運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。如果你正為寫(xiě)總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
跟殘疾人成功的故事和篇一
尼克·胡哲(nickvujicic尼克·武伊契奇)生于澳洲，天生沒(méi)有四肢，這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲(注：20xx年30歲)，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
1982年12月4日，尼克·胡哲(nickvujicic)出生在澳大利亞墨爾本。然而，這個(gè)新生命的降生，給父母帶來(lái)的并不是驚喜，而是驚恐。小尼克·胡哲一生下來(lái)就患有“海豹肢癥”，沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的“小腳”。看到兒子這個(gè)樣子，尼克的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫(yī)院產(chǎn)房外嘔吐。他的母親也不敢靠近他，直到尼克4個(gè)月大時(shí)，才敢抱他。父母對(duì)這一病癥發(fā)生在尼克身上感到無(wú)法理解，到處咨詢醫(yī)生也始終得不到醫(yī)學(xué)上的合理解釋。天生沒(méi)有四肢的尼克是不幸的，然而，生在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里的尼克又是幸運(yùn)的。
父母在經(jīng)歷了最初的驚愕和痛苦后，冷靜地接受了現(xiàn)實(shí)。他們從沒(méi)想過(guò)要放棄這個(gè)孩子，而是希望尼克能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)。父母像對(duì)待正常孩子一樣，教尼克做能做的一切。18個(gè)月大的時(shí)候，父親就把他放到了水里，讓他學(xué)習(xí)游泳。他6歲那年，身為電腦程序員和會(huì)計(jì)師的父親就開(kāi)始教兒子用兩個(gè)腳指頭打字。“父母和所有親人都很疼愛(ài)我。我天生與別人不同，但他們卻從沒(méi)提起過(guò)我的身體異于常人。在五六歲時(shí)，我知道自己沒(méi)有手腳，然而我真地認(rèn)為沒(méi)什么大不了。”
到了該上學(xué)的年齡時(shí)，父母做出了一個(gè)艱難但可能也是最正確的決定：把兒子送進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀，而不是去為殘障兒童設(shè)立的特殊學(xué)校。在去學(xué)校之前，一切都很好。而一旦失去父母的庇護(hù)，無(wú)助的尼克必須獨(dú)自承受風(fēng)雨了。
他需靠電動(dòng)輪椅才能行動(dòng)，要靠護(hù)理人員的照顧。母親發(fā)明了一個(gè)特殊塑料裝置，幫助尼克拿起筆。生活上的困難沒(méi)有嚇倒尼克，他勇敢地面對(duì)一切困難，努力學(xué)習(xí)照顧自己。但同學(xué)們的嘲笑和尖叫讓7歲的尼克感到深深的自卑和孤獨(dú)，內(nèi)心充滿無(wú)奈和絕望。
在學(xué)校里受到同學(xué)欺負(fù)，尼克毫無(wú)還手之力。8歲的時(shí)候，尼克非常消沉，甚至沖母親大喊他想死。10歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒(méi)能成功。在絕望之時(shí)，父母的愛(ài)讓尼克度過(guò)了最艱難的一段時(shí)期，他們一直鼓勵(lì)尼克學(xué)會(huì)面對(duì)困難，尼克也逐漸交到了朋友，變得樂(lè)觀而又勇敢。
我熱愛(ài)我的生活，沒(méi)有什么能夠阻擋我。
從那時(shí)開(kāi)始，尼克嘗試凡事感恩，抱著積極和樂(lè)觀的態(tài)度生活。他漸漸學(xué)會(huì)了應(yīng)付自己的不自如，開(kāi)始做越來(lái)越多的事情，做那些其他人必須要手腳并用才可以完成的事情，比如刷牙、洗頭、用電腦、游泳、運(yùn)動(dòng)……7年級(jí)時(shí)，尼克去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)主席，成功當(dāng)選。他與學(xué)生會(huì)同伴一起參與地方慈善機(jī)構(gòu)和殘疾組織的各種事務(wù)。無(wú)論做什么，他都要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的艱辛，但尼克從未放棄?；叵肫甬?dāng)初在普通學(xué)校的艱難的求學(xué)經(jīng)歷，尼克說(shuō)這是父母做出的抉擇。因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷讓他融入社會(huì)，變得更加獨(dú)立。
在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，殘缺的左“腳”成了尼克的好幫手，不僅幫助他保持身體平衡、踢球、打字，當(dāng)他要寫(xiě)字或取物時(shí)，也是用兩個(gè)腳指頭夾著筆或其他物體。“我管它叫‘小雞腿’，”尼克開(kāi)玩笑說(shuō)，“我待在水里時(shí)可以漂起來(lái)，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器。”
游泳并不是尼克的體育運(yùn)動(dòng)，他對(duì)滑板、足球也很在行，“最喜歡英超比賽”。尼克還能打高爾夫球，擊球時(shí)，他用下巴和左肩夾緊特制球桿，然后擊打。身體的缺陷沒(méi)有阻擋尼克對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和新鮮事物的熱情，20xx年，尼克在夏威夷學(xué)會(huì)了沖浪，甚至掌握了在沖浪板上做360°旋轉(zhuǎn)的高難度動(dòng)作，并因此登上了美國(guó)的水上運(yùn)動(dòng)雜志《沖浪》封面。對(duì)此，他顯得很平靜：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡?！?/p>
除了精通于多種運(yùn)動(dòng)，尼克對(duì)待學(xué)業(yè)也是非常認(rèn)真。在父親的幫助下，尼克取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。
上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過(guò)我的故事給予他人希望。
19歲的時(shí)候，尼克開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想，那就是通過(guò)自己充滿激情的演講和親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)其他人，給人們帶去希望?！拔艺业搅宋一钕氯サ囊饬x?！蹦峥诉@樣說(shuō)。尼克的足跡遍及全球二十多個(gè)國(guó)家，演講對(duì)象包括政府官員、總統(tǒng)、名人等，與超過(guò)300萬(wàn)人交流心得，并通過(guò)電視、報(bào)紙、雜志與超過(guò)六億人溝通。他不再向上帝求手求腳，他明白了：上帝要借他來(lái)激勵(lì)別人，為萬(wàn)人帶來(lái)福祉。
尼克向人們介紹自己不屈服于命運(yùn)的經(jīng)歷，他人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、他的自信、他的幽默、他的溝通能力，讓他深受聽(tīng)眾們的喜歡。尼克與聽(tīng)眾們分享遠(yuǎn)見(jiàn)與夢(mèng)想，鼓勵(lì)他們樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，跳出現(xiàn)有的人生，去思索未來(lái)。他用自己頑強(qiáng)不屈的人生經(jīng)歷告訴聽(tīng)眾，完成夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持不懈與勇敢地面對(duì)失敗，把失敗看作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被它所*。講臺(tái)上的尼克總是神采奕奕，他在世界上不同的國(guó)家做過(guò)大大小小的演講上千次，但每次他都一如既往地充滿激情。他說(shuō)：“人生的導(dǎo)師是自己的經(jīng)驗(yàn)，要向自己學(xué)習(xí)，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，為每天發(fā)生的事情感恩?！?/p>
聆聽(tīng)過(guò)尼克演講或看到過(guò)他演講視頻的人，也都無(wú)不為他的頑強(qiáng)、坦率、樂(lè)觀、堅(jiān)韌和永不放棄的精神所感染。身高不足一米、沒(méi)有手沒(méi)有腳的尼克，賦予了這個(gè)世界一筆巨大的財(cái)富。演講時(shí)，一張小小的書(shū)桌便是他的講臺(tái)，確切地說(shuō)，是舞臺(tái)。
殘缺的身體在上面移動(dòng)、跳躍，而臉上始終帶著自信的笑容。在向孩子演講時(shí)，他總能找到孩子們喜歡的語(yǔ)言和方式，他的幽默風(fēng)趣讓會(huì)場(chǎng)上孩子們的笑聲、掌聲始終不斷。尼克從不掩飾自己的殘疾，經(jīng)常拿自己的“小雞腳”開(kāi)玩笑，逗得孩子們哄堂大笑。
在演講中，他無(wú)數(shù)次當(dāng)眾倒在桌子上，向臺(tái)下的孩子和成人演示一個(gè)無(wú)手無(wú)腳的人如何重新站起來(lái)。一次不行，就第二次、第三次……直到身體艱難地站立。他用自己的生命體驗(yàn)讓孩子們明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的就是堅(jiān)持不懈和擁抱失敗，把失敗看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗的恐懼*。孩子們流淚了。這是一種撼動(dòng)靈魂的感動(dòng)，經(jīng)歷一次，便終生難忘。
有一次演說(shuō)結(jié)束時(shí)，尼克發(fā)現(xiàn)人群中有一個(gè)和他一樣沒(méi)有手腳的小男孩?！拔已?qǐng)他的爸爸把他抱上臺(tái)。只有19個(gè)月大的他，跟我一樣沒(méi)有四肢，只有一只小腳板。我望著他，心里不禁嘖嘖稱奇。在上帝這個(gè)沒(méi)有手腳的生命計(jì)劃里，安排了這一次的‘偶遇’?！币荒曛?，尼克再次遇上這個(gè)孩子的媽媽。孩子的媽媽跟尼克說(shuō)：“當(dāng)我擁抱你的時(shí)候，就好像擁抱著我自己24年后的兒子!我一直祈求著上帝，求他派一個(gè)人來(lái)，讓我知道他并沒(méi)有忘掉我的孩子?！?/p>
我一生，決意要活得豐盛!
