科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，可以讓總結(jié)更富有個(gè)性和深度。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫作方式。
師生健康中國健康有感心得篇一
自古以來，健康一直是人類生存和發(fā)展的基石，也是中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的必要條件。如今，在中國健康中國的主題下，我國各級(jí)政府和社會(huì)各界人士都在積極推進(jìn)健康中國的建設(shè)。作為學(xué)子，我們更應(yīng)該從自己身邊做起，積極推進(jìn)健康中國的建設(shè)。在校園里，通過參與健康促進(jìn)活動(dòng)，使我們能夠更好地培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和良好的健康意識(shí)，進(jìn)而推進(jìn)健康中國的建設(shè)。
二段：在校生的健康管理。
在校園里，學(xué)生也應(yīng)該樹立健康第一的理念。因此，我們可以通過以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)自己的健康管理：
1.定期做身體檢查。通過定期的身體檢查，我們可以及早發(fā)現(xiàn)可能存在的健康問題，及時(shí)采取措施，避免疾病的發(fā)展。
2.合理飲食。合理飲食是保持身體健康的一項(xiàng)重要措施。要堅(jiān)持“三多三少”的飲食原則，即多食蔬菜水果，多吃粗糧，多喝水；少食熟食，少吃肉食，少喝酒。
3.適量運(yùn)動(dòng)。適量的運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的重要方式，可以增強(qiáng)身體的免疫力、促進(jìn)血液循環(huán)、增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防肥胖等。
三段：健康促進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)校開展的健康促進(jìn)活動(dòng)也是一種很好的推進(jìn)健康中國建設(shè)的方式。例如，學(xué)?？梢越M織廣大學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身操、游泳等健身活動(dòng)，這些活動(dòng)既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的健康文化建設(shè)。
同時(shí)，學(xué)校還可以開設(shè)有關(guān)健康的教育課程和講座，讓學(xué)生深入了解不同的疾病、疾病的預(yù)防和治療等方面的知識(shí)，進(jìn)而還能更好地培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的健康文化和人民身體健康的水平。
四段：師生共同參與健康管理。
師生共同參與健康管理也是推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要途徑。作為老師，應(yīng)該注重自身健康管理，教育學(xué)生培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，做好健康教育工作。同時(shí)，老師還可以發(fā)起一些健康促進(jìn)活動(dòng)，例如組織體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過這些活動(dòng)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，營造積極向上的健康氛圍。
作為學(xué)生，我們也應(yīng)該理解老師的良苦用心，積極響應(yīng)老師的號(hào)召，參加各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)。通過師生共同推進(jìn)健康中國建設(shè)，我們可以共同分享健康的快樂和收獲。
五段：結(jié)尾。
綜上所述，健康是人們最重要的財(cái)富，也是國家繁榮穩(wěn)定的重要因素。學(xué)生在校期間，應(yīng)該盡可能地培養(yǎng)自己的健康意識(shí)，推進(jìn)健康中國的建設(shè)。學(xué)校和社會(huì)各界也應(yīng)該積極推進(jìn)健康文化建設(shè)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，促進(jìn)師生共同參與健康管理。讓我們一起為健康中國建設(shè)而努力！
師生健康中國健康有感心得篇二
此次的心理健康培訓(xùn)就像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我心頭的煩燥;就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟腔驳男撵`;就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗!我相信在此次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí)，而且學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式，學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力，它讓我建立了積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問題不消極對(duì)待，而是想辦法解決，學(xué)會(huì)了情緒調(diào)節(jié)，使我更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)。
當(dāng)面對(duì)消極的生活事件時(shí)，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考問題;當(dāng)面對(duì)殘酷的生活現(xiàn)實(shí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度說服自己;當(dāng)工作受到挫折時(shí)，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，增強(qiáng)抗挫折的能力，做情緒和壓力的主人。并學(xué)會(huì)做出客觀的分析，正確的判斷，哪些方面是不可改變的，哪些方面是可以通過自己的努力加以改變的，對(duì)于那些不可改變的事情，說服自己愉快地接受，對(duì)于可以改變的地方，盡自己能力做出改變，樂觀對(duì)待發(fā)生的心理沖突，做到胸懷坦蕩，樂觀開朗。如果我們是樹，那么心理健康就是陽光，只有擁有陽光燦爛的心態(tài)，才能在人生的道路上播撒快樂，收獲幸福!
新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。現(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭及來自社會(huì)各方面有形無形的壓力，一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，?duì)幼兒產(chǎn)生不良影響。通過學(xué)習(xí)我懂得了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)，使自己始終處于積極樂觀，要善于調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，保持心理的平衡，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，特別是在幼兒面前應(yīng)控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進(jìn)教室，更不要發(fā)泄在幼兒身上。教師應(yīng)該選擇合適的時(shí)候、合理的方式宣泄自己的情緒，以飽滿的工作熱情，豐富的情感，健康的情緒投入到教學(xué)、工作中去。
師生健康中國健康有感心得篇三
長期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會(huì)各界的關(guān)注。因此，學(xué)校不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授、品德的教育，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育，使學(xué)生更加健康、全面的發(fā)展，成為社會(huì)的未來、國家的希望。
未成年人生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和正常教育、教學(xué)活動(dòng)的開展、實(shí)施。保障少年兒童的安全，是家庭和教育工作的首要職責(zé)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，責(zé)任重于泰山。
（一）開展安全教育有利于青少年的健康成長。未成年人是祖國的未來建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。作為一個(gè)特殊的群體，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀尚未完全形成。在當(dāng)今社會(huì)背景下，一些成年人的價(jià)值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義給中小學(xué)生造成了負(fù)面影響。中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問題。因此在未成年人中間積極開展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀青少年意義非常重大。
