學(xué)校扶貧工作心得范文(22篇)

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學(xué)校扶貧工作心得范文(22篇)
時間:2023-11-25 10:54:11     小編:文鋒

總結(jié)經(jīng)驗是人類成長的必然過程,它可以讓我們更好地認(rèn)識自己。引用相關(guān)理論知識,提升總結(jié)的深度和廣度。希望通過范文的閱讀,可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。

學(xué)校扶貧工作心得篇一

近年來,我國一直致力于消除貧困、實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)。作為基層組織之一的學(xué)校,承載著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任,也應(yīng)積極參與到扶貧工作中。本文將結(jié)合我所在學(xué)校的實際情況,總結(jié)學(xué)校扶貧工作的心得體會。

段二:加強(qiáng)師生扶貧宣傳。

作為學(xué)校的一份子,我們認(rèn)為宣傳教育是學(xué)校扶貧工作的基礎(chǔ)。我們通過舉辦扶貧知識競賽、扶貧主題演講比賽等形式,向師生普及扶貧政策和知識。同時,在各個年級開設(shè)扶貧實踐課程,并在社團(tuán)活動中增加與貧困地區(qū)的交流,讓學(xué)生深入了解扶貧工作的意義和目標(biāo)。此外,學(xué)校還積極組織師生參觀貧困村,親身感受貧困地區(qū)的現(xiàn)狀,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,激發(fā)他們主動參與扶貧工作的意愿。

學(xué)校扶貧工作需要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新工作方式。我校通過與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,建立了“助學(xué)車間”,提供技能培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會給貧困家庭的學(xué)生,讓他們有機(jī)會自力更生。同時,學(xué)校還與社會組織合作,打造“微心愿”項目,用愛心捐款幫助貧困學(xué)生解決生活困難。此外,學(xué)校還開展“一對一幫扶”活動,將老師與貧困學(xué)生結(jié)對,進(jìn)行長期的幫扶,幫助他們解決學(xué)業(yè)和生活中的問題。

段四:加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)扶貧工作。

學(xué)校的扶貧工作離不開家庭的支持和理解。為了加強(qiáng)家校合作,學(xué)校積極組織家長參與扶貧工作,舉辦扶貧家庭聯(lián)歡會、扶貧家訪等活動,讓家長了解學(xué)校的扶貧工作,并鼓勵他們積極參與其中。同時,學(xué)校還建立了扶貧聯(lián)絡(luò)員制度,提供多渠道的溝通與交流,及時了解學(xué)生的家庭情況和需求,并采取措施幫助他們度過困難時期。通過家校合作,學(xué)校與家庭共同努力,更好地推動扶貧工作的開展。

段五:扶貧工作的持續(xù)性和可持續(xù)性。

學(xué)校的扶貧工作應(yīng)具有持續(xù)性和可持續(xù)性,不僅要解決眼前的問題,更要著眼于長遠(yuǎn)。學(xué)校通過定期的扶貧工作總結(jié)會議,總結(jié)工作的經(jīng)驗和不足,不斷完善工作機(jī)制。同時,學(xué)校還與其他學(xué)校和社會組織開展交流合作,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和方法,提高扶貧工作的效果。此外,學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,將扶貧的理念融入教育教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生從小樹立正確的價值觀和扶貧意識。只有這樣,扶貧工作才能夠持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

總結(jié):

學(xué)校扶貧工作是一項重要的社會責(zé)任,也是當(dāng)代教育的重要內(nèi)容之一。通過加強(qiáng)師生宣傳教育、創(chuàng)新工作方式、加強(qiáng)家校合作以及注重工作的持續(xù)性和可持續(xù)性,學(xué)校可以更好地開展扶貧工作,為實現(xiàn)全面小康社會貢獻(xiàn)一份力量。我們相信,隨著學(xué)校扶貧工作的不斷發(fā)展和完善,貧困地區(qū)的孩子們將能夠享受到公平的教育資源,實現(xiàn)自身的發(fā)展和幸福生活。

學(xué)校扶貧工作心得篇二

經(jīng)常有同事和朋友問我:“你們這些干部在村里扶貧都干了些什么,有效果嗎?”對此,我曾也心存疑慮。經(jīng)過將近一年來的駐村扶貧工作,我可以很肯定的回答他們:“我們做了很多實事,不說成績有多顯著,但至少讓我們村的貧困戶都享受到了黨和國家的扶貧政策!”

駐村參與扶貧工作的這幾個月,感觸很深、感悟很多。

放低姿態(tài),調(diào)整心態(tài)。作為一名駐村扶貧干部,不能以那種俯視群眾的姿態(tài)去工作,不要認(rèn)為我是縣直機(jī)關(guān)單位派來的,就對村里的.干部和群眾指手劃腳,這樣只會引起村里干部和群眾的反感,對你敬而遠(yuǎn)之,那么你在村里的工作也就無法開展了。我們要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常,要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作,這樣才能接近群眾、融入群眾,使我們更好地開展工作。

設(shè)身處地,換位思考。我們扶貧干部要對全村的基本情況、人文情況、風(fēng)俗情況有所了解,要清楚地了解每戶貧困戶的家庭情況、收入支出情況,分析每戶貧困戶的致貧原因。針對每戶貧困戶,我們扶貧干部要設(shè)身處地為他們著想,設(shè)想如果我是他家中的一員,那么我家有哪些困難、需要什么、需要扶貧干部為我家做什么。時刻站在貧困戶的立場來考慮問題,再以幫扶干部的身份來尋求解決問題的辦法。這樣才能真正做到急群眾之所急想群眾之所想。記得開始駐楊梅村的時候,我們對全村的貧困戶進(jìn)行了了解,在走訪中了解到:貧困戶陳愛國因患尿毒癥,每周要到縣城醫(yī)院做透析治療兩次以上,兒子在縣城讀小學(xué),他家打算到縣城開一家小雜貨店,由他妻子經(jīng)營,這樣就方便陳愛國做透析治療和接送讀小學(xué)的孩子,但由于沒資金而發(fā)愁。我們連心小分隊知道這一情況后馬上為他聯(lián)系“扶貧信貸通”貸款,在協(xié)助其辦理貸款手續(xù)過程中還是發(fā)生了不少曲折,主要原因是個別辦事人員對扶貧政策不熟悉、部門之間缺少溝通。作為一個貧困戶本來就不善與人溝通,再加上在辦理過程中因某個環(huán)節(jié)脫節(jié)就有可能打退堂鼓,貸款就辦不下來,那么脫貧也就少了一份希望。所以在扶貧工作中各部門間的配合非常重要,各部門溝通配合好了,扶貧通道也就順暢了。

扶貧先扶志,思想攻堅。目前我村31戶貧困戶中很多都存在“等、靠、要”的思想,甚至有人認(rèn)為“國家的不拿白不拿”,不愿脫貧、不想脫貧、以窮為榮,嚴(yán)重制約我村的脫貧工作。在我局及鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下,連心小分隊及時調(diào)整了工作重點(diǎn),把開展“扶志”工程作為重點(diǎn),加大宣傳教育,通過村民小組會議、與貧困戶談心聊天等形式,在潛移默化中把“要我脫貧”轉(zhuǎn)變成“我要脫貧”的意愿,解決貧困戶中“靠著墻根曬太陽,等著別人送小康”的思想。另一方面選擇自力更生的貧困戶當(dāng)村脫貧帶頭人,起模范帶頭作用。用身邊的先進(jìn)典型激勵引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變等靠要思想,樹立自強(qiáng)自立脫貧致富的信心。我局掛點(diǎn)幫扶貧困戶胡國亮,其本人左眼患有眼疾,但有一定的勞動能力,妻子患有癲癇,年初制定幫扶計劃是幫胡國亮聯(lián)系安排村保潔員公益性崗位工作,但胡國亮認(rèn)為掃垃圾是很丟臉的事,怕村里人笑話,一直不愿意干保潔員這份工作,通過局領(lǐng)導(dǎo)、連心小分隊及村干部多次上門與其談心,曉之以理,動之以情,耐心細(xì)致的思想工作,終于改變了胡國亮的守舊思想并激發(fā)出他的內(nèi)生動力,不僅干上了村里保潔工作,還時常干些村里幫其聯(lián)系的臨時工,大大提高了其家庭收入,并在xx年底實現(xiàn)了脫貧。在群眾中反響強(qiáng)烈,使其他貧困戶備受感染和鼓舞。

