在總結中，我們可以回顧過去所學的知識和經(jīng)驗，加深理解。在工作中，我們應該如何提高自己的領導力和團隊合作能力呢？閱讀這些總結范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達能力和寫作水平。
初中水的高分說明文中學篇一
死海沒有死，它是活的。這當然不是說，死海真的充滿著生命，而是說，死海在變。死海已經(jīng)發(fā)生了巨大的地質(zhì)變化。
死海位于約旦和以色列交界處。死海的水面，大約在海平面以下390米。海水的含鹽度很高，約為一般海水的9倍;在如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物生存?！八篮！本鸵源说妹?。它為什么會含有那么多鹽呢?這是因為，約旦河持續(xù)不斷地將含鹽分的少量河水向它輸入，而水分卻通過蒸發(fā)而喪失著，這樣，鹽分就增高了。死海海水原來是分層的，原因也在這里。
科學家蓋特說，數(shù)百年來，從約旦河來的新鮮河水，不斷地流進死海，形成含鹽較少的死海上層。死海的深度約320米，上層占40米左右。在當?shù)貥O度干熱的夏季，流進死海的水量與蒸發(fā)掉的水量大致相等。這樣，死海水體就得以保護分層狀態(tài);至少在人力開始對它施加干預以前，死海是穩(wěn)定的，分層的。
最近幾十年來，約旦河水不斷地被引去供農(nóng)業(yè)和工業(yè)之用。這樣就使死海上層的水開始蒸發(fā)而變薄;而且，上層的含鹽度也逐漸地接近下層。1975年，蓋特預言，兩層海水將會混合起來。有一批國際研究人員對這一變化進行了考察，到1979年2月，他們證實，這種變化果真發(fā)生了。
但最突出的變化還在于，原先存在于死海海水中的硫化氫，現(xiàn)在消失了。由于硫化氫的存在，過去曾把在死海中沐浴與普通“硫礦泉沐浴”一般看待，是用來治病的。還有一個重要的變化是鹽的沉積增多，形成了世界上最大的鉀鹽生產(chǎn)地。
約旦河流進死海的河水，預計短期內(nèi)不會有明顯的增多。這使得研究人員有充足的時間來研究死海的地質(zhì)變化并試圖改變其現(xiàn)狀。例如，以色列的設計師們正在籌劃建造一條溝通死海和地中海的運河。這項計劃若得以實現(xiàn)，死海將重新得到含鹽量較少的水流輸入，從而有可能恢復歷史上的分層結構。兩個海的水位之差，還可用于發(fā)電。這說明：憑借人類的力量，即使像死海這樣的自然物，也是可以改造的。
死海說明文。
初中水的高分說明文中學篇二
頂著烈日的驕陽，踏著泥土的芬芳，我們小記者開始了第五次戶外采訪活動。
“你知道暑假在哪兒可以盡情玩耍，又不被太陽曬得汗流浹背,也不像在人山人海的游泳池里被擠成沙丁魚罐頭呢?”“我知道!我知道!答案就是死?！边@是車上同學們聊的最多的話題——“死?！薄]錯，今天我們小記者們將踏上前往死海的征程。
一路上，同學們熱情洋溢，從車中不時傳來一陣陣愉悅的笑聲。不一會兒，我們就到達了目的地——死海。
還沒等駕駛員叔叔把門打開，小記者們就爭先恐后地跑到門邊，迫不及待想下車看看死海的樣子。
誰知剛下車，天空中便飄起了牛毛細雨。我們的興致減少了許多。不過轉(zhuǎn)念一想，在這樣的大熱天下點小雨降降溫，又何嘗不好?霎時間，我們又變得精神百倍，興致勃勃地朝著死海走去。
換好泳衣，我們便迫不及待地跨入了沖浪池，“水真涼啊!”伙伴們叫道“在這么炎熱的天氣里游泳，可真是愜意呀!”此時我仿佛置身與大海之中，碧綠的海水，和煦的陽光，綿綿的清風。“真舒服啊!”我不禁感嘆道。我和伙伴們在池中嬉戲，玩耍，時間就在這樣不經(jīng)意中流逝了。
轉(zhuǎn)眼間，就到了下午四點，最吸引人也是最刺激的項目——“沖浪”開始了。
“水花在哪里，叫聲在哪里”?
主持人煽情的話語響起，場內(nèi)頓時水花四濺。
4米的巨浪打來，將人們高高舉起，推走，又是一陣驚呼還伴著恐懼的聲音傳出：場內(nèi)沸騰了!觀眾們驚呼這樣的驚險，體驗者感嘆如此的壯觀，恐懼。一浪一浪驚呼吸引著越來越多的人們進入沖浪區(qū)，人們閉著眼撩起水，不知道水落在了哪一位的身上，海浪打來的時候，人們擠靠在一起，一起驚呼，一起嬉鬧，到處都是純凈的歡樂，到處都是身心無比的放松。
是什么?是什么使人們在這一刻如此歡樂?是什么使人們在這一刻如此的真實?在這一刻，大人之間已沒有了那勾心斗角，在這一刻，孩子們已忘卻了學習的種.種壓力。
此時，我思緒萬千。
也許，是因為水吧!
水是透明的，它能洗凈心中的煩惱，洗凈心靈的塵埃。也許，就是因為這些跳動的小精靈吧，這個世界才會變得如此的真實，如此的美麗。
我愛死海，因為它讓我變得真實。
我愛死海，因為它是那么的美，美得可愛，美得純粹......
