總結(jié)可以加深對學(xué)習(xí)和工作生活等方面的理解和認(rèn)識。怎樣運(yùn)用邏輯和舉例來支撐總結(jié)的觀點(diǎn)，是我們寫總結(jié)時需要注意的方法。在這里，我為大家精心挑選了一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇一
堅持學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以打造和展示幼兒園文化為契機(jī)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步有效地學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，以高水準(zhǔn)的教育教學(xué)素養(yǎng)、高質(zhì)量的園本課程、主動積極的服務(wù)，促進(jìn)幼兒園教學(xué)管理和教師成長可持續(xù)發(fā)展。以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，積極開展信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)研究。本學(xué)期具體工作如下：
全面推進(jìn)“十一五”課題，開展在信息技術(shù)環(huán)境下幼兒游戲化探索式學(xué)習(xí)的策略研究。促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動電化教育工作的水平。園部領(lǐng)導(dǎo)和中層干部將主持和參與一個課題的全過程，與教師們討論方案，調(diào)整方案，及時了解研究進(jìn)程和動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通和協(xié)調(diào)，并給予研究高層次的引領(lǐng)和培訓(xùn)。
強(qiáng)調(diào)日常活動課的評估，創(chuàng)建“綠色課堂”。結(jié)合幼兒園校園文化建設(shè)的課題研究，進(jìn)一步滲透綠色文化，本學(xué)期將深入研究綠色課堂的標(biāo)準(zhǔn)。通過教代會討論，各班組的交流總結(jié)，專家引領(lǐng)和指導(dǎo)，園部的總結(jié)和提升，形成綠色課堂的標(biāo)準(zhǔn)。
在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，延續(xù)研究工作，安排教師參加信息課的觀摩活動。為發(fā)揚(yáng)本園的特色文化，使研究工作有延續(xù)性，在上學(xué)期觀摩青年教師信息技術(shù)活動的基礎(chǔ)上，園部將繼續(xù)組織其他教師信息技術(shù)教學(xué)活動的觀摩，教師們將展示各自的信息技術(shù)素養(yǎng)和各班幼兒的信息技術(shù)水平，園部將聘請幼教專家和行家共同探討，參與評比。
進(jìn)一步根據(jù)開題會上領(lǐng)導(dǎo)、專家的建議，分層次擬定研究目標(biāo)，將本學(xué)期研究重點(diǎn)與老師們交流并有效實(shí)施。進(jìn)一步開發(fā)和利用園本教育平臺、計算機(jī)軟件，做好實(shí)錄工作，準(zhǔn)備相應(yīng)的論文和課件，參加全國信息技術(shù)會議。兩位教師的論文獲得了全國信息技術(shù)論文評比一等獎。五位教師的論文獲得江蘇省信息技術(shù)論文評比一、二、三等獎。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，更新教師機(jī)器設(shè)備，開展培訓(xùn)活動，提高教師的flash制作水平，加強(qiáng)了青年教師的技能，更好的為教育教學(xué)活動服務(wù)。
將幼兒園網(wǎng)站作為幼兒園的形象窗口，結(jié)合校校通及幼兒園“豆豆蟻”平臺，我們輸入了相關(guān)的新生信息，交流了家園科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)站也宣傳了我園的校園文化，獲得社會上的好評!
我園積極參加上級教育部門組織的培訓(xùn)，并根據(jù)本園實(shí)際制訂計劃，組織好園內(nèi)培訓(xùn)。
一、基本情況及培訓(xùn)計劃現(xiàn)代化教育工程對硬件環(huán)境有著較高的要求，我園能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，還有待完善，教師所具備的電腦知識尚不能熟練地發(fā)揮它們的作用，為了與現(xiàn)有設(shè)備配合，教師電腦培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
我園教師人數(shù)較多，電教培訓(xùn)本期分期分批進(jìn)行，今年培訓(xùn)重點(diǎn)放在青年教師。工作目標(biāo)是在已培訓(xùn)知識的基礎(chǔ)上使他們掌握教學(xué)常用儀器和計算機(jī)的一些基本操作，并能熟練掌握word、excel與power-point這幾種與教學(xué)相關(guān)軟件的使用方法以及一些圖形、音視頻的簡單編輯操作。
二、培訓(xùn)時間：第三周至第十四周周三晚7：00至8：00三、培訓(xùn)內(nèi)容計算機(jī)基本知識及維護(hù)方法，office辦公軟件(word文檔的編排、excel數(shù)據(jù)錄入、powerpoint課件制作等)日常運(yùn)用與其它技術(shù)的結(jié)合及技巧，各類課件制作，本園網(wǎng)站的建設(shè)等。
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學(xué)期電教處工作總結(jié)篇二
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。開學(xué)之初，分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真謀劃，處室主任具體細(xì)化具體落實(shí)。
20xx年x月xx日，教研處、電教處舉行新學(xué)年首次聯(lián)席會議，會議明確了正副主任的職責(zé)分工及教研組長的工作任務(wù)，討論通過了本學(xué)年上學(xué)期的工作要點(diǎn)。會上，分管教研與電教的xxx副校長，就“新學(xué)年的宏觀構(gòu)想”作了前瞻性和指導(dǎo)性的講話。
2、電教設(shè)備和一體機(jī)皆由專人管理，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用與管理。
開學(xué)之初對各班一體機(jī)管理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出了具體的工作要求。
一體機(jī)使用情況和計算機(jī)教室學(xué)生上機(jī)等情況都要求管理員進(jìn)行詳細(xì)的記錄。電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。
3、加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。特別是一體機(jī)，每月至少一排查或抽查，在出現(xiàn)問題時，及時修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。
創(chuàng)新工作思路，本學(xué)期電教處積極與一體機(jī)廠家聯(lián)系，爭取讓廠家在萬安縣設(shè)立維修代辦點(diǎn)，在網(wǎng)上進(jìn)行故障申報，提高了一體機(jī)的維修效率。
4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌和動態(tài)。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇三
在幼兒園購買教玩具的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極自制教玩具。組織教師積極參加自制教玩具比賽，其中，1件自制教玩具獲得了xx市二等獎。
我們注重對教師進(jìn)行自制教玩具培訓(xùn)，如：園本培訓(xùn)：為了幫助教師更好地制作出適合幼兒的玩教具，在幼兒游戲中發(fā)揮應(yīng)有的教育價值，我園開展了《幼兒園自制教玩具》的講座活動。講座由韓杏芳老師主講。她從“自制教玩具的含義”、“幼兒園自制教玩具的問題”、“自制教玩具的原則”以及“教玩具設(shè)計要點(diǎn)及案例”幾方面進(jìn)行了闡述。其中，通過幾個具有代表性的優(yōu)秀教玩具，結(jié)合圖片、玩具制作思路、目標(biāo)、游戲玩法和制作方法，詳細(xì)介紹了教玩具的趣味性、可變性、操作性、探索性、環(huán)保性和藝術(shù)性的設(shè)計要點(diǎn)。拓展了老師們的思路，萌發(fā)他們的創(chuàng)意。
此外，我們還組織教師積極參加上級部門組織的“自制教玩具”培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，激發(fā)教師創(chuàng)造力，為幼兒發(fā)展制作優(yōu)秀的教玩具。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇四
按照既定的20xx年度工作計劃，回顧本學(xué)期學(xué)校電教工作方方面面，成績固然喜人，不足卻令人擔(dān)憂?，F(xiàn)就學(xué)期以來工作開展情況作階段性總結(jié)，為下一年度工作的正常開展打基礎(chǔ)。具體如下：
一、基本情況。
全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)6個，遠(yuǎn)程教育覆蓋全鄉(xiāng)，覆蓋率100%。配備模式一設(shè)備8套，模式二設(shè)備6套，模式三設(shè)備1套（鄉(xiāng)中學(xué)）。（注：因?qū)W校時常跟換管理人員，具體設(shè)備數(shù)字有待進(jìn)一步核實(shí)，如電視機(jī)、dvd等登記情況，每次換人都沒有具體的數(shù)據(jù)移交，以上數(shù)據(jù)只是初步的按照2004年試點(diǎn)項(xiàng)目、2006年義教項(xiàng)目和2008年農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目等推算而得。）。
二、20xx年度計劃要點(diǎn)及落實(shí)情況。
（一）在“厘清思路，提高認(rèn)識”上，主要是做好宣傳工作，其目的是讓更多的老師了解中小學(xué)電化教育的概念，理解學(xué)校開展電教工作的意義和作用，讓更多的教師明白在教育信息化時代，教育技術(shù)能力和水平是促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的重要方面。借以增強(qiáng)教師們在日常工作中主動使用電教設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)的意識。這項(xiàng)工作主要采用張貼和在學(xué)校網(wǎng)站上公布《中小學(xué)電化教育規(guī)程》、《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文章，供教師閱讀。
（二）在“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，規(guī)范管理，職責(zé)明確責(zé)任到人”方面，鑒于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對中小學(xué)電化教育工作地位和作用的認(rèn)識和理解，學(xué)校雖然按章擬定了領(lǐng)導(dǎo)小組和部門，實(shí)則名存實(shí)亡。這可能就是工作開展實(shí)效性提不高的瓶頸所在。人員安排不合理，職責(zé)無法落實(shí)，工作任務(wù)繁重，工作無法考核或評定。
（三）在“加大投入，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教環(huán)境建設(shè)力度”方面，電教設(shè)備配置基本上達(dá)到相應(yīng)類別標(biāo)準(zhǔn)，基本上能保證教學(xué)需要；鄉(xiāng)中學(xué)和鄉(xiāng)中心完小每個班級配備一臺電視機(jī)，個別班級配備dvd設(shè)備；鄉(xiāng)中學(xué)專用教室能正常使用且配有專人負(fù)責(zé)；校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配有專人管理，內(nèi)容豐富經(jīng)常更新，由于缺少相應(yīng)的管理人員，目前僅有2人在做這些工作。2009年5月份，學(xué)校電教環(huán)境建設(shè)工作，特別是農(nóng)遠(yuǎn)教工作設(shè)備的應(yīng)用情況得到了上級主管部門的支持和肯定，學(xué)校電教工作基本上進(jìn)入了正軌。2009年10月份，新廠鄉(xiāng)中學(xué)網(wǎng)站開通并投入使用，但由于缺少必要的信息材料，網(wǎng)站內(nèi)容基本上為空，目前網(wǎng)站會員僅有9為，但大多數(shù)教師的空間也沒有資源更新，這個問題值得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的思考。
（四）在“增加人員，充實(shí)電教管理工作隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息資源建設(shè)”方面，因?qū)W校人事安排緊湊，本學(xué)期兼職管理人員和教師仍然為2人，工作任務(wù)不輕。考慮到人手及設(shè)備的硬件配置問題，本學(xué)期資源庫建設(shè)僅僅局限于遠(yuǎn)程教育接收到的ip數(shù)據(jù)和日常教師使用的課件資料等。資源庫的利用只能滿足短期性效用，長期性效用還有待于學(xué)校的大力支持。
（五）在“認(rèn)真開展教學(xué)應(yīng)用研究”方面，因?qū)W?？紤]到電教管理人員少于3人，不單獨(dú)成立電教組或信息技術(shù)教研組，并入綜合教研組，參加綜合教研組（主要是音體美、勞技等學(xué)科組成）開展教研活動，平時教研活動中涉及學(xué)校電化教育的內(nèi)容微乎其微。電化教學(xué)應(yīng)用研究方面，其工作主要是為學(xué)校各部門、教研組或教師個人提供場所和設(shè)備。開展教學(xué)應(yīng)用和研究將成為今后工作的重心和中心工作（這一工作的落實(shí)必須得到學(xué)校及學(xué)校行政部門的大力支持和協(xié)調(diào)，更需要全體教職員工的積極參與）。
另一方面，學(xué)校業(yè)務(wù)部門沒有安排專用教室課程表，原定計劃每學(xué)期教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動不少于15課時（學(xué)校自定的，教育局的規(guī)定是25課時以上），沒有得到很好落實(shí)，平均下來不多于3課時。原定學(xué)期集體組織現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩教學(xué)每學(xué)科不少于2課時，沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（以上數(shù)據(jù)教育局有相關(guān)的`規(guī)定：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用的達(dá)標(biāo)，積極利用遠(yuǎn)教ip資源開展教學(xué)，積極選派教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)，加大校本培訓(xùn)力度。使用多媒體教室每周25課時以上，計算機(jī)教室每周25課時以上，光盤播放室每周20課時以上。）。
學(xué)校沒有提供相應(yīng)的政策支持開展應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作，本學(xué)期沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
現(xiàn)代教育技術(shù)開展情況僅僅局限于在向中心完小四年級至六年級開設(shè)信息技術(shù)課程教學(xué)活動方面，鄉(xiāng)中學(xué)七至九年級開設(shè)信息技術(shù)課程，開展應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動，中小學(xué)學(xué)期每周總課時量為16課時。
（六）在“認(rèn)真組織開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作”方面。鑒于學(xué)校對當(dāng)前學(xué)校電教工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校電教工作地位落實(shí)不到位的情況下，這項(xiàng)工作的開展受到各方面因素的限制，本年度培訓(xùn)任務(wù)沒有得到很好落實(shí)。
由于缺少必要的人力和物理支持，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作沒有得到深入研究和開展。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)管理仍舊成為今后工作的重點(diǎn)。
三、存在的重點(diǎn)問題及建議或意見。
（一）學(xué)校電化教育工作的地位沒有得到落實(shí)，電化教育工作開展的意義和作用沒有得到真正體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：