學(xué)校扶貧工作心得篇三

1.實施精準(zhǔn)資助,不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。從學(xué)前教育到高等教育的各個階段,我們都按照國家相關(guān)政策規(guī)定,對每一個貧困學(xué)生(幼兒)予以資助,確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。201x年,全縣共發(fā)放助學(xué)金770.14萬元,惠及貧困學(xué)生8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學(xué)一批”貧困學(xué)生和幼兒中,有552人獲得資助。其中,受助學(xué)生515人,受助幼兒37人。此外,我們竭力爭取國家傾斜支持,引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué),多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生,減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

2.做好控流保學(xué)工作。關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長,加強(qiáng)學(xué)籍管理,防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失,確保他們順利完成義務(wù)階段教育和高中階段教育。設(shè)立貧困村學(xué)生專項招生計劃,支持貧困地區(qū)學(xué)生就讀普通高中或中職學(xué)校。實施“一人一案”,安排未入學(xué)適齡三類殘疾兒童少年接受教育,通過特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等措施,切實提高三類殘疾兒童少年入學(xué)率。

3.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培等方式,幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育,實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作。縣職教中心設(shè)立學(xué)生就業(yè)處,對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導(dǎo),對需要進(jìn)行職業(yè)崗前培訓(xùn)的大學(xué)生提供短期培訓(xùn),提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力,保障家庭貧困大學(xué)生及時充分就業(yè)。

4.實施技能人才教育培訓(xùn)工程。認(rèn)真貫徹落實《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201x-20__)》,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,全面提升職業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平??h域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃,根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際,支持建設(shè)汽修、酒管、服裝設(shè)計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群,適時有效調(diào)優(yōu)專業(yè),提高了職業(yè)學(xué)校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和國家助學(xué)金制度,建立“一家一”助學(xué)就業(yè)檔案,深入推進(jìn)“一家一”助學(xué)就業(yè)。積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學(xué)歷教育,對建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓(xùn)班,實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃,切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)了脫貧致富的造血功能。

學(xué)校扶貧工作心得篇四

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的貧困家庭開始意識到教育的重要性。然而,由于各種原因,這些家庭的子女往往無法享受到公平的教育資源。為了解決這一問題,學(xué)校扶貧工作應(yīng)運(yùn)而生。在過去的幾年中,我學(xué)校積極參與和推動扶貧工作,收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我個人關(guān)于學(xué)校扶貧工作的心得體會。

首先,要樹立正確的理念。學(xué)校扶貧工作不僅僅是為貧困家庭提供物質(zhì)幫助,更重要的是通過教育幫助他們擺脫貧困。貧困并不是一個永久的狀態(tài),只要我們給予他們正確的引導(dǎo)和支持,他們就有機(jī)會改變自己的命運(yùn)。因此,學(xué)校要明確扶貧的目標(biāo)和意義,始終堅持以發(fā)展人的全面素質(zhì)為中心的原則,實施全面、可持續(xù)的扶貧政策。

其次,要精準(zhǔn)識別貧困家庭。只有準(zhǔn)確了解貧困家庭的真正需求,才能有針對性地提供幫助。因此,學(xué)校要建立完善的信息采集和評估體系,及時了解貧困情況,并與相關(guān)部門、社會組織共享信息資源,實現(xiàn)資源的有效共享。同時,學(xué)校要根據(jù)貧困家庭的不同特點(diǎn)和需求,制定個性化的教育方案,提供有針對性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo),幫助他們培養(yǎng)實用技能,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

第三,要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。優(yōu)秀的教師是學(xué)校實施扶貧工作的核心力量。因此,學(xué)校要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),提高他們的專業(yè)水平和扶貧意識。學(xué)校要鼓勵教師到基層去,深入了解貧困家庭的生活狀況和需求,幫助貧困家庭制定個性化的教育計劃,提供深入而有針對性的教育輔導(dǎo)。同時,學(xué)校還要引導(dǎo)教師關(guān)注教育公平問題,鼓勵他們積極參與社會公益活動,為貧困家庭提供更多的幫助和關(guān)懷。

第四,要加強(qiáng)家庭和社區(qū)的參與。學(xué)校扶貧工作不僅僅是學(xué)校自身的事情,更需要家庭和社區(qū)的共同努力。因此,學(xué)校要積極引導(dǎo)家庭和社區(qū)參與扶貧工作,鼓勵他們向?qū)W校提供貧困家庭的信息和需求,為貧困家庭提供更多的幫助和支持。同時,學(xué)校還要加強(qiáng)與社區(qū)組織和社會組織的合作,共同探討和解決扶貧工作中遇到的問題,形成合力,提高扶貧工作的效果。

最后,要做好扶貧工作的宣傳和推廣。學(xué)校扶貧工作涉及到多方合作,需要全社會的關(guān)注和支持。因此,學(xué)校要積極宣傳和推廣自己的扶貧工作成果,鼓勵更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)參與進(jìn)來,共同致力于改善貧困地區(qū)的教育狀況。學(xué)校還要加強(qiáng)與媒體和社會組織的合作,用宣傳手段打破貧困家庭教育難題的謠言,增強(qiáng)公眾意識,形成全社會關(guān)心貧困家庭教育的氛圍。

總之,學(xué)校的扶貧工作是一項長期的、復(fù)雜的工作。只有樹立正確的理念,精準(zhǔn)識別貧困家庭,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)家庭和社區(qū)的參與,做好扶貧工作的宣傳和推廣,才能夠取得扶貧工作的良好效果。我校將繼續(xù)堅持和加強(qiáng)扶貧工作,幫助更多的貧困家庭實現(xiàn)教育夢想,為社會的穩(wěn)定和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校扶貧工作心得篇五

第一次走訪下來,我對扶貧便不抱多大期待,與印象中的貧困戶不同,我的幫扶對象所居不是四層大樓房就是別致農(nóng)家小院,準(zhǔn)確來說,他們是脫貧戶。我不曾想我于他們、他們于我會有如此重要意義。

孝心修得寬容豁達(dá)。脫貧戶金伍叔家曾因?qū)W致貧,為了撫養(yǎng)三個未成年女兒,金伍叔兩口子常年在外務(wù)工,家中只剩年邁爺爺奶奶留守。爺爺腸胃不好,也常因骨質(zhì)疏松致腿腳疼痛臥病在床。我每月都會定期探望,進(jìn)屋寒暄拉點(diǎn)家常,也幫忙整理廚房、刷洗鍋碗。爺爺從不埋怨兒女的缺席,熟絡(luò)以后每每問及金伍叔最近是否回來看他,他都說“他忙不得空來,但是他一有空都會來陪我”。爺爺一旦能下床了就會在旁邊的耕地里侍弄瓜果,有時候會盯著新長出來的茄子、辣椒一看就是小半天。他也常常拿出工具做木工,家里面的梯子、長凳、拐杖都是他自制的。他說這樣時間過得快,也能自給自足少給兒女添麻煩。在爺爺身上,絲毫看不到農(nóng)村留守老人的孤苦,反而多了幾分樂觀自在。生活不完美,家人不完美,多包容不苛求,日子才能過得順心如意。

誠心修得知足感恩。曉蘭阿姨家拆遷以后搬進(jìn)了四層大樓房,可她依然愁容不展,為了幫大女兒帶孩子,她沒法出去務(wù)工了,而小女兒又還未畢業(yè),家里負(fù)擔(dān)全落在她的丈夫一個人身上。曉蘭阿姨家住在建材市場附近,入戶公路修得寬闊平坦,一樓適合作為倉儲,是否可以給她招個租呢?我把她家房子拍了照自制傳單到建材市場去發(fā)放,遇到有意向的就帶到她家實地看,經(jīng)過連續(xù)兩個周末的努力,曉蘭阿姨家招租成功。隔三差五,我總會接到曉蘭阿姨的電話說給我?guī)Я思依锩孀约悍N的菜放在門衛(wèi)室了,春天煮社飯、端午包粽子、臘月殺年豬,曉蘭阿姨都會叫上我。幫扶是我的職責(zé),曉蘭阿姨卻把我當(dāng)成晚輩一樣關(guān)懷,將我的幫助記在心上,給予的反饋遠(yuǎn)比我的付出要多。

熱心修得勇往直前。這幾天光祥叔在微信上反復(fù)詢問我50歲以上是否可以參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),得到肯定回復(fù)以后,他便著手辦失業(yè)證明為報名做準(zhǔn)備。參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅不花錢,還能拿到政府補(bǔ)貼給建卡戶的生活費(fèi)、誤工費(fèi),光祥叔對這項政策的贊譽(yù)極高。光祥叔和兒子原本都是在外省做裝修工,業(yè)務(wù)的熟練加上脫貧后生活壓力的.減小,父子倆準(zhǔn)備闖一把,注冊營業(yè)執(zhí)照,做工轉(zhuǎn)包工。打定主意,父子倆做出分工,兒子繼續(xù)在外面務(wù)工養(yǎng)家,父親回到家中辦理創(chuàng)業(yè)相關(guān)事宜,我負(fù)責(zé)幫他們咨詢政策和辦事程序、對接扶貧小額信貸和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)免息貸款。他們的敢拼敢闖在我受挫時也照亮了我,無論身處何境都要仰望星空,無需害怕山重水復(fù),總會等到柳暗花明。

