總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己進(jìn)步和不足的機(jī)會(huì),有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展??偨Y(jié)要注意積極向上的態(tài)度,鼓勵(lì)他人進(jìn)步。這些總結(jié)范文以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,生動(dòng)具體的事例展示了作者的心得和體會(huì)。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇一
開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了,為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力,學(xué)習(xí)等情況,也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們大班的老師和家長(zhǎng)聚在一起,召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)27人,實(shí)到21人,6位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假??梢?jiàn),家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的。
在家長(zhǎng)會(huì)上,首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況,主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進(jìn)步,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。其次,要求家長(zhǎng)配合的事情,然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
首先,我們讓家長(zhǎng)了解了大班的整體情況――班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí),很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等,讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類(lèi)似的方法,而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。
其次,在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了但也有一些方面,需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),來(lái)逐漸提高孩子們的能力,不要擔(dān)心孩子不會(huì),而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長(zhǎng)有所了解,以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定,我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí),共同配合做好各項(xiàng)工作。會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家園溝通會(huì)更和諧。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇二
一、會(huì)議、檢查、教研活動(dòng)。
2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn);二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時(shí)間的規(guī)范。進(jìn)一步召開(kāi)幼兒園工作會(huì),積極改進(jìn)。
3、積極參加去進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展的“小學(xué)語(yǔ)文主體式對(duì)話(huà)教學(xué)批讀文的專(zhuān)題研究”教研活動(dòng)。
a、活動(dòng)中明確了目前語(yǔ)文教學(xué)的一些大方向問(wèn)題。
一是語(yǔ)文教學(xué)要處理好言語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語(yǔ)的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。二是語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。關(guān)注的是語(yǔ)言。
b、同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要努力做到三個(gè)一:
確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。
圍繞目標(biāo)努力把握一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)(表達(dá)點(diǎn)、批讀點(diǎn),要有所取舍)。
努力找準(zhǔn)策略點(diǎn)。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時(shí)空。如:學(xué)習(xí)卡。
二、認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
1、對(duì)所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項(xiàng)目,積極的落實(shí)人員擬定創(chuàng)建方案。
并與其他兩個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確了該項(xiàng)工作。
2、積極理清工會(huì)工作。校務(wù)公開(kāi),五必訪(fǎng),活動(dòng)資料的手收集等。
3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排,完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案,小學(xué)生基本信息表,小學(xué)畢業(yè)生志愿表,朝陽(yáng)地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。
4、積極協(xié)調(diào)六年級(jí)教師的課程安排。
5、完成了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)測(cè)試,完成了英語(yǔ)結(jié)構(gòu)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
6、童心路資料的補(bǔ)訂。111份。
7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。
8、推門(mén)聽(tīng)課,加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)的管理。
9、幼兒園故事大賽人選的確定。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇三
1、參加了行政會(huì)、校干會(huì)。明確了整體工作要求:認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)工作。布置了本站教學(xué)工作:七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。
2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn);二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時(shí)間的規(guī)范。進(jìn)一步召開(kāi)幼兒園工作會(huì),積極改進(jìn)。
3、積極參加去進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展的“小學(xué)語(yǔ)文主體式對(duì)話(huà)教學(xué)批讀文的專(zhuān)題研究”教研活動(dòng)。
a、活動(dòng)中明確了目前語(yǔ)文教學(xué)的一些大方向問(wèn)題。
一是語(yǔ)文教學(xué)要處理好言語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)言與形式的關(guān)系。教改本站學(xué)生言語(yǔ)的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。二是語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。關(guān)注的是語(yǔ)言。
b、同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要努力做到三個(gè)一:
確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。
圍繞目標(biāo)努力把握一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)(表達(dá)點(diǎn)、批讀點(diǎn),要有所取舍)。
努力找準(zhǔn)策略點(diǎn)。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時(shí)空。如:學(xué)習(xí)卡。
二
認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇四
開(kāi)學(xué)一周過(guò)去啦,不知道我們的大朋友和小朋友們有怎樣的心得體會(huì)呢?來(lái)看下面:
我的幼兒園生活就這樣開(kāi)始了,8月23日,星期一。
早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園,環(huán)境還不錯(cuò),還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友。
正當(dāng)我滿(mǎn)心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時(shí)候,他們卻和我再見(jiàn)了。
我開(kāi)始還沒(méi)有搞太清楚,等明白過(guò)來(lái)他們已經(jīng)離我而去,雖然兩個(gè)老師都還不錯(cuò),但我很不爽,一天下來(lái)幾乎是在眼淚相伴下度過(guò)的,也一直在找爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候來(lái)接我呀!
