高一上學期語文備課組工作總結(jié)(實用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 11:01:09
高一上學期語文備課組工作總結(jié)(實用16篇)
時間:2023-11-25 11:01:09     小編:GZ才子

總結(jié)是對所學知識進行梳理和歸納的必要步驟。在總結(jié)中,可以適度展示個人成長與進步,但不宜夸大。為了幫助大家寫好總結(jié),小編為大家整理了一些有關總結(jié)寫作的范文,希望能給大家提供一些參考和幫助。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇一

本學期,高一語文備課組各老師圍繞教學工作,以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為目標,做了具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、依據(jù)學科指導意見,我組認真制定了教學計劃,并統(tǒng)一步調(diào),有效的落實了教學的各項任務。

2、本學期,我們備課組積極定期組織集體備課,討論教學中出現(xiàn)的問題,以求得解決措施。

3、學習“有效課堂改革”和“如何學情分析“,通過學習和討論,教師們明確了今后教學工作的方向。

4、很抓教學常規(guī),注重作業(yè)的多樣化與作業(yè)的批改。

1、本學期,組內(nèi)各老師積極開展公開課,課后大家熱烈討論,認真評課。

2、組內(nèi)各老師積極到外校聽公開課、講座,學習成功的教學經(jīng)驗,積極提升自己的教學水平。

1、在本學期的各次考試前,做到認真了解學情,編寫出高質(zhì)量的試卷。

2、在本學期的各次考試后,認真分析試卷,以及分析教學問題,提出解決措施。

總之,這學期,我組的教師,積極地投入于教學、教改及教研活動中,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個真正的整體,下學期我們會更加努力,爭取在各方面都能取得更大的進步!

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇二

高一英語教研組,這是一個團結(jié)和諧的群眾,是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,構(gòu)成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。

在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍高一本學期即將結(jié)束,在市教研室和學校領導的關心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理,優(yōu)化課堂教學??偨Y(jié)本學期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

1、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學進度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學資料的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排,本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學習,大家一向反映十分好,在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念,更重要的是看到了教研組科學的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導作用。

3.認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學期的鍛煉,在指導老師的幫忙下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學習,共同提高。

課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,能夠激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能用心地進行大膽英語教學研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文,教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文,教學反思和教學設計還獲得了區(qū)級獎。不會學習的人將是21世紀的新文盲。

學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇三

一、開展課堂教學展示活動,把教學研討帶進課堂。

1、校級優(yōu)質(zhì)課評選、迎接教學示范校驗收活動。

本學期,數(shù)學組圍繞校園“首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動”,在公開、公平、公正的原則上評選數(shù)學組優(yōu)質(zhì)課并選報校園教科室。主要程序是先由教師自愿申報,然后由根據(jù)必須比例初評推報,最后是校園組織專門人員評審確定。

2、青藍工程-------師徒結(jié)對。

結(jié)合本組教師的特點,我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用,以經(jīng)驗帶動激情,推動原有骨干教師更上層樓,拉動年輕教師迅速成長。透過師徒共同備課,共同上課等活動,提高年輕老師的業(yè)務水平。

加強對青年教師的培養(yǎng)和提高,為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,給中青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺,透過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

二、研讀新課標,踐行新理念。

1、以“研讀新課標,踐行新理念”為活動重點,加強我組教師對《201x版小學數(shù)學課程標準)》的學習,不斷提高課程實施水平,構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺,解讀《20xx版小學數(shù)學課程標準》,并發(fā)表學習感言,并組織“學習新課標,踐行新理念”征文活動,評選優(yōu)秀論文。

分散研修期間,組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻,以研修課例引領研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間,公開、公平、公正選出主講教師,制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案,聽課、評課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動。在全組老師的努力下,張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

三、做新型的創(chuàng)新教師-------蹲下來、俯下身子搞教研。

1、組建項目組,實事求是搞教研。

數(shù)學組分高中低學段分別建設三個項目組,每組校園確定一名教學骨干作為組長,組長自行選取確定兩名成員組成項目組,一學年調(diào)整更換一次。

2、開展小課題研討:每個項目組確定一個研究專題,開展行動研究,20xx年12月24日校園成功召開《小課題開題》匯報會,會上老師交流研究設想。我們數(shù)學組的選題是針對學生改錯習慣的養(yǎng)成。中高年級的小課題是:《我的錯我來改》的建立和有效使用。

四、嚴謹教學常規(guī),提升教學質(zhì)量。

1、認真落實群眾備課制度。本學期我們繼續(xù)實行群眾備課,認真落實群眾備課制度,切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)我校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與群眾研討,根據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改,寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。

尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料,而且要創(chuàng)造性的運用好教材,練習的資料要有密度、坡度、層次,適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思,反思的資料要有針對性,便于彌補今后課堂教學的不足。

2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,重視教學過程,提高課堂教學質(zhì)量,突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案,點評交流,透過開展聽課、評課的研討活動,教師們?nèi)¢L補短,不斷提升自己的課堂教學水平。

3、進一步規(guī)范學生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,持續(xù)作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,期末對學生作業(yè)狀況進行量化積分。

4、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,在課堂教學中,堅持面向全體,兼顧兩頭,個性加強了對后進生的輔導。

5、組織進行了教學教研活動,遠程研修給我們帶給更好的學習機會,在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程,組內(nèi)教師獻計獻策,眾志成城。透過研修,我們組內(nèi)教師的學習用心性很高,并且有必須的收獲。提升了教師的課堂教學水評。在忙碌的過程中,教師收獲了幸福!

