影視作品是一種通過(guò)影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，可以通過(guò)故事、角色和情節(jié)傳達(dá)各種觀點(diǎn)和價(jià)值觀。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。接下來(lái)是一些常見的總結(jié)表達(dá)方式，供大家參考借鑒。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇一
在找工作過(guò)程中，一封漂亮的求職信就像一位出色的“使者”，可以在您未和用人單位見面之前，就展現(xiàn)出您的長(zhǎng)處，展示自己的求職信使您能能增加獲得面試的機(jī)會(huì)。為此，您需要精心設(shè)計(jì)好您的個(gè)人求職信，寫一封成功的求職信。
投用人單位所好。
求職信是交際的一種形式，從用人單位的角度出發(fā)考慮問(wèn)題是使求職信產(chǎn)生積極效果的重要方法。您應(yīng)該采取換位思考的方法，通過(guò)分析用人單位提出的要求，然后有針對(duì)性地提供自己的背景資料，表現(xiàn)出獨(dú)到的智慧與才干，使他們從您的信中看到希望，并做出對(duì)您有利的決定。那么寫一封吸引hr求職信展示你的才干吧。
內(nèi)容要精練實(shí)用。
通常，求職信的開頭部分先寫明要申請(qǐng)的職位和您是如何得知該職位招聘信息的。第二部分陳述個(gè)人技能和個(gè)性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音，并提供與您聯(lián)系的最佳方式。第四部分是感謝對(duì)方閱讀并考慮您的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對(duì)適合雇主而精心設(shè)計(jì)，以此表明你明白該公司的需要。此外，鑒于求職信的特殊使命，所以應(yīng)盡量用高檔紙書寫，仔細(xì)校對(duì)，避免打字或語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，要自存副本。
曾聽說(shuō)這樣一個(gè)故事：一位青年參加招聘面試，當(dāng)他趕到時(shí)已經(jīng)有20位求職者排在前面，于是他寫了一張紙條，老板看后大笑，原來(lái)紙條上寫著：“先生，我排在隊(duì)伍第21位，在您看到我之前，請(qǐng)不要作任何決定?！弊詈筮@位青年如愿以償。這位青年求職的成功，從技巧方面講，在于他新穎的創(chuàng)意，喚起了主考官的特別注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一步，一些看似無(wú)關(guān)的小創(chuàng)意，有時(shí)卻能起到意想不到的作用。
在臨近寒假大學(xué)生畢業(yè)求職的高峰期或某單位打出招聘廣告之后，各公司人力資源部門常會(huì)收到大量的求職信。如何使你的求職信在一大堆信中惹人眼目呢？信封和郵票的作用不可小視。在一大堆土黃色牛皮紙信件中，一個(gè)素白的箋封可能會(huì)令人目光為之一振；如果你有美術(shù)功底，在信封適當(dāng)?shù)奈恢谜故疽幌?，也許會(huì)被人欣賞；如果你遠(yuǎn)在另一個(gè)城市，并對(duì)這次求職寄予厚望，不防發(fā)一封“ems”，在信封上貼一兩枚精美的特種（t）或紀(jì)念（j）郵票，肯定能與滿眼的“民居”形成強(qiáng)烈的視覺反差，沒準(zhǔn)對(duì)方就是一個(gè)集郵愛好者??你可以充分調(diào)動(dòng)你的思維和創(chuàng)意，其目的是：制造反差，悅?cè)搜勰?，引人先睹?nèi)之詳情。如果能讓招聘主管人員把你的求職信從一大堆信中撿出來(lái)，你的一番苦心就沒白費(fèi)。
你的求職信能被挑出來(lái)了，你還得讓人能集中心思看下去。如果你練得一手好書法，這時(shí)正好可以派上用場(chǎng)，如果你的字不那么漂亮，還是不要獻(xiàn)丑為好，用電腦打印出來(lái)，清晰、工整而美觀。求職信力求簡(jiǎn)潔，如果資料較多，可以借鑒報(bào)紙編排手法，通過(guò)設(shè)小標(biāo)題、分設(shè)不同字體、分段、空行等使全部?jī)?nèi)容版塊清晰、脈絡(luò)分明，主旨突出，易于把握重點(diǎn)。否則，密密麻麻、亂糟糟一大片只恐令人難以卒讀。能讓人事主管人員認(rèn)真審閱完你的求職信，你就向成功又邁進(jìn)了一步。
使用“從事事件=結(jié)果”這種格式內(nèi)容就是一切，所以一定要突出你的能力，成就以及過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，使你的簡(jiǎn)歷更出眾。僅有漂亮的外表而無(wú)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的。仔細(xì)分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作。強(qiáng)調(diào)以前的.事件，然后一定要寫上結(jié)果，比如：“組織了公司人員調(diào)整，削減了無(wú)用的員工，每年節(jié)約550000元?！?/p>
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初三英語(yǔ)經(jīng)典篇二
“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走。聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程.常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”.老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的.