初中水的高分說明文中學篇三
這兩天，在超市了最引人注目的地方放滿了各種品牌的粽子，柜臺上，粽子是花花綠綠、琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。
粽子有大有小有的用精美禮盒包裝，有的用塑料包真空包裝。許多超市還打出了不少別出心裁的廣告：什么“端午佳節(jié)把家還”，“萬水千山‘粽’是情”，“中國心端午情”，這些廣告都傳遞著節(jié)日的溫馨。
粽子的形狀各式各樣，有三角形的、有圓形的、有六角形的、還有一種非常小的粽子叫迷你粽。迷你粽小巧玲瓏的非?？蓯?。
粽子里面的餡兒可豐富了：有豆沙的，有咸肉的，有栗子的，還有……我最喜歡豆沙粽子了，剝開外面的葉子，一股清香迎面飄來，讓我饞涎欲滴。咬一口，軟軟的，而且軟而不膩。
端午節(jié)的由來是為了紀念偉大的愛國者屈原。傳說屈原投江后，楚國的老百姓哀痛異常，紛紛涌到淚羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。人們還拿出了為屈原準備的飯團丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來又怕飯團被蛟龍所食，人們就相出用樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成了粽子。以后每年的五月初五就有了賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
端午節(jié)，在激烈的賽龍舟中，在香噴噴的粽子中，感受濃濃的中國文化!
初中水的高分說明文中學篇四
吃青團的風俗有來歷。相傳太平天國將領李秀成兵敗被追殺，他只身出逃，在一農(nóng)田裝成耕農(nóng)躲避，此時他饑餓難耐，讓村民張三想辦法給他送點吃的。因官兵搜查很嚴，張三很為難。當看到地上被踩爛的艾草時卻靈機一動，計上心來，他把艾草煮爛，加上糯米，蒸出青光光的青團子，然后把青團子和青草一起放到筐里，順利躲過官兵的檢查，來到水田邊將青團子和青草一起往田里扔去，官兵以為他在施用肥料，就散去了。官兵一走，李秀成撈起青團子就吃，不僅充饑，而且清香滿口。李秀成吃飽了肚子，等到天黑就摸過官兵的哨卡，安全地返回了太平軍的大本營。后來，李秀成吃青團子的故事在民間流傳開來，張三做的青團子就成了清明時節(jié)一道十分獨特的風味食品。
查查青團的做法，發(fā)現(xiàn)有很多的說法，有的說用青菜汁，有的說用清明茶或艾葉粉，過程倒都差不多，綠色汁液和咸鹽或石灰一起煮熟，漂去苦澀味后，搗爛，配上糯米粉拌勻，揉和，然后開始制作團子。團子的餡心是用細膩的糖豆沙制成，也有用春筍等其它餡料的。團坯制好后，將它們?nèi)胝艋\，墊上粽葉，隔水蒸熟就大功告成了。
而現(xiàn)在人們圖方便，一般去超市買青團，小小一個裹在保鮮膜中，顏色碧綠。這些青團雖然不是用“草頭”做的，但特別糯，口感很細膩，人們也很喜歡吃。
清明節(jié)的青團是一定要吃的，它不僅是祭祀祖先的必備食品，更是流傳已久的一種食俗文化。
初中水的高分說明文中學篇五
泉的水，既是柔美婉約，又是噴涌豪放。它靜靜的時候，像一塊明鏡，清淺。鮮潔。它噴涌的時候，氣勢壯觀，用一句“云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖”來形容在合適不過。泉水從地層處涌出來，不間斷的奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、枯榮。
江的水，碧綠清亮，滔滔不絕，水流回旋激蕩，奔騰不息。江水像羅丹的《思想者》般古樸而寧靜，像貝多芬的《命運交響曲》般堅強而奔放、豪邁而動人。江水氣勢宏偉卻又凄涼異常，因而成為不少詩人作品的常客，白居易的“半江瑟瑟半江紅”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一場春水向東流”，無不令人贊嘆。
湖的水，波紋道道，像是一段飄舞的綢緞，碧綠純凈，像是一塊無瑕的翡翠。湖水就像一滴眼淚，清澈而純潔，不含任何雜質(zhì)，讓人憐愛。船在上面駛過，蕩漾出一圈圈“旋渦”，讓人不忍心觸碰，怕一下子破碎了這種寧靜。
海的水，廣闊無垠。它是恐怖的，大浪、海嘯來臨時，洶涌澎湃，高聲咆哮，它能吞噬一切。它是美麗的，那碧藍深邃的顏色是它的外套，那潮濕的、帶有大海氣息和水草柔情的海風是它的呼吸，讓整顆心漂泊在茫茫大海上。潮來汐往，讓人心醉，讓人歡欣。
初中水的高分說明文中學篇六
近幾天來，我們學習了關于死海的一篇課文。死海因為有非常多的鹽，所以可以把我們?nèi)梭w托浮起來。學完這篇課文后，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——做一個叫“人造死?！钡膶嶒?。
我回到家，急急忙忙的找出老師告訴我們的“秘方”，它們是：一個不大不小的杯子，用來裝水;一個小一點的土雞蛋;還有我的秘密武器：鹽。這時候，爸爸已經(jīng)神不知鬼不覺地來到我身邊，神秘的問：“你弄這么多食物干什么，是要學煮雞蛋嗎?我教你?！蔽衣犃斯笮?，于是我把做實驗的事一字不漏地對爸爸說了一下，然后趁熱打鐵，請求他幫助我一同做實驗。他一口答應下來。又增加了一個成員，我迫不及待地想開始實驗了。
第一次：失敗。
由于是第一次做實驗，還沒有經(jīng)驗。我先把雞蛋小心翼翼地放到杯底，生怕手一滑，雞蛋就粉身碎骨了。一開始，我就一個勁放了五十克鹽，過了一會兒，發(fā)現(xiàn)不對勁。爸爸在旁邊笑了一下，告訴我：“光用鹽不行，還要攪拌一下，否則鹽就不會融化。”聽完解釋，我恍然大悟，連忙拿勺子攪拌了一下?？晌铱戳撕冒胩欤u蛋還是像潛水艇一樣，在水下沒什么動靜。哎，第一次試驗失敗了。
第二次：一步之遙。
有了第一次的失敗經(jīng)歷，第二次我便信心滿滿。我繼續(xù)放了一百克的鹽，用勺攪拌了一下。奇跡果然出現(xiàn)了——水中的雞蛋開始“行動”了，它一點一點地往上竄，就像在跳芭蕾舞，可惜，雞蛋剛露出個圓圓的小腦袋，它就爬不動了。
第三次：成功。
我知道，放鹽量已經(jīng)差不多了，我要做的就是最后的“沖刺!想都沒想就又撒了第三把。啊!雞蛋終于浮起來了!我嘗了一下鹽水，呀，好咸呀。想想死海里的水，都能讓人浮起來，更不用說雞蛋了，那是多么不可思議呀!