五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、用心參與網(wǎng)絡教研活動,進一步深鉆新課程標準,改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法,在課堂上建立民主平等的教學氛圍,給予學生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間,使學生用心主動的去學習。

2、進一步深鉆教材,確定教學目標,找準重、難點,提高課堂教學效率。

3、進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率、

4、進一步培養(yǎng)學生的改錯學習習慣。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇四

本學期,我們高一語文備課組堅持學校制定的教育教學工作計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學要求與制度,認真地完成各項任務,努力使學生獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本語文知識和技能?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

新課標作為課改后的一個標準,現(xiàn)在當我們沐浴在新課改的春風里時,我們應繼續(xù)學習新課標,深入體會新課標的精神實質(zhì)。為此,本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)學習以新課標為主的學習內(nèi)容,組織切實有效的學習討論活動,進一步領悟新課標精神,并把這種理念滲透到課堂教學中,尊重學生個體差異,注重以學生的發(fā)展為宗旨的人文性評價。

本備課組做到了學校所要求的一個學期集體備課不少于三次的要求,本學期組織組內(nèi)成員集體備課計四次。每次備課都做到有主持人、有中心發(fā)言人、有互動參與者。雖然沒有嚴格按照原先的教學計劃進行備課,但努力做到了備課都積極有效,且有所針對性。其他未記錄在案的教學研討若干次,有時會就一些臨時問題進行如火如荼地討論,討論氣氛熱烈而又成效,成員暢所欲言。整體說來,我們這一備課組的氛圍自由而輕松。

本學期我們既有校內(nèi)老師的公開課,也有縣教研組過來聽課,更有很多機會去外校聽課。對于每一次學習的機會,我們備課組都不會放過。另外,我們還開展跨學科、跨年級聽課取經(jīng),各位聽課教師都認真做好聽課記錄。之后,利用科組學習時間或閑時及時進行評課活動。上課、聽課、評課,綜觀整個流程,全組教師都能夠虛心面對、熱情參與。

緊張忙碌的一學期已結(jié)束,我們的工作也已結(jié)束,但我們對于教育教學的思考會繼續(xù)向前。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇五

本學期,我們高一英語在學校領導的關心下,在我們每一位英語教師的嚴謹執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下,取得了一定的成績,學生的綜合評價、優(yōu)秀率,平均分在同類學校中都第一,合格率第二。本學期備課組的工作總結(jié)如下:

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。我們把每周二下午定為集體備課時間。每次備課由一名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,備課組教師進行討論,最后達成共識之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮了備課組的力量,做到了教學資源共享。

課堂教學是教學工作的中心,我們以優(yōu)化教學為核心內(nèi)容,關注課堂實效為目的,精講精練,講練結(jié)合,及時鞏固。講究教學實際效果。每節(jié)課后我們都不約而同地碰頭交流一下當天學生學習中的問題,積極開展教后反思,互相提醒教學中的疏漏,相互取長補短。

各位老師堅持讓學生朗讀、背誦重點段落課文,記憶單詞、詞組及重點句型,每天要求學生背誦、默寫語言點,堅持默后就改,引導學生積累語言知識,為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎。這些工作雖然耗費了我們老師很多時間,但是我們都覺得很值得。

各位老師根據(jù)具體情況分別對學生進行有效的學習方法指導、解題技巧指導,如:如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高聽力成績等,老師們都給學生進行了有效的指導。

對差生:小步走,快反饋;對優(yōu)生:自主學習為主、老師指導提升。

我們認真參加校內(nèi)外教研活動,每次都覺得收益不小,積極地進行英語教學研究,積極參加研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

回顧過去的一學期,我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,如1.教育理論的學習還不夠深入。2.補差工作抓得還不夠扎實。在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇六

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。教師平時如果不認真學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務素質(zhì),更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求,我們認真學習了《高中語文新課程標準》、《語文教學論》等教學理論,了解教研信息,豐富、提高了自己。由于我們高一語文組的老教師比較多,教學經(jīng)驗和知識水平都比較高,因此我們備課組的年輕教師都非常向老教師學習,汲取營養(yǎng),豐富自己,提高自己。

“善學才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識,為此,我們?nèi)M成員注重在教學中鍛煉培養(yǎng)自己這方面的知識與理論水平,并在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐,并認真撰寫教學論文。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路,所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。

對課標、教材、教法、學法等方面深入研究,確定好每節(jié)課的教學設計,保證備課的實效性;教師了解學生零距離。要求教師不僅要備課標、備教材,更要備課堂、備學生,做到“腦中有課標,心中有學生,眼中有教材?!?/p>

克服教學的盲目性、隨意性,大面積提高教學質(zhì)量。幾年來,我們組進行單元教學的嘗試,教師授課時以單元作為教學單位,通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀,起到舉一反三的作用,同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。課堂教學采用以下幾種課型:

(1)定向起始課

(2)預習自讀課

(3)導入講讀課

(4)遷移自讀課

(5)總結(jié)反饋課五種類型。

在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課,發(fā)揚教學民主,讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,全面進行大語文教學,在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性,極大地激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂,讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,提高能力。

改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作文是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,我們組的教師堅持兩周按照學校要求批改作文。由于批改的細致,對學生的作文水平了解的清楚,因此講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,每周按學校要求按固定的時間集體備課,組內(nèi)集體備課做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課的基礎上,我們幫教對子之間堅持互相聽課,年輕老師經(jīng)常跟蹤老教師聽課,認真學習,熱烈討論。然后認真交換,思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感,改進自己的工作。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,我們始終堅持說、聽、評課活動,且把這個活動當作一個重要的教研活動。每周開展集體備課,說單元教學目標、重點、難點,說教材的地位和前后的聯(lián)系,講述突出重點、化解難點的措施,說一單元學生應掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等,并且我們組還根據(jù)課改需要,實踐課程改革,開展一系列的活動,如朗讀比賽等。我們組雖然取得了一些成績,但是距離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距,我們組將在下一學期工作中,繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神,乘風破浪、勇于開拓。一分耕耘,一分收獲,我們辛勤的工作,贏得了學生的愛戴,同行的認可,家長的信任,這是我們最大的欣慰,但成績只標志著過去,未來尚需要更加努力。我們?nèi)M教師有決心有信心把工作做得更好。我們相信,在各級領導的領導下,我們高一語文備課組全體同志會不斷進取,爭創(chuàng)一流。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇七

(1)我組共有二位成員,均為專業(yè)老師吳柯,費金忠和徐文龍。

(2)本組教師工作量:周課時12課時,其中吳柯有16課時并同時擔任班主任工作。

高一化學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學工作,取得了明顯的成績,受到學校領導的肯定和學生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的.號召,開展主體式教學模式的教學活動。本學期是我校實施新課程標準,使用新教材的第一學期。如何實施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程的設想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的'東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動,解決有關問題。

高一化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。

按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每單元至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

4、積極參加教學工作,使學校的教研水平向更高處推進。

本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期兩位老師都上了校級示范公開課,都能積極響應學校教學的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。三.根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè),做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇八

我們高一語文備課組是一個充滿活力,團結(jié)互助,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的團體?;仡櫿麄€學期的工作,我們付出了心血,灑下了汗水,做出了一些成績,當然也有一些不足。當此學期結(jié)束之際,我們尤其感謝學校領導的大力支持,感謝學校教務處、教研處的科學部署,正是這些因素的綜合作用,我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教育教學工作。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學期的工作,以期對今后的工作有所幫助。

1.建立完善的備課制度。每周二為固定的備課組會議時間,每次由一名教師主備,圍繞后面要學習的內(nèi)容,根據(jù)新課標和考綱,發(fā)表自己的備課建議。其它老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。語文教案要體現(xiàn)三維目標、重點、難點、教學方法,教學流程清晰,體現(xiàn)師生互動,生生互動,有科學的板書,教后提倡寫教學反思,青年教師寫教學反思。期中考試時有周xx老師、孫xx老師、閔xx老師、莫xx老師的教案被學校評為優(yōu)秀教案。

2.致力于打造高效課堂,進行同課異構(gòu)等活動,加強教師之間的交流。本學期,高一語文備課組由周xx、陳xx老師進行了師徒結(jié)對的展示課。閔xx老師、石xx老師、章xx老師、曾xx老師、羅xx老師等一共上了十多堂同課異構(gòu)課。周xx老師參加了縣級教學比武課。傅華老師參加了湘鄂邊教學研討活動。

3、開展豐富多彩的語文活動。如:根據(jù)現(xiàn)代漢語第六版,舉行漢字聽寫大賽活動。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學生自己寫作,自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩歌朗誦等形式多樣。充分調(diào)動了學生的積極性。體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語文教學的多樣性。

4、編寫讀寫周報十余期,模塊分為“經(jīng)典賞讀”“詩歌殿堂”“思想世界”“美文閣”“佳作展”“微作文”。每個老師辦一期,按照班級序號從小到大輪流。

5、備課組開展專題研究。以羅xx等老師為團隊,開展原創(chuàng)試題研究,變高一備課組的銷售力為生產(chǎn)力,杜絕考生的舞弊源頭;以石xx等老師為團隊,開展以“語文教學在自主招生中的地位與作用”為主題的研究;以孫xx、傅xx、石xx、閔xx等老師為團隊,開展“萬分之一”研究,以傅嘉明、莫娟娟等老師為團隊,開展文化議論性散文寫作研究,以周xx等老師為團隊,開展高效課堂與語文教學機智關系研究。每個團隊在每個學期末撰寫研究報告,在全組交流。

6、必修二第二單元、第三單元進行了單元測試。由周xx老師命題。

7、本學期完成大作文七次,微作文十余次。

8、堅持全員坐班制和候課制,周一至周五,上午1—3節(jié),下午5—6節(jié)均為坐班時間,早晚自習和上課,提前三分鐘到班,與學生交流。

9、羅xx老師、周xx老師、周xx老師、曾xx老師、石xx老師、傅xx老師、孫xx老師等人工作尤為認真負責。堅持早晚坐班,工作任勞任怨。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇九

