大學讀書心得體會總結(精選13篇)

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大學讀書心得體會總結(精選13篇)
時間:2023-11-25 09:33:10     小編:紫衣夢

通過總結心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,并找到提升的方向。通過多角度的思考和分析,寫出更富有深度的心得體會。以下是一些精選的心得體會范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。

大學讀書心得體會總結篇一

第一段:引言(100字)。

大學是每個年輕人成長的舞臺,是實現(xiàn)自我夢想的起點。我在經(jīng)歷了四年的大學生活后,回首過去,深感收獲頗豐,心中涌起無盡的感慨和體會。在這里,我要總結并分享我在大學期間所得到的心得體會。

第二段:尋找興趣與專業(yè)對接(200字)。

大學的課程繁多,各種社團活動豐富多樣。我在大學前期,面臨著進退維谷的困擾。然而,我發(fā)現(xiàn)興趣才是指引方向的真理。因此,我開始主動參加各類社團活動,尋找自己真正感興趣的領域。從中,我發(fā)現(xiàn)了對計算機科學的熱愛,于是毅然決然地選擇了計算機專業(yè)。從那時起,我深刻體會到興趣與專業(yè)對接的重要性。只有找到了內(nèi)心的熱情所在,我們才能更加專注并持之以恒地投入其中。

第三段:建立人際關系網(wǎng)絡(200字)。

大學不僅是學習的地方,更是一個理解人性、培養(yǎng)社交能力的場所。我很幸運地與一群志同道合的朋友相遇,并跟他們共同進步與拼搏。通過與他們的交往,我學會了如何建立人際關系網(wǎng)絡。我尊重他人,傾聽別人的意見,而不僅僅是在與他人的爭論中凸顯自己的想法。我時刻牢記,溝通的藝術并非只有說,還有懂。在這一點上,我受益匪淺。

第四段:積極參與實踐活動(300字)。

大學的大門敞開著各種實踐活動的機會,我們只要勇敢地邁出一步,就能接觸到更廣闊的世界和機遇。我積極參與了社團組織、志愿活動和實習等各類實踐活動。這些經(jīng)歷讓我學會了如何團隊合作,如何獨立思考和解決問題,并培養(yǎng)了我的領導才能。通過實踐,我發(fā)現(xiàn)書本上的知識需要與實際問題相結合才能更好地理解和應用。只有將所學知識付諸實踐,才能真正增加自己的見識和能力。

第五段:不斷追求自我提高(300字)。

大學是磨礪人性、培養(yǎng)品質(zhì)的最佳時期。四年中,我學會了自我反思、持續(xù)學習,并始終保持一顆奮發(fā)向上的心。在學業(yè)方面,我時刻保持對知識的渴求,并且結合實際情況尋求更深入的學習。在生活中,我注重培養(yǎng)自己的愛好和生活品味。在人際關系中,我盡量保持友善、正直和公平的原則。我相信通過不斷追求自我提高,我能夠在未來的道路上更加自信和努力,實現(xiàn)我自己的目標。

結尾:總結(100字)。

大學四年的經(jīng)歷,是我人生中最寶貴的財富。在這個階段,我不僅獲得了專業(yè)知識,還學會了為自己負責、與人合作和積極反思。這些心得和體會將會成為我生活和工作中忠實的向?qū)Ш椭Α;厥状髮W生活,我真心希望每一個大學生都能有所體悟和成長,用一個豐富的心靈去迎接未來的挑戰(zhàn)。

大學讀書心得體會總結篇二

讀書作為獲取知識的重要途徑,對于個人的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。通過閱讀,我們可以增廣見聞,開拓思維,提高自身素養(yǎng)。讀書不僅僅是為了獲取知識,更重要的是培養(yǎng)自己的思考能力、判斷能力和表達能力。只有經(jīng)過深入思考并能夠?qū)⒆约旱挠^點清晰地表達出來,才能真正把所讀之書中的寶藏變?yōu)樽约旱呢敻弧?/p>

二、讀書的方法和技巧。

閱讀并不僅僅是泛泛地看書,而是需要運用一些方法和技巧來幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。首先,我們可以采用有目的有計劃進行閱讀,例如根據(jù)自己的需求選擇書籍、了解書籍的背景和作者的觀點。其次,在閱讀過程中,我們要進行批注和摘抄,將重要的內(nèi)容和自己的思考記錄下來,方便之后的鞏固和回顧。最后,在閱讀之后,我們應該進行總結和思考,將所讀書籍的精髓和自己的感受整理出來,形成讀書心得。

讀書心得是對閱讀過程的總結和歸納,它具有非常重要的意義和價值。首先,通過寫讀書心得,我們可以更好地理解書中的內(nèi)容,加深對知識的理解和記憶。其次,寫讀書心得可以幫助我們反思自己的學習方式和方法,探索更合適自己的學習策略。此外,讀書心得還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力,提高我們的寫作水平和口頭表達能力。

寫讀書心得不是簡單地復述書中的內(nèi)容,而是要結合自己的理解和思考,深化對書中觀點的理解和運用。在寫作過程中,要注意結構的合理和連貫,明確文章的中心思想和要表達的觀點。同時,還要注意語言的準確和得體,避免語義模糊和表達不清。此外,要注重文采的優(yōu)美,通過運用修辭手法和比喻等修飾的方法,提升讀者的閱讀體驗和表達效果。