（二）開展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化。青少年是陽光、雨露、花朵，是家長的希望，是老師的驕傲，更是祖國的未來。如何才能讓青少年成為國家的棟梁，如何培養(yǎng)、教育祖國的人才，這就是至關(guān)重要的問題了。為此，我們要讓所有的人關(guān)心、關(guān)注青少年的成長，為他們的成長營造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
（三）開展安全教育是保證全社會(huì)穩(wěn)定安全的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。社會(huì)是有千萬個(gè)家庭組成的，家家戶戶都有學(xué)生，如果x所學(xué)校突發(fā)重大的安全事故，必將引起家長和全社會(huì)的高度重視，甚至?xí)鸶骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。所以，學(xué)生不但是家庭的一分子，組合起來更是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，只要他們每天都是安全的，我想，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)相當(dāng)?shù)陌踩?，我們學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者，也會(huì)安心進(jìn)行教學(xué)工作。
確保學(xué)生的人身安全，是每一位教育工作者的共同職責(zé)。近年來，媒體相繼報(bào)道了許多發(fā)生在學(xué)校學(xué)生的傷害案件，其中所反映的問題，無論是哪個(gè)方面的責(zé)任，都與缺乏安全的嘗試有關(guān)，已引起教育領(lǐng)域與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論。
面對(duì)這學(xué)生的安全，教育工作者常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任組織學(xué)生活動(dòng)總是思前想后；任課教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總是點(diǎn)到為止；體育老師不敢讓學(xué)生自由活動(dòng)，走出校門與社會(huì)接觸幾乎為零。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開展的課外和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí)，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展都產(chǎn)生了一定的影響。我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長的空間。
保護(hù)學(xué)生在校園的安全，是我們每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)。但我們應(yīng)該在明確職責(zé)的前提下，分工合作、密切配合，真正使我們學(xué)校的安全工作形成一個(gè)良好的管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生的安全和學(xué)校的穩(wěn)定。
（一）消防事故的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（二）交通事故的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（三）課堂事故的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（四）飲食衛(wèi)生事故的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（五）信息、網(wǎng)絡(luò)事故的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（六）常見病的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（七）突發(fā)事故及災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)急措施；
（八）常用急救技術(shù)。
學(xué)校在教育學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)的同時(shí)，也要注意幫助學(xué)生建立正確的安全道德觀，絕不能使學(xué)生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。助人為樂是一個(gè)人從小就應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，尤其是在受教育階段，教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們助人為樂的行為，要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到還有人需要自己的幫助和關(guān)愛。同時(shí)，助人為樂可以使學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)成功的感覺，獲得成就感的體驗(yàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，天災(zāi)和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預(yù)防措施，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育，當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，是可以把損失降到最小程度的。在追求教育質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作特別是對(duì)學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育，既關(guān)系家庭的幸福也關(guān)系個(gè)人健康。
師生健康中國健康有感心得篇四
做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。
2、教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。
并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。秋冬季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳或者玩?；?。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
5、家校聯(lián)系，保障安全。
學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班54人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
師生健康中國健康有感心得篇五
通過該綱要的學(xué)習(xí)，我充分意識(shí)到了當(dāng)前學(xué)校心理教育重要性和必然性，作為一個(gè)老師尤其作為一個(gè)班主任，必須加大對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會(huì)真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。
雖然，國家各大文件精神和政策要求學(xué)校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。但是，畢竟，心理學(xué)的知識(shí)博大精深，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的，另外就是心理咨詢室，雖然各學(xué)校都有設(shè)置，但實(shí)事求是的說，一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面，學(xué)生對(duì)于心理問題普遍認(rèn)識(shí)不夠到位，缺乏主動(dòng)尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的問題，連主動(dòng)向班主任求助的想法都很少，想要學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對(duì)老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學(xué)中主動(dòng)自覺地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境，還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自然還是將教學(xué)成績作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，那這就在很大程度上限制了老師們對(duì)于學(xué)生心理狀況的關(guān)注，有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀(jì)情況處理，要么以擾亂課堂秩序?yàn)橛芍苯佑?xùn)斥學(xué)生，這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。