衷心修得潛心鉆研。佳佳原本在燈具市場做庫管,三年下來對產(chǎn)品的熟悉使他想要調(diào)崗做銷售,申請失敗以后嚴(yán)佳佳離職了。這可愁壞了他的父親仲華叔,仲華叔是殘疾,靠低保生活,佳佳雖然年齡不過24卻有了兩歲的兒子,佳佳的離職使得一家生計陷入危機(jī)。幸運(yùn)的是,我一位親戚經(jīng)營燈飾照明用具,近期正缺人。我把佳佳介紹給親戚,親戚高興壞了,一來佳佳熟悉產(chǎn)品上手快,二來佳佳是建卡戶,解決他的就業(yè)能得到政府的補(bǔ)貼。雖然工作解決了,可我不敢大意,生怕佳佳做得不開心或者不盡心,經(jīng)常向親戚旁敲側(cè)擊打聽情況。得到的回復(fù)使我心寬,親戚說佳佳總是最早到崗最晚下班的,熟悉產(chǎn)品不說,一心鉆研安裝維修,技術(shù)型銷售深得客戶信任,半年來逐漸成長為店里業(yè)績靠前的員工。生活與其怨天尤人,不如刻苦學(xué)習(xí)鉆研、增長技能站穩(wěn)腳跟。

扶貧過程中,我力所能及盡心盡責(zé),所結(jié)家庭親切愛護(hù),視我如晚輩。我為他們提供政策信息,也從他們身上學(xué)到很多為人做事的道理。扶貧既是平等的交往過程,也是一場真心換真情的修行歷程。

學(xué)校扶貧工作心得篇六

為進(jìn)一步切實貫徹落實各級精準(zhǔn)扶貧工作精神,打贏“百日攻堅”戰(zhàn),20__年秋,南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建機(jī)制,層層落實明職責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作,學(xué)校重新組閣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以黨支書記、校長胡廷東為組長,全體行政為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作,分工到人,各司其職。緊扣“目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”,制定精準(zhǔn)幫扶工作方案,分別針對各項工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書、書,規(guī)范工作方法、工作流程。

二是以身作則真扶貧,深入一線力攻堅。學(xué)校派出副校長黃明擔(dān)任掛聯(lián)村空山村第一書記,確保政府與學(xué)校密切聯(lián)系,幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應(yīng)幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”,確?!胺鲐毠浴币妼嵭?。

三是全面摸清教育底數(shù),實現(xiàn)在讀學(xué)生精準(zhǔn)統(tǒng)計。學(xué)校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭,精準(zhǔn)、全面、徹底地摸清學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、大中專院校各學(xué)段子女入情況,要求做到全覆蓋,確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生,并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理,程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。

四是政策宣傳緊跟進(jìn),營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網(wǎng)、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁,入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點(diǎn)難點(diǎn)、新聞資訊等時事信息,確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達(dá),做到家喻戶曉。

五是幫扶發(fā)展多渠道,千方百計保增收。學(xué)校擠出有限的經(jīng)費(fèi)中作為扶貧專項資金,給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭,是否落實了各項補(bǔ)助政策進(jìn)行摸排,及時聯(lián)系村鎮(zhèn),進(jìn)行兌現(xiàn)。學(xué)校全體教職工利用自己的人際資源,為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路,及時出售,增加收入。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員,公司老板,社會愛心人士,對極其困難家庭子女結(jié)對幫扶。

六是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費(fèi),確保每個孩子在校就學(xué)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定,協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士,構(gòu)建“綠色通道”,精準(zhǔn)、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金,保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán),確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

七是每月入戶勤工作,踏實做好“五個一”。學(xué)校干部職工利用休息日,空閑時,至少做到每月一次入戶走訪,對各項產(chǎn)業(yè)項目及時查看,及時規(guī)劃,做到每戶有產(chǎn)業(yè),每月有收入,同時,向幫扶戶實行感恩教育,切實做好“五個一”幫扶工作。

八是注重培訓(xùn)技術(shù)技能,為增收項目保駕護(hù)航。依托扶貧在線及相關(guān)部門,實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑,保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán),提高他們科技致富、智力致富水平,帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康。

九是完善學(xué)校建設(shè),保障均衡發(fā)展。認(rèn)真、科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃,全面、精準(zhǔn)完善幼兒園、各層次學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推進(jìn)教育信息化工程,改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu),合理配置師資,提高教師專業(yè)化水平,保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán),確保奠定農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)硬軟件基礎(chǔ),推動教育均衡發(fā)展。

學(xué)校扶貧工作心得篇七

__民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作,在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在下坪村村支兩委的緊密配合下,以農(nóng)民增收為重點(diǎn),以全面脫貧摘帽為目標(biāo),堅持真情扶貧,辦好實事,注重實效,強(qiáng)化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。

為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長為組長,全體校委會人員為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作,分工到人,各司其職。

2、上下聯(lián)動,密切配合。

我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當(dāng)好參謀,做他們的知心人和引路人。

3、深入實際,摸清情況。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在20__年9月,工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20__年10月,工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。

(4)最終確定幫扶對象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和書。

通過以上方法和步驟,我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學(xué)生27人,經(jīng)篩選20__年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶,20__。

年底脫貧25戶,20__年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。

4、有的放矢,對癥下藥。

5、下一步工作打算。

結(jié)合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”,實施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到戶,資金到戶,效益到戶,進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。

精準(zhǔn)扶貧,任重而道遠(yuǎn),脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識,創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

學(xué)校扶貧工作心得篇八

按照國家廣漢市委組織部以構(gòu)建和諧社會為核心,以關(guān)愛弱勢群體為重點(diǎn),把黨和學(xué)校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中,進(jìn)一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系,讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果,共同推進(jìn)社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)將我校至今開展精準(zhǔn)扶貧工作的情況匯報如下:

我校高度重視此項工作,并成立了高坪小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由辜應(yīng)兵同志擔(dān)任,組員由行政中層干部、教師、工會委員構(gòu)成。辦公室及工會具體負(fù)責(zé)此項工作的實施和協(xié)調(diào)工作,分工到人,各司其職,保障了各部門的全力配合與支持。

由于精準(zhǔn)扶貧的工作對象情況較為特殊,為避免在實施精準(zhǔn)扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負(fù)擔(dān)。學(xué)校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會相關(guān)人員對成員進(jìn)行了相關(guān)心理知識培訓(xùn),在實施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化,接近與群眾間的距離。

為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息,我校工作人員深入基層,與雙紅村干部緊密配合,虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議,并與幫扶對象交心談心,拉近距離,掌握了較為全面的第一手資料,并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表,在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

1、學(xué)校提供專項資金,開展經(jīng)濟(jì)幫扶,送溫暖、送愛心。20xx年2月,在春節(jié)來臨之前,學(xué)校來到了雙紅村,為李連銀、付由洪、卿三富、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米、油、牛奶等節(jié)日慰問品。并與他們進(jìn)行了親切談話、交流,鼓勵他們要堅定信心,相信在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會大家庭的幫助下,以后的日子一定會越來越好。學(xué)校也對他們在我鎮(zhèn)就讀的子女進(jìn)行了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)幫扶,如:優(yōu)先考慮其子女享受學(xué)生困難補(bǔ)助金、免除在校期間的就餐費(fèi)用、聯(lián)系其它社會力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)扶持。

2、發(fā)揮學(xué)校專長,開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭中的在校學(xué)生情況后,組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項幫扶會議,掌握其在校的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo),讓其在校期間健康快樂成長,學(xué)有所成。在本期期末檢測中,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,越來越有自信,學(xué)校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮(zhèn)黨委政府的好評。

3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生,學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,掌握其心理狀況,適時調(diào)整與疏導(dǎo)。學(xué)校留守之家也組織這些學(xué)生開展一些課外活動,利用微信、qq等網(wǎng)絡(luò)工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長聯(lián)系、溝通,這些活動的開展也讓這些家長安心的在外務(wù)工,沒有了后顧之憂。

在精準(zhǔn)扶貧工作中,我校雖然取得了一些成果,但這項工作是長期的、持續(xù)性的,需要各方力量的共同努力才能取得更好成效,我們將繼續(xù)努力,貫徹好黨和政府的指示,將這一項民生工作抓好、做好、做出成效。