讀書心得不僅是讓自己受益,更重要的是將所學所思應用到實際生活中。我們可以通過讀書心得來調(diào)整自己的思維方式和行為模式,尋找更合適的解決問題的方法和策略。同時,讀書心得還可以幫助我們提高我們的綜合能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)我們的領導能力和團隊合作精神。讀書心得是知識的創(chuàng)造力,只有將所讀之書與自身的經(jīng)驗和實際相結合,才能真正發(fā)揮出知識的力量。

總結:讀書心得體會是我們閱讀過程中的一種重要實踐,通過總結和歸納,我們可以更好地理解書中的內(nèi)容,提高自己的思考能力和表達能力。讀書心得不僅僅是為了自己受益,更重要的是將所學所思應用到實際生活中,促進個人的成長和社會的進步。讀書心得是知識的創(chuàng)造力,只有在實踐中才能真正發(fā)揮出它的價值和意義。

大學讀書心得體會總結篇三

讀書是一種學習的方式,而進入大學,讀書更是一種必需的能力。作為一名大學生,我從課堂到課外都有著豐富的讀書經(jīng)驗,這其中的心得體會使我成為了一個更好的學習者。今天我想分享一下我的讀書大學心得體會。

在大學的課堂中,老師往往會為我們指定大量的閱讀材料。這些材料既有參考書籍,也有論文、期刊和相關文獻。我發(fā)現(xiàn),在課堂上認真閱讀教材對理解和掌握知識非常有幫助。通過仔細閱讀教材,我們可以更好地理解老師的講解內(nèi)容,找到問題的關鍵和答案。同時,閱讀教材也能夠幫助我拓寬知識面,增加了解某一領域的機會。因此,我將課堂教材作為我的重要讀書資源,通過深度閱讀獲得更多的知識。

除了課堂的教材,我也積極利用課外時間閱讀其他與我的專業(yè)相關的書籍。通過閱讀這些書籍,我能夠在課外學習到更深入的知識,并拓展自己的思維。閱讀書籍對我的寫作能力和表達能力有著很大的幫助。它可以增加我對詞匯的掌握,提升我的閱讀理解能力,讓我更加流暢地表達自己的想法。此外,課外閱讀還可以提高我的思辨能力和邏輯思維能力,這對于我獨立思考問題,解決問題都非常重要。

除了專業(yè)書籍之外,我也推薦大家閱讀非專業(yè)性的書籍。文學、歷史、哲學等領域的書籍能夠幫助我們提升綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。這些書籍中蘊含著豐富的哲理和智慧,讀書可以讓我們更好地反思自己的人生和社會。同時,這些書籍中也有很多經(jīng)典作品,通過閱讀它們我們可以更好地欣賞和理解人類的文化傳承和智慧。例如,讀經(jīng)典名著《紅樓夢》讓我認識到人生百態(tài)的變幻無常,學會從多角度思考問題;讀歷史書籍讓我了解到我們今天所擁有的發(fā)展成果來之不易,審視自己的生活思維,更加珍惜現(xiàn)實生活中的一切。

除了課堂和課外閱讀外,我也利用現(xiàn)代科技來進行在線閱讀。無論是在大學圖書館還是在網(wǎng)上資源,都有著各種各樣的電子書、論文和研究報告。這些資源對于我們了解最新的學術動態(tài)非常重要。通過在線閱讀,我能夠及時獲取到日新月異的知識,了解到最新的研究進展和學術討論。同時,這也是一種提高信息獲取能力的方式,讓我在學習以外的領域也能夠獲取到全球最新的信息。

總結起來,讀書大學的心得體會是多方面的。無論是在課堂上認真閱讀教材還是利用課外時間閱讀其他與專業(yè)相關的書籍,都能夠提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時,讀書也是一種拓寬視野、提高思維能力的方式,可以幫助我們更好地理解人類的智慧和文化。最后,利用現(xiàn)代科技進行在線閱讀也是一種重要的學習方式,可以幫助我們及時獲取到最新的學術動態(tài)和全球信息。通過讀書,我相信我會成為一個更好的學習者,繼續(xù)追求知識,探索更廣闊的世界。

大學讀書心得體會總結篇四

《大學》是國學“四書五經(jīng)”之首。

相傳《大學》最早是由孔子收集、整理編入《禮記》的文章之一。

后人把它和其中的另一篇——《中庸》,從《禮記》中抽出來單獨成書,并和《論語》、《孟子》合稱“四書”。

“四書”是我國古代教育理論重要著作,其內(nèi)容和著述目的不僅在告訴人民怎樣做人?怎樣齊家?而且還告訴有邦有國者怎樣安邦治國?同時還提示天子怎樣做才能國泰民安,明德于天下的基本原則和根本方法。

此書從“修身、齊家、治國、平天下”的角度看,可謂一部全方位的理論教科書。

因為他的教育對象下從庶民起,中到諸侯、士大夫、上到天子,都包括了。

而且他的理論對誰都適用。

首先想談一下個人對《大學》這部經(jīng)典的感悟,此經(jīng)開篇便挑明主題:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”,完全圍繞著發(fā)揚德性的原則,是為《大學》三綱,隨后展開的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”是為《大學》八目,而八目卻是以修身為中心,闡發(fā)修身方法與修身目的的全部內(nèi)容,由此可見,修身,是儒家極為重要的一個核心理念,唯修身才可齊家治國平天下,在修身中融入仁義禮智信孝悌忠等中心思想,才能成為真正的仁人。

需要注意的是,我們讀《大學》時絕不能把“大學”這個概念理解為國民教育的“小學”“中學”“大學”的“大學”。

《大學》的“大”是高大的大,是至高無上或第一的意思。

《大學》是研究和探討人和人類社會最高大、最高深道理的教科書。

書中既教給老百姓如何做人?如何齊家?如何修身?的方式方法,又向君主和君主階層講了如何治國、平天下的大道理。

回顧我國五千年歷朝歷代,下從平民上至國君其興衰成敗的經(jīng)驗教訓無不證明《大學》講述的道理非常準確。

哪個成功人物不以修身起家?哪個興國之君不以愛民為本?