1.雖然在方案中成立專門的管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校電化教育工作落實(shí)下來，僅僅局限在幾個管理員中開展。存在工作隸屬不清，分管領(lǐng)導(dǎo)沒有進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作，導(dǎo)致好多職責(zé)無法落實(shí)。
2.學(xué)校對電化教育工作考核體系沒有建立，學(xué)校對當(dāng)前電化教育工作沒有制度上的規(guī)定或進(jìn)一步做好該項(xiàng)工作的具體要求。工作的開展主要靠的是上級（教育局）教育行政主管部門的要求，按照要求盡量落實(shí)工作任務(wù)，期間缺少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
3.上次總結(jié)中提到的問題依然存在，沒有多大改觀，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有真正起作用，崗位人員仍然欠缺。各任課教師的參與積極性不高。
（二）管理人員兼教師工作量大，課時量定性不合理。除信息技術(shù)課程課時量外，其他課時量定性不合理，一定程度上打擊了學(xué)校電教工作人員的工作積極性，直接影響到工作人員對待工作的主動性。目前學(xué)校電教工作主要集中在2人身上，除信息技術(shù)課程的課時量之外，其他課時量僅為1課時，“中小學(xué)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)兼職維護(hù)人員，每周計1課時工作量。（2009年5月教代會材料《新廠鄉(xiāng)中小學(xué)教師教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作量的規(guī)定》）”。工作人員在日常工作中，除正常的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作量之外，還必須做的工作還有：電教設(shè)備的日常維護(hù)或維修，網(wǎng)絡(luò)管理，檔案材料管理，其他教師上課時的輔助工作，農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作的管理工作。特別是在學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)教管理工作方面，管理的不僅僅是鄉(xiāng)中心完小和鄉(xiāng)中學(xué)兩個點(diǎn)的設(shè)備管理及數(shù)據(jù)接收工作，負(fù)責(zé)的是全鄉(xiāng)的指導(dǎo)工作，光對每周每天接收到的ip數(shù)據(jù)的處理就要花費(fèi)管理員們絕大多數(shù)的時間和精力。1課時量的工作界定，確實(shí)對管理員來說是一個沉重的打擊。加之這一方面是與教師的工資津貼掛鉤的，建議學(xué)校在給予公平公正的評價。
（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校電教工作的應(yīng)用和研究力度。建議學(xué)校各部門認(rèn)真履行相關(guān)工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校電化教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）研究。
四、今后工作的重點(diǎn)或努力方向。
在學(xué)校界定好電化教育工作地位的基礎(chǔ)上，主要從以下幾個方面開展工作。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電化教育檔案管理工作，做好思路清，責(zé)任明確，具體到個人。
2.加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，協(xié)同學(xué)校業(yè)務(wù)部門做好教師的培訓(xùn)進(jìn)修工作。做好學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)和管理工作。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作，制定適合學(xué)校實(shí)際的課程方案及考核評價機(jī)制。
4.建立村級學(xué)校電化教育工作考核評價體系。
5.協(xié)同學(xué)校其他部門開展好各項(xiàng)工作。
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學(xué)期電教處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期是我園十一五全國電教課題“田野課程網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺的建立和應(yīng)用研究”的研究開局階段，為此課題研究小組圍繞田野課程資源建設(shè)開展了多方面的工作，太平巷幼兒園學(xué)期電教工作總結(jié)。
1。利用暑期組織全園教師對各年齡段的主題、領(lǐng)域教學(xué)方案進(jìn)行整理，統(tǒng)一電子化，同時結(jié)合教學(xué)方案對五樓資源室的相對應(yīng)的配套圖片、教具、音像等資料進(jìn)行一一配套，并形成電子檔案。各年級組長在活動實(shí)施過后注意整理與活動相關(guān)的ppt、圖片等資料，并上交至資源室進(jìn)行統(tǒng)一管理，完善、補(bǔ)充學(xué)期所有課程方案的文本與資源的配套管理。
2．本學(xué)期中大班教師繼續(xù)利用ibm小小探索者游戲、金山畫王、童易教學(xué)等軟件開展電腦房教學(xué)活動，各班教師進(jìn)一步熟悉了利用教師廣播系統(tǒng)開展集體教學(xué)的方法，初步形成了一批比較成熟的電腦房活動方案，如“捉豆子游戲”、“二方排序”等等。
1．利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師如何使用論壇更好地開展交流進(jìn)行了專題培訓(xùn)，由幼兒園網(wǎng)管針對教師在與家長進(jìn)行論壇交流時出現(xiàn)的諸如發(fā)送照片、文章固頂刪除等問題進(jìn)行一一演示與解答。
2．幼兒園至臺灣、青島、大連等地外出參觀的教師積極利用ppt集成文字、照片、音像，與老師們一起多感官通道地分享了外出參觀的所見、所得，讓教師的學(xué)習(xí)更加直觀、深入，幼教文案《太平巷幼兒園學(xué)期電教工作總結(jié)》。
3．本學(xué)期幼兒園美術(shù)組嘗試?yán)媚艚逃脚_在電腦房與老師們一起進(jìn)行了學(xué)期研究經(jīng)驗(yàn)分享活動，魔燈平臺強(qiáng)大的即時交流、互動功能給教師們留下了深刻的印象，活動結(jié)束后，老師們紛紛在魔燈平臺上闡述自己在美術(shù)教學(xué)活動中的困惑與感悟，幼兒園組織骨干教師和美術(shù)組成員對一些老師的問題進(jìn)行了解答。我們也將繼續(xù)深化魔燈平臺在教師培訓(xùn)中的重要作用。
5．本學(xué)期，我園有兩位參加南京市第五屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨第七屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選，均榮獲二等獎；六位教師所撰寫的電教論文參加江蘇省幼兒園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)與教論文評比，其中李婷老師撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)幼兒有效自主的學(xué)習(xí)》和陳櫻老師撰寫的《田野課程理念指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與幼兒園課程整合》榮獲一等獎。
針對畢業(yè)生離園和新生入園，本學(xué)期對網(wǎng)站論壇和一線通數(shù)據(jù)進(jìn)行了重新調(diào)整，增添了總、分部六個班級的論壇登陸名單和教育一線通數(shù)據(jù)。同時將白下教育網(wǎng)上的優(yōu)秀教育資源，如期刊網(wǎng)、白下魔燈、教育敘事等內(nèi)容在網(wǎng)站上做了鏈接，方便教師的使用。
設(shè)立網(wǎng)站信息員，根據(jù)本年級組和幼兒園近期的重大活動，及時向幼兒園園內(nèi)新聞提供文字與圖片報道。
1．隨著幼兒園規(guī)模的不斷擴(kuò)大，幼兒園電腦的不斷增多，大批電腦的`日常更新維護(hù)成為不小的問題，為解決該難題，本學(xué)期，幼兒園與有關(guān)計算機(jī)維護(hù)公司簽定了幼兒園電腦維護(hù)協(xié)議，維修人員將根據(jù)需要至幼兒園進(jìn)行所有電腦的軟硬件維護(hù)、維修工作，有效地解決了教師在電腦使用過程中出現(xiàn)的諸如病毒侵襲、硬件損壞問題，減輕了幼兒園電教管理的負(fù)擔(dān)。
2．本學(xué)期為滿足行政區(qū)及各年級組打印各類行政、教學(xué)文稿的需要，在二樓教師辦公室、副園長室、會計室增添了四臺打印機(jī)，并設(shè)置了打印共享，方便了管理與教學(xué)?？偛慷嵌Y堂更換了音響設(shè)備，為開展各種大型活動奠定良好基礎(chǔ)。
3．幼兒園會計室借助幼兒園固定資產(chǎn)登記軟件在全園進(jìn)行各類固定資產(chǎn)的統(tǒng)計、檢查，對全園資產(chǎn)進(jìn)行標(biāo)注。
在下學(xué)期的工作中，幼兒園還將進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)和利用研究，注重教師信息資源實(shí)踐及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步拓展魔燈平臺和白下教師博客在教師培訓(xùn)中的重要作用，繼續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)的高效化和切實(shí)化。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇六
忙忙碌碌一學(xué)期，隨著期末考的結(jié)束，本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中，電教處立足服務(wù)教學(xué)，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校工作計劃和學(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的電教工作?，F(xiàn)就本年度的電教工作總結(jié)如下：
一、主要工作。
1、加大硬件建設(shè)，為教育信息化教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、及時上傳我校學(xué)校教育信息和最新教學(xué)動態(tài)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)互動平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長進(jìn)程。
3、積極上傳教育教學(xué)資源，使學(xué)校網(wǎng)站的資源得到了充實(shí)。
4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
5、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)工作，提高教師電教運(yùn)用能力，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，幫助教師解決教育教學(xué)中對多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體。
課件。
6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進(jìn)程。
7、理化生實(shí)驗(yàn)室及時的更新、補(bǔ)充了器材，確保理化生實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘?、高效的開展。
8、鑒于我市教育網(wǎng)校的升級、改版，組織了全校教師進(jìn)行了網(wǎng)校使用的培訓(xùn)。
9、裝備管理平臺能夠及時的完成實(shí)驗(yàn)的開展，確保了實(shí)驗(yàn)的完成率始終保持100%。
二、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是當(dāng)前教師培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的主平臺，我校校本培訓(xùn)工作必須做好周密安排：
1、對老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，采取形式多樣、靈活的方式進(jìn)行培訓(xùn)，大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。
2、在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學(xué)生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng);成立電腦興趣小組，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。
3、課件制作與使用的培訓(xùn)要長抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進(jìn)行，力求實(shí)效，不走形式。
三、加強(qiáng)常規(guī)工作的管理。
1、“二好一確?！?。訂好初期的工作計劃;做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作;確保教學(xué)的正常使用。
2、提高電教使用率。加強(qiáng)教師對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，力爭做到學(xué)校教師基本能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)。
四、存在的不足。
1、教師使用多媒體教學(xué)的課堂較少。由于學(xué)校教師上課多使用自己的筆記本上課，每次上課都需要將自己電腦帶入教室，很不方便，致使，上課使用多媒體上課的教師有限。
2、學(xué)校網(wǎng)站有部分教師的上傳數(shù)量較少，下學(xué)期電教處將加大此方面的考核。
五、改進(jìn)。
1、對計算機(jī)的維修維護(hù)爭取能第一時間解決。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對教師信息化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的計算機(jī)水平。
3、爭取暑假能夠更新學(xué)校講臺、并且在下學(xué)期每班都配備一臺電腦。
本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在管理與教學(xué)中的使用為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)了服務(wù)意識。
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化了我校電教管理水平，增強(qiáng)了電教人員的服務(wù)意識。
1.及時做好各項(xiàng)電教設(shè)備的維修維護(hù)工作。做好班班通、教師個人電腦、學(xué)校廣播、音響設(shè)備以及校園電子屏的更新與維護(hù)，在教學(xué)及各項(xiàng)活動中充分發(fā)揮每種電教媒體的作用。并對各項(xiàng)設(shè)備使用情況進(jìn)行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高教育教學(xué)效率服務(wù)。
2.進(jìn)一步完善各處室的電腦使用制度、物品借還制度。兩個網(wǎng)絡(luò)教室以及新建立的錄播教室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教室、錄播教室、教師個人電腦使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計算機(jī)的操作，及時維護(hù)好各處室計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。
3.為學(xué)校各項(xiàng)活動提供信息技術(shù)服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)活動豐富多彩，如全省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及學(xué)校各項(xiàng)會議、學(xué)生活動等。在活動前期提供學(xué)校匯報課件的制作以及信息化設(shè)備準(zhǔn)備，活動中進(jìn)行全程照相、錄像工作，活動后對照片及視頻進(jìn)行后期制作、存檔、轉(zhuǎn)發(fā)等服務(wù)工作，以及活動新聞宣傳材料的撰寫上傳工作等。
二、加大了硬件建設(shè)。
我校成立校長為組長的信息化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定信息化示范校發(fā)展規(guī)劃和。
