài)度不滿(mǎn)意，希望進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。四是在法制環(huán)境上，有近一半的被調(diào)查企業(yè)遇到過(guò)“打官司難”的問(wèn)題，有37.8%的被調(diào)查企業(yè)遇到過(guò)“司法不公”的問(wèn)題。五是在市場(chǎng)環(huán)境上，有30.1%的被調(diào)查企業(yè)對(duì)我省市場(chǎng)準(zhǔn)入環(huán)境不滿(mǎn)意，仍有36.3%的企業(yè)受到過(guò)“四亂”的干擾，其中亂收費(fèi)、亂檢查分列前二位。六是76.7%被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為目前我省企業(yè)家素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，急需提供培訓(xùn)服務(wù)。七是認(rèn)為中小企業(yè)服務(wù)體系不健全，要求強(qiáng)化服務(wù)體系建設(shè)。
上述問(wèn)題的存在，表明中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)任重道遠(yuǎn)，必須常持不懈地抓緊抓好?？偟乃悸肥?，要根據(jù)企業(yè)所反映的問(wèn)題，突出促進(jìn)、保障、改善發(fā)展環(huán)境、建設(shè)扶持和服務(wù)體系四大主題，有針對(duì)性做好如下三方面工作。
第一，積極爭(zhēng)取硬措施，加大軟環(huán)境建設(shè)力度。就是針對(duì)政策環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、人才環(huán)境和輿論環(huán)境等方面存在的不足與問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行整治，著力解決政策不配套與難落實(shí)、政府服務(wù)質(zhì)量差與辦事效率低下等問(wèn)題；重點(diǎn)解決侵犯各類(lèi)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益、“打官司難”和“司法不公”等問(wèn)題；加強(qiáng)全社會(huì)信用管理體系建設(shè)，打擊假冒偽劣、行業(yè)壟斷和各類(lèi)侵權(quán)等破壞市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的行為，維護(hù)好市場(chǎng)秩序，保證中小企業(yè)公平公正地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；解決人才配置不合理，用人機(jī)制不活，企業(yè)引不進(jìn)人、留不住人以及高技能工人缺乏等問(wèn)題；加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，要像關(guān)心“國(guó)企”一樣關(guān)心“民企”，進(jìn)一步加大對(duì)中小企業(yè)的宣傳力度，大力宣傳中小企業(yè)巨大的社會(huì)貢獻(xiàn)，形成鼓勵(lì)人們創(chuàng)事業(yè)，支持人們創(chuàng)大事業(yè)的社會(huì)氛圍。
第二，廣泛宣傳動(dòng)員，促成全民參與軟環(huán)境建設(shè)局面。促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，要?jiǎng)訂T和組織全社會(huì)的力量參與中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作，要克服與己無(wú)關(guān)思想，形成人人關(guān)心中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的氛圍。為此，一要加大監(jiān)管力度，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《行政許可法》，把中小企業(yè)軟環(huán)境建設(shè)同行政監(jiān)察、糾風(fēng)工作結(jié)合起來(lái)，抓好制度建設(shè)，著力構(gòu)建經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。充分發(fā)揮職能監(jiān)督部門(mén)的作用，圍繞軟環(huán)境建設(shè)中的突出矛盾和難點(diǎn)，加強(qiáng)督查，嚴(yán)肅查處干擾軟環(huán)境建設(shè)行為。二要將加強(qiáng)組織監(jiān)督與強(qiáng)化群眾監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，采取多種形式，廣泛聽(tīng)取和征集各方面的意見(jiàn)，高度重視和認(rèn)真查處群眾反映出來(lái)的問(wèn)題。三要鼓勵(lì)積極的輿論批評(píng)，發(fā)揮強(qiáng)化輿論監(jiān)督作用，發(fā)揮輿論監(jiān)督在改善軟環(huán)境建設(shè)中的積極作用。同時(shí)，要充分發(fā)揮人大依法監(jiān)督、政協(xié)及各民主黨派的民主監(jiān)督，參政議政，參與軟環(huán)境建設(shè)的作用，齊抓共管，形成工作合力。
第三，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把軟環(huán)境建設(shè)工作落到實(shí)處。軟環(huán)境建設(shè)軟環(huán)境建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在機(jī)關(guān)。各級(jí)黨委、政府要把促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作納入重要議事日程，作為促進(jìn)地區(qū)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中的頭號(hào)工程來(lái)抓，通過(guò)不斷改善軟環(huán)境建設(shè)增強(qiáng)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展。為此，各級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門(mén)，要進(jìn)一步增強(qiáng)搞好軟環(huán)境建設(shè)的使命感和責(zé)任感，認(rèn)真調(diào)查研究，精心組織策劃，積極采取有力措施，調(diào)動(dòng)各方通力合作，齊心協(xié)力搞好促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)，以軟環(huán)境建設(shè)大改善促進(jìn)中小企業(yè)大發(fā)展。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇三
調(diào)查單位：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：
1、心理健康是健康的一個(gè)組成部分。是否。
2、精神疾病就是思想上出了問(wèn)題。是否。
3、很多人都可能存在心理問(wèn)題，但自己可能意識(shí)不到。是否。
4、精神疾病都是因?yàn)槭芰舜碳?。是否?/p>
5、心理健康的主要內(nèi)容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關(guān)系融洽，適應(yīng)能力良好等。
是否。
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否。
7、懷疑有心理問(wèn)題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否。
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否。
9、精神疾病和心理問(wèn)題是沒(méi)有辦法預(yù)防的。是否。
藥。是否。
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否。
13、青少年的心理問(wèn)題不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。是否。
14、中老年人出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性很小。是否。
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否。
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問(wèn)題和精神障礙。
知道不知道。
17、你知道/聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道。
18.老年癡呆最開(kāi)始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否。
19.保持良好心態(tài)，經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)有助于老年人保持心理健康。是否。
20.抑郁癥是老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題。是否。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇四
文堰水文站是一個(gè)小型的水上水文站，主要顏色為白色。水文站最早建1992年，20xx年新建。1997年7月9日，錢(qián)塘江江水漲到10、19米，文堰水文站不斷向浙江當(dāng)局提供有效情報(bào)，所以保護(hù)了150萬(wàn)農(nóng)田，和200萬(wàn)人口，你想想，這個(gè)歷史是多么光輝??！
錢(qián)塘江原來(lái)的名字叫之江，而之江原來(lái)的名字叫浙江，可見(jiàn)，錢(qián)塘江對(duì)我們而言，是多么重要??！錢(qián)塘江的源頭是開(kāi)化，當(dāng)局一直都很注意那邊的環(huán)境保護(hù)。錢(qián)塘江平時(shí)是淡水，漲朝時(shí)是咸水。但近年來(lái)，錢(qián)塘江的水質(zhì)有所下降。是什么使水的質(zhì)量下降的呢？通過(guò)觀(guān)察，水文站得出了以下幾個(gè)結(jié)論：
1、錢(qián)塘江干流幾乎全部斷面。
2、枯水期間氨氨濃度超過(guò)地表水二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、生活家禽家畜，農(nóng)田化肥過(guò)量使用。
世界水資源的質(zhì)量一直在極度下降，這是為什么呢？我們得出了以下幾個(gè)結(jié)論：
1、工業(yè)人員將化學(xué)物投入江、河、湖、海造成的污染。
2、居民生活亂扔垃圾造成的污染。
3、農(nóng)業(yè)化肥通過(guò)下雨流入江、河、湖、海造成的污染。
4、航運(yùn)廢氣和采沙流失造成的。污染。
近年來(lái)，中國(guó)已發(fā)生多起水源污染事件。如：20xx年11月吉林石化公司雙苯廠(chǎng)爆炸事故引起的松花江水環(huán)境嚴(yán)重污染，今年5月江蘇太湖滋生大量藍(lán)藻，令自來(lái)水變臭，超市純凈罐裝水被居民搶購(gòu)一空，引起恐慌。
水資源污染的嚴(yán)重情況，已引起全世界的關(guān)注。今年3月22日被命名為第十五屆“世界水日”，3月22日—28日為中國(guó)水周。
我們只有一個(gè)地球，杭州只有一個(gè)錢(qián)塘江，水資源保護(hù)迫在眉睫，我們大家都要加強(qiáng)對(duì)錢(qián)塘江流域保護(hù)的意識(shí)，并加大環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，節(jié)約用水。保護(hù)環(huán)境。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇五
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，父母是孩子最早的老師，家庭教育是終生的。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力。因而對(duì)小班幼兒入園前各方面情況的了解是教師因材施教，尊重個(gè)別教育的前提條件，我針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行多次討論分析設(shè)計(jì)了《小班幼兒生活習(xí)慣家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》，經(jīng)過(guò)對(duì)四十四名幼兒的問(wèn)卷調(diào)查做如下分析：
我班的幼兒大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，幼兒的父母或由于文化水平、個(gè)人修養(yǎng)等綜合素質(zhì)較低，或由于工作忙等原因，無(wú)暇顧及孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成，或者是只重視文化知識(shí)的傳授，而對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏足夠的重視和系統(tǒng)的教育。而祖輩們則認(rèn)為：孩子只要吃飽穿暖就可以了，其余一切則讓孩子順其自然，無(wú)所謂什么習(xí)慣的培養(yǎng)。而幼兒缺乏明辨是非的能力，還認(rèn)識(shí)不到好的行為習(xí)慣所帶來(lái)的好處。長(zhǎng)期以來(lái)，孩子放任自流，我行我素，生活中養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。
每一個(gè)家庭呈現(xiàn)出的生活、飲食等各方面的習(xí)慣各自不同，幼兒在不同的環(huán)境中形成的氣質(zhì)、性格、習(xí)慣都不相同，因而呈現(xiàn)出以下不同的狀況：
（一）幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣：
1、餐具的使用：經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)有45%的幼兒能獨(dú)立使用勺子且方法正確，30%的幼兒需要成人喂，25%的幼兒使用餐具方法不正確但能自己用餐。從數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)存在以下幾個(gè)誤區(qū)：
