方案的實施需要有明確的時間表和責(zé)任人，以確保任務(wù)能夠按時完成。制定方案的時候，需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。成功方案的實施需要團隊的共同努力和堅持不懈的付出。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。
2、體驗設(shè)計樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。
教學(xué)重、難點：
1、鑰匙的對折剪法，如何來設(shè)計、粘貼。
2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。
教具學(xué)具：
各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課（以談話的形式）今天，老師給同學(xué)們帶來一份禮物，你們看：（各種各樣的鑰匙）。
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對設(shè)計的興趣。
2、討論交流設(shè)計與制作方法。
3、四人小組討論要運用什么樣方法來制造鑰匙。
4、老師小結(jié)：
對有道理的方法都給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的圖。
老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像，設(shè)計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的'學(xué)生。
1、全班互相欣賞每組的作品。
2、請學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品，為什么？
對折剪紙。
通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。體驗設(shè)計樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。鑰匙的對折剪法，如何來設(shè)計、粘貼。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇二
以現(xiàn)行美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合我校個性化課程實施計劃，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于美術(shù)教學(xué)評價的活動性、開放性，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。通過美術(shù)學(xué)習(xí)活動，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性、美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，有效地提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、審美意識和審美能力，積極推動美術(shù)個性化課程的建設(shè)與發(fā)展。
（1）命題創(chuàng)作和理論。
一年級：《我的胸卡》|《來來往往的車輛》|《大魚和小魚》。
二年級：《奇妙的字母》|《快樂的假日》|《刮出來的'畫》。
三年級：《我們愛勞動》|《自行車的故事》|《我駕神舟游太空》加理論。
四年級：《我心中的塔》|《線條的魅力》|《風(fēng)兒吹過》加理論。
五年級：《我的家鄉(xiāng)》|《收獲的季節(jié)》加理論。
六年級：《有趣的臉譜》|《難忘的一件事》加理論。
是指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予于評價,累積各種獎項（如：優(yōu)良蓋章數(shù)、獎卡數(shù)量）。
：制作一件額外的手工作品；
：總分100分。
平時表現(xiàn)40%。
繪畫和理論60%。
手工加分1-5分。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇三
一、二年級三年級四年級五年級六年級。
1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進行期末考試。英語學(xué)科考試需要準(zhǔn)備好錄音機，三年級英語考試要求學(xué)生帶上彩色筆。三————六年級《科學(xué)》采取開卷考的辦法進行。
2、經(jīng)研究，本學(xué)期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數(shù)學(xué)進行集中檢測。其余學(xué)科按教研室要求各校自行組織考務(wù)工作，并上報成績統(tǒng)計表（附件一）。
1、考號：自行設(shè)置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調(diào)每張試卷必須寫上考號。
3、巡考：各校長為考點負責(zé)人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監(jiān)考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關(guān)紙張等材料進試場，草稿紙由各學(xué)校統(tǒng)一提供。
1、領(lǐng)卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領(lǐng)取當(dāng)日試卷。
2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考教師開考前半小時到所監(jiān)考學(xué)校教務(wù)處報到，并學(xué)習(xí)《監(jiān)考教師守則》。開考前二十分鐘與教導(dǎo)主任查核試卷封口無誤后，領(lǐng)取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導(dǎo)主任聯(lián)系落實整改?？记笆宸昼?，預(yù)備鈴響，考生進考場，監(jiān)考教師調(diào)換學(xué)生座位，進行考紀(jì)考風(fēng)教育；開考前五分鐘分發(fā)試卷，指導(dǎo)考生寫好“學(xué)校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）?？荚囍腥绨l(fā)現(xiàn)考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理?？荚嚱Y(jié)束前十分鐘，監(jiān)考教師要提醒考生考試結(jié)束時間?？荚嚱Y(jié)束后立即停止答題，監(jiān)考教師整理試卷，到教務(wù)處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門考試結(jié)束后，各校教務(wù)處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語數(shù)三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數(shù)學(xué)和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責(zé)，認真做好閱卷、登分、統(tǒng)計等工作。閱卷結(jié)束后，組長將成績登記表交教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任將復(fù)印件交相關(guān)教師，原件和試卷交教辦教務(wù)處。
1、各校要加強考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學(xué)生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇四
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》“為學(xué)生全面發(fā)展而評價”的理念要求我們構(gòu)建一種全面的、重過程、重創(chuàng)新的美術(shù)教學(xué)體系，評價要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、審美意識的評價，注意學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的“評價”。
美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課堂不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進學(xué)生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，積極改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，使學(xué)生了解自己的進步以及不足的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想像創(chuàng)造能力。
本學(xué)期我?guī)У哪甓螢橐?、二、三、四、五、年段。我采用兩部分評價：平時成績和期末成績。
1、平時成績。