學(xué)校固然也有不定時(shí)開展的心理健康教育講座，但是由于場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等等各方面的原因，畢竟很少，而全體學(xué)生都能參與的機(jī)會(huì)少之又少，即使參加，群體活動(dòng)，起到的作用也是微乎其微的。
綜合來看，真正能夠?yàn)閷W(xué)生心理發(fā)展挑起重?fù)?dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上，還要落到班級(jí)管理的方方面面，班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生開展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級(jí)管理的重要任務(wù)之一是班會(huì)的組織和開展，班主任在班會(huì)組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心理訓(xùn)練、情景設(shè)計(jì)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲、心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實(shí)實(shí)在在的學(xué)生親身參與其中，真實(shí)感受，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育，同時(shí)，對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的意義是深刻深遠(yuǎn)的。
師生健康中國健康有感心得篇六
近年來，全社會(huì)都在不斷強(qiáng)調(diào)健康，健康漸漸地被視為一種新時(shí)尚。身為師生，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康的重要性，積極參與健康生活的實(shí)踐。在此次參加“健康師生健康中國”主題活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了健康的真正內(nèi)涵以及健康生活的實(shí)踐方法，以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
第一段：健康的內(nèi)涵與重要性。
健康不只是指健康的身體，更是一個(gè)全面的概念。它包括身體、心理、社交、環(huán)境等多個(gè)方面的健康。只有將這些方面全部考慮到，才算是真正的健康。同時(shí)，健康也是我們前進(jìn)的引擎，只有有了健康，我們才能擁有積極的人生態(tài)度，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第二段：健康生活的具體實(shí)踐。
要想擁有健康，我們應(yīng)該注意合理飲食、規(guī)律作息以及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。在飲食方面，我們應(yīng)該采用低鹽、低脂、高纖維的飲食習(xí)慣。同時(shí)，避免暴飲暴食和過度食用含糖、脂肪等易造成肥胖的食物。在作息方面，要保證充足的睡眠時(shí)間和質(zhì)量，不要過度熬夜等。在運(yùn)動(dòng)方面，應(yīng)該選取適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每周運(yùn)動(dòng)3-4次，以此來保持身體的健康。
第三段：心理健康的重要性。
在健康的概念中，我們也要考慮到心理健康。只有擁有健康的心理，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。有些時(shí)候，我們只需要調(diào)整一下自己的心態(tài)，就能將問題解決。比如遇到一些事情，不應(yīng)該過于悲觀，而應(yīng)該尋找解決問題的方法，從而更好地應(yīng)對(duì)問題。
第四段：共建健康環(huán)境。
在健康的生活中，除了個(gè)人的努力，我們也應(yīng)該關(guān)注環(huán)境對(duì)我們的影響。比如，我們應(yīng)該遵守環(huán)保法規(guī)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染。只有這樣，我們才能共建一個(gè)健康的環(huán)境，為我們自己和下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的未來。
第五段：做好健康教育的推廣。
不能否認(rèn)的是，在當(dāng)今社會(huì)中，很多人對(duì)健康的認(rèn)識(shí)還有很多的誤解和盲區(qū)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)健康教育的推廣，不僅讓更多的人了解健康的內(nèi)涵，更讓他們將健康理念融入生活實(shí)踐之中。同時(shí)，讓更多的人積極參與到健康的生活實(shí)踐中來，共同創(chuàng)建一個(gè)更加健康的中國。
總之，在“健康師生健康中國”活動(dòng)中，我不僅了解到健康的內(nèi)涵及相關(guān)實(shí)踐方法，也更深刻地認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于個(gè)人和整個(gè)人類的重要性。相信通過不斷的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加健康的社會(huì)，也更能夠擁有更加積極向上的人生態(tài)度。
師生健康中國健康有感心得篇七
3月13日，華東醫(yī)藥“健康九億中國人”戰(zhàn)略啟動(dòng)儀式在杭州舉行。國家衛(wèi)生部原副部長、中國醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長殷大奎，華東醫(yī)藥集團(tuán)控股董事長李邦良，中國保健協(xié)會(huì)副理事長兼秘書長徐華鋒，中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所所長張軍偉，全國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理協(xié)會(huì)會(huì)長劉如，騰訊視頻代表續(xù)青萍，華東醫(yī)藥五禾德融健康管理有限公司總經(jīng)理吳曉萍等出席活動(dòng)。
華東醫(yī)藥以初心與責(zé)任守護(hù)國人健康。
啟動(dòng)儀式上，華東醫(yī)藥集團(tuán)控股董事長李邦良發(fā)表致辭。他表示，“健康九億中國人”戰(zhàn)略是華東醫(yī)藥落實(shí)《健康中國2030規(guī)劃綱要》的重要舉措。近年來，亞健康問題日益凸顯，據(jù)相關(guān)報(bào)告顯示，中國亞健康群體已經(jīng)超過9億。肥胖、失眠、慢性疲勞......正在侵蝕著國人的身體?！督】抵袊?030》指出，健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，是中國夢(mèng)的重要組成部分。華東醫(yī)藥作為民族制藥企業(yè)，當(dāng)率先垂范，為健康中國事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
今年是十四五規(guī)劃的開局之年，也是《健康中國2030》規(guī)劃實(shí)施的重要之年，華東醫(yī)藥提出“健康九億中國人”戰(zhàn)略，旨在解決九億國人的亞健康問題，從根本上提升國人的整體健康水平，為國人追求更健康更美好的生活做出積極努力。
“健康九億中國人”戰(zhàn)略獲得廣泛認(rèn)同。
國家衛(wèi)生部原副部長殷大奎對(duì)健康中國戰(zhàn)略進(jìn)行了深度解讀。殷大奎明確表示，沒有全民健康，就沒有全民小康，國家始終把健康問題放在首要位置，對(duì)大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高度重視?！督】抵袊?030》強(qiáng)調(diào)健康產(chǎn)業(yè)的未來要從“以治病為中心”向“以健康為中心”轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持預(yù)防為主的觀念，調(diào)動(dòng)民眾對(duì)健康的關(guān)注，提高民眾健康素養(yǎng)和自我健康管理能力?！敖】稻艃|中國人”戰(zhàn)略正是在此綱領(lǐng)的指導(dǎo)下，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極落實(shí)健康中國行動(dòng)的重要表現(xiàn)。
中國保健協(xié)會(huì)副理事長兼秘書長徐華鋒發(fā)表講話。他表示“健康中國”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開企業(yè)矢志不渝的思考和行動(dòng)，華東醫(yī)藥要充分發(fā)揮在大健康領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，立足于國情，推動(dòng)健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，作為“健康九億中國人”戰(zhàn)略的指導(dǎo)單位，中國保健協(xié)會(huì)將從產(chǎn)品研發(fā)、專家指導(dǎo)等方面給予全面支持，扶持優(yōu)秀的健康企業(yè)，攜手共繪“健康中國2030”的美好藍(lán)圖。