特別值得一提的是，尼克·胡哲對(duì)中國(guó)有著一份特殊的情感--迄今為止，他曾經(jīng)五次訪問(wèn)中國(guó)。20xx年、20xx年，他先后兩次來(lái)到中國(guó)，在北京、上海、四川等地舉辦多場(chǎng)公益講座，反響熱烈。他曾在清華大學(xué)、首都師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)發(fā)表演說(shuō)。20xx年10月，尼克專程又到四川什邡汶川特大地震災(zāi)區(qū)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冞M(jìn)行勵(lì)志演講，他以自己的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度激勵(lì)著1000多名經(jīng)歷災(zāi)難、留下心靈創(chuàng)傷及在地震中失去肢體的孩子。
尼克通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)名勝古跡，進(jìn)一步了解中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在，了解中國(guó)民眾的生活，特別是中國(guó)青少年良好的精神風(fēng)采，通過(guò)全球巡講的方式向世界傳遞中國(guó)人民熱愛(ài)生活、熱愛(ài)和平的美好愿望，展現(xiàn)中國(guó)青年樂(lè)觀向上積極進(jìn)取的奮斗精神。20xx年5月，他第四次來(lái)中國(guó)演講。20xx年6月，尼克·胡哲的自傳式勵(lì)志書(shū)籍《人生不設(shè)限》出版了中譯版。同年11月，尼克第五次來(lái)中國(guó)演講，在上海講述《人生不設(shè)限》的精彩內(nèi)容。
“我一生，愛(ài)冒險(xiǎn);我一生，決意要活的豐盛!”這是20xx年8日尼克再次來(lái)到中國(guó)，在北京舉辦“中國(guó)行--感恩的心·回饋社會(huì)”大型公益講座時(shí)發(fā)出的肺腑之言。他用他的“半身奇跡”再次感動(dòng)了中國(guó)。
他說(shuō)：“真正改變命運(yùn)的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！边@一次，尼克依然用幽默且極具感染力的演講感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位中國(guó)聽(tīng)眾，他們感嘆尼克的傳奇人生與坎坷經(jīng)歷的同時(shí)，更多的是被他自身不懈的努力與堅(jiān)韌的意志深深打動(dòng)。
這就是尼克·胡哲，一個(gè)真正使人倍受鼓舞的演說(shuō)家。20xx年，尼克獲得“澳大利亞年度青年”榮譽(yù)稱號(hào)。這個(gè)榮譽(yù)，是他的國(guó)家對(duì)于服務(wù)社會(huì)、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)及個(gè)人成就突出的年輕人的肯定。20xx年，尼克移居美國(guó)洛杉磯，不過(guò)他的演講活動(dòng)并沒(méi)有停止。他說(shuō)：“我告訴人們跌倒了要學(xué)會(huì)爬起來(lái)，并始終愛(ài)自己?！?0xx年他出版了自傳式勵(lì)志書(shū)籍《人生不設(shè)限》，該書(shū)被翻譯成多種語(yǔ)言，在世界范圍內(nèi)尤其是青少年中引起了巨大反響。
在演講中，尼克經(jīng)常講到：“有人問(wèn)我，你覺(jué)得自己是這世界上最快樂(lè)的人嗎?我要說(shuō)是的。我對(duì)人生的三個(gè)真諦--價(jià)值、目標(biāo)、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂(lè)。無(wú)論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛(ài)別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標(biāo)?！?/p>
尼克·胡哲，在他沒(méi)有四肢的生命里，用頑強(qiáng)，用樂(lè)觀，用一顆感恩的心，書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)的生命奇跡，也向世人展示了屬于他的精彩。
跟殘疾人成功的故事和篇二
羅世革，現(xiàn)年45歲，患有矽肺病還身帶三級(jí)殘疾，上有雙眼失明、常年吃藥的81歲老母親，下有即將步入大學(xué)和初中的兩個(gè)女兒。妻子冉令42歲，是地道的農(nóng)民，在家照顧母親之余種點(diǎn)地，一家5口人主要依靠羅世革在附近干木工勉強(qiáng)維持生計(jì)。，“因?qū)W”“因殘”等原因，羅世革一家被評(píng)為建卡貧困戶。
不等不靠身殘志堅(jiān)謀出路。
羅世革年邁的母親體弱多病，孩子都在上學(xué)，巨額的開(kāi)支致使家庭越來(lái)越貧困，在他拼命干木活掙錢(qián)時(shí)，自己卻出事了。，他在幫別人裝修新房時(shí)，從樓上摔了下來(lái)，導(dǎo)致大腿胯骨骨折，成為三級(jí)殘疾，這讓原本并不寬裕的家庭更加雪上加霜，差點(diǎn)連生活都維持不下去。
“家里的房子在垮方時(shí)被砸出了一個(gè)洞都沒(méi)有錢(qián)修。”羅世革說(shuō)，他母親常年不能斷藥，女兒每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)又是一筆不小的開(kāi)支，當(dāng)時(shí)絕望極了，然而看著年邁的母親和幼小的女兒，他知道自己一定得撐下去。
“在困難面前，我決不能低頭?！绷_世革告訴自己，只要勤勞苦干，生活一定可以好起來(lái)，一定能夠摘掉貧困的帽子。
然而，羅世革家經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，缺乏發(fā)展資金是他家無(wú)法脫貧的主要原因。
“為了發(fā)家致富，早點(diǎn)過(guò)上好日子，我多方咨詢后，想通過(guò)養(yǎng)殖土雞和中蜂脫貧致富。”羅世革說(shuō)，正當(dāng)自己苦于沒(méi)有啟動(dòng)資金，打算放棄時(shí)，扶貧工作組得知他的情況后，幫他聯(lián)系助他貸款，在他搭建好了雞舍和購(gòu)買(mǎi)了蜂巢后，當(dāng)?shù)卣€組織他去專業(yè)養(yǎng)蜂基地學(xué)習(xí)觀摩。
“有領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我大膽干，通過(guò)學(xué)習(xí)后，我更是信心倍增?！绷_世革說(shuō)，有了扶貧工作組的鼓勵(lì)，他干勁十足，首批就養(yǎng)了60余只土雞，60多桶中蜂，還養(yǎng)了3條豬。
去年，我縣大力發(fā)展電子商務(wù)，羅世革抓住機(jī)會(huì)，與本鎮(zhèn)農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)站取得聯(lián)系，請(qǐng)其幫忙代銷(xiāo)他家的蜂蜜和土雞，拓寬銷(xiāo)售渠道。他一邊繼續(xù)在村里做木工，一邊和妻子一起搞養(yǎng)殖，一家人的收入慢慢增加，家里的條件得到很大改善，不僅還清了外債，還修好了樓房。
困難降臨勤勞苦干不氣餒。
正當(dāng)羅世革一家將養(yǎng)殖發(fā)展得有聲有色時(shí)，羅世革被篩選出患上矽肺病。隨后不久，自家養(yǎng)的雞染上雞瘟大批死亡，中蜂也不知原因陸續(xù)死亡。
困難再次降臨，羅世革的養(yǎng)殖技術(shù)受到前所未有的挑戰(zhàn)。被打回“原形”的羅世革一家并沒(méi)有氣餒，他多方奔走，向附近養(yǎng)殖大戶學(xué)習(xí)技術(shù)，勤勞苦干，靠自己的雙手，今年，又養(yǎng)了50余只土雞，10多桶中蜂，3條豬。
“過(guò)幾天，養(yǎng)殖大戶會(huì)免費(fèi)送來(lái)50羽雞苗，幫助我們?cè)鍪铡！绷_世革說(shuō)，為幫自己減少開(kāi)支，早日脫貧致富，當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖大戶免費(fèi)送來(lái)雞苗，這批雞苗和之前的50只土雞都將在年底前出欄，有望賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
“年齡逐漸增大，身體也越來(lái)越差。”羅世革深知，雖然養(yǎng)殖逐漸步入正軌，妻子可以照看，但是，大女兒即將步入大學(xué)，母親的身體越來(lái)越差，生活完全不能自理，家里的支出壓力也越來(lái)越大。
