有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應該學會如何與他人更加有效地溝通。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家寫總結(jié)時能有所啟發(fā)。
教研工作專題會議記錄篇一
主持：駱仁彬
主講：趙長松
內(nèi)容：怎樣做聽課記錄
聽課記錄包括兩個主要方面。一是教學實錄，二是教學評點。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實錄，右邊是評點。
(一)課堂實錄包括：
1、聽課年、月、日、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等;
3、各個教學環(huán)節(jié)的時間安排;
4、學習活動情況;
5、教學效果。
課堂實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式：
一是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等。
二是詳錄，比較詳細地把教學步驟都記下來。
三是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。
(二)課堂評點
聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：
1、教材處理與教學思路、目標;
2、教學重點、難點、關(guān)鍵;
3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計;
4、教學方法的選擇;
5、教學手段的運用;
6、教學基本功;
7、教學思想;
8、其他。
寫教學這一點可以采取兩種形式：
一是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來。
二是總評，就是對間評綜合分析后所形成意見或建議記在記錄本上。(有的記錄本專設(shè)有意見欄)待課后與教者互相交流取長補短。
這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不太大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。
往往有這樣一些情況，記錄面面俱到，四面出擊，多而全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽課記錄有的需要全面一些，有時需要突出某一個方面。記錄要抓重點，對內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡意賅，為了簡便迅速有時用符號做標志和提示。
在記錄時，有時來不及把想寫的都記錄下來，還可以留空位子，待有空閑時間時進行補遺。
教研工作專題會議記錄篇二
今天我們在這里舉行兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們?nèi)珗鼋處熗膺€有教師學校小學部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
兩家子小學在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領(lǐng)導的支持與指導。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。
今天大會的議程有五項內(nèi)容：
一、語文、數(shù)學兩個學科的課堂教學展示。
二、兩位教師對兩節(jié)課堂教學進行評析。
三、英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示。
四、教學校長業(yè)務講座。
五、大會總結(jié)。
研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學工作的重點，課堂教學是每一位教師業(yè)務能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學，讓我們先來看由小大洼小學李鐵老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《可能性》。
(數(shù)學課堂教學)。
李老師的課讓我們深深體會到了數(shù)學來源于生活回歸生活的教學理念，精心的設(shè)計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學教學，感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家小學趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級語文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
(語文課堂教學)。
如果說李老師的數(shù)學課是高效的，那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課，動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動。趙老師精心的教學設(shè)計充分體現(xiàn)了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節(jié)課的教學評析，首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學課進行評課。
(評課：數(shù)學)。
感謝王老師對這節(jié)課深入透徹的評析，下面請中心小學教學主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進行評析。
(評課：語文)。
感謝郎主任對這節(jié)課深入淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點，也指出了不足，我上臺時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的`追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。
如果說講課是教師業(yè)務能力的綜合再現(xiàn)，那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學研究活動，是促進教師業(yè)務素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化教師的說課能力，今天，將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領(lǐng)域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學理念。
第一個為我們進行說課展示的是中心小學王鵬山老師，他說課的內(nèi)容是六年級英語unit3helikessports.lesson14.
(英語說課)。
綜合實踐活動是一門綜合性課程，從主題的確立到活動的開展，教師應如何進行有效的指導，請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進行的說課。
(綜合實踐說課)。
宏揚中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心小學趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉。
(校本說課)。
三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務水平及專業(yè)風采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
一個教師的成長離不開理論的學習，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那么語文課中的略讀課文應該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務講座《略讀課文該怎樣教》。
(講座)。
馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。
接下來，請張校長為我們做大會總結(jié)。
(大會總結(jié))。
新課改的教學過程是一個不斷探索的過程，讓我們多一點積累，多一點實踐，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點專制，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
最后，讓我們再次以掌聲感謝小學部的各位專家的光臨指導，兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
教研工作專題會議記錄篇三
在組長的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結(jié)束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;
(2)凝結(jié)教師突破教學內(nèi)容重難點的方法;
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
學習《仙桃市2009——2010學年度初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術(shù)報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
(6)11月12日—20日，舉辦教師成果、學生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評選。
教研工作專題會議記錄篇四
主持：駱仁彬
主講：趙長松
內(nèi)容：復習課借鑒的幾種教學模式
傳統(tǒng)復習課總是由老師提供復習材料，學生圍繞固定材料進行討論和整理，往往老師認為講得面面俱到，而學生還是漏洞百出。為了激活不同層次學生的學習需求和學習愿望，我們可以讓學生課前做一些準備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學生具體的復習要求：一是在復習回憶基礎(chǔ)上對知識要點進行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問題和提問。這樣既使學生學習有了明確的目標導向，體現(xiàn)了不同個體的學習需求，又為教師收集信息提供了機會。它是上好“自助餐”式復習課的前提，在自備菜單的過程中，他們需要認真學習，精心準備。既可記錄自己不懂的問題，也可包含自己已懂但又十分有價值的問題，既可請求同學的幫助，也可明確向同學挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對知識、對問題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學生提供了學習空間，使每個學生有機會發(fā)表自己的觀點，體驗成功的愉悅和合作的價值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識要點，老師根據(jù)匯報補充整理成板書.以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價值的問題。通過質(zhì)疑、討論、爭論，激起學生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細品佳肴
由于菜單出自不同的學習個體，就難免會出現(xiàn)有些問題超越課標要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問題中有的極具思考價值。于是便成了一些學有余力或?qū)W有興趣的學生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕碚故咀约赫n后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺，就能激勵他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨具思維的數(shù)學愛好者。他們的講解更易被其他學生接受，他們主動、積極的學習方式也更容易帶動和感染其他學生。
1、教學過程注重開放，突出主體。
(1)抓準復習起點。
美國教育心理學家奧蘇貝爾曾說：“影響學習的最主要原因是學生已經(jīng)知道了什么，我們應當根據(jù)學生原有的知識狀況去進行教學”。了解學生、激活學生已有知識的沉淀，便于形成學習平臺，抓準基點展開梳理，從而有助于面向全體查漏補缺。那么這個點如何抓呢?方法一，設(shè)計開放題來了解學生己有的知識結(jié)構(gòu).組串學生知識的散點。從而有利于老師了解學生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過交流談話來了解。可讓學生先說說看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復習等。這樣相對以往教學中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學生自主梳理的過程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復習課中總是由老師越俎代庖梳理知識，學生僅僅做了聽客和陪襯。新型復習課則讓學生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡，給予他們充分展示自己個性、獨立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學習過程，情感、態(tài)度、學習能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學生，與他們進行交流。