本學期我們主要做了如下工作:

今年適逢新課程實施第一年,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習了新課標有關指導性著作,努力轉(zhuǎn)變教學觀念,變教堂為學堂,還學生學習語文的主動權(quán),在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

教學上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)資源共享,分工合作,經(jīng)?;ハ嗦犝n,取長補短,使年輕教師盡快站穩(wěn)講壇。本學期備課組內(nèi)的老師均超額完成聽課任務:陸樺老師聽34節(jié),龔妙卿聽22節(jié),鮑燕萍聽18節(jié),師榮蘭聽21節(jié),戴丹聽25節(jié)。

我們使用的是廣東版語文教材,這套教材內(nèi)容比較新穎,學生自主學習的空間較大,教師個性化處理教材的空間也較大,因而老師們按照本班學生實際,靈活處理教材,不唯書,不唯本,讓學生與文本對話,與作者心靈交流,還語文課堂以靈動的色彩。

本屆學生基礎知識比較薄弱,而我們的教學時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎知識。與此同時,我們也進行了相應的練習,并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導和訓練。

(1)第十七周組織了全級學生參與的語文基礎知識競賽。

(2)每天進行課前三分鐘演講,培養(yǎng)學生的口頭表達能力。

(3)結(jié)合第一學段第一單元活動,各班進行以“認識自我、叩問青春”為主題的演講比賽;在第二學段第一單元,舉行了有關親情、友情的辯論賽。

(4)每周練習寫鋼筆字。教師全收全閱,經(jīng)過不斷練習,大多數(shù)學生的書寫情況有了明顯好轉(zhuǎn)。

(5)學生在班上輪流進行“詩詞名篇賞析”的活動,開拓視野,增進文化底蘊。

(6)開展讀名著、讀名人傳記活動,寫讀書筆記,開讀書交流會,讓學生與名著對話、與名人對話,從中悟人生道理、立奮斗目標、增前進動力。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十

新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準,使用新教材的第一學期。如何實施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動,解決有關問題。

高一化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每單元至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

4、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期三位老師都上了校級示范公開課,都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè),做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。

5.做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進的意見和措施。

6、積極開展備課組課題活動。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學,學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇,得到較好的效果。

7積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽,設置了一等獎,二等獎,三等獎若干名,起到了很好的催化作用,使部分學生對化學起了較大興趣。

高一化學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十一

一、堅持理論學習,認真餞行新課程。

二、緊抓課堂教學,認真搞好組內(nèi)活動。

三、高質(zhì)量的教研,落實“說講評”活動。

“尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。我們組的教師素質(zhì)高,工作、鉆研的積極性非常高,本學期我們認真落實教科室教務處有關規(guī)定,每周按學校要求按固定的時間進行“說講評”活動,陳柏青、文艷輝老師率先垂范,組內(nèi)集體活動做到“四定”——定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,在很大程度上提高了集體教研的質(zhì)量。在集體教研中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課的基礎上,我們幫教對子之間堅持互相聽課,認真學習,熱烈討論。然后認真交換,思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感,改進自己的工作。

每周開展集體備課,說單元教學目標、重點、難點,說教材的地位和前后的聯(lián)系,講述突出重點、化解難點的措施,說一單元學生應掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等,并且我們組還根據(jù)課改需要,實踐課程改革,開展一系列的活動,如朗讀比賽等。

四、全組全力以赴,做好五市十校教學比武活動。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十二

語文備課是一個老生常談的問題,但年年備課年年無新意,無非就是今年抄寫去年的,去年抄寫前年的,用這樣的方式備課不但老師失卻了熱情,而且還深感備課的累贅。如何作高一語文備課組長。

20xx-20xx年下學期,高一語文備課組8位教師(王聞香中途請產(chǎn)假)在教科室,教務處的帶領下,認真貫徹“課堂少教多學”思想,積極參加、開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了自己的努力?,F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

開學初,高一語文組每位老師在參加組內(nèi)備課會時,認真分析了上學期的高一段語文期末考試成績,了解了高一各班級的差異及學生對知識點的掌握。通過不斷的學習、討論、交流,備課組全體成員提高了思想認識,我們對語文教改有了這三個方面的打算:學好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。讓學生擴大篇章的積累,培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習慣,教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動,讓學生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。

二、堅持育人礪志,扎實做好教學工作。

全組成員能夠比較認真參加學校及備課組的活動,踏踏實實的完成學校布置的任務,找差距、找原因、訂措施,爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中,我組成員,都能認真?zhèn)湔n,開學時每位老師都制定了自己的教學計劃,我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感,一學期下來,各位老師都在努力地實施。都在盡可能的調(diào)動學生學習語文的興趣,發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和職場運用能力,而且在備課中能注意結(jié)合實際,探索,創(chuàng)新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外,我們每位老師都能認真上課,充分利用課堂教學,提高課堂教學效率。精講多練,以學生為主體,突出因材施教,突出興趣激發(fā),不但完成了教學任務,而且還能調(diào)動學生的積極性。

三、配合文化建設,開展師生多樣活動。

這學期以來,我組將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結(jié)合起來,從學生生活實踐出發(fā),開展了多項活動,以豐富語文學習的內(nèi)容,使語文學習真正成為職場性、社會性、人文性的大語文。