“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ).聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形，表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合。印象就會(huì)更加深刻。
“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇三
還記得兩年前，我第一次踏進(jìn)七中的大門，緊張、興奮瞬間彌漫了全身，這意味著從此我便是一名中學(xué)生了。我找到了我的座位，幻想著老師的模樣，就在這時(shí)，我見到了她。
簡(jiǎn)單的馬尾隨意地扎在腦后，普通閑適的衣服透露出些許干練。她徑直的走上講臺(tái)，將教案與課本輕輕放在桌上，微笑著說(shuō)：“hello everyone. my name is fusu. .”
在接下來(lái)的45分鐘內(nèi)，付老師以輕松幽默的語(yǔ)氣向我們講解了繽紛多彩的英語(yǔ)世界，她搞笑的話語(yǔ)讓我們?nèi)炭〔唤?引來(lái)陣陣歡笑。那是我第一次覺得上一節(jié)課是那么的快樂(lè)，沒有拘束。剎那間，我的緊張煙消云散。
在那之后的兩年半中，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了英語(yǔ)這門學(xué)科，愛上了那個(gè)教英語(yǔ)的老師。在我的心中付老師永遠(yuǎn)是最美的，不僅美在外表，更美在日常生活中那一系列的動(dòng)作、表情。
付老師美在為本班榮譽(yù)著想。記得有一次我們班墩地的同學(xué)來(lái)晚了，付老師竟然親自拿起墩布為我們班墩地?？粗蠋熋β档谋秤?，我的心中有一種莫名的感受，像是感動(dòng)和慨嘆的結(jié)合。還有一次，付老師帶領(lǐng)我們初三（3）班同學(xué)勇奪接力賽女子第一名。真的出乎我的意料，為了我們班的榮譽(yù)，在付老師那并不高的身材下，竟然有著那么驚人的爆發(fā)力。
付老師美在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，付老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路。她將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的英語(yǔ)天地里；當(dāng)我們懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，她意味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。她將我們那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我們勇敢面對(duì)錯(cuò)誤的堅(jiān)強(qiáng)信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
付老師還美在講課生動(dòng)有趣。她講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界：她講的課，是那樣的新奇有趣，每一個(gè)話題都好像在我們面前刷新了一幅圖畫，讓我們聽到了一首歡快的交響樂(lè)：她講的課是那樣的生動(dòng)傳神，沒一個(gè)單元都宛如在我們面前攤開了一本嶄新的故事書，讓我們找到一座屬于英語(yǔ)的城堡。
我愛您，付老師。不僅僅在于你的那些美，更在于您在學(xué)習(xí)中，生活上給我的鼓勵(lì)和幫助。我沒有什么可以報(bào)答您的，只能在這里給您鞠一躬并說(shuō)一聲：“付老師，謝謝您！”。
付老師您永遠(yuǎn)在我心中是最美的，是最美的.老師，最美的英語(yǔ)老師！
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇四
詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽、說(shuō)、讀、寫。
詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞，通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少，取而代之的是詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段時(shí)，掌握語(yǔ)音知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語(yǔ)音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì)拼讀、拼寫。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對(duì)語(yǔ)音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對(duì)單詞的記憶很有好處。
二、語(yǔ)法。
語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)就是那么屈指可數(shù)的幾個(gè)，反復(fù)練習(xí)過(guò)多遍，為什么到頭來(lái)還是出錯(cuò)呢?這種一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯(cuò)過(guò)，以后再次見到這個(gè)題，還是做不對(duì)甚至犯同樣的錯(cuò)誤。我覺得問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯(cuò)在哪里?是對(duì)該知識(shí)點(diǎn)不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過(guò)這一番反思之后，再把它們記錄到“錯(cuò)題庫(kù)”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢(shì)影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊?guó)人在語(yǔ)言的表達(dá)中只有時(shí)間的變化，而沒有時(shí)態(tài)的概念，但英語(yǔ)中語(yǔ)言所表述的事情處在不同的時(shí)間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞上。有時(shí)背起規(guī)則來(lái)很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。
三、閱讀。
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時(shí)，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大，你的胃口也會(huì)越來(lái)越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學(xué)到了不少知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會(huì)經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：是文章本身對(duì)我來(lái)講沒有生詞，但做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計(jì)到閱讀理解的考試。說(shuō)明你在閱讀過(guò)程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。
四、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。理解了的知識(shí)是容易記住的。我建議同學(xué)們?cè)谏险n之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過(guò)程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽?zhēng)妆椋瑺?zhēng)取在聽的過(guò)程中掌握文章的大意。這樣對(duì)我們聽力水平的提高也有很大幫助。
五、養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
聽課，是我們掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上，老師會(huì)就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)，同學(xué)們一定要開動(dòng)腦筋，切勿死記老師報(bào)出的答案，一定要在老師提出問(wèn)題時(shí)積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。大膽練習(xí)，敢說(shuō)、敢讀，因?yàn)槊恳淮蔚姆e極發(fā)言都是一次聽和說(shuō)的訓(xùn)練，對(duì)你的聽力和口語(yǔ)都是很有幫助的。初三的同學(xué)們?cè)谙聦W(xué)期將參加口語(yǔ)測(cè)試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
六、養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實(shí)，這樣的做法不僅浪費(fèi)時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語(yǔ)作業(yè)前，應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)等，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，減少在作業(yè)上花費(fèi)的時(shí)間，還能讓自己在做作業(yè)的過(guò)程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。