“孩子是我們最大的希望。”羅世革說(shuō)，他自己就是吃了沒(méi)有文化的虧，所以希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，出人頭地。
為了讓家人生活得更好一些，羅世革的腦袋又轉(zhuǎn)了起來(lái)，自己家離坪壩大梁僅幾公里，坪壩大梁目前正在開(kāi)發(fā)建設(shè)有機(jī)茶示范基地和紅色生態(tài)旅游觀光、養(yǎng)生養(yǎng)老度假基地，自己是不是可以借此“東風(fēng)”，發(fā)展果園，通過(guò)觀光旅游實(shí)現(xiàn)增收致富。和聯(lián)盟村村支書(shū)一合計(jì)，計(jì)劃今年下半年流轉(zhuǎn)10畝土地，開(kāi)始種植大棗樹(shù)。
“以前家里種過(guò)大棗樹(shù)，種出來(lái)的棗子又大又甜。大棗樹(shù)成本低、經(jīng)濟(jì)效益好，大約兩三年就可以掛果收獲，栽植大棗樹(shù)既可把荒廢的土地利用起來(lái)，幾年后又能帶來(lái)一筆不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)收入，拓寬增收致富渠道?！绷_世革對(duì)種植大棗樹(shù)充滿信心。
跟殘疾人成功的故事和篇三
尼克?胡哲（nickvujicic），1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本，澳大利亞演講家。-，在澳大利亞布里斯班市的格里菲斯大學(xué)就讀[1]。出版dvd《生命更大的目標(biāo)》。同年被提名為“澳大利亞年度青年”。
-間胡哲兩次來(lái)到中國(guó)各所高校舉行演講。出版自傳式書(shū)籍《人生不設(shè)限》。做客香港鳳凰衛(wèi)視電視談話性節(jié)目《魯豫有約》。5月14日開(kāi)啟東南亞巡回演講。出版書(shū)籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。出版書(shū)籍《愛(ài)情不設(shè)限》。
1982年12月4日，胡哲出生于澳大利亞墨爾本。他天生沒(méi)有四肢，只有左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”[6]。盡管身體殘疾，但父母并沒(méi)有放棄對(duì)他的教育。胡哲的父親是一名工程師、母親是一名護(hù)士。在他六歲時(shí)，父親教他如何用身體僅有的“小雞腳”打字。而母親則為他特制了一個(gè)塑料裝置，好讓他學(xué)會(huì)“握筆”寫(xiě)字。八歲時(shí)，胡哲的父母把他送入小學(xué)。因身體殘疾，胡哲飽受同學(xué)的嘲笑和欺侮。十歲時(shí)，他曾試圖在家中的浴缸溺死自己，但沒(méi)能成功[4]。
在胡哲19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷(xiāo)自己的演講。被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水，開(kāi)始演講生涯。
跟殘疾人成功的故事和篇四
相對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，殘疾人是我們這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，尤其是農(nóng)村殘疾人往往在生活中會(huì)遇到更多的困難。今天我們要為您講述一位農(nóng)村殘疾人朋友的故事：他自立自強(qiáng)、在外人看來(lái)甚至還有些倔強(qiáng)，他用愛(ài)撐起了整個(gè)家，他的名字叫喻川源。
43年前，在一次意外中，喻川源摔傷了自己的右腿。由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件有限，錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間，右腿也就一直比左腿短了幾公分，無(wú)論是走路還是做事情都受到很大影響。直到四年前，長(zhǎng)時(shí)間的骨骼磨損讓他當(dāng)初受傷的腿開(kāi)始發(fā)痛，有時(shí)甚至?xí)掷m(xù)疼上一個(gè)多小時(shí)，只有吃止痛片才能稍緩?fù)从X(jué)。
右腿的殘缺還不是喻川源最困難的事情，他告訴我們，現(xiàn)在居住的房子是四年前政府征用土地搬遷過(guò)來(lái)修建的。當(dāng)時(shí)適逢兩個(gè)孩子雙雙上大學(xué)，光每個(gè)月的生活費(fèi)都愁壞了他，更不用說(shuō)修房屋的錢(qián)。雖然當(dāng)時(shí)的他承受了很大的生活壓力，但這些困難并沒(méi)有讓他退縮。
喻川源說(shuō)：“我沒(méi)有想要放棄，我認(rèn)為你放棄了孩子的話，對(duì)孩子的一輩子一點(diǎn)好處都沒(méi)有，始終想要把孩子養(yǎng)大，讓他能夠自食其力，大人始終要給他一點(diǎn)希望，給他創(chuàng)造一定的條件?！?/p>
孩子上學(xué)需要學(xué)費(fèi)、修建房屋需要花錢(qián)，為了緩解家中的`經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，喻川源最后想到了種植真龍柚和荔枝樹(shù)來(lái)補(bǔ)貼家用。他帶我們來(lái)到了他的果園，在這里喻川源向我們講解起了種植的不易。從挖土種苗、到施肥修枝、再到豐收回家，這些繁重的農(nóng)務(wù)喻川源都一個(gè)人默默地承擔(dān)了下來(lái)。尤其是在今年把真龍柚從樹(shù)上摘下來(lái)并挑回家，腿腳不便的他花了比平常人多了好幾倍的力氣才完成。他告訴我們，支撐他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的最大動(dòng)力就是源自他妻子的支持和鼓勵(lì)。
喻川源說(shuō)：“因?yàn)槲依掀乓恢惫膭?lì)我，一定要努力一點(diǎn)，一定要把這個(gè)難關(guān)度過(guò)去，孩子大學(xué)畢業(yè)參加工作了經(jīng)濟(jì)上就要好一點(diǎn)，一直鼓勵(lì)著我，精神上給我很大的幫助?！?/p>
跟殘疾人成功的故事和篇五
10月25日。南京航空航天大學(xué)測(cè)試工程的一間普通教室里，一位留著平頭，戴著深色眼鏡，面容清癯的年輕人站在講臺(tái)上。他的面前除了一本厚厚的博士論文集，還有一根發(fā)黑的拐杖。
這里正在進(jìn)行一場(chǎng)博士論文答辯，素來(lái)愛(ài)挑剔的老教授們不時(shí)地報(bào)以熱烈的掌聲。這位拄著拐仗作博士論文答辯的年輕人，就是我國(guó)第一位自學(xué)成才的殘疾人博士后吳耀軍。
出生7個(gè)月，一場(chǎng)病魔奪去了吳耀軍一條健康的腿。童年的不幸和寂寞也把自強(qiáng)不息的精神深深烙印在幼小的心靈谷底。
33年前的一個(gè)黃昏，江蘇省丹陽(yáng)市農(nóng)村一個(gè)普通農(nóng)家小院，一條新生命打破了小院往日的寧?kù)o。小耀軍長(zhǎng)到了7個(gè)月，有一天突然哭鬧不止。醫(yī)生診斷是腦膜炎(后被確認(rèn)為誤診)，結(jié)果落下小兒麻痹癥。望著尚在襁褓中嗷嗷待哺的殘腿兒子，父母哭成了淚人，兒子以后的路該怎么走呵!8歲，到了讀書(shū)年齡。同村小伙伴唱著《讀書(shū)郎》蹦蹦跳跳地上了學(xué)堂，可他卻沒(méi)有這個(gè)“權(quán)利”，躺在病床上的小耀軍，撕打著床上的衣物，哭喊著非要上學(xué)，讀書(shū)似乎是他與生俱來(lái)的情結(jié)。父母親都是斗大字不識(shí)一個(gè)的莊稼漢，他們又何嘗沒(méi)有想過(guò)送兒子進(jìn)學(xué)堂?在村小學(xué)的一間教室里，正書(shū)聲瑯瑯。窗外，一個(gè)拄著拐杖的孩子伸長(zhǎng)了脖子，倚著窗臺(tái)往教室里探頭。他緊緊盯著教室的黑板，擔(dān)心漏掉一個(gè)字、一道題，他沒(méi)有書(shū)本筆墨，只好靠一根拐杖支撐著沉重的軀體，用腦子強(qiáng)記黑板上的內(nèi)容。下課的鈴聲響了，他重重跌倒在臺(tái)階上。終于，在一個(gè)雨天，這位滿身泥水，一臉淚水、汗水的殘疾孩子瞞著父母，斗膽推開(kāi)教室的大門(mén)，“啪嗵”一聲跪下了：“老師，求求您收下我吧，我要讀書(shū)!”執(zhí)拗的小耀軍用一顆泯滅不掉的渴望讀書(shū)的心，感染了學(xué)校所有的老師，也感染了為他整日擔(dān)驚受怕的父母。學(xué)校破例收下了這位拄拐杖的特殊學(xué)生。