學(xué)校扶貧工作心得篇九

xx年xx月28日至xx月6日,我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧分管領(lǐng)導(dǎo),參加了縣扶貧辦組織的外出xx縣、xx縣xx村、xx市等地學(xué)習(xí)考察活動,通過這次活動,讓我深受感觸,受益匪淺。

一是開闊了眼界,增長了見識,親身感受到了全國各地你追我趕,奮勇爭先,致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好氛圍,不由得激發(fā)了自身時不我待、不進(jìn)則退的歷史使命感和社會責(zé)任感,作為一名黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部,有義不容辭的責(zé)任和義務(wù),盡己之職盡己之能去帶領(lǐng)導(dǎo)和幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì),脫貧致富。

二是通過深入學(xué)習(xí)考察,座談交流,走看聽問相結(jié)合,學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗,也吸取了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。對我們今后的工作開展幫助多多,借鑒多多。對我個人而言,主要得到了以下啟悟:

1、要搞好扶貧開發(fā),發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),必須走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營道路。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營其基本內(nèi)容就是以資源為基礎(chǔ),以市場為導(dǎo)向,以產(chǎn)品為龍頭,以不同所有制形式的企業(yè)為依托,以“公司+基地+農(nóng)戶”為主要形式,實行生產(chǎn)布局規(guī)模化,農(nóng)工商一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍的生產(chǎn)經(jīng)營模式。一是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,可以有效拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條,增加農(nóng)業(yè)附加產(chǎn)值,創(chuàng)造就業(yè)崗位,轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力,增加農(nóng)民收入。二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能把廣大分散的農(nóng)戶緊密聯(lián)系起來,通過龍頭企業(yè)帶領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民闖市場,使農(nóng)產(chǎn)品有了更穩(wěn)定的銷售渠道,有效的降低了農(nóng)民市場風(fēng)險。三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),帶動農(nóng)業(yè)規(guī)?;a(chǎn)和區(qū)域化布局,促使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)換,不斷增強(qiáng)農(nóng)業(yè)市場競爭力。此次學(xué)習(xí)考察所到的'湖北京山縣、陜西昭陵縣、延安市等地在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方面都做出了了成效顯著的工作,如京山縣用十年時間培育發(fā)展香菇等食用菌產(chǎn)業(yè);昭陵縣大力發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè);延安著重發(fā)展紅棗產(chǎn)業(yè),這些產(chǎn)業(yè)都成了當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè),有力的促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民增收。而新化在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上顯然已落后于這些兄弟縣市,還需進(jìn)一步努力。

2、不搞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化沒有出路,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化搞得不得法同樣沒出路,甚至可能勞民傷財,得不償失。因此,一是在進(jìn)行一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展決策之初,一定要慎重,要進(jìn)行充分的可行性論證。要因時制宜,因地制宜,不能想當(dāng)然,認(rèn)為別人能賺錢,我們肯定也行,否則很容易好心辦壞事。像20xx年全縣轟轟烈烈推廣的黃姜產(chǎn)業(yè),就是一起典型的沒有因時制宜的事例,結(jié)果種植后市場行情一落千丈,讓種植戶血本無歸;我的家鄉(xiāng)幾年前從福建引種種植了上百畝沙田柚,結(jié)果去年一場特大冰凍,凍死了大半的柚樹,雖說這里有天災(zāi)的因素,但也是未能因地制宜的必然結(jié)果。京山縣的食用菌產(chǎn)業(yè)能迅速做大,就在于他們有漫山遍野的雜木資源做基礎(chǔ),并充分進(jìn)行了開發(fā)利用。二是一個產(chǎn)業(yè)要做大做強(qiáng),關(guān)鍵在于龍頭企業(yè)。農(nóng)民種出東西來,最擔(dān)心的就怕賣不掉,你叫他自己找市場,他找不到,再怎么宣傳發(fā)動,他也不動心。相反,有了龍頭企業(yè)的存在,也就是告訴了他市場就在那里,他的種植積極性自然出來了。隨著龍頭企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,這個產(chǎn)業(yè)也就被帶活了。陜西大片大片的蘋果林,不只是生長在厚厚的黃土地上,更是生長在像匯源果汁那樣大大小小的加工企業(yè)基礎(chǔ)上的。

3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,離不開快捷的交通運(yùn)輸。此次外出,無論是在湖北,還是在陜西,我都感受到了國家道路交通建設(shè)的飛速發(fā)展,寬闊的高速公路無盡的延伸著,通向四面八方。便利快捷的交通運(yùn)輸加速了貨物的流通,京山鄉(xiāng)村早摘的鮮菇中午就能到達(dá)武漢人的餐桌上;陜西省的蘋果、狗頭棗一天內(nèi)可發(fā)送到全國各地。交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟不上,就談不上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)。早幾年,我縣維山鄉(xiāng)的一戶農(nóng)民,種了一些草莓,采摘后運(yùn)到縣城來賣,結(jié)果在從鄉(xiāng)到縣短短二十多公里坑坑洼洼的道路上,草莓在車上被搖成了草莓醬,讓農(nóng)戶血本無歸。這幾年,我縣的公路建設(shè)得到大力發(fā)展,交通狀況得到較大改善,但仍需繼續(xù)努力,加快建設(shè)步伐,特別是村到鄉(xiāng)路網(wǎng)建設(shè)和出縣高速公路建設(shè)。

4、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)應(yīng)和旅游開發(fā)有效結(jié)合。我縣的旅游資源比較豐富,xx梯田、xxx宮、xx河漂流、xx森林公園都大有潛力可挖,在旅游開發(fā)中,要注重把當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品推出去,讓農(nóng)產(chǎn)品變成旅游產(chǎn)品,以旅游開發(fā)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā),以產(chǎn)業(yè)開發(fā)豐富旅游開發(fā)。如延安狗頭棗系列產(chǎn)品的開發(fā)推銷方式就很值得借鑒。

5、要充分發(fā)揚(yáng)延安精神,促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的開展。延安精神是艱苦奮斗,自力更生的精神,是實事求是,開拓創(chuàng)新的精神,我們要努力破除“等、靠、要”的消極思想,敢闖敢干,不斷解放思想,用新思路、新觀點(diǎn)、新舉措去開創(chuàng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的新局面。

學(xué)校扶貧工作心得篇十

為了進(jìn)一步貫徹落實教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神,學(xué)校黨支部、工會始終堅持以基礎(chǔ)工作為抓手重要思想指導(dǎo),按照教育局的扶貧幫困工作方案部署,堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路,開展各種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由李一杰校長任組長、王國山、梁文武任副組長,政教處、少先隊、后勤處、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實施。做好宣傳工作,在教師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員,發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,同時,在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子,廣集思路,共同搞好此項活動。

二、工作落實到人,溫暖送給每一個學(xué)生。

對于扶貧幫困工作,我校做了詳細(xì)的分工,比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;政教處中,學(xué)校每期都由校長、工會、少先隊負(fù)責(zé)對貧困生進(jìn)行摸底,盡可能的解決實際問題,在貧困生摸底工作中,摸清貧困生家庭狀況,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;為他們送去學(xué)習(xí)用品、生活用品等。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。 本月13日是第一次為貧困學(xué)生捐物,以后還要繼續(xù)進(jìn)行此項活動,時刻關(guān)注每一名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

三、節(jié)約一天零用錢,扶助貧困學(xué)生。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好――扶貧幫困”活動中號召全體教師“節(jié)約一天生活費(fèi),扶助貧困學(xué)生”的捐款活動,全體教師踴躍捐款,紛紛掏出自己的零用錢,獻(xiàn)上一片愛心。今年,我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元,增強(qiáng)了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心.