最后爸爸還告訴我一條關于物理學的公式：質(zhì)量=密度x體積，好復雜呀。但我還是不禁感嘆道：大自然真是太奇妙了!
初中水的高分說明文中學篇七
雖不像飛蛾撲火，愛光明而焚身，男孩子喜歡籃球，卻仿佛是天性。沉浸在痛苦中，不能自拔的男生，給他個籃球，并陪他打幾場，他的情緒就穩(wěn)定了，便可以把他從痛苦的網(wǎng)中拖拽出來。
連重重的實心球算著，一切球類，像排球，足球，我卻愛紋路凹凸起伏的籃球，如蜜蜂愛花粉。如一只紅眼的公牛，我看到籃球就像公?？吹蕉放Ｊ渴种械募t布一樣，就會一下子飛奔過去，捧起心愛的籃球向空中拋去。提起籃球，就會想起大學時快樂的時光，宿舍里那一陣陣的歡聲笑語;同學們在一起討論作業(yè)的聲音;就會想起龐大的籃球場上飛奔著的影子;想起學長矯健的身姿，同極熟練、極好的球技。操場上，想起籃球打地的咚咚的聲音。想起籃球場邊鬧嚷嚷的觀眾的討論聲，籃球架，礦泉水，毛巾;籃球場上的男生飛騰的汗水。真的，與籃球相關的事太多了，記憶的海里浮著的就都是。
記得一位身姿矯健的學長，每周末都被兄弟們邀去打籃球，有時我也會被他抓去。一去就是一整天。我們也并不想著吃飯，自己帶著一桶泡面就去了。操場旁有開水機，中午飯就是湊合著泡面吃的。湊巧周末作業(yè)多，學長和我一定會做完功課，再去操場打球。伴著我們的除了他那些兄弟，便是一個個“滄?！钡幕@球了。學長很好，從不在意雞毛蒜皮的小事，對別人他也很寬容。這是我們大家都應該向他學習的。時間長了，籃球也就對主人“生了情”。在外人看來一樣一樣的籃球，主人只一眼看去，就能一眼辨認出哪個是自己的“心肝寶貝”。
“去了那無聊。帶著籃球去吧?！?/p>
自從遠離學校，遠離學長，因為那些貧困的孩子們在山區(qū)，所以我去山區(qū)支教。之后，像這樣學長口中充滿關懷的吩咐的話也很久聽不到了，每每想起大學時那些快樂的時光，要拿著籃球去操場消磨時間的事，便深深感到悵惘。記得臨走時學長親手把他最喜愛的籃球送給了我。他說，以后工作忙了，也沒空打了，送給你當個紀念吧!但只有我知道他是對那個籃球多么愛不釋手啊!他，只是舍不得我走而已。家里那時十分貧窮，自己特別攢錢買籃球的費用也就省下了。雖然那些時光已遠去，我與學長的聯(lián)系也斷了，現(xiàn)在還感到一陣陣惋惜。但我們那時的情誼卻深深刻在我心中。
唉，如今我早已可以買得起許多昂貴的籃球，學長送的那個經(jīng)過多年的“洗禮”，早已破爛不堪，可無論哪個多貴的籃球都比不上學長那個。因為現(xiàn)在買的，叫籃球，而那一個，是回憶。
初中水的高分說明文中學篇八
太陽給了我們光和熱，沒有了太陽就沒有生命的存在，它是太陽系的中心，它靠引力挽留住了八大行星。
太陽不停地散發(fā)著光和熱。那么它的燃料從何而來?太陽從它誕生到現(xiàn)在已經(jīng)50億年了，它的燃料還是那么的充分，而且據(jù)估計還可以用50億年。那它燒的是什么東西呢?它燒的是氫。原子彈厲害吧，氫彈比原子彈厲害的多。氫彈的燃料就是氫。氫在太陽巨大的引力下，一部分就聚合在一起，發(fā)生核聚變反應，變成另外一種元素氦，放出巨大的光和熱。由于太陽的體積十分巨大，是地球的一百萬倍，而它的主要物質(zhì)就是氫，所以它燃燒一百億年沒有問題。
太陽表面溫度是5500度，而中心溫度可達1560萬度。但是它的溫度也不是均勻的，由于有的地方燃料消耗的過多，這個地方就會低一些，也相對比較暗，就像人的臉上長黑癍一樣，我們稱它為太陽黑子。這種現(xiàn)象你在日出和日落時就可以看到。
既然太陽表面有溫度低的區(qū)域存在，而內(nèi)部的溫度又很高，能量的釋放就會受到束縛。這種束縛到一定程度就會引起爆炸。這就是黑子爆炸。黑子在爆炸的過程中就會向宇宙中噴發(fā)大量的粒子，這些粒子帶有電荷，到達我們的地球，會給我們的通訊造成干擾，有時甚至會損壞我們的航天器。所以現(xiàn)代航天還要做宇宙天氣預報，以避免這種“太陽雨”對宇宙飛船的傷害。
太陽組成的物質(zhì)主要是氫，同時氫在燃燒的過程中還會產(chǎn)生灰燼“氦”。這些“氦”積聚多了也可以進一步聚變生成氧和鐵等元素，同時釋放出更大的光和熱。
太陽距離我的球有1.5億公里，太陽光到達我們地球得8分鐘，要知道光的速度可是每秒30萬公里呢!這么遠的距離要是坐飛機上去也得走!