從成功與失敗的古今人物身上我們不難發(fā)現(xiàn),凡成功人士都曾自覺不自覺地遵照《大學》所說的“修身是為人之本”的要求修煉過自己。

由此可知今人只要懷有“齊家、治國、平天下”的理想抱負,并想盡早實現(xiàn)自己的理想,認真學習和研讀一下《大學》,并按照《大學》所說的原則修煉自己,定會起到事半功倍的作用。

“修身、齊家、治國、平天下。

”修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。

正所謂千里之行始于足下,再遠大的理想,再美好的打算,在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。

知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。

比如;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責,要從自身找不足,或是制定一個短期和長期目標,放在一個最顯眼的位置,能夠時時的看到,這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。

通過學習《大學》,我明白了許多人生道理,如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。

孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。

它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

可以說,國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

《大學》是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。

今后,我要多加學習,讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。

記得以前中學時代自己也接觸過《四書五經(jīng)》這一我國古代的經(jīng)典著作,但那僅限于了解其文化背景、組成結構和大致內(nèi)容,所以也就無異于管中窺豹、知其皮毛罷了。

有幸在這次假期里比較深入地研讀了它里面的《大學》篇,方才領略到它里面所蘊含的為人處世的深刻哲理,并且更為清晰地看到,自己以后的人生道路該以怎樣的方式前行,才能切實地為祖國的繁榮富強和人民的幸福安康貢獻出自己的一份綿薄之力,讓自己的一生活得有價值、有意義!

古往今來,多少仁人志士從小便志存高遠,他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的光輝夢想和遠大抱負,尋得人生的真諦、生命的意義而耗盡一生。

《大學》開篇講,“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。

知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。

物有本末,事有終始。

知所先后,則近道矣”。

這里所展示的,即是儒學三綱八目的追求。

三綱八目是《大學》的綱領旨趣和主要條目,縱覽《四書五經(jīng)》,我們發(fā)現(xiàn),儒家的全部學說實際上都是循著這三綱八目而展開的。

所以,《大學》的開篇也是其為人做事的大道與精髓所在。

“在明明德”說明加強道德的自我完善、發(fā)掘自己本性中的善根、摒棄邪惡的誘惑、弘揚人性中光明正大的品德對人自身修身養(yǎng)性的重要性,而博學的宗旨莫過于此。

就此意義上說,西方基督教的“懺悔”、東方佛教的“修行”、列夫·托爾斯秦式的“道德的自我完善”、毛澤東式的“狠斗私字一閃念”,乃至我們今天所倡導的“培養(yǎng)四有新人”、“五講四美三熱愛”等等,都是“在明明德”,以弘揚人性中光明正大的品德為目的。

“在親民”,和下文的“茍日新,日日新,又日新”相結合,從動態(tài)的角度來強調(diào)了不斷革新,加強思想革命化,使人棄舊圖新、去惡從善之重要。

引申出來,精神上的洗禮,品德上的修煉,思想上的改造又何嘗不是這樣呢?這使人想到基督教的每日懺悔,使人聯(lián)想到女作家楊絳把她那本寫“gan校”生活的書起名為“洗澡”。

精神上的洗澡就是《莊子·知北游》所說的“澡雪而精神”,《禮記·儒行》所說的“澡身而浴德”。

話說回來,“茍日新,日日新,又日新”展示的即是一種革新的姿態(tài),它驅(qū)動人們?nèi)壟f圖新。

“在止于至善”即是說博學的目的還在于使人達到最完善的境界,無數(shù)先哲們的人生歷程便印證了這一點。

人奮斗一生,是因為他“知其所止”,即知道自己所奮斗的目標是什么,知道自己應該“止”在什么地方,知道屬于自己的位置在哪里。

俗語說:“人往高處走,水往低處流。

”鳥兒尚且知道找一個棲息的林子,人怎么可以不知道自己應該落腳的地方呢?所以“邦畿千里,惟民所止。

”大都市及其郊區(qū)古來就是人們向往而聚居的地方,但這還只是身體的“知其所止”,不是經(jīng)義的所在。

經(jīng)義的'所在是精神的“知其所止”,也就是“在止于至善”。

這一點,說起來容易做起來難。

天地悠悠,過客匆匆,多少人隨波逐流,終其一生而不知其所止,尤其是當今時代,生活的誘惑太多,可供的機會太多,更給人們帶來了選擇的困惑。

比如說,在過去的時代,“萬般皆下品,惟有讀書高。

”讀書人心態(tài)平衡,或許還“知其所止”,知道自己該干什么。

可是,進入市場經(jīng)濟時代后,所謂“下?!钡臋C會與誘惑重重地叩擊著人們的心扉,讀書人被推到了生活的十字路口:何去何從,所止何處?不少人不知道自己該干什么了——精神的流浪兒無家可歸,以至于出現(xiàn)了教授賣大餅之類的畸形社會現(xiàn)象。

