十九全文心得體會(huì)和感想（通用13篇）

心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一次心得體會(huì)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更加深入思考和反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)就像是給自己一個(gè)反饋和總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的精練和準(zhǔn)確性，力求用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句表達(dá)清楚。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的總結(jié)有所啟發(fā)。

十九全文心得體會(huì)和感想篇一

2021年3月5日，全國(guó)人大代表、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上作了題為《關(guān)于政府工作的報(bào)告》的政府工作報(bào)告，也就是我們常說(shuō)的“中報(bào)告”。此次報(bào)告全面回顧了“十三五”時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)，分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并提出了“十四五”時(shí)期的工作目標(biāo)和主要工作，展現(xiàn)了中國(guó)未來(lái)5年的發(fā)展藍(lán)圖。

第二段：“十三五”的成績(jī)。

中報(bào)告指出，“十三五”時(shí)期，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)到高質(zhì)量發(fā)展的歷史性跨越，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步提高，人民生活水平顯著改善。特別是在抗擊新冠疫情上，取得了重要的勝利。這一切成就離不開(kāi)黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)人民的共同努力和付出。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，在新發(fā)展階段，我們面臨不少困局和延續(xù)性問(wèn)題，需要逐一加以解決。

第三段：當(dāng)前形勢(shì)與問(wèn)題。

2020年，全球經(jīng)濟(jì)增速自2009年以來(lái)首次下滑至負(fù)數(shù)，而中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然保持了正增長(zhǎng)，但圈內(nèi)專家普遍認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著很大的考驗(yàn)。目前國(guó)際環(huán)境不穩(wěn)定，中國(guó)的戰(zhàn)略機(jī)遇期并未結(jié)束。同時(shí)，一些脆弱點(diǎn)和隱憂也愈發(fā)顯現(xiàn)：行業(yè)失衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾、征信風(fēng)險(xiǎn)等。這些問(wèn)題可能會(huì)影響我們未來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，需要我們高度重視。

第四段：“十四五”時(shí)期的工作目標(biāo)。

報(bào)告提出了“十四五”時(shí)期的工作目標(biāo)，包括：完成建設(shè)高質(zhì)量基本公共服務(wù)體系的收尾階段工作，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的總體布局，構(gòu)建新發(fā)展階段的發(fā)展格局，全面深化改革開(kāi)放。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)對(duì)于高質(zhì)量發(fā)展的深刻思考，而這正是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求。

第五段：總結(jié)。

此次中報(bào)告是一份具有廣泛意義的文件，拋開(kāi)行業(yè)和領(lǐng)域的限制，每個(gè)人對(duì)于其中的內(nèi)容都應(yīng)該給予足夠的關(guān)注。我們要深入理解中央對(duì)于“十四五”時(shí)期工作的安排，不斷創(chuàng)新思想，推動(dòng)改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更高質(zhì)量的發(fā)展階段。同時(shí)，我們也要始終緊茬民生事業(yè)，關(guān)注貧困人口、醫(yī)療疫情等方面，進(jìn)一步構(gòu)建以人民為中心的生產(chǎn)生活格局。

十九全文心得體會(huì)和感想篇二

第一段：引言（200字）。

近日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，吸引了全國(guó)各界的廣泛關(guān)注。大會(huì)的成功舉行，不僅彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的莊嚴(yán)宣告，更展示出中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的決心。參會(huì)代表們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，積極探討未來(lái)發(fā)展方向，使每個(gè)黨員都受益匪淺。以下是我對(duì)于本次大會(huì)的全文心得體會(huì)。

第二段：社會(huì)主義新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖（200字）。

習(xí)近平總書記在報(bào)告中深入闡述了社會(huì)主義新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖。他指出，我國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來(lái)乃至中華民族歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革已經(jīng)發(fā)生，必將錨定蹄痕于二十一世紀(jì)。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉藍(lán)圖，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞人民的利益，努力建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這一藍(lán)圖，更加堅(jiān)定了我們共產(chǎn)黨人的努力方向，讓我對(duì)中國(guó)未來(lái)充滿信心。

第三段：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新目標(biāo)（200字）。

十九大報(bào)告提出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，到2035年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，然而我們不僅擁有遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)，更擁有思想政治建設(shè)、改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人民生活、全面依法治國(guó)等重要領(lǐng)域的全面發(fā)展戰(zhàn)略。我們將堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深入貫徹新發(fā)展理念，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升人民生活水平，從而實(shí)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和更高的發(fā)展質(zhì)量。

第四段：人民的共同富裕與社會(huì)公平正義（200字）。

報(bào)告中提出，要堅(jiān)持共同富裕的基本經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)，解決好新型城鎮(zhèn)化問(wèn)題。全面建成小康社會(huì)，讓人民共享社會(huì)公平正義的成果，是我國(guó)社會(huì)主義最本質(zhì)的特征之一。要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，使所有貧困地區(qū)和貧困人口同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)。此外，還要建設(shè)社會(huì)事業(yè)，保障人民基本生活權(quán)益。這些政策將進(jìn)一步增加人民的幸福感和獲得感，加強(qiáng)社會(huì)公平正義，消除貧困，增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)和諧。

第五段：全會(huì)意義及對(duì)我的啟示（200字）。

大會(huì)的勝利召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)于每位黨員來(lái)說(shuō)是一次飽含思想的盛宴。我深深地感受到了共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，從總書記一系列重要講話中得到了啟示。作為基層黨員，我要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，繼續(xù)投身到為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中去。我要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，有效推動(dòng)黨的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。希望通過(guò)我們每個(gè)黨員的努力，能夠?yàn)辄h的十九大確定的目標(biāo)和中國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（200字）。

本次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代有著重要的意義。習(xí)近平總書記在報(bào)告中深入闡述了新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖以及實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)，為我們指明了前進(jìn)的方向。我們將堅(jiān)定信念，矢志不渝地為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。通過(guò)全會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更加激發(fā)了對(duì)黨和人民的熱愛(ài)。只有共同努力，讓社會(huì)主義偉大事業(yè)的新時(shí)代繼續(xù)向前，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，建設(shè)富裕、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

十九全文心得體會(huì)和感想篇三

2021年3月5日，全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議在北京召開(kāi)，十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議將于3月5日至11日在北京舉行。會(huì)議期間，國(guó)家主席習(xí)近平將作全國(guó)人大報(bào)告，報(bào)告將重點(diǎn)關(guān)注本屆政府的工作計(jì)劃以及對(duì)未來(lái)五年的發(fā)展展望。這里，我要分享我對(duì)“十九五中報(bào)告”的理解和感受。

第二段：五年規(guī)劃中的宏偉目標(biāo)。

在十九五中報(bào)告中，習(xí)近平主席闡明了“十四五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)，也就是到2025年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比2010年翻一番，民生福祉明顯改善，中高收入群體持續(xù)擴(kuò)大，創(chuàng)新能力和自主可控能力顯著提升，全面建成世界一流軍隊(duì)，居民消費(fèi)價(jià)格總水平基本穩(wěn)定等等。這些目標(biāo)都是十分宏偉的，需要加倍努力去完成。

第三段：發(fā)展之路的重點(diǎn)和重大改革。

在報(bào)告中，習(xí)近平主席對(duì)國(guó)家下一步需要重點(diǎn)關(guān)注的重要事項(xiàng)和重大改革進(jìn)行了闡述。其中重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域包括科技創(chuàng)新、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和企業(yè)創(chuàng)新。同時(shí)，我國(guó)還需要進(jìn)行重大改革，這包括深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和加強(qiáng)公共服務(wù)等等，來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)。

第四段：綠色發(fā)展的形勢(shì)和作用。

在習(xí)近平主席的報(bào)告中，綠色發(fā)展是重中之重。中國(guó)已經(jīng)有著巨大的對(duì)世界環(huán)境和資源負(fù)責(zé)的責(zé)任，報(bào)告中提出實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，發(fā)展“非接觸黑科技”，以及開(kāi)展全域綠色發(fā)展等行動(dòng)，在綠色技術(shù)、清潔能源和低碳經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域繼續(xù)領(lǐng)先。綠色發(fā)展不僅能夠保護(hù)和提高環(huán)境質(zhì)量，而且是未來(lái)中國(guó)發(fā)展的必要條件。

第五段：我的思考。

青年是祖國(guó)的未來(lái)，需要積極投身到未來(lái)“十四五”規(guī)劃實(shí)現(xiàn)過(guò)程中去。我們可以從自身做起，通過(guò)日常生活的行動(dòng)來(lái)為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展出一份自己微薄的力量。同時(shí)，我們可以更多關(guān)注科技創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展，來(lái)更好地和國(guó)家的大趨勢(shì)和政策保持同步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和明確自己的目標(biāo)。最后，我們應(yīng)該思考未來(lái)，通過(guò)自己的勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研和不斷探索，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的“五年計(jì)劃”和中國(guó)更好的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

總結(jié)：

在疫情的背景下，習(xí)近平主席的報(bào)告為實(shí)現(xiàn)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的道路提供了更加明確和具體的方向。作為中國(guó)青年，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，“助力中國(guó)’五年計(jì)劃‘，共同為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！”。

十九全文心得體會(huì)和感想篇四

黨的十九屆四中全會(huì)近日閉幕，會(huì)議審議通過(guò)《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。

這是一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。

連日來(lái)，首都黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，反響熱烈。大家表示，四中全會(huì)精神是新時(shí)代推進(jìn)“中國(guó)之治”根本遵循，隨著四中全會(huì)精神的貫徹落實(shí)，必將對(duì)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型、把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

清華大學(xué)黨委書記陳旭參加了十九屆四中全會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)近平總書記的重要講話。“我深刻感受到了我們黨注重總結(jié)歷史和面向未來(lái)相統(tǒng)一、堅(jiān)持‘一張藍(lán)圖繪到底’的高度自覺(jué)和高度自信?！标愋裾f(shuō)，當(dāng)前，我們正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵期，全會(huì)作出的重要決定是我們黨治國(guó)理政的重要戰(zhàn)略部署，為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了方向、明確了目標(biāo)、提供了遵循，極大凝聚了全黨全國(guó)人民的廣泛共識(shí)，極大鼓舞了全黨全國(guó)人民的前進(jìn)信心，極大激發(fā)了全黨全國(guó)人民的奮斗動(dòng)力。

中國(guó)人民大學(xué)黨委書記靳諾認(rèn)為，新中國(guó)70年的成功實(shí)踐證明了中國(guó)治理制度與體系的優(yōu)越性，黨的十九屆四中全會(huì)就“國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”進(jìn)行專門研討部署，意義重大。靳諾說(shuō)，國(guó)家治理體系和能力的現(xiàn)代化是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要目標(biāo)和保障;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色國(guó)家治理體系的核心;完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是黨確立的全面深化改革的總目標(biāo)?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的關(guān)鍵舉措，必將推動(dòng)國(guó)家治理體系完善和治理能力現(xiàn)代化。

中國(guó)人民大學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院院長(zhǎng)、馬克思主義學(xué)院教授秦宣總結(jié)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》三個(gè)突出亮點(diǎn)：一是全面系統(tǒng)深入地闡述了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，為繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供了制度依據(jù);二是科學(xué)規(guī)劃了完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度和實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的路線圖和時(shí)間表，進(jìn)一步明確了實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、具體路徑;三是從13個(gè)方面對(duì)新時(shí)代如何完善我國(guó)國(guó)家制度和治理體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，作出詳細(xì)制度安排。

《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的一份綱要性文件，是新時(shí)代推進(jìn)“中國(guó)之治”根本遵循。

“70年的奮斗實(shí)踐，70年的光輝業(yè)績(jī)，充分展現(xiàn)和證明了我們的制度優(yōu)勢(shì)，也更加堅(jiān)定了‘四個(gè)自信’?！蔽鞒菂^(qū)區(qū)委書記盧映川說(shuō)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)決貫徹落實(shí)好四中全會(huì)提出的堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)要求，把制度優(yōu)勢(shì)更好地轉(zhuǎn)化為治理效果，積極深化黨建引領(lǐng)，“吹哨報(bào)到”機(jī)制改革，大力推進(jìn)基層治理創(chuàng)新，促進(jìn)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體建設(shè)。

“黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提出了總體目標(biāo)，作出了重大部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分反映了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待。”海淀區(qū)區(qū)委書記于軍說(shuō)。

市教委主任劉宇輝表示，黨的十九屆四中全會(huì)全面回答了在我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理上，應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題，為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，充分體現(xiàn)了我們黨先進(jìn)的執(zhí)政理念、高度的制度自信和強(qiáng)大的改革勇氣。首都教育系統(tǒng)將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)全會(huì)精神，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系宣傳教育，切實(shí)貫穿國(guó)民教育全過(guò)程，不斷增強(qiáng)廣大師生的制度自信。

北京市市場(chǎng)監(jiān)管局黨組書記、局長(zhǎng)冀巖表示，黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系作出了一系列新的重要論述，提出了13個(gè)“堅(jiān)持和完善”，這也為市場(chǎng)監(jiān)管工作提供了根本遵循?！傲?xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要‘營(yíng)造穩(wěn)定公平透明的營(yíng)商環(huán)境’，市場(chǎng)監(jiān)管部門在今后的工作中，將貫徹落實(shí)好全會(huì)精神，著力營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行和社會(huì)和諧發(fā)展?！?/p>