平時成績分為兩個部分，對學(xué)生工具材料佩戴的齊全和課堂表現(xiàn)來考評。學(xué)生工具材料佩戴的齊全：教師將各項內(nèi)容與平時教學(xué)結(jié)合起來，對于每節(jié)課需要的材料隨時考查，以優(yōu)良進行評價。
課堂表現(xiàn)：各小組隊員之間對每節(jié)課的課堂表現(xiàn)，做出一個等級評價，表現(xiàn)好的同學(xué)給予“優(yōu)”鼓勵，其他以“良”評價。對于一年級的同學(xué)來說，一段時間都表現(xiàn)不錯，老師會給與一定獎勵。
2、期末成績。
美術(shù)成績以平時為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注重看過程，以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負擔(dān)與心理壓力，提高平時課堂效率。
期末成績的評定方案在開學(xué)時就向全體學(xué)生公布，使他們在開學(xué)時就有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力的方向。期末的測評主要通過類似制作作品或創(chuàng)作一幅為主題的作品形式來完成。
學(xué)期總評采用等級評價制，即優(yōu)，良、合格與不合格（盡量少用或不用）。每項內(nèi)容可視學(xué)期教學(xué)內(nèi)容需要作增和刪、重與輕的安排，并可按每個學(xué)生起點不同、接受能力不同作選項考核。
一年級：繪畫《好吃的水果》。
要求：選擇一些自己喜歡的水果，把它畫成一幅畫。構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。
二年級：繪畫《圣誕樹》。
要求：能夠在表現(xiàn)出樹的基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出造型新穎的圣誕樹，構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。
三年級：制作《面具》。
要求：運用繪畫的形式，創(chuàng)作一幅面具，構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，有一定的趣味性。
四年級：制作《生活日用品的聯(lián)想》。
要求：運用聯(lián)想的形式，創(chuàng)作一幅有關(guān)生活日用品的作業(yè)，構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，有一定的趣味性。
五年級：制作《中國龍》或者《創(chuàng)造綠色生活》。
要求：運用繪畫或紙板繪畫，創(chuàng)作一幅有關(guān)龍的畫，或者創(chuàng)作一幅有關(guān)創(chuàng)造綠色生活的畫，構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，有一定的趣味性。
美術(shù)評價分為課堂評價、作品評價兩部分內(nèi)容。其中課堂評價主要是以學(xué)生自評、同桌互評和教師評價，整理后進行總的評價。評價的主題多元化，評價的內(nèi)容人性化，為學(xué)生搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇五
大三上學(xué)期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應(yīng)對時間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。
"工欲善其事，必先利其器"。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復(fù)習(xí)計劃，進而對每天的學(xué)習(xí)時間進行安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的計劃性，并且每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
復(fù)習(xí)過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進行復(fù)習(xí)，對知識點一項一項地進行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在復(fù)習(xí)過程中，要注重總結(jié)歸納，通過主動學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識體系;對于自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學(xué)請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不忽視一個考點。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，加強對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過做題的過程對存在的缺漏進行補強，尤其對于掌握不好的重點、難點要強化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時可以將自己平時做過的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對知識點的掌握。
針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專注聽講，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標(biāo)記出來。并通過老師帶頭復(fù)習(xí)的過程整理自己的知識體系，達到最好的復(fù)習(xí)成果。
1、根據(jù)自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的復(fù)習(xí)來提高考試成績。
2、注意復(fù)習(xí)過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長時間學(xué)習(xí)一科枯燥無味，以提升學(xué)習(xí)樂趣和復(fù)習(xí)效率。
3、針對公式性、計算性的題型多做練習(xí)，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。
4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。
5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇六
為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的`潛力，發(fā)揮個性特長，展示學(xué)生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。
快樂校園，放飛夢想。
陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。
1—6年級全體學(xué)生。
4月7日——4月11日。
一樓教學(xué)大廳和各班教室。
1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）。
2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）。
3、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。
八、現(xiàn)場繪畫比賽注意事項：
1、以班級為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級參加比賽。
2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。
3、作品可自由選擇獨立或合作完成。
4、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅持展現(xiàn)美好生活、快樂學(xué)習(xí)的原則。
5、比賽時間：兩節(jié)課。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇七
1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。
2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。
3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。
1、是否敢于想象。
2、是否敢于使用多種材料進行創(chuàng)作。
剪刀、彩筆、膠、紙盒。
一、組織教學(xué)：檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況。
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段：
2、發(fā)展階段：
(1)小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎?就讓我們自己動手來做一做吧!瞧!我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦!