a：家長(zhǎng)由于過(guò)于擔(dān)心沒(méi)有為幼兒提供更多的機(jī)會(huì)讓其嘗試。
b：家長(zhǎng)沒(méi)有重視幼兒餐具使用的方法，或者沒(méi)有找到合理的方法引導(dǎo)幼兒。
c：家長(zhǎng)沒(méi)有注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、挑食、剩飯現(xiàn)象：95%的幼兒有挑食現(xiàn)象，大多數(shù)幼兒喜歡吃肉，不愛(ài)吃蔬菜，有部分幼兒不喜歡喝牛奶、豆?jié){等。60%幼兒有剩飯現(xiàn)象。剖析成因如下：
a：幼兒在日常飲食中，家長(zhǎng)應(yīng)重視各種蔬菜、水果的攝入量。
b：家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒少吃多餐的習(xí)慣，在幼兒的進(jìn)餐方式上有待改進(jìn)。
c：對(duì)于幼兒不喜歡吃的食物應(yīng)采用合理的方式幫助幼兒克服，激發(fā)起食欲。
d：家庭中的飲食習(xí)慣造成幼兒不喜歡吃某種食物。
3、進(jìn)餐及餐后的生活習(xí)慣：5%的幼兒能自覺(jué)使用餐巾；85%的幼兒需要在成人的指導(dǎo)和提示下使用餐巾；10%的幼兒不用餐巾。4%的幼兒能飯后主動(dòng)漱口；55%的幼兒需要成人的提醒；31%的幼兒飯后不漱口。15%的幼兒在進(jìn)餐時(shí)不掉飯粒。剖析成因如下：
a：成人關(guān)注較多的是幼兒進(jìn)餐時(shí)量的攝入量，對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視。
b：成人的習(xí)慣導(dǎo)致對(duì)幼兒培養(yǎng)的忽視，比如：飯后漱口。
（二）洗手習(xí)慣：
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在洗手時(shí)常有成人代辦的跡象，80%的幼兒沒(méi)有掌握洗手的方法，在洗手時(shí)處于被動(dòng)的狀態(tài)。剖析成因如下：
家長(zhǎng)有有意培養(yǎng)幼兒洗手的理念，但是沒(méi)有意識(shí)到幼兒洗手應(yīng)分為幾個(gè)合理的步驟，每個(gè)步驟應(yīng)如何引導(dǎo)幫助幼兒掌握。
（三）飲水習(xí)慣：
飲用足夠量的水會(huì)減少幼兒的發(fā)病率，家長(zhǎng)對(duì)此已有了充分的認(rèn)識(shí)，并且知道飲料會(huì)導(dǎo)致幼兒的齲齒的發(fā)生，調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)：100%的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒應(yīng)多飲用白開(kāi)水；60%的家長(zhǎng)嚴(yán)格控制幼兒不喝飲料，40%的家長(zhǎng)面對(duì)幼兒的任性敗下陣來(lái)。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒飲水的習(xí)慣非常關(guān)注80%的家長(zhǎng)能給幼兒固定一人一杯避免傳染病的發(fā)生。在問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在此方面得到了良好的效應(yīng)。
（四）幼兒入睡習(xí)慣：
經(jīng)對(duì)調(diào)查表的分析匯總結(jié)果如下：80%的幼兒需要在成人的陪同下逐漸入睡；50%的幼兒入睡姿勢(shì)正確；90%的幼兒在入睡前需要成人的幫助下脫去外衣；70%的幼兒入睡前需要成人的提示入廁；60%的幼兒沒(méi)有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣；40%的幼兒鞋子的左右易于混淆；30%的幼兒起床后自己穿衣服。剖析成因如下：
a：幼兒的自理能力較差，家長(zhǎng)需要幫助幼兒樹(shù)立自己的事情自己做的理念。
b：幼兒入睡時(shí)的姿勢(shì)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，即心臟在左側(cè)應(yīng)右側(cè)睡眠為好。
c：幼兒在睡前入廁應(yīng)多次強(qiáng)化后幫助幼兒明白睡覺(jué)前應(yīng)先做什么？而不是總是幼兒在被動(dòng)地接受中。
d：鞋子的左右發(fā)生混淆主要是因?yàn)槌扇藨?yīng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)鞋子左右的不同。
經(jīng)對(duì)小班幼兒生活習(xí)慣的調(diào)查分析我發(fā)現(xiàn)目前的幼兒存在以下急待解決的問(wèn)題：
1、幼兒在家庭中享有較為豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)受到眾多成人的關(guān)注和呵護(hù)，他們?cè)诩彝ブ袥](méi)有動(dòng)手實(shí)踐、嘗試的機(jī)會(huì)，自理能力較差，良好的生活習(xí)慣有待逐漸形成。
2、家長(zhǎng)理智的愛(ài)和正確的引導(dǎo)需要我們幼教工作者的科學(xué)引導(dǎo)，將科學(xué)先進(jìn)的教育理念向家長(zhǎng)們傳播，以便達(dá)到相互理解、支持、信任形成家園共育。
3、在調(diào)查分析中我們迫切體會(huì)到小班幼兒在進(jìn)入幼兒園后應(yīng)將培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣放在工作的首位，為今后奠定基礎(chǔ)。
4、課題的研究應(yīng)重視針對(duì)要強(qiáng)，方法應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)有效的進(jìn)行，從而達(dá)到良好的效果。
好習(xí)慣能讓人受益終生，也是一個(gè)成功人士的根基，希望通過(guò)我們的努力孩子們會(huì)更加健康、快樂(lè)的生活！
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇六
周邊各條河流、湖泊。
關(guān)于家鄉(xiāng)的水資源。
查閱地圖、資料、實(shí)地考察。
我國(guó)水資源的特點(diǎn)由于我國(guó)所處的地理位置和特殊的地形、地貌、氣候條件，而山東省更為特殊，導(dǎo)致水資源分布極不均勻，從我國(guó)東南沿海向西北內(nèi)陸逐步遞減，與人口和土地資源分布不相適應(yīng)。黃河、長(zhǎng)江兩大水系分別我國(guó)的南北兩側(cè)，蘊(yùn)含著豐富的水資源。
xx縣地處魯中泰沂山區(qū)與魯北黃泛平原的疊加地帶，東接淄博，西鄰山東省會(huì)濟(jì)南，南依膠濟(jì)鐵路，背靠黃河，濟(jì)青高速橫穿其境內(nèi)。
xx縣的水資源十分短缺，不足全國(guó)人口的一半，黃河水成為xx縣重要的水資源，只有合理利用好黃河水資源，才能實(shí)現(xiàn)真正的'可持續(xù)發(fā)展。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇七
調(diào)查時(shí)間：20xx年4月，調(diào)查地點(diǎn)：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。調(diào)查對(duì)象：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。問(wèn)卷情況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回調(diào)查問(wèn)卷80份，有效問(wèn)卷80份。調(diào)查目的：解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對(duì)待旅游的相關(guān)看法。
對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，然后進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
（一）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中，并且對(duì)待旅游態(tài)度較合理。通過(guò)我們的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次。對(duì)于大學(xué)生而言，每年旅游4次以上為過(guò)度旅游，這將花費(fèi)很多的時(shí)間以及金錢(qián)。所以我們應(yīng)該適量控制，合理對(duì)待旅游。
（二）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費(fèi)較合理。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：我院學(xué)生22.5%旅游花費(fèi)在300元以下，48.75%的大學(xué)生旅游花費(fèi)在300~500元，僅有28.75%的學(xué)生花費(fèi)在500元以上。對(duì)于廣大的大學(xué)生而言，我們的生活費(fèi)及其有限，除在校的日常開(kāi)銷(xiāo)之外，我們沒(méi)有過(guò)多的積蓄。所以旅游的每次花費(fèi)不應(yīng)該過(guò)多，300~500之間較合理。
（三）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計(jì)總數(shù)的60%，和班級(jí)同學(xué)一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，單獨(dú)出游不能給予自己安全感，依賴(lài)感較強(qiáng)的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨(dú)出游的人數(shù)僅占13.75%，和旅游團(tuán)出游占到18.75%。
(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過(guò)轉(zhuǎn)本來(lái)提高自己的學(xué)歷，有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。他們更需要通過(guò)旅游來(lái)舒緩壓力，放松心情。周末時(shí)間短暫，所以選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出游的人數(shù)較少，僅占總?cè)藬?shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會(huì)選擇兼職，所以此時(shí)出游不是最好的時(shí)機(jī)，只有30%的同學(xué)會(huì)選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到大學(xué)生的青睞，有50%的大學(xué)生選擇在這個(gè)時(shí)候去放松一下。
（五）費(fèi)用問(wèn)題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話(huà)說(shuō)一分錢(qián)難倒英雄漢，如果沒(méi)有足夠的旅游費(fèi)用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇費(fèi)用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認(rèn)為旅游途中的安全十分重要，這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全，而不能將安全問(wèn)題忽視。
（一）南京信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學(xué)生心目中占舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對(duì)放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達(dá)到四次以上。對(duì)于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來(lái)的樂(lè)趣與便利。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游。
（二）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費(fèi)比較合理。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)十分有限，除日常開(kāi)銷(xiāo)之外，每個(gè)月也只剩下很少一部分錢(qián)，所以在旅游的花費(fèi)上應(yīng)該做到用錢(qián)有度。48.75%的學(xué)生旅游花費(fèi)合理，花費(fèi)適中，值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制，避免多余的開(kāi)銷(xiāo)，杜絕過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮，適度消費(fèi)。
（三）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過(guò)程中安全問(wèn)題。“旅游熱”這一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來(lái)一些問(wèn)題，往往是這些問(wèn)題不受大家重視。每次到短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來(lái)緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問(wèn)題凸顯，我們也經(jīng)常可以看到在旅游中受傷的游客。安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的，我院學(xué)生則把旅游的費(fèi)用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全，我們更應(yīng)該通過(guò)這份調(diào)查問(wèn)卷讓大學(xué)生重視安全問(wèn)題，維護(hù)好自己的生命與財(cái)產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價(jià)值。