然而，生活并沒(méi)有因他的不幸而憐憫他。由于長(zhǎng)時(shí)間倚著拐杖走山路，小耀軍細(xì)嫩的腋窩，被磨破、磨腫。鉆心的疼痛，再無(wú)法使用單拐支撐身體重心。為了求學(xué)，不耽擱每天的課程，他干脆丟下單拐，爬著去上學(xué)。路上的碎石一次一次刮破他的膝蓋和肘部。一天，當(dāng)傷痕累累的吳耀軍爬進(jìn)教室時(shí)，學(xué)校水泥地上留下了一條幾米長(zhǎng)的血路!在小耀軍的每學(xué)期家庭報(bào)告書(shū)中，年年都記載著“三好學(xué)生”的印記。1976年9月，吳耀軍以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣立重點(diǎn)中學(xué)，成為全鄉(xiāng)唯一的秀才。初中3年，吳耀軍不僅自學(xué)完了高中全部課程，而且還學(xué)習(xí)了大學(xué)數(shù)學(xué)的一部分課程，還利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、俄語(yǔ)和德語(yǔ)三國(guó)語(yǔ)言，并且自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
然而，命運(yùn)并沒(méi)有垂青這位天資聰明、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
初中畢業(yè)，吳耀軍以優(yōu)異的成績(jī)考上了無(wú)錫某中專學(xué)校。或許是世俗的偏見(jiàn)，拖著一條殘腿的吳耀軍最終沒(méi)能跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，但他從沒(méi)放下心愛(ài)的書(shū)本。1981年，信心十足的吳耀軍走進(jìn)高考的考場(chǎng)，結(jié)果以高出錄取分?jǐn)?shù)線30多分的成績(jī)考入南京某全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。同樣因?yàn)樯眢w的原因，再次被拒之門(mén)外。此時(shí)此刻，他明白，命運(yùn)的無(wú)常和叵測(cè)是無(wú)法預(yù)測(cè)的，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，只有靠自己的孜孜以求，命運(yùn)才會(huì)低頭。
1982年初春，吳耀軍當(dāng)上了一名代課教師。吳耀軍的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)好，并且自學(xué)了許多化工技術(shù)。因此，他在1985年夏天受命于危難之際，離開(kāi)學(xué)校，到鄉(xiāng)辦有機(jī)化工廠擔(dān)任了技術(shù)員。到工廠后不久，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品因?yàn)榧夹g(shù)含量低、市場(chǎng)小，導(dǎo)致了產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，工廠連年虧損。他建議轉(zhuǎn)產(chǎn)，自己整天拄著拐杖堅(jiān)守生產(chǎn)第一線，同工人一道解決技術(shù)上出現(xiàn)的道道難題。由于產(chǎn)品質(zhì)量好，適銷(xiāo)對(duì)路，半年不到，這個(gè)工廠就贏利近20萬(wàn)元。隨之，吳耀軍被提升為技術(shù)科長(zhǎng)，后來(lái)又擔(dān)任了技術(shù)副廠長(zhǎng)。1988年冬，在鎮(zhèn)江出差時(shí)，吳耀軍無(wú)意中從一份《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)現(xiàn)一條消息：1989年全國(guó)將在具有大學(xué)同等學(xué)歷的人員中招收一批碩士研究生。這條消息使他如獲至寶。而這時(shí)候，離考研只有兩個(gè)月時(shí)間。為了不影響同宿舍的工友休息，他每天晚上等別人睡覺(jué)后，拿著從別人那里借來(lái)的復(fù)習(xí)資料躲到廁所里，借著微弱的燈光苦讀。由于光線太暗，為了離燈光更近些，他搬來(lái)兩張板凳疊在一起，自己則高高在上捧讀不已。
終于，一輛綠色的郵車(chē)將招生辦的信送到他剛從車(chē)間出來(lái)、沾滿油污的手里。打開(kāi)信，他驚呆了，他怎么也不相信自學(xué)參加的考試成績(jī)竟奪得本考區(qū)第一。隨后，寧夏大學(xué)又給他寄來(lái)了赴銀川參加復(fù)試的通知書(shū)。刻不容緩，吳耀軍簡(jiǎn)單地收拾一些日常用品，按規(guī)定時(shí)間趕到銀川參加復(fù)試。結(jié)果順利通過(guò)，他太興奮了?；氐嚼霞医K，靜候著大學(xué)錄取通知書(shū)。就在這時(shí)，校方來(lái)信：因他是單腿殘疾人，戶口又在農(nóng)村，不能被錄取。聞此消息，吳耀軍幾乎暈倒過(guò)去。多舛的命運(yùn)又一次戲弄了他。
求學(xué)之路，兩次沉重的打擊并沒(méi)有擊垮吳耀軍的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而更觸動(dòng)了他發(fā)憤讀書(shū)的激情。他不相信悲劇總是這般重演。吳耀軍開(kāi)始上訪。穿過(guò)北京西單那條狹長(zhǎng)的老胡同，在國(guó)家教委吳耀軍向人們講述著一根拐杖單腿求學(xué)道路上的艱辛，向人們展示了那條殘腿的曲折動(dòng)人的經(jīng)歷。教委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)被深深打動(dòng)了，按照國(guó)家教委有關(guān)規(guī)定，吳耀軍終于被錄取為寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士研究生。于是，一個(gè)只有初中文化水平的殘疾青年，靠自學(xué)考上研究生，走上了大學(xué)的講壇。
1992年7月，吳耀軍以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并獲寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士研究生學(xué)位。吳耀軍回到闊別三載的故鄉(xiāng)江蘇鎮(zhèn)江，走上了華東船舶工業(yè)學(xué)院的講臺(tái)。每天，他都要拄著拐杖艱難登上四樓為學(xué)生授課。一天兩節(jié)課，一般健康的老師也會(huì)感到口干舌燥，很辛苦。而吳耀軍每天要拖著一條殘腿從樓下樓上又到三尺講臺(tái)，這里蘊(yùn)含著怎樣一種堅(jiān)韌不拔的意志和“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神啊!大學(xué)生們深深地敬佩這位身殘志堅(jiān)的老師。在一次學(xué)校畢業(yè)典禮上，一位女大學(xué)畢業(yè)生給予他這樣的評(píng)價(jià)：“吳老師身殘志堅(jiān)，他頑強(qiáng)的意志，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深深地感動(dòng)著我們，鞭策影響著我們。他將永遠(yuǎn)地成為我們學(xué)習(xí)的楷?！碑?dāng)上大學(xué)教師后，吳耀軍的自學(xué)習(xí)慣仍然沒(méi)有丟掉。在艱難的求索中，他又逐漸迷上了計(jì)算機(jī)圖像處理，并產(chǎn)生了報(bào)考這個(gè)專業(yè)的博士生的想法。
著長(zhǎng)褲、襯衫，仔細(xì)備好課，再自學(xué)，付出了常人難以想象的艱辛和努力。結(jié)果，他不僅圓滿完成了全額教學(xué)任務(wù)，而且順利地參加了博士生考試。
1993年12月17日，一封燙金的錄取通知書(shū)終于飛到了吳耀軍手里——他被南京航空航天大學(xué)14系錄取為博士生。