其實,《大學》本身說得好:“為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國人交,止于信。

”不同的身分,不同的人有不同的“所止”,關鍵在于尋找最適合自身條件,最能揚長避短的位置和角色——“知其所止”。

這才是最最重要的。

這樣一來,教授當然也就不會去賣大餅了!而“物有本末,事有終始。

知所先后,則近道矣”告訴我們,每樣東西都有根本有枝未,每件事情都有開始有終結。

明白了這本末始終的道理,就接近事物發(fā)展的基本規(guī)律了,它強調(diào)做任何事都要抓住其根本,即著重把握事物發(fā)展的主要矛盾的道理。

子曰:“聽訟,吾猶人也,必也使無訟乎!”審案的根本目的是使案子不再發(fā)生,這正如“但愿世間人無病,何愁架上藥生塵”的道理一樣,也教導我們要善于認識和掌握事物之根本。

基于此,孔子所言,是一個教化與治理的問題,教化是本,治理是末。

而正是由此出發(fā),我們才能夠理解《大學》強調(diào)以修身為本,齊家、治國、平天下都只是末的道理。

《大學》之道,豐富而精辟;《大學》之義,深遠而高崇;《大學》之理,至善而使人信服。

《大學》不僅教給我們修身養(yǎng)性之道,也告訴我們認識事物的正確的方法途徑;不僅從大處傳授我們“平天下在治其國”、“治國必先齊其家”等個人建功立業(yè)之法,也從生活的細小點滴處要求我們要意念真誠。

讀完《大學》,頓覺“柳暗花明又一村”,自己無論是在學習、工作方面,還是在生活、做人上都受益良多。

放眼當今世界,風云變幻,科技發(fā)展日新月異,國際格局復雜多極,而新軍事變革不斷涌現(xiàn),所以,打贏高技術條件下的信息化戰(zhàn)爭對于鞏固和發(fā)展我國的國防事業(yè)至關重要,而這更是對我們軍校學員的發(fā)展、成才提出了更高要求。

作為新時期的革命軍人,我們要樹立牢固的軍人意識,既應繼承發(fā)揚老一輩革命軍人的艱苦奮斗、敢打敢拼的優(yōu)良作風,也要深入踐行當代革命軍人核心價值觀,樹立遠大的人生理想,堅定崇高的政治信念。

我知道,自己目前所掌握的科學知識與軍事技能尚為淺薄,還達不到新軍事變革所提出的要求。

正因如此,我在以后將更加努力地學習和掌握先進的科學文化知識和過硬的軍事技,對于近期則是在學好各基礎課的基礎上多了解與專業(yè)有關的知識,廣泛而深入地閱讀專業(yè)知識方面的書刊雜志,學習和掌握熱門計算機技術(如ps,c++等),同時不斷積累學習和工作中的經(jīng)驗教訓、方式方法,積極地參加各類學科知識和技能競賽,并力求創(chuàng)新,以求提高運用所學知識的能力和創(chuàng)新能力,在不斷的實戰(zhàn)中獲取新知和經(jīng)驗。

我相信,信念的帆已經(jīng)張滿,理想之艦即將啟航,以頑強不懈的奮斗為動力,我一定能抵達夢想的彼岸!我堅信,我能!

大學讀書心得體會總結篇五

《基督山伯爵》講述的是一個男人復仇的故事,這是一本非常吸引人的小說,故事情節(jié)跌宕起伏,人物關系錯綜復雜,復仇之路神機妙算,整個故事雖然時間跨度很大,但內(nèi)容緊湊一氣呵成,最終還給主人公一個公道。這樣精彩的好書難怪成為世界不朽之作呢!

唐泰斯是一位勇敢的水手,在即將成為船長并與心愛的姑娘梅塞苔絲訂婚當日,被嫉妒他當船長的會計唐格拉以及情敵費爾南設計陷害,以拿破侖同黨之罪名身陷囹圄。而檢察官維爾福知道其父才真正是拿破侖同黨,為免牽連,他沒有幫助唐泰斯洗刷罪名,而是判處了他終身監(jiān)禁。在14年的'監(jiān)牢中,他與一位智者學習生活并成為忘年之交,老人死前將基督山島藏有寶藏的秘密告訴了他。在他成功越獄后,搖身一變成為了基督山伯爵。他在了解真相后,報恩于摩萊爾先生一家。同時他巧妙安排,向他的仇家――已經(jīng)是巴黎社交界的三大名家展開了復仇。

大學讀書心得體會總結篇六

第一段:介紹大學的重要性和意義(200字)。

大學是每個年輕人成長的重要階段,是一個讓人們學習、鍛煉和成長的平臺。在大學里,我們不僅可以學到各種專業(yè)知識,還可以鍛煉自己的能力和意識,培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。這四年的大學生活是我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,對于我們的未來發(fā)展有著深遠的影響。

第二段:學業(yè)方面的經(jīng)驗和心得(300字)。

在大學里,學業(yè)是我們最主要的任務之一。通過這幾年的學習,我深刻認識到認真學習的重要性。首先,我們要有充分的規(guī)劃和目標,有一個明確的職業(yè)規(guī)劃,并為之努力奮斗。其次,我們要善于總結經(jīng)驗,及時反思自己在學習中的不足,并且不斷調(diào)整自己的學習方法和策略。最后,我們要保持積極的學習態(tài)度,堅持不懈地努力學習,勇于追求卓越。