(2)想一想畫出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。
a、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的.?還是不規(guī)則的……。
b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?或者瓦楞形的……。
d、其他部分：是否需要設(shè)計陽臺、閣樓?房子的裝飾等。
注意點：各部分的比例要協(xié)調(diào)，設(shè)計一組房子時要大小高低搭配和諧。
(3)做一做。
a、先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。
b、根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。
c、添加其余部分或裝飾房屋。
d、選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。
e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設(shè)施，組成一個社區(qū)。
布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進行制作。
作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
請學(xué)生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么?
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇八
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“為學(xué)生全面發(fā)展而評價”，這一理念簡約而明確地要求教師構(gòu)建一種全面完善的、重過程的、重創(chuàng)新的教學(xué)體系，而美術(shù)評價也不例外，作為美術(shù)教師，同樣要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、審美意識的評價，注重學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展與評價。
1、通過全方位動態(tài)評價，重視對學(xué)生的個性化與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種評價方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性、獨創(chuàng)性得到發(fā)展，并重視學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，肯定學(xué)生的進步與發(fā)展。注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)水平以外，必須注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與情感的評價。
2、通過有效的評價，改進教師的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，從而使教師的教學(xué)方式更加靈活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有主動性與創(chuàng)造性。
3、通過學(xué)生喜聞樂見的評價方式，著力于學(xué)生的內(nèi)在情感、意志、態(tài)度的激發(fā)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，更多的體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，進一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
以新課程理念為指導(dǎo)，從美術(shù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況出發(fā)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)總目標(biāo)的要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、基礎(chǔ)知識、基本技能、書畫特長等方面進行綜合評價。
1、以過程評價方式評價：在美術(shù)創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)盡可能多聽聽學(xué)生對自己作品的解釋，尤其是對那些很特別的畫，比如畫面看起來顯“亂”，不容易看明白畫面意思和內(nèi)容的時候，老師需要和他們耐心的交流，了解過程和意圖，并肯定他們在創(chuàng)作上的大膽和創(chuàng)新。
2、以評語的方式評價：以口頭、筆頭相結(jié)合的方式進行評價。教師除了在課堂上口頭上評價外，還可以在學(xué)生創(chuàng)作的作品上寫上“色彩豐富!”“造型獨特!”“有創(chuàng)意!”等書面評價。
3、以自評、互評的方式評價：學(xué)生作業(yè)完成時，教師可以為學(xué)生舉辦一些有趣的作品展，將學(xué)生所有的作品展示出來。讓學(xué)生欣賞、比較、討論，最后讓學(xué)生把對作品的`評價用語言表述出來。
4、美術(shù)成績以平時為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注重看過程，提高平時的課堂效率。因此美術(shù)評價的方式分為兩部分：“過程性”評價和“期末綜合等級”評價。這樣才能發(fā)揮學(xué)生的自主性，個性特點，更好地服務(wù)于教學(xué)。美術(shù)考核成績采用“優(yōu)良中差”等級評價的方式，結(jié)合平時學(xué)生的課堂表現(xiàn)，期末測試，給予綜合成績。
5、根據(jù)《美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們從學(xué)生的實際出發(fā)，將學(xué)生依照年齡分成三個年齡段，即低年級段(一二年級)、中年級段(三四年級)、高年級段(五六年級)。設(shè)置考核細則如下：