好不容易盼來(lái)了4:50,爸爸媽媽笑著接我來(lái),我卻哇哇大哭,實(shí)在不想上幼兒園。
不過(guò)爸爸媽媽給我買(mǎi)冰棍了,看在冰棍的份上,我不哭了。
星期二,我是全面發(fā)作了,先是不愿意去幼兒園。
進(jìn)了幼兒園后,由于和老師缺乏溝通。
我在家里比較自主,什么事都想自己做,但還做不好,也不讓老師幫我,結(jié)果我基本是哭嚷了一天,老師也搞的不知所以,下午爸爸媽媽接我的時(shí)候,和老師嘀咕了半天,估計(jì)是在說(shuō)我的脾氣,反正總算能暫時(shí)逃脫了,晚上睡覺(jué)的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的事情,唉!爸爸媽媽也一個(gè)勁的和我解釋長(zhǎng)大了就要去幼兒園,我才兩歲9個(gè)月,很大嗎?不過(guò)爸爸媽媽說(shuō)在幼兒園能認(rèn)識(shí)好多新朋友,這倒是真的。
星期三,我有點(diǎn)發(fā)燒,為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活,爸爸媽媽狠了狠心把我送了過(guò)去。
不過(guò)和老師千叮萬(wàn)囑的說(shuō)了我的情況,保育的韓老師對(duì)我也是比較喜歡的,我也是生病了,沒(méi)有力氣鬧了,總之比較安靜的過(guò)了一天,可下午接的時(shí)候還是哭的不行。
星期四,星期五我稍好一些,能夠稍稍適應(yīng)一些了,還得了一個(gè)紅花,爸爸媽媽可高興,但我還是哭。
爸爸為此還專(zhuān)門(mén)查了相關(guān)資料說(shuō)我是分離焦慮和過(guò)不好集體生活的問(wèn)題全有,并且我的反應(yīng)比較強(qiáng)烈,只能是慢慢適應(yīng)了。
截止到今天,我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了,在這一周的時(shí)間里,我們?cè)诜€(wěn)定每個(gè)寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時(shí),也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的向?qū)殞殱B透一些日常生活中好的'習(xí)慣,比如早上主動(dòng)和老師問(wèn)好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。
在這七天里,通過(guò)寶寶和老師的共同努力,所有的寶寶都有了很大的進(jìn)步,但具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?請(qǐng)看以下詳細(xì)介紹:
李盈希:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤(pán),但不容易入睡,喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲。
路廣瑋:在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好,能自己吃飯和咕嚕嘴,不容易入睡,不是很喜歡集體活動(dòng),喜歡自己玩。
魏子杰:在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好,吃飯時(shí)一般自己吃一半,老師喂一半,喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。
宮林蔚:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,不是很喜歡集體活動(dòng),自己玩。
黃歆然:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,不容易入睡,喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。
吳昊晨:能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃一半,老師喂一半,依賴(lài)性強(qiáng),睡后易醒后哭,喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。
張偉銘:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,不是很喜歡集體活動(dòng)。
孫嘉陽(yáng):能自己吃飯和咕嚕嘴,不容易入睡,不喜歡集體活動(dòng),喜歡自己玩。
牛一婕:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲。
王翔宇:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤(pán),但不容易入睡,喜歡參加集體活動(dòng),但有時(shí)會(huì)搶別人玩具。
王藝楠:喜歡洗手,但不自己擼袖子,能自己吃飯和咕嚕嘴,喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。
賈雯函:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃一半,老師喂一半,并能自己收餐盤(pán),喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲。
杜宜蔓:在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃,但偶爾需要老師喂,喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲。
呂安皓:在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃,但偶爾需要老師喂,不是很容易入睡,喜歡參加集體活動(dòng),沉浸在自己的童話(huà)故事與歌曲中。
汪家旭:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,喜歡玩水,吃飯時(shí)一般需要老師喂,偶爾自己吃,能自己收餐盤(pán),喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲。
解郅程:中午飯能自己吃,并能咕嚕嘴,能自己收餐盤(pán),不是很喜歡集體活動(dòng),喜歡自己玩。
孫仔鷂:早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤(pán),喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲。
寶寶們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi),就能做到以上這些,真的是很了不起!可明后天是周末,我們其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,下周一寶寶來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)不會(huì)又回到剛?cè)雸@的狀態(tài)呢?所以這就需要各位家長(zhǎng)幫忙了,希望在家時(shí)也讓寶寶有正確的作息規(guī)律,剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣能夠保持,期待寶寶們一天比一天更棒!
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇五
新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開(kāi)學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的.準(zhǔn)備工作,從8月30日(星期一)學(xué)生到校第一天起,按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn),為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日(星期三)正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂(lè)觀而充滿(mǎn)生機(jī)?,F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況:
1、班級(jí)管理方面:
開(kāi)學(xué)第一周,各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育,從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí),班級(jí)管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī),全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級(jí)的小同學(xué),在很短的時(shí)間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。
2、衛(wèi)生方面:
8月31日上午,全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除,以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門(mén)衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位,各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位,每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈,校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔,很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物,這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn),也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。
3、紀(jì)律方面:
早讀午讀的紀(jì)律比較好,各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀,自覺(jué)看書(shū)、讀書(shū),下班老師下班及時(shí),有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿(mǎn)的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練和做廣播操,列隊(duì)整齊,隊(duì)禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好,絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
4、放學(xué)路隊(duì)方面:
開(kāi)學(xué)第一周由于一年級(jí)新生沒(méi)有及時(shí)辦理到接送卡。學(xué)校沒(méi)有執(zhí)行上下學(xué)交接制度。所以上午和下午放學(xué)時(shí),顯得有點(diǎn)混亂,放學(xué)回家的學(xué)生和來(lái)學(xué)校接孩子的家長(zhǎng)由于人數(shù)太多,導(dǎo)致校門(mén)走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級(jí)新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下,中午和下午的放學(xué)都能按時(shí)排著整齊的隊(duì)伍到指定的地點(diǎn)集合,等待與家長(zhǎng)的交接。
同學(xué)們?cè)谶@周有許多閃光點(diǎn),例如:有些同學(xué)在樓道和操場(chǎng)看見(jiàn)地上有紙屑,便主動(dòng)的撿到垃圾桶內(nèi),在此提出表?yè)P(yáng)。請(qǐng)同學(xué)們想一想,如果我們每個(gè)人都彎腰撿一片紙,那就是一千多張紙,我們每個(gè)人看見(jiàn)紙屑就撿,那么,我們的學(xué)校就會(huì)變得干干凈凈,希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習(xí)。