直面亞健康推動(dòng)全民健康事業(yè)發(fā)展。
據(jù)了解，華東醫(yī)藥自進(jìn)軍大健康產(chǎn)業(yè)以來，陸續(xù)推出了悅小妖、悅小欣、艾唯刻aparvigonmn等產(chǎn)品，分別從體重管理、腸道呵護(hù)、預(yù)防衰老等領(lǐng)域?yàn)閲颂峁┙】到鉀Q方案。
華東醫(yī)藥五禾德融總經(jīng)理吳曉萍表示，未來，華東醫(yī)藥將以“健康九億中國人”戰(zhàn)略為核心，繼續(xù)推出高品質(zhì)、創(chuàng)新的產(chǎn)品，為國人提供全生命周期的健康管理服務(wù)。同時(shí)作為健康生活的倡導(dǎo)者，華東醫(yī)藥還將與社會(huì)各界共同促進(jìn)公眾健康教育，以公益宣傳、科普直播、愛心義診與巡講等多樣化形式，聚焦“健康中國2030”所囊括的中國居民健康生活和健康環(huán)境發(fā)展的多個(gè)方面，通過創(chuàng)新科普宣傳方式，提升中國居民的健康素養(yǎng)水平。
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師生健康中國健康有感心得篇八
人民網(wǎng)北京3月23日電(孫陽)3月20日至22日，中國發(fā)展高層論壇會(huì)在北京釣魚臺(tái)國賓館線上線下同步舉行，本屆論壇主題為“邁上現(xiàn)代化新征程的中國”。在以“健康中國建設(shè)新機(jī)遇”為主題的分會(huì)場(chǎng)上，國家衛(wèi)生健康委員會(huì)黨組成員、副主任于學(xué)軍，國家藥品監(jiān)督管理局黨組成員、副局長徐景和，輝瑞公司董事長、首席執(zhí)行官艾伯樂(albertbourla)，伊利集團(tuán)執(zhí)行總裁張劍秋，武田制藥全球總裁、首席執(zhí)行官衛(wèi)博科(christopheweber)，安利全球首席執(zhí)行官潘睦鄰(milindpant)分享了精彩觀點(diǎn)，本節(jié)討論由人民網(wǎng)總編輯羅華主持。
于學(xué)軍指出，過去幾年來，中國衛(wèi)生健康事業(yè)取得了歷史性的新成就，特別是在此次抗擊新冠疫情的過程中，醫(yī)藥衛(wèi)生體系在維護(hù)人民生命安全和身體健康、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。
于學(xué)軍認(rèn)為，健康中國建設(shè)中有幾個(gè)重要問題要關(guān)注：第一，加快疾病預(yù)防控制體系改革。在這次應(yīng)對(duì)新冠疫情過程中，疾病預(yù)防控制體系經(jīng)受住了考驗(yàn)，但也暴露出一些短板與不足。下一步，要理順體制機(jī)制，明確功能定位，提升專業(yè)能力。要建立穩(wěn)定的公共衛(wèi)生事業(yè)投入機(jī)制，改善疾控基礎(chǔ)條件，完善公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，優(yōu)化完善疾控機(jī)構(gòu)職能的設(shè)置，加強(qiáng)國家級(jí)的疾控機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，健全疾控機(jī)構(gòu)和城鄉(xiāng)社區(qū)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完善公共衛(wèi)生重大風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、研判、決策機(jī)制，創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制，筑牢國家公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)，為保障人民生命安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。
第二，推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。這次抗擊新冠疫情進(jìn)程中，公立醫(yī)院發(fā)揮了主力軍作用。公立醫(yī)院是我國醫(yī)療服務(wù)體系的主體，是全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要力量。要堅(jiān)持公立醫(yī)院的公益性，堅(jiān)持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，力爭通過5年努力，公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效，運(yùn)行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理，資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素，為更好提供優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、防范化解重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)健康中國提供有力支撐。
第三，面向人民生命健康加快科技創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)為抗擊疫情提供了強(qiáng)大支撐。黨的十九屆五中全會(huì)提出了科技工作要“面向人民生命健康”的新要求，彰顯了以人民為中心，堅(jiān)持人民至上、生命至上的執(zhí)政理念。要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，立足醫(yī)學(xué)科技自立自強(qiáng)，集中力量開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，加快解決一批藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用設(shè)備、疫苗等領(lǐng)域的“卡脖子”問題，推動(dòng)我國健康科技創(chuàng)新整體實(shí)力大幅提升，助力健康中國建設(shè)。
第四，促進(jìn)健康產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。新冠疫情讓人們的健康意識(shí)大幅提高，健康越來越成為人民群眾關(guān)心的重大民生福祉問題，群眾多層次多樣化高品質(zhì)的健康需求持續(xù)增長。健康產(chǎn)業(yè)是健康中國建設(shè)的五大戰(zhàn)略任務(wù)之一，產(chǎn)業(yè)鏈條長、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)多、帶動(dòng)效應(yīng)強(qiáng)，跨界融合度高。將深化衛(wèi)生健康領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，持續(xù)深化“放管服”改革，主動(dòng)適應(yīng)人民健康需求，深化體制機(jī)制改革，優(yōu)化要素配置和服務(wù)供給，補(bǔ)齊發(fā)展短板，推動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極促進(jìn)健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑以及食品的融合，培育健康新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，不斷滿足人民健康需求。
徐景和指出，《健康中國2030年規(guī)劃綱要》中提出了到2030年跨入世界制藥強(qiáng)國行列的目標(biāo)。當(dāng)前，我國正處于從制藥大國到制藥強(qiáng)國跨越的歷史機(jī)遇期。他表示，國家藥監(jiān)局自組建以來，在藥品監(jiān)管和健康中國建設(shè)方面取得了重大進(jìn)展。特別是在法規(guī)制度建設(shè)、監(jiān)管體系建設(shè)、審評(píng)審批制度改革、國際交流合作中，取得了新進(jìn)展與新成效。
同時(shí)，徐景和認(rèn)為，中國與制藥大國還存在一定差距，應(yīng)當(dāng)總結(jié)國際藥品監(jiān)管的工作規(guī)律，立足國家的歷史定位，從以下幾個(gè)方面持續(xù)努力：第一，要構(gòu)建顯著的制度優(yōu)勢(shì)。制度是生產(chǎn)力的“第四要素”，也是綠色的持續(xù)的永久的發(fā)展資源。下一步將更加鼓勵(lì)和支持藥品產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的制度體系，為藥品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)I造更好的生態(tài)。第二，要培育包括在中國運(yùn)營的跨國公司在內(nèi)的優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)群體。第三，要提升卓越的創(chuàng)新能力。國家藥監(jiān)局將繼續(xù)按照新發(fā)展理念，持續(xù)推動(dòng)治理理念、治理制度、治理方式、制度戰(zhàn)略的創(chuàng)新，助力推進(jìn)藥品產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革。第四，要建立完善的監(jiān)管體系。努力為藥品持續(xù)發(fā)展提供更加強(qiáng)有力的支持。第五，貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。積極參與全球藥品監(jiān)管的交流與合作，努力為國際藥品監(jiān)管和人類健康貢獻(xiàn)更多的中國智慧和力量。