市商務(wù)局黨組成員、副局長(zhǎng)孫堯說(shuō)，十九屆四中全會(huì)提出的“堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”與商務(wù)工作密切相關(guān)。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。北京商務(wù)工作也要著力解決首都商務(wù)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，以首善標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，為服務(wù)首都城市戰(zhàn)略定位、建成更高水平的國(guó)際一流的和諧宜居之都提供基礎(chǔ)保障和戰(zhàn)略支撐。

市文化和旅游局黨組書記陳冬表示，繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要組成部分，具有鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)的巨大優(yōu)勢(shì)。四中全會(huì)明確指出，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、廣泛凝聚人民精神力量，是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的深厚支撐?！斑@為我們做好首都文化和旅游工作提供了根本遵循”。

扎根最基層，最能切身體會(huì)到大政方針開(kāi)枝散葉、落地生花的意義。

剛剛參加了十九屆四中全會(huì)的北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院副院長(zhǎng)、“最美奮斗者”稱號(hào)獲得者宋魚(yú)水說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期安全穩(wěn)定的‘兩大奇跡’給予中國(guó)人滿滿的自信、驕傲和智慧，《決定》的出臺(tái)是由治標(biāo)到治本的舉措。我國(guó)發(fā)展體系和解決矛盾體系都將更加完善，黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系以及各行各業(yè)治理體系將邁出新步伐?！?/p>

東城區(qū)委社會(huì)工委區(qū)民政局基層政權(quán)和社區(qū)治理科科長(zhǎng)馮磊表示，四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，保持社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)國(guó)家安全?！敖ㄔO(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體”，這就是基層民政工作者工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

十九全文心得體會(huì)和感想篇五

于2022年10月31日至11月3日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議在北京舉行。此次會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨重要的一次會(huì)議，為我國(guó)發(fā)展指明了方向，給予了全黨新的信心與動(dòng)力。作為普通黨員，我對(duì)這次會(huì)議的召開(kāi)充滿期待，積極關(guān)注著會(huì)議的議程和成果，通過(guò)學(xué)習(xí)吸收會(huì)議精神，我深受教育，對(duì)黨和國(guó)家充滿了信心與希望。

【第二段：脫貧攻堅(jiān)】。

貧困的徹底消除是中國(guó)共產(chǎn)黨的莊嚴(yán)承諾。這次會(huì)議強(qiáng)調(diào)了脫貧攻堅(jiān)工作的重要性，并提出了鞏固脫貧成果的具體舉措。會(huì)議指出，要因地制宜、分類施策，確保脫貧不留死角；要精準(zhǔn)摸清貧中之貧、困中之困的底數(shù)；要注重產(chǎn)業(yè)扶貧，提高貧困群眾自救自力的能力。通過(guò)會(huì)議傳達(dá)的這些指示，我認(rèn)識(shí)到脫貧工作仍然任重道遠(yuǎn)，我們不能驕傲自滿，還需要在全社會(huì)形成合力，為貧困地區(qū)提供更多持續(xù)的支持和幫助。

【第三段：改革開(kāi)放】。

改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)走向繁榮的關(guān)鍵抉擇，這次會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)了改革開(kāi)放的重要性和持續(xù)推進(jìn)的必要性。會(huì)議提出了一系列完善現(xiàn)代市場(chǎng)體制、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的政策措施，進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)主體活力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能。在當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)下，改革開(kāi)放是我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必然選擇。作為一名年輕黨員，我堅(jiān)定地認(rèn)為，只有堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，才能為國(guó)家發(fā)展帶來(lái)更廣闊的前景和更多的機(jī)遇。

【第四段：全面依法治國(guó)】。

依法治國(guó)是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是黨的十九屆六中全會(huì)的重要議題之一。會(huì)議提出要深化司法體制改革，提高司法公信力；推動(dòng)行政執(zhí)法責(zé)任制改革，提高行政執(zhí)法公正性。通過(guò)會(huì)議的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)中，法治是最有力的保障，只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定，確保人民的權(quán)益得到充分保障。

【第五段：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)】。

在黨的十九屆六中全會(huì)中，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題是一個(gè)重要議題。會(huì)議指出，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨的建設(shè)新的永恒課題意識(shí)，堅(jiān)守黨的政治原則、組織原則、群眾原則。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)提醒，作為黨員，我們要時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨章黨規(guī)，始終做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

【總結(jié)】。

黨的十九屆六中全會(huì)為中國(guó)的發(fā)展提供了一個(gè)全新的引領(lǐng)方向。通過(guò)對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)的未來(lái)充滿信心與希望。脫貧攻堅(jiān)、改革開(kāi)放、依法治國(guó)和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這些議題都將成為我們黨員在日常工作中的重要指導(dǎo)，我們要積極履行黨員的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。我們要始終緊跟黨中央的步伐，勇?lián)鷼v史重任，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

十九全文心得體會(huì)和感想篇六

為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的采訪，您眼中泛著英雄的淚光說(shuō)：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過(guò)關(guān)的?！蹦鷳覊貪?jì)世的情懷又一次讓國(guó)人淚奔。鐘南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領(lǐng)著浩浩蕩蕩的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國(guó)、為人類無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的滿腔熱血。鐘南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰(zhàn)疫”而逆行奔向最危險(xiǎn)戰(zhàn)場(chǎng)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)白衣天使。您們都是最美的中國(guó)人，感恩有您們!

自“三個(gè)以案”警示教育開(kāi)展以來(lái)，太和縣雙廟鎮(zhèn)黨委認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)以案”專題警示教育要求，從三個(gè)方面入手，強(qiáng)化舉措，多點(diǎn)發(fā)力，深入推進(jìn)專題警示教育真抓實(shí)改，落地見(jiàn)效。

思想上深學(xué)篤行。鎮(zhèn)黨委通過(guò)召開(kāi)“三個(gè)以案”警示教育工作部署會(huì)、研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)以案”要義，深刻認(rèn)識(shí)到阜陽(yáng)市脫貧攻堅(jiān)中形式主義、官僚主義的問(wèn)題的形式和根源，并組織黨員干部觀看警示教育片，上專題教育黨課，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記管黨治黨、力戒形式主義官僚主義的重要論述以及發(fā)生在身邊的典型案例，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步守紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、知敬畏。

工作上從嚴(yán)從細(xì)。全鎮(zhèn)黨員干部以形式主義、官僚主義突出問(wèn)題為鏡鑒，緊密結(jié)合中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視整改、省考核整改、兩不愁三保障及飲水安全突出問(wèn)題整改等工作任務(wù)，對(duì)照黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，深入自檢自查日常工作中存在的形式主義、官僚主義行為，以刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的勇氣，認(rèn)真開(kāi)展自查、自省、自戒。

整改上全面徹底。鎮(zhèn)黨委針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限，堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，堅(jiān)持做到排查一個(gè)、整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)。鎮(zhèn)紀(jì)委適時(shí)開(kāi)展督查指導(dǎo)，對(duì)在整改過(guò)程中敷衍塞責(zé)、作風(fēng)漂浮、甚至以形式主義整改形式主義的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，確保“三個(gè)以案”警示教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

這段時(shí)光，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。透過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清晰地熟悉到，僅有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才干發(fā)展中國(guó)，才干實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，就應(yīng)時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

一牢記黨的信念，提高工作潛力。

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還務(wù)必有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理潛力較差文化素養(yǎng)不高缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，專心探究生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，透過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)潛力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。

重構(gòu)課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不一樣學(xué)生特點(diǎn)，環(huán)繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)課程資料的選取課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展帶給良好載體。強(qiáng)化技能練習(xí)，從培養(yǎng)學(xué)生自理自立自強(qiáng)潛力出發(fā)，專心營(yíng)造生存文化。

在堅(jiān)持因人而宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀練習(xí)自理潛力家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能練習(xí)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存潛力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

二學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能。

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的鉆研，具有較高的科研潛力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素養(yǎng)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3lian。僅有這樣，黨員教師才干帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才干更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

所以，黨員教師更就應(yīng)站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

三熱愛(ài)特教工作，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)群眾利益，不計(jì)酬勞，不在乎金錢地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的活力智慧嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)心。一方面務(wù)必?zé)釔?ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注重自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立模范，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有90年，但黨的每一次提高都來(lái)之不易。這天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自我的共產(chǎn)主義信念，為自我的人生向黨向社會(huì)，也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

疫情爆發(fā)后，鐘南山院士的每一次亮相，都成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，他的提醒和建議，大家總會(huì)自覺(jué)遵守。回首進(jìn)入新世紀(jì)短短20年，鐘南山院士關(guān)鍵時(shí)刻的兩次“逆行”，深深銘刻在人們心中，也贏得了黨和人民的信任。作為新時(shí)代青年尤其是共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該向鐘南山院士學(xué)點(diǎn)什么呢?我認(rèn)為，至少有以下“四種精神”值得我們學(xué)習(xí)。

一是舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)精神。2003年，非典肆虐。67歲的他說(shuō)：“把最重的病人送到我這來(lái)?！?020年，面對(duì)疫情，84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己義無(wú)反顧地登上去武漢的高鐵，掛帥出征。他不斷借助媒體發(fā)聲，告訴人們發(fā)生了什么，該怎么辦。而他說(shuō)的每句話，人們都信。在我們眼里，他就代表正直，代表科學(xué)，代表權(quán)威。一個(gè)中國(guó)工程院院士，一個(gè)醫(yī)學(xué)專家，神奇地受到了黨和人民的信賴，這正是對(duì)他“舍生忘我、無(wú)私無(wú)畏”擔(dān)當(dāng)精神的生動(dòng)詮釋和最好“回饋”。

二是實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的人生態(tài)度。2003年初，非典疫情開(kāi)始擴(kuò)大，鐘南山在大年初三收到任命，擔(dān)任廣東省非典醫(yī)療救護(hù)專家指導(dǎo)小組組長(zhǎng)，他積極發(fā)聲引起全社會(huì)重視疫情。2003年2月，北京疾控中心表示，非典的病因是衣原體。鐘南山則表示反對(duì)，堅(jiān)持非典是病毒性疾病，這一觀點(diǎn)成為抗擊非典的重要分水嶺。2003年4月，在一場(chǎng)關(guān)于非典的新聞發(fā)布會(huì)上，有人宣稱疫情已經(jīng)得到了有效控制。鐘南山當(dāng)場(chǎng)開(kāi)炮：“現(xiàn)在病源不知道，怎么預(yù)防不清楚，病情還在傳染，怎么能說(shuō)是控制了?”此次新冠肺炎疫情，鐘南山明確了人傳人現(xiàn)象這一關(guān)鍵信息，有力促進(jìn)疫情防控工作更加科學(xué)規(guī)范。這些都與他實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的人生態(tài)度分不開(kāi)。

三是胸懷國(guó)家、為民服務(wù)的家國(guó)情懷。鐘南山院士認(rèn)為：“科研既要頂天，也要立地。頂天就是抓住國(guó)際前沿、國(guó)家急需項(xiàng)目，立地就是要解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題。頂天的研究不能立地，不能緩解患者的痛苦，意義就會(huì)打折扣?！辩娔仙接幸痪涿裕嚎床≈豢床∏?，不看背景。他還有著名的“三個(gè)一樣”：高干、平民，有錢、沒(méi)錢，城市、農(nóng)村，一樣的熱情耐心，一樣的無(wú)微不至，一樣的負(fù)責(zé)到底。作為國(guó)內(nèi)外呼吸病防控治療領(lǐng)域的翹楚，鐘南山看到疫情防控難度增加時(shí)，他眼含淚花，苦口婆心勸導(dǎo)人們一定要尊重醫(yī)學(xué)、尊重知識(shí)、加強(qiáng)自我隔離。這些都充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員胸懷國(guó)家、為民服務(wù)的家國(guó)情懷。

四是生命不息、奮斗不止的奮斗精神。鐘南山曾在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)：“奮斗不是一段時(shí)間內(nèi)做某一件事，而是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，奮斗的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈;大多數(shù)奮斗者不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一群志同道合的人克服種種艱難困苦后，攜手并進(jìn)?！?4歲，他四處奔波，親臨湖北武漢抗擊疫情最前線，擔(dān)任專家組組長(zhǎng)，指導(dǎo)醫(yī)治及防護(hù)工作?？吹剿诟哞F上勞累到靠著座位靠背熟睡時(shí)，很多網(wǎng)友直呼心疼。正是這樣一位對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、執(zhí)著奮斗的老人，和無(wú)數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)在疫情防控一線的共產(chǎn)黨人，在重大疫情面前，挺起了保護(hù)人民身體健康的“民族脊梁”。這種生命不息、奮斗不止的奮斗精神令人動(dòng)容。