1、早上中午進(jìn)校禮儀需要改善。
有少數(shù)二年級(jí)以上的同學(xué)進(jìn)校園時(shí)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾,很多同學(xué)進(jìn)出校門(mén)沒(méi)有主動(dòng)向向值周老師問(wèn)好。還有的同學(xué)進(jìn)校門(mén)匆匆忙忙,雖然有向老師問(wèn)好,但是敬隊(duì)禮姿勢(shì)、動(dòng)作不夠規(guī)范。個(gè)別二年級(jí)以上的學(xué)生沒(méi)有穿校服到學(xué)校。
2、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí)),同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們,“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng),但是如果在走廊或樓梯上奔跑,就容易出現(xiàn)事故,希望同學(xué)們注意安全,做一個(gè)文明的好孩子。
3、低年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍時(shí)有用小石粒丟人的現(xiàn)象,還發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)同學(xué)有往樓下丟東西的情況,存在著安全隱患,希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好:
教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃,更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn),不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂,用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。
5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比較多,尤其是上課的第一天。問(wèn)明情況,同學(xué)們都說(shuō)起晚了。同學(xué)們,良好的開(kāi)端是成功的一半,讓我們一起克服困難,為了我們的明天,堅(jiān)持早起早睡吧。
6、中午一些同學(xué)很早就來(lái)學(xué)校,很多同學(xué)一點(diǎn)鐘左右就到校,個(gè)別同學(xué)甚至十二點(diǎn)半左右就到了。早到的同學(xué)由于教室沒(méi)有開(kāi)門(mén),他們只能呆在教室門(mén)外的走廊或校園的凳子上等候。這時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)聚在一起說(shuō)話(huà),有的甚至大聲喧嘩,在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑、追逐打鬧,既打擾了在校老師的午休,又違反了學(xué)校紀(jì)律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來(lái)學(xué)校,盡量在一點(diǎn)二十分之后才到學(xué)校。各班教室門(mén)一般都是在一點(diǎn)半左右才開(kāi)的。
同學(xué)們,開(kāi)學(xué)以后,我們的校園變得更熱鬧更加美麗了,校園里沒(méi)有了你們就缺少了生機(jī)和活力。但是另一方面,在學(xué)校生活中,我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全,自覺(jué)做到:垃圾不落地,上下樓梯靠右走。下課時(shí),做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí),聽(tīng)從老師的指揮,排好路隊(duì),按學(xué)校指定的路道走出校門(mén),不能搶時(shí)間跑出校門(mén)。一路到家,不在路上逗留玩耍。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇六
1、完成辦公用品和新生住校用品的發(fā)放工作。進(jìn)行了全面的安全檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改,確保師生安全。
2、順利完成接待軍訓(xùn)教官的任務(wù)。
3、制定了在校住宿教職工的有關(guān)規(guī)定并進(jìn)行了調(diào)查,下周進(jìn)行調(diào)整。
第二周工作計(jì)劃。
1、聯(lián)系級(jí)部學(xué)生處,要求各班主任對(duì)本班教室、宿舍公物的完好損壞情況,在使用前期做出書(shū)面反饋、做到破壞公物者有案可查。
2、為美術(shù)教室的搬遷做好相關(guān)工作。
3、中秋節(jié)返校后對(duì)餐具進(jìn)行全面消毒,接受食品藥品安全監(jiān)督局和教體局安全科的聯(lián)合檢查。
4、有條不紊的進(jìn)行北大門(mén)的規(guī)劃和建設(shè)。
安全辦:
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇七
1、對(duì)所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項(xiàng)目,積極的落實(shí)人員擬定創(chuàng)建方案。
并與其他兩個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確了該項(xiàng)工作。
2、積極理清工會(huì)工作。校務(wù)公開(kāi),五必訪(fǎng),活動(dòng)資料的手收集等。
3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排,完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案,小學(xué)生基本信息表,小學(xué)畢業(yè)生志愿表,朝陽(yáng)地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。
4、積極協(xié)調(diào)六年級(jí)教師的課程安排。
5、完成了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)測(cè)試,完成了英語(yǔ)結(jié)構(gòu)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
6、童心路資料的補(bǔ)訂。111份。
7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。
8、推門(mén)聽(tīng)課,加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)的管理。
9、幼兒園故事大賽人選的確定。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇八
1、開(kāi)學(xué)工作方面。
本周一上午召開(kāi)行政會(huì)議,籌備本期開(kāi)學(xué)工作,具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù),如收費(fèi)、行事歷、接收外來(lái)學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開(kāi)班主任工作會(huì)議,具體落實(shí)學(xué)生的報(bào)道、收費(fèi)、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級(jí)方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè),分窗口分年級(jí)進(jìn)行,并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律,一天時(shí)間學(xué)生的報(bào)到基本結(jié)束;下午召開(kāi)了全體教工會(huì),布置并解釋了開(kāi)學(xué)方面的有關(guān)工作,并提出本期各部門(mén)的工作設(shè)想,重點(diǎn)就開(kāi)學(xué)初的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。周三,恢復(fù)正常的考勤、考課制度,經(jīng)值班人員的本日六次巡課,所有教師均能按時(shí)進(jìn)班,組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)安全第一節(jié)課”的活動(dòng)。
2、教師上課情況。
大部分教師能按時(shí)進(jìn)班上課,沒(méi)有曠課現(xiàn)象,但調(diào)課在每節(jié)有2—3人調(diào)課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績(jī)狀況,根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo),部分教師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來(lái)看,部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時(shí)間教學(xué),有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象,可能是備課沒(méi)能跟上或?qū)W生的課本還沒(méi)有發(fā)到手。
3、學(xué)生紀(jì)律管理。
本周開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張有序、快捷高效,學(xué)生的報(bào)到以及進(jìn)班后的紀(jì)律非常良好,特別是課間時(shí)間,班主任大部分均能進(jìn)班管理,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。個(gè)別班主任在課間不能很好的管理班級(jí)。
4、課前讀方面。
大部分輔導(dǎo)老師能按時(shí)進(jìn)班,充分利用課前時(shí)間安排學(xué)生誦讀,鞏固提高課堂教學(xué)的效果,但仍有部分老師不能及時(shí)進(jìn)入課堂、不能充分利用這段寶貴的時(shí)間,表現(xiàn)為遲到、早退、組織不力等現(xiàn)象。
5、后勤保障方面。
總務(wù)處組織工人及時(shí)將學(xué)生課本按班級(jí)進(jìn)行了發(fā)放,基本在一天時(shí)間能發(fā)放完畢,各班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生清理在開(kāi)學(xué)當(dāng)天進(jìn)行,環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進(jìn)入常態(tài)化,教師辦公室的用水用電正常,食堂供應(yīng)及時(shí)。但重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)和班級(jí)內(nèi)部衛(wèi)生不理想,主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)。
6、教師考勤方面。
本周即進(jìn)行了正常的考勤工作程序,但從周末的考勤統(tǒng)計(jì)來(lái)看,仍有三四個(gè)教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象,可能是這幾個(gè)教師目前還沒(méi)有進(jìn)入緊張的工作的狀態(tài)、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時(shí)簽到。需要在下次的教工會(huì)議上作以提醒。
7、行政職能部門(mén)工作基本正常,但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進(jìn)度工作要求,安排好每周的具體工作事務(wù),確保工作能及時(shí)、有序、高效完成。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇九