（四）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對(duì)于愛(ài)旅游的游客來(lái)說(shuō)，當(dāng)自己看到喜愛(ài)的景色時(shí)更多的是分享。這時(shí)就需要一個(gè)或者多個(gè)好友結(jié)伴而行，既能相互照應(yīng)又能分享喜悅，這是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。在此我想提以下幾點(diǎn)建議：
1:隨著旅行社數(shù)目的不斷增加，服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，我們更應(yīng)該維護(hù)好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵犯，要學(xué)會(huì)拿法律武器保護(hù)自己，但不可以走極端做違法的事情。
2:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，隨著它的快速發(fā)展，也帶來(lái)一些問(wèn)題。很多虛假信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，我們千萬(wàn)不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時(shí)，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時(shí)可以到旅行社親自解相關(guān)信息。
3：現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)游強(qiáng)制游客消費(fèi)的情況，我們對(duì)此應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制，必要時(shí)可以向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行舉報(bào)，同時(shí)做到理性消費(fèi)。
4:旅游對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家在選擇旅游目的地時(shí)一定要做好規(guī)劃，最主要的是一定要注意出行的安全。
（一）、調(diào)查目的。
大學(xué)生如何選擇旅游路線(xiàn)，以及如何在旅游中確保自己的安全。這一系列問(wèn)題就有必要做一份調(diào)查報(bào)告來(lái)分析一下。所以，我們通過(guò)問(wèn)卷形式做相關(guān)調(diào)查。并在本校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)對(duì)學(xué)生的旅游情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)得到的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋分析。
（二）、調(diào)查時(shí)間。
20xx年5月8日至5月9日。
（三）、調(diào)查地點(diǎn)。
淮南師范學(xué)院。
（四）、調(diào)查對(duì)象。
淮南師范學(xué)院部分在校學(xué)生。
（五）、調(diào)查方法。
1、樣本結(jié)構(gòu)分析。
（1）、性別結(jié)構(gòu)特征。
本次調(diào)查的女生占73%，男生占27%。女生比例大于男生比例。
（2）、年級(jí)分布特征。
本次調(diào)查結(jié)果顯示大一占40%，大二占33%，大三占26%，大四占1%。大一學(xué)生居多。
2、旅游基本特征分析。
（1）、旅游喜好。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，非常喜歡旅游的人占26%，喜歡的占61%。
（2）、旅游次數(shù)。
根據(jù)顯示，本次調(diào)查中至少每年旅游次數(shù)在1次以上的比例為78%，2次以上的比例為43%。
（3）、旅游花費(fèi)。
調(diào)查表明1000元以下的學(xué)生所占比例為73%。1000元以上所占比例為27%。說(shuō)明大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限，在旅游花費(fèi)上面投入不多。
（4）、旅游時(shí)間。
根據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)人選擇寒暑假旅游，占總?cè)藬?shù)的48%，選擇在法定假日旅游的比例排第二，占38%，周末旅游的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的24%。說(shuō)明寒暑假比較長(zhǎng)適宜長(zhǎng)時(shí)間的外出旅游。
3、旅游的目的地及意義。
（1）、旅游地點(diǎn)的選擇。
92%的人選擇國(guó)內(nèi)游，僅有8%的人選擇國(guó)外游。國(guó)內(nèi)游中，省外占的最多，為47%。說(shuō)明大學(xué)生旅游地點(diǎn)的選擇呈現(xiàn)多元化。
（2）、旅游景點(diǎn)的選擇。
這個(gè)問(wèn)題的選擇上，調(diào)查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀(guān)，其人數(shù)占到總數(shù)的38%。其次是歷史文化景觀(guān)，人數(shù)比例占總數(shù)的31%。而對(duì)于其他景觀(guān)和現(xiàn)代都市文化景觀(guān)只占到20%。這說(shuō)明大學(xué)生旅游景點(diǎn)的選擇偏好自然和歷史文化。
（3）、旅游的意義。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，休閑娛樂(lè)為主要意義，占總?cè)藬?shù)比例的47%。增長(zhǎng)知識(shí)為意義的有24%。走親訪(fǎng)友為目的的則有10%。
大學(xué)生旅游市場(chǎng)前景廣闊，旅游市場(chǎng)龐大。具有巨大的市場(chǎng)潛力。綜上所述，給出以下結(jié)論和建議：
結(jié)論：
1、本次調(diào)查中男女比例失調(diào)，女生過(guò)多。
2、法定假日和寒暑假是出游高峰。
3、多數(shù)大學(xué)生喜歡旅游且偏愛(ài)自然和歷史人文景觀(guān)。對(duì)現(xiàn)代都市人文景觀(guān)興趣較低。
4、制定旅游計(jì)劃時(shí)要根據(jù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)定。
建議：
1、薄利多銷(xiāo)。
旅游價(jià)格制定的是否合理，直接關(guān)系到旅游產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，影響著市場(chǎng)開(kāi)拓的效果。大學(xué)生旅游市場(chǎng)相對(duì)集中，規(guī)模大，但是大學(xué)生的旅游費(fèi)用來(lái)源相對(duì)單一，大部分是來(lái)自于家中給予的零花錢(qián)和兼職所賺。金錢(qián)成為大學(xué)生出游的重要考慮因素，對(duì)價(jià)格非常敏感。因此旅游企業(yè)要想取得大的經(jīng)濟(jì)效益．就必須利用它的市場(chǎng)特點(diǎn)，降低成本，充分考慮大學(xué)生的價(jià)格承受力，才能取得價(jià)格優(yōu)勢(shì)，激發(fā)大學(xué)生的出游熱情，形成規(guī)模市場(chǎng)，通過(guò)“薄利多銷(xiāo)”取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。
2、機(jī)動(dòng)靈活，誠(chéng)信為本。
大學(xué)生思想活躍，精力旺盛，旅游動(dòng)機(jī)多樣化且追求個(gè)性化，因此要靈活推出旅游產(chǎn)品組合，令旅游方式多樣化。
3、推出多種符合學(xué)生需求的主題旅游產(chǎn)品。
像體育旅游、探險(xiǎn)旅游、生態(tài)旅游等等，以吸引大學(xué)生的關(guān)注度，提高旅游企業(yè)的知名度及信譽(yù)度。
4、采取多種旅游促銷(xiāo)方式。
比如與高校社團(tuán)合作、培養(yǎng)學(xué)生直銷(xiāo)店、利用網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)、采用宣傳單及海報(bào)等宣傳形式宣傳。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，年齡的增長(zhǎng)，很多大學(xué)生或多或少面臨來(lái)自不同領(lǐng)域的壓力，這些壓力由于處理不善，對(duì)大學(xué)生心理健康造成了很大影響，甚至引起了一系列高校大學(xué)生自殺事件，以及抑郁、自閉、強(qiáng)迫以及暴力傾向時(shí)有發(fā)生，震驚全國(guó)的“馬加爵事件"就是一個(gè)典型案例。為了對(duì)大學(xué)生的心理壓力做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，幫助大家找出緩解或減輕心理壓力的針對(duì)性的方法，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生心理壓力的問(wèn)卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來(lái)自各方面的壓力，比如背負(fù)著父母的期望，稍不用功，成績(jī)就會(huì)不夠好;由于大學(xué)里的同學(xué)都來(lái)自于五湖四海，各自的經(jīng)濟(jì)狀況也有所差距，難免會(huì)存在著攀比現(xiàn)象;每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇;大學(xué)生都有自己的想法，同學(xué)之間的交往難免會(huì)有些不合……這些有形無(wú)形的壓力如果得不到緩解或釋放，就會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解當(dāng)代學(xué)生都有什么壓力，壓力從何而來(lái)，在壓力之下我們會(huì)有哪些反應(yīng)，我們應(yīng)該怎樣更好地去應(yīng)對(duì)所面臨的壓力等，特此做了此次調(diào)查。
三、調(diào)查內(nèi)容。
我們對(duì)不同性別、年級(jí)和院系的大學(xué)生從壓力的大小程度、主要來(lái)源、影響和應(yīng)對(duì)方式等幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。
本次調(diào)查主要針對(duì)我校各院系各年級(jí)學(xué)生以及少部分其他高校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。外校學(xué)生主要采用電子問(wèn)卷的方式。由于條件有限，本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷31份，網(wǎng)絡(luò)回收問(wèn)卷32份，共63份，其中有效問(wèn)卷61份。
五、調(diào)查結(jié)果分析與討論。
一項(xiàng)針對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17%的大學(xué)生存在心理問(wèn)題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問(wèn)題。
調(diào)查顯示，約有23%的大學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問(wèn)題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往;有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷等也是困擾大學(xué)生的重要問(wèn)題。
約有30%的大學(xué)生感覺(jué)壓力很大。他們的壓力部分來(lái)自于所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非所愛(ài)，這使得他們長(zhǎng)期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)等，都會(huì)給他們帶來(lái)壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場(chǎng)招聘會(huì)，都沒(méi)有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒(méi)有辦法進(jìn)入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會(huì)是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時(shí)的盲人。”
還有近35%的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛(ài)失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。“在大二時(shí)，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學(xué)生說(shuō)，“我始終無(wú)法忘記那名女生，至今覺(jué)得無(wú)法解脫?！?/p>
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。而且，學(xué)生心理問(wèn)題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問(wèn)題，兼有學(xué)習(xí)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題;二年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛(ài);三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛(ài)與情感問(wèn)題;四年級(jí)則以擇業(yè)問(wèn)題為多數(shù)，兼有戀愛(ài)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展和能力培養(yǎng)問(wèn)題等。而和城鎮(zhèn)大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的心理問(wèn)題要更多一些。