在南航大的兩年多時(shí)間，吳耀軍的學(xué)術(shù)道路經(jīng)歷了若干次轉(zhuǎn)折，從碩士生的數(shù)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到博士生的“測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器”專業(yè)。這意味著他要在這兩年半時(shí)間內(nèi)掌握這個(gè)專業(yè)從本科到博研10年的學(xué)習(xí)知識(shí)。而在博士生期間，因?yàn)檠芯空n題的需要，他又先后轉(zhuǎn)換了控制理論、智能結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)仿真、力學(xué)、復(fù)合材料、現(xiàn)代非線前沿科學(xué)以及智能復(fù)合材料結(jié)構(gòu)等多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，自學(xué)了30多門(mén)課程，撰寫(xiě)了12篇具有較高水平的學(xué)術(shù)論文，還參加了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)度自適應(yīng)復(fù)合材料結(jié)構(gòu)研究”、航空科學(xué)基金項(xiàng)目“智能復(fù)合材料飛機(jī)外形構(gòu)件的研究”，提前半年完成了長(zhǎng)達(dá)20多萬(wàn)字的博士論文。天道酬勤，全班47位博士生，吳耀軍是唯一一個(gè)提前半年走到答辯臺(tái)上的。
1911月初，吳耀軍如愿以償，將到上海交通大學(xué)震動(dòng)沖擊噪聲國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做博士后。博士生畢業(yè)前夕，深圳一家公司曾開(kāi)價(jià)8000元月薪“招募”他。用他自己的話講，隨便到南京市珠江路電腦一條街上找家電腦公司，一個(gè)月拿一兩千元也應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，但吳耀軍還是放棄了這些機(jī)會(huì)。當(dāng)記者問(wèn)及為什么繼續(xù)留在清苦的學(xué)術(shù)界，吳耀軍的回答是：“我們國(guó)家的總體科技水平還很落后，如果每個(gè)人都把自己的最大能力發(fā)揮出來(lái)的話，它的前進(jìn)步伐將會(huì)快得多。國(guó)家培養(yǎng)我們走到這一步，我應(yīng)該承包一些責(zé)任田?！毙坌挠礼v，壯志彌堅(jiān)。拄著拐杖的吳耀軍，站在世界科技前沿領(lǐng)域里，又開(kāi)始了艱難的跋涉。
跟殘疾人成功的故事和篇六
他們被喚為殘疾人，雖然在身體上有所缺陷，但是他們意志堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)著他們的生活贊歌。以下是本站小編分享的殘疾人士。
成功。
的故事，一起來(lái)和小編看看吧。
黃宇，男，漢族，1967年生，肢體殘疾，中共黨員，上海市徐匯區(qū)人，現(xiàn)上海“小雨亭”刻字工藝品商社經(jīng)理，系上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席。他先天性成骨不全，導(dǎo)致下肢嚴(yán)重殘疾，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門(mén)，參加遠(yuǎn)程大學(xué)教育，取得了。
英語(yǔ)。
自考多項(xiàng)單科結(jié)業(yè)證書(shū)。1991年創(chuàng)辦“小雨亭”刻字社，從100元的啟動(dòng)資金滾動(dòng)發(fā)展，現(xiàn)已成為年?duì)I業(yè)額60余萬(wàn)元的中型服務(wù)企業(yè);解決了15名殘疾人和下崗工人就業(yè)，曾被評(píng)為上海市肢殘人百?gòu)?qiáng)明星和自強(qiáng)模范。
在繁華的大上海長(zhǎng)樂(lè)路，有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創(chuàng)辦這家小雨亭的主人叫黃宇，先天性成骨不全，連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折，嚴(yán)重的話，甚至可能導(dǎo)致死亡。他的。
生命。
就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇十三四歲時(shí)，30多年來(lái)他至少骨折過(guò)40多次，導(dǎo)致全身畸形，其痛苦令人難以忍受!
學(xué)習(xí)。
非常痛苦但他也認(rèn)識(shí)到痛苦傷心不能解決問(wèn)題只有坦然地去面對(duì)殘疾勇敢地去抗?fàn)幧畈拍苊篮谩?/p>
知識(shí)豐富了他的精神生活，隨著年齡的增長(zhǎng)，黃宇開(kāi)始要學(xué)一門(mén)技術(shù)以謀生，終于在一家刻圖章的小店當(dāng)起了學(xué)徒。雖然工資只有36元錢(qián)，卻擁有了第一份工作，日復(fù)一日他風(fēng)雨無(wú)阻地上班，因?yàn)檫@是他融入社會(huì)自食其力的開(kāi)始。一干就是5年，功夫不負(fù)有心人，黃宇在這里學(xué)到了很多東西，為他的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。他說(shuō)：“機(jī)會(huì)掌握在自己的手里，任何擺在你面前的機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò)?！?991年，他萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，得到父母和朋友的支持，創(chuàng)辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開(kāi)業(yè)至今，經(jīng)過(guò)20xx年的發(fā)展，現(xiàn)在擁有兩家門(mén)市部、一間工作室，面積加起來(lái)也有200多平方米，擁有固定資產(chǎn)30余萬(wàn)元，一年的營(yíng)額將近70萬(wàn)，公司共有12名員工，一半是殘疾人。對(duì)于這點(diǎn)，黃宇有他自己的想法：“生意場(chǎng)上各種各樣的企業(yè)家很多，如果單單跟別人比每月能賺多少錢(qián)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)別人，但是能夠幫助身邊的殘疾朋友，真正做一件對(duì)社會(huì)有益的事，對(duì)我這樣的殘疾人來(lái)說(shuō)，比賺錢(qián)有著更大的意義?！秉S宇得到了社會(huì)的肯定，先后擔(dān)任上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席、市殘聯(lián)青年委員會(huì)主任，20xx年被評(píng)為上海市自強(qiáng)模范，20xx年被評(píng)為徐匯“十佳青年”。20xx年春，黃宇與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運(yùn)動(dòng)員共結(jié)連理，迎來(lái)了美好的生活。
李智華，女，漢族，1984年生，肢體殘疾，內(nèi)蒙古自治區(qū)扎魯特旗人，西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科在讀。一場(chǎng)大火失去了雙臂，她沒(méi)上過(guò)高中，通過(guò)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，考上了大專又專升本，現(xiàn)備考20xx年書(shū)法系的碩士研究生。20xx年4月初，國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
1984年2月14日，李智華出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和背鄉(xiāng)趙家堡村的一戶農(nóng)家。爸爸是一個(gè)老實(shí)憨厚的農(nóng)民，患有精神病的媽媽硬是由人按著才生下了她，她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。1984年5月23日，父親李國(guó)林外出尋找瘋癲的妻子，出生沒(méi)幾個(gè)月的李智華一覺(jué)醒來(lái)將煤油燈碰倒，瞬間炕席、被子相繼燃燒起來(lái)……無(wú)情的大火改變了她的一生。經(jīng)過(guò)搶救，李智華保住了生命，卻永遠(yuǎn)失去了雙手。