太陽給了我們光和熱，那么是不是太陽距離我們越近就會越熱呢?當然不是。相反，在北半球的夏天反倒是離太陽遠了。地表獲得太陽熱量的多少跟它的入射角度有關系。太陽直射北半球時，北半球就進入了夏天，而冬天太陽則斜射地面，地面獲得的熱量就少，就會感覺到冷。越往北太陽入射的角度就越大，就會越冷，到了北極地區(qū)就會長年積雪了。
說明文太陽2。
在晴朗的天氣里，太陽東升西落，只不過這個太陽是大家的。
小時候的我還曾有一段時間，因為太陽不是我的而傷心。直到有一天，我又找到了另一個太陽，我這才活蹦亂跳起來。那天，我對我的媽媽說：“媽媽，你是我的太陽?！?/p>
天空上的太陽讓大地變得溫暖明亮，我的媽媽太陽也讓我變得活波開朗。每天媽媽都會關心我，會帶給我陽光般的溫暖。太陽能夠烘暖我的身體，但是媽媽能夠溫暖我的心。所以，我很開心，我擁有了一個比太陽還要溫暖的媽媽。
那天，在我對媽媽說完了這句話后，媽媽也看著我對我說：“你也是我的太陽?！边@一下子，我家就有兩個太陽了。那一天，我高興得手舞足蹈，逢人就說我家里有兩個太陽，一個大太陽，一個小太陽。我的家里因為有了我和媽媽兩個太陽，這不連家里都溫暖了起來。
我的媽媽是我的太陽，生活中的媽媽一直都在關心愛護著我。媽媽對我無私奉獻的付出，讓我感到感動。天空上的太陽釋放著光芒，讓大地上的植物茁壯成長。我的媽媽用她的關愛與陪伴也讓我不斷的成長。
媽媽對我愛是溫暖的，都說母愛如水一直在滋潤著我們的心田，我的媽媽對我的愛也讓我始終都充滿著希望。媽媽的身上也散發(fā)著亮人的光輝，那是母愛的光芒，盡管我們看不到但是我們能夠感受到。如潺潺流水的母愛，用其溫柔一直陪伴著我們成長，在我們生活的方方面面鼓勵著我們前行。
現(xiàn)在，我長大了。沒有了小時候那般的調(diào)皮與跳脫，但是，站在媽媽的眼前，我依舊會說：“媽媽，你就是我的太陽。我多幸運，擁有了一個我的太陽?！?/p>
說明文太陽3。
太陽，是我們最熟悉的一顆恒星，也是離我們最近的一顆恒星。太陽離地球的平均距離為1。5億千米。太陽的直徑約為130萬千米，其體積大約是地球的130萬倍;質(zhì)量大約為億億億噸，約是地球的33萬倍。
太陽表面分為三層，即光球?qū)?、色球?qū)印⑷彰釋?。其中光球?qū)拥臏囟却蠹s6000k，但它的光，我們平時看到的太陽就是它的光球?qū)?，色球?qū)拥臏囟纫哂诠馇驅(qū)?，可達幾萬度，但色球?qū)拥墓夂芪⑷?，只有在日全食時才可以看到。最外層是日冕，溫度更高，可達100萬度，但它的光卻弱到只有借助天文設備才能看到。此外，日冕層還會發(fā)生太陽風的現(xiàn)象，太陽風會拋射高速的粒子流，干擾地表通訊系統(tǒng)。除日冕外，干擾地表通訊系統(tǒng)的還有太陽黑子和太陽耀斑，它們的爆發(fā)周期都是。
在太陽內(nèi)部的中心，有一個密度約為固體鉛14倍，磁場強度約為1000-400高斯的日核，其溫度約為1500萬度，那里一直在發(fā)生核聚變，每四個氫原子聚變?yōu)橐粋€氦原子，并向外散發(fā)出巨大能量，但太陽也要因此而每秒虧損約300萬噸的質(zhì)量。大約40億年后，太陽中心的氫原子將消耗殆盡，此時太陽將開始消耗它的氦原子作為燃料并且其體積會迅速膨脹。再過大約10億年左右，太陽中心的氦原子也消耗殆盡，此時太陽的內(nèi)部將會發(fā)生坍縮，其密度會迅速增大到175千克/立方厘米，變成一顆白矮星，但太陽還會繼續(xù)向外發(fā)光，直到太陽完全死亡。然后，它將停止發(fā)光，最終變?yōu)橐活w黑矮星。
說明文太陽4。
很多人都喜歡太陽，太陽讓人變得精神，讓萬物變得光澤，充滿生機。
太陽很少才會露面，它要準備好滋潤萬物的陽光。當它準備好，它就會無私地奉獻給大地上的任何生物，像偉人一樣彰顯無比大的魅力。
當太陽灑進綠油油的大樹，大樹就變得溫暖，一片片金閃閃的葉子，十分漂亮，它們熱得發(fā)燙，泛起微微紅光，露出優(yōu)美而自信的笑，慢慢地，陽光精力不足，葉子也變得涼快，不過，仍然是金燦燦的一片，讓人微微閉起雙眼，享受愜意的時光。陽光穿過細小的縫隙的樹葉，透過來幾絲細細長長的光，那光顯得是多么的柔弱，金黃中帶一絲白。
太陽是不允許人們直直地看著它的，因為太陽嘛，也有幾分害羞，如果直愣愣地看著它，它就會反射出強烈的光，晃得你睜不開眼睛。只能用手遮住額頭，偷偷地往上瞧。太陽不知道你在看它，它就會大大方方地展現(xiàn)它的驚人美貌。遠遠望去，小小的圓圓的金燦燦的太陽，射出無數(shù)優(yōu)雅的，無私的光。