過(guò)度的壓力使大學(xué)生們?cè)谇榫w上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學(xué)生說(shuō)：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對(duì)一切都覺(jué)得索然無(wú)味，老是想哭，但又哭不出來(lái)，即使遇到喜事，也毫無(wú)喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢(mèng)?！?/p>
針對(duì)本次調(diào)查中顯示出來(lái)的問(wèn)題，心理測(cè)評(píng)師、哲學(xué)碩士張小平分析說(shuō)，從個(gè)體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時(shí)期，這一階段中，會(huì)出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問(wèn)題。這些矛盾沖突如果存在過(guò)于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時(shí)，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)生活來(lái)看，大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢(shì)消失，“中心”地位受到威脅，也會(huì)使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識(shí)，缺乏社會(huì)鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問(wèn)題。
(一)大學(xué)生心理壓力大小程度。
對(duì)于認(rèn)為自己人生中哪個(gè)階段壓力最大的問(wèn)題，39.3%的同學(xué)選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學(xué)認(rèn)為是出身社會(huì)以后，只有24.6%的同學(xué)認(rèn)為是“大學(xué)(現(xiàn)階段)”。這樣看來(lái)大學(xué)生心理壓力并不是很?chē)?yán)重，然而，無(wú)論是高考還是出身社會(huì)，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學(xué)生活與高中時(shí)截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學(xué)生更大的壓力;而對(duì)于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學(xué)生壓力的一個(gè)主要來(lái)源。這兩個(gè)階段的壓力大小程度也成了衡量大學(xué)階段的壓力程度的一個(gè)重要指標(biāo)。
對(duì)于心理壓力的程度大小問(wèn)題，77%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”心理壓力，18%的同學(xué)認(rèn)為自己的壓力“比較嚴(yán)重”，而4.9%的同學(xué)認(rèn)為自己有“很?chē)?yán)重”的心理壓力。而在這一問(wèn)題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”壓力，選擇“比較嚴(yán)重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點(diǎn)”，選擇“比較嚴(yán)重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認(rèn)為自己有“很?chē)?yán)重”的心理壓力。這可能是由于我國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，男生對(duì)于家庭與社會(huì)有更大的責(zé)任感，認(rèn)為自己將來(lái)要承擔(dān)責(zé)任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當(dāng)代我國(guó)男女比例失衡的因素影響，大學(xué)男生的壓力普遍大于女生。
同時(shí)，不同性格的同學(xué)對(duì)壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開(kāi)朗活潑的同學(xué)學(xué)壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學(xué)。
(二)壓力的主要方面和來(lái)源。
根據(jù)調(diào)查可以看出，對(duì)于自身最主要的壓力有以下幾個(gè)方面：就業(yè)壓力及前途問(wèn)題(47.5%)，學(xué)業(yè)問(wèn)題(26.5%)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題(8.2%)，另外家庭問(wèn)題和感情問(wèn)題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對(duì)于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學(xué)業(yè)問(wèn)題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問(wèn)題(65.6%)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(47.5%)，家庭問(wèn)題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題(23%)，感情問(wèn)題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力無(wú)疑是最主要的兩個(gè)方面，其次是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和家庭問(wèn)題，以及環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題和感情問(wèn)題都是大學(xué)生心理壓力的重要來(lái)源。
通過(guò)對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學(xué)的整個(gè)階段，并且年紀(jì)越高，就業(yè)壓力越大，學(xué)習(xí)壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，2010級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級(jí)的同學(xué)就業(yè)壓力為80%，學(xué)習(xí)壓力為0%。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)業(yè)的壓力無(wú)可置疑是學(xué)生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，大學(xué)生從一踏進(jìn)校門(mén)便開(kāi)始為畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)。
1、學(xué)業(yè)方面。
75.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問(wèn)題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問(wèn)題是自己的主要壓力來(lái)源。
對(duì)于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學(xué)認(rèn)為“既然選擇了就會(huì)好好學(xué)”，還有24.6%的覺(jué)得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，想向其他專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學(xué)對(duì)于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不熱愛(ài)，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成惡性循環(huán)，給大學(xué)生帶來(lái)更大壓力。
認(rèn)為學(xué)業(yè)和社會(huì)兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會(huì)”因?yàn)檫@個(gè)受到干擾，“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會(huì)為愛(ài)情與友情和學(xué)業(yè)的關(guān)系所困擾，認(rèn)為“不會(huì)”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會(huì)兼職以及感情因素也是給學(xué)業(yè)帶來(lái)影響的重要原因。
2、生活方面。
對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生活的滿(mǎn)意程度，62.3%的人覺(jué)得“還可以”，27.9%的同學(xué)“不滿(mǎn)意”，只有9.8%的人覺(jué)得“很滿(mǎn)意”。同時(shí)從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭問(wèn)題、環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題和感情問(wèn)題等一系列問(wèn)題都帶給大學(xué)生很大的心理壓力。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生活是社會(huì)生活的濃縮反映，大學(xué)生在生活上的壓力已明顯增加。對(duì)于家庭的責(zé)任感，對(duì)于今后生活的責(zé)任感帶給大學(xué)生很大壓力。由于來(lái)自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上也容易感到壓力;而離家較遠(yuǎn)的同學(xué)又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問(wèn)題，這一點(diǎn)大一的同學(xué)更明顯。
3、人際交往方面。
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學(xué)和老師的相處很融洽”的同學(xué)站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學(xué)發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學(xué)明顯比人際關(guān)系較差的同學(xué)壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會(huì)中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴(lài)的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力。
這是大學(xué)生壓力的主要方面，貫穿于整個(gè)大學(xué)階段。在對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認(rèn)為“雖然熱門(mén)，但競(jìng)爭(zhēng)壓力很大”，覺(jué)得“很熱門(mén)，發(fā)展前景很好”和“太冷門(mén)，沒(méi)有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺(jué)得“即使很冷門(mén)，將來(lái)也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過(guò)對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是不太熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)不可知的未來(lái)，每個(gè)人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學(xué)擔(dān)心自己將來(lái)從事的職業(yè)社會(huì)地位和收入狀況不佳，擔(dān)心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學(xué)生面臨的最重要的一個(gè)問(wèn)題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對(duì)方式。
對(duì)于心理壓力給自己帶來(lái)的影響，68.5%的人覺(jué)得會(huì)“帶來(lái)一定的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一些不便”，29.5%的覺(jué)得“可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促使進(jìn)步”，還有1.6%的人覺(jué)得“沒(méi)有影響”，沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為影響過(guò)大，是自己不能正常的學(xué)習(xí)和生活。這樣看來(lái)，雖然大學(xué)生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴(yán)重，大家都有自己的排解應(yīng)對(duì)方式，并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活造成過(guò)大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對(duì)壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運(yùn)動(dòng)、唱歌、看書(shū)等，26。2%的會(huì)采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記日記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會(huì)選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個(gè)人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險(xiǎn)的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴(yán)重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來(lái)緩解自己的壓力。