家庭貧寒的李智華，又偏偏失去了雙手。對(duì)于她個(gè)人而言，是順從命運(yùn)的安排還是與命運(yùn)抗?fàn)?，她選擇了后者，她相信自己能夠通過(guò)奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學(xué)去，李智華總是悄悄地跟在后面，校園里的歡聲笑語(yǔ)，讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學(xué)會(huì)了用腳趾夾著鉛筆寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)鉛筆頭怎么也夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起，繩子松了，就使勁勒。為了能寫(xiě)好一個(gè)簡(jiǎn)單的“0”，她竟整整練了1天，腳被磨得又紅又腫。內(nèi)蒙古的冬天特別冷，由于不能穿襪子，智華的雙腳長(zhǎng)滿了凍瘡，但她卻從不哼一聲。1990年9月，趙家堡村小學(xué)開(kāi)始招收一年級(jí)新生，李智華卻因?yàn)闅埣策M(jìn)不了教室，她便拿幾塊磚頭墊在腳下，悄悄地站在窗外聽(tīng)課;沒(méi)有課本，她牢牢記住黑板上的每一個(gè)字。有一次老師提了一個(gè)問(wèn)題，班里的孩子們沒(méi)有一個(gè)能回答上來(lái)，這時(shí)，卻從窗外傳來(lái)李智華清脆而準(zhǔn)確的回答聲。在老師的幫助下，李智華終于走進(jìn)了課堂。
1998年夏天，小智華如愿以償考取了旗重點(diǎn)中學(xué)——魯北一中，也就是在這時(shí)，媽媽的病情卻加重了，于是小智華產(chǎn)生了一個(gè)想法：犧牲學(xué)業(yè)，照顧媽媽。魯北一中的領(lǐng)導(dǎo)知道她的情況后，決定收她為函授生，每周派老師為小華授課。從此，她一邊做家務(wù)照顧媽媽，一邊。
堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)。20xx年6月7日，她走進(jìn)了普通高考的考場(chǎng)。8月15日，接到了西安歐亞學(xué)院的錄取通知書(shū)。她終于用一雙小腳叩開(kāi)了高等學(xué)府的大門(mén)。
許許多多的單位和個(gè)人都在關(guān)愛(ài)著她的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于社會(huì)給予自己的資助，李智華也努力在力所能及范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。20xx年9月，她和姐姐在包頭市學(xué)習(xí)，姐妹倆每天的生活費(fèi)只有3元錢(qián)。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)申懷寶面臨失學(xué)時(shí)，她們每月向申家寄20元錢(qián);20xx年非典疫情爆發(fā)，哥哥給李智華郵寄來(lái)300元賣(mài)牛糞的錢(qián)，可李智華卻把這筆錢(qián)給同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)成防護(hù)用品;20xx年，她被中國(guó)邏輯與語(yǔ)言函授大學(xué)評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)之星”，同年，她又在陜西省大學(xué)生書(shū)法大賽中一舉奪冠;20xx年4月初，國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)的青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
20xx年7月，大專畢業(yè)的李智華被一家單位聘用，單位發(fā)給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時(shí)，李智華將自己首月工資，全部打入醫(yī)院賬戶，作為馬依曼的治療費(fèi)用。多年來(lái)，李智華還一直給農(nóng)民工子女做書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)。《隱形的翅膀》這部電影真實(shí)地反映了李智華奮斗的經(jīng)歷，李智華沒(méi)有雙手，如同沒(méi)了翅膀，但她勇敢地面對(duì)人生，靠駕馭一雙腳，照樣在生活中飛翔。
有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他很陽(yáng)光，喜歡各種娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣(mài)弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇帧＿@只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
更讓我敬佩的，是他對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語(yǔ)總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見(jiàn)過(guò)許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語(yǔ)之中總透露著無(wú)盡的溫情愛(ài)意與驕傲、自豪。
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細(xì)致的愛(ài)。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。
成長(zhǎng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣的習(xí)慣與愛(ài)伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為了讓他健康樂(lè)觀地生活，他們把所有的愛(ài)，全部寫(xiě)在了左手上.
跟殘疾人成功的故事和篇七
殘疾人田甜——用嘴打電腦的故事,我不禁想起她是怎么樣的人:一場(chǎng)可怕的劫難使一名12歲的小女孩失去了母親,兇殘的歹徒喪心病狂地向小田甜的頸部刺了兩刀。刀傷致使田甜頸髓橫斷高位截癱.在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，田甜沒(méi)有沮喪和沉淪，一個(gè)癱瘓?jiān)诖病⑹帜_不能動(dòng)的人，看書(shū)學(xué)習(xí)的難度,田甜每日三餐都要人一口一口地喂。正常人可以用雙手被輕而易舉地敲擊鍵盤(pán)，田甜第一次嘗試著用嘴咬住筷子，在電腦手寫(xiě)板上操作，那份艱辛可想而知.小女孩沒(méi)有因生活的不幸遭遇而沉淪，她意志堅(jiān)強(qiáng)、聰明好學(xué)，每天躺在床上用牙咬著筷子堅(jiān)持“打”電腦。年復(fù)一年，她終于在網(wǎng)絡(luò)世界里實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成了全國(guó)知名的“大閃客”。
欣賞著她的那些美麗的flash作品，你們無(wú)法想像畫(huà)面后面的她竟是位生活不能自理重度的殘疾人。她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，自學(xué)電腦動(dòng)畫(huà)制作,她用精神寄托了希望之火,她卻創(chuàng)造了奇跡,對(duì)人生充滿了信心。她的最大理想是和其他殘疾人共同成立動(dòng)畫(huà)制作室，向全世界證明———電腦可以改變一切命運(yùn),網(wǎng)絡(luò)可以讓生命的花朵開(kāi)得更美麗!
她的樂(lè)觀感染了每一個(gè)人,讓我學(xué)會(huì)了以自信,樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)道路上的各種挫折與不幸.只要充滿信心來(lái)面對(duì)生活的挑戰(zhàn),不向任何困難低頭,就一定能成為生活的強(qiáng)者!從她的自強(qiáng)精神中,我仿佛看到了一絲絲希望,讓希望之火重新在生命里點(diǎn)燃點(diǎn)燃......
我雖然只是一個(gè)平凡普通的女孩,但是我可以用真誠(chéng)的雙眼去打量這個(gè)世界,在感悟每一次日出,每一縷春風(fēng),每一條細(xì)流的平凡時(shí),要用更新的,更高的文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,我相信必定能在不遠(yuǎn)的將來(lái)找到比現(xiàn)在更適合生活狀態(tài)和生活位置.
“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”成了我的那段時(shí)間的座右銘，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點(diǎn)!