七、養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)時(shí)是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜歡戴著mp3，邊聽音樂(lè)邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時(shí)間就這樣在不知不覺中浪費(fèi)掉了。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭(zhēng)分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時(shí)候，要給自己定個(gè)小目標(biāo)，給自己規(guī)定時(shí)間，限定自己在該時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會(huì)有更多的自由支配的時(shí)間。
八、重視的注意點(diǎn)。
1.研究例題，整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
老師在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，通常會(huì)列舉很多例題，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該細(xì)細(xì)揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、綜合。把所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如：當(dāng)學(xué)到notonly…butalso連接主語(yǔ)需用就近原則時(shí)，我們應(yīng)立刻聯(lián)想到either…or…,neither…nor…連接主語(yǔ)時(shí)也應(yīng)使用就近原則。
2.精選練習(xí)，扎實(shí)訓(xùn)練。
為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語(yǔ)參考書，但切記不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。購(gòu)買課外書的時(shí)候一定要考慮到自己的實(shí)際情況，是挑選講解類的還是練習(xí)類的?是挑選按課時(shí)練習(xí)的還是專項(xiàng)練習(xí)的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠(yuǎn)，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時(shí)向老師請(qǐng)教。
3.及時(shí)糾錯(cuò)，總結(jié)錯(cuò)誤原因。
我建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習(xí)冊(cè)、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象?？荚囍叭绻麤]有時(shí)間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)然，如果有時(shí)間，可以用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤集中起來(lái)，以警示自己，避免再犯類似錯(cuò)誤。
4.強(qiáng)化閱讀，注重運(yùn)用。
閱讀理解在中考英語(yǔ)試卷中占有很大比重，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，在開始大量閱讀訓(xùn)練前，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一旦語(yǔ)法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn)，就要“跳出來(lái)”擴(kuò)大閱讀面和提高閱讀能力了。
九、結(jié)語(yǔ)。
如何學(xué)好初三英語(yǔ)?初三如何學(xué)好英語(yǔ)?如何學(xué)好初三的英語(yǔ)?面臨這些問(wèn)題，初三學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)用更好的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自身的學(xué)習(xí)效率。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇五
（一）博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
（二）千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
（三）昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
（四）點(diǎn)滴努力，泉水回報(bào)。
（五）挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
（六）奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
（七）拼搏今朝，收獲六月。
（八）向著理想奮飛，向著中考沖刺。
（九）記住。只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在。
（十）拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
（十一）挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求；
（十二）背水一戰(zhàn)，沖刺中考。
（十三）勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利。
（十四）做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
（十五）風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布，理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。
（十六）再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
（十七）含淚播種的人一定能含笑收獲。
（十八）成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
（十九）拼搏，只為那些期待的眼神。
（二十）生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
（二十一）人之所以能，是因?yàn)橄嘈抛约骸?/p>
（二十二）帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
（二十三）誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。
（二十四）不要用借口搪塞失敗，不要讓驕傲占據(jù)心靈。
（二十五）勤在寒窗苦讀時(shí)，樂(lè)在金榜題名后。
（二十六）有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
（二十七）心若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行。
（二十八）環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
（二十九）有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
（三十）一個(gè)人的'成功與否，不在于他有多聰明，而在于他有多勤奮。
（三十一）我中考，我自信。我盡力、我無(wú)悔。
（三十二）努力拼搏，讓雄心與智慧在六月閃光。
（三十三）做人貴在有德，學(xué)習(xí)貴在有心。
（三十四）所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
（三十五）成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
（三十六）志存高遠(yuǎn)，扎實(shí)奮戰(zhàn)，永不言累，定要成功。
（三十七）爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
（三十八）我可以穿越云雨，也可以東山再起。
（三十九）思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。
（四十）我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒Α?/p>
（四十一）自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
（四十二）只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。
（四十三）中考得高分的秘訣就是少丟分。
（四十四）機(jī)不可失，錙銖必較譜寫人生。
（四十五）此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
（四十六）向理想出發(fā)。別忘了那個(gè)約定。自信、努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
（四十七）懶惰厭學(xué)難成器，勤奮博學(xué)出狀元。
（四十八）前怕狼，后怕虎，就是不怕學(xué)習(xí)苦。
（四十九）找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