結(jié)語(yǔ)：
二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人才的心理承受能力將經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
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調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇九
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，汽車(chē)在我國(guó)國(guó)民消費(fèi)中占得比重更大，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)工業(yè)的五大支柱之一，研究汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)，了解消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的規(guī)律，不只是對(duì)國(guó)家企業(yè)意義重大，對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)個(gè)人的未來(lái)發(fā)展也會(huì)有很大的影響。基于此，我們做了這個(gè)細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，以便對(duì)我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)作出分析，指導(dǎo)我們大學(xué)生的未來(lái)汽車(chē)消費(fèi)。
二、研究的基本情況。
（一）研究目的及內(nèi)容。
1、了解消費(fèi)者對(duì)汽車(chē)的消費(fèi)現(xiàn)狀及汽車(chē)市場(chǎng)的消費(fèi)特點(diǎn)。
（1）、通過(guò)調(diào)研了解消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)時(shí)所考慮的因素價(jià)格配置顏色等。
（3）、了解消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)時(shí)所考慮的宏觀(guān)環(huán)境（經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度及國(guó)家政策）。
2、研究汽車(chē)消費(fèi)者的消費(fèi)心理動(dòng)機(jī)及其消費(fèi)行為的特點(diǎn)。
（1）、了解其購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的目的及了解汽車(chē)的途徑。
3、了解消費(fèi)者對(duì)公司生產(chǎn)汽車(chē)的`接受程度。
（1）、對(duì)公司新產(chǎn)品的接受程度。
（2）、被訪(fǎng)者對(duì)汽車(chē)方面提出的要求與意見(jiàn)。
（二）、調(diào)研進(jìn)行情況。
等程序，保證了有效性。
（三）、被訪(fǎng)者情況。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校：年級(jí)：
1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?
3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?
5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?
7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?
8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?
年齡：
9、您的周?chē)蟾庞卸嗌俸⒆訄?bào)輔導(dǎo)班?
10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學(xué)英語(yǔ)教師訪(fǎng)談?wù){(diào)查提綱。
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷和接受訪(fǎng)談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫(xiě)！
1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?
2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?
3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?
4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?
5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?
6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?
7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?
9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?
10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?
1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?
12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?
13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?
14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?
15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪(fǎng)談問(wèn)卷。
各位同學(xué)：
你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫(xiě)的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校：年級(jí)：年齡：
1、你從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?
4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?
5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?
7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?
8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?
9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話(huà)，你的英語(yǔ)程度要怎樣?
10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十一
楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，常年在外出務(wù)工人員占全鎮(zhèn)人數(shù)的58%，其中省外務(wù)工人員達(dá)到820余人。近年來(lái)，受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)外出務(wù)工青年出現(xiàn)提前返鄉(xiāng)趨勢(shì)。為切實(shí)掌握我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年思想狀況，楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)團(tuán)委通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式相結(jié)合，深刻研究，科學(xué)對(duì)待，初步掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本情況，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本情況及主要返鄉(xiāng)原因。
本次調(diào)研數(shù)據(jù)與結(jié)論，抽取了全鎮(zhèn)28個(gè)行政村，每個(gè)村選取1個(gè)有代表性的自然村(統(tǒng)籌選取區(qū)域、大小、貧富不同的村)，對(duì)342個(gè)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了挨門(mén)逐戶(hù)走訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)有外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的272戶(hù)共295名外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的問(wèn)卷(其中部分問(wèn)卷由家屬代填)進(jìn)行了分析，同時(shí)深入2家企業(yè)對(duì)50余名外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并與3名政府部門(mén)負(fù)責(zé)人、2名企業(yè)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了座談。通過(guò)調(diào)查，截止2月10日，楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年共計(jì)656人，其中省外120人，省內(nèi)536人。
外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年產(chǎn)生了積極影響。四是部分有技術(shù)、有資金的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年感到農(nóng)村有廣闊的發(fā)展前景，選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。五是其他原因。由于天氣變冷、過(guò)年正?；丶一蛘呤莻€(gè)人及家庭原因返鄉(xiāng)。
二、分析我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年返鄉(xiāng)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
結(jié)合我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年多為初中學(xué)歷，受教育程度低，文化水平不高，在外多從事勞動(dòng)強(qiáng)度大，勞動(dòng)技術(shù)含量低的工作。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的局勢(shì)下，他們成為了企業(yè)被迫裁減的首選人群。我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年發(fā)展態(tài)勢(shì)將呈現(xiàn)以下三種情況：
一、二線(xiàn)城市，繼續(xù)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，其就業(yè)狀況不穩(wěn)定，加之春節(jié)臨近，勢(shì)必陸續(xù)回流，預(yù)計(jì)春節(jié)前我市可能出現(xiàn)外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)高潮。
二是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年務(wù)工收入下降，工資拖欠問(wèn)題日趨嚴(yán)重。由于企業(yè)出口產(chǎn)品訂單減少、開(kāi)工不足或停產(chǎn)放假，工資水平較高的沿海企業(yè)普遍減薪，外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年收入大幅降低，甚至出現(xiàn)了工資被嚴(yán)重拖欠的問(wèn)題。
三是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)形勢(shì)變化，就近轉(zhuǎn)移就業(yè)比重增加。隨著金融危機(jī)影響的逐漸減退，沿海企業(yè)用工需求將漸漸增加，但隨著統(tǒng)稱(chēng)城鄉(xiāng)的進(jìn)一步加快，沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的力度不斷加大，內(nèi)地和沿海務(wù)工收入差距逐步縮小，加之就近就業(yè)可兼顧家庭，越來(lái)越多的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年將回到縣內(nèi)或就近地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
三、我市外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)可能引發(fā)的問(wèn)題。
(一)制約農(nóng)民收入增加。勞務(wù)收入成為我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年持續(xù)穩(wěn)定增收的重要支撐。外出務(wù)工青年失業(yè)返鄉(xiāng)和就業(yè)不穩(wěn)定，直接導(dǎo)致工資性收入明顯下降。