徐景和提出，下一步國家藥監(jiān)局將堅(jiān)持科學(xué)化、法治化、國際化、現(xiàn)代化的發(fā)展道路，精心編制好“十四五”藥品發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)中國藥品監(jiān)管科學(xué)行動(dòng)計(jì)劃，全面提升藥品監(jiān)管體系和監(jiān)管能力的現(xiàn)代化水平，努力為保護(hù)和促進(jìn)公眾健康做出新的更大的貢獻(xiàn)。
艾伯樂指出，對(duì)于政府來說，提供負(fù)擔(dān)得起的新型創(chuàng)新藥物將變得越來越具有挑戰(zhàn)性。在這一背景下，商業(yè)健康保險(xiǎn)將發(fā)揮愈發(fā)重要的作用，將幫助政府疏解公共健康體系中的壓力，有助于減少病人直接負(fù)擔(dān)的成本、提升醫(yī)療質(zhì)量。
張劍秋提出，健康產(chǎn)業(yè)作為健康中國重要的組成部分，迎來了三大發(fā)展機(jī)遇：一是伴隨國民健康的意識(shí)不斷增強(qiáng)，健康產(chǎn)業(yè)將迎來市場(chǎng)的新機(jī)遇；二是隨著新發(fā)展格局逐漸的落地和形成，健康產(chǎn)業(yè)將迎來產(chǎn)業(yè)合作的新機(jī)遇；三是，隨著5g互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，健康產(chǎn)業(yè)將會(huì)迎來數(shù)字化的新機(jī)遇。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力，面對(duì)三大新的機(jī)遇，健康產(chǎn)業(yè)還是要堅(jiān)持以消費(fèi)者為中心，以創(chuàng)新來抓市場(chǎng)、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興技術(shù)，通過我們自身的努力來助力健康中國建設(shè)。
衛(wèi)博科表示，武田制藥將繼續(xù)致力于通過開發(fā)高度創(chuàng)新的產(chǎn)品，為全球患者提供突破性治療。同時(shí)，武田中國的發(fā)展計(jì)劃與“健康中國”建設(shè)十分契合。武田制藥希望抓住這個(gè)重要的機(jī)會(huì)，與各方一道滿足中國罕見病患者的醫(yī)療需求，為這些患者提供同等機(jī)會(huì)的資金援助和創(chuàng)新治療。衛(wèi)博科認(rèn)為，展望未來，通過與中國本土優(yōu)秀企業(yè)及機(jī)構(gòu)展開合作，武田制藥將迎來真正的機(jī)遇，在生物制藥和醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域共同構(gòu)建一個(gè)世界級(jí)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。
對(duì)于如何應(yīng)對(duì)全球健康危機(jī)，潘睦鄰認(rèn)為應(yīng)該回顧歷史，總結(jié)其中的重要原則與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)呼吁各方貢獻(xiàn)智慧和熱情。他表示，將會(huì)與中國在基礎(chǔ)研究、醫(yī)療制造等方面開展更多的合作與交流：一是致力于推動(dòng)最新的全球健康研究成果的應(yīng)用，服務(wù)健康中國計(jì)劃；二是希望可以有機(jī)會(huì)參與中國傳統(tǒng)醫(yī)藥的基礎(chǔ)研究，并將中國的經(jīng)驗(yàn)推廣到國際市場(chǎng)，使更多的人受益。
師生健康中國健康有感心得篇九
眼睛一閉一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。
是啊，一輩子是多么的短暫，在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)，多數(shù)人為追求財(cái)富而不惜一切，在紅燈綠酒中徘徊，在煙霧酒氣中穿梭，在各種娛樂場(chǎng)所為談生意狂歡。
他們想不到自己的健康，看不到那個(gè)快撐破的肚子，看不到家人對(duì)他們的擔(dān)心，他們的眼睛里只有錢，其它的，一概不論。
我在雜志里看過這樣一篇文章，一位商人，他為了自己的事業(yè)，為了自己的家庭，為了自己的家庭，為了那充滿誘惑的金錢，他不惜一切努力，不分晝夜的工作，為了應(yīng)酬喝已裝不下的酒，日復(fù)一日，他的生意是好起來了，可是他的身體跨了，他被醫(yī)院查出患有癌癥，他傷心了，絕望了。
但在醫(yī)生和家人的鼓勵(lì)中，他振作了起來，他開始和病魔做斗爭，他不再經(jīng)營他的事業(yè)，而是用他掙得錢做自己想做的，他每天都過得特別開心，他的身體好像有了起色，病情有了好轉(zhuǎn)的跡象，雖然他過了三年還是去世了，但至少他懂得了健康的定義。
鈑后百步走，活到99一些人會(huì)為了健康而這樣說，想必健康是多么的重要，所以，他們?yōu)榱私】党烤?，所以，他們?jiān)持早睡早起，所以，他們想著該怎樣的營養(yǎng)搭配才是健康，而這些，貌似都是老年人對(duì)健康的健康。
身體是革命的本錢。我們應(yīng)追求一個(gè)健康的身體。
師生健康中國健康有感心得篇十
安徽省“師生健康中國健康”主題健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨食品安全進(jìn)校園活動(dòng)在合肥市廬陽高級(jí)中學(xué)舉行。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自廬陽區(qū)的校長和學(xué)生代表宣讀了《健康倡議書》——向食品生產(chǎn)者倡議，嚴(yán)格執(zhí)行食品相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，把好食品原材料關(guān)，依法生產(chǎn)經(jīng)營；向食品經(jīng)營者倡議，嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)，不售賣不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，嚴(yán)格落實(shí)餐飲行業(yè)主體責(zé)任制度；向全體同學(xué)倡議，樹立“健康促進(jìn)、從我做起”的健康理念，強(qiáng)化“我鍛煉、我健康、我快樂”的意識(shí)；向廣大教師和家長倡議，樹立健康第一理念，培養(yǎng)科學(xué)的健康理念和生活習(xí)慣，成為健康生活的引領(lǐng)者與踐行者?；顒?dòng)還邀請(qǐng)了部分省內(nèi)衛(wèi)生健康專家、食品安全專家開展了微課培訓(xùn)。
“開展此次活動(dòng)就是為了深入實(shí)施健康中國、健康安徽建設(shè)戰(zhàn)略，強(qiáng)化‘尚德守法’的食品安全理念，引導(dǎo)師生樹立正確健康觀、提升健康素養(yǎng)并形成健康的行為和生活方式?！睆]陽區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
近年來，合肥廬陽區(qū)作為全國首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、全國青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)，全省唯一一家三度榮獲“安徽省教育強(qiáng)區(qū)”的縣區(qū)，始終牢固樹立“健康第一”的理念，多舉措保障校園健康。
兩項(xiàng)“工程”筑牢校園安全防線。
廬陽區(qū)轄區(qū)內(nèi)有公辦幼兒園7所、小學(xué)27所、中學(xué)8所；另有一所高中和一個(gè)青少年活動(dòng)中心。，該區(qū)在合肥市率先啟動(dòng)中小學(xué)生午餐服務(wù)工程和“放心班”工程，并同年在全省率先實(shí)現(xiàn)全覆蓋。“午餐服務(wù)”工程因校制宜，采取多種經(jīng)營管理模式：有成熟經(jīng)驗(yàn)并有食堂的學(xué)校實(shí)行自主經(jīng)營；不具備自主經(jīng)營條件但有食堂的學(xué)校，可進(jìn)行服務(wù)外包；沒有食堂的學(xué)校，由有資質(zhì)的第三方提供學(xué)生午餐配餐服務(wù)。同時(shí)，該區(qū)自上而下建立完善“午餐服務(wù)”工程監(jiān)督管理機(jī)制，成立校園食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度，嚴(yán)格落實(shí)食堂食品安全主體責(zé)任，定期督查學(xué)校衛(wèi)生疾控等工作，加大對(duì)從業(yè)人員的專題培訓(xùn)，發(fā)揮好行業(yè)部門、學(xué)校、家庭等多方合力，強(qiáng)化立體的安全監(jiān)管保障。目前，廬陽區(qū)8000多名在校食堂就餐學(xué)生，5000余名中小學(xué)生享受到午餐配餐服務(wù)。
“放心班”工程則是對(duì)“午餐服務(wù)”工程的延伸，旨在利用學(xué)校的教育資源，著力解決普遍存在的學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管和在校就餐學(xué)生的安全看護(hù)空檔期等問題。20，廬陽區(qū)在全市首推中小學(xué)生“午間放心班”和小學(xué)生“下午放心班”工程，由學(xué)校提供場(chǎng)地、師資引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、加強(qiáng)課外閱讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)將“放心班”與學(xué)校少年宮、學(xué)生社團(tuán)等校本課程活動(dòng)相結(jié)合，組織留校學(xué)生集中開展體育、科技、文化、藝術(shù)等興趣活動(dòng)。據(jù)悉，目前全區(qū)中小學(xué)共開設(shè)了855個(gè)“午間放心班”、“下午放心班”，學(xué)生參與率近60%。該工程不僅有效解決了學(xué)生看護(hù)空檔期的安全問題，也為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了新載體，得到了社會(huì)和家長的一致好評(píng)。