(3)注重學生參與評價。
新課程標準提出“在評價學生學習時，應讓學生開展自評和互評，而不僅僅局限于教師對學生的評價”。我們應努力為學生提供一個自由發(fā)展的舞臺，把提問的權(quán)利還給學生，把展示的空間讓給學生，把評價的機會交給學生。在自我評價中學會自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評價中，就能暴露學生的不同思考和存在的不同問題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識網(wǎng)絡。
2、練習內(nèi)容多樣化，強調(diào)應用。
(1)突出練習的實效性。
練習是鞏固和拓展知識的有效手段，但要講究練的形式、練的實效。
(2)加強練習的應用性。
教研工作專題會議記錄篇五
會議內(nèi)容：
傳達市教育局安全工作會議精神，布置學校近期安全工作：
一、加強學校防火安全工作;。
二、加強防盜情況檢查;。
三、確定5月上旬配合有關(guān)部門全校師生進行應急避險演練。
四、關(guān)于住校生的安全工作，擬定“逃生”演練時間。
五、全校師生利用校園網(wǎng)和宣傳窗學習新的《消防法》。
六、進一步強***室安全工作要充分引起重視和傳達室要嚴格出入管理制度。
七、近期安全工作情況通報，確定安全生產(chǎn)月的活動計劃。
八、安全設(shè)施檢查一次，損壞的要立即整改。
九、針對學校車輛日益增多，會議再一次重申校門口開車車速不得超過5公里。
十、要求教師教育學生不要隨意變動滅火器的位置。
參加人員：邱鋒章楗、張冠超、倪望躍劉風、李毅、胡誠孝、各年級組長。
檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓藝術(shù)樓及校園周邊環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)的問題：無。
整改措施：安全防范。
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。
教研工作專題會議記錄篇六
主講：趙長松
內(nèi)容：
1、全面落實教學常規(guī)管理
2、提高教育教學質(zhì)量和成績
3、減輕師生過重負擔
(1)開展的教研活動都是鄉(xiāng)中心學校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學校要檢查的
(一) 落實教學常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學生攆出課堂。
3、早自習晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個學科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應該在課前進行，不要耽誤上課時間。學生如果想借閱教科書可以向任課教師申請。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時內(nèi)容適當，目標、過程、反思齊全，媒體運用恰當，書寫工整規(guī)范。課后反思及時。
(2)課時量要符合要求，按18周計算。
(3)根據(jù)校長要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級大作文8篇，一、二年級造句(寫話)練習每學期10次。語文每課一次，數(shù)學每周3次，外語每課一次?？茖W、品德每課一次，其他學科要有實踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學生書寫規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評語恰當。其他作業(yè)評價采用等級制，教師要注明批改日期，寫在作業(yè)右下方。有適當?shù)呐恼洝?/p>
(4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級部門檢查。
(二)提高教學質(zhì)量和成績
1、語文、數(shù)學、英語學科要有相應的單元測試和隨堂檢測，可以以年級組進行測試，要有單元測試成績。要有月考成績。其他學科要有平時成績，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務。
3、聽課筆記每學期20課時，要求將聽課時間寫清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動。努力干好本職工作
教研工作專題會議記錄篇七
一、指導思想：
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生供給廣闊趣味的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務本事，扎扎實實提高教學質(zhì)量。
二、工作要求及措施。
(一)、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造進取、向上、和諧、寬松、趣味的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐本事的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(3)進取倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是教師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
教師們都去實踐)。認真學習，大膽實踐，
(二)、努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。經(jīng)過舉辦不一樣層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“活力導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，進取開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就進取收集、準備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課注意備學生，做到目中有人，留有必須彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要進取切磋教法學法，進取上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
三、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。
2.教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅僅明確自我本年級的教學目標和所擔負的教學任務，并且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務，精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。
四、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難。
的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫忙下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的進取性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。時刻關(guān)注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”，經(jīng)過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫忙他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2.加強課堂教學研究：
開學伊始，學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情景。每個任課教師按照學校要求進取參加各級各類教學大賽，展示自我的教學特色。教研組發(fā)揮團體智慧，群策群力，反映學校教學教研成果。
3.加強教學質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位?？茖W、合理地做好各單元檢測資料，經(jīng)過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改善教和學的方法。堅持周末卷練習制度，注重習題的基礎(chǔ)性，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時調(diào)整教學策略，提出分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應記錄。
4.本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學生創(chuàng)立展示自我的舞臺，學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強教研組、備課組建設(shè)：
1.教研組、備課組活動定時，定點，定主要資料，定中心發(fā)言人。
教研組活動時間。
2.教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
非的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自我能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎(chǔ)知識的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。
4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。
5.、教研組長與校領(lǐng)導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組教師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于18節(jié)。
6、抓好各年級語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學水平。
教研工作專題會議記錄篇八
同志們：
今天召開的全市教學教研工作會議，是報經(jīng)局黨委批準召開的一次重要會議，主要任務是總結(jié)我市教學教研工作取得的成績，分析教學教研工作存在的主要問題，研究和部署新形勢下的教育教學工作，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力，推動全市教學質(zhì)量再上新臺階、實現(xiàn)新跨越。下面，我講幾點意見。
一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導下，全市教育系統(tǒng)認真落實教學工作中心地位，大力推進素質(zhì)教育，不斷深化教學改革，在年初制定的特色品牌建設(shè)、課程實施和隊伍建設(shè)等重點工作方面都實現(xiàn)了新突破，取得了顯著成績，全市教學教研工作呈現(xiàn)出良好的局面。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是創(chuàng)特色，樹品牌，特色創(chuàng)建成果不斷涌現(xiàn)。三月、九月分別召開了特色建設(shè)現(xiàn)場推進會和階段推進會，觀摩了五中以“小組競學”為特征的課堂教學改革、精細化管理和特色鮮明的課程實施，制訂了全市特色推進路線圖，實施了典型帶動制、創(chuàng)建月報制、課題引領(lǐng)制和重點項目跟蹤指導制等各項制度。堅持“突出重點、分類培植”原則，在不同領(lǐng)域、不同層面、不同學段中培植典型，對各鎮(zhèn)街和所有中小學上報的特色創(chuàng)建方案進行了優(yōu)化提升，其中69項創(chuàng)建方案被省教研室立項。棗莊市首次特色建設(shè)工作現(xiàn)場會在洪緒鎮(zhèn)召開。實驗小學、洪緒中心小學在20省素質(zhì)教育論壇上作了經(jīng)驗介紹。一中、洪緒中學、荊河街道中心小學等20所學校獲棗莊“特色品牌創(chuàng)建工作先進單位”，獲獎數(shù)量居各區(qū)市首位。姜屯中學善文化教育獲省教學成果二等獎。
二是建機制，抓評估，課程實施水平不斷提高。組織了小學課程實施水平評估，評估學校79處，20所優(yōu)秀學校在全市教育工作會議進行了表彰。對全市95所初中、小學課程表執(zhí)行情況進行了專題督導，進一步規(guī)范了課程開設(shè)。組織了全市精品校本課程評選，三中的《國防教育課程》、濱湖中學的《荷美鄉(xiāng)情》、界河中心小學的《界河土豆》等被推薦參加棗莊市評選。積極組織了第二屆“小哥白尼”杯全市中小學實踐與創(chuàng)新大賽和第二屆全市初中生理化生實踐與創(chuàng)新技能大賽，開展了高一暑期綜合實踐活動展評，取得了較好的效果，推動了綜合實踐等課程的實施和理化生學科實驗課的開設(shè)，提升了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。第二實驗小學、北辛街道北關(guān)小學、西崗鎮(zhèn)柴里小學獲棗莊市課程特色先進單位。五中、一中、三中等學校成為棗莊市高中課程實施樣板學校。
