單位崗位聘用實(shí)施方案(優(yōu)秀21篇)

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單位崗位聘用實(shí)施方案(優(yōu)秀21篇)
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單位崗位聘用實(shí)施方案篇一

我校正式在冊(cè)的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技術(shù)人員。未經(jīng)編制部門(mén)核編或組織人事部門(mén)正式辦理手續(xù)的`人員,暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。

二、保障措施。

1、成立臨夏師范學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):常生強(qiáng)。

副組長(zhǎng):陳貴旭章俊吳勝輝。

成員:王海忠范廣斌馬占才劉文禮馬永清馬萍。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳貴旭兼任辦公室主任,劉文禮任辦公室副主任,史文斌、盧彩云、楊小翠、劉娟、鄂佩麗、馬春英為工作人員。

2、制定崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。

(1)指導(dǎo)思想:以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)臨夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展的需求,堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力,使優(yōu)秀人才脫穎而出,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支持。

(2)崗位設(shè)置原則:堅(jiān)持科學(xué)合理,有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗,有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性的原則;堅(jiān)持轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的原則;堅(jiān)持優(yōu)化組合,有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則。

三、擬設(shè)崗位類(lèi)別和等級(jí)設(shè)置。

我校崗位設(shè)置遵循科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則,堅(jiān)持按需設(shè)崗,競(jìng)聘上崗,按崗聘用,合同管理。分別設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位三類(lèi)。各類(lèi)人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職,因工作需要確需兼任的,須按干部人事管理權(quán)限由主管部門(mén)審批,并同時(shí)明確其主要任職崗位。主要任職崗位確定后,無(wú)特殊情形一般不予變更,確需變更的,按干部人事管理權(quán)限由主管部門(mén)審批。

(一)崗位總量。

(二)崗位類(lèi)別及比例。

臨夏師范屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)型事業(yè)單位。按照文件精神,確定的三類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)比例為:專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占85%,計(jì)153個(gè),管理崗位占9%,計(jì)16個(gè);工勤技能崗位占6%,計(jì)11個(gè)。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇二

1、市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位均須按照有關(guān)規(guī)定和本實(shí)施方案進(jìn)行崗位設(shè)置,建立和完善崗位管理制度。

2、本《實(shí)施方案》所稱(chēng)崗位是指市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位根據(jù)其社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位,應(yīng)具有明確的崗位名稱(chēng)、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。

3、事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè),以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位,不適用本實(shí)施方案。

4、要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。

5、要按照“因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化”的原則進(jìn)行崗位設(shè)置。各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)人事部門(mén)核定下發(fā)的指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例,在核定的人員編制、崗位職數(shù)限額內(nèi),依據(jù)工作需要,科學(xué)合理地設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位,崗位設(shè)置要有利于教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)崗位要實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。

6、“分類(lèi)管理”的原則。各單位要根據(jù)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類(lèi)型、編制、人員構(gòu)成以及本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和主、輔系列情況,科學(xué)合理地設(shè)置本單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。

7、教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。

8、管理崗位指在單位中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù),從事社會(huì)公共事務(wù)或單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員組織、管理、協(xié)調(diào)等事務(wù)的工作崗位。管理崗位分單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位。管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系,按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

9、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位是指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn),專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和非教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。以教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體,并根據(jù)工作需要適當(dāng)設(shè)置圖書(shū)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等非教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

10、工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位設(shè)置要根據(jù)各單位工作需要,按照國(guó)家確定的教育行業(yè)特殊工種、通用工種和普通工種設(shè)置。按照事業(yè)單位改革方向,后勤服務(wù)等工作應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作,不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。

11、主要依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識(shí)提供社會(huì)公益服務(wù)的單位,應(yīng)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體,一般不低于單位崗位總量的70%,單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類(lèi)崗位,應(yīng)保持相對(duì)合理的結(jié)構(gòu)比例。

12、根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要,經(jīng)批準(zhǔn),事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位,主要用于聘用急需的高層次人才。

13、管理崗位分為10個(gè)等級(jí)。各單位具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置,其他等級(jí)管理崗位根據(jù)編制員額和工作需要設(shè)置。全市教育事業(yè)單位管理崗位分為8個(gè)等級(jí),初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)三至十級(jí)職員崗位。

14、全市教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類(lèi)13個(gè)等級(jí),高級(jí)崗位(大學(xué)教授)對(duì)應(yīng)一至四級(jí),副高級(jí)崗位(大學(xué)副教授、中專(zhuān)高級(jí)講師、中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)五至七級(jí),中級(jí)崗位(中專(zhuān)講師、中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)八至十級(jí),初級(jí)崗位(中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)三級(jí)教師、中專(zhuān)助理講師、小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師)對(duì)應(yīng)十一至十三級(jí),其中中學(xué)三級(jí)教師、助理員級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師是員級(jí)崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例由各單位根據(jù)國(guó)家及省、市有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的規(guī)定和教師行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本單位的功能、規(guī)格和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等因素確定。

15、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的1:3:6的總體控制目標(biāo),專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實(shí)行分級(jí)分類(lèi)控制,各單位分級(jí)控制目標(biāo)為:2:4:4。高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為:二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6;五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4;八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3;十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。

16、根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn),各單位一般應(yīng)確定教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)為主系列。教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級(jí)設(shè)置應(yīng)低于主系列崗位的等級(jí)。

17、工勤技能崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位,其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí),即一至五級(jí),依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。

18、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為:一級(jí)、二級(jí)崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右,主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)輔助崗位上設(shè)置;一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右;四級(jí)崗位按不超過(guò)工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置。

19、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的特設(shè)崗位是非常設(shè)工作崗位,不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制,在完成工作任務(wù)后,按管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)具體情況確定。

五、崗位基本條件。

20、管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件,主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類(lèi)崗位的基本任職條件是:

(1)遵守憲法和法律;。

(2)具有良好的品行;。

(3)崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件;。

(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。

21、管理崗位一般應(yīng)具有中專(zhuān)以上文化程度,其中六級(jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度,四級(jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。各等級(jí)崗位還應(yīng)具備以下基本任職條件:

(1)三級(jí)、五級(jí)管理崗位,須分別在四級(jí)、六級(jí)管理崗位上工作兩年以上;。

(2)四級(jí)、六級(jí)管理崗位,須分別在五級(jí)、七級(jí)管理崗位上工作三年以上;。

(3)七級(jí)、八級(jí)管理崗位,須分別在八級(jí)、九級(jí)管理崗位上工作三年以上。

22、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇三

2、曾當(dāng)選過(guò)月度服務(wù)明星。

3、未受到過(guò)客人重大投訴;當(dāng)年工作中未犯過(guò)過(guò)失類(lèi)(含)以上錯(cuò)誤;。

4、業(yè)務(wù)技能熟練,具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎(jiǎng)?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮。

二、競(jìng)聘程序及辦法。

1、報(bào)名:

符合競(jìng)聘標(biāo)準(zhǔn)且有意競(jìng)聘領(lǐng)班職務(wù)的人員,請(qǐng)到本部門(mén)報(bào)名,由部門(mén)匯總后上報(bào)員工部。

2、資格審核。

員工部根據(jù)部門(mén)上報(bào)名單,對(duì)報(bào)名者按照競(jìng)聘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格審核,審核合格者確定為正式競(jìng)聘人員。

3、民主評(píng)議。

由員工部組織對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行民主評(píng)議:競(jìng)聘人員進(jìn)行競(jìng)聘演說(shuō),由餐飲部選舉代表對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行評(píng)分。

(代表名額:貴賓樓6名;肥牛吧4名;主樓中餐5名,粥店5名,代表由部門(mén)選舉產(chǎn)生)。

民主評(píng)議得分占綜合成績(jī)的40%。

4、實(shí)際操作考核。

的實(shí)際操作進(jìn)行評(píng)分。

其得分占綜合成績(jī)的30%。

5、面試。

由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對(duì)競(jìng)聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等進(jìn)行考核。

此項(xiàng)考核成績(jī)占綜合成績(jī)的30%。

6、公示:

取綜合成績(jī)前4名的競(jìng)聘者進(jìn)行公示,公示期為七天。

公示期內(nèi),如對(duì)公示人員存有異議,請(qǐng)以書(shū)名形式上報(bào)員工部,員工部將根據(jù)情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),并對(duì)舉報(bào)者負(fù)有保密責(zé)任。

如確實(shí)情況屬實(shí),則有第5名人員頂替,以此類(lèi)推。(第5名選手公示期仍未7天)。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇四

為了深化我校人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(省委辦發(fā)【】66號(hào))、《臨夏州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》(臨州府秘【】28號(hào))等有關(guān)文件精神,結(jié)合《臨夏師范學(xué)校崗位設(shè)置方案》及學(xué)校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

我校正式在冊(cè)的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技術(shù)人員。未經(jīng)編制部門(mén)核編或組織人事部門(mén)正式辦理手續(xù)的人員,暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。

1、成立臨夏師范學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長(zhǎng):常生強(qiáng)。

副組長(zhǎng):陳貴旭章俊吳勝輝。

成員:王海忠范廣斌馬占才劉文禮馬永清馬萍。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳貴旭兼任辦公室主任,劉文禮任辦公室副主任,史文斌、盧彩云、楊小翠、劉娟、鄂佩麗、馬春英為工作人員。

2、制定崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。

(1)指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)臨夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展的需求,堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力,使優(yōu)秀人才脫穎而出,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支持。

(2)崗位設(shè)置原則:堅(jiān)持科學(xué)合理,有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗,有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性的原則;堅(jiān)持轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的原則;堅(jiān)持優(yōu)化組合,有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則。

我校崗位設(shè)置遵循科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則,堅(jiān)持按需設(shè)崗,競(jìng)聘上崗,按崗聘用,合同管理。分別設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位三類(lèi)。各類(lèi)人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職,因工作需要確需兼任的,須按干部人事管理權(quán)限由主管部門(mén)審批,并同時(shí)明確其主要任職崗位。主要任職崗位確定后,無(wú)特殊情形一般不予變更,確需變更的,按干部人事管理權(quán)限由主管部門(mén)審批。

(一)崗位總量。

州編制部門(mén)給我校下達(dá)的編制總數(shù)為180人(臨州機(jī)編【】8號(hào))。

(二)崗位類(lèi)別及比例。

臨夏師范屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)型事業(yè)單位。按照文件精神,確定的三類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)比例為:專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占85%,計(jì)153個(gè),管理崗位占9%,計(jì)16個(gè);工勤技能崗位占6%,計(jì)11個(gè)。

(三)崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例。

1、管理崗位。

管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。

16個(gè)管理崗位中,領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)3個(gè),其中校長(zhǎng)崗位1個(gè),副校長(zhǎng)崗位2個(gè)(臨州機(jī)編【】40號(hào)《關(guān)于有關(guān)縣級(jí)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的通知》,三處一室負(fù)責(zé)人崗位8個(gè)(臨州教黨組【】33號(hào)),部門(mén)干事崗位5個(gè)。

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位是指具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位,分為教師崗位、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

在153個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中,高級(jí)講師(副高)崗位占15%,計(jì)23個(gè),其中五、六、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4,計(jì)五級(jí)崗位5個(gè)、六級(jí)崗位和七級(jí)崗位各為9個(gè);講師(中級(jí))崗位占40%,計(jì)61個(gè),八、九、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3,計(jì)八級(jí)崗位18個(gè)、九級(jí)崗位25個(gè)、十級(jí)崗位18個(gè);助理講師(初級(jí))崗位占45%,計(jì)69個(gè),十一、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5,崗位各為32個(gè)和33個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中除教學(xué)主系列崗位外,另設(shè)圖書(shū)管理崗位、檔案管理崗位、學(xué)校衛(wèi)生保健副系列崗位6個(gè),其中中級(jí)崗位2個(gè),初級(jí)崗位4個(gè)。

3、工勤技能崗位。

工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。

11個(gè)工勤技能崗位中,電工崗位1個(gè),水暖維修崗位1個(gè),司機(jī)崗位1個(gè),園藝工崗位1個(gè),保管崗位1個(gè),司爐崗位1個(gè),生活老師崗位1個(gè),門(mén)衛(wèi)崗位2個(gè),治保崗位2個(gè)。

四、崗位職責(zé)與任職條件。

(一)三類(lèi)崗位的基本任職條件按省委辦發(fā)【】]66號(hào)和《甘肅省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)內(nèi)部等級(jí)崗位任職條件(試行)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)管理崗位職責(zé)與任職條件。

見(jiàn)附件一《臨夏師范學(xué)校管理崗位崗位職責(zé)與任職條件》。

(三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件。

見(jiàn)附件二《臨夏師范學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位崗位職責(zé)與任職條件》。

(四)工勤技能崗位職責(zé)與任職條件。

見(jiàn)附件三《臨夏師范學(xué)校工勤技能崗位崗位職責(zé)與任職條件》。

(五)兼職崗位崗位職責(zé)和任職條件。

見(jiàn)附件四《臨夏師范學(xué)校兼職崗位崗位職責(zé)與任職條件》。

按照《甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置工作規(guī)程》規(guī)定的程序、形式予以聘用。

崗位聘用基本程序:。

1、公布崗位:公布崗位設(shè)置方案、核定崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。

2、申請(qǐng)應(yīng)聘:應(yīng)聘人向?qū)W校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng),并按要求提交學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)(技能)資格證、聘任證書(shū)、論文原件及獲獎(jiǎng)證書(shū)、年度考核證明、行政任職證書(shū)及任課情況和擔(dān)任班主任情況證明等相關(guān)證明材料。

3、資格審核:由學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門(mén)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查。

4、考察評(píng)議:學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行履職考核,確定聘用崗位人選。

5、研究決定:學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議,集體討論決定聘用名單。

6、結(jié)果公示:聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示,公示期為7個(gè)天。在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議;確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。

7、簽約上崗:校長(zhǎng)與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

我校崗位設(shè)置管理工作總體安排是:x年6月15日前完成崗位設(shè)置和聘用工作,具體分為以下四個(gè)階段實(shí)施:

(一)準(zhǔn)備階段:x年3月10日至4月15日。

1、成立學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)崗位設(shè)置相關(guān)政策及文件,領(lǐng)會(huì)文件精神。

2、在全校教職工中開(kāi)展崗位設(shè)置的政策及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)、宣傳,廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。

3、根據(jù)州上的統(tǒng)一安排部署,搞好學(xué)校基本情況統(tǒng)計(jì),包括單位性質(zhì)、機(jī)構(gòu)編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、職務(wù)結(jié)構(gòu)、編制單位核定的單位編制數(shù)等基本情況。