第三段:生活方面的經(jīng)驗和心得(300字)。

大學是一個讓我們進一步獨立和成熟的階段。在大學生活中,我們要學會獨立思考和處理問題,這對我們的未來發(fā)展至關重要。此外,大學生活也是一個培養(yǎng)各方面能力的階段,我們要參加各種社團、實習或志愿者活動,實踐自己的知識和技能,提高自己的綜合素質(zhì)。同時,我們要注意保持健康的生活習慣,合理安排時間,注重身心健康,讓我們的大學生活更加豐富多彩。

第四段:交友方面的經(jīng)驗和心得(300字)。

大學是一個廣交朋友的好時機,良好的人際關系對我們的大學生活和發(fā)展都有著重要的影響。在大學里,我們要主動出擊,積極結交朋友。與不同的人交往,可以拓寬我們的思維和視野,增加與人合作的經(jīng)驗,并且可以幫助我們互相學習和進步。在交友方面,我們要懂得尊重他人、友善待人、善于溝通,并且雙方要建立良好的互信關系,共同進步。

第五段:經(jīng)驗和心得的總結與展望(200字)。

在大學的四年里,我學到了很多東西。無論是在學業(yè)、生活還是交友方面,我都收獲了很多經(jīng)驗和體會。我認識到大學是一個讓我們無限發(fā)展的平臺,我要繼續(xù)保持積極進取的態(tài)度,不斷學習、充實自己。同時,我也要把大學所學應用到實踐中,用所學知識和技巧去服務社會,為了個人的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之,大學是人生中非常重要的一個階段,它為我們提供了絕佳的學習和成長機會。通過四年的大學生活,我們可以不斷探索自己的潛力,培養(yǎng)各方面的能力,成為社會所需要的人才。我們要珍惜大學時光,勇敢追求夢想,不斷進取。大學生活給了我們太多寶貴的經(jīng)驗和心得,讓我們在未來的路上走得更加堅定和自信。

大學讀書心得體會總結篇七

1809年的冬季,亞伯拉罕-林肯在那做獵人搭建的小屋子里出生了,就在這個地方,亞伯拉罕·林肯居住了很多年,過著貧窮的生活,他后來解放的那些黑奴都不曾過得如此貧苦。

一直到了十五歲,林肯才開始學習,認識字母,他學的很困難,但是他很努力,林肯逐漸有了和別的孩子不一樣的特質(zhì),他可以寫下自己想到的一些東西,有時還寫幾句詩歌,他把寫好的是個背下來,然后被給別人聽,他還寫了一篇關于國家政治的文章。

他很善良,富有憐憫心,林肯一點點的積累知識,他總共才上了不到十二個月的學,他不惜代價向別人借書來閱讀,閱讀成為他生活中的一部分,即使在田里干活他也總是隨身攜帶一本書,在別人都休息的時候,他給大家講故事、笑話,他是沒有一個固定工作的人,笨手笨腳,駝背、走起路來跛腳,他毫不顧自己的形象,走在街上,一只褲管塞進皮靴里,而另一只耷拉在皮靴外,這些他都不在意。

但他不輕言放棄,而是以堅強的斗志支持著,直至永遠的安息,貧寒是他一生的主旋律,盡管他身為總統(tǒng)。英雄不怕出身太單薄自古英雄磨難。

林肯短暫的一生卻遭到了諸多的不如意,如婚姻的不順,自從結婚后他就從來沒有開心過,他奢侈的妻子總是抱怨他,對他有很多不滿,他從來就沒有過一個幸福的生活。留言始終纏繞著他,但他懂得待人之道,從不亂發(fā)脾氣,前進的重擔由他一個人來承擔,這需要多少的耐力與毅力,再加上多大的胸懷啊。

現(xiàn)實生活中,那個身前身后沒有流言蜚語,讓我們學一學一代天驕林肯吧。微笑留給他人痛苦留給自己,為了所有人的自由與平等將自己束縛,難道這種精神不值得我們學習嗎。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生,看完這本書你會覺得這樣的人當了總統(tǒng)真的.有些不可思議。他是一位達到了偉大境界而仍然堅持的人,這也就是為什么書名叫人性的光輝的原因吧。

她是一個女子,優(yōu)雅,高貴,娉婷,溫和,再多的修飾詞也無法形容完這個幾近完完美的人兒。她像一杯淡雅的清茶,那素凈的芬芳在每個人心中久久地縈繞,無法散去。

她是一個文人,持著一手清新的筆觸,徜徉于文字之中,如此得自如?!拔艺f你是人間的四月天,笑響點亮了四面風,輕靈在春的光焰中交舞著變。”

她是一個天使,帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世。她是如此幸運,在那個戰(zhàn)亂的年代,過著安定的生活;她是如此幸福,徐志摩對她愛得那樣熾熱,于是有了那場轟轟烈烈的康橋之戀,梁思成對她愛得那樣真實,是她不可或缺的事業(yè)伴侶和靈感的源泉,金岳霖對她愛得那樣忠心,用大半生的時間“逐林而居”,將單戀與懷念持續(xù)終生。