1、在開學初我們在高一年級開展了詩歌朗誦比賽,承辦了學校的“讀書月”活動。

2、我組本學期舉辦了“我是媽媽好幫手”、“父親,我想對您說……”征文比賽。

3、我們積極開展組內(nèi)互助,盡量每人每學期開出一節(jié)公開課活動。如:馬清華老師開出組內(nèi)觀摩課《李清照詞兩首》,李盼盼、陳仕芩等老師在組內(nèi)集體備課活動中積極開出公開課,組員認真聽課、評課,在活動中學習和提高。

四、比照先進經(jīng)驗,認真反思不足之處。

一學期以來,高一語文備課組的教師,積極地投入教學、教改及教研活動中,大家齊心協(xié)力,共同提高學校高一階段的語文成績。

1、批改作業(yè)是我們每個老師都要做的,語文老師提起批改作文就要皺眉,希望能更認真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導。除了平時的課文的作業(yè),還可結(jié)合能力訓練,在各班級展開隨筆練筆。

2、希望能夠真心的地對待差生,認真輔導,做好提優(yōu)補差的工作。使教學既注意了學生的整體發(fā)展,又注意了他們的個體發(fā)展。

高一語文備課組雖然取得了一些成績,但是距離各級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距,我們組將在下一學年工作中,繼續(xù)發(fā)揚求真務實的精神,乘風破浪、勇于開拓,使備課組的工作更上一個臺階。

一學期的教學和備課組工作又接近尾聲了?;仡欉@一學期來的備課組工作活動,學期初的各項計劃基本得到落實,收獲頗多,現(xiàn)將扼要總結(jié)如下:

首先、在指導思想上,認真組織好組內(nèi)成員積極鉆研新課標的規(guī)定和精神,做好教學教研。學期初,組員都認真學習了新課標,領會課標精神,以及上網(wǎng)查閱一些相關資料,并在組內(nèi)討論交流,形成較為確實可行的備課組活動計劃安排和教學進度并且在后面把課程目標較好的落實在集備活動和實際教學的課堂上,也取得了良好的效果。

其次,根據(jù)學期初的備課組工作活動計劃,充分發(fā)揮集體備課的潛能,求真務實。通過營造和諧、民主、進取的氛圍,通過全程的討論與關注,通過備課、聽課、議課等形式,虛心學習、潛心鉆研、博采眾長,資源共享等進行交流,取得教學方法與資源最優(yōu)化。組內(nèi)老師集體備課統(tǒng)一規(guī)劃,以課堂教學常規(guī)教學研究為主,每周備課堅持中心發(fā)言人制度,提供資源材料教研,重視重難點的突破,重視教法以及學法的指導,特別是復習階段更注意方法的指導實踐與訓練,夯實基礎,減少教學的盲目性和隨意性,一個團結(jié)和諧、求真務實的集體已經(jīng)形成。

第三,在鞏固基礎和加強學生語文基本技能訓練上,組內(nèi)成員一致認為要把握學情,認真訓練落實基礎,強化課程目標,注意培優(yōu)輔差,跟蹤反饋。由于這個學期是學生由初中轉(zhuǎn)入高中一年語文必修的學習,對學生的學情基礎,特別是學生學習方法轉(zhuǎn)變指導,不僅要做夯實基礎的層面,又要做好學習方法的指導,特別是語文水平和能力的提高。所以在組內(nèi),各位老師都認識到摸清學情的重要性,針對每個學生的特點,認真?zhèn)湔n,教學過程中注意抓好跟蹤落實。而且經(jīng)常利用集備活動,把備課指導學生訓練過程中,發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗提出來,討論交流,所以完成了學期的語文(必修一、必修二)的教學內(nèi)容,還出色的完成作文指導訓練。

另外,我們還通過語文學科的特殊性,利用語文課堂,注重語文的實際實踐活動的能力培養(yǎng),組織學生做好課外閱讀,檢查和掃除生活中的錯別字現(xiàn)象,組織學生擬寫。

對聯(lián)。

為自己的春節(jié)做好。

春聯(lián)。

與擬寫活動,從而豐富學生的學習語文的生活。

當然,經(jīng)過總結(jié),也發(fā)現(xiàn)我們還有要努力的方向。在理念方面,對學情、學案、能力提升訓練等方面的研究還需進一步加強,特別是在新課標下如何真正以學生為中心,備足學情,有力調(diào)控指導訓練課堂節(jié)奏和氛圍,盡可能多的調(diào)動學生學習的主動性和自覺性,最大限度的提高課堂教學質(zhì)量。在備課教學方面,可探討如何進一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,做足共享教學資源。備課組在教輔資料上,應精選精講精練。

總之,我們集備組這一學期來的工作是比較有成效的,經(jīng)過反思、整理,希望對下學期更好開展工作應有所借鑒。

一、學習新教材,用好新教材。

高一年級是新課改的起始年級。在校本培訓的基礎上,20xx年8月初備課組全體教師參加了高中新教材培訓。培訓中,人教社的專家對語文新課程標準清晰透徹的講授,使我們更加深刻地理解了語文課程三個維度理念,明確了新課標中必修課與選修課的發(fā)展?jié)u進式目標,同時也對今后的教學實施有了宏觀上的把握。通過專家條分理析的介紹,我們了解到語文新教材在編排上創(chuàng)新的內(nèi)在思路和選文意圖,即提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性,這對我們的教學實踐具有重大的指導意義。我們深刻認識到:學習新教材,關鍵在于用好新教材。