跟殘疾人成功的故事和篇八
家住市區(qū)城東街道銀花苑居民殘疾人(腿殘)嚴(yán)茸，現(xiàn)年46歲。原本是八一集團(tuán)拉絨整理廠的一名普通工人，幾年的工作實(shí)踐讓他學(xué)會(huì)了服裝設(shè)計(jì)和制作的手藝。該廠90年代初效益開(kāi)始滑坡，正式倒閉，嚴(yán)茸下崗了?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！痹馐茈p重打擊的他并沒(méi)有退卻，他在得到單位一筆很少的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償后，加上抵押房子貸款作為啟動(dòng)資金，想自謀出路，開(kāi)一家服裝加工廠，卻苦于沒(méi)店面房，后在街道、社區(qū)的大力幫助下，在新海通22幢找到一個(gè)店面。經(jīng)各方籌備，他的服裝加工廠終于開(kāi)張了?？伞叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始舉步維艱，由于對(duì)進(jìn)貨渠道的陌生，對(duì)顧客需求的不了解，嚴(yán)茸真是吃夠了苦頭，買(mǎi)回來(lái)的高價(jià)貨銷(xiāo)路很差，甚至一段時(shí)間入不敷出，但他并沒(méi)有氣餒，憑著自己精湛的服裝設(shè)計(jì)手藝，在社區(qū)同志大力幫助下，渡過(guò)了難關(guān)。他的生意日漸紅火，客戶也越來(lái)越多，甚至一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的客戶也慕名而來(lái)。他一個(gè)人兼顧設(shè)計(jì)、制版、裁剪、制作等活，常常一天只吃兩頓飯，從早到晚，常常累得直不起腰，這份創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著實(shí)在難能可貴。
學(xué)習(xí)，夯實(shí)創(chuàng)業(yè)根基。
究的防曬服進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)紫外線竟然完全阻隔在外面。于是他借助南通電視臺(tái)《總而言之》欄目，向公眾推廣了這一新發(fā)明，反響很好。面世后不僅獲得了國(guó)家專利證書(shū)，而且引起了國(guó)家級(jí)媒體的關(guān)注。不久前，中央電視臺(tái)七套《致富經(jīng)》欄目推出了“諾基亞致富創(chuàng)意大賽”。嚴(yán)茸主動(dòng)報(bào)名參加，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意選題篩選時(shí)，他的防曬服新發(fā)明進(jìn)入了央視編導(dǎo)們的視野，成為江蘇賽區(qū)六強(qiáng)選手之一。11月16日上午，中央電視臺(tái)《致富經(jīng)》欄目組還專門(mén)抵通，對(duì)這一實(shí)用性極強(qiáng)的新發(fā)明進(jìn)行了專題報(bào)道。嚴(yán)茸的創(chuàng)新發(fā)明在全國(guó)范圍產(chǎn)生積極影響，他讓更多人認(rèn)識(shí)創(chuàng)新以及營(yíng)造創(chuàng)新型文化的重要性。
天道酬勤，付出終有回報(bào)。回想起自己的風(fēng)雨相隨、寒暑奔波，嚴(yán)茸爽朗一笑，“身體殘疾并不可怕，只要有志向，一樣能闖出一片天地來(lái)”。的確，他以積極樂(lè)觀的生活態(tài)度努力與命運(yùn)抗?fàn)幍膭?chuàng)業(yè)歷程，很值得我們深思。我們有理由相信：面對(duì)厄運(yùn)自立自強(qiáng)、為求創(chuàng)業(yè)注重學(xué)習(xí)、力謀發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng)新的嚴(yán)茸，一定會(huì)有更廣闊的事業(yè)發(fā)展空間。
跟殘疾人成功的故事和篇九
以下本站小編介紹一位身雖殘疾但志更堅(jiān)的成功殘疾人張海迪，歡迎閱讀!
張海迪(1955年9月16日-)，山東文登人，中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士。現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，克服了殘疾帶來(lái)的種種困難。1983年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成功的出版了如《輪椅上的夢(mèng)》等著名小說(shuō)。1983年3月7日，共青團(tuán)中央在北京舉行命名表彰大會(huì)，授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。20xx年12月27日，當(dāng)選中國(guó)殘奧委員會(huì)主席。
張海迪，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。
20xx年，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。《絕頂》被中宣部和國(guó)家新聞出版署列為向“xx大”獻(xiàn)禮重點(diǎn)圖書(shū)并連獲“全國(guó)第三屆奮發(fā)文明進(jìn)步圖書(shū)獎(jiǎng)”、“首屆中國(guó)出版集團(tuán)圖書(shū)獎(jiǎng)”、“第八屆中國(guó)青年優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)”、“第二屆中國(guó)女性文學(xué)獎(jiǎng)”和“中宣部‘五個(gè)一’工程圖書(shū)獎(jiǎng)”。
從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，其一是“八十年代新。
雷鋒。
”，其二是"“當(dāng)代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。
鄧小平。
親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事文學(xué)創(chuàng)作和翻譯。
20xx年11月13日，中國(guó)殘聯(lián)第五次全國(guó)代表大會(huì)選舉張海迪為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。
20xx年03月31日，人民網(wǎng)消息稱中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪已報(bào)名學(xué)車(chē)，有望成為國(guó)內(nèi)首批拿到駕照的雙下肢殘疾人。
1970年，她10歲的時(shí)候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學(xué)習(xí)醫(yī)療常識(shí)和技術(shù)，用零花錢(qián)買(mǎi)醫(yī)學(xué)書(shū)、體溫表、聽(tīng)診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書(shū)籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗(yàn)針感，她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。
張海迪。
短短的幾年，她居然成了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)年輕的“名醫(yī)”，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。重病號(hào)不能行動(dòng)，她就坐著輪椅，登門(mén)給病人扎針、張海迪送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說(shuō)話，并癱瘓了3年，一直沒(méi)治好。張海迪一面在精神上鼓勵(lì)耿大爺增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書(shū)籍，精心為耿大爺治療。后來(lái)，耿大爺終于能說(shuō)話了，也能走路了。
張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)語(yǔ)言，并成功的翻譯了16本海外著作。
1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，宣傳張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民的故事。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。1983年5月，中共中央發(fā)出《向張海迪同志學(xué)習(xí)的決定》，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、葉劍英等八位老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后為張海迪題詞，表彰她積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。鄧小平的親筆題詞是：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?。她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，經(jīng)過(guò)不懈的努力她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說(shuō)的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)做真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開(kāi)拓了一條道路。
張海迪多年來(lái)還做了大量的社會(huì)工作。張海迪和楊瀾。
她以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上，她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來(lái)，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病。
讀書(shū)。
還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè)關(guān)心幫助殘疾人激勵(lì)他們自強(qiáng)自立為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
張海迪曾三次應(yīng)邀出訪過(guò)日本、韓國(guó)，舉辦演講音樂(lè)會(huì)。她的自強(qiáng)不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。1995年，她曾作為中國(guó)政府代表團(tuán)成員參加了第四次世界婦女大會(huì)。1997年被日本nhk電視臺(tái)評(píng)為世界五大杰出殘疾人。
張海迪曾當(dāng)選共青團(tuán)第十一屆中央委員，并長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)理事，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)委員，山東省殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席，山東省青年聯(lián)合會(huì)副主席等職務(wù)。海迪在本職崗位和社會(huì)工作中自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽(yù)和威望，是一個(gè)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的好典型。她是中國(guó)一代青年的驕傲，也是中國(guó)殘疾人的杰出代表。
20xx年11月13日，張海迪當(dāng)選新一屆中國(guó)殘聯(lián)主席。
就說(shuō)人人皆知的一位殘疾女孩——張海迪，她從5歲開(kāi)始，就患了脊椎血管瘤，導(dǎo)致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，張海迪從5歲開(kāi)始，就在輪椅上度過(guò)。張海迪的父母不忍心看張海迪就這樣倒下去，背著小海迪走南闖北，尋找名醫(yī)來(lái)為她醫(yī)治。對(duì)生命充滿了期望的張海迪更是不甘心。張海迪為了治好自己，承受著針扎刀割的巨大痛苦，但她并沒(méi)有就此放棄，仍然堅(jiān)持著。哪怕只有一線希望，她也要堅(jiān)持到底。最終還是徹底失敗了。但張海迪仍沒(méi)有因癱瘓而向病魔屈服。恰恰相反，她不但沒(méi)有倒下，還自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，另外還學(xué)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)，還有世界語(yǔ)，還學(xué)了醫(yī)學(xué)。她當(dāng)過(guò)醫(yī)生，翻譯了10萬(wàn)字英文小說(shuō)，寫(xiě)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等。
張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在。
日記。
中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民?！?970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫(yī)學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。
張海迪對(duì)生命充滿了希望，十分珍惜這有限的生命。人們說(shuō)得了這種病的人最多活不過(guò)27歲，可她卻活到了現(xiàn)在——53歲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的預(yù)料。張海迪的精神實(shí)在可貴，現(xiàn)在有的同學(xué)有著一個(gè)健康的身體，卻不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)自己寶貴的生命。我們應(yīng)該向張海迪學(xué)習(xí)，珍惜生命，讓自己活得更有意義。
后來(lái)，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。現(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世，又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周?chē)那嗄辏膭?lì)他們熱愛(ài)生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)!