三是抓模式，強創(chuàng)新，課堂教學改革不斷深入。以落實“八個精心”、“十個不得”的常規(guī)要求為重點，以“解放學習力，構(gòu)建生本課堂”活動為主線，各學校立足自身實際，搭建平臺，創(chuàng)新載體，除了堅持“常態(tài)、常規(guī)”的教研方式外，全市涌現(xiàn)了一批教研新模式：網(wǎng)絡教研模式、城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)研模式、與省內(nèi)外名校開放式教研、初中“七校教研共同體”等等，拓寬了城鄉(xiāng)之間、學校之間、教師之間交流渠道，搭建了共同成長的平臺。依托教育城域網(wǎng)開展的視頻教研是我市教學改革的一大亮點：在東沙河中心小學舉行了“滕州市小學數(shù)學生本課堂觀摩研討現(xiàn)場會”，進行了異地評課，開展了課后在線交流;組織了初中教學模式展評，全市38所初中學校申報了教學模式，13所學校參加了首批教學模式視頻展播，姜屯中學的“以預習稿為載體的自主互動式學習模式”，滕西中學的“五環(huán)節(jié)”，南沙河中學“學教2:1”等教學模式受到好評;以“課堂示范+評課引領(lǐng)”的形式，舉行了高中視頻大教研活動，一中東、五中提供了研討課，由學校業(yè)務校長、滕州名師和教研員組成的課堂教學觀察評課團，分別從自主學習、有效提問等八個維度對課堂進行定向定量定性分析，實現(xiàn)了骨干教師的課堂示范與評課團的理論引領(lǐng)有機結(jié)合，強化了課堂的案例研究和示范輻射作用。
四是搭臺子，豎梯子，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。舉行了433名局管干部參加的理論考試。組織了中小學優(yōu)質(zhì)課評選，33個學科的491名教師參加市級比賽，4000余名教師參加了聽課和評課活動;推選出179人參加棗莊比賽，其中一中楊位先等68位教師獲棗莊市優(yōu)質(zhì)課一等獎。舉行了市第六屆職工職業(yè)技能大賽暨教育系統(tǒng)綜合技能和實驗操作比賽，229名優(yōu)秀選手分別參加了小學語文等13個類別的決賽，北辛街道北關(guān)小學李繼彬等13名教師獲市“五·一勞動獎章”。荊河街道滕南中學劉磊等8人被評為省級教學能手。
五是強管理，抓落實，教育教學質(zhì)量不斷攀升。繼續(xù)深化“學查糾”活動，推行“六制三清三過關(guān)”校內(nèi)質(zhì)量管理機制，引導學校切實把考試評價和質(zhì)量管理抓實、抓細、抓出成效。組織了初中、小學教學研究性樣本質(zhì)量監(jiān)測，小學共抽測1550人，初中抽測1410人，形成了質(zhì)量分析報告。加強了初中教學質(zhì)量管理，構(gòu)建了市直中學、民辦中學、城區(qū)中學、農(nóng)村中學四個競爭平臺，對其中的12所學校進行了全方位、拉網(wǎng)式視導。加強了高三教學指導和備考服務，完善教研員聯(lián)系制度，組織了和省實驗中學、濰坊等學校和地區(qū)的試卷交流，為學校提供高質(zhì)量試卷40套;編印下發(fā)了《來自閱卷現(xiàn)場的報告》《相約成功·高考版》等材料，并深入全市高中全面指導高三教學與備考。年高考，我市本科錄取人數(shù)達到5748人，較去年提高18個百分點，升入北大、清華17人，均創(chuàng)歷史最高水平。我市榮獲棗莊市素質(zhì)教育考核、教學質(zhì)量先進單位。
這些成績，都凝聚著同志們的智慧和赤誠，浸透著同志們的心血和汗水，同時，這些優(yōu)異成績也為我市教育教學工作贏得了良好的工作氛圍。在此，我代表市教育局對同志們的辛勤努力，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，也要清醒地看到我市教科研工作還存在著一些問題和不足。一是教育理念有待更新。部分學校只重教書不重育人，片面追求教學成績，忽視了學生興趣培養(yǎng)、身心健康。二是課程實施水平不均衡。個別學校國家、省課程方案落實不到位，尤其是音體美、綜合實踐活動等課程開設(shè)薄弱，教師的教學理念、教學方法、教學水平還不能適應教育改革發(fā)展的新要求，課程開設(shè)質(zhì)量有待提高。三是教學管理科學化、精細化程度不夠。部分學校教學管理粗放，教學常規(guī)缺乏監(jiān)控，教學質(zhì)量提升緩慢。四是常態(tài)課堂效率不高。一些學校教研活動實效性不強，集體備課流于形式，課堂目標不明確，思路不清晰，重點不突出，訓練不到位，教師一講到底的現(xiàn)象依然存在，投入到練習和作業(yè)方面的精力和智慧不夠，學生課業(yè)負擔過重且效率低下的現(xiàn)象依然存在。五是特色品牌創(chuàng)建工作推進不力。部分學校認識不到位，對自身傳統(tǒng)和優(yōu)勢的有效反思和整合不足，盲目跟風或被動應付，推動乏力。六是教師隊伍建設(shè)有待加強。思想政治工作和師德師風建設(shè)仍需進一步加強，一些學校對教師培養(yǎng)、培訓缺少長期規(guī)劃和有力措施，骨干教師、教學能手、明星教師的示范、引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠，等等。對于這些問題，我們必須高度重視，采取有效措施切實加以解決。
今年是新一屆政府開局之年，也是我市落實教育規(guī)劃綱要、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的關(guān)鍵一年，做好今年的工作，最關(guān)鍵的是要科學把握形勢，牢牢把握工作的主動權(quán)。目前教育面臨更加有利的政策環(huán)境，從全國來看，黨中央、國務院高度重視教育工作，從我市來看，市黨代會、人代會都強調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加大教育投入，繼續(xù)把教育重點建設(shè)項目列入全市“十件實事”。同時我們也要看到，教育面臨著更大的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識的不斷增強，教育成為最大的民生，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值空前提高，對教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出，對多樣化、個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈。面對這樣的形勢，廣大中小學干部教師必須增強機遇意識、責任意識，一定要保持清醒頭腦，正確把握形勢，以對滕州教育、對全市人民、對子孫后代高度負責的精神，深刻認識推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的極端重要性和緊迫性，以提升質(zhì)量為己任，以爭創(chuàng)一流為目標，自我加壓，拼搏進取，努力開創(chuàng)全市教學工作的新局面。
二、堅持質(zhì)量為核心的根本要求不動搖，深化改革，強化管理，推進教學工作再上新水平。
我市教育教學工作的指導思想和總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導以提高教育教學質(zhì)量為核心以構(gòu)建質(zhì)量評價體系、深化“學、查、糾”為抓手以課程實施、課堂教學改革、教師隊伍建設(shè)、中小學特色品牌創(chuàng)建為重點不斷推進科學管理深化素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育教學工作新局面。
(一)要更新觀念，科學謀劃，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破。教學質(zhì)量是學校的命脈，是教育品牌的核心，是贏得聲譽的關(guān)鍵?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“要使教育‘由大變強’，必須緊緊抓住提高質(zhì)量這個核心不放松。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。”一是向“從基礎(chǔ)抓起”的教育理念要質(zhì)量。中小學教育作為基礎(chǔ)教育，是為人生奠基的教育，我們要處理好兩個基礎(chǔ)。一個是顯性的“基礎(chǔ)”，即義務教育是高中教育的基礎(chǔ)。區(qū)域之間的教育競爭體現(xiàn)在辦學水平的競爭，其焦點就是高考質(zhì)量的競爭，而沒有高質(zhì)量的義務教育，高考質(zhì)量就成為無源之水、無本之木。必須堅持三個學段一起抓，每個學段都要完成好自己的目標和任務：各初中、小學要緊緊圍繞育人質(zhì)量這一核心，定目標，明思路，強舉措，重落實，努力為高中教育輸送優(yōu)質(zhì)生源;高中學校要發(fā)揚“全心全意、全神貫注、全力以赴”的三全精神，采取切實措施抓質(zhì)量、抓科學備考，滿足廣大學子大學深造的強烈愿望，實現(xiàn)名牌生錄取和重點本科錄取人數(shù)的大突破。另一個是隱形的“基礎(chǔ)”，即學生學習興趣、意志、習慣是人生幸福的成功的基礎(chǔ)。各學段都要糾正只關(guān)注學習成績的“分數(shù)”教育，要堅持“人”的教育，既要讓學生取得可喜的成績，更要讓學生收獲樂觀的心態(tài)、濃厚的興趣、健全的人格和強健的體魄。二是向科學的方法要質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量，應該靠科學的管理、高效的課堂、有效的科研、學生自覺性的充分調(diào)動和學生學習潛能的極大激發(fā)來實現(xiàn)。因此，我們要切實轉(zhuǎn)變管理觀念，改進管理策略和方法，真正把主要精力投放到教學管理和提高效率上來，特別是要把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，解決當前學生課業(yè)負擔過重的問題，從而科學有效地提高教育教學質(zhì)量。
(二)要創(chuàng)新思路，注重落實，切實在質(zhì)量監(jiān)控機制上實現(xiàn)新突破。要積極完善全市中小學教育質(zhì)量監(jiān)測方案，構(gòu)建以促進學校、教師、學生全面發(fā)展為目標的質(zhì)量監(jiān)控評價體系，引領(lǐng)教育的科學發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。一是以質(zhì)量監(jiān)測為抓手，強化學校教學質(zhì)量監(jiān)控。要進一步完善全市義務教育階段學校教育教學質(zhì)量監(jiān)測辦法，建立常態(tài)化的教學質(zhì)量抽測制度，進一步規(guī)范命題、抽測辦法、閱卷分析各環(huán)節(jié)，形成高質(zhì)量的監(jiān)測報告并定時公布，監(jiān)測結(jié)果將作為重要指標納入對鎮(zhèn)街、學校的質(zhì)量評估。進一步完善“三率一平均”的評價辦法，適當加大平均分和合格率的賦分權(quán)重，科學、合理地引領(lǐng)學校發(fā)展。進一步完善競爭機制，搭建城區(qū)小學、農(nóng)村中心小學、農(nóng)村一般小學三個層面小學競爭平臺，進一步完善市直、城區(qū)、農(nóng)村、民辦四個初中競爭平臺，抓好一中和二中，三中、五中和二中新校，七中和十一中，善國中學和實驗高中四個層面高中學校指導和評價，促進同類學校之間的競爭，推動各類學校共同發(fā)展。二是以規(guī)范考試為抓手，強化教師教學質(zhì)量監(jiān)控。要認真學習《關(guān)于規(guī)范全市中小學考試，提高教學質(zhì)量的指導意見》(棗教發(fā)【2011】61號)，樹立科學的考試觀，建立科學的考試管理辦法，明確中小學各類考試的組織主體和責任主體，深化“六制三清三過關(guān)”制度落實，提升全體教師的質(zhì)量責任意識和命題能力，提高考試質(zhì)量，科學使用考試測試結(jié)果，將其作為重要指標納入教師教學實績考核中，并和評先樹優(yōu)、績效工資發(fā)放等有機結(jié)合起來。教研室要加強對于各種考試的過程和質(zhì)量監(jiān)控，對于低質(zhì)量、不規(guī)范、不作為的情況，及時提出整改意見，并責成學校做出相應處理。三是以競賽活動為抓手，強化學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展中小學實踐與創(chuàng)新技能比賽、初中學生理化生創(chuàng)新實驗展評和高一暑期綜合實踐活動成果評選等活動，推動中小學生綜合實踐能力提升，并將比賽結(jié)果納入對鎮(zhèn)街、學校的考評。要繼續(xù)推廣和創(chuàng)新學生成長檔案袋評價辦法，科學編制學生學業(yè)評價手冊，形成較為完善的學生學業(yè)監(jiān)測評價體系。
(三)要健全機制，創(chuàng)新舉措，在“學、查、糾”工作上實現(xiàn)新突破。“學、查、糾”活動作為棗莊市推行的教育改革項目,自開展以來，我市在貫徹落實上一直走在前列，其內(nèi)容從最初的教學常規(guī)落實和教學管理領(lǐng)域，逐步向?qū)W校管理、德育管理、素質(zhì)教育推進等各項工作領(lǐng)域拓展，已取得了良好的效果，成為我們不斷學習先進經(jīng)驗、提升管理效能的有效載體和手段。從近幾年“學、查、糾”活動開展的情況來看，我們很多學校注重了學習的深度和廣度，但在查找問題、糾正不足、改進方法等方面，落實的還不夠，韌勁還不足。讀過這樣一則材料：
老師在講課前讓學生做一個數(shù)字游戲。
老師說:“1乘1，乘10次，答案是多少呢?”學生異口同聲地回答：“是1。”
老師說：“很好，那1.1乘1.1,乘10次呢?”