“明廚亮灶”和近視防控試點(diǎn)全面呵護(hù)健康。
不僅如此，為守好學(xué)生在校“舌尖安全”的源頭，廬陽區(qū)自年起，堅(jiān)持“橫向到邊、縱向到底”原則，在全區(qū)各學(xué)校食堂安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“明廚亮灶”工程100%全覆蓋。目前，廬陽區(qū)全區(qū)17所中小學(xué)、23所公辦幼兒園（含分園）、57所企事業(yè)幼兒園、民辦幼兒園以及幼兒看護(hù)點(diǎn)食堂已全部完成監(jiān)控設(shè)備的安裝使用，并全部接入?yún)^(qū)級(jí)監(jiān)管平臺(tái)，確保對(duì)學(xué)生、幼兒在校（園）期間的用餐安全監(jiān)管無死角。同時(shí)，突出“人防、物防、技防”，積極建立公示信息制度，擴(kuò)大手機(jī)app應(yīng)用覆蓋面，實(shí)現(xiàn)部門、學(xué)校、家庭等多方遠(yuǎn)程監(jiān)控，構(gòu)筑起“智能監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)”。此外，該區(qū)還建立了校（園）食品安全三級(jí)排查預(yù)警制度，常態(tài)化開展主體責(zé)任單位自查自糾、相關(guān)單位互查、區(qū)級(jí)牽頭督查，做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間上報(bào)，第一時(shí)間處置，并實(shí)行定期通報(bào)，加大督促考核力度。
值得一提的是，廬陽區(qū)去年還作為合肥市唯一縣區(qū)被國家教育部評(píng)為“全國兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”，安徽省首家未成年人視力保護(hù)基地更落戶于此，將更好推動(dòng)轄區(qū)乃至全省兒童青少年近視防控工作。目前，該基地已在全省多個(gè)地區(qū)開展了針對(duì)兒童青少年的眼部公益健康篩查活動(dòng)。其中，廬陽區(qū)接受篩查的近6萬名中小學(xué)生中，視力不良人數(shù)所占比例已經(jīng)超過45%。該基地針對(duì)篩查、復(fù)診中搜集到的數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行智能數(shù)據(jù)分析，為參與者建立視覺健康數(shù)據(jù)平臺(tái)，助力實(shí)現(xiàn)主管部門、校方、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、家庭的多方聯(lián)動(dòng)，共同呵護(hù)好兒童青少年的眼健康。
未來，廬陽區(qū)將以此全省“師生健康中國健康”主題健康教育活動(dòng)為契機(jī)，深入開展主題健康教育進(jìn)校園系列活動(dòng)，深化健康教育供給側(cè)改革，不斷總結(jié)“午餐服務(wù)”工程和“放心班”工程的經(jīng)驗(yàn)和典型?！拔覀儗⑦M(jìn)一步推進(jìn)‘兩項(xiàng)工程’與校本課程的有機(jī)融合、統(tǒng)一管理，著力提高教育供給的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性，更好地滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，培養(yǎng)好身心健康、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)子?！睆]陽區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
師生健康中國健康有感心得篇十一
健康是一種實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)全面發(fā)展的基本條件，構(gòu)建健康中國是國家發(fā)展的基本需要。師生作為社會(huì)發(fā)展的核心力量，他們的健康狀況直接關(guān)乎國家和社會(huì)的發(fā)展。在實(shí)踐中，師生健康中國建康的心得體會(huì)可以總結(jié)為以下五個(gè)方面。
首先，關(guān)注身心平衡。師生在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，常常忽視個(gè)人的身心平衡，導(dǎo)致精神壓力過大。因此，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，保證足夠的休息和娛樂時(shí)間，確保充足的睡眠和飲食，保持身體的健康。同時(shí)，要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的態(tài)度。只有保持身心平衡，師生才能更好地應(yīng)付各種壓力和困難，更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
其次，關(guān)注健康教育。學(xué)校和家庭是師生進(jìn)行健康教育的重要場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)師生的身體健康和心理健康教育，通過開展各種形式的健康講座、健身活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練等，提高師生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，家庭也要重視健康教育，為孩子提供良好的生活環(huán)境和健康的飲食，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)。只有通過健康教育，讓師生掌握健康的知識(shí)和方法，才能夠提高他們的健康水平。
再次，關(guān)注體育鍛煉。體育鍛煉是保持身體健康的重要途徑，也是提高學(xué)習(xí)和工作效率的有效手段。師生應(yīng)該根據(jù)自身的身體情況和時(shí)間安排，選擇適量的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉。比如，可以選擇晨跑、健身房、游泳等運(yùn)動(dòng)方式，通過鍛煉來提高心肺功能、增強(qiáng)體質(zhì)，增加身體的抵抗力。同時(shí)，體育鍛煉還可以緩解精神壓力，增強(qiáng)思維活動(dòng)，幫助師生更好地學(xué)習(xí)和工作。
此外，關(guān)注飲食健康。合理飲食不僅能夠滿足人體對(duì)營養(yǎng)的需求，還能夠預(yù)防和控制一些疾病的發(fā)生。師生要良好的飲食習(xí)慣，注意合理搭配膳食，避免高熱量、高脂肪、高糖和高鹽的食物，多食用蔬菜、水果和粗糧等富含纖維和維生素的食物。此外，要注意飯量的控制，避免暴飲暴食和長時(shí)間的饑餓，保持飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，避免細(xì)菌污染。只有關(guān)注飲食健康，才能夠保證身體的健康，提高師生的學(xué)習(xí)和工作效率。
最后，關(guān)注心理健康。心理健康是人們正常的心理活動(dòng)和健康的心理狀態(tài)，對(duì)于師生的健康非常重要。師生常常面臨著學(xué)習(xí)壓力、競(jìng)爭壓力、人際關(guān)系等各種心理壓力，容易引發(fā)各種心理問題。因此，他們要盡量保持心理平衡，遇到問題要及時(shí)尋求幫助和解決方法，盡量控制自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和開朗。此外，師生可以通過自我調(diào)節(jié)來保持心理健康，比如進(jìn)行音樂療法、閱讀、旅游等活動(dòng)，從而舒緩壓力和放松心情。
總之，師生健康中國建康的心得體會(huì)是多方面的，關(guān)注身心平衡、健康教育、體育鍛煉、飲食健康和心理健康是其中五個(gè)重要方面。師生通過關(guān)注自身的健康狀況和積極作出改變，不僅能夠保證自己的健康，還能夠積極促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展。只有建立健康中國，才能夠創(chuàng)造更加美好的未來。
師生健康中國健康有感心得篇十二
人們常說生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人只有愛運(yùn)動(dòng)，才會(huì)健康快樂。我們的生活中少不了運(yùn)動(dòng)，打羽毛球、跳繩、游泳、跑步……但我最喜歡的一種運(yùn)動(dòng)是踢毽子。
在很久以前，我還是一個(gè)踢毽子連一個(gè)都踢不好的笨女孩。每當(dāng)看到班里踢毽子的同學(xué)在體育課上大展身手時(shí)，總是令我羨慕不已。只見他們熟練地將毽子踢上踢下，有時(shí)還換著花樣地踢。似乎這毽子是一個(gè)“小機(jī)器人”一樣，任由他們隨意的“按”上面的“機(jī)關(guān)”?？粗麄兲唠ψ拥某C健身影，我不由得在心中下定決心：我也要享受這種在運(yùn)動(dòng)中尋找到的快樂的感覺。
又一次放學(xué)后，我像一支離了弦的箭奔進(jìn)了小店，迅速選購了一只漂亮的毽子。回到家，我一放下書包，就下樓練起毽子來。都練了好幾遍了，可仍舊和以前一樣，這毽子就像一只不聽話的小雞一樣，想逃離我的“手掌心”。真不愧叫雞毛毽子!不一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁、滿頭大汗!