為了這一天到來(lái),全園教職工積極準(zhǔn)備,進(jìn)行環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì),只為給孩子營(yíng)造舒適、健康、安全的環(huán)境;參與培訓(xùn)講座,為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài),提升自身修養(yǎng),引導(dǎo)和幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的過(guò)渡。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣,提前展開(kāi):
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用環(huán)境進(jìn)行教育。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)可開(kāi)發(fā)幼兒智力,激發(fā)幼兒探索興趣,培養(yǎng)幼兒小主人精神,引導(dǎo)幼兒有環(huán)保意識(shí),提高幼兒對(duì)美的感知。為此,教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,提前一周來(lái)園進(jìn)行布置,各個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)潔大方,主題分明:小一班主題區(qū)娃娃區(qū),小二班主題區(qū)建構(gòu)區(qū),小三班主題區(qū)美工區(qū),中一班主題區(qū)民族藝術(shù)區(qū),中二班主題區(qū)咔咔攝影區(qū),大班主題區(qū)農(nóng)家樂(lè)區(qū)。孩子們除了可在自己班玩中學(xué)、學(xué)中玩,后期還可互相分享,體會(huì)不同的樂(lè)趣。
二、參與培訓(xùn),提升教師自身道德修養(yǎng)。
8月31日,邀請(qǐng)到原xx嶺區(qū)xx市幼兒園董園長(zhǎng),為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專(zhuān)題講座。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感,怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長(zhǎng)溝通精要,由淺及深,逐步展開(kāi)。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面:社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認(rèn)同與理解給了教師們,幸福感油然而生。
家園共育一直是實(shí)驗(yàn)幼兒園所倡導(dǎo)的'理念,為了能幫助孩子們能更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長(zhǎng)溝通至關(guān)重要。
董園長(zhǎng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出,幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。因此,加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì)地位和歷史使命的必然要求,也是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求,同時(shí),促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè),全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),董園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng),要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議,努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí),也希望家長(zhǎng)您能與老師積極溝通,為我們共同的寶貝一起努力!
微笑做教師,敬業(yè)樂(lè)奉獻(xiàn)。我們時(shí)刻謹(jǐn)記提升自身道德修養(yǎng),牢記自己教書(shū)育人的使命,精心培育祖國(guó)的花朵們,全力以赴。新學(xué)期,我們一切準(zhǔn)備就緒,寶貝們,你們準(zhǔn)備好了嗎!
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十
大家早上好!
度過(guò)了愉快的'周末,我們又回到了美麗的校園,迎來(lái)了新的一周,回顧上周的各項(xiàng)工作,井然有序、圓滿(mǎn)完成。下面我代表上周的值周老師對(duì)上周的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作有序進(jìn)行。
我校教師以積極熱情的工作態(tài)度投入到教學(xué)工作之中,晨讀、上課、午學(xué)各老師認(rèn)真負(fù)責(zé),校領(lǐng)導(dǎo)周四對(duì)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了督促檢查。學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,晨讀可以聽(tīng)見(jiàn)教室朗朗的讀書(shū)聲,午自習(xí)教室靜悄悄,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真完成作業(yè),這些體現(xiàn)出我們**學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在我校優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,希望同學(xué)們進(jìn)一步刻苦努力,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
二、班級(jí)紀(jì)律井然有序。
各班主任工作扎實(shí)細(xì)致,耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育,學(xué)生上課遵守紀(jì)律,尊敬老師、課間低段同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,課間各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。
三、校園環(huán)境干凈整潔。
各班值日生能夠及時(shí)認(rèn)真的打掃校園衛(wèi)生,為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、“文明路隊(duì)”活動(dòng)成效顯著。
上周我校開(kāi)展了“文明路隊(duì)”活動(dòng),學(xué)生放學(xué)教師將學(xué)生護(hù)送到校園百米外的家長(zhǎng)手中,學(xué)生站隊(duì)整齊,有序靠邊行走,家長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下能夠積極配合。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有效緩解了以往學(xué)生放學(xué)校門(mén)口·交通擁擠的現(xiàn)象,充分展示了我校積極向上的文明精神風(fēng)貌。
五、家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)召開(kāi)。
上周五在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備下,家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)召開(kāi)。各班主任、代課教師與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交談,與家長(zhǎng)交流了學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的情況,我校的工作得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校,增加了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系,架起了家校溝通的橋梁,形成了家校共育的合力,促進(jìn)了學(xué)校的下一步工作,為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造了和諧的育人環(huán)境,為孩子的全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
六、不足之處。
1、一部分學(xué)生早上到校后學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,希望同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、存在個(gè)別學(xué)生隨地亂扔垃圾現(xiàn)象。學(xué)校是我們大家的家園,家園的衛(wèi)生需要大家共同來(lái)維護(hù),希望大家保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
七、好人好事。
讓我們把掌聲送給這些品德優(yōu)秀的同學(xué)。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十一
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:
1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,僅有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,幼兒都保護(hù)自己的很好,沒(méi)有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等,孩子們都能按教師的要求積極參與,成效還不錯(cuò)。
3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,其他幼兒請(qǐng)假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,僅有極個(gè)別的孩子帶藥了,教師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了教師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感激。
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,剪掉長(zhǎng)指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以堅(jiān)持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。教師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育,要教育孩子講禮貌、懂禮貌,教師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長(zhǎng)也進(jìn)取投入這一教育行列,對(duì)孩子進(jìn)行禮貌、誠(chéng)信教育。
4、感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成,祝愿我們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十二
今年的工作我總體感覺(jué)十分順利,沒(méi)有出現(xiàn)任何的意外,我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(zhǎng),這一直很令我欣慰。現(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,看著他們健康的成長(zhǎng),我也感覺(jué)自己的工作是多么的偉大!