她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。

南雨巷……是的,她就是這樣一個女子,有著讓人喜愛的容貌,有著讓人傾心的浪漫,有著讓人著迷的風韻。也許,作為她本人,也為自己癡迷。

林徽因雖然是那么完美,但也無法避免塵俗中的悲哀。她與徐志摩的愛情終究是無果,決然的背影是她對此最好的答復。還沒來得及說珍重,便已轉(zhuǎn)身離去。她真的不在乎么?“那天一切都不存留,比一閃光,一息風更少,痕跡,你也要忘掉我了,曾經(jīng)在這個世界里活過?!边@便是她的回答。沒有人懂得她的悲傷,就像白天不懂夜的黑。

大學讀書心得體會總結篇八

今天的語文課,老師拿起了一本新書——《大學》。什么是“大學”呢?四書之一,儒家經(jīng)典。但今天,老師給了不一樣的答案。

《大學》,什么是大?是一個人,張開雙臂去感受大自然的壯麗,去體悟天地人的靈氣。什么為大?萬物皆為大,心懷天下,志存高遠,便是大?!按蟆笔菈粝耄粋€目標,一個希望。夢想是一個遠大的.造逼于人類的理想,可能有些虛幻,有些幼稚,但如果鷹在地上撲騰,那還是鷹嗎?夢想是大,夢想如那鴻鵠一般高飛于天,還不忘去關懷大地。真正的偉人,他們把自己的理想和他人聯(lián)系起來。他們有真正的夢想,他們才能稱之為“大”。

《大學》便是學大??鬃诱f“吾十有五而志于學”。從十五歲開始,我們便進入了“大學”階段,從學識變成學品,直到“至善”,直到仁。我們學“善”,學仁,不都是為了完善自己幫助人嗎?鷹飛得很高,但它不會忘記,是高山養(yǎng)育了它,樹長得很直,但它不會忘記,是土壤滋潤了它;人走得很遠,但他不會忘記,是家庭教導了他。我們可以登上山頂,但不要忘記,是他人在你感到累時鼓勵你,退縮時勸導你。愿你也有夢想,搭乘夢想揚帆起航。

站起來,張開你的雙臂,你會感到很奇妙,這便是“大”,這便是《大學》,這便是“至善”。

大學讀書心得體會總結篇九

《傲慢與偏見》《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作,這部作品以日常生活為素材,一反當時社會上流行的感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法,作品描寫傲慢的單身青年達西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族,彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。

這本書中似乎只有兩種人:聰明的和愚蠢的,沒有絕對的好壞之分,騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表,迷住了伊麗莎白,不停地為自己洗刷冤情,中傷達西??尚λ脑捓锍錆M破綻,而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁,與咖苔琳夫人頂撞,卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實話,我并不認為伊麗莎白被騙說明他是一個”愚人”。

其實這本書,在初一時已經(jīng)接觸過了,但當時對于劇情的繁雜很沒有耐心,看了幾章就沒有了興致,便一直擱在一旁,直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時還是覺得很無趣,到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼,三十幾章已經(jīng)過去了,人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。

文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養(yǎng)頗高、眼光銳利的青年達西的個性弱點;而所謂「偏見」是指出身中產(chǎn)階級、教養(yǎng)頗好、機智聰明的小姐-伊麗莎白的精神弱點。一個眼光銳利,一個機智聰明,都屬人中杰,但卻都難免人性的弱點的糾纏。他們在一次的家庭舞會上初次見面,卻因?qū)Ρ舜说挠∠蟛患?,一個態(tài)度傲慢,另一個心懷偏見。第一個印象先入為主,以后又加上女人們在旁閑言碎語,而造成了兩人之間的愛恨情仇。

伊麗莎白曾對達西說過:“我們的性情非常相似,我們都不愛交際,沉默寡言,不愿開口,除非我們會說出話來語驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古.”就是因為這思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻礙,同時也是因為這才最后促成美滿的婚姻.伊麗莎白:如果放到現(xiàn)實社會,可能是個女權主義者.但關心自己的姐妹.直接,偶爾不懂禮節(jié),調(diào)皮一點.卻是這樣迷住了達西.最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說“不”。

從小說看,伊麗莎白聰敏機智,有膽識,有遠見,有很強的自尊心,并善于思考問題。就當時一個待嫁閨中的小姐來講,這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì),才使她在愛情問題上有獨立的主見,并導致她與達西組成美滿的家庭。

這部小說中通過班耐特五個女兒對待終身大事的不同處理,表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的不同態(tài)度,從而反映了作者本人的婚姻觀:為了財產(chǎn)、金錢和地位而結婚是錯誤的;而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此,她既反對為金錢而結婚,也反對把婚姻當兒戲。

以后伊麗莎白親眼觀察了達西的為人處世和一系列所作所為,特別是看到他改變了過去那種驕傲自負的神態(tài),消除了對他的誤會和偏見,從而與他締結了美滿姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態(tài)度,實際上反映了女性對人格獨立和平等權利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。

她強調(diào)理想婚姻的重要性,并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭,為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距,向她求婚,卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因,但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映,只要存在這種傲慢,他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情,也不可能有理想的婚姻。

同時,奧斯丁的語言是經(jīng)過錘煉的,她在對話藝術上講究幽默、諷刺,常以風趣詼諧的語言烘托人物的性格特徵。這種藝術創(chuàng)新使她的作品具有自己的特色。傲慢與偏見正是文字魔力結合感情升華的最佳表現(xiàn)。若說《紅樓夢》是東方的貴婦人.《傲慢與偏見》則是西方的清秀佳人。