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。也許我們大部分人都無(wú)法復(fù)制鐘老的傳奇，但在青年時(shí)代的大好機(jī)遇期，我們可以學(xué)習(xí)并汲取他的“四種精神”，同時(shí)讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，立足本專業(yè)、本行業(yè)潛心積累，樹(shù)立有益于時(shí)代和人民的高遠(yuǎn)志向，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，默默生根發(fā)芽、向陽(yáng)生長(zhǎng)，相信終有一天會(huì)成就蔽日蔭涼，造福一方人民、一個(gè)時(shí)代甚至全人類。

當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素?？v觀世界發(fā)展史，民族的興旺、國(guó)家的前途，很大程度上取決于教育。任何國(guó)家的強(qiáng)盛，都是從率先發(fā)展教育開(kāi)始的?？梢哉f(shuō)，教育立國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)是國(guó)家跨越式發(fā)展經(jīng)久不衰的成功之舉。在當(dāng)今形勢(shì)下，辦人民滿意教育，教師應(yīng)該怎樣做呢？我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面入手：

第一，愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠(chéng)敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊緊連在一起。樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé)，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代，培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第三，開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格。教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)。

第四，行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣。教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和時(shí)代進(jìn)步潮流。要樹(shù)立高尚的精神追求，恪守學(xué)術(shù)道德，甘當(dāng)人梯，甘守寂寞，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善。教師要做民族團(tuán)結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會(huì)都要更加關(guān)心支持教育事業(yè)，國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感，不負(fù)使命，不負(fù)重托。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！

提起四川，常聽(tīng)別人說(shuō)巴蜀之地、天府之國(guó)、蜀道難難于上青天。今年暑假和爸爸一起去了四川的省會(huì)——成都，真是大開(kāi)眼界，見(jiàn)識(shí)了四川。

四川的山真多，我們坐著火車，一路都穿行在崇山峻嶺之中。從早上到晚上，整整一天時(shí)間，無(wú)論我什么時(shí)候往車窗外邊望去，看到的總是無(wú)邊無(wú)際的群山，層層疊疊，連綿不斷，就象是大海里的波濤，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而微波蕩漾。山上植被繁茂，郁郁蔥蔥，到處是賞心悅目的綠色。

四川山多，山洞自然就多，火車剛從一個(gè)山洞出來(lái)，又一頭鉆進(jìn)了另一個(gè)山洞，車廂里一會(huì)兒明一會(huì)兒暗，只得大白天也開(kāi)著燈。剛開(kāi)始我還覺(jué)得好玩，過(guò)一個(gè)山洞數(shù)一個(gè)，直到數(shù)了四十多個(gè)，一問(wèn)爸爸離成都還遠(yuǎn)著呢。唉，真是蜀道難難于上青天呀!

四川人愛(ài)吃辣的，成都也是這樣，麻辣串、酸辣粉、擔(dān)擔(dān)面、紅油火鍋，還有許許多多叫不出來(lái)名字的特色小吃，都是以辣為主。我天生怕辣，但來(lái)到了這里也只能入鄉(xiāng)隨俗了，不過(guò)也有鐘水餃、賴湯圓、張飛牛肉、絞絞糖之類不辣的名吃，讓我一飽口福。成都小吃集中在幾條老街里，牛王廟上街的怪味面，春熙路的龍抄手，琴臺(tái)路的皇城老媽火鍋，還有錦里、寬窄巷子也是又好吃又好玩的地方。

成都有許多不可不看的名勝古跡，杜甫草堂、武侯祠、青城山、都江堰我都走遍，還到了大熊貓繁殖基地跟國(guó)寶親密接觸，最讓我難忘的是都江堰。都江堰是我國(guó)最偉大的水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”，它分為三個(gè)部分，分別是寶瓶口、飛沙堰和魚(yú)嘴。寶瓶口是一個(gè)奇怪的地方，顧名思義就像一個(gè)瓶子的瓶口，水到了那里就會(huì)形成一個(gè)個(gè)旋渦，將泥沙卷起來(lái)推到岸邊，清水順著瓶口流向了成都。飛沙堰在寶瓶口上邊，是一個(gè)靠人工在岷江江心堆起來(lái)的船型小島，堰高2。5米，這個(gè)高度不高不低，可謂是最佳之選，高了費(fèi)工費(fèi)力，低了就會(huì)被水淹沒(méi)，在2200多年前，秦國(guó)蜀郡太守李冰在沒(méi)有現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器的情況下，是如何測(cè)量出這樣精確的高度的呢?至今還是一個(gè)謎。魚(yú)嘴是岷江的內(nèi)江與外江四六分水的地方，中間突出的部分就像是魚(yú)的嘴巴，將江水分為兩個(gè)部分，十分之六作為岷江的主河道，繞過(guò)成都流向下游;十分之四經(jīng)過(guò)內(nèi)江和寶瓶口流向成都，通過(guò)密如蛛網(wǎng)的渠道灌溉著成都平原。我真為中華民族的聰明才智而自豪。

這次成都之行讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真是不虛此行。

黨章中明確指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學(xué)的理論體系作為自我的為行動(dòng)指南，并帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在各個(gè)歷史階段爭(zhēng)取輝煌的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。

我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國(guó)各族人民利益的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動(dòng)員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來(lái)，不斷的取得新的勝利。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，把各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還堅(jiān)定了自我追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名大學(xué)生，一名入黨的進(jìn)取分子，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)從思想道德修養(yǎng)上提高自我。一個(gè)人必須有高尚的情操，所以一個(gè)共產(chǎn)黨員更應(yīng)當(dāng)注意到這一點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有道德的人怎樣能讓人民相信，怎樣能讓黨理解呢所以我在今后的生活中會(huì)努力培養(yǎng)自我道德情操;其次還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確分析當(dāng)前世界和國(guó)家問(wèn)題。在努力學(xué)習(xí)黨的章程的同時(shí)還需認(rèn)真思考，我們當(dāng)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的黨，是時(shí)刻代表人民利益的黨，黨無(wú)時(shí)無(wú)刻不。

再提高，我們這些快要加入這支隊(duì)伍的同志們必須要堅(jiān)持清醒的頭腦，拒絕并且嚴(yán)格反對(duì)一切不利與我黨的活動(dòng)。時(shí)刻牢記黨對(duì)我們的要求，求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗等優(yōu)秀傳統(tǒng)，必須要進(jìn)一步發(fā)展，凝聚一切能夠凝聚的力量，不斷為我們當(dāng)增添新的力量。最終要堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，有這樣的夢(mèng)想就有了立黨之本，就能夠自覺(jué)地、滿腔熱情的為黨的事業(yè)而奮斗。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)自覺(jué)做到“學(xué)不可已、志不可滿、驕不可長(zhǎng)、欲不可縱、樂(lè)不可極”，始終堅(jiān)持一名先進(jìn)的黨員形象，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業(yè)、進(jìn)取進(jìn)取、吃苦耐勞、以團(tuán)體利益為重，甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，在關(guān)鍵時(shí)刻，要挺身而出，不怕吃虧，經(jīng)受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，把申請(qǐng)入黨作為自我人生的加油站，在實(shí)際工作中改善自我、提高自我。爭(zhēng)取能早日經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)向黨組織作出匯報(bào)，能讓黨組織放心的理解我的請(qǐng)求，早日成為一名共產(chǎn)黨員。

培訓(xùn)開(kāi)始的第一天公司總經(jīng)理呂總為我們講述了公司的歷史、企業(yè)文化并且介紹了公司領(lǐng)導(dǎo)，各部門負(fù)責(zé)人;還有公司組織結(jié)構(gòu)、人事制度、業(yè)務(wù)發(fā)展及目標(biāo)等等。其中給我印象最深的是中化寧波積極向上、注重創(chuàng)新、誠(chéng)信的企業(yè)文化。

1.團(tuán)隊(duì)精神：

在整個(gè)培訓(xùn)中有兩天時(shí)間是戶外拓展活動(dòng)，作為新員工的我在整個(gè)拓展活動(dòng)中感受到了良好團(tuán)隊(duì)合作精神和不斷學(xué)習(xí)的氛圍。大家相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所有同事就像在一個(gè)溫暖和睦的大家庭。從中也折射出了公司倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作互助精神。

2.壓力和挑戰(zhàn)：

通過(guò)為期一周的培訓(xùn)，在公司各部門老師的講解下，大致了解了公司的業(yè)務(wù)流程和具體操作工作應(yīng)當(dāng)注意的地方，由于公司業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部控制流程都很嚴(yán)密復(fù)雜，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)到自己有許多需要重新學(xué)習(xí)的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中為了做好自己的工作，我努力學(xué)習(xí)，向同事請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓我感動(dòng)的是，作為新員工，我難免會(huì)有做錯(cuò)或不懂的時(shí)候，但同事們不會(huì)冷眼旁觀，更不會(huì)嘲笑，而是善意地提醒、耐心地幫助。這種肯定和鼓勵(lì)給予了我強(qiáng)大的信心，讓我相信自己，可以戰(zhàn)勝新工作環(huán)境中的困難。

入職公司雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已經(jīng)讓我深深地感覺(jué)到進(jìn)入中化寧波工作是我的幸運(yùn)。能成為中化寧波的一員，我感到自豪。相信我的這種自豪感將會(huì)使我更有激—情地投入到工作中去。

總結(jié)這次培訓(xùn)的感受，用以前看到過(guò)的一段文字來(lái)表述：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私?jīng)]有裨益。”

經(jīng)過(guò)為期10天的培訓(xùn)，讓我深深的感受到了公司對(duì)我們新員工無(wú)微不至的關(guān)懷。在培訓(xùn)過(guò)程中，能讓我把大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐工作有效，整體的結(jié)合起來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。公司的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論是人力，財(cái)力，還是物力方面都給了我們莫大的幫助，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都提供了優(yōu)越的條件。無(wú)不體現(xiàn)了公司對(duì)新員工的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營(yíng)理念。

本次培訓(xùn)的收獲，就是了解了各位領(lǐng)導(dǎo)身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合能力。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學(xué)習(xí)。唐總說(shuō)過(guò)“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡(jiǎn)單的一句話，但人生的道理已經(jīng)全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的古訓(xùn)。為什么要把“修身”放在第一位，我想應(yīng)該和“做事先做人”是一個(gè)道理?！叭恕睕Q定“事”，形成品牌效應(yīng)。做人要美，做事要精，立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事都是從學(xué)做人開(kāi)始的，如果連人都做不好，還何談事業(yè)。

中國(guó)有句古話，叫“人有大志在，無(wú)處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個(gè)道理——每個(gè)活在世上的人，都應(yīng)該給自己定個(gè)位。定什么位，將決定自己一生成就的大校在建筑企業(yè)，在工程局工作我們一定要擺正心態(tài)，敢于給自己高調(diào)定位，敢于重用自己，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于獨(dú)當(dāng)一面，有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的決心，敢于排除前進(jìn)道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。

現(xiàn)在正處于公司發(fā)展的黃金時(shí)期，正在不斷的做大，做強(qiáng)。我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。幸福的人生和祖國(guó)建設(shè)的美好前景要靠我們努力開(kāi)拓。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓我們攜手同公司步入輝煌。

最后，以汪國(guó)真的一首詩(shī)共勉：“我們像一只響箭，一往無(wú)前的出征，我們不是風(fēng)中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行!”

“生態(tài)家底”才是“第一家產(chǎn)”。積攢家產(chǎn)，讓子孫衣食無(wú)憂、代代相傳，自古有之。尋常人家尚且如此，上至國(guó)家更是責(zé)無(wú)旁貸。然而，縱然家財(cái)萬(wàn)貫，如果揮霍無(wú)度，終會(huì)坐吃山空，跳不出“富不過(guò)三代”的怪圈。生態(tài)環(huán)境也是如此，倘若“靠山吃山、靠水吃水”，盲目開(kāi)發(fā)，肆意破壞，不注重保護(hù)，久而久之，勢(shì)必也會(huì)“山窮水盡”。

要知道，綠水青山就是金山銀山。只有摒棄“唯gdp論英雄”的錯(cuò)誤政績(jī)觀，在發(fā)展中始終把生態(tài)價(jià)值考慮進(jìn)去，尋求經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益三者合一的“最優(yōu)解”，保住護(hù)好天更藍(lán)、山更綠、水更清的“生態(tài)家底”，才是留給子孫后代的“最大金礦”，也才是能讓中華民族獲得永續(xù)發(fā)展的“第一家產(chǎn)”。

“生態(tài)自由”得靠“人人共創(chuàng)”。繼“車?yán)遄幼杂伞敝螅柏i肉自由”再度成為人們“幸福感”的暗喻，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)自由固然重要，然而在經(jīng)濟(jì)、科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，在資源環(huán)境可承載能力日趨逼近上限的今天，最高級(jí)的“自由”還屬“生態(tài)自由”?？諝飧逍?、水體更清澈、環(huán)境更優(yōu)美的宜居環(huán)境，才是人人思之盼之的新時(shí)代“奢侈品”。

誠(chéng)然，“生態(tài)自由”作為一塊“人人可得而享之”的“超大蛋糕”，也是一項(xiàng)需“積力之所舉”的系統(tǒng)工程，必得人人參與，共同做實(shí)節(jié)約資源能源的“加法”，做細(xì)防治污染的“減法”，做大綠色出行的“乘法”，做強(qiáng)整改生活陋習(xí)的“除法”，則“目光所及之處皆風(fēng)景”將不再是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

“生態(tài)審計(jì)”應(yīng)為“必考科目”。領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)表現(xiàn)如何、是否清廉，盤一盤“經(jīng)濟(jì)賬”，便知分曉，因此，離任經(jīng)濟(jì)審計(jì)已成為“必考科目”?？墒?，“經(jīng)濟(jì)賬”進(jìn)賬，并不代表“生態(tài)帳”進(jìn)賬，更不代表“民心帳”也進(jìn)賬。人民群眾對(duì)美好生活的向往里，“剛需”早已不僅僅是房子，健康優(yōu)美的生活環(huán)境同樣也占據(jù)“絕對(duì)席位”。

因此，衡量一名領(lǐng)導(dǎo)干部在“為官一任”的“學(xué)年”里，是否修夠“造福一方”的“總學(xué)分”而順利“畢業(yè)”,除了必考“經(jīng)濟(jì)審計(jì)”，還應(yīng)把“生態(tài)審計(jì)”也納入“必考科目”，以此倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部在做決策、上項(xiàng)目和搞開(kāi)發(fā)時(shí)，不再走“先破壞、后修復(fù)”或“先污染、后治理”的“老路”，而是轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，把生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為“綠色經(jīng)濟(jì)”優(yōu)勢(shì)，讓綠色成為“經(jīng)濟(jì)賬”的永恒底色。

通過(guò)學(xué)習(xí),我更加明確了我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面更加完善自己:。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),將每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親切感、信賴感！學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,才會(huì)“親其師”,從而“信其道”,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生成人和成才.熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任.