年度工作計劃。
確保專款專用投入大量資金加大了硬件建設(shè)健全。
規(guī)章制度。
定期實(shí)施全員培訓(xùn)確保提升學(xué)校信息化進(jìn)程。
1.給教師購置聯(lián)想一體機(jī)電腦。開學(xué)初，為了信息化校園示范校的建設(shè)，學(xué)校給每位在編教師購置聯(lián)想一體機(jī)電腦，替換原有的舊電腦。并同時更換校園無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提升了校園無線網(wǎng)絡(luò)的最大承載量，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)無縫覆蓋至校園的每個角落。
2.組建了一口自動錄播教室。為加大教研力度，提升教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校投資建設(shè)了一口自動錄播教室，實(shí)現(xiàn)了全校教師網(wǎng)上時時觀課，課后錄像自動上傳服務(wù)器、在線觀看等功能。通過錄播教室平臺，各個教研組課后通過視頻回顧進(jìn)行觀課研討，上課教師通過觀看教學(xué)視頻反思自己的課堂教學(xué)，直觀有效。錄播教室倍受教師喜愛，為教師快速成長提供了學(xué)習(xí)、實(shí)踐、與反思的成長空間，是一個快速提高教師教學(xué)能力的信息化平臺。
3.增加全校視頻監(jiān)控數(shù)量。為應(yīng)對日益嚴(yán)峻的校園安全問題，確保教育教學(xué)有序規(guī)范開展，學(xué)校投資增設(shè)了班級內(nèi)的攝像設(shè)備，使得校園監(jiān)控遍布校園每個角落，為我校師生提供技術(shù)保護(hù)。
三、加強(qiáng)了日常教育教學(xué)工作。
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵并要求教師在各學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中。針對怎樣運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合、與活動整合，學(xué)校利用各種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1.信息教師使用好網(wǎng)絡(luò)教室上好信息課。學(xué)校信息技術(shù)課有序高效進(jìn)行，組織部分學(xué)生建立了個人博客，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流的空間。組織信息教師積極參加市、區(qū)教育局舉辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)評比活動，如優(yōu)秀。
教案。
評選，信息優(yōu)質(zhì)課評比等。同時信息技術(shù)優(yōu)秀教案被采納篇數(shù)在全區(qū)各所小學(xué)中成績優(yōu)異。
2.對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。針對“如何使用好學(xué)校網(wǎng)站”、“如何使用市中區(qū)教育局?jǐn)?shù)字化校園平臺”、“微課的制作方法”等相關(guān)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好學(xué)校網(wǎng)站的能力和學(xué)習(xí)使用數(shù)字化校園平臺的技能。通過網(wǎng)站與平臺更好的實(shí)現(xiàn)教師與教師、教師與家長、教師與學(xué)生之間的交流，使得學(xué)校與社會的溝通更加的便捷，提高了社會對學(xué)校與教師的滿意度。
3.校園電視臺豐富了學(xué)生的活動與生活。學(xué)校定期利用校園電視臺組織學(xué)生開展各項(xiàng)有意義的活動，豐富了學(xué)生的生活。
四、管理充實(shí)了學(xué)校網(wǎng)站。
1.學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的豐富與維護(hù)是一項(xiàng)重要工作。學(xué)校電教處組織網(wǎng)站專職管理人員加強(qiáng)了對學(xué)校網(wǎng)站(內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng))的更新維護(hù)，對學(xué)校的新聞內(nèi)容及時更新(每周1次)。并做好網(wǎng)站服務(wù)器的配置和更新、資料備份，防毒軟件的安裝和部署及時更新。學(xué)校各科室定期更新科室欄目內(nèi)容，做好學(xué)校各項(xiàng)工作的上傳與下達(dá)。組織各學(xué)科教師按照學(xué)校要求定期更新個人博客，上傳教學(xué)感悟、精品案例、教學(xué)反思等個人教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時查看并進(jìn)行評價反饋。
2.組織高年級學(xué)生開通校園博客。在信息教學(xué)過程中通過教師講解與示范，五、六年級的大部分學(xué)生在學(xué)校網(wǎng)站上建立了自己的個人博客，并在博客中分享自己的學(xué)習(xí)心得、生活中有趣的故事等，學(xué)生通過博客在師生、生生間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動，拉近了師生間的距離，豐富了生生間的交流與友誼。
總之，我校本學(xué)期的電教工作根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，以學(xué)校教學(xué)計劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教育教學(xué)的水平。今后，我們會繼續(xù)以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。
在過去的一學(xué)期里，本期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平上以及設(shè)備利用率上都較好地完成學(xué)期初定目標(biāo)?，F(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教學(xué)計劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二、堅持開展以下工作:。
(一)、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)。
1.繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作。
目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。
“管”理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。
2、切實(shí)管理好多媒體。
既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作。
3.提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機(jī)學(xué)習(xí)。
4、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識。
采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期，每天對各班級使用電教設(shè)備進(jìn)行記錄，提高服務(wù)意識。
(二)、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
1、在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動。
在教師中開展信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，本學(xué)期分層次、分階段對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。進(jìn)行計算機(jī)在日常工作中的使用、維護(hù)常識，提高老師使用計算機(jī)的效率，人人參與到電教設(shè)備日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電教設(shè)備使用率。
2、組織參加信息技術(shù)與學(xué)科整合活動。
本學(xué)期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進(jìn)行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
(三)、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作。
本學(xué)期努力提升各年級的信息技術(shù)教學(xué)水平，開展優(yōu)秀作品評比活動，提升信息學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動中得到成長與鍛煉。
總之，本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教學(xué)計劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我校按照縣局及縣電教中心相關(guān)文件要求，本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，大力運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段推進(jìn)高效課堂，充分利用我?，F(xiàn)有的人力、物力、財力，整合資源，統(tǒng)一行動，以運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段促進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將我校本學(xué)期電教工作總結(jié)如下：
一、以發(fā)展的眼光看待我校的電教工作和遠(yuǎn)程教育工作，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想觀念，使廣大教師積極投入到運(yùn)用新型教學(xué)方式和現(xiàn)代教育手段教學(xué)的熱潮中。使遠(yuǎn)程教育資源的利用更上一個臺階。
二、遠(yuǎn)程教育工作管理人員能盡職盡責(zé)，及時下載整理教育資源。確保了教學(xué)急需資源的準(zhǔn)確無誤接收，并對有保存價值的資源及時刻錄、整理、登記在冊，向師生及時公布。對過期資源進(jìn)行封存，可供教職工查閱資料。
三、充分利用設(shè)備，提高使用效率。
1、對模式、設(shè)備的使用一部分集中在全體教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上。共進(jìn)行光盤播放15次，基本達(dá)到了每位教師每周至少有一節(jié)課能運(yùn)用項(xiàng)目配發(fā)的光盤資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時重點(diǎn)提高刻錄光盤的使用率，使初中學(xué)生在刻錄資源的使用上不少于105課時。
2、建立健全的管理檔案，按省、市、縣、管理要求對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理運(yùn)用資料做了規(guī)范的搜集和管理。
3、利用現(xiàn)有設(shè)備，充分開展了校本培訓(xùn)。從本學(xué)期前的暑假開始，對全體教職工進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)，共分為三期。從11月份開始籌建新型多媒體教室，從11月20號開始，利用每周的教研活動時間，以教研組為單位，扎實(shí)有效的開展了多媒體使用方法的培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師60名左右，培訓(xùn)時間累計共18課時，大大提高了教室運(yùn)用信息技術(shù)的能力。約80%的教師對多媒體教室上課的方便之處有了一定的了解，且能獨(dú)立操作中控臺。約50%的教師學(xué)會使用視頻展示臺，能充分的展示教學(xué)資源。
四、積極推進(jìn)電教設(shè)備進(jìn)課堂、進(jìn)教師辦公室，力爭電教設(shè)備堂堂有人用，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、積極探索，大膽嘗試。本學(xué)期我校為每一個辦公室、集體辦公室都配備了微機(jī)并接入光纖。學(xué)校積極整合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，達(dá)到資源共享，方便教師及時、方便、快捷的下載、瀏覽、使用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在我校的開展雖然取得了一定的成績，但也有很多的不足，如現(xiàn)有的設(shè)備和學(xué)生人數(shù)比例很難使資源平均使用，每周次每學(xué)期的使用率部分班級達(dá)不到規(guī)定的要求，同時，校本培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、方法還有待進(jìn)一步提高。這些問題，我們將會在以后的工作中，努力改進(jìn)工作方法，逐步完善管理制度，提高使用效率。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇八
堅持學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以打造和展示幼兒園文化為契機(jī)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步有效地學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，以高水準(zhǔn)的教育教學(xué)素養(yǎng)、高質(zhì)量的園本課程、主動積極的服務(wù)，促進(jìn)幼兒園教學(xué)管理和教師成長可持續(xù)發(fā)展。以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，積極開展信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)研究。本學(xué)期具體工作如下：
全面推進(jìn)“xx”課題，開展在信息技術(shù)環(huán)境下幼兒游戲化探索式學(xué)習(xí)的策略研究。促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動電化教育工作的水平。園部領(lǐng)導(dǎo)和中層干部將主持和參與一個課題的全過程，與教師們討論方案，調(diào)整方案，及時了解研究進(jìn)程和動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通和協(xié)調(diào)，并給予研究高層次的引領(lǐng)和培訓(xùn)。
強(qiáng)調(diào)日?；顒诱n的評估，創(chuàng)建“綠色課堂”。結(jié)合幼兒園校園文化建設(shè)的課題研究，進(jìn)一步滲透綠色文化，本學(xué)期將深入研究綠色課堂的標(biāo)準(zhǔn)。通過教代會討論，各班組的交流總結(jié)，專家引領(lǐng)和指導(dǎo)，園部的總結(jié)和提升，形成綠色課堂的標(biāo)準(zhǔn)。
在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，延續(xù)研究工作，安排教師參加信息課的觀摩活動。為發(fā)揚(yáng)本園的特色文化，使研究工作有延續(xù)性，在上學(xué)期觀摩青年教師信息技術(shù)活動的基礎(chǔ)上，園部將繼續(xù)組織其他教師信息技術(shù)教學(xué)活動的觀摩，教師們將展示各自的信息技術(shù)素養(yǎng)和各班幼兒的信息技術(shù)水平，園部將聘請幼教專家和行家共同探討，參與評比。
進(jìn)一步根據(jù)開題會上領(lǐng)導(dǎo)、專家的建議，分層次擬定研究目標(biāo)，將本學(xué)期研究重點(diǎn)與老師們交流并有效實(shí)施。進(jìn)一步開發(fā)和利用園本教育平臺、計算機(jī)軟件，做好實(shí)錄工作，準(zhǔn)備相應(yīng)的論文和課件，參加全國信息技術(shù)會議。兩位教師的.論文獲得了全國信息技術(shù)論文評比一等獎。五位教師的論文獲得江蘇省信息技術(shù)論文評比一、二、三等獎。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，更新教師機(jī)器設(shè)備，開展培訓(xùn)活動，提高教師的flash制作水平，加強(qiáng)了青年教師的技能，更好的為教育教學(xué)活動服務(wù)。
將幼兒園網(wǎng)站作為幼兒園的形象窗口，結(jié)合校校通及幼兒園“豆豆蟻”平臺，我們輸入了相關(guān)的新生信息，交流了家園科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)站也宣傳了我園的校園文化，獲得社會上的好評！