(一)“過程性”評價。
價，也有對學(xué)生整個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的總評。評價者由學(xué)生自己、同學(xué)、老師三方面構(gòu)成，評價的形式是優(yōu)良中差。
評價表具體如下：
姓名班級學(xué)校性別。
(二)“期末綜合等級”評價。
美術(shù)綜合評價包括造型設(shè)計、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索、等方面。因此將學(xué)期的過程評價與期末的綜合評價相結(jié)合，得出學(xué)生最終的學(xué)期美術(shù)綜合成績。
1、評價表如下：
2、操作說明：
在開學(xué)初對學(xué)生作出說明，美術(shù)考核成績以平時評價為主，期末評價為輔。平時得評定的總和與期末評定相累計得出學(xué)期綜合評價成績。
為了進一步加強美術(shù)課對孩子們的吸引力，對平時作業(yè)完成得非常認真、出色，參加區(qū)級以上比賽獲獎，或者其他方面為學(xué)校贏得榮譽的學(xué)生，實行美術(shù)期末免試制，直接晉級為“優(yōu)”。既能激發(fā)學(xué)生對自身提出更高的要求，也肯定一部分孩子的突出表現(xiàn)，還能激勵其他孩子認識不足，完善自己。
教師在評價中利用學(xué)生渴望成功的心理，讓學(xué)生在評價中體驗成功。參照新課程標(biāo)準(zhǔn)，為我們的學(xué)生在美術(shù)課堂上建立可持續(xù)發(fā)展的平臺，并將課上內(nèi)容延伸到課外，讓我們的學(xué)生像雛鷹一樣在廣闊的天空中展翅飛翔。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇九
教學(xué)質(zhì)量檢測是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要手段之一，是教學(xué)和教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是強化教學(xué)質(zhì)量控制和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了解全縣的教學(xué)情況，進一步營造質(zhì)量立校的氛圍，督促全縣教學(xué)質(zhì)量全面提高，經(jīng)局長辦公會決定，本學(xué)期末對1-8年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測。
故城縣教育體育局成立中小學(xué)教學(xué)成績檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李同旺。
副組長：孟慶濤。
成員：于秀英、李云霞、高振霞。
：1-8年級。
一、二、六年級：20xx年7月1日上午（星期二）；三、四、五年級：7月1日下午（星期二）。
七年級：20xx年6月28日至29日上午；八年級：6月29日下午至30日。
一至二年級：語文50分鐘；數(shù)學(xué)50分鐘。
三年級：語文70分鐘；數(shù)學(xué)50分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
四年級：語文70分鐘；數(shù)學(xué)60分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
五年級：語文70分鐘；數(shù)學(xué)60分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
六年級：語文80分鐘；數(shù)學(xué)70分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
七年級：語文90分鐘；數(shù)學(xué)80分鐘；英語80分鐘（含聽力）；品德60分鐘；歷史60分鐘；地理50分鐘；生物50分鐘。
八年級：語文90分鐘；數(shù)學(xué)80分鐘；英語80分鐘（含聽力）；物理70分鐘；品德70分鐘；歷史70分鐘；地理60分鐘；生物60分鐘。
1、考試組織：本次考試全縣統(tǒng)一命題，分別以中心校、中學(xué)為單位組織考試，中心校長負總責(zé)。
1-6年級考試每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一考區(qū)，中心校長為考區(qū)主任，為本次考試的第一責(zé)任人。
2、考點設(shè)置：七、八年級在本校參加考試。1-6年級的考點設(shè)置本著安全第一，適當(dāng)集中的原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一安排。特別是各中學(xué)考點，要提前檢測考場播放設(shè)備，確保英語聽力考試的順利進行。
3、試卷保管：各中心校、各考點都要設(shè)保密室，并有明顯的標(biāo)志。保密室設(shè)兩名保密人員，并有嚴格的交接手續(xù)，尤其是各年級考試時間不統(tǒng)一，試卷要嚴加保管，確保試卷的安全。
4、考場安排：30人一場。尾場10人以上的（含10人）單設(shè)考場，不足10人的安排在尾場。實行單人單桌單行，桌斗反放，考號自教室前門一側(cè)向后一條龍排列?？忌辉S帶必需的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及作圖工具，與考試無關(guān)的物品一律不準(zhǔn)帶入考場。各考場及考務(wù)辦公室都要有醒目的標(biāo)志。
5、主監(jiān)考的選派：各中心校、中學(xué)都要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)熟練、能夠勝任考務(wù)工作的'教師擔(dān)任主監(jiān)考，每場設(shè)主考一人，監(jiān)考一人，并認真做好考前業(yè)務(wù)和紀(jì)律培訓(xùn)。