在我們的教師隊(duì)伍中,有的教師工作不負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生放任自流；還有的教師只追求個(gè)人利益,熱衷于有償補(bǔ)課；甚至還有違法亂紀(jì)者.這些都嚴(yán)重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)中的形象,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使我們愧對(duì)“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),也使我們意識(shí)要加強(qiáng)自身的素質(zhì),提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學(xué)高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn).作為一名人民教師,我們要衷誠(chéng)并熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出“教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”.說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂.對(duì)于我們每一位教師,要甘于奉獻(xiàn),要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學(xué),醉心于教育.

教育不是生產(chǎn)機(jī)器,不是要求學(xué)生變得千人一面,教育是激發(fā)學(xué)生潛能,讓每一個(gè)孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對(duì)于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時(shí)更新觀念,活到老學(xué)到老.知識(shí)的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì),知識(shí)更新加快.因此,教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,積極參與教育科研.在教學(xué)實(shí)踐中,要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途經(jīng)、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生目標(biāo).

教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會(huì)更加關(guān)心支持教育事業(yè).國(guó)家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,不負(fù)使命,不負(fù)重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩！讓我們做快樂(lè)教師,為人民滿意教育更加開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建議,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！

有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的兩天一夜的愛(ài)與智慧培訓(xùn)，通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。

一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人再?gòu)?qiáng)大，能力都有限，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕保钭屓烁袆?dòng)的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來(lái)就是偉大的成就；其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容、諒解。團(tuán)隊(duì)成員間要多為對(duì)方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會(huì)將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來(lái)可以做得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來(lái)的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消亡。

二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個(gè)人要面對(duì)的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對(duì)人要尋求雙贏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，要多站在對(duì)方角度考慮，少對(duì)別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任，勇于肩負(fù)責(zé)任，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才知道原來(lái)生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會(huì)這樣走下去，我相信我的生命會(huì)有新的、更高的開(kāi)始，我會(huì)走得更加從容、更加快樂(lè)！

時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析。

1、師愛(ài)為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生說(shuō)的：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，不帶半點(diǎn)功利的；師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài)，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2、師愛(ài)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，教師平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。

3、師愛(ài)是依法執(zhí)教的必然要求。

依法治國(guó)已深入人心，“尊重教師，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文，但是是社會(huì)和家長(zhǎng)的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念，也只是家長(zhǎng)自己的素質(zhì)問(wèn)題。老師想通過(guò)簡(jiǎn)單粗暴的方式使學(xué)生服你，那是不持久的，也是文明社會(huì)所不允許的，也是無(wú)能的表現(xiàn)，更是狹愛(ài)的所謂“恨鐵不成鋼”般愛(ài)心的體現(xiàn)。實(shí)際是缺乏愛(ài)心的表現(xiàn)，是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關(guān)鍵是樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，懲罰為輔的原則，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功；敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念；為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應(yīng)該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開(kāi)脫責(zé)任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

認(rèn)真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

在工作中暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的`認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開(kāi)展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。

通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點(diǎn)“。

作為一名人民教師，如何才能無(wú)愧于這一神圣的職業(yè)，無(wú)愧于人民，就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。

教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識(shí)；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平；過(guò)硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)和能力。時(shí)代在不斷發(fā)展的，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的`知識(shí)的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí)，教書育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達(dá)到教書育人的目的。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感。信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成人和成材。

在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。

我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。

燈塔老人一一鐘南山。

毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)無(wú)比特殊而且艱難的春節(jié)，沒(méi)有走親訪友，也沒(méi)有外出游玩，大部分人都很聽(tīng)勸地宅著，因?yàn)樘峤ㄗh的，是他。甚至于整個(gè)假期，鐘南山三個(gè)字頻頻登上熱搜，人們希望更多地知道，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠病毒肺炎疫情，他作何判斷，又有何建議。

其實(shí)，剛開(kāi)始我對(duì)于鐘南山這三個(gè)字并不熟悉，但隨著這次疫情的爆發(fā)，我漸漸認(rèn)識(shí)這位偉大的人物。

17年前非典一役，敢醫(yī)敢言讓鐘南山家喻戶曉，也贏得了廣泛的公眾信任。而自那以后，但凡有急性傳染病，廣東省公布的防控組名單大多由他掛帥。即使年過(guò)八旬，也并不妨礙他走上抗擊疫情的第一線。

這一次，沒(méi)有例外。連日來(lái)，疫情防控工作牽動(dòng)人心，每個(gè)人都拿著標(biāo)尺在測(cè)量。有質(zhì)疑少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部失職不作為的，有批評(píng)捐贈(zèng)物資發(fā)放不及時(shí)的，與此同時(shí)，也有不少人感慨，幸好1月20日這天，鐘南山院士叫醒了大家，否則后果不堪設(shè)想。當(dāng)晚，身著格子襯衫的鐘南山出現(xiàn)在央視《新聞1+1》視頻連線中，肯定了有人傳人現(xiàn)象，證實(shí)有醫(yī)務(wù)人員感染，坦言現(xiàn)在對(duì)新型冠狀病毒的了解還很不夠，同時(shí)提醒大眾戴口罩有用，沒(méi)有特殊情況不要去武漢。十多分鐘問(wèn)答，絲毫不帶虛的。事后不少朋友表示，直到此時(shí)才意識(shí)到疫情已然升級(jí)，應(yīng)該提高警惕，而鐘院士竟然已經(jīng)是84歲高齡，視頻中完全看不出來(lái)。直面疫情、關(guān)鍵發(fā)聲，17年過(guò)去，還得是他。有媒體評(píng)價(jià)鐘南山，有院士的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。1月18日，從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月19日，實(shí)地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)，就如何遏制疫情擴(kuò)散等提出具體建議。

這位84歲的老人真的很拼，為人民、為祖國(guó)、為自己肩上的責(zé)任。他尊重事實(shí)甚于尊重的求實(shí)精神，鞠躬盡瘁的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)于律已、寬以待人的博愛(ài)精神深深的打動(dòng)著我們。在疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)下他來(lái)抵達(dá)武漢。有人他稱為逆行者致以崇高的敬意，而他只說(shuō)自己是一個(gè)醫(yī)生!

在這個(gè)灰色寂靜的假期，這位老人，他像一座燈塔照耀著萬(wàn)千人民的心，也照進(jìn)了我的心靈深處，使我內(nèi)心燃起勤奮努力、永不退縮、敢于攀登的火焰!

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”每當(dāng)黨員們懷著無(wú)比崇敬之情，面對(duì)鮮紅黨旗，高舉右拳，用鏗鏘有力的聲音莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨時(shí)的激情和理想，回顧入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾，表達(dá)不忘初心、牢記使命的信念和決心時(shí)，每個(gè)中國(guó)人心中便會(huì)油然而生一種對(duì)黨和國(guó)家神圣的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，和對(duì)祖國(guó)母親的感激之情，不禁心情澎湃、思緒萬(wàn)千。

最近一段時(shí)間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，回顧我們黨一百年來(lái)的光輝歷程，我深刻的體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是非常不容易的，走過(guò)的路更是異常艱辛坎坷的，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥混戰(zhàn)，外有帝國(guó)壓榨，可是，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，為了人民當(dāng)家做主，黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈，他們頂住重重壓力，冒著生命危險(xiǎn)，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。一步步走來(lái)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨100年來(lái)的光輝歷程，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，始終代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的路線、方針和政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗。

學(xué)習(xí)黨史，是對(duì)建黨百年光輝歷程的致敬，也是對(duì)黨事業(yè)發(fā)展前進(jìn)的激勵(lì)。在黨史的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨每次會(huì)議對(duì)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展助推作用，也深刻感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)初心的堅(jiān)守和對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)黨史使我明白了理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今日，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)：“我們黨的全部歷史都是從中共一大開(kāi)啟的，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路?！?/p>

我們要充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今日，把握今日才能創(chuàng)造更美好的明天。當(dāng)下，我們從革命先輩的手中接過(guò)了歷史的接力棒，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開(kāi)啟。作為新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們要銘記黨史，不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，傳承好黨的紅色基因與革命精神。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)將更加的繁榮與富強(qiáng)。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨100周年。

總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

在護(hù)佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。他叫大家沒(méi)有特殊情況不要去武漢，而自己卻坐上去武漢的動(dòng)車，“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”“召必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”……這些平凡人的不平凡舉動(dòng)，在平凡工作崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從不放棄，正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡成就了感動(dòng)，他們用實(shí)際行動(dòng)，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰(zhàn)士”的追求和風(fēng)骨，譜寫著不同的精神和獨(dú)特的優(yōu)秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國(guó)家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執(zhí)著地追求心中的那份職業(yè)初心。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，如細(xì)雨滌塵，凈化心靈，他們那催人淚下的感動(dòng)力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動(dòng)叫我們?cè)跄懿桓袆?dòng)，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰(zhàn)勝疫情。

在群防群控的大系統(tǒng)中，一線干部筑就了戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁?！拔邑?fù)責(zé)的網(wǎng)格共有989戶居民，每一戶我們都進(jìn)行了排查了解了具體情況……”“高兄弟，你要買的東西，我們幫你采購(gòu)回來(lái)了，這是按照你的需要采購(gòu)的……”這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)溫暖人心，給人力量，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，一線干部既是宣傳員又是戰(zhàn)斗員，既要上情下達(dá)又要下情上達(dá)，工作任務(wù)繁重，但是他們沒(méi)有一絲埋怨，面對(duì)群眾的不理解，他們耐心仔細(xì)地進(jìn)行疏導(dǎo)和溝通。一線干部精準(zhǔn)施策，科學(xué)防控，對(duì)防控薄弱環(huán)節(jié)越是加強(qiáng)力量，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量。一線干部勇做防疫工作的一顆“螺絲釘”，做人民群眾的主心骨，深入疫情防控一線，加強(qiáng)群眾的防控意識(shí)，構(gòu)筑起嚴(yán)密的防疫紅線，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，無(wú)盲區(qū)，嚴(yán)防疫情入侵。夜深了，他們還堅(jiān)守在崗位;下雨了，他們還行走在路上……這些戰(zhàn)“疫”場(chǎng)上的先進(jìn)“符號(hào)”和職業(yè)“元素”，怎能叫我們不感動(dòng)，不為之震撼，讓我們戰(zhàn)勝疫情的信心和動(dòng)力倍增。

在團(tuán)結(jié)鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰(zhàn)“疫”的壯麗詩(shī)篇?！翱挂咝倪B心，武漢不孤單”“隔離病毒，但不隔絕愛(ài)”……這些感人的話語(yǔ)總能帶給我們感動(dòng)，這是億萬(wàn)中華兒女團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)“疫”的生動(dòng)寫照。困難面前，中華兒女的激情、善良、堅(jiān)強(qiáng)……都一一展現(xiàn)，他們自發(fā)捐贈(zèng)蔬菜給武漢，他們主動(dòng)捐款給武漢……他們的崇高，他們的真誠(chéng)，他們的純粹，讓我們感動(dòng)。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的范疇，突破了職業(yè)和地域的界限，超越了時(shí)間和空間上的限制，用一個(gè)個(gè)平凡的舉動(dòng)相互感動(dòng)，相互鼓勵(lì)。中國(guó)，只有在社會(huì)主義的中國(guó)，才可以把感動(dòng)的命題書寫的這樣的氣勢(shì)磅礴，這樣動(dòng)人。人民，也只有中國(guó)人民，才能感悟感動(dòng)的真諦和內(nèi)涵，彰顯著一個(gè)民族的集體意識(shí)。這樣的精神脊梁怎叫我們不感動(dòng)，這樣的力量是無(wú)限的，將幫助億萬(wàn)中華兒女增強(qiáng)責(zé)任感去戰(zhàn)勝疫情。