四.在教師中開展 獻(xiàn)愛心活動。

為社會獻(xiàn)上一份愛心是我們責(zé)任, 扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到教師學(xué)生的生活,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生、社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作心得篇十一

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員群眾積極響應(yīng)北票市委市政府、北票市教育局關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的要求,精心組織,認(rèn)真籌劃,真抓實干,圓滿完成了扶貧工作任務(wù),取得了顯著成果,現(xiàn)總結(jié)如下:

我?,F(xiàn)有建檔立卡學(xué)生26人,低保學(xué)生23人,殘疾學(xué)生7人,針對“五證”學(xué)生情況,具體采取以下措施:

1、摸清底子,明確工作目標(biāo)

根據(jù)市教育局和扶貧局比對名單,我們對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,建立貧困學(xué)生檔案,每一個貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料,并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理,最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?/p>

2、健全機(jī)構(gòu),制訂三年規(guī)劃

為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展,我校成立由校長房紹明領(lǐng)導(dǎo)的教育扶貧工作小組,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。

3、圍繞目標(biāo),狠抓工作落實

1.實施精準(zhǔn)資助,不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。按照國家相關(guān)政策規(guī)定資助外,我們竭力爭取國家傾斜支持,引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué),多渠道籌集貧困生資助資金。

2.關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長,加強(qiáng)學(xué)籍管理,防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失,確保他們順利完成義務(wù)階段教育。

4、高度重視、認(rèn)真落實

對于精準(zhǔn)扶貧工作,我校高度重視。遵照會議精神,我校組織教師對建檔立卡學(xué)生進(jìn)行家訪,全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視,行動上的認(rèn)真落實,為我校精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、結(jié)對幫扶、責(zé)任到人

按照教師一幫一要求,確保每位教師幫扶一個孩子,對他們進(jìn)行物質(zhì)與精神的幫助。

6、具體實施

1、國家資金捐助:幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元,共8400元。

2、學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師和學(xué)生為建檔立卡學(xué)生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元,米面各一袋。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費(fèi)。

3、為學(xué)前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈學(xué)習(xí)用品和書籍衣物,并且為其減免了午餐費(fèi)。

4、組織教師為貧困學(xué)生捐衣物十多件,學(xué)習(xí)用品及書籍若干。

5、利用網(wǎng)絡(luò)為貧困學(xué)生拉資助,其中劉壯同學(xué)得到捐款約40000元,周思彤收到學(xué)習(xí)機(jī)等物品近萬元。

20xx年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年,在新的一年里,教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新工作方法,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,狠抓資金落實和監(jiān)督檢查,努力做到資助對象準(zhǔn)、資助效果好、社會評價高。

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對拉手貧困戶活動非常重視,迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出活動方案,并組織學(xué)校全體黨員動員會,傳達(dá)上級有關(guān)精神,布署黨員拉手貧困戶結(jié)對子、活動開展等工作,確保各項活動都能取得良好效果。我校在職黨員共有三十名,兩名黨員拉手一個貧困戶,對十五戶貧困家庭開展拉手幫扶活動(后有十個家庭先后被清退),起到了先鋒模范的帶頭作用。春節(jié)前,我們?yōu)?戶貧困戶各送去了一袋米和一桶油,讓他們感到生活的溫暖。春節(jié)前,我們在村里得到信息,這5戶已全部脫貧。

1、積極動員深化黨員拉手志愿者活動

中心校黨支部要求全體黨員以身作則,率先垂范,積極投身于這一活動中,群策群力。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的開展,進(jìn)一步擴(kuò)大教師隊伍的影響,弘揚(yáng)社會新風(fēng)。在全體黨員的帶動下,我校全體教師都積極參與到這項活動中來。形成了黨員、教師共同拉手幫扶活動。

2、注重實效,積極開展幫扶活動。

我校黨員群眾以“教育、幫助、服務(wù)”為主要目的,以“心貼心,手牽手,心連心,定期服務(wù)”為主題,因地制宜對困難家庭進(jìn)行幫扶活動,對他們生活中遇到的問題進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。每兩名黨員幫扶個貧困戶。每月都要對貧困戶進(jìn)行走訪慰問,為他們脫貧出謀化策,到身體殘疾行動不便的貧困戶中打掃衛(wèi)生,清洗衣物,做力所能極的農(nóng)活,為貧困戶捐款捐物等,讓這些貧困戶感受到了黨和國家、社會給予他們的溫暖,為他們脫貧致富增添了動力。

3、加強(qiáng)對拉手幫扶活動的指導(dǎo)。

為了使幫扶活動不流于形式,我校對參加幫扶的黨員教師從思想到行動都進(jìn)行了有效的指導(dǎo),要求黨員志愿服務(wù)活動,既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù),服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的自覺意識,引導(dǎo)他們在社會生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用,又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,有計劃、有組織、有針對性地開展志愿服務(wù)活動,為群眾辦實事、解難題,為貧困家庭獻(xiàn)愛心、作貢獻(xiàn)。堅持集中活動與分散活動相結(jié)合。要密切關(guān)注群眾所想所盼,針對群眾生活中急需解決的突出問題,組織黨員集中開展志愿服務(wù)活動,擴(kuò)大影響,推動工作。同時,要根據(jù)服務(wù)項目的特點(diǎn),把集中活動與黨員分散開展活動有機(jī)結(jié)合起來,把志愿服務(wù)活動延伸到群眾生活的各個方面,使志愿服務(wù)活動成為黨員八小時之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。堅持盡力而為與量力而行相結(jié)合。加強(qiáng)對黨員的教育,使志愿服務(wù)精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長,積極主動地參加志愿服務(wù)活動。同時,講究實效,不搞一陣風(fēng)、不搞形式主義,真正抓得長久,抓出實效。

在我校全體黨員教師的共同努力下,拉手貧困戶志愿服務(wù)活動結(jié)出了累累碩果,我校黨員群眾幫扶的15個貧困家庭,生活及經(jīng)濟(jì)狀況有了明顯的改善。我校黨員通過深入社會,努力為貧困群眾解決現(xiàn)實生活中的急事、難事、煩心事,體現(xiàn)了黨與人民群眾同舟共濟(jì)、共克時艱的堅定信心和決心。同時,通過活動的開展,使廣大黨員在實踐中經(jīng)受鍛煉,增長才干,對于轉(zhuǎn)變我校黨員干部作風(fēng),不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,起到了積極的作用。

11月初,北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對出的貧困學(xué)生名單,我校對其中每一名孩子進(jìn)行了電話調(diào)查,了解情況,發(fā)現(xiàn)其中有一名孩子不在籍,校長房紹明立即通過各種渠道聯(lián)系到了家長,得知,此生跟隨母親戶口和學(xué)籍在朝陽市雙塔區(qū),而現(xiàn)在孩子在家住興隆溝村。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系,作了家長的工作,讓孩子重返校園,繼續(xù)讀書,不讓任何一個孩子因貧失學(xué)。

學(xué)校扶貧工作心得篇十二

學(xué)校黨支部、校長室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師積極響應(yīng)

為了切實抓好扶貧幫困工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長任組長,王習(xí)庚副校長任副組長,教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,有計劃有步驟地實施。

二、制定幫困措施,扎實推進(jìn)幫困工作

我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計劃》。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作,在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員,發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園。

三、工作落實到人,溫暖送進(jìn)家庭

貧幫困結(jié)對對象,由校長、副校長、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對。平時經(jīng)常與這些學(xué)生談心,幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難,努力學(xué)習(xí),爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。

四、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后,學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,出手大方,這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的`另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,對貧困學(xué)生這些需求的滿足,有時比提供物質(zhì)幫困更重要,因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。為此,在2015年學(xué)校成立了“心靈驛站”,定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會的關(guān)愛。

武陟縣龍泉一中

2015年10月17日

我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,教務(wù)處、會計室、各班主任具體落實,廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?!懊棵處熯M(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶”號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對象,在上學(xué)期末由劉世攀副校長、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處,他們都要同家長促膝交談,詢問他們對學(xué)校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款,短短半天時間,就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時候,他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛。

三、爭取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈600元,以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會的關(guān)愛。

政教處、團(tuán)委

2015.12.1

我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,教務(wù)處、會計室、各班主任具體落實,廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?!懊棵處熯M(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶”號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計劃有步驟地實施。

筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時候,他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛。

三、爭取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈600元,以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會的關(guān)愛。

政教處、團(tuán)委

2015.12.15

學(xué)校扶貧工作心得篇十三

20xx年,在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,xx區(qū)教體局教育扶貧工作規(guī)范、有序、扎實開展,做實民生暖心工程,惠及廣大貧困學(xué)子,助力貧困學(xué)生圓夢?,F(xiàn)將我區(qū)教體系統(tǒng)20xx年度教育扶貧工作總結(jié)如下。

精準(zhǔn)識別資助對象。20xx年度,xx區(qū)教體局高度重視、精心謀劃教育精準(zhǔn)扶貧工作,積極與市扶貧辦對接,提前排查、摸底建檔立卡貧困學(xué)生信息。春季學(xué)期確定建檔立卡學(xué)生296人,秋季學(xué)期確定建檔立卡學(xué)生434人,保障教育精準(zhǔn)扶貧工作順利開展。

學(xué)前教育資助情況。春季學(xué)期,我區(qū)無建檔立卡貧困學(xué)前幼兒。秋季學(xué)期建檔立卡貧困49名幼兒,發(fā)放資助資金萬元,實現(xiàn)對學(xué)前教育建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。