這屆高一用的是人教版的教材,內(nèi)容的編排與舊教材有很大出入,我們以新課程理念為指導,堅持以學生發(fā)展為本,把提高教學質(zhì)量作為永恒的主題,加強反思和監(jiān)控,不斷改進教與學的方式,促進師生的主動和可持續(xù)性發(fā)展。按照課程標準的要求,對于必講課文,做到深講細講,選讀課文主要采取學生自主學、老師點撥引導的方法讓學生充分發(fā)揮自己的能力。本學期順利完成了人教版語文《必修一》至《必修四》四個模塊的教學任務,我們根據(jù)新教材認真實施課堂教學,組織好單元過關考試和中段考試、期末考試,認真做好試卷評講--質(zhì)量分析--學情分析--培優(yōu)補差--教學反思等工作。

二、同舟共濟,共度難關。

我們備課組的人員特點是:新、缺、病事假多。新:三位新分來的大學生都安排在我們組,他們對工作充滿熱情,但畢竟教學工作才剛剛起步,各方面的能力需要從頭培養(yǎng)。缺:由于這屆高一擴招,面對教師不足的現(xiàn)狀,我們承擔了全年級15個班、每班60多人的教學任務。由于教師的缺,又造成了教師的不穩(wěn)定性,目前有兩位是代課教師。病事假多。有人請假,就意味著需要教師多代課,而我組老師團結(jié)互助、見缺就補,輪番上陣,從沒耽誤學生一節(jié)課,也沒向?qū)W校叫苦叫難,難道他們不累嗎?肯定很累,3個班的語文課令人不堪重負。這樣超額高效地完成改卷任務,靠的是大家齊心協(xié)力和無私奉獻的精神,他們視學校的困難為自己的困難,在關鍵時刻能夠勇挑重擔,毫不推脫,充分體現(xiàn)了顧全大局、團結(jié)協(xié)作的精神。

三、認真開展各項學科競賽活動。

1.利用輔導課舉行辯論賽和。

成語。

接龍活動,調(diào)動了學生的積極性。

2.配樂詩朗誦。首先在班級內(nèi)進行詩歌朗誦比賽,在此基礎上選拔出優(yōu)秀者參加年級復賽。從初賽到復賽,備課組精心組織安排,老師們幫助學生確定內(nèi)容,制作音像,對學生進行耐心的幫助和指導,5月中旬高一同學朗誦的《呵,母親》榮獲大曲杯??谑惺讓弥行W生詩歌朗誦電視大賽二等獎。

3.影視配音比賽。由學生分別從影視片《馬達加斯加》、《獅子王》、《勇敢之心》、《大腕》、《傲慢與偏見》中選出精彩片斷進行配音,具有很強的文學性和藝術性。

4.李老師熱心為備課組設計版報,還把15班學生的筆進行篩選、彩印,精心制作、匯集成冊,題名為《走進紅樓》,《千古流韻》,作為研究性學習成果報送到在三亞舉行的海南省新課程背景下的中學語文研討及學習方式的變革交流會上,得到了同行們的好評。

5.在全年級舉行語文基礎知識競賽。競賽分為初賽和決賽兩輪,我們能夠嚴格按照《通知》要求規(guī)范操作,在初賽的基礎上,按人員比例進入決賽,決賽時間為90分鐘,各考場安排有專人監(jiān)考。

6.香港教育考察團一行來我校聽課,潭老師所授《拿來主義》,充分體現(xiàn)了新課改理念。

四、認真組織競賽,演講大賽獲殊榮。

在教育廳舉辦的全省中小學生八榮八恥電視演講大賽活動中,根據(jù)實際情況周密安排,組織高一、高二語文老師從學生中選拔出最優(yōu)秀者代表一中參加電視演講大賽,主動與德育處、團委、和高二年級溝通,安排王同學在周一升旗儀式上模擬演講,還多次組織語文老師輔導王進行賽前演練。取得如此驕人的成績,源自語文組指導老師精益求精的敬業(yè)精神,源自他們對工作謙虛謹慎的一貫態(tài)度,源自他們對學校榮譽高度的責任感。

五、加強集體備課,充分挖掘教學資源。

備課組是最基層的業(yè)務組織。我們很重視平時的集體備課,定期定時開展集體備課,根據(jù)新教材的特點,宏觀悟單元、微觀悟文本。我們的做法是:每單元確定一個中心發(fā)言人,中心發(fā)言人在備課組活動中,將自己對文本的理解、設想、收集的資料、制作的。

課件。

等拿出來與大家共享及共同探討,其他教師對中心發(fā)言人的解讀再進行進一步的交流。在新課程背景下,教師備課體現(xiàn)四備:一備課標:精心鉆研、深刻領會新課程標準,弄清本學科的教學目的,了解本學科的教學體系和基本內(nèi)容;二備教材:了解教材的組織結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在體系和編排體系,把握重點難點,挖掘教材的德育因素;三備教法:從有利于學生的探索精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)角度出發(fā),精心選擇適當、靈活的教學方法,精心設計教學過程;四備學法:教師之間加強學法研究,提高學法指導的能力,要結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行正確的學習方法指導,培養(yǎng)學生的學習能力。