4、制定學(xué)校崗位設(shè)置方案,報(bào)州教育局和州人事勞動(dòng)局審批。

(二)組織實(shí)施階段:x年4月16日至6月1日。

1、制定《臨夏師范學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》:根據(jù)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,完成崗位設(shè)置實(shí)施方案的制定工作。

2、制定崗位職責(zé)和任職條件:在人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi),明確三類(lèi)崗位不同等級(jí)的崗位職責(zé)、任職條件和相關(guān)待遇。

3、組織考核:對(duì)照崗位職責(zé)和任職條件,對(duì)近年來(lái)崗位職責(zé)履行情況進(jìn)行全面考核。

(三)崗位聘任階段:x年6月2日至6月15日。

1、制定崗位說(shuō)明書(shū)。

2、個(gè)人提交崗位應(yīng)聘申請(qǐng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組審核資格。

4、填報(bào)六表,收集相關(guān)材料。

5、公布崗位擬聘人員花名冊(cè)。

6、與法人代表簽訂聘用合同。

(四)審核驗(yàn)收階段:x年6月16日至6月30日。

1、向州教育局提交申請(qǐng)崗位設(shè)置和崗位聘用確認(rèn)報(bào)告。

2、向州人事勞動(dòng)局填報(bào)《甘肅省事業(yè)單位工作人員聘用結(jié)果確認(rèn)備案表》、《甘肅省事業(yè)單位工作人員聘用結(jié)果花名冊(cè)》。

3、認(rèn)真總結(jié)崗位設(shè)置工作的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,并形成報(bào)告,報(bào)州教育局和州人事勞動(dòng)局。

1、現(xiàn)有已聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員,因職數(shù)限制,實(shí)行高評(píng)低聘的,原則上可以?xún)?yōu)先安排在下一級(jí)崗位的較高等級(jí)。

2、現(xiàn)已聘任的管理的工勤技能人員和非教學(xué)崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員暫可按原崗位聘任,但一律不能參與高一級(jí)崗位的評(píng)審和聘任。

3、若因事業(yè)發(fā)展需要,或經(jīng)編制部門(mén)批準(zhǔn)出現(xiàn)分設(shè)、合并、變更機(jī)構(gòu)規(guī)格,需重新進(jìn)行崗位設(shè)置的,必須按相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)變更。

4、首次崗位設(shè)置和崗位聘用完成后,崗位結(jié)構(gòu)比例發(fā)生變化,按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整?,F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的,通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法解決。

一要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把崗位設(shè)置管理工作作為當(dāng)前學(xué)校人事制度改革工作的重中之重來(lái)抓,增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),把崗位設(shè)置管理改革工作放在構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的大背景中來(lái)認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,周密部署,穩(wěn)慎實(shí)施,組織精干人員,明確責(zé)任,集中精力做好實(shí)施工作。建立校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,正確處理實(shí)施工作中遇到的問(wèn)題,確保實(shí)施工作平穩(wěn)有序地進(jìn)行。

二要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策。工作人員,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,熟悉和掌握各項(xiàng)政策規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策要求;在實(shí)施過(guò)程中,要充分尊重廣大教職工的合法權(quán)益。堅(jiān)持以人為本,公平公正的原則,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和妥善處理好各方面的關(guān)系,切實(shí)維護(hù)好廣大教職工的切身利益。對(duì)事關(guān)教職工切身利益的重大事項(xiàng),必須充分征求大家的意見(jiàn),考慮個(gè)人的意愿,保證崗位設(shè)置管理工作的穩(wěn)步實(shí)施。

三是要確保穩(wěn)定、和諧。深入調(diào)查研究,充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)建議,增強(qiáng)工作的透明度,做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi),保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),確保崗位設(shè)置管理實(shí)施工作在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中順利實(shí)施,確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,確保學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇五

為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐,提高辦事效率,促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神,結(jié)合林業(yè)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

指導(dǎo)思想:按照中共中央,國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求,以有利于政府職能轉(zhuǎn)變,提高辦事效率,保護(hù)森林資源,優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè);有利于增強(qiáng)林產(chǎn)業(yè)的活力,促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效益提高,增加林農(nóng)收入,加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐,建立適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展需要的,高效的林業(yè)行政事業(yè)管理,服務(wù)機(jī)構(gòu),促進(jìn)林業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。

一、事業(yè)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀。

__縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)隊(duì)、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20__年8月29日寧政辦發(fā)的文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人,現(xiàn)實(shí)有33人。

二、實(shí)施范圍。

根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)職能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素,綜合確定本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。

__縣林業(yè)局是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位,按照《__縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求,__縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個(gè),其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè),工勤技能崗位7個(gè)。

(一)崗位名稱(chēng)及崗位人數(shù)。

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè),其中:高級(jí)崗位3個(gè),中級(jí)崗位11個(gè),初級(jí)崗位14個(gè);。

2、工勤崗7個(gè),其中:二級(jí)1個(gè)、三級(jí)1個(gè)、四級(jí)5個(gè);。

(四)崗位聘任。

崗位設(shè)置和管理方案批準(zhǔn)后,按照《__縣事業(yè)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》中規(guī)定的程序、形式予以任聘。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇六

為深化教育事業(yè)單位人事制度改革,健全建立聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)文件精神,結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施范圍和對(duì)象。

我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員,分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。

二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。

(一)指導(dǎo)思想。

通過(guò)建立崗位管理制度和用人制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗,宏觀(guān)控制的原則;。

2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu),精干高效的原則;。

3.堅(jiān)持按崗聘任,合同管理的原則;。

4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)的原則;。

5.堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。

(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。

1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。

2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專(zhuān)業(yè)水平的需要。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。其中,教師崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體崗位。

教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求,滿(mǎn)足單位工作的實(shí)際需要。

(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素,根據(jù)事業(yè)發(fā)展,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿(mǎn)足教育教學(xué),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要,嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。

崗位設(shè)置實(shí)行總量控制,結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。

1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級(jí),即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。

2.管理崗位最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例,根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系,按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置,按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定,承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置,按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例,按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門(mén)的有關(guān)規(guī)定確定。

1.按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理制度,中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中,高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí);中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中,十三級(jí)是員級(jí)崗位。

小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分?,F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí);小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。

2.全縣教育事業(yè)單位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1:3:6;其中五、六、七級(jí)之間的比例為2:4:4;八、九、十級(jí)之間的比例為3:4:3;十一、十二級(jí)之間的比例為5:5。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇七

為深化事業(yè)單位人事制度改革,進(jìn)一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度,根據(jù)國(guó)家省、市、區(qū)有關(guān)文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準(zhǔn)的《襄樊市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案》,制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想:

通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人員的積極性,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

二、基本原則:

堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)高效的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用的原則;堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、合同管理的原則:堅(jiān)持公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。

三、實(shí)施范圍、對(duì)象:

至2011年12月31日,學(xué)校在編在崗教職工。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn),管理崗位人員經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),可參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位竟聘和考核,實(shí)行雙肩挑。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校按本方案中的量化考評(píng)細(xì)則積分考核,確定崗位等級(jí),占學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。

四、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘基本條件:

1、符合國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)崗位任職的基本條件,即遵守憲法和法律,具備良好的品行,具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力和技能條件,具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

2、取得教師資格證和相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,善于學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己。

3、根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員具體情況,首次崗位聘任時(shí),除具備上述條件外,凡取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格不滿(mǎn)三年者,均聘為本級(jí)最低等級(jí),即高級(jí)七級(jí)、中級(jí)十級(jí)、初級(jí)十二級(jí);獲得本級(jí)職務(wù)不滿(mǎn)6年者,不能聘為本級(jí)最高等級(jí),即高級(jí)五級(jí)、中級(jí)八級(jí)、初級(jí)十一級(jí)。

4、在崗位聘任中,無(wú)論取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格年限有多長(zhǎng),均不得跨級(jí)競(jìng)聘(即初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)、中級(jí)競(jìng)聘高級(jí)),最多竟聘本級(jí)的最高級(jí)崗位。

5、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位應(yīng)具有員級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或暫未取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格已轉(zhuǎn)正定級(jí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

6、首次崗位聘任時(shí),不參加高一級(jí)崗位競(jìng)聘者,按原聘崗位進(jìn)行聘任。

五、聘用否決條件:

有下列情況之一者,不得參與競(jìng)聘,直接留在原級(jí)或降至本類(lèi)別最低級(jí)。

1、有嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題,被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

2、有重大安全責(zé)任事故,被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

3、2008年9月份以來(lái),某學(xué)年病假累計(jì)滿(mǎn)120天或事假累計(jì)滿(mǎn)30天或曠工累計(jì)達(dá)到5天者。

4、本屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),近一年來(lái)未在崗位者。

六、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則:

(一)、敬業(yè)精神(滿(mǎn)分9分)。

1、考勤:2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作:3分。(2009年1月1日——2011年12月31)擔(dān)任學(xué)校行政干部1年1分,擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)工作每年記0.8分,不滿(mǎn)1年的按一半計(jì)算。(取其中一項(xiàng)最高分不累計(jì))。

3、教師崗位競(jìng)聘民主測(cè)評(píng):2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。

4、學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng):2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。

(二)、工作質(zhì)量(滿(mǎn)分49分,)。

按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成績(jī)計(jì)算,a等49分、b等47分、c等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果。

(滿(mǎn)分10分)。

l、專(zhuān)業(yè)技術(shù)榮譽(yù):4分。任現(xiàn)職以來(lái)被授予骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師(名校長(zhǎng))、拔尖人才、特級(jí)教師這五類(lèi)體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的榮譽(yù),按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分:省級(jí)及以上4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。擁有多個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)榮譽(yù)的,以最高級(jí)為準(zhǔn),不累計(jì)。以證書(shū)、文件、通報(bào)為準(zhǔn)。

(指一、二、三等獎(jiǎng),不含優(yōu)秀獎(jiǎng))1分。論文、案例、課件競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表、比照優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)的一半計(jì)算。以上均取任現(xiàn)職以來(lái)最高級(jí)別一次計(jì)算,不累計(jì)。優(yōu)質(zhì)課和論文、案例、課件二類(lèi)成果,取得分較高的一類(lèi)記入總分,不取和。以證書(shū)、文件、通報(bào)或報(bào)刊原件為準(zhǔn)(此項(xiàng)6分封頂)。

(四)、其它條件(滿(mǎn)分32分)。

1、學(xué)歷:5分。本科5分,專(zhuān)科4分,中師(高中)3分,初中2分(均按最高學(xué)歷計(jì)分)。

2、教齡:10分。從上班至2011年計(jì)算,每年0.5分,10分封頂。

3、任現(xiàn)職年限:10分。任現(xiàn)職年限1年1分,10分封頂。

4、年度考核2分。自2008年以來(lái)(2008、2009、2010三年),考核有優(yōu)秀等次者記2分(2分封頂)。

5、表彰(近三年2009、2010、2011):5分。綜合表彰指黨委、政府或教育、人事部門(mén)表彰的先進(jìn)個(gè)人。單項(xiàng)表彰是指教育行政機(jī)構(gòu)、教學(xué)研究部門(mén)、綜合表彰外的教育教學(xué)工作類(lèi)表彰。不含學(xué)術(shù)、論文等類(lèi)表彰。其它團(tuán)體類(lèi)表彰或者非政府、教育部門(mén)表彰不再計(jì)分。省級(jí)以上5分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分、校級(jí)0.5分。擁有多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的只取最高級(jí)別一次計(jì)分,不累計(jì)。

長(zhǎng):郝琪成副組長(zhǎng):王興年。

成員:邱在華。

范明錦。

田新鳳。

羅冬香。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王興年任辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查和積分核算。

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),組長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告,明確崗位聘用的意義及實(shí)施步驟。

4、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘崗位,填寫(xiě)《襄樊市襄州區(qū)崗位聘用申請(qǐng)表》(見(jiàn)附件2)。

5、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行初審。

6、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員按量化考評(píng)細(xì)則將得分按職稱(chēng)進(jìn)行排序,得分相同時(shí),由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考評(píng),提出各級(jí)崗位擬聘人員名單。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。

8、填寫(xiě)《襄樊市事業(yè)單位崗位聘用審核表》報(bào)區(qū)教體局區(qū)人社局進(jìn)行認(rèn)定、審核驗(yàn)收。

9、結(jié)果公示。

10、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

ll、對(duì)崗位設(shè)置與聘用工作進(jìn)行總結(jié),完善相關(guān)手續(xù),申請(qǐng)區(qū)教體局、區(qū)人社局對(duì)我校崗位聘用工作進(jìn)行認(rèn)定。

12、憑區(qū)人社局《崗位設(shè)置與聘用工作認(rèn)定通知書(shū)》和核定的《襄陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準(zhǔn)表》,從核準(zhǔn)認(rèn)定的下一個(gè)月起,根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。

八、建立崗位考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校將建立各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位考評(píng)辦法,建立考評(píng)檔案,對(duì)履行崗位職責(zé)的情況每年進(jìn)行一次考核。

九、其它說(shuō)明:

1、各級(jí)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員首次聘用年限為三年,聘期自聘用合同簽訂之日起計(jì)算。

2、崗位設(shè)置核準(zhǔn)后,將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人社局核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。首次聘任后,高、中級(jí)職稱(chēng)缺崗、初級(jí)職稱(chēng)超崗。學(xué)校將根據(jù)每年申報(bào)高、中級(jí)職稱(chēng)的教師情況,對(duì)空缺的崗位按照上述程序和辦法進(jìn)行公開(kāi)考核、聘用,逐步達(dá)到核定的崗位結(jié)構(gòu)比例。

3、本實(shí)施方案由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇八

為了深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)我校教育。

教學(xué)。

事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則。

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀(guān)調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、設(shè)置崗位情況。

(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù):設(shè)置崗位總量111個(gè),其中:管理崗位2個(gè),三級(jí)0個(gè),四級(jí)0個(gè),五級(jí)(a)0個(gè),五級(jí)(b)0個(gè),六級(jí)(a)0個(gè),六級(jí)(b)0個(gè),七級(jí)(a)0個(gè),七級(jí)(b)0個(gè),八級(jí)(a)0個(gè),八級(jí)(b)0個(gè),九級(jí)2個(gè),十級(jí)0個(gè)(管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位,b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位105個(gè),其中:三級(jí)0個(gè),四級(jí)0個(gè),五級(jí)1個(gè),六級(jí)2個(gè),七級(jí)2個(gè),八級(jí)13個(gè),九級(jí)19個(gè),十級(jí)14個(gè),十一級(jí)27個(gè),十二級(jí)27個(gè),十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè),其中:一級(jí)0個(gè),二級(jí)0個(gè),三級(jí)1個(gè),四級(jí)2個(gè),五級(jí)1個(gè),普通工0個(gè)。