義務(wù)教育階段資助情況。春季學(xué)期共資助457名義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生,發(fā)放資金萬元。秋季學(xué)期共資助314名義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生,發(fā)放資金萬元。全年共計資助771人次,發(fā)放資助資金萬元,實現(xiàn)對義務(wù)教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。

4、普通高中資助情況。

(1)普高免學(xué)費(fèi)。春季學(xué)期為180名學(xué)生免除學(xué)費(fèi)萬元,秋季學(xué)期為155名學(xué)生免除學(xué)費(fèi)萬元,全年共計為335人次減免學(xué)雜費(fèi)萬元,實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。

(2)普高國家助學(xué)金。春季學(xué)期,為建檔立卡學(xué)生43人,發(fā)放國家助學(xué)金萬元。秋季學(xué)期為建檔立卡學(xué)生54人,發(fā)放國家助學(xué)金萬元。補(bǔ)發(fā)20xx年秋季學(xué)期18人助學(xué)金萬元。20xx年全年共計為115人次發(fā)放助學(xué)金萬元,實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

5、中等職業(yè)學(xué)校資助情況。

(1)中職免學(xué)費(fèi)。春季學(xué)期為23名建檔立卡學(xué)生,減免學(xué)費(fèi)萬元。秋季學(xué)期為23名建檔立卡學(xué)生,享受國家免學(xué)費(fèi)萬元,實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。

(2)中職國家助學(xué)金。春季學(xué)期為14名建檔立卡學(xué)生,發(fā)放國家助學(xué)金萬元。秋季學(xué)期為12名建檔立卡學(xué)生,發(fā)放國家助學(xué)金萬元。全年共計為26名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金萬元,實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

1、20xx年xx區(qū)全面改薄項目計3個,分別為為常山小學(xué)、沙河小學(xué)和大柳初中三所學(xué)校運(yùn)動場,預(yù)計總投資450萬元,總建設(shè)面積15000平方米。其中常山小學(xué)、沙河小學(xué)運(yùn)動場使用省級改薄專項資金250萬元,大柳初中運(yùn)動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元,區(qū)級配套46萬元。目前3所學(xué)校運(yùn)動場均已通過竣工驗收并投入使用。

2、校舍維修改造項目。20xx年,xx區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元,中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運(yùn)動場建設(shè),目前已開工建設(shè)。中央資金154萬元用于中小學(xué)校校舍及附屬維修,涉及項目學(xué)校15個,總維修建設(shè)面積10051平方米。目前,各維修項目均已完工并投入使用,目前正在集中進(jìn)行審計及工程款支付。

20xx年,xx區(qū)教體局逐一核查省廳下發(fā)數(shù)據(jù)及和學(xué)籍管理系統(tǒng)建檔立卡家庭義務(wù)教育適齡子女就學(xué)情況,核實無學(xué)生因貧輟學(xué)情況。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)》的.通知(南教體字〔20xx〕58號)文件精神,20xx年,xx區(qū)教體局繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)教育共享,優(yōu)勢互補(bǔ),均衡發(fā)展的理念,針對邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施條件差,部分學(xué)科教師緊缺的現(xiàn)狀,先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師,赴西藏、定遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校支教,進(jìn)一步加大對口支教幫扶力度,促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育均衡發(fā)展。

20xx年,xx區(qū)教育體育局將繼續(xù)在市教體局、市、區(qū)扶貧辦的正確指導(dǎo)下,積極做好教育扶貧工作,圓滿完成精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。

學(xué)校扶貧工作心得篇十四

重視對貧困地區(qū)和貧困家庭的幫扶,采取提供技術(shù)支持、銷售農(nóng)產(chǎn)品、捐助農(nóng)資和生活用品等方式,幫助他們增強(qiáng)“造血功能”,盡快脫貧致富。接下來小編搜集了學(xué)校扶貧工作匯報,僅供大家參考,希望幫助到大家。

為進(jìn)一步切實貫徹落實各級精準(zhǔn)扶貧工作精神,打贏“百日攻堅”戰(zhàn),20xx年秋,南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建機(jī)制,層層落實明職責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作,學(xué)校重新組閣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以黨支書記、校長胡廷東為組長,全體行政為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作,分工到人,各司其職。緊扣“目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”,制定精準(zhǔn)幫扶。

分別針對各項工作簽訂目標(biāo)。

責(zé)任書。

承諾書。

規(guī)范工作方法、工作流程。

二是以身作則真扶貧,深入一線力攻堅。學(xué)校派出副校長黃明擔(dān)任掛聯(lián)村空山村第一書記,確保政府與學(xué)校密切聯(lián)系,幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應(yīng)幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”,確保“扶貧攻堅”見實效。

三是全面摸清教育底數(shù),實現(xiàn)在讀學(xué)生精準(zhǔn)統(tǒng)計。學(xué)校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭,精準(zhǔn)、全面、徹底地摸清學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、大中專院校各學(xué)段子女入情況,要求做到全覆蓋,確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生,并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理,最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。

四是政策宣傳緊跟進(jìn),營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網(wǎng)、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁,入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點(diǎn)難點(diǎn)、新聞資訊等時事信息,確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達(dá)百分之百,做到家喻戶曉。

五是幫扶發(fā)展多渠道,千方百計保增收。學(xué)校擠出有限的經(jīng)費(fèi)中作為扶貧專項資金,給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭,是否落實了各項補(bǔ)助政策進(jìn)行摸排,及時聯(lián)系村鎮(zhèn),進(jìn)行兌現(xiàn)。學(xué)校全體教職工利用自己的人際資源,為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路,及時出售,增加收入。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員,公司老板,社會愛心人士,對極其困難家庭子女結(jié)對幫扶。

六是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費(fèi),確保每個孩子在校就學(xué)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定,協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士,構(gòu)建“綠色通道”,精準(zhǔn)、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金,保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán),確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

七是每月入戶勤工作,踏實做好“五個一”。學(xué)校干部職工利用休息日,空閑時,至少做到每月一次入戶走訪,對各項產(chǎn)業(yè)項目及時查看,及時規(guī)劃,做到每戶有產(chǎn)業(yè),每月有收入,同時,向幫扶戶實行感恩教育,切實做好“五個一”幫扶工作。

八是注重培訓(xùn)技術(shù)技能,為增收項目保駕護(hù)航。依托扶貧在線及相關(guān)部門,實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑,保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán),提高他們科技致富、智力致富水平,帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康。

九是完善學(xué)校建設(shè),保障均衡發(fā)展。認(rèn)真、科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃,全面、精準(zhǔn)完善幼兒園、各層次學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推進(jìn)教育信息化工程,改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu),合理配置師資,提高教師專業(yè)化水平,保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán),確保奠定農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)硬軟件基礎(chǔ),推動教育均衡發(fā)展。

十是強(qiáng)化監(jiān)測考核,實行責(zé)任追究。學(xué)校將貧困學(xué)生資助、教育精準(zhǔn)扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù),并由學(xué)校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度,確保教育扶貧工作落到實處。學(xué)校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案,并對在扶貧資助項目中工作遺漏,工作不力的人員實行嚴(yán)格問責(zé)。

xx民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作,在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在下坪村村支兩委的緊密配合下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實黨的xx大會議精神,以農(nóng)民增收為重點(diǎn),以全面脫貧摘帽為目標(biāo),堅持真情扶貧,辦好實事,注重實效,強(qiáng)化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長為組長,全體校委會人員為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作,分工到人,各司其職。

2、上下聯(lián)動,密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當(dāng)好參謀,做他們的知心人和引路人。

3、深入實際,摸清情況。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月,工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在201x年10月,工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。

(4)最終確定幫扶對象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和承諾書。

通過以上方法和步驟,我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學(xué)生27人,經(jīng)篩選201x年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶,20xx年底脫貧25戶,20xx年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。

5、下一步工作打算。

結(jié)合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”,實施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到戶,資金到戶,效益到戶,進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。

精準(zhǔn)扶貧,任重而道遠(yuǎn),脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識,創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

20xx年1月,我校向《全國科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題------新時期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究課題組》申請子課題《新時期家庭教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)研究》。20xx年3月16日經(jīng)全國科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《新時期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究課題組》總課題組評審,我校申報的子課題《新時期家庭教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)研究》,符合條件,同意立項。

我校首先組織課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和精神。因為思想觀念決定人的行為,只有先進(jìn)的思想,才能產(chǎn)生先進(jìn)的行為,也只有不斷學(xué)習(xí)文件和精神,才能保證學(xué)校課題研究內(nèi)容的正確性、研究方向的先進(jìn)性,轉(zhuǎn)變已往教師重學(xué)教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關(guān)的資料,結(jié)合課題的實際,深入學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)悟課題研究目標(biāo)、內(nèi)容,并制定切實可行的課題研究實驗方案。