我園積極參加上級教育部門組織的培訓(xùn)，并根據(jù)本園實(shí)際制訂計劃，組織好園內(nèi)培訓(xùn)。
一、基本情況。
培訓(xùn)計劃現(xiàn)代化教育工程對硬件環(huán)境有著較高的要求，我園能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，還有待完善，教師所具備的電腦知識尚不能熟練地發(fā)揮它們的作用，為了與現(xiàn)有設(shè)備配合，教師電腦培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
我園教師人數(shù)較多，電教培訓(xùn)本期分期分批進(jìn)行，今年培訓(xùn)重點(diǎn)放在青年教師。工作目標(biāo)是在已培訓(xùn)知識的基礎(chǔ)上使他們掌握教學(xué)常用儀器和計算機(jī)的一些基本操作，并能熟練掌握word、excel與power—point這幾種與教學(xué)相關(guān)軟件的使用方法以及一些圖形、音視頻的簡單編輯操作。
二、培訓(xùn)時間。
第三周至第十四周周三晚7：00至8：00三、培訓(xùn)內(nèi)容計算機(jī)基本知識及維護(hù)方法，office辦公軟件（word文檔的編排、excel數(shù)據(jù)錄入、powerpoint課件制作等）日常運(yùn)用與其它技術(shù)的結(jié)合及技巧，各類課件制作，本園網(wǎng)站的建設(shè)等。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇九
工作目標(biāo)：
圍繞學(xué)校年度工作要點(diǎn)和目標(biāo)規(guī)劃，突出z校園文化建設(shè)需要，充分發(fā)揮教育信息化的教學(xué)優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，注重提高全校師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，逐步優(yōu)化學(xué)校的信息技術(shù)環(huán)境，加快數(shù)字化校園建設(shè)步伐，積極打造學(xué)校信息技術(shù)教育品牌。
工作舉措：
一、明確管理責(zé)任，發(fā)揮各自專長。
目前，我校信息化建設(shè)已達(dá)一定規(guī)模，對從事電教工作的專職人員要求也更高了。針對3位電教人員的專長，對他們除教學(xué)以外承擔(dān)的工作作了有區(qū)別的劃分：劉國強(qiáng)，主要負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)，各種活動開展時的器材準(zhǔn)備；袁軍輝，網(wǎng)站維護(hù)、電視臺的節(jié)目播出管理；王黎花，電子屏內(nèi)容播出、電腦打鈴系統(tǒng)的維護(hù)。為提高工作效率，繼續(xù)提出維護(hù)工作的24小時響應(yīng)制，做到網(wǎng)站數(shù)據(jù)做到每月一備份，電視臺播出每次有記錄。
二、加強(qiáng)電教資產(chǎn)管理，提高設(shè)備使用率。
對學(xué)校新添置的電教軟、硬件，及時編好目錄。學(xué)期初對各教室、專用室、辦公室的電教器材做好登記。根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理的需要，結(jié)合電教工作的特點(diǎn)，對老師的日常使用做好檢查、指導(dǎo)工作。本學(xué)期將電腦是否安裝網(wǎng)絡(luò)游戲、股市軟件、設(shè)備保潔等內(nèi)容作為檢查的重點(diǎn)，及時在校園網(wǎng)站公布。
三、加快網(wǎng)站更新，建設(shè)虛擬校園。
暑期學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行全新改建，目前框架已經(jīng)到位，新學(xué)期要將各個欄目的管理分解到各個行政和相關(guān)老師，對缺少的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)。要把校長室提出的無形的虛擬校園建設(shè)作為網(wǎng)站建設(shè)的第一目標(biāo)。為此，要加強(qiáng)同學(xué)校各部門的合作，做好技術(shù)服務(wù)，滿足相關(guān)需要；加強(qiáng)與市局信息中心的聯(lián)系，解決網(wǎng)站建設(shè)的難點(diǎn)問題，使網(wǎng)站能正常運(yùn)行。
四、發(fā)揮電教優(yōu)勢，提高校本教研的效果。
每月一次的教科研活動是教師展示才華，相互學(xué)習(xí)的重要平臺。根據(jù)相關(guān)科室和教師的要求，本學(xué)期將配合教導(dǎo)處、教科室，在網(wǎng)站開辟專門的教學(xué)研究欄目，對每一次的研究課進(jìn)行全程雙機(jī)錄像，編輯后上傳網(wǎng)站，使教科研活動不再受時空限制，也可不斷積累了教學(xué)研究的資源，一舉兩得。
五、做好學(xué)生比賽輔導(dǎo)，確保獲得好成績。
在學(xué)生信息技術(shù)的培養(yǎng)上，一手抓普及，一手抓提高。平時加強(qiáng)對信息技術(shù)課的管理，在教學(xué)內(nèi)容確定、教學(xué)方法的選擇上多作研究，體現(xiàn)實(shí)小特色。延續(xù)漢字處理、網(wǎng)站制作、動畫制作興趣小組的專題車輔導(dǎo)，平時每周有固定的訓(xùn)練時間和內(nèi)容，遇到比賽任務(wù)要有針對性訓(xùn)練。對各種信息技術(shù)比賽活動，確保獲得好成績。
六、主要工作安排：
九月：參加z市課件、錄像課評比。
學(xué)生參加縱橫碼漢字輸入比賽。
十月：第二輪課件制作輔導(dǎo)。
迎接z市信息建設(shè)檢查，做好相關(guān)材料準(zhǔn)備。
完成第一次教科研一體化課堂教學(xué)實(shí)錄。
檢查教師教學(xué)資源上傳情況。
十一月：學(xué)生參加z市網(wǎng)頁制作比賽。
完成第二次教科研一體化課堂教學(xué)實(shí)錄。
十二月：舉行一次校內(nèi)教師課件制作比賽。
完成第二次教科研一體化課堂教學(xué)實(shí)錄。
一月：電教設(shè)施的期末回收。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十
按照既定的20xx年度工作計劃，回顧本學(xué)期學(xué)校電教工作方方面面，成績固然喜人，不足卻令人擔(dān)憂?，F(xiàn)就學(xué)期以來工作開展情況作階段性總結(jié)，為下一年度工作的正常開展打基礎(chǔ)。具體如下：
一、基本情況。
全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)6個，遠(yuǎn)程教育覆蓋全鄉(xiāng)，覆蓋率100%。配備模式一設(shè)備8套，模式二設(shè)備6套，模式三設(shè)備1套（鄉(xiāng)中學(xué)）。（注：因?qū)W校時常跟換管理人員，具體設(shè)備數(shù)字有待進(jìn)一步核實(shí)，如電視機(jī)、dvd等登記情況，每次換人都沒有具體的數(shù)據(jù)移交，以上數(shù)據(jù)只是初步的按照試點(diǎn)項(xiàng)目、義教項(xiàng)目和農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目等推算而得。）。
二、20xx年度計劃要點(diǎn)及落實(shí)情況。
（一）在“厘清思路，提高認(rèn)識”上，主要是做好宣傳工作，其目的是讓更多的老師了解中小學(xué)電化教育的概念，理解學(xué)校開展電教工作的意義和作用，讓更多的教師明白在教育信息化時代，教育技術(shù)能力和水平是促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的重要方面。借以增強(qiáng)教師們在日常工作中主動使用電教設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)的意識。這項(xiàng)工作主要采用張貼和在學(xué)校網(wǎng)站上公布《中小學(xué)電化教育規(guī)程》、《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文章，供教師閱讀。
（二）在“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，規(guī)范管理，職責(zé)明確責(zé)任到人”方面，鑒于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對中小學(xué)電化教育工作地位和作用的認(rèn)識和理解，學(xué)校雖然按章擬定了領(lǐng)導(dǎo)小組和部門，實(shí)則名存實(shí)亡。這可能就是工作開展實(shí)效性提不高的瓶頸所在。人員安排不合理，職責(zé)無法落實(shí)，工作任務(wù)繁重，工作無法考核或評定。
（三）在“加大投入，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教環(huán)境建設(shè)力度”方面，電教設(shè)備配置基本上達(dá)到相應(yīng)類別標(biāo)準(zhǔn)，基本上能保證教學(xué)需要；鄉(xiāng)中學(xué)和鄉(xiāng)中心完小每個班級配備一臺電視機(jī)，個別班級配備dvd設(shè)備；鄉(xiāng)中學(xué)專用教室能正常使用且配有專人負(fù)責(zé)；校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配有專人管理，內(nèi)容豐富經(jīng)常更新，由于缺少相應(yīng)的管理人員，目前僅有2人在做這些工作。5月份，學(xué)校電教環(huán)境建設(shè)工作，特別是農(nóng)遠(yuǎn)教工作設(shè)備的應(yīng)用情況得到了上級主管部門的支持和肯定，學(xué)校電教工作基本上進(jìn)入了正軌。月份，新廠鄉(xiāng)中學(xué)網(wǎng)站開通并投入使用，但由于缺少必要的信息材料，網(wǎng)站內(nèi)容基本上為空，目前網(wǎng)站會員僅有9為，但大多數(shù)教師的空間也沒有資源更新，這個問題值得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的思考。
（四）在“增加人員，充實(shí)電教管理工作隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息資源建設(shè)”方面，因?qū)W校人事安排緊湊，本學(xué)期兼職管理人員和教師仍然為2人，工作任務(wù)不輕。考慮到人手及設(shè)備的硬件配置問題，本學(xué)期資源庫建設(shè)僅僅局限于遠(yuǎn)程教育接收到的ip數(shù)據(jù)和日常教師使用的課件資料等。資源庫的利用只能滿足短期性效用，長期性效用還有待于學(xué)校的大力支持。
（五）在“認(rèn)真開展教學(xué)應(yīng)用研究”方面，因?qū)W?？紤]到電教管理人員少于3人，不單獨(dú)成立電教組或信息技術(shù)教研組，并入綜合教研組，參加綜合教研組（主要是音體美、勞技等學(xué)科組成）開展教研活動，平時教研活動中涉及學(xué)校電化教育的內(nèi)容微乎其微。電化教學(xué)應(yīng)用研究方面，其工作主要是為學(xué)校各部門、教研組或教師個人提供場所和設(shè)備。開展教學(xué)應(yīng)用和研究將成為今后工作的重心和中心工作（這一工作的落實(shí)必須得到學(xué)校及學(xué)校行政部門的大力支持和協(xié)調(diào)，更需要全體教職員工的積極參與）。
另一方面，學(xué)校業(yè)務(wù)部門沒有安排專用教室課程表，原定計劃每學(xué)期教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動不少于15課時（學(xué)校自定的，教育局的規(guī)定是25課時以上），沒有得到很好落實(shí)，平均下來不多于3課時。原定學(xué)期集體組織現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩教學(xué)每學(xué)科不少于2課時，沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（以上數(shù)據(jù)教育局有相關(guān)的`規(guī)定：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用的達(dá)標(biāo)，積極利用遠(yuǎn)教ip資源開展教學(xué)，積極選派教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)，加大校本培訓(xùn)力度。使用多媒體教室每周25課時以上，計算機(jī)教室每周25課時以上，光盤播放室每周20課時以上。）。
學(xué)校沒有提供相應(yīng)的政策支持開展應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作，本學(xué)期沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
現(xiàn)代教育技術(shù)開展情況僅僅局限于在向中心完小四年級至六年級開設(shè)信息技術(shù)課程教學(xué)活動方面，鄉(xiāng)中學(xué)七至九年級開設(shè)信息技術(shù)課程，開展應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動，中小學(xué)學(xué)期每周總課時量為16課時。
（六）在“認(rèn)真組織開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作”方面。鑒于學(xué)校對當(dāng)前學(xué)校電教工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校電教工作地位落實(shí)不到位的情況下，這項(xiàng)工作的開展受到各方面因素的限制，本年度培訓(xùn)任務(wù)沒有得到很好落實(shí)。
由于缺少必要的人力和物理支持，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作沒有得到深入研究和開展。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)管理仍舊成為今后工作的重點(diǎn)。
三、存在的重點(diǎn)問題及建議或意見。
（一）學(xué)校電化教育工作的地位沒有得到落實(shí)，電化教育工作開展的意義和作用沒有得到真正體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：
1.雖然在方案中成立專門的管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校電化教育工作落實(shí)下來，僅僅局限在幾個管理員中開展。存在工作隸屬不清，分管領(lǐng)導(dǎo)沒有進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作，導(dǎo)致好多職責(zé)無法落實(shí)。
2.學(xué)校對電化教育工作考核體系沒有建立，學(xué)校對當(dāng)前電化教育工作沒有制度上的規(guī)定或進(jìn)一步做好該項(xiàng)工作的具體要求。工作的開展主要靠的是上級（教育局）教育行政主管部門的要求，按照要求盡量落實(shí)工作任務(wù)，期間缺少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
3.上次總結(jié)中提到的問題依然存在，沒有多大改觀，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有真正起作用，崗位人員仍然欠缺。各任課教師的參與積極性不高。
（二）管理人員兼教師工作量大，課時量定性不合理。除信息技術(shù)課程課時量外，其他課時量定性不合理，一定程度上打擊了學(xué)校電教工作人員的工作積極性，直接影響到工作人員對待工作的主動性。目前學(xué)校電教工作主要集中在2人身上，除信息技術(shù)課程的課時量之外，其他課時量僅為1課時，“中小學(xué)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)兼職維護(hù)人員，每周計1課時工作量。（年5月教代會材料《新廠鄉(xiāng)中小學(xué)教師教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作量的規(guī)定》）”。工作人員在日常工作中，除正常的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作量之外，還必須做的工作還有：電教設(shè)備的日常維護(hù)或維修，網(wǎng)絡(luò)管理，檔案材料管理，其他教師上課時的輔助工作，農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作的管理工作。特別是在學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)教管理工作方面，管理的不僅僅是鄉(xiāng)中心完小和鄉(xiāng)中學(xué)兩個點(diǎn)的設(shè)備管理及數(shù)據(jù)接收工作，負(fù)責(zé)的是全鄉(xiāng)的指導(dǎo)工作，光對每周每天接收到的ip數(shù)據(jù)的處理就要花費(fèi)管理員們絕大多數(shù)的時間和精力。1課時量的工作界定，確實(shí)對管理員來說是一個沉重的打擊。加之這一方面是與教師的工資津貼掛鉤的，建議學(xué)校在給予公平公正的評價。