6、取題時間：中學(xué)試卷在20xx年6月27日下午由中學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長或教導(dǎo)主任到教研室領(lǐng)??；小學(xué)試卷在20xx年6月30日下午由中心校主管業(yè)務(wù)的副校長到教研室領(lǐng)取試卷，負責(zé)及時分發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各考點，保證開考前試卷的密封保存。
7、閱卷與登統(tǒng)：1-6年級試卷由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織評閱、登統(tǒng)，七、八年級試卷由各中學(xué)組織評閱、登統(tǒng)。評閱試卷要嚴格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行。
8、本次教學(xué)質(zhì)量檢測是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)對教師的績效考核提供重要依據(jù)，為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間、中學(xué)間橫向比較提供參考。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校一定要嚴格按照要求組織考試，不得擅自更改考試時間，以免造成跑題、漏題現(xiàn)象。
9、本學(xué)期對全縣四年級進行抽測，由縣局對每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取30名學(xué)生，集中在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多媒體教室考試，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指派兩名主監(jiān)考。本場試卷由中心校在考試結(jié)束后密封送交縣教研室，局統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng)。
10、本次考試校長負全責(zé)，抽測考場學(xué)生不得采用任何手段替換，局將采取有力措施對考生進行核實，如發(fā)現(xiàn)舞弊行為，當(dāng)場勸離考場，校長承擔(dān)一切責(zé)任，視情節(jié)輕重予以處理，直至免職。如有生病等特殊情況無法參加考試，中心校提前一天報教研室，由局統(tǒng)一安排替換學(xué)生，學(xué)校不得私自更換。
11、中心校選派主監(jiān)考要嚴格按照局機關(guān)要求履行職責(zé)，恪盡職守，如發(fā)現(xiàn)問題，不得袒護、縱容，否則視情節(jié)輕重，予以處理。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十
在初二，我們還是一個小孩的時候，考試對我們來說就是災(zāi)難。我們恐懼，害怕，最終還是要考。
考試的前幾個月，我們悠哉悠哉的，什么都沒感覺，按照日常的生活，繼續(xù)存活。當(dāng)那一天，美麗可愛的班主任，欣喜地告訴我們1月13日期末考試時。我們的世界，一瞬間，天塌地陷，充滿了哀號聲，漸漸的，我們接受了這一事實。老師用嚴肅的面龐望著我們：“考試不可怕，可怕的是自己什么都不做，干等著末日的降臨!這才是最可怕的。”清了清嗓子“我們一定要為這次考試做好充分的準(zhǔn)備，從今天起，建立錯題本，進入復(fù)習(xí)階段!”然后緩緩地走出教室，留下還在愣神的我們。
“好吧，既然這樣，那就不得不開始了?！蔽野蛋档膶ψ约赫f，深吸了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)，周圍的環(huán)境中充滿了一種不知名的氣息，令人膽顫。從現(xiàn)在開始，我已經(jīng)不是我了。
早上5點30起床，背一會兒語文。7點到校，開始復(fù)習(xí)地理和生物。課上認真聽講，課間，完成作業(yè)。自習(xí)課，做筆記。晚上5點45到家，預(yù)習(xí)下一節(jié)課要學(xué)的東西，然后再繼續(xù)復(fù)習(xí)，改錯。爭取努力。大概這樣就應(yīng)該可以了吧。
這一次月考，努力一下。可惜成績不如意，唉。還是要繼續(xù)準(zhǔn)備政治和英語。
現(xiàn)在說什么都沒有用，關(guān)鍵要做好，做到位。畢竟誰都不知道，將來到底會是怎樣，所以現(xiàn)在必須努力，不然就會被遠遠的拋在后面了。為了這個也要努力的說。不管前路怎樣，不得不勇敢地走下去啊。我會守護好我現(xiàn)在的一切，并珍惜它們。
這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。寒假里，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數(shù)學(xué)80分，英語50分，總分190分，是全班倒數(shù)第一名。
從夢中醒來，我嚇?biāo)懒?。但我忙著拜年，連自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復(fù)習(xí)。就這樣時間到了3月1日，考場上同學(xué)們劍拔弩張，奮筆疾書。那些題目忽而勢如破竹，輕易破解;忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋;那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經(jīng)過無數(shù)次的判斷，撥開了無數(shù)個謎團，我終于考完了，我的期末成績終于見分曉了，語文95分、數(shù)學(xué)90。5分，英語95分。
是我五年里考得最差的一次。我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數(shù)學(xué)沒考好。這次考試數(shù)邢星考的最好，總分第一。令我難以置信，一直以來，“第一名”在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。這和我的想象中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的.是女生借此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍!