剛又開始就失敗了，我就想一個(gè)泄了氣的皮球一樣氣餒。
就這樣，我又開始了第二次練習(xí)，我先仔細(xì)觀察了一下，找了一個(gè)沒有風(fēng)的地方，開始了練習(xí)。漸漸地，我知道了踢毽子也是要有技巧的，可以先練習(xí)空踢，掌握平衡。然后再練習(xí)用毽子踢，兩只腳要配合，使腳和毽子協(xié)調(diào)一致。不僅右腳要用勁兒踢毽子，左腳也要配合。踢毽子時(shí)兩眼要注視著毽子，不要光看動(dòng)作有沒有做對(duì)，從而忽略了毽子落在哪兒。看著毽子像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低，我心里特別高興。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了踢毽子，也嘗到了成功的喜悅。
為了證實(shí)一下我踢毽子的技藝如何。我和表妹就約好，進(jìn)行踢毽子大戰(zhàn)。這天早上，我們來到了指定地點(diǎn)。先是由她來踢?！耙?，二，三......十......”我一邊幫她數(shù)著，一邊擔(dān)心，她會(huì)不會(huì)一直踢到好幾十個(gè)呢?我緊張地手直搓著褲子，我這種雕蟲小技，可跳不到四十多個(gè)的呀!“十八，十九。呀!”表妹失誤了。真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊??！拔移鹆艘粋€(gè)不好的開頭呀!”表妹垂頭喪氣地說。該我了?！耙?，二......十八，十九，二十。啊!”沒想到我也失誤了，不過還好，我贏了。雖然只比她多跳了一個(gè)，但也算是很好了。在接下來的兩場(chǎng)比賽中，我以比她多五個(gè)的成績戰(zhàn)勝了她，雖然我還稱不上是“踢毽子大王”，但總比以前那個(gè)不愛踢毽子的小女孩要好多了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我愛運(yùn)動(dòng)了。
其實(shí)踢毽子的好處有一籮筐呢!它對(duì)調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能?？梢宰屓梭w的關(guān)節(jié)得到橫向擺動(dòng)，帶動(dòng)身體最為遲鈍的部位，從而大大提高各個(gè)關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。另外，對(duì)頸椎病、頭痛、眼睛不適、肩頸病等慢性疾病也起到了很好的緩解作用。而且小小毽子在人群中上下飛舞，不但可以強(qiáng)身，還可以增進(jìn)朋友間的感情，一舉多得，其樂融融。
有一位偉人曾說：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是世上最好的安定劑?！闭侨绱?，我喜愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o限快樂。我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂!
師生健康中國健康有感心得篇十三
北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長馬軍教授認(rèn)為，兒童青少年的健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個(gè)民族未來的健康素養(yǎng)。中國兒童青少年主要健康問題有兩種：一是身體健康，主要表現(xiàn)為學(xué)生營養(yǎng)不良體質(zhì)偏差和由生物因素造成的傳染性疾病的增多。肥胖、脊柱側(cè)彎和視力不良等慢性非傳染性疾病頻發(fā)。二是心理健康。目前，國家已經(jīng)出臺(tái)多項(xiàng)政策鼓勵(lì)和重視兒童健康教育的發(fā)展，國際社會(huì)也開始重點(diǎn)關(guān)注青少年的健康問題，社會(huì)、教育、家長應(yīng)充分認(rèn)識(shí)“健康第一”理念的重要性，客觀看待學(xué)習(xí)成績，注重孩子全面發(fā)展及個(gè)性化培養(yǎng)了。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部余小鳴教授認(rèn)為，健康素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生健康的決定因素。兒童青少年健康素養(yǎng)是一種保持和促進(jìn)健康的綜合能力，是以兒童青少年自身的發(fā)展為基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用一切可獲得的資源（包括家庭、同伴、教師、醫(yī)生、網(wǎng)絡(luò)等），幫助自己獲取、理解和應(yīng)用健康的知識(shí)、信息與服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人健康的管理和維護(hù)，以及對(duì)環(huán)境和他人健康的倡導(dǎo)和促進(jìn)。具備健康素養(yǎng)的兒童青少年認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)日后的健康造成影響并做出恰當(dāng)?shù)臎Q策和改善健康。兒童青少年健康素養(yǎng)是公民健康的基礎(chǔ)，學(xué)校健康教育是一種有效提高和改善兒童青少年健康素養(yǎng)的方式。當(dāng)前學(xué)校健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)有健康素養(yǎng)的人，而不僅僅是健康的人。
余小鳴教授還提出了發(fā)展提升學(xué)生健康素養(yǎng)的綜合模式的方案，提升學(xué)生健康素養(yǎng)離不開社會(huì)各界的努力，國家和學(xué)校應(yīng)該制定具體明確的學(xué)校健康政策，發(fā)展以學(xué)?；A(chǔ)發(fā)展健康教育，學(xué)校應(yīng)積極改善學(xué)校生活和社交環(huán)境，改善學(xué)生健康服務(wù)并加強(qiáng)社區(qū)合作。投資提高學(xué)生健康素養(yǎng)就是投資未來。
北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、盈德教育測(cè)評(píng)首席顧問王一虹就北外國際“健康進(jìn)校園”創(chuàng)新實(shí)踐與研究現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述。她認(rèn)為，我國應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)全人教育的發(fā)展，充分培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和外語素養(yǎng)，其中健康素養(yǎng)作為人文素養(yǎng)的組成部分尤為重要。聯(lián)合國對(duì)個(gè)體健康有五項(xiàng)指標(biāo)：身體健康、智力健康、社交健康、情緒健康和道德健康。在這五項(xiàng)指標(biāo)中，我們中小學(xué)教育過程中明顯缺失社交健康的相關(guān)課程，在國際健康教育和評(píng)價(jià)發(fā)展趨勢(shì)中，身心和心智均健康的全人教育逐漸成為主流，社交健康更是全人教育中不可缺失的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。
王一虹還分享了教育部教育管理信息中心教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)攜手盈德教育于9月至9月開展“基于信息技術(shù)的健康與幸福國際課程實(shí)施評(píng)估和管理”課題研究成果，并向與會(huì)聽眾分享了中小學(xué)生健康素養(yǎng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。這一測(cè)評(píng)系統(tǒng)通過設(shè)置健康知識(shí)、健康技能、社交健康和情緒健康四項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)三年級(jí)至高中二年級(jí)的學(xué)生的健康素養(yǎng)進(jìn)行全流程測(cè)評(píng)。
本屆分論壇上，各行各業(yè)人士對(duì)兒童青少年健康素養(yǎng)教育展現(xiàn)出強(qiáng)烈的交流，合作，創(chuàng)新的共同愿望，期盼健康素養(yǎng)教育能夠進(jìn)入更多校園，期待在社會(huì)、學(xué)校和家長的共同努力下，中國兒童青少年的健康素養(yǎng)得到顯著改善，早日實(shí)現(xiàn)全人教育的目標(biāo)。
師生健康中國健康有感心得篇十四
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,生活節(jié)奏的加快,人際關(guān)系的復(fù)雜,人們的思想觀念不斷更新，不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象日益橫行,社會(huì)環(huán)境也日趨復(fù)雜。這一切給人們的心靈帶來極大的沖擊，也波及到了校園，波及到了學(xué)生。加之獨(dú)生子女越來越多，受家庭、社會(huì)影響等種.種原因，造成學(xué)生心理問題日漸增多，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。使他們擁有健康的心理，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是我們老師的責(zé)任。