加強集體備課,教師之間經(jīng)常圍繞教學進行交流和對話,在教學設想、教學方法和學法指導等方面相互學習、取長補短,豐富了對教材的認識,發(fā)揮了集體智慧,挖掘了教育資源,促進了教師專業(yè)發(fā)展。

六、培養(yǎng)青年教師,搭建成長平臺。

為使新教師快速成長,在青年教師五個一工程活動基礎上,李杰老師承擔了培養(yǎng)新教師的任務。她制定出切實可行的《培養(yǎng)新教師計劃》,確定具體的培養(yǎng)目標及工作內(nèi)容,有計劃、有步驟地安排新教師參與各個環(huán)節(jié)的教學實踐,發(fā)揚傳、幫、帶精神,極力為新教師搭建鍛煉成長的平臺,促使新教師快速提高教學綜合素質(zhì)。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十三

化學是高中的重點學科,而備課組的工作也非常重要。本站為大家?guī)砀咭簧蠈W期化學備課組組工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資料請關注本站工作總結(jié)欄目。

一、基本情況分析

(1)我組共有三位成員,均為專業(yè)老師。

(2)本組教師工作量:周課時12課時,其中xxx有16課時并同時擔任班主任工作。

高一化學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,受到學校領導的肯定和學生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

二、主要工作匯報

1、 有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃:

新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準,使用新教材的第一學期。如何實施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

2、 定時進行備課組活動,解決有關問題

高一化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、 積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。按照學校的要求,積極認真地做好課前的.備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每單元至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

4、 積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期三位老師都上了校級示范公開課,都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè),做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。

5.做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進的意見和措施。

6、積極開展備課組課題活動 。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學,學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇,得到較好的效果。

7 積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽,設置了一等獎,二等獎,三等獎若干名,起到了很好的催化作用,使部分學生對化學起了較大興趣。

高一化學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十四

本學期以來,高一備課組全體老師圍繞著學校的中心工作,堅持學習洋思精神的大方向,以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標,積極開展科組的教學教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),在認真探討語文教育的特點,結(jié)合新教材和學生的實際情況,努力實施自主學習的教學模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、本學期,我們備課組組織學習了洋思的經(jīng)驗介紹材料,通過學習和討論,教師們明確了今后的教學工作的方向,每個老師都在學習的基礎上,認真研究了自己的教學任務。

2、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

3、學習外地學校成功的教學改革經(jīng)驗。1月11日,我們到楊梅中學參觀學習,回校后,我們進行了對比,進行借鑒,并明確了今后的努力方向。

1、本學期,我們科組的重心是學習洋思的經(jīng)驗與模式,大家在教學教法上都有進行了有益的嘗試,收到了較好的效果。

3、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期,陀添老師承擔公開課非常認真,研究洋思上課的特點,想方設法,采用多種教學手段,使課堂教學生動、形象、可感,給聽課的外地老師留下了深刻印象。

1、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī),保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。

2、認真抓好“結(jié)對子”的工作。本學期,我們進行了互幫互學活動,整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。

3、對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié),我們在各個備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、備課組長負責制,加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的管理工作,本學期的重點放在對新教材的備課落實以及學習“洋思自主學習”模式上。

4、認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。本學期,我們根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定,在各備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律,按照學校要求,指定專人負責,考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤,使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

5、積極撰寫教學論文。教學論文是對一個教師的教學理論和教學水平的衡量重要標志,我們高一語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習慣。本學期,高一語文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。如區(qū)雪麗老師撰寫的,吳雪梅老師撰寫的論文《論韓非子的法治思想》獲得市教研室論文評比一等獎。

此次高一語文期考試題是地區(qū)出題,因此考出了學生的真實水平,也可以拉開尖子生和差生的距離。

本次語文期考年級總平均分為91.88分,其中一班93.119分,2班94.985分,3班92.182分,4班94.101分,5班93.723分,6班89.657分,7班90.585分,8班85.776分。因為難度較高,所以上100分的不多。100分以上全級共有102人。選擇題總分42分,抽卷調(diào)查平均分是24分,最高分36分,全年級2人。從總的得分看,前6題得分較低,說明學生對拼音成語和詞語的掌握還是很貧乏。但是小閱讀比較淺顯,所以得分率較高。可是到了古文閱讀卻有失分較多,說明學生在古文閱讀方面還是感覺很難。

古文翻譯題8分,基本上是得2、3分,關鍵是學生不會抓住關鍵詞,甚至是根本看不懂這篇古文。詩歌鑒賞得分率也不高,大概是得分為2、3分,學生不懂根據(jù)詩歌來分析詩歌的景物和感情。而默寫題考書本的2分基本可以拿到手,課外的就不行??梢妼W生的閱讀面較窄。