太陽就這樣無私地發(fā)出快樂的光……。
說明文太陽5。
我常常站在村外的高原上，看見遠方自更遠的遠方涌起的薄霧。漫步走來，如款款的舞女。那像海綿又像絲絮的白霧。它與田野輕吻，與大地廝磨。它幻化成說不清道不明的形狀，時而舒張，時而蔓延。如仙女之裙，如牛乳之海?？墒牵G紅似火的太陽，自東方冒出了頭，躊躇著，緊張著，如同豆蔻年華的少女的'臉。它要熱烈的燃燒著，像火燒云，像黃昏的紅霞。它要熱烈的魅惑著，像紅豆粒，像少婦的嘴唇。白霧似乎被它收回，滿滿消隱，淡出了我的視野。地平線那頭，太陽出來了。
人們多半不認識它，似乎生活中沒有這個事物。太陽無私，依舊光照大地，那么，那真的是佛光嗎?那么，為什么它漠視著人世的苦楚，只是單純的照耀著好人，也照耀著壞人?是它不偏私，不茍且嗎?蕓蕓眾生，都在這小小的寰球之上，演繹著各自的悲歡與淚水，笑容與苦澀?？墒巧绱丝蓯郏瑓s終究湮滅。無情的太陽，卻得到了恒久和常在。太陽呵太陽，你真的只是天空中的指路明燈嗎?那么，你應該如同光明一樣受人追求。受人尊仰。那么，我也應該焚香三柱，禱告上天，愿你能與造物同歲，與造物永恒。與造物的寬厚的胸懷，一同徜徉在蔚藍的天空。自開始至永久，自遠古至以后的漫長歲月，燃燒在黑暗的虛空之中。從而在這寂寞的宇宙，有了你鮮活的生命!
說明文太陽。
初中水的高分說明文中學篇九
我想大家都知道死海吧!死海中的含鹽量特別高，竟高于一般海水的九倍。我想：要是可以建一個“人造”游泳池，那該多好啊!所以，我想做一個小型人造“死海”實驗。
一、鹽能使水的浮力增大嗎?
實驗的材料是：一個小土雞蛋，一袋味精和和一袋鹽、水。我和媽媽開始做試驗了，我們先將雞蛋放入水中，然后再加上了10克的鹽，剛開始的時候雞蛋像一個不會游泳的小孩“撲通撲通”的往下沉，就是不網(wǎng)往上浮，我想實驗不會就這么失敗了吧!媽媽也很著急，對我說：“不會是杯子太小、水太少，雞蛋太重了吧!”于是，她又去拿了一個更大的玻璃缸來。這是，我發(fā)現(xiàn)有一部分鹽沉到了杯子底部，沒有溶解在水里。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把雞蛋從水里拿了出來。然后，我開始用力的用攪拌棒攪拌了起來，后來，鹽都慢慢地溶解了，雞蛋又像個套上了游泳圈的孩子一樣漂浮了起來。這時候，媽媽也來了，我興奮的指給媽媽看，媽媽用手機記錄下了這一刻。
這個實驗足以證明：鹽真的可以使水的浮力增大。
二、味精能使水的浮力增大嗎?
同樣，我將一杯清水準備好，和剛才一樣加入了一杯清水，也加入了10克左右的味精，接著，我把雞蛋放了進去?？墒菦]想到，雞蛋一沉到底絲毫沒有浮起來的意思。我還以為味精不能將雞蛋浮起來呢!媽媽說：“我們再多加上一點味精，看看有沒有改變?”于是，我和媽媽又加上了10克左右的味精，再用力的開始攪拌，當新加入的味精也充分溶解了之后，奇跡果然發(fā)生了：雞蛋也浮了起來!為此，我也得到了一條結論：味精也能使水的浮力增大，但沒有鹽的浮力那么大，估計只有鹽的一半威力!
初中水的高分說明文中學篇十
長城是威武雄壯的，泰山是巍峨壯麗的......這些都是我向往的地方,而我最喜歡的地方卻是校園的一角。
校園是我成長和學習的地方。而校園這一角陪伴了五年，它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。高大的白玉蘭隨著風兒用它那細長的手臂歡迎我，盤槐彎著腰像是在為我舞蹈。每當一早我來到學校，就可以聽到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響，就像是唱著優(yōu)美的歌謠迎接我的來到。在這個令人心曠神怡的環(huán)境下，我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書，徜徉在知識的海洋里，一邊呼吸這新鮮的空氣，這不是兩全起美嗎?在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生，它身上披著的衣裳五顏六色：有紅的，黃的，綠的，紫的，淡藍的，橙色的......實在太美了!相信你看到了一定會喜歡的。風兒輕輕地吹著它的葉子，葉子輕輕晃動，就像幾面彩色的小旗子。如果你站在遠處，你看看這紅芝麻，還真像個色彩斑斕的大皮球呢!