（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校電教工作的應(yīng)用和研究力度。建議學(xué)校各部門認(rèn)真履行相關(guān)工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校電化教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）研究。
四、今后工作的重點(diǎn)或努力方向。
在學(xué)校界定好電化教育工作地位的基礎(chǔ)上，主要從以下幾個方面開展工作。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電化教育檔案管理工作，做好思路清，責(zé)任明確，具體到個人。
2.加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，協(xié)同學(xué)校業(yè)務(wù)部門做好教師的培訓(xùn)進(jìn)修工作。做好學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)和管理工作。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作，制定適合學(xué)校實(shí)際的課程方案及考核評價機(jī)制。
4.建立村級學(xué)校電化教育工作考核評價體系。
5.協(xié)同學(xué)校其他部門開展好各項(xiàng)工作。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期是我園十一五全國電教課題“田野課程網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺的建立和應(yīng)用研究”的研究開局階段，為此課題研究小組圍繞田野課程資源建設(shè)開展了多方面的工作。
1.利用暑期組織全園教師對各年齡段的主題、領(lǐng)域教學(xué)方案進(jìn)行整理，統(tǒng)一電子化，同時結(jié)合教學(xué)方案對五樓資源室的相對應(yīng)的配套圖片、教具、音像等資料進(jìn)行一一配套，并形成電子檔案。各年級組長在活動實(shí)施過后注意整理與活動相關(guān)的ppt、圖片等資料，并上交至資源室進(jìn)行統(tǒng)一管理，完善、補(bǔ)充學(xué)期所有課程方案的文本與資源的配套管理。
2．本學(xué)期中大班教師繼續(xù)利用ibm小小探索者游戲、金山畫王、童易教學(xué)等軟件開展電腦房教學(xué)活動，各班教師進(jìn)一步熟悉了利用教師廣播系統(tǒng)開展集體教學(xué)的方法，初步形成了一批比較成熟的電腦房活動方案，如“捉豆子游戲”、“二方排序”等等。
1．利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師如何使用論壇更好地開展交流進(jìn)行了專題培訓(xùn)，由幼兒園網(wǎng)管針對教師在與家長進(jìn)行論壇交流時出現(xiàn)的諸如發(fā)送照片、文章固頂刪除等問題進(jìn)行一一演示與解答。
2．幼兒園至臺灣、青島、大連等地外出參觀的教師積極利用ppt集成文字、照片、音像，與老師們一起多感官通道地分享了外出參觀的所見、所得，讓教師的學(xué)習(xí)更加直觀、深入。
3．本學(xué)期幼兒園美術(shù)組嘗試?yán)媚艚逃脚_在電腦房與老師們一起進(jìn)行了學(xué)期研究經(jīng)驗(yàn)分享活動，魔燈平臺強(qiáng)大的即時交流、互動功能給教師們留下了深刻的印象，活動結(jié)束后，老師們紛紛在魔燈平臺上闡述自己在美術(shù)教學(xué)活動中的困惑與感悟，幼兒園組織骨干教師和美術(shù)組成員對一些老師的問題進(jìn)行了解答。我們也將繼續(xù)深化魔燈平臺在教師培訓(xùn)中的`重要作用。
5．本學(xué)期，我園有兩位參加南京市第五屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨第七屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選，均榮獲二等獎；六位教師所撰寫的電教論文參加江蘇省幼兒園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)與教論文評比，其中李婷老師撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)幼兒有效自主的學(xué)習(xí)》和陳櫻老師撰寫的《田野課程理念指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與幼兒園課程整合》榮獲一等獎。
針對畢業(yè)生離園和新生入園，本學(xué)期對網(wǎng)站論壇和一線通數(shù)據(jù)進(jìn)行了重新調(diào)整，增添了總、分部六個班級的論壇登陸名單和教育一線通數(shù)據(jù)。同時將白下教育網(wǎng)上的優(yōu)秀教育資源，如期刊網(wǎng)、白下魔燈、教育敘事等內(nèi)容在網(wǎng)站上做了鏈接，方便教師的使用。
設(shè)立網(wǎng)站信息員，根據(jù)本年級組和幼兒園近期的重大活動，及時向幼兒園園內(nèi)新聞提供文字與圖片報道。
1．隨著幼兒園規(guī)模的不斷擴(kuò)大，幼兒園電腦的不斷增多，大批電腦的日常更新維護(hù)成為不小的問題，為解決該難題，本學(xué)期，幼兒園與有關(guān)計算機(jī)維護(hù)公司簽定了幼兒園電腦維護(hù)協(xié)議，維修人員將根據(jù)需要至幼兒園進(jìn)行所有電腦的軟硬件維護(hù)、維修工作，有效地解決了教師在電腦使用過程中出現(xiàn)的諸如病毒侵襲、硬件損壞問題，減輕了幼兒園電教管理的負(fù)擔(dān)。
2．本學(xué)期為滿足行政區(qū)及各年級組打印各類行政、教學(xué)文稿的需要，在二樓教師辦公室、副園長室、會計室增添了四臺打印機(jī)，并設(shè)置了打印共享，方便了管理與教學(xué)。總部二樓禮堂更換了音響設(shè)備，為開展各種大型活動奠定良好基礎(chǔ)。
3．幼兒園會計室借助幼兒園固定資產(chǎn)登記軟件在全園進(jìn)行各類固定資產(chǎn)的統(tǒng)計、檢查，對全園資產(chǎn)進(jìn)行標(biāo)注。
在下學(xué)期的工作中，幼兒園還將進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)和利用研究，注重教師信息資源實(shí)踐及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步拓展魔燈平臺和白下教師博客在教師培訓(xùn)中的重要作用，繼續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)的高效化和切實(shí)化。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十二
關(guān)于20xx年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目（簡稱“20xx年薄改項(xiàng)目”），目前我校全體教師已將“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備進(jìn)入正常的備課和教學(xué)當(dāng)中。
二、健全機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了以廖柱旺校長為組長，陳炳芳副校長、覃輝華教導(dǎo)、吳志軍副總務(wù)為副組長，潘文濤、廖松坤、張藝玲等信息技術(shù)老師為專職或兼職管理技術(shù)人員，覃貞文、陸立強(qiáng)、程業(yè)興、李振杰、黃文朋等任課教師及各班班主任為骨干教師的學(xué)校薄改項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校薄改項(xiàng)目的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校薄改項(xiàng)目設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好設(shè)備管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；副總務(wù)負(fù)責(zé)購買“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備裝置需要的材料，如電線、插座、流電開關(guān)等；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好教學(xué)應(yīng)用和考研教改工作；專職或兼職管理技術(shù)人員要做好設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；骨干教師擔(dān)負(fù)設(shè)備應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
三、認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。
廖松坤老師主要負(fù)責(zé)天士博交互式電子白板和廣西優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的培訓(xùn)，潘文濤老師主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及其他硬件如終端機(jī)、電子白板、無線鼠標(biāo)、無線鍵盤、投影機(jī)的維護(hù)、報修等。
四、建立各種規(guī)章制度，確保設(shè)備管理規(guī)范。
使用科學(xué)規(guī)范管理是工程的生命線，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，制定了《“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備管理制度》、《電子備課室管理制度》、《“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備登記表管理制度》，包括授課教師、教學(xué)對象、授課時間、受教人數(shù)、資源名稱、資源來源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等，《“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備培訓(xùn)制度》、《“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備出現(xiàn)故障記錄管理制度》，包括班級、時間、出現(xiàn)故障、報告人、記錄人、檢查人等、《多媒體管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》、《硬件管理制度》、《信息安全制度》等。對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使項(xiàng)目工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
五、積極開展活動。
1、充分利用“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備輔助教學(xué)，積極開展信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、藝術(shù)、信息等學(xué)科教學(xué)的整合，取得了良好的效果，教師利用“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備的積極性在逐步提高。
2、抓好全體教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。由于年紀(jì)較大的問題，我校還有少數(shù)教師對計算機(jī)操作還不熟悉，甚至連基本的應(yīng)用都不會。簽于此，我校經(jīng)常開展教師信息技術(shù)集中學(xué)習(xí)和個別學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我校大部分教師已能將“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備應(yīng)用到正常的備課和教學(xué)當(dāng)中。
六、在整合、探究、創(chuàng)新中深入。
近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的課題擺在老師們的面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，包括電子課件和ppt課件的制作。自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校悄然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。
七、我校電教教研組對。
“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備的管理每個學(xué)期即將結(jié)束，我校電教組出通知，要求各班班主任把本班的木箱鑰題及“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備登記表交到一樓電子閱覽室進(jìn)行登記。通過“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備登記表檢查各班各個學(xué)科任課教師的使用情況。隨后，我校電教組教師拿期末各班“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備檢查表到各班進(jìn)行檢查，包括電子白板、電子筆、投影機(jī)、投影儀搖控器、終端機(jī)、無線鍵盤、無線鼠標(biāo)、音箱、插座、流電開關(guān)、木箱、木箱鑰匙、使用登記表、檢查人、記錄人、時間等，檢查到各班“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備不齊全的班級我校電教組將追究到相應(yīng)的班級，各班“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備出現(xiàn)故障的班級我校電教組也會做好相關(guān)記錄并及時服修或?qū)ふ医鉀Q方法。每個學(xué)期開學(xué)，我校電教組也會出通知，通知各班班主任到一樓電子閱覽室領(lǐng)取相關(guān)設(shè)備或資料，各班主任領(lǐng)取簽名表內(nèi)容包括班別、木箱鑰匙、“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備登記表、班主任簽名等。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提高教育質(zhì)量。
3、為把“20xx年薄改項(xiàng)目”做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)用的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作。
首先努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用“20xx年薄改項(xiàng)目”使用設(shè)備手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)?？梢栽O(shè)想，隨著我?！?0xx年薄改項(xiàng)目”的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，我校“20xx年薄改項(xiàng)目”教育應(yīng)用工作在將來一定能夠取得更大成績。
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學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十三
1、做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。
（1）階梯教室和多功能廳管理與維護(hù)
定期進(jìn)行教師計算機(jī)軟硬件的安裝與調(diào)試；還有進(jìn)行對投影機(jī)及其幕布、音響、實(shí)物展示臺、擴(kuò)音設(shè)備等多媒體教室各種設(shè)備的調(diào)試，保證所有儀器正常使用。多媒體因長時間上課及看視頻資源，經(jīng)常出現(xiàn)問題，我們工作人員及時解決問題，保證設(shè)備正常運(yùn)行。做好多媒體教室使用的統(tǒng)計工作及所有教師上多媒體課的課時率。
本學(xué)期學(xué)校開展各項(xiàng)活動，如公開課、研究性學(xué)習(xí)、各種活動等，本中心工作人員均能認(rèn)真配合各部門，提供多媒體教室，保證了各項(xiàng)活動正常進(jìn)行。
學(xué)校進(jìn)行各種工作會議，以及各類迎驗(yàn)工作期間本中心工作人員協(xié)助學(xué)校，提供多媒體教室，保證學(xué)校工作能夠正常進(jìn)行。
（2）計算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)：