(二)按我校教職工數(shù)及職稱(chēng)結(jié)構(gòu),實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè),其中:管理崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位146個(gè),其中:七級(jí)(副高)1個(gè),八級(jí)13個(gè),九級(jí)19個(gè),十級(jí)25個(gè)(八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù))。十一級(jí)27個(gè),十二級(jí)60個(gè),十三級(jí)1個(gè)(十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù))。工勤技能崗位2個(gè)。

1、管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量。

總數(shù)0個(gè),占單位崗位總量的0%。其中:三級(jí)0個(gè),四級(jí)0個(gè),五級(jí)0個(gè),六級(jí)0個(gè),七級(jí)0個(gè),八級(jí)0個(gè),九級(jí)0個(gè),十級(jí)0個(gè)。

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。

(1)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例%。

a、正高級(jí)崗位0個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中:三級(jí)崗位0個(gè),四級(jí)崗位0個(gè)。

b、副高級(jí)崗位1個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:五級(jí)崗位0個(gè),六級(jí)崗位0個(gè),七級(jí)崗位1個(gè)。

(2)中級(jí)崗位57個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:八級(jí)崗位13個(gè),九級(jí)崗位19個(gè),十級(jí)崗位25個(gè)。

(3)初級(jí)崗位88個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:十一級(jí)崗位27個(gè),十二級(jí)崗位60個(gè),十三級(jí)崗位1個(gè)(未評(píng)職1人)。

3、工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。

工勤技能崗位2個(gè),占單位崗位總量的%。其中:技術(shù)工一級(jí)0個(gè),技術(shù)工二級(jí)0個(gè),技術(shù)工三級(jí)0個(gè),技術(shù)工四級(jí)1個(gè),技術(shù)工五級(jí)1個(gè),普通工崗位0個(gè)。

四、崗位職責(zé)與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見(jiàn)附件1)。

三類(lèi)崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(一)管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。

(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。

(三)工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。

五、具體崗位說(shuō)明書(shū)(一崗一書(shū))(見(jiàn)附件2)。

六、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。

制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(廣府辦發(fā)103號(hào))有關(guān)規(guī)定為依據(jù),在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面:。

(一)符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況(見(jiàn)待聘人員花名冊(cè))。

(二)實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法(考試、考核等辦法)。

(三)實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。

1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案,包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。

2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。

3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。

4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。

5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗(組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗),聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果,擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。

7、公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱(chēng)與等級(jí))。

8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門(mén)核準(zhǔn)或備案。

9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

(六)聘用合同簽訂。

(七)其它需要說(shuō)明的問(wèn)題。

單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序,作出具體工作計(jì)劃安排,要求任務(wù)清晰、安排合理,責(zé)任明確,標(biāo)準(zhǔn)具體。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:。

組長(zhǎng):伏大慶。

副組長(zhǎng):王澤輝。

成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤。

張知勇劉志明魏長(zhǎng)生邢春芳胥建偉。

余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由張知勇任辦公室主任。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):。

1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神,制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案,召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。

2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查,確定參加競(jìng)聘打分人員名單。

3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作,確定單位擬聘人員名單。

4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理,仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。

5、其它相關(guān)工作。

八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。

為深化教育事業(yè)單位人事制度改革,健全建立聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)晉中市人力資源和社會(huì)保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學(xué)校及普通中小學(xué)幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見(jiàn)的通知》(市人字【xx】15號(hào))和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【xx】4號(hào))等文件精神,結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施范圍和對(duì)象。

根據(jù)市人字【xx】15號(hào)文件規(guī)定,我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員,分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。

二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。

(一)指導(dǎo)思想。

通過(guò)建立崗位管理制度和用人制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗,宏觀(guān)控制的原則;。

2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu),精干高效的原則;。

3.堅(jiān)持按崗聘任,合同管理的原則;。

4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)的原則;。

5.堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。

(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。

1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。

2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專(zhuān)業(yè)水平的需要。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。其中,教師崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體崗位。

教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求,滿(mǎn)足單位工作的實(shí)際需要。

(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素,根據(jù)事業(yè)發(fā)展,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿(mǎn)足教育教學(xué),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要,嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。

崗位設(shè)置實(shí)行總量控制,結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。

1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級(jí),即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。

2.管理崗位最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例,根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系,按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置,按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定,承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置,按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例,按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門(mén)的有關(guān)規(guī)定確定。

1.按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理制度,中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中,高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí);中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中,十三級(jí)是員級(jí)崗位。

小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分?,F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí);小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。

2.全縣教育事業(yè)單位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1:3:6;其中。

五、六、七級(jí)之間的比例為2:4:4;。

八、九、十級(jí)之間的比例為3:4:3;十。

一、十二級(jí)之間的比例為5:5。

中小學(xué)、幼兒園及其它輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級(jí)崗位,中級(jí)崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為基礎(chǔ)進(jìn)行崗位設(shè)置,對(duì)崗位設(shè)置實(shí)行集中調(diào)控。

5.小學(xué)附設(shè)幼兒園(學(xué)前班)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校)合并進(jìn)行崗位設(shè)置。

工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次對(duì)應(yīng)一至五級(jí)技術(shù)崗位,普通工崗位不分等級(jí)。

特設(shè)崗位是根據(jù)學(xué)校特色和教育發(fā)展規(guī)律,為適應(yīng)聘用急需高層次人才的特殊需要,經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制,在完成工作任務(wù)后,按照管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。

特設(shè)崗位設(shè)置按有關(guān)程序辦理。

五、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)。

一、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)三級(jí)教師崗位,對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

一、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師崗位對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

(二)中小學(xué)、幼兒園其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

六、崗位基本條件。

(一)管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是:。

1.遵守憲法和法律;。

2.具有良好的品行;。

3.具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件;。

4.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

(二)管理崗位的基本條件。

一般應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其中六級(jí)以上職員崗位,一般應(yīng)具有本科以上學(xué)歷。

各等級(jí)管理崗位的基本條件:。

1.六級(jí)管理崗位須在七級(jí)管理崗位上工作三年以上;。

2.七、八級(jí)管理崗位,須分別在八、九級(jí)管理崗位上工作滿(mǎn)三年以上。

(三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件。

中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)五至十級(jí)崗位內(nèi)部不同的崗位條件,按照《xx市普通中小學(xué)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(市教人字【xx】30號(hào))執(zhí)行。十一至十三級(jí)崗位和其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級(jí)崗位條件,按照《xx縣普通中小學(xué)、幼兒園初級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(縣教字【xx】114號(hào))執(zhí)行。其中在任職年限上,聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位一般應(yīng)在本層級(jí)下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)三年以上,特別優(yōu)秀者,可放寬至兩年以上。

中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學(xué)校按照本意見(jiàn),依據(jù)市人字【xx】15號(hào)文件、市教人字【xx】30號(hào)文件和縣教字【xx】114號(hào)文件精神,結(jié)合崗位職責(zé)任務(wù),專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。

首次設(shè)崗聘用中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)一級(jí)崗位一般需在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿(mǎn)9年,中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)二級(jí)崗位一般須在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿(mǎn)6年;中學(xué)一級(jí)教師(講師)、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中級(jí)崗位上任職滿(mǎn)6年;中學(xué)一級(jí)教師(講師)二級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職滿(mǎn)3年;中學(xué)二級(jí)教師(助講)、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中學(xué)二級(jí)教師(助講),小學(xué)一級(jí)教師崗位上任職滿(mǎn)3年。

原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位時(shí),原管理人員只能聘用到相應(yīng)層級(jí)的最低層,原工勤技能人員不得高于十一級(jí)。

(四)工勤技能崗位基本條件。

1.一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)5年,并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。

2.三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)5年,并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。

3.學(xué)徒(培訓(xùn))學(xué)習(xí)期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿(mǎn),通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后,可確定為工勤技能技術(shù)五級(jí)崗位。

(五)普通中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。

中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng),按照干部管理權(quán)限聘任。選聘校(園)長(zhǎng)崗位的人員應(yīng)具有中級(jí)以上(含中級(jí))教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷,一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上,身心健康。

各單位要根據(jù)市人字【xx】15號(hào)、市教人字【xx】30號(hào)和《xx縣普通中小學(xué)幼兒園初級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職與聘任的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》的精神,在機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的規(guī)格編制、結(jié)構(gòu)比例和空缺崗位的職數(shù)下,嚴(yán)格把握條件,結(jié)合本單位實(shí)際制定好各學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。

1.制定崗位設(shè)置方案。內(nèi)容包括:機(jī)構(gòu)規(guī)格、社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準(zhǔn)文件,擬設(shè)崗總量、三類(lèi)崗位數(shù)量名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級(jí)限額情況,崗位設(shè)置管理工作的主要安排,需說(shuō)明的問(wèn)題等,并填寫(xiě)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審批表》。

2.崗位設(shè)置方案報(bào)縣教育局審批,縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。

3.在批準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi),制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,編制崗位說(shuō)明書(shū),明確各崗位名稱(chēng)、職責(zé)、任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。

5.經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)討論通過(guò)后,由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過(guò)。

6.組織實(shí)施。

(二)首次設(shè)崗,按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。對(duì)超編單位可設(shè)置部分臨時(shí)崗位,但其崗位總量不得超過(guò)現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員總數(shù)。已滿(mǎn)編或超編的單位不得新進(jìn)正式工作人員,并要通過(guò)自然減員、解聘(調(diào)出)等方式逐步精減崗位和人員。

(三)事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用,崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例?,F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的,應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法,逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的,要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量,根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。

(四)有下列情形之一者,崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請(qǐng)變更;。

1.學(xué)校(幼兒園)出現(xiàn)分立、合并,可對(duì)本單位的崗位設(shè)置進(jìn)行重新設(shè)置的;。

2.根據(jù)上級(jí)或縣級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)正式文件,增減機(jī)構(gòu)編制的;。

3.按業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況,為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。單位變更崗位設(shè)置,應(yīng)提供書(shū)面報(bào)告和有關(guān)材料,并填寫(xiě)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》,經(jīng)教育局審核后,報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。

(五)經(jīng)核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案作為中小學(xué)、幼兒園聘用人員確定崗位等級(jí),調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。

八、崗位聘用。

按照省市縣有關(guān)文件精神以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,研究制定各單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)按需設(shè)崗,競(jìng)聘上崗,按崗聘用,合同管理的原則,確定具體崗位,明確崗位等級(jí),聘用教職工,簽訂聘用合同,確定相應(yīng)的工資待遇。

崗位聘用中要完善聘用辦法,規(guī)范聘用程序,建立聘用組織及機(jī)構(gòu),確保崗位聘用公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行,嚴(yán)格按照市人字【xx】15號(hào),市教人字【xx】30號(hào)和縣教字【xx】114號(hào)文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣谩?/p>

符合基本條件人員中達(dá)到直聘條件者可采取直聘辦法,直接考核上崗;符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應(yīng)通過(guò)競(jìng)聘的人員,應(yīng)通過(guò)量化考核的辦法實(shí)行競(jìng)聘上崗。其基本程序如下:。

2.召開(kāi)教職工(代表)大會(huì),討論通過(guò)聘用實(shí)施方案并公布此方案;。

3.教職工提交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)及競(jìng)聘材料;。

4.考核組對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘的教職工進(jìn)行量化考核;。

5.根據(jù)考核結(jié)果,擇優(yōu)聘用,形成擬聘用方案;。

6.對(duì)擬聘用方案進(jìn)行公示(不少于5個(gè)工作日),受理相關(guān)申訴和投訴;。

7.公示期滿(mǎn)后,單位將擬聘用方案及相關(guān)材料上報(bào)縣教育局審核,縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。

8.簽訂聘用合同。

單位制定的量化考核方案應(yīng)符合縣教育局“關(guān)于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導(dǎo)意見(jiàn)”(另文下發(fā))的有關(guān)規(guī)定和要求,并報(bào)縣教育局核準(zhǔn)。

(二)崗位聘任中的有關(guān)政策問(wèn)題。

1.為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和中小學(xué)教師區(qū)域內(nèi)交流,逐步推行教育行政部門(mén)為單位組織教師聘用制度。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學(xué)校聘期不超過(guò)6年,超過(guò)6年者由縣教育局組織交流,每年交流比例為專(zhuān)任教師總數(shù)的15%,已參與干部教師交流的,同等條件下優(yōu)先聘用。

2.各單位要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,使現(xiàn)有在編在冊(cè)的正式工作人員,按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。對(duì)于長(zhǎng)期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員,這次應(yīng)按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)處理意見(jiàn),通知本人參加競(jìng)聘上崗。拒不競(jìng)聘和未予聘用的,應(yīng)按規(guī)定予以辭聘,并將其人事關(guān)系和個(gè)人檔案轉(zhuǎn)入同級(jí)的人才市場(chǎng)。

3.中小學(xué)、幼兒園接收首次參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生,執(zhí)行相關(guān)的試用(見(jiàn)習(xí))期和轉(zhuǎn)正定級(jí)規(guī)定以及工資標(biāo)準(zhǔn),從這些人員正式簽訂聘用合同之日起,原則上一年內(nèi)不確定工作崗位,試用(見(jiàn)習(xí))期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后,再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對(duì)于國(guó)家或省、市另有規(guī)定的,按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.因受崗位數(shù)量限制降低層級(jí)聘用的人員可暫時(shí)保留原層級(jí)最低等級(jí)崗位工資和薪級(jí)工資一個(gè)聘期,績(jī)效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。在第一個(gè)聘期結(jié)束后,再參加正常的競(jìng)聘,按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇,不再保留原工資待遇。

5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員,崗位設(shè)置時(shí)按本人離崗時(shí)的職務(wù),比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件,確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇,這部分人員不占單位崗位總數(shù),不計(jì)入計(jì)算相應(yīng)崗位類(lèi)型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。

6.在xx年7月1日至原所在單位首次崗位設(shè)置管理工作結(jié)束之前已辦理退休手續(xù)的人員,可按照其退休時(shí)的職務(wù),比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件,重新確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇,以其薪級(jí)工資和重新確定的崗位工資核定退休費(fèi)。新的退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當(dāng)月起執(zhí)行。

7.聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的,應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。聘用合同期滿(mǎn)前,中小學(xué)、幼兒園應(yīng)按國(guó)家規(guī)定和我省有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核,及時(shí)作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類(lèi)崗位上任職,因工作需要確需兼職的,要明確其主體崗位,并按人事管理權(quán)限審批。以教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體的,必須按照有關(guān)規(guī)定直接從事部分教育教學(xué)工作并完成規(guī)定教育教學(xué)任務(wù),按照教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件有關(guān)要求參加直接聘用或競(jìng)聘上崗。