我在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力的照顧好我們祖國(guó)未來(lái),我們祖國(guó)的將來(lái)就靠他們了,把他們從小就教育成頑強(qiáng)的一代,我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了,相信在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,我們的祖國(guó)會(huì)更加的繁榮、富強(qiáng)!
秋去冬來(lái),不覺(jué)間已到外中半年了,半年來(lái)外中教給了我很多東西。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神,享受生活的個(gè)人空間,迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,讓我在感嘆,感動(dòng),感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂(lè)趣?,F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
3、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念。
一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教委、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效,為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
三、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽,獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),從而愛(ài)上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。
2、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結(jié)合中招精神,研究中招動(dòng)向,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),提高能力,訓(xùn)練思維。
4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽(tīng)課,讓自己在教中學(xué),學(xué)中教。
5、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。
優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),即尋找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書(shū),面批面改,心理攻勢(shì),指導(dǎo)前進(jìn)方向,負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失??傊?,通過(guò)種.種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心。
首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的'各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,班主任的支持下,及同學(xué)們的努力下,這學(xué)期我較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn),在外中這個(gè)充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,我只是剛剛起步,需要學(xué)習(xí)和努力的還很多。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時(shí),加倍工作,用心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!
正是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)去年的工作作一總結(jié)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
在中,本人無(wú)論是在思想上,還是在工作上,都積極追求進(jìn)步。平時(shí)利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)。在業(yè)務(wù)方面,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書(shū)籍,更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從分配,顧全大局,不遲到,不早退,始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
一、思想認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出“老師”必須履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?!袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。
言傳身教,教書(shū)育人。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),全心全意搞好教學(xué)工作。本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家。言傳身教,教書(shū)育人。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),全心全意搞好教學(xué)工作。
一年來(lái),我努力使自己做到:合理安排時(shí)間從未請(qǐng)假、遲到、曠工。
在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在上課過(guò)程中,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我課前總是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施??紤]教法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,合理安排作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí),我不是簡(jiǎn)單、粗暴地進(jìn)行批評(píng),而是和他平心靜氣地交流,使其知道錯(cuò)誤的原因和改正的方法。對(duì)于那些屢教不改的及時(shí)跟班主任取得聯(lián)系,共同分析原因,解決學(xué)生存在的問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn),不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育。向其他老師學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。力求每一節(jié)課都完成教學(xué)目標(biāo)。
回顧高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,以期對(duì)未來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。
注重以人為本,營(yíng)造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
教育改革的首要目的就是“以人為本,促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。
重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中,健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境,贏得學(xué)習(xí),取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié),是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),提高學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難,數(shù)學(xué)為磨練意志,提高耐挫力提供絕好的平臺(tái)。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗,對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,不要輕易解答,而是要幫助他們探索。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī),要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練,才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂(lè),自信心才會(huì)得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。
其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰ΓZ(yǔ)言表達(dá)能力的考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。
注重“雙基”教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證。
重視課本,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體,良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證,必須給予高度重視??v觀高考試題,許多試題源于課本,是課本例題、習(xí)題的組合、加工和拓展,充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主,重新全面梳理知識(shí)、方法,注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括,揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。
加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意,數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力,它包括空間想象、直覺(jué)猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們力爭(zhēng)做到精講題,練得法,重過(guò)程,講到位。選題要注意典型性、目的性、針對(duì)性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練,注重解題過(guò)程,通過(guò)解題搞清知識(shí)的形成過(guò)程和問(wèn)題的過(guò)程,以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識(shí)遷移能力。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了,現(xiàn)我對(duì)本學(xué)期的安全教育工作做如下總結(jié):
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng),以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線(xiàn),突出“安全伴我在校園”的主題,通過(guò)宣傳教育,使全體學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作要點(diǎn)。
一學(xué)期以來(lái),我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小,我在對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí),還在課余時(shí)間注意去觀察他們的活動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
開(kāi)學(xué)第一周,我詳細(xì)地制定了本學(xué)期的`工作計(jì)劃。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。還教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井邊、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生并遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。
以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用,以學(xué)?!吨行W(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
本學(xué)期,在同學(xué)們和老師的努力下,全年級(jí)無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了,但天氣仍很寒冷,還飄起了雪。所以我們每一天仍然堅(jiān)持教室內(nèi)通風(fēng)消毒,防止病毒的侵入。同時(shí),孩子們也很快又融入了幼兒園的團(tuán)體生活了,在各方面的表現(xiàn)有了明顯的提高。在本周中我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的手指操、兒歌,還學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。
本周語(yǔ)言學(xué)習(xí)了《春天來(lái)了》培養(yǎng)了孩子對(duì)季節(jié)的認(rèn)知以及對(duì)自然變化規(guī)律的認(rèn)識(shí),健康學(xué)習(xí)了《健美兒童姿勢(shì)好》培養(yǎng)了孩子們坐姿,走姿,站姿,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,社會(huì)我們學(xué)習(xí)了《三八婦女節(jié)》讓孩子了解母親的偉大,培養(yǎng)孩子們感恩的情懷,數(shù)學(xué)我們學(xué)習(xí)了《大家去植樹(shù)》培養(yǎng)孩子們計(jì)算能力并熟練十以?xún)?nèi)的加減法,音樂(lè)我們學(xué)習(xí)了《我要親親你》讓孩子們熟悉歌曲旋律的同時(shí),并用動(dòng)作表演的方式表達(dá)自己對(duì)親人朋友的愛(ài)。
特色課弟子規(guī),孩子們興趣很高。本周里,表現(xiàn)好的孩子有:
金暖欣,??绍?,張梓軒,王爍然。希望孩子們繼續(xù)努力!