目前我校有3間計算機(jī)機(jī)房，為了保證計算機(jī)課程的正常進(jìn)行，我部門作了大量的準(zhǔn)備工作，使機(jī)房走入正軌，定期對教師機(jī)和學(xué)生機(jī)軟硬件進(jìn)行調(diào)試及配套設(shè)備的管理與維護(hù)；對機(jī)房網(wǎng)絡(luò)連接調(diào)試；以及交換機(jī)和電源配電設(shè)備的維護(hù)和管理等等。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投資約30萬元新建64座的高配置機(jī)房，緩解學(xué)生上機(jī)壓力。
（3）網(wǎng)絡(luò)中心管理、維護(hù)與建設(shè)：
為保證網(wǎng)絡(luò)暢通提供技術(shù)支持和保障。網(wǎng)絡(luò)偶爾會出現(xiàn)問題，但均能夠成功解決，沒有給學(xué)校教學(xué)、教師備課造成不便。對網(wǎng)站的欄目和子欄目重新劃分，便于各教研組、年級組上傳文件。本學(xué)期共更新資源80g，上傳計劃、總結(jié)、論文、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案等230篇。
（4）電子備課室：
學(xué)校目前有1間電子備課室，為創(chuàng)造良好的電子備課環(huán)境，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和普及，認(rèn)真做好電子備課室設(shè)備的維護(hù)工作，確保計算機(jī)系統(tǒng)可靠運(yùn)行；對電子備課室內(nèi)的20臺電腦經(jīng)常維護(hù)。每天進(jìn)入備課室備課的教師不下10人，本學(xué)期每臺電腦平均利用率約80%。在繁忙之時，如考試前期教師制作試卷、考試結(jié)束統(tǒng)計成績時每臺電腦利用率均達(dá)到100%。電腦故障在所難免，我部門工作人員能夠及時解決問題，沒有讓教師備課產(chǎn)生不便。
保持室內(nèi)整潔，做好防毒、防塵、防濕、防盜、防火等工作，確保設(shè)備安全；
2、促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中運(yùn)用，當(dāng)好教師的“服務(wù)員”。
在本學(xué)期里，電教中心與教務(wù)處、教研室為多位教師參加省市大獎賽與課件比賽制作課件，提供信息技術(shù)上的支持，獲得多個省、市獎項(xiàng)，取得了較好的成績。平時，電教中心所有成員也樂于當(dāng)好“服務(wù)員”，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供服務(wù)，如多媒體教學(xué)、教師個人電腦維護(hù)，加班加點(diǎn)地協(xié)助高三年級進(jìn)行高考網(wǎng)上報名以及高二年級學(xué)業(yè)水平測試、網(wǎng)上報名與照片的采集等。通過以上活動，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中運(yùn)用，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。
3、利用學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳工作。
學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新指定專人負(fù)責(zé)，對網(wǎng)站欄目進(jìn)行整合改進(jìn)，使學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容更加豐富，通過網(wǎng)絡(luò)及時反應(yīng)學(xué)校的各種情況，使網(wǎng)站成為校內(nèi)外人士了解學(xué)校的一個平臺。利用專題片的形式，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)業(yè)績。
1、在保質(zhì)保量的完成信息技術(shù)教學(xué)工作的同時，針對信息技術(shù)課程大部分在微機(jī)房上的特點(diǎn)，要求所有信息技術(shù)教師加強(qiáng)學(xué)生課堂人數(shù)的管理，每節(jié)課必須清點(diǎn)學(xué)生上課人數(shù)，并把相關(guān)情況及時給班主任反饋。
2、努力提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。開足并上好信息技術(shù)課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，充分利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。積極開展信息技術(shù)課外活動，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會。
1、繼續(xù)做好“信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育資源利用”培訓(xùn)工作。
2、積極參加電教館組織的“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓(xùn)，在教學(xué)過程中注重自主學(xué)習(xí)，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，促進(jìn)學(xué)以致用。
1、存在的問題
（1）目前多功能廳和階梯教室只有一個工作人員，倆個教室同時使用時工作人員忙不過來，出現(xiàn)脫崗現(xiàn)象導(dǎo)致設(shè)備管理不到位，打掃衛(wèi)生不及時。
（2）網(wǎng)站維護(hù)技術(shù)力量不夠雄厚，人員短缺，導(dǎo)致網(wǎng)站出現(xiàn)問題不能及時解決。
（3）微機(jī)房
（1）的電腦壞死過半，無法維護(hù)，應(yīng)淘汰更新
2、今后的打算
（1）完善教育資源利用的管理機(jī)制，促使一部分教師率先用好現(xiàn)有資源。
（2）把寬帶教育資源接入到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和教師辦公室。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理工作。加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，提高教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)使用本領(lǐng)，尤其是注意提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長室的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實(shí)際。有年度和學(xué)期工作計劃，計劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實(shí)。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、和考核細(xì)則及獎懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
堅持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件，我校在去年就以建成班班通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上機(jī)操作。
1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們在平時課堂教學(xué)實(shí)踐中樂于創(chuàng)新，能主動選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期教師用多媒體上電教課20節(jié)，自制課件12件（其中網(wǎng)絡(luò)課件5個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開課。教導(dǎo)處還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。
3、實(shí)時拍攝學(xué)校少先隊(duì)、運(yùn)動會等大型活動，共記5場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。
5、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。
6、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。12月份，本人參加了國家組織的重慶西南大學(xué)電教培訓(xùn)，計算機(jī)課件制作培訓(xùn)，提高了計算機(jī)輔助教學(xué)和課件制作的能力。
7、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實(shí)踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。
5、加大獎勵力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
強(qiáng)吉完小
xx年7月25
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：
細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。學(xué)校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
1.組織活動，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對音像資料庫的建設(shè)及臺賬資料的建設(shè)，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認(rèn)識和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作：設(shè)計排版、打印各類表格、論文、獎狀;上傳學(xué)校的各類新聞與圖片;為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展發(fā)揮了作用。
2.抓好電教的常規(guī)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設(shè)備進(jìn)行維修與清洗，我們的涂主任更是經(jīng)常將修理與搬運(yùn)的工作集與一身，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時要備有電教手段的運(yùn)用，要求四十周歲以下的教師每學(xué)期上一節(jié)電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內(nèi)容、方法等，學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規(guī)工作?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。
3.嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。電教資料一本帳，由電教組負(fù)責(zé)。各專用教室和班級設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。為了滿足教師與學(xué)生的需要，學(xué)?？朔Y金缺乏的困難，每學(xué)期都購進(jìn)了適合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展需要的科技、藝術(shù)、童話等碟片和用于課件制作的資料，供學(xué)生觀看和教師借閱。同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機(jī)房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動了學(xué)校對現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
4.扎實(shí)上好信息技術(shù)課。雖然我校只有一個計算機(jī)教室，面臨人多機(jī)少的問題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓對計算機(jī)應(yīng)用比較精通的段長泰老師兼任了校信息技術(shù)教師。段長泰老師克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰Γ箤W(xué)生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養(yǎng)。本學(xué)期的電教工作取得了圓滿成功。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十六
鄧小平同志指出：教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用，面對瞬息萬變的知識經(jīng)濟(jì)時代，面對信息高速公路被廣泛應(yīng)用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然。
基于這些認(rèn)識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐研究方面作出了有益的探索。
素質(zhì)教育喊了多年，在世紀(jì)之交的今天，如何進(jìn)行素質(zhì)教育，我們也是邊試邊思考，摸著石頭過河。特別是九八年的三件事使我們茅塞頓開，科研切入，電教開道，也是一條推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的具有廣闊前景的道路，對于我校目前來說，還只是辟出了一條羊腸小道。
一節(jié)省級參賽課帶來的風(fēng)波等于一場觀念的變革。
一九九七年黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，我校占發(fā)蓮老師獲得了第二名的好成績，有幸推薦參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，對于我校來說，參省賽雖然不是第一次，但處在素質(zhì)教育浪尖，科技大發(fā)展的一九九八年來說，是展示我校教學(xué)教研教改的一次大好時機(jī)，來得不容易，要獲大獎更不容易。如何準(zhǔn)備這節(jié)課，在研究時，兩種意見相持不下，一種意見認(rèn)為：要求穩(wěn)、求平、求實(shí)，可選擇“分?jǐn)?shù)的意義”或“圓柱體體積”這類能直觀演示，好講的內(nèi)容，以傳統(tǒng)的教學(xué)手段，用靈活的教學(xué)方法求新意。一種意見認(rèn)為：要求新、求活、求開放，在現(xiàn)代化教育的今天，要充分體現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思想，要放手闖出一條新路，選取不好講的概念課題“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”，要將現(xiàn)代教育技術(shù)引進(jìn)課堂與現(xiàn)代教育接軌，但風(fēng)險大，獲獎的概率降低。雙方陳述利和弊，相當(dāng)一段時間里還不能定下來。之后，黃岡市教研室領(lǐng)導(dǎo)明確指出：赴省參賽課必須用多媒體才具競爭力，這是方向。但是，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，是我們前所未有的新課題，是一片空白。為此，我們借省小數(shù)電教四優(yōu)會在水果湖一小召開的機(jī)會，由校長帶隊(duì)，分管電教的副校長和電教室主任一行三人前往水一小觀摩。不看不知道，一看就把我們吸引住了：大屏幕、投影機(jī)、實(shí)物展示臺、多媒體計算機(jī)、優(yōu)秀的ca1課件，在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，給人耳目一新。一問設(shè)備價格，更使我們大吃一驚。思慮再三，水一小領(lǐng)導(dǎo)的膽略和超前意識確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。返校后，我們迅速召開校務(wù)會議，提出：要讓占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)課成為我校教育現(xiàn)代化的起點(diǎn)，要努力沖出湖北，顯示我們麻城小學(xué)教育的現(xiàn)狀、氣魄、膽略和教研教改的成果，定位于勇奪省級一等獎，為此，要站在教育現(xiàn)代化的高度，投資十五萬元購買設(shè)備。校長的提議，并沒有得到異口同聲的贊成。說到底，還是一個教育觀念更新的問題。有人勸我們等待統(tǒng)一思想以后再說，但是時間緊迫，機(jī)遇難得已不容我們無謂地等待，我們堅信現(xiàn)代教育技術(shù)絕不是先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的專利，現(xiàn)代教育觀念不只是先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的標(biāo)志，作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的貧困縣更應(yīng)該樹立現(xiàn)代教育觀念。為此，我們決定用行動來武裝我們的思想，用事實(shí)來掃清我們的障礙。于是我們毅然決定購置多媒體液晶投影機(jī)和和實(shí)物視頻展示臺”及其輔助設(shè)備共十五萬元。設(shè)備到校，教師們議論紛紛：花十五萬元為一節(jié)課值得嗎?花十五萬元就一定能獲獎嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不是急功近利、好高務(wù)遠(yuǎn)?把學(xué)校的錢不當(dāng)錢用?這些正常的議論道出了老師們的擔(dān)心，也是給我們的壓力和動力。在設(shè)計教案時，意見又有分歧，有的說用多媒體點(diǎn)綴點(diǎn)綴就行了，傳統(tǒng)的黑板粉筆不可丟，有的說根據(jù)“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”這節(jié)課的內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計，如果黑板、粉筆、課本、大屏幕、計算機(jī)、展示臺等頻繁交替使用，學(xué)生的注意力勢必分散，影響教學(xué)效果，倒不如再超前點(diǎn)，丟掉黑板和粉筆。按照這個思路把課盤出來了，我們請黃岡市教研室和麻城教研室的專家和領(lǐng)導(dǎo)聽課評課提意見、黃岡市教研室王海青教研員說：完全不用黑板和粉筆還設(shè)有先例，是否考慮用一下黑板。我們對這節(jié)課的設(shè)計到實(shí)施到教育的發(fā)展趨勢作了必要的說明，堅持了自己的意見，毅然丟掉黑板，以全新的數(shù)學(xué)手段和教學(xué)方法，九八年四月十八日在潛江講課時，博得了與會教師首肯，一舉奪得高段一等獎的好成績。［黃岡市的第一名(團(tuán)風(fēng)的)只獲得二等獎］有力地證明了科研、電教是教育現(xiàn)代化的前站。