（五十）愛拼才會(huì)贏努力拼搏，青春無(wú)悔。
（五十一）相信自己，沒有問(wèn)題。
（五十二）人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
（五十三）在人生第一個(gè)叉路口上，轉(zhuǎn)出一個(gè)漂亮的彎。
（五十四）撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
（五十五）遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
（五十六）用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
（五十七）努力是柴，成功是火，要想火旺，必須加柴。
（五十八）明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
（五十九）要給成功找方法，不給失敗找理由。
（六十）希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
（六十一）努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
（六十二）臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。
（六十三）美麗的花朵盛開之前，你怎能不安經(jīng)歷風(fēng)雨的擁抱。
（六十四）人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
（六十五）心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
（六十六）努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來(lái)影？
（六十七）努力拼搏磨礪意志，團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)持到底。
（六十八）沒有艱辛的汗水，便沒有成功的淚水。
（六十九）學(xué)無(wú)止境，愛拼才會(huì)贏。
（七十）不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
（七十一）自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。
（七十二）再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
（七十三）好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
（七十四）不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。
（七十五）不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
（七十六）十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
（七十七）生無(wú)所息，斗無(wú)所止。
（七十八）考前汗水無(wú)價(jià)，考后淚水無(wú)用。
（七十九）不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
（八十）今天多一份拼搏，明天多幾份微笑。
（八十一）努力拼搏，奮勇向上，為自己揚(yáng)帆，為明天喝彩。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇六
1、望今后要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆。
3、如果你做什么事總比別人慢一分鐘，那么你將永遠(yuǎn)落后于人，“落后就要挨打”。
4、繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的。
5、只要上課認(rèn)真聽講，獨(dú)自完成練習(xí)，及時(shí)交流、討論不會(huì)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)也是很輕松的。
6、拼搏讓過(guò)程更加完美；奮斗使結(jié)局不留遺憾。
7、老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
8、因?yàn)榍啻旱奈覀兊难嚎偸菨M載著理想，也正是因?yàn)橛辛死硐?，我們青春的額際才有了明顯的亮色。
9、努力了，拼搏了，我們必將收獲！認(rèn)真了，付出了，我們必將成功！
10、你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
11、但你不應(yīng)該止步不前，要知道學(xué)習(xí)就要不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更好。
12、你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。
13、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！
14、班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為下級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。
15、月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
16、你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。
17、沒有青春是不留遺憾的。我們就是在遺憾中成長(zhǎng)的。
18、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。
19、愿全區(qū)所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。
21、只是無(wú)法專心故成績(jī)起伏很大。
22、長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開拓今天。
23、你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。
24、不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。
25、同學(xué)們，身處順境時(shí)，要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；而面臨困境，沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。
27、初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇；初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。
28、以后有孩子一定要告訴她好好地過(guò)青春，盡情享受，不要后悔不留遺憾！
29、能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高。
30、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p，依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，祝中考順利！
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇七
1、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
2、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
3、機(jī)不可失，錙銖必較譜寫人生。
4、知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。
5、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！
6、厚積十載苦誰(shuí)知，薄發(fā)一朝甘自嘗。
7、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
8、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
9、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮！
10、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
11、勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。
12、夯實(shí)基礎(chǔ)，避短揚(yáng)長(zhǎng)。
13、吃得苦中苦，方為人上人。
14、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
15、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
16、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
17、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
18、心若在，夢(mèng)就在，我的未來(lái)我做主。
19、百日沖刺戰(zhàn)中考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌！
20、志在千里，壯心不已。
21、堅(jiān)定目標(biāo)，立足課堂。
22、想象力比知識(shí)更為重要。
23、中考，是驛站，不是終點(diǎn)。
24、點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！