9.工勤技能人員競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,必須嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗原則,必須是在崗位有空缺,符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件和崗位條件,歷年年度考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競(jìng)聘,同等條件下,考核優(yōu)秀者優(yōu)先。首次聘用,只能聘到相應(yīng)層級(jí)內(nèi)的最低級(jí)。已確認(rèn)聘干身份的,可根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件聘用到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

10.有下列情形之一者,不得聘用到教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位:。

(1)師德考核不合格的;。

(2)專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格的;。

(3)弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書(shū)或剽竊、抄襲論文的;。

(4)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;。

(5)有嚴(yán)重失職、失誤行為,造成安全責(zé)任事故的;。

(6)拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的;。

(7)長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗,拒絕參加競(jìng)聘的;。

(8)曠工或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的;。

(9)不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。

11.按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案完成崗位設(shè)置和崗位聘用,并簽訂聘用合同后,應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出書(shū)面工作。

總結(jié)。

報(bào)告,經(jīng)縣教育局審核后,報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)符合政策規(guī)定,完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用合同后,方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應(yīng)工資待遇。

九、工作要求。

1.為加強(qiáng)對(duì)崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),局班子成員及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由分管局長(zhǎng)任辦公室主任,同時(shí)設(shè)立工作小組,負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作。各單位也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),研究制定本單位實(shí)施方案,并組織實(shí)施。

2.各單位要按照國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神,切實(shí)做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作??h教育局負(fù)責(zé)所屬單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策,按照核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例,做好各單位崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作,對(duì)所屬單位的崗位設(shè)置、類(lèi)別設(shè)置、等級(jí)設(shè)置、結(jié)構(gòu)比例要客觀(guān)掌握,及時(shí)和上級(jí)部門(mén)溝通解決問(wèn)題。要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定,做好崗位設(shè)置方案的編制工作,按照核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí),做好本單位的崗位聘用和崗位設(shè)置管理工作。

3.教育事業(yè)單位崗位設(shè)置工作是教育人事制度改革的重要組成部分,關(guān)系廣大教職工的切身利益。各單位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以人為本,開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作;要加大宣傳力度,切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí);要按照積極、穩(wěn)妥的方針,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,正確處理實(shí)施中的矛盾和問(wèn)題,確保平穩(wěn)有序進(jìn)行。維護(hù)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

十、實(shí)施步驟。

按照全市統(tǒng)一部署,我縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作務(wù)必在12月底前全部完成,具體實(shí)施步驟分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)前期準(zhǔn)備、宣傳動(dòng)員階段(10月31日前)。

2、各學(xué)校對(duì)本單位的各類(lèi)人員進(jìn)行全面摸底登記。掌握本單位編制使用情況,人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等,并分別進(jìn)行填表分析,為崗位設(shè)置提供依據(jù)。

3、組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳。各單位組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家及省、市、縣文件精神,明確事業(yè)單位崗位設(shè)置政策規(guī)定,方法和要求,廣泛征求群眾意見(jiàn),填報(bào)基本情況表,做好崗位設(shè)置的基礎(chǔ)工作。

(二)組織實(shí)施階段(11月1日至11月30日)。

1、制定崗位設(shè)置方案。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設(shè)置實(shí)施方案。各單位根據(jù)《實(shí)施方案》規(guī)定,結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況,提出本單位崗位設(shè)置方案,填寫(xiě)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》。

2、核準(zhǔn)方案。各校崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置審核表經(jīng)縣教育局、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局審核后,按《實(shí)施方案》規(guī)定的程序上報(bào)市人事局核準(zhǔn)。縣教育局和縣人力資源和社會(huì)保障部門(mén)重點(diǎn)審核各單位崗位設(shè)置范圍,崗位類(lèi)別、等級(jí)劃分,結(jié)構(gòu)比例等級(jí)設(shè)置是否合理,崗位設(shè)置工作程序是否合適,崗位聘用辦法是否規(guī)范,報(bào)送材料是否齊全等。

3、編制崗位說(shuō)明書(shū)。根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi),明確本單位管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的不同等級(jí)的崗位職責(zé)、工作權(quán)限、任職條件和相關(guān)待遇等,編制本單位不同崗位、不同等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū),作為人員聘用、聘后考核的主要依據(jù)。

4、開(kāi)展崗位聘用工作。根據(jù)“縣崗位設(shè)置管理實(shí)施方案”和本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案,按照按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則,確定具體工作崗位,明確崗位等級(jí),聘用工作人員,簽訂聘用合同。

(三)、審核認(rèn)定階段(12月1日至12月20日)。

各單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用后,應(yīng)及時(shí)將崗位設(shè)置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報(bào)縣教育局審核,由縣人力資源和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)各單位完成情況進(jìn)行備案和認(rèn)定,對(duì)按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位予以確認(rèn)。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步深化單位人事制度改革,加快和完善單位職務(wù)聘任制度,根據(jù)呼倫貝爾市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局轉(zhuǎn)發(fā)xxxx一步做好事業(yè)單位崗位聘用工作的通知》的通知文件精神,結(jié)合本單位工作實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,擇優(yōu)聘任。

二、競(jìng)聘原則。

堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則,單位按需設(shè)置崗位,確定崗位等級(jí),制定競(jìng)聘條件,按照公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員,辦理聘任手續(xù),簽訂聘用合同。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行,成立崗位設(shè)置工作小組,成員如下:

組長(zhǎng):成員:

(二)工作小組工作職責(zé)。

1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。

2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查;組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分,確定單位擬聘人員名單。

3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。

根據(jù)上級(jí)人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置,本單位設(shè)置崗位總量30個(gè),其中:管理崗位3個(gè)(九級(jí)職員3個(gè));專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)高級(jí)〈七級(jí)崗位1個(gè)〉,中級(jí)6個(gè)〈八級(jí)崗位1個(gè),九級(jí)崗位2個(gè),十級(jí)崗位3個(gè)〉,初級(jí)14個(gè)〈十一級(jí)崗位7個(gè),十二級(jí)崗位個(gè)〉,工勤職能崗位6個(gè)(技術(shù)工三級(jí)1個(gè),技術(shù)工四級(jí)5個(gè))。

(二)競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。

量化評(píng)分采用百分制辦法,各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分,各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn),各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。

1、基本資歷(80分)(1)工齡(40分):每年計(jì)1分(以人事檔案為準(zhǔn))。(2)學(xué)歷(10分):按現(xiàn)有學(xué)歷,本科及以上計(jì)10分,專(zhuān)科計(jì)8分,中專(zhuān)計(jì)6分,高中計(jì)4分,初中及以下計(jì)2分。

(3)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(10分):取得高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。

(4)資歷(20分):聘任現(xiàn)崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)每年計(jì)1分。

2、綜合評(píng)價(jià)(10分)(1)局班子考評(píng)(10分):根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況,從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

(2)干職工考評(píng)(10分):根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況,從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、競(jìng)聘程序。

(一)申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫(xiě)《根河市質(zhì)監(jiān)局事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室,每人限報(bào)一個(gè)崗位,報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料(資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、聘任書(shū)等)一同上交。

(二)資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。

(三)確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分,同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘,最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。

(五)單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別,單位張榜公示,公示無(wú)異議后報(bào)人事部門(mén)辦理聘任手續(xù)。

六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘。

(一)聘任年限原則上不超過(guò)三年;

(二)聘用人員在聘任期內(nèi),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),年度考核必須稱(chēng)職以上,單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。

(三)職務(wù)解聘、低聘。

1、在下列情況之一者,應(yīng)予以解聘:

(4)年度考核不稱(chēng)職或競(jìng)聘上崗中落聘的。

2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱(chēng)職的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,單位根據(jù)情況予以低聘。

七、其它事項(xiàng)。

(一)任現(xiàn)職以來(lái),有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用:

1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者;

2、上年年度考核不稱(chēng)職或沒(méi)有參加考核者;

3、工作嚴(yán)重失職、瀆職,造成重大責(zé)任事故,或嚴(yán)重違反職業(yè)道德,影響極壞,群眾意見(jiàn)很大者。

(二)榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者,在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘,直接上崗。

(三)單位有職數(shù),當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工,可不參與競(jìng)聘,直接上崗。

(四)若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。

(五)干部職工不在崗(連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上)的年度不計(jì)算資歷加分。

(六)加分應(yīng)提供原件,提供假證件,假材料,弄虛作假的一律取消其上崗資格,兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。

(七)本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十

一、指導(dǎo)思想:

為認(rèn)真落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”,全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病、常見(jiàn)病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作,切實(shí)抓好健康教育,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,提高學(xué)生的健康水平。

二、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)及預(yù)防疾病活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):鄭家華。

副組長(zhǎng):徐玉君。

成員:鄭之彬尤大猛王飛杜國(guó)倫各班班主任。

三、方法措施。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),提高對(duì)衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。

必要性,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)清潔的育人環(huán)境,使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)組織管理,充分發(fā)揮全員管理的作用。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實(shí)行校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,全體教師一齊抓的管理模式,實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度。嚴(yán)格要求學(xué)生禁止在校園內(nèi)亂吃零食、亂丟果皮紙屑。各班衛(wèi)生區(qū)清掃干凈,不留衛(wèi)生死角。學(xué)校班子成員將不定期檢查,要求各班每天早晚檢查,確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

3.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極開(kāi)展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境活動(dòng)。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生工作上臺(tái)階,努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,陶冶師生的情操。

4.加強(qiáng)健康教育,提高健康教育的質(zhì)量。

(1)開(kāi)設(shè)健康教育課,針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授,提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平,保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(2)定期張貼宣傳資料,出好黑板報(bào),并利用校園廣播宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)利用每周一升旗議式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班會(huì)等形式向師生傳授流行性疾病的防治知識(shí)。

5.加強(qiáng)防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

(1)切實(shí)抓好一課二操活動(dòng),保證學(xué)生每天在校體育鍛煉的時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

(2)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》,進(jìn)一步做好疾病防治工作,認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門(mén)做好,發(fā)現(xiàn)傳染病,馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離,采取相應(yīng)的消毒措施,避免疾病的蔓延。對(duì)一些突發(fā)性、傳染性強(qiáng)的流行性疾病,備有預(yù)案。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十一

一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)各類(lèi)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、畢(結(jié))業(yè)生和農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè),緩解企業(yè)尤其是工業(yè)園區(qū)企業(yè)招工難問(wèn)題,在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展以“滿(mǎn)足企業(yè)急需,服務(wù)技能人才”為主題的技能崗位對(duì)接專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。

二、基本原則堅(jiān)持以人為本,將開(kāi)展技能崗位對(duì)接專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)作為黨員先進(jìn)性教育的內(nèi)容,提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,推動(dòng)就業(yè)服務(wù)新三化建設(shè),促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)、滿(mǎn)足單位用人需要,全心全意為用人單位和富裕勞動(dòng)力服務(wù),努力為我縣用人單位培養(yǎng)和輸送合格的高素質(zhì)技能型人才。

三、開(kāi)展技能崗位對(duì)接專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)具體安排這次活動(dòng)時(shí)間為5—7月,分三個(gè)階段。

(一)第一階段(6月12日前),開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)的信息服務(wù)。

(二)第二階段,開(kāi)展系列招聘活動(dòng)。

1、于x月xx日在我縣文化宮門(mén)口舉行改善農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境宣傳活動(dòng)和技術(shù)技能類(lèi)人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。期間將開(kāi)展多形式的再就業(yè)政策宣傳、咨詢(xún)和援助等活動(dòng),同時(shí)為用工單位免費(fèi)發(fā)布用工信息及免費(fèi)職業(yè)推薦。

2、x月中旬與xxx縣總工會(huì)、xxx縣工商聯(lián)合作,結(jié)合技能崗位對(duì)接活動(dòng)開(kāi)展為期1周的“民營(yíng)企業(yè)送崗位援助就業(yè)大型招聘會(huì)”。3、6月下旬,我縣推出50個(gè)職業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位,為未就業(yè)高校畢業(yè)生提供職業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位。我單位將進(jìn)行有針對(duì)性的就業(yè)見(jiàn)習(xí)培訓(xùn),作為職業(yè)培訓(xùn)的延續(xù),力爭(zhēng)培訓(xùn)后的就業(yè)率達(dá)到50%。4、6月30日與教育部門(mén)、各類(lèi)職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)作,舉辦“安??h各類(lèi)院校畢業(yè)生大型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)”。

(三)第三階段,開(kāi)展就業(yè)困難人員專(zhuān)場(chǎng)招聘和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介活動(dòng),大力開(kāi)展免費(fèi)培訓(xùn)。

1、x月上旬,收集適合就業(yè)困難的弱勢(shì)群體的.崗位需求信息;并于7月中旬舉辦針對(duì)就業(yè)困難人員(主要是下崗失業(yè)人員及4050人員)的專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。

2、積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)富裕勞動(dòng)力(下崗失業(yè)人員)自主創(chuàng)業(yè)、組織起來(lái)就業(yè)和在社區(qū)就業(yè)。勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目咨詢(xún)、評(píng)估,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),開(kāi)業(yè)指導(dǎo);定期組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家志愿團(tuán)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)及家庭型創(chuàng)業(yè)的,可參照《xxx省下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款管理實(shí)施辦法》申領(lǐng)小額貸款。3、為充分發(fā)揮優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者自主擇業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的示范帶動(dòng)作用,鼓勵(lì)和引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿者走獨(dú)立自主、奮發(fā)圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)之路,我縣定于6—7月開(kāi)展“自主創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)將評(píng)選出5名自主創(chuàng)業(yè)之星,組建“創(chuàng)業(yè)者風(fēng)采”到我縣電視臺(tái)、電臺(tái)進(jìn)行宣傳。

四、開(kāi)展技能崗位對(duì)接專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一組織。為將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好,我單位成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng),副組長(zhǎng),成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常安排。

2、明確責(zé)任,落實(shí)分工。辦公室負(fù)責(zé)政策落實(shí)、宣傳發(fā)動(dòng)、組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì);就業(yè)培訓(xùn)股負(fù)責(zé)落實(shí)見(jiàn)習(xí)崗位,實(shí)施青年見(jiàn)習(xí)計(jì)劃、組織技能培訓(xùn);勞動(dòng)力市場(chǎng)負(fù)責(zé)信息調(diào)查和就業(yè)推薦。各股室加強(qiáng)交流合作,將技能對(duì)接活動(dòng)作為黨員先進(jìn)性教育的成果,作為推動(dòng)就業(yè)服務(wù)“新三化”、實(shí)行人本服務(wù)、促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合,滿(mǎn)足企業(yè)用工需要的新舉措,認(rèn)真落實(shí)到位。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十二