(二)影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。當(dāng)前，外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年合法權(quán)益受到損害、超強(qiáng)度勞動(dòng)、被克扣或拖欠工資等問(wèn)題依然存在，在失業(yè)返鄉(xiāng)的背景下，極易誘發(fā)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年與用工單位間的利益沖突。新生代失業(yè)返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年已基本適應(yīng)城市生活，沒(méi)有務(wù)農(nóng)經(jīng)歷，缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，返鄉(xiāng)后極易成為社會(huì)穩(wěn)定隱患。
(三)增加公共服務(wù)壓力。目前，我鎮(zhèn)失業(yè)返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年隨返子女較多，大部分需回原籍上學(xué)，將給農(nóng)村義務(wù)教育帶來(lái)新的壓力。部分職業(yè)病患者、傷殘病人返回原籍可能產(chǎn)生新的農(nóng)村貧困戶(hù)，給醫(yī)療、救濟(jì)帶來(lái)極大壓力。外出務(wù)工青年失業(yè)返鄉(xiāng)后，可能因土地承包權(quán)益、社會(huì)保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)、參加農(nóng)村醫(yī)保、住房建設(shè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等諸多利益訴求，給政府公共服務(wù)提出新的更高要求。
四、我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本政治態(tài)度和價(jià)值取向。
(一)對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)定居及自己未來(lái)有信心。
調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放30年所取得的巨大成就給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為改革開(kāi)放不僅極大地解放了社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)了綜合國(guó)力，同時(shí)隨著各級(jí)黨政及有關(guān)部門(mén)不斷加大外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年工作的力度，他們感到自己不再只是城市的匆匆過(guò)客，工作、學(xué)習(xí)、生活上的事情有人管了，心里話(huà)有人聽(tīng)了，遇到困難有人幫了，心理上有了依靠，在就業(yè)環(huán)境改善、工資待遇提高、政治權(quán)利保障、加快融入城市等方面都發(fā)生了可喜變化，對(duì)改革的成果表示滿(mǎn)意。對(duì)于國(guó)家的新農(nóng)村建設(shè)成果感到比較滿(mǎn)意，對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)民的幫助和扶持也拍手稱(chēng)道，特別是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的舉措，更是深入人心，為外出務(wù)工青年提供了回鄉(xiāng)的扎實(shí)基礎(chǔ)和良好愿景。農(nóng)村現(xiàn)在的困難只是暫時(shí)的，他們對(duì)農(nóng)村的發(fā)展、對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心。
(二)求知欲望增強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)技能謀發(fā)展。
調(diào)查結(jié)果表明，先被裁員的員工多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng)，只是一般的工作人員，對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起不到舉足輕重的作用。返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年普遍表示，為了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的要求，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，力求做到精一招、會(huì)兩招、學(xué)三招，才能為以后的就業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼、為工作的穩(wěn)定提供技術(shù)保障。調(diào)查顯示，有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年進(jìn)入了技能培訓(xùn)班，有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年向自己的親戚朋友拜師，學(xué)習(xí)縫紉、廚師、車(chē)工等各種專(zhuān)業(yè)技能，打算利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之前找到一份理想的工作。
(三)對(duì)勞動(dòng)分配制度提出疑問(wèn)。
加點(diǎn)還收入不高，有時(shí)還開(kāi)不出工資，造成這種狀況是他們的責(zé)任，還是政策上的問(wèn)題？
(四)存在“悲觀(guān)失望、焦慮郁悶”的不良情緒。
有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年，特別是年齡接近35歲的，大多打算先在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，照顧家人。其中有技術(shù)的也打算利用新農(nóng)村建設(shè)之機(jī)，利用自己所學(xué)技術(shù)，就近找一些臨時(shí)性、季節(jié)性工作，賺錢(qián)照顧家庭兩不誤。個(gè)別有資金的農(nóng)村青年還計(jì)劃利用國(guó)家農(nóng)機(jī)補(bǔ)體的機(jī)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)聯(lián)合收割機(jī)等大型農(nóng)業(yè)機(jī)械，打算在農(nóng)忙季節(jié)，進(jìn)行機(jī)械化耕作，在家就能賺大錢(qián)。有部分返鄉(xiāng)務(wù)工者沒(méi)有很快走出下崗失業(yè)的陰影，表現(xiàn)出更多的無(wú)奈和對(duì)生活的擔(dān)憂(yōu)，成天無(wú)所事事，情緒低落。隨著在家“賦閑”時(shí)間的增長(zhǎng)，產(chǎn)生了悲觀(guān)失望、焦慮郁悶等一系列心理問(wèn)題。
五、對(duì)于縣城農(nóng)民集聚點(diǎn)和中心鎮(zhèn)房?jī)r(jià)的選擇。
楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)是淳安縣地域面積最大的綜合性重鎮(zhèn)，但是由于地形和地理位置及人口的原因，沒(méi)有被上級(jí)評(píng)為中心鎮(zhèn)。周邊的大市鎮(zhèn)是距離楓樹(shù)嶺最近的中心鎮(zhèn)。在調(diào)查問(wèn)卷中顯示，我鎮(zhèn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年選擇中心鎮(zhèn)居住的占38%，選擇在現(xiàn)成農(nóng)民集聚點(diǎn)居住的占49%。從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看出，我鎮(zhèn)青年大多數(shù)支持中心鎮(zhèn)和現(xiàn)成農(nóng)民集聚點(diǎn)的建設(shè)，對(duì)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的結(jié)果表示非常滿(mǎn)意，也非常愿意回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，在選擇聚居點(diǎn)和中心鎮(zhèn)的情況下，對(duì)原有權(quán)屬的放棄，48%表示單放棄宅基地，37%表示不放棄所有權(quán)屬，從結(jié)果看來(lái)，對(duì)于原有權(quán)屬問(wèn)題，大多數(shù)年輕人選擇保留或者單放棄，由此看來(lái)，農(nóng)村青年對(duì)于家鄉(xiāng)的原有權(quán)屬問(wèn)題仍存保留心態(tài)，這對(duì)于我鎮(zhèn)后續(xù)的開(kāi)展工作方向有了清晰的定位。
六、主要應(yīng)對(duì)措施。
服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的任務(wù)，是楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)團(tuán)委踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧楓樹(shù)嶺的具體體現(xiàn)。楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)團(tuán)委本著穩(wěn)妥推進(jìn)，聯(lián)系其他相關(guān)部門(mén)從著力解決外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年最現(xiàn)實(shí)、最直接、最迫切問(wèn)題入手的原則，積極采取應(yīng)對(duì)措施：
一是加強(qiáng)信息上報(bào)工作，掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年思想動(dòng)態(tài)。實(shí)行周報(bào)制，由區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社三級(jí)指定專(zhuān)人對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的信息進(jìn)行收集，建立健全外出務(wù)工人才檔案，及時(shí)了解和掌握全鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的基本情況、年齡構(gòu)成及勞動(dòng)技能等情況并了解和掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的思想動(dòng)態(tài)，綜合分析掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的發(fā)展趨勢(shì)。
二是聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加大技能培訓(xùn)力度，引導(dǎo)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年轉(zhuǎn)崗從業(yè)。充分整合社會(huì)資源，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求和外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年發(fā)展需要，邀請(qǐng)專(zhuān)家分批次、分種類(lèi)、分層次開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升了外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年實(shí)用技能水平，掌握實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的足夠本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗從業(yè)。
三是爭(zhēng)取政策資金支撐，鼓勵(lì)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年自主創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)與縣委農(nóng)勞辦、縣扶貧辦、縣就業(yè)局等部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，建立外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)席會(huì)議制度，在創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面對(duì)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年給予政策扶持。同時(shí)，加強(qiáng)與共青團(tuán)組織、農(nóng)村信用社合作，開(kāi)展“小額信貸助創(chuàng)行動(dòng)”，降低貸款利率，擴(kuò)大貸款規(guī)模，放寬抵押條件，為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟“綠色金融通道”，解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)資金難問(wèn)題。
務(wù)工返鄉(xiāng)青年專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，對(duì)企業(yè)和求職者開(kāi)展免費(fèi)職介；加強(qiáng)與外鎮(zhèn)團(tuán)委組織的聯(lián)系，及時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大型企業(yè)集團(tuán)的掌握用工需求，并與其簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議，有組織地輸出外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十二