在這紅芝麻旁邊有個美麗的大花壇?；▔锴зY百態(tài)的鮮花爭奇斗艷：牡丹紅似火，芍藥粉如霞，玫瑰白如霜......真是美不勝收。
在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天，丹桂飄香，吸引了許許多多的同學前來觀賞。在這高大的金桂上點綴著一簇簇金黃的桂花，它們散發(fā)著馥郁的芳香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。我每當從它身旁經(jīng)過，真想摘下它身上的花兒，好好地聞一聞，欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹上翩翩起舞，更給校園曾添了幾分姿色。
清幽池是我們學校最美的景物。課間，同學們經(jīng)常三五成群地到這兒來玩。
那黃色的陽光在葉面上跳躍著，閃爍著迷離的光點。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥在幽池旁自由地飛翔?；ㄓ笕~矮小而茂盛，風一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。站在池中，仿佛是人浮在葉海上。
陽光照下來，漏下了斑斑點點的日影，閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中，波光粼粼。池水也滴滴答答地作響;小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說：“我家在清幽，我愛我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動，就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來。
在池水旁邊栽種著佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。風一吹，佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛要和我們一起朗讀課文。
池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤曲而上的龍;像一座永遠走不完的迷宮;像一只野狼向你吼來。假山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
池的正前方種著兩棵大青，它就像兩個士兵站在花草中守護著清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。
清幽池真不愧是我們學校最美的景物!我愛我的校園，更愛那美麗的清幽池!
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和學校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現(xiàn)在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧!還散發(fā)著草的清香呢!大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹枝，大榕樹的樹干是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。
春天，如果有蒙蒙細雨，我們躲進那棵大榕樹里，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，如果有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹里，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹干還在那里，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚!真是一鳴驚人吶!??那棵大榕樹它成為了我們學校的一處不可缺少的一個景點，我們?nèi)A豐小學不可以沒有它!不可以沒有那大榕樹的心靈!它美麗!它好!它沒有一點自私的想法!沒有一點貪婪的想法!
校園一角——操場早晨，有些同學稀稀疏疏的站在操場上，他們就是值勤隊員，像一棵棵小樹一樣站在那里多么挺拔有力啊!
“叮鈴鈴”，下課了，有一些同學奔向操場。同學們有的在賽跑，有的在踢鍵子??真是五花八門，玩什么的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解：你一下，我一下，一時很難分出高下。賽跑那里也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書??看，那有兩人正在比賽跑步，他們兩手不停地擺動，使勁兒往前跑。不好!左邊的同學領先了，而右邊的同學不慌不忙，很快趕上并超過他，他們就這樣，一會兒我超過你，一會兒你超過我，實力不相上下。
上課了操場上恢復了平靜，一根針掉下去的聲音都聽得見。小草搖晃著小腦袋，好奇地張望著。朗朗的讀書聲從逸夫樓里傳出來，很響亮，很整齊。操場邊那一排整齊的小樹在風中微微動了動，好象被同學們的讀書聲所感染，聽得入了迷。
下午到了，有趣的體育課也開始了。我們在操場上排好隊，準備進行一分鐘短繩的測試。老師一聲令下，同學們的手不停地劃?？?，那個小同學跳得是那么快，腿下像生了風似的，輕而易舉地獲得了冠軍。輪到一個小胖子出場了，他跳得很吃力，但他沒有泄氣，仍然堅持跳完時間。雖然他沒跳到一百個，可他的毅力是很讓人佩服的。