一. 甲方聘用乙方在 專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí) 崗位工作。

二. 聘用期限為 三 年, 從 2012年 9月26日到 2017 年 9月26日。

三. 甲乙雙方必須遵守《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)[2002]35號(hào))、《廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(桂人發(fā)[2017]85號(hào))和本單位人事管理制度的有關(guān)規(guī)定。

(一)乙方必須按照所聘用的崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)完成本職工作。

(二)甲方按照本單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)乙方進(jìn)行管理。

(三)聘用合同的終止、續(xù)聘、變更、解除,甲乙雙方必須按照《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)[2002]35號(hào))、《廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(桂人發(fā)[2017]85號(hào))和本單位人事管理制度的有關(guān)規(guī)定。

(四)本合同期滿(mǎn),甲乙雙方協(xié)商一致,可以按照規(guī)定的程序續(xù)簽崗位聘用合同。續(xù)簽的聘用合同期限和工作內(nèi)容等由雙方協(xié)商確定,并簽訂書(shū)面崗位聘用合同書(shū)。聘用合同期滿(mǎn),沒(méi)有辦理終止崗位聘用合同手續(xù)而存在事實(shí)崗位聘用工作關(guān)系的,視為延續(xù)原崗位聘用合同,延續(xù)的崗位聘用合同的'期限與原崗位聘用合同期限相同。

四.乙方受聘期間待遇:

方的工資待遇。乙方工資的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)按照上級(jí)有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行。

(二)乙方工資調(diào)整按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(三)乙方享受?chē)?guó)家和單位規(guī)定的各項(xiàng)福利待遇。本合同中未盡的權(quán)益,

乙方在合同期內(nèi)因工或非因工負(fù)傷、致殘、疾病及死亡等事宜按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(四)甲方按照國(guó)家和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定組織乙方參加社會(huì)保險(xiǎn),并由

上級(jí)相關(guān)部門(mén)按期為乙方繳納相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。乙方個(gè)人應(yīng)繳納的部分由相關(guān)部門(mén)從乙方的工資中代為扣繳,統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù),并及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。

五.本合同甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效,雙方必須嚴(yán)格履行。

六.本合同一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽章):賓陽(yáng)縣大橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 乙方(簽章):

法定代表人或委托代理人(簽章): 校長(zhǎng)

年 月 日 年 月 日

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十三

根據(jù)河北省職改辦《關(guān)于做好全省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用工作的通知》(冀職改辦[2009]83號(hào))和河北省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)〈河北省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)〉的通知》精神,結(jié)合我所實(shí)際情況,制定本聘用方案。

一、指導(dǎo)思想。

按照國(guó)家、省關(guān)于衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的總體目標(biāo)、思路和原則,以進(jìn)一步提高鼠疫防治工作水平,有效地調(diào)動(dòng)廣大工作人員的積極性,增強(qiáng)單位的活力,促進(jìn)鼠防事業(yè)的健康發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。逐步建立起按需設(shè)崗、以崗定人、優(yōu)化組合、職責(zé)明確的管理體制。

二、聘用人員范圍。

聘用人員范圍為:截至到2008年12月31日以前在冊(cè)并取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(含2006年12月31日至今已批準(zhǔn)退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員)。

;五級(jí)崗位3個(gè)、六級(jí)崗位5個(gè)、七級(jí)崗位5個(gè);八級(jí)崗位5個(gè)、九級(jí)崗位8個(gè)、十級(jí)崗位5個(gè);十一級(jí)崗位7個(gè)、十二級(jí)崗位7個(gè)、十三級(jí)崗位2個(gè)。

(一)基本條件。

(1)遵守憲法和法律;

(2)具有良好的品行和醫(yī)德醫(yī)風(fēng);

(3)具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件;

(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件;

(5)近三年內(nèi)考核合格。

(二)各級(jí)崗位條件。

1、二級(jí)崗位:精通鼠疫專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì),具有國(guó)家級(jí)鼠疫防治專(zhuān)家水平,能根據(jù)國(guó)家需要和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,向國(guó)家衛(wèi)生部門(mén)提供鼠疫防治工作和科研方向的業(yè)務(wù)咨詢(xún),對(duì)我省的鼠疫防治業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)。

2、三級(jí)崗位:熟練掌握鼠疫防治專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有豐富防治工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我省鼠疫防治和科研業(yè)務(wù)工作負(fù)有重要責(zé)任,具有全面指導(dǎo)我省鼠疫防治工作和科研的能力。

3、四級(jí)崗位:熟練掌握鼠疫防治工作某學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí),是我省鼠疫防治工作的學(xué)科帶頭人。具有指導(dǎo)我省鼠疫防治工作某學(xué)科業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力,并負(fù)有培養(yǎng)學(xué)科專(zhuān)門(mén)人才的任務(wù)。

4、五級(jí)崗位:具有較系統(tǒng)的鼠疫基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì),能吸取最新科研成就并應(yīng)用于實(shí)際工作。對(duì)我省鼠疫防治業(yè)務(wù)工作的全面落實(shí)負(fù)有重要責(zé)任,或具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),為我省鼠疫防治工作做出重要貢獻(xiàn)。

5、六級(jí)崗位:具有深厚的鼠疫防治理論功底和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有對(duì)我省鼠疫防治工作分析歸納總結(jié)的能力。在某學(xué)科業(yè)務(wù)能力突出。

6、七級(jí)崗位:

具有一定的指導(dǎo)和組織本單位工作和科研的能力,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員工作和學(xué)習(xí)的能力。

7、八級(jí)崗位:熟悉鼠疫基礎(chǔ)理論,具有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),掌握國(guó)內(nèi)鼠疫先進(jìn)技術(shù)并能在實(shí)際工作中應(yīng)用,在科室業(yè)務(wù)工作中負(fù)有主要責(zé)任,或?qū)剖沂笠叻乐喂ぷ髯龀鲚^大貢獻(xiàn)。

8、九級(jí)崗位:具有較豐富的鼠疫防治工作經(jīng)驗(yàn),能熟練掌握鼠疫防治技術(shù)操作,處理較復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題,在科室業(yè)務(wù)工作中負(fù)有重要責(zé)任,或?qū)剖夜ぷ骶哂休^大貢獻(xiàn)。

9、十級(jí)崗位:具有在鼠疫防治工作多年的工作經(jīng)驗(yàn),并取得較好的工作成績(jī),能夠獨(dú)立承擔(dān)科室安排的各項(xiàng)常規(guī)工作任務(wù)。

10、十一級(jí)崗位:熟悉鼠疫基礎(chǔ)理論,具有一定的技術(shù)操作能力,能獨(dú)立處理本專(zhuān)業(yè)常用專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題,完成科室交給的鼠疫防治工作。

11、十二級(jí)崗位:具有醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生或檢驗(yàn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)歷,了解鼠疫防治基本知識(shí)。完成科室交給的鼠疫防治基本工作。

五、聘用原則和程序。

(一)聘用原則。

1、公開(kāi)原則:公開(kāi)各級(jí)別崗位設(shè)置數(shù)量,公開(kāi)各級(jí)別崗位聘用條件,公開(kāi)聘用考核標(biāo)準(zhǔn),公開(kāi)聘用工作程序,公示竟聘人員信息,公示聘用結(jié)果。

2、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則:引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行公開(kāi)、公平、公正競(jìng)爭(zhēng),按照崗位數(shù)量和崗位條件,擇優(yōu)聘用。

3、梯次原則:專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng)崗位落選的,依次進(jìn)入下級(jí)崗位競(jìng)爭(zhēng)。

4、首聘不解聘原則:首次聘任中,已聘人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。

(二)聘用程序。

1、個(gè)人申請(qǐng)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位條件并結(jié)合自身?xiàng)l件,向辦公室提交競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng),申請(qǐng)材料包括個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和主要業(yè)績(jī)材料明細(xì)。申請(qǐng)書(shū)要寫(xiě)明自身?xiàng)l件,符合哪個(gè)崗位條件,準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)崗位。業(yè)績(jī)材料要客觀(guān)、真實(shí)。待評(píng)、待批、待授的材料不能作為業(yè)績(jī)材料。

2、資格審查。辦公室按照崗位條件標(biāo)準(zhǔn),對(duì)申請(qǐng)人竟聘資格進(jìn)行審查。符合竟聘崗位條件的準(zhǔn)予竟聘,不符合竟聘條件的,指導(dǎo)其選擇竟聘相應(yīng)的崗位。

3、實(shí)施竟聘。聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)方案,按照由高級(jí)崗位到低級(jí)崗位依次進(jìn)行的原則,采取量化打分方式,對(duì)竟聘人員進(jìn)行量化考核,研究確定竟聘結(jié)果。高等級(jí)崗位竟聘落選人員,自動(dòng)進(jìn)入下一等級(jí)崗位的竟聘,考核分值也可直接用于下一崗位的竟聘依據(jù)。

4、竟聘結(jié)果公示。經(jīng)過(guò)量化考核形成的聘用結(jié)果全部在單位進(jìn)行公示,公示時(shí)間為7天。對(duì)在公示期間查實(shí)營(yíng)私舞弊、有弄虛作假等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的人員,取消其取得的竟聘崗位,追究相關(guān)人員責(zé)任,并視情節(jié)給予相應(yīng)的行政、紀(jì)律處分。

5、辦理聘用手續(xù)。公示期滿(mǎn),對(duì)公示無(wú)異議的人員,按規(guī)定辦理聘用手續(xù),落實(shí)相關(guān)崗位待遇。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次崗位聘用工作在主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,由所內(nèi)成立的崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由李玉貴所長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由白萬(wàn)翔、史獻(xiàn)明副所長(zhǎng)擔(dān)任,成員由各科室正主任組成,由辦公室負(fù)責(zé)日常工作。

七、時(shí)間安排1、3月30日,召開(kāi)全所大會(huì),傳達(dá)省職改辦文件精神。

2、3月31日-4月2日,以科室為單位組織全體人員討論聘用方案3、4月。

日,由所領(lǐng)導(dǎo)小組收集各科室討論意見(jiàn),提出我所聘任方案的科室討論提綱。

4、4月7日,各科室按照所規(guī)定的聘任方案討論提綱提出具體的崗位聘用工作方案。

5、4月8日,歸納各科室討論意見(jiàn),制定我所聘任工作方案,公布聘任辦法,并征求各科室意見(jiàn)。

6、4月9日,上報(bào)衛(wèi)生廳人事處審核。

7、4月10日,按照審批通過(guò)的聘用方案,組織實(shí)施崗位聘用工作,并將聘用人員花名冊(cè)在全所公示。并報(bào)廳人事部門(mén)審批。

8、上級(jí)批準(zhǔn)后簽訂聘用合同,兌現(xiàn)工資。

本方案僅適用此次崗位聘用。

end。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十四

為進(jìn)一步深化職稱(chēng)改革,完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任,體現(xiàn)“評(píng)聘分開(kāi)、能上能下”原則,充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性,不斷加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率和工作質(zhì)量。特制定以下管理辦法。

一,適用范圍。

使用中心所有正式職工,含退養(yǎng)及借調(diào)人員。

二,基本原則。

1,職務(wù)資格取得與職稱(chēng)聘任分開(kāi),工資福利待遇按實(shí)際聘任職稱(chēng)確定。

2,堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t,把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為主要標(biāo)準(zhǔn)。

3,堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)選擇。

三,聘任職數(shù)。

中心根據(jù)工作崗位需要,制定合理的擬聘職稱(chēng)崗位系列和數(shù)量,經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)核準(zhǔn)后,在聘任前公布。

四,聘任崗位設(shè)置。

1,專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)崗位包括工程系列、經(jīng)濟(jì)系列、會(huì)計(jì)系列、統(tǒng)計(jì)系類(lèi)、檔案系列,計(jì)算機(jī)及軟件系列,政工系列等崗位,分別聘任初級(jí)(助理)職稱(chēng)、中級(jí)職稱(chēng)、高級(jí)職稱(chēng)崗位。

2,技能(工勤技能)崗位分別包括一級(jí)(高級(jí)技師),二級(jí)(技師),三級(jí)(高級(jí)工)、四級(jí)(中級(jí)工)崗位。

五,職稱(chēng)聘用的條件。

1,職稱(chēng)聘任的基本條件。

(1)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策,有事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,全心全意為人民服務(wù)。

(2)具備應(yīng)聘職稱(chēng)規(guī)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格證書(shū)(含執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū))及相應(yīng)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力統(tǒng)一考試合格證書(shū)。

(3)晉升中級(jí)職務(wù)的,應(yīng)在單位工作滿(mǎn)1年;晉升高以上職務(wù)的,應(yīng)在單位工作滿(mǎn)2年。

(4)在核準(zhǔn)的崗位范圍內(nèi),有相應(yīng)的崗位空缺。

(5)上一年度年度考核連續(xù)確定為稱(chēng)職及以上等次。

(6)符合聘用崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。

(7)身體健康,能堅(jiān)持正常工作。

2,職稱(chēng)聘任的資格條件。

(1)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的資格條件。

1)中專(zhuān)畢業(yè),見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn),取得“員”級(jí)并從事本專(zhuān)業(yè)工作四年以上,取得初級(jí)職務(wù)資格證書(shū)后,可申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)。

2)中專(zhuān)畢業(yè),見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn),并從事本專(zhuān)業(yè)工作五年以上,取得初級(jí)職務(wù)資格證書(shū)后,可申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)。

3)大專(zhuān)畢業(yè),見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn),并從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上,取得初級(jí)職務(wù)資格證書(shū)后,可申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)。

4)大學(xué)本科畢業(yè),見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn),取得初級(jí)資格證書(shū)后,可申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)。

(2)中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的資格條件。

1)大學(xué)本科畢業(yè)或大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)取得初級(jí)職稱(chēng)后,并從事本專(zhuān)業(yè)工作四年以上,取得中級(jí)資格證書(shū)后,可申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)。

2)獲得碩士學(xué)位,從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年,取得中級(jí)資格證書(shū)后,可申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)。

3)獲得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年,取得中級(jí)資格證書(shū)后,可申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)。

4)博士學(xué)位獲得者,取得中級(jí)資格證書(shū)后,可申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)。