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面貌，得出合乎客觀(guān)實(shí)際的結(jié)論。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿(mǎn)的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。
我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來(lái)說(shuō)，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹(shù)立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。
為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來(lái)說(shuō)，應(yīng)注意下面幾個(gè)問(wèn)題：
(1)思想武裝。
(2)選定調(diào)查研究題目。
(3)擬定調(diào)查提綱。
(1)開(kāi)會(huì)調(diào)查
(2)個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)
(3)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察
(4)蹲點(diǎn)調(diào)查
(5)閱讀有關(guān)書(shū)面資料
一是對(duì)所得的材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、核實(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問(wèn)的地方，再作調(diào)查補(bǔ)充。
二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十三
附：
親愛(ài)的同學(xué)您好：首先請(qǐng)?jiān)徴加么蠹业膶W(xué)習(xí)與休息時(shí)間。此份問(wèn)卷不用填寫(xiě)真實(shí)姓名，答案也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)錯(cuò)之分，同胞們只需按自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫(xiě)問(wèn)卷，問(wèn)卷只利用與調(diào)查調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計(jì)分析，不擴(kuò)散被調(diào)查者的個(gè)人信息。感謝您利用寶貴的時(shí)間填寫(xiě)此調(diào)查問(wèn)卷！調(diào)查內(nèi)容：
1.請(qǐng)問(wèn)你的性別（）。
a.男b.女。
2.請(qǐng)問(wèn)你所在的年級(jí)（）。
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生。
3.請(qǐng)問(wèn)你所在學(xué)院（）。
a.植科學(xué)院b.動(dòng)科學(xué)院c.水土學(xué)院d.食品學(xué)院。
e.資環(huán)學(xué)院f.電氣學(xué)院g.公共教學(xué)部。
4.請(qǐng)問(wèn)你喜歡和誰(shuí)一起去教室（）。
a.男（女）朋友b.死黨c.獨(dú)自一個(gè)。
5.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)（）。
a.經(jīng)常b.視情況而定c.偶爾。
6.請(qǐng)問(wèn)你（）把食物帶到教室。
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡。
7.請(qǐng)問(wèn)你一般在教室里會(huì)把自己產(chǎn)生的垃圾扔到（）。
a.直接扔地上b.放在書(shū)桌里c.裝在自己書(shū)包里。
d.仍在教室門(mén)后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里。
8.請(qǐng)問(wèn)你看到教室里面有垃圾，你會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾桶里？（）。
a.經(jīng)常主動(dòng)b.偶爾會(huì)做c.決不。
9.請(qǐng)問(wèn)你（）在桌面上亂涂亂畫(huà)【選a請(qǐng)做第10題，選b請(qǐng)做第11題】。
a.喜歡b.不喜歡。
10.請(qǐng)問(wèn)你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫(huà)（）。
a.上課不聽(tīng)講時(shí)b.在考試之前（為了考試過(guò)關(guān)）c.其他。
11.請(qǐng)問(wèn)你看到同學(xué)在桌子上亂涂亂畫(huà)時(shí)，你會(huì)（）。
a.勸其停止亂畫(huà)b.視情況而定c.視而不見(jiàn)。
12.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)時(shí)，（）會(huì)把門(mén)反鎖。
a.經(jīng)常b.有時(shí)c.偶爾d.決不。
13.請(qǐng)問(wèn)你最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，你會(huì)主動(dòng)關(guān)燈節(jié)約資源嗎？（）。
a.主動(dòng)關(guān)燈b.偶爾會(huì)關(guān)c.從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
14.你認(rèn)為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實(shí)處？我們真誠(chéng)的希望您提出寶貴的意見(jiàn)！
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十四
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和信息的高速傳播，問(wèn)卷調(diào)研作為一種常用的調(diào)研方法，逐漸在各行各業(yè)得到應(yīng)用。作為一名市場(chǎng)調(diào)研員，我有幸參與了一次問(wèn)卷調(diào)研項(xiàng)目，并擔(dān)任了調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了問(wèn)卷調(diào)研的重要性和價(jià)值，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研前，我們需要明確研究目的和問(wèn)題。只有明確了研究目的和問(wèn)題，才能更加有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問(wèn)卷，從而獲得有意義的數(shù)據(jù)。在我參與的調(diào)研項(xiàng)目中，研究目的是了解消費(fèi)者對(duì)某個(gè)新產(chǎn)品的需求和態(tài)度。因此，在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，我們注重涵蓋產(chǎn)品的特點(diǎn)、品牌認(rèn)知、購(gòu)買(mǎi)意愿等方面的問(wèn)題，以全面了解消費(fèi)者的需求。通過(guò)這一過(guò)程，我意識(shí)到研究目的和問(wèn)題的明確對(duì)于問(wèn)卷調(diào)研的重要性，也深刻理解了問(wèn)卷調(diào)研中問(wèn)題設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性。
其次，在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研時(shí)，我們還需要考慮樣本的選擇與分布。樣本的選擇直接關(guān)系到調(diào)研結(jié)果的可靠性和代表性。在這次調(diào)研中，我們采取了隨機(jī)抽樣的方式選擇樣本，同時(shí)還考慮了樣本的性別、年齡、職業(yè)等因素的分布情況，以確保樣本的代表性。同時(shí)，在收集和分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們也注意到對(duì)于不同群體的數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)分和比較，從而更好地洞察問(wèn)題背后的規(guī)律。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到樣本的選擇和分布對(duì)于調(diào)研結(jié)果的重要性，并且意識(shí)到合理利用樣本分析，可以更好地揭示問(wèn)題的本質(zhì)。
第三，問(wèn)卷調(diào)研中的數(shù)據(jù)收集和分析是決定調(diào)研報(bào)告質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次調(diào)研中，我們通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行了問(wèn)卷的發(fā)放，并設(shè)定了一定的答題時(shí)間，以便更好地掌握數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在數(shù)據(jù)分析方面，我們首先進(jìn)行了數(shù)據(jù)清洗和整理工作，排除掉無(wú)效或重復(fù)的數(shù)據(jù)，然后使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行了多方面的數(shù)據(jù)分析，包括頻率分析、相關(guān)性分析等。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和充分性對(duì)于調(diào)研報(bào)告的重要性，并且掌握了一些基本的數(shù)據(jù)分析方法。
第四，問(wèn)卷調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)是將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化成行動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我們注重簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)調(diào)研結(jié)果，并結(jié)合實(shí)際情況提出解決問(wèn)題的建議和措施。在這次調(diào)研中，我們不僅總結(jié)了消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的需求和態(tài)度，還提出了改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和促銷(xiāo)策略的建議，以期提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到調(diào)研結(jié)果只有轉(zhuǎn)化成具體行動(dòng)，才能真正發(fā)揮其價(jià)值和意義。
最后，在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研時(shí)，與受訪(fǎng)者的溝通和反饋是至關(guān)重要的。為了確保問(wèn)卷的準(zhǔn)確性和受訪(fǎng)者的真實(shí)反饋，我們?cè)O(shè)立了一對(duì)一面談環(huán)節(jié)，并對(duì)受訪(fǎng)者的問(wèn)題進(jìn)行了解答。通過(guò)與受訪(fǎng)者的溝通和反饋，我們不僅獲得了更加準(zhǔn)確和全面的數(shù)據(jù)，也更好地理解了受訪(fǎng)者的需求和意見(jiàn)。通過(guò)這一過(guò)程，我意識(shí)到與受訪(fǎng)者的良好溝通對(duì)于問(wèn)卷調(diào)研的重要性，并借此提高了自己的溝通與交流能力。
綜上所述，問(wèn)卷調(diào)研作為一種常用的調(diào)研方法，對(duì)于獲取市場(chǎng)信息和了解消費(fèi)者需求具有重要意義。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)研項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了問(wèn)卷調(diào)研的重要性和價(jià)值，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。希望今后能夠繼續(xù)加強(qiáng)自己在問(wèn)卷調(diào)研方面的能力和技巧，為市場(chǎng)調(diào)研工作的開(kāi)展作出更大的貢獻(xiàn)。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十五
你好！我們是廣州城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，本次調(diào)查問(wèn)卷主要是為了完成一個(gè)關(guān)于國(guó)學(xué)的項(xiàng)目研究，希望你在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，協(xié)助我們完成以下這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
第1題，你的性別（）。
a男。
b女。
第2題，你的年齡范圍（）。
a18歲以下。
c25以上。
第3題，你目前的身份是什么？（）。
a家長(zhǎng)。
b中小學(xué)生。
c大學(xué)生。
d其他職業(yè)人士。
第4題，你對(duì)國(guó)學(xué)了解多少？（）。
a不了解。
b了解。
c比較了解。
d非常了解。
第5題，你覺(jué)得哪些是跟國(guó)學(xué)有關(guān)元素的（）。
a古代文學(xué)。
b《百家講壇》。
c“仁、義、禮、智、信”等中華倫理道德和民族精神。
d琴棋書(shū)畫(huà)。
e古典音樂(lè)、國(guó)術(shù)（太極等）。
第6題，多項(xiàng)選擇題，必答：你覺(jué)得國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有什么積極地影響（）。
a國(guó)學(xué)注重我們的心理教育，有助于我們的強(qiáng)大高尚的人格形成；
b能夠培養(yǎng)孩子仁愛(ài)、禮讓、孝順、知恥而后勇等優(yōu)良品德。