臺下的學生有人猜10，有人猜8……正確的答案卻是2.59。
老師又說：“0.9乘0.9，乘10次，答案會是多少呢?”
老師提醒道：“為了讓你們的印象更深刻，建議你們親自算一下。”一個學生很快就算出來了，答案是0.35。
就相差這么小小的0.1,相乘后的結(jié)果卻相差很大。
依據(jù)這則材料，反思我們的教育管理：管理的每一個環(huán)節(jié)滿足于做到九成，其管理效能必定很差。我們的管理不是缺少方法，而是缺少把每件事做到位的精致，我們的管理不是缺少行動，而是缺少對每次行動的價值歸一。提升教育質(zhì)量，就要提高管理效能;提高管理效能，就要追求管理多0.1的精致和落實。一是要健全“學、查、糾”的有效機制。學習先進教育理念、先進經(jīng)驗，查擺教育管理、教師激勵、教學示范方面的問題，查擺教師在備課、上課、輔導三大環(huán)節(jié)中的問題，根本目的在于糾正、完善和提高。要完善由學習到自查到糾正的制度，建立起科學的管理常態(tài)。今年要重點解決好如何科學檢測、如何合理布置作業(yè)、如何有效落實教學常規(guī)等問題。二是要搭建好交流平臺。創(chuàng)新思路，多措并舉，積極搭建平臺，深入推進“學、查、糾”活動。舉行“校長論壇”等活動，促進全市學校之間的交流;開展報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、反思總結(jié)會等活動，深化本學?！皩W查糾”活動，提高管理效能。
(四)要積極探索，加強管理，在高效課堂建設(shè)上實現(xiàn)新突破。課堂教學是提升質(zhì)量的主陣地。各學校要以特色、高效、魅力課堂為抓手，開展課堂教學建模推?；顒?，提高廣大教師課程實施的能力和水平。一是正確處理教與學的關(guān)系，堅持科學施教。學生是學習的主人，堅持“先學后教、以學定教、以學評教”的教學原則，引領(lǐng)教師在課堂教學中充分落實學生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用，把思考留給學生、把交流讓給學生，形成生動活潑的課堂氣氛，讓學生在愉悅的氣氛中掌握學習內(nèi)容。二是構(gòu)建有效機制，加強課堂質(zhì)量的管理。以界河中學為例，現(xiàn)有教學班30個，每天7節(jié)課，全校每一天就有210節(jié)課。每一所學校都可以算算這筆賬，這么多的常態(tài)課質(zhì)量如何就決定了學校教學質(zhì)量如何，加強對常態(tài)課質(zhì)量的管理就是學校管理的核心工作，偏離這一點就是偏離教學的中心地位。目前，學校都實行了查課制度，但查課只是確保課有老師上，但質(zhì)量如何不少學校仍存有盲區(qū)，課堂教學質(zhì)量提高得不到有效保障。一中西校區(qū)的聽評課督查制度、二中新校的隨機抽課聽評課制度、界河教委辦全鎮(zhèn)推行的領(lǐng)導干部聽評課制度等等都是監(jiān)控常態(tài)課堂質(zhì)量的可貴摸索。各學校要建立健全聽評課制度，結(jié)合實際重點抓好學校領(lǐng)導、級部主任和備課組長的聽評課：抓好學校領(lǐng)導的聽評課，能宏觀上了解教情;抓好級部主任的聽評課，能深入地了解教情和學情;抓好備課組長的聽評課，能有效地落實集體備課和業(yè)務指導。要抓好聽評課制度的貫徹落實，確保真聽、真評、真改，確保學校教學質(zhì)量從每一堂課上提高。三是創(chuàng)新教研形式，推動課堂改革。繼續(xù)推進“解放學習力、構(gòu)建生本課堂”主題活動，廣泛開展新教師的達標課、青年教師的匯報課、骨干教師的示范課、高級教師的引領(lǐng)課等多層次的賽課活動，抓好集體備課、課堂實施、隨堂訓練、作業(yè)反饋等各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率，堅決把學生從過重的課業(yè)負擔中解放出來。
(五)要規(guī)范行為，開齊課程，在推進課程改革上實現(xiàn)新突破。張志勇副廳長在《全面推進育人為本的基礎(chǔ)教育制度創(chuàng)新》指出：“什么叫素質(zhì)教育，下一個簡單的定義就是：規(guī)范辦學+開齊課程=素質(zhì)教育。規(guī)范辦學是前提，開齊課程是關(guān)鍵。課程改革是一個非常艱難的事，我們在兩個方面推進它：一個是以制度規(guī)范課程改革，就是用制度為課程改革創(chuàng)造環(huán)境;另一個是以專業(yè)引領(lǐng)課程改革。”這就給我們指明了方向。一是堅持規(guī)范辦學不動搖。要嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學40條，營造良好的辦學的環(huán)境。目前規(guī)范辦學方面主要問題是節(jié)假日加班。節(jié)假日是學生法定休息日，應該還給學生，但教育是沒有假日的，如何加強閑暇教育指導，促進學生自主成長是學校應該承擔的責任，要積極作為，走出目前的困境。五中學生成立“飛鷹”社團自主學習，學校開放教室、閱覽室供學生節(jié)假日互助學習，不失為一種積極的探索。各學校要知難而進，加強閑暇教育研究和指導，滿足學生成長需要。二是堅持開齊課程不動搖。開全課程，開足課時,不折不夠執(zhí)行省課程方案，是國家意志的體現(xiàn)，是學生成長的需要。推行素質(zhì)教育三年多來，從全市來看，開齊課程、開足課時有了很大改觀，但學校之間還存在著較大的不均衡，五中、二實小等學校已成為全省、棗莊市的課程實施的的典型，但有些學校怯于客觀條件，停步不前。目前在課程改革上要突破以下幾個問題：國家課程校本化，要把課程進行有效整合，統(tǒng)籌安排，落實到學生學習活動中;教育活動課程化，要把升旗、軍訓、運動會、開學典禮、畢業(yè)典禮等大型集會活動按照教育目標、內(nèi)容、實施、評價等環(huán)節(jié)進行規(guī)劃，提升為課程;校本課程特色化，要把校本課程開發(fā)開設(shè)和學生的需要有機結(jié)合起來，如育才中學在初一、初二分別開設(shè)物理和化學引橋課程，三中在高一開設(shè)的《初高中數(shù)學銜接》校本課程等在實踐中取得比較好的效果。各學校要依據(jù)省課程實施水平評估標準自查自糾，改進完善，在省、棗莊市課程實施水平評估中確保合格乃至優(yōu)秀，繼續(xù)組織全市小學課程實施水平評估，并加大獎懲力度。
(六)要提高認識，穩(wěn)步推進，在特色創(chuàng)建工作上取得新突破。特色學校創(chuàng)建活動自開展以來，已有4個年頭，取得了一定的成績，我們不少學校特色項目列入棗莊市重點跟蹤特色項目，主要有：洪緒鎮(zhèn)中小學區(qū)域性的全員育人模式、滕州五中等9個學校的特色課程，滕州一中等5個學校的課堂教學，滕東中學等4個學校的教師全員行動研究，姜屯中學的學校文化，北辛中學、實小的多元評價等。但“發(fā)展不均衡，進展不迅速”仍是當前創(chuàng)建工作存在的主要問題。要進一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，拓展舉措，努力推進特色建設(shè)工作。一是要切實增強特色發(fā)展意識。要繼續(xù)按照“強化管理，豐富內(nèi)涵，突出特色，提升品位”的創(chuàng)建思路，以《棗莊市中小學特色項目創(chuàng)建活動驗收標準》為指導，深刻分析和把握自身的特點和優(yōu)勢，深度挖掘自身潛能，明目標，定方向，以特色創(chuàng)建引領(lǐng)學?？茖W發(fā)展，努力實現(xiàn)“辦合格加特色學校，育合格加特長人才”的辦學目標。二是要不斷優(yōu)化工作方法。要認真制定學校特色建設(shè)實施方案，建立健全人力、物力、財力及制度上的保障機制，積極將特色創(chuàng)建貫穿于學校建設(shè)、發(fā)展、提高的全過程中，有機融合于學校常規(guī)管理、教學管理、德育工作、環(huán)境文化建設(shè)等諸項工作之中，以求真務實的態(tài)度，努力在學校特色創(chuàng)建工作上實現(xiàn)突破性進展。三是要加強專業(yè)指導引領(lǐng)。市教研室要審核各校年度特色品牌學校發(fā)展計劃和建設(shè)的實施方案，積極跟進、加強指導。要落實教研員定點聯(lián)系學校制度和特色建設(shè)月報制度，加強特色建設(shè)的過程管理和跟蹤指導。要發(fā)現(xiàn)培植典型，并通過現(xiàn)場會經(jīng)驗交流會予以推進，開展好特色項目分類達標驗收工作。
(七)要強化師德，深化培訓，在教師隊伍建設(shè)上實現(xiàn)新突破。教師是教育發(fā)展的第一資源，要把教師隊伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。一是加強師德建設(shè)。師德問題是教師隊伍建設(shè)的首要問題、根本問題，師德師風抓不好，就辦不好教育，培養(yǎng)不好學生。一定要把師德建設(shè)作為首要任務，堅持不懈、力求實效。要抓實學習教育，靠科學的理論武裝人，繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，多形式進行思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅持典型帶動，靠先進的榜樣引領(lǐng)人，繼續(xù)進行三“十佳”評選，樹立師德典型，弘揚師德正氣。要加強制度建設(shè)，靠健全的制度約束人，完善以師德師風為首要內(nèi)容的教師考核、評價和聘用機制，深入貫徹省“八個精心，十個不得”的師德規(guī)范要求，嚴肅問題查處，嚴格責任追究。二是實施名師培養(yǎng)工程。把20定為“教師全員培訓年”，整合師訓、教研、電教、教師進修學校等相關(guān)教師培訓資源，以新課程、新理念、新技術(shù)為重點，大規(guī)模、多層次開展青年教師、骨干教師、短缺學科教師和班主任培訓活動，加強校本培訓，推行遠程培訓。組織第八屆“十百千”教師、第三屆滕州名師評選和棗莊市千名教學能手評選，建設(shè)骨干教師、教學能手、學科帶頭人等名師梯隊。各單位要認真組織積極參加各級評選，切實打造本單位的名師隊伍，同時創(chuàng)新搭建平臺，組織好本單位的名師評選活動，如一中的“三新”評比、西崗鎮(zhèn)教委辦的“西崗名師”評選，要把各種評選活動變成集教、研、訓、賽于一體的教研活動，助推教師專業(yè)化成長。加強對名師、教學能手等各類教學骨干的使用、管理和考核，廣泛開展名師送教、師徒結(jié)對、教研員上示范課等活動，充分發(fā)揮各類教學骨干的輻射帶動作用，大力創(chuàng)設(shè)人才薈萃、名師輩出的良好環(huán)境。