5)天津市職稱(chēng)系列(專(zhuān)業(yè))主管部門(mén)的其它條件。

(3)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的資格條件。

1)獲得博士學(xué)位確定中級(jí)職稱(chēng)后,并從事本專(zhuān)業(yè)工作二年以上。取得高級(jí)資格證書(shū)后,可申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。

2)獲得碩士學(xué)位取得中級(jí)職稱(chēng)后,并從事本專(zhuān)業(yè)工作四年以上。取得高級(jí)資格后,可申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。

3)大學(xué)本科畢業(yè)取得中級(jí)職稱(chēng)后,并從事本專(zhuān)業(yè)工作五年以上。取得高級(jí)資格后,可申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。

4)天津市職稱(chēng)系列(專(zhuān)業(yè))主管部門(mén)的其它條件。

擬聘任中級(jí)職稱(chēng)以上者須聯(lián)系自己的工作崗位,撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報(bào)告,字?jǐn)?shù)在2000字以上,不得抄襲。擬聘任高級(jí)職稱(chēng)者其撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報(bào)告至少一篇在區(qū)級(jí)以上(包括區(qū)級(jí))雜志或刊物上發(fā)表。

(4)參加國(guó)家人事部統(tǒng)一組織考試取得執(zhí)業(yè)資格證書(shū),且符合相。

應(yīng)執(zhí)業(yè)資格制度規(guī)定中的聘任條件的人員,可直接申報(bào)如下表相應(yīng)的中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。

《執(zhí)業(yè)資格聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)照表》。

(5)技能(工勤技能)人員的崗位職業(yè)資格條件。

1,取得前一級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,在本工種(職業(yè))工作2—6年,經(jīng)相應(yīng)等級(jí)職業(yè)資格技能鑒定,取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)后,可申報(bào)相應(yīng)技能(工勤技能)人員的崗位。

2,符合國(guó)家,天津市有關(guān)政策,經(jīng)相應(yīng)等級(jí)職業(yè)資格技能鑒定,直接取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)后,可申報(bào)相應(yīng)技能(工勤技能)人員的崗位。

六,外單位新進(jìn)入人員,在其專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格得到確認(rèn)后,由單位根據(jù)工作需要、崗位設(shè)置及個(gè)人實(shí)際,進(jìn)行競(jìng)崗聘任。

七,不予聘任。具有下列情形之一者,不予聘任。

1,完不成工作任務(wù)。

2,不能堅(jiān)持正常工作。

3,年度和聘期考核結(jié)果為“不稱(chēng)職”。

4,所取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或職業(yè)資格與從事專(zhuān)業(yè)(工種)不相符。

5,聘任單位認(rèn)為應(yīng)該緩聘和不聘的。

八,解除聘任。

受聘者有下列情況之一,解除聘任。

1,聘任期限到期而沒(méi)有續(xù)聘的。

2,無(wú)正當(dāng)理由,拒絕履行本崗位規(guī)定職責(zé)者。

3,由于技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、身體等原因,不能正常履行技術(shù)職務(wù)者。

4,違反國(guó)家法律、法規(guī)和本企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度,造成重大責(zé)任事故和重大經(jīng)濟(jì)損失。

5,工作崗位調(diào)動(dòng)與原聘任資格不相關(guān)的。

6,聘任期內(nèi),年度考核不合格的。

7,聘任實(shí)體被合并、撤銷(xiāo)、改制的。

九、聘任考核辦法。

貫徹公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),雙向選擇原則,在滿(mǎn)足聘任所需的基本條件情況下,原則上根據(jù)綜合評(píng)定和加分成績(jī)按分?jǐn)?shù)從高到低錄取聘任,直至規(guī)定名額滿(mǎn)為止。

綜合評(píng)定是對(duì)競(jìng)聘人員德、能、勤、績(jī)、廉等各方面的綜合評(píng)價(jià),以分?jǐn)?shù)體現(xiàn),總計(jì)10分。由中層干部、專(zhuān)技聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組二部分考核組成,具體分值為中層干部4分,專(zhuān)技聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組6分。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十五

尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo):

本人于xx年xx月份畢業(yè)于xx學(xué)校xx*,xx月xx日起在xxxx工作,如今一個(gè)月轉(zhuǎn)眼已逝。目前主要擔(dān)任xxxx工作。

在過(guò)去的一個(gè)月中,同事們對(duì)我在工作不知所措時(shí)提供幫助和指導(dǎo),在錯(cuò)誤中給予指正和體諒,讓我在工作上由未知到知。在此過(guò)程中,我充分感受到一個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)互助的工作態(tài)度以及溫馨和-諧的工作氛圍。而我也一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)地完成上級(jí)布置的每一項(xiàng)任務(wù),虛心向同事學(xué)習(xí),不斷改正工作中的不足;對(duì)中心的制度規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;與同事之間,彼此互助,和-諧相處。在以后的工作中,我還需要不斷的自我學(xué)習(xí)、自我提高以求全面融入中心工作的方方面面,在考慮問(wèn)題、執(zhí)行本職工作等方面可以做到更好,公私分明;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作不能有絲毫的馬虎與怠慢,積極了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖及需要達(dá)到的要求、標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在規(guī)定期限內(nèi)保質(zhì)保量的完成。

特向中心領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)被聘,望予以聘任為盼!

申請(qǐng)人:

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十六

為深化我中心學(xué)校人事制度改革,建立健全崗位管理制度和人員聘用制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》;(國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào));《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào));《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》(鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào));《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》(神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào));《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》(鄂人事崗〔20xx〕1號(hào));《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見(jiàn)》(鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào));《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)》(鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào))有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

在崗位設(shè)置和實(shí)施中,我們應(yīng)遵循如下的原則:按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則:不減人,不降薪。;實(shí)現(xiàn)以人為本、公開(kāi)、公平,確保穩(wěn)慎實(shí)施。

根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中,管理崗位3個(gè),占崗位總量的3、2%;專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位82個(gè),占崗位總量的88、2%;工勤技能崗位8個(gè),占崗位總量的8、6%。

(一)管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱(chēng)。

管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中,核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。

(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱(chēng)。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中,核準(zhǔn)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位3個(gè),崗位級(jí)別是:7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位38個(gè),崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè),9級(jí)15個(gè),10級(jí)11個(gè),崗位名稱(chēng)是小學(xué)高級(jí)教師(或中學(xué)一級(jí)教師)。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位41個(gè),崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè),12級(jí)20個(gè)。崗位名稱(chēng)是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。

(一)管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中,核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。

(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱(chēng)。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中,核準(zhǔn)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位3個(gè),崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位75個(gè),崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè),9級(jí)15個(gè),10級(jí)48個(gè),崗位名稱(chēng)是小學(xué)高級(jí)教師(或中學(xué)一級(jí)教師)。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位12個(gè),崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè),12級(jí)6個(gè)。崗位名稱(chēng)是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。

各類(lèi)崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》(鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(一)各類(lèi)崗位的基本任職條件。

1、遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,善于學(xué)習(xí),敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己。

3、崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件:

受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,善于學(xué)習(xí),敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己。

(三)管理崗位職責(zé)與任職條件:

管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。

(一)崗位聘用基本程序。

1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng);

2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘;

3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審;

5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。

6、受聘人員名單公示。

7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。

(二)崗位聘用的基本形式。

通過(guò)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序,按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式,擇優(yōu)聘用。

(一)組織機(jī)構(gòu)。

為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(二)工作職責(zé)。

1、學(xué)習(xí)文件精神,把握政策,了解校情,認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作,保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。

2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案,報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)審核通過(guò)。

3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括:編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。

4、按照程序與工作要求,成立相關(guān)評(píng)審工作小組,組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。

(三)成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線(xiàn)教師代表組成的評(píng)審工作小組。

(四)成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線(xiàn)教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。

1、召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì),廣泛宣傳《實(shí)施方案》,征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見(jiàn),并進(jìn)行討論修改,經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案,同意后實(shí)施。

2、制定《崗位說(shuō)明書(shū)》(實(shí)行一崗一書(shū),職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體,中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見(jiàn)后下發(fā)。)。

3、競(jìng)聘上崗:

(1)公布崗位及崗位說(shuō)明書(shū)。

(2)教師個(gè)人書(shū)面申請(qǐng),提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。

(3)學(xué)校進(jìn)行資格審查。

(4)確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。

(5)組織競(jìng)聘上崗。(競(jìng)聘的方式可以靈活多樣,如:演講、答辯、綜合評(píng)分等)。

(6)公示競(jìng)聘結(jié)果,無(wú)異議后簽訂聘用合同。

4、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料,人社部門(mén)審查批復(fù),兌現(xiàn)待遇。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十七

為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐,提高辦事效率,促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神,結(jié)合林業(yè)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

指導(dǎo)思想:按照中共中央,國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求,以有利于政府職能轉(zhuǎn)變,提高辦事效率,保護(hù)森林資源,優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè);有利于增強(qiáng)林產(chǎn)業(yè)的活力,促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效益提高,增加林農(nóng)收入,加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐,建立適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展需要的,高效的林業(yè)行政事業(yè)管理,服務(wù)機(jī)構(gòu),促進(jìn)林業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。

xx縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)隊(duì)、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20xx年8月29日寧政辦發(fā)的文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人,現(xiàn)實(shí)有33人。

根據(jù)事業(yè)單位的。社會(huì)職能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素,綜合確定本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。

xx縣林業(yè)局是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位,按照《xx縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求,xx縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個(gè),其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè),工勤技能崗位7個(gè)。

(一)崗位名稱(chēng)及崗位人數(shù)。

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè),其中:高級(jí)崗位3個(gè),中級(jí)崗位11個(gè),初級(jí)崗位14個(gè);

2、工勤崗7個(gè),其中:二級(jí)1個(gè)、三級(jí)1個(gè)、四級(jí)5個(gè);

(四)崗位聘任。

崗位設(shè)置和管理方案批準(zhǔn)后,按照《xx縣事業(yè)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》中規(guī)定的程序、形式予以任聘。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十八

1.強(qiáng)化村居黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心。把黨的政治建設(shè)擺在首位,教育引導(dǎo)村居黨組織和黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入實(shí)施“黨建引領(lǐng)·村村競(jìng)賽”、“黨建引領(lǐng)村村比”等項(xiàng)目,大力整頓后進(jìn)基層黨組織,使村居黨組織成為落實(shí)黨委決策部署的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)等制度,推動(dòng)村居黨組織黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。落實(shí)村級(jí)黨組織向鎮(zhèn)黨委報(bào)告履行主體責(zé)任情況制度,細(xì)化完善村居黨組織主體責(zé)任清單,切實(shí)解決主體責(zé)任層層遞減問(wèn)題,壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任。(牽頭單位:鎮(zhèn)黨建辦(組織);責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居)。

2.強(qiáng)化村居班子建設(shè)。嚴(yán)把村居干部素質(zhì)關(guān),擴(kuò)大選人用人視野,拓寬來(lái)源渠道,優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),健全村居干部常態(tài)化聯(lián)審機(jī)制,選優(yōu)配強(qiáng)村居黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。加強(qiáng)村居干部理想信念和廉潔履職教育,將黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為村居干部集中輪訓(xùn)的重要內(nèi)容,強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)和廉潔意識(shí),筑牢思想防線(xiàn)。進(jìn)一步細(xì)化村居干部集中輪訓(xùn)制度,緊扣時(shí)代脈搏,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,以培育新時(shí)代新型村居干部為目標(biāo),強(qiáng)化村居班子整體素質(zhì)。(牽頭單位:鎮(zhèn)黨建辦(組織);責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居)。

3.強(qiáng)化村居干部日常監(jiān)督。建立完善村居干部廉潔承諾、述責(zé)述廉、績(jī)效考評(píng)、財(cái)務(wù)清理、聯(lián)審聯(lián)簽和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度。實(shí)施村居干部廉情事項(xiàng)評(píng)估制度,健全村居干部廉潔檔案,形成全方位、常態(tài)化的監(jiān)管機(jī)制。建立完善村居干部問(wèn)責(zé)辦法,對(duì)違反村級(jí)民主決策、廉潔履職規(guī)定、權(quán)力清單制度等規(guī)定的村居干部,嚴(yán)肅追究責(zé)任。加強(qiáng)民主監(jiān)督,認(rèn)真落實(shí)村級(jí)事務(wù)決策“五議兩公開(kāi)”、民主決策“五步法”等制度,修訂完善村民自治章程、村規(guī)民約和社區(qū)公約,建立村民代表履職制度,廣泛開(kāi)展形式多樣的民主協(xié)商,擴(kuò)大群眾知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(牽頭單位:鎮(zhèn)黨建辦(組織);責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居)。

(二)深入實(shí)施“正本清源”工程,進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村治理體系。

4.規(guī)范小微權(quán)力運(yùn)行。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)管理的若干意見(jiàn)》(x區(qū)委辦〔20xx〕xx號(hào)),完善村居干部正負(fù)面權(quán)力清單,實(shí)現(xiàn)小微權(quán)力清單制度村居全覆蓋。深化村居清廉指數(shù)工作機(jī)制,每年完成村居清廉指數(shù)測(cè)評(píng)并發(fā)布,注重結(jié)果運(yùn)用,推動(dòng)清廉指數(shù)全面提升。強(qiáng)化三資管理、征地拆遷、工程招投標(biāo)等重點(diǎn)領(lǐng)域權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約,打造“陽(yáng)光村務(wù)”監(jiān)督平臺(tái),探索實(shí)施“碼上工程”,推動(dòng)黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi),促進(jìn)陽(yáng)光用權(quán)。發(fā)揮村居監(jiān)察工作聯(lián)絡(luò)站作用,整合村居監(jiān)督力量,實(shí)現(xiàn)監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。(牽頭單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦(組織);責(zé)任單位:鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦、各村居)。

5.加強(qiáng)“三資”監(jiān)管。健全和完善村級(jí)財(cái)務(wù)逐筆公開(kāi)、村級(jí)財(cái)務(wù)“五年一輪審”、村級(jí)資產(chǎn)資源交易管理等“六項(xiàng)核心制度”。加強(qiáng)對(duì)村級(jí)工程建設(shè)、惠民補(bǔ)助等村級(jí)重大事項(xiàng)的監(jiān)管,實(shí)施資產(chǎn)資源出讓、轉(zhuǎn)讓、租賃等交易合同規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。注重發(fā)揮鎮(zhèn)“三資”代理中心監(jiān)管作用,推行數(shù)字管理系統(tǒng),建立“三資”預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)的事前、事中審核把關(guān),完善村級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)制度。(牽頭單位:鎮(zhèn)農(nóng)辦;責(zé)任單位:鎮(zhèn)財(cái)政所、鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、各村居)。