一次小語電教四優(yōu)評比的苦辣酸甜拼出了二小人的精神。
湖北省一年一度的電教四優(yōu)評比是推動各學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不可估量的動力。一九九八年的專題是小語電教四優(yōu)評比，即優(yōu)秀電教論文，優(yōu)秀電教教學(xué)設(shè)計，優(yōu)秀電教課堂實(shí)錄，優(yōu)秀cai課件，在準(zhǔn)備的幾個月里，承提任務(wù)的幾位老師是日以繼夜地工作，為了解決一個問題，常常是通宵達(dá)旦，幾個老師在一起研究幾乎是一天一碰頭，三天一交流，相互切磋，論文是五易其稿，教學(xué)設(shè)計是修改三次，課堂實(shí)錄試講了十多次，cai課件制作更是修、改、改、修，可以說，動用了學(xué)校全體電教人員的心血，動用了全體語文教師的智慧，也有老師的家屬支持理解的功勞。研究時我們的老師爭得面紅耳赤，工作時老師們相互協(xié)調(diào)配合，有時回家因未做家務(wù)還要聽愛人的嘮叨。但學(xué)校定出了積淀電教成果，為迎省屬電教試點(diǎn)學(xué)校驗(yàn)收打下良好的基礎(chǔ)，全體參與人員勁往一處使，以“二小興亡，我的責(zé)任”為己任，終于取得兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，其苦辣酸甜只有我們自己知道，但最終的甜是永久的。
一個全市科技進(jìn)步獎的評選使我們悟出了“傳道、授業(yè)、解惑”不再是師者的唯一天職，更重要的是要把教書當(dāng)學(xué)問來做。
九八年是我校的電教年，取得了省小數(shù)電教優(yōu)質(zhì)課一等獎和省小語電教四優(yōu)兩個一等獎和兩個二等獎的佳績。但是對科技進(jìn)步獎的評選還是很神秘，很陌生，我們雖然在九七、九八年進(jìn)行了“實(shí)施素質(zhì)教育過程中，電化教育在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的理論與實(shí)踐研究”，并取得了階段性的成果，由于認(rèn)識上的原因，開始我們并沒有將此課題申報市科技進(jìn)步獎，隨著科技進(jìn)步獎的評選，我們的認(rèn)識也跟著發(fā)生了變化，對科技成果有了新的認(rèn)識，并著手整理該課題資料，及時將其申報為市科技進(jìn)步獎的評選，在小學(xué)組申報的課題中，我們的方案、資料、實(shí)施過程、成果是最有說服力的，專家組的鑒定評價最好，對我校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革小學(xué)教育的作法、經(jīng)驗(yàn)給予了充分地肯定，一舉獲得98年市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎。這使我們懂得教學(xué)、教研就是進(jìn)行科學(xué)研究，其本身的科技含量就是很高的，教科研工作并不神秘，只要扎扎實(shí)實(shí)地做好了教學(xué)教研工作，就是為社會創(chuàng)造科技財富。
經(jīng)過這三件事，不僅使我們辟出了一條嶄新的教改之路，而且對教育現(xiàn)代化有了深層次的認(rèn)識，科研切入，電教開道的路走對了。
啟示之一：著力五個率先，以電教工作啟動現(xiàn)代教育工程。
八十年代后期，全國重點(diǎn)中小學(xué)悄然重視電教工作，我校也緊跟其步伐，在常規(guī)電教媒體應(yīng)用于教學(xué)方面作了有益探索。進(jìn)入九十年代，電化教育工作的突出地位逐漸顯現(xiàn)出來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人根據(jù)“上頭的精神，下頭的實(shí)際，外頭的信息”，沉下心來分析，研究電教工作形勢，取得了一致的全面認(rèn)識，作出了著力五個率先，以電化教育，啟動教育現(xiàn)代化工程搶占制高點(diǎn)，并逐步積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。
1.率先在麻城小學(xué)中創(chuàng)建微機(jī)室，開設(shè)微機(jī)課。并代表麻城組隊(duì)參加黃岡首屆“智慧杯”少兒電腦操作賽，榮獲集體二等獎，參加了第二屆操作賽，又獲團(tuán)體二等獎。
2.率先在麻城小學(xué)中創(chuàng)建語言室。利用這一現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行普通話、漢語拼音的教學(xué)，并率先開設(shè)英語課，利用語言室進(jìn)行英語的口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。我校學(xué)生連續(xù)兩屆獲黃岡市口語競賽第一名的好成績。
3.率先創(chuàng)建了“midi音樂工作室”。連續(xù)兩年的學(xué)校六一文藝會演的伴奏音帶都是我校midi音樂工作室制作出來的。今年又承擔(dān)了省中運(yùn)會開幕的音樂制作。
4.率先創(chuàng)建了“cai課件制作室”。制作的課件獲省級二等獎，并成功地為我校占發(fā)蓮?qiáng)Z省小數(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎的數(shù)學(xué)課《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》制作了優(yōu)秀課件，為紅安將軍城小學(xué)的黃岡市小數(shù)會研討課制作了優(yōu)秀課件。
5.率先創(chuàng)建了“應(yīng)用軟件開發(fā)工作室”。自行設(shè)計開發(fā)編制的“人事管理信息系統(tǒng)”，應(yīng)用于教委人事科的人事管理；自己開發(fā)的“教師管理系統(tǒng)”、“學(xué)籍管理及學(xué)生成績分析系統(tǒng)”、“工資管理系統(tǒng)”應(yīng)用于我校政教處、教務(wù)處和總務(wù)處。
啟示之二：樹立四種精神，以電教工作加速現(xiàn)代教育進(jìn)程。
一是科學(xué)精神。電化教育工作要發(fā)揮它固有的本質(zhì)功能，發(fā)揮其最大效能，決不能有半點(diǎn)虛假，不能帶有隨意性和盲目性，零敲碎打是難有大作為的。因此，必須樹立科學(xué)的精神，求是的態(tài)度，把電教工作作為一項(xiàng)事業(yè)，作為一個系統(tǒng)工程來啟動，來攻關(guān)，來做學(xué)問。以加速現(xiàn)代化進(jìn)程。
1.構(gòu)建電教工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組和電化教育工作小組，有一名副校長分管電教工作，一名教務(wù)副主任主管電教工作，并成立了“多媒體輔助教學(xué)中心”和電化教研室負(fù)責(zé)學(xué)校電化教學(xué)的常規(guī)工作和教研工作，中心下設(shè)微機(jī)室、語言室、視聽室、midi音樂工作室、cai課件制作室、應(yīng)用軟件開發(fā)室、采編室、電教設(shè)備保管室、音像檔案室。同時，在學(xué)?！罢Z文教研室、數(shù)學(xué)教研室、藝科教研室、綜合學(xué)科教研室”中配一名副主任負(fù)責(zé)各學(xué)科電教教學(xué)和教研工作。
我校為了以電教帶動教科研向縱深發(fā)展，根據(jù)上級電教部門精神，確定了“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革小學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究”的總課題。第一階段課題是“實(shí)施素質(zhì)教育過程中，電化教育在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的理論與實(shí)踐研究”。
第一階段子課題有：(1)運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)過程；(2)運(yùn)用電教媒體，消除低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理屏障；(3)運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化小語“注提”實(shí)驗(yàn)；(4)運(yùn)用電教媒體，提高學(xué)生抽象思維能力；(5)巧用電教媒體，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；(6)開發(fā)制作多媒體課件，應(yīng)用于基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)。
第一階段的實(shí)驗(yàn)研究，已取得較好的成果，榮獲1998年麻城市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎，其支撐的理論成果有兩篇論文在全國獲獎，有兩篇論文、一篇教學(xué)設(shè)計獲省一等獎，有三篇論文在省級刊物上發(fā)表，有四篇論文在黃岡市小數(shù)會上交流。優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件多次獲省級一、二、三等獎。比如，梅濟(jì)坤老師的《淺談提高學(xué)生抽象思維能力的幾種方法》、徐愛枝老師的《談消除低年級學(xué)生提前讀寫的心理屏障的對策》獲省電教論文一等獎，占發(fā)蓮老師運(yùn)用多媒體講的《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，并填補(bǔ)了“多媒體、大屏幕、實(shí)物投影”大型公開課教學(xué)的空白。
二是務(wù)實(shí)精神。搞電教、做學(xué)問不只是停留在嘴邊的一句響亮的口號，而要一點(diǎn)雨一點(diǎn)濕。在組織實(shí)施過程中，我們十分重視各室、各機(jī)構(gòu)的龍頭作用，不僅有詳細(xì)明確的實(shí)施方案、步驟和措施，同時有硬件的支撐和軟件的支持，形成一個完整的管理網(wǎng)絡(luò)、工作網(wǎng)絡(luò)、教研網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校各個部門在各自的綱與目上協(xié)調(diào)動作，均衡發(fā)展，形成完整、有序的有機(jī)整體。
三是敢闖的精神。為了電教工作的整體運(yùn)作，九八年我們追加15萬元開辟一個新天地，多媒體液晶投影機(jī)、實(shí)物視頻展示臺，加上配套設(shè)備共花十五萬元。當(dāng)時可謂是孤注一擲。事實(shí)上這種敢闖、敢冒、不怕?lián)L(fēng)險的精神，得到了豐厚的回報。首先是激勵我校電教工作必須上檔次、上質(zhì)量，其次是掀起了我校電教工作的熱潮，再次是開闊了全體教師的電教視野，大家都感受到各學(xué)科要想減負(fù)增效，使用電教手段是一條切實(shí)可行的途徑。
四是不怕失敗的精神。失敗是成功之母，沒有一次次失敗積累起來的經(jīng)驗(yàn)，體會不出成功的滋味。我校在電教工作中，敢于大膽啟用新教師，大力扶持新舉措，以不怕失敗的精神來做電教事業(yè)。電教室主任鄭躍老師，是靠自學(xué)成為微機(jī)軟件維護(hù)專家，電教室副主任梅濟(jì)坤老師是半路學(xué)出來的微機(jī)硬件維護(hù)專家，董勤波和丁飛舞老師，一畢業(yè)就放在電教室，承擔(dān)各種cai課件的制作，他們是邊學(xué)習(xí)、邊琢磨、邊討論、邊實(shí)踐，其業(yè)務(wù)素質(zhì)是一天一個飛躍。老師們的潛心學(xué)習(xí)，刻苦工作換來了我校電教工作的不敗記錄。
啟示之三：確保四個投入，以電教工作發(fā)展現(xiàn)代教育事業(yè)。
我校電教工作以系統(tǒng)工程來啟動之時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人就定下了確保四個投入的基調(diào)。一是真感的投入，一是觀念的投入，一是力量的投入，一是獎勵的投入。校長戴大明說：“可用可不用的錢堅決不用，但電教方面的經(jīng)費(fèi)投入要加點(diǎn)再加點(diǎn)；可做可不做的事要做，但電教方面的工作堅決要做好。
情感投入：首先是作為一校之長的主帥，戴大明校長對電教工作是情有獨(dú)鐘，他那“逢會必講教科研，逢人必說電化教育”的精神，所傾注的情感感染了校委會所有成員，也感染了全體教師，這是搞好電教工作的思想基礎(chǔ)，動了其感情，認(rèn)識就高，就能夠產(chǎn)生工作的動力、壓力和合力，才能夠取得工作成績。幾年的電化教育的發(fā)展，首先是得力于有膽有識的情感投入。
觀念投入：認(rèn)識得到了統(tǒng)一，并不等于工作就能上臺階。在發(fā)展電化教育的過程中，我們十分重視觀念的投入，即把新的教育觀、教學(xué)觀滲透到學(xué)校工作的各個角落，通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教研觀念，讓全體教師明確“電教”不是姓電，而是姓教，不是因“電”而“電”，而是因“教”而“電”，因“學(xué)”而“電”。充分發(fā)揮電教輔助的功能，沉下去進(jìn)行電化教育的研究，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育這個軸心，形成自己的新的“電教觀念”——依托課題、借助媒體、全面滲透、科研興校。
力量投入：就是人力、物力、財力的投入。這是搞好一切工作不言而喻的基本保障。發(fā)展電化教育，更需要人、財、物的大量投入。我校電教工作的專職教研人員有十二人，其中電教畢業(yè)的?？粕?，有八人具有?？埔陨蠈W(xué)歷，九人具有中級職稱。近幾年來，我校不僅有全套的常規(guī)電教設(shè)備，還有48座語言室，49臺微機(jī)，一套midi音樂制作系統(tǒng)，二套cai課件制作系統(tǒng)，一臺多媒體投影機(jī)，一臺實(shí)物視頻展示臺，一臺m9000型攝像機(jī)，一套全進(jìn)口的音響設(shè)備等七十多萬元的電教設(shè)備。
獎勵投入：我校電教工作到目前已自成體系，不僅有電教工作常規(guī)管理，有電教工作督導(dǎo)管理，有電教工作評價管理，而且有電教工作的獎勵條例，并且把電教的理論學(xué)習(xí)，電教的實(shí)踐應(yīng)用和電教工作成效作為評職、晉升、晉級、評優(yōu)、評先及年度考核的重要依據(jù)，鼓勵全體教師應(yīng)用媒體輔助教學(xué)，研究媒體在教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，鼓勵教師在電教方面出成果，出經(jīng)驗(yàn)。
啟示之四：注重四類活動，以電教工作豐富現(xiàn)代教育內(nèi)涵。
為了讓電教工作在學(xué)校立起來，為了深化電教工作，普及電教工作，全面滲透電教工作和向全市輻射電教工作，我們十分注重以下四類活動。
一是培訓(xùn)活動。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，普及電教知識，我校組織了兩輪全體教師參與的電教基本功培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容有：電腦常識、磁盤操作系統(tǒng)、視窗操作系統(tǒng)、圖文處理系統(tǒng)、cai課件制作系統(tǒng)等軟件的使用和多媒體投影機(jī)，實(shí)物視頻展示臺等硬件的使用以及常規(guī)電教媒體的使用與保養(yǎng)等。為了提高自己，我們還成功地為教委裝備站、教委人事科組織的兩次微機(jī)培訓(xùn)班進(jìn)行了培訓(xùn)。通過兩次培訓(xùn)的承辦，不僅推動了我校電教工作的深化，同時也提高了我校電教工作的知名度，也盡了我校輻射功能的義務(wù)。
二是電教開放周活動。每學(xué)期，我校均要組織一次電教開放周活動，通過活動，讓半數(shù)以上教師主講電教公開課，輻射市內(nèi)外的學(xué)校與團(tuán)體來參觀和研討，九八年我們黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場研討會在我校召開，使得我校的電教工作得到了.