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十四
回顧高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,以期對(duì)未來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。
注重以人為本,營(yíng)造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
教育改革的首要目的就是“以人為本,促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。
重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中,健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境,贏得學(xué)習(xí),取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié),是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),提高學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難,數(shù)學(xué)為磨練意志,提高耐挫力提供絕好的平臺(tái)。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗,對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,不要輕易解答,而是要幫助他們探索。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī),要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練,才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂(lè),自信心才會(huì)得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。
其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰?,語(yǔ)言表達(dá)能力的考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。
注重“雙基”教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證。
重視課本,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體,良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證,必須給予高度重視??v觀高考試題,許多試題源于課本,是課本例題、習(xí)題的組合、加工和拓展,充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主,重新全面梳理知識(shí)、方法,注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括,揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。
加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意,數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力,它包括空間想象、直覺(jué)猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們力爭(zhēng)做到精講題,練得法,重過(guò)程,講到位。選題要注意典型性、目的性、針對(duì)性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練,注重解題過(guò)程,通過(guò)解題搞清知識(shí)的形成過(guò)程和問(wèn)題的過(guò)程,以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識(shí)遷移能力。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十五
1.純羽,你是個(gè)善解人意的孩子,每天都能愉快入園,能和小朋友友好相處,動(dòng)手能力較強(qiáng),做事耐心細(xì)心,在園吃飯午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)也能舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.你是一個(gè)懂事的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友,能安靜睡覺(jué),本學(xué)期珠心算有了很大的進(jìn)步,上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,還能積極舉手響亮地回答問(wèn)題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!
3.你是個(gè)聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,熱愛(ài)勞動(dòng),動(dòng)手能力較強(qiáng)。你做事耐心細(xì)心,小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成。如果你能再大膽自信一點(diǎn),積極舉手發(fā)言,那就更好了。
5.懂禮貌有愛(ài)心的小女孩,做事總是認(rèn)認(rèn)真真。知道嗎?你畫(huà)畫(huà)很棒,唱歌也很好聽(tīng),加油吧,你一定會(huì)更棒。
6.你是個(gè)有禮貌懂事喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流,有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣,希望你能有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,更有主見(jiàn)些,并且要加體育鍛煉,別讓自己老是生病,在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
7.時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,你也要離開(kāi)幼兒園,做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里,你對(duì)老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng),上課專(zhuān)心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了,畫(huà)畫(huà)手工寫(xiě)字進(jìn)步都很飛速,對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話(huà),做個(gè)聰明能干的好孩子。
8.你是位活潑可愛(ài)的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛(ài)同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,跳舞也特別棒,老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)更加努力,爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
9.你是位文靜懂事的小姑娘,尊敬老師,遵守紀(jì)律,友愛(ài)同伴,能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng),較前自信,老師和小朋友都喜歡你。平時(shí)講衛(wèi)生,吃飯比以前好了,更加漂亮了,還學(xué)會(huì)自己梳辮子,真棒!不過(guò)老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動(dòng)腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的!
10.你是一個(gè)活潑能干的小女孩。你很樂(lè)意幫助集體做事情,小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,經(jīng)常舉手發(fā)言,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),可以說(shuō)是能說(shuō)會(huì)道……愿意和老師親近,交談,交往能力較強(qiáng),和小朋友相處都非常好,各方面的習(xí)慣也很好,希望你上大班后,能再接再厲,更上一層樓。
11.你活潑天真,對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,老師教的知識(shí)大部分都掌握了,真棒!這學(xué)期你也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,吃飯不挑食,午睡也很好,并且起床后能把被子疊整齊了,老師真為你而感到高興。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.守紀(jì)律又愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你真棒!你文靜聽(tīng)話(huà)尊師守紀(jì),能與同伴友好相處,游戲時(shí)能積極投入,特別是扮演的“護(hù)士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些,上課大膽舉手發(fā)言,游戲結(jié)束后能和同伴一起積極整理的話(huà),相信你會(huì)更受歡迎!
13.菲菲是個(gè)聰明能干的小姑娘,你那純真善良的心靈,就像你的笑容一樣美,你的想象豐富,思維活躍,理解能力表達(dá)能力強(qiáng),愿你今后有更好的表現(xiàn)。
14.在“娃娃家”,你是個(gè)能干的媽媽?zhuān)瑤秃⒆酉匆路鲲?當(dāng)小朋友遇到困難時(shí),你像小姐姐一樣幫助他們;當(dāng)小朋友想媽媽時(shí),你會(huì)安慰他好孩子不哭??吹侥阋惶焯扉L(zhǎng)大,老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時(shí),你能仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真學(xué),你肯定會(huì)更聰明。
15.蓉蓉,你是一個(gè)大方自信的女孩。你很有主見(jiàn),能主動(dòng)與老師交流,發(fā)表自己的見(jiàn)解,能講各種事情,上課時(shí)頭腦反映靈活,思維活躍,接受能力較強(qiáng)。希望蓉蓉在家在幼兒園都做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十六
設(shè)計(jì)意圖:
活動(dòng)以幼兒自身體驗(yàn)聾和啞來(lái)導(dǎo)入主題,通過(guò)手語(yǔ)引出聾啞人,在情景表演中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作,知道手語(yǔ)是聾啞人特有的交流方式,聾啞人的手就是他們的嘴巴,體會(huì)有聽(tīng)力障礙的人的不便,感知我們是健康的,學(xué)會(huì)感恩。能夠通過(guò)視頻與圖片初步了解手語(yǔ)的其他用途,旗語(yǔ)、交通語(yǔ)和行軍語(yǔ)等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解語(yǔ)言之外的其他溝通方式,如:手語(yǔ)、旗語(yǔ)、交通語(yǔ)和行軍語(yǔ)等;
2、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作,嘗試進(jìn)行情景表演;
3、感知我們的身體是健康的,學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)重點(diǎn):初步了解語(yǔ)言之外的其他語(yǔ)言:手語(yǔ)、旗語(yǔ)、行軍語(yǔ)。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作,嘗試進(jìn)行情景表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《感恩的心》、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、體驗(yàn)聾和啞的痛苦,感知我們的身體是健康的。
1、幼兒捂住耳朵觀看畫(huà)面,體驗(yàn)耳聾的.不便。
2、觀看動(dòng)畫(huà),但不能用語(yǔ)言和老師交流,體驗(yàn)不能說(shuō)話(huà)的痛苦,感知可以用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流。
二、看手語(yǔ)表演,引出聾啞人。
師:小朋友們看,這個(gè)阿姨在干什么?我們?cè)鯓硬拍芎兔@啞人進(jìn)行交流呢?