6.規(guī)范村級(jí)小額工程項(xiàng)目管理。建立村級(jí)小額工程事前報(bào)備制度,健全工程項(xiàng)目招投標(biāo)制度,進(jìn)一步規(guī)范小額工程招投標(biāo)活動(dòng),全力打造清廉工程。小額工程項(xiàng)目經(jīng)民主決策程序?qū)嵭姓型稑?biāo)的,應(yīng)當(dāng)簽訂規(guī)范的書(shū)面合同,村集體自建(包清工)項(xiàng)目,應(yīng)確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)和施工管理人員。村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)參與村級(jí)小額工程項(xiàng)目的全程監(jiān)管,鎮(zhèn)城建部門(mén)加強(qiáng)村級(jí)工程項(xiàng)目招標(biāo)的管理和監(jiān)督。(牽頭單位:鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦;責(zé)任單位:各村居)。

(三)深入實(shí)施“亮劍護(hù)民”工程,進(jìn)一步增強(qiáng)基層群眾獲得感。

7.發(fā)揮巡察“利劍”作用。配合做好區(qū)委巡察工作,抓牢村居巡察整改主體責(zé)任,落實(shí)落細(xì)日常監(jiān)督責(zé)任,從快從嚴(yán)查處村居巡察移交的重點(diǎn)人線(xiàn)索,對(duì)村居巡察移交的重點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行清單管理制度,確保問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單見(jiàn)底清零。(牽頭單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦,責(zé)任單位:鎮(zhèn)黨建辦(組織)、各村居)。

8.抓好農(nóng)村基層涉紀(jì)信訪(fǎng)化解。持續(xù)深化“三清三提升”活動(dòng),深入開(kāi)展農(nóng)村基層涉紀(jì)重信重訪(fǎng)“掛牌銷(xiāo)號(hào)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),建立健全農(nóng)村涉紀(jì)信訪(fǎng)問(wèn)題排查化解、聯(lián)動(dòng)查處、責(zé)任倒查、警示通報(bào)、源頭治理等工作機(jī)制。進(jìn)一步暢通信訪(fǎng)舉報(bào)渠道,完善信訪(fǎng)受理渠道,加大初信初訪(fǎng)辦理力度,對(duì)相關(guān)涉紀(jì)信訪(fǎng)舉報(bào)要實(shí)行任務(wù)分解、包案包事、負(fù)責(zé)到人,提高信訪(fǎng)件辦理的質(zhì)量和效率,化解一批群眾反映強(qiáng)烈的涉紀(jì)信訪(fǎng)突出問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”,持續(xù)深化容錯(cuò)糾錯(cuò),常態(tài)化開(kāi)展澄清正名工作,嚴(yán)肅查處誣告陷害行為,最大程度激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)能和活力。(牽頭單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦;責(zé)任單位:鎮(zhèn)綜治辦、各村居)。

9.整治群眾身邊不正之風(fēng)。實(shí)踐運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,對(duì)村居干部存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題,經(jīng)常性開(kāi)展廉政約談,抓早抓小、防微杜漸,防止“小問(wèn)題”演變成“大錯(cuò)誤”。加大農(nóng)村基層“四風(fēng)”整治力度,持之以恒抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí),緊盯重要節(jié)點(diǎn),針對(duì)“酒局”“牌局”、違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼等突出問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,形成震懾。鞏固深化漠視群眾利益專(zhuān)項(xiàng)整治工作成果,糾治對(duì)群眾疾苦置若罔聞、漠不關(guān)心,優(yōu)親厚友、雁過(guò)拔毛以及在項(xiàng)目分配、工程招投標(biāo)、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)中存在的不公平、不公正、不透明等問(wèn)題。把懲治“蠅貪”同掃黑除惡結(jié)合起來(lái),堅(jiān)決查處涉黑腐敗,嚴(yán)肅懲治放縱包庇黑惡勢(shì)力甚至充當(dāng)“保護(hù)傘”的黨員干部。(牽頭單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦;責(zé)任單位:鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)派出所、各村居)。

(四)深入實(shí)施“文化促廉”工程,進(jìn)一步形成崇廉尚儉的村風(fēng)民風(fēng)。

10.打造一批農(nóng)村清廉文化品牌。將清廉元素融入到農(nóng)村清廉文化建設(shè)中,從各村居的歷史文化、名人鄉(xiāng)賢、村情村史中深入挖掘、整合相關(guān)清廉文化資源,突出地方特點(diǎn)、原汁原味,努力打造一村一品的特色清廉文化品牌。加大宣傳力度,豐富宣傳載體,借助集中黨課、電影下鄉(xiāng)、巡回展覽、廉政剪紙、漫畫(huà)創(chuàng)作等,將清廉文化融入到農(nóng)村群眾的日常生活中,形成廣大群眾學(xué)廉崇廉尚廉的良好氛圍。(牽頭單位:鎮(zhèn)黨建辦(宣傳);責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、各村居)。

11.挖掘一批清廉文化元素。深度挖掘本地清廉人物、家訓(xùn)家規(guī)、清廉故事,全面培育拓展廉園廉廊廉墻等文化陣地,持續(xù)完善全區(qū)清廉導(dǎo)圖,營(yíng)造清廉氛圍,筑牢廣大黨員干部的思想防線(xiàn)。發(fā)揮村規(guī)民約在民主自治中的作用,加大宣傳力度,使村規(guī)民約成為村民自我管理、自我教育、自我約束的行為準(zhǔn)則,大力抵制陳規(guī)陋習(xí),推動(dòng)移風(fēng)易俗,形成清美廉榮的價(jià)值取向。(牽頭單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦(宣傳);責(zé)任單位:鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、各村居)。

12.打造一批清廉文化陣地。持續(xù)深入開(kāi)展“清廉文化大講堂”活動(dòng),通過(guò)發(fā)布清廉指數(shù)、宣講身邊故事、通報(bào)典型案例,實(shí)現(xiàn)對(duì)鎮(zhèn)中層以上干部和村居主職干部黨風(fēng)廉政宣講的“兩個(gè)全覆蓋”。充分發(fā)揮農(nóng)村文化禮堂、社區(qū)文化家園、文化廣場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊在培育和涵養(yǎng)先進(jìn)文化和道德情操等方面的引領(lǐng)作用,結(jié)合“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè),建設(shè)一批飽含清廉元素的墻廊、庭院、廣場(chǎng)等文化景觀(guān),以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展清廉文化活動(dòng),讓清廉文化更“接地氣”“有人氣”。(牽頭單位:鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦(宣傳);責(zé)任單位:各村居)。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇十九

一. 甲方聘用乙方在 專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí) 崗位工作。

二. 聘用期限為 三 年, 從 2012年 9月26日到 2017 年 9月26日。

三. 甲乙雙方必須遵守《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)[2002]35號(hào))、《廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(桂人發(fā)[2017]85號(hào))和本單位人事管理制度的有關(guān)規(guī)定。

(一)乙方必須按照所聘用的崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)完成本職工作。

(二)甲方按照本單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)乙方進(jìn)行管理。

(三)聘用合同的終止、續(xù)聘、變更、解除,甲乙雙方必須按照《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)[2002]35號(hào))、《廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(桂人發(fā)[2017]85號(hào))和本單位人事管理制度的有關(guān)規(guī)定。

(四)本合同期滿(mǎn),甲乙雙方協(xié)商一致,可以按照規(guī)定的程序續(xù)簽崗位聘用合同。續(xù)簽的聘用合同期限和工作內(nèi)容等由雙方協(xié)商確定,并簽訂書(shū)面崗位聘用合同書(shū)。聘用合同期滿(mǎn),沒(méi)有辦理終止崗位聘用合同手續(xù)而存在事實(shí)崗位聘用工作關(guān)系的,視為延續(xù)原崗位聘用合同,延續(xù)的崗位聘用合同的期限與原崗位聘用合同期限相同。

四.乙方受聘期間待遇:

方的工資待遇。乙方工資的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)按照上級(jí)有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行。

(二)乙方工資調(diào)整按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(三)乙方享受?chē)?guó)家和單位規(guī)定的各項(xiàng)福利待遇。本合同中未盡的權(quán)益,

乙方在合同期內(nèi)因工或非因工負(fù)傷、致殘、疾病及死亡等事宜按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(四)甲方按照國(guó)家和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定組織乙方參加社會(huì)保險(xiǎn),并由

上級(jí)相關(guān)部門(mén)按期為乙方繳納相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。乙方個(gè)人應(yīng)繳納的部分由相關(guān)部門(mén)從乙方的工資中代為扣繳,統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù),并及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。

五.本合同甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效,雙方必須嚴(yán)格履行。

六.本合同一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽章):賓陽(yáng)縣大橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 乙方(簽章):

法定代表人或委托代理人(簽章): 校長(zhǎng)

年 月 日 年 月 日

甲方(聘用單位)名稱(chēng) 武夷山市上梅中心小學(xué)

乙方(受聘人員)姓名,性別出生日期 根據(jù)《中共武夷山市委辦公室、武夷山市政府辦公室關(guān)于印發(fā)武夷山市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》(武委辦[2017]7號(hào))和有關(guān)政策規(guī)定,經(jīng)甲乙雙方平等自愿協(xié)商,簽訂本聘用合同以便共同信守。

第一條 崗位聘用合同期限

本合同期限類(lèi)型為有固定期限聘用合同。自月起,至年日止。

第二條 工作任務(wù)與目標(biāo)

1、甲方聘用乙方在部門(mén)從事作。

2、乙方愿意按照本合同書(shū)約定及甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成工作數(shù)量,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

第三條 工作條件

甲方支持乙方履行崗位職責(zé),在國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和單位能力允許的前提下,為乙方提供必要的工作條件和勞動(dòng)保護(hù)措施。

第四條 崗位紀(jì)律

1、乙方應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守甲方依法制定的規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、乙方違反規(guī)章制度或工作紀(jì)律的,甲方可按規(guī)定予以處理。

第五條 崗位報(bào)酬

1、甲方應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月向乙方支付工資報(bào)酬,不得克扣和無(wú)故托欠。

2、乙方崗位工資的'構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn),按照國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定以及甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行。

第六條 乙方義務(wù) 1、遵守國(guó)家、單位各項(xiàng)相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度。

2、服從工作安排,保證必要的工作時(shí)間和工作進(jìn)度。

3、在工作中發(fā)揚(yáng)積極主動(dòng)精神,自覺(jué)維護(hù)甲方權(quán)益,克盡職守。

第七條 聘任考核

1、甲方設(shè)立考評(píng)小組對(duì)乙方履行崗位職責(zé)狀況進(jìn)行考核。

2、崗位聘用期內(nèi),乙方有義務(wù)向甲方考評(píng)小組提交書(shū)面述職報(bào)告或履行崗位職責(zé)情況總結(jié)。

3、考核標(biāo)準(zhǔn):本合同第二條和第六條之約定。

4、乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。

5、每__年(月)考評(píng)一次。考核結(jié)果作為崗位績(jī)效工資發(fā)放和下次聘用上崗的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格,則甲方有權(quán)視情況減發(fā)或停發(fā)崗位績(jī)效工資,甚至解除本合同。

第八條 聘用合同解除

乙方有下列情形之一的,甲方可視情形解除本合同:

1、聘用期內(nèi)年度考核評(píng)定為不合格。

2、發(fā)生了福建省人事廳《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見(jiàn)》中規(guī)定的聘用單位可以隨時(shí)單方面解除聘用合同的`行為。

第九條 解聘與續(xù)聘

1、本合同期限屆滿(mǎn)后,根據(jù)崗位變化考慮后續(xù)工作。如本崗位繼續(xù)有效,在新一輪競(jìng)爭(zhēng)上崗中,同等情況下優(yōu)先考慮乙方。

2、本合同終止后,需續(xù)聘合同的,則由甲乙雙方協(xié)商另行簽訂合同。

第九條 違約責(zé)任

本合同一經(jīng)簽訂,雙方必須嚴(yán)格履行。任何一方違反合同約定,給對(duì)方造成損失的,應(yīng)當(dāng)付給對(duì)方相應(yīng)的賠償金。

第十條 本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效?!秿徫黄赣煤贤瑫?shū)》一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,存檔一份。

甲方(簽章) 乙方(簽章)

簽約時(shí)間:2017 年 9月 25日

2、實(shí)行人員聘用制度的單位,仍需簽訂《事業(yè)單位聘用合同書(shū)》

單位崗位聘用實(shí)施方案篇二十

一、設(shè)崗的指導(dǎo)思想。

按照本網(wǎng)網(wǎng)縣人事局、本網(wǎng)網(wǎng)縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于上報(bào)崗位設(shè)置工作的通知精神,根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研工作及學(xué)科建設(shè)等工作性質(zhì)、難易程度、責(zé)任大小及其發(fā)展需要,進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制,實(shí)現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)的宏觀(guān)調(diào)控和人才資源的優(yōu)化配置。崗位設(shè)置是實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的基礎(chǔ)條件和重要環(huán)節(jié),設(shè)崗要有利于形成結(jié)構(gòu)層次比較科學(xué)、合理的崗位序列,有利于對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,有利于學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,有利于在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,極大地促進(jìn)本網(wǎng)網(wǎng)職中教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

二、設(shè)崗的基本原則。

1、因事設(shè)崗和事人結(jié)合的原則。在對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作任務(wù)進(jìn)行科學(xué)分解、歸類(lèi)的基礎(chǔ)上,按需設(shè)崗。

2、精簡(jiǎn)高效的原則。各崗位盡可能滿(mǎn)負(fù)荷、高效率,凡低一級(jí)崗位能夠完成的職責(zé)不設(shè)高一級(jí)崗位;凡工作量不飽滿(mǎn)的崗位就近業(yè)務(wù)歸并設(shè)崗。

3、總量控制和結(jié)構(gòu)合理原則。在人員編制、工資總額和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)額綜合調(diào)控下,充分體現(xiàn)各類(lèi)職務(wù)系列的高、中、初級(jí)各檔次結(jié)構(gòu)比例的合理性。

4、重點(diǎn)與一般相結(jié)合的原則。設(shè)崗從學(xué)校整體工作考慮,對(duì)有特殊作用的關(guān)鍵崗位或?qū)W科建設(shè)和發(fā)展中亟須加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié),在政策上給予適度傾斜。