充分的展示。半數(shù)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)來校，聽課教師數(shù)以千記。
三是電教教研活動。我校堅持了一周一次的電教教研活動，每次活動有主題，有中心發(fā)言人，有活動目的，有活動記載，并每次研究后，均定一節(jié)研究課，邀請學(xué)校大部分教師聽課。做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。如：《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》參加省賽的電教課，我們集中教研達(dá)十二次，試講十二次，才取得省一等獎的好成績。
四是電教四優(yōu)比賽活動。每學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和工作實(shí)際。及時組織電教四優(yōu)比賽活動，并將前列的“四優(yōu)”送省參賽。97、98年，我校共有三篇論文獲省電教論文一等獎，一篇電教教學(xué)設(shè)計獲省一等獎，電教課堂實(shí)錄和課件獲省二等獎。全科參與、全員參與、全面滲透，達(dá)到了以電教工作演化教育現(xiàn)代化的目的。
三、在贊譽(yù)與成績面前，我們規(guī)劃二小輝煌燦爛的明天。
現(xiàn)代化的教育離不開教育現(xiàn)代化，教育的現(xiàn)代化勢必對辦學(xué)的硬件、軟件和潛件提出更新更高的要求，在大力推行素質(zhì)教育的世紀(jì)之交，我們實(shí)驗(yàn)二小提出了“依托課題、借助媒體、全面滲透、科研興校，整體推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程”的戰(zhàn)略決策。目前，我校是省少先隊(duì)工作示范學(xué)校，省電化教育試點(diǎn)學(xué)校，省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校，地區(qū)教育教學(xué)改革先進(jìn)單位，地區(qū)藝術(shù)教育試點(diǎn)學(xué)校，地區(qū)小學(xué)常規(guī)教學(xué)與試驗(yàn)先進(jìn)單位。到20xx年，我校力爭成為：省級示范學(xué)校，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省級實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)合格學(xué)校，省級藝術(shù)教育試點(diǎn)學(xué)校。為此，我們將在以下三個方面作出努力。
一是硬件。加大常規(guī)教學(xué)儀器、圖書、設(shè)備的配套完善工作，到20xx年，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，體、音、美、勞、文科器材及圖書達(dá)到省示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。同時，我們將用五年時間，建成校園網(wǎng)，使之辦公、教學(xué)、管理微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化，并與國際互聯(lián)網(wǎng)和中國大眾網(wǎng)聯(lián)通。所謂校園網(wǎng)：就是集電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、語言教學(xué)系統(tǒng)、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、微機(jī)管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電信電話系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等于一體，具有共享性(音、像、圖、影、文、庫資源)，交互性(部門與部門，教師與學(xué)生等)，開放性(資料的存取)，高效、快速、優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，它是校園的信息高速公路，是減輕師生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，提高教育質(zhì)量的高科技技術(shù)。到那時，學(xué)校管理人員在校內(nèi)任何一臺微機(jī)上可以看到全校各部門、各年級、各班級的情況，隨時在校園網(wǎng)上查每教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、師生的各種信息，教師們在網(wǎng)上可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教案、相互提供參考資料、互相解答疑難，到那時，我們再與兄弟學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，就可以做到資源共享，其信息傳遞就更快了。
二是軟件。首先規(guī)范學(xué)校管理。制訂一系列有利于教育現(xiàn)代化，有利于現(xiàn)代化教育，有利于優(yōu)化辦學(xué)水平的規(guī)章、制度、條例，出臺有利于設(shè)備的管理、使用、維護(hù)、更新、添置的政策。其次是建立學(xué)校軟件的庫矩陣。如教師信息庫、學(xué)生信息庫、教學(xué)參考資料庫、教學(xué)圖片庫、教學(xué)音像資料庫、教研活動庫、教改信息庫、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫、教學(xué)成果庫、教學(xué)軟件庫、cai課件庫等等。通過庫矩陣的建立促校園網(wǎng)形成，通過校園網(wǎng)來發(fā)揮庫矩陣的作用。
三是潛件。教育現(xiàn)代化的硬件和軟件到位之前，潛件即思想、觀念和素質(zhì)必須先提高。首先是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師的思想建設(shè)，尤其是教育理論的學(xué)習(xí)，要用科技來武裝我們的頭腦，更新教育觀念，強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識，形成合力。其次是要讓領(lǐng)導(dǎo)和老師弄清以下幾個關(guān)系：一是現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的關(guān)系；二是現(xiàn)代教育與素質(zhì)教育的關(guān)系；三是裝備與現(xiàn)代教育的關(guān)系；四是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育的關(guān)系；五是教育手段與教育方法的關(guān)系；六是教育質(zhì)量與教育手段的關(guān)系；七是教育經(jīng)費(fèi)與教育現(xiàn)代化的關(guān)系。再次，我們將啟動學(xué)校的“優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)”的朝霞工程，一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，讓教育現(xiàn)代化的思想、意念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來從事我們的教育教學(xué)活動，來全面實(shí)施素質(zhì)教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十七
過去的一年中，在上級領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校的電教工作進(jìn)展順利，成績喜人。這與全體電教工作人員的努力，以及各位老師的大力協(xié)助是分不開的。為了發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，以便繼往開來，百尺竿頭再進(jìn)一步，推進(jìn)我校的現(xiàn)代信息化建設(shè)水平和應(yīng)用能力的進(jìn)一步提高，特總結(jié)如下。
通過學(xué)習(xí)，骨干教師對電教的認(rèn)識以及應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的能力都有了質(zhì)的飛躍，工作積極性提高，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。為了適應(yīng)新形勢的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育教學(xué)理念與方法的學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)，從有限的資金中拿出相當(dāng)數(shù)量來鼓勵支持獎勵教師參加各種形式的電教培訓(xùn)班和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)活動。從而使我校的電教工作從思想上得到了重視。教師運(yùn)用電教手段的方法和能力一年一個新臺階。
我校雖地處農(nóng)村，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思維活，思想新，能與時俱進(jìn)。努力籌資改建微機(jī)室，添加儀器設(shè)備，目前微機(jī)室建設(shè)水平己完全達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。同時，根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定，從有限的教師資源中擠出一名專職的信息技術(shù)專業(yè)教師，專門從事小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于業(yè)務(wù)精，水平高，且教研時間充足，因而信息技術(shù)的開課以及學(xué)生的應(yīng)用能力在全市都是比較好的。
現(xiàn)代教育技術(shù)越來越多的被應(yīng)用于教育教學(xué)工作中來，因而信息技術(shù)教師的指導(dǎo)作用與專業(yè)水平就顯得尤其重要。為了使學(xué)校的信息技術(shù)工作立于不敗之地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求信息技術(shù)教師，每學(xué)期進(jìn)行兩次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，成績直接列入年終的考評之中。對上級組織的各種比賽、達(dá)標(biāo)活動，積極參加。由于學(xué)校督導(dǎo)有力，指導(dǎo)及時，在上級組織的模擬課競賽、信息技術(shù)教師專業(yè)技能測試中，都取得了非常令人滿意的成績。
今年學(xué)校斥資按小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)配備了兩臺專用服務(wù)器，接通千兆校園網(wǎng)。同時，積極訂購各種優(yōu)秀教育資源，安裝在服務(wù)器上，通過一段時間的試用來看，雖然還沒有發(fā)揮完全的功能，但教師已經(jīng)從這些資源中獲益不淺，開拓了思維，豐富了知識，課堂教學(xué)活動變得靈活多樣，效果也明顯提高。在以后的工作中，這方面我們將加大開發(fā)使用的力度，使優(yōu)秀的資源能為更多的教師所使用。
按上級有關(guān)要求，加強(qiáng)了學(xué)校電教教材的建設(shè)與使用，完全符合收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
隨著校園網(wǎng)的開通，以及教育城域網(wǎng)的順利連接，我們的教育教學(xué)工作走上了一個新的領(lǐng)域。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)符合要求，各種制度簿冊齊全，使用規(guī)范。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十八
結(jié)合教育局新六配套工程，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了“兩基”目標(biāo)，主要做好了以下工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理。
學(xué)校校長親自指導(dǎo)全校電教工作，協(xié)調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備。加強(qiáng)了對平時各項(xiàng)相關(guān)工作的檢查，督促做好了電教設(shè)備的“配、管、用”工作，保證了教師信息技術(shù)教育能力的培訓(xùn)和電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、大力推進(jìn)“班班通”建設(shè)。
本學(xué)期，我校加大了投入力度，在縣教育局電教館的大力支持下，新裝備了高質(zhì)量的微機(jī)室一個，配備了26臺電腦；為全校9個班配備了電腦、投影機(jī)、視頻展臺，基本實(shí)現(xiàn)了全校15個教學(xué)班“班班通”。升級了建新路小學(xué)信息互聯(lián)網(wǎng)平臺（），為全體師生提供了一個在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下能自主教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、交流的平臺。
3、加強(qiáng)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)活動開展嚴(yán)格按“兩基”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在利用好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝備的同時，因地制宜開展了三至六年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證了基本的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。在縣教育局的支持下加大了實(shí)驗(yàn)儀器購置經(jīng)費(fèi)的投入，確保了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的及時補(bǔ)充。開齊開足了實(shí)驗(yàn)課，使科學(xué)課演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上。
4、加快了學(xué)校圖書室建設(shè)。在縣教育局的大力支持，學(xué)校圖書室已達(dá)到一定規(guī)模，落實(shí)了圖書借閱制度，對圖書進(jìn)行了登記造冊，課程表中安排了各班借閱圖書的課程，并得到了落實(shí)。
5、注重了藝體類設(shè)施裝備建設(shè)。學(xué)?；I資配備了一個高標(biāo)準(zhǔn)籃球場和若干乒乓球臺，基本解決了全校學(xué)生的體育活動場地、器材短缺的問題。建設(shè)了2個課余活動場所（美術(shù)室和音樂室）并配置了資源，保證了學(xué)生活動有場所，有器材，有內(nèi)容。
學(xué)期電教處工作總結(jié)篇十九
學(xué)期工作即將結(jié)束，學(xué)校的電教工作也將告一段落?；仡櫵鞯墓ぷ鳎材茏屪约涸谝院蟮墓ぷ髦懈雍侠砗屯晟啤，F(xiàn)簡單將本期所作工作作以歸納：
按過去的常規(guī)，開學(xué)前2天，對教師歸還的設(shè)備資料進(jìn)行再一次的歸類放存，使其歸于原位。在對設(shè)備歸位的同時，對設(shè)備的外圍的灰塵進(jìn)行了清除，對英語教師所使用的錄音機(jī)，也對磁帶所經(jīng)過的位置進(jìn)行了清潔，對旋鈕等易出毛病處進(jìn)行了細(xì)致檢查，從而以保證開學(xué)第1周教師對設(shè)備資料的正常借用。
由于目前只有三種表冊，即借用表冊、維護(hù)表冊、帳本表冊，而這三種表冊卻是反映平時電教開展是否正常的表現(xiàn)，因此，在每一個階段，我都按要求進(jìn)行如實(shí)、認(rèn)真、及時填寫。同時，根據(jù)學(xué)校分工，我還負(fù)責(zé)初中部的電教室，因此，對于電教室的平時使用，除清潔衛(wèi)生外，對使用情況也作了登記，在每次交鑰匙給上課教師的時候，都請他們及時填好使用記錄（該記錄本本期已用完），在我有空的時候，也時常去電教室看看，包括記錄本的記載情況。
從20xx年9月起，由于學(xué)校播控設(shè)備得到上級部門的大力支持，有了質(zhì)的飛躍，所以每次集會、活動都不像過去那樣，將音控設(shè)備搬出搬進(jìn)，有時由于外力作用，還引起設(shè)備的故障，影響了集會、活動的如時開展。所以目前的集會、活動準(zhǔn)備也較過去方便多了，只需在播控室調(diào)試好設(shè)備。對于確需將設(shè)備放于外面進(jìn)行了，我就借助中基會配給我校的音響設(shè)備推到相應(yīng)位置即可，如果要靈活控制，不出差錯，再搬一臺微機(jī)連接即可達(dá)到效果，因此目前的集會、活動的質(zhì)量也有了大幅的提高。
在電教工作中，這一項(xiàng)工作所占比例比較高，幾乎每周都有2次以上，學(xué)校教育教學(xué)時如開學(xué)典禮、教師上公開課、重要學(xué)?；顒?、教師重要會議、某位上級領(lǐng)導(dǎo)或單位到校等等，都離不開我們電教員進(jìn)行攝影攝像工作，以便有資料可存、可查等，所以在攝完后，還要及時處理和加工，從上學(xué)期開始，我已將所存的照片按時間歸類，并刻錄在光盤上保存，一當(dāng)達(dá)到光盤保存量的時候，就刻錄一次。對于所攝制的實(shí)錄，根據(jù)需要，利用非編進(jìn)行適當(dāng)編輯，并用光盤刻錄下來，如果要上交，則多刻一盤作了保存。具初步統(tǒng)計，本期所刻光盤累計達(dá)60張左右。
由于學(xué)校安排，我除了擔(dān)任電教員以外，還擔(dān)任20xx屆3班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作（同時也是住校生管理員），因此，為了鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力，同時也為了減輕自己的電教工作負(fù)擔(dān)，我在班上選取了近20位學(xué)生，分別在不同的場合讓他們?nèi)L試如何去攝、去拍，開始不如意，但通過老師在一側(cè)的講解和指導(dǎo)，同時通過他們的自身努力，基本都能獨(dú)立地進(jìn)行拍攝了，并且每次開展這項(xiàng)工作時，他們都很積極，我只需要做準(zhǔn)備和后期工作了，效果還不錯。
當(dāng)然，本期電教工作還有不滿意的地方，如放置在教室里的電視機(jī)利用率低、并且初中部教室的電視機(jī)又無外物遮住外部，因此目前灰塵較多，另外，播控室有效利用也不是很合理，沒有達(dá)到學(xué)生敞開心扉、展示才華、體現(xiàn)組織能力的效果，外接光纖信號遲遲得不到落實(shí)，電影放映因時間有沖突加之新影片目前都導(dǎo)不進(jìn)去，因此開展得不如上期順利。
有問題，才是以后工作的動力，下期如果我還是電教員的話，仍將盡自己的努力去作好本職工作，當(dāng)然離不開區(qū)電教館和學(xué)校相關(guān)部門的支持。
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