這是一個(gè)平凡人感動(dòng)平凡人的季節(jié)。戰(zhàn)“疫”路上你的平凡行動(dòng)是抗“疫”的初始線和出發(fā)點(diǎn)，讓我們串聯(lián)平凡，鑄造合力，增強(qiáng)信心，汲取戰(zhàn)“疫路上的“感動(dòng)因子”，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”。我們從2018年12月19日起開(kāi)設(shè)專欄，刊登部分受表彰人員的先進(jìn)事跡，用鮮活的事例講好改革開(kāi)放故事，講好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義故事，充分展現(xiàn)改革開(kāi)放40年來(lái)的偉大成就，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)全社會(huì)致敬先鋒，見(jiàn)賢思齊，在新時(shí)代新起點(diǎn)上，匯聚改革開(kāi)放再出發(fā)的磅礴偉力，堅(jiān)定不移將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。

這里是廣州市呼吸疾病研究所，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心原主任、中國(guó)工程院院士鐘南山的工作地。17年前，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷全球，這里曾是戰(zhàn)場(chǎng)的前沿陣地。時(shí)年67歲的鐘南山，就是一名牢牢堅(jiān)守的戰(zhàn)士。

2003年，疫情來(lái)勢(shì)洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫(yī)院已經(jīng)不堪重負(fù)。

這時(shí)，鐘南山帶著他的呼研所站了出來(lái)?！鞍阎夭∪硕妓偷轿疫@里來(lái)!”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。這一經(jīng)驗(yàn)被世界衛(wèi)生組織認(rèn)為對(duì)全世界抗擊“非典”有指導(dǎo)意義，后來(lái)成為通用的救治方案,鐘南山也成為“抗擊非典的功臣”。

“非典”過(guò)后，鐘南山依舊致力于呼吸系統(tǒng)疾病領(lǐng)域。他主動(dòng)承擔(dān)起突發(fā)公共衛(wèi)生事件代言人的角色，向公眾普及衛(wèi)生知識(shí)，推動(dòng)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)。

“呼吸系統(tǒng)疾病是公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系需要應(yīng)對(duì)的最主要疾病。目前我國(guó)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)已經(jīng)取得了很大成果，建立了全國(guó)廣泛的監(jiān)測(cè)體系?！辩娔仙秸f(shuō)，“非典”之后，全國(guó)陸續(xù)設(shè)立了幾百個(gè)疾病監(jiān)測(cè)點(diǎn)，能夠及時(shí)監(jiān)測(cè)到公共衛(wèi)生事件的實(shí)況，對(duì)于呼吸系統(tǒng)疾病的診斷水平也在不斷提升。

此后的h1n1、h7n9等疾病，醫(yī)護(hù)人員和防疫機(jī)構(gòu)都能夠快速找到病原并進(jìn)行防控。2015年，廣東省僅用兩個(gè)多小時(shí)就將首例中東呼吸綜合征疫情輸入病例追蹤到位。

“院士門診”“院士查房”、做科研、帶學(xué)生，這位精神煥發(fā)、步伐矯健的八旬院士，至今仍在看病出診一線工作。

“接下來(lái)我還有兩個(gè)愿望，一個(gè)是希望讓慢性阻塞性肺疾病像高血壓和糖尿病一樣可以早發(fā)現(xiàn)、早治療，另一個(gè)是希望自己和其他科學(xué)家一起研制了26年的抗癌藥可以早日推出?！辩娔仙秸f(shuō)。

時(shí)間是客觀的標(biāo)尺，丈量著足跡的長(zhǎng)度，檢驗(yàn)著信念的堅(jiān)度，蘊(yùn)含著精神的價(jià)值。對(duì)廣大黨員來(lái)說(shuō)，入黨時(shí)間的長(zhǎng)度，是懷揣初心、信念堅(jiān)定的長(zhǎng)度；在黨時(shí)間的長(zhǎng)度，折射著不忘來(lái)時(shí)的路、走好未來(lái)之路的定力與力量。

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好“光榮在黨50年”紀(jì)念章頒發(fā)工作的通知》，決定在今年首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章，這是慶祝建黨100周年紀(jì)念活動(dòng)的一項(xiàng)制度性安排，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展有利于增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感、歸屬感、使命感，激發(fā)走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的不竭動(dòng)力。

從石庫(kù)門走到天安門，從長(zhǎng)征路走上趕考路、走上新的長(zhǎng)征路……一路走來(lái)，在印著鐮刀錘頭的鮮紅黨旗下，隊(duì)伍越走越壯大，步伐越走越堅(jiān)定。百年歷程，黨從最初的50多人，發(fā)展成為擁有9100多萬(wàn)黨員的大黨。百年披荊斬棘，涌現(xiàn)出眾多“光榮在黨50年”的優(yōu)秀分子、先進(jìn)典型，成為在黨向黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨的先進(jìn)代表，引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)黨員一心向黨，凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代的磅礴偉力。

“我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路?！绷?xí)近平總書記曾多次這樣諄諄告誡。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，黨中央決定頒發(fā)“在黨光榮50年”紀(jì)念章，可謂正當(dāng)其時(shí)，也必將引導(dǎo)和激勵(lì)更多黨員聚在黨旗下，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，初心如磐跟著黨走、情真意切感謝黨恩、矢志不渝為黨奮斗，始終不忘“來(lái)時(shí)的路”，奮力走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，書寫砥礪奮進(jìn)、接棒前行的新時(shí)代華章。

不忘來(lái)時(shí)的路，就是始終跟著黨走?！案摺保@是鄧小平同志談到長(zhǎng)征時(shí)的一個(gè)精辟總結(jié)?！案摺?，體現(xiàn)的是堅(jiān)若磐石的信念，展現(xiàn)的是一心向黨的情懷，彰顯的是矢志報(bào)國(guó)的精神。百年黨史，正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的人“跟著走”，才讓我們的隊(duì)伍越走越強(qiáng)大，越走越有凝聚力、戰(zhàn)斗力。無(wú)論是紅四方面軍轉(zhuǎn)移時(shí)跟隨隊(duì)伍的“跑反隊(duì)”，還是和隊(duì)伍失散后歷盡千辛萬(wàn)苦重新回到隊(duì)伍的革命同志；無(wú)論是“進(jìn)了黨的門，就是黨的人”的鄭德榮，還是“這輩子一直跟黨走，下輩子還做黨的人”的周智夫……他們，都用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“跟黨走”的錚錚誓言，將革命精神傳承和弘揚(yáng)。選擇跟黨走，就是選擇了始終不忘來(lái)時(shí)的路，就是選擇了信仰和堅(jiān)守，選擇了吃苦與奮斗，選擇了堅(jiān)定信心朝前走、接力奮斗總為民。

“跟黨走”，就是始終做到不忘來(lái)時(shí)的路、走好腳下的路、開(kāi)辟未來(lái)的路?！安煌鼇?lái)時(shí)的路”，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。簡(jiǎn)短幾個(gè)字，字字千鈞，釋放出來(lái)的是一種信念，一份堅(jiān)守，一個(gè)承諾，一生付出。唯有牢記出發(fā)的起點(diǎn)，始終不忘來(lái)時(shí)的路，才能在時(shí)代變局中擦亮信仰之徽、砥礪先進(jìn)本色。作為新時(shí)代黨員干部，就應(yīng)始終牢記黨旗下立下的錚錚誓言，涵養(yǎng)“不忘來(lái)時(shí)路”的信仰之力、奮進(jìn)之力、奉獻(xiàn)之力，在接力奮斗的新征程中不偏離坐標(biāo)、不偏離航向。

“不忘來(lái)時(shí)的路”的這份堅(jiān)定，來(lái)自于信仰，來(lái)自于初心的力量、黨性的力量、奮斗的力量。“初心易得，始終難守?！币恍┤藶槭裁醋咧咧偷絷?duì)了，一些人為什么走著走著就走向了反面?就是因?yàn)槿狈?jiān)定的信念，便缺失了“不忘來(lái)時(shí)的路”的回望，丟掉了出發(fā)時(shí)的初心和動(dòng)力。始終做到“不忘來(lái)時(shí)的路”，就應(yīng)強(qiáng)化黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)足精神之鈣，加強(qiáng)黨性錘煉，讓無(wú)比堅(jiān)定的信念、無(wú)比嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)、無(wú)比過(guò)硬的擔(dān)當(dāng)和對(duì)黨無(wú)比的忠誠(chéng)，不斷內(nèi)化成心中不滅的火種，外化成走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的不竭動(dòng)力。

“不忘來(lái)時(shí)的路”的這份力量，來(lái)自于自我錘煉、自我砥礪。中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系中，不折不撓、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等精神，始終貫穿其中，并激勵(lì)著更多的人前仆后繼勇向前、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)開(kāi)新路。新時(shí)代的長(zhǎng)征路，仍然有許多艱難險(xiǎn)阻，仍然有許多“婁山關(guān)”需要攻克，有許多“雪山”需要翻越。征途漫漫，唯有奮斗。這就需要我們，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，保持“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”的定力，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，擔(dān)當(dāng)起“為中華民族謀復(fù)興、為中國(guó)人民謀幸福”的時(shí)代使命，書寫不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的時(shí)代答卷。

總結(jié)歷史，是為了更好開(kāi)辟未來(lái)；表彰先進(jìn)，是為了更好聚力前行。行走在新時(shí)代長(zhǎng)征路上，千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，唯有始終不忘初心、接力奮斗，堅(jiān)定信心、戮力前行，才能不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，開(kāi)辟新路、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，續(xù)寫輝煌，走好更加美好的未來(lái)之路。

《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷出版發(fā)行以來(lái)，中國(guó)海油黨組迅速行動(dòng)、精心組織，從“高、深、實(shí)”三方面入手，以有力有效的工作舉措推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往心里走、往實(shí)里走，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最新成果指引下，公司建設(shè)邁出高質(zhì)量發(fā)展新步伐，廣大干部員工展現(xiàn)出堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和有效應(yīng)對(duì)低油價(jià)挑戰(zhàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)、矢志建設(shè)中國(guó)特色國(guó)際一流能源公司的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

站上高位籌。

十九全文心得體會(huì)和感想篇七

縣委常委、組織部長(zhǎng)2017年11月10日。

賦予我們?cè)谛聲r(shí)代下應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

部署新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本戰(zhàn)略。在這個(gè)歷史的交匯點(diǎn)上，仲巴縣積極開(kāi)展學(xué)習(xí)十九大精神專題活動(dòng)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，系統(tǒng)地鉆研十九大潛在深意，相互交流十九大的體悟。在此我分享學(xué)習(xí)十九大精神的心得體會(huì)。

一、立足新時(shí)代。

第二階段，從二0三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。概括來(lái)說(shuō)，近代以來(lái)久經(jīng)磨難，中華民族引來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，而作為公仆的我們，立足于新時(shí)代下，躊躇滿志。

二、把握新形勢(shì)。

全面依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；

中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；

總體布局是“五位一體”，戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”；

中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位，為了深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)，把握豐富內(nèi)涵的新形勢(shì)，我們必須堅(jiān)持新時(shí)代十四條基本戰(zhàn)略方針。戰(zhàn)略方針將從思想和行動(dòng)二個(gè)方面進(jìn)行領(lǐng)悟，正如明代思想家王陽(yáng)明的“知行合一”。只有思想上和行動(dòng)上保持高度的一致才是“致良知”的核心動(dòng)力，以陽(yáng)明心學(xué)為代表的中國(guó)文化其核心是“愛(ài)國(guó)”。忠誠(chéng)于國(guó)家和人民是最高原則，與中國(guó)夢(mèng)同頻共振是最高的戰(zhàn)略視野，故此“知性合一”是中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力。

堅(jiān)持馬克思主義、文化自信等核心價(jià)值體系；

堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，發(fā)展社會(huì)主義協(xié)商民主、健全民主制度、豐富民主形勢(shì)拓寬民主渠道。黨和人民是一個(gè)密切不可分的整體，孤立任何一方都會(huì)失去自身的活力。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。若是僅停留在理論藍(lán)圖的繪制，那無(wú)外乎紙上談兵。十四條基本戰(zhàn)略中有八條實(shí)施策略：“堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持人和自然和諧共生、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”。政府職能對(duì)整個(gè)國(guó)家占有最大最根本的作用，而制度治國(guó)是一個(gè)國(guó)家走向現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度刻不容緩，而全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。監(jiān)督保障制度貫徹執(zhí)行是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設(shè)擺在首位，思想建黨和制度治黨同向發(fā)力。