我愛你，學校的操場，因為你給了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。
初中水的高分說明文中學篇十一
倒一杯清水，放幾縷新茶，看瓣瓣嫩綠在水中懸浮，任縷縷清香隨霧氣升騰，便感覺到陽光與山野的嫵媚，碧樹與黃花的氣息，清冽的山泉，淡淡的花香，?幽幽的蟲鳴，隨茶香曲曲折折的流淌到心靈最清亮的地方。生活在喧囂而浮躁的都市，香茶給人們帶來的那份清新宛若沙漠中的綠洲，親切而清涼，散發(fā)著繁華中優(yōu)雅的淡泊，讓人從歸自然，回到寧靜而飄渺的夢中。
伏案勞神之人，清新的茶葉，是最近的摯友了。
清晨，當思緒還在蟄伏中，選一古樸的茶碗，泡一杯甘茗，那杯子就成了香茶物語的舞臺，可以靜觀裊裊的情絲在浮起的水汽中飄蕩。盛夏暑氣中，品幾口醇香的清茶，便有一股清冽的山泉沁入心田，驅(qū)暑氣一絲絲散去。冬日黃昏，雪花在窗外漫天飛舞，品茗聽雪，賞梅觀鳥，放一曲悠揚的古樂，讀一冊散淡的詩書，一天的疲憊便在茶香書韻中飄散……品茶宛如品人生。
在滾燙的水中，放幾縷新茶，干枯的葉片花蕾迅速獲得新生，她們顫抖著，旋轉(zhuǎn)著，以最快的速度綻放昔日的光彩。那種歷盡人生浮華的姿容最動人心魂，似遠古的文物，因歲月的勾勒愈發(fā)從容沉靜，只盡情的把滿腹心事吐在杯中，讓人們?nèi)ハ胂笏齻兓腥绨狄剐浅介W爍于葉間的驕傲。品飲香茗，悠悠茶思從邈遠的時空回歸。一杯香茶在手，捧著的竟是華夏五千年厚重的文明?；秀遍g，杯中的香茶如深泉玉露，沁入五臟六腑，彌漫著，翻騰著，潤澤激蕩起萬千思緒，攪動文思泉涌。
初中水的高分說明文中學篇十二
豆腐，有著最中國的口味，也有著最中國的意味。
豆腐最能代表中國的味道，因其多有“道味”。據(jù)說淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了道家的經(jīng)典之一《淮南子》。豆腐先是道家的長壽膏丹，后來才傳入民間。道家發(fā)明的豆腐“營養(yǎng)”中華文明兩千余年，可申報世界文化遺產(chǎn)。
《詩經(jīng)》云：“中原有菽，庶民采之?！币渣S豆為原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優(yōu)點，可以提供一天勞作所需的營養(yǎng)。豆腐似黛玉，芳心如水，才思蕩漾;也可比寶釵，入得廚房，上得廳堂。因此，國人上上下下，大都深愛之;神州東南西北，幾乎處處有之。a四川有“麻婆豆腐”，湖北有“錢袋豆腐”，北京有“砂鍋豆腐”，江浙有“大煮干絲”，海南有“豆腐燒”，東北有“雪里紅燉豆腐”。每個地域，這些以豆腐為主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
在中國似乎少有像豆腐這樣受到如此廣泛認同的傳統(tǒng)食品。究其原因，中國人對豆腐的理解，已經(jīng)遠超出了“形”與“味”，達到了“意”的境界。
在中國人的文化中，“食”與“德”密不可分。b《周易》言，“大亨(烹)以養(yǎng)圣賢”，“食以養(yǎng)德”。元末明初自號“龜巢老人”的學者謝應芳悟出豆腐表象下蘊含的意，盛贊其為“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌輸智慧，讓人徹底覺悟。明代最后一位儒學大師劉宗周，在朝敢于抗疏直言，屢遭貶謫而不改其志。他常以豆腐修身，簡約于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡導的“恥于味欲，安于儉食”。這也就無怪乎，豆腐成為古時清正儒學之士，借以修身自律的盤中首選。
如今簡簡單單的豆腐早已不是一種單純的食品，嘗一口豆腐，品出的是中國人自身對生活的認知和追求?！靶胖サZ出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人”(清·胡濟蒼《豆腐》)，如此精神美味應永存天地間!
初中水的高分說明文中學篇十三
桃花，作為一種自然物，本來不具有“文化”的涵義。但是，桃花以它俏麗的色彩、繽紛的落英觸動了中國人的某種情緒和情感，被滲透、融匯了審美主體的心理因素，并且作為人們共同認可的一種信息載體，世世代代承襲相傳。于是，如同中國的“梅文化”“菊文化”一樣，“桃花”也成為我們民族集體記憶和心理深層的積淀物，形成了中國的“桃花文化”。
中國的“桃花文化”獨具特色，它體現(xiàn)了中國文人對自然和社會的一種思考和認識。
中國的“桃花文化”和女性有不解之緣。早在先秦的《詩經(jīng)·周南》中，就有一首關于桃花的詩?！疤抑藏病?，描寫茂盛、火紅的桃花，桃花來比喻年輕美貌的女子。春秋時代，息國的國君夫人息媯?cè)菝裁利?，被人稱作“桃花夫人”。唐代的崔護在京都郊游，邂逅一少女，次年再訪，人去桃花在，崔護感傷不已，題詩慨嘆，“人面桃花相映紅”一句就成了千古名詩。還有清初孔尚任的著名悲劇《桃花扇》，曹雪芹在《紅樓夢》里有為黛玉葬花寫的《葬花辭》和《桃花行》。源遠流長的桃花文化，從古代《詩經(jīng)》一直唱到今天那桃花盛開的大江南北。
那么，中國桃花文化為何如此獨特呢?
桃花文化，反映了中國文人的自然觀。大自然最美的季節(jié)是萬物復生、欣欣向榮的春天，中國文人對春天傾注了十分熾熱的情感，“詠春”的詩文特別發(fā)達。而春天又美在桃花盛開的時節(jié)，于是，自我們所能見到的《詩經(jīng)》始，鋪陳春景，不能不寫桃花。永恒的自然界，極富生命力的桃花，激發(fā)了中國文人的藝術想象力和熱愛生活的心愿。中國文人把自然界的桃花作為自己的生命、自己的本質(zhì)力量和自己的情感意識的對應物加以抒寫。他們借桃花歌頌自然美、勞動美、創(chuàng)造美，表達對永恒自然和永恒生命的向往。