作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用。奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄,故事相當平淡,但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象,不論是伊麗莎白、達西那種作者認為值得肯定的人物,還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對象,都寫得真實動人。

大學讀書心得體會總結篇十

成長有太多說不清的傷痛,對大多忙忙碌碌的人們來說,最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時在日記本上寫下的夢想誓言。如我這般,早已模糊了自己的童年,記不清是不是寫過長大后一定要成為怎樣的人的誓言,忘記了很多的童年故事。到如今,累積了太多成人世界的繁雜,思想也早與童話無關??墒?,自從我站在了講臺上,活在了童話里,便又重啟了一扇童真之門。

“書香文化節(jié)”是一個契機,我?!敖?jīng)典誦讀”、“書香校園”“書香班級”如火如荼的開展了一系列活動,經(jīng)不住書的誘惑,我踏入書的王國。漫步在最喜歡的散文書架下,我多么想把這些書都帶回家呀,我多想一本一本的看完它們呀,可是忙碌的工作和瑣碎的小事,都讓我卻步,最后我于書海茫茫中選走了一本兒童文學書《草房子》。

我不是第一次接觸兒童文學的作品,在大學的時候?qū)熅妥屛覀冏x了不少的繪本,我從來不知道還有這么好看的兒童書,想想我的童年都是怎么過來的呢。我小時候書籍有限,就玩具而言,老爸說我就靠著一只玩具熊就玩大了,在我的印象里,小時好像沒讀多少故事書,所以現(xiàn)在作為小學語文老師要給孩子們講故事,這可真考驗我呀。

兒童文學,這個詞語仿佛一下子抓住了我的心,當我閱讀著那一首首雖詞句簡單卻充滿童真的小詩、閱讀著一個個用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫給孩子看的小說,我的內(nèi)心震顫了,不禁感嘆,孩子的世界真美呀!

活到現(xiàn)在,總感覺以前的日子混沌不堪,恍恍惚惚就那么混過了20多年,如今自食后果,欠下了太多的書債,太多的好書還沒去讀。班級的書櫥有一些藏書,拿到曹文軒的《草房子》,一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學的孩子們吸引了,于是如饑似渴的讀起來,腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。

命運,或許用在這些孩子身上不太合適,可我確實看到了每個孩子的命運,那是與油麻地息息相關、與他們的家庭息息相關的命運。桑桑、杜小康、細馬、紙月……這些孩子的童年快樂與憂傷并存,家庭造就了他們不同的命運。家道中落的杜家淹沒了杜小康愛干凈愛讀書的愿望,一場場災難讓他覺得讀書再也無望,但災禍沒有壓垮這個少年卻讓他迅速的成熟成長,最后在油麻地小學校外做起了貨郎。細馬也是一個讓人無奈和心疼的孩子,父親的離去,讓這個孩子也選擇了遠離校園,成了十足的放羊娃,但唯一欣慰的是他是快樂的。紙月是一個謎一樣安靜的女孩,從她來到油麻地小學到她最后離開這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng),讓我看到了一個從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬千寵愛于一身,他有一個好的家庭,他可以任性、可以調(diào)皮,但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗后終于成長為一個讓人安心的好孩子,可是他身邊的一切都變了,或許此時他能夠明白成長是帶著痛的。

讀了《草房子》的故事,沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風土人情的同時,更多的是感到了一種沉重感,孩子的世界是需要大人盡心呵護的,小學是孩子快樂的天堂,作為教師要有一顆寬愛的心,用自己的世界來包容孩子的世界。

大學讀書心得體會總結篇十一

第一段:引言(200字)。

大學是人生中一個重要的階段,它是知識與思想啟蒙的關鍵時期。而讀書則是大學生活的核心部分。在我進入大學的這些年,我有幸閱讀了很多經(jīng)典書籍,積累了不少讀書的心得體會。通過讀書,我深刻的認識到,讀書不僅是為了獲取知識,更是一種思維的訓練和成長的途徑。接下來,我將分享我在大學讀書過程中所體會到的一些心得。

第二段:多元化閱讀的價值(200字)。

在大學閱讀中,我體會到了多元化閱讀的價值。不同類型的書籍對我的影響和啟發(fā)都是非常大的。經(jīng)典文學作品教會我如何審視人性和社會,給我提供了豐富的情感體驗;科普類書籍讓我了解到科學的前沿動態(tài)和世界的奧妙;哲學作品讓我思考人生的意義和價值。通過多元化的閱讀,我不僅拓寬了自己的知識視野,也提高了自己的思辨和表達能力。讀書不僅能幫助我解決問題,還能引導我思考問題的本質(zhì)和原因。

第三段:深度閱讀對思考的重要性(200字)。

在大學閱讀過程中,我逐漸認識到深度閱讀對于個人思考的重要性。很多時候,看書不僅僅是為了記住書中的知識點,更是為了從中獲取思考的啟示和思維的沖擊。當我深入閱讀一本書時,書中的觀點和想法會和我的思維碰撞起來,激發(fā)出新的思考和洞察。這種深入思考的過程,幫助我更好地理解和吸收書中的內(nèi)容,也使我在其他方面取得了更多的進步。