三、開(kāi)創(chuàng)新氣象。

立足新時(shí)代為基點(diǎn)，把握形勢(shì)為利劍，該揚(yáng)起開(kāi)創(chuàng)新氣象的風(fēng)帆，駛向全面建成小康社會(huì)的港灣。以十九大精神結(jié)合組織部部門建設(shè)，工作開(kāi)展情況，作出了如下貫徹落實(shí)方案。

落實(shí)選拔機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。組工干部在發(fā)展、壯大黨內(nèi)隊(duì)伍中占有重大作用，必須以樹(shù)立公道正派、業(yè)務(wù)專精、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)的良好形象為標(biāo)桿，帶頭加強(qiáng)政治文化建設(shè)，以身作則。選人和用人一起抓：選人嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定，把關(guān)嚴(yán)實(shí)，絕不讓不符合規(guī)定的人員通過(guò)走形式、走后門、走過(guò)場(chǎng)任用選拔，也絕不會(huì)讓符合規(guī)定的優(yōu)秀參選人員被拒門外。用人根據(jù)“因人制宜”、“各得其所”的原則制定方案。在對(duì)人員培訓(xùn)期間，認(rèn)真觀察、分析、審核培訓(xùn)人員的各個(gè)工作方面的潛質(zhì)和能力，科學(xué)合理的分配其所應(yīng)在崗位。

依據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，對(duì)組織部各科室制定了職責(zé)分工表和評(píng)分機(jī)制。

落實(shí)團(tuán)結(jié)合作，提高工作效率。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有把職工干部工作高效銜接，才能把我部建設(shè)推上一個(gè)新高度。最根本的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)全體職工。我部通過(guò)開(kāi)展民主生活會(huì)和專題教育學(xué)習(xí)的形式加強(qiáng)組織干部職工的團(tuán)結(jié)合作。每個(gè)人都有性格、價(jià)值、觀念的差異，要想統(tǒng)一團(tuán)結(jié)在一起，只有大家堅(jiān)定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為信仰、懷有為人民謀幸福為目標(biāo)才能把所有人的能力扭成一股繩充分發(fā)揮。讓全體職工的政治覺(jué)悟向以習(xí)近平同志為代表的黨中央靠齊，干事步伐趨于一致，團(tuán)結(jié)合作更加融洽。

對(duì)文件的等級(jí)進(jìn)行分類；

對(duì)工作文件的模版整理歸檔；

對(duì)財(cái)務(wù)管理制定公開(kāi)透明方案；

對(duì)干部專項(xiàng)工作及工作的范圍進(jìn)行合理地分類。在專用電腦貼上分類標(biāo)簽，建立自己組織部的宣傳網(wǎng)站，定期管理和回復(fù)評(píng)論。我部構(gòu)想各個(gè)部門間建立一個(gè)空開(kāi)網(wǎng)站，設(shè)定監(jiān)督審核部門，可以在上面共享資料，討論問(wèn)題，建立學(xué)習(xí)小組。在數(shù)據(jù)庫(kù)不斷建立和完善下，組織部會(huì)建立成為一個(gè)高效和行之有力的部門，政府在走向現(xiàn)代化科技管理的道路上會(huì)更上一層樓。

加強(qiáng)組織部建設(shè)，必須干部和制度一起抓。一方面，自古墨子就提出“尚賢”的治國(guó)理念，“官無(wú)常貴，民無(wú)終賤”換句話就是今天所說(shuō)的“民主”，故選拔出對(duì)黨忠誠(chéng)、政治堅(jiān)定、公道正派的干部是治國(guó)之本。另一方面，我國(guó)二千多年的封建統(tǒng)治造成了一種官僚散漫和腐敗之風(fēng)，直至近代先鋒隊(duì)共產(chǎn)黨認(rèn)清我國(guó)基本國(guó)情和世界國(guó)際形式，制定了人民代表大會(huì)的政體。甚至在共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律委員會(huì)上習(xí)近平也提出把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度得籠子里。制度能規(guī)范干部得行為，能加大部門的管理力度，能使加快部門走向科技的步伐。組織部必嚴(yán)守選拔人才和落實(shí)制度，譜寫新篇章，開(kāi)創(chuàng)新氣象。

立足新時(shí)代，激起如詩(shī)人杜甫登高而望的一覽縱山小的壯志情懷；

把握新形勢(shì)，捧起政治家歐陽(yáng)修的先天下之憂而憂的愛(ài)民之心；

開(kāi)創(chuàng)新氣象，揚(yáng)起十九大中國(guó)特色社會(huì)主義破浪濟(jì)滄海的風(fēng)帆，駛向人民幸福美好生活的港灣。

十九全文心得體會(huì)和感想篇八

中共十九屆五中全會(huì)，即十九屆五中全會(huì)，于2020年10月26日至29日在北京召開(kāi)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

在學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神時(shí)，我深刻體會(huì)到在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族偉大復(fù)興的希望日益增強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福，為中國(guó)民族謀復(fù)興的使命沒(méi)有變反而更加得到提現(xiàn)。五中全會(huì)中提到人民生活更加美好，全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。建成文化強(qiáng)國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)，體育強(qiáng)國(guó)，健康中國(guó)，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，中等收入群體顯著擴(kuò)大，基本基本公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)均等化，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和居民生活水平差距顯著縮小。污染防治力度加大，生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，我們要更加努力深入貫徹學(xué)習(xí)中共十九屆五中全會(huì)精神。在思想上，政治上積極與黨組織靠攏，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

開(kāi)啟新征程，砥礪譜新篇。黨的十九屆五中全會(huì)是一次制定二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)、擘畫“十四五”發(fā)展藍(lán)圖，引領(lǐng)我們邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的重要會(huì)議。全會(huì)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出了決策部署，提出了新目標(biāo)新任務(wù)，為新時(shí)代加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作提供了方向指引和行動(dòng)指南。作為一名基層環(huán)保人在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神后結(jié)合我的工作實(shí)際我有以下心得體會(huì)：

黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。這是我們所有環(huán)保人努力和奮斗的目標(biāo)，這一目標(biāo)落實(shí)到我們每一個(gè)具體工作中，看似細(xì)微但卻至關(guān)重要?！皡R滴流而成江湖,聚樹(shù)木而成森林”我們只有把每一份細(xì)微工作做好，做實(shí)，才能為“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能將全會(huì)的精神真正落到實(shí)處。而身為一名基層環(huán)保人我們責(zé)無(wú)旁貸，更應(yīng)該從小事做起，從自己業(yè)務(wù)工作中的一點(diǎn)一滴做起。

在自己具體負(fù)責(zé)的危險(xiǎn)廢物和安全生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)工作中發(fā)揚(yáng)“工匠精神”把工作做精、做細(xì)、做實(shí)。一是在業(yè)務(wù)工作管理中，要認(rèn)真找準(zhǔn)工作中的盲區(qū)、短板，補(bǔ)空白、補(bǔ)短板，提升業(yè)務(wù)水平，力圖精益求精。二是走進(jìn)小微企業(yè)，了解企業(yè)在危險(xiǎn)廢物管理方面存在的困難。宣講新《固廢法》知識(shí)條例，幫扶小微企業(yè)提高危廢規(guī)范化管理水平，建立規(guī)范化管理制度。確保企業(yè)危險(xiǎn)廢物管理規(guī)范化，環(huán)境安全管理落實(shí)到位。三是建立完善危險(xiǎn)廢物監(jiān)管清單，對(duì)納入清單的企業(yè)要及時(shí)督促辦理危廢轉(zhuǎn)移卡，按規(guī)定期限轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)廢物。確保我轄區(qū)各產(chǎn)廢單位能夠納入系統(tǒng)監(jiān)管，危險(xiǎn)廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、流向、處置都是合法合規(guī)。

在實(shí)際工作中固化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)作風(fēng)，轉(zhuǎn)化工作方式，把服務(wù)意識(shí)落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中。一是通過(guò)增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、提升業(yè)務(wù)水平，在辦理相關(guān)業(yè)務(wù)中更快更有效的為企業(yè)解疑答惑，幫扶指導(dǎo)企業(yè)完成相關(guān)業(yè)務(wù)辦理。二是在網(wǎng)格檢查中，要認(rèn)真排查網(wǎng)格內(nèi)企業(yè)各項(xiàng)環(huán)保手續(xù)是否齊全、是否存在環(huán)境管理問(wèn)題，對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題要現(xiàn)場(chǎng)幫扶指導(dǎo)整改到位。把服務(wù)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

把握新發(fā)展階段，構(gòu)建新發(fā)展格局，歸根結(jié)底要把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域。新發(fā)展理念堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想和價(jià)值立場(chǎng)，進(jìn)一步明確和重申了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的價(jià)值指向與訴求。

把人民群眾的所思所想、所急所盼作為發(fā)展的重心所在，把人民群眾對(duì)美好生活的期待作為奮斗的最高目標(biāo)，讓發(fā)展成果真正轉(zhuǎn)化成為人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。在這一理念引領(lǐng)下，創(chuàng)新發(fā)展為了給人民群眾創(chuàng)造更有質(zhì)量的生活;協(xié)調(diào)發(fā)展為了讓不同地域、不同民族的人民群眾都能與國(guó)家發(fā)展大體同步;綠色發(fā)展是通過(guò)形成人與自然和諧發(fā)展回應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的追求;開(kāi)放發(fā)展讓人民群眾在更大范圍內(nèi)、更高水平上分享經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的紅利;共享發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)在發(fā)展領(lǐng)域的展開(kāi)，是為了真正實(shí)現(xiàn)2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)中“全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”的要求。

新發(fā)展理念致力于解決如何發(fā)展的問(wèn)題，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)在從大國(guó)邁向強(qiáng)國(guó)的新發(fā)展階段對(duì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)遵循，體現(xiàn)了在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力背景下科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局的發(fā)展自覺(jué)。

黨的十九屆五中全會(huì)提出的統(tǒng)籌發(fā)展和安全的問(wèn)題、有效市場(chǎng)與有為政府更好結(jié)合的問(wèn)題、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的原則等等，都可看作是在新發(fā)展階段對(duì)新發(fā)展理念的創(chuàng)造性堅(jiān)持和創(chuàng)新性運(yùn)用，是辯證處理發(fā)展與安全的關(guān)系、政府與市場(chǎng)的關(guān)系，堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，堅(jiān)持發(fā)展的前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性、整體性，為我們?cè)谛码A段實(shí)現(xiàn)新發(fā)展確立了基礎(chǔ)性的思想和工作方法。

2020年10月26日至29日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京舉行，習(xí)近平總書記做了重要講話。會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的決定》，為未來(lái)5年乃至15年中國(guó)發(fā)展擘畫藍(lán)圖。全會(huì)提出，我們必須堅(jiān)定文化自信，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。

中華民族上下五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育出多少名人豪杰，沉淀下多少民族精神與氣節(jié)。中華兒女用智慧凝結(jié)出了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同匯成了今天的中國(guó)精神。作為人民教師，我們要堅(jiān)持文化自信，堅(jiān)持做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者，將中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量傳遞給充滿希望的下一代。

在小學(xué)教育階段，少先隊(duì)活動(dòng)是其中的重要組成部分，所以想要弘揚(yáng)中國(guó)精神，一定少不了少先隊(duì)這一重要組織。通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，讓孩子接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。例如，學(xué)校開(kāi)展的“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“慶祝新中國(guó)成立71周年”、“垃圾分類小袋鼠行動(dòng)”、“雛鷹學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)”等等，都讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中充分感受傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)精神走進(jìn)孩子的心中。

此外，學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生營(yíng)造濃厚的中華傳統(tǒng)文化的校園氛圍。學(xué)校歷來(lái)重視傳統(tǒng)文化的教育，認(rèn)真挖掘校本教材，學(xué)校毗鄰煙臺(tái)山，老師們就充分利用此資源，拓展課堂，圍繞煙臺(tái)山開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)，效果顯著。

總之，教師作為學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)范本，更應(yīng)該在自己的行為舉止中體現(xiàn)出高尚的品德，發(fā)揮自己的個(gè)人魅力，做到為人師表，用真誠(chéng)與愛(ài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，舉手投足都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，做學(xué)生的優(yōu)秀榜樣，將中國(guó)精神傳承下去。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆五中全會(huì)，在抗疫常態(tài)化新形勢(shì)下勝利召開(kāi)。審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。會(huì)議的盛況，“建議”繪就的基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，讓全國(guó)人民倍受鼓舞、精神大振。對(duì)祖國(guó)更加美好的未來(lái)充滿信心，跟黨奮進(jìn)新征程的意志更加堅(jiān)定。

習(xí)總書記的工作報(bào)告，深刻總結(jié)了黨的十九屆四中全會(huì)以來(lái)，特別是“十三五”期間，全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，攻堅(jiān)克難，取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)制定“十四五”規(guī)劃，從指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)、優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、重點(diǎn)任務(wù)、二0三五年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代的宏偉目標(biāo)，到具體的要求都做了精辟的閱述。如必須正確處理好繼續(xù)和發(fā)展、政府和市場(chǎng)、開(kāi)放和自主、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的重大關(guān)系等。強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全面落實(shí)新發(fā)展理念、做到科學(xué)引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、工農(nóng)互補(bǔ)、綠色發(fā)展。把科教興國(guó)、依靠人民、共同富裕的大政方針和舉措落到實(shí)處。所以，黨的十九屆五中全會(huì)，是我們黨從容有效應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局的新挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局、確保完勝抗疫之戰(zhàn)，如期步入全面小康社會(huì)，順利開(kāi)啟全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，決勝第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的，具有里程碑重大意義的一次全會(huì)。是光耀新征程的燈塔，照亮我們前進(jìn)方向，激勵(lì)我們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興而奮勇馳騁。