我想，下次期末考試應(yīng)該在6月25日左右，離現(xiàn)在只有100多天。我們要努力學(xué)超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級后腿的?？偟膩碚f這一場“跨年式”的期末考試終于落下了帷幕，我心里的一塊大石頭也落地了。
好好享受春天吧，投入到新一輪的學(xué)習(xí)中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復(fù)習(xí)的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多!
唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試來臨了!對于一個四年級的小學(xué)生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，真麻煩!
今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語文成績優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r，我并不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。
可是我不可能這樣了，因為我的小學(xué)會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個學(xué)生應(yīng)該過的生活。
可轉(zhuǎn)念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應(yīng)該去適應(yīng)，要在我的學(xué)習(xí)生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒!
拜拜，我復(fù)習(xí)去嘍!
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十一
為進一步加強學(xué)校體育與健康的教學(xué)管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學(xué)科教師教學(xué)積極性，根據(jù)學(xué)校實際，本著科學(xué)、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一、考核對象。
一至六年級全體體育教師。
二、考核范圍及方式。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的班級參加技能測試。
2、測試內(nèi)容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學(xué)校與十二月中旬統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，統(tǒng)一組織參加抽測的班級進行考試。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十二
根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控精神，為進一步加強學(xué)校疫情防控工作，確保師生的健康，同時，安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。
1、課程安排（同學(xué)們可根據(jù)下表制定居家學(xué)習(xí)、生活計劃）。
2、學(xué)習(xí)要求。
語文。
（1）每日認真在線學(xué)習(xí)。
xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺：
x教云——停課不停學(xué)：
（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經(jīng)典詩篇。
（3）多練：練習(xí)書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習(xí)，及時上傳批改。
數(shù)學(xué)。
（1）每日認真在線學(xué)習(xí)。
x教云——停課不停學(xué)：
（2）按要求認真完成隨堂練習(xí)，并及時上傳批改。
（3）結(jié)合自身實際，進行適當(dāng)?shù)目谒慊蚬P算練習(xí)。
英語。
（1）每日認真在線學(xué)習(xí)。
xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺：
x教云——停課不停學(xué)：
（2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
（3）多練：做有針對性的練習(xí)，及時上傳批改。
其余學(xué)科。
根據(jù)教師下載或者直播的視頻，進行學(xué)習(xí)。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組切實研究、解決疫情防控期間教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：教導(dǎo)處、教科室、各教研組長、全體教師。
年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)：
一年級xxx二年級xxx。
三年級xxx四年級xxx。
五年級xxx六年級xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組組織好線上教育教學(xué)活動，認真組織好線上教育教學(xué)活動，重點督查各班、各年級線上教育教學(xué)工作方案落實情況和無法參與在線學(xué)習(xí)的.學(xué)生群體關(guān)愛落實情況等。
2、推進家校協(xié)同。加強家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。
3、統(tǒng)籌線上線下。做好線上線下教學(xué)管理工作，認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案。返校后，學(xué)校將及時精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教育教學(xué)計劃，及時查缺補漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要在返校后及時實施個別輔導(dǎo)。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十三
為緩解縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)（羅坳、新陂、利村、梓山、嶺背5個）中小學(xué)教師緊缺狀況，確保秋季順利開學(xué)，經(jīng)研究決定，今年暑期面向全縣農(nóng)村中小學(xué)（含縣城民辦學(xué)校）考試選調(diào)51名教師到縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中小學(xué)任教。為做好本次教師選調(diào)工作，特制定如下方案。
1、公辦小學(xué)30名，名額分配及學(xué)科分布如下：
2、公辦初中xx名，名額分配及學(xué)科分布如下：