25、就算打退堂鼓，也要勇敢往前走。
26、人還是要有夢(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
27、篤定前行唯存志，勤耕克讀方成才。
28、乘風(fēng)破浪，高掛云帆。
29、拼搏今朝，收獲六月！
30、忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
31、從現(xiàn)在開始，一切都還不晚。
32、自己選擇的路，跪著也要走下去。
33、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！
34、山重水復(fù)疑無(wú)路，make后面不加to。
35、靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝。
36、血狼精神，與我同在！
37、祝你力量加分，成績(jī)滿分。
38、體悟好往屆中考題，觸類旁通。
39、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
40、赴湯蹈火，才氣過(guò)人。
41、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。
42、做人低三分，做事高三分。
43、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
44、別人還在堅(jiān)持，你有資格不同嗎。
45、勇學(xué)鴻鵠志高翔，百日爭(zhēng)輝意氣揚(yáng)。
46、十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。
47、中考大關(guān)，已到眼前。
48、橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。
49、良好的.習(xí)慣是成功的保證。
50、文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
51、堅(jiān)韌強(qiáng)健，熱情綻放，團(tuán)結(jié)昂揚(yáng)！
52、勤磨一劍展雄風(fēng)，喜看三山舒壯志。
53、十年寒窗無(wú)人聞，一朝成名天下知。
54、步步為營(yíng)，穩(wěn)打穩(wěn)干。
55、一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
56、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
57、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
58、問(wèn)鼎尤需寒窗苦，折桂扔待百日功。
59、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。
60、灑我汗水，揚(yáng)我神威。
61、你有多努力，就有多幸運(yùn)！
62、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>
63、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
64、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
65、不畏成敗，只求無(wú)憾。
66、高山仰止，景行行止。
67、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
68、人生能有回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
69、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
70、現(xiàn)在開始努力不丟人。
71、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。
72、今日不肯抬頭，明日以何抬頭。
73、黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
74、不為失敗找借口，只為成功找方法。
75、不苦不累，高三無(wú)味。
76、欲窮千里目，更上一層樓。
77、不要等待機(jī)會(huì)，而是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
78、十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。
79、心無(wú)旁鶩，志在必得。
80、揮灑斗志，成就夢(mèng)想。
81、天意憐汗水，勝利酬勤人。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇八
初三上學(xué)期是小升初過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，因此做好教學(xué)計(jì)劃非常重要。作為教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和初步運(yùn)用能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”，向“會(huì)用英語(yǔ)”轉(zhuǎn)變。為此我制定了初一英語(yǔ)教學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期初一英語(yǔ)使用人教版教材，有兩個(gè)部分。第一部分是準(zhǔn)備部分，有三個(gè)單元。重點(diǎn)是音標(biāo)和簡(jiǎn)單基礎(chǔ)詞匯。第二部分是正式課程，分為12個(gè)單元。
本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語(yǔ)法有be動(dòng)詞的用法;一般現(xiàn)在時(shí);一般疑問(wèn)句;特殊疑問(wèn)句;冠詞;人稱代詞;序數(shù)詞;名詞變復(fù)數(shù);情態(tài)動(dòng)詞can的用法。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略。掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。
1、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣;培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的'習(xí)慣;注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣;培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣;提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研教材，精煉知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率。
有交流才有進(jìn)步和提高。共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢，并及時(shí)講評(píng)。
再次，有效的運(yùn)用各種教學(xué)策略，保持口語(yǔ)課堂交互活動(dòng)的生命力。口語(yǔ)課運(yùn)用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動(dòng)始終處在一種“動(dòng)態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行高密度口語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練。
5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
6、抓好單元過(guò)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
7、做好后進(jìn)生的工作，提高英語(yǔ)興趣，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇九
2.下個(gè)夏天、教室又坐滿了人、可卻不再是我們。
3.同桌，對(duì)不起了啊，以前我天天整你，現(xiàn)在分別了，以后不能了，對(duì)不起啊，同桌。
4.還沒來(lái)得及向你告白，就要畢業(yè)了。
5.無(wú)論你多么討厭你的學(xué)校，當(dāng)你離開久了，你還是會(huì)想念它。
6.可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃上等號(hào)。
7.下個(gè)七月,下個(gè)夏天,你還會(huì)想起我嗎？
8.同桌至上，這個(gè)夏天，我們不畢業(yè)。
9.我只希望現(xiàn)在在我身邊的明年今天還在我身邊.
11.我們的最后一個(gè)夏天，叫離別。
12.我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群能讓我笑讓我哭的瘋婆娘。
13.懷念那些年的朋友，閨蜜，老師，游戲……太多太多讓自己放不下。
14.等我開始喜歡上這兒的生活，卻也到了要結(jié)束的時(shí)侯了。
16.離校那一天我想我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽完每一節(jié)課,看清每一個(gè)同學(xué)的面孔,也記住每一個(gè)老師的樣子。
17.姑娘們，畢業(yè)那天都不許給我哭，都給我微笑著滾蛋。
18.3年了，書齊了，人散了。
19.六月，有人笑著說(shuō)解脫，有人哭著說(shuō)舍不得，這就是我們的畢業(yè)季。
20.同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧，或許哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世...