三、設(shè)崗的范圍。

本網(wǎng)網(wǎng)職中崗位設(shè)置包括管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤人員崗位三大部分。本網(wǎng)網(wǎng)職中現(xiàn)有教職工181人,其中領(lǐng)導(dǎo)12人,教學(xué)人員137人,教學(xué)輔助人員21人,工人4人,在冊(cè)不在職7人。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校決定共設(shè)置工作崗位201個(gè),其中管理崗位12個(gè),教學(xué)崗位154個(gè),教輔員崗位35個(gè)。

四、崗位分類(lèi)設(shè)置情況。

1、管理崗位12個(gè)。

其中校長(zhǎng)1人、書(shū)記1人、副校長(zhǎng)2人(教學(xué)副校長(zhǎng)1人、總務(wù)副校長(zhǎng)1人)、黨政辦公室主任1人、教務(wù)處主任1人、政教處主任1人、總務(wù)處主任1人、教務(wù)處副主任1人、團(tuán)支部書(shū)記1人、政教處副主任1人(教育局任命)、總務(wù)處副主任1人(教育局任命)。

2、教學(xué)崗位154個(gè)。

其中語(yǔ)文教師27人、數(shù)學(xué)教師27個(gè)、外語(yǔ)教師26個(gè)、政治教師11人、物理教師9人、化學(xué)教師7人、生物教師6人、歷史教師9人、地理教師6人、體育教師9人、音樂(lè)教師4人、美術(shù)教師3人、信息技術(shù)教師6人、職教專(zhuān)業(yè)課教師4人。

3、教輔崗位35個(gè)。

其中教務(wù)處干事4人、政教處干事3人、總務(wù)處干事5人(包括專(zhuān)職干事1人、水暖工1人、電工1人、保管1人、購(gòu)物1人)、黨政辦公室秘書(shū)1人、文印室工作人員2人、電教中心5人(包括電教室工作人員2人、網(wǎng)絡(luò)管理員2人、語(yǔ)音室管理員1人)、生化實(shí)驗(yàn)室管理員2人、物理實(shí)驗(yàn)室管理員2人、圖書(shū)管理員2人、財(cái)務(wù)室2人(包括會(huì)計(jì)1人、出納1人)、宿舍管理員3人(包括男生管理員2人、女生管理員1人)、保衛(wèi)干事1人、門(mén)衛(wèi)2人、司機(jī)1人。

5.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗分布情況。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,以上三類(lèi)崗位同時(shí)按專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗,專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗按學(xué)科設(shè)置。

中學(xué)高級(jí)教師崗30個(gè):語(yǔ)文學(xué)科4人、數(shù)學(xué)學(xué)科4人、英語(yǔ)學(xué)科4人、政治學(xué)科3人、物理學(xué)科3人、化學(xué)學(xué)科2人、歷史學(xué)科2人、地理學(xué)科2人、生物學(xué)科2人、體育學(xué)科2人、音樂(lè)美術(shù)學(xué)科1人、專(zhuān)業(yè)學(xué)科1人。

五、學(xué)校設(shè)崗特別說(shuō)明。

以上各類(lèi)人員的具體數(shù)額,根據(jù)每學(xué)年的辦學(xué)規(guī)模以及學(xué)校工作實(shí)際需要重新確定。

附:崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)。

一、領(lǐng)導(dǎo)崗位任職條件、工作職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)。

1、任職條件。

(1)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。

(2)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要等理論知識(shí)。具有履行本崗位職責(zé)所需要的政治理論水平。

(3)具有大學(xué)學(xué)歷,身體健康,精力充沛,思維敏捷,人際關(guān)系良好,協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。

(4)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心,熱愛(ài)學(xué)校教育教學(xué)工作,具有擔(dān)任本職務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

(5)作風(fēng)正派,勤政廉潔,為教師和學(xué)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng),在師生中有較高的威望。

(6)能堅(jiān)持民主集中制原則,密切聯(lián)系群眾,具有較強(qiáng)的民主意識(shí)和群眾觀(guān)念。

(7)了解國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì),能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作,參加學(xué)校教學(xué)科研工作,有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。

(8)團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,富有改革和創(chuàng)新意識(shí),有較強(qiáng)的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。

2、工作職責(zé)。

(1)全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和上級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示、政策、指令、決定;遵循教育規(guī)律,制定并實(shí)施本校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、工作計(jì)劃、校風(fēng)、辦學(xué)指導(dǎo)思想及各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常檢查、指導(dǎo)、總結(jié)工作。

(2)認(rèn)真組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策。

(3)嚴(yán)格按照《本網(wǎng)網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。

(4)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高教職工思想道德素養(yǎng)。

(5)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,抓好每一個(gè)班級(jí),面向每一名學(xué)生。

(6)堅(jiān)持教育創(chuàng)新,以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推行新課程改革實(shí)驗(yàn),大力開(kāi)展研究性、探究性學(xué)習(xí),加快實(shí)施教育信息化建設(shè),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,不斷提升學(xué)校辦學(xué)條件。

(7)進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),狠抓學(xué)生思想品德和養(yǎng)成教育,突出開(kāi)展法制教育和安全教育工作,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

(8)以身作則,嚴(yán)以律己,正確處理好工作中責(zé)、權(quán)、利關(guān)系,以崇高的思想工作境界、精神境界,為師生樹(shù)立典型形象。

(9)認(rèn)真聽(tīng)取教職工提出的意見(jiàn)和建議,自覺(jué)接受教職工代會(huì)的監(jiān)督,努力為教職工辦實(shí)事、辦好事、多辦事。

(10)關(guān)心教職工身心健康,組織和創(chuàng)造條件讓教職工積極參加各種有益的文體活動(dòng),調(diào)節(jié)教職工日常文化生活,善于調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。

3、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(1)嚴(yán)格按照《本網(wǎng)網(wǎng)職中規(guī)章制度》辦事,定期組織召開(kāi)教職工例會(huì)。

(2)除校長(zhǎng)、書(shū)記外,要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)必須每周上2至6節(jié)課。

(3)各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)。

(4)切實(shí)做到三個(gè)深入:經(jīng)常深入課堂、深入實(shí)際、深入研究。

(5)履行各自工作職責(zé)情況較好,得到廣大教職工的認(rèn)可,年終測(cè)評(píng)教職工“滿(mǎn)意+基本滿(mǎn)意”達(dá)85%以上。

二、教學(xué)崗位任職條件、工作職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)。

1、任職條件。

(1)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。

(2)教學(xué)人員具有大學(xué)學(xué)歷,教輔人員具有大專(zhuān)學(xué)歷。

(3)熱愛(ài)本職工作,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。

(4)身體健康,精力旺盛,思維敏捷,善于學(xué)習(xí),永不滿(mǎn)足,掌握相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí),具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

(5)熟悉《教師法》,言行符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,廉潔從教,不索要,不請(qǐng)吃,不偏袒,無(wú)私心。

(6)能熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)教學(xué)方案和實(shí)施教案,具備一定的現(xiàn)代化教學(xué)手段。

(7)擔(dān)任學(xué)部主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等工作者,還應(yīng)具備從事本工作必需的思想素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。

2、工作職責(zé)。

(1)嚴(yán)格按照《本網(wǎng)網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。

(2)努力學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策、學(xué)習(xí)教育理論、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在實(shí)踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,每學(xué)年寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。

(3)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、愛(ài)校如家、關(guān)心學(xué)生、搞好教師之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,做到互幫互學(xué)、共同提高。不體罰或變相體罰學(xué)生。

(4)熟悉、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課,認(rèn)真輔導(dǎo),及時(shí)批改作業(yè),做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期末有總結(jié)。每學(xué)期要在學(xué)生中開(kāi)展興趣小組活動(dòng),每次活動(dòng)要有記載。

(5)課堂教學(xué)中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)原則,有效合理的利用媒體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。每學(xué)期必須承擔(dān)“三課”(公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課)的教學(xué)任務(wù)。

(6)全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推行新課程研究與探索,以?xún)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心,提高教學(xué)質(zhì)量為目的;以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,大力開(kāi)展教研教改活動(dòng)。每學(xué)年必須承擔(dān)一項(xiàng)教研課題,做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有成果。

(7)教師必須依照教務(wù)處編排的課表按時(shí)上課,不遲到、不早退、不拖堂。學(xué)校日?;顒?dòng)及重大活動(dòng)不得無(wú)故缺席,更不允許無(wú)故曠工。要遵紀(jì)守法、注重師德修養(yǎng),絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。

(8)教師業(yè)務(wù)考核及專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核以教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),對(duì)有重大失誤者應(yīng)予以追究責(zé)任。

(9)服從學(xué)校安排,積極主動(dòng)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。

3、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(1)各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)。

(2)履行各自工作職責(zé)情況較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和廣大教職工的認(rèn)可,年終測(cè)評(píng)“滿(mǎn)意+基本滿(mǎn)意”達(dá)85%以上。

(3)圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。

(4)教學(xué)成績(jī)不得低于上學(xué)年同科成績(jī),教輔人員工作服務(wù)質(zhì)量較高,在學(xué)生和教職工中間無(wú)不良反應(yīng)。

三、教輔崗位任職條件、工作職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)。

1、任職條件。

(1)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。

(2)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、熱情為教職工報(bào)務(wù)。

(3)身體健康,熱情主動(dòng),和顏悅色,禮貌待人。

(4)辦事效率高,辦事能力強(qiáng),不拖拉,不黏糊。

(5)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷。

2、工作職責(zé)。

(1)嚴(yán)格按照《本網(wǎng)網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。

(2)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工提出的意見(jiàn)和建議,自覺(jué)接受教職工和學(xué)生的監(jiān)督,努力為教職工及學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、多辦事。

(3)堅(jiān)守崗位,不擅自離職,有事必須按規(guī)定請(qǐng)假。

(4)認(rèn)真勤快,以校為家,努力做到口勤、手勤和腿勤。

(5)嚴(yán)格管理,認(rèn)真記載,心中有數(shù),以集體為重。

(6)開(kāi)源節(jié)流,不謀私利,為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(7)安全第一,教學(xué)為重,學(xué)生為先。

3、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(1)各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)。記錄明確,無(wú)大的漏洞和失誤。

(2)履行各自工作職責(zé)情況較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和廣大教職工的認(rèn)可,年終測(cè)評(píng)“滿(mǎn)意+基本滿(mǎn)意”達(dá)80%以上。

(3)圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。

單位崗位聘用實(shí)施方案篇二十一

甲方:

乙方:

甲乙雙方本著平等、自愿、誠(chéng)信的原則,就甲方聘用乙方擔(dān)任兼職教師事宜,經(jīng)協(xié)商甲乙雙方達(dá)成如下協(xié)議:

1.甲方聘任乙方為甲方教學(xué)機(jī)構(gòu)的兼職教師。乙方作為一名人民教師必須履行“學(xué)高為師、身正為范”的教師職責(zé)。

2.乙方須在上崗前,向甲方提供本人真實(shí)資料(如教師資格證、上崗證、學(xué)歷證等),乙方不得向甲方提供虛假資料,否則甲方有權(quán)追究乙方的法律責(zé)任。

3.乙方上崗前須按甲方的規(guī)定對(duì)授課學(xué)科進(jìn)行精心備課并寫(xiě)出教學(xué)計(jì)劃。

4.乙方的薪金是按甲方兼職教師課時(shí)輔導(dǎo)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本人輔導(dǎo)課時(shí)計(jì)提。每月15號(hào)定期發(fā)放上一個(gè)月輔導(dǎo)費(fèi)。

5.乙方每接一個(gè)新學(xué)生,第一次輔導(dǎo)課前兩小時(shí)均為試講,學(xué)生及家長(zhǎng)不認(rèn)可乙方教學(xué)效果的本次輔導(dǎo)費(fèi)甲方不支付。若授課滿(mǎn)意,甲方全額支付乙方課時(shí)費(fèi)。

7.乙方必須在授課前了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合甲方的教學(xué)方式為學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),備課筆記要由學(xué)生家長(zhǎng)及甲方學(xué)管簽字確認(rèn),以便作為發(fā)放工資的依據(jù)。

8.乙方給學(xué)生授課時(shí)間、地點(diǎn)由中心教務(wù)部確定,乙方不得隨意改動(dòng)上課時(shí)間、地點(diǎn),若調(diào)課需經(jīng)教務(wù)部同意并做記錄,如乙方自行延長(zhǎng)授課時(shí)間,甲方不支付延時(shí)工資。

9.乙方在教學(xué)過(guò)程中必須做到不遲到、不曠課、不早退,由于乙方原因造成學(xué)生退學(xué)的`,甲方有權(quán)辭退乙方,并從乙方工資中扣除給甲方造成損失的相應(yīng)部分。

10.乙方如有特殊情況,需要更改上課時(shí)間必須提前兩日通知甲方,得到甲方諒解后,另行安排授課,如乙方一個(gè)月中出現(xiàn)兩次更改上課時(shí)間的情況,甲方有權(quán)視情節(jié)嚴(yán)重性認(rèn)定乙方違約,雙方終止本協(xié)議。如特殊情況終止授課,須提前一周通知甲方并得到甲方同意,否則甲方將視情節(jié)嚴(yán)重程度扣除乙方全部或部分課時(shí)輔導(dǎo)費(fèi)。輔導(dǎo)過(guò)程中,乙方必須與學(xué)生保持良好關(guān)系。如出現(xiàn)意外情況,須及時(shí)通知甲方,由甲方負(fù)責(zé)妥善處理,不得與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)出現(xiàn)任何矛盾糾紛,否則甲方將有權(quán)不向乙方支付任何費(fèi)用。

11.乙方不允許泄露甲方機(jī)構(gòu)的(包括教學(xué)方式、方法、資料、運(yùn)作狀況、財(cái)務(wù)狀況等)一切機(jī)密。

12.乙方作為甲方聘用的兼職工作人員,有責(zé)任為甲方保密。乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度且有責(zé)任維護(hù)甲方形象、利益;不得做出有損甲方利益的行為、言論,如乙方有故意使學(xué)生退學(xué)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將扣除乙方全部工資并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

13.課時(shí)輔導(dǎo)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):乙方所得工資按國(guó)家法律法規(guī)由公司代扣除應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。輔導(dǎo)費(fèi)(x元/小時(shí))。

14.因國(guó)家政策變化、自然災(zāi)害等不可抗力因素導(dǎo)致本協(xié)議無(wú)法繼續(xù)履行的,甲方應(yīng)根據(jù)乙方授課時(shí)間向乙方付清課時(shí)輔導(dǎo)費(fèi),雙方合同自行終終止。

15.協(xié)議自雙方簽定之日起生效,至20xx年x月x日終止,期間雙方均不得擅自解除協(xié)議。

16.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,簽字或蓋章有效。

甲方:

乙方(簽字):

代表簽字:

日期:

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