三、堅持狠抓落實的工作導向不動搖，著力凝聚推進素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量的強大合力。
新學年教學工作的任務目標已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于全力以赴抓好落實。各鎮(zhèn)街、各學校一定要加強領(lǐng)導，緊盯目標，改進作風，真抓實干，努力開創(chuàng)教學工作科學發(fā)展的新局面。
一要強化責任抓落實。加強教學管理，提升教育質(zhì)量，是教育的中心工作，是各級教育干部的根本職責和首要任務。各鎮(zhèn)街教委辦、中小學主要領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學、抓質(zhì)量上，嚴格按照有關(guān)規(guī)定深入課堂聽課，了解教學情況，加強調(diào)控管理，推動教學工作扎實開展。其他各級干部都要沉入教學第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，帶頭兼課、帶頭參與教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。學校一切工作都要服從服務于教學，在人力、物力、財力上重點向教學一線傾斜，努力形成人人抓教學、時時想教學、事事為教學的良好氛圍。
二要提升能力抓落實。各級教育干部要在提高執(zhí)行力上下功夫，始終圍繞中心，胸懷大局，增強政治堅定性和敏銳性，有令必行，有禁必止，努力在思想政治上有新境界;要在提高學習力上下功夫，把學習作為一種責任、一種習慣、一種修養(yǎng)，心平氣靜，遠離浮躁，夯實理論基礎(chǔ)，占領(lǐng)思想高峰，努力在能力水平上有新提升;要在提高創(chuàng)新力上下功夫，大力推進管理理念創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新、育人機制創(chuàng)新，努力在特色發(fā)展上有新舉措;要在提高競爭力上下功夫，不比基礎(chǔ)比精神，不比條件比干勁，瞄準高遠目標，自覺抬升標桿，竭力爭先進位，努力在創(chuàng)先爭優(yōu)上有新突破;要在提高凝聚力上下功夫，堅持真抓實干，切實嚴以律己，靜下心來抓管理，潛下心來抓質(zhì)量，沉下心來抓落實，努力在以身作則上有新氣象。
三要完善機制抓落實。堅持重獎勵、嚴考核、促提升，健全完善教學質(zhì)量考評獎懲制度，實行教學工作目標化、目標任務責任化、責任落實具體化，做到人人肩上有擔子、人人身上有指標、人人心中有壓力。牢固樹立質(zhì)量核心意識，加大對教學質(zhì)量考核的權(quán)重，把考核結(jié)果納入對學校及領(lǐng)導干部的政績考核，作為干部提拔任用、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，努力形成工作上向教學傾斜、用人上向一線傾斜、考核上向質(zhì)量傾斜的明確導向，著力凝聚和衷共濟抓教學、群策群力提質(zhì)量的強大合力。
同志們，回顧過去，成績喜人，展望未來，信心百倍。在新的一年里，讓我們始終保持爬坡過坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責任感，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁、真抓實干的干勁，在思想上爭先進位，在工作上爭創(chuàng)一流，努力把全市教學工作提高到一個新的水平，為辦好學生喜愛、家長放心、人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育作出新的更大貢獻!
教研工作專題會議記錄篇九
第一：要重視教研工作。
年年搞教研，可能有點厭倦，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學生、教學手段等綜合學術(shù)活動，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學能力才能增強，才能提高課堂效率。從這個意義上說，適當?shù)哪サ?，有效的磨刀，只能提高教學，促進教學。當然，天天磨刀，或無效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴，也浪費大家時間。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學，我們就結(jié)合學生實際，課堂實際，學校實際，研究如何更有效組織教學，優(yōu)化教學，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。
第二：把教學教研工作當做樂趣，而不是負擔。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時代，早生100年，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年，我們還在“”中，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過公務員的3%，蕪湖、馬鞍山超過2%，聽講十三五規(guī)劃，到2020年教師的工資要高于公務員的工資，有專家建議，根據(jù)中國國情，高于5%可能性較大，真做到這一點，了不起，當然，隨著教師待遇的提高，教師的門檻也會提高，教師的素質(zhì)要求也會高，目前國家出臺教師資格證的任期制度，可能會讓那些不適于教師工作的同志離開這個崗位，當然對大多數(shù)認真工作的老師不會有影響。我們現(xiàn)在做老師應該有尊嚴感了，我們要把教學教研工作當成樂趣，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè)。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系。
我們部分老師工作上缺乏進取心，對教學馬馬虎虎，對學生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛鉆研，甚至把工作看成可有可無的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認識或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負擔都不算重，處理好了，不會影響家庭，也不會影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來應該很開心很幸福，但為了孩子的學習卻表現(xiàn)出過度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長要順其自然，現(xiàn)在還有幾個缺吃少穿的嗎?將來孩子這一代生活只能會越來越好，有專家分析，只要沒有戰(zhàn)爭，中國10年或15年經(jīng)濟就超越美國了，人民的生活會更好，只要孩子品德好，心理陽光，他們自有他們美好前程，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四：把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新，但是，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新，公開課是每位老師教學能力的展示，每位老師都要認真對待，每次公開課都是一次自我超越，現(xiàn)在的教育資源很多，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公開課，學生喜歡，自己也有成就感，好老師都是逼出來的。比如史學剛老師，開始參加區(qū)級公開課也不主動，后來我們給他壓力，結(jié)果發(fā)展很好。
第五：認真評課。
學科組上的公開課要及時評，聽課能學到技能，評課能學到理論，技能有厚度，理論有高度，組織成功的評課是思想的碰撞，教學藝術(shù)的探討，可能比聽一節(jié)課更有收獲，因此，評課要本著真誠善意的態(tài)度，熱烈討論或爭論，會對每個老師大有裨益。
第六：組長是關(guān)鍵。
搞好教研工作，組長是關(guān)鍵，組長要有謙遜包容擔當?shù)染?，把本組建設(shè)成一個進取和諧的團隊，每一次活動都要精心準備，如果你安排的活動大家的確有收獲，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動，如果處于應付，組員就不愿意參加。當然，組員要尊重組長，積極參加組內(nèi)活動，教研活動就是學術(shù)活動，一個不愛學術(shù)的老師，久而久之會走向平庸。最好的尊重就是支持組長工作，組長通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來組內(nèi)就那么幾個人，再有兩個遲到的，組長又不好講你，活動到底搞還是不搞。還有的老師，聽課不參加，評課也是三言兩語，這是對學術(shù)的不尊敬，對別人的藐視，也是對自己的不尊重。
第七：嘗試同課異構(gòu)。
我們同年級組的老師可以針對同一節(jié)內(nèi)容換班級上課，相互聽課，發(fā)現(xiàn)不足，取長補短，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己。
教研工作專題會議記錄篇十
會議主題：部署我校黨支部黨建工作
參加人員：黨亞虎、董耀東、張妍
主持人：黨亞虎 記錄人：董耀東
會議內(nèi)容：
一是要高度重視機關(guān)黨建工作