21.我喜歡六月的畢業(yè)，可我不喜歡六月的離別。
23.明年的夏天，我們?cè)?jīng)的教室里坐著的不再是我們。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十
一年一度的中考即將來(lái)臨，眾所周知，九年級(jí)的下學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說(shuō)這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī)。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績(jī)。特制定九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級(jí)五本教材，形成固定的知識(shí)體系，研究20xx年的考試說(shuō)明，精選近幾年的中考題。
2、繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。
3、實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。
4、走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長(zhǎng)和朋友。
5、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶；重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；面向全體，面向基礎(chǔ)。
2、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，進(jìn)行語(yǔ)法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練，模擬演練。按照中考題型（聽力、單項(xiàng)選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
第一輪：
具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語(yǔ)；課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。最后，再將本單元的知識(shí)點(diǎn)賦予下一單元書后的單詞和短語(yǔ)中，進(jìn)行再一次檢測(cè)。
第二輪：
主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、句子。掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句型、并列句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。
第三輪：
階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯(cuò)誤的原因，使其能夠及時(shí)改正，并記住正確的方法，迅速提高成績(jī)。
具體思路：按照中考題型（聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，這一階段要通過(guò)對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試，使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對(duì)近年中考試題加以認(rèn)真研究，教學(xué)生答題技巧。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對(duì)中考，取得好成績(jī)。
我會(huì)盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，爭(zhēng)取讓學(xué)生在中考中取得好成績(jī)，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十一
兩者聯(lián)系是如此密切，兩者卻又那么截然不同。友情和愛情有什么區(qū)別?異性朋友間的理想化的友誼真的存在嗎?我們來(lái)試著理解下。
什么是友情?為什么我們管一個(gè)人叫“朋友”?什么時(shí)候我們管一個(gè)人叫作“好朋友”?如果我們關(guān)心一個(gè)人，我們總是準(zhǔn)備幫助那個(gè)人；如果我們和某個(gè)人分享大部分的想法，那個(gè)人一定是我們的好朋友。在緊急情況下我們總是依靠好朋友。我們總是確定好友會(huì)理解我們行事的方式。我們不需要向親密的'朋友解釋什么。友情如此深，關(guān)系如此牢，以致于朋友間的事雙方都會(huì)很自然地理解。
什么是愛情?在深愛中，上面我們討論的事情都是理所當(dāng)然的。但是愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些。戀愛中，我們總是和某個(gè)人關(guān)系密切。但是在友情中，一個(gè)人可能有很多朋友。戀愛的兩個(gè)人聯(lián)系得如此緊密，如果他/她受到了傷害，另一個(gè)人也會(huì)心痛。愛情總會(huì)有身體上的接觸。友情卻沒有。這是至關(guān)重要的區(qū)別。上蒼給予了我們愛情，以使種族延續(xù)。但是上蒼卻沒有給我們友情。
在盼朋友出現(xiàn)時(shí)，你的心跳不會(huì)增加；你不會(huì)夜不能寐地想著你的朋友；如果幾天沒見到朋友，你也不會(huì)完全迷失；想到朋友時(shí)，你的眼中不會(huì)有夢(mèng)想。但是在戀愛中，這一切你都會(huì)做而且程度會(huì)更深。確實(shí)，愛情和友情沒有可比性。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十二
2、武漢某大學(xué)下屬一個(gè)三本學(xué)院，國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)和專四。工作經(jīng)歷沒有，拿過(guò)一次丙等獎(jiǎng)學(xué)金，去湖北省博物館當(dāng)過(guò)志愿者，還拿過(guò)一次湖北省翻譯大賽b組口譯三等獎(jiǎng)。
3、學(xué)好英語(yǔ)，溝通世界。
4、用一些比較霸氣勵(lì)志英語(yǔ)語(yǔ)句來(lái)作為座右銘時(shí)不錯(cuò)的哦，那么霸氣勵(lì)志英語(yǔ)語(yǔ)句都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
5、語(yǔ)文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語(yǔ)使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃，化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
6、姚明的英語(yǔ)越來(lái)越好，一位記者不識(shí)時(shí)務(wù)的問(wèn)道“你（姚明）現(xiàn)在是不是覺得英文比中文說(shuō)的更加流利？”姚明馬上對(duì)著身邊的翻譯科林說(shuō)道，“我現(xiàn)在只能用英語(yǔ)回答你的問(wèn)題?？屏郑瑤兔Ψg一下。”
7、人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。英語(yǔ)名人名言很好看。
9、小編知道喜歡誠(chéng)信的名言大全，還喜歡誠(chéng)信的故事誠(chéng)信名言名句大全英語(yǔ)股市經(jīng)典名言誠(chéng)信的名言警句誠(chéng)信的成語(yǔ)誠(chéng)信的作文和誠(chéng)信的格言。
10、理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行為之間，總有一道陰影。英語(yǔ)國(guó)詩(shī)人批評(píng)家愛略特。
11、我們chinese總不能拿英語(yǔ)互相問(wèn)路到長(zhǎng)城怎么走吧。
12、您好！我現(xiàn)在在每天都有很多的課要學(xué)習(xí)，剛開始制定了一個(gè)很好的計(jì)劃，每天什么時(shí)間段搞什么，但持續(xù)一段時(shí)間后就怎么也堅(jiān)持不下去了。比如英語(yǔ)，每天自己規(guī)定背一些單詞，但幾天之后就堅(jiān)持不下來(lái)了，總覺得其它的事擠占了時(shí)間。請(qǐng)教您如何讓自己養(yǎng)成一種習(xí)慣？"。
13、你是不是也跟小編一樣喜歡一些關(guān)于勵(lì)志的英語(yǔ)簡(jiǎn)短語(yǔ)句，那么關(guān)于勵(lì)志的英語(yǔ)簡(jiǎn)短語(yǔ)句都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
15、他說(shuō)外國(guó)人說(shuō)的都是鳥語(yǔ)，馬可說(shuō)外國(guó)人說(shuō)的都是英語(yǔ)。汪涵說(shuō)是鷹是一種鳥，所以叫鳥語(yǔ)。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十三
1.8次格萊斯，孩子將成八斗之才!
2.8次格萊斯，孩子成績(jī)屢創(chuàng)奇跡!
3.8次格萊斯，孩子成績(jī)八仙過(guò)海!
4.格萊斯英語(yǔ)，聽見孩子成功未來(lái)!
5.10元人民幣，老師上課盡心竭力!
6.10元人民幣，老師上課十分給力!
7.可以為您的孩子鋪就成功的道路!
8.10元人民幣，老師上課十分滿意!
9.瘋狂英語(yǔ)，瘋狂價(jià)格，瘋狂收獲。
10.播撒希望的種子，收獲成功的喜悅。
11.英語(yǔ)選擇格萊斯，高效實(shí)惠更給力。
12.源自實(shí)力的自信，通往成功的課堂!
13.格萊斯英語(yǔ)，一次選擇，成功一生!
14.說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，從10塊錢開始!