小結(jié):這個(gè)阿姨在做手勢(shì),用手做動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法,這就是聾啞人的語(yǔ)言——手語(yǔ)。
三、學(xué)習(xí)感知簡(jiǎn)單的手語(yǔ),嘗試進(jìn)行情景表演。
1、播放課件和小熊學(xué)手語(yǔ)。
師:手語(yǔ)是聾啞人特有的交流方式,聾啞人的手就是他們的嘴巴。我們可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和他們進(jìn)行交流。
2、故事導(dǎo)入,幼兒嘗試用手語(yǔ)情境表演。
四、觀看《千手觀音》,學(xué)會(huì)感恩。
師:小女孩很感謝小朋友的幫忙,她認(rèn)真學(xué)習(xí),和她的同伴們給大家?guī)?lái)了一支優(yōu)美的舞蹈表達(dá)感謝。
師:我們也送給他們一首手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
五、初步了解一些特殊行業(yè)的語(yǔ)言。
師:在我們的生活中有很多特殊的行業(yè),他們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候也不能說(shuō)話(huà)。1、交通手語(yǔ)。
——馬路上的車(chē)輛除了看紅綠燈指揮之外,還可以看誰(shuí)來(lái)指揮?
——和幼兒一起看圖片和視頻,了解交通語(yǔ)。
小結(jié):交通語(yǔ)主要用于交警指揮、疏導(dǎo)交通,規(guī)范交通行為。
2、旗語(yǔ)。
——如果是在蒼茫的大海上,兩艘船碰面了,他們是怎樣打招呼的?他們?cè)鯓咏涣鳎?/p>
——和幼兒一起看圖片和視頻,了解旗語(yǔ)。
小結(jié):旗語(yǔ)是世界各國(guó)海軍通用的語(yǔ)言。不同的旗子代表不同的意思,我們看到的這個(gè)是手旗旗語(yǔ)。適用于白天、距離較近且視距良好的情況下。夜間距離較近時(shí),一般使用燈光通信。
3、行軍語(yǔ)。
——特種部隊(duì)在抓捕壞人的時(shí)候,一定要保持安靜,他們也有自己的行業(yè)語(yǔ)言,叫做行軍語(yǔ)。
——和幼兒一起看圖片和視頻,了解行軍語(yǔ)。
總結(jié):剛才我們說(shuō)到交通語(yǔ)、旗語(yǔ)、行軍語(yǔ)都是很特殊的語(yǔ)言,是在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)的情況下,用手勢(shì)、動(dòng)作代表要說(shuō)的話(huà)。由于他們說(shuō)的要讓人家看懂,所以都是非常簡(jiǎn)單、直接的,有些不好懂的只有他們自己的人才可以看懂的,而且還必須是有回應(yīng)的語(yǔ)言,我們就叫它特殊行業(yè)語(yǔ)言。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十七
1、初步理解故事的內(nèi)容,了解“小尾巴”的真正含義。
2、通過(guò)表演及學(xué)做不同的事情,理解幫助爸爸做事情是一件快樂(lè)的事情。
3、通過(guò)表演活動(dòng),感受做事情的快樂(lè),樂(lè)意參與各種勞動(dòng)。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
一、與幼兒共同建構(gòu)故事內(nèi)容。
教師和幼兒共同閱讀幼兒用書(shū),共同建構(gòu)故事。
2、教師講故事至:“用長(zhǎng)刷子刷起墻來(lái)”時(shí)問(wèn):你們猜小豬會(huì)做什么呢?
3、教師講故事至:“修修枝葉”時(shí)問(wèn):你們猜猜小豬會(huì)做什么呢?
4、教師講至:“想在院子里歇一歇”時(shí)問(wèn):你們猜小豬會(huì)做些什么呢?
5、教師繼續(xù)講故事到結(jié)束。
二、幼兒理解“小尾巴”的含義。
1、你知道小尾巴是什么意思嗎?
2、你們?cè)敢庾鲂∥舶蛦幔?/p>
3、你們?cè)诩依飼?huì)幫爸爸媽媽做什么樣的事情呢?