桃花文化還滲透著“儒與莊禪互補”的文人精神?！斑_則兼濟天下，窮則獨善其身”是中國文人兩種相互依存、相互轉(zhuǎn)化的文化心理。一方面，他們要身體力行，去實現(xiàn)儒家“修身齊家治國平天下”、“經(jīng)世致用”的人生理想;另一方面，由于現(xiàn)實不斷擊碎他們的理想之夢，于是造成了他們的失落心理，他們只好“窮則獨善其身”，寄情山水，回歸田園，在莊禪的境界中求得精神上的休憩和解脫。于是，陶淵明的《桃花源記》為他自己，也為與他一樣的失意文人創(chuàng)造了一個虛幻的世界。桃花源作為中國文人的精神棲息之所，世世代代吸引著文士，形成了他們的“桃花源情結”。他們并不是不知道桃花源之不可尋，他們尋找桃花源，幾乎與屈原《天問》一樣，上升為一種探索宇宙、社會和人生哲學的思維模式。
初中水的高分說明文中學篇十四
在我們?nèi)テ胀由降男谐讨?，我們?jīng)過里世界有名的舟山跨海大橋。在我們的車上司機告訴我們這個歌跨海大橋共有48公里，而且在橋的正下方，還可以過一艘保衛(wèi)我們中國海的海軍航母。走著走著忽然我看到了一個另我驚嘆的事，這個橋為什么這個橋是往天上走的?當走到了桃夭門一看，其實是跨海大橋的主塔，沒有想到主塔竟然有151米!當這次旅游結束后我到家一查原來舟山跨海大橋這么有名。
特別是國家高速公路網(wǎng)，甬舟高速公路(qzll)的主要部分?？绾４髽蛴烧憬煌ㄍ顿Y集團投資建設氣的舟山本島的329國道鴨蛋山的環(huán)島公路，經(jīng)舟山群島中的里釣島，富翅島，冊子島，金塘島至寧波填海區(qū)，與寧波繞城高速公路和杭州大橋相連接舟山跨海大橋跨4座島嶼，翻越9個涵洞，穿越兩個隧道投資130個億，12月25日正式通車。還有西侯門大橋是連接舟山本島與寧波的舟山連島工程。
五座跨海大橋中技術要求最高的特大型跨海橋梁，主橋為兩跨連續(xù)鋼箱梁懸索橋。主跨1650米，是世界上最大跨度的鋼箱梁懸索橋，全長在懸索橋中居世界第二，全國第一，但鋼箱梁懸索長度世界第一。設計通航3萬噸，使用年限100年。
還有最令我驚訝的是桃夭門大橋，全長有888米，橋面寬276米，雙向車道通航等級為噸級，通航凈高為32米，通航凈寬為280米，主橋主跨為580米的雙塔雙索面半漂浮體混合式斜拉橋，主米塔為151米高這太令我驚訝了!
當看到這雄偉壯觀的大橋，我為我們中國人感到驕傲，我為我是一名中國人感到驕傲，等我長大了，我也要創(chuàng)造這樣的奇跡，從現(xiàn)在開始我要好好學習，聽老師和媽媽的話，這樣我長大了也會成為一名創(chuàng)造奇跡的人!
初中水的高分說明文中學篇十五
建國已滿60周年了，家鄉(xiāng)的發(fā)展給人們帶來了越來越富裕的生活，而跨海大橋的出現(xiàn)更給人們的交通帶來了許多便利。建造跨海大橋是慈溪祖祖輩輩人的愿望。我曾聽奶奶說過：“要是在杭州灣與上海之間的海域上建一座大橋，那會給兩岸人民帶來多大的交通便利呀!
”可是在這茫茫大海上，建一座大橋又談何容易，這海上危險不計其數(shù)，天氣說變就變，剛才還是驕陽似火，轉(zhuǎn)眼間就狂風暴雨。自從開始建造跨海大橋，就不斷有人將生命獻給大海，勞動人民的血汗和智慧創(chuàng)造著奇跡。終于到了，老一輩人的愿望實現(xiàn)了，在杭州的一大片茫茫大海上出現(xiàn)了一座長達36千米的跨海大橋，這座大橋它不僅在創(chuàng)造歷史，更在創(chuàng)造奇跡!
這是多么讓人興奮呀!
萬里長城是中華民族的巖龍，那跨海大橋就是中華民族的“水龍”啊!
到了通車的這一天，我們?nèi)叶技拥貧g呼雀躍，乘著車去大橋上看一看，再去上海玩一玩。終于到了跨海大橋，望過去仿佛沒有盡頭似的，它是多么的雄偉、壯觀，它讓我油然而生一種自豪的感覺!
我們上了跨海大橋，此時這里已是車水馬龍了，跨海大橋的欄桿也是顏色各異：有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，變化多端，從大橋開過去，欄桿里的顏色就開始變，不管是那一種顏色都會顯出一種獨特的風采。在橋的中間，從高空往下看，可以看見一個大大的“s”形，仿佛一條彩虹橫跨在大海西岸。家鄉(xiāng)的跨海大橋不僅給人們的交通帶來了便利，還加大加快了慈溪的發(fā)展，我為它感到驕傲。
中國跨海大橋說明文。
初中水的高分說明文中學篇十六
我家的電視是一臺led50寸的智能電視。1.5米厘米寬的銀色邊框，一個超大、高清的液晶顯示屏，再配上一個小巧玲瓏的底座，顯得十分大氣。
這個電視可不一般，它可是臺“超級電視”。它有“三超級”，分別是：超級輕、超級大、超級薄。它只有22.5千克重，卻有黑板三分之一那么大。它還很薄，只有兩本數(shù)學書的厚度。這么棒的電視不是超級電視，那什么電視是呀?可是，它有一個小缺點：太大了，看是眼睛不太舒服。但是這個缺點還是能防止的?！敖馃o足赤人無完人”嘛!
其它的電視只有有線網(wǎng)絡，而我家的電視卻有無線網(wǎng)絡。有線網(wǎng)絡需要網(wǎng)費，電費。無線網(wǎng)絡只用電費比較節(jié)能。這個功能是康佳公司的新功能。我們?nèi)ベI無線鼠標時，談論了一下這個功能，那些電腦達人都不敢相信這臺電視有這個功能呢!
除了無線上網(wǎng)，我家的電視還有許多功能。無聊之時，你可以看看微博，了解一下奇聞趣事，還可以唱唱歌，抒發(fā)內(nèi)心的情感，同時還能坐在家里享受3d大片的刺激。
現(xiàn)在的電視都這么先進了，但是，我相信，人們一定會更加努力，創(chuàng)造出貼近人們生活的電視，供人們使用。
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