學校黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的有機組成部分，抓好學校黨建工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，對于全面提升學校教育教學質(zhì)量水平有著極其重要意義。因此，學校黨支部要高度重視學校黨建工作，要把學校黨建工作融入以提高教育教學質(zhì)量為中心的各項工作中去，融入到學校全面工作的各個環(huán)節(jié)，通過落實黨建目標，有力促進教育教學工作的開展。支部成員要切實負起責任，認真研究籌劃，大膽地開展工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時要起好模范帶頭作用，用自己的實際行動影響帶動廣大黨員干部，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守、依法行政的積極性和主動性，推動我校水平再上一個新臺階。
二是要抓好黨員學習
組織黨員干部認真學習黨的基礎(chǔ)知識和基本理論，學習《黨章》、黨的方針政策和法律法規(guī)；學習業(yè)務知識，要組織黨員干部全面系統(tǒng)的學習十八屆三中、四中全會，學習黨的最新理論成果，做好相應的學習筆記和心得。在抓好理論和業(yè)務學習的同時，還要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，組織黨員干部深入實際，深入基層、調(diào)查研究，不斷提高大家分析處理問題的能力，提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)。
三是要加強反腐倡廉教育
組織大家認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》使全局黨員干部真正做到清正廉潔、秉公執(zhí)法、一塵不染。
四是要抓好業(yè)務工作
要把做好黨建工作作為提高教育教學質(zhì)量的重要政治任務，不斷加強業(yè)務學習，深入進行懶的治理，以更加嚴密的管理、更加科學的方法、更加有力的措施，切實抓緊抓好，最大限度提高我校的教育教學質(zhì)量和黨建工作。
五是要充實完善規(guī)章制度
要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷充實完善機關(guān)黨建、黨風廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，經(jīng)常與黨員干部談心談話、交流思想，準確把握他們的思想脈搏、及時提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問題，真正做到用制度管人、管事，用制度約束規(guī)范黨員干部行為，真正做到廉潔從政、服務人民。
趙河小學 -------專題研究黨建工作會議記錄
時間：2015年3月10日
會議主題：部署我校黨支部黨建工作
參加人員：黨亞虎、董耀東、張妍
主持人：黨亞虎 記錄人：董耀東
會議記錄：
1、加強師德師風建設(shè)，精心打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。以活動為載體，堅持開展面向社會承諾活動，承諾的重點放在教師愛崗敬業(yè)、尊重學生、規(guī)范言行、建設(shè)和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系上，嚴格實行師德失范一票否決制，杜絕體罰和變相體罰學生、不尊重學生個性隨意處罰等現(xiàn)象的發(fā)生。大興學習之風，修師德、強師學、提師能。進一步加大對優(yōu)秀教師的宣傳力度，以典型引路，以典型帶動一般，不斷壯大名優(yōu)教師、骨干教師隊伍。
2、依法規(guī)范辦學行為，深入推進素質(zhì)教育。深入推進新課程改革，嚴格實行科學的作息時間和靜校制度、嚴格實行素質(zhì)教育評價制度。進一步改進學校德育工作， 深入實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
3、抓好校園安全工作,努力構(gòu)建“和諧校園”。從維護學校穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會的高度，學校與教師簽訂安全工作責任狀，按照預防為主，防治結(jié)合的要求，認真查找安全方面的漏洞，特別要高度關(guān)注午間、課間、體育與活動等特殊時段的學生行為規(guī)范，加強學校體育設(shè)施設(shè)備、校園活動場地安全、食堂食品衛(wèi)生安全制度的檢查與落實，廣泛開展安全教育和安全排查工作，把安全工作作為行風建設(shè)的一大重點工作抓嚴抓實。積極為學生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。
4、加強教學檢查，完善教學管理。認真落實提出的教學工作“十字”方針：備課要“神”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。繼續(xù)開展教學常規(guī)檢查，每月至少一次。強化對重點工程、重點工作、緊急工作的督查。校長室要加大對制度執(zhí)行情況的督查力度，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部外出請假制度、重大事項報告制度、緊急信息報送制度，嚴肅查處有令不行、工作失職行為，確保政令暢通。
5、提高服務質(zhì)量，改進工作作風。對來訪人員做到熱情接待，耐心傾聽，及時處理。對上級交辦的重要信訪，按規(guī)定做好反饋工作。
終保持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和生活作風，主動接受基層群眾和社會各界的監(jiān)督。
7、創(chuàng)造一流成績，開創(chuàng)教育工作新局面。緊緊圍繞“注重內(nèi)涵求提升、加快發(fā)展求均衡、探索創(chuàng)新求突破”的總體思路，樹立敢為人先的勇氣、爭創(chuàng)一流的精神，按時保質(zhì)保量地完成既定的目標，力爭在改善辦學條件上實現(xiàn)新突破，推動我校教育的快速、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。
時間：2015年8月27日
地點：黨員活動室
人員：全體黨員干部
主持：張光營
記錄：李廷全
內(nèi)容：
學校黨支部組織全體黨員對照黨章和胡錦濤同志提出的新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的六個基本要求，結(jié)合我村的根本任務，聯(lián)系各自的崗位實際和思想實際，采取支部討論與大會交流、領(lǐng)導點題與典型引路、個人思考與專題討論相結(jié)合的辦法，深入研討，集思廣益，認真開展了共產(chǎn)黨員先進性基本標準和基本要求專題討論。
紀要：
一、羅衛(wèi)東書記在會上做了重要講話，他指出:開展學習實踐科學發(fā)展觀、保持共產(chǎn)黨員先進性教育大討論活動，明確新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，是學習動員階段的重要工作內(nèi)容，是深化學習培訓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是做好分析檢查工作的前提和基礎(chǔ)。
二、在討論中，廣大黨員踴躍發(fā)言，紛紛提出了符合黨章要求、體現(xiàn)時代特征、反映工作特點的黨員保持先進性的具體要求。
三、圍繞“黨員先進性是什么”的問題，學習實踐科學發(fā)展觀問題，各位黨員暢所欲言，各抒己見。
xxx認為，黨員先進性就是“平時工作看得出來、關(guān)鍵時候站得出來、黨和群眾需要時候能挺身出來的”。
xxx認為，黨員先進性就是“政治強、學習深、作風硬、業(yè)務精、服務優(yōu)”。圍繞“如何保持黨員先進性，如何樹立黨員良好形象”的問題。
羅衛(wèi)東結(jié)合學校工作談到，保持黨員先進性是時代發(fā)展的要求，是黨的事業(yè)發(fā)展的要求，也是共產(chǎn)黨員永葆政治本性，永做時代先鋒的要求。
在討論中羅衛(wèi)東提出，黨員先進性具體要求應該有“五心”和 “四種意識”，即一心向黨、真心為民、專心學習、用心工作、純心干事，牢牢樹立崗位意識、進取意識、表率意識、奉獻意識。避免搞“形象工程、政績工程”,需要腳踏實地、心平氣和地做好每一項暖人心、穩(wěn)人心的工作，為構(gòu)建和諧社會貢獻青春、智慧和力量。
青年黨員李大軍談到，要勤學習，勤思考，真學真用，保持思想上的先進性；要樹理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進性；要強服務，求創(chuàng)新，抓實抓好，保持工作上的.先進性；要高標準，嚴要求，清正廉潔，保持作風上的先進性。
黨員李春良談到，作為一名黨員一定以高標準嚴格要求自己，在群眾中樹立先鋒形象，切實起到先鋒模范帶頭作用，落實科學發(fā)展觀，為我校進一步發(fā)展貢獻自己的力量。
通過討論， 大家普遍反映，討論交流的過程，實際上是黨員自我教育和自我改造的過程，是黨員增強黨性修養(yǎng)、以黨員先進性來塑造自己的過程。
這次討論使每個黨員都進一步清楚了應該從哪些方面貫徹落實科學發(fā)展觀，保持和體現(xiàn)新時期共產(chǎn)黨員的先進性，為下一步教育學習活動的開展打好了基礎(chǔ)。
三、支部要求：寫好、修改完善個人分析檢查報告，上交支部備案存檔。
黨員大會會議記錄
時間：2011年5月21日
地點：黨員活動室
人員：全體黨員干部
主持：xxx
記錄：xxx
內(nèi)容：
xxx：今年是村委換屆選舉的時期，換屆選舉應該是公平、公開和透明的一種選舉方法。應該說每個黨員都應該關(guān)心村委會的選舉，并選出他們所信任的人擔任村委會班子成員。村委會換屆選舉選舉時不但應該注意選舉的合法性，更應該注意換屆選舉對全村村民的重大意義?，F(xiàn)就今年我村換屆選舉工作，聽聽大家的看法和意見。
xxx:我覺得現(xiàn)在的村委會換屆選舉應注意保證村委會選出來后為民服務、帶領(lǐng)村民致富的理念貫穿于村委會的所有工作中。通知外出村民回村參加選舉.