首先教師自己要能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)、積極樂觀,對(duì)前途有信心;具有能夠勝任教學(xué)工作的認(rèn)知能力。有獨(dú)創(chuàng)性，能運(yùn)用有效合理的方式解決工作生活中遇到的困難和挫折;有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力和活動(dòng)能力;有健全的人格，在與他人交往中能和諧相處，積極態(tài)度(如尊敬、羨慕、信任、贊美等)多于消極態(tài)度(如畏懼、懷疑、憎惡、嫉妒等)。教師無論處于何種狀態(tài)下，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。對(duì)學(xué)生一視同仁，要和每個(gè)學(xué)生的心理距離應(yīng)是一致的、等距的。尤其是小學(xué)生，他們模仿性很強(qiáng)，所以要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，我們教師應(yīng)首先擁有同樣健康的心理。教師擁有了健康的心理，還需要良好的教育方式。
一、首先創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;現(xiàn)在不管是數(shù)學(xué)還是語文教改理念都是遵循“生本”原則，遵循孩子年齡特點(diǎn)，生理特點(diǎn)，成長規(guī)律，還孩子快樂、健康的童年。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的校園環(huán)境。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
一篇文章是這樣寫的：教師要當(dāng)好毛澤東、張藝謀、袁偉民，當(dāng)好導(dǎo)演、指揮家、和教練，教學(xué)中，教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學(xué)生情感得到體驗(yàn)，心靈得到溝通，理念得到認(rèn)同，情緒得到調(diào)節(jié)，行為得到訓(xùn)練，讓學(xué)生充分地展示自我，從而使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作，共同探究的精神,也為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，作為一名教師，一名心理輔導(dǎo)員，只有理解兒童的心理情感，與他們真誠的相處，才會(huì)順利開展工作的。隨著社會(huì)的不斷變化發(fā)展，人的心理也在不斷地變化著。社會(huì)的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應(yīng)新情況，敢于面對(duì)新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動(dòng)態(tài)，走出一條與時(shí)俱進(jìn)而不會(huì)落后的道路。
師生健康中國健康有感心得篇十五
愛國衛(wèi)生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛衛(wèi)工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展愛衛(wèi)工作，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動(dòng)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長。
根據(jù)市教育局、晉愛衛(wèi)辦《關(guān)于晉江市愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》，我園結(jié)合園所實(shí)際，在愛國衛(wèi)生月期間以“遠(yuǎn)離病媒侵害，你我同享”為主題，開展“愛國衛(wèi)生月”活動(dòng)，具體做了以下工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)此，我園十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校園衛(wèi)生工作，根據(jù)工作實(shí)際需要，設(shè)立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使幼兒園衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證幼兒園衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我園已制訂了一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、上下齊心、同抓共管，促“愛國衛(wèi)生”活動(dòng)順利開展。
召開了“愛國衛(wèi)生月”專題會(huì)議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，并做了精心的活動(dòng)安排。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。爭取衛(wèi)生月活動(dòng)以培養(yǎng)全園師生文明健康的生活方式，樹立健康意識(shí)，提升全園師生的整體素質(zhì)和校園文明的程度。
三、形式多樣的活動(dòng)。
1、“人人動(dòng)手，創(chuàng)造健康環(huán)境”活動(dòng)。
(1)各班級(jí)徹底清理整治各班級(jí)教室、寢室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所室內(nèi)外衛(wèi)生，清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。
(2)清除園內(nèi)死角的垃圾污物，全園幼兒開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
(3)集中開展食品、飲水和公共場(chǎng)所衛(wèi)生大檢查，嚴(yán)把病從口入關(guān)。
(4)大力宣傳開展除“四害”(老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂)活動(dòng)。
(5)在日常管理中由帶班教師對(duì)孩子及家長進(jìn)行的衛(wèi)生安全教育：不吃不潔食品;選購食品要注意檢查生產(chǎn)日期;不到?jīng)]有營業(yè)執(zhí)照的小賣鋪買東西等等。
(6)在全園開展“愛國衛(wèi)生，人人參與;健康生活，人人享有”活動(dòng)。由園長向全園師生發(fā)起倡議，自覺抵制“隨地吐痰，亂扔垃圾”等不文明、不健康行為，在全園弘揚(yáng)文明、健康的良好風(fēng)尚，以的狀態(tài)來建設(shè)良好的育人環(huán)境。
(7)每周的值周人員組織進(jìn)行日常衛(wèi)生檢查和周四的衛(wèi)生大掃除保健員的檢查驗(yàn)收。
(8)通過檢查，對(duì)在活動(dòng)中認(rèn)真組織、落實(shí)好的保育員予以表揚(yáng);對(duì)敷衍了事，落實(shí)情況差的班級(jí)，予以限期整改。
此次衛(wèi)生月活動(dòng)中，以“遠(yuǎn)離病媒侵害，你我同享”為主要內(nèi)容，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)在活動(dòng)開展過程中進(jìn)行督查。
師生健康中國健康有感心得篇十六
還記得一年級(jí)時(shí)，我們班幾乎沒有人近視。當(dāng)時(shí)，大家的視力都很好，戴眼鏡的、視力不好的人寥寥無幾。可是，到了三年級(jí)時(shí)——也就是現(xiàn)在，我們班上近視的人竟已經(jīng)有七、八人了。短短的兩年內(nèi)，班級(jí)內(nèi)近視的人數(shù)從一兩人發(fā)展到了七八人，近視的人數(shù)幾乎占去了我們整個(gè)班級(jí)的30%。而這背后隱藏著一個(gè)可怕的事實(shí)：中國青少年兒童的近視已居世界第二位，小學(xué)生近視為28%，初中生近視為60%，高中生近視為85%，中小學(xué)近視為90%。這是多么可怕的數(shù)字??！
對(duì)于近視，我也感同深受。直到二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的左右眼視力都很好，在5.0以上。隨著時(shí)間的推移，我逐漸感覺眼睛越來越看不清楚了。不測(cè)不知道，一測(cè)嚇一跳，當(dāng)我去醫(yī)院檢察視力時(shí)，才知道我已經(jīng)近視150度了，上課必須要瞇著眼睛才能看清投影儀上的字，別提有多難受了。
近視眼還有很多危害，除了看不清東西之外，還有很多危害：
1、影響智力發(fā)展(人對(duì)外界信息的獲取有90%是通過眼睛來完成，青少年智力發(fā)育期更離不開外界。)。
2、并發(fā)癥的危害(高度近視會(huì)引起視網(wǎng)膜脫落、青光眼……近視度數(shù)極深還有可能導(dǎo)致失明。)。
3、影響身體健康(戴眼鏡后，限制了一些體育活動(dòng)，身體得不到段充分的鍛煉，導(dǎo)致發(fā)育遲緩。)可見，視力不好會(huì)有多大的危害呀！
同時(shí)，我也要給同學(xué)們幾點(diǎn)保護(hù)眼睛的注意事項(xiàng)：
1、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。
2、看書30分鐘后要休息、放松眼睛。
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