藍(lán)圖宏偉壯麗、戰(zhàn)略高瞻遠(yuǎn)矚、方向既定，任務(wù)分明。我們要做的就是用心匯神學(xué)習(xí)好，貫徹好五中全會(huì)精神和習(xí)總書記的要求。堅(jiān)定政治定力、提升思想境界、涵養(yǎng)黨性氣概、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。要立足本職，開(kāi)始創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，為完勝全面小康多作貢獻(xiàn)。在全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，展現(xiàn)新作為，開(kāi)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我們退休老同志，要真正做到退休不退色、離崗不離黨。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。不忘初心，牢記使命。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，盡己之長(zhǎng)，大展老有所為之風(fēng)采；正氣凜然，揮灑愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、承傳黨的光榮傳統(tǒng)和革命精神的正能量。為把“十四五”規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，生命不息，跟黨奮斗不停止。

十九全文心得體會(huì)和感想篇九

就要落后，不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動(dòng)力，不學(xué)習(xí)就會(huì)使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義;“國(guó)培計(jì)劃”就是一次難得的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得：

一、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以。

學(xué)生。

發(fā)展為中心，應(yīng)注重語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合?！皣?guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無(wú)不對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語(yǔ)文。

教學(xué)。

的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的.不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。

三、國(guó)培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身語(yǔ)文教學(xué)的興趣和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)探討，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)相長(zhǎng)，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)及班級(jí)管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國(guó)培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中不斷進(jìn)步。

改進(jìn)悉心向同仁們學(xué)習(xí),把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求思索語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟相信會(huì)做得更好。

十九全文心得體會(huì)和感想篇十

你好！

在酒店工作一段時(shí)間酒店的業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本掌握，但俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。提出辭職我想了很久。酒店的環(huán)境對(duì)于服務(wù)員很照顧很保護(hù)(至少對(duì)于我們的個(gè)人利益來(lái)說(shuō))。鑒于我的個(gè)性要在酒店自我提升及成長(zhǎng)或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)。雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得自己一直沒(méi)什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來(lái)磨礪。

酒店近期人員變動(dòng)較大，因此交接工作可能需要一個(gè)時(shí)期。我希望可以盡快完成工作交接。這個(gè)時(shí)間也許比較緊，如果實(shí)施上有太多困難，我同意適當(dāng)延遲一段時(shí)間。但是我還是希望經(jīng)理理解。

我希望在我提交這份辭程的時(shí)候，原因自不用說(shuō)明。但是既已決定，挽留會(huì)讓我最終離開(kāi)的時(shí)候更為難。謝謝！最后，希望公司的業(yè)績(jī)一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！

本人因故不能在酒店繼續(xù)工作，現(xiàn)提出一個(gè)月后離開(kāi)酒店，敬請(qǐng)批準(zhǔn)辦理離店手續(xù)。

辭職人：

十九全文心得體會(huì)和感想篇十一

們?nèi)松缆飞系囊啡?，履行我出征前的誓詞，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無(wú)悔青春。

在校期間，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上積極進(jìn)取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，積極開(kāi)展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育，從生活中加以引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。

二、生活方面。

起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應(yīng)，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，已習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，更加熱愛(ài)和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。

三、工作方面。

通過(guò)在校學(xué)習(xí)，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、教學(xué)方面。

兩年來(lái)，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù)，在此期間，通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解，我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自學(xué)能力，由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生們以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了xx市初中wat地理考試。

作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注重學(xué)生們的德育教育，所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人，要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理，勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)，保證學(xué)生們的人身安全，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在兩年的支教工作中，所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升，班級(jí)成績(jī)名列前茅。

教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特別對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。

總之，支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著廣闊的天地，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”，以此來(lái)結(jié)束這次總結(jié)。

十九全文心得體會(huì)和感想篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

理念培訓(xùn)是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹(shù)立與外界環(huán)境相適應(yīng)的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問(wèn)題的能力。下面小編給大家?guī)?lái)教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想，希望能幫助到大家!

這一段時(shí)間的培訓(xùn)讓我感觸頗深。請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次英語(yǔ)培訓(xùn),讓我們有共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)于本次培訓(xùn)從領(lǐng)導(dǎo)到教研員都很重視，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，配備了班長(zhǎng)。說(shuō)心里話,剛開(kāi)始時(shí)心里挺不情愿的。畢竟是我們的休息日?？墒?真正開(kāi)始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽(tīng)完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)給我印象最深的是老師身上所具有的那股認(rèn)真勁，認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出有應(yīng)付之意，因此讓我們更加感動(dòng)，從而學(xué)習(xí)起來(lái)更加起勁、認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，我們平時(shí)也這樣授課，我們的學(xué)生對(duì)外語(yǔ)還會(huì)反感嗎，上英語(yǔ)課時(shí)還會(huì)睡覺(jué)嗎?通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我在語(yǔ)音、口語(yǔ)、課堂用語(yǔ)等知識(shí)能力方面有所收獲，它很大程度上提高了我的教師專業(yè)知識(shí)水平，本次為我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我與其他優(yōu)秀教師們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流搭建了很好的平臺(tái)。

另一方面，通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，也使我深刻地了解到：作為一位英語(yǔ)教師，必須具備淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不應(yīng)該再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不要再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是應(yīng)該成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。我想,教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮,才專門對(duì)我們進(jìn)行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起,突破自己的口語(yǔ)關(guān),然后才有可能在課堂上,盡可能的用口語(yǔ)和學(xué)生去交流,為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言氛圍,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和能力。通過(guò)這次培訓(xùn)我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的，我想這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦。

此次培訓(xùn)開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為一線英語(yǔ)教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師!

一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

從__老師給三位優(yōu)秀教師的評(píng)課中，我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。那就是：

1、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。

3、看教與學(xué)的過(guò)程?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。

4、看教學(xué)效率。是否做到省時(shí)高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。

二、指明了閱讀教學(xué)的方向。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)驗(yàn)稿的區(qū)別。

__老師在報(bào)告中首先談到的是課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)跟原來(lái)的實(shí)驗(yàn)稿有哪些區(qū)別。從課程理念的調(diào)整、教學(xué)目標(biāo)的升和降、教學(xué)建議更加明確具體三方面進(jìn)行了闡述，指明了閱讀教學(xué)中要做到：“省時(shí)高效，整合簡(jiǎn)約”。

2、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

1)在工具性與人文性之間，出現(xiàn)偏向人文性的傾向。

2)教學(xué)目標(biāo)階段性不明，都在分析內(nèi)容上用力，目標(biāo)越位和不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。存在低年級(jí)向中年級(jí)靠、中年級(jí)向高年級(jí)靠、高年級(jí)向初中靠的現(xiàn)象，部分教師把語(yǔ)文課上成文學(xué)賞析課。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行繁瑣分析，沒(méi)有深刻把握年段目標(biāo)。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視，應(yīng)做到該識(shí)的識(shí)、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。

4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點(diǎn)，抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)在過(guò)于細(xì)摳深挖課文內(nèi)容上，往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5)口號(hào)提的太多。小學(xué)語(yǔ)文要主要把握語(yǔ)言文字的教學(xué)，提倡百花齊放。

6)兒童閱讀還沒(méi)提到日程上來(lái)。

結(jié)合自己平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題確實(shí)存在于我們的閱讀教學(xué)工作中，應(yīng)真正的引起我們語(yǔ)文教師的思考。

3、閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行。

1)繼續(xù)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。總的概括為：

低年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：字識(shí)得鞏固、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說(shuō)、樂(lè)于寫。

中年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：有初步識(shí)字能力、把字寫好;加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練，向篇過(guò)渡;多讀書、重積累;自由表達(dá)、有內(nèi)容、有真情;在口語(yǔ)交際中要聽(tīng)得懂、說(shuō)得通。

高年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識(shí)字學(xué)詞能力，吧字寫美觀;會(huì)朗讀、默讀、略讀、瀏覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練;會(huì)寫記事作文、想象作文、應(yīng)用文;在討論中有較強(qiáng)的表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。

2)把握好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，且要經(jīng)典;借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練。要從課文提供的語(yǔ)文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。既語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、方法習(xí)得點(diǎn)。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣。

4)小學(xué)語(yǔ)文目標(biāo)要明確恰當(dāng)。

5)牢記語(yǔ)文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。然而過(guò)分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。

6)教師要時(shí)刻學(xué)好反思。伴隨著反思才能進(jìn)步，才會(huì)有發(fā)展，才能提高教學(xué)水平和能力。

總之，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，要重視識(shí)字寫字教學(xué)，要讓識(shí)字寫字貫穿始終;要重視語(yǔ)言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問(wèn);在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，要真正為學(xué)生的將來(lái)考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚(yú)”。時(shí)刻牢記“省時(shí)高效、整合簡(jiǎn)約”，它必將在我以后的語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的作用，這也將是閱讀教學(xué)的未來(lái)之路。

今年春，成都市市級(jí)骨干教師金牛區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)舉辦了第一階段小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，集中培訓(xùn)歷時(shí)7天，我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聽(tīng)見(jiàn)了許多優(yōu)秀教師和專家的教育觀念，教育手段，教育思想及教育方法;聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們高昂而悠揚(yáng)的頌國(guó)學(xué)的聲音?？匆?jiàn)了漂亮美觀、富有人文思想的學(xué)校;看見(jiàn)了整潔衛(wèi)生而不落俗套校容校貌。參與同學(xué)們關(guān)于教育方法和學(xué)術(shù)的討論，感慨頗多!現(xiàn)就自己參加活動(dòng)的感受總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)活動(dòng)，既安排了生動(dòng)的知名專家講座，又安排了課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。張教授的《性格研究促進(jìn)教師的發(fā)展》讓我們意識(shí)到了性格研究有助于我們提高教學(xué)的效益。教師從性格上研究自己、研究學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)因材施教，掌握與不同性格學(xué)生溝通的技巧，教育學(xué)生不斷地改善性格、完善自我，這不僅能促進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，也有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。易博士的《新經(jīng)濟(jì)，新教學(xué)》讓我們認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)信息化和全球化的今天，我們的教育應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，培養(yǎng)新時(shí)代需要的建設(shè)人才，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師的育人觀念也應(yīng)該從知識(shí)的傳授向?qū)W(xué)生創(chuàng)新能力和態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。新教育注重對(duì)學(xué)生思想的啟蒙，而不只是信息的獲得。學(xué)科教學(xué)在知識(shí)教學(xué)中要滲透態(tài)度價(jià)值觀和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，觀摩了11位成都市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的精彩示范課，他們優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性的合理處理，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性有很高的要求;同時(shí)注重對(duì)學(xué)生思維過(guò)程的培養(yǎng);把學(xué)生放在了主體地位，通過(guò)多種的學(xué)生活動(dòng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課后數(shù)學(xué)專家的精彩點(diǎn)評(píng)又讓我們的思路更為清晰，接下來(lái)組內(nèi)討論，班級(jí)交流更讓我們對(duì)課堂細(xì)節(jié)的處理豁然開(kāi)朗。

作為教師，是乎注重的是學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題，但我更想說(shuō)的是，辦學(xué)的層次、硬件、和管理不同，相應(yīng)的教師教育和學(xué)生學(xué)習(xí)也是不同的，即體現(xiàn)在教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌上?？梢?jiàn)現(xiàn)今的教育十分不平等，城鄉(xiāng)差別太大。城市學(xué)校各學(xué)科均有專職的而且是高水平的教師，農(nóng)村學(xué)校卻沒(méi)有，城里的學(xué)生接受的教育程度，層次就是農(nóng)村學(xué)生所不能及的，所以農(nóng)村有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)生往城里學(xué)習(xí)，城里有實(shí)力的往更好更大的城市以至國(guó)外學(xué)習(xí)。而我國(guó)幅員遼闊的是農(nóng)村，國(guó)家都提出了“三農(nóng)問(wèn)題”，是想將來(lái)農(nóng)村的教師和學(xué)生怎么辦?我的水平也無(wú)法過(guò)多過(guò)深簡(jiǎn)述，但我始終認(rèn)為長(zhǎng)此以后，農(nóng)村的學(xué)生也許離“陽(yáng)春白雪”越來(lái)越遠(yuǎn);城里的學(xué)生越來(lái)越不懂“下里巴人”了!或許這不是我們這種普通教師所考慮的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：

一、教師必須具備職業(yè)道德。

作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先，作為教師我們要愛(ài)崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“興趣是的教師”僅有對(duì)這份工作有興趣，才會(huì)有熱情，才會(huì)努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它。

其次，作為教師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)自我的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛(ài)。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好，我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，會(huì)對(duì)他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)他們。事后仔細(xì)想一想又覺(jué)得很后悔。古人說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”允許我們大人犯錯(cuò)誤，也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。

對(duì)學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì)，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說(shuō)話，不盲目批評(píng)”，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會(huì)有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛(ài)教學(xué)必須能成功。

二、終身學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí)。做一個(gè)成功的教學(xué)者，我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí)，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識(shí)，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開(kāi)學(xué)以后我將教五年，五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)教師的要求更高，要求教師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自我充充電。讓自我不至于知識(shí)枯竭，不要讓自我成為一潭死水。

三、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的教師。

可能說(shuō)出來(lái)大多數(shù)不會(huì)相信，他們會(huì)說(shuō)，你就是教師，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了?？墒俏疫@樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自我一向不會(huì)做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話，我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問(wèn)。

首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，堅(jiān)信自我的學(xué)生就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時(shí)候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依靠性，要教會(huì)學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”。

四、做一個(gè)幸福的教師。

大多數(shù)的教師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福，每一天應(yīng)對(duì)的是愛(ài)闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓教師時(shí)刻生氣。我也是這樣，我認(rèn)為自我很累，每一天都在和學(xué)生生氣，時(shí)刻都是面帶怒容。聽(tīng)了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?，不夠?qū)捜菟隆?/p>

陶教師說(shuō)：“宇宙浩渺無(wú)涯，人之生存其中異常是與人相識(shí)相處，都是一種天地機(jī)緣。所以，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng)，是一種緣分，我們不要因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說(shuō)的好：“不要做一只杯子，而要成為一個(gè)湖泊”我覺(jué)得自我以前就不會(huì)控制自我的情緒，心境不好時(shí)我會(huì)很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個(gè)湖泊，學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒，時(shí)刻做學(xué)生眼中的歡樂(lè)的教師!