xxx:我們知道，現(xiàn)在大多數(shù)村民大多在外打工，尤其是年輕人，在外面的社會見的世面多，有開闊的眼界。如果通知這些人回村參選，他們可以把外面先進的致富經(jīng)驗帶回來，帶領(lǐng)村民一起發(fā)家致富。尤其是年輕人，有闖勁、點子多，也是村委班子應該培養(yǎng)的接班人。
xxx:村委換屆選舉要防止賄選.村委會換屆選舉是村民的一件大事，有些人是帶著為服務群眾信念而參加競選村委會成員的、是想帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康的能人。這種人我們是要大力鼓勵他們參加競選，并希望他們能競選上。
和親戚朋友謀取不正當?shù)呢敻换蛘吒＠?。他們?yōu)榱烁傔x為村委會班子成員，不惜賄賂部分群眾，給群眾許諾當選后給他們什么好處。這種人我們應揭露他們的本質(zhì)，堅決反對這種人競選村委會班子成員。
xxx:村委會換屆選舉應防止家族勢力.大多數(shù)村都是以家族為部落組成的，一些大一點的家族為了掌握村委會這個村民自治組織，想辦法把小一點的家族拉攏在一起選舉出他們自己定好的人選。這對全村的村民來說是一種極大的欺騙和損害。因此村委會換屆選舉也應該注意防止家族勢力干擾選舉的公正、公平和合法性。
教研工作專題會議記錄篇十一
主持人：
記錄人：
出席人員：社區(qū)書記翟兆光、社區(qū)主任趙吉慶、社區(qū)副主任
翟錦晃、社區(qū)食品安全辦公室全體工作人員
為進一步加強我社區(qū)食品安全工作，切實保護人民群眾的身體健康，保障餐飲消費環(huán)節(jié)的食品安全，防止重大食品安全事故發(fā)生，根據(jù)上級指示，結(jié)合我社區(qū)實際，為加強食品監(jiān)管工作和維護消費者的合法權(quán)益，及早安排、提前部署、認真落實，積極行動，在全社區(qū)開展了食品安全檢查工作。
隨機對轄區(qū)內(nèi)1食品經(jīng)營店進行巡查，檢查其證照是否齊全，環(huán)境衛(wèi)生是否符合要求。夏季來臨，氣溫逐漸升高，叮囑餐飲企業(yè)謹慎選擇進貨渠道，把好采購關(guān)，日常經(jīng)營過程中注意保質(zhì)保鮮。
周溪社區(qū)居委會
教研工作專題會議記錄篇十二
辦公室。
xxxx。
xxxx。
林冠強組織教干研究近期飲食安全等方面幾項重點工作：
1.林xx、周xx負責繼續(xù)進行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林xx負責對學生進行禁止學生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周xx主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。
4.周xx主任組織班主任填寫就餐學生登記表，記錄當天沒在學校就餐的人員名單。
5.召開伙房食品供貨商人員會議，強調(diào)食品安全。(周xx主任負責)。
6.學校飲用水水質(zhì)監(jiān)測。(周xx主任負責)。
7.利用國旗下講話，結(jié)合3月27日全國第xx個安全教育日，林冠強負責對教師、學生進行安全教育。
8.周xx主任負責進行師生安全逃生演練活動。
教研工作專題會議記錄篇十三
20xx年3月7日上午，縣政府辦副主任李福岸在縣政府第一會議室主持召開了我縣食品藥品安全工作會議，會上總結(jié)了20xx年我縣食品藥品安全工作情況，表彰了20xx年我縣食品藥品安全工作中表現(xiàn)出色的單位和個人，并對20xx年的食品藥品安全工作做了重要部署。本次會議共有三項議程，現(xiàn)紀要如下:
本次會議對縣公安局等和江福旺同志等20xx年度我縣食品藥品安全工作中表現(xiàn)出色的單位和個人進行了表彰，李福岸副主任宣讀了表彰文件。由莫亞坤棠委對先進單位和個人進行了頒獎。
縣食安辦主任鐘耀武在會上作了題為《同舟共濟，開拓進取，譜寫食品藥品安全監(jiān)管工作新篇章》的講話。他的講話總結(jié)了我縣20xx年食品藥品安全工作。他說，20xx年我縣在推進監(jiān)管體制改革的同時，不放松對食品藥品安全的監(jiān)管，通過各項專項整治和日常監(jiān)督相結(jié)合的方式，不斷提高食品藥品安全水平，通過加強宣傳教育，形成社會共治的格局。同時，講話也強調(diào)20xx年應做好以下工作:
(一)深入推進監(jiān)管體制改革工作。
(二)針對新的職能，創(chuàng)新監(jiān)管方式。
(三)強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，提高共治共管能力。
(四)多措并舉，全面加強監(jiān)管能力建設(shè)。
(五)強化黨風廉政建設(shè)，提高黨建科學化水平。
縣委棠委、宣傳部長、副縣長莫亞坤同志在本次會議上做了重要講話，他說，過去的一年，我縣食品藥品安全工作成效顯著，全縣沒有重大食品藥品安全事件發(fā)生，是各部門食品藥品安全工作者齊抓共管、共同努力、艱苦奮斗的結(jié)果。同時，也要求各部門充分認識當前監(jiān)管體制改革的形勢，以及我縣當前的食品藥品安全形勢，以重點工作為抓手，全力保障食品藥品安全，進一步強化責任，確保食品藥品安全工作落到實處。
出席:莫亞坤、李福岸、鐘耀武、江福旺、丘海軍、李茂強、陳春、江偉、陸潔、李志強、丘兆河、陳譽、羅政軍、李兆文、陳志立、何甲一、裴慶豐、陳小強、楊富源、王煥有、黃中、賴進、蘇海東、陳文鋒、劉盛、楊紅、羅小雁、志雄、傅劍武、溫俊輝、李采春、李瑩、謝擁、陳正、陳潔、張軍東、王均、劉錕、呂廣成、呂春桂、呂云峰。
教研工作專題會議記錄篇十四
各位教師：
按照市教育局的工作要求，我們對本學期的德育工作進行了布置，有以下工作需要各校結(jié)合本校實際予以落實。
一、校本培訓。
各單位對已參加2014年1月組織的第三期班主任集中培訓的教師在3——4月期間進行不少于24學時的校本培訓（培訓內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、學科德育滲透與道德實踐能力的培養(yǎng)等）。對參培人員進行理論測試和實踐能力考核，并做好培訓材料（參訓人員名單、講座材料、試卷、成績單及《校本培訓考核結(jié)果統(tǒng)計表》）整理工作。
二、德育實踐活動課比賽。
3月至4月中旬，基層學校全面開展評比活動，以保護環(huán)境，節(jié)約用水為內(nèi)容，在本校組織賽課后選拔優(yōu)質(zhì)課參加市級說課比賽。
三、育人風格展示活動。
參加人員：德育校長、主任、班主任。
活動形式：以演講形式展示，演講內(nèi)容與ppt課件同時展示，時間不超過十分鐘。
征集2013年德育論文。論文內(nèi)容圍繞校園文化、班級管理、轉(zhuǎn)化學困生、學科德育滲透等進行撰寫，字數(shù)要求在2000字以上，用a4紙打印。對于網(wǎng)上下載論文、雷同論文不予發(fā)證。注：德育實踐活動材料（簡案及說課）、校本培訓材料（《校本培訓考核結(jié)果統(tǒng)計表》）及育人風格演講稿一律用a4紙打印，4月20日之前上交到進修學校德育教研部。
仙溪鎮(zhèn)龍西學校。
2014.2。
教研工作專題會議記錄篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
時間：2018年6月21日。
地點：礦管辦會議室。
參加人員：黨組成員。
會議議題：總結(jié)上半年黨建工作、部署“七一”黨建活動。
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日前，礦管辦黨組擴大會，專題研究機關(guān)黨建、反腐倡廉和懲防體系建設(shè)工作。
會議共有三項內(nèi)容：一是聽取黨支部上半年黨建工作的匯報。二是研究部署下一階段黨建工作及紀念“七一”建黨系列活動。三是研究反腐倡康和懲防體系建設(shè)工作落實情況，制定《2018年懲治和預防腐敗體系建設(shè)和落實黨風廉政建設(shè)責任制實施方案》。
黨組充分肯定了上半年黨建工作所取得的成效，議定"七一”期間安排去王文村走訪慰問貧困戶及困難黨員，同時開展黨員納新活動，聽王文村老黨員講親生經(jīng)歷的黨生活。?進一步完善懲防體系建設(shè)和黨風廉政建設(shè)的實施方案，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。
會議對下一階段的黨建工作提出三點意見。一要注重學習，提高認識。要進一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，深入開展創(chuàng)建學習型黨組織，把黨建工作擺上重要議事日程，強化使命感和責任感，二要把握要求，探索創(chuàng)新。要結(jié)合婦聯(lián)實際，牢牢把握創(chuàng)先爭優(yōu)總體要求和懲防體系重在建設(shè)的基本要求，把黨建創(chuàng)先與文明單位創(chuàng)建、廉政文化建設(shè)、機關(guān)績效管理相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新工作思路和工作方法。三要落實責任，扎實推進。做到黨組統(tǒng)一領(lǐng)導、分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層抓落實，共同推進工作的開展。
月日,我公司召開黨建工作專題會議,公司主要領(lǐng)導就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、提高認識,進一步明確黨建工作定位。
明確企業(yè)黨建工作定位,當前關(guān)鍵要抓好三個方面的工作:。
一是加強黨組織工作機構(gòu)建設(shè),夯實發(fā)揮政治核心作用的基礎(chǔ)。
二是堅持黨管干部原則,把班子建設(shè)作為黨建工作的核心任務。
三是健全黨組織有效參與決策的體制機制,使黨組織參與重大決策真正落到實處。
二、把握方向,堅持黨建工作總體方針不動搖。
一是圍繞中心不偏移。這是由企業(yè)的性質(zhì)所決定的,企業(yè)是經(jīng)濟組織,一切工作都要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營展開。