15.讓更多的家庭擁有更多的語(yǔ)言天才!
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十四
一、提升英語(yǔ)去哪里？歐宜外教來(lái)幫您；聽說(shuō)讀寫全方位，快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)難題。
二、跟外教學(xué)純正英語(yǔ)，從兒時(shí)練標(biāo)準(zhǔn)聽說(shuō)。
三、聽說(shuō)為主，讀寫為輔，歐宜英語(yǔ)，重在興趣。
四、澆灌素質(zhì)教育，提高英語(yǔ)水平，注重興趣學(xué)習(xí)，我有歐宜教育。
五、歐宜英語(yǔ)，未來(lái)全球精英的必由之路。
六、選擇歐宜，發(fā)現(xiàn)（原來(lái)）學(xué)習(xí)如此輕松。
七、歐宜英語(yǔ)，每一次學(xué)習(xí)都是升華與精華的融會(huì)貫通。
八、語(yǔ)”夢(mèng)想一起旅行新高考，新英語(yǔ)，真的勇士敢于直面慘淡的口語(yǔ)。
九、歐宜英語(yǔ)，外教授小班，我們追求的是效率，提高的是素質(zhì)。
十、歐宜英語(yǔ)學(xué)說(shuō)選，邁向世界第一步。
十一、我們只培養(yǎng)實(shí)用的英語(yǔ)歐宜英語(yǔ)，說(shuō)出你的世界/說(shuō)出另一個(gè)世界。
十二、說(shuō)出來(lái)的才是王道，歐宜英語(yǔ)，更為交流。
十三、一個(gè)點(diǎn)可以翹起一個(gè)地球，一堂課可以撐起一個(gè)未來(lái)。
十四、讓樂(lè)（興）趣做導(dǎo)師，和外教做朋友。
十五、聽說(shuō)讀寫全方位，助力高考零距離。
十六、歐宜英語(yǔ)，助你考出優(yōu)“譯”成績(jī)。
十七、素質(zhì)教育實(shí)力強(qiáng)，歐宜英語(yǔ)快樂(lè)學(xué)。
十八、歐宜英語(yǔ)，給素質(zhì)插上興趣的翅膀。
十九、輕松快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，素質(zhì)教育高實(shí)力。
二十、聽說(shuō)讀寫全方位，實(shí)用英語(yǔ)興趣班。
二十一、愛尚快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，歐宜真心來(lái)幫你。
二十二、聽說(shuō)寫拼譯，教學(xué)看實(shí)力；外教親授課，小班更給力。
二十三、歐·歌多元能力，宜·以實(shí)用為主。
二十四、培養(yǎng)興趣，提升素質(zhì)，契合高考，增強(qiáng)聽說(shuō)。
二十五、這里有孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境告別傳統(tǒng)背英語(yǔ)，歐宜教你玩英語(yǔ)。
二十六、特色教學(xué)，素質(zhì)教育；歐宜英語(yǔ)，實(shí)用第一。
二十七、外教授課更真實(shí)，素質(zhì)教育皆品質(zhì)；學(xué)習(xí)英語(yǔ)全方位，輕松提分零距離。
二十八、歐宜英語(yǔ)，以特色教育著稱，以素質(zhì)教育取勝。
二十九、勤奮比天份更為重要?dú)W美外教一對(duì)一，英語(yǔ)水平步步高。
三十、語(yǔ)”夢(mèng)想一起游世界出國(guó)想要嘴上溜，歐宜英語(yǔ)讓你牛。
三十一、態(tài)度決定成敗，素質(zhì)改變未來(lái)。歐宜英語(yǔ)訣竅，只要想學(xué)就來(lái)。
三十二、素質(zhì)教育新時(shí)尚，歐宜英語(yǔ)正能量。
三十三、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)外語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展。
三十四、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，聽說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好途徑。
三十五、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成實(shí)用能力歐宜英語(yǔ)，注重素質(zhì)，外教授課，彰顯實(shí)力。
三十六、興趣培養(yǎng)，素質(zhì)教育，學(xué)英語(yǔ)，來(lái)歐宜。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十五
1、掏出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)步，訓(xùn)練自己，把自己變厲害。
2、可以繼續(xù)向翻譯資格考試出發(fā)，練吧，一級(jí)一級(jí)積累吧。
3、有了教師資格證，就具有了擔(dān)任教師的資格。
4、爭(zhēng)取拿下好成績(jī)，這時(shí)候您就具備了向前繼續(xù)邁進(jìn)的能力。
5、有人會(huì)選擇公立學(xué)校的朝九晚五，薪水穩(wěn)定，假期多。
6、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。
7、具體的考試科目與報(bào)考院校和方向有關(guān)。
8、其次，就培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師這個(gè)職業(yè)。你專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，完全有可能成有專業(yè)講師或者教學(xué)主管，培訓(xùn)其他英語(yǔ)老師，帶領(lǐng)教學(xué)隊(duì)伍。
9、有人會(huì)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的彈性上班，薪水無(wú)上限，有上升空間。
10、首先，不是考慮這個(gè)工作有沒有前途，任何工作都是有前途的，哪怕是收破爛，也有成了老板的。應(yīng)該先考慮個(gè)人條件的問(wèn)題。比如，你的工作態(tài)度，你的專業(yè)技能，你的職場(chǎng)素養(yǎng)等等。如果說(shuō)這些，你都具備了，那么你在任何行業(yè)都會(huì)有前途。
11、至于在具體的學(xué)校你能不能擔(dān)任英語(yǔ)老師，這要看學(xué)校自己的規(guī)定。你雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的，但有的學(xué)校（比如一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)等）因師資缺乏，可能會(huì)允許你當(dāng)英語(yǔ)老師，但一般條件較好的學(xué)校，必須要求教師的專業(yè)對(duì)口，是不允許你跨學(xué)科承擔(dān)教學(xué)科目的，甚至跨專業(yè)都不行。