第四段:閱讀的樂趣和自我獲取(200字)。

閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣,這種樂趣主要來自于對于書中故事和人物的共情。當我沉浸在某個小說中時,我會與書中的人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂,感受到了人生的遼闊與多樣。這種共情讓我得到了情感的愉悅和成長的感覺。同時,讀書也給我?guī)砹俗晕耀@取的快樂。在閱讀過程中,我不斷地發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進的地方,這種自我意識的增強讓我更加清晰地認識自己,并為自己的成長和進步做出調(diào)整。

第五段:讀書對個人成長的重要性(200字)。

在大學讀書的過程中,我不斷地意識到讀書對于個人成長的重要性。讀書不僅能培養(yǎng)知識與思維能力,也能提高個人修養(yǎng)與素質(zhì)。通過閱讀,我接觸到了各種不同的觀點和思想,拓寬了自己的思維邊界和視野。同時,閱讀也能培養(yǎng)出良好的閱讀習慣和自律性格,讓我更加自信和堅定地面對各種挑戰(zhàn)與困難。閱讀的成果不僅僅體現(xiàn)在學習上,更體現(xiàn)在自身的成長與提高上。

總結(100字)。

總體而言,大學讀書心得體會不僅僅是對書籍內(nèi)容的簡單總結,更是一種思維的成長和個人發(fā)展的體現(xiàn)。通過多元化的閱讀和深度閱讀,我不僅獲取了知識,也鍛煉了自己的思維與表達能力。閱讀帶給我快樂和自我獲取,也推動了我個人的成長與進步。因此,我堅信,在大學期間持續(xù)熱愛讀書,并從中汲取營養(yǎng)與力量,將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響。

大學讀書心得體會總結篇十二

本學期,我按照自己的讀書計劃,認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學》、《新課程理念與初中物理課堂教學實施》收獲很大?,F(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分,同時也深深體會到讀書的樂趣,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,高爾基說過:“書是人類進步的階梯?!焙脮耖L者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。好書,能積累語言,豐富知識,能陶冶情操,受益終生。

在《給教師的建議》的建議中,蘇霍姆林斯基說:“教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當作第一精神需要,當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考?!边@句話深刻的告訴了我們:作為一名老師,我們教書育人,我們是人類靈魂的工程師,我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭,才能不斷的滋潤學生的心田;只有不斷的讀書,我們才能跟上時代的腳步,與學生走的更近,才能與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書,我們才能引領學生讀書;只有讀書,我們才能促進學生發(fā)展。

在《心理學》這本書中,使我明白了許多道理,例如教師要教會學生閱讀與思考,要培養(yǎng)學習閱讀的習慣,培養(yǎng)學生思考的能力,讓知識活起來。同時也是在培養(yǎng)一個有思想、會思考的人。我們面對的學生是活生生的、有血有肉的人而不是機器,所以,老師不僅要告訴他們閱讀的重要性,更要教給他們閱讀的方法?,F(xiàn)在很多學生,學習一篇課文就是一篇課文,做一道數(shù)學題就是一道題,換一種問法就不會了,學習很機械,這就要求我們老師要把握學生心理,站在學生的角度多考慮問題,教給他們方法,讓他們學會閱讀。并在閱讀中樹立自己的觀點和思想,不做一個人云亦云的人。

現(xiàn)在教師所面對的學生,身體大都發(fā)育的像成人,但思想遠遠沒有身體發(fā)育的快。平時遇到問題學生,我們老是說:“都那么大了,個子比老師都高了,還這么不懂事?!逼鋵崜Q個角度想想他們畢竟還是孩子。所以對待學生,我們要研究他們這個年齡段的人的共性,要及時鼓勵。

作為教師,我們不要小看了一個個的細節(jié),這些細節(jié)卻關系著我們工作的成敗。孩子一個小小的舉動,我們都應該關注他要干什么,課堂教學中一個小小的細節(jié),都可能決定這節(jié)課的成敗,所以,工作中、生活中。我們都要認認真真地對待每一個細節(jié),做好每一個細節(jié)。

感謝讀書,讓我的教學充滿了生機;感謝讀書,讓我在實踐中體會到了知識的份量;感謝讀書,讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵,用博愛的心靈給每一個孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書,讓我變得更加聰明,讓我的工作干得更加出色輕松。

大學讀書心得體會總結篇十三

大學之道講的既是成人之道,更是儒家“入世”之道。作者曾子本人就是傳承道統(tǒng)的中堅骨干,所以將人倫作為維系整個社會行為和政治規(guī)范的微觀基礎。

《大學》卷首開宗明義:大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。

所謂“明明德”,前一個明是動詞,意指理解掌握;而后一個明為形容詞或名詞,強調(diào)儒家的道統(tǒng)而非其它的'歪門邪道。明明德與親民、至善一直被認為是《大學》之重要的三綱。明德是根本,親民為路徑,至善則是境界,是個體行為的理想目標。

這對于一名教師就比較重要了。因為教師通常肩負明德和明明德的雙重責任。

所謂明德是規(guī)范的體例,說起來并非難題;關鍵在于明明德,這又是一個雙向的行為過程。作為一名教師就需要循循善誘,通過傳道釋疑解惑,激發(fā)學生對真和善的渴求,使學生的素質(zhì)和能力得到最高的發(fā)展,同時,在言傳的同時更可以身教。以教師自身的良好言行感染學生使其可以不斷地明明德,日積月累而達到教學雙方自立并立人。

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