我班的成績(jī)一向不是很好，我曾想到過(guò)要放棄，可是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽(tīng)了陶教師的課以后，我更加堅(jiān)定了，我決不放棄，哪怕我會(huì)再次失敗，哪怕我會(huì)再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力，相信我們會(huì)取得提高，哪怕很小的提高我們也會(huì)很幸福!“一分耕耘，一分收獲”新的學(xué)期我會(huì)和我的孩子們一齊加油，相信他們會(huì)讓我成為一個(gè)幸福的教師。

根據(jù)市教育局集中教育活動(dòng)要求，我校結(jié)合本校實(shí)際，在暑期開(kāi)展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)，教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到資料落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。我們采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了四大板塊學(xué)習(xí)資料：時(shí)事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。豐富的教育資料制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)大家進(jìn)取學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個(gè)問(wèn)題的展開(kāi)中，讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問(wèn)題和將要應(yīng)對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。

三、培訓(xùn)資料豐富。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題，精選培訓(xùn)資料。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō)。

馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座，同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師，開(kāi)展專題大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、職責(zé)感和使命感，弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做人民滿意教師。

教育局下發(fā)的光盤中，六位__精彩的論述，讓教師從理論和實(shí)踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。

四、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、中心明確，過(guò)程落實(shí)。本次師德培訓(xùn)，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)常整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽(tīng)報(bào)告等)、教師寫材料等形式進(jìn)行。

2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作，每次集會(huì)嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請(qǐng)假，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn)，教師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都堅(jiān)持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵。能夠說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要進(jìn)取進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫忙、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要資料的教師職業(yè)道德，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

經(jīng)過(guò)這次師德專題培訓(xùn)，必須能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，并且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平，提高自我的“教學(xué)管理的本事與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。

十九全文心得體會(huì)和感想篇十三

黨的十九屆四中全會(huì)于10月31日在北京勝利閉幕。這次大會(huì)是在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議。全會(huì)把我們黨治國(guó)理政實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的成果融為一體，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)的決心、遠(yuǎn)見(jiàn)的卓識(shí)，對(duì)確保我們黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安具有重要的歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義。

這次大會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，總結(jié)了改革開(kāi)放40年來(lái)的生動(dòng)實(shí)踐，深刻闡釋了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義和總體要求，并對(duì)堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系等方面的制度作出戰(zhàn)略部署，通過(guò)提出的13個(gè)“堅(jiān)持”，深刻回答了“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題，既闡明了必須牢牢堅(jiān)持的重大制度和原則，又部署了推進(jìn)制度建設(shè)的重大任務(wù)和舉措，體現(xiàn)了總結(jié)歷史和面向未來(lái)的統(tǒng)一、保持定力和改革創(chuàng)新的統(tǒng)一、問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一，是完善和發(fā)展我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文件，是馬克思主義的政治宣言書。

從黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的這一決定，我們看到“中國(guó)之治”的美好前景清晰可見(jiàn)。循著這次決定明確的奮進(jìn)之路，一個(gè)更加美好的中國(guó)正向我們走來(lái)。

作為一名黨員發(fā)展對(duì)象，一是要原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)全會(huì)公報(bào)，深刻領(lǐng)會(huì)四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，圍繞“堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一重大命題，深刻領(lǐng)會(huì)其重大意義、目標(biāo)要求、豐富、制度特征、根本保證;二是要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹(shù)立“人民郵政為人民”的工作理念，立足本職崗位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真扎實(shí)工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，為不斷提升郵政服務(wù)體系和服務(wù)水平現(xiàn)代化貢獻(xiàn)一份力量。

黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)就是抓好習(xí)近平總書記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。從近期形勢(shì)看，自十九屆四中全會(huì)召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)“學(xué)習(xí)熱潮、評(píng)論熱潮、踐行熱潮”，全國(guó)各地都在以十九屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。作為一名基層工作者，一定要把總書記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，借助“不忘初心、牢記使命”主題教育，把會(huì)議精神切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。這兩天，我通過(guò)反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)，有以下幾點(diǎn)體會(huì):。

一、更加堅(jiān)定了對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)袖絕對(duì)擁護(hù)的政治自信。十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就。最根本的原因是我們黨有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學(xué)指引。這更加堅(jiān)定了我對(duì)黨的迷戀、對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)和對(duì)領(lǐng)袖的絕對(duì)擁護(hù)。

二、更加堅(jiān)定了對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信。道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的第一位問(wèn)題。中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映人民意愿、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。發(fā)展取得的突出成就，讓我更加堅(jiān)信，只有社會(huì)主義，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。要想實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)，就必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。

三、更加堅(jiān)定了對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。十九大以來(lái)，中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，全黨理想信念更加堅(jiān)定，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固;國(guó)家治理體系中具有四梁八柱性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立;運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國(guó)家的能力顯著增強(qiáng);全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程更進(jìn)一步，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在中國(guó)全面開(kāi)花，碩果累累。事實(shí)證明，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，回應(yīng)了群眾的期盼要求，體現(xiàn)了黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，指明了中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑，更加堅(jiān)定了發(fā)展自信。

月28日至31日，中共十九屆四中全會(huì)審議了中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定。在新中國(guó)成立70周年之際，這一決具有重大意義，是為人民共和國(guó)長(zhǎng)治久安、為中華民族萬(wàn)世開(kāi)太平的重大舉措。

天下大治是歷代仁人志士的不解追求。成熟穩(wěn)定的制度，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。中國(guó)封建社會(huì)曾在世界上長(zhǎng)期領(lǐng)先，離不開(kāi)相繼建立的郡縣制、科舉制等制度;發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的繁榮和自我調(diào)節(jié)，也離不開(kāi)一套成熟的制度體系。這些都是適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際和歷史需要。社會(huì)主義制度是人類歷史上嶄新的社會(huì)制度，為生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)和人的自由全面發(fā)展開(kāi)辟了道路，具有更大的優(yōu)越性。同時(shí)，社會(huì)主義的理想信念，總要通過(guò)具體的制度體制來(lái)實(shí)現(xiàn)，這需要長(zhǎng)期艱苦的探索。馬克思主義創(chuàng)始人高度重視研究國(guó)家治理，但沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行具體實(shí)踐。列寧領(lǐng)導(dǎo)建立的第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)，有善始而未善終，一個(gè)重要原因就是沒(méi)有回答好“如何治理社會(huì)主義國(guó)家“的問(wèn)題。新中國(guó)成立以來(lái)，一直在探索國(guó)家制度建設(shè)，取得巨大成就。但由于發(fā)展起點(diǎn)低、外部環(huán)境復(fù)雜、經(jīng)驗(yàn)不足等原因，一些制度還沒(méi)有達(dá)到成熟穩(wěn)定的程度，一些制度經(jīng)常變動(dòng)，一些不利因素還存在。

1957年毛澤東指出，我國(guó)的社會(huì)主義制度還剛剛建立，還沒(méi)有完全建成，還不完全現(xiàn)固。1992年鄧小平指出，恐怕再有三十年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。

”圣人立法以導(dǎo)民之心”。制度建設(shè)更有全局性、穩(wěn)定性，管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。中共十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨正確回答了從馬克思以來(lái)的共產(chǎn)黨人都高度重視的問(wèn)題，那就是“建設(shè)什么樣的社會(huì)主義國(guó)家，怎樣治理社會(huì)主義國(guó)家“。

堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。70年來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)積累了豐富成果:堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作，確立人民代表大會(huì)制度，民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度等具有中國(guó)特色的制度，經(jīng)受了實(shí)踐考驗(yàn)，已經(jīng)逐步成熟。

隨著世界上越來(lái)越多的人們?cè)絹?lái)越認(rèn)可社會(huì)主義中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，社會(huì)主義的吸引力感召力越來(lái)越強(qiáng)。中國(guó)面對(duì)著前所未有的偉大斗爭(zhēng)，需要把自己的制度優(yōu)勢(shì)發(fā)揮好、鞏固好，使之更加成熟穩(wěn)定，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安。

社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，一定是中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)，而不是向著其他方向成熟定型。我們治國(guó)理政的本根，就是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。要把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保證。

如果說(shuō)，新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人回答了在落后國(guó)家如何建立社會(huì)主義制度的問(wèn)題，改革開(kāi)放回答了如何在全球化條件下建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，那么新時(shí)代將繼續(xù)回答如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家長(zhǎng)治久安的問(wèn)題。這無(wú)論對(duì)于中華民族還是社會(huì)主義事業(yè)都是具有深遠(yuǎn)意義的。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。

強(qiáng)化學(xué)習(xí),高度重視全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，將全會(huì)精神列入自身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)十九屆四中全會(huì)會(huì)議精神,是我們每個(gè)中國(guó)公民的必修課。

十九屆四中全會(huì)上，習(xí)近平總書記的報(bào)告準(zhǔn)確客觀、提神醒腦、催人奮進(jìn)，充分反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得的新的偉大成就。全會(huì)通過(guò)的《決定》，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一、重點(diǎn)突破和系統(tǒng)集成相統(tǒng)一、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)短板相統(tǒng)一、制度建設(shè)和治理能力建設(shè)相統(tǒng)一，對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出了科學(xué)的完備的頂層新設(shè)計(jì)，是閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神，在思想上深刻認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是一項(xiàng)關(guān)乎全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、綱舉目張的大戰(zhàn)略;以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的定盤星、主心骨;中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，是行得通、真管用、有效率的制度和治理體系;這次全會(huì)作出的堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化新部署，為推進(jìn)“四個(gè)偉大”提供了戰(zhàn)略指引。

中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本保障，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

2019年10月28日，由中央政治局主持的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京舉行。

此次會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，從會(huì)議探討內(nèi)容我們不難看出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一直在努力。該如何堅(jiān)持?如何改進(jìn)?如何更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想以及更好的解決攔在復(fù)興道路上的問(wèn)題，我們從本次會(huì)議中可以知道：

首先全會(huì)肯定了黨的十九屆三中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作，中央政治局團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，將人民擰成一股繩，勁往一處使，極大的推動(dòng)了人民的積極性、民族的團(tuán)結(jié)性，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供了有力保障。

其次，全會(huì)強(qiáng)調(diào)，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有多方面的顯著優(yōu)勢(shì)：

政治上，我們堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn);堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，密切聯(lián)系群眾，能做到從群眾中來(lái)到群眾中去;堅(jiān)持全面依法治國(guó)，做到有法可依、有法必依，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利;堅(jiān)持各民族一律平等，團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。

經(jīng)濟(jì)上，堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展和按勞分配為主體、多種分配方式并存，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，讓人民有更多的實(shí)現(xiàn)富足的機(jī)會(huì)。走上共同富裕道路。

文化上，堅(jiān)持共同的理想信念、價(jià)值信念、道德觀念，對(duì)我們的文化產(chǎn)生自豪感，促使全體人民在思想上、精神上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

更重要的是黨中央一直堅(jiān)持以人民為中心，不斷保障和改善民生，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，扶持創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)和人才，保持社會(huì)活力，讓我們國(guó)家更加繁盛的同時(shí)積極參與全球治理，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體不斷做出貢獻(xiàn)啊，讓中國(guó)在國(guó)際上的形象更加高大，使我們產(chǎn)生無(wú)與倫比的文化自信，更加堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

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