三、教師與幼兒邊講述邊表演動(dòng)作。
1、教師與幼兒共同講述故事,邊用動(dòng)作學(xué)做不同的事情。
2、幼兒學(xué)做不同的事情。
3、玩游戲:說(shuō)說(shuō)做做。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十八
時(shí)間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情即將送走虎年,迎來(lái)兔年。在這收獲的季節(jié),我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了這學(xué)期的工作。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面。
在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,能積極參加各種培訓(xùn),自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作中做到不遲到、不早退,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。
二、教育教學(xué)方面。
大班的幼兒有了一定的自己意識(shí)和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也變的懂事了但也會(huì)任性,在與同伴相處的過(guò)程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛(ài)告狀,所以我認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時(shí),我將主動(dòng)權(quán)教給孩子,讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為,找到解決的辦法,我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段,在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答,對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng),在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)幼兒的自己意識(shí),從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴(lài)性,做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,在日?;顒?dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間,在一定的時(shí)間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng),讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,不僅提高幼兒的自己意識(shí)和責(zé)任意識(shí),還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
這學(xué)期的節(jié)日有很多,例如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)等,根據(jù)各種節(jié)日,我們也開(kāi)展了各種相關(guān)的活動(dòng)來(lái)豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》,這個(gè)舞蹈歡快活潑,節(jié)奏也很快,在表演的個(gè)過(guò)程當(dāng)中,雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn),但是看到孩子們高興快樂(lè)我們也很欣慰。接著就是運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班每個(gè)幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項(xiàng)目,在最后的集體項(xiàng)目“拔河”比賽中,我們班輸了,每個(gè)孩子都很傷心,心情很低落,他們一直在說(shuō)“不服氣”,每個(gè)孩子都是紅著眼睛,看到孩子們這個(gè)樣子,我們也很心酸,不過(guò)老師終究是要起個(gè)引導(dǎo)作用的,就告訴他們“這次輸了沒(méi)關(guān)系的,以后還有機(jī)會(huì)的,老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過(guò)這件事情,我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識(shí)和合作精神是很強(qiáng)烈的。
三、保育工作方面。
保教工作中,我經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜,激發(fā)幼兒食欲,養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì),又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng),現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為幼兒及時(shí)的增添衣服,以防感冒,并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng),我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí),并初步有了一定的組織能力。
四、自身提高。
在昆明這個(gè)四季如春的城市工作,我雖然只在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上工作,但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)老師共同商量,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
五、家長(zhǎng)方面。
在家園共育方面,要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項(xiàng)非常重要的工作,教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),在家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)候,多與家長(zhǎng)交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋、溝通孩子的成長(zhǎng)與變化,及時(shí)接納家長(zhǎng)的建議,真正做到關(guān)注每一位孩子,關(guān)注每一位家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)了解自己,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒省心,對(duì)老師放心,安安心心的把孩子交給老師。
我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,例如每天填寫(xiě)寶寶健康日記、每周寫(xiě)寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)、打家訪(fǎng)電話(huà)、家訪(fǎng)與家長(zhǎng)面談的方式。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我在各方面都有了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在許多方面還存在著許多不足之處。在今后工作中,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷地鞭策自己,自加壓力、敢于爭(zhēng)先,努力做好自己的本職工作,使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng)。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇十九
1、知道教師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、照顧自己。
2、喜歡親近教師,對(duì)教師有依戀感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、日常生活中教師對(duì)寶寶進(jìn)行細(xì)致的照顧。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、出示掛圖,看看講講。
引導(dǎo)寶寶觀看圖片,看一看、講一講,理解圖片的內(nèi)容。
2、教師輕唱,寶寶聽(tīng)賞。
【兒歌:老師像媽媽】。
幼兒園,像我家,老師愛(ài)我,我愛(ài)她。老師叫我好娃娃,我說(shuō)老師像媽媽。
幼兒園教師開(kāi)學(xué)周總結(jié)篇二十
1.你是一個(gè)聰明好學(xué)懂事的孩子。你非常的優(yōu)秀!你現(xiàn)在的表現(xiàn)欲望很強(qiáng),同時(shí)你的表現(xiàn)力也相當(dāng)不錯(cuò)!每當(dāng)老師看見(jiàn)你在臺(tái)上精彩表演時(shí),老師都很為你感到驕傲!寶寶平時(shí)在班上也是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣!學(xué)習(xí)你的積極發(fā)言;學(xué)習(xí)你的不懂就問(wèn);學(xué)習(xí)你的大膽表現(xiàn)新的一年,老師希望寶寶在獲得別人贊美的同時(shí)能戒驕戒躁,在做得很好的基礎(chǔ)上追求做得更好!
2.你是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個(gè),小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài),給予你幫助?,F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了,能有禮貌地跟老師問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)了。上課時(shí),你認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言。下學(xué)期要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),努力提高自己的動(dòng)手操作能力,這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒!
3.你是個(gè)可愛(ài)機(jī)靈,又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話(huà)表達(dá)能力較強(qiáng),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠,做事欠缺耐性,老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,相信你一定會(huì)變成最棒的!
4.你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩,你做事情特別細(xì)心,上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生,對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的集體生活,你認(rèn)識(shí)了許多好朋友,看到你與同伴們愉快地交談?dòng)螒虻臉幼?,老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,做個(gè)自信勇敢的孩子。
9.你是一個(gè)聰明活潑懂事的小男孩,你樂(lè)意自己的事情自己做,很有自己的主見(jiàn)。對(duì)老師有禮貌,對(duì)同伴有愛(ài)心,畫(huà)畫(huà)非常好,希望你以后再接再厲,取得更大的進(jìn)步。漂亮的你,愛(ài)玩愛(ài)笑,愛(ài)幫助別人,喜歡參加集體活動(dòng),是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,你懂禮貌,與小朋友友好相處。如果你能增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),上課集中注意力,你一定會(huì)更棒的。
11.你天真,可愛(ài),喜歡和小朋友游戲,喜歡聽(tīng)老師講故事,喜歡自己的事情自己做,本學(xué)期你在畫(huà)畫(huà),語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步!老師希望你能更上一層樓,做個(gè)健康快樂(lè)又聰明的孩子。
12.你懂禮貌,講衛(wèi)生,在生活上,有一定的自理能力,在學(xué)習(xí)上,也有一定的潛力。你喜歡參加同伴的游戲活動(dòng),喜歡聽(tīng)老師念兒歌講故事。如果以后,你能在各個(gè)活動(dòng)中積極舉手,大膽發(fā)言,展示自己聰明的一面,那你一定是最棒的。
13.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,能主動(dòng)和老師打招呼,熱愛(ài)勞動(dòng),會(huì)幫老師做力所能及的事,喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期,你生活自理能力動(dòng)手能力有了明顯的提高。你還記得嗎?有一次,你畫(huà)的畫(huà),還被老師表?yè)P(yáng)了。下學(xué)期,老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
14.你是個(gè)文靜漂亮的小女孩,尊敬老師,能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,給老師留下了深刻的印象。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步:語(yǔ)言表達(dá)能力折紙畫(huà)畫(huà)等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中,相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
15.你是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小姑娘,平時(shí)尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)也能舉手發(fā)言。本學(xué)期,你已經(jīng)愿意參班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)了,老師為你的進(jìn)步感到高興,希望你以后,在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步;在生活上,多吃飯菜多運(yùn)動(dòng),做一個(gè)身體強(qiáng)壯的小朋友。為自己加油呦!
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