家長學(xué)校是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑,是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺,不斷完善,不斷夯實,通過完善“六項落實”,強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性,有效穩(wěn)固了家?;拥幕A(chǔ)。

1、機(jī)構(gòu)落實。

家長學(xué)校成立后,學(xué)校始終堅持“建立兩個機(jī)構(gòu),落實一個目標(biāo)”的做法。即由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)、教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和教學(xué)活動的組織落實;由各班推薦出來的家長代表組成學(xué)校家長委員會。

2、制度落實。

為在工作中做到有章可循,落到實處。我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度,形成了教育教學(xué)、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡(luò),確保了家長學(xué)校管理規(guī)范,運(yùn)轉(zhuǎn)有序。它們分別是《家長學(xué)校工作條例》、《家長委員會例會制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長培訓(xùn)制度》、《家庭教育咨詢制度》、《家長委員會例會制度》等等。同時,我校還出臺了《家長日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長評選條例》,組織全體家長學(xué)習(xí),要求他們做好學(xué)生的表率,關(guān)心孩子的成長。

3、時間落實。

家長學(xué)校的上課時間規(guī)定每學(xué)期上兩次課,每課時為四十分鐘以上,每次上課前事先通知家長,使家長心中有數(shù),以便安排好工作按時參加。

4、師資落實。

家長學(xué)校的教員來自四個方面,一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的離退休教育工作者任教;二是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任講課;三是邀請有關(guān)家庭教育理論專家作報告;四是請在教育子女方面比較成功的家長作經(jīng)驗介紹。經(jīng)過多年的努力,我校已建立了一支專兼結(jié)合的精良的家教師資隊伍。

5、經(jīng)費(fèi)落實。

為了保證家長學(xué)校的正常運(yùn)行,我校家長學(xué)校的經(jīng)費(fèi)一直以來得到中心校的大力支持。在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面,中心校調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)予以保障。同時學(xué)校也積極自籌資金,先后添置了電視機(jī)、影碟機(jī),電腦、圖書等。

6、教材與教學(xué)落實。

教材使用上級配發(fā)的統(tǒng)一教材《家庭教育指南》,學(xué)校還選用了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)-法》及家教經(jīng)典書籍作為輔助教材。同時還動員家長訂閱有關(guān)雜志,作為家教的輔助教材。另外我們還結(jié)合課題研究,組織專門人員自編專題講座材料,開發(fā)家長學(xué)校校本課程,讓教學(xué)內(nèi)容立體化。

家長學(xué)校在教學(xué)上分普及課和專題課。普及課由校長和班主任授課,我們做到一個學(xué)期一個內(nèi)容,近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》、宣講了實施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等,使家長了解教育政策法規(guī)和教學(xué)信息。專題課我們邀請教育專家針對家教熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題講座;每屆一年級家長都舉辦家長學(xué)校開學(xué)典禮并進(jìn)行《良好習(xí)慣培養(yǎng)》的專題培訓(xùn)。上課內(nèi)容做到針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實用性強(qiáng)。同時還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,必須有講稿,并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

家長學(xué)校的教學(xué)活動有大型的全校性的活動,有小型的座談,有班級授課活動。每學(xué)期活動1——2次,每次活動家長出勤率達(dá)80%以上。舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前,我們都要在家長中。廣泛征集家教疑難問題,邀請專家現(xiàn)場解答家長們的家教疑惑,為他們提供咨詢;再選取一些共性問題用講座的方式幫助家長找到解決的辦法。針對部分有特殊問題的學(xué)生,我們召開小型家長座談會,共同商議解決的措施。同時相互敦促,形成校外管理的一道屏障。對于問題孩子的轉(zhuǎn)變具有不可估量的作用。

學(xué)校扶貧工作心得篇十五

交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院及教育部的號召,積極參與滇西扶貧攻堅,并定點(diǎn)扶貧xx省xx市xx縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧,為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),各項扶貧工作取得明顯實效。

一、提高認(rèn)識,實地調(diào)研,科學(xué)制定工作方案

為了扎實做好掛鉤幫扶工作,學(xué)校20xx年組織7批次,20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎(chǔ)教育、xx縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、xx鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、xx村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴(yán)格按照《交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學(xué)校黨委明確要求,全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,高度重視,形成合力,扎實推進(jìn),力求實效。

二、發(fā)揮智力優(yōu)勢,重點(diǎn)實施教育、醫(yī)療、文化扶貧

學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題,制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向,開展各類培訓(xùn)12期,供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)交通大學(xué)基地,面向xx省、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),近期又將開展2期,共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學(xué)等。

二是教師培訓(xùn)。20xx年x月,來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等,在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20xx年xx月、20xx年xx月,交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個專題的教學(xué)報告,并通過上公開示范課,聽課,評課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。

三是智力幫扶。20xx年,人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察,向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議,與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施。生命學(xué)院書記、院長帶隊赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項目進(jìn)行實地調(diào)研,并為一中師生做科普知識講座;實地考察了xx縣xx鎮(zhèn)溫泉地?zé)豳Y源,與縣國土局和xx鎮(zhèn)就開發(fā)溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性,為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20xx年xx月xx日,學(xué)校副校長一行5人在xx市委常委、副市長,xx縣縣長及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,前往xx鎮(zhèn)雷打樹村、三中、xx小學(xué)和云生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,并在xx縣召開了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議,總結(jié)20xx年幫扶工作,明確20xx年的幫扶工作計劃,學(xué)校有關(guān)部門與xx縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作。同時,學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與xx縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗交流,組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺,解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建xx中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),新建了一個計算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個多媒體教室,搭建了一中主頁服務(wù)器;20xx年,學(xué)校二期投入近50萬元,為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、三中、xx鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與xx縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動,每年投入2萬元資助10名籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、書院組織了兩次赴幫扶實踐活動,40余名師生分別在xx縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研,并形成了一系列的調(diào)研報告。

五是文化交流。文學(xué)院xx教授課題組,針對xx縣抗戰(zhàn)文化、文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流,取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團(tuán),赴施甸縣進(jìn)行“跳舞吧交大”的采點(diǎn)拍攝,并形成了“醉美施甸”專題系列,宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對口支援,第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導(dǎo),重點(diǎn)對xx縣人民醫(yī)院等級評審進(jìn)行了模擬測評,同時制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃。目前,已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

三、發(fā)揮掛職干部作用,做好掛鉤扶貧工作

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,結(jié)合崗位要求,認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué),直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談,主動了解縣情、民情,學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn),積極主動開展工作,同時,作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人,切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。

四、找準(zhǔn)著力點(diǎn),進(jìn)一步提升扶貧工作的成效

20xx年xx月xx日,學(xué)校舉行社會扶貧工作會議,總結(jié)20xx定點(diǎn)聯(lián)系邊境山區(qū)扶貧工作,安排部署20xx年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,認(rèn)真歸納和總結(jié),找準(zhǔn)著力點(diǎn),影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項目,促進(jìn)幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。

二是針對具體項目進(jìn)一步細(xì)化,明確責(zé)任分工,建立項目監(jiān)督評價推進(jìn)機(jī)制,確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢,將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,加強(qiáng)重大問題研究,做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的`內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強(qiáng)對幫扶地區(qū)的宣傳,增強(qiáng)社會影響力。

學(xué)校扶貧工作心得篇十六

為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體落實,廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校每名教師進(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計劃有步驟地實施。

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。

通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感謝。同學(xué)們自己也表示一定會振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛。

眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會的.創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作心得篇十七

為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長,教導(dǎo)處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實施。做好宣傳工作,在教師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員,發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,同時,在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子,廣集思路,共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。

對于扶貧幫困工作,我校做了詳細(xì)的分工,比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負(fù)責(zé)對貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊部負(fù)責(zé)募捐款項等。

在聯(lián)絡(luò)工作中,王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交流,聽取他們的意見,盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中,摸清貧困生家庭狀況,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動,,還對貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。

學(xué)校在每年的學(xué)雷鋒活動月中號召全體學(xué)生節(jié)約零花錢,扶助貧困學(xué)生的捐款活動,個別班的學(xué)生,家庭很困難,但還是將自己積攢錢捐了出來,正是這種精神感染了全體學(xué)生,他們踴躍捐款,紛紛掏出自己的.零花錢,獻(xiàn)上一片愛心。在向災(zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢,每當(dāng)老師問起時:災(zāi)區(qū)的孩子更苦,以盡我自己的一點(diǎn)心意,希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難5月16日,我校教師為四川災(zāi)區(qū)捐款9500元,學(xué)生捐款1715元。