c能夠提升我們社會(huì)乃至民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的文化素質(zhì)；
d能夠把國(guó)學(xué)其博大精神的內(nèi)容滲透在文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)中。
第7題，多項(xiàng)選擇題，必答：你目前接受?chē)?guó)學(xué)知識(shí)主要渠道是哪些（）。
a《百家講壇》類(lèi)的電視節(jié)目。
b中國(guó)傳統(tǒng)文化類(lèi)電影。
c學(xué)校教學(xué)課程。
d課外書(shū)籍。
e教授關(guān)于國(guó)學(xué)類(lèi)講座。
第8題，多項(xiàng)選擇題，您覺(jué)得中小學(xué)生對(duì)哪些類(lèi)型國(guó)學(xué)知識(shí)比較感興趣（）。
a《百家講壇》《品三國(guó)》類(lèi)的講座。
b《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《易經(jīng)》課堂講解選項(xiàng)31。
c《論語(yǔ)》《老子》《莊子》的課程講解。
d觀(guān)看《花木蘭》等國(guó)學(xué)文化影視劇，然后進(jìn)行課堂觀(guān)后感、辯論賽。
e琴棋書(shū)畫(huà)等多種才藝授課。
第9題，從現(xiàn)在起，你覺(jué)得普及國(guó)學(xué)教育從小抓起有必要嗎？（）。
a非常必要。
b影響不大。
c不必要。
第10題，你覺(jué)得高校怎樣在中小學(xué)開(kāi)展關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的普及工作，為國(guó)學(xué)教育的普及作出一份貢獻(xiàn)？（）。
a高校組織名師、優(yōu)秀學(xué)子到中小學(xué)傳授知識(shí)。
c爭(zhēng)取教育政府、高校的大力支持。
第12題，單項(xiàng)選擇題，必答：你覺(jué)得國(guó)學(xué)應(yīng)該大眾化嗎（）。
a應(yīng)該。
b沒(méi)必要。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十六
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
留守兒童作為一個(gè)特殊群體本身存在著很大的問(wèn)題，作為你們的老師，我們渴望了解你們的生活教育現(xiàn)狀和你們真實(shí)的想法，并且希望這能對(duì)你們的父母和我們周?chē)烁玫牧私饽銈兲峁┮稽c(diǎn)幫助。我們真誠(chéng)的希望你們可以說(shuō)出自己的心聲和我們交流，我們永遠(yuǎn)是朋友。此成果僅供學(xué)術(shù)使用，絕對(duì)保密，感謝參與！（留守兒童指的是由于父母雙方或一方外出打工而被留在家鄉(xiāng)或寄宿在親戚家中，長(zhǎng)期與父母過(guò)著分開(kāi)居住、生活的兒童。）。
1、你的性別（）。
a男b女。
2、你平時(shí)和誰(shuí)生活在一起？（）。
a祖（外）父母b單親c哥哥姐姐d其他親戚e自己住。
3、你的父母不在你身邊的原因（）。
a有一方打工b雙親打工c父母離異d有一方去世e父母都去世。
4、你父母外出打工，大約多久回來(lái)一次（）。
a一個(gè)月b半年c一年d一年以上e不定時(shí)。
5、與父母溝通屬于（）。
a平均一周通話(huà)一次b平均一月一次c一年才通話(huà)幾次。
6、你對(duì)父母外出打工的態(tài)度（）。
a支持且理解b不支持但理解c不支持也不理解d無(wú)所謂e不表態(tài)。
7、你覺(jué)得父母不在你身邊對(duì)你最大的影響是什么（）。
a孤單沒(méi)人聊天b生活沒(méi)人照顧c學(xué)習(xí)沒(méi)人指導(dǎo)監(jiān)督d其他。
8、父母外出打工時(shí)，家人經(jīng)常和你交流，關(guān)心你的生活嗎？（）。
a不，他們只負(fù)責(zé)給我做飯b偶爾問(wèn)兩句c經(jīng)常關(guān)心我d說(shuō)不好。
9、當(dāng)你與你生活一起的人發(fā)生矛盾是，你會(huì)（）。
a悶聲不吭b與他們吵架c打電話(huà)給父母d其他。
10、你在學(xué)校中，和你玩的好的同學(xué)多不多？（）。
a很多b不多c不關(guān)注。
11、你是否喜歡呆在角落，害怕陌生人？（）。
a喜歡，害怕b喜歡，不害怕c不喜歡，害怕d不喜歡，不害怕。
12、你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度（）。
13、和誰(shuí)在一起你最開(kāi)心？（）。
a父母b身邊長(zhǎng)輩c老師d同學(xué)，伙伴。
14、如果因?yàn)樽鲥e(cuò)一點(diǎn)小事而被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，你會(huì)怎么辦？（）。
15、你是否覺(jué)得自己很棒、很優(yōu)秀？（）。
a我很棒，我做的很好b我做的一般c我做的比很多人差d我做什么都不成功。
16、目前你最大的愿望是：
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十七
學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查班級(jí)姓名親愛(ài)的同學(xué)們：
e．其他5、你認(rèn)為造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因有哪些？（）a．上課不專(zhuān)心b．不能按時(shí)完成作業(yè)c．學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣d．家庭影響e．基礎(chǔ)差f．智商低g．其他6、下列有關(guān)家庭作業(yè)的說(shuō)法，與你的實(shí)際情況相符的是（）a．老師布置多少做多少b．挑選自己感興趣的作業(yè)做c．很少自己做，一般以抄為主d．我會(huì)自主選擇，該做才做e．對(duì)大量的作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒，不想做f．簡(jiǎn)單題做，難題不做g．視老師的檢查督促程度而定h．其他7、你覺(jué)得教師采用哪些方法能有效提高你課堂上的學(xué)習(xí)興趣？（）a．教師有效地講解，組織有意義的活動(dòng)b．寬松、和諧的課堂氣氛c．有足夠的時(shí)間安靜讀書(shū)、思考d．和小組成員合作、交流e．其他二、簡(jiǎn)述題1、現(xiàn)在全中國(guó)人的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，談?wù)勀愕娜松鷫?mèng)想是什么？你計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的項(xiàng)目和規(guī)劃。
2、你認(rèn)為教師采取哪些方法能很好地落實(shí)課堂知識(shí)？（從教師和自身兩個(gè)角度分析）3、你認(rèn)為要使自己進(jìn)步需要學(xué)校、老師和家長(zhǎng)提供哪些幫助？請(qǐng)寫(xiě)出具體的意見(jiàn)和建議。
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十八
高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)觀(guān)念調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！為了了解同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的觀(guān)念，以便更好地幫助同學(xué)們提高英語(yǔ)成績(jī)，我們進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)好壞對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀題目并根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和真實(shí)想法如實(shí)填寫(xiě)，請(qǐng)不要與別人商量或抄襲別人答案。問(wèn)卷采用匿名方式填答，不會(huì)個(gè)人產(chǎn)生任何不利影響。本次調(diào)查共有兩部分：（一）個(gè)人信息；（二）高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯觀(guān)念調(diào)查。
非常感謝大家對(duì)我們研究工作的支持和配合，祝大家學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！一、個(gè)人信息學(xué)校：
班級(jí)：高班性別：
年齡：
（周歲）二、高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯觀(guān)念調(diào)查以下是對(duì)高中英語(yǔ)詞匯觀(guān)念的描述，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，從下面五分量表中選擇一個(gè)適合你的數(shù)字，在該句后面相應(yīng)的格內(nèi)打勾，表示你對(duì)這句話(huà)的同意程度。
1=完全不同意2=不同意3=也同意也不同意4=同意5=完全同意1)我在初中階段英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中運(yùn)用各種策略。123452)我感覺(jué)高中英語(yǔ)詞匯和初中英語(yǔ)詞匯相比較變化較大：詞匯量變大、詞匯變得更加復(fù)雜、詞匯的運(yùn)用變得更加靈活。
13)我的高中英語(yǔ)老師在英語(yǔ)。
教學(xué)。
當(dāng)中會(huì)教給我們一些容易掌握的詞匯學(xué)習(xí)策略。
1234514)我的高中英語(yǔ)老師會(huì)檢測(cè)我們對(duì)已教詞匯學(xué)習(xí)策略的使用情況。
1234515)我把高中英語(yǔ)老師教的詞匯策略運(yùn)用到平時(shí)的詞匯學(xué)習(xí)當(dāng)中。
1234516)我運(yùn)用高中英語(yǔ)老師教的詞匯策略取得了良好的效果。1234517)我希望英語(yǔ)老師教給我們一些詞匯學(xué)習(xí)策略。1234518)我在英語(yǔ)輔導(dǎo)資料上能學(xué)到有用的詞匯學(xué)習(xí)策略。1234519)我通過(guò)與同學(xué)交流可以學(xué)到有用的詞匯學(xué)習(xí)策略。1234520)我通過(guò)其它的途徑獲得英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略。1234521)我喜歡學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯。12345謝謝合作，祝您愉快！
調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)研報(bào)告篇十九
關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷您好！我是廣東工業(yè)大學(xué)華立的學(xué)生，正在做關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題，了解一下您的意見(jiàn)，謝謝您的協(xié)助與支持。
1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）。
a.私營(yíng),個(gè)體企業(yè)主b.學(xué)生c.務(wù)農(nóng)d.技術(shù)人員e.教師。
2.您參加過(guò)多少次人大代表選舉（）。
a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒(méi)有。
3.您認(rèn)為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）。
a.十分合理b.不合理c.一般。
4.您是否了解候選人的真實(shí)情況（）。
a.十分了解b.完全陌生c.一般。
5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）。
a.十分積極b.一般c.無(wú)興趣。
6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會(huì)（）。
a.隨便投票b.投棄權(quán)票。
7.您對(duì)縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）。
a.非常贊同b.基本認(rèn)同c.堅(jiān)決反對(duì)c.無(wú)所謂。
8.您認(rèn)為是否存在操縱選票的情況（）。
a.有b.無(wú)c.不了解。
9.您是否認(rèn)為當(dāng)前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）。
a.能b.不能。
10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）。
a.網(wǎng)上b.面對(duì)面c.候選人自己的自薦。
11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）。
a.了解b.不了解。
12人大代表選舉出之后，您是否有跟進(jìn)了解被選舉人的工作情況（）。
a.有b.無(wú)c.沒(méi)興趣。
13.您是否希望自己當(dāng)人大代表（）。
a.希望b.不希望c.無(wú)所謂。
14.您認(rèn)為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進(jìn)（）。
a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面。
15.您認(rèn)為什么因素會(huì)影響選民的選舉熱情（）（可多選）。
a.個(gè)人生活水平b.受教育水平c.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平d.政治因素d.其他情況。
16.您對(duì)這份調(diào)查問(wèn)卷是否有其他建議。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調(diào)查問(wèn)卷，再次表達(dá)我們衷心的謝意！
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