今年縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中小學(xué)考試選調(diào)教師分學(xué)校分學(xué)科擇優(yōu)選調(diào)。
（一）考試選調(diào)教師范圍。
全縣農(nóng)村中小學(xué)在職公辦教師；已解除聘約或經(jīng)學(xué)校同意報考的民辦學(xué)校在編公辦教師。
（二）考試選調(diào)教師基本條件。
1、報考小學(xué)教師應(yīng)具有小學(xué)及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證；報考初中教師應(yīng)具有初中及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證。小學(xué)和初中學(xué)科如需跨教師資格證學(xué)科報考的教師，必須由所在學(xué)校出具報考學(xué)科的任課史且能勝任報考學(xué)科教學(xué)的證明（附件2：證明）。
2、橋頭、馬安、葛坳、沙心、盤古山、祁祿山等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和銀坑鎮(zhèn)汾坑片區(qū)小學(xué)、黃麟鄉(xiāng)于陽片區(qū)小學(xué)、曲洋初中、汾坑初中、高龍中小學(xué)、于陽初中、亂石初中、黃田初中等學(xué)校報考教師，要求從教滿3年（報考者必須是2018年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師；計算時間截止到20xx年8月31日）。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校報考教師需從教滿5年（報考者必須是2016年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師；計算時間截止到20xx年8月31日）。
3、有以下情況之一的教師不能報名：
（1）處分期未滿的或因違規(guī)違紀(jì)已立案未辦結(jié)的；
（2）近三年年度考核或師德考核有不合格的；
（3）有其他嚴重違規(guī)違紀(jì)行為的；
（4）本學(xué)年在學(xué)校未上課的。
（一）報名時間：7月26日上午8：30—12：00。
（二）報名地點：縣教科體局一樓。
（三）每位考生只能報考一所學(xué)校的一個學(xué)科。
（四）需提供的材料。
2、身份證原件及復(fù)印件；
3、畢業(yè)證原件及復(fù)印件；
4、教師資格證原件及復(fù)印件；
以上材料復(fù)印件一律用a4紙復(fù)印。
（五）7月26號下午4：30考生憑本人身份證統(tǒng)一到縣教科體局三樓人事股領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
（一）筆試時間：20xx年7月27日上午9：30—10：30；
（二）筆試形式：寫說課稿，卷面分為100分；
（三）筆試地點：于都中學(xué)初中部，考試全程在視頻監(jiān)控下進行，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為的，一律取消考試成績。
（四）公布筆試成績和擬選調(diào)名單：7月29日在于都教科體網(wǎng)公布。
（五）選調(diào)：根據(jù)報考的學(xué)校、報考的'學(xué)科，按考試成績從高到低擇優(yōu)選調(diào)（入闈最后一名成績并列者一并選調(diào)）。入選的教師，請于8月10日上午10：00帶本人身份證和準(zhǔn)考證到教科體局人事股開介紹信，未到者視為棄權(quán)處理。如報考的學(xué)校教師職稱崗位職數(shù)缺少，調(diào)入教師應(yīng)服從高職低聘。
為做好這次考試選調(diào)教師工作，決定成立縣教科體局考試選調(diào)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王金波同志兼任辦公室主任，具體負責(zé)考試選調(diào)教師工作的組織實施。本方案所涉政策規(guī)定，由縣教科體局負責(zé)解釋。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十四
1.你耿直、善良，總是默默地做自己的事，不善于表達自己的想法。你能關(guān)心集體，做值日認真負責(zé)。學(xué)習(xí)上，因為你有時不夠?qū)Ｐ?，態(tài)度比較馬虎，所以，你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認真和踏實，你一定會有進步的。
2.不要計較老師有時批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你耿直，學(xué)習(xí)勤奮。你做值日工作認真負責(zé)，有條有理。如果用心聽講，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
3.同學(xué)們喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你憨厚可愛。你關(guān)心集體，熱心為集體做事，有較強的上進心。你能認真完成作業(yè)。如果，你主動大膽地發(fā)言，聽課效率會更好，學(xué)習(xí)會有更大的進步。同時，要學(xué)會正確處理生活中的小問題，逐步培養(yǎng)自己的獨立性。
4.曾見你穿著一身筆挺的西裝，一雙擦著亮亮的皮鞋，還因此被老師狠扣了儀容分，因為你的打扮在校園內(nèi)太不合時宜，我想，數(shù)年后，馮兆政你可能會這樣穿著打扮著去上班，也有可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰，其實也是消耗著自己的生命。我希望你能振作，多為自己將來想一想。
5.你無論是性情、形態(tài)都讓人覺得非?！翱蓯邸薄Ｄ闶且粋€乖巧的孩子，學(xué)習(xí)從來不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂，難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行，要刻苦鍛煉才是正道。
6.你生性好動，有自己的思想。學(xué)習(xí)上你有潛力，可是，由于你平時課堂上的紀(jì)律性不強，講話、做小動作就使自己的學(xué)習(xí)受到影響。如果你上課能夠控制自己，積極開動腦筋，作業(yè)自覺、按時、認真地完成，會有進步的。如果你能和同學(xué)好好相處，虛心接受他人批評，你會擁有更多的朋友。
7.李昂，你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
8.付玉婷：你寬厚、隨和，與同學(xué)友愛相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
9.許勝男：每當(dāng)老師見到坐在前面的你那專注的神情，就知道學(xué)習(xí)踏實的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真是一個對自己要求嚴格，率先垂范的好學(xué)生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們，逆風(fēng)而上才是真豪杰。期待你來年有更驕人的成績!