學(xué)校大隊部在學(xué)生中組織開展一幫一活動,真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日,這些好朋友,相互走訪,孩子去村里體驗生活,并一起學(xué)習(xí)、一起游戲,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。教導(dǎo)處在教師中組織了互幫互學(xué)活動,充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用,培養(yǎng)青年教師,使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學(xué)的工作方法,資源共享,取長補(bǔ)短。并定期開展教學(xué)教研活動。通過教師們對教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新,增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),能在課堂上取到好的教學(xué)效果,同時也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的舞臺。

在這些活動中,青年教師得到了鍛煉,而且在活動中,教師都能積極參與,認(rèn)真聽課,互相交流,尤其是干教師不僅在課前對青年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo),而且在課后還對他們進(jìn)行全方位的評價和指導(dǎo),青年教師受益匪淺,也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的將來,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生、社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作心得篇十八

xx小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作,在政府、局機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在錢家店鎮(zhèn)吐拉嘎村的緊密配合下,以農(nóng)民增收為重點(diǎn),以全面脫貧摘帽為目標(biāo),堅持真情扶貧,辦好實事,注重實效,強(qiáng)化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。

為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作,逸夫小學(xué)成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由逸夫小學(xué)黨總支副書記、校長安瑞坤為組長,全體班子為成員,學(xué)校黨總支具體負(fù)責(zé)此項工作,分工到人,各司其職。

2、上下聯(lián)動,密切配合。

我們根據(jù)局黨委的安排和步驟,與學(xué)校下派的駐村干部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當(dāng)好參謀,做他們的`知心人和引路人。

3、深入實際,摸清情況。

根據(jù)教體局黨組扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

4、有的放矢,對癥下藥。

圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體,制定精準(zhǔn)幫扶工作方案,規(guī)范了工作方法和工作流程。

5、下一步工作打算。

結(jié)合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善發(fā)展規(guī)劃,實施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到戶,資金到戶,效益到戶,進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。

精準(zhǔn)扶貧,任重而道遠(yuǎn),脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。

逸夫小學(xué)全體教職工將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識,創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

學(xué)校扶貧工作心得篇十九

7月,我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署, 堅持構(gòu)建和諧校園的科 學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視, 全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作, 學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體 落實,廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?!懊棵處熯M(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶” 號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況, 做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作 落實到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個 貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。

通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感 謝。同學(xué)們自己也表示一定會振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報答學(xué)校、社會 和父母關(guān)愛。

三、爭取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過 各方努力,為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人 士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧 社會的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱 心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集 體的溫暖 ,社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作心得篇二十

尊敬的同志們:

學(xué)校此次舉行20xx年扶貧工作總結(jié)會,對20xx年各自掛點(diǎn)貧困村脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)工作進(jìn)行總結(jié),匯報20xx年工作計劃。

副書記全面總結(jié)學(xué)校20xx年扶貧工作,今后扶貧工作要進(jìn)一步認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、壓實責(zé)任,提高服務(wù)水平,發(fā)揮組織作用,突出工作重點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕難的精神,精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)扶貧,助力樟木林鎮(zhèn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

我們肯定了各駐村書記扶貧工作成效,認(rèn)為成績明顯、工作出彩,并表示指出下一步扶貧工作要以優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心、以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)、以社會民生事業(yè)為基礎(chǔ)、以基層組織建設(shè)為關(guān)鍵、以可持續(xù)發(fā)展為根本。

20xx年扶貧工作重在規(guī)劃,即準(zhǔn)確分析去年存在問題及原因,找出有效整改措施,運(yùn)用好政策做好今年工作規(guī)劃;貴在精準(zhǔn),即材料精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)、根據(jù)實際、抓細(xì)抓早;注重創(chuàng)新,即解放思想創(chuàng)新扶貧工作方式方法,創(chuàng)新規(guī)模特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他要求各扶貧工作人員要真抓實干、務(wù)求實效、遵守紀(jì)律、政務(wù)公開、杜絕腐敗;各脫貧攻堅工作組牽頭單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好組織保障,加大對“第一書記”支持力度,加強(qiáng)與地方政府單位溝通聯(lián)系,積極有效解決問題、確保脫貧摘帽攻堅工作扎實有效推進(jìn)。

學(xué)校扶貧工作心得篇二十一

一、師生齊動員,廣泛宣傳,積極發(fā)動,讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛對于此項活動的貫徹落實,學(xué)校專門召開了全體教師會、校會、班主任會,班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,廣泛宣傳,積極發(fā)動,要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從“少點(diǎn)吃喝穿,省下零花錢”入手,實施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。

二、校領(lǐng)導(dǎo)率先行動,黨員一馬當(dāng)先。

支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議,以先鋒模范和帶頭作用要求大家,用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。

三、認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”、寄宿生貧困補(bǔ)助實施方案。政教處根據(jù)上級文件精神,結(jié)合本校貧困生幫扶措施,寄宿生貧困補(bǔ)助落道實處,確保貧困生享受到貧困補(bǔ)助。

四、實施“一幫一”特困生救助工程。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生,并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),成為對社會的有用之才。

五、建立貧困生檔案。

學(xué)校計劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案,一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持,二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔,使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀,激勵后進(jìn)。

學(xué)校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況,使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義,從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,收到了良好的教育效果。

學(xué)校扶貧工作心得篇二十二

xx交通大學(xué)積極參與滇西扶貧攻堅,并定點(diǎn)扶貧xx省xx市xx縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧,為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),各項扶貧工作取得明顯實效。

為了扎實做好掛鉤幫扶工作,學(xué)校20xxx年組織7批次,20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎(chǔ)教育、xx縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、xx鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、xx村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴(yán)格按照《xx交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學(xué)校黨委明確要求,全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,高度重視,形成合力,扎實推進(jìn),力求實效。

學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題,制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向,開展各類培訓(xùn)12期,供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)xx交通大學(xué)基地,面向xx省、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),近期又將開展2期,共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學(xué)等。

二是教師培訓(xùn)。20xx年x月,來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等,在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20xx年xx月、20xx年xx月,xx交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個專題的教學(xué)報告,并通過上公開示范課,聽課,評課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。

三是智力幫扶。20xx年,人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察,向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議,與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施。生命學(xué)院書記、院長帶隊赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項目進(jìn)行實地調(diào)研,并為xx一中師生做科普知識講座;實地考察了xx縣xx鎮(zhèn)xx溫泉地?zé)豳Y源,與縣國土局和xx鎮(zhèn)就開發(fā)xx溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性,為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20xx年xx月xx日,學(xué)校副校長xx一行5人在xx市委常委、副市長xxx,xx縣縣長xxx及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,前往xx鎮(zhèn)雷打樹村、xx三中、xx小學(xué)和云xx生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,并在xx縣召開了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議,總結(jié)20xx年幫扶工作,明確20xx年的幫扶工作計劃,學(xué)校有關(guān)部門與xx縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作。同時,學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與xx縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗交流,組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺,解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建xx中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由xx交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),新建了一個計算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個多媒體教室,搭建了xx一中主頁服務(wù)器;20xx年,學(xué)校二期投入近50萬元,為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、xx三中、xx鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與xx縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動,每年投入2萬元資助10名xx籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、xx書院組織了兩次赴xx幫扶實踐活動,40余名師生分別在xx縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研,并形成了一系列的調(diào)研報告。

五是文化交流。文學(xué)院xx教授課題組,針對xx縣抗戰(zhàn)文化、xx文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流,取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團(tuán),赴施甸縣進(jìn)行“跳舞吧交大”的采點(diǎn)拍攝,并形成了“醉美施甸”專題系列,宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對口支援,第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導(dǎo),重點(diǎn)對xx縣人民醫(yī)院等級評審進(jìn)行了模擬測評,同時制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃。目前,已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,結(jié)合崗位要求,認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué),直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談,主動了解縣情、民情,學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn),積極主動開展工作,同時,作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人,切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。

20xx年xx月xx日,學(xué)校舉行社會扶貧工作會議,總結(jié)20xx定點(diǎn)聯(lián)系xx邊境山區(qū)扶貧工作,安排部署20xx年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,認(rèn)真歸納和總結(jié),找準(zhǔn)著力點(diǎn),影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項目,促進(jìn)幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。二是針對具體項目進(jìn)一步細(xì)化,明確責(zé)任分工,建立項目監(jiān)督評價推進(jìn)機(jī)制,確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢,將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,加強(qiáng)重大問題研究,做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強(qiáng)對幫扶地區(qū)的宣傳,增強(qiáng)社會影響力。

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