二是發(fā)揮優(yōu)勢不疲軟。這里所說的優(yōu)勢就是黨的政治優(yōu)勢。黨建工作始終是企業(yè)的獨特政治資源,是企業(yè)核心競爭力的有機組成部分,是實現(xiàn)企業(yè)科學發(fā)展的關(guān)鍵因素,也是建立中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度的一個本質(zhì)特征。
三是突出重點不含糊。企業(yè)黨建工作涉及領(lǐng)導班子、干部隊伍、黨員隊伍、黨風廉政以及企業(yè)文化、精神文明建設(shè)等方方面面,可以說是千頭萬緒。面對不同的形勢和任務,我們一定要抓住重點,扎實推進,實現(xiàn)工作成效最大化。
四是探索創(chuàng)新不間斷。加強企業(yè)黨建工作,必須運用科學發(fā)展觀分析和解決黨建工作面臨的新情況新問題,把黨建理論與企業(yè)實際緊密結(jié)合起來,通過調(diào)查研究,大膽探索企業(yè)黨建工作的新途徑,在改革中升華,在創(chuàng)新中超越。
月日,我公司召開黨建工作專題會議,公司主要領(lǐng)導就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、切實加強我企業(yè)黨組織的自身建設(shè)。黨的基層組織建設(shè)是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),黨支部作為黨的最基層組織,要表現(xiàn)出黨的先進性和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,一是加強黨支部的硬環(huán)境建設(shè)。二是加強對班子的培訓和管理。組織班子成員不斷加強科學文化的學習,學習市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科學技術(shù)知識、現(xiàn)代管理知識、法律知識等,不斷提高科學文化素質(zhì),引導班子成員學習馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想,努力提高班子整體的理論水平和運用理論解決實際問題的能力。
二、不斷創(chuàng)新黨員教育管理的方法。針對黨員的不同特點,黨組織應以大黨建為著眼點,分類別分層面,采取不同的方式,進行教育管理。主要應從政治、思想、生活上關(guān)心他們,依據(jù)他們的所想、所盼、所需進行教育管理。從實際出發(fā),因人制宜,發(fā)揮其職業(yè)特長,讓他們在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。通過逐步完善樓道黨員公示制度、在職黨員登記制度,黨員志愿者制度等等,從而引導他們在企業(yè)建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用,努力改變黨員管理中的斷層現(xiàn)象。
月日上午,我公司召開黨建工作專題會議,公司領(lǐng)導要求要突出重點,進一步發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢。
一是突出領(lǐng)導班子建設(shè),發(fā)揮組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢,提升全面建設(shè)公司領(lǐng)導力。選好配強領(lǐng)導班子。加大對后備領(lǐng)導人才的培養(yǎng)、選拔和使用力度。
二是突出黨員和職工隊伍建設(shè),發(fā)揮黨員隊伍優(yōu)勢,高度重視黨性教育。二是扎實做好黨員管理。
三是加強發(fā)展黨員工作。堅持不懈提高職工素質(zhì)。
四是突出黨務干部隊伍建設(shè),全面提升黨務工作者的能力。加強基層組織建設(shè)。堅持抓基層打基礎(chǔ),把工作重心放在加強黨支部建設(shè)上,做到哪里有隊伍,哪里就有黨組織,哪里就有黨的活動。
月日,我公司召開黨建工作專題會議,公司主要領(lǐng)導就下一步黨建工作提出了新的要求。
一、提高素質(zhì),切實加強理論學習和黨性鍛煉。
加強理論學習,領(lǐng)導班子和干部隊伍要用科學發(fā)展觀武裝頭腦,加強黨性鍛煉。黨性強,關(guān)鍵是要在日常工作中,從政治的、全局的、戰(zhàn)略的和發(fā)展的角度去分析問題、解決問題。
二、明確責任,進一步加強黨建工作領(lǐng)導。
全面落實黨建工作責任制,要切實貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針,全面落實企業(yè)黨建工作責任制,黨支部書記要增強“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念,自覺履行黨建工作第一責任人職責;要進一步完善黨建工作機制,健全符合科學發(fā)展觀要求的企業(yè)黨建工作運行體系。
教研工作專題會議記錄篇十六
6月13日，繼續(xù)教育學院組織召開全日制自考助學安全工作會議，副校長劉軍國出席會議并講話，繼續(xù)教育學院院長孫運彩主持會議，保衛(wèi)處及8個辦學學院相關(guān)負責人參加會議。
劉軍國在講話中提出四點具體要求：一是與會人員要認真組織傳達會議精神;二是各辦學學院要高度重視安全工作，嚴格做到思想認識、工作措施與辦法到位，認真履行學生教育、管理的工作職責和義務;三是要切實加強宿舍安全管理，對存在的安全隱患進行全面清查，消除安全隱患;四是要認真做好相關(guān)學生的宿舍調(diào)整工作，將思想統(tǒng)一到學校的整體部署上來，切實做好學生思想工作，確保學校安全穩(wěn)定。
孫運彩通報了本學期宿舍安全檢查存在的問題及整改要求，對學生的宿舍安全、畢業(yè)生離校安全、假期安全及部分學生宿舍調(diào)整等工作進行了詳細部署。
教研工作專題會議記錄篇十七
主要議題：抓住集團公司“第三次創(chuàng)業(yè)”契機，圍繞我司“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，部署公司2010年黨建工作。
會議紀要：**x。
主要內(nèi)容：
根據(jù)集團公司《2010年**x集團政治工作要點》，公司黨委于3月25日上午召開了2010年遼寧公司黨建工作專題會議。會上圍繞我司“****”發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合工作發(fā)展實際，研究部署2010年黨建工作。進一步明確了黨建工作總體思路、黨建工作目標和今后一段時間黨建工作的主要任務。會上主要從以下五方面形成意見：
一、集中討論了2010年我司黨建工作要點：一是加強領(lǐng)導班子建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用；二是落實黨建工作責任制，發(fā)揮政治核心作用；三是發(fā)揮黨委在企業(yè)選人用人中的主導作用；四是加強黨風廉政建設(shè)；五是加強對工會、共青團工作的領(lǐng)導；六是積極推進基層黨組織工作信息化。拓展黨組織開展活動、發(fā)揮作用空間；七是重視黨務工作隊伍建設(shè)，努力造就思想、作風能力都過硬的高素質(zhì)黨務工作隊伍。經(jīng)過討論，黨群工作部制定了以上各項工作要點的實施方案，確保各項黨建工作責任落實到人、任務落實到位，保證公司經(jīng)營業(yè)績的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展起到保駕護航作用。
二、研究討論了今年黨委理論中心組學習計劃、研究制定黨員培訓計劃，根據(jù)集團黨組《關(guān)于在國有企業(yè)開展爭創(chuàng)“四強”黨組織爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動的通知》要求，將爭創(chuàng)“四強”黨組織和爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員納入黨建工作質(zhì)詢；鑒于公司業(yè)務部室的調(diào)整和部分黨員數(shù)量變動的情況，今年將對各支部進行調(diào)整，重新劃分黨支部、組織必要的換屆選舉等。會上還就《**x集團黨建工作考評表》五項具體工作要求展開討論，明確了黨委書記切實履行抓黨建第一責任人的責任、副書記協(xié)助黨委書記開展好各項工作的責任、黨群工作部協(xié)助領(lǐng)導開展好相關(guān)黨建工作的具體要求。
三、對今年的紀檢監(jiān)察工作進行研究部署，建立“一崗雙責”的領(lǐng)導體制和責任體系，圍繞“三重一大”開展宣傳教育，對公司敏感業(yè)務和關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的道德風險點進行梳理，完善懲防體系建設(shè)工作，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用。
四、在青年團員中開展推優(yōu)入黨活動，大力培養(yǎng)公司優(yōu)秀青年團員，充實到黨員隊伍中，在**x“第三次創(chuàng)業(yè)”中積極發(fā)揮青年員工的工作激情和活力。
五、經(jīng)公司黨委研究決定，于4月中下旬召開公司政治工作會議，對2010年政治工作進行部署，傳達以上各項工作。
公司黨委書記**x在會上強調(diào)：黨建工作作為公司一項十分重要的政治工作，要給予高度的重視。要加強黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，充分發(fā)揮黨支部的職能作用，切實做到責任明確、措施到位、領(lǐng)導有力，通過抓黨建來推動企業(yè)各項任務的完成，促進企業(yè)又好又快發(fā)展。黨委副書記宋永坤對今年黨建工作的總體目標、各項工作提出了責任到位、明確細化的具體要求，對黨群日常工作做出了具體部署，努力建設(shè)健康的企業(yè)政治文化，為公司的經(jīng)濟發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
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