12、最后，能不能掙到錢。這是當(dāng)然的，這取決于你專業(yè)水平，你帶多少學(xué)生，你學(xué)生的留存情況。而且英語(yǔ)老師在培訓(xùn)行業(yè)，應(yīng)該屬于工資水平較高的，畢竟英語(yǔ)的熱度一直是持續(xù)的。
13、等您三級(jí)筆譯到手了，或者三級(jí)口譯到手了。
14、不知道你理解的前途是什么？是指當(dāng)英語(yǔ)老師可以有升值空間嗎？還是指可以掙到很多錢？我有過(guò)一年多在幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師的經(jīng)驗(yàn)。我是這樣看的。
16、希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
17、在教師這個(gè)行業(yè)里面，公立學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩個(gè)分支可謂武當(dāng)少林。
18、這個(gè)問(wèn)題，取決于你自己對(duì)未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，規(guī)劃和努力。您的問(wèn)題中，并沒有講到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是您的唯一選擇還是理想的選擇。直覺告訴我，也許您對(duì)將來(lái)做什么，心里還不清楚，只是考慮當(dāng)培訓(xùn)老師的可能性而已。我覺得，這個(gè)問(wèn)題，只有你能搞清楚，因?yàn)槠渌魏稳酥荒芨嬖V你他們的經(jīng)歷和感受?？梢韵胂?，一定有說(shuō)有前途的，也一定有說(shuō)沒前途的。這兩種不同的答案，你會(huì)聽哪一方？我認(rèn)為，哪個(gè)都沒用，你需要聽你自己內(nèi)心的聲音。所以，你需要解決以下問(wèn)題：
20、最后我建議你，結(jié)合自己的興趣愛好，職業(yè)理想和實(shí)際情況，綜合考慮。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十六
之戒看到煙？悲傷？離別？痛苦？
之戒為何這樣？救世主？神？死神？通靈王？
之戒看看前方，一位智者正在雙羅樹下，再看看后邊，一群群之靈跳入深崖，永無(wú)明路，之戒會(huì)選擇哪種人？圣。。鬼。。。(文章閱讀網(wǎng)：)。
之戒懂得了么？時(shí)間化解的'源，時(shí)間鑄造的一切。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十七
1、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
2、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
3、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
4、平日從嚴(yán)，中考坦然。
5、人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！
6、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
7、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
8、成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
10、人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
11、釋放atp，樣樣爭(zhēng)第一。
12、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷尽?/p>
13、學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來(lái)，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì)向你招手。
14、不為失敗找理由，要為成功想辦法。
15、全力沖刺，笑到最后。
16、努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈欤?/p>
17、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
18、拼盡全力贏中考，苦盡干來(lái)齊歡笑。
19、清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的`座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會(huì)空等奧林匹克金牌從天上掉下來(lái)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，我在清華等你們！
20、當(dāng)一切都毫無(wú)希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健?/p>
21、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
22、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十八
那些沒有密切關(guān)注迪斯尼帝國(guó)的人可能沒有聽說(shuō)過(guò)該公司旗下的`加利福尼亞州冒險(xiǎn)樂(lè)園。如果你是其中一分子，那么6年前這座冒險(xiǎn)樂(lè)園的盛大開放你應(yīng)該也沒聽過(guò)說(shuō)。事實(shí)上，加州冒險(xiǎn)樂(lè)園就在加州迪斯尼樂(lè)園隔壁。很明顯，很多人都不知道加州冒險(xiǎn)樂(lè)園的存在，因?yàn)槊半U(xiǎn)樂(lè)園的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)并不佳。迪斯尼遂決定耗資11億美元進(jìn)行擴(kuò)容改造，修建以著名動(dòng)畫片《汽車總動(dòng)員》為主題的汽車樂(lè)園，希望能帶來(lái)更多游客。
初三英語(yǔ)經(jīng)典篇十九
全體教師：
為了營(yíng)造學(xué)生輕松愉快說(shuō)英語(yǔ)的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣，讓學(xué)生樂(lè)于參與，增進(jìn)溝通，提高口語(yǔ)水平，逸夫?qū)W校將于12月9日下午開展小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年12月9日下午。
地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓會(huì)議室。
評(píng)委：唐明宇、任紅梅、王海榮、郝麗霞、張海霞、王玲、張艷。
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