10.你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十五
11.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
12.自覺遵守紀(jì)律，儉樸誠實，尊師愛友，關(guān)心集體。積極參加體育運動和其他有益的課外活動。聽課專心，每天早來早學(xué)，作業(yè)認真，成績良好，各科發(fā)展較均衡。誠如自我鑒定所述，學(xué)習(xí)是長期的，希望繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀成績。
13.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
15.關(guān)心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
16.知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀(jì)，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學(xué)習(xí)成績。
17.在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
18.你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭做學(xué)習(xí)的小主人。
19.誠實、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。
20.在我班男生中，你是最認真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，工作負責(zé)，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
22.愛說愛笑是你的優(yōu)點，但有時也是你的缺點。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。對班集體工作很關(guān)心，各項工作都能盡職盡責(zé)做好。能熱心幫助有困難的同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動。希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。
23.這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。
24.性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績也會好的。
25.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
26.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
27.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學(xué)期你會變得很好!
28.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
29.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
30.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十六
為了加強和完善教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下：
組長：
副組長：
成員：
考務(wù)組長：負責(zé)考試全面工作。
安全組長：負責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。
成員：
負責(zé)考場安排，試卷分發(fā)等具體工作。
巡視員：
1、考試時間：20xx年x月30日至20xx年x月2上午。
2、閱卷時間：20xx年x月30日至20xx年x月2下午。
3、單人單桌、每考場二位監(jiān)考教師。
監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師監(jiān)考本年級科目。
1、監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。
2、監(jiān)考教師考前要進行考風(fēng)考紀(jì)教育，規(guī)范考場管理。考試中嚴格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。
3、監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷。
4、各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的'有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)任何教師相互串崗，不準(zhǔn)任無關(guān)教師進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
5、要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項工作，并且要在規(guī)定的時間內(nèi)完成。任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。
6、各班要按排好各班的工作，注意學(xué)生的安全，進行安全教育。
略。
略。
小學(xué)美術(shù)評期末考核方案篇十七
為了認真落實縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強對我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，加強我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，使考試工作進一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案。
組長:李x。
副組長:李負責(zé)考試全面工作。
副組長：康負責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。
副組長：余負責(zé)考試期間后勤保障工作。
成員:龔等人負責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長負責(zé)閱卷安排。
巡視員：陳等人。
1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。
2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。
3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。
1、確定好考試的時間和考試的總場次數(shù);。
2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù);。
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務(wù)人員，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準(zhǔn);。
5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監(jiān)考;。
6、當(dāng)天的考試試卷，當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處;。
8、老師監(jiān)考場次安排：
全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監(jiān)考5場，超工作量的老師超監(jiān)考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程。
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;。
3、監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;。
5、要求全體教師要高質(zhì)量高。
6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進行安全教育;。
7、在實驗室考試的老師和學(xué)生注意實驗器材的保護;。
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
一學(xué)期有接近尾聲了，馬上就要進入期末考了，每個人都想在期末考出好成績，向老師、父母匯報。不過，又想考到好成績，就得認真復(fù)習(xí)，也許，很多學(xué)生會問該怎么復(fù)習(xí)呢?來，讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先，我們先定一個計劃，我不相信有人連定個計劃都不會，提示一下，計劃一定要合理哦!接著實施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧!
一開始，就要睡個好覺，把精神養(yǎng)足，這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛。來到學(xué)校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀"詞語盤點"，沒讀一個詞兒，都要把它刻在心里，時時刻刻都不能忘記，讀完"詞語盤點"后，就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時，認真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識，接著預(yù)備好下節(jié)課要用的東西。
放學(xué)回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業(yè)和文具準(zhǔn)備做作業(yè)，每做完一項作業(yè)后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。
我的計劃就是這樣，如有意見請快點告訴我，讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試，制作一個復(fù)習(xí)計劃吧!
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