在第六大題得分上,可以說是全試卷得分率最低的一題。很多學生12分只是得了3、4分,因為大題都不知如何下手,或者找不到要點來答。

作文上面,這次沒有發(fā)現(xiàn)不寫作文的情況,可以說是歷屆最好的一次。而且寫不夠字數(shù)的作文也不多,答題時基本注意用黑色鋼筆墨水來寫,卷面工整??墒且舶l(fā)現(xiàn)一些學生忘了寫題目,或者寫脫題。打50分以上的不超過20個人,年級最高分是54分。

改卷時很嚴格的,可以給也可以不給的分數(shù)堅決不給,是從嚴打分,所以扣分比較嚴厲。因此年級總平均分不高,但是可以拉開尖子生和差生的就距離,也使學生得到了很好的一次訓練。達到多做難題,多與高考接軌的目的。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十五

本學期,我執(zhí)教3班的語文?,F(xiàn)在,教學工作已經(jīng)基本結(jié)束,總結(jié)如下:

學生從初中跨入高中,在知識和方法上都和高中教學有較大的差距,為了讓學生更好的適應高中教學,我對學生的初中學習進行了調(diào)查了解,并復習初中背誦的古代詩文,然后進行“怎樣學習高中語文”的專題講座,讓學生不但認識到學好語文的重要,而且還對語文產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。實踐證明,銜接教育是比較成功的。

在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文能力訓練如何結(jié)合的問題上,本學期經(jīng)過了痛苦地探索。從實踐到理論,我苦苦地求索,最后得以形成的認識是:高中教學應該以能力訓練為主,以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認識,在教學中不斷調(diào)整教學思路,慢慢由以前的重人文輕訓練的思路過渡到二者并重,并略傾向于能力訓練的思路上來。這樣的教學也許少了些熱鬧,去了些華麗,缺了些表演,但多了些思辨,添了些樸實,有了些訓練。今后,還應該在這方面繼續(xù)探索。

本學期,我們借鑒了x老師的“作文與思維訓練”的教學模式,對學生的寫作思維進行了訓練,因為我只開了三講:感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想,體會還不是很深。下學期,將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。除了課堂作文,每周的周記一篇,讓學生暢所欲言,有一定效果。本期有兩個學生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。

本期,我向?qū)W生推薦了四部名著,并在教學中有計劃地組織學生閱讀。具體做法是:每讀一本,寫一篇讀書心得,并組織學生交流。本期學生閱讀并交流的作品有:《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

以前,我的文言教學沒有章法,教學的隨意性較強,經(jīng)過總結(jié)后,形成了這樣的的結(jié)論:文言教學必須在翻譯上下功夫,否則學生的基礎不會很扎實。因此,我的教學思路是:每文必譯?;蝾A習時翻譯,或課堂上翻譯,或課后翻譯,總之是一定要把翻譯落實。學生能夠翻譯文言,那其它的知識就比較容易解決了。

特別是對現(xiàn)代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學,對病句專題進行了扎實地復習。把20xx市第一中學承辦的xx市舉辦的三次教研會、并積極參加xx大學中小學教師遠程教育培訓。

自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強理論素養(yǎng)。

1.個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,對癥下藥。

2.課堂教學。

在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學方法,活學活用。學習遠程教育技術理論后,我結(jié)合學生實際,采用了“表現(xiàn)性教學方法”,在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調(diào)動學生的積極性,極大地激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質(zhì)量。

教學中,認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗,不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu)。

3.抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測驗,各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學生的缺陷,有利于更好地促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習。

除了進行教學交流外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結(jié),撰寫教學反思,并按照自己的教學思總結(jié)進行思考,探索教學方法。

這學期的教學,實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經(jīng)驗不足,教學思路有待于進一步調(diào)整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學期,我將繼續(xù)努力,進一步有經(jīng)驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力,不斷自我提高,增強學生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,多問,多想,多學,百尺竿頭,更進一步。

高一上學期語文備課組工作總結(jié)篇十六

本學期,高一語文組全體成員在延續(xù)上學期“如何進行學情分析”的基礎上,積極探索“高中課堂有效教學”的方式和方法,積極學習與討論,并開展讀書交流會交流經(jīng)驗。

本學期,高一語文組全體成員積極學習探索教學的新思路,在全組成員積極討論的基礎上,全面落實學練稿教學,每位組員承擔一定的任務量制作學練稿,實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,切實關注學情,以提高教學質(zhì)量。

本學期,全組成員積極參加組內(nèi)及組間的教學活動,認真學習教學經(jīng)驗,并積極開展學練稿教學公開課,活動后積極討論和反省。

堅持每周一次備課組活動,定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,按計劃,有目的、有步驟、保質(zhì)保量地進行,統(tǒng)一教學進度,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學過程中出現(xiàn)的問題。

針對高一學生的實際學習狀況,組內(nèi)的教學重在抓基礎教學,關注學生的'學習習慣的養(yǎng)成,積極指導學習方法。

落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié),加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作,認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。

本學期,高一語文備課組的教學教研工作再取得了以上的成績,但同時也存在著不足,如原計劃的詩詞比賽未能開展等。高一語文備課組將認真總結(jié)經(jīng)驗,改進不足,本學期即將過去,新的學期又要來到。我們又要踏上新的征程,道遠任重,我們?nèi)孕枥^續(xù)加倍努力,爭取做出更多成績。

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