1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過(guò)不懈的努力她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說(shuō)的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開(kāi)拓了一條道路。
張海迪多年來(lái)還做了大量的社會(huì)工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來(lái)，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書(shū)，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
張海迪曾三次應(yīng)邀出訪過(guò)日本、韓國(guó)，舉辦演講音樂(lè)會(huì)，她的自強(qiáng)不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。1995年，她曾作為中國(guó)政府代表團(tuán)成員參加了第四次世界婦女大會(huì)。1997年被日本nhk電視臺(tái)評(píng)為世界五大杰出殘疾人。
1983年5月，中共中央發(fā)出《向張海迪同志學(xué)習(xí)的決定》，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后為張海迪題詞，表彰她積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。張海迪在本職崗位和社會(huì)工作中自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽(yù)和威望，是一個(gè)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的好典型。她是中國(guó)一代青年的驕傲，也是中國(guó)殘疾人的杰出代表。生平一個(gè)人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如。
司馬遷。
所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币粋€(gè)人的生命價(jià)值在于他一生活得有沒(méi)有意義。張海迪的生命是重于泰山的呀!
跟殘疾人成功的故事和篇十
史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全連在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的《病隙碎筆》作為二oo二年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦難與信仰、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并解答了“我”如何在場(chǎng)、如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。
跟殘疾人成功的故事和篇十一
她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無(wú)法做到的事情，因此她成為一代中國(guó)青年的楷模，被譽(yù)為“中國(guó)的‘保爾’”。
張海迪：女。1955年出生在濟(jì)南，成長(zhǎng)于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷。現(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆全國(guó)政協(xié)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)肢體殘疾人協(xié)會(huì)主席。
5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生歷程。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料;另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過(guò)老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。她還用學(xué)過(guò)的無(wú)線電技術(shù)，在山東省莘縣廣播局做無(wú)線電修理工。
1981年12月，《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了張海迪的事跡。1983年2月1日，《中國(guó)青年報(bào)》刊登了她的長(zhǎng)篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，并配發(fā)社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。1983年3月7日，團(tuán)中央召開(kāi)了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”張海迪命名表彰大會(huì)，宣傳了她身殘志堅(jiān)、自學(xué)成才的感人事跡。1983年5月，中共中央號(hào)召全國(guó)人民特別是青少年向張海迪學(xué)習(xí)，鄧小平、葉劍英等老一代革命家為張海迪題詞。此后，張海迪的名字傳遍全國(guó)各地，成為中國(guó)改革開(kāi)放后第一個(gè)全國(guó)典型。
張海迪是***同志在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上表彰的青年英雄之一。
【感悟】永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，因?yàn)榉艞壥桥撤虻谋憩F(xiàn)。想到了就努力去做不管中間有多少的困難，只要是困難就去戰(zhàn)勝他，沒(méi)有任何理由的戰(zhàn)勝它。
跟殘疾人成功的故事和篇十二
1882年1月30日，富蘭克林·羅斯福出生在紐約哈得孫河畔一個(gè)顯貴的家庭里。命運(yùn)賜給他的是英俊的容貌、善良的性格和聰明的天賦。他14歲進(jìn)入著名的格羅頓公學(xué)學(xué)習(xí)，四年后來(lái)到哈佛大學(xué)，并于1901年加入共和黨人俱樂(lè)部，開(kāi)始了自己的政治生涯。也正是這一年，他的堂叔西奧多·羅斯福成了美國(guó)歷史上最年輕的總統(tǒng)。
羅斯福決心仿效堂叔進(jìn)入政界，并在1910年找到了一鳴驚人的機(jī)會(huì)。他打算競(jìng)選紐約市參議員，但卻是以民主黨候選人的身份出現(xiàn)。當(dāng)他把這個(gè)決定告訴身為共和黨人的總統(tǒng)叔叔時(shí)，對(duì)方怒而罵道：“你這個(gè)卑鄙的兔崽子!你這個(gè)叛徒……”但是富蘭克林·羅斯福沒(méi)有改變前進(jìn)方向。他乘著一輛紅色的汽車(chē)，每天進(jìn)行十多次演說(shuō)，最終當(dāng)選紐約市參議員。1913年，威爾遜總統(tǒng)任命他為海軍助理部長(zhǎng)，他在任七年，表現(xiàn)杰出。1920年，羅斯福被提名為副總統(tǒng)候選人。雖然此次競(jìng)選失敗了，但他的作為政治新星的光芒卻未曾削減。
智慧、干練、胸懷寬廣、深孚眾望，似乎什么都不能阻擋這個(gè)39歲的男人邁上政治峰巔的腳步。但是，無(wú)情的災(zāi)難就在這時(shí)降臨。1921年夏天，羅斯福帶全家在坎波貝洛島休假，在撲滅了一場(chǎng)林火后，他跳進(jìn)了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰質(zhì)炎癥。高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，并沒(méi)有使羅斯福放棄理想和信念，他一直堅(jiān)持不懈地鍛煉，企圖恢復(fù)行走和站立能力，他用以療病的佐治亞溫泉被眾人稱之為“笑聲震天的地方”。1924年，他又拄著雙拐重返政壇，并在1928年成為紐約州州長(zhǎng)。
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跟殘疾人成功的故事和篇十三
海倫?凱勒是我們熟知的一位殘疾女作家。她自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。1964年獲得總統(tǒng)自由勛章。是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。
在健康人看來(lái)，寫(xiě)一個(gè)字、畫(huà)一幅畫(huà)、打一件毛衣，是那樣簡(jiǎn)單?？墒窃跉埣踩搜劾?，是多么多么的困難。世界上所有的殘疾人，也許老天對(duì)他們有些不公平，但是他們沒(méi)有就此放棄。他們用比常人多千百倍甚至更多更多的努力，來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。
跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長(zhǎng)腿短，頭大腳小，走起路來(lái)很不穩(wěn)便。于是他勤學(xué)苦練，揚(yáng)長(zhǎng)避短，后來(lái)一舉成為丑角大師。沒(méi)上過(guò)學(xué)的張海迪，硬是自學(xué)學(xué)會(huì)了幾門(mén)外語(yǔ)。貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了。他經(jīng)過(guò)努力，克服種種困難，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。古希臘演說(shuō)家——德摩斯梯尼，因口含石子在海邊練習(xí)演說(shuō)終成演說(shuō)家而聞名;周舟從“弱智”到“天才”音樂(lè)指揮家。司馬遷生理殘疾，寫(xiě)史記，傳千古!孫臏缺失髕骨下肢殘疾，著孫臏兵法，打敗龐捐!羅斯福是小兒麻痹的總統(tǒng)!史蒂文霍金，只有3根手指能動(dòng)!唱歌的鄭智化，李琛??他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全，但他們的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉。他們用努力換來(lái)的成果，比我們一般人要多得多。
6、若是瞎子領(lǐng)瞎子，兩個(gè)人都要掉在坑里?！ソ?jīng)。
7、身體和精神是不能同時(shí)殘障的?！艚?。
8、對(duì)殘疾人的最大尊重，就是不把他當(dāng)殘疾人?！跣〔?。
9、對(duì)瞎子來(lái)說(shuō)，鵝卵石和金剛石毫無(wú)區(qū)別?！小じ焕?。
10、人類身體的殘疾并不可怕，最可怕的是人類心靈的殘疾!——佚名。
11、一個(gè)人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。——霍金。
12、無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望?！艚?。
13、殘疾并不是性格的標(biāo)記，而只是導(dǎo)致某些性格的原因。——培根。
14、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)。——張海迪。
15、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。——佚名。
16、只有我在為他人服務(wù)時(shí)，我才真正品嘗到生活的樂(lè)趣?！獜埡５?。
17、每個(gè)人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢?——約翰庫(kù)緹斯。
21、在盲人國(guó)里，獨(dú)眼龍就是國(guó)王。——拉丁語(yǔ)。
22、殘疾并不是性格的標(biāo)致?！喔?。
23、有殘疾者往往對(duì)造物懷有不平之心?！喔?。
24、如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！艚?。
25、人之有德慧術(shù)知者，恒存乎疢疾?！献?。
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